在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇一

各位老師,、各位同學(xué)，大家上午好,！

我是本次辯論賽的主持人xx,。

如今，在科技日新月異的年代，高科技產(chǎn)品令我們目不暇接,。這些產(chǎn)品在方便我們生活之余,，還給我們帶來了許多樂趣，可是也導(dǎo)致了不良的影響,。這就是我們今天的辯題：

科技發(fā)展,，利大還是弊大？下面就期待雙方辯手給我們一個精彩的答辯,。

首先請大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們,，

他們分別是_______________。

今天的辯論賽正方的立場是利大于弊,，反方的立場是弊大于利,。

下面由我來介紹一下辯論流程：

第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀點,。

第二個環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié),，正反雙方相互提問。

第三個環(huán)節(jié)是自由辯論,。

第四個環(huán)節(jié)是雙方四辯做總結(jié)陳詞,。

（開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰,，言簡意賅,。）首先要進(jìn)入的是開篇立論環(huán)節(jié)，雙方的一辯各有xx分鐘的時間來陳述觀點,。首先有請正方一辯發(fā)言,。

正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的理由，那么反方又將有怎樣獨特的見解呢,，讓我們拭目以待,。下面有請反方一辯來陳述觀點，時間也是xx分鐘?，F(xiàn)在雙方都陳述了自己一方的觀點,。接下來要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。

（攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進(jìn)行,。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方,；辯方由攻方任意指定,，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,，不得中途更替,。

攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問,。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯,。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,。）

我們首先有請正方的二辯選反方的二,、三辯手中任意一位辯手回答問題。好,，首先有請正方二辯提問,。好，下面我們有請反方二辯選正方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題,。下面我們有請正方三辯同學(xué)選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題,。

現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪,。

有請反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問題,。

（自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分,。）

好一個唇槍舌戰(zhàn)，下面我們將進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段,，

雙方累計用時各為xx分鐘,，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結(jié)束,，由另一方繼續(xù)發(fā)言,。首先從正方開始。請,。

時間到,！謝謝雙方辯手！通過雙方辯手精彩激烈的辯論,，相信大家對科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的.了解,。

下面的時間交給雙方的四辯手，看看他們的總結(jié)陳詞能不能給我們帶來答案,？本次總結(jié)為2分鐘,，有請正方四辯,。

謝謝你的總結(jié)。比賽已經(jīng)接近尾聲,，到底誰能取得最后的勝利呢,？有請反方四辯，時間也是xx分鐘,。

感謝雙方的精彩辯論,。辯論結(jié)束！對于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點,?？萍及l(fā)展確實給人類提供了便利，但是同時人類也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問題,，為我們這個地球——人類的家園,，更加美好，我們應(yīng)該共同行動,。最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝我們的辯手們,，下面掌聲有請x老師對本次辯論賽進(jìn)行小結(jié)并宣布辯論獲勝方及最佳辯手。

辯論賽主持詞開場白串詞篇二

大家好,，很榮幸這次的辯論會由---和---主持,，首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊所持觀點,、評判團(tuán)成員,。

本場比賽的辯題是：沉默是金好還是沉默不是金好?

介紹辯員

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評判團(tuán)成員為第十一組

第 9 組正方代表隊。 沉默是金好

第 8 組反方代表隊,。 沉默是金不好

比賽共分3個流程：

1,、參賽雙方進(jìn)行辯論。

2,。宣布結(jié)果,，比賽結(jié)束。

1,、第一階段(陳詞階段)

(1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘,，反方一辯陳詞5分鐘。

(2)辯駁,，正方二辯陳詞3分鐘,，反方二辯陳詞3分鐘。

2,、第二階段

(1)正方三辯提問,，反方任何選手1—2選手回答。

(2)反方三辯提問,，正方任何選手1—2選手回答,。

(3)提問用時累計2分鐘,，回答用時累計4分鐘

3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言,，然后反方發(fā)言,，每方用時5分鐘。

4,、第四階段

(總結(jié)陳詞階段)

反方四辯總結(jié)陳詞,，用時5分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞,，用時5分鐘。

下面我宣布,，辯論賽正式開始,。

接下來，進(jìn)入盤問階段

首先請正方三辯提問,。

接下來請反方選手回答

請正方回答

正方發(fā)言,。對于正方的話，反方有沒有什么想反駁的,，下面有請反方回答,。

好，時間到,，請雙方停止你們的針鋒相對,，我們進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。

好,，辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言,，下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中,，由正反雙方輪流發(fā)言,，首先有請，接下來請觀眾就辯題發(fā)表觀點,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇三

各位評委老師,、參賽辯手、現(xiàn)場的同學(xué)們：

大家晚上好,！這里是口才協(xié)會辯論隊招募的復(fù)賽現(xiàn)場,，現(xiàn)在比賽的隊伍一組對二組，本場的辯題是“大學(xué)生兼職是利大于弊還是弊大于利,？”,。正方的立場是利大于弊，反方的立場是弊比大于利,。

