使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我的家庭生活就像一個(gè)調(diào)料盒，酸甜苦辣,，各種滋味都蘊(yùn)含在這其中,，所以我愛(ài)我的家，愛(ài)我在家中的生活,。

我有著一個(gè)快樂(lè)而又有趣的家,，而在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家中，有我親愛(ài)的爸爸媽媽,，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的時(shí)刻教會(huì)了我一個(gè)個(gè)淺顯卻又很重要的道理,，使我的生活充滿樂(lè)趣。在這有趣的生活中,，爸爸充當(dāng)著一座山的角色,，用盡全力來(lái)保護(hù)我，而媽媽則更像是一條河,，用潺潺的河水永滋潤(rùn)著我幼小的心靈,。

父愛(ài)，是雄偉的,，是莊嚴(yán)的,，它像一只隱形的翅膀，雖然看不到,，但卻能感受到父愛(ài)所帶來(lái)的暖暖的守護(hù),。

記得有一次，我與爸爸一同去割麥子,，從那次的經(jīng)歷中我得到人生最寶貴的財(cái)富,。那天,，驕陽(yáng)似火，毒辣的太陽(yáng)硬生生的將我臉中的水分給曬了出來(lái),，變成了一顆顆晶瑩的汗珠,。我感到十分的口渴難耐，此時(shí),，我不禁向爸爸臉上瞟了一下,，同樣，爸爸的臉上汗珠不斷的滴著,，嘴唇也已干裂了,，變得蒼老?？砂职址路饹](méi)有一絲要偷懶的意思,。只見(jiàn)爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦，又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來(lái),。我見(jiàn)爸爸如此堅(jiān)毅,，于是充滿了干勁，而爸爸看到此時(shí)的我,，笑了,。

在此以后，我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅與執(zhí)著,。

在此之后,，別人再好的東西，我也沒(méi)動(dòng)心,。

其實(shí),，不管父親還是母親，他們都給了我一樣?xùn)|西——無(wú)限的愛(ài),。如果說(shuō)我的人生是一艘小船,，那么爸爸就是一個(gè)船舵，讓我駛向正確的方向,，而媽媽則是一張帆,，給足我前進(jìn)的動(dòng)力。從中,，只有掌握好舵與帆之間微妙的關(guān)系,，我才能完美的行使，去到我人生的彼岸,。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

又是一年桂花盛開(kāi)的季節(jié)，桂花淡淡的清香竄進(jìn)我的鼻腔，在我心頭微微蕩漾,，思緒也隨之飄到了記憶中某個(gè)熟悉的角落,。

放學(xué)鈴響，我奔出教室,。

她快步追了出來(lái),，按著我的步伐走在旁邊?！盀槭裁床坏任乙黄鹱?不是說(shuō)公布結(jié)果后一起去慶?！薄皯c祝，慶祝什么?慶祝我沒(méi)有獲獎(jiǎng)?”我打斷她的話,，“哦,，差點(diǎn)忘了你是一等獎(jiǎng)?！薄澳惴且@樣和我說(shuō)話嗎?”我意識(shí)到自己的失言,，可還是忍不住：“對(duì),，我就是小氣,，就是任性，就是不喜歡看到別人比我好!哪怕是你,。”她低頭,，不語(yǔ),。

就這樣靜默走了一段路。她從書(shū)包里拿出獎(jiǎng)狀,，揉成一團(tuán),，丟到旁邊的草叢里。她望向我,，說(shuō)：“如果你是這樣想的,，那我們也不算朋友?！闭Z(yǔ)畢,，我怔怔的站在原地，她繼續(xù)向前走,，不回頭,。

突然，一道閃電劃破天空的沉寂,，一聲驚雷打斷了我的思緒,。雨，如根根細(xì)針，疾射而下,，暴戾射向每個(gè)角落,。我不免有些害怕，卻想到了那張被扔到從草叢里的獎(jiǎng)狀,。

我從長(zhǎng)椅上站起,，去找那張獎(jiǎng)狀。金燦燦的獎(jiǎng)狀在草叢中很是顯眼,。我輕輕的把它舒展開(kāi)來(lái),，拂去上面的泥土。還好,，獎(jiǎng)狀沒(méi)有濕,。草叢里長(zhǎng)的小野花，被狂風(fēng)暴雨摧殘得萎靡不振,。她們耷拉著腦袋,，原本嬌艷的顏色也黯淡了許多。

我把獎(jiǎng)狀揣在懷里,，用另一只手為那些小花擋著雨,。

雨一直下著，打在我身上,，有幾滴調(diào)皮的鉆進(jìn)了脖子里,，讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。忽然,，雨停了,。我轉(zhuǎn)身一看，是她!

