在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇一

學(xué)生與學(xué)校

4人

1、小學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象,。遼寧省遼陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)某大隊(duì)干部對(duì)小學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象十分反感,。她認(rèn)為，學(xué)生在教室里的任務(wù)是學(xué)習(xí),，當(dāng)你全神貫注地按動(dòng)鍵盤(pán)發(fā)短信時(shí),，當(dāng)你津津有味地小聲通話時(shí)，講臺(tái)上老師已經(jīng)講授了許多內(nèi)容,，而你卻沒(méi)聽(tīng)到,，并且影響了周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)。這是一種不文明的行為,。

2,、隨意遺棄垃圾的現(xiàn)象,。漫步在操場(chǎng)上，隨時(shí)可以看到一些同學(xué)們亂丟的果皮紙屑,。這時(shí),，我看到了一位正在撿地上的紙屑的同學(xué)。這位同學(xué)表示,，同學(xué)們隨意亂丟紙屑是一種不文明的行為,，因?yàn)閷W(xué)校是大家的，我們不應(yīng)該破壞自己的大家庭,。說(shuō)著,，又撿起紙屑來(lái)了。

3,、亂踐草坪的現(xiàn)象,。許多同學(xué)在行走時(shí)為了一時(shí)的方便，不管是否該踐踏草坪,，理所當(dāng)然地從草坪上踏過(guò),。保潔員反映，學(xué)校已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)不應(yīng)踐踏草坪,，可有的同學(xué)還是屢教不改,，因圖一時(shí)的方便而踐踏草坪。校方并表示,，將嚴(yán)抓踐踏草坪者,。

4、衣著打扮與年齡不相符的現(xiàn)象,。有一小部分同學(xué)為了追求時(shí)髦,，講究個(gè)性，穿著太過(guò)于前衛(wèi),，但還渾然不知,。教師表示，學(xué)校曾強(qiáng)調(diào)過(guò)每天應(yīng)該穿校服上學(xué),，可仍有一些同學(xué)因?yàn)閻?ài)美,，而破壞校園規(guī)則。

調(diào)查結(jié)論：在學(xué)校與學(xué)生之間有上述不文明的情況,。但是絕大多數(shù)同學(xué)都可以配合學(xué)校做一個(gè)文明的學(xué)生。所以只要我們共同努力,，社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)許許多多講文明的青年,。忠心地祝愿每一名在校學(xué)生都能成為一名講文明的好學(xué)生。

1,、讓同學(xué)們了解中小學(xué)生在校文明行為具體要求,。

2,、采取教育制和強(qiáng)制制度來(lái)讓同學(xué)們改掉壞毛病，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、讓同學(xué)們了解到自己的錯(cuò)誤，不要由于一時(shí)的任性不改正錯(cuò)誤,。

1,、文明就是要造成有修養(yǎng)的人?！_斯金

2,、富裕并不帶來(lái)文明，而文明產(chǎn)生財(cái)富,?！葟?/p>

3、親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來(lái)和諧,。——雨果

4,、文明的建立的不是機(jī)器而是思想,。——托爾斯泰

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇二

所在學(xué)院（系）,、班級(jí)：建筑工程學(xué)院2011工程造價(jià)一班 負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話： 調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)教師：

關(guān)于江西科技師范學(xué)院大學(xué)生學(xué)“校園不文明現(xiàn)象調(diào)查”調(diào)查

報(bào)告

學(xué)院：建筑工程學(xué)院

班級(jí)：工程造價(jià)一班

小組長(zhǎng)：

摘要：教育,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣，這是學(xué)校德育活動(dòng)的重要內(nèi)容,。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)良秩序,，提高文明素質(zhì),。

一、調(diào)查目的,、地點(diǎn),、時(shí)間、小組長(zhǎng),、調(diào)查人員 : 對(duì)于存在于校園中的不文明的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,。了解我校大學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象及我校學(xué)生對(duì)于這些不文明行為的看法。從而讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足,，改善自我,，提高自己的精神文明素養(yǎng)，以此更好的提升我們學(xué)校的整體文明程度,。我們八個(gè)同學(xué)（曹文輝,、陳問(wèn)慶,、郭曉翔、唐海霞,、徐茜,、方超、趙漢清,，歐陽(yáng)彪）在小組長(zhǎng)張國(guó)宇的帶領(lǐng)下,，于2011年11月3日在江西科技師范學(xué)院校園內(nèi)，采用采取書(shū)面問(wèn)卷的調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

二,、調(diào)查方式：采取書(shū)面問(wèn)卷的調(diào)查方式（發(fā)放問(wèn)卷100份，回收問(wèn)卷98份,，有效問(wèn)卷百分比為98%）,。

三、分析與結(jié)論

2 對(duì)滯后和缺失,，更應(yīng)該負(fù)相當(dāng)?shù)呢?zé)任,。從校規(guī)校記“十要十不”和校園“十大不文明行為”對(duì)比中，我們不難發(fā)現(xiàn),，“理論”和“現(xiàn)實(shí)”的存在不小的“脫節(jié)”,，相信大學(xué)德育也是這樣。據(jù)筆者所知,，大學(xué)德育方面,，“假、大,、空”現(xiàn)象依然存在,，而且已經(jīng)是個(gè)就很嚴(yán)重的問(wèn)題。學(xué)生們不愿意學(xué),，也不愿意相信,。對(duì)世界觀和人生觀已基本定型的大學(xué)生而言，如何做好他們的德育工作,，絕對(duì)應(yīng)該慎重考慮,，也絕對(duì)是個(gè)大問(wèn)題。

