總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園保育員工作總結小班篇一

去了一個星期幼兒園的實習，學習了不少的東西,，而且從中得到了很多道理和教育小孩的.方法,。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操,，看著他們童真可愛的面孔,，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來,！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后,，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學都說明了學校的規(guī)矩,，學校的紀律,，讓我們清楚的認識學校的環(huán)境，不要因?qū)嵙暥茐膶W校的紀律,。我們都很清楚院長說了什么,，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

班有一個正班主任,，一個副班主任,，一個保育員，而今次實習中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活,。他們介紹完自己以后,，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學去一個班,，一個個輪流說完自己叫什么老師之后,，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強不強，再重復的問了一次小朋友們,，我們叫什么老師,，而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師,，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學說這個是什么老師,，他才跟著發(fā)言。我們在教師里看著老師們跟小朋友上課,。

夠時間去次所的時候,，小朋友們都經(jīng)過我們四個同學面前，卻有一件事引起了他們的注意,，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的,，一個說是白色，一個說是紫色,，接著另一個小朋友悶接著說,，一個接一個說到最后，其實剛開始只是一個小朋友注意到,，但就是他的注意也引起了別的同學注意,，著就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手,，洗完手就用干凈的手巾搽干手,，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來,。

育員喂他們吃,，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了,，不應該還要讓老師喂飯吃這些道理,。

吃飯完之后，小朋友們自覺的去洗手,，刷牙,，喝水，把凳子搬出去外面,，放整齊來,，再去準備睡覺，老師等好每一個小朋友們做好了,，叫他們排好對,，脫好鞋子，進睡房在這個時候,，保育員要做的是,，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好,，去拿地拖拖好地板,，清潔好了教室，她自己才進去和小朋友們一齊睡覺,。在他們睡覺的時候,，小朋友們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候,，有些小朋友把被子翻開啦,，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

幼兒園保育員工作總結小班篇二

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車,，我當時沒看明白，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意,，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他,，此后,，他的用心性、主動性更高了,。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，因此就盡量選取資料豐富,、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走、跑,、跳,、踢,、轉(zhuǎn)、拋,、鉆,、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道,、爬山坡、練瞄準,、投降落傘,、背炸藥包、挖地雷,、過小橋”等軍事游戲任務,，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角，深入游戲情境,。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”,，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具，它能夠有許多種玩法,，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球,。

在生活上，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的潛力,。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫忙,，總之，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友特別會出汗,，如林佳慧、王家妮,、黃勤宇每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了，了解狀況后,，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了,?！?/p>

幼兒園保育員工作總結小班篇三

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,，這將是他們在園的最后一個學期,，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標,，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自然,、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的,。在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，例如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。

2,、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導,，在有目的、有計劃的閱讀中,，閱讀辦法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學習的興趣點,。

4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學辦法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2,、加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等;學會正確的洗手辦法：卷袖子,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學習用品等,。

4、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的辦法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的效果。根據(jù)幼兒園家長工作的'目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、頻繁相互溝通，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要,，頻繁及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習慣形成的重要時期,，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的效果,，應盡到自身的責任,。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

幼兒園保育員工作總結小班篇四

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推行素質(zhì)教育的今天，作為保育教師也應提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德形象,，以高尚的道德風去影響幼兒，當幼兒健康的指導者和引路人,。對此,，我不斷學習，不斷反思,，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞班級的團結，和本班老師相互配合,，努力完成園領導交給我的任務,，力爭做一名德、教,、保都的保育員,。

1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。

在傳染病期間我堅持做室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重,。通過我們的努力,，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康,。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的`工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動,，仔細觀察每個孩子的動態(tài),，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。如：穿脫衣服，擦汗,，系鞋帶等,。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心、細致講解,，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動,，在家時也幫家里人做事,，養(yǎng)成了良的為人服務意識。

有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具,，特別是包車的幼兒,。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全,，我還發(fā)動小群體,，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中,，我也配合老師有組織有紀律的進行,，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育,，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的,，什么東西是不能玩的,，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識,。

