計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇一

本班現(xiàn)有幼兒共29名,，男孩14名,，女孩15名。其中楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養(yǎng)的,，李妍,、胡迪超、劉天羽小朋友不是獨(dú)生子女,。

（１）優(yōu)勢情況：（發(fā)展好的方面）

l 對數(shù)概念的理解較好,，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，能較熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,。

l 幼兒喜歡繪畫活動和剪紙活動,。

l 喜歡參加各種體育活動，在活動中能充分運(yùn)動,，具有初步的保護(hù)意識,。

l 在音樂活動中

的規(guī)則意識較為明顯,，能較好的使用各種小樂器初步進(jìn)行節(jié)奏活動,。

（２）薄弱因素分析（發(fā)展較慢的方面）

l 幼兒的任務(wù)意識較為欠缺，不能及時完成教師所布置的作業(yè)和任務(wù),。

l 仍有一部分幼兒進(jìn)餐速度和整潔習(xí)慣較差,，他們的家長也紛紛反應(yīng)為了讓孩子吃的快一些，有時只好由父母喂飯,，由于父母,、老人包辦的太多，因此幼兒主動進(jìn)餐,、整潔進(jìn)餐的習(xí)慣較差,。

l 幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強(qiáng),，對成人和教師的依賴性較強(qiáng),。

l 幼兒的美術(shù)活動形式較為單一，因此對泥工等不同的表達(dá)表現(xiàn)形式不熟悉,。

：

（１） 高嘉晟小朋友逐漸敢與他人交往,，但在常規(guī)意識、學(xué)習(xí)活動的參與性上仍需要繼續(xù)引導(dǎo),，為其順利進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（２） 李妍、李泓霖,、唐詩佳等幾位小朋友體重超標(biāo),，在日常生活中要注意他們的飲食，適量增加運(yùn)動量,。

（３） 鐘震言小朋友在與同伴相處方面存在一定的問題,，需要注重對他的情商的培養(yǎng)。

1. 通過一學(xué)期接觸,，了解不少幼兒的父母工作都非常忙碌,，因此有一部分幼兒的日常生活,，乃至學(xué)習(xí)教育的任務(wù)都落在了老人的身上。因此在家長工作方面需要加強(qiáng)與老人的溝通和一致性,。

2. 家長對班級工作還是較為支持的,，尤其象李泓霖、李妍,、楊洋小朋友的家長是有一定想法和建議的,，但家長的主動性還未充分挖掘，班委會的力量也沒有充分發(fā)揮,，在本學(xué)期中可以加強(qiáng)班委會的'力量,，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮家長積極性,。

1. 體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人需要,。

2. 學(xué)會選擇,，能形成較好的自我意識、規(guī)則意識,，學(xué)會評價自己和同伴,。

3. 知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具,，學(xué)會簡單的自救方法,。

4. 了解簡單的防病知識，知道通過講衛(wèi)生,、開展運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì),。

5. 養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、物品整理等環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣,。

6. 堅持參加各項(xiàng)體育活動,，動作準(zhǔn)確、靈敏,，具有勇敢,、堅強(qiáng)的品質(zhì)，和競爭意識,。

大班第二學(xué)期計劃1. 主動關(guān)心和愛護(hù)動植物以及周圍環(huán)境,，親近大自然，有環(huán)保意識,，樂于參加環(huán)?；顒印?/p>

2. 對衣、食,、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多媒體,，學(xué)習(xí)多途徑的收集和交流信息,。

3. 從多方面關(guān)注社會，感知社會現(xiàn)象,，了解社會與人生活的關(guān)系,。

4. 學(xué)習(xí)利用已有的經(jīng)驗(yàn)去解決小問題，嘗試探究原因,，發(fā)展求異思維,。

5. 嘗試用簡單的科學(xué)方法探究問題，有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)和動手操作能力,。

6. 在探索活動中具有獨(dú)立性,，自信心，敢于克服困難,，不怕失敗,。

1. 在各類活動中,，有主動積極的表達(dá)自己情感的欲望和態(tài)度,。

2. 會主動發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，留意生活中的聲,、形,、色的變化，有初步評價的興趣,。