“走吧,，回家,。”我看了一眼草叢上的花,。她似乎知道我在想什么,，說(shuō)：“不用擔(dān)心，她們明天,，會(huì)更好的,。”

她拉過(guò)我的手,。我把獎(jiǎng)狀遞給她,，說(shuō)：“放心，沒(méi)有濕,，也不臟,，只是有些皺,?！彼χ恿诉^(guò)去。那笑容，宛如冬日里的陽(yáng)光,，那么溫暖,，融化了那顆幼稚的心,。

放學(xué)路上,，我懂得了朋友的可貴，友誼的來(lái)之不易,。在這條路上,，我收獲了成長(zhǎng)的喜悅。

第二天,，上學(xué)路上,，陽(yáng)光燦爛，一切如舊,。只是,，我們的手拉的更緊了，我也不似從前那般任性胡鬧了,，草叢中的花,，在經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨之后顯得更精神了，向著太陽(yáng)開(kāi)得更美了,。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇三

很高興我又能站在這里與大家談一些關(guān)于成長(zhǎng)的話題,。

我們還都很年輕，有很大的發(fā)展余地,。但是首先有這樣一點(diǎn)需要承認(rèn),，我們中的大多數(shù)人還算不上成熟，還有待成長(zhǎng),。做事情有對(duì)有錯(cuò)，有的做得好有的做得不好,。首先希望我們能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

我們以后將要去做很多事，到工作崗位中去獨(dú)當(dāng)一面,，作出決定與得到結(jié)果,。如果讓我們現(xiàn)在去參加工作，我們很可能會(huì)做不好,，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,，讓別人看起來(lái)不滿意，我們的一些說(shuō)話辦事的方式都會(huì)讓別人感覺(jué)到還不成熟,。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)還很不夠,。可以說(shuō)我們的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)，就像杯子里的水,，現(xiàn)在還很少,，并不多。

那么,，三年以后呢,？三年以后，我們的年齡增長(zhǎng)了一些,，但是,，年齡的增長(zhǎng)并不直接等同于經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)的增長(zhǎng)。如果我們?cè)谶@四年里得到一些經(jīng)驗(yàn)的話,，那么杯子里的水就會(huì)增多,，以后做事就會(huì)讓人覺(jué)得像樣。反之,，如果這四年里我們什么也沒(méi)得到,，那么三年后我們還是這么多水。即使是去參加工作,，我們也會(huì)和現(xiàn)在去參加工作一樣,，會(huì)有很多的失敗。也就是說(shuō)：如果不往杯子里添水,，那么三年后它還是那么多,。

為什么這樣說(shuō)呢？現(xiàn)在一些大學(xué)畢業(yè)生在工作中所表現(xiàn)出的言談舉止并不能讓人感到滿意,，所做所想還不成熟,，多多少少地讓人感到一種幼稚。所以如果我們?cè)诖髮W(xué)四年里能夠多做一些,，多積累一些,，在思想方面和能力方面充實(shí)自己，那么我們將來(lái)是不是會(huì)更好一些呢,？對(duì)我們自己,，對(duì)公司都是一件有益的事！

所以說(shuō),，現(xiàn)在開(kāi)始,，你們要做的就是：往杯子里添水。水是指什么呢,？就是一些的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì),。一是指我們的經(jīng)驗(yàn)，包括我們做過(guò)的一些事,，包括成功或失敗,，并從中知道,，下次該怎樣做才對(duì)。一是指我們所明白的道理,，做事的原則,，思考問(wèn)題的方法，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn),，判斷事物的準(zhǔn)則,。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始，希望我們能夠注意去做三件事：

一是去嘗試一些事情,，成功或失敗都要記錄在案,。最重要的是要反思，一件事情,，做完了也就做完了,，如果我們從中反思，還會(huì)體會(huì)到更多的東西,。做事情也就意味著與別人交往,，只有在實(shí)際與別人交往之后，才會(huì)體會(huì)到應(yīng)該怎樣去做,。

