在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇一

1,、你進步了,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣,，上課積極發(fā)言,，基本能夠完成作業(yè),。積極參加體育鍛煉,，是班級的體育健將,。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四,，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T,。

2,、你是個乖巧懂事的孩子,，無論是學習，還是勞動,，你都能做到自覺,、積極?？赡隳愠Ｕf自己笨,，作文怎么寫都寫不好,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話,，你只是沒有找到寫作文的方法,，只要你能多看、多想做生活的有心人,，就能把作文寫好。老師期待著你的進步,。

3,、你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學友好相處,，喜歡讀課外書,，希望你今后要認真作業(yè),，把字寫好,，提高自己的學習成績,。

4,、你依然優(yōu)秀，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽,，學習很認真，可是作業(yè)書寫卻不如人意,，關鍵是字,，希望你能在假期里好好練字,，爭取全面發(fā)展,。

5,、你為人誠實,，尊敬老師,，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足于現(xiàn)狀,，積極發(fā)言,，改變學習方法,，學會審題,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

6,、代雨你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱情開朗,，關心集體,，遵守交規(guī),，是一個可愛的學生,。作業(yè)及時完成。但你在學習上付出的努力還不夠,，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力,，老師相信你會取得優(yōu)異的成績,，你的進步將是老師最大的欣慰,。

7,、你尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動，團結同學,，勇于表達自己的感受。對待學習,，你的執(zhí)著堅持也比以前大有進步,，老師喜歡你那種不甘落后永不服輸?shù)木?。希望你能把它用在學習上,，爭取早日提高各門功課,。

8,、你遵守紀律,，關心集體,，尊敬師長,，工作認真負責,，,。在今后的學習中希望你能確立遠大的.人生目標和近期的學習目標,，并為之刻苦努力，若能變被動為主動,，多花時間，相信憑你的聰明,，一定能明顯進步,。行動是成功的階梯,，行動越多,，登得越高,。

9,、鐘如鳳聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受,。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

10,、錢偉光你是一個聰明的男孩,，思維敏捷,，反應迅速,。課堂上經(jīng)常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,，但有時上課會和同學講話,，學習不夠勤奮,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇二

1.雖然你平時沉默寡言,，但老師喜歡你那博覽群書,，文質(zhì)彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練的精神,，提高做事的效率，改掉丟三落四的習慣,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

2.在校尊敬老師,，團結同學,，關心集體是你的優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心,，真讓老師傷心,。老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

3.樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀,、團結同學,，學習認真,，成績優(yōu)異,，能積極參加學校開展的各種活動,。老師希望你能花點時間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些,。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!

4.王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學校開展的各種活動,。這學期你的數(shù)學成績有所提高,?？墒沁@學期你的字不如以前漂亮了,，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的`享受,。老師希望你能像從前一樣認真練字,。孩子,，加油!老師期待你在新年取得更大進步!

5.每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,，我心里有說不出的高興,。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間,，你就像變了個人，真為你高興啊,，孩子,，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步。

6.朗讀課文時你稚嫩的童音,、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽,，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!

7.你是個善良的小朋友，對于別人的困難,，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢,，對于班級的事情,，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生,，總是有問不完的為什么,。只是,，你有時會有些放松，字還不夠漂亮,，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好!

8.你是一位乖巧可愛,，細心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你,，只到一走上舞臺,，那精彩的表演,，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講,，你的字跡端正漂亮,，常常受到同學和老師的贊賞,。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧,，你一定會更出色!

9.你純真可愛,，想象力豐富,，能歌善舞,，是班級中的小能人，是老師的好幫手,，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考,，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，真棒!書山有路,，學海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識,，不斷進步!

10.你是個多才多藝的小女孩,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,、標準的朗讀,，無不讓人佩服,，你是同學們心中的好榜樣,。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,，樂于幫助其他小朋友,。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學們都那么喜歡你呢!

11.你是個聰明活潑的孩子,，聰明的你,，上課把手舉得高高，爭著回答問題,?；顫姷哪?，上課東張西望,，找伙伴談話,，下課追逐打鬧,，沒有安全意識,。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學習,，這樣才能取得優(yōu)異的成績,。

12.大大咧咧的你，尊敬老師,，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦,，不毛糙,，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

13.你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動,，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動,，但作為一名學生，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績,。

14.你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重,、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律，按時上學,，老師相信,、只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

15.你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講，但是,，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨,，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和小朋友們相處愉快,，待人熱情有禮,，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫,，做事情要認真,，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食,，健康快樂地成長!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇三

1,、雖然你平時沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書,，文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練的精神,，提高做事的效率,，改掉丟三落四的習慣,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

2,、在校尊敬老師,，團結同學,，關心集體是你的優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心,，真讓老師傷心,。老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情,，要學著自己安排,，因為你長大了,。

3,、樂弦：這學期的你又進了一步：你尊師守紀,、團結同學，學習認真,，成績優(yōu)異,，能積極參加學校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字,，讓你的作業(yè)更漂亮一些,。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!

4,、王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學校開展的各種活動,。這學期你的數(shù)學成績有所提高,。可是這學期你的字不如以前漂亮了,，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受,。老師希望你能像從前一樣認真練字,。孩子,，加油!老師期待你在新年取得更大進步!

5,、每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,，我心里有說不出的高興,。我在想：這就是那個剛開學坐不住,，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間,，你就像變了個人,，真為你高興啊，孩子,，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步,。

6,、朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽,，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!

7,、你是個善良的小朋友，對于別人的困難,，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢,，對于班級的事情,，你總積極參與;你又是個聰明好學的小學生,，總是有問不完的為什么。只是,，你有時會有些放松,，字還不夠漂亮，老師希望你在下學期表現(xiàn)得更好!

8,、你是一位乖巧可愛,，細心甜美的女孩,，很有表演才能,，文文靜靜的你，只到一走上舞臺,，那精彩的表演,，令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮,，常常受到同學和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,，好好努力吧，你一定會更出色!

9,、你純真可愛,，想象力豐富,，能歌善舞，是班級中的小能人,，是老師的好幫手,，大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,，真棒!書山有路,，學海無涯,，希望你從書香中品味出更多的知識,，不斷進步!

10,、你是個多才多藝的小女孩,，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫、標準的朗讀,，無不讓人佩服，你是同學們心中的好榜樣,。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,，樂于幫助其他小朋友。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方,，怪不得同學們都那么喜歡你呢!

11,、你是個聰明活潑的孩子，聰明的你,，上課把手舉得高高,，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課東張西望，找伙伴談話,，下課追逐打鬧,，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦,，還需要踏踏實實地學習,，這樣才能取得優(yōu)異的成績。

12,、大大咧咧的你,，尊敬老師，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

13、你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動,，關心集體，積極參加學校開展的各項活動,，但作為一名學生,，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績,。

14、你是個可愛的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用,，給同學們作出表率。能遵守學校紀律,，按時上學,，老師相信、只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

15、你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上能認真聽講,，但是，平時作業(yè)書寫字跡潦草,，特別是最近兩個月成績不理想,，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師，和小朋友們相處愉快,，待人熱情有禮,，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫,，做事情要認真，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長!