3. 學(xué)會觀察,，能用完整語句，較有順序地講述自己看到,、聽到的活動,，表達(dá)自己對某件事的看法。

4. 看懂圖片和圖書,，理解簡單的寓意,，并想像畫面以外的情節(jié)與活動，喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動,。

5. 能通過想像,，創(chuàng)造性的進(jìn)行藝術(shù)活動，體驗(yàn)創(chuàng)造活動的快樂,。

6. 能與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,，從中體驗(yàn)快樂，具有初步的合作意識。

7. 欣賞一些我國傳統(tǒng)樂曲和地方樂曲,，加深對我國民族文化的了解,。

8. 能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)行合唱,、分聲部演唱,；能較自如的運(yùn)用各種動作進(jìn)行韻律活動和演奏常見的打擊樂器。

9. 能運(yùn)用多種工具,、材料進(jìn)行美術(shù)活動,，制作簡單的玩具、禮品等,。

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇二

我班幼兒男孩多,，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

二日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果。

措施1結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察,、實(shí)踐，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2通過故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心,、熱愛自己的父母。

3通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗(yàn)勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2通過助殘日的宣傳活動,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。

3教育幼兒主動關(guān)心家中老人,，使他們有一個幸福、快樂的晚年,。

目標(biāo)3了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1通過小問號、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,，豐富幼兒日常的安全知識。

2利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法,。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮,。

措施1老師以身作則,，堅持正面教育，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過兒歌,、故事、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌,。

3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

(四)結(jié)束

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇三

本學(xué)期本班共有幼兒28名,，其中男生25名，女生18名,，插班生15名,。大部分老生良好的的生活習(xí)慣已經(jīng)形成，能按作息制度較好的進(jìn)行一日活動,。他們好游戲,，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃,，動手能力也比較強(qiáng),。但是班級中間也存在明顯的不足，班級總體規(guī)則意識比較薄弱,，幼兒的堅持性不夠,。很多新幼兒甚至沒有規(guī)則意識,，上課東跑西跑，想到什么做什么,，想說什么就說什么,，不能認(rèn)真傾聽，影響了活動的正常開展,。在本學(xué)期,，我們將針對以上不足，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)內(nèi)容,，并把折紙作為我們的班級特色,，希望通過我們堅持不懈的努力孩子們在各方面都有明顯改進(jìn)和提高。

1,、安全：

知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

2,、教學(xué)：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，能用普通話在集體面前大膽講述,。

（3）社會：愿意與人交往，學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法,。

（4）科學(xué)：對周圍事物的變化敏感,，對大自然的現(xiàn)象有興趣。

（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽表現(xiàn),。

3、家長工作：

通過多種方式密切與家長聯(lián)系溝通,，建立良好的家園關(guān)系,。

4、班級特色

為幼兒提供足夠的折紙機(jī)會,，幫助幼兒培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣,。

1、安全：

（1）利用晨談,、飯后以談話、觀看錄像,、情景模擬等方式為幼兒灌輸安全知識,，提高幼兒最自身身體的進(jìn)一步認(rèn)識，了解更多的自我保護(hù)方法,。

（2）利用實(shí)踐游戲的時間進(jìn)行1―2次“安全”大測驗(yàn),，評選出優(yōu)勝選手進(jìn)行獎勵,。

2、教學(xué)：

（1）對于幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格監(jiān)督并及時引導(dǎo)糾正,，促使幼兒內(nèi)化,。

（2）利用空閑時間經(jīng)常組織傾聽音樂、故事等,，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，鍛煉幼兒的傾聽能力。

（3）給幼兒提供交往的機(jī)會,，利用散步的機(jī)會鼓勵幼兒與其他班級不熟悉的幼兒問好,、交流，游戲,，提高幼兒的交往能力與語言表達(dá)能力,。

（4）每一個游戲區(qū)域、活動環(huán)節(jié)和日常管理,，輪流包管到幼兒,，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識和互相督促的主動性。

（5）每天放晚學(xué)前對當(dāng)日幼兒表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，每周五進(jìn)行一周工作總結(jié),，評選出一周的紅花兒童。

（4）遇到幼兒之間產(chǎn)生矛盾,，抓好契機(jī),，在集體討論的過程中解決矛盾，引導(dǎo)幼兒尋找矛盾的起點(diǎn),，幫助幼兒提高明辨是非的能力,，學(xué)習(xí)自己解決矛盾。

