在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇一

1、你有上進的欲望,，有較強的接受能力,，是一名誠實、進取,、拼搏的好學生,。積極參加班級活動，以自己的能力為班級爭取榮譽,。你對學習的投入必然會有回報,，只要關注學法，提高效率,，定能向更高的目標邁進,。

2、很喜歡看你陽光般燦爛的笑容,，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好,。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試，在過去的一學期中,，你有成功,，也有失敗,；有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂頭面對,。你認真,、刻苦、虛心,、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評。但有時你缺少必勝的信心,，對自己過于苛求,。其實，我知道你很優(yōu)秀,。相信經過你不懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績。

3,、你雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力,，不隨聲附和,，遇事有主見。學習踏實,，表現(xiàn)優(yōu)秀,。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣,。在今后的學習中更加努力,，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進步,。

4,、這學期和其他班干部走得比較近了，而且形成了很強的凝聚力,，平時對我們班的情況也能對癥下藥進行一番整治,，這都是這學期取得的新的進步。在班級工作方面,，出力很多,，黑板報、《瘋神榜》等都留下了你的筆跡,，相信以后這也會成為一種獨特的記憶的,。你的威信很高，性格屬于傳統(tǒng)儒家溫柔敦厚型的,，辦事穩(wěn)重可靠,。唯一的遺憾就是學習，要保證每次考試都在前名,。

5,、在老師的印象里，你秀外慧中,。平時似乎默默無聞,，我卻分明看到你奮力拼搏的身影；你仿佛與世無爭,，我卻深知你內藏一顆不甘人后,、勇為人先的進取之心。你總是默默無聞地勤奮學習,，認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信,。

7,、你是我們班的“吹水君”，不僅別人這樣叫,，你自己也挺樂意接受的,，每天都樂呵呵地生活，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情,，而且讓你在學習和工作方面更有智慧,，希望以后不管面對多大的壓力，都能保持這種樂觀的作風,。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了,，這其實也說明了一個很簡單的道理只要下決心去做一件事，就一定能夠做成功的,。世界上根本就沒有辦不成的事兒,。

8、你是一個極富鉆研精神的學生,，在很多方面都顯示了你的聰明才智,。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結規(guī)律,，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習,，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。

9,、如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你學習態(tài)度好，頭腦靈活,，為你的成功奠定了基礎,。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心,。

10,、你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學習認真,，喜愛閱讀，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的.進步,。

11,、雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習異?？炭?，成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意,。

12,、你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進,，有明辨是非的能力,。負責班級眼保健操工作，認真負責,，與同學關系融洽,。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生,！

13、你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解,。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看,。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心,，這樣只會阻礙你的進步,。張老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地,，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇二

1,、陳安然你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全班同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色!

3,、你性格溫和，待人誠懇,，關心集體,，和同學和睦相處。熱愛班集體,，在學習上如果能多一些耐心和恒心,，增強信心，繼續(xù)努力,，同時注意學習方法的積累,，多些專心和耐心，不斷努力,，持之以恒,，一定能取得滿意的成績。

4,、王玉婷你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著,、上進的女孩,，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，為你驕傲!愿你持之以恒地學習，去采擷最美麗的花朵!

5,、賴雙林你為人誠實,，尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動，如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言，改變學習方法,，學會審題,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

6,、趙鑫冰你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你有上進心，想取得優(yōu)異的成績,，只是付出的努力還不夠,。知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取,，成為一個更出色的你,。

7,、你在老師的心目中，是個很乖的小女孩,，總是嚴格要求自己,。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問,，那你會有更大進步的,。努力吧!

8、在老師的眼里，你是一位好學生?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，從未讓老師操心過,。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!

9,、聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)秀，書寫工整漂亮，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇三

1.雖然你平時沉默寡言,，但老師喜歡你那博覽群書,，文質彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練的精神,，提高做事的效率,，改掉丟三落四的習慣，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

2.在校尊敬老師,，團結同學，關心集體是你的優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，真讓老師傷心,。老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情,，要學著自己安排,，因為你長大了。

3.這學期的你又進了一步：你尊師守紀,、團結同學,，學習認真，成績優(yōu)異,，能積極參加學校開展的各種活動,。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些,。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂！

4.你是個集體榮譽感很強的孩子,，積極參加學校開展的各種活動,。這學期你的數學成績有所提高?？墒沁@學期你的字不如以前漂亮了,，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認真練字,。孩子,，加油！老師期待你在新年取得更大進步,！

5.每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住,，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間,，你就像變了個人，真為你高興啊,，孩子,，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步。

6.朗讀課文時你稚嫩的童音,、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽,，老師祝愿你在新的.一學期中更上一層樓！

7.你是個善良的小朋友,，對于別人的困難,，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情,，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生,，總是有問不完的為什么。只是,，你有時會有些放松,，字還不夠漂亮，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好,！

8.你是一位乖巧可愛,，細心甜美的女孩,，很有表演才能，文文靜靜的你,，只到一走上舞臺,，那精彩的表演，令所有的人贊嘆,！課堂上你專心聽講,，你的字跡端正漂亮，常常受到同學和老師的贊賞,。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧，你一定會更出色,！

9.你純真可愛,，想象力豐富，能歌善舞,，是班級中的小能人,，是老師的好幫手，大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考,，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒,！書山有路,，學海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識,，不斷進步,！

10.你是個多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,、標準的朗讀，無不讓人佩服,，你是同學們心中的好榜樣,。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學們都那么喜歡你呢！

11.你是個聰明活潑的孩子，聰明的你,，上課把手舉得高高,，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話,，下課追逐打鬧，沒有安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學習，這樣才能取得優(yōu)異的成績,。

12.大大咧咧的你,，尊敬老師，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員！下學期來,，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦,，不毛糙,，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

13.你性格內向,，平時熱愛勞動，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動,，但作為一名學生，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績。

14.你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律，按時上學,，老師相信,、只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸,！

15.你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認真聽講,，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想,，老師知道你并不笨,，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師，和小朋友們相處愉快,，待人熱情有禮,，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫,，做事情要認真，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長,！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇四

1,、一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時你學習勤奮,，工作負責,，是位稱職的小干部,。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

2,、盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你模仿力較強,，惟妙惟肖的表演多令人記憶猶新,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責，像班上的“小管家”,。若今后處事能三思而后行,，那將會得到更多同學的敬佩。

3,、你是個聰明孩子,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

4,、你總是默默無聞地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你工整的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的，我始終對你充滿信心,。

5,、你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感,，文靜、靦腆,、懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

6、你是善良,、樸實,、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真,，經常幫助教師排憂解難,，幫助其他同學攻克難關，我對你充滿了感激之情,，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你,。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪,。愿你健康、快樂!

7,、你是善良,、樸實、懂事而又認真的女孩,，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進步，你做事總是那么認真,，對待同學總是那么友好,。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生!

8,、你記得“龜兔賽跑”故事中那只驕傲的兔子嗎?它告訴我們只有謙虛和不懈的努力才能獲得最終的成功,，我對你是“一半歡喜一半憂”，你只有痛下決心,，改正缺點,，在同學中重新樹立起你的威信,。你在我心目中仍有很高的地位，我期待著你每一次的進步!

9,、你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子。最近的表現(xiàn)不錯,，老師真替你高興,。假如你繼續(xù)努力一點，多關心班級,，課堂上大膽踴躍一些,，和其他同學多接觸，多了解,，老師相信你絕對是個好孩子,。在新的學期里。老師期待著你更大的進步!

10,、其實你是一個很討人喜歡的孩子,。你聰明可愛，各方面表現(xiàn)都很積極,，有的時候你是那么搞笑,，給大家?guī)砜鞓?如果你能嚴格要求自己，老師相信,，你的成績將更驕人,，再加上你那顆極富愛和同情的心靈,，我想,，你的周圍將聚攏更多的好朋友，老師也會更喜歡你,。

11,、老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅,，聲小如蚊的害羞的男生,。記得那次演講時，當你上臺講話,，你雖然很緊張但時間堅持講完了,，我發(fā)現(xiàn)你的表達能力挺好的呀!

12、你有禮貌,，愛勞動,，發(fā)言積極，愛護妹妹……瞧,，老師一連串數出你這么多優(yōu)點,，看來這你進步不少,，但這只是上半個學期。最近,，你的壞朋友又找來了,，那就是貪玩。拿到你想讓以前的努力白費嗎?記住,，玩是可以的,，但是貪玩，就不對了,。希望你時時提醒自己,。

13、你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，你是個聰明上進心很強的男孩,，你尊敬老師，團結同學,，待人有禮貌,，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正,。孩子，加油吧,，“只要功夫深,，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!

