工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇一

今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)開得非常成功,，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是老師們講得都很實(shí)在，能夠和自己的工作實(shí)際相結(jié)合,，把平時(shí)工作中的所思,、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享,，給大家一種親近感,、真實(shí)感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動(dòng),。我想,，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當(dāng)成了一種事業(yè)去對(duì)待，在工作的同時(shí)沒有忘記研究和思考,，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析,，進(jìn)而形成了一套行之有效的管理思路和方法。淳樸的語言,，真情的告白,，像滴滴清泉,，潤(rùn)澤著老師們的心田,。鮮活的案例，感人的故事,，引起我們內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼,，讓我們無不感到激動(dòng)和敬佩!原來,，在我們40位班主任老師中竟埋藏著這么多感人至深的教育情結(jié)。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)向所有的班主任老師真情的道一聲--您們辛苦了!

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織單位,，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者、指導(dǎo)者,，在學(xué)校教育教學(xué)管理,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用,。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量,，在學(xué)校教育鏈中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過程中起著導(dǎo)師作用;班主任是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)教育之間的聯(lián)系,，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念,、工作方式,、心理健康教育的意識(shí)和能力，對(duì)學(xué)生有深刻的影響,，往往成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的楷模和啟迪者,。從某種意義上說，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平如何,，是提升優(yōu)質(zhì)教育,，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求，尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素,。由此看出,，班主任在班級(jí)管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導(dǎo)者,，還是文化知識(shí)的傳播者,，新一代靈魂的塑造者，學(xué)生心理的保健者,。建立一支觀念新,、能力強(qiáng)、數(shù)量足,、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象,、健康發(fā)展的根本,，也是推進(jìn)區(qū)域教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。下面，我講兩個(gè)方面的問題,。

一,、作為一名班主任要具有“三心”,。即“責(zé)任心”,、“愛心”和“平常心”。

1.責(zé)任心,。承擔(dān)一項(xiàng)工作的同時(shí)也就擔(dān)起了一份責(zé)任,，作為一名班主任，同一般老師比較,，責(zé)任更加重大,。學(xué)校的工作涉及方方面面，每一項(xiàng)工作最終都要到班級(jí)去落實(shí),。這就是人們常說的“上邊千條線,，下邊一根針”。教書育人是學(xué)校的責(zé)任,，落實(shí)到班級(jí),，就要通過學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面去實(shí)現(xiàn),，而每一項(xiàng)指標(biāo)都要通過一些具體的教育教學(xué)活動(dòng)去實(shí)施,。這些活動(dòng)開展的質(zhì)量如何就會(huì)直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出,。再者,，學(xué)生家長(zhǎng)把孩子送到你的班級(jí)，同時(shí)也對(duì)孩子的發(fā)展給予了厚望,，希望自己的孩子在你的班級(jí)能夠得到好的發(fā)展,，希望通過班主任的耐心教育和疏導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成好的思想品質(zhì),，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。因此,，作為一名班主任,，要有一種責(zé)任意識(shí)，這就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，同時(shí)也是為自己負(fù)責(zé),。

2.愛心,。近代教育家夏丏尊說：“沒有愛就沒有教育”。師生之間的情感是否融洽關(guān)鍵在于教師對(duì)學(xué)生是否熱愛,愛在師生間架起了一座信任的橋梁,它溝通了師生間的思想,協(xié)調(diào)了師生之間的關(guān)系,給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要施愛于細(xì)微之處,，施愛于意料之中,，施愛于批評(píng)之時(shí)，施愛于學(xué)生之間,，施愛于教學(xué)之余,。首先,對(duì)自己要以身作則,為人師表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?！逼浯?對(duì)學(xué)生要公正合理,無私無偏,。教師要懷著滿腔熱忱和執(zhí)著愛心去對(duì)待學(xué)生。就是說,，要想教育孩子,，首先應(yīng)該去愛孩子，愛是教育的力量和源泉,。

