每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇一

不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了，這就意味著我們班這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的生活就要畫(huà)上句號(hào)了,。這半年來(lái)在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事的團(tuán)結(jié)協(xié)助,，家長(zhǎng)的緊密配合下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心,，努力為幼兒和家長(zhǎng)效勞,，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

我們班是一個(gè)新組合的班級(jí),，根本每個(gè)月都會(huì)新參加一個(gè)新員,，本學(xué)期我們班總共有23名幼兒，這個(gè)23名孩子組成的一個(gè)班集體,，老師的工作對(duì)象是每位幼兒,。每位孩子都有其個(gè)性特點(diǎn)，要針對(duì)孩子的特點(diǎn)因人施教,。

1,、在班上舉行了“穿鞋子”比賽，每位幼兒都能積極參與,，很多幼兒較好地完成了比賽任務(wù),，動(dòng)手能力有了明顯的提高。

2,、我們班的個(gè)別孩子體質(zhì)較差,，經(jīng)常感冒咳嗽。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給與較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谠缟?，進(jìn)餐,，是的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也要特別關(guān)心他們,，提醒他們多喝水,。

3、本學(xué)期我們班開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng),，全面開(kāi)展幼兒體質(zhì)德美,。

4、蒙氏數(shù)學(xué)培養(yǎng)了幼兒的平衡能力,，安靜,，有序的做每一件事。

5,、聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

6、體育活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的走,，跑,，跳，協(xié)調(diào)能力的開(kāi)展,。

7,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

為了便于家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極的利用家長(zhǎng)會(huì)和早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都會(huì)通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作的反應(yīng),，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都會(huì)盡可能答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的開(kāi)展的活動(dòng),，在家長(zhǎng)的大力的支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的`開(kāi)展。

在大家的幫助下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但面前的路還很長(zhǎng),，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉,，有的不愛(ài)吃菜,，還有些孩子不愛(ài)吃水果，一些孩子進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，個(gè)別不能自己獨(dú)立進(jìn)餐，還要老師陪同或要老師喂,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)上,，有待幼兒注意力不集中,，有的幼兒雖然樂(lè)意發(fā)言,，卻不愛(ài)動(dòng)腦，依樣畫(huà)葫蘆,，還有的幼兒愛(ài)插嘴,，答復(fù)的聲音不夠響亮等。

安全是幼兒園工作的重中之重,，為了進(jìn)一步做好我園安全教育管理工作,，切實(shí)提高全體教職工的法律意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)和保護(hù)幼兒的能力,，8月30日我園組織教師開(kāi)展安全培訓(xùn)活動(dòng),。

此次培訓(xùn)共分為三局部：

1、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī),；

2,、幼兒園安全事故案例剖析；

3,、如何預(yù)防安全事故發(fā)生,？

結(jié)合一些典型案例，深入淺出地對(duì)教師在一日生活中組織的游戲環(huán)節(jié),、午睡環(huán)節(jié),、離園環(huán)節(jié)等方面重點(diǎn)講解，使教師牢記案例帶來(lái)的啟示及做好日常安全隱患排查,。

通過(guò)培訓(xùn),，既使我園的每一位教師在輕松的氣氛中熟悉了法律法規(guī)，增強(qiáng)了自律意識(shí),；又學(xué)習(xí)了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧,，同時(shí)在新學(xué)期也提出了工作要求：

1、強(qiáng)化安全工作責(zé)任意識(shí),，牢記海因里希法那么,，防患于未然

2、做好一日生活常規(guī)工作,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自身行為

3,、以多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，使幼兒真正掌握自護(hù)知識(shí),。

總之,，幼兒園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重如山,，只有不斷增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能保障幼兒的健康成長(zhǎng),。

安全是幼兒園工作的重中之重,，為了提高教師的安全意識(shí),，增長(zhǎng)教師的急救知識(shí)，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)去進(jìn)行急救,，降低對(duì)幼兒的傷害程度,。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的同時(shí)為增強(qiáng)廣闊教師的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)廣闊教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力,，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全教育工作的重要性和必要性,，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。

近年來(lái),，發(fā)生的溺水死亡事故,、交通安全事故等，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱,，缺乏安全常識(shí),，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此,，各班很有必要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展安全教育,，引導(dǎo)幼兒牢固樹(shù)立安全意識(shí)，掌握根本的,、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí),，機(jī)智地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生,。我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對(duì)幼兒安全,、健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開(kāi)展安全知識(shí)進(jìn)校園,、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)能力,，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法,。

現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念,，健全靈活的管理機(jī)制,，同時(shí)還要有始終如一的管理原那么，即一切為了孩子,。幼兒園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重如山,，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理,，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長(zhǎng),。

1,、預(yù)防燙傷

2、預(yù)防外傷

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力,，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。

（3）加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)管理,。

3,、預(yù)防中毒

（2）相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況,，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉,，并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的觀察。

（3）食堂每天做好食品留樣工作,，以備檢查之需,。

4、預(yù)防傳染病蔓延

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延,，杜絕各種傳染病入園,，切斷傳播途徑，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全,，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開(kāi)展,。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制,、依章強(qiáng)制,，及時(shí)處置”的工作原那么，務(wù)實(shí),、高效,、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延,。

綜上所述,，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,?！备鶕?jù)《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋,、場(chǎng)地,、家具、玩具,、用具使用安全,，防止觸電、砸傷,、摔傷,、燙燒、傷等事故的發(fā)生,。兒童藥物必須妥善保管,，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，劇毒藥品要用專(zhuān)人管理,，并嚴(yán)禁放在班上,。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。建立健全兒童接送制度,，不得喪失幼兒,。

多年來(lái)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒,，堅(jiān)持不懈,，不能抓一抓、停一停,，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后,，松一陣之中，必須時(shí)時(shí)抓,，事事抓,，只有時(shí)時(shí)小心，事事細(xì)心,，不怕操心,，才能換來(lái)孩子的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心,。

通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作,、生活中,，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全,。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇二

為了切實(shí)推進(jìn)幼兒園消防知識(shí)宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒消防安全意識(shí)，確保校園消防安全,，近期,，xx幼兒園開(kāi)展“119消防知識(shí)專(zhuān)題教育”活動(dòng)。

活動(dòng)中,，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專(zhuān)題片,，該視頻以動(dòng)畫(huà)的形式、有趣的故事設(shè)計(jì),，詳細(xì)向大家講解了“什么是火,？如何自救？如何報(bào)警,？……”的問(wèn)題,，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結(jié)束后,，該園負(fù)責(zé)人要求：各教師要結(jié)合此次消防安全宣傳活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)再教育，牢記消防要領(lǐng),，在幼兒園集中開(kāi)展一次校園火災(zāi)隱患排查整治行動(dòng),，進(jìn)一步提升校園消防安全系數(shù)。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發(fā)送到家長(zhǎng)群,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，并完成相關(guān)的`問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成效,，彌補(bǔ)家庭消防的短板,。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇三

總結(jié)能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。怎樣寫(xiě)幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!