在比賽開始之前,，由我來介紹擔(dān)任本場比賽的評委老師有老師,，歡迎你的到來！老師,，歡迎你,！

好，接下來為大家介紹本場比賽的雙方辯手,。

正方一辯,，正方二辯,，正方三辯,，正方四辯。

好,，謝謝我們正方簡短的自我介紹,。接下來來認(rèn)識一下反方辯手。

反方一辯,，反方二辯,，反方三辯，反方四辯,。

好,，謝謝反方辯手精彩的介紹。

我介紹一下我們比賽的流程：

我們比賽分為個階段,。

一階段是開篇立論陳述階段,。

首先由正方的一辯進(jìn)行發(fā)言，時間為分鐘,。

好,，下面有請反方一辯進(jìn)行發(fā)言，時間也是分鐘,。

為了使我們的辯論會更具攻擊性,，更加精彩，接下來要進(jìn)入的是攻辯階段,。

二階段是攻辯階段,。

正方二辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯。時間為分秒,。

反方二辯向正方的`二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯,。時間為分秒

正方三辯向反方的二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯。時間為分秒

反方三辯向正方的二辯或者三辯進(jìn)行一對一的攻辯,，時間為分秒

經(jīng)過雙方的激烈辯駁之后,，現(xiàn)在就要進(jìn)入攻辯小節(jié)階段了。

首先有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),，時間為分秒,。

謝謝正反一辯的攻辯小結(jié),。

接下來有請我們的反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間為分秒,。

好的,，謝謝我們的反方的攻辯小結(jié)。

三階段是自由辯論,。

正方累計用時為分鐘

反方累計用時為分鐘

經(jīng)過剛才的攻辯,，接下來將是雙方施張華的時刻，也是辯論賽最精彩的時刻—————自由辯論,。其間請觀眾保持安靜,，雙方累計用時各為五分鐘，自由辯論開始后,，先由正方的任意一位辯手起立發(fā)言,，完畢后，反方的任一辯手應(yīng)立即發(fā)言,，正反方依次交替發(fā)言,，直到雙方時間用完為止,。如果一隊的發(fā)言時間用盡,，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言,，直到時間用完為止,，也可以向主席示意放棄發(fā)言。首先從正方開始,，請,。

四階段是雙方四辯總結(jié)陳詞。

好,，感謝雙方辯手,，精彩的自由辯論將比賽推向白熱化。而下面將進(jìn)行的總結(jié)陳詞往往也舉足輕重,。

我們首先從反方四辯開始,，時間分鐘。

好,，謝謝我們反方精彩的總結(jié),，立場依然很明確。

接下來有請正方四辯總結(jié)發(fā)言,，時間為分鐘,。

好的，謝謝我們正方精彩的總結(jié),。

接下來有個互動環(huán)節(jié),，由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問）,，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應(yīng)超過秒,，辯手必須正面回答,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇四

尊敬的老師，各位同學(xué)：

主持人甲：大家好,，很榮幸今天來主持這場辯論賽,，我是主持人：。

主持人乙：我是主持人：,。在正式比賽之前呢,，我們先考考大家，請看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說,。)

主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò),，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題,，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng),，下面有請今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎,。(選手介紹自己)

主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點,。(正方第一辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點,。(反方第一辯手陳述觀點,。)

主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點,。(反方第二辯手陳述觀點。)

主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點,。(正方第三辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點。(反方第三辯手陳述觀點,。)

主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點,。(正方第四辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點,。(反方第四辯手陳述觀點,。)

主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課,，現(xiàn)代社會高度文明,，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學(xué)生,，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢,，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點,，那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別,。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果。

評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：,。

主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法,。(觀眾發(fā)言)

有請班主任老師為本次辯論賽點評。(班主任點評)

主持人乙：辯論賽到此結(jié)束,。

文檔為doc格式

辯論賽主持詞開場白串詞篇五

大家下午好,！

看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢,？開卷是否有益――這就是我們今天的辯題,。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊。正方是一大組和四大組的選手,，所持觀點是：開卷有益,，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點是：開卷未必有益?，F(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手：

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律：

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2,、不可進(jìn)行人身攻擊,；,；

3,、除辯論開始一辯必須說“老師、同學(xué)們好”,，其余皆可省去,。

4、在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動,。

5、時間提示：最后30秒時,，聲音提示,，時間結(jié)束后計時手應(yīng)立即予以提示。

6各組組長應(yīng)維持好各組紀(jì)律,，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境,。謝謝

好了我們的辯論賽正式開始

首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)――陳詞。

請正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點,，時間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn),，請反方一辯發(fā)言，表明本方觀點,，時間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言,。

下面進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)――攻辯

請正方一辯作攻辯小結(jié)（時間1分30秒）

請反方一辯作攻辯小結(jié)（時間1分30秒）

下面進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)――自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時5分鐘,，雙方總計10分鐘,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言,；若有間隙，累積計時照常進(jìn)行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言,，將做扣分處理,。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主持示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，扣分。自由辯論現(xiàn)在開始,！請正方開始自由辯論xx自由辯論結(jié)束,。

