計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇一

繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣教育局,、學(xué)校相關(guān)工作意見,，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，在音樂教學(xué)實(shí)際中,，把握音樂課程多元化,、人文性的特征,，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

1,、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng),，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、結(jié)合教師實(shí)際,，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí),、集體備課,、說課,、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

4、認(rèn)真開展音樂社團(tuán)課活動(dòng),，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容。抓好聲樂,、器樂、舞蹈,、課本劇等優(yōu)秀學(xué)生,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加各級(jí)音樂比賽。

5,、以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展主題研訓(xùn)活動(dòng),，加大研討力度,，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教師的教科研水平,。

6、以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動(dòng)形式,，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系,，不斷總結(jié)。

7、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通,、談心，相互交流工作與生活的各自體會(huì),，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心,，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

三月份：

1,、集體討論制定教研組工作計(jì)劃,。

2,、按年級(jí)制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

3,、傳達(dá)開學(xué)初教研組長(zhǎng)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。

4,、開展學(xué)科組第一次主題研訓(xùn)活動(dòng)。

5,、音樂社團(tuán)活動(dòng)研討,、分配，制定教學(xué)計(jì)劃,。

6,、歌舞劇,，舞蹈人員選拔排練。

四月份

1,、歌舞劇、群舞參加學(xué)區(qū)比賽

2,、第二次集體備課、理論學(xué)習(xí),。主講人：葛連芬

五月份

1,、歌舞劇群舞參加縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

2,、積極配合學(xué)校做好十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)文藝匯演的工作。

3,、參加校先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流（柯穎穎）

六月份

1、進(jìn)行學(xué)生期末音樂考評(píng)工作

2,、組內(nèi)各類器材的歸還,、整理工作

3,、做好教研組總結(jié)，收集組內(nèi)材料,，各項(xiàng)資料歸檔

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇二

在20xx年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校藝術(shù)工作的要求,，制訂以下教研計(jì)劃：

以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計(jì)劃為指引,，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂課堂，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,，提高全體學(xué)生的整體音樂素,。扎實(shí)高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗(yàn)收工作,，圓滿完成本學(xué)期的其它各項(xiàng)工作。

(一)課堂教學(xué)

繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求,，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，備好每一節(jié)課,，上好每一堂音樂課，上好各級(jí)各類的公開課和請(qǐng)客課,隨堂聽課達(dá)到良好以上,。

（二）教育科研

加強(qiáng)教科研工作,，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平,。主動(dòng)參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實(shí)踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會(huì),。積極展開眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》，注重過程性課題資料的積累,。積極反思與實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文,。爭(zhēng)取每一學(xué)期有一篇論文在省市級(jí)刊物上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

（三）課外輔導(dǎo)

藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口,，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時(shí)間為每周二,、四、五早晨陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間,，共40分鐘,，四月份以后改為每天早晨的陽(yáng)光體育時(shí)間集中排練文娛匯演節(jié)目,，各位負(fù)責(zé)教師要抓緊時(shí)間，扎實(shí)訓(xùn)練，精心輔導(dǎo),，爭(zhēng)獲丹陽(yáng)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù),。

附：文娛匯演教師分工及安排

一、匯演時(shí)間：20xx,、5月

二,、目標(biāo)：團(tuán)體一等到獎(jiǎng),，總分第一

三、四大節(jié)目教師分工：

民樂合奏：xx,、xx、xx,、xx、xx

舞蹈：xx

合唱：xx,、xx

曲藝：xx,、xx

四,、訓(xùn)練要求：

1、三月份：初步形成節(jié)目的框架

2,、四月份：修改、精排,，設(shè)計(jì)制作演出服裝

3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力,，彩排與正式比賽

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇三

1、從音樂科的特點(diǎn)出發(fā),，貫徹德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的方針,，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。

2,、正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度,。

3、處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容,。

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元,，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題,，每課都包含“唱一唱”,、“聽一聽”“玩一玩”等內(nèi)容。

在本冊(cè)中,，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面,，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂趣，提高孩子思想認(rèn)識(shí),。音樂知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類,、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等,?；顒?dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一,，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣,，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用;通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益,，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂,。整冊(cè)教材以審美為核心,，以孩子興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué),、學(xué)中玩,。

1、小學(xué)生好動(dòng),，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ),。

2,、現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高,，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。

3,、思維活躍，富有創(chuàng)造性,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子正確引導(dǎo)。

4,、充分發(fā)揮孩子個(gè)性,，培養(yǎng)孩子興趣愛好。

5,、雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢(shì),、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等),。

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

2,、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)孩子音樂感受和鑒賞能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自信,、自然,、有表情地歌唱,，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能,。