3,、關心孩子，熱心工作,。

現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的幫手(值日生),，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,，如放桌子，發(fā)小盤子等,。如果下午吃濕點心,，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應,，使他們食欲大增,，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細嚼慢咽的習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良的衛(wèi)生習慣,，飯前便后洗手,，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進餐不說話,，不亂扔殘渣皮等。

4,、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力

通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助互相謙讓友相處等,。

通過一學期的努力，尤其是我們這學期的五位新生,，剛開學時紀律有點亂,，特別是兩個小男孩，不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中,，現(xiàn)在我班幼兒就餐,、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步,。在新的一年里,，我將繼續(xù)服從領導分配，做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,，按要求完成本職工作，不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨，使我的工作更加出色,。以上是我的個人總結,，請領導和老師們多加指導。

幼兒園保育員工作總結小班篇五

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎而大班幼兒正處于學期晚期,，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,，因此，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓值日生提前來園,，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容,；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

1,、“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物,，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書,，請她們來參加幼兒園組織的慶祝活動,，家長們觀看孩子們精彩的表演,、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕,，操場上充滿了歡笑聲,，她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,，表示從今后要好好學習,，孝順父母。

2,、三月五日是“學雷鋒日”,，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來小動物和盆景布置自然角,，給班里飼養(yǎng)的小動物帶食物,，給種植園地上的植物澆水，拔草等,，都是幼兒關心,、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

4,?！拔逡粍趧庸?jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解,，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。我們還組織幼兒到”江海風情園”去春游、到烈士陵園去掃墓,、……。這一系列的素質(zhì)教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5,。快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,，我們大班組還邀請了聾啞學校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌,、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,，不能歧視他們,。

6。大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期,，馬上就要升入小學,，要戴上鮮艷的紅領巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識,，使他們產(chǎn)生對上小學,、戴紅領巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習慣,，就開展了“綠領巾”的入對儀式,，讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規(guī),，和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學打下良好的基礎看著孩子們一張張嚴肅的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的,。

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的'，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1、進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。

3,、家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學,、走向社會做好充分的準備。

幼兒園保育員工作總結小班篇六

教育教學工作的正常開展離不開后勤工作,，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學期繼續(xù)堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則,，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作,。回顧一學期來的工作總結如下：

一,、思想工作方面：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領導的分配,，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面：

廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味,，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時間準確,，按時上交,。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒,、關心,、耐心、細心,、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

五,、保育員學習方面：

能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習,，取長補短,，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

本學期,，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展,、保證了幼兒愉快的在園生活,，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續(xù)加倍努力,，規(guī)范操作,，扎實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作,，以保證幼兒的身心健康,。總之,，我們將滿懷信心,，努力工作，贏得社會和家長的信任,，為海月幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進!

幼兒園保育員工作總結

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幼兒園保育員工作總結小班篇七

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間一年的時間快結束了,作為一名初到保育崗位上的一員。在這里園領導給予了我學習的機會,，并且能及時的指導我的工作,。各位同仁朋友們給了我很多的幫助。使我在一個新的環(huán)境中得到了鍛煉,，同時收獲了更多的知識和技能,。在這一年里我在各位領導和各班老師們的幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作。下面,我從以下幾點方面總結如下:

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,，以每學期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質(zhì)。

堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務,。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做,。活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。

為了做好“手足口病”的預防工作，本人非常注重教室的通風,，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做有關方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

我在保育員崗位上做的時間雖然很短,，但我知道勤能補拙,。那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的.工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

人心齊,，泰山移，做為保育員的我,，與老師之間團結奮進,，密切合作那是更不可缺少的。所以,，我和本班教師之間相互配合，相互理解,，相互支持,，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案,，團結一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長,。同時做好家長工作，及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師更好的完成各項工作,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。我要取長補短,，不斷進步,。使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

幼兒園保育員工作總結小班篇八

作為一名幼兒園托班保育員，工作負責的是要照顧和照料幼兒及教育他們,。這個職位看起來似乎非常簡單,，但實際上卻需要有很多特定的技能和責任感。在此我將總結我的工作并探討一下成功的關鍵,。

