無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

讀書手抄報內容名言名句篇一

小時候，我特別喜歡看漫畫書,。因為那時還不識字,，只能讓父母把里面的故事講出來。我睡不著的時候,，媽媽就細聲細語的把故事講給我聽,。不知不覺，我就睡著了,。

時間似流水,，漸漸地，我長大了,。我對書的愛好與日俱增,。記得有一次，我和媽媽去書城看書,。到了書城,，我看見里面人像往日一樣擠滿了顧客。我顧不上喊媽媽,，三步合兩步地就跑到樓上去了,。

在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著《瞧,，這群俏丫頭》,。喲，它在這里,。我連忙捧起書,，找了個位子坐了下來。好像一個在沙漠里急需水源的人找到了綠洲,。我翻開書,，津津有味地看了起來。

突然,，一只大手狠狠地捏住了我的耳捶,。“好痛——”,，我抬起頭來,，一看是媽媽?！皨?，你莫名其妙地捏我耳朵干嘛嗎？”我一邊揉著耳垂,，一邊抱怨媽媽,。“你還說呢，跑到哪去啦,？讓我找你這么久,，可把我給急死了……”媽媽急得滿臉通紅，越說越激動,，差點沒一巴掌把我拍死,。“走,，吃飯去,。”媽媽牽著我的手,，把我從座位上拉走,?！霸倏匆粫郝?！”“不行！”,。我只好把書放回書架,，然后依依不舍地離開了書城。

看書,，讓我變得聰明,；看書，讓我開闊視野,；看書,，讓我變得能干。我就是一條書蟲,，一條離不開書的書蟲,。

讀書手抄報內容名言名句篇二

“書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候,，你都可它永遠不會背以向它求助棄你,。”都德這話說得好,，是的,，書籍是人類進步的階梯。最近國家主席都說：“志存高遠,，腳踏實地,，刻苦攻讀，積才廣學,，早日用所學所得報效祖國和人民,。”可見讀書對我們是多么有用呀!

這是一個陽光明媚的星期六，最合適下小區(qū)的羽毛球場上和陌生人打打球,，切磋切磋球技了,。我正拿起一副狂神的羽毛球拍，興沖沖地準備出家門,。滿腦子都是和陌生人巧妙地靈活運用各種各樣的拍球技術,，一決高下?！蚌吴?，過來一下!”媽媽招呼我過去。我來到了書房,，媽媽說：“鑫怡,，多看些書對你有幫助?！薄拔摇蔽艺虢忉?，可媽媽又開始嘮叨起來了：“眼看就要上小學一年級了，不多看點書怎能長見識呀……”唉,，“皇令”難抗,，無奈之下，我只好乖乖地收起狂神羽毛球拍,，灰溜溜地回到書房去了,。

關上書房門，快步走到書柜前,，書柜的書琳瑯滿目,，真不知該選哪本看。我拿不定主意,，隨手抽出了一本書翻了一下,。沒想到剛翻開第一頁，里面的內容就深深的吸引住了我,。這本書的故事大概有300多篇,，七彩人物，七彩人生,，七彩畫面,，七彩情感，堪稱一首首優(yōu)美動聽的兒歌,。故事中所表現(xiàn)的稚氣,、摯情、理想,、清晰,、可愛,，充滿了童真和童趣，描繪的如此真實具體,、豐富多彩,。真好看!對了，還沒看書名呢!我翻過來看封面,，哦,，原來是本作文書，名叫《小學生分類作文精品園》,。從此,，“作文”二字就深深地印在我的記憶中了。

腹有詩書氣自華,，策馬追夢氣奮發(fā),。我愛讀書，實現(xiàn)中國偉大的中國夢!

