在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇一

1,、你有上進的欲望，有較強的接受能力,，是一名誠實,、進取,、拼搏的好學生。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽,。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法,，提高效率,，定能向更高的目標邁進。

2,、很喜歡看你陽光般燦爛的笑容,，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試,，在過去的一學期中,，你有成功，也有失??；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣,，堅強的你總是昂頭面對。你認真,、刻苦,、虛心、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評,。但有時你缺少必勝的信心，對自己過于苛求,。其實,，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過你不懈的努力結合科學的方法,，你一定會取得應有的成績,。

3、你雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影,。有獨立處事的能力，不隨聲附和,，遇事有主見,。學習踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀,。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,，不愧是班級同學的榜樣。在今后的學習中更加努力，相信憑你的毅力和耐心,，你一定會取得更大進步,。

4、這學期和其他班干部走得比較近了,，而且形成了很強的凝聚力,，平時對我們班的情況也能對癥下藥進行一番整治，這都是這學期取得的新的進步,。在班級工作方面,，出力很多，黑板報,、《瘋神榜》等都留下了你的筆跡,，相信以后這也會成為一種獨特的記憶的。你的威信很高,，性格屬于傳統(tǒng)儒家溫柔敦厚型的,，辦事穩(wěn)重可靠。唯一的遺憾就是學習,，要保證每次考試都在前名,。

5、在老師的印象里,，你秀外慧中,。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影,；你仿佛與世無爭,，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后、勇為人先的進取之心,。你總是默默無聞地勤奮學習,，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強,，淳樸中透著自信。

7,、你是我們班的“吹水君”,，不僅別人這樣叫，你自己也挺樂意接受的,，每天都樂呵呵地生活,，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情，而且讓你在學習和工作方面更有智慧,，希望以后不管面對多大的壓力,，都能保持這種樂觀的作風,。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了，這其實也說明了一個很簡單的道理只要下決心去做一件事,，就一定能夠做成功的,。世界上根本就沒有辦不成的事兒。

8,、你是一個極富鉆研精神的學生,，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實,，如果能更加主動積極的探索總結規(guī)律,，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習，更加全面地發(fā)展自己,，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。

9、如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你學習態(tài)度好,，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實你會成功的,，我始終對你充滿信心。

10,、你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學習認真,，喜愛閱讀，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的.進步。

11,、雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,，學習異?？炭啵煽儍?yōu)異,。愿你時時擁有自信的笑意,。

12、你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇、禮貌,，思想上進,，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作,，認真負責,，與同學關系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生！

13,、你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步,。張老師相信你只要專心于學業(yè),，“腳踏實地，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績,！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇二

1、陳安然你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全班同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色!

3、你性格溫和,，待人誠懇,，關心集體，和同學和睦相處,。熱愛班集體,，在學習上如果能多一些耐心和恒心，增強信心,，繼續(xù)努力,，同時注意學習方法的積累，多些專心和耐心,，不斷努力,，持之以恒，一定能取得滿意的成績,。

4,、王玉婷你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真,、執(zhí)著,、上進的女孩,，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，為你驕傲!愿你持之以恒地學習，去采擷最美麗的花朵!

5,、賴雙林你為人誠實,，尊敬老師,，關心集體，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言,，改變學習方法,，學會審題，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

6、趙鑫冰你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你有上進心,，想取得優(yōu)異的成績,，只是付出的努力還不夠。知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取,，成為一個更出色的你,。

7、你在老師的心目中,，是個很乖的小女孩,，總是嚴格要求自己。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的。努力吧!

8,、在老師的眼里,，你是一位好學生?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，從未讓老師操心過,。如果你能對班級工作多點熱心,，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!

9,、聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇三

1.雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書,，文質(zhì)彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練的精神，提高做事的效率,，改掉丟三落四的習慣,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

2.在校尊敬老師,，團結同學,，關心集體是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心,，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

3.這學期的你又進了一步：你尊師守紀、團結同學,，學習認真,，成績優(yōu)異，能積極參加學校開展的各種活動,。老師希望你能花點時間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂,！

4.你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學校開展的各種活動,。這學期你的數(shù)學成績有所提高,。可是這學期你的字不如以前漂亮了,，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受,。老師希望你能像從前一樣認真練字。孩子,，加油,！老師期待你在新年取得更大進步！

5.每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,，我心里有說不出的高興,。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間,，你就像變了個人,，真為你高興啊，孩子,，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步,。

6.朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的.一學期中更上一層樓,！

7.你是個善良的小朋友,，對于別人的困難，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢,，對于班級的事情,，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生，總是有問不完的為什么,。只是,，你有時會有些放松，字還不夠漂亮,，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好,！

8.你是一位乖巧可愛，細心甜美的女孩,，很有表演才能,，文文靜靜的你，只到一走上舞臺,，那精彩的表演,，令所有的人贊嘆！課堂上你專心聽講,，你的字跡端正漂亮,，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧,，你一定會更出色！

9.你純真可愛,，想象力豐富,，能歌善舞，是班級中的小能人,，是老師的好幫手,，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考,，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，真棒！書山有路,，學海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步,！

10.你是個多才多藝的小女孩,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫、標準的朗讀,，無不讓人佩服,，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,，樂于幫助其他小朋友,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學們都那么喜歡你呢,！

11.你是個聰明活潑的孩子，聰明的你,，上課把手舉得高高,，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話,，下課追逐打鬧,，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學習,，這樣才能取得優(yōu)異的成績。

12.大大咧咧的你,，尊敬老師,，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員,！下學期來，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦，不毛糙,，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

13.你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動,，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生,，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績,。

14.你是個可愛的女孩,，踏實、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律,，按時上學，老師相信,、只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸,！

15.你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨,，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮,，上課比較專心,，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫,，做事情要認真,，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己，不挑食,，健康快樂地成長,！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇四

1、一學期來,，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容，娟秀的字跡,。平時你學習勤奮,，工作負責，是位稱職的小干部,。如果更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

2,、盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你模仿力較強,，惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責，像班上的“小管家”,。若今后處事能三思而后行,，那將會得到更多同學的敬佩。

3,、你是個聰明孩子,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

4、你總是默默無聞地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你工整的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的,，我始終對你充滿信心,。

5、你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛,，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感,，文靜,、靦腆、懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

6,、你是善良、樸實,、懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真，經(jīng)常幫助教師排憂解難,，幫助其他同學攻克難關,，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經(jīng)常感謝你,。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。愿你健康,、快樂!

7、你是善良,、樸實,、懂事而又認真的女孩,，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步,，你做事總是那么認真,，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生!

8,、你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功，我對你是“一半歡喜一半憂”,，你只有痛下決心,，改正缺點，在同學中重新樹立起你的威信,。你在我心目中仍有很高的地位,，我期待著你每一次的進步!

9、你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子,。最近的表現(xiàn)不錯，老師真替你高興,。假如你繼續(xù)努力一點,，多關心班級,，課堂上大膽踴躍一些,，和其他同學多接觸，多了解,，老師相信你絕對是個好孩子,。在新的學期里。老師期待著你更大的進步!

10,、其實你是一個很討人喜歡的孩子,。你聰明可愛，各方面表現(xiàn)都很積極,，有的時候你是那么搞笑,，給大家?guī)砜鞓?如果你能嚴格要求自己，老師相信,，你的成績將更驕人,，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想,，你的周圍將聚攏更多的好朋友,，老師也會更喜歡你。

11,、老師印象中,，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅,，聲小如蚊的害羞的男生。記得那次演講時,，當你上臺講話,，你雖然很緊張但時間堅持講完了，我發(fā)現(xiàn)你的表達能力挺好的呀!

12,、你有禮貌,，愛勞動，發(fā)言積極,，愛護妹妹……瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這你進步不少,，但這只是上半個學期,。最近，你的壞朋友又找來了,，那就是貪玩,。拿到你想讓以前的努力白費嗎?記住，玩是可以的,，但是貪玩,，就不對了。希望你時時提醒自己,。

13,、你性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學，你是個聰明上進心很強的男孩,，你尊敬老師,，團結同學，待人有禮貌,，雖然你上課發(fā)言還不夠積極,，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子,，加油吧，“只要功夫深,，鐵棒磨成針”,，你一定會成功的!