回顧這學(xué)期的工作,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

通過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類(lèi)特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類(lèi)游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá),，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

1、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒(méi)有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無(wú)法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過(guò)這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類(lèi)游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來(lái)、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過(guò)操作了解了鏡子的特征,、種類(lèi)、以及用途等;在通過(guò)投放不同的材料：綢布,、塑料棒,、紙屑、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過(guò)程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是通過(guò)主題投放了分類(lèi)盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類(lèi)，學(xué)習(xí)圖形之間的分類(lèi),，認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類(lèi)、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類(lèi)游戲,，有民間棋類(lèi)：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類(lèi)：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲(chóng)棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋、找冬天棋(是通過(guò)棋類(lèi)讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過(guò)下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒通過(guò)下棋復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會(huì)下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋,，在這幾步的過(guò)程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識(shí),、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

(四)圍繞主題目標(biāo),，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)收集起來(lái),，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持,，他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母?jìng)冸m然輸了,，但都很高興、開(kāi)心,，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

三,、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問(wèn)題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入,。每天對(duì)毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī),、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

四、班級(jí)工作的順利開(kāi)展,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的,。

家長(zhǎng)在了解了我們的課程理念,，熟悉了我們的教學(xué)形式后，積極主動(dòng)的配合我們,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時(shí)爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來(lái)園,，他還說(shuō)會(huì)想教師和小朋友呢;在秋游活動(dòng)中我們充滿(mǎn)吸納家長(zhǎng)的意見(jiàn),，把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合;在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長(zhǎng)反饋工作,，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議，真正做到家園共育的方針,。

時(shí)光飛逝,，羊去猴來(lái)，我們的天真可愛(ài)的小朋友又長(zhǎng)大一歲了,。我們兩位老師和全體小朋友以及家長(zhǎng)已形成了團(tuán)結(jié),、互助、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨(dú)特的班級(jí)文化。在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,，更可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等,，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。

本學(xué)期，我中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以中區(qū)教育局08——09年工作重點(diǎn)為指南,，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神，全園上下繼續(xù)以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，突出優(yōu)勢(shì)，凸現(xiàn)特色”為指導(dǎo),，積極營(yíng)造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈努力,，積極地投身于幼兒園教育教學(xué)工作,，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展。我們優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作,，全園教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作目標(biāo)并取得了一定的成績(jī)。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，開(kāi)展“品位人生”的系列讀書(shū)活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行以世界觀、人生觀,、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,，教書(shū)育人、為人師表的人格教育,，愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育,。推進(jìn)“實(shí)施愛(ài)心教育,，提升教育藝術(shù)，構(gòu)建和諧校園”工作目標(biāo)”,。開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀教育工作者”,、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動(dòng)。積極營(yíng)造出合作與分享,、關(guān)愛(ài)與支持的人際關(guān)系,，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),。指導(dǎo)班級(jí)教師充分利用走廊墻面、幼兒活動(dòng)室墻面,，將教育內(nèi)容以鮮艷色彩構(gòu)圖,，讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境,。

二,、加強(qiáng)教科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、加大園本教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)修整完善教研制度，加強(qiáng)集體備課,，提高研討積極性。我園定于每雙周一,、二為全園教研時(shí)間,，教研內(nèi)容繼續(xù)根據(jù)大家的意見(jiàn)定位“以課例為載體，提升教師集體教學(xué)能力”,，通過(guò)“一課多思”“一課多談”等形式對(duì)常態(tài)課進(jìn)行設(shè)計(jì),、研究，關(guān)注原始教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)課教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析執(zhí)教者的教學(xué),、特色、亮點(diǎn)和不足,，并與個(gè)人的思考相結(jié)合,，說(shuō)出評(píng)課意見(jiàn)，關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的行為改進(jìn),，最后形成完善的,、系統(tǒng)的精品教案和電子稿件存檔以便他人使用。

在教師中開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“九個(gè)一”活動(dòng),，小,、中,、大三個(gè)年級(jí)教研組，重點(diǎn)幫助青年教師科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握，各教研組在指導(dǎo)青年教師備課和有效教學(xué)的實(shí)效性上下功夫,。每位備課教師在自己實(shí)施教學(xué)前一周的上午集中辦公室進(jìn)行備課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),，以教研助教學(xué),，使得每一位老師的業(yè)務(wù)水平在不同程度上有所提高。重點(diǎn)關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)名師,、骨干教師多提供展示舞臺(tái)及外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我園教師在各種活動(dòng)和比賽中取得了驕人的成績(jī),。柴永靜,、張蓓蕾、馮繼雯,、王興華在青年教師音樂(lè)基本功考試中獲好成績(jī),。陳芳老師執(zhí)教《小貓咪咪服裝店》在全區(qū)教學(xué)觀摩中獲得好評(píng)。