讀書手抄報內容名言名句篇三

二·七大罷工著名的工人領袖施洋,，幼年家道貧寒,，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟,，廟里點有一盞長明燈,，他就在古廟里讀書,。冬季寒冷,，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳,，后來覺得這樣浪費時間,，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下,，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍,，搓暖了腳，他又能安心讀書了,。

陳平西漢名相,，少時家貧，與哥哥相依為命,，為了秉承父命,，光耀門庭，不事生產,，閉門讀書,，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾,，面對一再羞辱,，隱忍不發(fā),，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍,，出走離家,，欲浪跡天涯，被哥哥追回后,，又不計前嫌,，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒?。終有一老著,，慕名前來，免費收徒授課,，學成后,，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè),。

聞一多讀書成癮,，一看就“醉”，就在他結婚的那天,，洞房里張燈結彩,，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,，直到迎親的花轎快到家時,，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,，結果在書房里找到了他,。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷,，怪不得人家說他不能看書,，一看就要“醉”。

魯迅在南京江南水師學堂讀書時,，因考試成績優(yōu)異,，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章,，作為炫耀自己的憑證,，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒,。每當讀書讀到夜深人靜,、天寒體困時，他就摘下一只辣椒,，分成幾片,，放在嘴里咀嚼,，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚,，嘴里“唏唏”,，頓時，周身發(fā)暖,，困意消除,，于是又捧起書攻讀。

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,，由于他勤奮好學,，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家,。有一次,，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿,。后來,，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來,。適值冬日,，他頂著狂風，冒著大雪,，一連十八天都跑到圖書館里去抄書,，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手,。

東坡學識淵博,，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍,，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀,，就能達到事事精通,。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限,，不可能一下子全部吸收,，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因,，那么就從這個角度去讀,；要探究史實典故，就換另一個角度,，再讀一遍,。這個方法雖有些笨,，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗,。

王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,，酷愛讀書。

他在讀中學時,，為了爭取更多的時間讀書,，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床,。每天讀到深夜,，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去,，他一下子被驚醒過來,，便立刻下床，伏案夜讀,。天天如此,，從未間斷。

結果他年年都取得優(yōu)異的成績,，被譽為班內的三杰之一,。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來,，終于成為我國杰出的經濟學家,。

伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家,，他在力學上的貢獻是建立了落體定律,，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動等時性,、拋物運動規(guī)律,，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間,，就非常好奇,，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進,？”一類的問題,，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎,，該問還問,。有一次，伽利略得知數(shù)學家利奇來比薩游歷,，他就準備了許多問題去請教利奇,。這一次可好了,，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問,。伽利略很快就學會了關于平面幾何,、立體幾何等方面的知識，并且深入掌握阿基米德的關于杠桿,、體比重等理論,。

高爾基童年時家里窮，不得不去打工,，幫一戶人家做長工,。他經常利用空余時間讀書，可有時候讀書太入迷,，被人發(fā)現(xiàn),，受了不少苦。

有一次,，高爾基一邊燒開水一邊讀書,，水壺的水都燒干了，高爾基都沒發(fā)覺,，最后把水壺給燒一個大窟窿,。

女主人非常生氣，抄起一根大木棍,，劈頭蓋臉往高爾基身上打,，邊打邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷,，以至不得不請醫(yī)生來看,。高爾基身上青一塊，紫一塊,，有的地方都滲出了血,，木刺都扎進肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺,，并非常義憤地鼓動高爾基去告發(fā),。

女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪,。馬上換了一副可憐的面孔說：“孩子！只要你不去告發(fā)我,，你提什么條件我都答應,。”

“你說話算數(shù),？”

“是的,?！迸魅藷o可奈何地說。

“只要你允許我在干完活后可以讀書,，我就不去告發(fā)你,。”

女主人極不情愿地答應了,。這樣,，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價,，換來了多余時間讀書的權利,。

車胤家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,。孫康家貧,，常映雪讀書。晉代時,，車胤從小好學不倦,，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境,。為了維持溫飽,，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,，他只能利用這個時間背誦詩文,。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章,，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞,。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼,。他想,，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎,？于是,，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,，再扎住袋口,，把它吊起來。雖然不怎么明亮,，但可勉強用來看書了,。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用,。由于他勤學苦練,，后來終于做了職位很高的官。

王充是我國東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家,。

王充少年時代,，父親就去世了,。王充竭盡全力奉養(yǎng)母親,，后來到了京城，進太學學習,，拜當時著名的學者班彪做老師,。他喜歡廣泛地閱讀，善于抓關鍵問題,，因而進步很快,。