15,、你真像個長不大的孩子,。說你愛笑吧，的確是呀,，要不怎么老是見你咧著嘴笑,，可是你又是那么愛哭，老師一批評你,，你的眼淚就奪眶而出,。說你乖吧，老師在的時候的確是的,，可是當老師不在時,，總有同學來打你的“小報告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇五

一,、對小學生數學學習自我評價能力的認識,。

數學教學必須有學生主體的參與，學生主體的參與離不開學生數學學習的自我審視和自行調控,，即在數學學習過程中,，少不了學生的自我評價。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數學學習,。學生通過反思和評價,，明白自己學習數學的優(yōu)勢與劣勢，調整自己的學習行為,，從而提高學習效率,。

二、小學生數學學習自我評價的內容與方式,。

小學生數學學習得怎樣,，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價。

1.知識,、技能的自我評價

一堂課臨結束時,，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內化自己的知識結構并確定補習的方向。一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻,。學生參照樣卷,，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”，同時寫出錯題原因,，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”，請求老師幫助;然后自評分數,，上交試卷,。長期這樣訓練，學生就對自己的知識結構了解清楚,，對照學習目標,，找出差距,，今后的數學學習會更有針對性。

2.解決問題的自我評價

學生的數學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經歷探索,、猜想、推理等過程,，解決有關的問題,。教師在數學教學中，可設置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數學。長期堅持,，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數學的樂趣。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確,、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力。

3.情感,、態(tài)度的自我評價

情感,、態(tài)度主要體現(xiàn)在數學學習過程之中，教師要引導學生記數學日記,。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習數學的興趣,。也可以每周一次利用十幾分鐘時間,，學生在班級里集中反思，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn),、作業(yè)狀況,。哪些地方做得好，哪些地方還需要改進,，在不斷總結中,，端正自己的學習態(tài)度。

4.學習策略的自我評價

在具體的學習活動開始之前,，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價,。檢查自己對做什么、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具,，是否調節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài)。學習過程之中,，學生應對自己的意識,、方法和執(zhí)行情況作出評價,。要對自己是否對學習活動的目標、學習任務,、學習材料等有清楚的認識作出評價,。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài)，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意,。還要根據學習目標,，來判斷自己是不是依據學習任務、學習材料與個人特點制定了學習計劃,，選擇了適當的方法,，確定了相應的程序。

在學習的過程中,，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價,。若學習者意識到各種因素相互適應，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應,，就要采取措施修改學習行為,。在學習活動結束之后，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價,。檢查和評價學習活動的質量和學習效果,，若發(fā)現(xiàn)存在問題，要采取一定的補救措施,，通過總結,，積累經驗，吸取教訓,。

三,、小學生數學學習自我評價能力的培養(yǎng)策略

調查顯示，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學生數學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略,，取得了很好效果。

1.范例評價低年級初入學的小學生,，一般不會評價自己的學習情況,，多依賴教師的評價。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,，逐步掌握評價方法。

2.對他評價學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學身上,，體驗評價活動。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質時,，就開始形成了對自己的評價能力,，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的,，也只有在對他人的評價中，把別人和自己比較,，不斷調整對自我的評價,。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的，經過一段時間的訓練,，學生領會了評價的范例,，并獲得了對同學的評價經驗之后，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

培養(yǎng)小學生數學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡,。在結束一天的學習時，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》,，反思自己的學習狀況。2.寫數學日記,。3.目標測試,。根據教學目標，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測,。4.給每個學生建立成長記錄袋。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思,，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式,。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內容,，所選內容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應新課程改革所需,，應評價理念變革所需而產生的，指導學生建立數學記錄袋是一個值得探索的問題。我們要切實管好,，用好,，加強研究，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎,。自我評價過高，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),，其結果是自暴自棄，一事無成,。因此,，在數學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數學學習的主導力量,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇六

1、斯文大方的你,，是一個品德兼優(yōu)的好學生,。你當班干已經一個學期了，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里,，喜在心頭,。成績上，你很認真,，所以我還比較放心,，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲,。

2,、你勤學好問，愛動腦筋,，思維開闊,，黑板報上經常刊登你的優(yōu)秀作品,。你能認真完成作業(yè),，大量閱讀，知識面也比較寬,。如果你能寬容別人的缺點,，對同學之間的矛盾多些忍耐與謙讓，發(fā)生矛盾時能客觀點,，老師和同學會更以你為榮,。

3、父母給了你一個聰明的腦袋,，你本應是一個好學自信,、成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律,，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學習的主動性,。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人,。

4,、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的,，喜歡你誠實,，喜歡你乖巧時的模樣。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,，沒有按時完成作業(yè),，及時復習造成的。如果你能改掉這些毛病,，多主動地學習,，你會有進步的。我對你有信心,。

5,、你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機“技術超群”,，但你的主科成績卻不敢恭維,。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知,，考不上高中,，你與理想的距離會越來越遠。學期末,，我的確見你認真了些,，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網”,，望你多一點恒心與毅力,。

6、上課時,，你是那么的乖,，那么文靜,，所以老師不舍得批評你。平時的作業(yè),，你都能完成,，學好力所能及的知識，老師心里非常清楚,，也認定你是個合格的中學生,。中學才過了一個學期，好好珍惜這段時光吧,。

7,、在老師眼里，你帶有那么一點可愛,、一點個性,、一點叛逆,、一點狡黠,。好玩是每個學生的天性，但總不能以學習作為代價,，有時,，你意識到這一點了,，但行動卻跟不上。你有堅強,、韌勁的一面,，如果用在學習上的確是優(yōu)點。我盼望有一天,，你能一發(fā)神威,，讓你親愛的媽媽放心!我也會很開心。

8,、你做事認真,，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱,，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的,，可不能悲觀失望,，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好,。

9,、你做事比較耿直，有時比較沖動,，尤其是對待同學之間的矛盾,。這學期,，你學習上有一定的進步，特別是字詞記得比較牢固,。我真為你的進步高興,，如果你能專心聽講，多動腦筋,，課外多閱讀,，多積累，你會有更大的進步,。

10,、你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，不計較個人得失,，懂得謙讓,，愛勞動，能吃苦耐勞,，誠實勇敢,。學習上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學習上能再認真些,，課堂上專心聽講,，那你一定會更出色。

11,、你是一個乖學生,，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績,，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急,，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧,。我想你應該要更懂事一點,，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了,，好好的珍惜,，時間對每個人都是公平的!

12、不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你聰明,，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,，如果用心聽講你的成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進步一定會很快的,。

13、你愛好足球,，一談到足球,，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中,，成績一定能在班上排前十,。曾經你對我承諾，只要能踢球,，你表現(xiàn)與成績就能一定行,。你的足球之夢，是美妙的,，但總不能以學習作為代價,，球踢地再好，能否上高中也是得看成績,。

14,、你是一個善良、熱心,、有禮的女孩子,，對老師、對同學你都是非常的真誠,。在學習上你也投入許多,，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步,，所以你還要努力,，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊,，好的高中是遙不可及,。

15、你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，熱心助人，愛勞動,，講衛(wèi)生,。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯,，能刻苦耐勞,，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力,，上課回答問題再響亮點,，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇七

1,、陳大偉：“一個善于說話,，善于行動，善于思考的人才是真正有智慧的人,?！蔽磥淼娜兆舆€很長，記住老師的這句話,，希望在保持本色的同時更大膽地展示自己，因為在老師心目中,，完全有實力成為最棒的,！

2、陳明炳：愛說愛笑是你的優(yōu)點,，愛打愛鬧是他的不足之處,。學習上只要不怕苦，多開動腦筋,，就會有進步,。希望能更嚴格要求自己，多多加油呀,！如果能在奮斗目標的指引下,，改掉上課有時開小差的毛病，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，生命之樹才會開花結果。

3,、林崇奇：雖然你的學習基礎是差了一些,，思維也沒有其他同學敏捷，但是“世上無難事,，只怕有心人”,，只要學習專心些,、勤奮些、細心些,，成績會趕上來的,。自信些，一定要在學習上多用心,，加油吧,！

4、劉文露：你是個文靜,，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你最大的優(yōu)點！老師同學都喜歡你,！你上課專心聽講,，注意力集中，回答問題積極,，是同學們學習的榜樣,。你作業(yè)工整、漂亮,，做事善始善終,，認真負責，老師為有你這樣的學生而驕傲,！希望優(yōu)秀的你繼續(xù)努力,，獲得更大的進步。

5,、林萍萍：你是一個懂事的女孩,，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。對待同學也很熱情,、真誠,。同學都愿意和她交朋友。學習較認真,，只是在學習上還缺少一點鉆勁,。這里，老師真誠的希望她記住,，學無止境,，只要不斷拼搏，一定會比現(xiàn)在更加出色,。

6,、吳丹麗：你的性格開朗又獨立，有自己獨特的思想，有一顆勤奮,，努力,，上進的心，真誠,、善良,，加上勤奮和聰穎，讓她的學習和生活如此快樂和充實,，沉穩(wěn),、機智，讓我們每個人都感到踏實,，充滿信心,。不過，平時如果對自己各方面的要求更“嚴”些,，更“高”些,，在班里，一定會更出色,。

7,、林慧玲：你的臉上總帶著可愛的笑容；佩服她總保持著大膽表現(xiàn)自我的勇氣,；欣賞她上課的認真聽講,，積極思考；喜歡她總是積極而樂觀地參加各項活動,，真是一個陽光燦爛的女孩,！這學期表現(xiàn)很出色，希望在今后的學習道路中能更加沉穩(wěn)些,、細心些，爭取給大家?guī)砀嗟捏@喜,。

8,、陳灜艷：你是個非常聰明，待人有禮貌的孩子,，課堂上很高興聽到她那響亮而正確的回答,。望在今后的學習中多一份細心，多一份恒心,。相信付出汗水會有令人喜悅的收獲,。她是上進的，聰穎的,，希望能擴大知識面,，不斷成長、成熟,，發(fā)展天地會更開闊,。