2,、加強(qiáng)教研專(zhuān)題研究,，提高教學(xué)實(shí)效，逐漸凸現(xiàn)教學(xué)特色

本學(xué)期,，我園加大對(duì)幼兒園科研工作管理力度,，加強(qiáng)科研工作申報(bào)和規(guī)范化管理，重新修訂教科研制度,，堅(jiān)持課題來(lái)源于教育實(shí)踐,，成果服務(wù)于教育實(shí)踐，注重教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)積累,，以科研促教研,。每位教師都有參與意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和問(wèn)題意識(shí),，在學(xué)習(xí)和研討中大家不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，人人上好兩節(jié)課題課,，使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)等研究課題更富實(shí)效,。“幼兒園早期閱讀研究”的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)初,，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全員教師重溫《早期閱讀教學(xué)法》,，幼兒園又投資近萬(wàn)元建起高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒圖書(shū)室，中班年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)籌建班級(jí)繪本圖書(shū)角,，解決了幼兒圖書(shū)閱讀的問(wèn)題,，讓閱讀真正走近幼兒、走近家長(zhǎng),，為下一步的實(shí)驗(yàn)研究打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。《開(kāi)發(fā)繪畫(huà)課程資源,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》實(shí)驗(yàn)課題,，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期末整理打印并上交電子文稿以便存檔保存修改，形成我園的園本教學(xué)檔案,。

(三)加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度,，進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工程建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平

結(jié)合幼兒園教研活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng),，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展有特色的教育教學(xué)活動(dòng)，注重教師之間評(píng)課活動(dòng),。組織教師不定期的聽(tīng)其他老師的課,，做好教學(xué)過(guò)程記錄，,。對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，為青年教師做了《數(shù)學(xué)教學(xué)法》《早期閱讀教學(xué)法》的培訓(xùn)，讓青年教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸其精華,、棄其糟粕，使自身得到進(jìn)步,。平時(shí)注意指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的組織活動(dòng)的能力,。制定青年教師每月月末的教學(xué)基本功考核制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，我園青年教師在中區(qū)幼兒教師音樂(lè)基本功考試中有了鮮明進(jìn)步。

我園充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力,，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。初步打造一支結(jié)構(gòu)合理，具有教育智慧和創(chuàng)造激情，有思想,、有能力,、有特色的骨干教師群體。

(四)關(guān)注幼兒特點(diǎn),，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

加強(qiáng)幼兒德育教育，我們進(jìn)一步通過(guò)節(jié)日教育,、日?；顒?dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好一日活動(dòng),，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評(píng)估,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)游戲、快樂(lè),、自由的“開(kāi)放式”環(huán)境,。給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),，獲得豐富而有益的體驗(yàn),，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人,，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，我園舉辦的幼兒故事會(huì),、樹(shù)葉粘貼親子大賽,、慶元旦家園開(kāi)放聯(lián)歡等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)支持與好評(píng),，引起《齊魯晚報(bào)》,、《中區(qū)報(bào)》、山東學(xué)前教育網(wǎng)等多家新聞媒體對(duì)我園活動(dòng)報(bào)道,，并給以高度評(píng)價(jià),。

(五)家園共育，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)

深入做好家長(zhǎng)工作,，完善家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)座談;定期開(kāi)展全園家長(zhǎng)會(huì);舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，由我園趙瑾老師針對(duì)小班家長(zhǎng)的情況,，進(jìn)行專(zhuān)題講座,，引起家長(zhǎng)思考,，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)科學(xué)育兒，受到家長(zhǎng)歡迎和好評(píng);各班教師及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活,，增加家園互動(dòng),，形成家園教育合力。

總之,，在新的學(xué)期里,，我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)發(fā)展提高的原則，在上級(jí)主管部門(mén)和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高教師自身素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴(kuò)大我園的知名度,。

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1,。強(qiáng)化教師的備課,、上課。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴(lài),、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求,，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2,。強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng),。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃,，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備、有檢查,。

二,、勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,。

“問(wèn)渠哪得清如水,，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)階段我園所要開(kāi)展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形,。

2,。積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué)。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了,，幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三,、勇于創(chuàng)新,，追求高效的工作質(zhì)量。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開(kāi)創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,。管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)、日?；顒?dòng)有自己的思考,，要多和年級(jí)組成員溝通、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng)。 2,。備課模式,、讀書(shū)筆記形式的再創(chuàng)新。

恢復(fù)手寫(xiě)備課,，或許只是短時(shí)間的一種手段,，但真正的目的是為了，讓大家能自覺(jué)的提高備課的質(zhì)量,，而讀書(shū)筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn)。而且大家讀書(shū)筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2,。課堂、隨堂聽(tīng)課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教,，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說(shuō)普通話,，青年教師必須說(shuō)，老教師要學(xué)著說(shuō),，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽(tīng)課,，不再是園長(zhǎng)的專(zhuān)利，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己聽(tīng)課和評(píng)課的能力,。

3,。組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng),，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4。特色活動(dòng)的開(kāi)展

我園的水墨畫(huà)特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開(kāi)展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫(huà)水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開(kāi)展新的特色活動(dòng),。

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的還是比較有序，成績(jī)也是可喜的,。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

歲月匆匆而逝，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。在這里我總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是中班,，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，并且完成好助教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況,。

一,、關(guān)心孩子，熱心工作"愛(ài)"是無(wú)私的,，也是做好一位助教的前提,，自從我擔(dān)任了中五班的助教以來(lái)，用心詮釋"愛(ài)",，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二、手腳勤快,、經(jīng)常反思我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，平時(shí)也看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，比如：勤開(kāi)窗戶(hù),、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，"這件事這樣做的好處在哪,弊端在哪?"等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

三、工作效果及努力方向這學(xué)期,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范："先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,。"讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法,，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,，會(huì)用小毛巾擦手，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。

四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園互動(dòng)方面,，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)并正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活。

當(dāng)然自己在這學(xué)期,，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們。相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。

隨著寒冷的冬天慢慢來(lái)臨，12月份的日歷也悄悄翻到了月底,，這意味著這一年又將結(jié)束了,。回想起今年在幼兒園工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,，有苦有甜。本學(xué)期我始終堅(jiān)持著一切為了孩子和諧發(fā)展,，一切為了家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意的宗旨,，以健康自信，合作分享,，探索創(chuàng)新為幼兒發(fā)展為目標(biāo),。我嚴(yán)格自己執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，與班上老師,，保育員共同配合,，一致要求，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，對(duì)于個(gè)別體弱幼兒做到心中有數(shù),，在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,，做好特殊護(hù)理工作。學(xué)期初幼兒園召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可,。在家長(zhǎng)工作方面,，做好家園溝通協(xié)調(diào)，形成育人的良好氛圍,。根據(jù)節(jié)日,，季節(jié)布置教室環(huán)境，每月定期更換家園欄,，積極向家長(zhǎng)宣傳教育知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí),，展示幼兒的作品和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，生活發(fā)展情況，還制作了幼兒成長(zhǎng)檔案,，為幼兒美好的童年留下美好的回憶!