3.平常心,。首先，應(yīng)視班主任工作為一件非?？鞓返氖虑?。整天跟學(xué)生們?cè)谝黄穑錆M了年輕人的樂趣,，仿佛回到了歡樂的青少年時(shí)代,，怎么會(huì)不快樂?學(xué)校給了你做班主任的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了你施展才華的空間,，你可以在這塊田地里盡情的施肥,、澆水，精心培育一顆顆幼苗,。其次,，從某種意義上說，沒有沒有問題的學(xué)生,，學(xué)生正處在青少年階段,，生理心理發(fā)育還未成熟，是非觀念尚未明晰,，自制力還很差,，不可能沒有問題。正因?yàn)閷W(xué)生們有這樣那樣的問題,，才需要我們?nèi)ソ逃褪鑼?dǎo),，否則，我們就失去了存在的價(jià)值,。我們的水平,，也正是在不斷的解決學(xué)生各種問題的過程中得到了提升。面對(duì)有問題的學(xué)生，正確的做法應(yīng)該是將其視為一種資源,，然后耐心的去尋找解決的方法,。積累的方法和案例多了，你便可從容面對(duì)各式各樣的問題,，就會(huì)變得睿智,，駕馭班級(jí)就會(huì)得心應(yīng)手。

二,、作為一名班主任要具有“四種意識(shí)”,。即“全局意識(shí)”、“規(guī)則意識(shí)”,、“創(chuàng)新意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。

1.全局意識(shí),。學(xué)校是一個(gè)大集體,，而這個(gè)大集體是由一個(gè)個(gè)班級(jí)小集體組成的。班級(jí)是學(xué)校集體的最小單元,。班級(jí)雖小,，但是從辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)等方面必須與學(xué)校保持高度的一致,。每個(gè)班級(jí)的工作做好了,，學(xué)校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進(jìn)。反之,，哪一個(gè)班級(jí)出現(xiàn)了問題,，都會(huì)影響學(xué)校的生存和發(fā)展。所以,，作為一名班主任,，要站在學(xué)校整體發(fā)展大局的高度來審視和對(duì)待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā),，將班級(jí)的命運(yùn)和學(xué)校的命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起,。

2.規(guī)則意識(shí)。常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓,。作為一名班主任，首先要嚴(yán)格要求自己,，做到以身作則,，率先垂范。打鐵先得自身硬,，作為班主任,，要時(shí)時(shí)、事事、處處給學(xué)生樹立榜樣,。其次要給學(xué)生定下許多的規(guī)則,，在班內(nèi)，規(guī)則即班規(guī),，可以由大家來定,，由大家共同來遵守。要建立一系列考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制,，激勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，督促表現(xiàn)差的同學(xué)繼續(xù)努力，長(zhǎng)此下去,，良好的班風(fēng)就會(huì)逐漸形成,。

3.創(chuàng)新意識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步以及知識(shí)更新速度的加快,，人們認(rèn)識(shí)事物的水平也在不斷的提高,，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應(yīng)新的形勢(shì)。所以說,，我們不能總是拿著我們小時(shí)候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學(xué)生,。要走進(jìn)學(xué)生心靈，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，要真心與學(xué)生交友，悉心傾聽孩子們的心聲,，潛心研究,，不斷創(chuàng)新，及時(shí)歸納總結(jié),，逐步形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的班級(jí)管理的方式和方法,。

4.質(zhì)量意識(shí)。要樹立正確的教育質(zhì)量觀,。學(xué)生興趣愛好較為廣泛，發(fā)展方向尚未確定,，所以,，要注重學(xué)生的全面發(fā)展,。要多一把尺子去衡量學(xué)生,，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的空間,，而不僅僅是培養(yǎng)部分學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)成績(jī)到什么時(shí)候也是衡量一所學(xué)校,、一個(gè)班級(jí)教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，這與學(xué)生的全面發(fā)展是不矛盾的,。一名優(yōu)秀的學(xué)生,，往往不只是文化成績(jī)好，其他表現(xiàn)也不錯(cuò),。一個(gè)好的班級(jí),，往往不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且紀(jì)律衛(wèi)生也不錯(cuò),，班內(nèi)特長(zhǎng)生也比較多,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也往往排在年級(jí)前列,。要始終把質(zhì)量作為班級(jí)生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上,。

近年來,，隨著我校生源的變化，對(duì)班主任工作提出了更高的要求,，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高,。新形勢(shì)下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實(shí)踐和探索,。

