制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
教師校本研修個人計劃英語篇一
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教學(xué)工作服務(wù),,根據(jù)學(xué)校的工作實際,,自身的發(fā)展要求,,特制定校本研修個人工作計 劃。
1.通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),。 2.通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,。 3.通過學(xué)習(xí),,提高自身的科研水平。 4.通過學(xué)習(xí),,促進自己對新課標(biāo)的理解,。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
(一)多讀對自己有用的書,,進行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,,不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時,,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時更新教育理念,。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,,從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學(xué)研討,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
(三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,同時,,還要堅持每天都有點滴收獲,,及時歸納、及時總結(jié),,寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力,。 (四)在備課管理上,,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。
1.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1) 堅持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀,;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 2.多聽課,,堅持做到聽好每一堂教研課,,做好教研筆記。取長補短,,努力地提高自己的教學(xué)水平,。 3.勤于動筆,提高教育科研水平,。 (1) 及時積累專題研究的第一手資料,。
(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實踐層面提升至
理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
教師校本研修個人計劃英語篇二
校本研修,是指立足于本校工作實際,,根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,,開展自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉,,提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實際,,自身的發(fā)展要求,,特制定校本研修個人工作計劃。
1,、通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng)。
2,、通過學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3,、通過學(xué)習(xí),,提高自身的科研水平,。
4、通過學(xué)習(xí),,促進自己對新課標(biāo)的理解,。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
(一) 仔細研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(新)》,透徹理解,。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,,《課標(biāo)》修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時,突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,,提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”,,獲得“基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗”。在強調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上,,增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo),。
(二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時更新教育理念。工作之余,,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,從而不斷充實自己,。
(三)在實踐中進行教學(xué)研討,。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
(四)加強教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師。
結(jié),,寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力,。
1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀,;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,,做好教研筆記,。取長補短,,努力地提高自己的教學(xué)水平。
3,、勤于動筆,,提高教育科研水平。
(1) 及時積累專題研究的第一手資料,。
(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。 在實踐中不斷積累經(jīng)驗,,走進學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教師校本研修個人計劃英語篇三
(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容
1,、師德研修,。積極參與讀書活動,學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),,進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),,提高自己依法從教的水平。
2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念,,促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。
3、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動,,參與課題研究研討課活動、聽評課活動,。積極研討,,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,改進不足,,努力提高自身教學(xué)教研能力,。
4、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學(xué),,進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,,懂得教科研就在反思中,,教學(xué)中。
5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。
(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容
1、從實際出發(fā),,積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,做到有問題及時解決,,有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),,使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的專業(yè)水平,。
2.,、三點一線活動。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),,三點連成一線,,層層推進,螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,,通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。