15、你真像個長不大的孩子。說你愛笑吧,，的確是呀,，要不怎么老是見你咧著嘴笑，可是你又是那么愛哭,，老師一批評你,，你的眼淚就奪眶而出。說你乖吧,，老師在的時候的確是的,，可是當老師不在時，總有同學來打你的“小報告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇五

一、對小學生數(shù)學學習自我評價能力的認識,。

數(shù)學教學必須有學生主體的參與,，學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審視和自行調(diào)控，即在數(shù)學學習過程中,，少不了學生的自我評價,。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習。學生通過反思和評價,，明白自己學習數(shù)學的優(yōu)勢與劣勢,，調(diào)整自己的學習行為，從而提高學習效率,。

二,、小學生數(shù)學學習自我評價的內(nèi)容與方式。

小學生數(shù)學學習得怎樣,，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價。

1.知識,、技能的自我評價

一堂課臨結束時,，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內(nèi)化自己的知識結構并確定補習的方向。一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻,。學生參照樣卷,，批改自己的試卷，用紅筆在錯題旁打“×”,，同時寫出錯題原因,，自己訂正;如果訂正不了，就在旁邊打“?”,，請求老師幫助;然后自評分數(shù),，上交試卷。長期這樣訓練,，學生就對自己的知識結構了解清楚,，對照學習目標，找出差距,，今后的數(shù)學學習會更有針對性,。

2.解決問題的自我評價

學生的數(shù)學學習不僅僅是掌握一些概念和技能，還必須經(jīng)歷探索,、猜想,、推理等過程，解決有關的問題,。教師在數(shù)學教學中,，可設置與兒童生活貼近的情境，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數(shù)學,。長期堅持，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數(shù)學的樂趣,。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力,。

3.情感、態(tài)度的自我評價

情感,、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中,，教師要引導學生記數(shù)學日記。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學習數(shù)學的興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時間,，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況。哪些地方做得好,，哪些地方還需要改進,，在不斷總結中，端正自己的學習態(tài)度,。

4.學習策略的自我評價

在具體的學習活動開始之前,，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價。檢查自己對做什么,、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具，是否調(diào)節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài),。學習過程之中,，學生應對自己的意識、方法和執(zhí)行情況作出評價,。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務、學習材料等有清楚的認識作出評價,。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意。還要根據(jù)學習目標,，來判斷自己是不是依據(jù)學習任務、學習材料與個人特點制定了學習計劃,，選擇了適當?shù)姆椒?，確定了相應的程序,。

在學習的過程中,，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價,。若學習者意識到各種因素相互適應，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應,，就要采取措施修改學習行為,。在學習活動結束之后，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價,。檢查和評價學習活動的質(zhì)量和學習效果,，若發(fā)現(xiàn)存在問題,，要采取一定的補救措施，通過總結,，積累經(jīng)驗,，吸取教訓。

三,、小學生數(shù)學學習自我評價能力的培養(yǎng)策略

調(diào)查顯示，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果,。

1.范例評價低年級初入學的小學生,，一般不會評價自己的學習情況,，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準，逐步掌握評價方法,。

2.對他評價學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照，模仿運用到其他同學身上,，體驗評價活動,。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時，就開始形成了對自己的評價能力,，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的,，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較，不斷調(diào)整對自我的評價,。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經(jīng)過一段時間的訓練，學生領會了評價的范例,，并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后,，就能積極地把評價要素納入自評活動中來。

培養(yǎng)小學生數(shù)學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡,。在結束一天的學習時,，或在一星期的學習之后，讓學生填寫《自我評價卡》,，反思自己的學習狀況,。2.寫數(shù)學日記。3.目標測試。根據(jù)教學目標,，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋,。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能,，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇,，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內(nèi)容，所選內(nèi)容突出的特點是什么,，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應新課程改革所需，應評價理念變革所需而產(chǎn)生的,，指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題。我們要切實管好,，用好,，加強研究，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎,。自我評價過高，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),，其結果是自暴自棄，一事無成,。因此,，在數(shù)學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇六

1、斯文大方的你,，是一個品德兼優(yōu)的好學生,。你當班干已經(jīng)一個學期了，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里,，喜在心頭,。成績上，你很認真，所以我還比較放心,，但刻苦的精神還不夠,，你還要加把勁喲。

2,、你勤學好問,，愛動腦筋，思維開闊,，黑板報上經(jīng)?？悄愕膬?yōu)秀作品。你能認真完成作業(yè),，大量閱讀,，知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點,，對同學之間的矛盾多些忍耐與謙讓,，發(fā)生矛盾時能客觀點，老師和同學會更以你為榮,。

3,、父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信,、成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”,。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟,，奮起直追一定會是個很出色的人,。

4、不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你誠實，喜歡你乖巧時的模樣,。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,，沒有按時完成作業(yè)，及時復習造成的,。如果你能改掉這些毛病,，多主動地學習，你會有進步的,。我對你有信心,。

5、你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機“技術超群”,，但你的主科成績卻不敢恭維,。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知,，考不上高中,，你與理想的距離會越來越遠。學期末,，我的確見你認真了些,，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網(wǎng)”,，望你多一點恒心與毅力,。

6、上課時,，你是那么的乖,，那么文靜，所以老師不舍得批評你,。平時的作業(yè),，你都能完成，學好力所能及的知識,，老師心里非常清楚,，也認定你是個合格的中學生。中學才過了一個學期,，好好珍惜這段時光吧。

7,、在老師眼里,，你帶有那么一點可愛、一點個性,、一點叛逆,、一點狡黠。好玩是每個學生的天性,，但總不能以學習作為代價,，有時，你意識到這一點了,，但行動卻跟不上,。你有堅強、韌勁的一面,，如果用在學習上的確是優(yōu)點,。我盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛的媽媽放心!我也會很開心,。

8,、你做事認真，字寫得很好,，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強,。其實遇到挫折是難免的,，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難,，把事情做好,。

9、你做事比較耿直,，有時比較沖動,，尤其是對待同學之間的矛盾。這學期,，你學習上有一定的進步,，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的進步高興,，如果你能專心聽講,，多動腦筋，課外多閱讀,，多積累,，你會有更大的進步。

10,、你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦,，不計較個人得失,，懂得謙讓，愛勞動,，能吃苦耐勞,，誠實勇敢。學習上你能按時完成作業(yè),。如果你以后在學習上能再認真些,，課堂上專心聽講,，那你一定會更出色。

11,、你是一個乖學生,，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績,，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急,，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧,。我想你應該要更懂事一點,，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了,，好好的珍惜,，時間對每個人都是公平的!

12、不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你聰明，對待工作的熱情,。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你,。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進步一定會很快的。

13,、你愛好足球,，一談到足球，你總會眉飛色舞,。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中,，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾,，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行,。你的足球之夢,，是美妙的，但總不能以學習作為代價,，球踢地再好,，能否上高中也是得看成績。

14,、你是一個善良,、熱心,、有禮的女孩子，對老師,、對同學你都是非常的真誠,。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定,，但穩(wěn)定中也要求進步,，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口,，假如還不加緊,，好的高中是遙不可及。

15,、你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體,，熱心助人,，愛勞動，講衛(wèi)生,。上課積極舉手發(fā)言,，學習進步明顯，能刻苦耐勞,，課堂練習完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點,，自信點,，做一名優(yōu)秀的小學生!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇七

1、陳大偉：“一個善于說話,，善于行動,，善于思考的人才是真正有智慧的人?！蔽磥淼娜兆舆€很長,，記住老師的這句話，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己,，因為在老師心目中,，完全有實力成為最棒的！

2,、陳明炳：愛說愛笑是你的優(yōu)點,，愛打愛鬧是他的不足之處,。學習上只要不怕苦，多開動腦筋,，就會有進步,。希望能更嚴格要求自己，多多加油呀,！如果能在奮斗目標的指引下,，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，生命之樹才會開花結果。

3,、林崇奇：雖然你的學習基礎是差了一些,，思維也沒有其他同學敏捷，但是“世上無難事,，只怕有心人”,，只要學習專心些、勤奮些,、細心些,，成績會趕上來的。自信些,，一定要在學習上多用心,，加油吧！

4,、劉文露：你是個文靜,，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你最大的優(yōu)點,！老師同學都喜歡你,！你上課專心聽講，注意力集中,，回答問題積極,，是同學們學習的榜樣。你作業(yè)工整,、漂亮,，做事善始善終，認真負責,，老師為有你這樣的學生而驕傲！希望優(yōu)秀的你繼續(xù)努力,，獲得更大的進步,。

5,、林萍萍：你是一個懂事的女孩，見到老師總是很有禮貌地向老師問好,。對待同學也很熱情,、真誠。同學都愿意和她交朋友,。學習較認真,，只是在學習上還缺少一點鉆勁。這里,，老師真誠的希望她記住,，學無止境，只要不斷拼搏,，一定會比現(xiàn)在更加出色,。

6、吳丹麗：你的性格開朗又獨立,，有自己獨特的思想,，有一顆勤奮，努力,，上進的心,，真誠、善良,，加上勤奮和聰穎,，讓她的學習和生活如此快樂和充實，沉穩(wěn),、機智,，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心,。不過,，平時如果對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些,，在班里,，一定會更出色。

7,、林慧玲：你的臉上總帶著可愛的笑容,；佩服她總保持著大膽表現(xiàn)自我的勇氣；欣賞她上課的認真聽講,，積極思考,；喜歡她總是積極而樂觀地參加各項活動，真是一個陽光燦爛的女孩,！這學期表現(xiàn)很出色,，希望在今后的學習道路中能更加沉穩(wěn)些,、細心些，爭取給大家?guī)砀嗟捏@喜,。

8,、陳灜艷：你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子，課堂上很高興聽到她那響亮而正確的回答。望在今后的學習中多一份細心,，多一份恒心,。相信付出汗水會有令人喜悅的收獲。她是上進的，聰穎的，希望能擴大知識面，不斷成長,、成熟，發(fā)展天地會更開闊,。