希望通過這次交流,，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學(xué)習(xí)其他班主任工作中的新思想,、新理論,、新方法和新技巧等，不斷改進(jìn)自己的工作方法和提高自己的工作能力,，有效促進(jìn)我校的班主任工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化、專業(yè)化,，提高德育的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。希望大家“把聽懂的做出來,，把做好的說出來”,，以“達(dá)到三個(gè)轉(zhuǎn)變,、實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)提高”。達(dá)到三個(gè)轉(zhuǎn)變：即轉(zhuǎn)變觀念,、轉(zhuǎn)變方法,、轉(zhuǎn)變行為;實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)提高：即理論水平提高、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,、管理實(shí)效提高,。

最后，我堅(jiān)信,，只要大家不斷總結(jié),，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，就一定會(huì)開啟自己的智慧之門,，揭開班級(jí)管理的奧秘!

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，本學(xué)期，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.支持下,，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在各科任教師的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

(二)注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂,，心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。受性。為此,，我先后開過多次主題班會(huì),，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會(huì),，如九月份：主題：我為班級(jí)“添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份：主題：我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份：主題：團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份：主題：難忘母校”中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結(jié)得“失)等,，效果很好。效果很好,。

(三)服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排，作為班主任,，我在平時(shí)的工作中,，作為班主任，我在平時(shí)的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的同學(xué)奮力拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，班的同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致,，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。以前，我們班的同學(xué)從來都對(duì)文藝演出非常淡漠,，成績(jī),。以前，我們班的同學(xué)從來都對(duì)文藝演出非常淡漠,，每次都是要么沒節(jié)目,，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目,，要么文藝委員一人表演,，可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學(xué)都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng),。我們班全體同學(xué)都參加,，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。如：參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次,。外,，其余5名都取得了名次?！皩W(xué)校,、社會(huì)、家庭”

(四)學(xué)校,、社會(huì),、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì)、種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,，一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。

總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在大家的共同努力下,，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有明顯的改變,，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有明顯的改變,，我也從中學(xué)到了不少東西。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇三

中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生,，工作更加繁重,。

我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要,。

下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。

班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。

這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。

班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。

”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。

干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。

因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。

并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。

日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。

班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。

然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。

因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。

班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。

必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任,，全班共48人。

在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,，為了加強(qiáng)管理,，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍,，我把原來兩個(gè)班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé),、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊(duì)伍，并且召開了班團(tuán)干會(huì)議,，要求班干們?nèi)巳艘约w為重,，在管理好自己的同時(shí)帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用,，協(xié)助好老師管理好班級(jí),。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。

我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫,，無心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，我嚴(yán)格考勤制度,。

根據(jù)學(xué)校的操行評(píng)分條例,，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我制定了班級(jí)操行評(píng)分細(xì)則,，由班干輪流值周,，對(duì)每天的出勤、早操,、清潔衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記,，建立班干值周簿和操行評(píng)分登記表,，每周一班會(huì)課時(shí)由值周班干進(jìn)行小結(jié)，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況,，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄,。

這樣我對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時(shí)就得心應(yīng)手,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，對(duì)班上在勞動(dòng)、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，在班上樹立了一種正氣。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作,，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),，層層落實(shí)到位。

為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動(dòng),，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u(píng)比活動(dòng)中,，我更是利用星期六的休息時(shí)間到學(xué)校與學(xué)生一道對(duì)清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃,，每天督促保潔員課間十分鐘對(duì)清潔區(qū),、教室、樓梯進(jìn)行保潔,，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力,。

本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，第三,、五,、七、八,、十,、十一,、十三、十四,、十六周都獲得了“文明教室“稱號(hào),。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。

本學(xué)期我班的科任老師有了更換,，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦,，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格,，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾,。

在了解情況后，我利用班會(huì)課時(shí)間做了學(xué)生的思想工作,，讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西,，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉,，促成學(xué)生與科任老師間的溝通,、了解。

第三.做好家訪工作,。

本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)于這些學(xué)生，我除了批評(píng)教育外,，就是及時(shí)家訪,，讓家長(zhǎng)了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理,、教育好學(xué)生,，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。

第四.配合年級(jí)和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動(dòng),。

本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽,、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,，豐富了學(xué)生的校園活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比中我班榮獲了一次三等獎(jiǎng)和一次二等獎(jiǎng),。