9,、林嘉玲：你的作業(yè)卷面總那么整齊，端正,，干凈,，讓人爽心悅目。文明守紀,，積極學習勞動,，讓老師真的欣慰。在課堂上,，積極思考學習,，課后自覺復習，每次作業(yè)總是那么認真,，而且在工作上是老師得力的助手,！大家都喜歡她！望再接再厲,，更加活潑可愛,！

10、陳思：你逢人總是露出甜甜的微笑,，總是熱情地對待周圍的同學,，見到老師也總是顯得彬彬有禮。在學習中,，也養(yǎng)成了好的學習習慣,，踏踏實實，勤勤懇懇,。老師知道她的身上有著許多的優(yōu)點,。為了使自己更出色，希望今后能積極參加各項活動,，不斷地鍛煉自己各方面的能力,，會更優(yōu)秀的。

11,、林水英：你是一位聰明可愛的女孩,。勤奮好學、思維敏捷,、發(fā)言積極,、團結同學、熱愛勞動,，特別值得高興的是,，對語言的感受力相當好，如果上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病,，老師相信,，成績會更叫人歡喜！老師期待更大的進步,。

12,、陳心輝：你是個優(yōu)秀的男孩，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整的,。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研,，學習自覺性高,，希望在以后的學習中繼續(xù)保持優(yōu)點，相信會更加優(yōu)秀,！

13,、林泓宇：學習如駕車登山，不進則退,，你之所以在學習上不像我們希望的那樣,，是因為還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情,，只有腳踏實地,，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

14,、林嘉俊：你為人誠懇,、明理懂事,，有較強的自控能力，學習認真,，樂于助人,，關心集體，希今后要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

15、陳玲瑛：你是個穩(wěn)重,，踏實的女孩,，有著良好的學習習慣，如果希望成功，應以恒心為良友,，以經驗為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，在今后的學習中能更大膽地表現(xiàn)自己,，多問，多思考,，多練習,。相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

16,、陳家吉：你是個可愛的男孩，但作為學生,，學習是最主要的,。“一寸光陰一寸金,?！庇袥]有感覺到自己平時不太珍惜時間，或者是單位時間內的效率太低,？我認為,，學習成績沒有明顯進步的主要原因在于自己，學習自覺性不夠,，上課時容易走神,。老師最喜歡看到的就是他的進步。好好努力,，爭做一個人見人夸的好學生,！

18、林文秀：“時間,，給勤奮者帶來收獲,，給懶惰者留下空虛?！彼瓦@句話給你,，就是要告訴她，滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是功夫深,；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤,。選擇做個勤奮的人,，還是成為一個懶惰的人,，時常只在自己的一念之間。好孩子,，努力做個勤奮者吧,！

19、邵飛：你是一個很有上進心的孩子,，你乖巧聽話,，學習刻苦認真，獨立能力強,，尊敬老師,，與同學和睦相處，熱心助人,，熱愛勞動,，講究個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉,，喜歡學校的生活,，老師很喜歡你。但在學習成績上還不夠理想,，老師建議你在學習上多注意方法,，多和別的同學探討，你一定會取得好成績的,！

20,、廖嫻：你是個聰明，上進心很強,，喜歡新鮮事物的孩子,，常常能把課外書上學到知識用到課堂上。你尊敬老師,，團結同學,，待人有禮貌，但你上課發(fā)言還不夠積極,，字寫得有時端正美觀,，有時卻很馬虎。希望你在學習上能精業(yè)求精,，不怕困難,，課余時間繼續(xù)多看課外書，豐富自己的課外知識,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇八

1,、你待人真誠、大方又明理懂事,，關心集體,，樂于助人，學習認真,，作業(yè)清楚,，端正，本職工作認真負責,。希今后上課積極舉手發(fā)言,，揚長避短，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神,，在知識的海洋里鼓足風帆,，奮勇前進。

2,、“人生如同做雕塑,，捏好的好便是一個成功的巨作。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴,。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài),，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑,。

3,、甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟，不抱怨,、不氣餒,、一路向前。以學為樂,，從不氣餒,，即使跌倒也不允許自己一蹶不振。

4,、你是個性格爽朗,、活潑好動、善解人意的孩子,，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體，熱愛勞動,，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高，希今后充分明確“逆水行舟,，不進則退”的道理,，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質量。

5,、活潑,、好動是你的天性。學習自覺,，同學之間友好相處,，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步,。

6,、性格內向，積極進取,，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘，與世無爭

7,、你性格內向,，不善多言，明理懂事,，自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結同學,，熱愛勞動,，關心集體，學習尚認真,，但由于智質較差,，學習成績不理想，希今后揚長避短,，加強競爭意識,，在學習上加倍努力，下決心趕上先進生,。

8,、你是個性格內向，待人真誠,，明理懂事的孩子,，尊敬師長，團結同學,，熱愛勞動,，關心集體,，學習尚認真，但作業(yè)質量不高,，希今后積極參與課堂研討,，大膽發(fā)表意見，努力提高作業(yè)質量,，揚長避短，努力拼搏,，趕超先進生,。

9、你是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦，懂得謙讓,，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交,，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色。

10,、你是個性格內向,，且明理懂事的孩子。平時能自覺遵紀規(guī),，積極參加公益勞動,，團結同學，關心集體,，學習尚認真,，作業(yè)質量有明顯的提高，希今后在各方面嚴格要求自己,，積極參與課堂研討,，在學習上加倍努力，爭取更大進步,。

11,、你是個文靜大方、明理懂事的女孩,。待人真誠,，心地善良,，與同學和睦相處，關心集體,，熱愛勞動,，樂于助人，學習認真,。希今后積極參與課堂研討,，勇于發(fā)表意見，大膽開拓創(chuàng)新,，加強競爭意識,，立于不敗之地。

12,、你忠厚,、善良、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓,，平時能遵守校記校規(guī)，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題,，其次你上課不專心，本來智力已經不如人,，這樣就變本加厲,，希望你能認識到這一點，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步,。

13、你是一個有責任感,，有能力的男孩,，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持,。作為班里的衛(wèi)生委員,，你兢兢業(yè)業(yè)、默默地在自己的崗位上耕耘著,，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息，質樸,、沉穩(wěn),。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，并能認真的投入到學習中來,，但有時會不自覺地放松對自己的要求,。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎,，在各項文藝活動中,，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲!

14,、你是個性格內向,，不善多言的孩子，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結同學，勞動積極,，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢,，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力，盡快提高作業(yè)質量,，下決心趕超先進生,。

15、你為人誠懇,、明理懂事,，有較強的自控能力，學習認真,，樂于助人,，關心集體，本職工作認真負責,，希今后不要固步自封,，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭,，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇九

1.你進步了,，已經養(yǎng)成了較好的學習習慣,，上課積極發(fā)言，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學習嚴謹的好習慣,。

2.你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習,，還是勞動,，你都能做到自覺、積極,?？赡隳愠Ｕf自己笨，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看,、多想做生活的有心人，就能把作文寫好,。老師期待著你的進步,。

3.你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學友好相處,，喜歡讀課外書，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好,，提高自己的學習成績。

4.你依然優(yōu)秀,，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽,，學習很認真，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關鍵是字,，希望你能在假期里好好練字，爭取全面發(fā)展,。

5.你為人誠實,，尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言,，改變學習方法，學會審題，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

6.代雨你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱情開朗,，關心集體，遵守交規(guī),，是一個可愛的學生,。作業(yè)及時完成。但你在學習上付出的努力還不夠,，課堂上也不夠活躍,。只要你肯努力，老師相信你會取得優(yōu)異的成績,，你的進步將是老師最大的欣慰,。

7.你尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，團結同學，勇于表達自己的感受,。對待學習，你的執(zhí)著堅持也比以前大有進步,，老師喜歡你那種不甘落后永不服輸的精神,。希望你能把它用在學習上，爭取早日提高各門功課,。

8.你遵守紀律,，關心集體，尊敬師長,，工作認真負責,，。在今后的學習中希望你能確立遠大的人生目標和近期的學習目標,，并為之刻苦努力,，若能變被動為主動，多花時間,，相信憑你的聰明,，一定能明顯進步。行動是成功的'階梯,，行動越多,，登得越高。

9.聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。！

10.你是一個聰明的男孩,，思維敏捷,，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生，但有時上課會和同學講話,，學習不夠勤奮,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

11.你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全班同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色,！

13.你性格溫和，待人誠懇,，關心集體,，和同學和睦相處,。熱愛班集體，在學習上如果能多一些耐心和恒心,，增強信心,，繼續(xù)努力，同時注意學習方法的積累,，多些專心和耐心,，不斷努力，持之以恒,，一定能取得滿意的成績,。

14.你是一班之長，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真,、執(zhí)著、上進的女孩,，也樹立了你的威望,。你是老師的得力助手，我為你喝彩,，為你驕傲,！愿你持之以恒地學習，去采擷最美麗的花朵,！

15.你為人誠實,，尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言，改變學習方法,，學會審題,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

16.你一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你有上進心,，想取得優(yōu)異的成績，只是付出的努力還不夠,。知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取,，成為一個更出色的你,。

17.你在老師的心目中,，是個很乖的小女孩,，總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進步的,。努力吧,！

18.在老師的眼里，你是一位好學生,?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心,，課堂上也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了,！

19.聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)秀，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十