下面進(jìn)行第四個環(huán)節(jié)――陳詞由正方四辯總結(jié)（3分鐘）由反方四辯總結(jié)（3分鐘）。

總結(jié)陳詞結(jié)束,。

下面進(jìn)行第五個環(huán)節(jié)――觀眾提問

正方觀眾代表針對比賽向反方進(jìn)行提問,，時間2分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進(jìn)行提問,，時間2分鐘,。

……………看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答,。

觀眾提問就到這里了,，讓我們用熱烈的掌聲請我們的班主任張老師來決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎,。

恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利,！請xx方的同學(xué)不要灰心，下次再努力！

下面讓張老師來給這次辯論賽作小結(jié),，大家歡迎,！

本次辯論賽到此結(jié)束！

辯論賽主持詞開場白串詞篇六

主席：各位老師,、同學(xué)們,，大家好!歡迎大家前來觀看比賽開始前，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段,，由雙方一,、二、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時,，對本方觀點進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,。順序是正方一辯、反方一辯,、正方二辯,、反方二辯、正方三辯,、反方三辯,。時間都是每人3分鐘。

二,、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時另一方開始發(fā)言,，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙,，累計時間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分,。

三、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞，對于脫離實際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,，適當(dāng)扣分。

四,、其它注意事項：

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;

3,、尊重主席及評委的評判;

4,、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當(dāng)加分;

5,、除辯論開始一辯必須說“主席,、評委、大家好”,，其余皆可省去,。

6、在辯論中,，辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過大,，以免遮擋,。

7、在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動,。

8、在辯論中,，為支持本方觀點,，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,，以免引起各種歧義,。另外，在舉例時,，盡量避免敏感的政治人物及政治事件,。

9,、時間提示：最后30秒時，哨音提示,，時間結(jié)束時亮紅方牌子,。

本場辯論賽的辯題：開卷是否有益

下面，請辯論雙方代表隊上場,。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是正方，她們的4位辯手分別,，他們的觀點是：開卷有益;那么坐在我左手邊的是反方代表隊,，他們的四位辯手分別是：是，他們的觀點是：開卷未必有益,。

主席：下面,，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,，時間3分鐘,。

主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言,，時間也是3分鐘,。請!

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞,，時間是3分鐘;

主席：下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞,，時間也是3分鐘;

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞,，時間是3分鐘;

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補(bǔ)充陳詞，時間也是3分鐘;

主席：謝謝,，經(jīng)過剛才雙方一,、二、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的`時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表,，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限,。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進(jìn)行,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分,。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。

主席：先請正方先發(fā)言

主席：好,，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始,，時間3分鐘,。請。

主席：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述,，時間也是3分鐘,。請。

主席：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點評,有請,大家歡迎

主席：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯辯手,。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

方代表隊,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位觀眾朋友們,，經(jīng)過緊張比賽,，我們各個代表隊和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽,。比賽中各位辯手辯出了水平,，辯出了的風(fēng)采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手,，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊,，辯論賽已到此結(jié)束，下面進(jìn)行發(fā)獎：

1,、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：

獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：下面有請給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎,。

各位老師、同學(xué)們,，本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束,。謝謝大家.

辯論賽主持詞開場白串詞篇七

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

主持人甲：大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽,，我是主持人,。

主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢,，我們先考考大家,，請看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說。)

主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò),，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說,，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng),，下面有請今天參加辯論賽的選手,。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點,。(正方第一辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點。(反方第一辯手陳述觀點,。)

主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點,。(正方第二辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點,。(反方第二辯手陳述觀點,。)

主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點。(正方第三辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點,。(反方第三辯手陳述觀點。)

主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點,。(正方第四辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點。(反方第四辯手陳述觀點,。)

主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊,，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明,，信息高度發(fā)達(dá),，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學(xué)生,，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢,，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點,，那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別,。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果,。

評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。

主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法,。(觀眾發(fā)言)

有請班主任老師為本次辯論賽點評,。(班主任點評)

主持人乙：辯論賽到此結(jié)束,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇八

各位同學(xué),、今晚的辯論賽即將開始.

有請隊員入場.

首先入場的是正方 ,他們的立場是 .他們的辯手是:......

現(xiàn)在入場的是反方 ,他們的立場是 .他們的辯手是:......

今天晚上,我們舉行的是:辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn),。

讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:......

感謝各位評委的到來,，今晚的辯題是" ."我們有人說" ."也有人說:" ."誰是誰非呢.臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進(jìn)入比賽的第一部分,，立論階段,，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則，時間)有請正方立論.......

恩,，正方x辯真是激情滿懷,，下面有請反方辯手進(jìn)行立論........

2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定,，接下來進(jìn)入我們的盤問階段........

3.雙方真可謂是兵來將擋,，運籌帷幄，精彩的盤論過后,，下面進(jìn)入我們的駁論階段.......

4.看來雙方真是不分上下,，寸不不讓啊。現(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了,，大家要把握機(jī)會啊........

5.感謝觀眾的提問,，看來萬事具備，東風(fēng)又來,，該是短兵相接了,，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.......

6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱,，氣勢逼人啊,，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊,，保住勝果,，還是臥薪嘗膽，卷土重來,，反敗為勝.......