六年級畢業(yè)鑒定評語篇四

小學六年級畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響了,，在畢業(yè)之前,，班主任要寫好對學生的畢業(yè)鑒定

評語

1. 對待老師彬彬有禮,，對待同學大方,因此你給老師留下了深刻的印象。你具有靈活的頭腦,，在思考問題上有獨特的見解,。但在學習的征途上，還有很長,、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢,，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生,。老師相信你能行。

2. 你是一個有個性的男孩,，有不服輸?shù)木?，在這方面老師很欣賞你。生活中你活潑好動,、頭腦靈活,。學習上，憑借你聰明的頭腦也能考出不錯的成績,，但紀律松懈是你最大的問題,。要知道，狂風能卷走戈壁灘上的砂石,，卻不能拔去泰山上的一棵小草,。只有腳踏實地,，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,，努力加以改正,。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生。

3. 你是個聰明,、開朗,、樂觀的小女孩。同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關心集體;你很聰明,，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同;字也寫得漂亮,，這些是你的長處,。如果以后在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀,，細心做好每一件事,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

4. 你是一個善良的男孩，誠懇樸實,。在生活中你總是默默扮演著自己的角色,，去理解和幫助別人，努力干好力所能及的事,。學習方面,，你能充分認識學習的重要性，積極進取,，不斷進步,，但離老師與家長的要求還有一段距離，希望你能充分認識到這一點,，查漏補缺,，早日達到心中的目標。

5. 你要普會約束自己,，集體中生活,，只圖自己怎么能行呢?你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里,，才能永不干涸,。好孩子,，你那么聰明，如果把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你,。老師知道你不是故意欺負同學，可你的拳頭總在同學身上揮舞,，太不應該了,。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎?你是個懂事的孩子,，希望你能找我談談,。我相信你的缺點一定能改正!

6. 你的氣質(zhì)越來越優(yōu)雅了，你的

作文

7. 你是一個文靜,，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點,，尊敬師長,，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感,。學習態(tài)度端正,，學習熱情高，成績也進步的很快,。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績。同時希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。

8. 你是一個性格內(nèi)向,、辦事認真的女孩,。生活中的你團結同學,、尊敬師長，能夠與同學和睦相處,。老師布置的任務能認真及時完成,。對待學習，能較好的認識到學習的重要性,，經(jīng)過努力,，并且取得了可喜的成績，但卻不能做到持之以恒,。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒,，保持穩(wěn)定的成績。

10. 這學期你的幽默很讓老師青睞,，你的刻苦也為你爭得了良好的成績,，生活中的你總是一絲不茍，遇到困難也不退縮,，這一切都給老師,、同學留下了深刻的印象。學習固然重要,，但也要注意各方面能力的培養(yǎng),，適當注意增加與老師、同學的交流,，相信你會更,。要知道，一個事業(yè)有成的人,，不一定是他比你會做,，而是他比你敢做。我相信你會理解老師的話,，嚴格要求自己,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧!

1. 生活中總能看到你笑嘻嘻的面孔,，你尊敬師長,，團結同學，有禮貌,，能夠與同學和睦相處,。但對待學習，你卻對自己要求的不嚴格,，不能把精力完全的集中在學習上,，不能很好的做到持之以恒。俗話說得好：“充實的一天,，勝于空虛的一年,?！闭嬲\的希望你能認真過好每一天，為你的將來打一下良好的基礎,。

2. 你具有靈活的頭腦,，但卻沒有很好的把握自己，能夠與同學和睦相處,。但在學習方面做的還不夠好,，上課時精力不夠集中，字體不端正,，缺少對學習的自覺性和主動性,，做事的速度較慢，還需要你努力改正,。在學習的征途上,，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服,，拿出信心和勇氣,，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令家長自豪的好學生,。老師相信你能行,。

3. 你是一個有個性的男孩，有不服輸?shù)木?，在這方面老師很欣賞你,。生活中你活潑開朗、頭腦靈活,。學習上,，憑借你聰明的頭腦考出優(yōu)異的成績，在劉老師心目中,，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨,，一定能成為一塊精美絕倫的美玉,。所以，李老師對你一直滿懷希望,，而且會一直注視到你成功!

5. 你是一個學習自覺性較高,，對自己要求嚴格，讓老師放心的學生,。課堂上你能積極回答老師的提問,，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的

日記

6. 你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子,。老師很喜歡你那寫得端端正正的字;你勤于思考,，所學知識能夠舉一反三，不愧是老師的得力助手;你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處;特別喜愛閱讀課外書籍,，寫作能力較高;在文體方面，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷,。

7. 你擁有一個聰明的大腦，思想活躍,，反應敏捷,，學什么都快，不過,，做作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,，“不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江?！薄W習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資,。

9. 你是一名守紀律,、講禮貌的男孩，尊敬師長，團結同學,，熱愛集體,，心地善良，主動幫助別人,，但學習缺乏目標,，成績不理想。若能再活潑開朗一些,，你會有更多的朋友,，更多的歡樂，更多的微笑,。希望你認真地對待學習,，不放棄，不灰心,，做個學有所成的人!

10. 你是一個乖巧懂事的孩子,，能虛心接受他人，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助別人，熱愛集體,，待人有禮貌,，愛勞動，本學期,，能按時完成作業(yè),，老師為你的進步感到高興。但還有一些不足之處,，做事粗心,、學習沒有上進心，希望你改正缺點,，更認真地對待學習,，取得較大的進步。

1. 你的誠實,、認真,、熱情是有目共睹的，而你對于班級活動的熱情與關注更令人感動,。雖然在學習上你沒有取得與付出一致的成績,，但老師相信‘功夫不負有心人’,，只要有付出,，有努力就一定會有收獲。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績,。

2. 該生在校期間遵規(guī)守紀,，對待師長有禮有節(jié)，對于班級工作,，能夠完成自己職責范圍內(nèi)的衛(wèi)生工作,，配合好班主任。學習上,，成績較穩(wěn)定,，但缺少一點目的性。實習期間,，遵守實習協(xié)議規(guī)定,，堅持不缺勤，相信嚴格要求自己,，定能成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)的畢業(yè)生,。

4. 你聰明伶俐，反應靈敏,，待人真誠熱情,，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。但在學習上要學會約束自己，嚴格要求自己,，培養(yǎng)精益求精,、力求完美的作風，入廠實習期間,，發(fā)揚了勤學好問,，樂于探究的精神，繼續(xù)保持,，有更大的發(fā)展空間,，總之，是一名綜合表現(xiàn)良好的畢業(yè)生,。

5. “不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力，只要今天比昨天好,，不放棄,，就是希望,，你的希望很大!

6. 該生在校期間尊敬老師,，服從老師管理,，擔任樓長期間,，負責宿舍衛(wèi)生管理,、宿舍同學關系等相關工作,，參與了班級輪值日常管理工作,，具有奉獻精神,，為班級的建設貢獻力量,，是班主任的好助手,。學習積極努力，實習期間勤于動手,，嚴格遵守實習工廠各項規(guī)章制度,，屢次獲得好評，綜合來說,，該生是一個綜合表現(xiàn)為優(yōu)的學生,。

7. 該生自入學以來政治上積極要求上進，一直以能夠成為中共黨員為榮,，并一直以此為目標而努力奮斗,。學習認真，勤奮努力,，成績優(yōu)秀,，為人樸實誠信，待人禮貌,，與同學相處融洽,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動,，有愛心,，在班團活動中表現(xiàn)突出，獲得師生一致認可;尊敬老師,，遵守各項制度,，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高,。在學校勤工儉學期間獲得勤工儉學年度優(yōu)秀個人獎,。缺點就是社會工作經(jīng)驗不足,，希望在以后的工作中多加努力。

8. 該生在校期間,，能做到不遲到、不曠課,，上課認真做好筆記,，如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒,，如果不相信自己注定失意,，那就用努力證明自己。下廠實習期間,，能夠按時完成實習任務,，要相信努力就會有回報，總之,，該生是一個綜合表現(xiàn)為優(yōu)的畢業(yè)生,。 印象中，你熱情大方,、懂事,、有孝心、尊敬師長,、為人誠懇,，能夠圓滿完成老師交代的任務，數(shù)控高級工實習時,，也能積極思考,，踏實地完成實習任務。下廠實習期間,，吃苦耐勞,，任勞任怨，上進心強,，是一個優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

9. “玉不琢不成器?！崩蠋熤詫δ銍栏褚?，是因為在李老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉,，只要經(jīng)過悉心打磨,，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你獨到的見解常常帶給老師意想不到的感覺;你正直的人品,，剛?cè)嵯酀男愿裼猪樌沓烧碌夭┑昧舜蠹业男湃?。所以,，李老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功!

