人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
你是我的好朋友歌詞篇一
那年,，你,，芳齡9歲，頭發(fā)總是扎成一根又黑又亮的馬尾辮,，白皙的臉上嵌一雙美麗的眼睛,，一閃一閃，真可愛,！
那年,，我們讀二年級(jí)，是最好的朋友,，每天形影不離,。背著小書包上學(xué)，高興而去,，歡笑而歸,。
你還記得那一次嗎？
那天,，我們學(xué)校組織了一次秋游活動(dòng),。我?guī)Я藵M滿一書包零食。來(lái)到了目的地,，同學(xué)們正開心地玩耍，可我由于吃了不衛(wèi)生的食物,，肚子疼了,。我捂著肚子坐在樹陰下，眼巴巴地望著歡樂(lè)的小伙伴,。你呢,，看到這種情形，不是丟下我去玩耍，而是留下來(lái)陪伴我,。你把你的外衣披在我的身上,，又幫我打來(lái)了一瓶熱水。那天天氣涼爽,，微風(fēng)中帶有一點(diǎn)點(diǎn)寒意,。你打了一個(gè)噴嚏，我知道你是因?yàn)橹淮┝艘患伪〉囊路艜?huì)的,。我過(guò)意不去,，想把外衣還給你，可你不同意,。
“你不冷嗎,？”我問(wèn)，“為什么把衣服給我穿,？”
“你不舒服,，當(dāng)然你穿了?！蹦阏f(shuō),。
喝了水，我感覺好了一點(diǎn),，覺得心里暖暖的,，有種說(shuō)不出的滋味，肚子也不太疼了,。
“好些了嗎,？”親切的語(yǔ)音在我耳邊響起，這是你的聲音,。我望著你關(guān)切的眼神,，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好了，沒關(guān)系,，快去玩吧,！”
“沒關(guān)系，我陪你坐好了,?！蹦菚r(shí)，我感動(dòng)得眼眶盈滿了淚水……
還有一次,，快上課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書忘記帶了,，你毫不猶豫地把書借給了我，自己趕緊到隔壁班借書,。類似這樣的事還有很多很多?，F(xiàn)在我終于知道了什么叫做真正的友情,，那就是無(wú)私的幫助。
你是我的好朋友歌詞篇二
想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎,？就請(qǐng)跟我來(lái)吧,！
她有一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),，她就是我的好朋友——-文卓婭,。
一天晚上，回到寢室吃晚點(diǎn)的時(shí)候,，我拿出了自己的零食,，分給我的好朋友文卓婭，她也高興的和我一起分享我的零食,，一起吃一起笑,，同學(xué)們看見了都哈哈大笑的說(shuō)：“看這兩只小饞貓”，我和她眨眨眼睛甜甜的笑了,。有時(shí)候我們還一起玩游戲,，一起學(xué)習(xí)，一起在雨天共傘,，雖然有時(shí)候她有點(diǎn)好吃,，但是我還是非常的.喜歡她。
我更希望還能交更多的好朋友,，和我們一起度過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,。
你是我的好朋友歌詞篇三
大家在生活中一定有不少朋友吧，在我們遇到事情后,，他們便成了幫助我們的人,。我也有很多朋友，但其中還有個(gè)特別的朋友,，他就是——――書,。
在我無(wú)聊時(shí)，他變成了我的玩伴,。我會(huì)安靜地捧著“他”,，坐在椅子上看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，我也在知識(shí)的海洋中不知不覺地遨游,，這樣一舉兩得。
在我遇到挫折時(shí),，“他”,，變成了我傾訴的.對(duì)象。隨著故事的進(jìn)展,，我也把再次挑戰(zhàn)的勇氣給找回來(lái)了,。
你是我的好朋友歌詞篇四
是你在我無(wú)聊時(shí)，向我打招呼,，打發(fā)了我的課間十分鐘,；是你，在我無(wú)助時(shí),，幫我解決困難,；是你，在我垂頭喪氣時(shí),，詢問(wèn)我的姓名,，你便成為了我唯一的好朋友。從一年級(jí)到五年級(jí)開學(xué),，我唯一的好朋友——張小海,，我永遠(yuǎn)忘不了。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,天陰沉沉的,幾乎可以說(shuō)“伸手不見五指”,，滂沱大雨使我寸步難移,。正在這時(shí)，我的后背被猛地敲了一下：“喂我們打一把傘吧,！”“謝謝你,！”我感激地說(shuō)。呀,！原來(lái)是張小海,，我同他走到校門口便分手了。我躲在小店等待著家長(zhǎng)的到來(lái),；他則坐車回家了,。在他上車的一瞬間，他把雨傘扔給了我,，說(shuō)：”借給你,。”“噢”我聲音又長(zhǎng)又細(xì),。當(dāng)我回到小店時(shí),，我發(fā)現(xiàn)眼睛已經(jīng)模糊了。