9,、林嘉玲：你的作業(yè)卷面總那么整齊，端正,，干凈,，讓人爽心悅目。文明守紀,，積極學習勞動,，讓老師真的欣慰。在課堂上,，積極思考學習,，課后自覺復習，每次作業(yè)總是那么認真,，而且在工作上是老師得力的助手,！大家都喜歡她！望再接再厲,，更加活潑可愛,！

10、陳思：你逢人總是露出甜甜的微笑,，總是熱情地對待周圍的同學,，見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中,，也養(yǎng)成了好的學習習慣,，踏踏實實，勤勤懇懇。老師知道她的身上有著許多的優(yōu)點,。為了使自己更出色,，希望今后能積極參加各項活動，不斷地鍛煉自己各方面的能力,，會更優(yōu)秀的。

11,、林水英：你是一位聰明可愛的女孩,。勤奮好學、思維敏捷,、發(fā)言積極,、團結同學、熱愛勞動,，特別值得高興的是,，對語言的感受力相當好，如果上課不說悄悄話,，再改掉粗心大意的壞毛病,，老師相信，成績會更叫人歡喜,！老師期待更大的進步,。

12、陳心輝：你是個優(yōu)秀的男孩,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴,、刻苦鉆研,，學習自覺性高，希望在以后的學習中繼續(xù)保持優(yōu)點,，相信會更加優(yōu)秀,！

13、林泓宇：學習如駕車登山,，不進則退,，你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，只有腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

14、林嘉俊：你為人誠懇,、明理懂事,，有較強的自控能力，學習認真,，樂于助人,，關心集體，希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭,，要不斷開拓創(chuàng)新，立于不敗之地,。

15,、陳玲瑛：你是個穩(wěn)重，踏實的女孩,，有著良好的學習習慣,，如果希望成功，應以恒心為良友,，以經(jīng)驗為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，在今后的學習中能更大膽地表現(xiàn)自己,，多問，多思考,，多練習,。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

16,、陳家吉：你是個可愛的男孩，但作為學生,，學習是最主要的,。“一寸光陰一寸金,?！庇袥]有感覺到自己平時不太珍惜時間，或者是單位時間內(nèi)的效率太低,？我認為,，學習成績沒有明顯進步的主要原因在于自己，學習自覺性不夠,，上課時容易走神,。老師最喜歡看到的就是他的進步,。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生,！

18,、林文秀：“時間，給勤奮者帶來收獲,，給懶惰者留下空虛,。”送這句話給你,，就是要告訴她,，滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深,；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤,。選擇做個勤奮的人,，還是成為一個懶惰的人，時常只在自己的一念之間,。好孩子,，努力做個勤奮者吧！

19,、邵飛：你是一個很有上進心的孩子,，你乖巧聽話，學習刻苦認真,，獨立能力強,，尊敬老師，與同學和睦相處,，熱心助人,，熱愛勞動，講究個人衛(wèi)生,，積極參加體育鍛煉,，喜歡學校的生活，老師很喜歡你,。但在學習成績上還不夠理想,，老師建議你在學習上多注意方法，多和別的同學探討,，你一定會取得好成績的,！

20、廖嫻：你是個聰明,，上進心很強,，喜歡新鮮事物的孩子，常常能把課外書上學到知識用到課堂上。你尊敬老師,，團結同學,，待人有禮貌，但你上課發(fā)言還不夠積極,，字寫得有時端正美觀,，有時卻很馬虎。希望你在學習上能精業(yè)求精,，不怕困難,，課余時間繼續(xù)多看課外書，豐富自己的課外知識,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇八

1,、你待人真誠、大方又明理懂事,，關心集體,，樂于助人，學習認真,，作業(yè)清楚,，端正，本職工作認真負責,。希今后上課積極舉手發(fā)言,，揚長避短，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神,，在知識的海洋里鼓足風帆,，奮勇前進。

2,、“人生如同做雕塑,，捏好的好便是一個成功的巨作。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴,。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài),，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑,。

3,、甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟，不抱怨,、不氣餒,、一路向前,。以學為樂，從不氣餒,，即使跌倒也不允許自己一蹶不振,。

4、你是個性格爽朗,、活潑好動,、善解人意的孩子，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體,，熱愛勞動，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理,，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質(zhì)量。

5,、活潑、好動是你的天性,。學習自覺,，同學之間友好相處，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成,，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步,。

6、性格內(nèi)向,，積極進取,，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘,，與世無爭

7,、你性格內(nèi)向，不善多言,，明理懂事,，自覺遵紀守規(guī)，禮貌待人,，團結同學,，熱愛勞動,，關心集體，學習尚認真,，但由于智質(zhì)較差,，學習成績不理想，希今后揚長避短,，加強競爭意識,，在學習上加倍努力，下決心趕上先進生,。

8,、你是個性格內(nèi)向，待人真誠,，明理懂事的孩子,，尊敬師長，團結同學,，熱愛勞動,，關心集體，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見,，努力提高作業(yè)質(zhì)量,，揚長避短，努力拼搏,，趕超先進生,。

9、你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，懂得謙讓,，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交,，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色。

10,、你是個性格內(nèi)向,，且明理懂事的孩子,。平時能自覺遵紀規(guī)，積極參加公益勞動,，團結同學,，關心集體，學習尚認真,，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，希今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討,，在學習上加倍努力,，爭取更大進步。

11,、你是個文靜大方,、明理懂事的女孩。待人真誠,，心地善良,，與同學和睦相處，關心集體,，熱愛勞動,，樂于助人，學習認真,。希今后積極參與課堂研討,，勇于發(fā)表意見，大膽開拓創(chuàng)新,，加強競爭意識，立于不敗之地,。

12,、你忠厚、善良,、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓，平時能遵守校記校規(guī),，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題，其次你上課不專心,，本來智力已經(jīng)不如人,，這樣就變本加厲，希望你能認識到這一點,，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步,。

13、你是一個有責任感,，有能力的男孩,，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持,。作為班里的衛(wèi)生委員,，你兢兢業(yè)業(yè)、默默地在自己的崗位上耕耘著,，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息，質(zhì)樸,、沉穩(wěn),。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性,，并能認真的投入到學習中來,，但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的,，你具有良好的音樂基礎,，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音,。老師為你驕傲!

14,、你是個性格內(nèi)向，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結同學,，勞動積極,，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢,，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力，盡快提高作業(yè)質(zhì)量,，下決心趕超先進生,。

15、你為人誠懇,、明理懂事,，有較強的自控能力，學習認真,，樂于助人,，關心集體,，本職工作認真負責，希今后不要固步自封,，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇九

1.你進步了，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣,，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T,。

2.你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習,，還是勞動,，你都能做到自覺、積極,?？赡隳愠Ｕf自己笨，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看,、多想做生活的有心人，就能把作文寫好,。老師期待著你的進步,。

3.你雖然不愛說話,，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學友好相處，喜歡讀課外書,，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好，提高自己的學習成績,。

4.你依然優(yōu)秀,，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽,，學習很認真，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關鍵是字,，希望你能在假期里好好練字，爭取全面發(fā)展,。

5.你為人誠實,，尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言,，改變學習方法，學會審題,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

6.代雨你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱情開朗，關心集體,，遵守交規(guī),，是一個可愛的學生。作業(yè)及時完成,。但你在學習上付出的努力還不夠,，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力,，老師相信你會取得優(yōu)異的成績,，你的進步將是老師最大的欣慰。

7.你尊敬老師,，關心集體,，熱愛勞動，團結同學,，勇于表達自己的感受,。對待學習，你的執(zhí)著堅持也比以前大有進步,，老師喜歡你那種不甘落后永不服輸?shù)木?。希望你能把它用在學習上，爭取早日提高各門功課。

8.你遵守紀律,，關心集體,，尊敬師長，工作認真負責,，,。在今后的學習中希望你能確立遠大的人生目標和近期的學習目標，并為之刻苦努力,，若能變被動為主動,，多花時間，相信憑你的聰明,，一定能明顯進步,。行動是成功的'階梯，行動越多,，登得越高,。

9.聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。！

10.你是一個聰明的男孩,，思維敏捷,，反應迅速。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生，但有時上課會和同學講話,，學習不夠勤奮,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

11.你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全班同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色,！

13.你性格溫和，待人誠懇,，關心集體,，和同學和睦相處。熱愛班集體,，在學習上如果能多一些耐心和恒心,，增強信心，繼續(xù)努力,，同時注意學習方法的積累,，多些專心和耐心，不斷努力,，持之以恒,，一定能取得滿意的成績。

14.你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著,、上進的女孩,，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，為你驕傲！愿你持之以恒地學習,，去采擷最美麗的花朵,！

15.你為人誠實，尊敬老師,，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言,，改變學習方法，學會審題,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

16.你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你有上進心,，想取得優(yōu)異的成績,，只是付出的努力還不夠。知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取,，成為一個更出色的你,。

17.你在老師的心目中，是個很乖的小女孩,，總是嚴格要求自己,。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問,，那你會有更大進步的,。努力吧！