【活動與實施】
1,、每周參加教研組的校本教研活動,。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,,促進專業(yè)化成長 。一人講課,,眾人評論,,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他 人,。
2、參加豐富的活動,,展示自己,,增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,,組織上網(wǎng)培訓(xùn),,鼓勵上傳下載,與高端對話,。
4,、把握機會參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,。
在今后的教學(xué)生涯中,,我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃,,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階,。
教師校本個人計劃篇三
從目的,、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來,,實現(xiàn)“研與修”一體化,,進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,這是一個新型的結(jié)合體,,是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新,,而是理念上的一次重建,。
我校開展了從有效教學(xué)到高效課堂,全面推進素質(zhì)教育,。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高,。為進一步推進校本研修工作,立足教研,,聚焦課堂,,改進教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,,提升我們教師專業(yè)化水平,,構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。因此,,我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。
一,、指導(dǎo)思想
通過校本教研,,促進基礎(chǔ)教育
課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,,努力提高我的整體教學(xué)水平。
二,、自身素質(zhì)分析
1,、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),,反思,。總是對學(xué)生作總體關(guān)注,,卻常常會忽視一些個體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,。
2,、在教學(xué)過程有急于求成的情況,對學(xué)生的耐心不夠,,對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致,。
3、工作的精益求精度不夠,,個人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高,。
三,、年度目標(biāo)
1、吃透校本研修的基本理念和方法,,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃,。
3、加強學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,積累研究課題的經(jīng)驗。
4,、通過研修,,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù),。
四,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、以新課程理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,,進一步研究教學(xué)方法,促進自身教學(xué)水平的提高,。
2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,,從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,,幫助學(xué)生認識自我,,建立自信,關(guān)注個別差異,,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。
3、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,,進行充分的反思,,不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,,進行適當(dāng)?shù)恼线\用,。
4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,,進一步學(xué)習(xí)課件制作,,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。
五,、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒,,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:
1,、利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,,增加與其他教師的交流的機會,幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。
2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動,認真記,、多鞏固,,多總結(jié),多反思,,多交流,,多討論,多向優(yōu)秀教師請教,。
3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,因此在課余時間,,我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍,。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動,,以提升自身的教學(xué)能力,。
5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,,認真做筆記,,提出問題并交流,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,寫教育隨筆,。
總之,在未來的教學(xué)中,,一方面,,我會努力致力于新課程的研究,在課堂中堅持新中有舊,,舊中有新,,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,,幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面,平時多參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),,特別是心理健康的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念,,研討教學(xué)方法,,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,。努力做到三個到,,備課時要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
教師校本研修個人計劃英語篇四
校本研修是通過對教師有組織,、有針對性地開展學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、進修,、學(xué)科教研,、教育科研等活動,教師如何制定研修計劃?下面是本站小編收集整理的教師校本個人計劃,,歡迎閱讀,。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施,給我們的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革,。同時,,如何運用好遠程教育設(shè)備,給每一個農(nóng)村學(xué)校教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。能否用好遠程教育設(shè)備和資源,,很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì),取決于教師對設(shè)備運用的技能和掌握程度,。根據(jù)國家三部委《關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作試點
工作方案
