演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學生代表青春演講稿篇一

你們好!很榮幸,，今天能站在這里演講，我演講的題目是青春的誓言,。

作為新一代的我們理想是豐滿的,，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認,，現(xiàn)實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情,，同時也需要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里,。有些人夢想成為教書育人的人民教師,，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師,，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對國家,、對社會實現(xiàn)了自己的價值，那么就到達了夢想的彼岸,，青春也將永不褪色!

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富,，我們的生活應該充滿激情!青春，充滿了夢想,，然而我們的生活中有著許許多多的無奈,，當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫呢,，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由啊,，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇著作中,，有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!“的確如此,，青,，是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié),，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量,，青春的我們意氣風發(fā),，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!

少年興則國興,，少年強則國強!此時的我們正當年少,，正如一把剛剛出爐的刀，容不得半刻的等待與遲疑,，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,，隨即斑駁、銹蝕,、風化,，最后成為一塊廢鐵!

有人說，19世紀是英國人的世紀,，20世紀是美國人的世紀，而21世紀,，就是我們中國人的世紀,。中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風,，破萬里浪”的迅猛發(fā)展,，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,，要想國家富強，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上,。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

青春不是游戲人生,，它是積極進取,，不屈不撓,。青春不是粉面桃腮，它是迎難而上,，吃苦耐勞,。

同學們，青春是一道美麗的風景線!雖然美麗的青春難常存,，但只要我們有常駐青春的豪情,，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

謝謝大家,。

學生代表青春演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好，我今天演講的題目是《無悔的青春》,。

曾經(jīng)無數(shù)次問自己：青春是什么?是靚麗的容顏?是成長的快

樂?還是淡淡的憂傷?回答是!但又不全是!如今我堅定的回答您青春還是燃燒的激情,，是生命的呼喚，是辛勤的耕耘,，是無私的奉獻,，它用微笑面對成長的喜悅，面對成長的艱辛,，在風雨坎坷中煥發(fā)光彩,。滿懷著一腔熱情，我義無反顧的選擇教師這一神圣的職業(yè),。工作中的點點滴滴讓我不斷成長,。在這個科技騰飛，思想日新月異的新時代里,，師者,，不僅僅需要傳道授業(yè)解惑，更需要不斷提升自己,，充實思想,，拓寬視線，探求新的教育方法,，從而引導學生更好的融入生活,，開啟他們精彩的人生。

每當我聽到教師這個詞語,，我都會莫名的感動,，感動的同時也帶來很大的壓力，如何做好這項工作呢?針對少年兒童中的嬌生慣養(yǎng),、依賴性強等特點,，我決定推出了形式多樣的體驗教育活動，怎樣讓少年兒童在親身實踐中把做人做事的道理,，內(nèi)化為健康的心理品格,，外顯為良好的行為習慣,。學校開展了“今天我當家”、“我為媽媽洗洗腳”,、等活動,，在一項項體驗中，學生的情感受到了感染,，心靈得到了凈化,。

針對學校食堂剩饅頭浪費的現(xiàn)象及時出現(xiàn)了“節(jié)約環(huán)保小隊”“校園美容小隊”，漸漸的又出現(xiàn)了“閃電小隊”“科技小隊”等等,，食堂浪費的現(xiàn)象變的少了,，在這些別人認為的瑣碎中感覺節(jié)約的可貴，在瑣碎中默默地奉獻我們無悔的青春,。

為了給學生自主,、自由的空間;解決隊會準備的時間過長，減輕輔導員老師和少先隊員的負擔,，我籌備設計,，全校開始初步實行十分鐘即興隊會，把隊會做到“精簡”,、“新穎”,、“奇特”、“快樂”,、“有益”提高了學生上隊會的興趣,。

為了防止學生成為現(xiàn)實版的書呆子，使學生全面發(fā)展,，使學生發(fā)展特長,，我還組織了創(chuàng)新繪畫大賽，開啟他們內(nèi)心豐富多彩的一面,，給他們足夠展現(xiàn)的機會，相信不久的將來,，定會取得驕人的成績,。

