作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇一

中國有句古話,，沒有規(guī)矩不成方圓,。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人,。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨生子女,，在日常生活中如何正確運用行為規(guī)范要求自己,，他們沒有這些能力。為此我根據(jù)本班學(xué)生的表現(xiàn)情況,，在班里召開《學(xué)規(guī)范,，見行動》的主題班會，通過本次班會內(nèi)容,，使學(xué)生認(rèn)識到在日常生活中,，要懂規(guī)范，正確運用規(guī)范要求自己,。

1,、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德,、智,、體、美,、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生,。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識,，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,?；顒又仉y點：人人參與，活動有序,，有聲有色,，能讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到更好地貫徹實施。

布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,，要求人人參與,。

行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求,，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志,，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人,，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的`一筆財富,。今天我們在這里舉行學(xué)規(guī)范,，見行動主題班會。我們要從知識竟答,、節(jié)目表演,、表彰先進三個方面進行的。

親愛的同學(xué)們,，你對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加規(guī)范知多少競答活動,。(老師抽出參加竟答活動的同學(xué)。各小隊抽二名,。)

1,、星期一早上，同學(xué)們正在操場上舉行升旗儀式,。丁丁來晚了,，走到操場門口時，正在升國旗,、奏國歌,。他該怎么辦?()

a、立刻跑到班級的隊伍中,。b,、站在原處，敬禮,。c,、躲一躲再說。

2,、倒畚箕時,，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?()

a,、不管它,。b、撿回畚箕里,。c,、別人會來掃的。

3,、當(dāng)拾到的錢找不到失主時,，你怎么做?()

a、交給家長,。b,、交給老師或警察。c,、買點學(xué)習(xí)用品,。

4、我國的國旗是()

a,、五星紅旗b,、齒輪和谷穗c、人民大團結(jié)

5,、我們值日生該怎么做才是對的()

a,、隨便掃一下b、看老師不在,，放學(xué)就逃回家了,。

c，清掃每一個角落,，擺好桌椅,，關(guān)好門窗，燈,，一起回家,。

6、糧食和學(xué)習(xí),、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果,，我們應(yīng)該()

a、吃的好,、穿的好b,、家里富裕，可以浪費c,、講節(jié)約,，不浪費d、不能用

8,、上課要專心聽講,，積極思考，遇到不懂的問題應(yīng)該()

a,、隨便提問,、發(fā)言b、舉手得到老師同意,，大膽發(fā)言提問,。

9、坐如鐘,、臥如弓,、站如松,、行如風(fēng),。就是說()

a、要做廣播體操b,、要做眼保健操c、坐,、臥,、站、行姿勢要端正

10,、校園的整潔與美麗靠我們()

a,、值日b、每一個人的努力c,、愛護花草樹木

設(shè)計意圖：通過知識竟答活動,，調(diào)動學(xué)生的積極性，并能敞開心扉,，談出自己的真實想法,。

1、小品《大姐姐》：情節(jié)：幾個小朋友正在開心地玩耍,，有個小妹妹摔倒了,，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來,，拍去小妹妹身上的塵土,，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了,。

設(shè)計意圖：愛護小弟弟小妹妹,、幫助弱小是一種美德，也是《規(guī)范》對我們的要求,。希望同學(xué)們都能向這個大姐姐學(xué)習(xí),。

2、小品表演《碰撞以后》第一場：兩位同學(xué),，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,，悠閑得很。b走過身旁時,，正好a轉(zhuǎn)身,，無意相互碰撞，便互相出言不遜,，后廝打起來,。此時，班長瞧見,，批評雙方,，才得以和解,。

設(shè)計意圖：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生,。這既有損于自己的形象,，又損害了集體的榮譽。通過次事例來提高學(xué)生的認(rèn)識,，加強德育修養(yǎng)。如果他們碰撞以后,，采取另一種方式,，又會是如何呢?請大家看第二場。