18.在老師的眼里,，你是一位好學生,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，從未讓老師操心過,。如果你能對班級工作多點熱心,，課堂上也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了,！

19.聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)秀，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十

1、對待老師彬彬有禮,，對待同學大方,，因此你給老師留下了深刻的印象。你具有靈活的頭腦,，在思考問題上有獨特的見解,。但在學習的征途上，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢,，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生,。老師相信你能行。

2,、你是一個有個性的男孩,，有不服輸?shù)木瘢谶@方面老師很欣賞你,。生活中你活潑好動,、頭腦靈活。學習上,，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績,，但紀律松懈是你最大的問題。要知道,，狂風能卷走戈壁灘上的砂石,，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實地,，才能獲得翡翠般的生命,。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,，努力加以改正。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生,。

3,、你是個聰明、開朗,、樂觀的小女孩,。同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,；你很聰明,，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同,；字也寫得漂亮,，這些是你的長處。如果以后在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀,，細心做好每一件事，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

4,、你是一個善良的男孩,，誠懇樸實。在生活中你總是默默扮演著自己的角色,，去理解和幫助別人,，努力干好力所能及的事。學習方面,，你能充分認識學習的重要性,，積極進取,，不斷進步,，但離老師與家長的要求還有一段距離,，希望你能充分認識到這一點，查漏補缺,，早日達到心中的目標,。

5、你要普會約束自己,，集體中生活,，只圖自己怎么能行呢,？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里,，才能永不干涸,。好孩子，你那么聰明,，如果把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學,，可你的拳頭總在同學身上揮舞,，太不應該了。同學之間就像兄弟姐妹一樣,，你舍得去打自己的親人嗎,？你是個懂事的孩子,，希望你能找我談談,。我相信你的缺點一定能改正！

6,、你的氣質(zhì)越來越優(yōu)雅了,，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指夸獎一番,。如果你能在假期多看一些對自己有用的書籍,，那就更棒了。書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的,；書是一杯茶，只有細細品嘗,，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。

7,、你是一個文靜,，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點,，尊敬師長,，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感,。學習態(tài)度端正,，學習熱情高,，成績也進步的很快。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績,。同時希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣,。

9、這學期你的幽默很讓老師青睞,，你的刻苦也為你爭得了良好的成績,，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難也不退縮,，這一切都給老師,、同學留下了深刻的印象。學習固然重要,，但也要注意各方面能力的培養(yǎng),，適當注意增加與老師、同學的交流,，相信你會更,。要知道，一個事業(yè)有成的人,，不一定是他比你會做,，而是他比你敢做。我相信你會理解老師的話,，嚴格要求自己,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧,！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十一

1.你待人真誠,、大方又明理懂事，關心集體,，樂于助人,，學習認真，作業(yè)清楚,，端正,，本職工作認真負責。希今后上課積極舉手發(fā)言,，揚長避短,，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋里鼓足風帆，奮勇前進,。

2.“人生如同做雕塑,，捏好的好便是一個成功的巨作。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴,。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài),，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑,。

3.甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟,，不抱怨、不氣餒,、一路向前,。以學為樂，從不氣餒,，即使跌倒也不允許自己一蹶不振,。

4.你是個性格爽朗、活潑好動,、善解人意的孩子,，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體,，熱愛勞動，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理,，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質(zhì)量。

5.活潑,、好動是你的天性,。學習自覺，同學之間友好相處,，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步。

6.性格內(nèi)向,，積極進取,，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘，與世無爭

7.你性格內(nèi)向,，不善多言,，明理懂事，自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結同學，熱愛勞動,，關心集體,，學習尚認真，但由于智質(zhì)較差,，學習成績不理想,，希今后揚長避短，加強競爭意識,，在學習上加倍努力,，下決心趕上先進生。

8.你是個性格內(nèi)向,，待人真誠,，明理懂事的孩子，尊敬師長,，團結同學,，熱愛勞動，關心集體,，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后積極參與課堂研討,，大膽發(fā)表意見,，努力提高作業(yè)質(zhì)量，揚長避短,，努力拼搏,，趕超先進生。

9.你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，懂得謙讓，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些,，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色,。

10.你是個性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子,。平時能自覺遵紀規(guī),，積極參加公益勞動，團結同學,，關心集體,，學習尚認真，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，希今后在各方面嚴格要求自己,，積極參與課堂研討，在學習上加倍努力,，爭取更大進步,。

11.你是個文靜大方、明理懂事的女孩,。待人真誠,，心地善良，與同學和睦相處,，關心集體,，熱愛勞動，樂于助人,，學習認真,。希今后積極參與課堂研討,，勇于發(fā)表意見,，大膽開拓創(chuàng)新，加強競爭意識,，立于不敗之地,。

12.你忠厚、善良,、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓，平時能遵守校記校規(guī),，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題，其次你上課不專心，本來智力已經(jīng)不如人,，這樣就變本加厲,，希望你能認識到這一點，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步,。

13.你是一個有責任感，有能力的男孩,，在這一學期里,，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班里的衛(wèi)生委員,，你兢兢業(yè)業(yè),、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息,，質(zhì)樸、沉穩(wěn),。在學習上,，你也能較好的認識到學習的重要性，并能認真的投入到學習中來,，但有時會不自覺地放松對自己的要求,。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎,，在各項文藝活動中,，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲!

14.你是個性格內(nèi)向,，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī)，禮貌待人,，團結同學,，勞動積極，但學習上缺乏上進性,。希今后認清形勢,，充滿緊迫感，在學習上加倍努力,，盡快提高作業(yè)質(zhì)量,，下決心趕超先進生。

15.你為人誠懇,、明理懂事,，有較強的自控能力,，學習認真，樂于助人,，關心集體,，本職工作認真負責，希今后不要固步自封,，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十二

小學六年級是小學階段知識總結的重要時期。教師對他們的

評語

1. 你待人真誠,、大方又明理懂事,，關心集體，樂于助人,，學習認真,，作業(yè)清楚，端正,，本職工作認真負責,。希今后上課積極舉手發(fā)言，揚長避短,，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神,，在知識的海洋里鼓足風帆，奮勇前進,。

2. “人生如同做雕塑,，捏好的好便是一個成功的巨作。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴,。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài),，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑,。

3. 甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟，不抱怨,、不氣餒,、一路向前,。以學為樂，從不氣餒,，即使跌倒也不允許自己一蹶不振,。

4. 你是個性格爽朗、活潑好動,、善解人意的孩子,，能自覺遵紀守規(guī)，關心集體,，熱愛勞動,，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后充分明確“逆水行舟,，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質(zhì)量,。

5. 活潑、好動是你的天性,。學習自覺,，同學之間友好相處，集體活動積極參加,，作業(yè)按時完成,，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步,。

6. 性格內(nèi)向，積極進取,，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘，與世無爭

7. 你性格內(nèi)向,，不善多言,，明理懂事，自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結同學，熱愛勞動,，關心集體,，學習尚認真，但由于智質(zhì)較差,，學習成績不理想,，希今后揚長避短,，加強競爭意識，在學習上加倍努力,，下決心趕上先進生,。

8. 你是個性格內(nèi)向，待人真誠,，明理懂事的孩子,，尊敬師長，團結同學,，熱愛勞動,，關心集體，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見,，努力提高作業(yè)質(zhì)量,，揚長避短，努力拼搏,，趕超先進生,。

9. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦,，懂得謙讓，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些,，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色,。

10. 你是個性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子,。平時能自覺遵紀規(guī),，積極參加公益勞動，團結同學,，關心集體,，學習尚認真，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，希今后在各方面嚴格要求自己,，積極參與課堂研討,，在學習上加倍努力,，爭取更大進步,。

11. 你是個文靜大方、明理懂事的女孩,。待人真誠,，心地善良，與同學和睦相處,，關心集體,，熱愛勞動，樂于助人,，學習認真,。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見,，大膽開拓創(chuàng)新,，加強競爭意識，立于不敗之地,。

12. 你忠厚,、善良、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓,，平時能遵守校記校規(guī)，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題,，其次你上課不專心，本來智力已經(jīng)不如人,，這樣就變本加厲,，希望你能認識到這一點，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步,。

13. 你是一個有責任感，有能力的男孩,，在這一學期里,，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班里的衛(wèi)生委員,，你兢兢業(yè)業(yè),、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息,，質(zhì)樸,、沉穩(wěn)。在學習上,，你也能較好的認識到學習的重要性,，并能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放松對自己的要求,。同樣生活中的你也是多才多藝的,，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中,，時常聽到你那富有磁性的男低音,。老師為你驕傲!

14. 你是個性格內(nèi)向，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結同學,，勞動積極,，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢,，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力，盡快提高作業(yè)質(zhì)量,，下決心趕超先進生,。

15. 你為人誠懇、明理懂事,，有較強的自控能力,，學習認真，樂于助人,，關心集體,，本職工作認真負責，希今后不要固步自封,，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

1. 雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書,，文質(zhì)彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻,，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練的精神,，提高做事的效率，改掉丟三落四的習慣,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

2. 在校尊敬老師,，團結同學,，關心集體是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

3. 樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀、團結同學,，學習認真,，成績優(yōu)異，能積極參加學校開展的各種活動,。老師希望你能花點時間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!