3 做得做出這樣的規(guī)定”.在當(dāng)代文明社會(huì)隨地吐痰和亂扔垃圾是極不文明行為,，不符合社會(huì)要求的,，那么就更不應(yīng)該發(fā)生在受過(guò)高等教育的大學(xué)生身上。他們的觀念和習(xí)慣是很難在短期內(nèi)改過(guò)來(lái),，雖然大家都知道什么是不文明行為,，什么是一種陋習(xí)，但是大家還是在保持著這種陋習(xí),。普遍的同學(xué)認(rèn)為校園的不文明現(xiàn)象還是比較多的,。如“隨意向窗戶向外扔雜物”大約有80%同學(xué)對(duì)此行為感到非常厭惡，而對(duì)于在考試中“找人替考,，為他人替考”有60%的同學(xué)認(rèn)為這也是不文明,，他們認(rèn)為考試是對(duì)于自己平常學(xué)習(xí)的一種考察你，請(qǐng)人代考這是對(duì)一部分同學(xué)的不公平的體現(xiàn),，但也有一部分同學(xué)認(rèn)為這也沒(méi)什么,。在圖書(shū)館里讓同學(xué)們覺(jué)得不文明現(xiàn)象是“在課桌、墻壁上涂鴉亂畫(huà),，損壞圖書(shū)館書(shū)籍”占了60%,。而情侶們?cè)凇靶@擁抱接吻”有一部分人認(rèn)為這也是一種不文明現(xiàn)象，表現(xiàn)出十分反感,。而一些人則認(rèn)為這也沒(méi)什么,。并且而大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué)們的日常行為上、語(yǔ)言上,、環(huán)境上及交往上,，同時(shí)在教室里、食堂里,、道路上也是不文明現(xiàn)象較常見(jiàn)的地方,。為此，根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，整理得：

我校十大不文明行為前十排行榜：

1 在飯?zhí)么蝻埢蛸?gòu)物插隊(duì),。

2 大學(xué)生能在校園擁抱接吻。

3 在所借圖書(shū)上隨意涂畫(huà),，自習(xí)教室大聲喧嘩,。

4 隨意向外扔雜物。

4 大學(xué)校園的“不文明”(一)教室不文明現(xiàn)象：

1,、在課桌或墻壁亂涂鴉,，踩腳印。即所謂的“課桌文化”“墻壁文化” 有愈演愈烈之勢(shì)

2,、互相抄襲作業(yè),；簡(jiǎn)單baidu或google一個(gè)結(jié)果交給老師。

3,、考試作弊,，手段繁多：扔紙條、短信,、交頭接耳等,。

4、上課的時(shí)候不將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。

5,、老師點(diǎn)名時(shí),，請(qǐng)人代答到，或者主動(dòng)幫好朋友代答,。

（二）圖書(shū)館不文明現(xiàn)象

1,、在圖書(shū)館將看過(guò)的圖書(shū)亂放，不還原,。甚至把專供閱讀的好書(shū)私自藏匿到隱蔽處,。

2、把圖書(shū)或者報(bào)紙中自己喜歡的頁(yè)面“開(kāi)天窗” ,。

3,、在圖書(shū)館藏書(shū)上亂勾亂畫(huà)，隨意涂寫(xiě),，完全當(dāng)成自己的課本,。

4、過(guò)期不還書(shū)或者壓根有借無(wú)還,。

（三）宿舍不文明現(xiàn)象

1,、休息時(shí)間在宿舍內(nèi)喧嘩、打電話,、打牌,、唱歌，影響他人休息,。

2,、樓上的同學(xué)晾濕衣服時(shí)，不顧及樓下是否有晾曬的衣服或者棉被,。

3,、浪費(fèi)水電：開(kāi)長(zhǎng)明燈，放長(zhǎng)流水,。

4,、在寢室聚眾打麻將、斗地主等賭博行為,。

5,、不注意個(gè)人衛(wèi)生，東西亂放

（四）食堂不文明現(xiàn)象

1,、在食堂餐廳吃飯浪費(fèi)無(wú)度,。

2、打飯不排隊(duì),，就餐先占位,，擁擠無(wú)序,。

3、飯后不收拾餐盤(pán),，食堂餐后餐盤(pán)不送殘食車,。

（五）其它不文明現(xiàn)象

1、在校園四處亂貼小廣告,、宣傳單,。

2,、在公共場(chǎng)所過(guò)于親密,。

4、偷水瓶,，倒別人的開(kāi)水,。

5、到處占位

6,、說(shuō)臟話

7,、打架斗毆

8、偷東西,，小偷小摸,，拿別人的衣服，棉被等,。

人們常說(shuō)大學(xué)校園是“象牙塔”,，“凈土”，大學(xué)生是“社會(huì)驕子”,、“時(shí)代精英”,，而一些大學(xué)生因?yàn)樽约旱囊恍┎晃拿餍袨椋沟么髮W(xué)生的社會(huì)形象敗環(huán),。我們認(rèn)為,，在大學(xué)我們只有不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過(guò)硬的水平,，找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo),，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。如果我們對(duì)這些不健康思想,、不文明言行聽(tīng)之任之,，姑息遷就，就是對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)社會(huì)、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任,，就會(huì)走向良好愿望的反面,。大學(xué)校園是走向社會(huì)前的最后一站，如果大學(xué)生以不文 6 明的方式告別校園，這意味他們不可能將文明的意識(shí)帶到工作中,，帶到社會(huì)上,。

校園是我們共同的家園，創(chuàng)造一個(gè)文明,，禮儀的校園環(huán)境是我們共同的心聲,。為強(qiáng)化廣大同學(xué)的文明意識(shí)、做文明學(xué)生,、建文明校園,、樹(shù)文明風(fēng)尚。

同學(xué)們,，文明行為,，貴在實(shí)踐，古人云：“勿因善小而不為,，勿因惡小而為之”,。要從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從你我做起,，讓我們自覺(jué)摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為,，共同遵守《大學(xué)生文明行為規(guī)范》崇尚校園文明公德,，以自己的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不良行為,，做到舉止文明,、課堂文明、宿舍文明,、就餐文明,、上網(wǎng)文明，以嶄新的姿態(tài)開(kāi)創(chuàng)我校更加文明,、輝煌的明天,。

四、討論：

1,、民以“食”為天

俗話說(shuō)“人是鐵,，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”,。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處,。

7 以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合,。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀,，“愛(ài)”的成分不多,，明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場(chǎng)合有過(guò)分親密的行為,。

食堂是一個(gè)吃飯的地方,，誰(shuí)不想有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)好好的享受美食呢？只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng),，好環(huán)境自然來(lái),！

2、宿舍——休養(yǎng)所

同樣的,在宿舍里,我們也需要營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)休息和學(xué)習(xí), 宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后,，疲憊身心的“休養(yǎng)所”,。可是很多同學(xué)精力旺盛,，使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵,、高聲喧鬧的場(chǎng)所，嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡,。其次，大多同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生,，隨地亂扔垃圾,，同時(shí)沒(méi)有節(jié)儉意識(shí)，浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重,！根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開(kāi)臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時(shí)間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時(shí),還有敲鍵盤(pán)的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問(wèn)題!這些問(wèn)題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次,。

我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛(ài)護(hù),唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來(lái),共建我們共同的8 文明宿舍吧！

