工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇一

從7月10日到16日我所在學(xué)?！轿麽t(yī)科大學(xué)進(jìn)行了為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),。這次活動(dòng)的主題是：千里汾河,，清水復(fù)流——保護(hù)母親河行動(dòng)?？谔?hào)是：發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，投身汾河治理活動(dòng)。我們這次活動(dòng)緊緊圍繞主題展開,，我們先后進(jìn)行了清理河道,，參觀蒙牛企業(yè)、養(yǎng)牛廠,、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的歡迎來訪勞動(dòng),，之后又舉行了義診活動(dòng)，聽了省水文局李愛民處長關(guān)于汾河的講座,，最后參觀了汾河二庫,。一切行程安排緊湊又充實(shí)。

在這次活動(dòng)中,，我是宣傳組一員,，和其它組員合作負(fù)責(zé)簡報(bào)整理。每天的戶外活動(dòng)通常從早晨一直到下午,，而每個(gè)人都在外出集體活動(dòng)中有任務(wù),。最多兩個(gè)小時(shí)以后又要開總結(jié)會(huì)，然后開始工作直到九,、十點(diǎn),。我的工作算輕松的，很多同學(xué)還要熬夜才能完成如此大的工作量,。所以說,，我們的確很累，連考試時(shí)都沒這么累,，但我的收獲很大,。首先，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。我們的工作是責(zé)任到人的,，每個(gè)人都需要為自己、為集體負(fù)責(zé),，所以要好好完成工作,，不能逃避。其次,，是對事人真的態(tài)度,。既然不能逃避，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的工作，那不是為應(yīng)付誰去做,。我不僅為集體,，也為自己，以及自己的心,。再次,，是對社會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。也許我們并沒有直接面對社會(huì),，但通過此次活動(dòng)以及各個(gè)方面對我們活動(dòng)的支持,、協(xié)調(diào)，我們也間接學(xué)到了社會(huì)上為人出事的道理,。還有就是讓我懂得了作為一個(gè)社會(huì)人,，我們都應(yīng)為社會(huì)盡相應(yīng)的義務(wù)。

此次活動(dòng)對社會(huì)來說是非常有益的一舉,。俗話說的好：五千年文明看山西,?？梢娚轿髟谥袊牡匚?，而作為山西的母親河，汾河就更重要了,。雖然我們大學(xué)生不能做很多,，但做到我們所力所能及的事，也是對社會(huì)做的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。

最后,，我希望全社會(huì)都發(fā)動(dòng)起來保護(hù)母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力,。

xxx

20xx年x月x日

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇二

草長鶯飛,，春日融融，4月8日,，小學(xué)部五年級(jí)全體師生趁著這美好春光,，滿懷激情地來到了攸縣網(wǎng)嶺羅家坪實(shí)踐基地開展“走進(jìn)農(nóng)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)以“在實(shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中成長”為主題,，旨在通過實(shí)踐活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高學(xué)生獨(dú)立自主的能力。精彩而短暫的三天,，在孩子們的心靈深處,，接受了一場場自理自立、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、文明守紀(jì),、感恩回饋的鍛煉和考驗(yàn),，為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶。現(xiàn)對本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、目的明確,，準(zhǔn)備周到細(xì)致。

為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜,，經(jīng)過多次協(xié)商后，與學(xué)生處,、少先隊(duì),、年級(jí)組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，并贏得了學(xué)部家長委員會(huì)的鼎力支持和積極參與,，下發(fā)了《致家長的一封信》,，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義和要求,。

活動(dòng)前,，學(xué)部召開師生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的,、紀(jì)律,，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育。各班主任及帶班老師下到班級(jí),，根據(jù)學(xué)生性別,、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長,，并對每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng),，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼,，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視,，是本次活動(dòng)得以圓滿完成的首要前提。

二,、加強(qiáng)管理,，恪盡職守為范

進(jìn)入營地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中,，并配有專職的輔導(dǎo)員,，每日活動(dòng)安排得合理、有序,，但我們?nèi)匀徊桓掖笠?，所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。

每天清晨6：00，老師們就和學(xué)生一起早早起床,，整理內(nèi)務(wù),，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練。晨曦中,，師生修長的身影,，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦,，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫,。晚上，等到學(xué)生就寢后,，老師們才結(jié)束一天的工作,，讓自己放松下來。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致,，手把手地教孩子們洗衣,，整理內(nèi)務(wù)，炒菜,，師生其樂融融的情景,，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家,，為了更全面地了解學(xué)生狀況,，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中,。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波,，不慎摔了一跤，閃了腰,，傷了腳踝,，但她一聲不吭，貼上藥,，又和大家一起工作,。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒睡好覺,。學(xué)部王主任更是親自督陣,，和孩子們一起勞動(dòng)，一起開展活動(dòng),。每次活動(dòng)前,，王主任都要對師生提出相關(guān)要求，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，指正不足，使每次活動(dòng)都開展得有聲有色，取得實(shí)效,。

三,、活動(dòng)多樣，精彩學(xué)農(nóng)生活

4月8日下午,，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂,，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷,，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著,，心靈受到了莫大的震撼。晚上,，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡,。基地中心為我們帶來了極具風(fēng)情的印度舞蹈,，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了精彩的朗誦,，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的,，有跳舞的,，有演小品的，有拉小提琴的,，還有表演跆拳道的,。最后，聯(lián)歡晚會(huì)在一個(gè)氣氛熱烈的猜詞游戲中圓滿結(jié)束,。

第二天早晨,，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐，有的是包餃子,，有的是煮面條,，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐,，孩子們心底美滋滋的!上午,，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還采摘了蔬菜,。有的小組還采摘了艾葉,，伴上了糯米，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌,，雖然蒸出來的樣子不怎么好看,，但味道還挺不錯(cuò)的!下午三點(diǎn)半，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆,，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊,。21個(gè)小組在河灘一字排開,，一聲令下，比賽開始,。打灶的,，準(zhǔn)備柴火的，打水的,，洗鍋的,，煮飯的，炒菜的都行動(dòng)起來,，那場面好不熱鬧,。夕陽西下，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。晚上,，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經(jīng)過激烈的角逐,，16班獲得了第一名,。充實(shí)的一天，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,。

4月10日,，校車在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館，到達(dá)目的地后,，同學(xué)們在這個(gè)集科學(xué),、科普、娛樂,、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生,、發(fā)展、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀,，以及豐富的自然生態(tài),、動(dòng)植物、人文民俗等景觀,。

陪伴孩子們的三天，看著這一顆顆幼小的心或喜悅,，或思索,，或奮勇拼搏，我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比,。

四,、文明自律，盡展長鴻風(fēng)采

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻,，也盛開在長鴻學(xué)子的心中,。孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中,，與接待戶相處如家人：尊敬長輩，愛護(hù)幼小,，以禮相待;餐前擺好碗筷,，扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具，清掃地面,。我們的學(xué)生大多在家里過慣了飯來張口衣來伸手的生活,，可在這里，他們從最基本的整理內(nèi)務(wù),、洗衣,、掃地開始，體驗(yàn)生活,，全身心投入地干好每一件事情,。他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨：我們能做的“家”事，都讓給我們來做吧!活動(dòng)之余,，孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾,，一張張燦爛如花的笑臉，成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景,。

“孫子長大了,，我要把他送到長鴻去!”“這些孩子，怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐,、大娘茶余飯后的攀談,，傳到我們的耳中，心里欣慰至極,。七十掛零的老支書,，在致長鴻學(xué)校的信中寫道：長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的，但也是發(fā)自內(nèi)心的,，這樸素的話語是對我們的認(rèn)可,，也是對我們的勉勵(lì)。

五,、總結(jié)表彰,，延伸教育

活動(dòng)前，我們就要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中要用一雙明亮的眼來觀察農(nóng)村生活,，用勤勞的雙手體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂,，用生花的妙筆記錄活動(dòng)感受?；顒?dòng)中,，每個(gè)同學(xué)都寫下了自己的活動(dòng)日記，《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪,，我還會(huì)再來》《團(tuán)結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，稚嫩的文字,，卻掩蓋不了那份激動(dòng)、自信,、堅(jiān)定,。年級(jí)組、班主任對這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，對表現(xiàn)突出的小集體,，個(gè)人進(jìn)行表彰，更凝聚了班級(jí)的向心力,。尤其值得一提的是,，平時(shí)在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子，但在這一次活動(dòng)中卻大展身手,，我們借這個(gè)機(jī)會(huì),，對他們進(jìn)行褒獎(jiǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，樹立信心,。

第一次舉行這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不免留下些許遺憾,，這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。三天的實(shí)踐生活也讓我們思考：生活，真的是一本活的教科書,，平時(shí)在家被奉為“小皇帝”的孩子們,，在這里卻能團(tuán)結(jié)一心，自理自立,。遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛,，他們卻少了任性，更多地為別人著想,，讓自己生活得快樂而豐盈,。它告訴我們，要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，扎根于生活,、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇三

懷著一份熱情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在這次寒假之中,，經(jīng)過學(xué)院引導(dǎo)，我們一行六人組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),，進(jìn)展了一次寒假社會(huì)理論活動(dòng)，受害頗多,。

此次活動(dòng)是在與xx基金匯合作展開的,，為協(xié)助改善嬰幼兒養(yǎng)分情況,，友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)、xx共同基金日前協(xié)作啟動(dòng)了一項(xiàng)可繼續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會(huì)工程〞,、“嬰幼兒輔食養(yǎng)分起跑工程〞,。依據(jù)指點(diǎn)教師的引薦以及本身愿望，我們組團(tuán)和公益基金,，xx協(xié)作進(jìn)展這次的社會(huì)理論工程活動(dòng),。

經(jīng)過社會(huì)理論，可以錘煉各位成員,，進(jìn)步其綜合本質(zhì),，積聚更多的社會(huì)理論經(jīng)歷，為其走向社會(huì)奠定根底,。同時(shí),，在理論中教育我們，進(jìn)步其思想本質(zhì),，是青年安康生長,，積極投身于社會(huì)主義古代化建立。