在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中,，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù),。

一學(xué)期來,，班主任工作確實(shí)做得很辛苦，管理好一個(gè)班級(jí)真的付出了很多。

在以后的日子里,，我還要認(rèn)真總結(jié),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正自己的不足之處,，虛心向同行學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把工作做得更好。

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。

雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

現(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。

已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。

我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。

在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好,，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。

除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心,。

因?yàn)?，我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。

所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。

這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的.工作思想。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。

我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí),。

我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。

讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。

我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本,。

因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好,。

因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋€(gè)小家,。

大家都要為這個(gè)小家服務(wù),，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。

一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗。

有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了,。

而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。

雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想,，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了,。

這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。

因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高。

我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作,。

只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問,，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。

因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。

所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī),。

特別是在本學(xué)期的期中考試中,，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。

學(xué)生成績(jī)好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團(tuán)活動(dòng)。

在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。

我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。

比如,，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了,，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。

通過這樣的活動(dòng)開展,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人,。

只有我們有良好的合作精神,，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂,。

我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng),。

通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的,，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸?/p>

我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級(jí)公開班團(tuán)活動(dòng),。

這次活動(dòng),，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。

最后,，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可,。

學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力,。

這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了,。

我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。

所以,，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非?；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,。

這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。

當(dāng)然,，我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo),。

讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤,。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。

我每開展一次工作之后，我都會(huì)坐下來做一些思考,。

看看在這次工作之中,，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高,。

以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高,。

后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。

我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。

比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。

我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作。

告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè),。

全程都是學(xué)生自己去解決的,。

所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,，學(xué)生的參與面非常廣,，熱情也非常高。

最后,，我們班做得非常好,，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西,。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。

這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn),，我在整個(gè)活動(dòng)中都非常認(rèn)真,，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。

在工作之余,，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富,。

本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對(duì)職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng),。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī),。

但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高,。

首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化。

我想,，隨著自己工作能力的提高,，我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好。

要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。

我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī),。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇四

1,、研究學(xué)生情況，組建班集體,。開學(xué)之初,，我的首要工作就是了解學(xué)生，為班級(jí)管理工作打下基礎(chǔ),。這一工作,，我主要是通過分析學(xué)生情況登記表，與學(xué)生交談,，向課任教師了解等途徑完成的,。經(jīng)過近一個(gè)月的分析，了解，我基本掌握了學(xué)生的情況：

（1）學(xué)習(xí)情況：入學(xué)成績(jī)：300分以上的2人,，占5%,；250分以上的8人，占23%,；200分以上的17人,，占50%；200分以下的8人,，占23%,。

（2）入團(tuán)情況：團(tuán)員8人占12%。

（3）行為習(xí)慣：能自覺按照老師要求,，做值日的學(xué)生8—10名,，占30%。說話不帶臟字的學(xué)生5—6名占20%,。有嚴(yán)重不良習(xí)慣的8名（女生3人,，男生5人）,，敢頂撞老師的學(xué)生10人占30%,。

（4）家庭環(huán)境：?jiǎn)斡H家庭的學(xué)生12名占40%。父母有下崗情況的學(xué)生20多名,，占60%,。

基于以上情況，我確立了關(guān)懷為主,、疏導(dǎo)為主的管理思想,。在讓學(xué)生接受我的基礎(chǔ)上，接受教育,。為此,，我利用一切時(shí)機(jī)，與學(xué)生交流,，半年來,，我與全班34名學(xué)生都談過話，其中個(gè)別生平均每周談一次（不算批評(píng)）,。

開學(xué)之初,，我的另一項(xiàng)重要工作是組建班集體，通過班委會(huì),、團(tuán)支部的組建,，保證了班集體的各項(xiàng)工作得以順利開展。