7.好了,，本場比賽也快結(jié)束了，誰勝誰負(fù)呢,，評委自有公決,，現(xiàn)在請評委退場

8.現(xiàn)在是觀眾提問時間,，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動......

9.好,，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評

辯論賽主持詞開場白串詞篇九

古人云：“開卷有益?！贝_實,，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯,，受人尊敬,。

古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！边@一點是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽

過的群書不可記數(shù),，雖然許多書都被他翻爛了,，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里,，在他寫文章,，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,，一篇篇的佳作名詩便流傳千古,，被人們傳誦。所以,，多讀一些有益的書,，是能幫助我們寫出好文章的。書,，是人類的營養(yǎng)品,，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化,，那么著個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅,。所以說，人是決不能離開書籍的,。

開卷有益的由來是宋太祖說過：”只要是讀書~總會有好處的“,。自此，開卷有益便成為一個成語,。

大家也許想問,，為什么要講這個呢？道理很簡單，關(guān)鍵在于”總“字,。,。這說的是總會有好處，而不是只會有好處,。所以說,，開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害。（千萬別被反方纏到這,。不然一定會輸,。原因看完后面的就會明白）

首先，對于好書是有益處的,，這點大家都明白,。所以要論證的是：所謂的.壞書是否有它自己的一些益處呢,？對于讀書的益處來講,，大能大到使人大徹大悟，痛改前非,，走向光明之路,，取得成功；小能小到學(xué)會幾種寫作方法,，幾個詞,，甚至認(rèn)識幾個字。這些都是讀書的益處,，沒法否認(rèn)的因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處：

第二不論是壞書還是好書,，它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的也就是說，壞書也是有一定益處,。

第三我國古代的老子就有一種觀點：事物都有他的兩面性,，既然壞書有害，那么就一定有它的益處,。

因此,，只要是讀書，都是會有益處的,，不論大還是小,。所以可以推及”開卷有益"是一定成立的“書是人類進(jìn)步的階梯?！比缃襁@知識經(jīng)濟(jì)時代,，人們的學(xué)問越來越深，你不努力跟著跑,，便后落伍,，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí),。盡管古人說書“浩如煙?！保矣X得書的世界是“天涯若比鄰,?！边@話絕對不是唯心的的比擬。世界再大,，也沒有阻隔,。佛說：“三千大千世界”，可算大極了,。書的境地呢,，卻是包羅萬象，貫通三界,。我們可以足不出戶,，在這里隨意在這里閱覽。誰說讀書人目光短淺,，不通人情,，不關(guān)心世界呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷,，可認(rèn)識世界,，可結(jié)交各色各樣的朋友。

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辯論賽主持詞開場白串詞篇十

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

主持人甲：大家好,，很榮幸今天來主持這場辯論賽，我是主持人： ,。

主持人乙：我是主持人： ,。在正式比賽之前呢，我們先考考大家,，請看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請一位同學(xué)說,。)

主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對我們小學(xué)生來說,，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場辯論賽的主題,，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請今天參加辯論賽的選手,。大家掌聲歡迎,。(選手介紹自己)

主持人乙：請正方第一辯手陳述自己的觀點。(正方第一辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第一辯手陳述自己的觀點,。(反方第一辯手陳述觀點,。)

主持人乙：請正方第二辯手陳述自己的觀點。(正方第二辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第二辯手陳述自己的觀點,。(反方第二辯手陳述觀點。)

主持人乙：：請正方第三辯手陳述自己的觀點,。(正方第三辯手陳述觀點,。)

主持人甲：請反方第三辯手陳述自己的觀點。(反方第三辯手陳述觀點,。)

主持人乙：：請正方第四辯手陳述自己的觀點,。(正方第四辯手陳述觀點。)

主持人甲：請反方第四辯手陳述自己的觀點,。(反方第四辯手陳述觀點,。)

主持人乙：今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課,，現(xiàn)代社會高度文明,，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識的途徑越來越多,，作為小學(xué)生,，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道,，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別,。下面有請評委公布辯論賽結(jié)果,。

評委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是： 。

主持人甲：下面請觀眾對本次辯論賽發(fā)表看法,。(觀眾發(fā)言)

有請班主任老師為本次辯論賽點評,。(班主任點評)

主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

辯論賽主持詞開場白串詞篇十一

1.各位老師,、同學(xué)們,，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》,。

2.現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在這兒的是正方 ， 3位辯手分別是：一辯（）,、二辯（） ,、三辯（），他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 ,，在這兒的是反方,，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（）,，他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,。

3.下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,。

4.好,，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何陳述的,。請反方一辯發(fā)言,。

5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補(bǔ)充陳詞,。

6.下面有請反方二辯作補(bǔ)充陳詞,。

7.下面請正方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。

8.下面請反方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞,。

9.請老師總結(jié),。

10.本次辯論會到此結(jié)束。

辯論賽主持詞開場白串詞篇十二

有一天,，曾子的妻子要去趕集,，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說：“乖孩子,，待在家里等娘,，娘趕集回來給你殺豬吃?！焙⒆有乓詾檎?，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了,，有肉吃了,。”

傍晚,，曾子舉著菜刀出來了,。妻子不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽了撲哧一聲笑了：“不過年不過節(jié)殺什么豬呢?”曾子嚴(yán)肅地說：“你不是答應(yīng)過孩子要殺豬給他吃的,，既然答應(yīng)了就應(yīng)該做到,。”妻子說：“我只不過是騙騙孩子,，和小孩子說話何必當(dāng)真呢?”