4. 王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子,，積極參加學校開展的各種活動。這學期你的數(shù)學成績有所提高,?？墒沁@學期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認真練字,。孩子,，加油!老師期待你在新年取得更大進步!

5. 每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興,。我在想：這就是那個剛開學坐不住,，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人,，真為你高興啊,，孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步,。

6. 朗讀課文時你稚嫩的童音,、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!

7. 你是個善良的小朋友,，對于別人的困難,，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情,，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生,，總是有問不完的為什么。只是,，你有時會有些放松,，字還不夠漂亮，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好!

8. 你是一位乖巧可愛,，細心甜美的女孩,，很有表演才能，文文靜靜的你,，只到一走上舞臺,，那精彩的表演，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講,，你的字跡端正漂亮,，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧,，你一定會更出色!

9. 你純真可愛，想象力豐富,，能歌善舞,，是班級中的小能人,，是老師的好幫手，大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考,，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒!書山有路,，學海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步!

10. 你是個多才多藝的小女孩,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫、標準的朗讀,，無不讓人佩服,，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,，樂于幫助其他小朋友,。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學們都那么喜歡你呢!

11. 你是個聰明活潑的孩子,，聰明的你，上課把手舉得高高,，爭著回答問題,。活潑的你,，上課東張西望,，找伙伴談話，下課追逐打鬧,，沒有安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學習,，這樣才能取得優(yōu)異的成績,。

12. 大大咧咧的你，尊敬老師,，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來,，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙,，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

13. 你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動,，關心集體，積極參加學校開展的各項活動,，但作為一名學生,，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績,。

14. 你是個可愛的女孩，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律，按時上學,，老師相信,、只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

15. 你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨,，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和小朋友們相處愉快,，待人熱情有禮，上課比較專心,，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真,，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己，不挑食,，健康快樂地成長!

1. 你進步了,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點,，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T,。

2. 你是個乖巧懂事的孩子,，無論是學習，還是勞動,，你都能做到自覺,、積極?？赡隳愠Ｕf自己笨，

作文

3. 你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學友好相處,，喜歡讀課外書，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好,，提高自己的學習成績,。

4. 你依然優(yōu)秀，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽,，學習很認真,，可是作業(yè)書寫卻不如人意，關鍵是字,，希望你能在假期里好好練字,，爭取全面發(fā)展。

5. 你為人誠實,，尊敬老師,，關心集體，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言,，改變學習方法,，學會審題，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

6. 代雨你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱情開朗,，關心集體，遵守交規(guī),，是一個可愛的學生,。作業(yè)及時完成。但你在學習上付出的努力還不夠,，課堂上也不夠活躍,。只要你肯努力，老師相信你會取得優(yōu)異的成績,，你的進步將是老師最大的欣慰,。

7. 你尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，團結同學，勇于表達自己的感受,。對待學習,，你的執(zhí)著堅持也比以前大有進步，老師喜歡你那種不甘落后永不服輸?shù)木?。希望你能把它用在學習上,，爭取早日提高各門功課,。

8. 你遵守紀律，關心集體,，尊敬師長,，工作認真負責，,。在今后的學習中希望你能確立遠大的人生目標和近期的學習目標,，并為之刻苦努力，若能變被動為主動,，多花時間,，相信憑你的聰明，一定能明顯進步,。行動是成功的階梯,，行動越多，登得越高,。

9. 鐘如鳳聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)秀，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。!

10. 錢偉光你是一個聰明的男孩,，思維敏捷，反應迅速,。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮,。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生。

11. 陳安然你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全班同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色!

13. 你性格溫和，待人誠懇,，關心集體,，和同學和睦相處。熱愛班集體,，在學習上如果能多一些耐心和恒心,，增強信心，繼續(xù)努力,，同時注意學習方法的積累,，多些專心和耐心，不斷努力,，持之以恒,，一定能取得滿意的成績。

14. 王玉婷你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著,、上進的女孩,，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，為你驕傲!愿你持之以恒地學習，去采擷最美麗的花朵!

15. 賴雙林你為人誠實,，尊敬老師,，關心集體，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言,，改變學習方法,，學會審題,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

16. 趙鑫冰你一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你有上進心,，想取得優(yōu)異的成績，只是付出的努力還不夠,。知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的,。老師希望你不斷進取,，成為一個更出色的你。

17. 你在老師的心目中,，是個很乖的小女孩,，總是嚴格要求自己。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的。努力吧!

18. 在老師的眼里,，你是一位好學生,。看你平時不多言多語,，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè)，從未讓老師操心過,。如果你能對班級工作多點熱心,，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解,，那就更好了!

19. 聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十三

老師的評價是跟著學生在日常的表現(xiàn),，下面是小編為大家?guī)淼?六年級畢業(yè)鑒定評語，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

1.該生是個樸實,、可愛,、善良的純真男孩，學習勤奮,，刻苦努力,，學習態(tài)度很好。

2.態(tài)度端正,，成績良好,，能勞動積極，關心集體,。尊敬師長,，團結同學，但過于小膽,，不敢同一些錯誤行為作斗爭,。

3.尊敬師長，自覺遵守紀律,，按時上課,，團結友愛，誠實守信,，為人正直,，待人和善，穩(wěn)重大方,、自主獨立,。但學習不夠勤奮，思維能力較差,。因而成績一般,。

4.該生誠實樂觀，待人熱情,，團結友愛,，人際關系融洽，能及時完成老師布置的學習任務，尊敬師長,，學習刻苦認真,，積極思考，學習上也總能主動查漏補缺,，及早確立奮斗目標,，并為之付出努力。

5.該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，友愛同學，樂于助人,，熱愛勞動,、關心集體，喜歡體育運動,。上課能專心聽講,，善于思考，積極發(fā)言,，但貪玩,，粗心，作業(yè)丟三落四,，潦草,。

6.你是位個性沉靜、不愛言辭的孩子,，小學畢業(yè)鑒定評語,。課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言,。作業(yè)不夠認真,，字跡潦草。專心聽講,、勤于動腦,，是提高學習成績的關鍵。希望你在學習上下苦功,，把成績提高上去,。

7.該生是個天真、率直,、機靈的可愛男孩,，為人聰明活潑，能遵師守紀,，團結同學,，上課認真學習，積極思考,，按時完成作業(yè)，學習成績不錯,，但作業(yè)潦草，馬虎,。能積極參加各項文體活動,。

8.該生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，善于思考,，學習自主性強,，成績優(yōu)良。勤奮誠實,，為人踏實,，樂于助人,，尊敬師長,，熱愛集體，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生,。

10該生是一名誠實樂觀,、健康活潑,、善解人意的美麗女生，能尊師守紀,，團結友愛,，勤奮誠實,，熱愛集體,，思想積極上進,，生活中能應嚴格要求自己,，學習上能主動補缺查漏,，作業(yè)認真按時完成,，各科成績有所進步。

該生勤勞友善,、穩(wěn)重大方、認真做好學校的糾察隊工作,，關心集體,，幫助同學,，尊師守紀，積極參加各項活動,。學習刻苦認真,，有較強的思維能力和動手能力，是一名品學兼優(yōu)的小學生,。

11.該生是個性格溫和,，文靜可人,，聰明活潑的女生,，樂于助人,，團結友愛，尊師守紀，熱愛集體,，班級工作認真負責,，是老師的得力助手,，學習自覺性高、有較強的思維能力和動手能力,，是一名品學兼優(yōu)的'學生,。

12.該生是一個待人和善,、舉止大方,、助人為樂,，善解人意,、明事理的好女孩,，思想積極上進,，團結友愛，尊師守紀,，能及時完成老師布置的任務，學習目的明確,、刻苦認真，善于思考,，作業(yè)認真按時完成,，學習自覺性較高。

13.該生是個文靜,、可愛的女孩,，能尊師守紀,，有愛同學，熱愛勞動,，關心集體,，積極參加各項活動,，心靈手巧,，動手制作能力較強,，美術較好，但學習方法不對,，成績不理想,。

14.該生能尊敬師長，團結同學,，積極參加各項活動,，熱愛集體,，與同學相處關系融洽,、樂于助人，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，是個樂觀,、健康的活潑男孩，希望今后,，積極思維，取得好的成績,。

15.該生能遵守學校各項規(guī)章制度，勤奮誠實,，為人踏實，勞動積極,，平時在校熱愛集體,，關心同學，尊重師長,。希望進入新的環(huán)境后，能勇于表現(xiàn)自己,，主動出擊,，積極思維,，取得更好的成績,。

17該生能遵守學校各項規(guī)章制度，勤奮誠實,，為人踏實,，勞動積極，平時在校熱愛集體,，關心同學，尊重師長,。希望進入中學后,，能更多的爭取鍛煉機會，大膽進取,，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

18活潑開朗，文靜,、可愛的她，待人熱情,，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人，學習勤奮,，刻苦努力，上課積極發(fā)言,，按時完成作業(yè)，成績優(yōu)良,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