首先,，作為一個托班保育員，一項關鍵的任務就是照料幼兒的基本需求,。這包括他們的飲食和健康,，以及保持他們的整潔和干凈。我們必須確保幼兒有一個非常健康的飲食,。這意味著提供適當?shù)氖澄锖蜖I養(yǎng)物質(zhì),，還要確保他們喝足夠的水。同時,，我們必須保證所有的幼兒都能夠維持基本的衛(wèi)生和干凈,，這樣他們就能在我們的保護下獲取健康和快樂的成長。

其次,，托班保育員必須關注幼兒的'身體發(fā)育和精神發(fā)展,。我們必須確保每一個孩子都能夠得到足夠的運動和休息，這樣他們才能保持健康和快樂,，同時學會獨立自主,。我們也必須關注他們的心理健康。我們需要密切觀察他們的行為,，確保及時發(fā)現(xiàn)任何異?；虿徽５暮⒆樱⒔o予足夠的關注和照顧,。

第三,，我們必須與家長保持聯(lián)系。這個工作最重要的方面就是要在日常生活中與家長交流,。我們需要討論他們孩子的發(fā)育情況,，與家長共同探討如何幫助他們孩子克服遇到的困難,，以及如何培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的方法等。我們也需要與家長討論他們的憂慮和問題,，因為這將幫助我們更好地了解孩子的家庭生活,。

第四，為成功的幼兒園托班保育員,，我們必須擁有好的溝通和表達能力,，善于處理和解決問題。我們需要精通專業(yè)知識,，知道如何掌握教育方法,，處理緊急情況和預防任何危險。我們也承擔了孩子們的學習和發(fā)展的重任,，因此,，我們必須善于教育和引導，幫助學習“活動”成為他們生活的一部分,。

總之,，作為一名幼兒園托班保育員，我們必須保證每一個孩子都能夠得到他們所需要的關愛和照顧,。我們需要有效地與家長溝通,，保障幼兒的身體和精神健康，也需要深入了解行業(yè)特點,，提供好的教育和培訓給孩子們,。這需要我們不斷學習和提高，才能成為更好的幼兒園托班保育人員,。

幼兒園保育員工作總結小班篇九

在幼兒園,，調(diào)皮的孩子會經(jīng)常做出一些不貼合規(guī)則的事情，會經(jīng)常犯一些小錯誤,。經(jīng)過班上教師的教育,，孩子經(jīng)常是當面說得很好，轉(zhuǎn)身卻又忘了,。

如：貝貝在我們班是一個比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會犯一些小錯誤,。有一次,，孩子們?nèi)ド蠋臅r候，班里有個孩子流鼻血了,，我就上前去看看,。等我再回到廁所的時候，貝貝正和一個小朋友打鬧呢,，我當時很生氣,，應對這樣的孩子,，是就應批評呢還是心平氣和地聽他怎樣說。我看著他低著頭,，明白他已經(jīng)認識到自我的錯誤了,，就說：“你明白自我錯在哪里了嗎?以后還這樣嗎?”他立刻回答：“教師，我明白自我錯了,，以后再也不這樣了,。”我又說：“那咱們兩個有個約定,，以后再上廁所和進行其他活動的時候,，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點了點頭,。

午睡的時光到了,，我發(fā)現(xiàn)貝貝在廁所的表現(xiàn)就很好，很有秩序的和小朋友們小便,、洗手,。我看到以后，及時地在小朋友面前表揚和鼓勵了貝貝,，他臉上立刻露出自豪的笑容,。

沒有鮮花，沒有掌聲,，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子，然而在我的心里僅有這樣的一個追求,，那就是做好自我的'本職工作,，把自我的愛奉獻給每一位幼兒!

作為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心,。只要你真心地去愛他們,，去對他們好，他們是能夠感覺到的,。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心,。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子,、接待每一位家長,，用我的愛心、細心,、耐心去澆灌他們,、感染他們”。

愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”,。這一細小的動作足以說明孩子需要教師給予最多的是愛,。

二十一世紀的保育教師,，應從促進幼兒個性發(fā)展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上,，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求;要重視“保”與“育”的相互作用過程,，將保育和教育真正有機地結合起來,。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:

首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。為幼兒創(chuàng)造一個清潔,、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

其次,，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作,。早上拿藥時,，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名,、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚,，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯(lián)系,，待確實以后再給孩子服藥,。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力,。

第三,，定期晾曬、清洗被褥,，讓孩子體會教師像媽媽一樣的愛,，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心,，眷眷愛心”的保育教師,，還就應從小事做起，從身邊的事做起,，給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作,，體驗成功的歡樂,，應對世界上最純凈的天空,，唱出世界上最幸福的旋律!