接上去,，我將從詳細(xì)的方面進(jìn)展一次深入的社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié),。

第一，活動(dòng)預(yù)備,。此次活動(dòng)在單方的精誠協(xié)作之下,，活動(dòng)的后期預(yù)備充沛。次要表示在這幾個(gè)方面：

首先,，活動(dòng)可以按時(shí)按點(diǎn)展開,，沒有呈現(xiàn)糜費(fèi)工夫的景象。就工夫效率來說,，可以算得上是百分之百的高效率,。我想這一點(diǎn)對我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)與任務(wù)來說，顯得極端重要,。毫無疑問,，古代社會(huì)是一個(gè)與工夫追逐的社會(huì)。準(zhǔn)確工夫到點(diǎn)是許多的職位的必要條件,。其次,，活動(dòng)的資料各個(gè)方面預(yù)備充沛。沒有呈現(xiàn)資料缺乏,，或許是資料的不迷信選擇與搭配,。此次活動(dòng)資料契合理論活動(dòng)中央的客觀實(shí)踐，村民可以一看就懂,，同村民本身的利益毫不相關(guān),?；谶@一點(diǎn)，關(guān)于每一份的信息采集,，村民都竭力配合,，可以采集到最真實(shí)的第一手資料，為當(dāng)前的活動(dòng)展開提供了最具針對性的理性資料,。馬克思主義等先進(jìn)實(shí)際通知我們,，“一切從實(shí)踐動(dòng)身〞，經(jīng)過活動(dòng)的最真實(shí)感受,，團(tuán)隊(duì)的每一位成員都會(huì)在當(dāng)前的學(xué)習(xí)與生活之中,，真正做一名務(wù)虛的先進(jìn)青年，受害終身,。

再次,，活動(dòng)前對每位成員都進(jìn)展了一次活動(dòng)展開的后期培訓(xùn)任務(wù)。這點(diǎn)最集中表示在每一位隊(duì)員展開任務(wù)時(shí),，都能一步到位,，大大進(jìn)步了任務(wù)效率。啟示了每一位隊(duì)員在當(dāng)前的日子,，必需積聚豐厚的經(jīng)歷。展開每一次的任務(wù),，都要提早進(jìn)展培訓(xùn),，讓本人最快投入到任務(wù)之中。在這里,，受害不只是本人,，還包羅與你協(xié)作的同伴和任務(wù)對象。

最初，活動(dòng)在人員的布置與溝通上恰如其分。此次人員搭配由單方共同組成,，本地的人員與外地人員無機(jī)搭配,，收到了良好的效果,。本地的人員可以在信息采集進(jìn)程之中，發(fā)揚(yáng)其“主人家〞的優(yōu)勢，可以用本地的習(xí)俗習(xí)氣、言語以最快的方式采集到無效信息,。外地人員對需求采集的內(nèi)容以及引見最為熟習(xí)，可以把理論活動(dòng)的詳細(xì)要求及活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)展監(jiān)視,。同時(shí),，外地人的到來，可以給活動(dòng)地點(diǎn)的村民以新穎感，經(jīng)過外地隊(duì)員的引見風(fēng)土人情,，使更多的村民參與到活動(dòng)之中,。

第二,，理論活動(dòng)進(jìn)程,。本次社會(huì)理論活動(dòng)總共有五個(gè)子工程。

首先是對嬰幼兒的安康體檢,。由于經(jīng)費(fèi)及工夫無限,，此次活動(dòng)沒有請專家進(jìn)展體檢。但是,，為補(bǔ)償這點(diǎn),，這次理論活動(dòng)在每一個(gè)鄉(xiāng)村的村衛(wèi)生室或許經(jīng)過衛(wèi)生室與村委會(huì)協(xié)調(diào)進(jìn)展。承受采訪的每一位村民都是該衛(wèi)生室擔(dān)任的家庭,。在衛(wèi)生室或許居委會(huì),，先經(jīng)過一系列的成績調(diào)查，確定初步反省的對象名單,，然后交由專人擔(dān)任注銷,，承受反省。經(jīng)過調(diào)查,，可以看出,，絕大少數(shù)的成績出在村民的飲食習(xí)氣。例如,，飲食的`無規(guī)律性,，不只僅是由于農(nóng)民在農(nóng)業(yè)活動(dòng)之中，農(nóng)業(yè)消費(fèi)沒有詳細(xì)的有序規(guī)劃或許是搶機(jī)遇進(jìn)展消費(fèi),，進(jìn)而形成三餐無規(guī)律,，存在暴飲暴食的景象。

活動(dòng)之中,，每一位隊(duì)員經(jīng)過一系列的例子,，充沛看法到了一個(gè)良好的飲食習(xí)氣對人的身體安康的重要性。在平常的學(xué)習(xí)與生活之中,，許多先生為一時(shí)的好玩或懶散,，或忙于某件事情，從而“廢寢忘食〞,。不難在生活之中看出,，有些人瘦得像猴子，有些人肥得像一頭“豬〞,。許多疾病的發(fā)生都來自于不良的飲食習(xí)氣,，如結(jié)石，結(jié)核等，挑食厭食,，喜歡吃“渣滓〞食品與和過多的碳酸飲料,，得瘦削癥或是長許多本可以防止的痘痘等等。經(jīng)過對嬰幼兒的安康體檢,，必需看法到好的習(xí)氣要從小養(yǎng)起,，不然拖得工夫越長，矯正的困難就越大,。

緊接著是走訪需求受助的群眾,。本次社會(huì)理論活動(dòng)，因各位成員的工夫布置和協(xié)作方的工夫上客觀限制,，走訪需求受助的群眾次要經(jīng)過居委會(huì)進(jìn)展,。擔(dān)任此項(xiàng)的活動(dòng)的隊(duì)員經(jīng)過在居委會(huì)材料查詢和干部群眾的引見與引薦，確立了一大批需求受助的家庭名單,。值得一提的是,，根本上每家每戶都有受助的資歷。畢竟,，根本上每家每戶都存在必然的困難,，最突出的在于物價(jià)漲得飛快，但是支出卻越來越困難,，漲幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上物價(jià)程度,。經(jīng)過材料查詢及實(shí)地調(diào)查，的確發(fā)現(xiàn)許多家庭需求受助,。究其緣由,，在于其文明程度過低，許多的行業(yè)無法涉足,，或許沒有一技之長,，只能種地，但由于缺乏迷信性,，種田支出無法滿足家庭開支,，更不必提在小孩的良好飲食上的投入。一方面,，嬰幼兒的安康的確與家庭經(jīng)濟(jì)情況親密相關(guān),，在中國絕大少數(shù)中央，這是不爭的現(xiàn)實(shí),。另一方面,，經(jīng)過這項(xiàng)活動(dòng)考慮我們本身，我們必需深入的進(jìn)展反?。鹤鳛榇笙壬?，許多人在校把玩放在第一位，以為“六非常萬歲〞，試想,，這些人假如持續(xù)繼續(xù)下去,，恐怕這些知識(shí)分子在真正踏入社會(huì)時(shí)，真的成了“百無一用是書生〞,，反過去成為國度和人民的擔(dān)負(fù),。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇四

誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會(huì),，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷,，本站小編整理了“中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)”僅供參考，希望能幫助到大家!

20xx年10月25日至26日,，xx中學(xué)初二年級(jí)全體學(xué)生赴曹王,，參加了為期兩天的秋學(xué)期實(shí)踐基地活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，參訓(xùn)老師盡職盡責(zé),，本次活動(dòng)組織有力，有條不紊,，取得圓滿成功,。活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐。現(xiàn)作如下總結(jié),。

(一) 活動(dòng)準(zhǔn)備充分細(xì)致,。

1、確定參訓(xùn)學(xué)生名單,，按規(guī)定足額收取活動(dòng)費(fèi)用;

2,、召開初二班主任會(huì)議，落實(shí)責(zé)任,，明確活動(dòng)具體方案和組織要求;

3,、召開班長會(huì)議，布置各班文藝節(jié)目,，確定通訊員名單;

4,、召開全體參訓(xùn)師生會(huì)議，進(jìn)行活動(dòng)組織紀(jì)律教育和安全文明教育

5,、準(zhǔn)備活動(dòng)用品,。

(二) 活動(dòng)過程組織有力，

整個(gè)活動(dòng)實(shí)行軍事化管理。每天活動(dòng)前,，各連隊(duì)按時(shí)在操場集合,，整隊(duì)前往各活動(dòng)室;活動(dòng)過程中，各班主任盡職盡責(zé),，自始自終跟班活動(dòng),，協(xié)助基地活動(dòng)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動(dòng)和操作,?；顒?dòng)進(jìn)行得有條不紊，富有成效,，受到基地老師高度評價(jià),。在生活管理上，班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管,。從學(xué)生起身到就餐,、就寢，嚴(yán)格按基地作息時(shí)間和紀(jì)律要求,，集體行動(dòng),，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體，放任自流,。宿舍管理也井然有序,，學(xué)生按時(shí)整理內(nèi)務(wù)，始終保持宿舍干燥整潔,。

(三) 活動(dòng)成果豐厚殷實(shí),。

由于組織有力，紀(jì)律嚴(yán)明,，整個(gè)活動(dòng)過程嚴(yán)謹(jǐn)高效,，收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生們豐富了知識(shí),，開闊了視野。在活動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,，增進(jìn)了友誼。在實(shí)踐中,，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實(shí)踐的能力,。兩天離開父母的生活，也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了生活,，培養(yǎng)了自理自立的生活能力,，增強(qiáng)了集體意識(shí)和紀(jì)律觀念,，懂得了團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的道理,。一場自編自演精彩的文藝晚會(huì),，更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華，充分享受了生活的美好,。

兩天的課外實(shí)踐基地活動(dòng),，讓同學(xué)們鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信,，感受了歡樂,，衷心感謝實(shí)踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾x中學(xué)的師生們將乘著實(shí)踐基地創(chuàng)新實(shí)踐的春風(fēng),，在生活的大舞臺(tái)上去創(chuàng)新,，去實(shí)踐，譜寫出美好的人生篇章,。