1,、對待老師彬彬有禮，對待同學大方,，因此你給老師留下了深刻的印象,。你具有靈活的頭腦,，在思考問題上有獨特的見解。但在學習的征途上,，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢,，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生。老師相信你能行,。

2,、你是一個有個性的男孩，有不服輸的精神,，在這方面老師很欣賞你,。生活中你活潑好動、頭腦靈活,。學習上,，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績，但紀律松懈是你最大的問題,。要知道,，狂風能卷走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草,。只有腳踏實地,，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,，努力加以改正,。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生。

3,、你是個聰明,、開朗、樂觀的小女孩,。同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,；你很聰明,，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同,；字也寫得漂亮,，這些是你的長處,。如果以后在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，細心做好每一件事,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

4、你是一個善良的男孩,，誠懇樸實,。在生活中你總是默默扮演著自己的角色，去理解和幫助別人,，努力干好力所能及的事,。學習方面，你能充分認識學習的重要性,，積極進取,，不斷進步，但離老師與家長的要求還有一段距離,，希望你能充分認識到這一點,，查漏補缺，早日達到心中的目標,。

5,、你要普會約束自己，集體中生活,，只圖自己怎么能行呢,？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里,，才能永不干涸,。好孩子，你那么聰明,，如果把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學,，可你的拳頭總在同學身上揮舞,，太不應該了。同學之間就像兄弟姐妹一樣,，你舍得去打自己的親人嗎,？你是個懂事的孩子，希望你能找我談談,。我相信你的缺點一定能改正,！

6,、你的氣質越來越優(yōu)雅了，你的作文也越寫越棒,，老師好想翹起大拇指夸獎一番,。如果你能在假期多看一些對自己有用的書籍，那就更棒了,。書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶,，只有細細品嘗,，才能透過苦澀，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣,。

7,、你是一個文靜，有禮貌的女孩,。你有很多的優(yōu)點,，尊敬師長，能與同學和睦相處,，有強烈的集體榮譽感,。學習態(tài)度端正，學習熱情高,，成績也進步的很快,。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績,。同時希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣,。

9,、這學期你的幽默很讓老師青睞，你的刻苦也為你爭得了良好的成績,，生活中的你總是一絲不茍,，遇到困難也不退縮，這一切都給老師,、同學留下了深刻的印象,。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適當注意增加與老師,、同學的交流，相信你會更,。要知道,，一個事業(yè)有成的人，不一定是他比你會做,，而是他比你敢做,。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十一

1.你待人真誠,、大方又明理懂事,，關心集體，樂于助人,，學習認真,，作業(yè)清楚，端正,，本職工作認真負責,。希今后上課積極舉手發(fā)言，揚長避短,，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神,，在知識的海洋里鼓足風帆，奮勇前進,。

2.“人生如同做雕塑,，捏好的好便是一個成功的巨作。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴,。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài),，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑,。

3.甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟,，不抱怨、不氣餒,、一路向前,。以學為樂，從不氣餒，即使跌倒也不允許自己一蹶不振,。

4.你是個性格爽朗,、活潑好動、善解人意的孩子,，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體，熱愛勞動,，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高，希今后充分明確“逆水行舟,，不進則退”的道理,，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業(yè)質量,。

5.活潑,、好動是你的天性。學習自覺,，同學之間友好相處,，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步,。

6.性格內向,，積極進取，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘,，與世無爭

7.你性格內向，不善多言,，明理懂事,，自覺遵紀守規(guī)，禮貌待人,，團結同學,，熱愛勞動，關心集體,，學習尚認真,，但由于智質較差，學習成績不理想,，希今后揚長避短,，加強競爭意識,，在學習上加倍努力，下決心趕上先進生,。

8.你是個性格內向,，待人真誠，明理懂事的孩子,，尊敬師長,，團結同學，熱愛勞動,，關心集體，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高,，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見,，努力提高作業(yè)質量,，揚長避短，努力拼搏,，趕超先進生,。

9.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦,，懂得謙讓，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些,，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色,。

10.你是個性格內向，且明理懂事的孩子,。平時能自覺遵紀規(guī),，積極參加公益勞動，團結同學,，關心集體,，學習尚認真，作業(yè)質量有明顯的提高,，希今后在各方面嚴格要求自己,，積極參與課堂研討，在學習上加倍努力，爭取更大進步,。

11.你是個文靜大方,、明理懂事的女孩。待人真誠,，心地善良,，與同學和睦相處，關心集體,，熱愛勞動,，樂于助人，學習認真,。希今后積極參與課堂研討,，勇于發(fā)表意見，大膽開拓創(chuàng)新,，加強競爭意識,，立于不敗之地。

12.你忠厚,、善良,、不愛與人爭執(zhí)、處處忍讓,，平時能遵守校記校規(guī),，只是你的學習讓人操心，首先你的字是一個頭痛的問題,，其次你上課不專心,，本來智力已經不如人，這樣就變本加厲,，希望你能認識到這一點,，端正學習態(tài)度，爭取有所進步,。

13.你是一個有責任感,，有能力的男孩，在這一學期里,，首先讓我感謝你對我工作的支持,。作為班里的衛(wèi)生委員，你兢兢業(yè)業(yè),、默默地在自己的崗位上耕耘著,，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息,，質樸,、沉穩(wěn),。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性,，并能認真的投入到學習中來,，但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的,，你具有良好的音樂基礎,，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音,。老師為你驕傲!

14.你是個性格內向,，不善多言的孩子，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結同學，勞動積極,，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢,，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力，盡快提高作業(yè)質量,，下決心趕超先進生,。

15.你為人誠懇、明理懂事,，有較強的自控能力,，學習認真，樂于助人,，關心集體,，本職工作認真負責，希今后不要固步自封,，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十二

小學六年級是小學階段知識總結的重要時期。教師對他們的

評語

1. 你待人真誠,、大方又明理懂事,，關心集體,，樂于助人，學習認真,，作業(yè)清楚,，端正，本職工作認真負責,。希今后上課積極舉手發(fā)言,，揚長避短，發(fā)揚滴水穿石的拼搏精神,，在知識的海洋里鼓足風帆,，奮勇前進,。

2. “人生如同做雕塑,，捏好的好便是一個成功的巨作。否則,，只能是一堆一文不值的泥巴,。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己,，保持良好的狀態(tài),，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑,。

3. 甜美的笑容總是展示著你對生活的正面積極的領悟，不抱怨,、不氣餒、一路向前,。以學為樂,，從不氣餒,，即使跌倒也不允許自己一蹶不振。

4. 你是個性格爽朗,、活潑好動,、善解人意的孩子,，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體,，熱愛勞動,，學習尚認真，但作業(yè)質量不高,，希今后充分明確“逆水行舟,，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質量,。

5. 活潑、好動是你的天性。學習自覺,，同學之間友好相處,，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步,。

6. 性格內向，積極進取,，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘,，與世無爭

7. 你性格內向,，不善多言,，明理懂事,，自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人,，團結同學，熱愛勞動,，關心集體,，學習尚認真,，但由于智質較差,，學習成績不理想，希今后揚長避短,，加強競爭意識,，在學習上加倍努力,，下決心趕上先進生。

8. 你是個性格內向，待人真誠,，明理懂事的孩子,，尊敬師長，團結同學,，熱愛勞動,，關心集體，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高,，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見,，努力提高作業(yè)質量,，揚長避短，努力拼搏,，趕超先進生,。

9. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心,，集體榮譽感強,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，與同學相處和睦,，懂得謙讓，愛勞動,。如果你以后在學習上再細心些,，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓,，那你一定會更出色,。

10. 你是個性格內向，且明理懂事的孩子,。平時能自覺遵紀規(guī),，積極參加公益勞動，團結同學,，關心集體,，學習尚認真，作業(yè)質量有明顯的提高,，希今后在各方面嚴格要求自己,，積極參與課堂研討,，在學習上加倍努力,，爭取更大進步。

11. 你是個文靜大方、明理懂事的女孩,。待人真誠,，心地善良，與同學和睦相處,，關心集體,，熱愛勞動，樂于助人,，學習認真,。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見,，大膽開拓創(chuàng)新,，加強競爭意識，立于不敗之地,。

12. 你忠厚,、善良、不愛與人爭執(zhí),、處處忍讓,，平時能遵守校記校規(guī)，只是你的學習讓人操心,，首先你的字是一個頭痛的問題,，其次你上課不專心，本來智力已經不如人,，這樣就變本加厲,，希望你能認識到這一點，端正學習態(tài)度,，爭取有所進步,。

13. 你是一個有責任感，有能力的男孩,，在這一學期里,，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班里的衛(wèi)生委員,，你兢兢業(yè)業(yè),、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息,，質樸、沉穩(wěn),。在學習上,，你也能較好的認識到學習的重要性,，并能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放松對自己的要求,。同樣生活中的你也是多才多藝的,，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中,，時常聽到你那富有磁性的男低音,。老師為你驕傲!

14. 你是個性格內向，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結同學,，勞動積極,，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢,，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力，盡快提高作業(yè)質量,，下決心趕超先進生,。

15. 你為人誠懇、明理懂事,，有較強的自控能力,，學習認真，樂于助人,，關心集體,，本職工作認真負責，希今后不要固步自封,，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神,，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創(chuàng)新,，立于不敗之地,。

1. 雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書,，文質彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練的精神,，提高做事的效率，改掉丟三落四的習慣,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

2. 在校尊敬老師,，團結同學,，關心集體是你的優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

3. 樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀、團結同學,，學習認真,，成績優(yōu)異，能積極參加學校開展的各種活動,。老師希望你能花點時間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!