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃的有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《小泥人旅行記》主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎，適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。主題通過(guò)旅游,、各國(guó)的名勝古跡、民族特色等等，調(diào)動(dòng)了孩子的參與,，探究研習(xí),，讓孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題等等,，從中滿(mǎn)足了孩子的好奇心，讓孩子在愉快的探索中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)一次又一次的提升和運(yùn)用,。

我積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高教育理論水平,，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷探索,，努力提高自己的教學(xué)能力和水平。11月份開(kāi)展了公開(kāi)觀摩課程活動(dòng),，很高興獲得老師們的認(rèn)可,。12月份我們又進(jìn)行了圣誕親子活動(dòng)，得到了圓滿(mǎn)成功,。

在工作中,，我還有很多不足的地方，在今后的工作中,，我還要不斷進(jìn)取,，做好自己的本分工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，希望自己快速成長(zhǎng)!

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇四

為了進(jìn)一步提高全體教職工的消防安全意識(shí)，全面提高幼兒園全體人員的消防意識(shí),、防范能力,、火場(chǎng)自救和逃生能力，近日,，xx幼兒園開(kāi)展了全園消防安全演習(xí)等一系列宣傳教育活動(dòng),。

活動(dòng)前，全園緊密?chē)@消防安全主題利用家園櫥窗,、消防應(yīng)急演練活動(dòng),、安全教育微信平臺(tái)、班級(jí)安全教育活動(dòng)等形式開(kāi)展消防安全教育宣傳,。各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)安全教育示范課,，并觀看xx省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災(zāi)的危害,，豐富消防安全知識(shí),。演練活動(dòng)以警報(bào)鈴聲作為發(fā)現(xiàn)“火情”的信號(hào),，各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速,、有序地撤離教學(xué)樓,，到達(dá)“安全區(qū)域”。整個(gè)疏散過(guò)程做到快速,、安全,、有序，取得較好的效果,；演練結(jié)束后,，教職工們紛紛來(lái)到指定地點(diǎn)進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練,，通過(guò)實(shí)地觀看演示,、親自動(dòng)手操作，掌握使用泡沫滅火器滅火的技巧和方法,；最后,，全園上下組織家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)并完成知識(shí)答題問(wèn)卷。

此次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng),，使全園師幼及家長(zhǎng)消防安全意識(shí)得到了顯著的`提高,，也使教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造了安全,、健康快樂(lè)成長(zhǎng)環(huán)境,。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹縣教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì)議精神,，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，安全第一,，責(zé)任重于泰山”的意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)保障幼兒的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé),，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),。根據(jù)幼兒園安全教育的要求，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況,，特制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)

1,、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度,，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化,，增強(qiáng)安全教育與管理的實(shí)效性,，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力,。

2、開(kāi)展“優(yōu)秀安全管理員”評(píng)選,，力爭(zhēng)90%以上的教職工達(dá)到要求,。

3、嚴(yán)防發(fā)生有幼兒園責(zé)任的安全事故,，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生,；學(xué)生事故出險(xiǎn)率控制在1%以下。

三,、工作措施

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員,、教職工的安全教育培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)，使安全管理員,、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識(shí),，能運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)去管理幼兒園安全工作。

防護(hù),、安全事故的典型案例分析,，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀(jì)律的自覺(jué)性,，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力,，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)水平。

（2）安全培訓(xùn)內(nèi)容要具有理論性,。要充分發(fā)揮有關(guān)法律,、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用,。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律,、法規(guī)、文件的有關(guān)知識(shí),，學(xué)會(huì)運(yùn)用政策規(guī)范安全教育與管理,。

（3）安全管理的方法指導(dǎo)要具有針對(duì)性。幼兒園要根據(jù)平時(shí)的安全工作,，分析總結(jié)幼兒園安全工作中帶有普遍性,、規(guī)律性的問(wèn)題。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí),，突出教育與防范,，突出細(xì)節(jié)管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責(zé)任,，逐條細(xì)化,，分解到人,、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

2,、注重整改，及時(shí)消除安全隱患,。

安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改,。平時(shí)，要仔細(xì)觀察,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問(wèn)題,，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然,。

（1）提高警惕,，預(yù)防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作,，健全外來(lái)人員登記制度,，加強(qiáng)夜間巡邏，嚴(yán)把校門(mén)關(guān),。

（2）嚴(yán)格實(shí)行接送卡制度,。家長(zhǎng)帶接送卡接送幼兒，沒(méi)有卡的要仔細(xì)詢(xún)問(wèn),，杜絕陌生人接走幼兒,。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇六

學(xué)校安全工作牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶(hù)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),，我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位,。下面是本站小編為大家整理的幼兒園安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)，供你參考!

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,。通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,我深感幼兒園工作的細(xì)微性、重要性,?！扒О阏疹?，不如自護(hù)”,。家長(zhǎng)和幼兒園教師,不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,，提高幼兒保護(hù)自己的能力,，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí),。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過(guò)談話,，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品,，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

幼兒園里各種器械,、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑,，進(jìn)行游戲,，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂,。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意,，減少對(duì)自己身體的傷害,。

四、通過(guò)生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

中班幼兒好奇心增強(qiáng),，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受,。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御,。同時(shí),，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒,，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),，提高全體教職工的安全意識(shí)，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ),，幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心,，時(shí)時(shí)刻刻用心去做,、用高度的自任感去對(duì)待。本周對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程,。同時(shí),，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念,，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想,，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端,。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂(lè)場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,。我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,、自我保護(hù)能力有限，缺乏防范的基本意識(shí)。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)教育比較薄弱而且容易忽視小細(xì)節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期,，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

根據(jù)以上情況我班級(jí)教師安全教育希望能做到無(wú)處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。