第二場：a碰撞b后,，a先微笑地說：對不起!b再微笑地說：沒關(guān)系!禮貌和解,。設(shè)計意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場,，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言,，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械奈⑿臀拿鞫Y貌是何等的重要,。

3,、小品《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講，手放抽屜,，亂動椅子,，前后左右亂說話。一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽講,，不然什么都學(xué)不到,。書不會讀，作業(yè)也不會做了,。那么,，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)

4,、童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》,，全員參與來讀。童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》小小學(xué)生守規(guī)范,，愛家愛黨愛祖國,。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué),。珍愛生命勤鍛煉,，自信自強愛生活。馬路要走人行道,，注意安全保健康,。班級是個大家庭,，人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌,，團結(jié)合作爭第一,。花草樹木有感情,，請你別傷它的心,。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔,。人人都來守規(guī)范,，個個都會夸你棒!

設(shè)計意圖：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行,，從一點一滴做起,。再次提升他們的規(guī)范意識。

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇二

活動目標(biāo):

1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.

1,、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，做德、智,、體,、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生,。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識,，增強自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。 活動準(zhǔn)備：

1,、查找有關(guān)材料,，出一期規(guī)范的手抄報

2、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,，要求人人參與,。。

3,、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個,，光榮花若干朵。

班會過程 ：

(一)主持人宣布班會開始

同學(xué)們,，這次班會的主題是——文明禮儀,。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用,，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待,。

(二) 看圖,說一說,議一議

1 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做 (做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)

(三) 結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.

(四) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.

2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.

3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.

(五) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.

2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.

3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.

(六) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣

(七) 小結(jié)

剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。在學(xué)習(xí)中,、生活中不斷地互相監(jiān)督,，民主管理，不斷成長,。

活動總結(jié)

通過此次班會的成功開展,，學(xué)生對《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識,，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高,。因為與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,，所以此次班會深入人心,。我想會對學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇三

小學(xué)生行為規(guī)范主題班會班會【1】

活動目的：

1,、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，做德、智,、體,、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生,。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識,，增強自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動重難點：人人參與,，活動有序,，有聲有色，能讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到更好地貫徹實施,。

活動準(zhǔn)備：

1,、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報

2,、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,，要求人人參與,。。

3,、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個,，光榮花若干朵。

活動過程：

行為是人與人之間交流的橋梁,，規(guī)范是公民道德的基本要求,，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則,。文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光,。文明規(guī)范是美德,，是美妙人生享之不盡的一筆財富?！皩W(xué)規(guī)范,，見行動”主題班會主要從知識竟答、節(jié)目表演,、表彰先進三個方面進行的,。

第一版塊：知識竟答(5分鐘)

親愛的同學(xué)們，你對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動,。(老師抽出參加竟答活動的同學(xué),。各小隊抽二名。)

設(shè)計意圖：通過知識竟答活動,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，并能敞開心扉，談出自己的真實想法,。

第二版塊：節(jié)目表演(25分鐘)

1,、小品《大姐姐》：

情節(jié)：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了,，一位姐姐走過來,，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土,，安慰小妹妹別哭,。小妹妹笑了。

設(shè)計意圖：愛護小弟弟小妹妹,、幫助弱小是一種美德,，也是《規(guī)范》對我們的要求。希望同學(xué)們都能向這個大姐姐學(xué)習(xí)。

2,、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué),，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很,。b走過身旁時,，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞,，便互相出言不遜,，后廝打起來。此時,，班長瞧見,，批評雙方，才得以和解,。

設(shè)計意圖：在日常生活中,，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象,，又損害了集體的榮譽,。通過次事例來提高學(xué)生的認(rèn)識，加強德育修養(yǎng),。

如果他們碰撞以后,，采取另一種方式,，又會是如何呢?請大家看第二場,。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!”b再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解,。

設(shè)計意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考,。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言,，從而化干戈為玉帛,，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

那么,，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢?