作為一名農(nóng)村中學(xué)學(xué)生,，一直盼望著能親自走進(jìn)現(xiàn)代化的田園，一睹高效農(nóng)業(yè),、生態(tài)園區(qū)的風(fēng)姿。老師說,，進(jìn)入中學(xué)就不能光關(guān)注課本知識(shí),，需要不斷學(xué)習(xí)，把實(shí)踐與理論有機(jī)結(jié)合起來,，不斷與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，才能更好的提高自身素質(zhì),，為新農(nóng)村建設(shè)盡一份綿薄之力,。

基于以上的認(rèn)識(shí)，語文老師帶我們到鄰村農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀學(xué)習(xí),。由于所報(bào)名額較多,，老師的車小，僅從中選了4個(gè),，報(bào)名的剩余部分將享有下次學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)先權(quán),。下面將這參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的所得簡單總結(jié)，與大家分享,。

一,、園區(qū)概況介紹：

農(nóng)業(yè)園區(qū)就在振興新村之內(nèi)，,，近200個(gè)大棚,，里面種植食用菌和花卉,。

園區(qū)是20xx年開始修建的，農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營已日臻成熟,。該園區(qū)主要種植食用菌(平菇和金針菇)和花卉,，屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的高效生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，采取“園區(qū)+干部+農(nóng)戶”的發(fā)展模式,，利用干部職務(wù)便利了解行情,、拓展銷路，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益后進(jìn)一步增加附加值,，拓展產(chǎn)業(yè)鏈;經(jīng)過幾年的發(fā)展,，園區(qū)“投資少、見效快,、收益好”的特點(diǎn)日益明顯,，在利益的推動(dòng)下，園區(qū)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大已屬必然;園區(qū)在自身發(fā)展的同時(shí)也一定程度上解決了當(dāng)?shù)匾恍┫聧徛毠さ纳顔栴},，可謂經(jīng)濟(jì)效益,、生態(tài)效益和社會(huì)效益雙豐收。

二,、園區(qū)發(fā)展?fàn)顩r：

花卉種植采使用日光大棚,，菌種的廢料經(jīng)過處理后作為中止花卉的肥料。最初的時(shí)候,，在這種廢料未開發(fā)利用之前,，堆積如山，出錢讓人清理就沒人愿意要,，然而現(xiàn)在經(jīng)過科學(xué)處理后成了有機(jī)肥,，反而成了搶手貨，供不應(yīng)求了,。這樣食用菌和花卉形成了循環(huán)的鏈條經(jīng)濟(jì)效益大大提高,。

管理模式：實(shí)行承包

合同

投資和效益：一個(gè)大棚投資6萬，總投資170萬,，一個(gè)大棚平均利潤為5萬元左右,。

目前存在的問題：制約園區(qū)發(fā)展的一大難題是---銷售難。該產(chǎn)品是生態(tài)環(huán)保型的,，價(jià)格理應(yīng)高于市場上的同類普通產(chǎn)品,，事實(shí)上并無區(qū)分，并未體現(xiàn)出綠色生態(tài)保健產(chǎn)品的價(jià)值,，這也是我國其他農(nóng)產(chǎn)品銷售所面臨的普遍問題,。其二是土地問題,，園區(qū)需要擴(kuò)大規(guī)模，而城郊的土地資源有限,，成本大大提高,。第三，利益分配問題,，園區(qū)和農(nóng)戶怎樣結(jié)成利益的共同體,，提高效益和公平。

三,、發(fā)展前景

食用菌產(chǎn)業(yè)已成為我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)、菌物業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一,。食用菌是出口創(chuàng)匯的重要產(chǎn)品,，食用菌在人們生活領(lǐng)域中，已成為深受廣大消費(fèi)者喜愛的營養(yǎng),、保健食品,，對增強(qiáng)人民的體質(zhì)起著重要作用。我國的自然條件好,，發(fā)展食用菌的潛力很大,，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中，越加顯示山它的重要地位,。

食用菌栽培不僅能使膠廢料化害為利,，興菌成業(yè)，變廢為寶,，而且還能建立一個(gè)多層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，是高效農(nóng)業(yè),，也是高效的庭院經(jīng)濟(jì),。若進(jìn)行綜合循環(huán)利用，經(jīng)濟(jì)效益會(huì)更大,。

園區(qū)是政府的“陽光工程”,，“菜籃子”，給予大力扶持,。食用菌易于在廣大農(nóng)村推廣,，對于促進(jìn)農(nóng)民增收起到很大作用，因此,，食用菌產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,。

最后，非常感謝園區(qū)的負(fù)責(zé)人,。感謝他在百忙之中抽出寶貴時(shí)間,，用他那風(fēng)趣幽默,、淺顯易懂的語言，飽含熱情地為我們上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課,。

經(jīng)歷了兩天的社會(huì)實(shí)踐,，我受益匪淺，到現(xiàn)在,，我才看清了社會(huì)的真實(shí)一面,，實(shí)踐中遇到的各種情況和各種問題至今仍不斷在我的腦海中浮現(xiàn)，社會(huì)實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。

這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐過程，我認(rèn)為這對我走向社會(huì)起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用,，一個(gè)橋梁的作用,，一個(gè)過渡的作用，是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷,，我從中收獲了很多,，吸取了無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，我相信這對我將來很有幫助,。這兩天時(shí)間雖短,，但我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)卻是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。對于自己這樣一個(gè)即將也算是已經(jīng)步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,，而這次實(shí)踐活動(dòng)就是我最好的老師，我可以向他學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理,，為以后的道路打下基矗我記得有老師說過：“實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,，分析問題,，解決問題的能力?！边@兩天的社會(huì)實(shí)踐讓我徹徹底底明白了這句話的意思,。

那兩天，我和同學(xué)約好去一家藥店,。時(shí)間是在八點(diǎn)鐘,，于是我便訂好了七點(diǎn)的鬧鐘,，醒來看看時(shí)間還早，再睡一會(huì)兒吧,，一不小心,，就睡到了九點(diǎn)半，醒來后,，立馬從床上蹦了起來,，打開手機(jī)一看，我的同學(xué)九點(diǎn)才到實(shí)踐單位,，已經(jīng)完成了大半工作,，剩下的就交給我了。我馬不停蹄的跑到實(shí)踐單位,，開始我的工作,。

首先，藥店的老板叫我們整理出那些過期時(shí)間在20xx年xx月之前的藥品,，便給我們分配了幾個(gè)柜子,。

開始工作!

首先，我選擇從上到下,，從左到右整理藥品,。一輪整理下來，我發(fā)現(xiàn),，一些瓶裝藥品的保質(zhì)期都在盒子底部或者頂部,，其他藥品的保質(zhì)期有點(diǎn)難找，但大部分都在比較小的一個(gè)面上,，偶爾會(huì)有印在大面上的,。有時(shí)候，藥品擺放雖然看起來整齊,，但有的藥是倒置的或者是反的放的,，這樣一來又增加了整理難度。于是,，我在心中制定了一套效率較高的方法：首先，從上到下,，從左到右整理藥品,。然后，把藥品擺放整齊,。最后,，檢查保質(zhì)期。這樣下來,，效率確實(shí)提高了不少,。有些藥品放在很低的地方,，必須得蹲下去才好檢查，空間又十分狹小,，而且還兩個(gè)人,，導(dǎo)致效率降低了不少。檢查完畢,，站起來那一瞬間,，感覺整個(gè)身子都散架了似的。不過很快我完成了我的工作,。

完成工作后干嘛呢?當(dāng)然是放松啊!看看時(shí)間,，快12點(diǎn)了，便和同學(xué)去吃中飯,，由于藥店老板是我同學(xué)親戚,，便給了我們一百塊去吃中飯。我們拿著這來之不易的“工資”,，好好享受了一頓午飯,。

艱辛知人生，實(shí)踐長才干!

寒假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，剛剛走進(jìn)敬老院,，我們什么都不知道。這時(shí),，我們便找到了一位清潔工人,，說明我們的來意后，他便笑了起來,，連連夸我們有愛心,，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中,。

剛進(jìn)房間,，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香,，一股桂花的清香,。隨后，清潔工人又告訴我們,，這位奶奶姓張,，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,，他又向老人說明了來意,，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!她也開心地應(yīng)了一聲,。

張奶奶要我們坐下,，還準(zhǔn)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了!是啊!我們是來幫老人解憂的,，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的,。

然后，我們就和她聊天,、談心,，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：你們以后一定還要再來喲!嗯嗯嗯,，我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對她自己一個(gè)人,，而是針對敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的,，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,，她們很寂寞!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻忘記了還活在社會(huì)那些基層的父母,，這些人真該好好反省了,。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活,，哪該怎么辦啊? 這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,，受過累，流過汗,，但是我卻成長了,。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),，也打開了視野,，長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗我想,，作為一名中學(xué)生來說,，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。

xx縣外國語中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，我校團(tuán)委以道德為先為主要理念,，以實(shí)踐體驗(yàn)為主要途徑，以生活社區(qū)為基本場所，以快樂理念為重要指引,，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《團(tuán)中央關(guān)于開展中學(xué)生暑期“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,，有效地組織和落實(shí)好暑期各項(xiàng)工作，讓全校學(xué)生度過了一個(gè)“安全,、健康,、有益、充實(shí),、愉快”的假期?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、周密部署,、工作到位,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序開展。

1,、高度重視,、精心策劃、周密部署,。為了確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以陳庚書記為組長,、朱之琳副校長為副組長的暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。多次召集校德育處和團(tuán)委的老師商討暑期工作部署。確定了“小型,、分散,、安全、就近”的原則,，注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展,。校德育處還專門下發(fā)了《關(guān)于做好20xx暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》。

2,、措施落實(shí),、保障有力、宣傳到位,。在制度方面,，學(xué)校進(jìn)一步明確把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入綜合考評的范圍，作為學(xué)生個(gè)人和班團(tuán)組織評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件,，實(shí)行一票否決制,。在暑期之前，校團(tuán)委組織全體團(tuán)支部書記認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，明確在即將到來的暑期社會(huì)實(shí)踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以青年學(xué)生為本的工作取向,，促進(jìn)暑期活動(dòng)的順利開展,。