幼兒園保育員工作總結小班篇十

20xx年—20xx年第一學期將要結束，現(xiàn)對本學期的工作總結如下：

本學期幼兒園搬新家,，身為園委會成員,，除了合理周到的安排幼兒園的.各項工作之外，自己能以身作則,，和老師們一起搬,、抬、扛,，大到鋼琴,，小到一張紙都拿到新園，幼兒園有事情,，放棄節(jié)假休息日,，來加班加點，而無怨言,，因為這是我選擇的工作,。對幼兒園急用物資，及時跟上,，有時周日或中午去辦齊,，對幼兒園的用電用水，本著節(jié)約不浪費的原則,，跟上督導檢查,，使幼兒園財物的損失減少到最低，保證園內(nèi)正常使用,。

樹立“安全第一”的責任意識,，做好以下兩項工作：

（1）做好門衛(wèi)督導工作：制定《門衛(wèi)工作制度》，并組織門衛(wèi)學習,，下發(fā)《出入登記表》對出入人員必須量體溫并做好登記,，門衛(wèi)能及時通報各處。交接班時填寫《交接班記錄》和晚上巡邏填寫《巡邏記錄》自己經(jīng)常和門衛(wèi)交流安全經(jīng)驗,，每天離園時總是晚走一會,，檢查各區(qū)域一遍，防止安全事故的發(fā)生,。

（2）預防傳染?。?/p>

針對今年特別嚴重的手足口病及流感，幼兒園加大預防力度,，狠抓落實,，組織班主任及全體教師認真學習上級文件精神，給家長下發(fā)一些預防流感知識,，并在宣傳欄內(nèi)張貼,，幼兒園內(nèi)制定各種預防傳染病制度,、有效可行的預防預案及實施方案，落實預防措施,，做好幼兒的晨午檢查,，班主任填寫《晨午檢記錄表》，督促家長給幼兒量體溫,，并認真填寫《幼兒體溫自測記錄卡》,，對未測的班主任給予補測。在幼兒請假不入園期間,，班主任進行回訪并做好記錄,。各室進行通風換氣并買醋熏蒸消毒。等等措施,，杜絕傳染病的發(fā)生,。在上級領導的幾次蒞臨檢查中情況良好。

幼兒園保育員工作總結小班篇十一

時間飛快,，一學期已經(jīng)過去,，我需要認真總結自己的保育工作經(jīng)驗，不斷提高自己的能力,。這學期我負責小班的保育工作,，不僅積極完成自己的工作任務，還注重保教結合,，現(xiàn)在我來談一談過去半年的工作情況：

隨著社會不斷發(fā)展,，家長對幼兒園的保育工作提出了越來越高的要求。因此,，我必須不斷學習,、不斷進步，才能確保幼兒能夠享受健康,、愉快,、安全的生活。在工作中,，我做到：

（1）虛心向經(jīng)驗豐富的老師學習,，借鑒她們的長處和經(jīng)驗，以提升自己的保育水平,。

（2）認真完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,，不抱怨，不推責,，以幼兒的實際需要為出發(fā)點,。

每天早晨，我會把教室的門窗打開通風，對毛巾,、口杯等用品進行消毒,。同時，我會認真清潔桌面,、物品表面，整理玩具,，讓幼兒在整潔,、衛(wèi)生的環(huán)境中成長，同時還把握好時間點,，在飯前和飯后指導幼兒洗手,、擦嘴，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

我會及時提醒幼兒上廁所,，幫助他們整理衣服，專業(yè)指導并增減衣物,。每次戶外活動后,，我會給幼兒擦汗、清潔手,、面部和換衣,，適時提醒幼兒補水和上廁所。如果有幼兒生病,，我會按時喂藥,，并密切關注幼兒體溫，讓他們在我的關懷下安心恢復,。同時,，我還會給幼兒灌輸進餐禮儀和衛(wèi)生常識，增強他們的自理能力,。