二是去接受一些說(shuō)教,，說(shuō)教也許會(huì)很煩人，或許應(yīng)該說(shuō)真的是很煩人,，但是如果我們能夠從別人的話語(yǔ)中提取到有用的東西,，那么就相當(dāng)于別人往我們的杯子里添了水。賺的東西為什么不要呢,？現(xiàn)在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向,。對(duì)于別人的教導(dǎo)或是評(píng)論，總是能夠找出理由來(lái)反駁,。比如像我,，呵呵其實(shí)這是一種很不好的習(xí)慣。如果我們不懂得謙虛,，那么在別人說(shuō)話時(shí)就只會(huì)想反駁,，然后是爭(zhēng)辯。因此別人說(shuō)的話你就不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去,。別人的話有好有壞，如果我們總是這樣,，那么我們聽(tīng)到的話就會(huì)越來(lái)越少,，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好話。那么,，我們便沒(méi)有了提高自己素質(zhì),、豐富自己思想的來(lái)源,，亦即意味著我們不會(huì)進(jìn)步。因此,，要試著學(xué)會(huì)去"聽(tīng)"話,。說(shuō)到這里有一點(diǎn)必須得提一下，那就是我們的輔導(dǎo)員,，大家都看的出來(lái)李峰老師是一個(gè)很健談的人,，而且多次向我們提出過(guò)交心的邀請(qǐng)！,！大家都應(yīng)該知道怎樣去做?。≌J(rèn)真地聽(tīng)取別人的話,，然后運(yùn)用自己的頭腦進(jìn)行思考,，對(duì)其進(jìn)行取舍，并感悟其中的道理,，這樣才能充實(shí)自己的思想,，使自己的素質(zhì)有所提高。這,，才是你們需要做的,。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇四

誠(chéng)信服務(wù)的天堂誠(chéng)信是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花，是做人之本立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師,，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，更應(yīng)始終是一面誠(chéng)信的大旗!我們教師要愛(ài)崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)廉潔從教讓全社會(huì)滿意;家長(zhǎng)把一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任,。我們一定以身立教為人師表盡職盡責(zé)讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心;孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,，看看他們的眼睛,，如星星般明亮，如泉水般清澈,。是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定,。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在這樣的堅(jiān)定里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任,。所以我們莊嚴(yán)宣誓：任爾東西南北風(fēng)，咬裝誠(chéng)信”不放松,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，不歧視不體罰,，以自己的誠(chéng)信去潔凈千萬(wàn)學(xué)生的心靈,。然而這說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難,。

尤其是暫差學(xué)生，做家長(zhǎng)的都有這樣的體會(huì)：孩子犯錯(cuò)會(huì)一犯再犯;有時(shí)會(huì)偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖紅燈;而有時(shí)又恰恰在不應(yīng)該的場(chǎng)合捅婁子……做一個(gè)孩子的家長(zhǎng)如此,，更何況是整天面對(duì)五十多個(gè)學(xué)生的老師呢?但神圣的職責(zé)不允許有絲毫懈擔(dān)所以我們教育系統(tǒng)及時(shí)賦予誠(chéng)信服務(wù)新的內(nèi)涵：“讓微笑走進(jìn)課堂,，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)!”讓微笑走進(jìn)課堂雖然只有七個(gè)字卻包含著太多太多老師是凡人，也有七情六欲所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時(shí)卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂這是對(duì)教育事業(yè)多么的忠誠(chéng)當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí)你依然滿臉微笑循循善誘這時(shí)的微笑是對(duì)學(xué)生多么深厚的愛(ài)呀讓微笑走進(jìn)課堂抒寫(xiě)著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷讓微笑走進(jìn)課堂更包含著學(xué)生對(duì)老師的呼喚有這樣一篇課文《你必須把這條魚(yú)放掉!》有一道習(xí)題：比較爸爸說(shuō)的話,，你喜歡哪一句?為什么?(1)“你要把這條魚(yú)放掉,。”(2)“你必須把這條魚(yú)放掉!”顯而易見(jiàn)答案是第2句,，因?yàn)榈?句語(yǔ)氣更加堅(jiān)定,。