王充讀書非常專心，理解能力和記憶能力又很強,，所以只要讀上一遍,，就能記住書的主要內容，甚至能夠背誦某些精彩的章節(jié),。但是,，家庭窮困，買不起很多書,，為了滿足如饑似渴的求知欲,，王充想出了一個好辦法。當時的洛陽街上有不少書鋪,，王充便決定把書鋪當做他的“圖書館”,，每天吃過早飯后，他就帶上干糧,，到書鋪里去閱讀出售的書籍,。不分春夏秋冬，不論晴天雨天,，他讀了一冊又一冊書,，跑了一家又一家書家書鋪。就這樣,，他終于讀遍了諸子百家的重要著作,，掌握了書中的基本精神。

王充由于出身貧苦,，因而對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的認識,，基本上是從勞苦人民實際生活的情況出發(fā)的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后,，對于某些為統(tǒng)治階級服務的唯心主義的說教深感不滿,，下決心給予嚴厲的批判。于是便集中精力獨立思考,，著手寫書,。為了不耽誤時間、不打斷思路，他在住宅的門上,、窗上,、爐子上、柱子上甚至廁所里,，都安放了筆,、紙，想一點,，寫一點,，走到哪里，寫到哪里,。經過長時期的努力,，他終于寫成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》,。

匡衡是西漢人,，出身在一個窮苦的農民家庭。他從幼年起就酷愛讀書,。白天要勞動,，沒有多少空余時間，晚上很想讀書,，卻窮得點不起燈,，他為此很苦惱。后來,，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光,，就想了個辦法。因為鄰家點燈的房子和他的住室之間,，只隔著一堵墻,，于是，他便在墻上鑿了個小孔,。燈光果然從小孔里透過來了,。他高興得跳了起來。從此以后,，他每夜蹲在墻腳,，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈,，他才心滿意足地去睡覺,。

過了不久，又發(fā)生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟,，卻一直沒有錢買新的,，向有書的人家去借,，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來,。

當?shù)赜袀€叫“文不識”的富豪,，家里藏書很多?？锖獗阏埲私榻B,，去文家當長工。到了文家,，他干活既賣力又不要一文工錢?！拔牟蛔R”覺得很奇怪,，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢,？”

“我給您做工,，不為別的，只希望您把書借給我,，讓我好好閱讀,。”“文不識”答應了他的請求,?？锖庖坏玫截S富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣,，貪婪地,、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊,。

這樣日積月累,，他終于成了著名的大學者。

讀書手抄報內容名言名句篇四

讀書

手抄報

讀書破萬卷，下筆如有神,。書是智慧的,，豐富多彩的人生探索。取其精華,，去其糟粕,。讀書,，是打開知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書才能不斷吸取有益無害的精神品食養(yǎng)料,。美化自己的人生使自己成為一個知識淵博,，道德高尚的人，都是從讀書獲取的,。

讀書就是用心體味,，如品味一杯濃濃香甜的咖啡，回味無窮,，魅力無限,。藍天是太陽的書，夜空是月亮的書,，一滴水能濕潤一片干旱的土地,，一束光能光明黑暗的大地;一條路能通向理想的夢，一縷清香能使五湖四海喜悅含臉,。

凡是抓緊時間,、充分利用時間的，其人生價值必然就高,，其事業(yè)也就有望大放異彩,。沒有緊迫感，沒有時間觀念,，就會不慌不忙,，拖拖拉拉，吊兒郎當,。有了緊迫感,，人的精神狀態(tài)就會為之一振，時間有了,，學習效率也高了,。學習要講究速度，要強調快,。無論看書,、寫字、思考問題和做練習,，都要快,。講究一定的速度，就會使自己做事麻利,，頭腦反映靈活,，思維敏捷，可以一掃某些同學學習,，做事馬虎,、拖泥帶水的壞習氣,，進而節(jié)約時間，提高學習效率,。書山有路勤為徑,，學海無崖苦作舟。

雖然是一本書,，但是她卻能改變人生,，所以書對我們來說是多么的重要，一定要珍惜此時的美好,。只有知識淵博人生才會更美好更快樂,。相信自己努力吧!

1、讓讀書成為習慣,，讓生活溢滿書香,。

2、閱讀能致遠,、書香能修身。

3,、踏著進步的階梯,，邁向心靈的彼岸。

4,、知書達禮,，明理向善，文明和諧!