第二天,，我想報(bào)答他便從口袋中掏出作業(yè)消除卡,。只要字跡漂亮就可以獲得，可以消除一項(xiàng)作業(yè),！在我們班那可以說(shuō)是“鎮(zhèn)班之寶”了,！到了教室，空無(wú)一人,，才想起今天已經(jīng)是暑假了,！我急忙跑回去坐上了奶奶的車回家去了,。這把雨傘卻仍在我這里,我想讓一位同學(xué)把它交給他,因?yàn)槲乙呀?jīng)轉(zhuǎn)校了!
每個(gè)人只有珍惜好現(xiàn)在才能夢(mèng)想將來(lái)!
你是我的好朋友歌詞篇五
我有一個(gè)好朋友，名字叫鄭煚元,。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛,，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個(gè)高鼻子,，還有一張小嘴巴,。
鄭煚元心地善良，如果看到自己的好朋友忘帶了東西,，他就會(huì)主動(dòng)迎上去借給他們,。
鄭煚元孝順老人和爸爸媽媽，他看見家人太忙,，就自己回家,。有一次，我放學(xué)回家,，看到鄭煚元自己一個(gè)人走,，很奇怪，就問(wèn)：“鄭煚元,，你怎么一個(gè)人走呀?平常不都是你奶奶來(lái)接你的呀”
“呵呵,，因?yàn)槠匠Ｎ夷棠滩辉趺疵Γ退齺?lái)接我,，現(xiàn)在她很忙,，所以我就自己走了?！编崯犜X袋說(shuō),。
“你真是一個(gè)好孩子!”我又說(shuō)：“我要向你學(xué)習(xí)!”
鄭煚元笑了笑，回家了,。
啊!我的好朋友鄭煚元真是跟《愛的.教育》這本書里的卡隆一模一樣啊!
你是我的好朋友歌詞篇六
你是我的好朋友,，長(zhǎng)著一頭漆黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡梳兩個(gè)麻花辮,，眼睛又大又黑,，臉上的皮膚比別處的都黑，你就是金松麟,。我喜歡你的性格,，也不知道為什么，我們兩個(gè)的性格大不相同,，你喜歡輪滑我不喜歡,，我喜歡游泳你不喜歡，我們也有一起喜歡的東西,，但很少很少,。你們會(huì)問(wèn),，兩個(gè)人的性格不一樣，干的事也不一樣,，怎么能成為好朋友,？有的時(shí)候有可能你跟你性格一樣的人就成不了朋友,，成了好朋友也不舒服,，還不如找一個(gè)跟你性格不完全一樣的，你可以做點(diǎn)你從沒干過(guò)的事,。
有時(shí)我們吵幾句,，但過(guò)一分鐘就過(guò)去了，我們互相也不讓,，如果我打你一下,，你就打我一下，就這樣來(lái)回來(lái)去的打下去,，等誰(shuí)累了就不打了,。我們有很多小秘密，我們會(huì)把自己不開心的事告訴對(duì)方,，讓對(duì)方也來(lái)幫想想辦法,，我們也會(huì)寫秘密信給對(duì)方。
我們不喜歡成堆玩,，一般我們都是兩個(gè)人在一起,，有時(shí)我能想到你下一句要說(shuō)什么或想到你想干什么。我們喜歡一起談話,，也喜歡探險(xiǎn),，哈哈。
我們不會(huì)因?yàn)閷?duì)方而改變自己的性格,，也不會(huì)因?yàn)閷?duì)方而干自己不喜歡的事情,，更不會(huì)因?yàn)閷?duì)方喜歡這個(gè)我也喜歡這個(gè)，因?yàn)槲覀兌贾牢覀兪仟?dú)立的,，但我們也會(huì)為對(duì)方著想,。
我們非常好非常好，我們可以算是好朋友嗎,？
你是我的好朋友歌詞篇七
1,、喜歡朗誦兒歌。
2,、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲,。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng),。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),，感悟生活,。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,。
1,、手偶。
2,、動(dòng)畫片
1,、觀看動(dòng)畫片
2、教師出示猴哥哥和猴弟弟的手偶,，講故事,，幫助幼兒理解好朋友的概念。