的確，全班51位學(xué)生有50位都選擇了第1句,。然而卻有一位學(xué)生選了第1句,，他是這樣寫(xiě)的：我喜歡第1句，因?yàn)榈?句語(yǔ)氣溫和些,。我當(dāng)時(shí)一愣：他怎么能選第1句?怎么會(huì)還有這樣的理由?靜心一想,，“語(yǔ)氣溫和些?！辈徽敲總€(gè)孩子犯了錯(cuò)后在心中對(duì)批評(píng)者想提而永遠(yuǎn)不敢提的最低的要求嗎?這才符合小孩當(dāng)時(shí)的心態(tài)啊!還有一次,，用“可愛(ài)”造句。這個(gè)學(xué)生連造兩句：1,，我是個(gè)可愛(ài)的孩子,。2、媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子!”我們看了都忍不住哈哈大笑,。為什么?因?yàn)樗梢哉f(shuō)是典型的“三不產(chǎn)品”：上課幾乎不聽(tīng),、作業(yè)幾乎不做、錯(cuò)誤幾乎不斷,。這樣的學(xué)生到哪兒都是“兩頭丟臉”：丟家長(zhǎng)的臉,，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛(ài)的,，我們?cè)跄懿恍?然而笑過(guò)之后,，更多的是震動(dòng)?！罢Z(yǔ)氣溫和些,。”“我是個(gè)可愛(ài)的'孩子,?！边@是什么?這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎?課堂是舞臺(tái)，但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角!課堂是花園,，可他們不愿做被人遺忘的小草野花!他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂(lè),，他們也渴望成為課堂的主人!是的，也許他們是暫差生,，可只要想到他們也是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草,，你怎么忍心再來(lái)傷害?也許你是恨鐵不成鋼。

可這也不對(duì),，一旦“恨”字當(dāng)頭,，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成!也許他是一犯再犯,?？晌蚁耄@也很正常,，好比人傷風(fēng)感冒,。人都會(huì)感冒，感冒了怎么辦?很簡(jiǎn)單,，治,。治好了還會(huì)得，得了可以再治,。反復(fù)感冒,，說(shuō)明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò),，只是說(shuō)明他們自制力差,。需要什么?需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵!讓微笑走進(jìn)課堂課堂活了道理象蜻蜓彩蝶在舞一雙雙翅膀,，扇起同學(xué)們捕捉的熱情讓微笑走進(jìn)課堂課堂美了知識(shí)如鮮花金果在樂(lè)一股股香甜,，催出同學(xué)們采摘的急迫讓微笑走進(jìn)課堂課堂笑了世界敞開(kāi)美麗的胸懷任每一個(gè)同學(xué)盡情歡樂(lè)歡樂(lè)之中的學(xué)生把一個(gè)個(gè)道理捉住把一顆顆知識(shí)收獲此時(shí)啊，我們也在收獲收獲老師獨(dú)有的歡樂(lè)!一滴水折射陽(yáng)光今天,，我在這里介紹的是丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造的教師誠(chéng)信,，展示的卻是整個(gè)教育系統(tǒng)的風(fēng)采，更閃爍著各行各業(yè)的光芒!誠(chéng)實(shí)守信,，與時(shí)俱進(jìn),，在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們丹陽(yáng)的各行各業(yè)一定能以實(shí)際行動(dòng),，撐起一片誠(chéng)信的天堂,，讓丹陽(yáng)的明天更加燦爛輝煌!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇五

錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期,，但覺(jué)醒的早晚決定了個(gè)人的命運(yùn),。我不知道這覺(jué)醒是否還有更深的含義，只是從去年盛夏時(shí)節(jié)至今我的些許改變,，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫(xiě)下的：爸爸的花兒謝了,，我也不再是小孩子,。

與林海音不同，我從未經(jīng)歷過(guò)什么變故,。只是偶然,，在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見(jiàn)了教學(xué)樓前那棵高大而寂寞的樹(shù)，我才意識(shí)到已經(jīng)有多久,，我都在埋頭于書(shū)本而不再浮想聯(lián)翩了,。

還記得那時(shí)曾有一份談理想的作業(yè)，我想起了在珞珈山下奮斗的歲月,，讓我想載譽(yù)而歸,。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移，只是時(shí)間讓我對(duì)理想二字有了更深的思索與考量,。就像那時(shí)的我,，在理想身旁放置的是友誼、歡樂(lè);而如今征程過(guò)半,，我又添上了新的包裹：責(zé)任與事業(yè),。

我似乎更確切地領(lǐng)會(huì)了奮斗二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會(huì)思考著,，學(xué)習(xí)這么多門(mén)科目,，我真正熱愛(ài)的是哪一個(gè)?那么當(dāng)高考結(jié)束，我要走進(jìn)怎樣的一個(gè)學(xué)院用一生的時(shí)間使自己變成一個(gè)怎樣的人?茫然,，懷疑,，卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我相信這些思緒不是多余的,，這是成長(zhǎng),，這代表我已經(jīng)從某些程度上和過(guò)去告別，將自己拽向成熟,。