5,、讀百家之詩文,，領古人之風范,。

6,、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮,。

7,、讀書百遍,，其義自見。

8,、我撲在書上,，就像饑餓的人撲在面包上。

9,、不讀書,，不明理，不成才,。

10,、尋找一切未知的答案,。

11、讀書改變人生,，學習成就未來,。

12、讀書是粗俗通向文雅的捷徑,。

13,、讀書是冬天里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到無比溫暖,。

14,、人人愛讀書，個個狀元才,。

15,、書需要你慢慢去煮，才能揮發(fā)它那誘人的'香味,。

16,、靜悄悄的讀書，每天半個小時,。

17,、一生一世愛讀書，一點一滴學做人,。

18,、開卷有益人生，讀書點亮生活,。

19,、青春奉獻社會，讀書改變未來,。

20,、我愛書，我讀書,，大家一起多讀書;讀書好,，讀書早，我們都來讀好書,。

21,、知識構建和諧世界，閱讀成就精彩人生,。

22,、獲取知識，三分在課內,，七分在課外,。

23,、閱讀，滋潤精神;思考,，孕育智慧,。

24、讀書中思考,，思考中讀書,。

25、與經典同行,，為生命閱讀,。

26、相約圖書館,，博覽天下書,。

27、學而時習之,，不亦樂乎,。

28、讀書讓理想展翅,，學習讓生命飛翔,。

29、以書籍為友,，為人生奠基。

30,、少一聲喧嘩多一片寧靜,，播灑知識萬千創(chuàng)造美好環(huán)境。

31,、書是人類的墊腳石,，書讀得越多，人站得越高,。

32,、人人愛讀書，讀書樂無窮,。

33,、書是指引我們走上成功之路的明燈。

34,、讓閱讀融入生活,，讓

文化

35,、誦讀經典文化傳承中華文明,，感悟惟美生活交流純凈心靈,。

36、倡導經典閱讀,，弘揚中華文化,。

37、多讀書讀好書,，讓生命溢滿書香,。

38、讀書破萬卷,，下筆如有神,。

39、讀書,，讓夢想不再是幻想;愛書,，讓生活不止于生存。

40,、牽手好書,，親近美文，塑美好人生,。

41,、書就好比水，沒有它,，你的生活將會枯燥無味,。

42、讀高雅書,，做高尚人,。

43,、倡導讀書風尚,，促進文明和諧。

44,、讓讀書成為一種時尚,，讓學習成為一種習慣。

45,、和孔孟對話與李杜共語,，和書本擁抱，與大師交流,。

46,、書是無聲的老師，只要你肯請教它，它就會耐心的傳授你的知識,。

47,、認真讀書，創(chuàng)造書香之家;勤奮讀書,，創(chuàng)造文明讀者,。

48、閱讀經典傳承民族書卷氣,，欣賞美文領略智者書韻味,。

49、把一頁書好好地消化,，勝過匆匆地閱讀一本書,。

50、倡導全民讀書,，推進文明創(chuàng)建,。

51、讓讀書成為一種習慣,。

52,、知識是良朋，書本如導師,。

53,、幸福地閱讀，優(yōu)雅地生活,，詩意地棲居,。

54、精讀一本好書,，點亮一盞心燈,。

55、翻開一本書,，播下一粒種。

56,、開心時,，書是分享快樂的伙伴，傷心時,，書是撫慰心靈的良藥,。

57、一湖書香四明客,，千秋古閣讀書風,。

58、暢游書海，品嘗文化,，陶冶情操,，彰顯智慧。

59,、書是精心雕琢的時光,，透過它，看見文明的靈魂,。

60,、讓我們每個人都沉浸在清幽的書香中吧!