19.該生思想上要求進步,，尊敬師長,，關心同學，樂于助人、為人誠實,、熱愛集體，遵守紀律,，積極參加各項活動，學習刻苦認真,，善于思考，上課積極發(fā)言,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

20.該生是個誠實,、樂觀,、健康的活潑男孩,，喜歡各項運動,、樂于助人，熱愛集體,，思想積極上進，團結友愛,，尊師守紀,。能及時完成老師布置的任務，學習目的明確,，學習自覺性較高，思維敏捷,、成績優(yōu)良,。

21該生遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長,，關心同學,，勞動積極,，熱愛集體，為人誠實，待人熱情,，明事理。學習上能主動查漏補缺,，所以各科成績有明顯進步，希望今后,，能爭取更多鍛煉的機會，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

22.該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師,，樂于助人,，熱愛勞動,、關心集體，喜歡體育運動,。上課能認真聽講,，善于思考,，積極發(fā)言,，但貪玩，粗心，作業(yè)丟三落四,，應付,、潦草。為人好動,，偶爾會欺負同學,。

23.該生是個待人和善,、舉止大方,、助人為樂,，善解人意,、明事理的好孩子，能尊敬師長,，關心同學,，勞動積極,，熱愛集體，認真做好學校的糾察隊工作,。學習勤奮,，刻苦努力，思維敏捷,、學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,。

25該生是個待人和善,、舉止大方,、助人為樂,，善解人意,、明事理的好女孩，能尊敬師長,，關心同學,，勞動積極，熱愛集體,，認真做好學校的糾察隊工作,。學習勤奮,，刻苦努力,，思維敏捷、學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)秀,。

26該生是個文雅而謙虛的女生,，待人和善,，助人為樂,，聰明懂事,，尊師守紀,，關心集體,，工作能力強,，是老師的好助手，同學的好榜樣,，學習勤奮,，善于思考,，思維敏捷,，刻苦努力，學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)秀。

27該生樸實,、善良、熱愛勞動,、尊師守紀,，穩(wěn)重大方,、關心集體,，但學習方法不對,，加上知識缺漏多,，成績不理想,。希望今后，能勇于表現(xiàn)自己,，積極思維，取得更好的成績,。

28該生是個待人和善,、為人誠實，助人為樂,，熱愛勞動，關心集體,，善解人意，尊師守紀,，團結同學,，上課認真聽講,，積極思考并回答問題,，作業(yè)認真按時完成，能主動查漏補缺,，勤學苦練，所以各科成績有明顯進步,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十四

1,、對待老師彬彬有禮,，對待同學大方,因此你給老師留下了深刻的印象,。你具有靈活的頭腦,，在思考問題上有獨特的見解,。但在學習的征途上，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生,。老師相信你能行,。

2,、你是一個有個性的男孩,，有不服輸?shù)木?，在這方面老師很欣賞你。生活中你活潑好動,、頭腦靈活。學習上,，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績,，但紀律松懈是你最大的問題,。要知道,，狂風能卷走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草,。只有腳踏實地,，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,，努力加以改正,。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生,。

3,、你是個聰明,、開朗、樂觀的小女孩。同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關心集體;你很聰明,，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同;字也寫得漂亮,，這些是你的長處,。如果以后在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀,，細心做好每一件事，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

4,、你是一個善良的男孩,，誠懇樸實。在生活中你總是默默扮演著自己的角色,，去理解和幫助別人,，努力干好力所能及的事,。學習方面，你能充分認識學習的重要性,，積極進取，不斷進步,，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點,，查漏補缺,，早日達到心中的目標,。

5,、你要普會約束自己,，集體中生活，只圖自己怎么能行呢?你就像一滴水珠,，只有流到集體的海洋里,，才能永不干涸,。好孩子,，你那么聰明,，如果把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你,。老師知道你不是故意欺負同學，可你的拳頭總在同學身上揮舞,，太不應該了。同學之間就像兄弟姐妹一樣,，你舍得去打自己的親人嗎?你是個懂事的孩子，希望你能找我談談,。我相信你的缺點一定能改正!

6、你的氣質(zhì)越來越優(yōu)雅了,，你的作文也越寫越棒,，老師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能在假期多看一些對自己有用的書籍,，那就更棒了,。書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,，只有細細品嘗，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。

7,、你是一個文靜，有禮貌的女孩,。你有很多的優(yōu)點,，尊敬師長，能與同學和睦相處,，有強烈的集體榮譽感,。學習態(tài)度端正,，學習熱情高,，成績也進步的很快。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績,。同時希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣,。

8、你是一個性格內(nèi)向,、辦事認真的女孩,。生活中的你團結同學,、尊敬師長，能夠與同學和睦相處,。老師布置的任務能認真及時完成。對待學習,，能較好的認識到學習的重要性，經(jīng)過努力,，并且取得了可喜的成績，但卻不能做到持之以恒,。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績。

10,、這學期你的幽默很讓老師青睞,，你的刻苦也為你爭得了良好的成績，生活中的你總是一絲不茍,，遇到困難也不退縮,，這一切都給老師,、同學留下了深刻的印象。學習固然重要,，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當注意增加與老師,、同學的交流,，相信你會更。要知道,，一個事業(yè)有成的人，不一定是他比你會做,，而是他比你敢做,。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十五

我是一個誠實,、上進的小姑娘,，待人隨和、有禮貌,，熱愛班集體、關心他人,。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活,。愛勞動，講衛(wèi)生,。在本學期的學習過程中,，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高,，但與班級還有一定的距離，雖然由于我的某些行為(如上課不專心)受到了老師的批評,，但我能正確對待,，并且積極改正。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言,、盡自已最大的努力去彌補不足，盡快融入集體的懷抱,，在集體中鍛煉成長。

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄眨紶枙鲎鲲?，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話,，我一定改正,，做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多,，人際關系不錯,。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組,，因為我跳得好,，又不是那么不講理。

我認為本學期的表現(xiàn)良好,，雖然不是非常突出,，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得三年級時老師向我們提問,，雖然我會,，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵,。所以,，經(jīng)常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,，我堅信我會在五年級更上一層樓,，在體育方面我雖然身體弱,，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來,。只要是老師給我任務,，我一定想方設法地搞好,。

在三年級的時候,，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對,，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學,，一天的英語作業(yè)難以及時完成,，做語練時我粗心大意極不認真,，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,，弄得我極沒有面子,。

從這學期開始,，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數(shù)學時常得a,，我上課認真聽講,，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題,，認真思考,，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星,，我好自豪,。

在本學期,，我跟同學相處的并不好,，因為各種原因我經(jīng)常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。

在學校里,，我認為我沒有落后，一點兒也沒變,，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,，有點精神不集中,。但我學會了更多的知識,，開拓了視野，學會了頑強拼搏,，永不服輸?shù)木瘢煽円部梢?，爭取在期末拿下第一，我志在必?

為自己有成績不突出,，上課思想不集中，要改正,。每次考試成績都很不好，雖然復習很好,，但總考不好,，上課老走神,。以后,，可以上課認真聽講,，每次考試不下 80分,，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,，對主課要做好復習,，認真完成當天的作業(yè),，對有些問題不了解時,，多提問。我在家里愛做一些家務活：掃地,、拖地、洗杯子等,。一到星期五,，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的,，我也要加強鍛煉,。另外,，我還要做到對同學友好,，但一些學習困難的同學要鼓勵,，讓他們喜歡上學習,，增添知識,，認真地上課每一門課,。

我性格內(nèi)向,，不善言辭,，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步,。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十六

在學校,，我做得不好,。不應該跟同學買東西,。不應該打架和玩,。上課的時候不專心,，愛玩,，40分鐘當中,，我只能聽上連20分鐘不到,，今后不跟同學買東西，上課要專心致志,，上課的時候，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認識我，不要在給老師留下壞的印象,。我,，顧才虎,，一定要改掉所有毛病,，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一,。

在家里，一放學一進門就看電視,，看完后,，再寫作業(yè),，今后,，我一時門先寫作業(yè),，再看電視,，吃飯的時候，總愛挑三揀四,。今后,，無論做飯不要挑三揀四,，媽媽打我的時候,，我要忍，過后方知忍字高,，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招,，心字頭上一把刀。

四年級的成績還算可以,，但是，只要我一疏忽大意,，成績就會掉下來，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么,。

我性格沉靜，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍,。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中,，還要學會有條不紊，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學,，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師,，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中,，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十七

自我鑒定

評語

我是一個誠實,、上進的小姑娘，待人隨和,、有禮貌，熱愛班集體,、關心他人,。遵守學校及班級的各項

規(guī)章制度

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?，偶爾會做做飯,，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候，我向爸媽說兩句不太好的話,，我一定改正,，做一個懂文明、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多,，人際關系不錯,。跳皮筋里，大家都比較喜歡和我一組,，因為我跳得好,，又不是那么不講理,。

我認為本學期的表現(xiàn)良好,，雖然不是非常突出,，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得三年級時老師向我們提問,，雖然我會,，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵,。所以，經(jīng)常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓,，在體育方面我雖然身體弱,，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來,。只要是老師給我任務,，我一定想方設法地搞好,。

在三年級的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對,，總寫錯作業(yè),，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對,，問同學,，一天的英語作業(yè)難以及時完成,，做語練時我粗心大意極不認真,，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子,。

從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數(shù)學時常得a,，我上課認真聽講,，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題,，認真思考,，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星,，我好自豪,。

在本學期,，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經(jīng)常自私自利,，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。

在學校里,，我認為我沒有落后，一點兒也沒變,，但在上課，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,，有點精神不集中,。但我學會了更多的知識,，開拓了視野,，學會了頑強拼搏,，永不服輸?shù)木瘢煽円部梢?，爭取在期末拿下第一,，我志在必?