4. 王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子,，積極參加學校開展的各種活動。這學期你的數學成績有所提高,?？墒沁@學期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受,。老師希望你能像從前一樣認真練字,。孩子，加油!老師期待你在新年取得更大進步!

5. 每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,，我心里有說不出的高興,。我在想：這就是那個剛開學坐不住,，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人,，真為你高興啊,，孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步,。

6. 朗讀課文時你稚嫩的童音,、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!

7. 你是個善良的小朋友,，對于別人的困難,，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情,，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生,，總是有問不完的為什么。只是,，你有時會有些放松,，字還不夠漂亮，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好!

8. 你是一位乖巧可愛,，細心甜美的女孩,，很有表演才能，文文靜靜的你,，只到一走上舞臺,，那精彩的表演，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講,，你的字跡端正漂亮,，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧,，你一定會更出色!

9. 你純真可愛，想象力豐富,，能歌善舞,，是班級中的小能人，是老師的好幫手,，大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，真棒!書山有路,，學海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進步!

10. 你是個多才多藝的小女孩,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫、標準的朗讀,，無不讓人佩服,，你是同學們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,，樂于幫助其他小朋友,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學們都那么喜歡你呢!

11. 你是個聰明活潑的孩子,，聰明的你，上課把手舉得高高,，爭著回答問題,。活潑的你,，上課東張西望,，找伙伴談話，下課追逐打鬧,，沒有安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學習,，這樣才能取得優(yōu)異的成績,。

12. 大大咧咧的你，尊敬老師,，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來,，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦,，不毛糙,，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

13. 你性格內向,，平時熱愛勞動,，關心集體，積極參加學校開展的各項活動,，但作為一名學生,，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績,。

14. 你是個可愛的女孩，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律，按時上學,，老師相信,、只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

15. 你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨,，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮,，上課比較專心,，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫,，做事情要認真,，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食,，健康快樂地成長!

1. 你進步了，已經養(yǎng)成了較好的學習習慣,，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學習嚴謹的好習慣,。

2. 你是個乖巧懂事的孩子，無論是學習,，還是勞動,，你都能做到自覺,、積極,。可你你常說自己笨,，

作文

3. 你雖然不愛說話,，但是在班級里把很多事情都做得很好,，能夠和同學友好相處，喜歡讀課外書,，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好，提高自己的學習成績,。

4. 你依然優(yōu)秀,，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽，學習很認真，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關鍵是字,，希望你能在假期里好好練字，爭取全面發(fā)展,。

5. 你為人誠實,，尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言，改變學習方法,，學會審題,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

6. 代雨你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱情開朗，關心集體,，遵守交規(guī),，是一個可愛的學生。作業(yè)及時完成,。但你在學習上付出的努力還不夠,，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力,，老師相信你會取得優(yōu)異的成績,，你的進步將是老師最大的欣慰。

7. 你尊敬老師,，關心集體,，熱愛勞動，團結同學,，勇于表達自己的感受,。對待學習，你的執(zhí)著堅持也比以前大有進步,，老師喜歡你那種不甘落后永不服輸的精神,。希望你能把它用在學習上，爭取早日提高各門功課,。

8. 你遵守紀律,，關心集體，尊敬師長，工作認真負責,，,。在今后的學習中希望你能確立遠大的人生目標和近期的學習目標，并為之刻苦努力,，若能變被動為主動,，多花時間，相信憑你的聰明,，一定能明顯進步,。行動是成功的階梯，行動越多,，登得越高,。

9. 鐘如鳳聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。!

10. 錢偉光你是一個聰明的男孩，思維敏捷,，反應迅速,。課堂上經常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生，但有時上課會和同學講話,，學習不夠勤奮,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

11. 陳安然你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全班同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色!

13. 你性格溫和,，待人誠懇,，關心集體，和同學和睦相處,。熱愛班集體,，在學習上如果能多一些耐心和恒心，增強信心,，繼續(xù)努力,，同時注意學習方法的積累，多些專心和耐心,，不斷努力,，持之以恒，一定能取得滿意的成績,。

14. 王玉婷你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真,、執(zhí)著,、上進的女孩，也樹立了你的威望,。你是老師的得力助手,，我為你喝彩，為你驕傲!愿你持之以恒地學習,，去采擷最美麗的花朵!

15. 賴雙林你為人誠實,，尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言,，改變學習方法，學會審題,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

16. 趙鑫冰你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你有上進心，想取得優(yōu)異的成績,，只是付出的努力還不夠,。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你,。

17. 你在老師的心目中,，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進步的,。努力吧!

18. 在老師的眼里,，你是一位好學生?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，從未讓老師操心過,。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!

19. 聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十三

老師的評價是跟著學生在日常的表現(xiàn)，下面是小編為大家?guī)淼?六年級畢業(yè)鑒定評語,，希望能夠對你有所幫助,！

1.該生是個樸實、可愛,、善良的純真男孩,，學習勤奮，刻苦努力,，學習態(tài)度很好,。

2.態(tài)度端正，成績良好,，能勞動積極,，關心集體。尊敬師長,，團結同學,，但過于小膽，不敢同一些錯誤行為作斗爭,。

3.尊敬師長,，自覺遵守紀律，按時上課,，團結友愛,，誠實守信，為人正直,，待人和善,，穩(wěn)重大方、自主獨立,。但學習不夠勤奮,，思維能力較差。因而成績一般,。

4.該生誠實樂觀,，待人熱情，團結友愛,，人際關系融洽,，能及時完成老師布置的學習任務，尊敬師長,，學習刻苦認真,，積極思考,，學習上也總能主動查漏補缺，及早確立奮斗目標,，并為之付出努力。

5.該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，友愛同學，樂于助人,，熱愛勞動,、關心集體，喜歡體育運動,。上課能專心聽講,，善于思考，積極發(fā)言,，但貪玩,，粗心，作業(yè)丟三落四,，潦草。

6.你是位個性沉靜,、不愛言辭的孩子，小學畢業(yè)鑒定評語,。課堂上要多腦筋,，多舉手發(fā)言,。作業(yè)不夠認真，字跡潦草,。專心聽講,、勤于動腦,，是提高學習成績的關鍵,。希望你在學習上下苦功，把成績提高上去,。

7.該生是個天真,、率直、機靈的可愛男孩,，為人聰明活潑，能遵師守紀,，團結同學,，上課認真學習，積極思考,，按時完成作業(yè),，學習成績不錯，但作業(yè)潦草,，馬虎,。能積極參加各項文體活動。

8.該生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真,，善于思考，學習自主性強,，成績優(yōu)良,。勤奮誠實，為人踏實,，樂于助人,，尊敬師長，熱愛集體,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生,。

10該生是一名誠實樂觀、健康活潑,、善解人意的美麗女生,，能尊師守紀，團結友愛,，勤奮誠實,，熱愛集體，思想積極上進,，生活中能應嚴格要求自己,，學習上能主動補缺查漏，作業(yè)認真按時完成,，各科成績有所進步,。

該生勤勞友善、穩(wěn)重大方,、認真做好學校的糾察隊工作,，關心集體，幫助同學,，尊師守紀,，積極參加各項活動,。學習刻苦認真，有較強的思維能力和動手能力,，是一名品學兼優(yōu)的小學生,。

11.該生是個性格溫和，文靜可人,，聰明活潑的女生,，樂于助人，團結友愛,，尊師守紀,，熱愛集體，班級工作認真負責,，是老師的得力助手,，學習自覺性高、有較強的思維能力和動手能力,，是一名品學兼優(yōu)的'學生,。

12.該生是一個待人和善、舉止大方,、助人為樂,，善解人意、明事理的好女孩,，思想積極上進,，團結友愛，尊師守紀,，能及時完成老師布置的任務,，學習目的明確、刻苦認真,，善于思考,，作業(yè)認真按時完成，學習自覺性較高,。

13.該生是個文靜,、可愛的女孩，能尊師守紀,，有愛同學,，熱愛勞動，關心集體,，積極參加各項活動,，心靈手巧，動手制作能力較強，美術較好,，但學習方法不對,，成績不理想。

14.該生能尊敬師長,，團結同學,，積極參加各項活動，熱愛集體,，與同學相處關系融洽、樂于助人,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，是個樂觀、健康的活潑男孩,，希望今后,，積極思維，取得好的成績,。

15.該生能遵守學校各項規(guī)章制度,，勤奮誠實，為人踏實,，勞動積極,，平時在校熱愛集體，關心同學,，尊重師長,。希望進入新的環(huán)境后，能勇于表現(xiàn)自己,，主動出擊,，積極思維，取得更好的成績,。

17該生能遵守學校各項規(guī)章制度,，勤奮誠實，為人踏實,，勞動積極，平時在校熱愛集體,，關心同學,，尊重師長。希望進入中學后,，能更多的爭取鍛煉機會,，大膽進取，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

18活潑開朗，文靜,、可愛的她,，待人熱情，工作踏實負責,，能出色的完成交給的各項任務,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人，學習勤奮,，刻苦努力,，上課積極發(fā)言，按時完成作業(yè),，成績優(yōu)良,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