61、書香緱城,，正學寧海,。

62、讀書,，讓生活更和諧,。

63、樹立良好讀書風尚,，促進文明城市建設,。

64、魂魄的悸動,，心靈的感動,。

65、書中有智慧,，閱讀要定時,。

66、多讀書,，好讀書,，讀好書。

67,、讀好書增長才干,，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。

68,、閱讀,，與書同行;悅讀，與書為友,。

69,、讀書使人明智，共建和諧社會,。

70,、好讀書,，做一個手不釋卷的人;讀好書，做一個品德高尚的人,。

71,、讀書吧，它會使我們插上理想的翅膀,。

72,、書海泛舟，其樂融融,。

73,、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己,。

74,、書籍是人類的精神食糧，一日不可缺也,。

75,、我們的靈魂在書中，書的靈魂在人的心中,。

76,、成就書香城市，開啟精彩世界,。

77,、讀書，給你的靈魂洗個澡,。

78,、閱讀滋養(yǎng)底氣實踐造就靈氣。

79,、閱讀滋潤精神,，思考孕育智慧。

80,、愛讀書,，會讀書，讀好書,。

讀書手抄報內容名言名句篇五

我們盼望已久的,，一年一度的讀書節(jié)又來到了。我們盼望的第三屆讀書節(jié)又開始啦,。

在校園中，四周鮮花盛開,，彩旗飄揚,，一進校門，地上就鋪上了鮮紅的地毯。校園里四處洋溢著

同學

每一間校室,，師生們也做了精心的準備,。每間校室的門前都有一個美麗的班牌，形成了多彩的學習園地,。教室后面還有一個別拘一格的書框,，里面裝滿了各色的書。讓學生們每天都能看到精彩的書,。

最難忘的就是讀書節(jié)的開幕式了,。全校一千多名師生都穿著整整齊齊的校服，參加了這隆重的讀書節(jié),。四個主持人正式宣布讀書節(jié)開幕隆重的音樂響了起來,，禮炮也直沖天空。這時同學們放開了手中的氣球,，同學們把自己喜愛讀書的愿望也放飛了天空,，讓它們飄到天涯海角。

最激動人心的還要屬于學生節(jié)目了,，

五年級

四年級

我們6年級的《拉丁健美操》你們瞧,，那不是全國拉丁舞獲獎者嗎,，那優(yōu)美的舞姿讓觀眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服,，配上閃閃發(fā)光的手飾,，讓人眼花繚亂，也給觀眾留下了難以忘懷的印象,。

一會兒,，讀書節(jié)就結束了。這美好的時光總是容易溜走,，我真希望下一屆的讀書節(jié)快點到來呀,！

讀書手抄報內容名言名句篇六

教育家說:"書是智慧的鑰匙。"

史學家說:"書是進步的階梯,。"

政治家說:"書是時代的生命,。"

經濟家說:"書是致富的信息。"

文學家說:"書是人類的營養(yǎng)品,。"

學生們說:"書是不開口的老師,。"

迷惘者說:"書是心中的啟明星。"

探索者說:"書是通向彼岸的船,。"

奮斗者說:"書是人生的向導,。"

急于求知者說:"書是饑餓時的美餐。"

讀書手抄報內容名言名句篇七

1） 讀書使人生活充實,，使人思維敏捷,，使人計算精確。使人明智,，使人巧慧,；總之，可以使人更加的充滿智慧,。

2） 人是有情感的,，是活的，書是無情感的,，死的,。一個活人去讀死書,，能夠把書讀活。死書去讀活人,，卻可以把人讀死。

3） 不去讀書就會沒有教養(yǎng),，同時也沒有什么鑒別力,，他的生活就是灰暗的，沒有光亮和色彩,。

4） 只要一息尚存,，我就仍然要學習。生命不息,，讀書不止,。

7） 讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想,，是最富有趣味的一門科學,。 普希金

9） 讀書貴能疑，疑乃可以啟信,。讀書在有漸,，漸乃克底有成。 《格言聯(lián)壁》

讀書手抄報內容名言名句篇八

什么是讀書心得,？其實,，讀書心得并不難寫，把自己讀書的收獲和感想,。用準確的語言表達出來,，就是一篇“讀書心得”。當然,，讀書心得比起摘抄,、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實復雜一些,，難度大一點,。一本厚厚的書，一篇長長的文章,，那么多內容,，該從哪里寫起呢？應當寫些什么呢,？你不要怕,，只要讀書真的有心得，就有的可寫,，也一定能寫好,。

注意三個問題:

讀書,，是一種高尚的事！我們要多讀書,，俗話說得好“書是人類進步的階梯”所以,，讓我們愛上讀書吧！

讀書手抄報內容名言名句篇九

人到中年的上海白領許秋依然記憶深刻,，曾經,，對著空蕩蕩的家，一個人邊吃米粉,，邊聽廣播里播放《平凡的世界》——這是她高中生涯每天重復的畫面,。

許秋是那種“掛鑰匙”的上海小孩，父母工作忙碌,，每天中午自己回家吃飯,，把爸媽前一天燒好的菜溫一下，偶爾再加一點青菜,，混成一碗米粉,，邊吃邊聽廣播。

按理說,，她的人生經歷與《平凡的世界》毫無相似之處,。但是，當她第一次聽到《平凡的世界》時,，整個人被震住了,，通往另一個世界的大門似乎在她面前敞開。小說中,，那些比她年長的青年,，在人生岔道口的迷茫和奮斗，深深吸引了她,。

究竟是什么,，讓她這樣一位城市少女產生了共鳴?許秋用了一個詞：獨立。

“我在廚房一個人燒飯,，[]本站書中的主人公獨自在礦山奮斗,。”許秋說,，這讓自己感到,，一個人獨立地面對生活，實在不算什么,。因為這世界上還有比自己生活更艱苦的人,。

“這本書對我人生最大的意義在于，永遠不要覺得自己是最糟的，永遠有比你境遇更差的人,，他們在昂揚地生活著,，自己有什么理由怨天尤人?！边@讓還沒踏入社會的高中生許秋,，從此有了成熟的心態(tài)。

梁永安評論這本書為什么能跨越時代的鴻溝,，也用了一個類似的詞：孤獨,。

盡管時代背景不同，然而書中的主人公,，一個人獨立地面對命運，面對世界,。那種力量,，對今天失去集體組織和集體歸宿感的現(xiàn)代人，反而更有感召力,。個體的堅韌,，個體的苦難，更能打動現(xiàn)代人,。尤其是那種處在不被理解的孤獨中,，難以向人言說的狀態(tài)，讓當代人感同身受,。

“中國人天生受不了失群的孤獨感,。一個人如何獨自面對一切、承擔一切,，這種東西在西方人看來已經很適應,，但在東方文化里，它永遠是個問題,，本站[]讓人焦慮,。”梁永安說,，而《平凡的世界》,，恰恰為孤獨的個體們，提供了一種溫暖的力量,，讓現(xiàn)代的個體有了獨自面對一切去奮斗的勇氣,。

只要心里孤獨感造成的焦慮仍在，個體獨立面對世界的不安仍在,，這本書將會一直有共鳴,，一直打動年輕人。

讀書手抄報內容名言名句篇十

問題問得好,，答案就往往得了過半,。在“讀書的方法”一文內,，我述說了求學時的發(fā)問主旨。以發(fā)問作為思考的指引,，有幾點是要補充的,。

第一、問題要一針見血,。這是佛利民的拿手好戲,。你問他一個問題，他喜歡這樣回答：“且讓我改一下你的問題,?！?let me rephrase your question.)他一改，就直達你要問的重心,，十分清楚,。我們凡夫俗子的仿效方法，就是要試將一個問題用幾種形式去發(fā)問,，務求達重點的所在,。舉一個例子,。當佛利民解釋某法國學者的貨幣理論時,，我問：“他的主旨是否若時間長而事情不變，人們就覺得沉悶?”佛利民答：“你是要問,，是否時間越多,，時間在邊際上的價值就越少?”這一改，就直達經濟學上的“替換代價下降”(diminishing marginal rate of substitution)定律,，他無需答我,，答案已浮現(xiàn)出來了!

第二、問題要問得淺,。這是艾智仁(n)的專長,。談起貨幣理論，他問：“甚么是貨幣?為甚么市場不用馬鈴薯作貨幣?”當經濟學界以功用(utility)的量度困難為熱門的爭論時,，艾智仁問：“甚么是功用?甚么是量度?我們用甚么準則來決定一樣東西是被量度了的?”這是小孩子的發(fā)問方式,。后來艾智仁找到了舉世知名的答案,。量度不外是以武斷的方式加上數(shù)字作為衡量的準則,，而功用就只不過是這些數(shù)字的隨意定名。假設每個人都要將這數(shù)字增大,，就成了功用原理。這武斷的方法若能成功地解釋人類的行為就是有用的,，而功用本身與社會福利無關!