同學(xué)們,，如果你們身在其中，會支持哪一方呢?

下班進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)

下面請評委點評(??)所以說,，這次辯論會贏的一方是,，評委：(??),。

**班第一屆辯論會到此結(jié)束，謝謝大家,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇十三

各位老師同學(xué)們,，大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場,。我是來自x班的,，擔(dān)任本次比賽的主持工作。

首先,，請正反方辯手交替做自我介紹,，從正方一辯開始。然后請計時員同學(xué)作介紹,。

今天我們榮幸的請到了楊老師來擔(dān)任本次比賽的評委工作,。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。

今天我們辯論的題目是,。正方xx班,，觀點求博更有利于個人發(fā)展。反方xx班,，觀點求專更有利于個人發(fā)展,。比賽分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論,，第二環(huán)節(jié)論證辯駁,，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞,，詳細(xì)規(guī)則將在每個環(huán)節(jié)開始前說明,。

請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌,，請勿人身攻擊等。

現(xiàn)在比賽正式開始,。

首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié),，立論。

雙方一辯選手交替陳述己方觀點,，要求邏輯清晰,，言簡意賅。從正方開始,，時間各五分鐘,。

感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié),，論證辯駁,。

雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方立論中的關(guān)鍵進(jìn)行反駁,，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問,，攻方也不可回答問題,。從反方二辯開始，交替進(jìn)行,，各五分鐘,。

比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段，最后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié),，總結(jié)陳詞,。

雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結(jié)陳詞,，從反方開始,，時間各五分鐘。

辯論部分到此結(jié)束,，請評委宣布比賽結(jié)果,。

求專或求博,，仁者見仁,、智者見智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實際情況,，為未來尋找一條最適合自己的道路,，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會,。

辯論會到此結(jié)束,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇十四

各位來賓，各位同學(xué)：

大家好,，歡迎大家來到信電學(xué)院20xx級xxxxx辯論賽的比賽現(xiàn)場,。本次比賽由xxxxx學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦。在比賽開始前,，請將您隨身攜帶的移動通訊工具,，調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中,，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔,。謝謝您的合作。

希望通過這次比賽能夠給眾多的學(xué)子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會,。也希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞,。擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的是：

好，現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行的是四強(qiáng)賽階段的比賽,。

下面我們用熱烈的掌聲有請（班級）代表隊和（班級）代表隊雙方隊員上場,。

參加今天比賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時間）

正方：

一辯：xxxxx同學(xué),，來自20xx級班級

二辯：xxxxx同學(xué)，來自20xx級班級

三辯：xxxxx同學(xué),，來自20xx級班級

四辯：xxxxx同學(xué),，來自20xx級班級

反方：

一辯：xxxxx同學(xué)，來自20xx級班級

二辯：xxxxx同學(xué),，來自20xx級班級

三辯：xxxxx同學(xué),，來自20xx級班級

四辯：xxxxx同學(xué)，來自20xx級班級

（宣布比賽規(guī)則）

下面我再來宣布一下時間提示：

一辯,、四辯陳詞階段及自由辯論階段,，每方使用時間剩余30秒時，記錄員吹短哨提醒,；用時滿時,，記時員吹長哨提醒終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段,，每方使用時間剩余10秒時,，記時員吹短哨提醒；用時滿時,，記時員吹長哨提醒終止發(fā)言,。其他階段，用時滿時,，記時員吹長哨提醒終止發(fā)言,。終止時，發(fā)言便收必須停止發(fā)言,，否則做違規(guī)處理,。

注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話,；

2,、不可進(jìn)行人身攻擊；

3,、尊重主席及評委的評判,；

4、我們提倡辯手使用普通話,，對使用普通話者適當(dāng)加分；

5,、除辯論開始一辯必須說“主席,、評委、大家好”,，其余皆可省去,。

6,、在辯論中，辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,，但尺寸不能過大，以免遮擋,。

7,、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動,。

8,、在比賽過程中，不允許鼓掌,，希望各位觀眾配合,。

各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,，信心十足,。今天，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的.隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。

本場比賽的辯題是有關(guān)于（人的成功,，基礎(chǔ)和機(jī)遇哪個更重要）的話題：

(對辯題作簡要介紹)《開篇陳詞》

首先請正方一辯進(jìn)行開篇立論，注意時間是2分鐘30秒,，在最后30秒會有哨聲提示,。（好，有請）（計時開始）

下面請反方一辯進(jìn)行開篇立論,，時間是2分30秒,，在最后30秒會有哨聲提示。

謝謝正方一辯和反方一辯兩位辯手,?！豆マq階段》

剛才正反方都表明了自己的立場并進(jìn)行了闡述，接下來我們開始短兵相接,，進(jìn)入到雙方的攻辯階段,。

現(xiàn)在我再把攻辯的規(guī)則給大家再次重申一下：

攻辯方只能提問，每次只能提一個問題,，提問時間不能超過15秒,。答辯方只能回答，不能反問,，回答時間不得超過20秒,。

我們首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,，時間是1分30秒。（）

下面再請反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,，時間也是1分30秒,。（）

下面請正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時間1分30秒,。（）

下面請反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯,，時間1分30秒。（）

好,，現(xiàn)在攻辯結(jié)束,，有請正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時間是1分30秒,。（）