為自己有成績不突出，上課思想不集中,，要改正,。每次考試成績都很不好，雖然復習很好,，但總考不好,，上課老走神。以后,，可以上課認真聽講,，每次考試不下 80分，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,，對主課要做好復習,，認真完成當天的作業(yè),，對有些問題不了解時，多提問,。我在家里愛做一些家務活：掃地,、拖地、洗杯子等,。一到星期五,，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的,，我也要加強鍛煉。另外,，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵,，讓他們喜歡上學習,，增添知識，認真地上課每一門課,。

我性格內(nèi)向,，不善言辭，在緊張的一學期中,，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步,。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

在學校,，我做得不好。不應該跟同學買東西,。不應該打架和玩,。上課的時候不專心，愛玩,，40分鐘當中,，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學買東西,，上課要專心致志,，上課的時候，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認識我,，不要在給老師留下壞的印象,。我，顧才虎,，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一。

在家里,，一放學 一進門就看電視，看完后,，再寫作業(yè),，今后，我一時門先寫作業(yè),，再看電視,，吃飯的時候，總愛挑三揀四,。今后,，無論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時候,，我要忍,，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招,，心字頭上一把刀。

四年級的成績還算可以,，但是,，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來,，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么,。

我性格沉靜,，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方,。平日里言語并不多,，我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學,，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折,。在今后的學習中,，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

數(shù)學教學必須有學生主體的參與，學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審視和自行調(diào)控,，即在數(shù)學學習過程中，少不了學生的自我評價,。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習,。學生通過反思和評價，明白自己學習數(shù)學的優(yōu)勢與劣勢,，調(diào)整自己的學習行為,，從而提高學習效率。

小學生數(shù)學學習得怎樣,，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價,。

一堂課臨結束時，教師要給學生反思自問的時間,，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照，內(nèi)化自己的知識結構并確定補習的方向,。一個單元學完了,，用一張試卷，學生自測一下,。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻。學生參照樣卷,，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”,，同時寫出錯題原因，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”,，請求老師幫助;然后自評分數(shù)，上交試卷,。長期這樣訓練,，學生就對自己的知識結構了解清楚，對照學習目標,，找出差距,，今后的數(shù)學學習會更有針對性。

學生的數(shù)學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經(jīng)歷探索,、猜想、推理等過程,，解決有關的問題,。教師在數(shù)學教學中，可設置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數(shù)學。長期堅持,，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數(shù)學的樂趣。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確,、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力。

情感,、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中,，教師要引導學生記數(shù)學日記。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學習數(shù)學的興趣。也可以每周一次利用十幾分鐘時間,，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況,。哪些地方做得好,，哪些地方還需要改進，在不斷總結中，端正自己的學習態(tài)度,。

在具體的學習活動開始之前,，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價。檢查自己對做什么,、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具，是否調(diào)節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài),。學習過程之中,，學生應對自己的意識、方法和執(zhí)行情況作出評價,。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務、學習材料等有清楚的認識作出評價,。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意。還要根據(jù)學習目標,，來判斷自己是不是依據(jù)學習任務,、學習材料與個人特點制定了

學習計劃

在學習的過程中，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價,。若學習者意識到各種因素相互適應,，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應，就要采取措施修改學習行為,。在學習活動結束之后，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價,。檢查和評價學習活動的質(zhì)量和學習效果,，若發(fā)現(xiàn)存在問題，要采取一定的補救措施,，通過總結,，積累經(jīng)驗，吸取教訓,。

調(diào)查顯示,，當前小學生自我評價能力相當薄弱，有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價,、對他評價、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果,。

1.范例評價 低年級初入學的小學生,，一般不會評價自己的學習情況，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,，逐步掌握評價方法。

2.對他評價 學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學身上，體驗評價活動,。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時,，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較,，不斷調(diào)整對自我的評價。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經(jīng)過一段時間的訓練,，學生領會了評價的范例，并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后,，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

培養(yǎng)小學生數(shù)學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡。在結束一天的學習時,，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》，反思自己的學習狀況,。2.寫數(shù)學日記,。3.目標測試。根據(jù)教學目標,，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測。4.給每個學生建立成長記錄袋,。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能,，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式,。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內(nèi)容,，所選內(nèi)容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應新課程改革所需,，應評價理念變革所需而產(chǎn)生的，指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題,。我們要切實管好,，用好，加強研究,，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎。自我評價過高,，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，其結果是自暴自棄,，一事無成,。因此，在數(shù)學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法,，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十八

畢業(yè)鑒定是指在學生畢業(yè)時,，對學生在校期間的思想品德狀況所作的全面評價;下面是有20xx六年級畢業(yè)鑒定

評語

1. 經(jīng)過一學期來的不懈努力,，你已成為爭取進步的好學生,，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸,。 你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學有說有笑,，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽,。你也是個認真、自覺的女孩,，對待學習毫不怠慢,，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差,，所以你失去了學習的興趣,。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進,。

2. 你是我心目中比較認真,、善于自學的男孩，你的思維敏捷,，學習成績穩(wěn)中有升,，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩,，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是，你早已醒悟,，品德也在進步,。愿你執(zhí)著、上進!

3. 你很聰明,，也很靈氣,，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩,，上課時注意力不太集中,。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象,。希望今后能改正一些不良習慣,，成為一名出色的學生。相信你能更好的,。

4. 你的聰明伶俐,，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題,。你的作業(yè)總是令老師很滿意,。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以,，你取得了很大的進步,。你的數(shù)學還要更加努力,，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色,。但老師要提醒你"山外有山,，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶,。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。

5. 你是個聰明懂事,、有天資的孩子,，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見,，主動改正自己的缺點,，讓老師感到你在一天天地成長。

6. “知人者智,，自知者明,。”你是個知錯就改的好孩子,，秦老師由衷地為你高興?，F(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢,。如果能改正上課愛講小話的毛病,，學習再踏實些，就更能讓老師欣慰了!老師相信你一定能再接再厲,，充分發(fā)揮你的聰明才智,，成為班中的佼佼者。

7. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂、成績良好,、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

8. 你很棒!學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學,，但從不板起面孔;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;做事認真，責任心強,，關心集體,，任勞任怨，是老師的得力助手,。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色.

9. 你是一個聰明、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的 身影,。作為一個班干部,，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為老師希望你更嚴格地要求自己，努力使自己更為出色,。

10.你是個文靜內(nèi)向的女孩子,，值日生工作，你能夠服從安排,，認真完成,。不過，有時上課的注意并不太好,，有時還會開小差,。.希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步,。

11. 你上課專心聽講,、認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布臵的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀班干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣老師想,，如果你能提高你做作業(yè)的速度，那么你會更加出色!

12. 你性情溫和,，言語不多,。你工作積極，樂意當老師的小助手;與同學關系融洽,深得同學們喜愛;踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。愿你在學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研,，成績總是保持優(yōu)良,工作積極，樂意當老師的小助手,。工整,、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。希望你繼續(xù)努力,，那樣,，同學們會更佩服你，老師會更信任你!

14. 你性情溫和,、待人誠懇,、禮貌,渴望進步，老師還記得你生病時仍堅持上學,，真令老師感動,。但有時交友不慎，不能明辨是非,、嚴格要求自己,，缺乏刻苦鉆研精神，可老師相信你肯定能改正缺點,，愿你把握機會,，多多努力，勇攀高峰,，在渴求知識的同時,，努力完善自我。

15. 你是我們班一位挺出色的學生,，你畫的畫,，形象逼真;你寫的字，工整娟秀;你積極動腦,，大膽發(fā)言;學習成績好,，工作能力強，是老師信得過的得力助手。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色,。

16. 你是一個很可愛的女孩，也是個有責任心的學習委員,，做事踏實,，聰明機靈，學習成績優(yōu)秀,，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情，學習接受能力強,。愿你不斷錘煉自己,，學習上再刻苦些，看到了嗎,，精彩的人生在向你招手?!

17. 你既聰明又活潑,，待人誠懇有禮貌，你團結同學,，組織能力強,，講究衛(wèi)生，熱心班級工作,，是老師的很得力的助手,，老師很喜歡你;課堂上你舉手大膽發(fā)言，聲音響亮,，成績優(yōu)良,，同學們很喜歡你。如果你把你的伙伴都看成是你學習或幫助的對象,，那你和你許多伙伴的成績就更棒了,。加把油，努力干,，你會更出色!