記憶里最清晰的瞬間,，每每想起都純凈美好得淚流：初春清寒的細(xì)雨，路燈下泛著笑意的櫻花,，風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游;熱帶海域的氣息中,，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽(yáng)張開(kāi)絢爛的懷抱映染了整個(gè)天際,，將人群送入夜的盛宴;籃球賽場(chǎng)上計(jì)時(shí)的鑼聲,，咚一下后呆住的`視線和感官，因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對(duì)手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長(zhǎng)的歲月里,，我擁有者滿滿的回憶,，盛滿情誼，感恩，團(tuán)結(jié),，奉獻(xiàn),，勇敢，永不孤單,。

已經(jīng)好久好久沒(méi)有拉著好友從整夜整夜地從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué)了,，已經(jīng)好久好久沒(méi)有完整地追過(guò)一部電視劇了，已經(jīng)好久好久,，把去北京這件事情揣在心里了。詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：當(dāng)我們跨越了一座高山,，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己,。很難想象懶惰貪玩的我，現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石,，沉心靜氣地打磨,，期待有一天煥發(fā)璀璨光彩。

身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠,。但我也漸漸明白,，有些時(shí)候應(yīng)該坦然包容自己的不完美，并用加倍的努力以別的方式來(lái)彌補(bǔ),。畢竟,，將來(lái)我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量，那么從現(xiàn)在起,，就不應(yīng)對(duì)任何的磨煉表示畏怯,。很喜歡一個(gè)詞組，workwonders,，創(chuàng)造奇跡,。對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，磨煉心性,，待人熱忱,，遇事有決心，這是我對(duì)自己的期望,。

只因我越來(lái)越感應(yīng)到，我真正想要的是什么,。那么請(qǐng)繼續(xù)吧,，成長(zhǎng)的16歲。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇六

各位老師,、同學(xué)們：

記得在幾年前,，我剛剛上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我無(wú)知而幼稚。一次,，我在一條走廊上撿到了一張五元錢(qián)的紙幣,。這些錢(qián)并不多，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就像撿到了一塊價(jià)值連城的寶石一樣,。我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)想，就將它悄悄地塞進(jìn)了自己的口袋里,。放學(xué)時(shí),，我走出校門(mén)后，就跑到了附近的一家小商店,，買(mǎi)到了自己心儀的一本雜志,。可是,，不知為什么,，我將那皺巴巴的五元紙幣放在老板手上時(shí),，心里并沒(méi)有那種快樂(lè)，那種愉悅,，反而涌起了一股不知名的恐懼與自責(zé),。當(dāng)我拿到雜志時(shí)，不僅手在發(fā)抖,，內(nèi)心也在顫抖，接過(guò)書(shū),，我頭也不回地跑出了商店,。街頭服裝店里悅耳的音樂(lè)在我耳中只是無(wú)盡的責(zé)備，就連雜志上封面女孩的笑臉在我眼中也都是嘲笑……那次以后,，我明白了,，做人必講誠(chéng)信！

成長(zhǎng)是一種蛻變,。蛻變的過(guò)程是痛苦的,，但是，破繭化蝶之后,，換來(lái)的不只是身體的變化,，更純凈了我們的心靈,。成長(zhǎng)，是我們生命中一道又一道的臺(tái)階,，成長(zhǎng)之后,，踏上的，是夢(mèng)想之路的方向,！

品嘗成長(zhǎng)的'甘甜,，咀嚼失意的苦澀，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,。成長(zhǎng),，讓我們從毛毛蟲(chóng)化為翩翩彩蝶，變了的不僅是身體,，更是進(jìn)行了一次靈魂的洗禮,！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇七

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家好,！

生動(dòng),。那一次,，我見(jiàn)證了我國(guó)古代小說(shuō)的魅力，也深深的感觸到了文字帶給我的力量,。從那一刻開(kāi)始,，我真正的開(kāi)始和書(shū)籍結(jié)緣了。

后來(lái),，我跟著爸爸一起讀了很多很多書(shū),，當(dāng)然有些書(shū)讀完就很快忘了，但再翻開(kāi)一遍的'時(shí)候,，我的腦海里又快速的閃過(guò)了那些鏡頭,，深刻切形象。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候總是在想，讀書(shū)會(huì)為我們帶來(lái)什么,，其實(shí)我們慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn),，肚子里多裝一點(diǎn)墨水，說(shuō)起話來(lái)也會(huì)與眾不同一些,。讀書(shū)不但會(huì)提升我們的情商,，也會(huì)讓我們?cè)跁r(shí)光的經(jīng)歷中越來(lái)越沉穩(wěn)，氣質(zhì)也會(huì)慢慢的鍛煉出來(lái),，為我們自身增添了很多的魅力,。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇八