我自己的佃農理論，就是由幾個淺問題問出來的,。傳統(tǒng)上的理論，都以為既然土地種植的收成是要將一部份分給地主,，那么地主以分賬的方法征收租金,，就正如政府征稅一樣，會使農民減少勞力從而使生產下降,。我問：“既然生產下降,，租值就應減少了，為甚么地主不選用其他非分賬式的收租辦法?”我再問：“假如我是地主,，我會怎么辦?假如我是農民,，我又會怎么辦?”

第三,、要斷定問題的重要性。在我所知的高手中,，衡量問題的重要與否是慣例,，赫舒拉發(fā)更喜歡把這衡量放在一切考慮之前。學生問他一個問題,，他可能回答：“這問題不重要,。”于是就想也不再想,。認為是重要的問題呢,，他就從座上站起來!

判斷問題的重要性并不太難。你要問：“假若這問題有了答案,，我們會知道了些甚么?”若所知的與其他的知識沒有甚么關連,，或所知的改變不了眾所周知的學問，那問題就無足輕重,。

有很多問題不僅是不重要,，而且是蠢問題。甚么是蠢問題呢?若問題只能有一個答案,，沒有其他的可能性,，那就是蠢問題了。舉一個例,。經濟學是基于一個“個人爭取利益”的假設;這就暗示著個人生產是會盡可能減低生產費用,。有一個學者大做文章，問個人的生產費用是否會過高了?但基于這作者自己的假設下，“過高”是不可能的,。佛利民就下評語：“愚蠢的問題,，得到愚蠢的答案，是應有之報!”

讀書手抄報內容名言名句篇十一

讀書破萬卷,，下筆如有神,。---杜甫

讀萬卷書，行萬里路,。---顧炎武

讀書之法無他,，惟是篤志虛心，反復詳玩,，為有功耳,。---朱熹

讀書之法，在循序漸進,，熟讀而精思,。---朱煮

讀書務在循序漸進;一書已熟，方讀一書,，勿得鹵莽躐等,，雖多無益。---胡居仁[明]

讀書是學習,，摘抄是整理,，寫作是創(chuàng)造。---

書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。---劉向

讀書破萬卷，胸中無適主,，便如暴富兒,，頗為用錢苦。---鄭板橋

知古不知今,，謂之落沉,。知今不知古，謂之盲瞽,。---王充

舉一綱而萬目張,，解一卷而眾篇明。---鄭玄

知識,，主要是靠主動"抓"出來的,，不是靠"教"出來的。---錢三強

學而不厭,，誨人不倦,。---孔丘(本站)

欲速是讀書第一大病,，功夫中在綿密不間斷，不在不速也,。---陸瓏[清]

不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。---荀況

學而時習之,，不亦悅乎!---孔丘

倘能生存，我當然仍要學習,。---魯迅

熱愛書吧---這是知識的泉源!---高爾基

我讀書越多,，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義,。---高爾基

讀書對于智慧,，也象體操對于身體一樣。---艾迪生[英國作家]本站

理想的書籍,，是智慧的鑰匙,。---列?托爾斯泰

書是人類進步的階梯。---高爾基

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。---歌德

書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品,。---莎士比亞

書籍是巨大的力量,。---列寧

好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基本站

喜歡讀書,，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩

如果我閱讀得和別人一樣多,，我就知道得和別人一樣少,。---霍伯斯[英國作家]

要學會讀書，必須首先讀的非常慢,，直到最后值得你精讀的一本書,，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)

了解一頁書,，勝于匆促地閱讀一卷書,。---麥考利[英國作家]

讀書而不回想，猶如食物而不消化,。---伯克[美國想思家]本站

讀書而不能運用,，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)

生活在我們這個世界里,，不讀書就完全不可能了解人,。---高爾基

讀書越多,，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)

書讀的越多而不加思索,，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候,，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家,、文學家)

誰都不會死讀一本書,。每個人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己,。---羅曼?羅蘭(法國作家)

讀書而不思考,，等于吃飯而不消化。---波爾克(英國作家)

一本新書象一艘船,，帶領著我們從狹隘的地方,，駛向無限廣闊的生活海洋。---凱勒(美國物理學家)

良書即益友,，今明永如斯,。---塔帕(英國)

書籍是豈立在時間的汪洋大海中的燈塔。---惠普爾(美國)

和書籍生活在一起,，永遠不會嘆氣,。---羅曼?