(學(xué)生暢所欲言,，談出自己的想法)

3、童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》,，全員參與來讀,。

設(shè)計意圖：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行,，從一點一滴做起,。再次提升他們的規(guī)范意識。

4,、游戲《沿著紅軍的足跡》

設(shè)計意圖：讓孩子們時時刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為,，讓我們的集體成為一個和睦的集體,，溫馨的集體，團結(jié)的集體,。

主持人采訪：你覺得這個游戲好玩嗎?你認(rèn)為取得勝利的關(guān)鍵是什么?

設(shè)計意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團結(jié)協(xié)作,，心中有他人，要給同伴提供幫助,，只要大家一條心,，都能取得最后的勝利的意識。

主持人：茫茫人海,，我們能相聚在三年(3)班,，一同學(xué)習(xí)，一同游戲,，一同成長,，是多么不容易啊!

設(shè)計意圖：在班級這個大庭里，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)愛,，互相幫助,，團結(jié)友愛的好品質(zhì)。

第三版塊：表彰先進(5分鐘)

規(guī)范的遵守需要大家的參與,，我們要從身邊做起,，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。二個多月以來,，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，在今天的主題班會上,，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表彰。老師宣讀“規(guī)范章”獲得者名單和獲獎理由,，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

設(shè)計意圖：通過表彰先進來激發(fā)學(xué)生的信心,，真正能從學(xué)規(guī)范中升華自己的思想，并從具體的行動中綻放出來,。

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會【2】

活動目的`

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力,。

活動準(zhǔn)備：多媒體課件等

活動過程

一,、班主任宣布班會開始。

二,、情境導(dǎo)入主題

1.觀看程門立雪的視頻,，思考:故事告訴我們什么道理?

2.給文明下定義:文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三,、展開主題

1,、說說你都知道哪些文明禮儀?

(1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。

(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”,。

(3)見到長輩的時候,我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”,。……

2,、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?

學(xué)校,、家里、街上……

3,、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看

(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看

(3)在泰國皇宮,“請便后沖水”這句話只寫給中國人看

4,、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片

(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好

(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方

(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)(6)“文化長廊”需要呵護

(7)角落的那個柜子……

思考:看了這些,你有什么感受?

6,、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀

7,、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

9,、練習(xí)文明你拍一,我拍一

10,、討論:請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

11、表演:

(1)請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進行各項社交禮儀的模仿,。同學(xué)們進行點評,評出優(yōu)勝組,。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

(2)小品:

人物:甲,。乙,。清潔工大媽。學(xué)生男,。學(xué)生女,。

時間:一個春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個垃圾斗

四,、班級全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇四

1,、讓學(xué)生盡快進行自己調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、增強安全意識,，時時處處樹立“安全第一”思想,，加強安全教育。

3,、強化心理思想,。

提高學(xué)生的安全意識。

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。

8,、集合整隊：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時回家,，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊回家。

二,、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇五

活動目標(biāo):

1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.

1,、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，做德、智,、體,、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生,。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識,，增強自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生?；顒訙?zhǔn)備：

1,、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報

2,、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,，要求人人參與。,。

3,、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個，光榮花若干朵,。

班會過程：

(一)主持人宣布班會開始

同學(xué)們,，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了,，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待,。

(二)看圖,說一說,議一議

1上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)2上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)

(三)結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.

(四)結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.

2在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.

3上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

4玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.

(五)結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:

1教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.

2在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.

3上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

4玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.

(六)你最喜歡哪些課間活動說說怎樣玩才能有秩序又有趣

(七)小結(jié)

剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作,。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督,，民主管理,，不斷成長。

活動總結(jié)

通過此次班會的成功開展,，學(xué)生對《小學(xué)生守則》,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的.認(rèn)識,，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高,。因為與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,，所以此次班會深入人心。我想會對學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用,。

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇六

一,、前言：

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。

在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有力切入點,，以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容,，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起,，扎實有效地進行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

1、什么是習(xí)慣?