10. 轉(zhuǎn)眼間,，一個學期又要結束了,。在這一學期里，你的進步是大家有目共睹的,，可見你長大了,，更懂事了。但在學習和生活中,，你還有些不足之處,，精力不能夠完全放在學習上，老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足,，努力加以改正,。相信在同學心目中你會成為一個全面發(fā)展的好學生。

共

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六年級畢業(yè)鑒定評語篇五

數(shù)學教學必須有學生主體的參與,，學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審視和自行調(diào)控，即在數(shù)學學習過程中,，少不了學生的自我評價,。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習。學生通過反思和評價,，明白自己學習數(shù)學的優(yōu)勢與劣勢,，調(diào)整自己的學習行為，從而提高學習效率,。

小學生數(shù)學學習得怎樣,，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價。

一堂課臨結束時,，教師要給學生反思自問的時間,，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思，檢查對照,，內(nèi)化自己的知識結構并確定補習的方向,。一個單元學完了，用一張試卷,，學生自測一下,。教師做好樣卷并附有明確的評分標準，張貼于教室外墻,。學生參照樣卷,，批改自己的試卷，用紅筆在錯題旁打“×”,，同時寫出錯題原因,，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”，請求老師幫助;然后自評分數(shù),，上交試卷,。長期這樣訓練，學生就對自己的知識結構了解清楚,，對照學習目標,，找出差距，今后的數(shù)學學習會更有針對性,。

學生的數(shù)學學習不僅僅是掌握一些概念和技能，還必須經(jīng)歷探索,、猜想,、推理等過程，解決有關的問題,。教師在數(shù)學教學中,，可設置與兒童生活貼近的情境，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數(shù)學,。長期堅持，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數(shù)學的樂趣,。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力,。

情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中,，教師要引導學生記數(shù)學日記,。學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學習數(shù)學的興趣,。也可以每周一次利用十幾分鐘時間，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn),、作業(yè)狀況。哪些地方做得好,，哪些地方還需要改進,，在不斷總結中，端正自己的學習態(tài)度,。

在具體的學習活動開始之前,，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價,。檢查自己對做什么、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具,，是否調(diào)節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài)。學習過程之中,，學生應對自己的意識,、方法和執(zhí)行情況作出評價。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務,、學習材料等有清楚的認識作出評價。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意,。還要根據(jù)學習目標，來判斷自己是不是依據(jù)學習任務,、學習材料與個人特點制定了學習計劃,，選擇了適當?shù)姆椒ǎ_定了相應的程序,。

在學習的過程中,，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價。若學習者意識到各種因素相互適應,，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應,，就要采取措施修改學習行為。在學習活動結束之后,，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價,。檢查和評價學習活動的質(zhì)量和學習效果，若發(fā)現(xiàn)存在問題,，要采取一定的補救措施,，通過總結，積累經(jīng)驗,，吸取教訓,。

調(diào)查顯示，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠,。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略,，取得了很好效果。

1.范例評價 低年級初入學的小學生，一般不會評價自己的學習情況,，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準，逐步掌握評價方法,。

2.對他評價 學生從教師的范例評價中受到啟發(fā),，以教師的評價作參照，模仿運用到其他同學身上,，體驗評價活動,。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時，就開始形成了對自己的評價能力,，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來,，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的,，也只有在對他人的評價中,，把別人和自己比較，不斷調(diào)整對自我的評價,。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的,，經(jīng)過一段時間的訓練,，學生領會了評價的范例,，并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

培養(yǎng)小學生數(shù)學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡,。在結束一天的學習時，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》,，反思自己的學習狀況。2.寫數(shù)學日記,。3.目標測試,。根據(jù)教學目標，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測,。4.給每個學生建立成長記錄袋。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思,，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式,。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內(nèi)容,，所選內(nèi)容突出的特點是什么,，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進。成長記錄袋是應新課程改革所需,，應評價理念變革所需而產(chǎn)生的,，指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題。我們要切實管好,，用好,，加強研究，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎,。自我評價過高，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),，其結果是自暴自棄，一事無成,。因此,，在數(shù)學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇六

1、你尊敬老師,、團結同學,，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了,，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,，珍惜美好時光,，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋,，相信你一定能行!

2,、你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷,，接受能力強,，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪,，但作為好學生不光自己好,，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些,，成為人人羨慕的佼佼者!

3,、你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處,，勞動也比較積極，學習較認真,。但要多注意好同學的學習方法,，適當?shù)厝￠L補短，好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會有進步,，努力吧，不斷提高自己,。

5,、你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌，說話有分寸,，對人熱情真誠,。學習主動認真，只是對于難題,，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領,，走好人生第一步，相信你一定能行!

6,、你是個懂禮貌,、聰明的男孩，你人小心大,，主意特別多,，勞動積極。但學習上不夠自覺,，作業(yè)總是不能完成,。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”,，要想有所作為,，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

7,、在老師心目中,，你是個既聰明、機靈的男孩,。學習上有余力,，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi),，你讓老師失望,。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己,。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學生。

8,、你是個生性好動,、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問,，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞、埋頭苦干,。但你有點象男孩,，上課愛做小動作，貪玩,，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點，認準目標,，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生。

9,、誠實,、熱情、關心集體,、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng),、懂禮貌的好孩子,，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手,，只是你在班級管理中還要更大膽些,，祝你在新學年中有新的突破,。

10、在老師心目中你是個善良,、純樸的男孩,，平時勞動積極，能樂意為班級服務,，對人有禮貌,，思想上有上進性，上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁,。希望你平時多下苦功夫，不懂就問,，爭取好成績,。

12、在老師心目中,，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用,，男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,，樹立信念,，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

14、你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人,，認真對待自己該做的事,。老師希望你各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

15,、你是個聰明,、愛思考的男孩，雖然你年齡小,，但在課堂上你是一個真正的小主人,，認真讀書,，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你,。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè),，要懂得珍惜時間。

16,、你是個深受大家喜歡的好干部,，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍,，公益勞動中你總是那么的積極,，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想,，掌握好過硬的本領,，走好人生第一步，相信你,，一定能行!

17,、你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂,，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情,。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早,。如果你能認真遵守課堂紀律,，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友,。

19、你是個活潑可愛,、機靈的女孩,，你對人熱情大方。踏實肯干,，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,，課上,，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題,。但對于難題你還缺乏一份鉆勁,。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心,，相信你的成績一定會更加出色!

20,、在老師眼里你文靜、懂事,、踏實,、穩(wěn)重，在班里并不顯眼,，卻時刻有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動,。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦,，各方面嚴格要求自己,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

21,、在老師眼里,，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣,，每次勞動你總是任勞任怨,，與同學和睦相處，學習認真,，但還缺乏一份鉆研,。請你相信：一份耕耘，一份收獲,，只有勤奮刻苦,，才能取得令人滿意的成績!

22、聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞，同學佩服,。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生，不過,，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學，與眾同樂,，好嗎?我相信,，你不會使我失望。

23,、你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷,。無疑,，你是個好學生，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數(shù),，你說呢?聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

24,、生活中的你文雅恬靜,，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時,，你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅,，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛,，但你為了班級的榮譽,，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩,，你的成績大家有目共睹,，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生,，你注意到了全面發(fā)展,，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業(yè),。

25,、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進,，你性格開朗,，又能明辨是非，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

26,、看得出你忠厚老實,，謙遜誠懇，你做事認真,、踏實,，讓老師和同學們都非常滿意，是一位值得信賴的人,。兩次月考中你有一定的進步,，老師非常高興。這得益于你平時的刻苦和努力,，所謂付出才有回報,。希望你能進一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑,，敢于主動的回答問題,，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更大的進步!

27,、與別人比較,，你取得一些成績，但是與你自己比較,，你卻是還要很多沒有發(fā)揮,，不要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實是有所體現(xiàn)!在學習你缺少了一種霸氣,，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力,，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細想一下,，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前,，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!