（5）數(shù)學(xué)方面采用小組練習(xí),、補(bǔ)差,。

（6）隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。

（7）為幼兒提供豐富多樣的游戲機(jī)會和表現(xiàn)自己的機(jī)會,，讓幼兒從小組表演逐漸向個別表演過度。

3,、班級特色：

（1）每天利用晨談,、午睡起床等時間給幼兒欣賞多種折紙作品，刺激幼兒折紙欲望,。并鼓勵幼兒實(shí)踐（貫穿整個學(xué)期）

（2）每周利用時間學(xué)習(xí)至少一種折紙方法,，對作品細(xì)致的.幼兒進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。 4運(yùn)動：

定期召看開家長會,，學(xué)期初,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通,，同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學(xué)期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們一學(xué)期工作的看法,。

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇四

本文內(nèi)容：

幼兒園大班第一學(xué)期月計劃

班級

大班

月份

九月份

健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習(xí)慣

自我保健

步伐均勻，聽信號變換方向走,，會聽信號變速跑

能運(yùn)用比較復(fù)雜,，較小的結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行比較精細(xì)的拼搭，鑲嵌等活動

能積極參加各類活動,，能完成一定的任務(wù)

能主動保持個人衛(wèi)生

倆界身體內(nèi)部主要器官和一般常識

語言

理解

表達(dá)

能按照要求專心的聽他人講話,，理解指令，并能理解不同的聲調(diào),，語調(diào)所表達(dá)的意思,。

會說普通話，能掌握普通話的語言,，語調(diào),，發(fā)音清晰、準(zhǔn)確,。

社會

情感

個性

交往

主動運(yùn)用各種器官認(rèn)識事物,，能持續(xù)細(xì)致地觀察發(fā)現(xiàn)物體或者現(xiàn)象的發(fā)展變化與因果關(guān)系。

科學(xué)

環(huán)境

數(shù)量時空

智力

認(rèn)識幾種材料制成的日用品,，交通工具,，知道他們的名稱，特征及其與人的關(guān)系,，知道翌年四季的交替,，能根據(jù)氣溫的變化，動物的生長變化及人們的活動來認(rèn)識四季,。

主動運(yùn)用個中感官認(rèn)識事物,，能持續(xù)細(xì)致地觀察或者現(xiàn)象的發(fā)展變化與因果關(guān)系。

藝術(shù)

感受

表現(xiàn)

能感知,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,，并能理解的多樣性和豐富性。

能利用身邊的材料制作玩具,，并進(jìn)行游戲,。

幼兒園大班第一學(xué)期月計劃

班級

大班

月份

十月

健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習(xí)慣

自我保健

會助跑、跨跳,，能協(xié)助靈活地作操,，及各類活動

會模仿畫出側(cè)面的人物，會天畫情景,。

初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。學(xué)會自己的事物自己做

具有良好的生活習(xí)慣，有生活能力,。

具有初步保護(hù)五官以及身體的能力,。

語言

理解

表達(dá)

喜歡欣賞兒童文學(xué)作品，理解其主要內(nèi)容,，初步理解文學(xué)作品中任務(wù)之間的關(guān)系

喜歡參與討論,，能夠提出問題培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言的興趣和積極性。

社會

情感

個性

交往

培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)集體生活能力,，積極主動為集體服務(wù),，積極參加國慶節(jié)活動，并了解其真正含義,。

培養(yǎng)有的主動性,，自信心，獨(dú)立性和初步的責(zé)任感

主動熱情與同伴以及周圍人進(jìn)行交往,，關(guān)心幫助同伴,，愛護(hù)小弟弟，小妹妹

科學(xué)

環(huán)境

數(shù)量時空

智力

改造自然,，提高幼兒環(huán)保意識,。

教學(xué)能進(jìn)行“7”以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算，

會比較大小,，深刻理解加減發(fā)的含義,。

能認(rèn)識動物，植物各種物品數(shù)圖形等活動中,，進(jìn)行比較,，概括分析，從而找出異同,。

藝術(shù)

感受

表現(xiàn)