習(xí)慣不是一般的行為,，而是一種定型性行為,。

從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣,，就會成為人的一種需要,。

當(dāng)你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做,。

如果不這樣做,，就會覺得很別扭。

這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,，具有了自動化的作用,。

它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,，也不需要自己的意志去努力,，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”,。

如：早晨起床你要刷牙,，這種刷牙的動作只能行為，不能叫習(xí)慣,。

如果你起床后連想都不想,，就自動拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里特別扭,，這種刷牙就變成了習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段。

小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,，一二年級又是最佳期,。

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了,。

一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,，再想改正就難多了。

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習(xí)慣成自然,。

”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧,。

中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。

教育的核心不只是傳授知識,，而是學(xué)會做人,。

習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣,，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù)。

蔡元培先生也曾說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。

我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

”美國著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。

小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容,，分別提出十項要求,，簡稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：

(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

項目意義目標(biāo)細(xì)化要求

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能,。

學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程,，就能保證課堂活動有效地進行,。

1、上課不做小動作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

2,、認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補充的,。

3、要傾聽老師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí),。

2、善于思考的習(xí)慣善于思考,，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法,、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力,，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。

4,、上課專心聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,。

5、善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教。

6,、課前預(yù)習(xí)知識,，不明白的問題提前做好標(biāo)記。

3,、敢于提問的習(xí)慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。

能提出問題是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始,。

新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣,。

7、勤于思考，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯。

8,、發(fā)言時,，站得直，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。

4,、與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力,，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。

9、主動和同學(xué),、老師合作,，學(xué)會表達(dá)自己的觀點和見解，共同解決問題,。

10,、與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點,。

5,、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義,。

11,、養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫,、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,，注重知識的積累。

12,、樂于讀書,，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

13,、不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。

14、愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義,。

15、讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。

16、書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙。

文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀。

7,、自評互評的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價,，既會評價自己,，又會評價別人。

通過評價,，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思,，達(dá)到取人之長、補己之短的目的,。

17,、在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體,，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價,，既會評價自己，又會評價別人,。

8,、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。

18,、能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自己的知識面,。

19、對搜集的各種資料能進行分析,、歸類,、整合。

9,、動手操作的習(xí)慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成動手操作的好習(xí)慣。

20,、學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗,，操作步驟正確。

10按時完成作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真,、獨立,、按時完成作業(yè)，是進一步理解,、鞏固深化所學(xué)知識,，形成技能、技巧的.重要環(huán)節(jié),。

認(rèn)真,、獨立、按時地完成作業(yè),，對于培養(yǎng)學(xué)生的意志,、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響。

21,、能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。

22,、注意運用所學(xué)知識解決實際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力。

(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

項目意義目標(biāo)細(xì)化要求

1,、舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài),。

它包括站立、行走,、就坐,、手勢和表情等。

文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財富,。

23,、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立,。

24,、見到老師、客人主動問好,。

25,、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”,、“對不起”,、“再見”等禮貌用語。

26,、在接受別人的幫助時,，要微笑著向別人致謝。

26,、向別人請教,，態(tài)度要誠懇。

27,、不打架,，不罵人，公共場所不喧嘩,。

28,、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。

當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄,、不嘲笑,。

29、集合做到“快,、靜,、齊”，觀看比賽文明喝采,。

2,、誠實守信的習(xí)慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量”。

30,、誠實守信,，說了就要努力去做,。

31、答應(yīng)的事確實難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

32、借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話,。

3、尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。

與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要,。

33、耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話,。

34、用心聽對方說話,，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。

35、聽到別人的批評時,，不要激動,，平靜地聽他把話說完。

36,、不打擾別人的學(xué)習(xí),、休息、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時道歉,。

37、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動,。

38、學(xué)會保護自己的隱私,，自己的家庭情況不能隨便告訴別人,。

4、守時惜時的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念,，從小懂得“時間就是金錢”,、“時間就是效率”，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣,。