29、勤奮好學,、溫文爾雅是大家對你公認的評價,。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信,，亦源于你的實力,。最欣賞你優(yōu)美的語句,，清新的筆調(diào),，你的日記和作文很好的證明了這一點。一學期來,，由于你良好的基礎,，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數(shù)學方面還存在較大欠缺,。興趣固然重要,，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去,。唐詩宋詞,、小說散文固然充滿魅力，換一個角度,，三角直線,、xy同樣也可成為生活的亮點。

30,、英語單詞競賽,，你獲得了二等獎，恭喜你,，小姑娘,。工作很很能干，是班上的小能手,。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,，同學們遇到困難都找你，你總是帶著甜甜的笑容幫助解決,，與同學友愛相處,。愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智，更上一層樓,。

31,、你聽話懂事，寬容大度,，能和同學融洽相處,，你上進心強，是一名品學兼優(yōu)的學生，希望今后的你多注意知識的積累,，多注意學習的質(zhì)量與拓寬,，多一份思考和總結，多一份自信和霸氣,，堅持不懈,，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!

32、成功的捷徑就在自己的身邊,，那就是辛勤勞動,，勤于積累，腳踏實地地學習,。當你靜下心來認真讀書的時候,，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學習中,，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目,，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標,。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些,，因為你也同樣優(yōu)秀。

33,、你活潑開朗,，能言善辯，思維敏捷,，聰穎好學,，心地善良，熱心助人,，成績也較好,，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人,，勤奮的人,，入迷的人，忘我的人,，而不僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書，學會清氣高雅,，勤思索,，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭,，更進一步,。

34、理想信念常常會產(chǎn)生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量,。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點,，并沒有完全發(fā)揮出來,，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情,，,。從現(xiàn)在開始，給自己一個目標,，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力,，靜下心來,，實現(xiàn)你的愿望!

35,、該同學開朗自信，學習認真,，團結同學,，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程;有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進去,，不怕挫折,，是個開拓的國貿(mào)人才。

36,、生活中的你時而活潑開朗,，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩,。尊敬師長,，團結同學，遵守校規(guī)校紀,，積極參與學校組織的各項活動,，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象,。你是一個多才多藝的女孩,，音體美樣樣精通，但作為一名中學生,，最重要的是搞好學習,，在這一點上你做得很不夠。

37,、你是一個能夠吃苦耐勞,，進取心很強的學生。能尊敬師長，關心同學,，熱愛集體,，積極的參與到班級的各項活動，嚴格遵守校規(guī)校紀,，有強烈的集體榮譽感和責任感,。學習上你有較強的吃苦精神，有強烈的上進心,，學習自主性強,，能夠及時調(diào)整自己，不斷進步,。相信你一定能成為一名優(yōu)秀的中學生,。

38、對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間,。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長,，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要,。在這個重要的環(huán)節(jié)上,，你應該付出百倍的努力來成就你的學業(yè)。本學期你有了一定的進步,，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了,，對自己缺乏強制的要求，人性的惰性促使你減弱了人生應該有的那份堅持,，希望你能夠克服這一弱點,，努力拼搏，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì),，爭取實現(xiàn)你的愿望!

39,、誠實，熱情,，尊敬師長,，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。你愛好廣泛,，知識豐富，好學好問,，對班集體工作很關心,。但處理同學關系缺乏技巧。老師要提醒你山外有山,，人外有人,，持之以恒,，膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者,。

40,、有些事情你之所以不去做，只是你認為不可能,。而許多的不可能,，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學習中,，你有些落后,，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有,，這很關鍵!不要因為你暫時的落后而擔心,，只要有信心，成績就會有的,。從現(xiàn)在就開始努力,，充滿信心去迎接挑戰(zhàn)，爭取發(fā)揮出你的能力,，你一定會取得良好的成績的!現(xiàn)在需要的就是行動,。

六年級畢業(yè)鑒定評語篇七

1、溫嵚瑜頭腦機靈,，反應敏捷，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,。平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉，但是你上課一有機會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢,。希望你能上課好動的精力用在學習上,，為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游,。

2,、曾喬你還是那樣的待人真誠、熱情,，這真叫人喜歡,。老師很欣賞你的堅強、自立,、自強的性格,，你對待每一件事情都一絲不茍，據(jù)理力爭,。課堂上,，對待老師的問題,，你總是認真思考，并且大膽的說出自己的想法,。這個學期,，你沒有讓老師失望，你的每一點進步,，都讓老師深切地體會到你在越變越好,！繼續(xù)加油，你將會更出色的,！

3,、鐘少霓這個學期你變得更出色了。很慶幸班級有你,，你總是給老師帶來很多欣喜,。這個學期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信,。你的表現(xiàn)說明你無愧于一班之長這樣的稱號,！你很有上進心你的學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。希望希望你能再接再厲，帶動班級中其他的同學,，共同進步,！

4、李欣文靜秀氣的小姑娘,，像一只憩息在樹上的小鳥,，那么安靜，默默無聞中顯示出你不懈的追求,。你身上有許多閃光的地方,，你學習勤奮、成績優(yōu)秀,、勞動積極,、善解人意，老師挺喜歡的,。如果有一天,，你能盡情揮灑你的笑容，那該多好??！

5、張航華你是一個積極上進,、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好,，學習上一絲不茍，成績優(yōu)秀,。爭勝好強的你應該記住“不求最好,，但求更好”應是你的追求,，謙虛務實、永不滿足才會使你登上理想的殿堂,。

6,、熊鑫鳳你是一個文靜的女孩，平時言語不多,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言,，多多鍛煉自己，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。加油,，老師關注著你的成長！

7,、魏夢丹聰明活潑的你總是積極地對待生活,，對待一切。課堂上積極發(fā)言,，作業(yè)總是那么認真整潔。如果你能保持這種勢頭,，為自己制定更高的目標,，并努力地去實現(xiàn)，你一定會成為更優(yōu)秀的學生,。

8,、賴志彬你是個性格內(nèi)向、誠實聰明的好學生,，課堂上能積極思考老師提出的問題,，每次作業(yè)都能完成，成績優(yōu)良,。熱愛集體,，同學間能和睦相處,。學習上大有潛力可挖的你，如能進一步增強預,、復習工作的主動性,，定會取得可喜成績。愿你揚起理想的風帆,，駛向如意的港灣,。

9、賴沼璇你是那么聰穎,、可愛,，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內(nèi),、課外知識,，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕?。『诎鍒蠊ぷ骼蠋熃唤o你很放心,，希望你練字持之以恒,，再接再厲。

10,、李兆龍活潑好動,、調(diào)皮而有著良好學習基礎的你，由于放松對自己的要求,、缺少那種持之以恒的學習精神,，使得進入優(yōu)秀行列的機會屢次錯過，老師真為你惋惜,。自制能力的進一步提高,，會使你成為全面發(fā)展的好學生。

11,、鄭清興你頭腦聰明,，待人和善，同學關系相當好,，學習積極性比較高,，上課思維活躍，但你的課余時間沒有充分利用,，自習課上不夠?qū)Ｐ?，效率不高。如果你能對自己高標準,，嚴要求,，你一定會爭取到?yōu)異的成績,。

12、賴福琪你非?？蓯?，臉上總是掛著甜甜的笑，你聰明,，做事認真努力,，同學們都喜歡和你做朋友，在學習你那份認真執(zhí)著的勁頭,，讓老師和同學們贊不絕口,，要是你看書做作業(yè)時再專心致志些，你的學習效率會更高,。這樣也能更多的展示自己的才華,，老師和同學們會為你喝彩的！

13,、溫凌文你文靜老實,、踏踏實實的作風令老師暢然。平時老師很少看到你甜甜的笑容,，希望你多與同學交流,。老師希望在新的學期中，克服弱項,，勇往直前,！相信在你的努力之下，你燦爛的笑臉會明媚如春,！