下面我們再請反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),，時間也是1分30秒。

《自由辯論》

好,，謝謝雙方一辯的攻辯小結(jié),。經(jīng)過正反兩方幾位代表的攻辯之后，接下來又是他們施展辯才的時刻了,。在自由辯論開始之前,，我有必要在此重申一下規(guī)則。自由辯論這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言,，每方不超過4分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言,；若有間隙，累積時照常進(jìn)行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席示意放棄發(fā)言,。

好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。

首先請正方同學(xué)發(fā)言,。

《總結(jié)陳詞》

好，現(xiàn)在我們進(jìn)行上半場辯論賽的最后一項,，雙方總結(jié)陳詞,。首先有請反方四辯總結(jié)陳詞，時間4分鐘，最后30秒會有哨聲提示,。接下來請正方四辯總結(jié)陳詞，時間也是4分鐘,，同樣有哨聲提示,。

好，謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞,。

《評委入場,、點評》

現(xiàn)在評委們都已經(jīng)評判完畢，

下面我們首先要請本場比賽的點評嘉賓（xxxx）本場比賽進(jìn)行點評,?！?/p>

《宣布比賽結(jié)果、優(yōu)秀辯手》

謝謝（xxxxx）的精彩點評,，經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗,，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動和緊張,。對這樣一場實力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有贏,，我們只能有一個獲勝方,，所以下面我要宣布比賽的結(jié)果：

感謝各位嘉賓、同學(xué)的到來,，謝謝大家,！

決賽時加入：下面進(jìn)行的是此次辯論賽的頒獎典禮，給大家五分鐘準(zhǔn)備時間,，有請我們的老師,、評委給優(yōu)秀辯手和獲獎集體頒獎、合影留念,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇十五

大家下午好!

正方：一辯手： 二辯手：

三辯手： 四辯手：

反方：一辯手： 二辯手：

三辯手 ： 四辯手：

下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律：

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;;

3,、除辯論開始一辯必須說“老師,、同學(xué)們好”，其余皆可省去,。

4,、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動,。

5,、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結(jié)束后計時手應(yīng)立即予以提示,。

6 各組組長應(yīng)維持好各組紀(jì)律,，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。 謝謝

好了 我們的辯論賽正式開始

請正方一辯作攻辯小結(jié)(時間1分30秒)

請反方一辯作攻辯小結(jié)(時間1分30秒)

下面進(jìn)行第四個環(huán)節(jié)——自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言,。每方限時5 分鐘,，雙方總計10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計時照常進(jìn)行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言,，將做扣分處理,。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主持示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，扣分。自由辯論現(xiàn)在開始!請正方開始自由辯論xxxxxxxxx自由辯論結(jié)束,。 下面進(jìn)行第五個環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘),。總結(jié)陳詞結(jié)束,。

下面進(jìn)行第六個環(huán)節(jié)——觀眾提問

正方觀眾代表針對比賽向反方進(jìn)行提問,，時間2分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進(jìn)行提問,，時間2分鐘,。

……………看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答,。

觀眾提問就到這里了,，讓我們用熱烈的掌聲請我們的班主任張老師來決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎,。

恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請xx方的同學(xué)不要灰心,，下次再努力!

下面讓張老師來給這次辯論賽作小結(jié)，大家歡迎! xxxxxx

本次辯論賽到此結(jié)束!

辯論賽主持詞開場白串詞篇十六

一辯陳詞格式,、技巧,、注意事項：

一,、“立論陳詞”的作用：開篇立論，奠定整場辯論賽的基礎(chǔ),，思路,，邏輯，方向,。因此“立論”是每位辯手都應(yīng)信手拈來的東西,。

二、“立論”,，是建立在對辯題深刻理解之上的，一個星期,，甚至半個月的辛苦結(jié)果都在一篇“陳詞”中,，當(dāng)是精華中的精華。

三,、“立論”寫的順序一般是：提出本方立場,，再提出定義，然后得出標(biāo)準(zhǔn),。尊后提出論點,，論點一般不超過四個，最后總結(jié),。當(dāng)然,，套路是套路，可是我們更加鼓勵創(chuàng)新,，每位辯手可根據(jù)自己的風(fēng)格寫出有自己特色的“陳詞”,。但是，也并不是說陳詞就是一辯寫的,，它自然是整個辯論隊的精華,。

四、“立論”是整常辯論賽的理論核心,，自然需要有很強(qiáng)的邏輯性;“立論”用事例一定要簡短精煉,，有典型性，廣泛性;“立論”中每個論點都必須為標(biāo)準(zhǔn)服務(wù),，用標(biāo)準(zhǔn)衡量,，更加有說服力?！傲⒄摗辈坏民g斥他方觀點,。