39,、晚上按時睡覺，早上按時起床,。

40,、放學(xué)后按時回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

41,、回家后,，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。

42,、做事有計劃，不盲目,、不拖沓,。

5、懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求,。

懂得感恩已成為時代的呼喚,，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

43,、聽從父母,、老師的教誨，不頂撞父母,、老師,。

44、體會父母,、長輩的艱辛,，主動給老人洗腳、捶背,、夾菜等,。

45、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。

46,、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。

47、要尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動,。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩,。

48、愛惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本,。

49、不隨便向家長要錢,，不亂花錢買零食,、玩具等。

50,、珍惜糧食,，不挑食，不浪費飯菜,。

51,、節(jié)約用電、用水,，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

52,、對自己,、他人、集體的財物要愛護,，輕開關(guān)門窗,，輕拿輕放物品。

不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

7,、遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。

沒有秩序,任何集體活動都無法開展,。

53,、上下樓梯，輕聲慢步,，靠右邊行,。

54、上下學(xué)排路隊,，紅燈停,，綠燈行，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧,。

過路口，注意避讓車輛,。

55,、購物、上車時自覺排隊,，不加塞,，集會時按指定位置就座,。

在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩,。

56,、愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,，不亂踩綠地,，不隨手折花枝，不亂涂亂劃,。

8,、勤于動手的習(xí)慣自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。

57,、自己的事情自己做,，自己整理書包、收拾房間疊被褥,，自己洗衣物,。

58、利人利已,，用過的東西放回原處,。

9、鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體,，是學(xué)習(xí),、工作、成才的基礎(chǔ),。

鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志,。

59、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛,、體育,、科技活動，上好“兩操兩課”,。

60,、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護,。

61,、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作,，不參加危險性較大的活動。

10,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。

在現(xiàn)代社會中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。

它是一個人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重。

62,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。

63、飯前便后洗手,。

64,、定期整理和清洗書包。

65,、愛護環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。

見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里,。

66、不在墻壁上亂寫,、亂畫,、亂貼、亂掛,。

67,、不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。

三,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段(9月15日-9月30日)：

1、召開全體教師會,。

由校長作報告,，提高教師認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一,。

2,、召開學(xué)生動員會。

學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容,，初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。

3,、初步制定實施方案,。

學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實施方案。

實施方案要針對市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,，每一條都要列出具體可行的內(nèi)容,，目標(biāo)操作性要強。

4,、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實施細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》,，下發(fā)學(xué)校，各校根據(jù)教辦實施辦法進一步修改,、完善本校的實施細(xì)則,。

師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)，

5,、發(fā)致學(xué)生家長的一封信,。

讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致,，并與學(xué)校做好配合,，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

(二)分步實施,、強化整改階段(10月-1月)：

時間習(xí)慣養(yǎng)成教育整改內(nèi)容習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固內(nèi)容

學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣

第六周

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

1、舉止文明的習(xí)慣

第七周

2,、善于思考的習(xí)慣

2,、誠實守信的習(xí)慣

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

第八周3,、敢于提問的習(xí)慣3、尊重他人的習(xí)慣

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2,、善于思考的習(xí)慣

1、舉止文明的習(xí)慣2,、誠實守信的習(xí)慣

第八周1,、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。

2,、各班及學(xué)校召開交流會,。

第九周期中檢測

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

2、誠實守信的習(xí)慣

3,、尊重他人的習(xí)慣

第十周與人合作的習(xí)慣守時惜時的習(xí)慣

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2,、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

1、舉止文明的習(xí)慣

2,、誠實守信的習(xí)慣3,、尊重他人的習(xí)慣

第十一周自主讀書的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2,、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