能體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。

能獨(dú)立運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感、理解、想像

幼兒園大班第一學(xué)期月計劃

班級

大班

月份

十一月

健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習(xí)慣

自我保健

能側(cè)面鉆過直徑為55cm圈,，能熟練地在各種儀器上活動

會模仿畫出背面人物,，能創(chuàng)造舔畫環(huán)境

樂于參加競賽活動，不怕輸,，做事有始有終

能迅速穿脫衣服和鞋襪

認(rèn)識危險品符號,，懂德不到危險的地方玩耍

語言

理解

表達(dá)

能理解教師的示范，講解內(nèi)容,，能分辨?zhèn)€中常規(guī)的符號

標(biāo)記,，了解與任免之間的關(guān)系。

能清楚的連貫的表達(dá)自己的所見所聞,，所想所做,，

社會

情感

個性

交往

培養(yǎng)幼兒自己動手的能力，做自己力所能及的事,，自己動腦克服困難的習(xí)慣,，喜歡探索自己感興趣的事情。

主動熱情

有禮貌地待人,，培養(yǎng)幼兒人際交往能力

科學(xué)

環(huán)境

數(shù)量時空

智力

能按照物體的大小,、形狀、顏色能力,、種類進(jìn)行多角度分類,，

按事情發(fā)生的先后次序，排序,。

藝術(shù)

感受

表現(xiàn)

能感受集體演奏音響效果以及音樂和諧的美

感受合作的快樂

會自然,、愉快的唱歌唱歌和表演，學(xué)習(xí)在音樂伴奏下用打擊樂演奏,。

幼兒園大班第一學(xué)期月計劃

班級

大班

月份

十二月

健康

大肌肉動作

小肌肉動作

心里健康

生活習(xí)慣

自我保健

會肩上揮臂投遠(yuǎn),，投準(zhǔn)。

繪畫側(cè)面,、背面的動物,，能迅速添畫背景。

初步能控制自己的情緒,，活潑開朗,。

能迅速入睡，并能獨(dú)自整理被褥,。

指導(dǎo)天氣變化以及保護(hù)身體的關(guān)系

語言

理解

表達(dá)

能理解圖片,，圖書、畫面所表現(xiàn)的主要情節(jié),，能按照老師的要求,、并拼讀造句,，組詞。

能運(yùn)算較連貫的語言,，清除地講述,，自己的見聞，見解,，并且評析自己生活中發(fā)生的事情并且主動回答老師提出的問題,。

社會

情感

個性

交往

積極參加慶新年活動,，了解其含義,。

能獨(dú)立完成成人交給的任務(wù)，并有始有終地完成,。

能與同伴友好的相處,，培養(yǎng)良好的道德、行為習(xí)慣,。

科學(xué)

環(huán)境

數(shù)量時空

智力

對科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，探索空氣沉浮等現(xiàn)象，初步掌握小實(shí)驗(yàn)的操作技能,。

能將一個物體等分成二等分,、四等分。知道整體與部分的關(guān)系,，能在生活中進(jìn)行運(yùn)用,，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行簡單的數(shù)運(yùn)算。

能專心地進(jìn)行各類活動,，不受外界干擾,。

藝術(shù)

感受

表現(xiàn)

能欣賞他人的作品

掌握藝術(shù)活動中的正確姿勢，能按順序收放活動材料和工具

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇五

主題：《甜甜的年》

1．回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴,，回味中國年特有的年夜飯,，對正月里的中國飲食文化感興趣。

2．了解正月里常見的'糕點(diǎn)的制作及烹飪過程,，嘗試簡單制作,，并學(xué)習(xí)用美工、形體等多種形式表現(xiàn),。

1.洗手時用洗手液充分搓洗并沖洗干凈,。

2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，有困難的主動找老師幫忙,。

3.知道運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動,，奔跑時不推搡，不要對著別人投擲等,。

1.閱讀區(qū)：投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀,；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復(fù)述、表演故事,。

2.運(yùn)動區(qū)：自制紙球,，紅心、,、練習(xí)夾球跳過障礙,；彩紙若干張，小禮品若干份 ,，玩“五彩包裹”游戲,。

3.美工區(qū)：提供無紡布和顏料，玩渲染窗花,；玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫,；用廣告紙制作花燈。

4.益智區(qū)：提供5以內(nèi)計算圖,，練習(xí)根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計算,；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋,、顏色,、形狀等）的花燈若干。按材料的一個特征進(jìn)行肯定與否定分類,。