3,、圖書(shū)館——藏經(jīng)閣

我們還對(duì)同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察,，并對(duì)同學(xué)們展開(kāi)了書(shū)面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館內(nèi)存在著以下問(wèn)題：第一,，占位的現(xiàn)象,。有些同學(xué)習(xí)慣把書(shū)放在桌面上占位，但比他或她早到的同學(xué)卻沒(méi)有了自習(xí)的位置,。第二,，在安靜的圖書(shū)館里，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重,。手機(jī)來(lái)電沒(méi)調(diào)成靜音,，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”，這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響,。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的,，就拿第一個(gè)占位問(wèn)題來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)互相影響的典型,。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境,，減少影響他人的行為，利人的同時(shí)也是利人,。

但還是有積極的一面的,，同學(xué)們其實(shí)挺自覺(jué)愛(ài)護(hù)從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)籍的，很少同學(xué)有折書(shū)或在書(shū)中作記號(hào)的習(xí)慣,，也會(huì)按時(shí)歸還書(shū)籍,。這說(shuō)明同學(xué)們有愛(ài)護(hù)公共書(shū)籍，遵守借書(shū)規(guī)則的意識(shí)的,，這是好的一面,，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去，爭(zhēng)取做得更好,。

4,、教室，英才寶地

曾有一句古語(yǔ)：“山不在高,，有仙則靈,；水不在深，有龍則靈”,。那么教室不在于其豪華與否,，而在于學(xué)生的言行舉止是否給了教室“靈氣”。一個(gè)人的素質(zhì)如何,，小小的一個(gè)舉動(dòng)就能讓你再現(xiàn)真實(shí)的自我,。譬如，教室里你的文明,，你給予的靈氣,。

滿目滄夷的教室，外加音樂(lè)手機(jī)漫天飛揚(yáng),，高跟外加拖鞋噠噠的伴奏,。還有毛發(fā)直豎的老師,英才寶地，為何淪落如此,？這就是高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生嗎?區(qū)區(qū)的小事,，區(qū)區(qū)的舉手之勞，區(qū)區(qū)的文明禮貌,，為什么我們卻有這么多學(xué)生做不到呢,？從心開(kāi)始，也許,，文明還能挽救,，從自我做起，也許,，我們的靈魂還有歸宿,，只要,，只要我們肯從每一件小事做起，做到文明,，懂禮貌,，育英之地還會(huì)“滿園春色關(guān)不住”！期待著,，我們能有更多的文明,，我們的育英之地定會(huì)再見(jiàn)“光日”！

5,、戶外

對(duì)不起,，小草！,！

近年來(lái)一些詞眼變得越來(lái)越流行,，像是“綠色生活”、“親近自然”之類的,。

11 某些不文明現(xiàn)象在校園內(nèi)流行的重要因素,。第二，大學(xué)生不文明現(xiàn)象往往是大學(xué)生忽視自身思想道德修養(yǎng)所致 大學(xué)生忽視自身思想道德修養(yǎng), 便容易喪失文明的判斷能力, 以丑為美, 以恥為榮, 從而在思想上解除了抵御社會(huì)不良風(fēng)氣侵襲的防線,。我們認(rèn)為大學(xué)生中出現(xiàn)這些不文明現(xiàn)象也與大學(xué)生注重個(gè)人私利有關(guān),，這不僅存在于學(xué)生中，社會(huì)上也不乏這種現(xiàn)象,。第三,家庭教育的影響。父母是孩子的第一任教師?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都 是獨(dú)生子女,父母將孩子視為“掌上明珠”,從小嬌生慣養(yǎng),無(wú)形中使孩子產(chǎn)生以自我為中心的錯(cuò)誤思想,不懂得尊重他人,、關(guān)心他人,不能吃苦,缺乏合作意識(shí)。也有部分家長(zhǎng)自身文明素質(zhì)低使孩子的文明教育失去了根基,。除此之外,應(yīng)試教育使得父母過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)及以后的升學(xué)和就業(yè),忽略甚至放棄了文明素質(zhì)教育,。第四，學(xué)校教育的疏忽,。許多大學(xué)生對(duì)文明與不文明的性更為認(rèn)識(shí)不清,，認(rèn)識(shí)不到自身行為構(gòu)成不文明，造成無(wú)意識(shí)的不文明,。這和長(zhǎng)期以來(lái),從中學(xué)到大學(xué)的教育,只重視智育,忽視道德教育,放松對(duì)大,、中學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練有關(guān)。例如：中學(xué)片面追求升學(xué)率,忽視了文明養(yǎng)成教育, 使本應(yīng)在中小學(xué)就養(yǎng)成的文明行為習(xí)慣未形成, 造成教育斷層,。再比如說(shuō)大學(xué)階段,思想道德教育的內(nèi)容往往圍繞培養(yǎng)正確人生觀,、價(jià)值觀這一核心任務(wù)開(kāi)展,直接將教育基點(diǎn)放在大學(xué)生的理想信念教育和人生觀、價(jià)值觀的塑造上,而忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的關(guān)注,。第五,、缺乏監(jiān)督?，F(xiàn)行的學(xué)校教育缺少對(duì)大學(xué)生不文明現(xiàn)象的監(jiān)督，對(duì)部分學(xué)生的違紀(jì)行為采取姑息態(tài)度, 獎(jiǎng)懲不明, 從一定程度上縱容,、助長(zhǎng)了不文明行為習(xí)慣的滋生,、蔓延。

五,、解決方法

12 第一,、注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤,。高校在重視知識(shí)教育,、人生觀價(jià)值觀教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”,。通過(guò)教育和引導(dǎo),，提高大學(xué)生分析問(wèn)題、明辨是非的能力,，促進(jìn)大學(xué)生的自覺(jué)文明意識(shí),，增強(qiáng)抵制不文明思想行為侵蝕的能力；通過(guò)教育和引導(dǎo),，使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，將自覺(jué)文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的文明行為。在教育過(guò)程中,，要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。同時(shí),，在教育,、灌輸?shù)幕A(chǔ)上，重視集體的影響,、約束作用,，先進(jìn)典型的示范、激勵(lì)作用,，正確輿論的導(dǎo)向,、監(jiān)督作用等，并隨時(shí)注意糾正不良思想和行為,。第二,、強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性，做到全方位育人校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度,，也是規(guī)范大學(xué)生言行和道德標(biāo)準(zhǔn)的手段,。校規(guī)校紀(jì)教育既是紀(jì)律教育的具體化，又是約束大學(xué)生言行,、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育,，目的是培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，使大學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為形成良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。七．調(diào)查體會(huì)：