14,、王怡安你真是個可愛的姑娘，性格溫和,，樂于助人,，課堂上認真聽課，積極思考,；學習認真刻苦,，作業(yè)總是整潔美觀；學習成績也有所提高,。我知道你一定會繼續(xù)努力的，盼著你更大的進步,！

15,、簡夢秋沉默寡言的姑娘，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜,，你有著同齡人很少的好品質(zhì),，學習成績也在逐漸進步,，希望在今后的生活學習中，揚長避短,，取得更大的進步,。

16、張熠璐你那圓溜溜的眼睛特別有神氣,，你是個文靜,，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點,。你的一言一行,，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事,，能干,，明事理的好女孩；但上課有時精神不夠集中,，你的學習方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。

17,、盧俊哲你活潑、開朗,；你又調(diào)皮,、頑固。相信這是你我還有你爸爸媽媽都心知肚明的,。老師想告訴你的是成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤。你的成績好壞,，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠。你愛好數(shù)學,，希望你也能學好其它功課,，做全面發(fā)展的學生。老師相信,，你只要努力,，一定會成功！

18,、盧弘燁機靈的小伙子,，你的好學與認真令大家佩服，你，可是男生的榜樣之一哦,，別讓自己成為一般人,，對自己應該有更高的要求才好！老師也感謝你的信任,，希望以后也能為你分擔風雨,，分享快樂。

19,、巫彩燕你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩，臉上的每一個表情都很溫和,，工作認真負責,，計劃性較強，有始有終,，令人放心,，學習上要多問，多思考,，多練習,，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道“一山還有一山高”,，愿你百尺竿頭更進一步,。

20、姜珍紅你的文采讓同學們驚嘆不已,，因為你有細膩的情感,，生活中的酸甜苦辣，你都能體會到,，并且能很準確的.表達出來,。書面表達你已經(jīng)做的不錯了，開始練練口頭表達吧,！

六年級畢業(yè)鑒定評語篇八

小學就要畢業(yè)啦,，同學們知道怎么做

自我鑒定

在家里,，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄?，偶爾會做做飯，會體量大人了,，爸爸和媽媽說我懂事了,。有時候,，我向爸媽說兩句不太好的話，我一定改正,，做一個懂文明、孝敬父母的好孩子,。

在學校里我的朋友很多,，人際關系不錯。跳皮筋里,，大家都比較喜歡和我一組,，因為我跳得好，又不是那么不講理,。

我認為本學期的表現(xiàn)良好,，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣,。記得三年級時老師向我們提問,，雖然我會，但也不敢舉手回答,，害怕答錯挨罵,。所以，經(jīng)常默默不語,，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣,，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱,，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來,。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好,。

在三年級的時候,，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè),，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學,，一天的英語作業(yè)難以及時完成,，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,，弄得我極沒有面子,。

從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,，所以我的數(shù)學時常得a,，我上課認真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題,，認真思考,，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星,，我好自豪,。

在本學期，我跟同學相處的并不好,，因為各種原因我經(jīng)常自私自利,，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。

在學校里,，我認為我沒有落后,，一點兒也沒變，但在上課,，我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,，有點精神不集中。但我學會了更多的知識,，開拓了視野,，學會了頑強拼搏，永不服輸?shù)木?，成績也可以,，爭取在期末拿下第一，我志在必?

為自己有成績不突出,，上課思想不集中,，要改正。每次考試成績都很不好,，雖然復習很好,，但總考不好，上課老走神,。以后,，可以上課認真聽講，每次考試不下 80分,，我計劃的是在五年級認真做好每一門功課,，對主課要做好復習，認真完成當天的作業(yè),，對有些問題不了解時,，多提問。我在家里愛做一些家務活：掃地,、拖地,、洗杯子等,。一到星期五，我一寫完作業(yè)便幫媽媽做一些事,。我最喜歡體育課,，但每年成績對我是不滿意的，我也要加強鍛煉,。另外,，我還要做到對同學友好，但一些學習困難的同學要鼓勵,，讓他們喜歡上學習，增添知識,，認真地上課每一門課,。

在學校，我做得不好,。不應該跟同學買東西,。不應該打架和玩。上課的時候不專心,，愛玩,，40分鐘當中，我只能聽上連20分鐘不到,，今后不跟同學買東西,，上課要專心致志，上課的時候,，不去玩,，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病,，讓老師重新認識我,，不要在給老師留下壞的印象。我,，顧才虎,，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一,。

在家里,，一放學 一進門就看電視，看完后,，再寫作業(yè),，今后，我一時門先寫作業(yè),，再看電視,，吃飯的時候,，總愛挑三揀四。今后,，無論做飯不要挑三揀四,，媽媽打我的時候，我要忍,，過后方知忍字高,，能忍住心中氣為人，不忍禍必招,，心字頭上一把刀,。

四年級的成績還算可以，但是,，只要我一疏忽大意,，成績就會掉下來，有時候,，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣,。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致,，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火,。也不知為什么。

我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;我團結同學,，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;尊敬老師，珍愛友誼,，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中,，相信我會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

我性格內(nèi)向,，不善言辭，在緊張的一學期中,，我明顯加大了努力的力度,，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步,。但目前我的潛力還沒充分發(fā)揮出來,，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用自己的勤奮和智慧構建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

數(shù)學教學必須有學生主體的參與,，學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審視和自行調(diào)控，即在數(shù)學學習過程中,，少不了學生的自我評價。培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習,。學生通過反思和評價,，明白自己學習數(shù)學的優(yōu)勢與劣勢，調(diào)整自己的學習行為,，從而提高學習效率,。

小學生數(shù)學學習得怎樣，教師可從以下幾個方面引導學生進行自我評價,。

一堂課臨結束時,，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內(nèi)化自己的知識結構并確定補習的方向。一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下。教師做好樣卷并附有明確的評分標準,，張貼于教室外墻,。學生參照樣卷，批改自己的試卷,，用紅筆在錯題旁打“×”,，同時寫出錯題原因，自己訂正;如果訂正不了,，就在旁邊打“?”,，請求老師幫助;然后自評分數(shù),，上交試卷。長期這樣訓練,，學生就對自己的知識結構了解清楚,，對照學習目標，找出差距,，今后的數(shù)學學習會更有針對性,。

學生的數(shù)學學習不僅僅是掌握一些概念和技能，還必須經(jīng)歷探索,、猜想,、推理等過程，解決有關的問題,。教師在數(shù)學教學中,，可設置與兒童生活貼近的情境，使要解決的問題包含其中,，讓學生從解決問題的過程中學習數(shù)學,。長期堅持，學生會獲得有關解決問題的策略,，體驗到解決問題的成功與學習數(shù)學的樂趣,。教師再引導學生從“我是如何理解這個問題的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決問題的過程嗎?”“答案是否正確、合理?”“這種解題策略還適用哪些問題情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力,。

情感、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中,，教師要引導學生記數(shù)學

日記

在具體的學習活動開始之前,，學生應對自己的計劃與準備工作作出評價。檢查自己對做什么,、如何做以及時間等是否有個大致的安排,，是否準備了相關的工具,，是否調(diào)節(jié)好了自己的情緒與精力狀態(tài)。學習過程之中,，學生應對自己的意識,、方法和執(zhí)行情況作出評價。要對自己是否對學習活動的目標,、學習任務,、學習材料等有清楚的認識作出評價。要判斷自己是否激活了自己的心理狀態(tài),，是否激活了對與當前學習任務有關的所有因素的注意,。還要根據(jù)學習目標，來判斷自己是不是依據(jù)學習任務,、學習材料與個人特點制定了