【快樂暑假讀書手抄報內容：魯迅的讀書故事】

讀書手抄報內容名言名句篇十二

朱熹的“三到法”：“要口到、眼到,、心到,。”

徐特立的“古今中外法”：“把古今結合,，中外結合,，變?yōu)槲业摹,！?/p>

陶鑄的“細嚼慢咽法”：“做學問的功夫,，是細嚼慢咽的功夫?！?/p>

謝覺哉的“擠鉆法”：“沒有時間,，擠;學不進去，鉆,?！?/p>

鄧拓的“積累法”：“古今有學問的人，有成就的人,，總是十分注意積累的,。”

巴金的“苦學法”：“苦學能夠戰(zhàn)勝一切,。學問的宮殿不分貧富都可以進去,?！?/p>

讀書手抄報內容名言名句篇十三

今天萌妹老師教大家畫一張很有創(chuàng)意的宅家抗疫主題手抄報，雖然一些城市解封了,，但萌妹老師在這里呼吁大家不要放松警惕,，盡量避免外出，在家同樣也可以學習,、鍛煉身體,，同時大家一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，如果特殊情況下必須外出請一定戴好口罩哦,！

在此向奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的白衣天使、武警戰(zhàn)士及志愿者們致敬,！

武漢加油,！

中國加油！

接下來我們在房子和大樹周圍畫上美麗的自然環(huán)境來裝飾，用小草,、花朵,、太陽和云朵來點綴我們的手抄報，讓我們的手抄報的細節(jié)更加豐富,。

萌妹老師建議大家可以用紅色和黃色來書寫大標題文字,，簡單又醒目,！在文字框里寫文字之前一定要記得畫橫格線哦，這樣寫出來的文字才能整齊又好看,！

最后一步，大家可以根據(jù)自己的資料來書寫文字內容,，當然萌妹老師建議大家根據(jù)自己的所思所想來寫內容哦,！

最后,，萌妹愛畫畫再次向這些抗擊疫情的逆行者致敬,！同時，萌妹老師也呼吁大家不要出門,，在家勤洗手,，外出戴口罩，一定要保護好自己哦,！

歡迎大家點贊,、收藏,、評論，大家的肯定是我更新的動力哦,！

原創(chuàng)作品,，未經作者同意，禁止轉載,！

往期回顧：

普及抗病毒知識,，我們在行動！武漢加油,！防控疫情手抄報教程

停課不停學,！在家也能畫抗疫情主題簡筆畫元素，一起為武漢加油

讀書手抄報內容名言名句篇十四

楊振寧的“滲透”讀書法：

華羅庚的“厚薄”法：

華羅庚主張：讀書的第一步是“由薄到厚”,。就是說,，讀書要扎扎實實，每個概念,、定理都要追根求源,、徹底清楚。這樣一來,，本來一本較薄的書,，由于增加了不少內容，就變得“較厚”了,，這是“由薄到厚”,。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步的基礎上能夠分析歸納,，抓住本質,，把握整體，做到融會貫通,。經過這樣認真分析,，就會感到真正應該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”這樣一個過程,，才能真正提高效率,。

楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應,。當我們專心學習一門課程或潛心鉆研一個課題時,，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境,。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán),，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于那些相關專業(yè)的書籍,，如果時間和精力允許,，不妨拿來讀一讀,，暫弄不懂也沒關系，一些有價值的啟示,，也許正產生于半通之中,。采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊,，思路活躍,，大大提高學習的效率。

讀書手抄報內容名言名句篇十五

2,、書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞

3,、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金

4,、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

5,、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

7、書籍是朋友,，雖然沒有熱情,，但是非常忠實——雨果

8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基

10,、書籍是造就靈魂的工具——雨果

11,、書籍是培植智慧的工具——

12、一本書像一艘船,，帶領我們從狹獈的地方,，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒

13、讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話——歌德

14,、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金

16,、讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭

17,、不讀書的人,，思想就會停止——狄德羅

18、讀書是易事,，思索是難事,，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

19,、與其用華麗的外衣裝飾自己,，不如用知識武裝自己——馬克思

20,、知識是珍貴寶石的結晶,，文化是寶石放出的光澤——泰戈爾

21,、知識就是力量——培根

22、書籍——通過心靈觀察世界的窗口,。住宅里沒有書,，猶如房間沒有窗戶——威爾遜

23、無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基