5.科學(xué)區(qū)：提供磁鐵和各類鐵制品,，操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象,。

1.近日在教孩子們序數(shù),，請讓孩子利用周圍環(huán)境中的實(shí)物，正確理解“第幾個”和“幾個”的不同,。

2.請繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過年的民俗知識,，了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗。

2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品,，如中國結(jié),、春聯(lián)、紅燈籠,、鞭炮,、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇六

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學(xué)期本班幼兒經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、拼音、音樂表演方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級少數(shù)幼兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)慣不好,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一

1,、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成物歸原處,、做事有始有終的好習(xí)慣, 積累文明生活的經(jīng)驗(yàn),。

2、對有危險的事情及時作出反應(yīng),，控制自己的動作和行為,，有一定的安全意識。學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，具有初步的自我保護(hù)能力,。

3、關(guān)愛身邊的人,，學(xué)習(xí)處理情緒和與人交往的方法,，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

4,、大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動,，攀爬,、懸、團(tuán)身,、走,、跑、跳等基本動作的練習(xí),，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力,。

5、借助各種材料與器械進(jìn)行活動,，嘗試各種新的內(nèi)容和玩法,，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。

6,、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享。

7,、關(guān)心周圍生活地變化,，愛祖國和自己居住的城市。

8,、積極主動參與區(qū)角活動,，探索嘗試學(xué)習(xí)解決一些自己不會的項(xiàng)目。

9,、能從多方面感知周圍的美,，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作、表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的想象與創(chuàng)造,。

10、做好幼小銜接工作,，了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，感受體驗(yàn)做一名小學(xué)生的自豪

通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)。

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢。

（1）通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

1,、進(jìn)一步完善班級的網(wǎng)頁,。

2、于家長共同記錄幼兒成長記錄本,，建立聯(lián)系并適時反饋,。

3、通過電話聯(lián)系,，家訪等方式于家長溝通,。

本學(xué)期特色活動繼續(xù)為編織，引導(dǎo)幼兒編織各種圖案,，并進(jìn)行裝飾,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇七

以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究，以課題研究為抓手,，深入開展教學(xué)研究,，將教科研作為提高大班年級組保教質(zhì)量、推動我園整體發(fā)展的有效手段,。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大班老師教育觀念,，踐行師德承諾：面向孩子，面向?qū)嶋H,，著重過程研究,，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，掌握教育要點(diǎn),，鼓勵和支持大班教師根據(jù)自己對綱要的理解,，進(jìn)行大膽實(shí)踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求,。

2,、積極利用年級組展開"教育教學(xué)研討活動",，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

3、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會,，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

4,、全組老教師將通過"帶"、"扶",、"查",、"放"結(jié)合，齊心協(xié)力幫助本組兩位新教師爭取一年入行,。

（一）以"人"為本,，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。

一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，埤幼的發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。大班組將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長,，在每次學(xué)習(xí)、交流中注重素質(zhì)的提高,，視野的拓寬，創(chuàng)造個性發(fā)展的空間,，加強(qiáng)專業(yè)技能,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師的華麗轉(zhuǎn)身,。優(yōu)化服務(wù)意識,，做到"笑臉迎家長、愛心獻(xiàn)幼兒",，在家長心目中樹立起"埤幼"人真誠樸實(shí),、博學(xué)善思的公眾形象。

（二）以"研"為導(dǎo),，加強(qiáng)教育研究,，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新,。

借助教研活動進(jìn)行探討、對話,、觀摩,、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行對新《指南》的領(lǐng)會,、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動，促進(jìn)教師教育觀念的更新,。探索,、討論、篩選,、完成適合我組的新教學(xué)樓的`環(huán)境布置和區(qū)域活動創(chuàng)設(shè),。

（三）以"教"為重，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

本學(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理：提前一周備好下周的教學(xué)課程,、提前一天制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具,，第二天做好觀察與反思記錄。在備課中,，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),，圍繞大班幼兒特點(diǎn)，合理地分析教材,，準(zhǔn)確地把握重,、難點(diǎn)，制定,、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動真正地以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。重在平時,，細(xì)水長流，認(rèn)真,、從容應(yīng)對"推門聽課"和"大班組優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究"等活動,。