在保育工作之余,，我還會積極參與教學工作，協(xié)助老師完成常規(guī)管理和教學任務,。我明白保教結合的重要性,，會積極融入幼兒教育，為幼兒提供更好的成長環(huán)境,。

為了搞好班級工作,，我明白需要獲得家長的支持。我積極與每位家長交流,，并注重與他們的溝通,。當接送孩子時，我會與家長攀談，了解幼兒在家的表現(xiàn),，或者詢問他們對他們孩子身體情況的關注,。這些舉動讓家長們感到愉悅和溫暖。同時,，我會及時向家長反饋幼兒在園生活和學習情況,，并認真聽取家長的建議。

在這個學期的保育工作中,，我還有一些需要改進和完善的地方,，尤其是需要學習更多的保育知識。保育工作不易,，也很緊張,，但是當我看到寶寶們興致勃勃地玩耍，又聽到他們甜美的聲音喊出我的名字,，“xx老師”,，我感到滿足和甜蜜無比。

幼兒園保育員工作總結小班篇十二

望著慢慢成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種驕傲感,，20xx年轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、我主動參與各項時勢,、學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

二,、這學期我是小x班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟識的生活環(huán)境,，面對生疏的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時分，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關懷愛惜他們,。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照料就要更多,、更細,。我以親切的語調(diào)、暖和的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地順應了幼兒園的生活,。開學初，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜愛吃飯,，我們實行了多種方法。

首先,，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”,。哪個小好友有了一點點進步,，我們就按時地表揚他。

其次,，對個別力量弱的小好友,，我和其他老師分別指導他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等,，有時還激勵小好友,，老師先喂幾口，接下來自己吃,。吃得棒的小好友,，嘉獎小紅花等等。

再次,、我還按時和家長進行溝通,，把孩子一點一滴的進步告知家長，同時希望家長協(xié)作老師,，在家里也對孩子進行自理力量的培育,，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。

慢慢地,，孩子們的進餐心情好轉(zhuǎn)了，都喜愛吃飯了,，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的改變,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

三、在衛(wèi)生方面,，我以培育幼兒各項生活習慣為主,，幫忙幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣,。培育幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒許多,，自理力量差，因此在大小便時都要賜予幫忙,，有的.還常常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

活動時，對出汗過多的幼兒按時擦汗,，以防,。對體弱多病的幼兒賜予特別瞻顧。我每天仔細做好消毒和清掃衛(wèi)生工作,，強化幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見的工作,，常曬被子、枕頭,，削減細菌滋生,。

總的來說，生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，由于他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心好友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出許多的汗水,，要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深沉的感情,，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑容，我深深地為自己的這份職業(yè)感到驕傲和驕傲,。

幼兒園保育員工作總結小班篇十三

時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié),，同時一學期又將過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

一,、不斷學習進取,，總結工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務,。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等,。

二,、用自己的愛去關心孩子，熱心工作“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，多與他們交流,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、工作時手腳要勤快,、經(jīng)常反思自己，雖然我加入保育員崗位時間不長,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向由于這學期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中,，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝,、書包,、玩具、學具等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