4、培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜,，在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜,。

5,、培養(yǎng)孩子音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。

6,、培養(yǎng)孩子愛國(guó)主義精神及友愛精神。

1,、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。

2、欣賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受。

3,、識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏,，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用,。

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇四

本期九年級(jí)有六單元教學(xué)內(nèi)容,。音樂課時(shí)每周一節(jié)，每單元兩課時(shí)左右,。正常教學(xué)時(shí)間約十八周,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充三至四節(jié)唱歌教學(xué),，（包括歌曲追夢(mèng)人等）一至兩節(jié)欣賞課（班得瑞音樂欣賞等）,。參加中考的音樂特長(zhǎng)生培訓(xùn)。

知識(shí)與技能：

1,、認(rèn)識(shí)斯美塔那，能用熱情歡快圓潤(rùn)的聲音演唱《愛我中華》體會(huì)各國(guó)人民熱愛自己祖國(guó)的思想感情,。

2,、知道陜北“信天游”和青海“花兒”,。知道變奏形式,。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》,。

4、了解貝多芬,、德沃夏克,。知道歐洲交響樂,，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

6、了解徽劇,、廬劇,、泗州戲的唱腔特點(diǎn)模仿,。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺(tái)》

過程與方法：

聆聽音樂，知道與音樂相關(guān)的知識(shí),，感受音樂中所表達(dá)的豐富感情,，聯(lián)想想象音樂中所蘊(yùn)含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn),，注重情緒表達(dá)根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗(yàn)情感。

情感態(tài)度價(jià)值觀：從音樂作品中體驗(yàn)愛國(guó)情懷增強(qiáng)愛國(guó)信心和決心,；關(guān)注西北地區(qū),，愿意探索相關(guān)的文化,，能對(duì)西北音樂產(chǎn)生興趣；愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動(dòng)收集學(xué)唱,。關(guān)注生活體驗(yàn)藝術(shù)作品中的美,，熱愛生活,。

九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時(shí)間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高,。課下活動(dòng)時(shí)間會(huì)很少。中考在即,，認(rèn)真緊張地開展音樂特長(zhǎng)生的培訓(xùn),，為高中輸送高水平的音樂特長(zhǎng)生,。

1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)

2,、適當(dāng)進(jìn)行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲,。注重音樂課實(shí)用性,。

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇五

在20__年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢(shì)和學(xué)校藝術(shù)工作的要求,，制訂以下教研計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

以學(xué)校工作為指導(dǎo),，以藝教處計(jì)劃為指引,，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則,，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂課堂,，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂素,。扎實(shí)高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗(yàn)收工作，圓滿完成本學(xué)期的其它各項(xiàng)工作,。

二,、具體工作：

(一)課堂教學(xué)

繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求,，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂音樂課,，上好各級(jí)各類的公開課和請(qǐng)客課,隨堂聽課達(dá)到良好以上。

（二）教育科研

加強(qiáng)教科研工作,，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動(dòng)參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實(shí)踐研究》,，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會(huì),。積極展開眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》,，注重過程性課題資料的積累。積極反思與實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文,。爭(zhēng)取每一學(xué)期有一篇論文在省市級(jí)刊物上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（三）課外輔導(dǎo)

藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口,，是學(xué)校的一大特色,，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時(shí)間為每周二、四,、五早晨陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間,，共40分鐘,，四月份以后改為每天早晨的陽(yáng)光體育時(shí)間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負(fù)責(zé)教師要抓緊時(shí)間，扎實(shí)訓(xùn)練，精心輔導(dǎo),，爭(zhēng)獲丹陽(yáng)市團(tuán)體一等獎(jiǎng)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù),。

附：文娛匯演教師分工及安排

一,、匯演時(shí)間：20__、5月

二,、目標(biāo)：團(tuán)體一等到獎(jiǎng),，總分第一

三、四大節(jié)目教師分工：

民樂合奏：__,、__、__,、__,、__

舞蹈：__

合唱：__,、__

曲藝：__、__

四,、訓(xùn)練要求：

1、三月份：初步形成節(jié)目的框架

2,、四月份：修改、精排，設(shè)計(jì)制作演出服裝

3,、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力,，彩排與正式比賽

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任的仍是初一和初二年級(jí)的音樂課，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,，而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,，咬字，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到的教學(xué)效果,。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦,、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿,。”科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是的老師”,。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動(dòng)聽的歌聲去看,、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,，善于摸索,、分析學(xué)生心理,，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。所以,，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),，“讀”懂音樂,，感受音樂。低年級(jí)學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng),，生動(dòng),、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