師：小哥哥和小弟弟是一對(duì)好朋友,，他們每天一起上學(xué),、一起游戲，有好東西一起吃,，猴哥哥搬不動(dòng)小桌子,，猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬，猴弟弟不會(huì)系鞋帶,，猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶他們真是一對(duì)好朋友,。
3、教師用這兩個(gè)布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容,。
4,、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）教師朗誦兒歌2遍,。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。
（3）邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。
5,、游戲：你是我的好朋友,。
幼兒自由結(jié)伴，邊念兒歌邊做動(dòng)作,，教師引導(dǎo)幼兒改編第四句內(nèi)容,。
6、教師小結(jié),。
這節(jié)活動(dòng)《你是我的好朋友》是小班《上幼兒園》中的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容,。而對(duì)于入學(xué)不久，才剛剛接觸集體生活的小朋友來(lái)說(shuō)，他們對(duì)好朋友的理解是淺層次的,、模糊的,，甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒?jiǎn)柶疬@個(gè)話題時(shí),，他們的反映各不相同,。有個(gè)平時(shí)很善于言辭的小朋友他的答案居然是其爸爸的名字。父與子成為好朋友,，它所體現(xiàn)的是現(xiàn)代社會(huì)家長(zhǎng)與孩子之間的親密無(wú)間,、平等與理解，是如今十分提倡的一種家庭教育模式,，如果話從一個(gè)十八歲的青少年口中說(shuō)出,，是令人稱贊，令人羨慕的,，但對(duì)于只有五歲的孩子來(lái)說(shuō)，我感到他并沒有真正理解好朋友的概念,。在我的提醒下,，他說(shuō)出了一個(gè)小朋友的名字，也是他的鄰居,。而其他小朋友似乎更是一頭霧水,，不知從何說(shuō)起。因此,，我針對(duì)現(xiàn)有的情況,，修改了原來(lái)的教案。原設(shè)計(jì)的導(dǎo)入是說(shuō)說(shuō)好朋友的名字，但我個(gè)人認(rèn)為這樣的導(dǎo)入比較呆板，而且小朋友之間的名字也不熟悉,，很有可能說(shuō)不出來(lái),。因此我改為以兩個(gè)布袋木偶的形象出現(xiàn)，這樣更能吸引孩子的眼球,，而且也能幫助孩子理解好朋友的概念。于是我通過(guò)讓觀看小故事：猴哥哥和猴弟弟是一對(duì)好朋友，他們每天一起上學(xué),、一起游戲，有好東西一起吃,，猴哥哥搬不動(dòng)小桌子,，猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬，猴弟弟不會(huì)系鞋帶,，猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶他們真是一對(duì)好朋友,。在第二環(huán)節(jié)，我就以這兩個(gè)布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容，整個(gè)活動(dòng)以布袋木偶貫穿始終,，比較順利地完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，孩子們興趣濃厚,，同時(shí)也對(duì)好朋友這一概念有了一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí),。雖然孩子們會(huì)用秩嫩的口氣較連貫地表演兒歌你是我的好朋友了，但我想,，這只是一個(gè)表層的反映,，好朋友的概念不僅僅是一種關(guān)系，更是一種深厚的感情,。因此,，如何培養(yǎng)這種社會(huì)情感更具有現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教師《指南》,，幼兒的社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的'培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教,。