4、與人合作的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

2,、誠實守信的習(xí)慣

3、尊重他人的習(xí)慣

4,、守時惜時的習(xí)慣

第十二周認(rèn)真書寫的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

4,、與人合作的習(xí)慣

5、自主讀書的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

2,、誠實守信的習(xí)慣

3、尊重他人的習(xí)慣

4,、守時惜時的習(xí)慣

5,、懂得感恩的習(xí)慣

第十三周自評互評的習(xí)慣按規(guī)則行動的習(xí)慣

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2,、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣4、與人合作的習(xí)慣

5,、自主讀書的習(xí)慣

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

1、舉止文明的習(xí)慣2,、誠實守信的習(xí)慣

3,、尊重他人的習(xí)慣

4、守時惜時的習(xí)慣

5、懂得感恩的習(xí)慣

6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

第十三周

1,、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。

2,、各校及教辦召開交流會,。

第十四周搜集資料的習(xí)慣自己勤于動手的習(xí)慣

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2,、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

4、與人合作的習(xí)慣

5,、自主讀書的習(xí)慣

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

7、自評互評的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

2,、誠實守信的習(xí)慣

3、尊重他人的習(xí)慣

4,、守時惜時的習(xí)慣

5,、懂得感恩的習(xí)慣

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣7,、按規(guī)則行動習(xí)慣

第十五周動手操作的習(xí)慣積極鍛煉身體的習(xí)慣

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

4,、與人合作的習(xí)慣

5、自主讀書的習(xí)慣

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

7,、自評互評的習(xí)慣

8、搜集資料的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

2,、誠實守信的習(xí)慣

3、尊重他人的習(xí)慣

4,、守時惜時的習(xí)慣

5,、懂得感恩的習(xí)慣

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣7,、按規(guī)則行動習(xí)慣

8,、自己勤于動手的習(xí)慣

第十六周按時完成作業(yè)的習(xí)慣自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2,、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

4,、與人合作的習(xí)慣

5、自主讀書的習(xí)慣

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣7,、自評互評的習(xí)慣8、搜集資料的習(xí)慣

9,、動手操作的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

2、誠實守信的習(xí)慣

3,、尊重他人的習(xí)慣

4,、守時惜時的習(xí)慣

5、懂得感恩的習(xí)慣

6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

7、按規(guī)則行動習(xí)慣

8,、自己勤于動手的習(xí)慣

9、積極鍛煉身體的習(xí)慣

第十七周

1,、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。

2,、各班及學(xué)校召開交流會。

3,、表彰,、獎勵。

1,、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2、善于思考的習(xí)慣

3,、敢于提問的習(xí)慣

4、與人合作的習(xí)慣

5,、自主讀書的習(xí)慣

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

7,、自評互評的習(xí)慣

8、搜集資料的習(xí)慣

9,、動手操作的習(xí)慣

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

1,、舉止文明的習(xí)慣

2、誠實守信的習(xí)慣

3,、尊重他人的習(xí)慣

4、守時惜時的習(xí)慣

5,、懂得感恩的習(xí)慣

6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

7,、按規(guī)則行動習(xí)慣

8,、自己勤于動手的習(xí)慣

9、積極鍛煉身體的習(xí)慣

10,、自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣

第十八周以上十條內(nèi)容以上十條內(nèi)容

此階段最為重要，各班要做好：

1,、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā),，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。

其中低年級突出：文明禮貌教育,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級突出：社會公德教育,，提高道德認(rèn)識水平,，勤奮向上,，自尊自愛,。

2,、注意在學(xué)科教學(xué)中，進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。

課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練,、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí),。

每周：寫一篇日記或閱讀筆記,。

每月：進行一次學(xué)習(xí)情況評價，評價材料裝入學(xué)生成長檔案袋,。

3、針對不足,，矯正培養(yǎng),。

各班對照《實施細(xì)則》，查找不足,，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施,，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子,，在社會上做個文明小公民

4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,，以活動促養(yǎng)成。

堅持每日每周的自評,、互評、師生共評和家長參評的形式,，不斷通過主題演講,、專項討論,、知識競賽,、我為班級添光彩、爭做文明學(xué)生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價,，鞏固已形成好習(xí)慣,，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣,。