一辯稿從三個層面上進(jìn)行準(zhǔn)備

一是現(xiàn)象層面的問題，又稱事實層面問題,。這類問題極易引起聽眾的共鳴,，提的好則很容易出彩,、出效果。但是需要注意的是,，不可故做新奇而偏離辯題,，那是會產(chǎn)生負(fù)效果的。事實層面的問題可包括歷史事件,、現(xiàn)實事實,、國別事實、數(shù)字事實等等,。

二是理論層面的問題,，又稱論據(jù)層面問題。即對本方論點給予引申,，對對方的論據(jù)予以駁擊的問題,。這類問題，直問要提的尖銳,，曲問要問得巧妙,，反問要提的適時，逼問要問的機(jī)智,，其效果就是讓對方不好回答又無法回避,。理論層面的問題周圍除了立場中的論據(jù)，也可以延伸達(dá)到公理,、哲學(xué)的層面,。

三是價值層面的問題，又稱社會效應(yīng)層面問題,。即把對方論點,、立場引申，從價值層面,、社會效應(yīng)層面去延伸它的效應(yīng)看其是否具備說服力,，能否站得住。這類問題,，一是能夠擴(kuò)大辯論的戰(zhàn)場,，給對方造成被動，同時也是爭取聽眾,、評委認(rèn)同的重要側(cè)面,。當(dāng)然，如果辯題立場對本方不利,，就應(yīng)該慎重使用,，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

辯三辨?zhèn)戎毓艉桶l(fā)問,，主要有如下技巧：

(1)設(shè)置兩難,。即設(shè)置兩難的問題,，無論答此或答彼都將陷入被動。但是一定要對準(zhǔn)話題,，不可以做無病呻吟,。(2)主動引申。即將對方的某個事實,、某句話加以引申,，造成本方主動、對方被動,。(3)以矛攻盾,。即將對方論點和論據(jù)間的矛盾，這個辯手和那個辯手陳述中的矛盾,、某個辯手陳詞中的矛盾,、答這個問題和答那個問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬,，陷其于難堪(4)歸謬發(fā)問。即將其論點或論據(jù)或其他問題引申歸謬,，陷其與左右被動,，無力自救。(5)簡問深涵,。即問題很簡單,，但涵義很深刻，與辯題密切相關(guān),。答準(zhǔn)確很難,，但是答不出來就很丟人，估摸回答卻不準(zhǔn)確,，這也很容易陷入被動,。(6)撕隙抓漏。即將對方的一小道縫隙撕裂撕大,，將其明顯的漏洞失誤給予揭發(fā)提問,，令其難堪。(7)熟事新提,。人往往對于身邊,、自身很熟悉的事物卻不經(jīng)意，所謂熟視無睹,，充耳不聞,，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細(xì)。一般對這類事情提問,，也很容易讓對方陷入被動,。(8)逼入死角,。即把對方的問題逼入死角，再發(fā)問,，令其難以逃脫,。(9)多方追問。即從幾個方向,、幾個側(cè)面,、幾個層次上同時問一類問題。但是要注意的是,，這類問題必須對準(zhǔn)一個核心,，即辯論的主要立場和觀點，以造成合圍的陣勢,，使對方?jīng)]有招架的能力,，更沒有回手的能力(10)夾擊發(fā)問。即兩個回多個人同時問同一類或一個問題,，造成夾擊態(tài)勢,，使對方顧此失彼。

四辯總結(jié)陳詞,，既是對本方觀點的再一次申述,、總結(jié)，又是一個最終的升華,、點睛,。寫好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點：

1、與其他選手全面分析,、討論辯題,，了解其他辯手的觀點。

2,、全體辯手根據(jù)辯題和討論情況,，制定一個總體的功防策略，每個人負(fù)責(zé)一個或者幾個重點問題,。

3,、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點,，同時加以升華,。

4、四辯的總結(jié)陳詞,，在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫好,，但是在比賽中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)對方的實際辯論情況,，隨機(jī)應(yīng)變加以修改,，爭取做到在最后陳述時：既顧及,、重申本方觀點，又彌補(bǔ)對方再辯論過程中對本方的攻擊,，同時還能起到攻擊對方弱點,、再次全面揭示對方缺陷的作用。

關(guān)鍵是第四點,，如果做好了,，可以說是一石三鳥。這就要有較強(qiáng)的總結(jié)概括能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,。當(dāng)然，事前對變體的認(rèn)真分析認(rèn)真準(zhǔn)備也是很重要的,。

四辨當(dāng),，但是別人沒法給你總結(jié)。全靠你在場上的聽力集中抓對方的漏洞,。你要總結(jié)一辨到三辨你方的觀點,，然后比賽中途找對方漏洞你方又沒來得及辯駁的加進(jìn)去。第二個陳述總結(jié)的占優(yōu)勢,，你要把對方四辨最后的辯駁給駁回,。還有給你一點最后一定要在要領(lǐng)準(zhǔn)備結(jié)束的時候馬上結(jié)束你的陳述，辯論賽最忌諱不管時間一個勁說的,，還有結(jié)束的時候說：”最后我再一次陳述我方觀點，合作比競爭更重要!"然后禮貌性的謝謝裁判,。你就可以坐下了,。出場要主動跟對方辯手握手，有禮貌對于贏得比賽有至關(guān)重要的作用,。