學習計劃

在學習的過程中,，學生還要隨時對學習活動中各種因素是否相互適應作出評價。若學習者意識到各種因素相互適應,，就作出決定維持學習行為;若意識到學習活動中各種因素至少有某些不相適應,，就要采取措施修改學習行為。在學習活動結束之后,，還應對自己是否對學習活動進行了總結和補救作出評價。檢查和評價學習活動的質(zhì)量和學習效果,，若發(fā)現(xiàn)存在問題,，要采取一定的補救措施，通過總結,，積累經(jīng)驗,，吸取教訓。

調(diào)查顯示,，當前小學生自我評價能力相當薄弱,，有的甚至淡漠。如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的自我評價能力呢?筆者采取范例評價,、對他評價,、自我評價三段式的培養(yǎng)策略，取得了很好效果,。

1.范例評價 低年級初入學的小學生,，一般不會評價自己的學習情況，多依賴教師的評價,。學生通過教師一個個評價的范例吸取一定的評價標準,，逐步掌握評價方法,。

2.對他評價 學生從教師的范例評價中受到啟發(fā)，以教師的評價作參照,，模仿運用到其他同學身上,，體驗評價活動。

3.自我評價

個性心理學告訴我們：個人在認識別人的品質(zhì)時,，就開始形成了對自己的評價能力,，個人自我評價能力的發(fā)展是由于個體從周圍的人們中分離出來，并和從這些人身上看到的東西加以比較的結果,。即學生的自我評價是建立在他評基礎上的,，也只有在對他人的評價中，把別人和自己比較,，不斷調(diào)整對自我的評價,。剛開始學生的獨立評價是有一定難度的，經(jīng)過一段時間的訓練,，學生領會了評價的范例,，并獲得了對同學的評價經(jīng)驗之后，就能積極地把評價要素納入自評活動中來,。

培養(yǎng)小學生數(shù)學學習自我評價能力的具體做法是：

1.設計自我評價卡,。在結束一天的學習時，或在一星期的學習之后,，讓學生填寫《自我評價卡》,，反思自己的學習狀況。2.寫數(shù)學日記,。3.目標測試,。根據(jù)教學目標，教師發(fā)給學生單元測試卷,，學生自測,。4.給每個學生建立成長記錄袋。

成長記錄袋可以為學生提供展示的機會,，可以鼓勵學生對學習進行反思,，并且可以提高學生評價自己作品優(yōu)點和不足的技能，可以幫助學生擔負起確定目標和評價自身進步的責任,，因此建立成長記錄袋是學生開展自我評價的一個重要方式,。但成長記錄中的材料應讓學生自主選擇，并讓他們對作品進行反思,，反思為什么選擇這些內(nèi)容,，所選內(nèi)容突出的特點是什么，在該項目上存在哪些優(yōu)點和不足并如何改進。成長記錄袋是應新課程改革所需,，應評價理念變革所需而產(chǎn)生的,，指導學生建立數(shù)學記錄袋是一個值得探索的問題。我們要切實管好,，用好,，加強研究，發(fā)揮它在評價中的獨特作用,。

自我評價是一個人自覺性的基礎,。自我評價過高，其結果會使學生無法面對自己無法達到預期的目標;自我評價過低,，學生則沒有勇氣迎接新的挑戰(zhàn),，其結果是自暴自棄，一事無成,。因此,，在數(shù)學教學中我們應該教給學生正確的自我評價方法，培養(yǎng)他們正確的自我評價能力,，并使之成為推動學生數(shù)學學習的主導力量,。

(一)我是一個誠實、上進的小姑娘,，待人隨和,、有禮貌，熱愛班集體,、關心他人,。遵守學校及班級的各項

規(guī)章制度

六年級畢業(yè)鑒定評語篇九

1. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句

名言

2. 你活潑勇敢，聰明大方,，反應靈敏,，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的學生,。你非常自信但常常虎頭蛇尾,，這樣只會讓你裹足不前,，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風,。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短,，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

3. 你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強,，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,，你為人誠樸，品行端正,，遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定,，成績優(yōu)良，有自強不息積極進取的精神,。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進,，把自己的成績提高到更高的水平,。

4. 你是一個聰明活潑，善于開動腦思考,，勇于探索,，富有進取心的好學生,。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力,，性格開朗,。進入高二以來，思想日趨成熟,，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部,，老師為你的成長而欣慰,。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度,。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度,。讓你的學習更上一層樓,。

5. 你的熱情，你的憨厚,，你的活潑大方,，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍課堂發(fā)言積極,，你具有較強的集體榮譽感,，樂于助人。在

成語

6. 高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強,，是老師的得力助手,。你為人熱情，性格開朗,，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高,，當然也遇到了一些困難,，其實你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑,，事到萬難須放膽,，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月,，別讓它蹉跎,，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報,。

7. 你進步較大,，聰明活潑，上進心強,，越來越關心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利,，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言,，練出一手好字,，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平,。老師對你充滿了信心!

8. 你總是默默無語,，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實有上進心，集體觀念強,，積極參加學校和班級組織的各項活動,，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的,，要深入鉆研,，追根求源，摸索出適合自己的學習方法,，這樣你在學習上才能取得更大的進步,。

9. 誠實熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸踏實給老師和同學留下很深的印象,，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心,。關心集體幫助同學隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學習心態(tài),，激發(fā)自己的學習熱情,，相信自己的能力,，多與同學老師交流，注意探究學習方法,，尤其是上課要認真聽講,，提高課堂效率，這是提高成績的關鍵,。老師希望在高三看到自信快樂的你,。

10. 你特長突出，很有靈性,，你看似沉靜其實性格開朗,，你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入,，而且完成得很出色;你的上進心很強,，愿意付出。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學習方法,，從基礎抓起,，多思善問，善問者跨越高山,，不問者迷路平原,，定出切合實際的目標，腳踏實地,。不管路途多么遙遠,，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的,。

11. 你是個真正的男子漢,，好樣的!在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚,，成績優(yōu)秀,。你看，自己的功勞有多大!老師沒有看錯,，你的確具有著卓越的組織和管理能力,。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上,，那么,，你將更加出色!我相信，學習刻苦認真工作負責嚴于律己的你將是老師家長同學心目中最棒的!

12. 你的思想很有新意,，是個敢想敢做的學生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的,。

13. 在賽場上,，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲,，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜;在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰,。其實你有聰明的頭腦,，對問題有獨到的見解。如果上課更專心,，字能始終如一漂漂亮亮的,，在宿舍能更守紀，你一定會更棒!只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神,，我相信,，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的,。

14. 你平凡樸實聰明大方的神情已深深印在老師的記憶中,。你是一個有毅力有個性的女孩，辦事有主見,，不隨波逐流,，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定,，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針,，寸陰必爭;辛勤的耕耘終有豐碩的回報,。”努力貴在堅持,，一直堅持到高考的那一天,。

15.“鶴舞白沙，我心飛翔,?！蹦愕奈枳耍愕臍赓|(zhì)是大家公認的,，你的工作能力也博得了老師的一致好評,。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁,，

作文

1. 老師非常高興,，這學期你進步了,。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè),，上課有時能非常認真聽講,，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解,，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑挘嘈拍阍趯W習上能取得更好的成績的,。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。

2. 你待人真誠熱情,，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學,。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言,，成績有了很大的進步,，老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

3. 擁有多種特長的你,，身上那種進取不服輸?shù)膭艃海钔瑢W和老師佩服;你在學習上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,，同學們的好榜樣，爸爸好孩子,。如果你能加強體育鍛煉,，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

4. “天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的學生,，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大,，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,，可怕的是從此再也爬不起來,。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友,，他會讓你體驗到什么是“成功”。

5. 你充滿美好的理想,，也有強烈的上進心,，你關心集體幫助同學寬厚仁道尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,，學習知努力,，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質(zhì),。其原因是你的自制力不強,，學習不夠自覺，缺乏毅力,。希望你能集中精力,，認真探究學習方法，提高效率,，尤其是上課要認真聽講,，課后及時消化鞏固。還望要知道有所不為才能有所為,，好好地珍惜這黃金歲月,，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏,。老師仍然對你充滿信心,。

6. 你很活潑，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友,。學習上，你聰明,，理解力強,，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺,，故成績不是很理想,。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,，打破學習瓶頸,，注意克服浮躁情緒，認認真真做事,，踏踏實實做人,。

7. 你活潑好動，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策,。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識,。在生活上,，你嚴于律己，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模,，在學習上，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時要泛閱讀注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力,，實現(xiàn)心中的夢想!