古人云：不積跬步，無以致千里;不積小流,，無以成江河,。一點一滴的工作總會有豐收的喜悅，在縣市組織的比賽中,，我校的少先隊員曾多次獲獎,，在遼寧省“華育杯”網(wǎng)絡作文競賽中我校得了三等獎，在“養(yǎng)成良好習慣,，成就美好人生”的演講中,，我校學生在高,、中、低三個組別分別以《我最棒》《諄諄學生情,、悠悠父母心》等獲得二等獎的好成績,，今年參加排練舞蹈《印度舞》，獲得縣里三等獎,。參加“教師美術(shù)書法”競賽,，獲得縣里三等獎;我堅信年輕賦予我們的激情，我們就要熱烈地擁抱成功年輕賦予了我們的力量,，我們就要無畏的執(zhí)著追求;年輕賦予我們的勇氣我們就要勇敢地接受挑戰(zhàn),。

在無悔的青春歲月里，我們平靜而不平凡,，我們簡約而不簡單,，我們寧靜而能致遠。在無悔的青春歲月里,，我們向往明天,，我們追求未來，我們揚帆理想的國度;在無悔的青春歲月里,，我們信奉哲人,，但更相信自己;我們渴望獲得，但更懂得珍惜,，我愿意把自己的青春揮撒在教育這片神圣的土地上,，讓它生根發(fā)芽，長成參天大樹,。

學生代表青春演講稿篇三

親愛的老師,、同學們：

大家好!

你能感受得到嗎?你能看到嗎?睜大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華!

我是一個典型的90后女孩,，迎著溫柔的陽光而踏入青春的大花園,，一路走來，也并未碰到太多磕絆,，倘若要我去寫勵志故事,，恐怕今晚就要暫別于周公了。

我狂愛著向日葵花,，那怒放在純澈的碧天之下的葵花,。我每畫它們時，總不忘把它們涂成紅色,，大塊大塊的鋪開,，那鮮艷如火的顏色，映滿我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚,，你聽到了嗎?我要以紅色來比喻我的青春!

紅色,，代表著活力、激情,、自信,、成功與力量。

恰似著紅色,，我的青春是充滿著活力的,，當每天我都充滿朝氣地去到學校時，當我在操場上揮汗如雨時,，當我滿懷著希望對未來進行一次次的設想的時候,，我感到充滿了力量，因為青春,、因為我紅色的青春!青春,，充滿著數(shù)不盡的契機。

我堅信著萬事皆有可能,。我對著我躍動著紅色的青春微笑,，在心里默念著“我永遠不會忘記你的呀!”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的,，我們卻是熱切而充滿著動力的,，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節(jié),，為了心中的那夢想而進行著最后的奮斗,，互相祝福，互相打氣,，用溫柔的語氣說著離別前的每一句話,，含著淚揮手道別，散了,，時間將我拋散了,。

然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著,，給我的青春又覆上了火紅的一筆,，而此時，我在青春的花園里又向前邁了一步,，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著成長一步,，以時間為載體,，以情感為催化劑，和著無數(shù)光影的,，那推動著我成長的,，那是————力量,，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐,。我看見天邊透露著微紅的光,，耳朵里充斥著無數(shù)喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀!”,、“你一定行的!”,、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是————成功!

即使是在花園中,，也會有下雨的時候,，會有磕絆、會有淚,，正如紅色,，也代表著任性和狂妄。多么倔強的眼神啊!因為尚未經(jīng)歷諸多事故,，而顯得那么的棱角分明;未豐滿的羽翼根根豎起,，迎著太陽，反射出火紅的光,。這些帶刺的性格,，只屬于青春————火紅的青春!

你有試過閉上眼睛去感受太陽嗎?怎樣逃避，那火紅的光也還是會撞進來,，明晃晃的突兀,，一如我火紅的青春。