》,,為使我校教師盡快提高適應(yīng)新形勢、新環(huán)境的能力,,需要在我校教師中全面開展“遠程教育設(shè)備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專項培訓(xùn),。為加強對培訓(xùn)工作的指導(dǎo),特制定本方案,。一,、 提高認識,加強組織管理
遠程教育培訓(xùn)工作,,是一項集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,,集成度高,,綜合性強。為加強此項工作的管理,,確保我校遠程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化,、規(guī)范化,成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,采取必要的措施,,建立完善、有效的培訓(xùn)檢查,、考核,、評定制度,保證培訓(xùn)質(zhì)量,。
二,、 培訓(xùn)模式:
1、全體集中培訓(xùn);
2,、按教研組分組培訓(xùn);
3,、小組相互合作,相互幫扶,。
三,、 培訓(xùn)目標(biāo)
通過不同層面的培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,,應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作的目的意義,,骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范、公開教學(xué)的任務(wù),。全體教師必須掌握計算機和internet的基礎(chǔ)知識,,能熟練運用遠程教育資源,資源的二次開發(fā),。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì),,具有研究探索與遠程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力。
四,、 培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識”和“綜合利用”兩個階段進行,,“基礎(chǔ)知識”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作,利用光盤及
課件
在全體教師中開展,。培訓(xùn)windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識,、office系列軟件含word、excel及powerpoint,,常規(guī)電教媒體的使用技術(shù),。“綜合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開,,主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā),、制作與應(yīng)用,。根據(jù)培訓(xùn)對象,靈活變動,,如一般任課教師可以不對excel知識進行要求,,而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,,只需能利用我校農(nóng)遠資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。五,、 培訓(xùn)時間及任務(wù)
利用周三下午第七節(jié)課例會期間,、周六及周日靈活安排。
六,、培訓(xùn),、考核方式
學(xué)校組織校級培訓(xùn),分項目進行,,培訓(xùn)結(jié)束后,,進行評價并登記建檔。
七,、 培訓(xùn)對象
保沙中學(xué)全體在職教師
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強知識,更新教育教學(xué)理念,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,,跟上時代的步伐,,使自己盡快成長起來,特制定個人校本研修計劃:
【研修時間】20xx年度
【研修形式】自主學(xué)習(xí) 教研組內(nèi)研討 網(wǎng)上學(xué)習(xí) 學(xué)科群內(nèi)交流研討
【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究
【基本情況】
本人1991年參加工作,,所學(xué)專業(yè)為政史教育,,多年以來,一直從事思品教學(xué)及班主任工作,,學(xué)生思想工作扎實,,班級凝集力強。在思品教學(xué)方面,,善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,,著力打造高效、特色課堂模式,。
【研修目標(biāo)】
1,、樹立良好的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,,以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,樹立良好的師德風(fēng)尚,。
2,、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進,打造特色,、高效課堂,,形成自己的品牌。
3,、以課改研究為主要形式,,提升個人的教育科研水平,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo),,課堂實踐、自我反思,、同伴互助,,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平,。
4,、積極做好課題研究工作,做一名研究型的教師,。
教師校本研修個人計劃英語篇五
從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),,以適應(yīng)社會的一新的要求?!靶1九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式,為廣大教師打開了方便之門,。本學(xué)年我從自己的教學(xué)實際出發(fā),,樹立以校為本的理念,加強合作,,取長補短,,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,,現(xiàn)將其總結(jié)如下:
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,,多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,,并對自己感興趣的話題發(fā)表評論。增長自己的見識,,開拓自己的視野,,使自己能夠更及時的了解外面的世界,。
2、自主學(xué)習(xí)模式,。本學(xué)期制定了校本研修計劃,,并記校本研修筆記5000字。
我們堅持相互學(xué)習(xí),、共同提高,,積極開展講“四課”(講研討課、匯報課,、優(yōu)質(zhì)課和示范課)活動,,促進了我們專業(yè)成長。采用即聽即評的形式,,以評促教、以評促研,。通過研討,,形成了共識,認識到課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際,,以高效課堂為目標(biāo),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。
教研組每個月進行一次集體備課的,,每次集體備課,每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶,,通過實踐來改進和完善我們的課堂教學(xué)模式,。
反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,,反思自己備課時是否遇到了什么困難,,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材,;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,,豐富,、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且,,注意做好記錄,,并整理成文字材料及時上交,每月寫有一篇教學(xué)反思,。
總之,,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。在工作中,我將積極學(xué)習(xí),,不斷探索,,保質(zhì)保量地完成我們肩負的神圣歷史使命。
20xx年x月6號
教師校本研修個人計劃英語篇六
本人xx年參加工作,,所學(xué)專業(yè)為政史教育,,多年以來,一直從事思品教學(xué)及班主任工作,,學(xué)生思想工作扎實,,班級凝集力強。在思品教學(xué)方面,,善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,,著力打造高效、特色課堂模式,。
1,、樹立良好的師德觀念,提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,,以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體,,樹立良好的師德風(fēng)尚,。