1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通,。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課,。下課時(shí),，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園,，教師要及時(shí)尋找,，加強(qiáng)管理。

2,、午飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,，及時(shí)排除不安全因素,。

強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格管理,，牢固樹(shù)立 安全重于泰山 的思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí) 安全第一，預(yù)防為主 的方針和 誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé) 的原則;時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，毫不松懈，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為做好教育,、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)參加全國(guó)中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,，談一些個(gè)人看法：

一、要抓意識(shí),，始終繃緊校園安全這條弦

校園安全事故往往具有不可預(yù)見(jiàn)性,、突發(fā)性、群體性,，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候,，以什么方式出現(xiàn)，而且,，一旦發(fā)生,，就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全,、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響,。雖然近年來(lái)，校園安全事故中,，由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多,，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事件中的家長(zhǎng)就是抓住這一點(diǎn),，提出高額索賠要求,，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大,，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園,、群體性上訪等惡性事件。

意識(shí)這一道 籬笆 如果一不扎緊,，事故這匹 狼 就會(huì)乘虛而入,。在任何時(shí)候，校長(zhǎng)始終抓住 安全意識(shí) 這條弦,，不僅要抓師生的安全意識(shí),，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的安全意識(shí),，只有切實(shí)提高自己的安全意識(shí),，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候,，在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,，站在安全的角度多想一步。

為了進(jìn)一步做好安全工作,，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，在安全教育工作中,，我校認(rèn)真實(shí)施 一把手 工程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,，分管副校長(zhǎng)具體抓,，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門(mén),、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。建立健全安全工作制度，做到分工明確,，責(zé)任到人,，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管,。

二,、制度保證措施到位

(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

校長(zhǎng)、書(shū)記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé),。學(xué)校政教處,、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任,。我們教師的安全工作責(zé)任是：(1),、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度,，對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé),。(2),、結(jié)合學(xué)科,、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。(3),、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng),，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室,。(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理,。(5)、在計(jì)算機(jī)室,、實(shí)作室及教室上課,，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃,、易爆,、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作,。

(二),、簽訂

責(zé)任書(shū)

(三),、不斷完善學(xué)校安全工作

規(guī)章制度

(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三,、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我校積極與公安,、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作,。學(xué)校除開(kāi)設(shè)安全,、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),，如：青少年自救自護(hù)知識(shí)講座,，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專(zhuān)刊，健康法制小報(bào),，主題班會(huì)等,，取得了良好的教育效果。

四,、抓教育,，人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能

普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高防范能力,，既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長(zhǎng)需求，也是消除安全隱患,，防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求,。從一些國(guó)內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn),，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國(guó)外比是相當(dāng)欠缺的，911事件中,，在有限時(shí)間內(nèi),，大樓內(nèi)就有上萬(wàn)人被疏散,，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,，這就是教育的因素,。加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對(duì)如何使用滅火器,、如何實(shí)生緊急疏散,、如何開(kāi)展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識(shí)人人皆懂,，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì),。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇七

安全培訓(xùn)是很重要的,，下面小編整理了幼兒園教職工安全培訓(xùn)總結(jié),，歡迎閱讀!

安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識(shí),，增長(zhǎng)教師的急救知識(shí),，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單易行的急救知識(shí)去進(jìn)行急救,，降低對(duì)幼兒的傷害程度,。在我園舉行了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的同時(shí)為增強(qiáng)廣大教師的安全防范意識(shí),，培養(yǎng)廣大教師在突發(fā)事件中的應(yīng)急逃生能力,，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全教育工作的重要性和必要性,，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié),。

近年來(lái),，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等,，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱,，缺乏安全常識(shí)，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的,。因此,，各班很有必要通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹(shù)立安全意識(shí),，掌握基本的,、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智地處理遇到的各種異常情況或危險(xiǎn),，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生,。我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對(duì)幼兒安全,、健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開(kāi)展安全知識(shí)進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)能力,，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法,。

現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念,，健全靈活的管理機(jī)制，同時(shí)還要有始終如一的管理原則,，即一切為了孩子,。幼兒園安全無(wú)小事，安全責(zé)任重如山,，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理,，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長(zhǎng),。

(一)預(yù)防燙傷

(1)讓孩子遠(yuǎn)離熱源,、電源等危險(xiǎn)設(shè)施;

(2)注意教育孩子遠(yuǎn)離具有潛在危險(xiǎn)的的東西(微波爐、消毒柜等);

(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù),，讓孩子始終在老師的視線范圍內(nèi);

(二)預(yù)防外傷

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提高他們的自我保護(hù)能力,，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的內(nèi)容包括：

1)生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育

睡眠：睡覺(jué)前要漱口;不能含著東西睡覺(jué),，不把雜物帶到床上玩,。

行走：行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì)扶著欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑;過(guò)馬路走人行橫道,，注意來(lái)往車(chē)輛;認(rèn)識(shí)紅,、綠燈等交通安全標(biāo)志。

藥物：學(xué)會(huì)辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品,，不亂吃藥;知道120急救電話,，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭,、插座等,，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們,。

開(kāi),、關(guān)門(mén)：不在門(mén)邊玩;不把手放在門(mén)縫、抽屜里,。

2)意外事故中的安全自護(hù)教育

防火,、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭;知道衣服著火時(shí)迅速澆水并快速脫-衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話,，認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志,。

防洪水：了解自救知識(shí)。抓住能浮起來(lái)的物品,，或上樹(shù)或爬到地勢(shì)較高的地方,。

防地震：了解地震發(fā)生時(shí)的一些現(xiàn)象。進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救訓(xùn)練,。

防拐騙：知道自己及父母的姓名,、家庭住址、電話號(hào)碼,，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具,、食品，不跟陌生人走;遇險(xiǎn)時(shí),，會(huì)用電話呼救;知道報(bào)警電話110,。

防異物吸入：不將別針、硬幣,、小玻璃球,、鈕扣、黃豆等放入口,、鼻,、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣,。

(3)加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)管理

1)派專(zhuān)人定期檢修室外大型玩具,，活動(dòng)場(chǎng)地要清除所有隱患;

2)活動(dòng)前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法;