（二）精選教法,，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì),，她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心,。

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇七

本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究,。以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路,、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手,，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破,，以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真落實(shí)教研組工作計(jì)劃,，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過場(chǎng),，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4、立足課堂,，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié),，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究,。

5,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，用好,、用活教材。

6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動(dòng)課型化,、課題化,。

1、加強(qiáng)校音樂教研組成員建設(shè),。

2,、全組培訓(xùn)和學(xué)習(xí)電子琴即興伴奏,。

3,、選拔并訓(xùn)練優(yōu)秀小歌手，參加學(xué)校六一期間舉辦的才藝大賽,。

1,、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建設(shè)，統(tǒng)一思想,，形成合力,，做好本職工作,。思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度,，明確了奮斗的目標(biāo)方向,，才能在工作中形成動(dòng)力、能力,、合力,，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力,。

(1)名言明理。就是借助一些催人奮進(jìn)的和有教育意義的名言和哲理來幫助大家明白工作和人生的事理,。要干好一項(xiàng)事業(yè),，沒有一個(gè)眾志成城的團(tuán)隊(duì)是萬萬不行的,。只有靠大家的共同努力,，才能把工作做好,，一個(gè)人縱有再大的能耐,，也只能形如大海里的一滴水,。一滴水只有放進(jìn)大海，才能產(chǎn)生驚濤駭浪的力量!

(2)行動(dòng)感召,。組長(zhǎng)率先垂范，用行動(dòng)喚起行動(dòng),。

(3)目標(biāo)激勵(lì)。明確每個(gè)人在工作中的目標(biāo)和職責(zé),，不斷用目標(biāo)來檢測(cè)、激勵(lì)自己,。

2,、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。

教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過的成長(zhǎng)足跡,，是大家智慧的結(jié)晶,。我校音樂教研組的檔案分為常規(guī)檔案和電子檔案,。

(1)建立教研組和本組教師電子檔案,。

具體做法是：將本教研組和本組教師的計(jì)劃總結(jié)、論文反思,、教學(xué)教研活動(dòng),，以及平時(shí)外出學(xué)習(xí),、排練演出、比賽獲獎(jiǎng)等照片,、文字資料進(jìn)行了分類管理和儲(chǔ)存，全部輸入本組電腦，形成本組電子檔案,。

(2)建立音樂特長(zhǎng)生檔案,。

具體方法是：通過我校每年一屆舉辦的的“校園小歌手”比賽以及老師們的平時(shí)調(diào)查摸底,，把我校優(yōu)秀音樂才藝學(xué)生掌握起來，建立我校音樂特長(zhǎng)生檔案,。并且把特長(zhǎng)生檔案按照聲樂,、器樂、舞蹈和曲藝進(jìn)行分類,。建立了音樂特長(zhǎng)生檔案,，從而就形成了我校音樂人才庫(kù),，這樣既便于我們排練出高質(zhì)量的文藝節(jié)目,，又發(fā)揮了這些學(xué)生的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)和繁榮了我校音樂文化生活,。此外，通過建立音樂特長(zhǎng)生檔案還可以幫助我們及時(shí)了解和掌握我校音樂特長(zhǎng)生在全校各班級(jí)的分布,，才藝進(jìn)步,，發(fā)展動(dòng)態(tài),，以及家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂才藝的心理取向等。

3,、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極投稿發(fā)表文章

教師撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等,，對(duì)于教師自身總結(jié)教學(xué),、改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力,、理清思路,，積淀文采具有重要作用,。因此，本學(xué)期我們要積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)本組教師撰寫文章,，踴躍投稿，爭(zhēng)取文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

4,、大力加強(qiáng)聽,、評(píng)課活動(dòng)

聽、評(píng)課活動(dòng)有利于老師們之間進(jìn)行觀摩,、學(xué)習(xí),、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法,。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用,。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽,、評(píng)課活動(dòng)!

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇八

牐牽展豐富多彩的音樂活動(dòng),，不僅是促進(jìn)搞好音樂花工作的重要途徑,，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法,。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位,，營(yíng)造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花,；使學(xué)生有一個(gè)表現(xiàn)自我,，展示自我的舞臺(tái),；鞏固音樂花成果，促進(jìn)音樂教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度,，將繼續(xù)定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行活動(dòng)組的訓(xùn)練活動(dòng),。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍,。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期還將舉行全校校歌比賽,，讓快樂的歌聲唱響實(shí)小的校園,。

我們相信,，在上級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)的關(guān)懷下，在校^領(lǐng)`導(dǎo)的指引下,，在教師們的不懈努力下,，實(shí)小的音樂之花將開得越來越絢麗,！