5、組建“偵察隊”,，指定實施計劃,。

以中隊為單位,，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、舉止文明,、勤儉節(jié)約,、按規(guī)則行動等方面,，找出普遍存在,、最需克服的生活陋習(xí)。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，寓教于樂。

可采用競賽,、演講、經(jīng)驗交流等形式,，引導(dǎo)隊員熟記雙十條內(nèi)容,。

7,、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細(xì)則》,。

對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練,。

8,、表彰、獎勵,。

學(xué)校將每月組織一次評比檢查,。

學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校對檢查評比進行表彰,，評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生及先進班集體,。

本階段注意材料的收集和整理。

其主要材料有：(1)班級好習(xí)慣集錦,。

(2)不良習(xí)慣的矯正個案。

(3)在活動中改正快,，表現(xiàn)突出的同學(xué)和班級(4)良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習(xí)慣,。

(5)教師的論文和反思(6)班主任經(jīng)驗交流材料,。

(三)鞏固養(yǎng)成階段(07年1月-07年7月)：

為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個人終生受益,，最終形成個人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將每月進行一次檢查評比,，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動落到實處,。

四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究方法

觀察法,、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法

l,、講道理：學(xué)校講,，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。

2,、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的,，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格,、反復(fù)，要翻來覆去,，沒完沒了地進行訓(xùn)練,。

好的習(xí)慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項,，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直，堅持很長一段時期,，反復(fù)訓(xùn)練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。

不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好,。

3、自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿,，記錄在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施,。

4、教育活動：是載體,，是動力。

學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道,、多種形式的競賽活動,。

5、成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊,，在學(xué)校、社區(qū),、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式,，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6,、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查,，“四個規(guī)范”(語言,、行為、儀表,、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任,、思品老師,、各任科教師)共同目標(biāo),，“三條渠道”(學(xué)校,、家庭,、社會)相溝通,。

五,、習(xí)慣養(yǎng)成教育評價方法

建立評估制度,。

評估指標(biāo)進行量化評分,。

六,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施

1,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：丁榮明副組長：黃春霞成員：刁淑敏,、魏瑞愛、林鳳玲,、劉效成,。

2,、少先隊組織學(xué)生一天一檢查,，一周一總結(jié)。

將檢查結(jié)果每周一在“紅領(lǐng)巾廣播站”公布,。

七,、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題：

1,、高度重視,，常抓不懈,。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的,，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管,。

它也不是在一朝一夕中就能完成的,，需要長期不懈的努力,。

因此各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制,，促進工作長期開展。

要建立周例會通報制度,，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動,，進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性,。

2,、目標(biāo)要一致,。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程,，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,，各方面要求要協(xié)調(diào)一致,，班級的要求與學(xué)校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致;低年級與高年級的要求要一致;家庭的要求與學(xué)校的要求要一致,。

否則的話,，學(xué)生就會無所適從。

3,、行為引導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練,。

任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差,，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么,，為什么，怎么做”的同時,，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練,，做到整改一條，鞏固一條;再訓(xùn)練一條,，再鞏固更多。

通過反復(fù)抓,，抓反復(fù),，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化,，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,。

4,、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長,。

兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，時時處處為學(xué)生做表率,。

作為教師都要反省自己,，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持?看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正?