3)當(dāng)班老師要有高度的責(zé)任心,，不能隨便離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，不能和他人聊天,。

(三)預(yù)防中毒

(2)相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因,，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉,，并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的觀察,。

(3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需,。

(四)預(yù)防傳染病蔓延

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延,，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑,，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全,，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開(kāi)展。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上,、分級(jí)控制,、依章強(qiáng)制，及時(shí)處置”的工作原則,，務(wù)實(shí),、高效、科學(xué),、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延,。

1、發(fā)生傳染病后,，班級(jí)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向園主管報(bào)告,。

2、保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),，隔離病人,，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸過(guò)的物品和所在班級(jí)的消毒工作)

3、對(duì)患兒所在班級(jí)觀察有無(wú)發(fā)熱,、皮疹等癥狀出現(xiàn),，時(shí)間為21天(從確診的最后一例病例算起)。

4,、做好外來(lái)兒童的摸底排查工作,。

5、加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作,，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例,及時(shí)隔離,，并做好疫情報(bào)告,。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育,，督促幼兒飯前便后洗手,，提高自我防病意識(shí)。

7,、加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系,，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施,。

8,、患兒返園時(shí)，應(yīng)具有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病愈證明,。

9,、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足,、消毒器具的正常,。

10、在觀察期間加強(qiáng)空氣及手的消毒,，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開(kāi)后在班級(jí)午睡期間,，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

11,、發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療,，并要求家長(zhǎng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內(nèi)加強(qiáng)通風(fēng),、換氣,，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡,、清洗,、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸,。

綜上所述,，幼兒園教職工在日常工作中，

“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，必須注意房屋,、場(chǎng)地、家具,、玩具,、用具使用安全,，避免觸電、砸傷,、摔傷,、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管,，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì),，劇毒藥品要用專(zhuān)人管理，并嚴(yán)禁放在班上,。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒,。

( 一),、健全嚴(yán)格的安全制度是安全工作的有力保障。

“安全否定一切”這句話充分了體現(xiàn)安全工作的嚴(yán)肅性,。幼兒園要切實(shí)把這句話作為幼兒園安全工作的

座右銘

1、 工作人員必須接收安全教育,。

每一個(gè)進(jìn)入工作的人員必須先接受安全教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度，這種做法可以為提高工作人員的安全意識(shí)打下良好的思想基礎(chǔ),同時(shí)也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識(shí),。

2,、 事故處理三不放過(guò)。

事故發(fā)生后,，在處理上要做到三不放過(guò)：即事故原因分析不清不放過(guò);沒(méi)有整改措施不放過(guò);事故責(zé)任人和群眾沒(méi)受到教育不放過(guò),。事故處理必須與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，并作為重要考核依據(jù),。事故發(fā)生后,，責(zé)任人要及時(shí)報(bào)告并寫(xiě)出事故分析報(bào)告，召開(kāi)全園安全活動(dòng)會(huì),，展開(kāi)討論,，以做到引以為誡。同時(shí)幼兒園要注意總結(jié),、分析幼兒園各類(lèi)事故,，針對(duì)每個(gè)事故的特點(diǎn)，發(fā)生原因進(jìn)行分析,并尋找出事故發(fā)生的某些規(guī)律,。使大家從中吸取教訓(xùn),，同時(shí)也為今后安全工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3,、 關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松,。

一年中最容易發(fā)生事故的時(shí)候是九月份新生入園時(shí)和“六一”,、“元旦”及園里有比較重大的慶祝活動(dòng)時(shí),。九月份新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，哭鬧極易發(fā)生走失。因此幼兒園必須嚴(yán)格交接-班制度和門(mén)衛(wèi)制度,。減少幼兒走失的機(jī)會(huì),。有重大節(jié)日時(shí)，幼兒情緒比較活躍,，而且教師由于忙于準(zhǔn)備活動(dòng),，容易疏于對(duì)孩子的管理，所以易發(fā)生事故,。因此,，節(jié)日前夕，要求保教人員分工明確,，任何時(shí)候都必須保證孩子在教師的監(jiān)護(hù)下,，以減少事故發(fā)生。

一天中最易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)又多發(fā)生于來(lái),、離園,、戶(hù)外活動(dòng)、入廁,、洗手,、上床、吃飯,。首先要嚴(yán)格接待制度,，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”。建立晨檢記錄,，孩子用藥情況記錄,，家長(zhǎng)和教師共同填寫(xiě)，以消除誤食藥品的隱患,。嚴(yán)格午檢,保教人員密切配合,，仔細(xì)檢查幼兒的衣袋、角,，不放過(guò)一個(gè)不安全因素,。在幼兒入廁、喝水時(shí),，在工作職責(zé)上要明確規(guī)定：保育員在廁所內(nèi),，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發(fā)生滑倒、碰撞擁擠,。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，對(duì)場(chǎng)地、幼兒衣服,、鞋子都要做出詳細(xì)要求,，而且要求必須兩人配合組織活動(dòng)。離園活動(dòng)時(shí),，要特別注意幼兒的接送制度,。事先與家長(zhǎng)約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長(zhǎng),，必須持卡接孩子,，孩子的任何親屬?zèng)]有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯(cuò)孩子的事件,。另外吃飯時(shí),，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準(zhǔn)隨便自己進(jìn)入食堂,，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯,。

安全制度的建立和嚴(yán)格執(zhí)行,，可以有效提高教師的責(zé)任心，頭腦中的安全弦時(shí)時(shí)都繃得緊緊的,，成為幼兒安全工作,，最有力的保障。

4,、定期定時(shí)的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法,。

我國(guó)的安全教育方針是“安全第一、預(yù)防為主”,。很多事故都是在預(yù)想不到的情況下發(fā)生的,，如果在事故發(fā)生前，我們能有目的地預(yù)知預(yù)想到發(fā)生危險(xiǎn)的種種可能,，并及時(shí)采取措施,，事故可能就不會(huì)發(fā)生。

幼兒事故時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生,也發(fā)生在幼兒生活的方方面面,，必須將事故預(yù)知預(yù)想貫穿于一日活動(dòng)的組織之中,，做到“兩多”“一細(xì)”。