辯論賽主持詞開場白串詞篇十七

是:今天晚上,我們舉行的是:辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來,，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:感謝各位評委的到來,，今晚的辯題是“.”我們有人說”.”也有人說:”.”誰是誰非呢.臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好,，我們進(jìn)入比賽的第一部分，立論階段,，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則,，時間)有請正方立論.恩，正方x辯真是激-情滿懷,，下面有請反方辯手進(jìn)行立論..

2.好,，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進(jìn)入我們的盤問階段..

3.雙方真可謂是兵來將擋,，運籌帷幄,，精彩的盤論過后,，下面進(jìn)入我們的駁論階段.

4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了,，大家要把握機(jī)會礙…..

5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備,，東風(fēng)又來,，該是短兵相接了，再進(jìn)入我們最精彩的自由答辯吧.

6.好一場精彩而又激烈的答辯,，雙方各不示弱,，氣勢逼人啊，那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧,，看雙方如何乘勝追擊,，保住勝果，還是臥薪嘗膽,，卷土重來,，反敗為勝.

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辯論賽主持詞開場白串詞篇十八

主席：各位老師,、同學(xué)們,，大家好!我是xxxxxx(幾班叫什么)歡迎大家來到辯論會現(xiàn)場，本次辯論賽的正方是(),，反方是()主題是_______________(說主題),，開始之前，讓我們先了解一下本次辯論會的選手須知和會場紀(jì)律,。

辯手需遵守一下規(guī)則：

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;

3,、尊重主席及評委的評判;

4,、全體辯手使用普通話。

6,、在每場比賽中,，辯手的陣形不能變動。

8,、在辯論中,，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言,，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話,，以免引起各種歧義。另外，在舉例時,，盡量避免敏感的政治人物及政治事件,。

9、時間提示：請各位選手注意時間,。距離發(fā)言結(jié)束還有30秒是時候我們會有時間舉牌提醒,，請辯手們加以留意。

與此同時,，觀眾們也要遵守一下幾點,。

1、請保持會場的安靜,。

2,、我們支持觀眾們鼓掌，但是為了不要打斷辯手們的思維,，鼓掌時間請不要太久,。

3、不可提醒本班辯手,，也不可惡意影響他班辯手,。

現(xiàn)在，我宣布,，辯論會正式開始!

第一環(huán)節(jié),，由正方發(fā)言，時間為1分鐘30秒,。開始,。

第二環(huán)節(jié)，由反方發(fā)言,，時間為1分鐘30秒,。開始。

第三環(huán)節(jié),，由正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，每個提問不超過15秒,，每次回答不超過20秒,，由正方提問完畢坐下開始算反方回答時間，本環(huán)節(jié)時間為2分鐘,。提問一方只能提問,，作答一方也只能作答。

第四環(huán)節(jié),，由反方擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒,，由反方提問完畢坐下開始算正方回答時間,，本環(huán)節(jié)時間為2分鐘,。提問一方只能提問，作答一方也只能作答,。

第五環(huán)節(jié),，由正方三辯選擇正方兩辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯，每個提問不超過15秒,，每次回答不超過20秒,，由正方提問完畢坐下開始算反方回答時間，本環(huán)節(jié)時間為2分鐘,。提問一方只能提問,，作答一方也只能作答。

第六環(huán)節(jié),，由反方三辯選擇正方兩辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯,，每個提問不超過15秒，每次回答不超過20秒,，由反方提問完畢坐下開始算正方回答時間,，本環(huán)節(jié)時間為2分鐘。提問一方只能提問,，作答一方也只能作答,。

第七環(huán)節(jié)，正方一辯公辯小結(jié),，時間為1.5分鐘,，開始。

第八環(huán)節(jié),，反方一辯公辯小結(jié),，時間為1.5分鐘，開始,。

感謝雙方精彩絕倫的表現(xiàn),，現(xiàn)在我們迎來自由辯環(huán)節(jié)。由反方四辯開始,，一方回答完畢后就算是第二方時間,，每個辯手的回答次數(shù)與時間不限，但如果你方一員回答太久,，會減少其它人的事件哦,。時間為8分鐘，各方有4分鐘的辯論時間,，開始,。

第十環(huán)節(jié)，反方四辯總結(jié)陳詞，時間為1.5分鐘,。開始

第十一環(huán)節(jié),，正方四辯總結(jié)陳詞，時間為1.5分鐘,。開始

下面是評委計分環(huán)節(jié),，我們耐心等待比賽結(jié)果。

本次比賽獲勝的班級是(幾班)!讓我們以熱烈的掌聲給予祝賀和鼓勵!我宣布,，(主題)辯論會,，現(xiàn)在結(jié)束，謝謝各位評委,、老師,、同學(xué)們。