3、主題突出,、注重實(shí)效,、力求創(chuàng)新。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從設(shè)計(jì)內(nèi)容到選定形式,，始終緊扣“加強(qiáng)思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)民族精神”這一主題，利用各種有形的活動(dòng)載體,，進(jìn)一步興起學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的新高潮,，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。我們特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要貼近社會(huì)和群眾的實(shí)際需要,，在“辦實(shí)事,、求實(shí)效”上下工夫，為廣大群眾的生產(chǎn),、生活提供直接,、有效的服務(wù)。同時(shí),，也使同學(xué)們在活動(dòng)中鞏固知識(shí),、鍛煉能力、提高素質(zhì),，從而達(dá)到“雙贏”的目的,。

二、真情奉獻(xiàn),、熱情服務(wù),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成效顯著。

1,、傳承民族精神,、加強(qiáng)愛國主義教育,。校團(tuán)委在7月1日至7月7日舉辦了為期一周的優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)班,。通過優(yōu)秀黨員教師和校友們的精彩講座，200多位學(xué)員加深了對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步加深對“三個(gè)代表”重要思想的理解,。

2,、素質(zhì)拓展活動(dòng)。我校于7月14日至7月19日組織部分班級(jí)學(xué)生前往梧桐村社會(huì)實(shí)踐基地參加素質(zhì)拓展培訓(xùn),。參與活動(dòng)輔導(dǎo)的老師們大部分是有著豐富的素質(zhì)拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,，他們通過創(chuàng)新的活動(dòng)形式,、夸張的語言表情、豐富有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中去積極的開動(dòng)腦筋進(jìn)行創(chuàng)新性的思維,，讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中去真正的體驗(yàn)快樂的內(nèi)涵，極大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性,。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3,、綠色環(huán)保行動(dòng),。在十字街、超市,，部分團(tuán)員開展了環(huán)保宣傳和調(diào)查活動(dòng),，發(fā)放

倡議書

通過各方面的共同努力，今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已順利完成,?？v觀活動(dòng)的整個(gè)過程，呈現(xiàn)出以下幾方面的特點(diǎn)：

1,、實(shí)踐鍛煉與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合,。把課堂學(xué)習(xí)作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)和依托，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為課堂學(xué)習(xí)的鞏固和延伸,。同學(xué)們在利用自己所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)的同時(shí),，也在社會(huì)這個(gè)大課堂中得到鍛煉和提高。真正實(shí)現(xiàn)了“受教育,、長才干,、作貢獻(xiàn)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。

2,、短期活動(dòng)與長期服務(wù)相結(jié)合,。由于受時(shí)間、人力,、物力等因素的制約,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只能集中在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，從而影響了活動(dòng)的覆蓋面和實(shí)效性,。為了使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐步走上長期化,、規(guī)范化的道路,，我們采取了一些切實(shí)有效的措施，例如社區(qū)服務(wù)小分隊(duì)與社區(qū)簽訂共建協(xié)議,，定期為社區(qū)的道德建設(shè)和文化建設(shè)服務(wù),。

三、認(rèn)真總結(jié),、及時(shí)消化,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)之前,，校團(tuán)委就明確要求各支部在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)中要做好記錄工作，活動(dòng)后要做好總結(jié)工作,，保證實(shí)踐過程的完整性,。

開學(xué)伊始，團(tuán)委又及時(shí)下發(fā)了通知,，對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)消化工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署,。9月11日下午還以團(tuán)支部為單位，集中安排了“實(shí)踐歸來話成就”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。評選暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)支部,。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到：這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們有機(jī)會(huì)深入社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂中接受教育,、磨練意識(shí),、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì),，從而成為走向社會(huì)的一次“彩排”和“預(yù)演”,。當(dāng)然，作為一項(xiàng)長期,、系統(tǒng)的工程,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只有不斷適應(yīng)社會(huì)和教育形勢的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源,，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，拓寬活動(dòng)渠道和途徑，在完善機(jī)制,、強(qiáng)化指導(dǎo),、提升功能上狠下功夫，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向長期化,、規(guī)范化,、陣地化方向發(fā)展,，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持,、社會(huì)的關(guān)注,，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)永葆生機(jī)和活力。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性,，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;

3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四,、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五、參加人員：民族小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

六,、出行方式：步行到達(dá),，步行參觀。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：(總指揮)

副組長：,、

組員：、各班班主任,、

保安：校醫(yī)：八,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師

九,、領(lǐng)隊(duì)：總領(lǐng)隊(duì):各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

十、活動(dòng)過程：

1,、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,，說明目的，意義;

2,、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：

(3),、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4),、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，有禮貌;

3,、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4,、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比,、獎(jiǎng)勵(lì)。

十一,、活動(dòng)路線

十二,、活動(dòng)要求

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物,、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

十三,、注意事項(xiàng)：

1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料,，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。

2,、從遵紀(jì),、禮儀,、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3、安全第一(游玩),。學(xué)生一律穿校服,。

4、以班級(jí)為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。

5,、下午2：30集合,，5：00集合回校。

6,、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話,，遇到情況及時(shí)反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師,，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng),。

7、愛護(hù)公物,、文物,，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者。

8,、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇六

通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì),。下面小編就和大家分享大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園,，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

二、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

三,、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師,。研究過程中,，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作,。具體過程如下：

a 編組,、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定

活動(dòng)方案

e實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談,、問卷,、實(shí)驗(yàn))

f 分析活動(dòng)資料

g撰寫社會(huì)實(shí)踐

調(diào)查報(bào)告

四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果：假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，這次暑假期間，我校開展小隊(duì)活動(dòng)100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí),，受到了鍛煉,，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。

1,、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì)26個(gè),，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部,、供水隊(duì),、鍋爐隊(duì)、變壓車間,、醫(yī)院,、福利廠、采油隊(duì),。

2,、“綠色環(huán)保”系列活動(dòng),。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹,，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活。

參加小隊(duì)21個(gè),，參與人員126人,。

3、社會(huì)公益活動(dòng),，供水車間,、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工,。參加小隊(duì)4個(gè),，參與人員54人。

4,、“好書伴成長”讀書活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,，讓讀書成為學(xué)生成長需要,。參加小隊(duì)18個(gè)，參與人員213人,。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì),，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，確立自己努力的方向,，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

快樂的暑假生活結(jié)束了,。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮?qiáng)人生,，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動(dòng)能自信”的要求,，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識(shí),。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲,、裙子等簡單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗,、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強(qiáng),。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法,，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍,，寫了

作文

3,、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng),，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水,、火,、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天,、打游戲,。

4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班,，如：跳舞,、繪畫、鋼琴,、寫作,、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了

軍訓(xùn)

總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理、自主,、自律,、自信”實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少,。

為深入了解家鄉(xiāng)紅色文化,，銘記家鄉(xiāng)紅色歷史，發(fā)揚(yáng)其蘊(yùn)含的紅色精神,。惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員們于8月2日起分別在自己的家鄉(xiāng)開展紅色之旅,。此次尋訪紅色之旅的活動(dòng)范圍遍及、等,。

8月2日,，惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員分別進(jìn)行了全家紅色動(dòng)員，徒步衡水湖,、走進(jìn)家鄉(xiāng)英雄(邢臺(tái)新河董振堂),，傳承紅色使命、深入解讀雕塑石家莊(勝利之城),，回顧家鄉(xiāng)歷史,、拜訪抗戰(zhàn)老人,，傳唱紅色精神等活動(dòng)。其中,，鼓動(dòng)家人參與紅色之旅的隊(duì)員在與父母交談中獲悉的老一輩人的努力讓他深切地感悟到紅色革命精神的力量以及傳承紅色精神的重要意義!登門拜訪村里抗戰(zhàn)老人的隊(duì)員張運(yùn)細(xì)心傾聽抗戰(zhàn)老人講述抗日時(shí)期自己與戰(zhàn)友的故事,。雖然老人講訴的不是很連貫，但隊(duì)員在聽完老人的故事后,，捋順其中關(guān)系,，并分享給其他隊(duì)員。他表示,，老一輩的抗戰(zhàn)事跡不應(yīng)該只有老一輩人記住,，作為子孫的下一代，理應(yīng)將這些英勇事跡傳唱下去!

8月3日,，惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員分別走進(jìn)家鄉(xiāng)的紀(jì)念館,，瞻仰家鄉(xiāng)的紀(jì)念碑。在深入了解家鄉(xiāng)歷史的同時(shí),，向革命先烈表示自己最崇高的敬仰之心!隊(duì)員在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)石家莊解放紀(jì)念館中陳設(shè)的戰(zhàn)役記錄,、烈士英名錄等相關(guān)史料后，懷揣敬仰之心向解放紀(jì)念碑后的解放者雕像行注目禮,。解放者雕像后,，那份歷史的厚重感讓他沒齒難忘!隊(duì)員聶向向在參觀了南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑基座上，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期慘烈戰(zhàn)爭的浮雕后,。認(rèn)真研讀了基座上的文字,，了解到在八年抗戰(zhàn)期間，南和共損失人口竟高達(dá)50641人!他表示,，此次南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑一行,，讓他更加崇敬在抗日戰(zhàn)爭中英勇奮戰(zhàn)的英雄們!隊(duì)員瀏覽了浙江溫州的中山紀(jì)念堂的展覽廳內(nèi)由有機(jī)玻璃篆刻的序言、孫中山先生大事年表以及少年求學(xué),，立志救國,、致力革命，推翻帝制,、創(chuàng)建民國,，捍衛(wèi)共和、誓師北伐,，鞠躬盡瘁等四個(gè)部分的圖文圖片資料,。他表示，他看到了一個(gè)形象立體,、豐滿的孫中山青少年時(shí)代尋求救國真理,，立志革命的鴻鵠之志，堅(jiān)持武裝,，反清斗爭的決心,，為捍衛(wèi)共和國而斗爭的壯舉!隊(duì)員田蕊徒步前往遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，開啟家鄉(xiāng)的紅色之旅,。其中,，其全景畫館以環(huán)形巨幅畫面和地面塑形，采用現(xiàn)代聲,、光,、影視技術(shù)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了遼沈戰(zhàn)役關(guān)鍵性戰(zhàn)役攻克錦州的驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場面,。參觀結(jié)束后,，他表示新生代應(yīng)該要在這些英勇的戰(zhàn)士的激勵(lì)下，努力為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己微薄的一份力,，而不是作為社會(huì)的蛀蟲來消極待人待物,，應(yīng)該以積極的心態(tài)來面對這個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)!