它的意義是顯見的，它所提倡的是賦予幼兒一個(gè)良好的社會(huì)的界定,，給他們一個(gè)積極的他人眼中的自我,。孩子們渴望愛，渴望對(duì)他人的歸屬感,，好朋友正是這種渴望的外在體現(xiàn),。因此我們應(yīng)該多為他們提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并且加以指導(dǎo),。千里難尋是朋友,，真心希望每個(gè)孩子都有許多真誠(chéng)的朋友。
你是我的好朋友歌詞篇八
相信很多人的童年都聽過(guò)《你是我的好朋友》這首童瑤,。下面本站小編為大家整理了《你是我的好朋友》童謠
教案
,，歡迎大家閱讀。活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)會(huì)念兒歌,。
2、通過(guò)兒歌能掌握“你”,、“我”等詞,。
3、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、幼兒能說(shuō)出同班小朋友的名字,。
2、歌曲《找朋友》,，電腦,。
3、歡快的背景輕音樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：一,、播放歌曲《找朋友》，活躍氣氛,。
教師
隨意走到小朋友面前,，和他/她跳跳、抱抱,。二,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班級(jí)小朋友的名字。
1,、提問(wèn)：我們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新朋友,，你的新朋友是誰(shuí)?他/她叫什么名字?
2、小結(jié)：我們?nèi)嘈∨笥讯际呛门笥?，可以每天在一起做游戲,，唱歌跳舞真開心。
三,、幼兒
學(xué)習(xí)
兒歌。1,、教師示范朗誦兒歌2遍,。第二遍朗誦時(shí)加入動(dòng)作。(見附兒歌部分)
2,、請(qǐng)幼兒和教師一起朗誦做動(dòng)作數(shù)遍,。
3、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編,，如：“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等,，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動(dòng)作。
4,、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演,，引起幼兒朗誦的興趣。
5,、可以采取小組或倆倆
合作
的形式表演,。四、游戲：你是我的好朋友,。自由結(jié)伴,，在輕松的音樂(lè)下邊念兒歌邊表演。
兒歌《你是我的好朋友》
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)念兒歌
2,、通過(guò)兒歌能掌握“你”,、“我”等詞。
3,、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒能說(shuō)出同班小朋友的名字,。
2,、歌曲《找朋友》，電腦,。
3,、歡快的背景輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：一,、播放歌曲《找朋友》,，活躍氣氛。
教師隨意走到小朋友面前,，和他/她跳跳,、抱抱。
二,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班級(jí)小朋友的名字,。
1、提問(wèn)：我們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新朋友,，你的新朋友是誰(shuí)?他/她叫什么名字?
2,、小結(jié)：我們?nèi)嘈∨笥讯际呛门笥眩梢悦刻煸谝黄鹱鲇螒?，唱歌跳舞真開心,。
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。
1,、教師示范朗誦兒歌2遍。第二遍朗誦時(shí)加入動(dòng)作,。(見附兒歌部分)
2,、請(qǐng)幼兒和教師一起朗誦做動(dòng)作數(shù)遍。