8. 聰穎,，沉穩(wěn)，文靜,，堅強,，秀氣而文雅用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩,。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學習上你努力執(zhí)著向上,。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證,。你待人謙和，不驕不躁,，不激進,，不與人爭鋒，在當今由為可貴,。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度,，高三能有更大的突破,。

9. 在理科的學習上，你高人一籌,，你考慮問題思路開闊,，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎扎實興趣高涉獵廣泛悟性強有自信;你的英語基礎不夠牢固,，成績有一定的波動,，這會影響你的發(fā)展,。希望能在平時多做練習，多開口讀背,，這依賴的是毅力和勇氣,。人生是一張單程車票,，在每個小站我們都要學會把握機會,，才能順利到達理想的驛站,。

10. 你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流,。你有較強的應變力，思路開闊,，想象豐富,，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯,，但是老師也更多了一分擔憂和期待,，你的成績不是很穩(wěn)定，與你的目標和家長的希望還有距離,，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來,，不斷地挖掘?qū)W習的深度拓寬學習的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷,，切記踏實嚴謹是成功的秘訣,。我想進入高三的你會更加成熟，學習成績會有一個質(zhì)的飛躍,。

11. 你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生,，說明你各方面素質(zhì)都不錯。你對班集體有滿腔的熱情,，有正義感!你嚴于律己,，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習,，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩,。學習切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。

12. 你聰明伶俐,，思維敏捷,，反應動作都很快，上課認真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法,，你的成績將會有更大的提高,。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面,，要注意一些技巧和方法,，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

13. 學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷地進行積累,，才不會埋沒你良好的天資,。

14. 中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運動會上,，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗,，你仍是笑容滿面;課堂上,，你經(jīng)常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定,，你仍是勁頭不減,。同學們不解地問你，你總是一笑,，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心,。老師相信，只要你不懈地努力,，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢。

15.在學校,，你尊敬老師團結同學熱愛班級,。這些都是你的優(yōu)點,。看到你用心聽課積極發(fā)言,，老師非常地高興,。可你有時也讓老師很生氣,，作業(yè)不能及時完成,，字跡潦草，上課不專心聽課,，這讓老師感到很傷心,。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

1、每一次上課老師領著同學律動時,，你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時,，你又是那么注重表情;講起故事來，也那么繪聲繪色,。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲,。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你,。但老師還希望你不要總孤立于集體之外,，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些!

2,、你聰明,，有才智,，你學什么東西都特別快,。進入高二以來，你心理上成熟了許多,，為人處事有了自己的主見,。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀,。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會,。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注,，作業(yè),、練習都很認真。面對越來越近的高考,，你應該更加清醒,，只有堅持到最后一刻,，才能把成功緊緊握在手中。

3,、你不愛說話,，但勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實,、認真,、為人忠厚，是一個品行端正,、有上進心,、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,，積極,、主動，能按時完成老師布置的作業(yè),，經(jīng)過努力,，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力,，學習也有計劃性,，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力,，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累,、需要多思善問,，還要關注學法。老師相信,，在不久的將來光榮榜會有你的名字,。

4、你臉上的每一個表情都很溫和,，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣,。你是一個端莊、內(nèi)秀的女孩,，為人謹慎,，心性坦蕩。你守紀,、肯學,、要求上進，沉穩(wěn)深刻,、思維嚴密是你的優(yōu)點,。你有良好的學習習慣,，但要注意學法，多思善問,，及時歸納,，加強練習。心中有目標,，學習才有動力,，只有心靜，學習才會有成效,。希望你在高三這一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍,。

5,、“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學生,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文,，下知地理,。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星,。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些,，找到適合自己的學習方法,，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!

6,、近來,，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安,。貧窮只是暫時的,，人不能窮一輩子,，況且目前經(jīng)濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙,。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的,。老師希望你能化自卑為自信,，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛,。

7,、你的自覺,、認真、刻苦精神很難得,，為人樸實,，性格沉靜，雖然言語不多,，但能感覺出你對班級的關心和參與,。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸,，總結方法,，提高效率，日積月累,，樹立信心,，你一定會達到希望的目標。

8,、你是一個很要強很自信很有個性的學生,，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高,。如你認真專注地做某件事情的話,，會有驚人的表現(xiàn)。比如書寫,、回答問題,、表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力,，虎頭蛇尾,，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨。勤者,，萬事可成!”望你揚長避短,，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍,、勤奮踏實的你,，相信你未來的天空會最美!

9、你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

10、在學習上,，勤勤懇懇,、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅,?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來,。

11、你是一位熱情,、大方,、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心,，在學習上是個有學習能力的學生,，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心,。老師希望你能把握每一天,，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力,，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的,。

12、你認真,，執(zhí)著,，有愛心，關心集體,，樂于助人,。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事,。尤其是當上班級的體育委員以后,，你進步非?？?，這些讓老師感到非常高興。你的學習成績也直線上升,，說明你的能力是不可估量的,。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動,，你的道路會越走越好,。

13、在學習上愛動腦筋,，這使你更加聰明,。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉,。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明!

14、你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學,，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽，你認真準備,，結果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

15、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。老師希望你能鍛煉自己的能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

共

2

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六年級畢業(yè)鑒定評語篇十

老師

評語

1. 你是一個聰明,、伶俐的小女孩，一張小嘴能說會道,，你熱愛勞動,，關心集體，愛幫助同學,。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號,。在學習上要多下功夫，你就會取得更好的學習成績!

2. 老師曾經(jīng)對你說過,，只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你的學習成績趕上來了,，你也敢于在課堂上發(fā)言,，老師為你的進步感到高興。今后,，在學習上繼續(xù)努力,，那么你會取得更好的成績。

3. 上進的你,，每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你,，總是熱心為大家做事;可愛的你，課后常見你和同學們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,，尊敬老師,，講禮貌，熱愛勞動;好學的你,，作業(yè)按時完成,，積極要求進步……親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力,，爭取有更出色的表現(xiàn)!

4. 你是一個自尊心很強的孩子,。由于你的執(zhí)著與認真，學習上也取得了較大的進步,。希望你今后能再接再勵,，爭取在各方面取得更大的進步!

6. 你是個聰明、機靈的小男孩,，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲。這學期你進步了,，能認真聽講,，按時交作業(yè)，在學習上還要勤奮,，努力提高學習成績!

7. 你是一個認真的小男孩,，學習用心,、班干工作負責……你是一個可愛的小男孩,，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點這么多,，可要好好保持下去喲!

8. 你基本上能夠遵守學校的

規(guī)章制度

9. 你生性活潑,，善于與同學交往,，人緣好。值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。能認識到自己學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的進步,，但有時粗心大意,。積極參加體育鍛煉，體育成績有所提高,。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,，多關心班集體，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

10. 你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,，團結同學的好學生。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經(jīng)過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

12. 你是一個待人隨和的學生,，從不計較個人得失?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度,，紀律有所改善。學習積極性有一定的提高,，成績有了可喜的進步,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望對自己提出更高的要求,，積極投入到學習,、鍛煉當中去，爭取在初二有大的進步,。

13. 你善于觀察和思考,，有較強的動手能力。值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想,。可惜上課時容易受外界干擾,，注意力不夠集中,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。后半學期成績有所進步,，但還沒有達到最好的程度,。相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學習上有新的突破,。

15. 當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時,，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中,，踏實認真,，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

2. 曾喬你還是那樣的待人真誠、熱情,，這真叫人喜歡,。老師很欣賞你的堅強、自立,、自強的性格,，你對待每一件事情都一絲不茍，據(jù)理力爭,。課堂上,，對待老師的問題,，你總是認真思考，并且大膽的說出自己的想法,。這個學期,，你沒有讓老師失望，你的每一點進步,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會更出色的!