五,、多與家長密切聯(lián)系,，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保育員:李獻飛

20xx/12/22

幼兒園保育員工作總結小班篇十四

時間就像流水般一樣的過去,，轉(zhuǎn)眼20xx年又過去了,，又迎來了新的充滿希望的20xx年，回顧這匆匆流逝的一年,，現(xiàn)總結如下：

我是一名保育員,，在這一年里我認真學習、領會新《綱要》,，不斷深化教育改革,，貫徹素質(zhì)教育，以“一切為了孩子”為宗旨,，認真做好保育員工作,，全心全意為幼兒服務。讓幼兒學習,、生活在一個整潔優(yōu)美,、舒適溫馨的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長,。另外,，我能像老師一樣熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表,，關心集體,，團結同事,，努力做好本職工作，有高度的責任感,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，樹立良好的職業(yè)道德形象。我平時工作認真仔細,，每天微笑耐心接待每個進班的幼兒,，嚴格做好消毒工作，堅持按時對午睡室,、活動室的紫外線燈消毒以及活動器具,、積木、毛巾用“84”稀液消毒,，還做到每天早晨上班開窗通風,，每天按時配好消毒水，消毒好桌子,，收拾好餐具,。上班不串崗、不閑聊,，不做與工作無關的事,，下班前檢查水龍頭、電燈,、門窗的關閉,，注意節(jié)約用電。我還認真配合老師照顧幼兒的衣著,，配合保健醫(yī)生注意觀察幼兒的'身體狀況,，照顧體弱兒，老師去學習時能認真看好午睡,，關心孩子的冷暖,，為他們蓋好被子，穿脫衣服,，折疊好被子,。其次在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,、不玩水，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水,，預防感冒,，做一個又活潑、又健康的孩子,。由于我們大班的林成是一位體弱兒,，自理能力差，因此在大小便時有時要給予幫助,，不小心經(jīng)常要尿在褲子上,，這時我就幫他換上干凈的褲子，把濕褲子洗好,，在太陽下灑干,，使孩子感到保育員阿姨的關心與呵護。每星期每天我還認真做好午睡室,，走廊,，廁所及包干區(qū)的清潔工作，每天做到兩掃一拖,，擦好窗戶,，做到窗戶明亮，地板干凈,，給老師,，幼兒提供一個清潔，舒暢的環(huán)境,。

以上是我在20xx年保育工作上的一些工作情況小結,，還有很多不足之處，在今后的工作中,，我將不斷努力學習,，虛心向教師請教，扎扎實實地做好保育園工作,，在方面能更上一層樓,。

幼兒園保育員工作總結小班篇十五

在幼兒園的這半年里，本人從一個熱愛幼兒教育事業(yè)的人轉(zhuǎn)變成一名專業(yè)的幼兒園保育員,，還是花費了不少功夫,。做幼兒園保育員，其中最重要的工作就是協(xié)助幼兒園的教師上好每一堂課,，雖然在剛來幼兒園之時,，本人也能協(xié)助好老師做好這項工作，但是在日漸積累的這項工作中,，本人越做越好了,。過去協(xié)助老師上課的時候，做到的都是讓孩子們盡可能的保持安靜，變得很乖,，但后來的協(xié)助工作中,，本人與幼兒園教師的關系更加融洽了，與孩子們的關系也越來越輕松了,，本人再也不是以嚴肅在鎮(zhèn)壓著孩子們,，而是用親和力與愛心在感染著孩子們，這讓孩子們上課也更加積極主動了,。

雖然在協(xié)助老師上課的過程中,，也算是在做著對幼兒園學生的協(xié)助工作，但實際上真正的協(xié)助幼兒園學生的工作卻是在他們吃飯和睡覺這兩件事情上,。孩子們到幼兒園里來學習,，除了課堂上的學習外，還有對于吃飯以及睡覺等等如何適合一個環(huán)境的學習,。本人作為幼兒園保育員,，本人負責協(xié)助幼兒園所有的孩子們吃飯以及午間休息。吃飯這件事兒,，幼兒園的孩子們是還沒有怎么獨立的,，這就要求幼兒園保育員們能夠時刻給他們一些指導，成為他們吃飯的“榜樣”,，好讓他們能夠在幼兒園里慢慢養(yǎng)成自己吃飯并且不挑食不浪費的良好習慣,。除了吃飯這件事兒，剩下的也就是協(xié)助所有的幼兒睡好午覺了,。孩子們下午都是有課的,，如果午間休息不好的話，下午教室里面就會跟著睡一片了,。本人專門負責讓所有的幼兒園中午睡覺,，遇到實在睡不著的孩子，就讓其保持安靜,，以保證其他學生能夠休息好,。

以上這兩項工作看似輕松，但實際操作上來說,，還是有一些挑戰(zhàn)的',，值得慶幸的是本人在其中算是挑戰(zhàn)成功，成長了不少,，也收獲了不少,。