2,、狠抓紀(jì)律教育,，重視習(xí)慣培養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)，根據(jù)生員狀況,，我認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，并在日常管理工作中加以落實(shí)，努力做到“三不放過”,；發(fā)現(xiàn)苗頭不放過,，查出問題不放過，發(fā)生違紀(jì)不放過,。例如：剛開學(xué)我發(fā)現(xiàn)男,、女生都有聚眾打架的苗頭，我通過找學(xué)生談心,，與學(xué)生家長(zhǎng)配合作工作等辦法,，連續(xù)兩周先后以面談，電話交談的方式與學(xué)生家長(zhǎng)交流14次,，找學(xué)生談話22人次,。有效地遏制了這種不良風(fēng)氣。在教育批評(píng)的.同時(shí),，我更重視在日常行為中,，在衛(wèi)生值日工作中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鹬乩蠋?，如何學(xué)習(xí)做人，如何關(guān)心班集體等,。在培養(yǎng)學(xué)生的工作中,，我堅(jiān)持言傳身教；一方面,，堅(jiān)持每天不少于7次進(jìn)班檢查督導(dǎo),，另一方面，在大掃除時(shí),，在冬季掃雪活動(dòng)中我始終和學(xué)生在一起,。經(jīng)過不懈的努力，良好的班風(fēng)正在我們的班中形成,。

3,、積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合，盡力幫助學(xué)生,。我們班學(xué)生的綜合素質(zhì)較差,。這是制約他們學(xué)習(xí)，發(fā)展的關(guān)鍵因素,。本學(xué)期,，我的主要精力都放在通過“目標(biāo)激勵(lì)”,，幫助他們蓄積學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)步的動(dòng)力,。例如：在主題班會(huì)上,，我通過“一列單向的，沒有驛站的火車”的比喻,，與他們談人生,，談從今天做起的重要性；在平時(shí)的閑談中,，我和他們談職業(yè),，談行為習(xí)慣的培養(yǎng)，談今天的學(xué)習(xí)與明天的發(fā)展,。

為了幫助學(xué)生成材,，我主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以一個(gè)孩子父親的身份與他們平等交流,，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持,。他們或和我定期電話聯(lián)系，或采用聯(lián)系本的方式與我交流,，共同幫助學(xué)生,。

1、“老吾老以及他人之老,，幼吾幼以及他人之幼”

吾幼以及他人之幼”,。我試著把他們當(dāng)成自己的孩子,，教育他們,，關(guān)心他們。家長(zhǎng)會(huì)上,，我對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)說：我和你們都一樣,，對(duì)孩子要少一些簡(jiǎn)單的說教，多一些關(guān)懷與幫助,。角度變了,，感覺也變了，多了一些理解,，少了許多苦惱,。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都能發(fā)現(xiàn),。管理的力度更大了,，針對(duì)性更強(qiáng)了。

2,、以學(xué)生為中心,，開展教育工作，不用“模子”“刻”學(xué)生

過去，我們傳統(tǒng)的方法是用統(tǒng)一的“模子”來“刻”所有的學(xué)生,。實(shí)踐證明,，適得其反，效果不好,。在管理我們班的工作中,，我對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的教育,，提出不同的要求,。例如；對(duì)團(tuán)員,，我和他們談理想,，要求他們起模范帶頭作用；對(duì)綜合素質(zhì)教高的學(xué)生,，我和他們談事業(yè),，談人生；對(duì)綜合素質(zhì)教低的學(xué)生,，我和他們談職業(yè),，談做人。這種方法可以增強(qiáng)思想工作的針對(duì)性和效果,，減少學(xué)生的逆反心理,。

3、用鼓勵(lì)和幫助代替指責(zé)

在與學(xué)生的交往中,，我發(fā)現(xiàn)再“差”的學(xué)生,，同樣也希望得到別人的肯定。那些扭曲的行為后面,，也跳動(dòng)上進(jìn)的心,。只不過它被自己的無知和他人不科學(xué)的指責(zé)所掩蓋了。為此,，我試著用鼓勵(lì)和幫助代替指責(zé),。例如；在批評(píng)個(gè)別生的時(shí)候,，我會(huì)先肯定他近期的進(jìn)步之處,。在談學(xué)習(xí)時(shí)，我強(qiáng)調(diào),；他們與重點(diǎn)高中的學(xué)生相比,，不是差在智力上，而是差在學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、方法,，學(xué)習(xí)投入的時(shí)間等方面。這樣就給了他們進(jìn)步的希望和信心,。盡管,，我們班還無法與兄弟班級(jí)相比，但是,，我的確看到了學(xué)生在進(jìn)步,，我希望自己的嘗試是有意義的。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任11裝飾多媒體班的班主任,，本班有學(xué)生44人,，其中男生15人，女生29人,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則,，重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何去做人。