2、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進,,打造特色,、高效課堂,形成自己的品牌,。
3,、以課改研究為主要形式,提升個人的教育科研水平,,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo),課堂實踐、自我反思,、同伴互助,,請教教學(xué)能手等形式,提高自己的教學(xué)水平,。
4,、積極做好課題研究工作,做一名研究型的教師,。
(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容
1,、師德研修。積極參與讀書活動,,學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),,進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),提高自己依法從教的水平,。
2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,,更新教育教學(xué)理念,促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。
3,、教學(xué)教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動,,參與課題研究研討課活動,、聽評課活動。積極研討,,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,,改進不足,努力提高自身教學(xué)教研能力,。
4,、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學(xué),,進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,懂得教科研就在反思中,,教學(xué)中,。
5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。
(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容
1,、從實際出發(fā),積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,,做到有問題及時解決,有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),,使校本教研服務(wù)于教學(xué),,提高自己的專業(yè)水平。
2,、三點一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),,三點連成一線,層層推進,,螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討,、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范,、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
1,、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,,促進專業(yè)化成長,。一人講課,眾人評論,,不僅益于講課教師查找自己的不足,,也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他人。
2,、參加豐富的活動,,展示自己,增強品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務(wù)本,,促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵上傳下載,,與高端對話,。
4、把握機會參加外出學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)能力,。
在今后的教學(xué)生涯中,我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃,搞好校本教研,,使自己的科研水平更上一個臺階。
教師校本研修個人計劃英語篇七
一,、指導(dǎo)思想:
通過網(wǎng)絡(luò)平臺互動交流,,吸收借鑒各地的先進教育教學(xué)理念,優(yōu)勢互補,,加快自己專業(yè)成長,,從而全面提升自己專業(yè)素養(yǎng)。
二,、研修目標(biāo):
1,、更新理念,學(xué)習(xí)當(dāng)前最新教育教學(xué)成果,。
2,、通過研修活動,進一步調(diào)高自己的學(xué)科整合能力。
3,、通過專家引領(lǐng)提升自己對高效課堂教學(xué)策略的靈活運用,,從而真正把高效課堂實施下去。
三,、實施計劃:
1,、1-2月份:制定研修計劃,選定學(xué)習(xí)科目,,聆聽專家講座并完成在線練習(xí),。
2、3-4月份:積極開展研修實踐活動,。通過集體備課,、磨課、教學(xué)反思等活動錘煉自己的教學(xué)技能,,同時完成研修教學(xué)設(shè)計,、課件、反思,、總結(jié)任務(wù),。
3、5-6月份:將自己的教學(xué)實踐,、活動反思,、心得體會與同行交流分享,對疑難困惑問題進一步尋求專家指導(dǎo),,以求圓滿完成此次研修培訓(xùn)任務(wù),。
教師校本研修個人計劃英語篇八
能夠成為省特級教師后備人選,我深感榮幸,,這是一份榮譽,,更是一份沉甸甸的責(zé)任。上海之行名師引領(lǐng)使我信心百倍,,為了使自己在教育教學(xué)方面有更快提高,,更好的引領(lǐng)輻射年輕教師,特制定個人校本研修計劃,,具體內(nèi)容如下:
研修目標(biāo):使自己成為教學(xué)基本功扎實的教師,,會教書;成為教育教學(xué)理論知識豐富的名師,會引領(lǐng);成為善于總結(jié)的教育家,,會研究,。
研修任務(wù):完成學(xué)校交給我的六年級數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)、教研組長的教研任務(wù);完成本次特級后備的研修任務(wù):制作精品課程不少于5節(jié);撰寫教學(xué)論文1-2篇;堅持送教下鄉(xiāng),,幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校及教師;講授公開課,、示范課每學(xué)期不少于5節(jié),。
研修措施:
提升師德修養(yǎng):特級教師吳漪老師用精神的成長創(chuàng)造使命的精彩,平凡造就精彩,,以愛貫穿教育,,以情傾注于教育事業(yè),認真完成教育教學(xué)任務(wù),,使自己早日成為師德的表率,、育人的楷模、教學(xué)的專家,。
教育教學(xué):經(jīng)過二十九年的教學(xué)工作的打磨與不斷探究,,我有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗和科研能力,有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,,輕松和諧的課堂氛圍深受學(xué)生喜愛,。但在課題研究上還要進一步提升,做研究型的教師,,及時總結(jié),,與大家分享;做學(xué)習(xí)型的教師,因為教師永遠要跟上時代的腳步;具體措施如下:
(1)網(wǎng)站建設(shè):建好自己的博客,,記錄下精品課程,,教學(xué)精彩片段與大家分享。
(2)積極參加校,、縣各級公開課,、示范課教育教學(xué)活動,不斷提高自己的教學(xué)水平,,深入到山區(qū)農(nóng)村學(xué)校,,和農(nóng)村教師共同交流,共同進步,。
(3)和課題組老師一起認真完成課題研究,,及時總結(jié)。
提升科研水平:作為一名一直在教學(xué)第一線工作的教師,,我覺得自己在教學(xué)實踐方面還算有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,如何將這些經(jīng)驗及時整理下來,以使更多的教師受益,,是我今年工作的一個重點。我將對每節(jié)課進行反思,,精彩片段用文字或視頻記錄,,理論和實踐相聯(lián)系,爭取每天寫出點滴收獲,。同時,,對多年來的教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思進行整理總結(jié),寫出1-2篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
總之,,我將力爭在今年里發(fā)揮自己一線教師的優(yōu)勢,豐富自己的教育教學(xué)理論知識,,提升自己的教育教學(xué)水平,,在教育教學(xué)這片熱土上播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,,積極參與教學(xué)交流,,發(fā)揮優(yōu)秀教師的骨干引領(lǐng)作用,在各級各層面發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,,使自己成為名副其實的名師,。