18. 你為人誠實,，與同學關系相處不錯。在學習上,，你也有學好各科的愿望,，但進步不大。但是還不能堅持,，有些龍頭蛇尾,。你英語基礎不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已,。超越自己,，超越別人。相信“工夫不負有心人”,，最后的勝利一定屬于你的!

19. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐得端正的身影，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。學習成績優(yōu)秀,，這又賴于你良好的學習習慣。大家也更喜歡你了,。但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學交朋友,。要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。相信你會更出色的!

20. 你能自覺遵守學校的各項

規(guī)章制度

21. 你聽說過這樣一句

名言

22. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好,、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

23. 你是個聰明、性格開朗的女孩,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生。你懂禮貌,，尊敬老師,，關心集體，在學習上能嚴格要求自己,，平時興趣廣泛,特別使老師高興的是，你寫的

作文

24. 你是一個聰明聽話的好孩子,，學習認真主動,，積極思考，書寫工整美觀,，能自己管理自己,，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起,。愿你在認真學習的同時,，在學習方法上，多動腦筋,，你會成為一個令人佩服的女孩子的,。

25. 課堂上，你答案在胸,，卻很少輕易舉手;班級里,，你滿腔熱情，卻難得啟齒表白;你自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣,。你的成績總是保持優(yōu)良,。可謂“真人不露相”。若能敞開心扉,，和同學多交談,，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂,。

26. 你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無疑，你應該是優(yōu)秀的,。但是,，你還有距離。老師相信,，只要你學習上再主動自覺些,，把字寫得端端正正的，你將是我們班最棒的!

27. 進入初二后,，你的獨立性增強不少,，學習主動自覺，膽量也漸漸大了,，還能認真負責地完成老師交給你的任務,，老師看在眼里，樂在心里,。希望你繼續(xù)努力的學習,、工作，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

28. 你是一個活潑好動的孩子，思維開闊,，對集體的榮譽很愛惜,，尊敬老師，能以自己的一技之長為班級服務,，很討人喜歡,。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點,，假如你做作業(yè)認真一點,，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待,。

29. 聰明,、活潑的你有一顆上進的心,，可是你不夠自覺，貪玩,、調(diào)皮,，上課不太專心。其實,，一個人無論他的思維多活躍,，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成,。就如你,，要是你一如既往地主動學習，不偷懶,，那么你成績會更好,。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點,，努力做個人全面發(fā)展的好學生,。

30. 你是個讓人喜愛的男孩，熱愛勞動,，關心集體,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，學習也很努力,。這個學期，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步,，老師為你高興,。如果今后能勇敢發(fā)言、提問,、再刻苦些,，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

31. 你挺聰明,，也很機靈,，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步,，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平,。希望你以頑強的毅力改正缺點,，做一個優(yōu)秀的好學生。我對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

32. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒。老師知道你有良好的學習愿望,，好好努力,，學好每門功課，一分耕耘,，會有一份收獲的,。

33. 你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見,，知錯就改,，尊敬老師，與同學也相處不錯,，有一定的責任心,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步，老師希望你改掉偷懶的毛病,，以后上課能積極舉手發(fā)言,，多動腦思考，愿你堅持不懈,，取得理想的成績!

34. 正直勇敢,，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤,，但你心胸開闊,，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取,，學習刻苦,，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步,。你對事盡責,，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結束時,，你的思想有所松懈,，銳氣不足,，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我.

35. 默默的思索,，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛,。

36. 純真樸實的你,，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲,，課堂很少見到你活潑的身影,，你踏踏實實，一絲不茍,，學習成績上常會有一鳴驚人之舉,，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁,，平靜對待,。愿你永保小草的性格，平凡樸實,，生機勃勃,，在平凡中孕育著偉大。

37. 你既聰明又活潑,，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮，成績優(yōu)良,，書寫也很端正,。你團結同學,，組織能力強,，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲,。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣,，那你的成績就更棒了。加把油,，努力吧!

38. 你本來是個挺文靜的女孩,，在校遵守紀律，學習也挺認真的,，讓老師高興得是,，這學期你的勇氣大了不少,，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪,，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢,。知道嗎，如果再這樣,，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

39. 你的聰穎眾所皆知,，你的成績無懈可擊，你的進步有目共睹,。你的一筆字有傷大雅,，你的心胸還要開闊，望你持之以恒,，揚長避短,，不斷提高自我修養(yǎng)，早日成為品學兼優(yōu)的學生,。

40. 你是一個活潑開朗的女孩,，用微笑面對人生，用熱情對待朋友,，老師總能感受到你帶給大家的溫暖,，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法,，讓智慧發(fā)光,，畢竟時光飛逝，時不待我,，以最旺盛的精力投入到學習中,，相信到時候你會笑得很燦爛。

1你是一個熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“小才女”,。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美!

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆,。看著你儼然一位小老師,，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”。

3.你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生。

4.有段時間,，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮,，很努力的好學生,。不過，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣,。

5.你是個聰明、性格開朗的學生,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生，你關心集體,，學習成績優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀、細心答題,、有競爭意識的話,，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些,。

6.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商,，敏銳的洞察力,，極強的領悟力，令你的學習輕松而有效,。謹記：天外有天,，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄,。

7.你是一個聰明,，善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣,。拼搏,、追求、奮斗,，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習刻苦,，成績優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁、積極進取,，力爭“百尺竿頭,，更進一步”。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久,，在全班男生中，你屬于做事認真,、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠不放棄追求。

9.在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學什么東西都特別快,。你有強烈的進去心,，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快,，愛動腦,，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質(zhì)，進入高二以來,，你學習特別主動,，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié),，不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事,，你要注意克服浮躁 情緒,，堅定、踏實,，提高效率,，準備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

10.你是一個熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“奇才”,。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想,，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關系日益疏遠,，對值日工作漠不關心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進取，全面發(fā)展,，你會更加完美!

11.經(jīng)過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸,。

12.你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進,，有明辨是非的能力,。作為一名班干部，能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作，認真負責,，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

13.你樸實無華,，思想健康，積極上進,，你身處逆境,，卻永不退縮，你不追求享受,、只追求方方面面的進步,，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者,，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了。加油吧,，你將會是個很有出息的高中生!

15.學習認真,、刻苦，生活節(jié)儉,，處世大方,。成績較穩(wěn)定，保持前列,。熱愛勞動,，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學的好評,。望今后能樂觀,、開朗些，主動參與些文體活動,，從各個方面來培養(yǎng),、鍛煉自己。

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習,，積極工作,，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確,、態(tài)度認真,，因此成績也不錯。但工作時要注意方法,，并要持之以恒,，有始有終，以身作則,，這樣就會有更多的同學信任你,、支持你,。加油干吧，你一定會更加出色,。

2.你是一個心地善良,，是非分明，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

3.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的,。

4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩,，能嚴格遵守學校紀律,，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風,，沒能更好地做到全面發(fā)展,，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實地,、埋頭苦干,，才能結出豐碩之果!

5.你是一個誠實的男孩,，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步,，但又常常不能嚴格要求自己,，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑,，希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平,，工作想做好,，但又缺乏主動精神，能力也不夠,。愿你振作起來,，“吃一塹，長一智”,，做一個優(yōu)秀的好學生!

6.開朗外向的你不失溫柔細致,，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì);班級的榮譽，你分外珍視,，同學的困難,，你鼎立相助，老師的教誨,，你虛心接納,。面對繁重的學習任務，你逃避過,，你彷徨過,，但終于坦然面對，奮起直追,，成效顯著,，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力,，取得更大的進步,。

7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎,，你是個讓老師放心又省心的學生,。同學交往，與人為善,，以誠相待,，身擔要職，從不懈怠,，絕不徇私,，專注課堂,，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰,。文科學習是你的強勢,，理科學習，并不注定是你的劣勢,，要樹立自信,，調(diào)整心態(tài)，優(yōu)化方法,。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā),。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生,。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領悟力,，為人淳樸,，品行端正,，寬厚仁道,，不激進，不與人爭鋒,，同學樂意親近你,。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右,，把精力放在學習上,，讓師長放心，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓,。

9.你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢。你的自覺,、認真,、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子,。你品行優(yōu)良,，待人誠懇，表里一致,。高二階段學習穩(wěn)定,，成績良好,，有自強不息，積極進取的精神,。我想,，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下,，只是要多加注意學習的細節(jié),。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高,。

10.你是一個很有修養(yǎng)的學生,，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢,。你守紀,、肯學、積極進取,，你為人謹慎,，待人誠懇，辦事認真,，表里一致,。你團結同學，尊敬老師,，關心同學,。勤奮、好學,、頑強,，是你對美好未來的向往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止,，能深入鉆研,，形成適合自己的良好的學習方法，排除干擾,，靜心學習,，相信你的成績會有很大突破的。

11.你很聰明,，通過你的努力,，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的,。

12.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

13.課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白,。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良,，若能敞開心扉,，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂,。

14.聰穎好學,，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。做事負責,、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,，深得老師的信任,。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn),。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學習中,，投入了班級的各項活動中，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華,。大方的你,，善于和同學相處，受到了同學的信賴,。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,，把握住自己的今天和明天,。