(一)多想,。在準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)時(shí),，不僅要準(zhǔn)備教育內(nèi)容、方法,，還要多想場(chǎng)地,、規(guī)則和可能存在的事故隱患,。

(二)多說(shuō)。教師要有一張婆婆嘴,，不僅想得周全,，而且要眼到、嘴到,、手到,。

(三)細(xì)查。教師要有敏銳的眼睛,，善于發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素,，及時(shí)排查解決。

多年來(lái),，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒,，堅(jiān)持不懈，不能抓一抓,、停一停,，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中,，必須時(shí)時(shí)抓,，事事抓，只有時(shí)時(shí)小心,，事事細(xì)心,，不怕操心，才能換來(lái)孩子的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心,。

(一)要把安全教育內(nèi)容納入正常教學(xué)計(jì)劃，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育,?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》中明確規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容”各地各校要把對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的內(nèi)容列入地方課程,，讓教師全面學(xué)習(xí),、掌握安全知識(shí)。要認(rèn)真落實(shí)安全教育規(guī)劃和課時(shí)計(jì)劃,，利用地方課程上好安全教育課,。因此教師應(yīng)將培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)、提高幼兒安全素質(zhì)作為安全教育的最終目標(biāo),，結(jié)合自身實(shí)際情況,，調(diào)整好教育教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好每學(xué)期十個(gè)課時(shí)教育內(nèi)容。

(二,、)有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng),。

1.安全教育活動(dòng)內(nèi)容：要將幼兒安全教育作為一項(xiàng)重要工作，組織開(kāi)展以普及安全知識(shí),、增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng),，提高幼兒安全防范能力。要結(jié)合不同時(shí)期的不同要求,，確定教育內(nèi)容,。主要應(yīng)進(jìn)行交通、防火,、飲食衛(wèi)生等安全教育,重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行交通等方面安全教育;要圍繞“安全教育日”,、“安全教育周”活動(dòng)主題，圍繞安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)內(nèi)容,，圍繞消防安全教育宣傳月活動(dòng)內(nèi)容,，開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng);汛期要開(kāi)展防汛安全教育，開(kāi)展冬季防火宣傳教育,。此外,，要不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)幼兒根據(jù)地域、環(huán)境,、季節(jié)等規(guī)律,，定期對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水、防火,、防雷、防地震,、防盜,、防傳染疾并防煤氣和食物中毒等教育，開(kāi)展各種安全防范演練,，使學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處,。同時(shí)要引導(dǎo)幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，積極參加安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念,。

2.安全教育活動(dòng)形式：組織開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。要充分利用班主題墻報(bào),、繪畫(huà)進(jìn)行安全宣傳教育,。還可以根據(jù)本班的實(shí)際,組織各種安全教育活動(dòng)，如舉辦圖片巡回展,、觀看安全教育影視片或錄像,、組織安全知識(shí)講座、組織預(yù)防安全事故和防災(zāi)害疏散演練等等。

3.重點(diǎn)開(kāi)展安全教育專(zhuān)題活動(dòng),。

(1)加強(qiáng)幼兒交通安全教育,。在組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)時(shí)，引導(dǎo)幼兒回顧審視自己是否有違反交規(guī)行為,，如有無(wú)未足年齡騎自行車(chē)上主干道,、未看紅綠燈則橫穿公路、乘汽車(chē)時(shí)頭手伸出車(chē)窗,、在車(chē)流量較大的主街道上玩耍嬉戲,，車(chē)已臨近還渾然不知等等現(xiàn)象。

(2)舉行地震,、消防應(yīng)急疏散演練,。每月最后一周的星期三舉行一次地震或消防應(yīng)急疏散演練。在組織開(kāi)展師幼疏散演練中,，要求安排規(guī)定疏散地,、疏散路線、疏散時(shí)間和順序,，做到快速,、有序、安全撤離危險(xiǎn)地帶,，防止幼兒由于緊急疏散而發(fā)生踩踏的事件,。同時(shí)要教會(huì)師生在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)如何避險(xiǎn)、自救和逃生方法;教會(huì)教師正確使用滅火器,、液化氣,。

(3)開(kāi)展防騙防盜防搶奪安全教育。教會(huì)幼兒識(shí)別騙局,，如何應(yīng)對(duì)盜搶行為,，臨危怎樣維護(hù)自身安全。

(4)進(jìn)行針對(duì)樓道擁擠踩踏的事故的防范教育,。幼兒要養(yǎng)成靠右行,，文明禮讓的習(xí)慣，尤其在間操下課時(shí)不在樓道追趕打鬧,，不開(kāi)導(dǎo)致幼兒突然驚恐的玩笑,。

(四)組織開(kāi)展好我園安全教育月的主題教育活動(dòng)。要根據(jù)安全教育日,、安全教育月的活動(dòng)主題,，從我園實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展各種形式多樣,、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng),提高幼兒安全意識(shí),，增強(qiáng)安全素質(zhì),。

(五)幼兒安全教育要與幼兒心理衛(wèi)生健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要重視幼兒心理健康教育,，建立心理健康教育室,，開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和幫助個(gè)別存在一定心理障礙的幼兒,，開(kāi)展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)使幼兒能正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我和承受挫折的能力;要對(duì)留守兒童單親家庭子女倍加關(guān)愛(ài)，注意做好心理疏導(dǎo)和感化工作,，有效地防止個(gè)別性格異常的幼兒在特定場(chǎng)合作出偏激的舉動(dòng),。

(六)構(gòu)建我園安全教育的“社會(huì)、家庭,、校園”網(wǎng)絡(luò),。課堂是我園安全教育的主渠道，但安全教育僅僅靠園內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。要通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)簽定幼兒安全教育

責(zé)任書(shū)

協(xié)議書(shū)

通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作,、生活中,，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全,。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇八

了“安全教育”系列活動(dòng),，現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

為了更好地開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作,，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：鄧園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：溫xx（安全主任） 廖x（教學(xué)主任）

組 員：保健醫(yī)生及全體教師

在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，園長(zhǎng)鄧小紅宣布了以“強(qiáng)化安全管理,，共創(chuàng)和諧?！睘橹黝}的安全教育周正式啟動(dòng)。