此次走進(jìn)家鄉(xiāng)紅色文化的旅途，讓惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員們更了解家鄉(xiāng)的紅色歷史,，體會(huì)了了家鄉(xiāng)在革命先烈的扶持下站立起來的不易!革命英雄的事跡將代代傳揚(yáng)下去,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇七

帶著熱情,我們認(rèn)真準(zhǔn)備,經(jīng)過三天的思考,我們帶著希望,踏上了虹城的路.達(dá)到那兒的第一感覺就是溫馨,而那種溫馨也伴隨著我走過了暑期實(shí)踐的全程.

仔細(xì)回味這六天,感動(dòng),感謝,獲得一直伴隨著我.我想，這將是我人生旅途中永遠(yuǎn)都無法抹去的一段回憶,，因?yàn)樵谶@里,，我收獲了勇氣，收獲了鼓勵(lì),，收獲了成功的喜悅,。

勇氣——雖然以前也走上過講臺(tái)，但是都是帶著緊張和懷疑的態(tài)度,，而這次我是帶著自信與坦然走上去的,。我感覺是這些熟悉的家人給了我勇氣，讓我學(xué)會(huì)了淡定,，冷靜,。

感謝——首先感謝這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友,，能更加全面的了解每個(gè)人的想法,；其次，感謝這次實(shí)踐活動(dòng)能讓我發(fā)現(xiàn)自己如此之多的缺點(diǎn),，指明了我繼續(xù)前進(jìn)的方向,；感謝各個(gè)策劃者對我的支持、鼓勵(lì)和信任,。

成功——這次活動(dòng)我第一次體會(huì)到了策劃者的辛苦,，我們策劃組經(jīng)過幾次的討論，采點(diǎn)等最終確定了這次戶外生存挑戰(zhàn)大賽的策劃,。雖然沒有真正的達(dá)到生存挑戰(zhàn)的高度和深度,，中間的障礙也非常的簡單和幼稚,。但是至少這次活動(dòng)讓大家扭成一股繩，一起奮斗,，一起歡笑,。我看見了大家都很開心，這也是一種成功,。

總之,，我心中的感受無法用簡短的幾句話描述，一切盡在不言中,。給我們留點(diǎn)空間,，這段回憶永存，希望我們多年之后回想起來,，我們還能會(huì)心一笑,，感嘆這段獨(dú)特的經(jīng)歷。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，總體來說還是蠻開心的,，雖然期間會(huì)有些出乎我們意料的事發(fā)生，但畢竟最后還是結(jié)交了幾個(gè)志同道合的朋友,。

對于這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我有三點(diǎn)要說。

第一,，大家都很努力,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任的對待自己的工作,，這次的社會(huì)實(shí)踐給了我們一個(gè)施展才能的舞臺(tái),，雖然我們能力還不夠，但人都是需要磨練的,，不是每個(gè)人一出生就會(huì)主持大局的,，所以，自己策劃怎么進(jìn)行就怎么進(jìn)行,，越是焦急越是不能發(fā)揮好,，計(jì)劃好的總比臨時(shí)想的效果要好得多。

第二,，雖然我們都把自己的工作完成了,，但我們沒有很好的分工協(xié)作好，很多時(shí)候都只看到主要負(fù)責(zé)人自己在干,，而有些組員卻不知道要干嘛,。也許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨(dú)攬’任務(wù)的借口，我們既然是一支團(tuán)隊(duì),，那分工合作就是我們的所想要達(dá)到的目的,。

第三,，在這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，大家做得好的地方要繼續(xù)優(yōu)化，做得不好的方面,，要及時(shí)的改正,，多是這從多角度看待問題，想想如果發(fā)生了這樣那樣的突發(fā)事件,，該如何應(yīng)對,？犯了錯(cuò)不要緊，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能及時(shí)反思,。

對于我個(gè)人的工作,，我也有三點(diǎn)要說。首先,，我個(gè)人情感控制得不夠好,。其次，團(tuán)隊(duì)意識(shí)還不夠強(qiáng)烈,。最后就是不夠謙虛,。我所說的個(gè)人情感，就是指做事情的時(shí)候心里老想著不讓他人吃虧,，這就導(dǎo)致了我在買東西的時(shí)候總是忘了再砍價(jià),，雖然也就只有那么幾毛錢，但這就顯得我不夠強(qiáng)硬了,，所以說工作的時(shí)候要控制好個(gè)人情感,。團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，就是說不能隨時(shí)隨地的就會(huì)很及時(shí)的想到團(tuán)隊(duì)的利益問題,。不夠謙虛就是指自我感覺良好,，其實(shí)有些方面是做得不咋滴，但總會(huì)把不好的方面忽略掉,，沒有很及時(shí)地去思考該如何改進(jìn),、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣子的情況，等等,。

總而言之,，每一次的活動(dòng)都有其意義所在，我們在這次活動(dòng)中收獲得不僅僅是快樂,，更多的是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇八

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六：專業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校,，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里,，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失,。

1.社會(huì)實(shí)踐調(diào)查個(gè)人總結(jié)

2.中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

3.中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1000字

5.暑假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

6.高中社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

7.社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

8.假期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

9.2017社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇九

對于大學(xué)生來說最無法容忍的事情便是浪費(fèi)漫長假期的時(shí)間用以玩耍,，實(shí)際上不管是為了鍛煉自己還是說為了今后的實(shí)習(xí)生活做準(zhǔn)備都應(yīng)該做一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有著明確規(guī)劃的我自然不會(huì)浪費(fèi)這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)用以充實(shí)自己的課余生活,，也正是因?yàn)槿绱俗约翰艜?huì)在暑假的時(shí)候選擇了送外賣這樣一份雖然辛苦但是很能鍛煉人的工作,。以下則是這次外賣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。

其實(shí)最初的自己在進(jìn)行這份社會(huì)實(shí)踐工作的時(shí)候由于不怎么認(rèn)識(shí)路吃了很多的虧，尤其是一旦臨近配送時(shí)間還送不到的話便會(huì)收到客戶的退貨通知以及惡意差評,，那時(shí)的自己在頂著巨大的壓力同事不斷提升著自己在做事情方面的效率,，為此我還通過這段時(shí)間的鍛煉能夠熟練運(yùn)用店里的電動(dòng)車進(jìn)行駕駛，經(jīng)過長時(shí)間的積累竟然能夠熟練掌握較為高超的駕駛技巧,，而且在這段時(shí)間的自己經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問路的情況,，久而久之過去那個(gè)和陌生人說話都比較靦腆的自己竟然能夠很自然地和陌生人進(jìn)行對話，最為重要的還是自己通過這段送外賣的經(jīng)歷竟然熟識(shí)了當(dāng)?shù)亟^大部分的路線,，即便不使用手機(jī)上面的地圖軟件我都能夠找到需要送外賣的大致區(qū)域,。

其實(shí)對于此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在進(jìn)行了一段時(shí)間以后我是想要直接放棄的，但是不知道為什么總覺得這樣輕易結(jié)束的話會(huì)令自己有種不甘心的感覺,，有的時(shí)候我也不禁會(huì)反問自己為什么其他人能做到的.事情自己卻難以做到,，這個(gè)問題我想只能夠通過生活的磨礪來逐漸教會(huì)自己，所以每天千篇一律的生活之中我也學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)社會(huì)實(shí)踐工作帶來的一些壓力,，總之我一直都認(rèn)為只要能夠堅(jiān)持下去絕對能夠有所收獲的,。

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的磨礪使處于大學(xué)階段的自己獲得了彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，也正是通過這次的總結(jié)讓自己通過不斷的反思了解到了以往難以發(fā)現(xiàn)的知識(shí),，至少現(xiàn)在的我自信比以往的自己還是要強(qiáng)大很多的,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十

旅游、游泳,、割草,、實(shí)踐……說起實(shí)踐，我就會(huì)十分興奮,。因?yàn)槟鞘俏业牡谝淮螌?shí)踐,，我最喜愛的那一次實(shí)踐。

那天,，我早早地起了床,。收拾好東西，帶好食物,，便跟著隊(duì)伍出發(fā)了,。我們一行人先到了一個(gè)草坪上撿垃圾。我們每個(gè)人都拿了一個(gè)塑料袋,，在草坪上撿起了垃圾,。我也不例外。

雖然撿垃圾很累,，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣,、又累了。

撿完垃圾后,，我們吃了午餐,，便坐車到了一個(gè)養(yǎng)老院前,。進(jìn)了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人,。有的在吃飯,，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間,、送東西和給他們表演節(jié)目,。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。我們在一個(gè)房間里掃地,、整理,，忙得不亦說乎。忙完之后,，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨(dú)步尋花》,。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很高興,。他們也忍不住大顯身手一番,。有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳,，還有些老人表演跳舞……大家都笑了,，都開心的笑了。我看著老人們的笑容,。雖然干很累,，但是,，我的心里卻是美滋滋的,。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了許多道理。讓我有所長進(jìn),。我喜歡這次的實(shí)踐活動(dòng),，希望下次還能參加。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十一

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中,、考大學(xué),，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧,。在這里,，帶班的大都是在校大學(xué)生。

他們年輕,、富有活力和激情,，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”,，在這里,，針對不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式,。比如說對于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來講,，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的,，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，做的不好的，則要給予鼓勵(lì),。批評是需要的,，但非必要。而對于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來說,，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。

所以一塊糖,，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對他們來說就有點(diǎn)幼稚了,。不過，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西,，比如一塊聊聊穿越火線,，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等,。而對于初中生,，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受,。一味的批評無疑是他們最反感的,。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣,，又要把知識(shí)傳授給他們,，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來,，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛,，還有面對他們成績時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心,。