5、注重體驗,，激勵帶動。

養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展,。

各校要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)合格小公民”,、“誠信回歸,，學(xué)做真人”,、“告別零食,，告別游戲機”,、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為,、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范,。

與此同時,，組織開展“學(xué)、比,、評、查,、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進,。

6、家校配合,，形成合力,。

“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師,。”要各校要采用召開家長會,，建立家校聯(lián)系手冊,，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起,，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面,。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法,，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實際,，進一步發(fā)展完善教育方案,，創(chuàng)出自己的特色,，努力做到“教孩子六年,，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇七

“學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》爭做文明小學(xué)生”主題班會五年(1)班活動目標(biāo):

1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序,，做一個文明有禮的小學(xué)生,。

1,、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，做德、智,、體、美,、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性,。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生?；顒訙?zhǔn)備：

1、查找有關(guān)材料,，出一期規(guī)范的手抄報

2,、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目,，要求人人參與,。,。

3,、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個,，光榮花若干朵,。班會過程：

（一）主持人宣布班會開始

1上課鈴響了,，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備,，安靜等老師來上課）2上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦（先舉手，再發(fā)言）

（三)結(jié)合本班實際,，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生,。(四）結(jié)合本班實際,，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序,，不要爭先恐后。

2在教室及走廊行走,，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧,，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為,。3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,，為了保證安全，必須按各自方向上樓,。4玩游戲要到操場玩耍,，并且要守秩序，排好隊,，遵守游戲規(guī)則,。(五)結(jié)合本班實際,，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄,，離開教室應(yīng)有秩序,，不要爭先恐后。

剛才同學(xué)們都說得非常好,，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室,，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課,；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言,，先舉手,；專心聽課，不做小動作,。在學(xué)習(xí)中,、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理,，不斷成長,。

活動總結(jié)

小學(xué)生守則班會教案設(shè)計篇八

過通講新的中小學(xué)《守則》,，使學(xué)生解理,、新的《中小學(xué)守則生》，增班級強凝力,。

下是小編為大家整理的班會教案,，希望對你有幫助。

【活動主題】以“文明禮貌,，和諧校園”為主題組織班會活動。

【活動目的】(勵志主題班會)1.加強養(yǎng)成教育,，提高文明素質(zhì),，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我完善的能力。

【活動準(zhǔn)備】多媒體課件等【活動過程】一,、班主任宣布班會開始,。

二、情境導(dǎo)入主題1.觀看程門立雪的視頻思考:故事告訴我們什么道理?2.給文明下定義:文明指一種社會進步狀態(tài),，是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的'具體體現(xiàn),。

它與“野蠻”一詞相對立,。

三、展開主題1,、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,，喊聲“老師早,，”“老師好”,。

(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”,。

(3)見到長輩的時候,，我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),，早上好(中午好等)”,。

……2,、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?學(xué)校,、家里,、街上……

3,、展示圖片:

(1)在巴黎圣母院,，“請保持安靜”這句話只寫給中國人看

(2)在美國珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看

(3)在泰國皇宮,，“請便后沖水”這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5,、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片

(1)這樣的腳印并不好看

(2)舉手之勞,，校園可以更美好

(3)水在滴,，資源正流走

(4)這不是展示雕刻技藝的地方

(5)墻壁涂鴉,，這不是藝術(shù)

(6)“文化長廊”需要呵護

(7)角落的那個柜子……思考:看了這些,，你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀

7,、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

10,、討論:請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

11、表演:

(1)請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,，輪流進行各項社交禮儀的模仿。

同學(xué)們進行點評,，評出優(yōu)勝組。

通過各位參賽選手的表演,，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

(2)小品:人物:甲,。乙。

清潔工大媽,。

學(xué)生男,。

學(xué)生女,。

時間:一個春光燦爛的下午道具:一把掃帚,，一個垃圾斗(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校,。

今天,，你也像往常一樣來到教室,，發(fā)現(xiàn)老師還沒來,，可是,，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧,。

看到這一切，你應(yīng)該怎么說,，怎么做呢?四、班級全體學(xué)生宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!【班主任總結(jié)】首先,，今天的主題班會同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,，交流也非常熱烈，效果非常不錯,。

我相信通過今天的主題班會,，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識，更重要的是在整個活動過程中,，同學(xué)們一起討論、收集,、表演,，在親身體驗過程中,，彼此之間更了解,，更默契,。

相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓,、延續(xù)文明”,，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。