組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，領(lǐng)會(huì)本學(xué)期安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容,，并圍繞主題對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任根據(jù)不同年級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)安全教育重點(diǎn),，制定年級(jí)組安全教育主題活動(dòng)方案,，要求大家“事事講安全,，人人懂安全，健康快樂(lè)每一天”,。

為了使廣大師幼能更加深入的了解災(zāi)害逃生常識(shí),，使每一個(gè)師幼都樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，正真掌握好安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),，我們制定了符合幼兒園實(shí)際情況的地震逃生演練方案。

2017年2月22日,，上午10：00,，我們的演練活動(dòng)在地震警報(bào)聲正式開(kāi)始，整場(chǎng)逃生演練從開(kāi)始到結(jié)束僅僅用了三分多鐘,，孩子們機(jī)智,、勇敢的表現(xiàn)，加上老師們高度的責(zé)任心,，本次的演練活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功,。

由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防,，幼兒園安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我園不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓,，在平時(shí)的常規(guī)教育中,，我園也要繼續(xù)把安全教育放在第一位，力求做到安全第一,。

相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體師生的密切配合下，我園的安全教育工作,，定能穩(wěn)扎穩(wěn)打,，更上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇九

20xx年4月2日,，邀請(qǐng)張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識(shí),，主要出去二個(gè)方面的原因：

第一：幼兒安全；

第二：幼兒園廚房電線跑火,；

辦理幼兒園消防證期間,，馮警官總是在火場(chǎng)，找人很難,。為了保證教職工和幼兒的安全,，幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí)，增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識(shí),。

4月2日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識(shí),，也結(jié)合一些消防案例事件,，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類(lèi)別,、過(guò)程,、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理“四不放過(guò)原則”,，對(duì)如何開(kāi)展消防安全檢測(cè),、安全學(xué)習(xí)、安全檢查,，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述,。這些知識(shí)為我們樹(shù)立消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用,。我認(rèn)為,，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：

1,、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組,，確保火災(zāi)放生,，第一時(shí)間疏散幼兒,。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),，提高防范自救能力,。

3、做好全園的安全檢查工作

4,、禁止幼兒園攜帶打火機(jī),、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練,。

5,、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決,，消除園內(nèi)的安全隱患,。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇十

安全工作重于泰山，為進(jìn)一步普及消防安全知識(shí),，深入吸取近年來(lái)國(guó)內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn),，20xx年xx月6日下午，xx區(qū)xx中心幼兒園在安保主任劉x老師的帶領(lǐng)下全園教師學(xué)習(xí)了《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》,。

這次培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要有：消防工作基本原則、消防責(zé)任制,、消防基本知識(shí),，包括公共營(yíng)業(yè)場(chǎng)所,、機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所、特點(diǎn)和預(yù)防措施;常見(jiàn)火災(zāi)的案例分析,、原因特點(diǎn)和消防措施;初期火災(zāi)撲救及正確的逃生技巧;常用的消防設(shè)施種類(lèi)和正確的使用方法;認(rèn)真詳細(xì)地向老師介紹了生活安全,、消防安全知識(shí)，并重點(diǎn)介紹了突發(fā)情況下,，教職工保護(hù)幼兒以及自我防范的方法和對(duì)策,。

此次安全教育講座，豐富了教師的安全知識(shí),，強(qiáng)化了教職工的安全防范意識(shí),，讓幼兒園的安全教育工作進(jìn)一步得到深化。今后我們將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng),，讓安全伴隨著孩子們健康茁壯地成長(zhǎng),。

通過(guò)xx月17日上午，xx鎮(zhèn)幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防安全逃生演練活動(dòng),。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到火警懂得快捷,、有效的逃生,。

上午10點(diǎn)左右，消防警鈴傳遍全園,，聽(tīng)到警報(bào)后全體教職工立即停下手中的工作,，按緊急預(yù)案的疏散線路迅速帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓,。途中,，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場(chǎng)安全地帶,，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告。

在這常態(tài)化的演練活動(dòng)中,，全體師生再次體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景,，更加了逃生常識(shí)和疏散路線，也加強(qiáng)了教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)沉著冷靜的心理素質(zhì),。

幼兒園教師安全培訓(xùn)內(nèi)容篇十一

消防安全培訓(xùn)總結(jié)為貫徹校發(fā)文件精神,，做好冬季防火工作，進(jìn)一步規(guī)范安全管理,，針對(duì)所轄區(qū)域多為容易產(chǎn)生火災(zāi)的場(chǎng)所及新進(jìn)員工消防意識(shí)淡薄等問(wèn)題,，樓宇二片區(qū)進(jìn)行了一次消防安全培訓(xùn)。

12月16日下午,，在樓宇二片區(qū)負(fù)責(zé)人劉兵,、棟長(zhǎng)袁玉梅和何錦全等人的組織下,，40多名新進(jìn)保潔人員于先驌樓架空層共同學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)并接受了消防器材使用的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)劉兵通俗易懂的講解,，員工們很快就掌握了基本的消防知識(shí),，同時(shí)消防安全意識(shí)也得到了加強(qiáng)。各樓棟長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示,，邊演示邊講解動(dòng)作要領(lǐng),，之后還手把手地教員工們?nèi)绾握_使用消防器材，并對(duì)不同類(lèi)型的滅火器,，如二氧化碳,、干粉、手推式滅火器等都做了詳細(xì)的說(shuō)明,。

在掌握了基本的消防知識(shí)和消防器材的使用方法后,，員工們進(jìn)行了實(shí)際操作。在練習(xí)過(guò)程中,，行政樓有位保潔員不小心摔了一跤,，雙手磨破了皮，但她不顧疼痛,，重新拿起滅火器,，迅速?zèng)_向指定地點(diǎn)，面對(duì)“災(zāi)情”,，沉著冷靜,，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，最后成功地完成了演練任務(wù),。

通過(guò)此次培訓(xùn),，不僅普及了消防知識(shí)，還提高了員工們的防火意識(shí),，提升了她們的應(yīng)急應(yīng)變能力,，為樓宇的消防安全工作打好了良好的基礎(chǔ)。