只有這樣,，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣,，我們的事業(yè)才會(huì)長久和發(fā)展,。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心,，從事任何行業(yè),，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事，才能成就大事,。俗話說,，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),，才能將事情做好,。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求,，也是平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件,?？鬃诱f“有教無類＂，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的,，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的,。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明,，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的。

但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由,?？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽儯覀儺?dāng)然會(huì)高興,；但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力,，那些成績差的小孩成績有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足,。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過,，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師,，會(huì)討厭怎么樣的老師,。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢,，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源,。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅局限于教育上,。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十二

暑假時(shí),，朋友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程,，完工了，需要人幫忙搬東西,，但是一天的工作量很少賺的'錢也很少,，所以沒人愿意去給他爸打工，他就主動(dòng)打電話給我,，讓我一齊跟他去老城幫忙,，都是朋友而且就幾天就答應(yīng)去了，第一天,，我早上就坐車到他家,，和他一齊坐車到老城工地。一向到午后都坐著看工人扔鋼管下來,，午后吃過飯后,，司機(jī)開車過了，我們倆二個(gè)頂著烈日,，辛苦了二個(gè)多小時(shí),，最后搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊聊天.下午,，等到司機(jī)過來,，我們倆二個(gè)又辛苦二個(gè)多小時(shí)努力最后完成了工作.經(jīng)過一天的工作，發(fā)現(xiàn)自己搬一條鋼管很吃力,，需要多少鍛煉身體才行阿,！

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,。校園讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十三

人的一生中,，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì),。本站小編整理了“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人總結(jié)”僅供參考,，希望能幫助到大家!

這個(gè)寒假，我參加了以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題志愿服務(wù)活動(dòng),，雖然這三天的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很忙很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比擬的,。也通過這幾天的實(shí)踐，使我有了許多感觸,。

這次我利用寒假從事科教,、文體、法律,、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng),，雖然并沒有做到面面俱到，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人,。

實(shí)踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情,，也幫我安排了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)服務(wù)站打掃了一番,，同時(shí)在打掃的過程中,，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識(shí)，覺得受益頗多,，但是我想社區(qū)雖然有服務(wù)站,，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣傳內(nèi)容,，于是我向他們提議第二天,，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機(jī)會(huì),。

看這些家里會(huì)不會(huì)有人了,，雖然看上去方法是笨拙了些，但是卻是我們的一片心意,。當(dāng)然發(fā)放宣傳冊的時(shí)候我們不忘綜合宣傳“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡,，不是身份,，不是身價(jià),，最重要的是那顆服務(wù)他人的心。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使進(jìn)入大學(xué)校園的我深刻的體會(huì)到,，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性,，同時(shí)更有社會(huì)冷暖的問題，相對來說,，在北京,，公民的福利問題是相對富裕的，可是更多時(shí)候讓人感覺溫暖的不是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)更多的是精神上的支撐,。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，也知道了保護(hù)環(huán)境、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證明,，通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解社會(huì)上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求,。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,，對低碳并不陌生,。可是他們在生活中卻往往不知從何入手,，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng),。甚至有些人，在我們上門宣傳時(shí),，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子,?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上,，而是加強(qiáng)實(shí)踐,，注重樹立精神上的榜樣。

活動(dòng)的過程中,，并不是事事順利,，但是我想盡己所能，為人民群眾做實(shí)事,、辦好事,、解難題，用實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步”的志愿者精神，爭做奉獻(xiàn)標(biāo)兵,。

很開心的是第三天,，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)。社區(qū)組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)會(huì)了很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。

通過這次工益活動(dòng)，啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點(diǎn),，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì),。雖然我們勞動(dòng)的滿頭大汗,，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的,。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響,，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢,，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下,，社區(qū)有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

這次社區(qū)組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),，而且能陶冶情操,，美化心靈,。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。而這次社區(qū)組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性,。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些初入社會(huì)的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)瞬息萬變的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們正要面臨的巨大難題。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們越能更快的適應(yīng)它。

這次的實(shí)踐活動(dòng),，雖然只有短短的三天,，卻讓我學(xué)會(huì)了許多許多，不管是環(huán)保問題還是幫助他人的快樂,，又或者是參加公益活動(dòng)所得到的啟示,，這些都將是我一生的財(cái)富。我知道,，只有在實(shí)踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我很開心我完成了這次以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題的寒假實(shí)踐活動(dòng),。

我們都有這樣的經(jīng)歷，去超市買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時(shí)，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜,、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你,，甚至買一雙襪子,，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便，而且價(jià)錢也很便宜,。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時(shí)候,，空中就彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起,。當(dāng)我們騎著自行車或走路時(shí),，他們有時(shí)也會(huì)光臨我們的身邊，有時(shí)弄得我們很狼狽,。鑒于白色垃圾的污染,，我校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年2月-20xx年3月

實(shí)踐過程：

第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué),、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些,，并且在班會(huì)上匯報(bào)，并談一談看到它們后的感受,。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾,、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害。經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到：

一,、什么是白色垃圾?

所謂“白色污染”,，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯,、聚丙烯,、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理,，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,。

二、什么是造成“白色污染”的主要原因?

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收的不能回收利用的放在一起,。

2,、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流,。

3,、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。

三,、“白色污染”的危害有哪些?

“白色污染”存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。視覺污染指的是塑料袋,、盒,、杯,、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激,，影響環(huán)境的美感,。白色污染的潛在危害則是多方面的。

1,、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康,。

當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中,，會(huì)對人的肝臟,、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害,。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料,。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體,。當(dāng)人們接觸氯乙烯后,，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫,，皮膚硬化等癥狀,，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥,。在我國,，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的,。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶,、盆、一次性針筒等,。生產(chǎn)時(shí),，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗(名曰消毒),，取出來曬干,，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋,。每次吃飯時(shí),，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境,，也危害自己的身體,。

2、使土壤環(huán)境惡化,，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長,。

小學(xué)生

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我國目前使用的塑料制品的降解時(shí)間,，通常至少需要220xx年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜,、塑料袋長期殘留在田中,，會(huì)影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收,，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育,，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜,，會(huì)引起牲畜的消化道疾病,，甚至死亡。

3,、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法,。

由于塑料膜密度小、體積大,，它能很快填滿場地,，降低填埋場地處理垃圾的能力;而且，填埋后的場地由于地基松軟,，垃圾中的細(xì)菌,、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水,，危及周圍環(huán)境,。

4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理,，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染,。

塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙,，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英――迄今為止毒性最大的一類物質(zhì),。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解,，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物;二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用,。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問題,。另外,，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具――紙制餐具,，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解,。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智,。首先,，紙制餐具同樣也會(huì)帶來視覺上的污染,。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底,。其次,，制紙制餐具時(shí)，除用到草漿,、稻漿外,，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣,，勢必造成大量木材的消耗,，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%,，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%,。第三，制紙漿歷來是耗水大戶,、耗能大戶及排污大戶,。造漿工藝需大量水，而我國屬于水資源短缺的國家,。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中,，會(huì)引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干,，這就需要耗大量能。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主,，這樣就會(huì)增加空氣中so2的含量,，引起酸雨。

5,、使臭氧層變薄,。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面,，而臭氧層存在于天空中,，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料,，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”,。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體,。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞,，臭氧層可真是立了大功,。當(dāng)太陽輻射時(shí)，它便挺身而出,，擋住了一次又一次的攻擊,。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄,，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī),。

第二步、行動(dòng)起來治理“白色污染”

我們淄博,，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí),。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為,。因此,，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí),，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人,，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，節(jié)約資源。如果全球人人破壞,，天天破壞,，地球就會(huì)變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,。

理論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召,，暑期社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

一,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中,，還采用了攝影、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動(dòng)的記錄,，也是對活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng),?？梢蚤_展旅行活動(dòng),，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。

三,、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的

活動(dòng)方案

通過這些活動(dòng),，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí),，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

一,、調(diào)查目的

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二,、調(diào)查時(shí)間

20xx年6月至8月,。

三、調(diào)查范圍

路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

四,、調(diào)查方法

1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。

2)問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因,。

五、調(diào)查結(jié)果

1)小學(xué)生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。

(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號(hào)。

(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候,。

(4)還有不少人人表示,，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感,。

(2)有時(shí)邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

(3)聽到周圍的人講過不文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對的地方。

3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明：

(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

(2)公共場合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文

六,、分析

1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語言是從家里,、社會(huì)上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言,、舉止都會(huì)受到影響。

2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無惡意,，但造成的影響很不好,。

3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一,。

4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一。

七,、思考

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍,。

在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神,，堅(jiān)定不移地依照新課程理念,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入,，努力提高教師的課程實(shí)施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1,、自主化

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò),。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,，校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究,、指導(dǎo)培訓(xùn),、鑒定、資料管理等活動(dòng),，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定,、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃,，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面,，我們注重全員參與,，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來，它經(jīng)過了由上而下,、由下而上兩個(gè)輪次,。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念,、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì),、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處,。

2、多角度

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論,，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面,，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理,、篩選、歸類,，上報(bào)科學(xué)的,、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排,，制定計(jì)劃。

3,、系列化

同一個(gè)內(nèi)容,，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,，形成一個(gè)序列,，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，促進(jìn)課題深入實(shí)施

1、課時(shí)安排,、落實(shí)制度

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制,，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合,。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式,，“2”為教師指導(dǎo)課,，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn),，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法,，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課,，放在每周的周末,，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng),?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然,、班隊(duì),、社會(huì)、科學(xué)等打通,，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評課活動(dòng),，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量,。

2,、教師選聘、培訓(xùn)制度

理念是教育改革的陽光,，有了陽光,，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論,、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ),。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓,，力求通過競聘,，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面,，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,，每人寫出指導(dǎo)手記,，集體交流討論，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

3,、聽評課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活動(dòng),，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付,、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,，做到科學(xué)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,，真正地走向生活,，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新,。 具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動(dòng),，對每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向,，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。學(xué)期中不定時(shí)地對活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高,，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，檢測活動(dòng)課的授課質(zhì)量,，評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實(shí)與提高,，將聽評課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處,。聽評課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí),，保質(zhì)保量,。