今天我沒(méi)有華麗的辭藻,，精彩的情節(jié)，只是想跟大家分享一個(gè)關(guān)于我真實(shí)的成長(zhǎng)故事,。

我叫孫麗麗,，是20xx年開(kāi)始進(jìn)入喀左縣公營(yíng)子高中的，后來(lái)學(xué)校搬進(jìn)了縣城,，改名為喀左縣第四高級(jí)中學(xué),。對(duì)于新教師,我已是一名工作近20xx年的老教師了。在我工作的這幾年中,，我的專業(yè)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也增加了很多，我的各方面都有了很大程度的提高,。

在剛剛參加工作的時(shí)候,，我真的可以用“一窮二白”來(lái)形容。對(duì)于我所教的專業(yè)——信息技術(shù),，我是知之甚少：硬件不會(huì),，從未開(kāi)過(guò)一臺(tái)機(jī)器;軟件也不善長(zhǎng)，word,、電子表格我是第一次學(xué),而flash和photoshop更是沒(méi)有接觸過(guò),。我感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)和為我提供了充足的條件，讓我學(xué)到了這些我以前從未學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)?，F(xiàn)在我可以很熟練地使用word,、電子表格等辦公軟件,，可以輕松地做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，可以使用photoshop簡(jiǎn)單地處理圖片,。

最初開(kāi)始上課時(shí),，總是以“師道尊嚴(yán)”要求自己。對(duì)學(xué)生總是板著臉,，一幅高高在上的樣子,，認(rèn)為學(xué)生就應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩的上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真學(xué),，一旦學(xué)生不聽(tīng)話就大聲呵斥,，總是把學(xué)生規(guī)矩在一個(gè)框內(nèi)。隨著教學(xué)時(shí)間的增加,，回頭再看看自己,，覺(jué)得自己的經(jīng)驗(yàn)太少了：沒(méi)有注意到學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生的差異,，更沒(méi)有調(diào)動(dòng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性,。臧克家先生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人,，他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙;一個(gè)忘我工作的人,，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖,。”我雖然做不到忘我的工作,，但是我可以用心去溫暖我的學(xué)生?，F(xiàn)在，我在課堂上不是板著臉,，而是帶著微笑上好每一節(jié)課,，有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些小玩笑調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。但是在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性方面還有待提高,。在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我要多聽(tīng)課，多向老教師學(xué)習(xí),，多與老教師交流,。我要使我的課堂既有內(nèi)容，又生動(dòng),、有趣,，充分利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

我的教育生涯還很長(zhǎng),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐、多思考,，在平凡的教師崗位上認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作，不求最好,，但求更好,。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇九

每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái),。在忙碌的生活中,，人們手忙腳亂，疲憊不堪,。雖然如此艱辛,，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責(zé)任,。

在學(xué)校里,，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任,。在家里,，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任,。出門(mén)在外,，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任,。大千世界,，草有責(zé)任，花有責(zé)任,，大樹(shù)有責(zé)任,。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任,。

對(duì)自己付責(zé),，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故,，發(fā)生的原因種種,，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎,？如果汽車(chē)司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人負(fù)責(zé)的心態(tài),，按規(guī)章制度辦事,，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？責(zé)任,，是重如泰山的承諾,。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的.在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。

在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下,，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線,。他們英勇，他們無(wú)畏,。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮,。任憑“非典”有多么可怕,，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了,，每個(gè)人不分晝夜,，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了,，就立刻有人補(bǔ)充上來(lái),。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終,，“非典”風(fēng)波平息了,，這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久,，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。

古希臘人說(shuō),，人是背著一個(gè)包袱走路的,。包袱里有家庭,，事業(yè),，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛,，卻無(wú)法丟棄其中任何一件,。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中,，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,；幫助體弱多病的老人和小孩,，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任,；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任,。責(zé)任,，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它,，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖,。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官,；對(duì)別人付責(zé),，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé),，那是社會(huì)進(jìn)步的條件,。拋棄它,，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩,。

責(zé)任,，是不可丟棄的使命，它肩負(fù)在人們的身上,。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心,，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)吧！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇十

尊敬的評(píng)委老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

我來(lái)自大興安嶺，我叫xxx,，是音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系的一名學(xué)生,。我演講的題目是《激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想》,。