19.該生思想上要求進步,，尊敬師長,，關心同學，樂于助人,、為人誠實,、熱愛集體，遵守紀律,，積極參加各項活動,，學習刻苦認真，善于思考,，上課積極發(fā)言,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

20.該生是個誠實,、樂觀,、健康的活潑男孩，喜歡各項運動,、樂于助人,，熱愛集體,，思想積極上進，團結友愛,，尊師守紀,。能及時完成老師布置的任務，學習目的明確,，學習自覺性較高,，思維敏捷、成績優(yōu)良,。

21該生遵守學校各項規(guī)章制度,，尊敬師長，關心同學,，勞動積極,，熱愛集體，為人誠實,，待人熱情，明事理,。學習上能主動查漏補缺,，所以各科成績有明顯進步，希望今后,，能爭取更多鍛煉的機會,，不斷創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

22.該生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，樂于助人，熱愛勞動,、關心集體,，喜歡體育運動。上課能認真聽講,，善于思考,，積極發(fā)言，但貪玩,，粗心,，作業(yè)丟三落四，應付,、潦草,。為人好動，偶爾會欺負同學,。

23.該生是個待人和善,、舉止大方、助人為樂，善解人意,、明事理的好孩子,，能尊敬師長，關心同學,，勞動積極,，熱愛集體，認真做好學校的糾察隊工作,。學習勤奮,，刻苦努力，思維敏捷,、學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良。

25該生是個待人和善,、舉止大方,、助人為樂，善解人意,、明事理的好女孩,，能尊敬師長，關心同學,，勞動積極,，熱愛集體，認真做好學校的糾察隊工作,。學習勤奮,，刻苦努力，思維敏捷,、學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)秀。

26該生是個文雅而謙虛的女生,，待人和善,，助人為樂，聰明懂事,，尊師守紀,，關心集體，工作能力強,，是老師的好助手,，同學的好榜樣，學習勤奮,，善于思考,，思維敏捷,，刻苦努力，學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)秀,。

27該生樸實、善良,、熱愛勞動,、尊師守紀，穩(wěn)重大方,、關心集體,，但學習方法不對，加上知識缺漏多,，成績不理想,。希望今后，能勇于表現(xiàn)自己,，積極思維,，取得更好的成績。

28該生是個待人和善,、為人誠實,，助人為樂，熱愛勞動,，關心集體，善解人意,，尊師守紀,，團結同學，上課認真聽講,，積極思考并回答問題,，作業(yè)認真按時完成，能主動查漏補缺,，勤學苦練,，所以各科成績有明顯進步。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十四

1,、對待老師彬彬有禮,，對待同學大方,因此你給老師留下了深刻的印象。你具有靈活的頭腦,，在思考問題上有獨特的見解,。但在學習的征途上，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生,。老師相信你能行,。

2、你是一個有個性的男孩,，有不服輸的精神,，在這方面老師很欣賞你。生活中你活潑好動,、頭腦靈活,。學習上，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績,，但紀律松懈是你最大的問題,。要知道，狂風能卷走戈壁灘上的砂石,，卻不能拔去泰山上的一棵小草,。只有腳踏實地，才能獲得翡翠般的生命,。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,，努力加以改正。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生,。

3,、你是個聰明、開朗,、樂觀的小女孩,。同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體;你很聰明,，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同;字也寫得漂亮，這些是你的長處,。如果以后在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀，細心做好每一件事,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

4,、你是一個善良的男孩,，誠懇樸實。在生活中你總是默默扮演著自己的角色,，去理解和幫助別人,，努力干好力所能及的事。學習方面,，你能充分認識學習的重要性,，積極進取，不斷進步,，但離老師與家長的要求還有一段距離,，希望你能充分認識到這一點，查漏補缺,，早日達到心中的目標,。

5、你要普會約束自己,，集體中生活,，只圖自己怎么能行呢?你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里,，才能永不干涸,。好孩子，你那么聰明,，如果把更多的心思用在學習上，誰也比不上你,。老師知道你不是故意欺負同學,，可你的拳頭總在同學身上揮舞，太不應該了,。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎?你是個懂事的孩子,，希望你能找我談談,。我相信你的缺點一定能改正!

6、你的氣質越來越優(yōu)雅了,，你的作文也越寫越棒,，老師好想翹起大拇指夸獎一番,。如果你能在假期多看一些對自己有用的書籍,，那就更棒了。書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,，只有細細品嘗，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。

7,、你是一個文靜,，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點,，尊敬師長,，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感,。學習態(tài)度端正,，學習熱情高，成績也進步的很快,。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績。同時希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。

8,、你是一個性格內向,、辦事認真的女孩。生活中的你團結同學,、尊敬師長,，能夠與同學和睦相處。老師布置的任務能認真及時完成,。對待學習,，能較好的認識到學習的重要性，經過努力,，并且取得了可喜的成績,，但卻不能做到持之以恒。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績,。

10,、這學期你的幽默很讓老師青睞，你的刻苦也為你爭得了良好的成績,，生活中的你總是一絲不茍,，遇到困難也不退縮，這一切都給老師,、同學留下了深刻的印象,。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng),，適當注意增加與老師,、同學的交流，相信你會更,。要知道,，一個事業(yè)有成的人，不一定是他比你會做,，而是他比你敢做,。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十五

我是一個誠實、上進的小姑娘,，待人隨和,、有禮貌，熱愛班集體,、關心他人,。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活,。愛勞動,，講衛(wèi)生。在本學期的學習過程中,，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高,，但與班級還有一定的距離，雖然由于我的某些行為(如上課不專心)受到了老師的批評,，但我能正確對待，并且積極改正,。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，敢于質疑解難,、大膽發(fā)言,、盡自已最大的努力去彌補不足,，盡快融入集體的懷抱，在集體中鍛煉成長,。

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄眨紶枙鲎鲲?，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話,，我一定改正，做一個懂文明,、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多，人際關系不錯,。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好,，又不是那么不講理,。

我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出,，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會,，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵。所以,，經常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓,，在體育方面我雖然身體弱,，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務,，我一定想方設法地搞好,。

在三年級的時候，我的數學作業(yè)時常記不對,，總寫錯作業(yè),，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學,，一天的英語作業(yè)難以及時完成,，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,，弄得我極沒有面子,。

從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數學時常得a,，我上課認真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題,，認真思考，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星,，我好自豪。

在本學期,，我跟同學相處的并不好,，因為各種原因我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。

在學校里,，我認為我沒有落后，一點兒也沒變,，但在上課,，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看，有點精神不集中,。但我學會了更多的知識,，開拓了視野，學會了頑強拼搏,，永不服輸的精神,，成績也可以，爭取在期末拿下第一,，我志在必得!

為自己有成績不突出,，上課思想不集中，要改正,。每次考試成績都很不好,，雖然復習很好，但總考不好,，上課老走神,。以后,，可以上課認真聽講，每次考試不下 80分,，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課，對主課要做好復習,，認真完成當天的作業(yè),，對有些問題不了解時，多提問,。我在家里愛做一些家務活：掃地,、拖地、洗杯子等,。一到星期五,，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的,，我也要加強鍛煉。另外,，我還要做到對同學友好,，但一些學習困難的同學要鼓勵，讓他們喜歡上學習,，增添知識,，認真地上課每一門課。

我性格內向,，不善言辭,，在緊張的一學期中，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了,，也取得了明顯的進步。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯,。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十六

在學校,，我做得不好,。不應該跟同學買東西。不應該打架和玩,。上課的時候不專心,，愛玩，40分鐘當中,，我只能聽上連20分鐘不到,，今后不跟同學買東西,，上課要專心致志，上課的時候,，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認識我,，不要在給老師留下壞的印象。我,，顧才虎,，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數第一,。

在家里,，一放學一進門就看電視，看完后,，再寫作業(yè),，今后，我一時門先寫作業(yè),，再看電視,，吃飯的時候，總愛挑三揀四,。今后,，無論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時候,，我要忍,，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招,，心字頭上一把刀。

四年級的成績還算可以,，但是,，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來,，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么,。

我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中,，還要學會有條不紊,，提高工作效率，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀,，懂得在學習中享受生活;我團結同學,，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師,，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉折,。在今后的學習中，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十七

自我鑒定

評語

我是一個誠實、上進的小姑娘,，待人隨和,、有禮貌，熱愛班集體,、關心他人,。遵守學校及班級的各項

規(guī)章制度

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?，偶爾會做做飯，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候，我向爸媽說兩句不太好的話,，我一定改正,，做一個懂文明、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多,，人際關系不錯。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組,，因為我跳得好，又不是那么不講理,。

我認為本學期的表現(xiàn)良好,，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得三年級時老師向我們提問,，雖然我會，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵,。所以，經常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱,，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來,。只要是老師給我任務,，我一定想方設法地搞好。

在三年級的時候,，我的數學作業(yè)時常記不對,，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,，所以英語作業(yè)總是做不對,，問同學，一天的英語作業(yè)難以及時完成,，做語練時我粗心大意極不認真,，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子,。

從這學期開始,，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數學時常得a,，我上課認真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉,。做語練時我仔細讀題,，認真思考，終于功夫不負有心人,，我得到了二十二個星星,，我好自豪。

在本學期,，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓,。

在學校里,，我認為我沒有落后,，一點兒也沒變，但在上課,，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,，有點精神不集中,。但我學會了更多的知識，開拓了視野,，學會了頑強拼搏,，永不服輸的精神，成績也可以,，爭取在期末拿下第一,，我志在必得!