我們是新世紀(jì)的大我們是新世紀(jì)的大我們是新世紀(jì)的大我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭(zhēng)做文明人,，從小事做起，從自身做,，愛(ài)護(hù)校園的一草一木,，精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，以飽滿的熱情,，昂揚(yáng)的斗志,，嶄新的姿態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中,。

五,、結(jié)束語(yǔ)

我小組利用課余時(shí)間在校園內(nèi)進(jìn)行了“十大不文明行為”的調(diào)查分析工作.團(tuán)結(jié)一心，成功的完成了本次調(diào)查分析,。對(duì)于這次工作我有很深的體會(huì),，從校園來(lái)看，我們校園還存在著比較嚴(yán)重的問(wèn)題,。在餐廳,，在課堂，還有宿舍都存在著不文明行為,。好比說(shuō)在餐廳我們可以看到的是擁堵與插隊(duì),，在課堂我們偶爾還會(huì)聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲，在宿舍我們也可以見(jiàn)到某些學(xué)生對(duì)于水電資源的浪費(fèi),。所以我認(rèn)為這次的調(diào)查是很有意義的，它能真實(shí)地反映一些情況,。通過(guò)了這一次的調(diào)查工作,，我認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立良好的個(gè)人形象，以自己的實(shí)際行動(dòng)去宣傳一些文明的思想,。以自己的行動(dòng)為文明校園出一份自己的力,。這樣一來(lái)，不但能夠使我們的校園改變,，還會(huì)進(jìn)一步影響到社會(huì),。總之,，我們要從小事做起,，從實(shí)際出發(fā),，做一個(gè)文明的大學(xué)生！

14 生認(rèn)為礦大的整體文明程度還是較好,，但仍然存在一些不文明的現(xiàn)象,。其中反映得最為強(qiáng)烈的就是占座，當(dāng)然還有其他一些諸如粗言臟語(yǔ),，安靜場(chǎng)合使用手機(jī)等現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。雖然大多數(shù)同學(xué)對(duì)這些不文明行為反感，但都不想當(dāng)面指出,，并認(rèn)為這是個(gè)人修養(yǎng)的問(wèn)題,。希望此活動(dòng)能加強(qiáng)我校大學(xué)生的文明修養(yǎng)，文明我校校園,。

在過(guò)去的時(shí)間中,，我們組進(jìn)行了關(guān)于我校大學(xué)生行為是否文明的調(diào)查。我親身參與,，深有感悟:首先,，在我們調(diào)查時(shí)同學(xué)們都很配合，這就讓我們非常感動(dòng),！其次,，在我們調(diào)查過(guò)程中隊(duì)員們都非常合作，非常謙虛,，遇事都能相互配合,，又迅速高效地完成了任務(wù)，可以感受到當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和活力及本身具有的良好修養(yǎng),；第三,，通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我還是過(guò)于內(nèi)向，在以后的日子里,，我應(yīng)該會(huì)更加努力地與人交流,，不斷調(diào)高自己的交際能力，更好地與同學(xué)交流,，相處,；第四，通過(guò)這次活動(dòng),，我想至少我們會(huì)更加文明,，會(huì)給自己定下更高的目標(biāo)，而且我相信肯定會(huì)有一部分同學(xué)回以此為契機(jī),，更好地反思自己的行為,，從而在一定程度上凈化校園環(huán)境。

我們?cè)谇皫滋爝M(jìn)行了一次關(guān)于大學(xué)生十大不文明現(xiàn)象的調(diào)查，對(duì)我校部分同學(xué)以問(wèn)卷形式進(jìn)行了調(diào)查,。

通過(guò)此次調(diào)查,，我收獲了很多。知道了與同學(xué)合作的重要性,，有人負(fù)責(zé)尋找調(diào)查對(duì)象,，有人負(fù)責(zé)詢問(wèn)路人。是我們之間的相互配合才使得這次活動(dòng)能夠圓滿完成,。同時(shí)我也體會(huì)到了做調(diào)查的不容易,，需要尋找合適的對(duì)象，進(jìn)行詢問(wèn),，統(tǒng)計(jì)等工作,。因此完成這次工作我們都付出了許多。

雖然我們都付出了汗水,，但我們都得到了鍛煉,，我希望還可以多參加動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查,，團(tuán)體活動(dòng)對(duì)個(gè)人的影響,。我們這次調(diào)查了有關(guān)我校學(xué)生

15 的十大不文明行為，經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查我體會(huì)到文明社會(huì)的重要性,，認(rèn)識(shí)到做一名文明大學(xué)生的重要性,。我知道大學(xué)里要更努力地學(xué)習(xí)，只有這樣才能更好的創(chuàng)建文明社會(huì),。以前我也有一些不文明行為,，如：亂扔垃圾、上課吃東西等,。但是經(jīng)過(guò)這次調(diào)查后,，我決心養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)會(huì)尊重別人,，學(xué)會(huì)自我培養(yǎng),。為了能更好的適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，我會(huì)積極參加此類活動(dòng),。

通過(guò)這次短暫的調(diào)查“十大不文明行為”的活動(dòng),，認(rèn)識(shí)到了不文明行為的可恥。這次活動(dòng)雖然歷時(shí)短暫,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難得的經(jīng)歷，在此次活動(dòng)中,，小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，互相幫助，分工明細(xì)，有條不紊的進(jìn)行調(diào)查工作,。根據(jù)我們制作的調(diào)查問(wèn)題和對(duì)廣泛人群的調(diào)查,，了解到我們校園中仍然存在很多為人詬病的不文明行為。作為一種道德原則,，沒(méi)人指責(zé),，缺乏了監(jiān)督和輿論的壓力，漸漸的形成了一種安全的,、從眾的無(wú)意識(shí)的狀態(tài),，要改變此狀態(tài)，還需從個(gè)人做起,，提高公共道德意識(shí),。通過(guò)這次的調(diào)查活動(dòng)，讓我意識(shí)到作為社會(huì)的一分子,，我們有責(zé)任和義務(wù)去改變這種現(xiàn)狀,，從個(gè)人做起，提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng),，從而提高全民族的素質(zhì),，提升國(guó)家的形象。