能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，我們很是驕傲，能夠在杭州師范這樣的高等學(xué)府繼續(xù)深造,，我們很是榮幸,。世紀(jì)風(fēng)雨滄桑，百年磨礪奮進(jìn),，杭州師范大學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,，杭州師范大學(xué)既將迎來(lái)建校xxx周年華誕,。xxx年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子,，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的師范人才,，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。邁向未來(lái),，師范大學(xué)正發(fā)生著巨大的變化：校園越來(lái)越美麗,，100年的文化積淀噴薄出新的生命，校園里隨處煥發(fā)著青春的氣息……這一切,，都深深地吸引著我們,，激發(fā)著我們青春的夢(mèng)想。

青春是上帝賦予我們無(wú)限高貴的禮物,，但它不是余音繞梁的仙樂(lè),，也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。這里是智慧的加油站,，這里是靈感的發(fā)源地,，這里埋藏著致勝的利器，這里擁有通往理想王國(guó)的階梯,。因此我想對(duì)大家說(shuō)：鋼槍正在擦亮,，號(hào)角將要吹響，我們要與師大共同成長(zhǎng),。青春正迫不及待地向你我走來(lái),，時(shí)間不允許你猶豫，空間不允許你逃避,。無(wú)需作過(guò)多的準(zhǔn)備,，憑著健康的體魄，堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志,，乘時(shí)代之風(fēng)去遠(yuǎn)航吧!有自信做帆,，用激情做槳，用膽識(shí)和才氣去降服驚濤駭浪,，去尋找你的夢(mèng)想,。

我相信，我們?cè)谧拇蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過(guò)“導(dǎo)航”,、“啟航”,、“領(lǐng)航”的指引,，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的'艱辛,，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折,，穩(wěn)穩(wěn)地踏上師范大學(xué)這片沃土!這里有我們渴求的書(shū)林翰海,，有我們企盼的學(xué)界鴻儒,，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!

大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)高考磨練的我們，更加顯的穩(wěn)重而自信,。如今,，在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，期待著結(jié)交各方英才,，期待著更為碩果累累的四年，在未來(lái)的四年里,，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪,，展現(xiàn)師大之子的風(fēng)采!

謝謝大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇十一

尊敬的各位老師、親愛(ài)的`同學(xué)們：

大家好,！今天很高興站在這里,，與大家共同分享我讀書(shū)的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》,。

行走于茫茫無(wú)邊的沙漠之中,，什么最重要？也許有的人說(shuō)是水,，也許有的人說(shuō)是食物,，可是我要說(shuō)是“書(shū)”！

書(shū)是人們精神的支柱,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光的樹(shù)木不能健康地成長(zhǎng),；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒不能展翅翱翔。

我喜歡讀書(shū),。我喜歡在夜深人靜的夜晚讀書(shū),，那樣，我就可以到書(shū)海中做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者。若窗外飄起了細(xì)雨,，那就再好不過(guò)了,。伴著幽幽的燈光,，聽(tīng)著雨聲剝啄，是極易進(jìn)入書(shū)的境界之中的,。于是,，我便可以在書(shū)海中一無(wú)阻礙地遨游，可以在書(shū)海中隨心所欲地縱橫,。

沒(méi)有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于字里行間刀光劍影、風(fēng)雪飄飛的世界之中。很快，我便可以與各位友人“游蕩”一番——與浮士德對(duì)話幾回,，到狄更斯的小旅館住上一宿,，在與曹雪芹磨上一會(huì)兒,；與李白吟詠“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，與李煜吟誦“剪不斷，理還亂,，是離愁,，別是一番滋味在心頭”,。

我喜歡讀書(shū),。讀三毛灑脫,、豁達(dá)的人生；讀朱自清深沉的父愛(ài),；讀魯迅那錚錚鐵骨……讀雨果的《九三年》,，撼人心魄,；讀《聊齋志異》,，令我夜不能寐；讀《儒林外史》,，又使我啼笑皆非,。

在書(shū)中，我領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高境界,；在書(shū)中，我得到了“天生我才必有用”的自信,；在書(shū)中,，我實(shí)現(xiàn)了心靈對(duì)話與思想交流。時(shí)而憧憬,，時(shí)而有所觸動(dòng),，那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭送來(lái)的一縷芬芳,，使我回環(huán)往復(fù),，綿綿不盡。

我喜歡讀書(shū),。每天向小蜜蜂一樣,，貪婪地吸吮著書(shū)中的花粉，醞釀成花蜜,。書(shū),，令我心醉,；書(shū)，令我清醒,，我深受其益,。

同學(xué)們，書(shū)是讀不完的,，知識(shí)是汲不盡的,。讓我們暢游在書(shū)海之中，讓我們真正做到“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的演講稿篇十二