4、階段性總結(jié)制度：

為了不斷地在活動(dòng)中反思提高,，我們還建立了階段性總結(jié)制度,。具體包括：

階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例,，記錄活動(dòng)中的收獲,、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況,、今后的改進(jìn)措施等，對這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié),。 階段性反思：不斷反思才能不斷提高,。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況,，經(jīng)常進(jìn)行反思,，并形成書面報(bào)告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí),、討論,、研究，找出解決問題的方法,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣,。

教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄,，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思,，在整理的過程中不斷反思、提高,，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。

指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,，記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的

心得體會(huì)

5,、評價(jià)制度：

本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)制度納入教科研的管理,，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評價(jià)和管理，即對活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價(jià),，包括開題,、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題,、課時(shí)落實(shí),、聽評課等各個(gè)方面，力求通過科學(xué)的評價(jià),，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量,，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。

三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施,，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：

教師怕上綜合實(shí)踐課,，甚至干脆占用，上其他課,。原因主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系,，學(xué)習(xí)不夠,。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力,，在實(shí)踐操作中教師覺得無從著手,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境,，重視不夠，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門開放性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，活動(dòng)的真正開展需要相配套的物力、財(cái)力,，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供,，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要,，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng),，不及時(shí),，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠,。

四,、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手,，做好工作：

程一起成長的研討活動(dòng),，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”,。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況,，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組,，由2-3位教師分別指導(dǎo),，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長,。

2、拓展外部環(huán)境,，營造有利于教學(xué)的氛圍,。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍,。同時(shí),，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校,、教育部門的事,，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同的責(zé)任,。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé),，我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代,，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn),，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。

3,、建立切實(shí)可行的評價(jià)辦法,。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn),，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性,、發(fā)展性的評價(jià)為主,，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性,，操作能力和創(chuàng)新意識(shí),。在具體評價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：1,、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案,、提出的問題、搜集到的資料,、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。2、“多元化評定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個(gè)性差異,，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì),，促使他們更積極,、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外,，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行

自我評價(jià)

綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十四

x月_日,，在剛剛結(jié)束了學(xué)院期末考試之后，沒有休息的機(jī)會(huì),，收拾好行李的我馬上與地平線的大家一樣，投入到了下鄉(xiāng)的隊(duì)伍里,。我們隊(duì)伍每人都有不同的分工,，而我，把支教備課冊塞進(jìn)背包,，開始了三下鄉(xiāng)旅程,。

到達(dá)_，和想象的一樣,，一望無際的田野,、泥土清香、和家禽啼鳴……這些淳樸而自然,，讓人感覺到愜意,。當(dāng)然，我們來到這,，并不是享受農(nóng)家樂趣,，安頓下來后，招生,、布置學(xué)校,、后勤跟進(jìn)、備課等等的工作有條不紊的展開。我被分配到的支教工作,，也在下鄉(xiāng)后的第二天開始了,。

支教招收的都是小學(xué)年級(jí)的小朋友，他們天真活潑好動(dòng),，和他們相處起來快樂而舒心,。但這僅限于下課。上課的時(shí)候,，由于我們像朋友一樣的相處,，失去了威嚴(yán)，小朋友們完全沒有了懼怕,，可以想象課堂紀(jì)律的難以控制,。我們是一直被授課的學(xué)生，做起授課老師來,，的確少了各種管理學(xué)生和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),。

支教在保證上課質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)該保證小朋友們的安全問題,。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們,，忽略的這一重點(diǎn)。導(dǎo)致少數(shù)小朋友在體育課,、活動(dòng)課與課間活動(dòng)的時(shí)候,，發(fā)生的摔傷、擦傷等不良事件,。萬幸的是,，我們隊(duì)伍的后勤組隊(duì)友懂得處理傷口之術(shù)，及時(shí)處理了小朋友的傷口使得沒有發(fā)生大型的受傷事件,。

支教只是三下鄉(xiāng)實(shí)踐的部分,，每晚的會(huì)議都需要分配好大家的工作，在這段時(shí)間的分工合作中,，我收獲了新的友誼,，新的同事，新的感受,，這些都是這日常校園活動(dòng)中沒有的,，大家一起的不熟悉的地方，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下開展著每一項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng),，我們在每一次活動(dòng)組織中,，獲得經(jīng)驗(yàn)的累積，處事的越發(fā)成熟,，友情的增長,，各種感想與感悟,。

隊(duì)伍的除去我是大學(xué)三年級(jí)之外，都是大學(xué)一年級(jí)的小同學(xué),。三下鄉(xiāng)這段經(jīng)歷對于他們,，是開始。對于我,，將步入大學(xué)四年級(jí)之大學(xué)最后學(xué)年的師姐來說,，三下鄉(xiāng)這段經(jīng)歷、地平線隊(duì)伍,、支教,、小朋友給我的是大學(xué)里一段美好的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，珍貴的友誼收獲,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十五

感受傳統(tǒng)文化魅力,，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。20xx年寒假期間,，xx學(xué)校積極圍繞歷下區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年寒假工作的通知》開展了豐富多彩寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，度過了一個(gè)充實(shí)且有意義的假期,。

我校在開學(xué)之初積極展開學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果檢查,，并將部分學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行展示，現(xiàn)在讓我們一起去看看屬于他們的精彩寒假吧,！

為了讓孩子們充分感受“年"的喜慶氛圍,，了解“年”的習(xí)俗，我校在寒假期間開展“我們的節(jié)日·春節(jié)”主題系列活動(dòng),，感受屬于我們的“年味兒”,！在本次活動(dòng)中，我校組織了多種形式的活動(dòng)內(nèi)容,，通過繪畫、手抄報(bào)等介紹年的來歷,，假期與家人一起包餃子,、年夜飯、守歲等,，力求讓每一個(gè)孩子深入品味春節(jié)的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)了學(xué)生們對民俗文化的認(rèn)知和興趣。

寒假期間,，我校繼續(xù)開展了“悅讀泉城”寒假讀書活動(dòng),，以班級(jí)為單位開展了自主閱讀、朗讀展示,、讀書分享會(huì)等系列活動(dòng),，豐富了學(xué)生思想內(nèi)涵和精神世界,，感受了與書籍結(jié)伴、與智慧結(jié)緣,、與知識(shí)同在的閱讀幸福,，引導(dǎo)了學(xué)生把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種積極生活態(tài)度，弘揚(yáng)了真善美,，傳遞了正能量,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和成人成才。

本次讀書活動(dòng)分三個(gè)階段：讀書組織,、作品展評和優(yōu)秀作品分享,。放假前，語文老師根據(jù)精心擬定的寒假閱讀書目,，指導(dǎo)隊(duì)員做好讀書計(jì)劃,，合理分配假期閱讀時(shí)間。開學(xué)之后,，學(xué)校對提交的作品認(rèn)真進(jìn)行組織評選并將評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了多種形式的展示,，優(yōu)秀作品上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，以此鼓勵(lì)學(xué)生們分享讀書收獲,，展現(xiàn)豐富多彩的讀書生活,。

眼睛是我們心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官,，不少青少年生活中眼睛負(fù)擔(dān)過重,，為了讓學(xué)生全面深入樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生用眼的習(xí)慣,，我校學(xué)生寒假期間積極參加了齊魯樂學(xué)少年杯歷下區(qū)“愛眼護(hù)眼，光明行動(dòng)”動(dòng)漫大賽活動(dòng),。通過漫畫的形式,，宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生愛眼,、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

在寒假期間,，我校引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育,、文藝等活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生假期生活因課程的延伸而豐富和精彩。指導(dǎo)學(xué)生制定了一份切實(shí)可行的寒假鍛煉計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，合理使用電子產(chǎn)品,，保證每天睡眠時(shí)間，鼓勵(lì)家長有意識(shí)安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，形成尊重勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng)的品德和吃苦耐勞精神，并將優(yōu)秀的寒假生活方案進(jìn)行展示,。

為了加強(qiáng)家校交流互動(dòng),，指導(dǎo)家長加強(qiáng)親子融合互動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長的溝通,，形成我校和諧,、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。我校班主任和任課教師利用寒假假期進(jìn)行了入戶實(shí)地家訪,。在家訪中教師們向家長宣傳教育法規(guī)，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念等內(nèi)容,，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持,。同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,，對家庭教育知識(shí)給予普及,，對學(xué)生在家庭作業(yè)、閱讀,、社會(huì)實(shí)踐完成情況給予必要的指導(dǎo),。通過本次活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校對學(xué)生全方位的了解，提升了家庭教育育人水平,，促進(jìn)了學(xué)生健康和諧發(fā)展,。

我校初三體育教師在1月23—25日和2月11—15日的假期時(shí)間，在我校田徑場,，對初三部分學(xué)生進(jìn)行速度,、力量、彈跳,、耐力和靈敏等身體素質(zhì)的全面綜合訓(xùn)練,，為形成較全面的身體素質(zhì)打好了基礎(chǔ)，在教學(xué)訓(xùn)練中采用各種訓(xùn)練方法和手段,，努力提高學(xué)生身體各器官的運(yùn)動(dòng)機(jī)能水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，讓初三的學(xué)生更加輕松地面對體育中考,。

20xx年寒假已經(jīng)結(jié)束，但在今后的教育教學(xué)過程中學(xué)校將一如既往的堅(jiān)持下去,，把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈,，使我校德育教育工作真正形成社會(huì),、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面,，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人而努力,。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇十六

人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,，而真正的學(xué)校只有一個(gè),，那就是社會(huì)。本站小編整理了“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人總結(jié)”僅供參考,，希望能幫助到大家!