（四）以"特"取勝，注重素質(zhì)培養(yǎng)，全面啟動特色教學(xué)活動,。

本學(xué)期繼續(xù)深入開展我園詩化游戲的課題研究,，努力探索幼兒詩化游戲開發(fā)的教育規(guī)律，不斷推廣詩化開發(fā)成果,，為完善我園努力由特色項(xiàng)目向特色幼兒園發(fā)展盡綿薄之力,。

認(rèn)真上好托管班，并將每班特色活動有效滲透于五大領(lǐng)域之中,，致力于開創(chuàng)我園特色教學(xué)的新局面,。

四、具體工作安排：

九月份：

1,、認(rèn)真制定各類計劃,。

2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

3、開展教師節(jié)主題活動,。

4,、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5,、做好大班幼兒早操的編排、練習(xí)和比賽,。

十月份：

1,、結(jié)合"國慶節(jié)"開展愛祖國系列活動。

2,、結(jié)合"中秋節(jié)"開展愛家鄉(xiāng)系列活動,。

3、重陽節(jié)主題活動："孝暖朝陽愛在重陽"

4,、科研課題階段性觀摩："古詩大薈萃"活動,。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備大班組優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究

十一月份：

1,、精心準(zhǔn)備班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比,。

2、開展"秋天的收集活動",。

3、大班家長半日開放活動4,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比

十二月份：

1,、班級區(qū)域活動觀摩評比。

2、專項(xiàng)調(diào)研：大班組繪畫技能發(fā)展

3,、目標(biāo)管理責(zé)任狀考核,。

4、開展"慶祝元旦活動",。

一月份：

1,、積極準(zhǔn)備期末幼兒水平評估及測試（幼兒發(fā)展情況綜合測查、發(fā)展評價,、體鍛測試）2,、期末各類資料的匯總、整理 ,。

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇八

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,、再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語言領(lǐng)域：

1．傾聽理解

（1）．能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）．能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2．表達(dá)交流

（1）．愿意與不熟悉的人交談,。

（2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）．會用多種方式提出問題,。

3．欣賞閱讀

（1）．能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6－10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認(rèn)識人民幣,。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）,。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）．熱愛勞動,，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）．愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動

（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2．人際交往

（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。

（3）．能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3．行為規(guī)則

（1）．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）．有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4．民俗文化

（1）．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

（2）．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

（3）．知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走

步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈

習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求、

11,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,，音域一般在 c1—c2。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇九

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計算,。

2、 幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

1,、 讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1,、 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份,。

2,、 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、 引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)

二、圓柱體的游戲

1,、 通過實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1,、 學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2,、 學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周

一、改錯題(一)

1,、 學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、 復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二,、改錯題(二)

1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一,、兩個特征分類

1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。

二、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

第十周

一,、認(rèn)識時鐘

1,、 使幼兒認(rèn)識時鐘，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。

2、 使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整、半點(diǎn),。

二,、記錄時間

1、 讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2、 進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周

一、學(xué)習(xí)10的組成

1,、 要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2、 引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二、學(xué)習(xí)10的加減

1,、 引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。

2,、 教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、 學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減。

第十二周

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1,、會把算式題目填寫完整，如1+( )=3

自編

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

自編

第十三周

一,、認(rèn)識人民幣

1,、 認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

2,、 學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、 教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、 幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、 提高幼兒的動手能力,。

二,、補(bǔ)漏洞

1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、 發(fā)展幼兒的空間知覺。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1,、 會運(yùn)算各類形式的加減題目。

2,、 提高幼兒的運(yùn)算正確度,。

一、基本情況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差,，有時會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等,。為此,，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

二、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒,。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

(二)社會領(lǐng)域

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動，自信心強(qiáng),。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動,，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較,、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn),。

3、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

(六)家長工作

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展活動,，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

共

2

2

1

2

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇十

(一)、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1,、有關(guān)教育政策法規(guī),，如《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,。

2,、文章學(xué)習(xí)《徐本禹——20xx年感動中國的大學(xué)生》、《走進(jìn)名教師》,、《師德——與細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》等,。

3、網(wǎng)上視頻《加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，端正人才價值]觀》,、《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成人才合力》。