“善建者不拔,，善抱者不脫”―――這是濃濃的建行文化,，它滋潤(rùn)著我,它激勵(lì)著，鼓舞著我在建行工作的每一天,每一時(shí),每一刻,，讓我在一次次的人生歷練中成長(zhǎng)起來(lái),，成熟起來(lái),，心態(tài)更加平和,心靈更加純凈,。

隨著悄悄流逝的時(shí)光，不知不覺(jué)中,，我與建行一同走過(guò)了15個(gè)春秋,，15年的建行生活豐富了我的人生閱歷，積累了我的人生智慧,，沉淀了我的人生感悟,。

每天清晨,迎著燦爛的朝霞，走在通往建行上班的路上,，走進(jìn)熟悉的辦公室,，第一件事,打開(kāi)電腦，打開(kāi)市分行網(wǎng)站,，湖南省分行網(wǎng)站,，辦公自動(dòng)化oa網(wǎng)站和我的郵箱，開(kāi)始我在建行新的一天的繁忙工作,。每天傍晚,結(jié)束工作的疲累,，踏著落日的余暉,走在回家的路上，望著川流不息的車(chē)流,，看著行色匆匆的.路人,，感受到的是一天工作收獲的甜美果實(shí)。

我的建行,，我的生活,。建行帶給了我與眾不同的人生,，經(jīng)歷了不同的工作崗位，對(duì)工作的感悟也就更加深厚,。也許生活的意義,，不僅僅是為了生存，而是將個(gè)人的生活賦予意義,，將自己的生命賦予光彩,。一年前，面臨著崗位輪換,新的崗位,，新的環(huán)境,，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，同時(shí)又是充滿挑戰(zhàn)的,。在我努力學(xué)習(xí),、不斷提升自我的同時(shí)，也深深體會(huì)到了工作的壓力和艱辛,，但是身邊領(lǐng)導(dǎo),、同事鼓勵(lì)和幫助,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),讓我明白，這種工作閱歷帶給我的人生財(cái)富是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的,。坦然的接受工作帶給我的一切,，除了益處和快樂(lè)，還有艱辛和忍耐——這就是工作的意義,。在我全身心地投入到這份工作中時(shí),我會(huì)忘記了休息與疲憊,，完全融入工作之中。工作中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都會(huì)帶給我些許的快樂(lè)和驚喜,，成功的喜悅溢于言表。

我的建行,，我的生活,。建行帶給了我耕耘的艱辛和收獲的喜悅，使我的人生更加豐富多彩,，使我在生活的歷練中變得更加成熟和睿智,。面對(duì)收獲，我得到了自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn);面對(duì)困難,，面對(duì)壓抑和不愉快,，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)感激愛(ài)過(guò)我的人,，學(xué)會(huì)感激傷害過(guò)我的人,，……。“心態(tài)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)”這是一句看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著深刻哲理的簡(jiǎn)語(yǔ),，它使我懂得一個(gè)心靈平靜的人是不可能有太多災(zāi)難的,，因?yàn)樗麕е活w感恩的心，是永遠(yuǎn)不會(huì)受到太多的傷害,，孤獨(dú)和寂寞的!

我的建行,，我的生活。建行的發(fā)展激勵(lì)著,，鞭策著我,。也許是從事這份工作的緣故吧，使我更加深切地感受到最早拉開(kāi)改革大幕的中國(guó)建設(shè)銀行在走向國(guó)際資本市場(chǎng)中煥發(fā)出的勃勃生機(jī)與活力,。從股份制改造---建行成功上市----來(lái)自春天的消息----全面履行社會(huì)責(zé)任,，世界在領(lǐng)略她的風(fēng)采與希望。從“0939h股”成功染藍(lán),、晉身恒生指數(shù)的那一刻,，從“藍(lán)色銀行”沖擊公眾視覺(jué)的那一刻，建行藍(lán)把理性,、包容與親和傳遞給了社會(huì),，傳遞給了客戶，傳遞給了員工,。

建行不但給了我一個(gè)不斷充實(shí)自己的平臺(tái),，而且，還讓我改變了對(duì)待工作的態(tài)度和對(duì)待人生的觀點(diǎn),。在這個(gè)沒(méi)有高度的藍(lán)色舞臺(tái)上,，我感悟工作的美麗,，追尋生命的重量,，演繹人生的精彩!我的生活中留下了建行的腳印，建行的成長(zhǎng)中有我的身影,，回首我經(jīng)歷的15年,，我不會(huì)擁有太多這樣的15年，但我會(huì)為我在這里注入的心血感到驕傲與自豪,。