3. 鐘少霓這個學期你變得更出色了。很慶幸班級有你,，你總是給老師帶來很多欣喜,。這個學期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作，在班級中很有威信,。你的表現(xiàn)說明你無愧于一班之長這樣的稱號!你很有上進心你的學習目的明確,，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀,。希望希望你能再接再厲,，帶動班級中其他的同學，共同進步!

4. 李欣文靜秀氣的小姑娘,，像一只憩息在樹上的小鳥,，那么安靜，默默無聞中顯示出你不懈的追求,。你身上有許多閃光的地方,，你學習勤奮、成績優(yōu)秀,、勞動積極,、善解人意，老師挺喜歡的,。如果有一天,，你能盡情揮灑你的笑容，那該多好啊!

5. 張航華你是一個積極上進,、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好,，學習上一絲不茍，成績優(yōu)秀,。爭勝好強的你應該記住“不求最好,，但求更好”應是你的追求，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂,。

6. 熊鑫鳳你是一個文靜的女孩,，平時言語不多，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記,，課后你認真按時完成作業(yè),，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言,，多多鍛煉自己,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。加油,，老師關注著你的成長!

9. 賴沼璇你是那么聰穎,、可愛，一學期來,，你總是孜孜不倦地學習課內(nèi),、課外知識，興趣愛好廣泛,，你能寫出一手漂亮的字,，同學們好羨慕啊!

黑板報

10. 李兆龍活潑好動,、調(diào)皮而有著良好學習基礎的你,，由于放松對自己的要求、缺少那種持之以恒的學習精神,，使得進入優(yōu)秀行列的機會屢次錯過,，老師真為你惋惜。自制能力的進一步提高,，會使你成為全面發(fā)展的好學生,。

11. 鄭清興你頭腦聰明,待人和善,同學關系相當好,學習積極性比較高,上課思維活躍,但你的課余時間沒有充分利用,自習課上不夠?qū)Ｐ?效率不高。如果你能對自己高標準,嚴要求,你一定會爭取到優(yōu)異的成績,。

12. 賴福琪你非?？蓯?臉上總是掛著甜甜的笑,你聰明,做事認真努力,同學們都喜歡和你做朋友,在學習你那份認真執(zhí)著的勁頭,讓老師和同學們贊不絕口,要是你看書做作業(yè)時再專心致志些,你的學習效率會更高。這樣也能更多的展示自己的才華,老師和同學們會為你喝彩的!

13. 溫凌文你文靜老實,、踏踏實實的作風令老師暢然,。平時老師很少看到你甜甜的笑容，希望你多與同學交流,。老師希望在新的學期中,，克服弱項,，勇往直前!相信在你的努力之下，你燦爛的笑臉會明媚如春!

14. 王怡安你真是個可愛的姑娘,，性格溫和,，樂于助人，課堂上認真聽課,，積極思考;學習認真刻苦,，作業(yè)總是整潔美觀;學習成績也有所提高。我知道你一定會繼續(xù)努力的,，盼著你更大的進步!

15. 簡夢秋沉默寡言的姑娘,，你有著與你年齡不太相稱的成熟與寧靜，你有著同齡人很少的好品質(zhì),，學習成績也在逐漸進步,，希望在今后的生活學習中，揚長避短,，取得更大的進步,。

16. 張熠璐你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜,，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你的特點。你的一言一行,，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事，能干,，明事理的好女孩;但上課有時精神不夠集中,，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。

18. 盧弘燁機靈的小伙子，你的好學與認真令大家佩服,，你,，可是男生的榜樣之一哦，別讓自己成為一般人,，對自己應該有更高的要求才好!老師也感謝你的信任,，希望以后也能為你分擔風雨，分享快樂,。

19. 巫彩燕你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩，臉上的每一個表情都很溫和,，工作認真負責,，計劃性較強,，有始有終，令人放心,，學習上要多問,，多思考，多練習,，這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助,。要知道“一山還有一山高”，愿你百尺竿頭更進一步,。

20. 姜珍紅你的文采讓同學們驚嘆不已,，因為你有細膩的情感，生活中的酸甜苦辣,，你都能體會到,，并且能很準確的表達出來。書面表達你已經(jīng)做的不錯了,，開始練練口頭表達吧!

1. 你有上進的欲望,，有較強的接受能力，是一名誠實,、進取,、拼搏的好學生。積極參加班級活動,，以自己的能力為班級爭取榮譽,。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法,，提高效率,，定能向更高的目標邁進。

2. 很喜歡看你陽光般燦爛的笑容,，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試,，在過去的一學期中,，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水……但不管怎樣,，堅強的你總是昂頭面對。你認真,、刻苦,、虛心、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評,。但有時你缺少必勝的信心,，對自己過于苛求。其實,，我知道你很優(yōu)秀,。相信經(jīng)過你不懈的努力結合科學的方法，你一定會取得應有的成績,。

3. 你雖然平日里默默無聞,，但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力,，不隨聲附和,，遇事有主見。學習踏實,，表現(xiàn)優(yōu)秀,。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣,。在今后的學習中更加努力,，相信憑你的毅力和耐心，你一定會取得更大進步,。

4. 這學期和其他班干部走得比較近了,，而且形成了很強的凝聚力，平時對我們班的情況也能對癥下藥進行一番整治,，這都是這學期取得的新的進步,。在班級工作方面，出力很多,，黑板報,、《瘋神榜》等都留下了你的筆跡，相信以后這也會成為一種獨特的記憶的,。你的威信很高,，性格屬于傳統(tǒng)儒家溫柔敦厚型的，辦事穩(wěn)重可靠,。唯一的遺憾就是學習,，要保證每次考試都在前名。

5. 在老師的印象里,，你秀外慧中,。平時似乎默默無聞，我卻分明看到你奮力拼搏的身影;你仿佛與世無爭,，我卻深知你內(nèi)藏一顆不甘人后,、勇為人先的進取之心。你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信,。

6. 在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞,。希望你向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定,、穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

7. 你是我們班的“吹水君”,，不僅別人這樣叫,，你自己也挺樂意接受的，每天都樂呵呵地生活,，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情,，而且讓你在學習和工作方面更有智慧，希望以后不管面對多大的壓力,，都能保持這種樂觀的作風,。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了，這其實也說明了一個很簡單的道理只要下決心去做一件事,，就一定能夠做成功的,。世界上根本就沒有辦不成的事兒。

8. 你是一個極富鉆研精神的學生,，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實,，如果能更加主動積極的探索總結規(guī)律,，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現(xiàn),。

9. 如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你學習態(tài)度好,，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎,。你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實你會成功的,，我始終對你充滿信心。

10. 你活潑勇敢,，聰明大方,，反應靈敏，做事積極主動……看,，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常?；㈩^蛇尾,，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己,，嚴格要自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風,。聰明的孩子,，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短,，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

11. 你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作,。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信,。每次打開作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著,。不過，也許是方法問題,，你的學習感到有些吃力,。相信經(jīng)過假期的調(diào)整，你能找到適合你的科學方法,，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺。

12. 你性情溫和,，言語不多,，但你待人誠懇、禮貌,，思想上進,，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作,，認真負責,，與同學關系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解,。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看,。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來,，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心,，這樣只會阻礙你的進步,。張老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地,，持之以恒”,，一定會有令人矚目的成績!

14. 雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦,。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習異?？炭?，成績優(yōu)異,。愿你時時擁有自信的笑意,。

15. 你是一個對班級活動非常熱心的孩子,，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞,。平時學習認真,，喜愛閱讀，成績優(yōu)良,，希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。