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

1,、從音樂科的特點(diǎn)出發(fā),，貫徹德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的方針,，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中,。

2、正確處理知識(shí)的邏輯順序,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度,。

3,、處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容,。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材共有八個(gè)單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首,。每一課都有一個(gè)主題,，每課都包含“唱一唱”,、“聽一聽”“玩一玩”等內(nèi)容。

在本冊(cè)中,，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑,，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面,，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂趣,，提高孩子思想認(rèn)識(shí)。音樂知識(shí)有：節(jié)奏的把握,、人聲的分類,、各音符的掌握,、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?；顒?dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一,，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣,，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用;通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益,，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊(cè)教材以審美為核心,，以孩子興趣為動(dòng)力,，充分體現(xiàn)玩中學(xué),、學(xué)中玩。

三,、學(xué)生分析：

1,、小學(xué)生好動(dòng),，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ),。

2,、現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高,，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。

3,、思維活躍,，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子正確引導(dǎo),。

4,、充分發(fā)揮孩子個(gè)性,，培養(yǎng)孩子興趣愛好,。

5、雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了,，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢(shì),、上音樂課的習(xí)慣,、游戲的規(guī)則等等)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng),。

2,、通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)孩子音樂感受和鑒賞能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自信、自然,、有表情地歌唱,，學(xué)習(xí)演唱,、演奏的基本技能,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜,，在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。

5,、培養(yǎng)孩子音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。

6、培養(yǎng)孩子愛國(guó)主義精神及友愛精神,。

五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：

1,、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒,。

2、欣賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受。

3,、識(shí)譜：掌握各種基本音符,、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏,，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

音樂教研組教學(xué)計(jì)劃表篇十

學(xué)校共有5名音樂教師,都是參加工作多年的老教師,，承擔(dān)著全校班級(jí)的音樂教育教學(xué)任務(wù)。另外,，音樂教研組組建了三個(gè)主要專業(yè)隊(duì),，合唱,、器樂，舞蹈,、，分別由五位教師來承擔(dān)基本的基礎(chǔ)訓(xùn)練工作,。各教師能訂好期初計(jì)劃，組建好隊(duì)伍,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一些思想教育工作,，定時(shí)完成每天的訓(xùn)練工作,。

圍繞學(xué)校和教研室工作重點(diǎn),，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，深入領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室工作要點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以深化課程教學(xué)改革為核心,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，創(chuàng)設(shè)整體,、開放的藝術(shù)教育環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)校音樂教育,。

1,、深化課堂教學(xué)研究,，探索“導(dǎo)、學(xué),、議、練”教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高音樂教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

探索音樂教學(xué)“導(dǎo),、學(xué)、議,、練”課堂教學(xué)模式,。

（一）加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍管理,，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標(biāo)精神,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，圍繞教學(xué)的有效性撰寫教學(xué)反思,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，學(xué)期末每人寫出不少于8千字的理論筆記,。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂比賽,。教師之間相互督促業(yè)余時(shí)間練習(xí)聲樂,、器樂和學(xué)習(xí)音樂文化知識(shí)，以此促使音樂專職教師專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“勤”,，質(zhì)量要“高”。并以此督促自己的教學(xué)行為,。以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，注重課堂教學(xué)的過程性評(píng)價(jià),，加強(qiáng)音樂課課堂教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，向40分鐘要質(zhì)量,，打造高效型課堂,，努力提高課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期1-2年級(jí)以唱歌教學(xué)為教學(xué)重點(diǎn)；3-5年級(jí)以器樂教學(xué)為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。爭(zhēng)取在學(xué)期末中區(qū)音樂技能檢測(cè)中獲得好成績(jī)。并積極參加4份中區(qū)組織的音樂學(xué)科“教學(xué)能手”“音樂優(yōu)質(zhì)課”比賽,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，加大教研力度

教育教學(xué)方面,，加大教研力度,，營(yíng)造良好的教研氛圍,，切實(shí)通過教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。我們每位教師齊抓共管,，首先抓好學(xué)生的課堂常規(guī),，來為教學(xué)保駕護(hù)航,。然后大家一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論知識(shí)，搞好教研活動(dòng),，鉆研教材備好課,，并上好課,，逐步提高駕馭課堂教學(xué)的能力，通過評(píng)課交流來發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并通過不斷的實(shí)踐不斷的提高自身的課堂教學(xué)水平,。每周三的集體備課能有目的進(jìn)行,。同時(shí)，上好各級(jí)各類的交流課和展示課,，有上有評(píng)，使自己得到提高,。爭(zhēng)取期末評(píng)選優(yōu)秀教研組。