3,、兒歌第四句“我們小手碰小手”可以由幼兒自己創(chuàng)編,，如：“我的小臉碰小臉”“我的小腳碰小腳”等，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動(dòng)作,。
4,、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演,，引起幼兒朗誦的興趣。
5,、可以采取小組或倆倆合作的形式表演,。
四、游戲：你是我的好朋友,。
自由結(jié)伴,，在輕松的音樂(lè)下邊念兒歌邊表演。
附：兒歌： 你是我的好朋友
你是我的好朋友,，(用手有節(jié)奏地指對(duì)方)
我是你的好朋友,。(用手有節(jié)奏地指自己)
好朋友，好朋友,，(用手有節(jié)奏地拍手)
我們小手碰小手,。(和朋友手心對(duì)手心拍手)
你是我的好朋友歌詞篇九
正是因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩阅憧赐笡]說(shuō)透,。今天小編就來(lái)分享與q有關(guān)的作文,，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
上美術(shù)課的時(shí)候,，老師說(shuō)：“今天我們畫家鄉(xiāng)的橋,。”坐在旁邊的付鑫檑沒有帶彩筆,，他畫好橋身向我借蠟筆,，我一邊遞給他一邊說(shuō)：“這是我 新買的，你可別弄壞喲,?！?“放心吧，我會(huì)很小心的,。”付鑫檑滿口答應(yīng),。我低頭繼續(xù)畫我的橋,。
“啪”的一聲，我趕緊朝后一看,，一枝嶄新的蠟筆分成了兩段,，我心疼死了。付鑫檑摸摸腦袋,，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起,，林蔭夏，我是不小心的,?！蔽译y過(guò)得想哭,，我低著頭，咬著嘴唇,，“今天回去,，要被媽媽批評(píng)我不小心了?！薄澳銊e難過(guò)了,，我賠你錢?！蔽蚁耄骸拔乙缓邢灩P是12元,，共有36枝，一枝蠟筆也不需要1元錢,，但是誰(shuí)叫他這么不小心呢?給他一個(gè)懲罰!讓他下次當(dāng)心,。”于是,，我接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的一元錢,，放入口袋。 回到家,，我仔細(xì)地算了算,，每枝蠟筆只要3角多，哈,，我還賺了7角左右,。我得意地和爸爸媽媽說(shuō)起這件事，沒想到媽媽臉一沉,，說(shuō)：“你怎么不難為情?他是你的同學(xué),，是你的朋友呀!”我連忙辯解：“誰(shuí)叫他自己要給呀!又不是我問(wèn)他要的?！卑职忠苍谂赃呎f(shuō)：“人做事總難免會(huì)出錯(cuò)的,，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相體諒,?！?對(duì)呀，同學(xué)也是朋友呀!
我忽然想到了課文《她是我的朋友》中的阮恒,，我知道自己錯(cuò)了,。第二天，我把那一元錢還給了付鑫檑,。付鑫檑奇怪地問(wèn)我：“為什么不要了?”我笑著說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业暮门笥蜒?”
我有一個(gè)好朋友,。她呢，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)到腰間,，高高的個(gè)子坐后排,，小小的眼睛顯靈氣,，聰慧的.腦袋班前十。她是誰(shuí),，她就是與我整天形影不離的超好朋友——孫xx,。
我們倆總是互幫互助。飯?zhí)么蚩〞r(shí)發(fā)現(xiàn)余額不足,，她總會(huì)仗義的替我打上;考試完事領(lǐng)取放在講臺(tái)邊的書包,，她總會(huì)順手幫我捎著;考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)，她總會(huì)安慰和鼓勵(lì)我……這樣的小事情數(shù)也數(shù)不清,，一點(diǎn)一滴,，無(wú)意之間，就形成了堅(jiān)定不可摧毀的友情,。
我們倆總是心照不宣,。上課時(shí)偶然瞄向她，她也剛好看向我,，我們便會(huì)心一笑,，繼續(xù)聽課。有事幫忙時(shí),，一個(gè)眼神就已讓對(duì)方明白,。課間，我們倆總會(huì)立刻去找對(duì)方談笑風(fēng)生,，向?qū)Ψ揭灰粩?shù)落課上的好玩趣事,。也許，你在課間還會(huì)看到我們倆一起笑到抽的樣呢!