4,、講座：教師心理健康,、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動,。

(二),、學(xué)習(xí)形式：

本次政治學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,，開展校本培訓(xùn)。

(三),、考核制度：

為使暑期師德培訓(xùn)真正落實(shí),、扎實(shí)有效，我園制定了師德培訓(xùn)考核評定制度,，考核總分為100分,，包括到課率30分、參與情況30分,、作業(yè)情況40分三部分組成,。考核成績分優(yōu)秀,、合格,、不合格三個等級。三項(xiàng)成績均為合格的,，確定考核成績?yōu)楹细?三項(xiàng)成績均為優(yōu)秀的,，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀;三項(xiàng)成績中有一項(xiàng)成績不合格的，則確定為不合格,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益甚多,。

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇十一

這學(xué)年是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

一.幼兒情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒60名,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

二.主要工作與具體措施:

(1),、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2),、開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

三,、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時,，將注重創(chuàng)新：

1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展,。

2,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

3、注重家長工作的創(chuàng)新,。本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

4,、衛(wèi)生保健工作,，做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學(xué)計劃,。以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃：

一,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6―10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、 教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。 8,、 教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的.,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角 度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等 方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

二,、科學(xué)領(lǐng)域

1、對自然界,、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護(hù),、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。

3,、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類,并通過觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識 和能力,學(xué)會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。

5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念,。

三、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

7,、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈,，并進(jìn)行創(chuàng)編;

8,、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式,，表達(dá)自己對音樂的感受,。

總之一切為了孩子，為了孩子的一切!

新學(xué)期開始了,，在本學(xué)期里,，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實(shí)施方法，結(jié)合實(shí)際情況,，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

一,、各領(lǐng)域的目標(biāo)

熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)制定每天的半日活動,，重視幼兒社會發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),，獨(dú)立自主的經(jīng)驗(yàn)，快樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，個體差異所需的經(jīng)驗(yàn),，從而更好的促進(jìn)幼兒健康快樂的成長!

健康：1、身體健康,，能較好地適應(yīng)環(huán)境,。2、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。5,、能積極參加體育活動,，動作靈活。

語言：1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。2,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。3,、能清楚地說出自己想說的事,。4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。5,、會說普通話。

科學(xué)：1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。2、能主動運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。5、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會：1,、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心。2,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。3、理解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣,。4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任,。5、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

藝術(shù)：1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力,。2、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

二,、使用教材

本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書,，全面地整合了：語言,、科學(xué)、藝術(shù)、健康,、社會這五大領(lǐng)域,。突出開放教育、創(chuàng)新理念,、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),，亦使自身得到更大的成長,。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊,，還有一張有趣動畫的vcd,。我們在班上經(jīng)常看碟片跟讀,，加深孩子們對英語的興趣,，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師,，平時的日常生活我們也會英語溝通,，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就容易理解并掌握了,。

我們還有一套奧爾夫音樂教程,，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力,、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進(jìn)來,，讓孩子在玩樂中懂得音樂,，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡,，就開始音樂的實(shí)地演習(xí),。

三、主題活動

每一個月月初我們都會制定本月的工作重點(diǎn),，詳細(xì)到每周具體的事項(xiàng),，每周都按計劃行事，當(dāng)然特殊的事件還是特殊處理,，畢竟計劃更不上變化,。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題,，鼓勵孩子們在主題活動的探索中積極動腦,、動手,。發(fā)動家長資源，請家長們配合班級工作,，和孩子一起參與到活動中,。除了主題墻，外墻也很重要,，它是一扇窗戶,，家長通過外墻更進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活,。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄,、繪畫展示、主題延伸等等,。

相信家園結(jié)合,，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和多元的社會經(jīng)驗(yàn),。

四,、特色教育

本學(xué)期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官,，通過動腦思考,、眼睛看、用手摸,、嘗試做,、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參與,，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識,。

再則，本學(xué)期我們打算把家長資源這一塊運(yùn)用起來,，請家長參與到我們的日常教學(xué)活動中,，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展示才能。

以上就是我班的教育教學(xué)計劃,，在實(shí)施的過程中也許會遇到困難和挫折,，希望我們班級老師們團(tuán)結(jié)起來、勇敢面對,、共同解決存在的問題,。團(tuán)結(jié)就是力量!

幼兒園學(xué)期計劃大班上學(xué)期篇十二

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒 38名，男孩21名,，女孩 17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí),，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的.時候,，應(yīng)立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時要做到