16 素質(zhì)的良好公民,。除此之外,，在學(xué)習(xí)、工作中,，文明應(yīng)加強(qiáng)文明意識(shí),，自覺(jué)遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，共同努力營(yíng)造大學(xué)良好的學(xué)術(shù)氛圍,，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

在課余期間，我們完成了關(guān)于我校十大不文明行為的調(diào)查,。在這個(gè)調(diào)查中我明白了不文明行為對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的不利影響,，也通過(guò)這次的調(diào)查明白了文明行為的好處。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)用更高的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，讓自己成為一個(gè)文明行為的示范者,，通過(guò)自己的身體力行，來(lái)影響身邊更多的人來(lái)加入文明生活的行列中來(lái),。我也通過(guò)這次的調(diào)查明白了合作的重要,，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)有十分重要的意義。我想這次的調(diào)查不僅加深了我對(duì)不文明行為影響的理解,，更重要的是我明白了團(tuán)隊(duì)合作的意義,。

我小組在課余期間對(duì)我校進(jìn)行了一次“十大不文明行為”的調(diào)查,，調(diào)查中全組同學(xué)，分工明確,，積極活動(dòng),，最終我們圓滿完成了預(yù)定的調(diào)查目標(biāo)。這次調(diào)查讓我感觸頗深,，一方面作為小組組長(zhǎng),，要根據(jù)每位組員的性格特點(diǎn)及能力分配任務(wù)，另一方面,，在調(diào)查過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題,，有時(shí)經(jīng)過(guò)大家的探討能找到跟好的解決辦法，同時(shí),，經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查也讓我們之間更加團(tuán)結(jié),，增進(jìn)了彼此間的友誼。

這次的調(diào)查讓我們欣喜地看到我校的大學(xué)生整體文明水平是比較高的,，絕大多數(shù)同學(xué)都能在平常的生活中嚴(yán)格約束自己,，行為舉止比較得體。

另一方面,，我們也看到校園內(nèi)確實(shí)還存在一些有失禮儀的不文明行為,，比如：在教室大聲喧嘩、男女生在公眾場(chǎng)合過(guò)于親密,、浪費(fèi)糧食,、水比較嚴(yán)重等。所以經(jīng)過(guò)這次調(diào)查我們科大學(xué)生就要從此刻做起,，認(rèn)真對(duì)待自己的17 一言一行,，使自己無(wú)論何時(shí)何地都做一名舉止優(yōu)雅的文明大學(xué)生。

六,、謝詞：

在我們發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告時(shí),，得到了許多同學(xué)的大力支持，他（她）們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地填寫(xiě)問(wèn)卷,。在我們撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，劉瑋老師給出了許多寶貴的意見(jiàn),，我們?cè)诖吮硎疽灰桓兄x,。

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇三

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多時(shí)候人們對(duì)于有的禮儀并不重視,，傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄,，導(dǎo)致思想品德滑坡。甚至于在大學(xué)里,，部分接受高等學(xué)府良好教育的高材生們卻也成為了人們討論的對(duì)象：接受了十幾年的中國(guó)式文化教育后,，卻似乎有點(diǎn)“忘本”,。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當(dāng)然,，也引起社會(huì)各界和高校的廣泛關(guān)注。

20xx年11月6日至12日

為了了解大學(xué)校園的文明禮儀狀況以及大學(xué)生對(duì)古代文明禮儀的態(tài)度,，以向?qū)W校提出合理建議和提高大學(xué)生文明禮儀素質(zhì),，進(jìn)行了此次調(diào)研活動(dòng)。

本次調(diào)研活動(dòng)采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和校內(nèi)考察的方式,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象為本校學(xué)生,。經(jīng)過(guò)后期的對(duì)所回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理，最后得到有效問(wèn)卷數(shù)為84,。

1,、學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況

調(diào)查問(wèn)卷顯示，超過(guò)百分之三十八的受訪者在日常生活中經(jīng)常遇到不符合文明禮儀的'現(xiàn)象,，還有超過(guò)百分之五十七的受訪者在日常生活中偶爾會(huì)遇到不文明現(xiàn)象,。而根據(jù)我們?cè)谛@內(nèi)各個(gè)地方的觀察也發(fā)現(xiàn)，我們校園內(nèi)的確存在少數(shù)的不文明行為,。過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷分析發(fā)現(xiàn),，校內(nèi)存在的最多不文明行為是在教室吃早餐，其次為在垃圾隨手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫(huà),。

從調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出,，我校的同學(xué)文明行為反面的確做的還不夠好，但仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)像在課室吃早餐,、涂畫(huà)課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習(xí)慣而不是惡意的破壞,，并且對(duì)師長(zhǎng)不尊敬這現(xiàn)象相對(duì)較少。這就涉及到深層的學(xué)生文明素質(zhì)問(wèn)題,。

2,、學(xué)生思想的文明素質(zhì)

上面一點(diǎn)提及了學(xué)生的文化素質(zhì)問(wèn)題，這主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)文明禮儀的態(tài)度方面,。對(duì)此,，我們提出了具體問(wèn)來(lái)作調(diào)查。在問(wèn)及在奧運(yùn)開(kāi)幕式上各國(guó)代表團(tuán)入場(chǎng)作為觀眾的做法時(shí),，超過(guò)百分之六十的受訪者會(huì)為每位運(yùn)動(dòng)員喝彩,，只有不足百分之五的受訪者只為中國(guó)隊(duì)吶喊對(duì)其他的置之不理。還有從學(xué)校常見(jiàn)的不文明現(xiàn)象調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),，得票最少的對(duì)師長(zhǎng)的不尊敬,。這些具體的問(wèn)題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了,，我校即便是存在不文明行為的學(xué)生在對(duì)待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正、文明素質(zhì)比較高的,，而存在某些不文明行為只是平時(shí)沒(méi)有注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，如果學(xué)校著力開(kāi)展文明禮儀教育，相信能取得立竿見(jiàn)影的效果。

3,、學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)禮儀態(tài)度

對(duì)于“中國(guó)作為文明古國(guó)如今在國(guó)外似乎不文明”的問(wèn)題，超過(guò)八成的受訪者認(rèn)為這問(wèn)題要引起足夠重視和中國(guó)人要加強(qiáng)文明禮儀教育,。而對(duì)于傳統(tǒng)禮儀全部受訪者都持肯定態(tài)度,，認(rèn)為這是禮貌禮節(jié)，應(yīng)該繼承,。傳統(tǒng)禮儀是中華五千年文明的沉淀,，在這經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先的社會(huì)中似乎逐漸被看淡。但隨著社會(huì)文明禮儀問(wèn)題的增多,，傳統(tǒng)禮儀又開(kāi)始被重視,。這也指出開(kāi)展文明禮儀教育工作的開(kāi)展方向。