我們總是形影不離,。課間,，結(jié)伴去廁所;午休，共同去飯?zhí)?放學(xué),，一起騎車回家……那怕是去送作業(yè),，孫xx她一個(gè)人能搬的也非要拉上我兩個(gè)人一起走。都到這種程度,，我們倆真的是很“朋友”啊,。
我們總是有福共享，有難同當(dāng),。我們倆在一起，傾聽對(duì)方倒苦水,，并耐心開導(dǎo);在一起,，分享彼此的喜悅，并真心慶賀,。
或許四年之后,，當(dāng)初中生涯結(jié)束時(shí),，我們要各奔東西，不再往來(lái),。所以朋友,，我會(huì)好好珍惜在一起的每分每秒，一點(diǎn)一滴,。永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記親愛的你，因?yàn)?，你,，是我的好朋友，好伙伴?/p>
我有一個(gè)好朋友,。她呢,，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)到腰間，高高的個(gè)子坐后排,，小小的眼睛顯靈氣,，聰慧的腦袋班前十。她是誰(shuí),，她就是與我整天形影不離的超好朋友——孫xx,。
我們倆總是互幫互助。飯?zhí)么蚩〞r(shí)發(fā)現(xiàn)余額不足,，她總會(huì)仗義的替我打上;考試完事領(lǐng)取放在講臺(tái)邊的書包,，她總會(huì)順手幫我捎著;考試成績(jī)不理想而沮喪時(shí)，她總會(huì)安慰和鼓勵(lì)我……這樣的小事情數(shù)也數(shù)不清,，一點(diǎn)一滴,，無(wú)意之間，就形成了堅(jiān)定不可摧毀的友情,。
我們倆總是心照不宣,。上課時(shí)偶然瞄向她，她也剛好看向我,，我們便會(huì)心一笑,，繼續(xù)聽課。有事幫忙時(shí),，一個(gè)眼神就已讓對(duì)方明白,。課間，我們倆總會(huì)立刻去找對(duì)方談笑風(fēng)生,，向?qū)Ψ揭灰粩?shù)落課上的好玩趣事,。也許，你在課間還會(huì)看到我們倆一起笑到抽的樣呢!
我們總是形影不離,。課間,，結(jié)伴去廁所;午休,，共同去飯?zhí)?放學(xué)，一起騎車回家……那怕是去送作業(yè),，孫xx她一個(gè)人能搬的也非要拉上我兩個(gè)人一起走,。都到這種程度，我們倆真的是很“朋友”啊,。
我們總是有福共享,，有難同當(dāng)。我們倆在一起,，傾聽對(duì)方倒苦水,，并耐心開導(dǎo);在一起，分享彼此的喜悅,，并真心慶賀,。
或許四年之后，當(dāng)初中生涯結(jié)束時(shí),，我們要各奔東西,，不再往來(lái)。所以朋友,，我會(huì)好好珍惜在一起的每分每秒,，一點(diǎn)一滴。永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記親愛的你,，因?yàn)椋?，是我的好朋友,，好伙伴?/p>
因?yàn)槟闶俏业暮门笥眩韵矚g和你說(shuō)話,，喜歡和你開玩笑,，喜歡和你在一起的感覺。
因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，所以在我遇到高興的事時(shí),，我想到要告訴的人就是你，想讓你同我一起分享快樂(lè),。
因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，所以我在需要幫助時(shí)，我第一時(shí)間想要麻煩的人也是你,，我總一直認(rèn)為:朋友是可以用來(lái)麻煩的,。麻煩朋友，我心里會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。
因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，所以我了解你。?dāng)我遇到麻煩,，我會(huì)想到有能力給予我?guī)椭哪?。我在乎的不是結(jié)果。不是你非得幫助我解決麻煩,，而是你曾經(jīng)那一刻想幫助我的沖動(dòng),，很珍貴。
因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，我?huì)記得你的,，你帶給我的溫暖，付出的真心,，我會(huì)銘記于心,，不曾忘卻。
因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，我們之間有些美好的回憶,，那就是我們建立友誼的過(guò)程。很美,。
所以,，如果你當(dāng)我是朋友，請(qǐng)不要吝嗇你的快樂(lè)與痛苦,?？鞓?lè)時(shí)候，希望你能讓我分享你的心情;遇到麻煩時(shí),，你能對(duì)我傾訴,。不管你是第一時(shí)間還是第二時(shí)間想到我，我都會(huì)很高興的,。對(duì)我來(lái)說(shuō)：更難能可貴的是,，你會(huì)向我尋求幫助。至少,，當(dāng)時(shí),，你已經(jīng)想到了我，包括我的意愿,，我的能力,，我替你分憂的過(guò)程。