為自己有成績不突出,，上課思想不集中，要改正,。每次考試成績都很不好,，雖然復習很好，但總考不好,，上課老走神,。以后，可以上課認真聽講，每次考試不下 80分,，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè)，對有些問題不了解時，多提問。我在家里愛做一些家務活：掃地、拖地,、洗杯子等,。一到星期五,，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的,，我也要加強鍛煉。另外,，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵,，讓他們喜歡上學習，增添知識,，認真地上課每一門課,。

我性格內向，不善言辭,，在緊張的一學期中,，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了,，也取得了明顯的進步,。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯,。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

在學校，我做得不好,。不應該跟同學買東西,。不應該打架和玩。上課的時候不專心,，愛玩,，40分鐘當中，我只能聽上連20分鐘不到,，今后不跟同學買東西,，上課要專心致志，上課的時候,，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認識我,，不要在給老師留下壞的印象。我,，顧才虎,，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數第一,。

在家里,，一放學 一進門就看電視，看完后,，再寫作業(yè),，今后，我一時門先寫作業(yè),，再看電視,，吃飯的時候，總愛挑三揀四,。今后,，無論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時候,，我要忍,，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人,，不忍禍必招,，心字頭上一把刀,。

四年級的成績還算可以，但是,，只要我一疏忽大意,，成績就會掉下來，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣,。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火,。也不知為什么。

我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學,，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折,。在今后的學習中,，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

數學教學必須有學生主體的參與，學生主體的參與離不開學生數學學習的自我審視和自行調控,，即在數學學習過程中,，少不了學生的自我評價。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數學學習,。學生通過反思和評價,，明白自己學習數學的優(yōu)勢與劣勢,，調整自己的學習行為，從而提高學習效率,。

小學生數學學習得怎樣，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價,。

一堂課臨結束時,，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內化自己的知識結構并確定補習的方向。一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻,。學生參照樣卷，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”,，同時寫出錯題原因，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”,，請求老師幫助;然后自評分數，上交試卷,。長期這樣訓練,，學生就對自己的知識結構了解清楚，對照學習目標,，找出差距,，今后的數學學習會更有針對性。

學生的數學學習不僅僅是掌握一些概念和技能,，還必須經歷探索,、猜想、推理等過程,，解決有關的問題,。教師在數學教學中，可設置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數學。長期堅持,，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數學的樂趣,。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力,。

情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數學學習過程之中,，教師要引導學生記數學日記,。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數學學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學習數學的興趣,。也可以每周一次利用十幾分鐘時間，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn),、作業(yè)狀況。哪些地方做得好,，哪些地方還需要改進,，在不斷總結中，端正自己的學習態(tài)度,。

在具體的學習活動開始之前,，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價。檢查自己對做什么,、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具，是否調節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài),。學習過程之中,，學生應對自己的意識、方法和執(zhí)行情況作出評價,。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務、學習材料等有清楚的認識作出評價,。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意。還要根據學習目標,，來判斷自己是不是依據學習任務,、學習材料與個人特點制定了

學習計劃

在學習的過程中，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價。若學習者意識到各種因素相互適應,，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應,，就要采取措施修改學習行為。在學習活動結束之后,，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價,。檢查和評價學習活動的質量和學習效果，若發(fā)現(xiàn)存在問題,，要采取一定的補救措施,，通過總結，積累經驗，吸取教訓。

調查顯示,，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠。如何培養(yǎng)小學生數學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價,、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果,。

1.范例評價 低年級初入學的小學生,，一般不會評價自己的學習情況，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,，逐步掌握評價方法。

2.對他評價 學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學身上，體驗評價活動,。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質時,，就開始形成了對自己的評價能力，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較,，不斷調整對自我的評價。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經過一段時間的訓練,，學生領會了評價的范例，并獲得了對同學的評價經驗之后，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

培養(yǎng)小學生數學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡,。在結束一天的學習時，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》,，反思自己的學習狀況。2.寫數學日記,。3.目標測試,。根據教學目標，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測,。4.給每個學生建立成長記錄袋。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思,，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式,。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內容,，所選內容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進,。成長記錄袋是應新課程改革所需,，應評價理念變革所需而產生的，指導學生建立數學記錄袋是一個值得探索的問題,。我們要切實管好,，用好，加強研究,，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎。自我評價過高,，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，其結果是自暴自棄,，一事無成,。因此，在數學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法,，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數學學習的主導力量。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇十八

畢業(yè)鑒定是指在學生畢業(yè)時，對學生在校期間的思想品德狀況所作的全面評價;下面是有20xx六年級畢業(yè)鑒定

評語

1. 經過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生,，新的學習生活已經在你面前展開,，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸。 你是一個平凡而又樸實的女孩,，我經?？匆娔愫驮S多同學有說有笑，說明你人很投緣,，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽,。你也是個認真,、自覺的女孩,，對待學習毫不怠慢,，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差,，所以你失去了學習的興趣,。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進,。

2. 你是我心目中比較認真,、善于自學的男孩，你的思維敏捷,，學習成績穩(wěn)中有升,，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩,，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是，你早已醒悟,，品德也在進步,。愿你執(zhí)著、上進!

3. 你很聰明，也很靈氣,，你本來不應該是一個普普通通的學生,，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中,。課堂上的回答聲音是那么小,，能大聲點嗎?要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習慣,，成為一名出色的學生,。相信你能更好的。

4. 你的聰明伶俐,，善于學習給我留下深刻印象,。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意,。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣,。所以，你取得了很大的進步,。你的數學還要更加努力,，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色,。但老師要提醒你"山外有山,，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶,。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。

5. 你是個聰明懂事,、有天資的孩子,，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見,，主動改正自己的缺點,，讓老師感到你在一天天地成長。

6. “知人者智,，自知者明,。”你是個知錯就改的好孩子,，秦老師由衷地為你高興?，F(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢,。如果能改正上課愛講小話的毛病,，學習再踏實些,，就更能讓老師欣慰了!老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智,，成為班中的佼佼者,。

7. 父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好、關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

8. 你很棒!學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;做事認真,，責任心強，關心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色.

9. 你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的 身影,。作為一個班干部,，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為老師希望你更嚴格地要求自己，努力使自己更為出色,。

10.你是個文靜內向的女孩子,，值日生工作，你能夠服從安排,，認真完成,。不過,，有時上課的注意并不太好，有時還會開小差,。.希望你今后能進一步改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高一個檔次,，爭取在下個學期中有更大的進步。

11. 你上課專心聽講,、認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇,。老師布臵的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀班干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣老師想,，如果你能提高你做作業(yè)的速度，那么你會更加出色!

12. 你性情溫和,，言語不多,。你工作積極，樂意當老師的小助手;與同學關系融洽,深得同學們喜愛;踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。愿你在學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研,，成績總是保持優(yōu)良,工作積極，樂意當老師的小助手,。工整,、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。希望你繼續(xù)努力,，那樣,，同學們會更佩服你，老師會更信任你!

14. 你性情溫和,、待人誠懇,、禮貌,渴望進步，老師還記得你生病時仍堅持上學,，真令老師感動,。但有時交友不慎,，不能明辨是非、嚴格要求自己,，缺乏刻苦鉆研精神,，可老師相信你肯定能改正缺點，愿你把握機會,，多多努力,，勇攀高峰，在渴求知識的同時,，努力完善自我,。

15. 你是我們班一位挺出色的學生，你畫的畫,，形象逼真;你寫的字,，工整娟秀;你積極動腦，大膽發(fā)言;學習成績好,，工作能力強,，是老師信得過的得力助手。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色,。

16. 你是一個很可愛的女孩，也是個有責任心的學習委員,，做事踏實,，聰明機靈，學習成績優(yōu)秀,，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個人意見，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情,，學習接受能力強。愿你不斷錘煉自己,，學習上再刻苦些,，看到了嗎，精彩的人生在向你招手?!

17. 你既聰明又活潑,，待人誠懇有禮貌，你團結同學,，組織能力強,，講究衛(wèi)生，熱心班級工作,，是老師的很得力的助手,，老師很喜歡你;課堂上你舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮，成績優(yōu)良,，同學們很喜歡你,。如果你把你的伙伴都看成是你學習或幫助的對象，那你和你許多伙伴的成績就更棒了,。加把油,，努力干，你會更出色!

18. 你為人誠實,，與同學關系相處不錯,。在學習上，你也有學好各科的愿望,，但進步不大,。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾,。你英語基礎不好,，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已,。超越自己,，超越別人。相信“工夫不負有心人”,，最后的勝利一定屬于你的!

19. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐得端正的身影，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。學習成績優(yōu)秀,，這又賴于你良好的學習習慣。大家也更喜歡你了,。但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友,。要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。相信你會更出色的!