本學(xué)期我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,，搞好班級(jí)建設(shè),，取得了較好的成績(jī)。所帶班級(jí)在11月份榮獲衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),；在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲女子團(tuán)體第4名,，男子團(tuán)體第8名；在紀(jì)念運(yùn)動(dòng)合唱比賽中獲得全校第1名,；在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中本班學(xué)生都能取得較好成績(jī),。

在平時(shí)能經(jīng)常深入班級(jí)，用心觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，做深入細(xì)致的思想工作,，做學(xué)生的知心朋友，想方設(shè)法激勵(lì)先進(jìn),，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

由于中專學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟,，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。特別針對(duì)班委會(huì),，我在工作方法和技巧上予以及時(shí)指導(dǎo),。選舉采取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班干部,，使那些樂意熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時(shí)這個(gè)學(xué)期我吸取以前我上學(xué)時(shí)班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，實(shí)行班干值周制,，讓每一位學(xué)生骨干都參與到班級(jí)管理中來，不斷鍛煉學(xué)生的自我管理能力,。

大家可能都有這樣的體會(huì)（包括我自己）：

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，任何老師都喜愛，因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉贸尚?，教師容易獲得成就感,。而問題學(xué)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意,，投入的精力多而見效少。因此,，在日常工作中,，教師對(duì)此類學(xué)生批評(píng)、指責(zé)多,，關(guān)心幫助少,。結(jié)果是，問題學(xué)生的問題沒有得到解決,，甚至問題更多了,。我反思了自己過去對(duì)問題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，給予他們更多的'關(guān)心和愛護(hù),，教育效果明顯。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

按照學(xué)期初制定的班主任工作計(jì)劃,，經(jīng)過努力，全面完成了班主任的工作任務(wù),，雖然說取得了一定的成績(jī),，但也總結(jié)出一定的不足。例如：充分了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)進(jìn)行教育與指導(dǎo),、批評(píng)表揚(yáng)與教育的方法等還值得進(jìn)一步的探討與總結(jié)和完善。

我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個(gè)同學(xué)偶爾遲到一次,，值日生衛(wèi)生工作不到位等等,，都要加以管理和教育，不可因小事忽視而放任自流,，往往小事不管大事將至,。我認(rèn)為班級(jí)管理無小事，抓起來,，抓好都是大事,。這個(gè)學(xué)期我側(cè)重地從班級(jí)許許多多的煩瑣小事抓起，針對(duì)實(shí)際地進(jìn)行教育和管理,，因此收到了很好的教育效果。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,?？傊痪湓挘x擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了一定的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足，所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向老班主任請(qǐng)教,，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇六

回顧過去一年的工作，我們?cè)谀昙?jí)和教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，明確備課組的任務(wù),，統(tǒng)籌計(jì)劃,，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展了各項(xiàng)英語教學(xué),、教研活動(dòng),，有效地提高了全年級(jí)學(xué)生的英語水平。現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作歸納如下：

1．認(rèn)真開展好集體備課活動(dòng),。集體備課做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法,，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充,、完善,，做到集思廣益。通過集體備課,，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測(cè),、語法專項(xiàng),、月考試卷、模擬試卷等,，有效地保證了高二英語教學(xué)有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí),。

2．積極參與學(xué)校英語教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng),。高二英語備課組能遵照英語教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動(dòng),，能落實(shí)教研室布置的各項(xiàng)任務(wù),。每次研討前先在備課組內(nèi)認(rèn)真切磋交流，然后由專人匯總成備課組集體意見,，在教研活動(dòng)時(shí)發(fā)表意見和建議,，省時(shí)高效。

3．主動(dòng)配合教務(wù)處,、教科室工作,，抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研，促進(jìn)教師水平的提高。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重,，我們?nèi)阅苤鲃?dòng)接受教務(wù)處教科室的各項(xiàng)檢查驗(yàn)收,，積極參與市,、校教師基本功比賽,，優(yōu)秀論文評(píng)比，課題研究,。

4．組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí),，借鑒吸收，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善,。組內(nèi)形成了較為濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍。