這個(gè)寒假,，我參加了以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題志愿服務(wù)活動(dòng)，雖然這三天的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺得很忙很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比擬的,。也通過這幾天的實(shí)踐,，使我有了許多感觸。

這次我利用寒假從事科教,、文體,、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng),，雖然并沒有做到面面俱到,，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人。

實(shí)踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情,，也幫我安排了一些工作,，首先是幫助他們把社區(qū)服務(wù)站打掃了一番，同時(shí)在打掃的過程中,，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識(shí),，覺得受益頗多，但是我想社區(qū)雖然有服務(wù)站,，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的,，所以他們并不能看到這些宣傳內(nèi)容，于是我向他們提議第二天,，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶,，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機(jī)會(huì)。

看這些家里會(huì)不會(huì)有人了,，雖然看上去方法是笨拙了些,，但是卻是我們的一片心意。當(dāng)然發(fā)放宣傳冊的時(shí)候我們不忘綜合宣傳“奉獻(xiàn),、友愛,、互助,、進(jìn)步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡,，不是身份,，不是身價(jià)，最重要的是那顆服務(wù)他人的心,。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使進(jìn)入大學(xué)校園的我深刻的體會(huì)到,，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)更有社會(huì)冷暖的問題,，相對來說,，在北京，公民的福利問題是相對富裕的,，可是更多時(shí)候讓人感覺溫暖的不是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)更多的是精神上的支撐,。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，也知道了保護(hù)環(huán)境、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證明,，通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解社會(huì)上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求,。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保,，對低碳并不陌生,。可是他們在生活中卻往往不知從何入手,，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng),。甚至有些人，在我們上門宣傳時(shí),，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子,?；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上,，而是加強(qiáng)實(shí)踐,，注重樹立精神上的榜樣。

活動(dòng)的過程中,，并不是事事順利,，但是我想盡己所能，為人民群眾做實(shí)事、辦好事,、解難題，用實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，爭做奉獻(xiàn)標(biāo)兵,。

很開心的是第三天，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動(dòng),。社區(qū)組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)會(huì)了很多,，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

通過這次工益活動(dòng),，啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì),、感受社會(huì),。雖然我們勞動(dòng)的滿頭大汗，但我們很高興,，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女,，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),，使我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,，干什么事都講錢,，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢,。在這種情況下,，社區(qū)有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神,。

這次社區(qū)組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),，而且能陶冶情操，美化心靈,。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。而這次社區(qū)組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性,。在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些初入社會(huì)的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)瞬息萬變的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們正要面臨的巨大難題。對于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們越能更快的適應(yīng)它。

這次的實(shí)踐活動(dòng),，雖然只有短短的三天,，卻讓我學(xué)會(huì)了許多許多，不管是環(huán)保問題還是幫助他人的快樂,，又或者是參加公益活動(dòng)所得到的啟示,，這些都將是我一生的財(cái)富。我知道,，只有在實(shí)踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我很開心我完成了這次以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題的寒假實(shí)踐活動(dòng),。

我們都有這樣的經(jīng)歷，去超市買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時(shí)，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜,、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子,，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來,。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便，而且價(jià)錢也很便宜,。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時(shí)候,，空中就彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起,。當(dāng)我們騎著自行車或走路時(shí)，他們有時(shí)也會(huì)光臨我們的身邊,，有時(shí)弄得我們很狼狽,。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

時(shí)間：20xx年2月-20xx年3月

實(shí)踐過程：

第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué),、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會(huì)上匯報(bào),，并談一談看到它們后的感受,。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害,。經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到：

一,、什么是白色垃圾?

所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂,。它是指用聚笨乙烯,、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理,，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。

二,、什么是造成“白色污染”的主要原因?

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集,，能回收的不能回收利用的放在一起,。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流,。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。

三、“白色污染”的危害有哪些?

“白色污染”存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。視覺污染指的是塑料袋,、盒,、杯,、碗等散落在環(huán)境中,，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感,。白色污染的潛在危害則是多方面的,。

1,、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。

當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí),，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中,，會(huì)對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害,。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料,。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體,。當(dāng)人們接觸氯乙烯后,，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫,，皮膚硬化等癥狀,，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥,。在我國,，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的,。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶,、盆、一次性針筒等,。生產(chǎn)時(shí),，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗(名曰消毒),，取出來曬干,，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋,。每次吃飯時(shí),，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境,，也危害自己的身體,。

2,、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我國目前使用的塑料制品的降解時(shí)間,，通常至少需要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜,、塑料袋長期殘留在田中,，會(huì)影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收,，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育,，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜,，會(huì)引起牲畜的消化道疾病,，甚至死亡。

3,、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。

由于塑料膜密度小,、體積大,，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力;而且,，填埋后的場地由于地基松軟,，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下,，污染地下水,，危及周圍環(huán)境。

4,、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理,，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。

塑料焚燒時(shí),，不但產(chǎn)生大量黑煙,，而且會(huì)產(chǎn)生二惡英――迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤中,，至少需15個(gè)月才能逐漸分解,，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物;二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染,，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問題,。另外，由于一次性塑料餐具難降解,，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具――紙制餐具,，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解,。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智,。首先,，紙制餐具同樣也會(huì)帶來視覺上的污染。它們的降解速度并不快,，往往在幾十天甚至幾個(gè)月內(nèi)也不會(huì)降解徹底,。其次，制紙制餐具時(shí),，除用到草漿,、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿,，若全面推廣,，勢必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇,。而我國森林覆蓋率僅為13.92%,，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%。第三,，制紙漿歷來是耗水大戶,、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水,，而我國屬于水資源短缺的國家,。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中,，會(huì)引起水污染;紙制餐具成型后需立即烘干,，這就需要耗大量能。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主,，這樣就會(huì)增加空氣中so2的含量,，引起酸雨。

5,、使臭氧層變薄,。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面,，而臭氧層存在于天空中,，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過翻閱資料,，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”,。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米,，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞,，臭氧層可真是立了大功,。當(dāng)太陽輻射時(shí)，它便挺身而出,，擋住了一次又一次的攻擊,。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄,，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī),。

第二步、行動(dòng)起來治理“白色污染”

我們淄博,，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí),。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為,。因此,，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí),，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞,，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。

理論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二,、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng),?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4：我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三,、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全,，確保了活動(dòng)的順利的開展,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

一,、調(diào)查目的

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二、調(diào)查時(shí)間

20xx年6月至8月,。

三,、調(diào)查范圍

xx路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。

四,、調(diào)查方法

1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2)問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因,。

五,、調(diào)查結(jié)果

1)小學(xué)生為什么說話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會(huì)口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號(hào),。

(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時(shí)候,，甚至難過的時(shí)候,。

(4)還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了,，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

(3)聽到周圍的人講過不文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對的地方,。

3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明：

(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊。

(2)公共場合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話,。

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六、分析

1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里,、社會(huì)上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會(huì)受到影響,。

2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無惡意,，但造成的影響很不好。

3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一,。

4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

七、思考

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍,。

在這一學(xué)期中,，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

一,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1,、自主化

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行,，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,，校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn),、鑒定,、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng),，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃,，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者,。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定,。即校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來,，它經(jīng)過了由上而下,、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下,，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá),，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù),、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與,，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。

2,、多角度

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題,，選擇自己感興趣的一個(gè)方面,，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選,、歸類,，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題,，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配,，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃,。

3,、系列化

同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法,，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性,，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施

1,、課時(shí)安排,、落實(shí)制度

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制,，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合,。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式,，“2”為教師指導(dǎo)課,，每月2節(jié),，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法,，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié),，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末,，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位,，進(jìn)行自由活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通,，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì),、社會(huì),、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障,。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評課活動(dòng),，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用,，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

2,、教師選聘,、培訓(xùn)制度

理念是教育改革的陽光，有了陽光,，才能有教育的春天,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ),。因此,，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競聘,，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師,，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn),，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念,，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

3,、聽評課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué),，力求通過聽評課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付,、呆板,、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,，真正地走向生活，走向?qū)嵺`,，走向創(chuàng)新,。 具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動(dòng)，對每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評價(jià)與指導(dǎo),，指出今后努力的方向,，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對活動(dòng)課進(jìn)行抽查,，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高,，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，檢測活動(dòng)課的授課質(zhì)量,，評選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度,。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實(shí)與提高,，將聽評課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性,，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí),，保質(zhì)保量。

4,、階段性總結(jié)制度：

為了不斷地在活動(dòng)中反思提高,，我們還建立了階段性總結(jié)制度,。具體包括：

階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例,，記錄活動(dòng)中的收獲,、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等,，對這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié),。 階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況,，對照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況,，經(jīng)常進(jìn)行反思,，并形成書面報(bào)告,。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論,、研究,，找出解決問題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣,。

教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課,，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思,，在整理的過程中不斷反思,、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料,。

指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作,，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記,，記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì),、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高,。

5、評價(jià)制度：

本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)制度納入教科研的管理,，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評價(jià)和管理,，即對活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價(jià)，包括開題,、活動(dòng)實(shí)施,、結(jié)題、課時(shí)落實(shí),、聽評課等各個(gè)方面,，力求通過科學(xué)的評價(jià),，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面,。

三,、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：

教師怕上綜合實(shí)踐課,，甚至干脆占用,，上其他課。原因主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻,。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠,。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配,，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐操作中教師覺得無從著手,，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠,，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門開放性,、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開展需要相配套的物力,、財(cái)力,，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決,，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng),，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng),，不及時(shí)，質(zhì)量不高,，準(zhǔn)備不夠,。

四、針對以上現(xiàn)狀,，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手,，做好工作：

程一起成長的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作,，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”,。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況,，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組,，由2-3位教師分別指導(dǎo),，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長。

2,、拓展外部環(huán)境,，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍,。同時(shí)，要加大宣傳力度,，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校,、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同的責(zé)任,。開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代,，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn),，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入,。

3、建立切實(shí)可行的評價(jià)辦法,。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定,，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案,，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論,。它是以形成性、發(fā)展性的評價(jià)為主,，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性,、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí),。在具體評價(jià)的操作中,，我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案,、提出的問題,、搜集到的資料,、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2,、“多元化評定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中,，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異,，從學(xué)生發(fā)展的角度,，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極,、更主動(dòng)的實(shí)踐,。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),、他人評價(jià),、小組互評甚至邀請家長一同參與評價(jià)，建立這種開放式的多元評價(jià)體系,，將使評價(jià)更加科學(xué),，更加全面，更加真實(shí),。

綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn),，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。