因?yàn)槟闶俏业暮门笥?，所以好朋友,，?qǐng)你記住：世界上最無(wú)敵的就是情誼;世界上最珍貴的就是友誼。
你是我的好朋友歌詞篇十
一提起好朋友,，我就會(huì)想到她：頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，總在后腦勺扎一個(gè)馬尾，厚厚的劉海,，蓋住了圓圓的.額頭,。她的眉毛像墨一樣黑，細(xì)長(zhǎng)的眼睛,，大大的嘴巴,，笑起來(lái)還有一個(gè)小酒窩，可愛極了,！最有趣的是她說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),，但是滔滔不絕，像《西游記》里的唐僧,。她就是我的好朋友——鮑晨琛,。
鮑晨琛的勤奮好學(xué)讓我很是佩服。她總是很認(rèn)真地去做許多事,。記得上學(xué)期數(shù)學(xué)節(jié)的時(shí)候,，鮑晨琛報(bào)名參加魔方比賽。課間一直拿著魔方在練習(xí),，我和幾個(gè)同學(xué)一起找她玩,，悄悄地和她說(shuō)：“我們新發(fā)明了一種游戲，趕緊去操場(chǎng)玩吧,！”原以為她會(huì)和平時(shí)一樣,，一溜煙跟著我們跑出去。沒想到她只是淡淡地說(shuō)：“你們先玩吧,，我想練練魔方,。等一會(huì)兒再去找你們玩”我們玩得筋疲力盡，我突然想起鮑晨琛還沒來(lái),，她會(huì)不會(huì)找不到我們?cè)诟芍蹦?？我快馬加鞭跑回教室，卻發(fā)現(xiàn)她還在專注地練著魔方,，豆大的汗珠從額頭流下,，她卻毫無(wú)察覺。唉,，我真是服了你了,！
鮑晨琛在數(shù)學(xué)節(jié)魔方比賽中得了獎(jiǎng)，我從座位上站起來(lái),，第一個(gè)為我的好朋友鼓掌,。
你是我的好朋友歌詞篇十一
1,、樂(lè)于談?wù)撏楹妥约旱膬?yōu)點(diǎn)，不跑題,。
2,、能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,。
3,、學(xué)會(huì)欣賞同伴和自己的'優(yōu)點(diǎn)，感受活動(dòng)的快樂(lè),。
1、喜羊羊人偶一個(gè),。
2,、羊村畫一張。
3,、幼兒通關(guān)卡,、課件。
1,、介紹自己,，談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)。
幼兒聽音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),，產(chǎn)生活動(dòng)興趣,，能向喜羊羊介紹自己并談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)。
2,、領(lǐng)取通關(guān)卡,，幼兒介紹同伴并夸夸對(duì)方。
小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們?cè)诳淇渥约旱耐瑫r(shí)也要夸夸別人,，可不能取笑別人哦！
3,、游戲：《愛的抱抱》
幼兒能遵守游戲秩序并積極的夸夸沒有得到愛的抱抱的小朋友,。
4、討論：在生活怎樣跟自己的好朋友相處,。
5,、群星閃耀：師總結(jié)夸一夸幼兒
附：本活動(dòng)重點(diǎn)市樂(lè)于談?wù)撏楹妥约旱膬?yōu)點(diǎn)，難點(diǎn)是能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),，認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言,。
你是我的好朋友歌詞篇十二
每當(dāng)我聽見“找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友”這首歌時(shí),，就會(huì)想起我的好朋友,。
她個(gè)子高高的,，瓜子臉，明亮又大的眼睛,，紅紅的嘴,，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)，穿著紫色的長(zhǎng)裙子,，她就是可愛的小王涵,，喜歡小提琴。
下課了,，我去找王涵一起堆雪人,。王涵說(shuō):“這道題我不會(huì)?！蔽艺f(shuō):“我來(lái)教你吧!”王涵說(shuō):“好呀!”我教她寫完那道題,，我們一起堆雪人，堆得可好啦!我們玩兒得都很開心!
這就是我的好朋友,，我們有不會(huì)變的友情!
作者：范凱萱
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