6．樂于奉獻(xiàn),無償為學(xué)生補(bǔ)差,。英語短腿科目的學(xué)生較多,，為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語差生談心,，激發(fā)他們的學(xué)英語的積極性和自信心,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難,。所有老師都做到為學(xué)生面批試卷,，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語學(xué)科短腿的落榜生,。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇七

從7月份進(jìn)校到現(xiàn)在已經(jīng)半年,，回顧這一學(xué)期以來的教學(xué)工作和班主任工作，感慨萬千,，有取得成績(jī)的喜悅,，也有失誤帶來的遺憾；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂,?？傊粚W(xué)期以來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將本學(xué)期以來的工作做以下總結(jié)：

剛進(jìn)校期間,，我有幸參與了學(xué)校的申重工作，使我對(duì)職校的教學(xué)情況很快的得以熟悉,。隨著新同學(xué)的到來,，我在軍訓(xùn)期間擔(dān)任了連隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)我校的生源情況有了進(jìn)一步了解,。

新學(xué)期開始,，學(xué)校對(duì)我委以重任，擔(dān)任10級(jí)汽修（2）班的班主任，從機(jī)電部抽調(diào)到政教處擔(dān)任政教員,，同時(shí)負(fù)責(zé)10級(jí)汽修（1）班,、10級(jí)汽修（2）班、10級(jí)汽修（3）班的專業(yè)課程教學(xué),。

班主任擔(dān)負(fù)著十分重要的作用,。首先，班主任是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,，在學(xué)校的管理工作中起“上傳下達(dá)”的作用,。班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的,，也是偉大的,。我通過自己摸索和向前輩請(qǐng)教順利完成了本學(xué)期工作，本學(xué)期重點(diǎn)是提高學(xué)生專業(yè)認(rèn)識(shí),，加深學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)精神,，我班從開始一盤散沙到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的全男子班第一就有了不少進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束后總結(jié)出很多不足,，但務(wù)必要保持激情和創(chuàng)新精神,，以便更科學(xué)的管理班級(jí)。

政教員的工作其實(shí)就是把班主任的工作提高到管理全校每一個(gè)學(xué)生的工作來看待,，需要耐心細(xì)致,、嚴(yán)格要求，學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,。本學(xué)期,，因?yàn)樯曛匚覀冊(cè)趯W(xué)生常規(guī)方面抓的還不夠嚴(yán)格，在下一學(xué)期將嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，讓每個(gè)學(xué)生都能通過學(xué)校教育后品學(xué)兼優(yōu),。

1、在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫教案,、聽課、評(píng)課,。擔(dān)任技能大賽的裁判,、參加期末考試的命題、閱卷,、評(píng)卷,。聽課10次。

2,、課堂教學(xué),，我通過《汽車趣味常識(shí)》和《機(jī)械基礎(chǔ)》的相互結(jié)合教學(xué),，能讓學(xué)生提起興趣和加深理解。其次,，盡量采用實(shí)物教學(xué)讓教學(xué)更生動(dòng),。

3、針對(duì)專業(yè)教材我采取四個(gè)個(gè)方面的措施,。一自身是加強(qiáng)學(xué)習(xí),。上網(wǎng)查閱相關(guān)備課資料，深化對(duì)專業(yè)概念的理解,，拓寬知識(shí)面,，挖掘知識(shí)點(diǎn),。二是鉆研教材教法,，提高課堂效率。力爭(zhēng)用深入淺出的講解讓學(xué)生掌握知識(shí),，用靈活多變的形式培養(yǎng)學(xué)生的能力,。三是加深對(duì)學(xué)生的了解，建立良好的師生關(guān)系,，尤其注意把握好寬嚴(yán)的度,。四是充分利用教材和課堂加強(qiáng)情感價(jià)值觀教育。

1,、通過一學(xué)期的工作,，感受到幾點(diǎn)：

一是自己一些專業(yè)知識(shí)上的盲點(diǎn)越來越少了，這些都是平時(shí)鉆研,、查詢資料的結(jié)果,，真的是教學(xué)相長(zhǎng)。