4,、學(xué)生希望的文明禮儀教育形式

調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)反映,，超過(guò)百分之八十的受訪者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展文明禮儀教育。而對(duì)于開(kāi)展文明禮儀教育的方式,，受訪者的選擇集中與文藝活動(dòng)（如詩(shī)歌朗誦,、歌舞、小品）,，宣傳畫(huà),、宣傳標(biāo)語(yǔ)和組織文明禮儀比賽（如手抄報(bào)比賽和知識(shí)競(jìng)賽）。同學(xué)們都希望學(xué)校多開(kāi)展生動(dòng)有趣,，符合大學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行文明禮儀教育,，而不僅僅是以乏味的授課形式。

一,、具體建議

有文章指出,，“打造中國(guó)的精英”，就是指要培養(yǎng)當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生達(dá)到充分的文化自信和文化自覺(jué),，能自覺(jué)地認(rèn)識(shí)中國(guó)文明在當(dāng)代世界中舉足輕重的地位,，自覺(jué)地去認(rèn)識(shí)中國(guó)的崛起并不僅僅是中國(guó)文明史的事件，而且是世界文明史的事件,。大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育應(yīng)常抓不懈,。因此學(xué)校的文明禮儀教育是任重道遠(yuǎn)。針對(duì)上部份的分析以及結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，對(duì)學(xué)校的文明禮儀教育方面提出幾點(diǎn)建議,，具體如下：

在團(tuán)委或者學(xué)生會(huì)中設(shè)立文明禮儀部門(mén)（或者把工作分配到已有部門(mén)），負(fù)責(zé)平時(shí)校內(nèi)的文明禮儀監(jiān)督和宣傳,；開(kāi)展以文明禮儀為主題,，開(kāi)展一次團(tuán)日活動(dòng),；組織類似k歌大賽的文明禮儀比賽；設(shè)立一個(gè)文明禮儀節(jié)或者文明禮儀周,；在校園內(nèi)增加文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ),。

二、參考文獻(xiàn)

（1）《大學(xué)之道與文明自覺(jué)》

（2）《聊城大學(xué)大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育活動(dòng)實(shí)施方案》

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇四

了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因,。

20xx年7月至9月,。

xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。

1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2)談話法：通過(guò)談話了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明，并分析原因,。

1)小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明：

(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

(2)由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào),。

(3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候,。

(4)還有大部分人表示,，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽(tīng)來(lái)的,，有的是看電視,、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：

(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

(3)聽(tīng)到周圍的人講過(guò)文明語(yǔ)言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方,。

3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：

(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語(yǔ)言攻擊。

(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊,。

(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說(shuō),，就在背地里說(shuō)有損于他的話,。

1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的,。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言,、舉止都會(huì)受到影響,。

2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好,。

3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué),，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。

4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國(guó)的重任,，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長(zhǎng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請(qǐng)你們以身作則,，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍,。

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告一文到這里就全部結(jié)束了,，立意還是很深刻的，可以參考這個(gè)思路,。

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇五

校園不文明行為

平時(shí)觀察

當(dāng)你走進(jìn)校園,，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符,。我們不難看到，在我們教室的桌斗里,，什么沒(méi)吃完的零食,，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙,，地?cái)偵腺I來(lái)的小玩具,，鉛筆屑、塑料袋,、沒(méi)交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有,；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振,，有的左搖右晃,，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等,；晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué),；教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子,，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開(kāi)”門(mén)的同學(xué),；還有下課后,，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑,、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,，講粗話,、臟話、爭(zhēng)吵,、搞不團(tuán)結(jié),。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室,、宣傳欄等公共場(chǎng)所貼一些宣傳畫(huà),，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過(guò)宣傳,，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣,。也可以在低年級(jí)搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級(jí)搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫(huà)征集評(píng)比活動(dòng),，增強(qiáng)大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨,。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從點(diǎn)滴之事做起,，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別,，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧,！

報(bào)告人：童欣悅

20xx年11月9日

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇六

xx學(xué)號(hào)

指導(dǎo)老師：

20xx年x月x日到x月x日

xx大學(xué)黃家湖校區(qū)

xx大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生

中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù),。文明是素質(zhì)的前提,，沒(méi)有了文明，素質(zhì)就不能保證,。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧?kù)o,、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地,。

構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,。因此,，在思修老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了此次調(diào)查,。

校園十大不文明現(xiàn)象包括：

1.盜竊他人財(cái)物

2.圖書(shū)館自習(xí)室占座不到

3.校園內(nèi)情侶舉動(dòng)過(guò)于親密

4.隨意踐踏草坪,，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路

5.在圖書(shū)館自習(xí)室大聲喧嘩

6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑

7.上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生

8.浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象

9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處

10.在課桌上亂涂亂畫(huà)亂刻

菁菁校園，學(xué)子圣地,，碧樹(shù)芳草,，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),，才有其春意常在;燈火輝煌,，莘莘學(xué)子，苦讀不輟,，優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和睦,，自尊自愛(ài),，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,，才使其蔚然成風(fēng),。

校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高學(xué)生素質(zhì),、凈化,、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛(ài)校建校熱情的有效載體,。然而,，在我們迷人的黃家湖畔，在我們秀美的xx大校園內(nèi),，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：

接二連三的盜竊事件還在發(fā)生,，圖書(shū)館自習(xí)室上的書(shū)本還在苦苦等待他的主人，校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛(ài),，校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對(duì)這些現(xiàn)象,，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?因此，針對(duì)此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)果,，我想提出自己相應(yīng)的十條建議：

1.開(kāi)展一系列安全防范教育活動(dòng),，加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)。在一些圖書(shū)館寢室等,。

小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器,，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴(yán)懲，達(dá)到殺一儆百的效果,，增加小偷作案的心里障礙。

2.制定圖書(shū)館公約,，對(duì)圖書(shū)館桌面上超過(guò)一小時(shí)仍不見(jiàn)讀者的書(shū),，圖書(shū)館志愿者有權(quán)利將其收回，讀者如需閱讀可再借閱,。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),，后來(lái)者有權(quán)利無(wú)視前者用來(lái)占座的課本書(shū)包等，在此座位上自習(xí),。