20. 你能自覺遵守學校的各項

規(guī)章制度

21. 你聽說過這樣一句

名言

22. 父母眼里你是一個乖巧,、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂,、成績良好,、關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意,、思維敏捷的好學生,，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信,，你將是一位更優(yōu)秀的學生。

23. 你是個聰明,、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,。你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，在學習上能嚴格要求自己,，平時興趣廣泛,特別使老師高興的是,，你寫的

作文

24. 你是一個聰明聽話的好孩子,，學習認真主動,，積極思考，書寫工整美觀,，能自己管理自己,，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起,。愿你在認真學習的同時,，在學習方法上，多動腦筋,，你會成為一個令人佩服的女孩子的,。

25. 課堂上，你答案在胸,，卻很少輕易舉手;班級里,，你滿腔熱情，卻難得啟齒表白;你自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣,。你的成績總是保持優(yōu)良,。可謂“真人不露相”,。若能敞開心扉,，和同學多交談，與老師多接觸,，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂。

26. 你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你還有距離,。老師相信,，只要你學習上再主動自覺些，把字寫得端端正正的，你將是我們班最棒的!

27. 進入初二后,，你的獨立性增強不少,，學習主動自覺，膽量也漸漸大了,，還能認真負責地完成老師交給你的任務,，老師看在眼里，樂在心里,。希望你繼續(xù)努力的學習,、工作，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

28. 你是一個活潑好動的孩子，思維開闊,，對集體的榮譽很愛惜,，尊敬老師，能以自己的一技之長為班級服務,，很討人喜歡,。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點,，假如你做作業(yè)認真一點,，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待,。

29. 聰明,、活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺,，貪玩,、調皮，上課不太專心,。其實,，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一事無成,。就如你，要是你一如既往地主動學習,，不偷懶,，那么你成績會更好。希望你能更懂事一些,，正視自己的缺點,，努力做個人全面發(fā)展的好學生,。

30. 你是個讓人喜愛的男孩，熱愛勞動,，關心集體,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，學習也很努力,。這個學期,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步,，老師為你高興,。如果今后能勇敢發(fā)言、提問,、再刻苦些,，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

31. 你挺聰明,，也很機靈,，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步,，只是常不能嚴格要求自己;希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平,。希望你以頑強的毅力改正缺點,，做一個優(yōu)秀的好學生。我對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的,。

32. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,，其實不然,，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,。老師知道你有良好的學習愿望，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，會有一份收獲的,。

33. 你是一個很有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改,，尊敬老師,，與同學也相處不錯,，有一定的責任心,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步,，老師希望你改掉偷懶的毛病,，以后上課能積極舉手發(fā)言,，多動腦思考,，愿你堅持不懈，取得理想的成績!

34. 正直勇敢,，性情剛烈,，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊,，又絕不會為一些小事而耿耿與懷,。你積極進取,，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃,，因此你的成績會不斷進步,。你對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心,，學期快結束時,，你的思想有所松懈，銳氣不足,，相信一定回引起你的高度重視的,。新的學期一定要打造一個全新的自我.

35. 默默的思索，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實,，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風采,，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

36. 純真樸實的你,，總是默默地做著自己的事情,，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影,，你踏踏實實，一絲不茍,，學習成績上常會有一鳴驚人之舉,，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁,，平靜對待,。愿你永保小草的性格，平凡樸實,，生機勃勃,，在平凡中孕育著偉大。

37. 你既聰明又活潑,，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮，成績優(yōu)良,，書寫也很端正,。你團結同學，組織能力強,，熱愛衛(wèi)生和集體,，老師為你感到驕傲,。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了,。加把油,，努力吧!

38. 你本來是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律,，學習也挺認真的,，讓老師高興得是，這學期你的勇氣大了不少,，和同學相處融洽,，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢,。知道嗎,，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!

39. 你的聰穎眾所皆知,，你的成績無懈可擊,，你的進步有目共睹。你的一筆字有傷大雅,，你的心胸還要開闊,，望你持之以恒，揚長避短,，不斷提高自我修養(yǎng),，早日成為品學兼優(yōu)的學生。

40. 你是一個活潑開朗的女孩,，用微笑面對人生,，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖,，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,，調整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光,，畢竟時光飛逝,，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中,，相信到時候你會笑得很燦爛,。

1你是一個熱愛讀書，善于鉆研,，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想,，老師相信你一定能揚起理想的風帆,，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展,，你會更加完美!

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優(yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”,。

3.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

4.有段時間，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生,。不過，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣,。

5.你是個聰明、性格開朗的學生,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生，你關心集體,，學習成績優(yōu)秀,，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己,、不滿現(xiàn)狀,、細心答題、有競爭意識的話,，那么,，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。

6.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云,，同齡人中難得的質疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn);高品質的智商，敏銳的洞察力,，極強的領悟力,，令你的學習輕松而有效。謹記：天外有天,，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄。

7.你是一個聰明,，善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,，不愧是班級同學的榜樣。拼搏,、追求,、奮斗，是你學業(yè)成功的保證,。你有優(yōu)秀的思維素質和能力,，學習刻苦，成績優(yōu)異,。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你能戒驕戒躁,、積極進取，力爭“百尺竿頭,，更進一步”,。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善,，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中,，你屬于做事認真,、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕，敗不餒,，永遠不放棄追求,。

9.在老師的印象中，你聰明,，有才智,，你學什么東西都特別快。你有強烈的進去心,，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習上反應快，愛動腦,，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質,，進入高二以來，你學習特別主動,，成績提高很快,，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié),，不要好高騖遠,，踏踏實實做好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁 情緒,，堅定,、踏實，提高效率,，準備迎接高三新的挑戰(zhàn),。

10.你是一個熱愛讀書，善于鉆研,，愛好廣泛，學習成績非常優(yōu)秀的學生,，認識你的人都認為你是個“奇才”,。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學,，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評,，與同學的關系日益疏遠，對值日工作漠不關心,，老師真是從內心為你的落后而焦急,。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”,、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展,。積極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美!

11.經過幾年來的不懈努力,，你已成為全校聞名的好學生,，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆,，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸,。

12.你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作,，認真負責，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

13.你樸實無華,，思想健康,，積極上進,，你身處逆境，卻永不退縮,，你不追求享受,、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者,，不屈不撓、勇往直前,，我會永遠支持你,、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧，你將會是個很有出息的高中生!

15.學習認真,、刻苦,，生活節(jié)儉，處世大方,。成績較穩(wěn)定,，保持前列。熱愛勞動,，主動維護好班級環(huán)境,，受到老師同學的好評。望今后能樂觀,、開朗些,，主動參與些文體活動，從各個方面來培養(yǎng),、鍛煉自己,。

1.一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作,，盡自己的努力把學習和工作做好,。由于目標明確,、態(tài)度認真，因此成績也不錯,。但工作時要注意方法，并要持之以恒,，有始有終,，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你,、支持你,。加油干吧，你一定會更加出色,。

2.你是一個心地善良,，是非分明，有責任心的孩子,，對任何事都能盡職盡責地做好,，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

3.你總能第一個完成課堂作業(yè),，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。

4.你是一個思想純潔,、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律,，自覺完成老師交給的各項任務,，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷,，但有時候你沒能掌握好分寸,，學習上還缺乏踏實的作風,，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地,、埋頭苦干，才能結出豐碩之果!

5.你是一個誠實的男孩,，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己,，能熱愛集體,，但又常常給集體抹黑，希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風,，以致學習平平，工作想做好,，但又缺乏主動精神,，能力也不夠。愿你振作起來,，“吃一塹,，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生!

6.開朗外向的你不失溫柔細致,，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽,，你分外珍視，同學的困難,，你鼎立相助,，老師的教誨，你虛心接納,。面對繁重的學習任務,，你逃避過，你彷徨過,，但終于坦然面對,，奮起直追，成效顯著,，成為班級后來居上的典型,。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步,。

7.難得的懂事明理,，少有的細心謹慎,，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往,，與人為善,，以誠相待，身擔要職,，從不懈怠,，絕不徇私，專注課堂,，作業(yè)高質，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰,。文科學習是你的強勢,，理科學習，并不注定是你的劣勢,，要樹立自信,，調整心態(tài)，優(yōu)化方法,。為高三的揚長補短蓄勢待發(fā),。

8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生,。你聰穎而不失沉穩(wěn),，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領悟力,，為人淳樸,，品行端正，寬厚仁道,，不激進,，不與人爭鋒，同學樂意親近你,。你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右，把精力放在學習上,，讓師長放心,，真的難能可貴,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展,，使學習成績更上一層樓,。

9.你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,。你的自覺,、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇,，表里一致,。高二階段學習穩(wěn)定，成績良好,，有自強不息，積極進取的精神,。我想,，你有良好的心理素質,，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié),。多思多練做好知識的歸納和問題的反思,，你的成績會有很大的提高。

10.你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢,。你守紀、肯學,、積極進取,，你為人謹慎，待人誠懇,，辦事認真,，表里一致,。你團結同學，尊敬老師，關心同學,。勤奮,、好學、頑強，是你對美好未來的向往,。如果你能在學習上避免淺嘗輒止,，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學習方法,，排除干擾,，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的,。

11.你很聰明,，通過你的努力，這學期你的成績進步了,，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了,，對吧!相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的。

12.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

13.課堂上,，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里,，你滿腔熱情,，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔,，成績總是保持優(yōu)良,，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂,。

14.聰穎好學，積極思考,、善于發(fā)問,。性格開朗、熱情大方,。做事負責、干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作,，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力,，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn),。

15.你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中,，還有體育運動中……在各個方面都能見你的才華,。大方的你,，善于和同學相處，受到了同學的信賴,。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,，把握住自己的今天和明天。