二是在考試研究和課題研究方面的能力得到一定的提高,。

三是對(duì)職教學(xué)生心理的認(rèn)識(shí)和把握更到位了,。

2、今后努力方向：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。在課堂教學(xué)的有效性方面,、專業(yè)知識(shí)方面、試題研究方面,、課題研究方面都要繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取讓自己的教育教學(xué)、科研水平能再上一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇八

是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年,，對(duì)我個(gè)人而言它更是難忘的一年。因?yàn)槲腋冻龅氖呛顾蜏I水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了,?；厥走@學(xué)期，我感慨萬分,，因?yàn)槲覜]有虛度光陰,，因?yàn)槲冶M心盡力，可以問心無愧地說,，我很興奮,，很滿足，也有幾分自豪感,，源于我和學(xué)生的共同成長(zhǎng),。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累,，但我是快樂的,，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注,。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平,，更要有高尚的師德,，為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,，無論是思想還是行動(dòng),，都時(shí)刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作,。多次家訪和多次召開班委會(huì)，并成功的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì),。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作,。作為一名班主任，我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,，注重側(cè)面了解與調(diào)查,，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害。

當(dāng)然,，作為年輕教師,，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足,，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí),，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高,。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇九

回顧這一年，在做班主任的過程中,，雖然遇到了很多困難,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本年度的班主任工作總結(jié)。

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,，要能以身作則,、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任,，定期召開班委會(huì)進(jìn)行,，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作,。

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了班級(jí)《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》,。將遲到,、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù),，計(jì)入學(xué)期總評(píng),，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系；使班級(jí)保持較高出勤率,。

每周堅(jiān)持召開一次主題班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地,、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”,、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育,、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動(dòng),。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球,、啞鈴,、單杠等。組織班級(jí)內(nèi)的跳繩比賽,，春游登山等活動(dòng),。學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問題,。

通過請(qǐng)教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng),。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世,，未來一定會(huì)有好的前途與光明未來,。

班主任職業(yè)工作總結(jié)篇十

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。

這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。

班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。

干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。

因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。

并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的.特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。

日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。

班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。

然后,，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。

因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。

班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。

必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3,、建立互助組：

以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

在我剛踏上工作崗位的這個(gè)學(xué)年,，我接受了一個(gè)全新的班集體,，這之前我是對(duì)班主任工作最多只能談得上是，只有理論,，而沒有實(shí)踐的一張白紙,。

這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班主任，這個(gè)班的特點(diǎn)是：

(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng),，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺性較高。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。

在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

一,、把學(xué)生位置擺正,。

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉,。

你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些啥、想些啥,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。

軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。

要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。

其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來,，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。

只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長(zhǎng)，得不償失,。

學(xué)生小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán),。

二、通過多方面的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，改變工作方式方法,。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。

有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“校運(yùn)會(huì)”;有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動(dòng)“慶元旦拔河比賽”，在這過程中,，師生都體驗(yàn)到了“以校為榮,，以校為家”的主人翁精神，加強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè),。

我們班的學(xué)生個(gè)性好動(dòng)活潑,，思維敏捷聰明，但做早操總是不認(rèn)真對(duì)待,，在六星評(píng)比中這方面也是比較差,。

盡管我嘗試了許多方法，如安排學(xué)生檢查督促,，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，學(xué)生們還是比較懶散,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我調(diào)整了自己的教育手段：首先，重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),，及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生，牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。

讓他們覺得“不做不行”,，有種“欲罷不能”的感覺是我每次動(dòng)員工作的目標(biāo)，雖然實(shí)際與目標(biāo)還有距離,，但是我會(huì)努力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)朝目標(biāo)挺進(jìn)! 其次,，我給學(xué)生的要求盡可能做到簡(jiǎn)潔、有力,、明確,。

然后，在活動(dòng)過程中注意落實(shí),。

嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到,，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。

最后,，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)進(jìn)行反饋,，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方,。

同時(shí)提出不足及下次的期望。

如此下來幾次活動(dòng),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。

我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。

學(xué)生在進(jìn)步,，我也在成長(zhǎng),，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲!

三,、充分利用表揚(yáng)這一工具,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。

工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,，借力使力,。

主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給學(xué)生一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。

在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。

采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。

如：班會(huì)課與晚自習(xí)沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備,。

除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。

所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風(fēng)還沒能完全樹立起來,。

而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè)。

我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。

目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。