3.可讓學(xué)生會(huì)派相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)公共場(chǎng)所情侶過(guò)于親密的舉動(dòng)進(jìn)行抓拍,，制成海報(bào)張貼于相應(yīng)的宣傳欄上，造成一定的輿論壓力,，迫使他們行為收斂,。

4.學(xué)校可將已經(jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道,，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語(yǔ)提醒大家不要踐踏草坪,。

5.在圖書(shū)館自習(xí)室貼上一些醒目的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保持安靜，對(duì)仍大聲喧嘩的人給予通報(bào)批評(píng)，仍不悔改者,，給以該生更嚴(yán)重的處分,，用強(qiáng)制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

6.開(kāi)展多種健康教育活動(dòng),，讓同學(xué)們意識(shí)到隨地吐痰對(duì)自己及他人的危害,。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾，讓大家了解到亂扔垃圾對(duì)校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感,。

7.實(shí)行課堂表現(xiàn)學(xué)分制,，對(duì)于上課手機(jī)鈴響的同學(xué)，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分,，從而讓同學(xué)們時(shí)刻記住上課時(shí)手機(jī)應(yīng)調(diào)成震動(dòng)或靜音,。

8.班級(jí)開(kāi)展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的班會(huì)，并讓同學(xué)們相互監(jiān)督,。在學(xué)期期末總結(jié)上對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，讓其承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾,。

9.讓那些總愛(ài)將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動(dòng),，讓他們了解到自己沒(méi)有做到的舉手之勞給他人帶來(lái)多大的不便促使他們?cè)谝院蟮男袨橹屑右愿恼?/p>

10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫(huà)亂刻現(xiàn)象制成dv，讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時(shí)多么的觸目驚心,，使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行為,。

其實(shí)，文明與不文明都是一種習(xí)慣,，距離我們并不遙遠(yuǎn),，近得觸手可及。文明就像一盞燈,，就燃燒在我們每個(gè)人心中,，如果每個(gè)人都能夠點(diǎn)亮它，那么校園這個(gè)小社會(huì)就如同夜晚的燈火一樣,，光亮多一些,，黑暗就會(huì)少一些。文明離我們并不遙遠(yuǎn),，它就在我們刻意注重言行的瞬間,。有時(shí)候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿,，別人的勞動(dòng)成果也得到了尊重;有時(shí)候多幾秒鐘耐心的等待,，對(duì)自己的生命是一種珍視，對(duì)他人的安全也是一種保障;有時(shí)候多一說(shuō)句謝謝或者對(duì)不起,，既溫暖了他人,，也溫暖了自己,。

同學(xué)們，我們不僅代表著我們個(gè)人的形象,，也代表著學(xué)校的形象,。

因此，從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)自尊、自愛(ài),、整潔,、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人,、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的學(xué)生。

親愛(ài)的同學(xué)們,，播下一粒種子,，收獲一份希望;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,，收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上,。讓我們攜起手來(lái),，共建一個(gè)和諧、文明的校園,，讓我們每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,，讓和諧之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做文明人!

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇七

了解校園的不文明現(xiàn)象,，尋找原因，探討解決方法

xx/3/5

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院

涉外學(xué)生

問(wèn)卷調(diào)查

后期操作：制作excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

吐槽的地方多的是,，展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)也有的是,，為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫(huà)呢？做這種行為的人是粗俗的,，是受人鄙視的,。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的,。最后是“在自習(xí)教室,、圖書(shū)館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽(tīng)手機(jī),、發(fā)消息，擾亂他人”,，這種人確實(shí)很多,，幾乎每個(gè)教室都能找到這樣一個(gè)人，他們沉浸于自己的世界,，完全不顧及他人的感受,，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)這種人我只能說(shuō)他們少了一根筋,，一根為他人著想的筋,。他們完全沒(méi)有集體意識(shí)，以為學(xué)校是他家,，想怎么就怎么,。

2、在分析原因的選擇中,，選“既是部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)較差,，學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。

分析：這個(gè)答案的涵蓋面比較大,，所以有許多人選這一項(xiàng),。

前后兩個(gè)答案也是有聯(lián)系的，在上大學(xué)前個(gè)人素質(zhì)受家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面影響,，畢竟那時(shí)我們基本是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,，很少接觸社會(huì)，所以學(xué)校的教育不足夠會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)低下,。到大學(xué)后個(gè)人素質(zhì)也受到社會(huì)影響,，家庭和學(xué)校的約束力也下降，一些原本的好學(xué)生因此墮落,。我個(gè)人認(rèn)為,，一個(gè)人最可教的的時(shí)候是小學(xué)和初中，因?yàn)檫@時(shí)的孩子還是一張白紙,，還沒(méi)有反叛心理,，所以這段期間對(duì)孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生,。在大學(xué)里,，我們都有自己的思想，再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的,，就像矯正牙齒一樣,，小時(shí)候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長(zhǎng)成型了,，很難改變牙齒結(jié)構(gòu),，只能進(jìn)行拔牙了,。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育，有總比沒(méi)有好,。

3,、至于解決方法，選“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”的人最多,，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少,。

分析：個(gè)人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”確實(shí)最好。首先這是公平和公開(kāi)的,，容易被認(rèn)可,；其次，懲罰是一種約束,，具有強(qiáng)制力,，可以起到警戒的作用，讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn),，使其不敢再犯這種錯(cuò)誤,，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處,，最大的問(wèn)題是監(jiān)督問(wèn)題,，誰(shuí)來(lái)執(zhí)行監(jiān)督？學(xué)校內(nèi)還沒(méi)有這種部門(mén)和團(tuán)體,，這也不屬學(xué)生會(huì)的管轄范圍內(nèi),，助理和主任也不可能一直盯著?？傊?，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時(shí)沒(méi)想到好的解決辦法,。所以這種解決辦法看上去很美好,，但它的可行性要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

我們應(yīng)從身邊小事做起,，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象,，嚴(yán)格約束自己的日常行為，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象,。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織,、黨組織,；校內(nèi)也有各類社團(tuán),。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng),，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念,，而且是一種素質(zhì)，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,，無(wú)形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明,，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象,，中學(xué)生本身的努力是最重要的,。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是中學(xué)生們要做的,。勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，告別不文明行為,，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。

這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我受益匪淺,，讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為，對(duì)原因做了初步的分析,，開(kāi)始構(gòu)思如何解決這些問(wèn)題,。我要身體力行，不做不文明的事,，并帶動(dòng)周圍的人抵制不文明行為,。

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇八

：20xx年x月x日到x月x日

：xx大學(xué)黃家湖校區(qū)

：xx大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生

：中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù),。文明是素質(zhì)的前提,，沒(méi)有了文明，素質(zhì)就不能保證,。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧?kù)o,、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地,。

構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,。因此,，在思修老師的'指導(dǎo)下,，我進(jìn)行了此次調(diào)查。

校園十大不文明現(xiàn)象包括：

1,、盜竊他人財(cái)物,。

2、圖書(shū)館自習(xí)室占座不到,。

3,、校園內(nèi)情侶舉動(dòng)過(guò)于親密。

4,、隨意踐踏草坪,，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路。

5,、在圖書(shū)館自習(xí)室大聲喧嘩,。

6,、隨意吐痰及亂扔果皮紙屑,。

7、上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生,。

8,、浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象。

9,、在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處,。

10、在課桌上亂涂亂畫(huà)亂刻,。

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇九

為了擺脫書(shū)呆子的形象，也為了鍛煉大學(xué)生的動(dòng)手與與人交際的能力,，學(xué)校要求我們作實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，在老師提出的參考選題中,，我選擇了調(diào)查大學(xué)生的一些不文明現(xiàn)象,，現(xiàn)將此次實(shí)踐調(diào)查的有關(guān)情況報(bào)告如下。

實(shí)踐者:***

實(shí)踐主題：通過(guò)對(duì)校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的調(diào)查,，引起大家的重視,，從而減少不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)

實(shí)踐時(shí)間：***

實(shí)踐地點(diǎn)：***

活動(dòng)內(nèi)容：制作調(diào)查問(wèn)卷，找正在上大學(xué)或已畢業(yè)的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)填寫(xiě)

調(diào)查結(jié)果：大部分同學(xué)認(rèn)為上課遲到、早退是普遍存在的現(xiàn)象,，大部分人都給自己找了各種各種的理由,，但無(wú)論如何遲到和早退都是大家公認(rèn)的不文明現(xiàn)象,；上課玩手機(jī)是幾乎所有人都會(huì)做的事情，雖然大家都知道這是不文明現(xiàn)象但由于種種原因還是這么做了,，例如老師講的課很無(wú)聊,，用手機(jī)打發(fā)時(shí)間，別人給自己發(fā)了信息要回復(fù)等,；上課睡覺(jué)也登上了不文明現(xiàn)象榜的前位,，大學(xué)生晚睡似乎已是普遍的現(xiàn)象，導(dǎo)致第二天上課沒(méi)精神,，再加上對(duì)課程的不理解,，又不想被定位為逃課，故睡覺(jué)便成了很多人的選擇,；不僅僅是睡覺(jué),，聽(tīng)音樂(lè)和看視頻、小說(shuō)也成了同學(xué)們打發(fā)時(shí)間的方式,；“早上的課堂上總有一股早餐的味道”,，有同學(xué)這樣寫(xiě)到，確實(shí)如此,，有的同學(xué)早上起得遲了,，但又不想錯(cuò)過(guò)上課的時(shí)間，所以帶著早餐進(jìn)教室便成了解決方法,，盡管這樣做沒(méi)有耽誤該同學(xué)的上課但卻沒(méi)顧及到其他同學(xué)的感受,，導(dǎo)致了其他同學(xué)受到早餐的氣味轟炸，更有甚者,，在教室吃零食,，滿足自己的對(duì)零食的欲望，卻在無(wú)形中影響了他人的學(xué)習(xí),；其他被同學(xué)們提到次數(shù)較多的事是上課老師講了一個(gè)知識(shí),，底下立馬就有同學(xué)接過(guò)話，并借題發(fā)揮,，與周邊的同學(xué)討論的十分熱烈,，甚至偏離了原本的知識(shí)點(diǎn)，不僅影響周邊同學(xué)的聽(tīng)課,，有時(shí)也會(huì)影響老師在講臺(tái)上的講課,，進(jìn)而影響所有在教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，這是極其不文明的現(xiàn)象，然而好多人還是有意無(wú)意的這么做,；大學(xué)里男女之間的感情不再是忌諱,，許多同學(xué)都找了陪伴自己的另一半，這原本是再正常不過(guò)的事,，然后總有些同學(xué)不滿足與現(xiàn)有的相處時(shí)間,，爭(zhēng)分奪秒的和他（她）膩在一起，連上課的時(shí)間都不放過(guò),，自認(rèn)為沒(méi)有影響他人,，而其實(shí)他們的這種行為已經(jīng)影響了他人的學(xué)習(xí)，本應(yīng)該是學(xué)術(shù)氛圍濃厚的大學(xué)殿堂此刻卻變成了風(fēng)花雪月的場(chǎng)所,，而且他們的活動(dòng)范圍不僅局限在教室,，圖書(shū)館、路上,、宿舍樓下到處是他們親親我我的場(chǎng)面,，原本該是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的伊甸園卻變?yōu)榱苏勄檎f(shuō)愛(ài)的樂(lè)園；如今誠(chéng)信缺失已成為社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn),，我們大學(xué)生不僅要做到與人交往真誠(chéng),，更要做到誠(chéng)信考試，盡管學(xué)?；撕艽罅鈦?lái)管理這一塊,，但仍然有同學(xué)在考試期間做不文明的事——考試作弊；還有許多不文明現(xiàn)象,，如隨地吐痰,、隨手扔垃圾、吃飯不光盤(pán)浪費(fèi)等,?；顒?dòng)體驗(yàn)：經(jīng)過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)校園不文明現(xiàn)象有了更全面的定義,，同時(shí)也反省了自己所做過(guò)的不文明的事,，深刻的體會(huì)到了不文明現(xiàn)象對(duì)他人的不良影響，不少同學(xué)明確表示在以后的學(xué)習(xí),、生活中一定會(huì)非常注意,，避免出現(xiàn)不文明的行為，努力提高自身的思想道德素養(yǎng),，做個(gè)有思想,、有素養(yǎng)的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。

活動(dòng)反思：此次活動(dòng)起到了一定的效果,，但在執(zhí)行過(guò)程有些小問(wèn)題,，在找人填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷時(shí),，有些同學(xué)忙于做自己的事而拒絕填寫(xiě)；由于沒(méi)有及時(shí)溝通,，導(dǎo)致問(wèn)卷填寫(xiě)的不及時(shí),，導(dǎo)致報(bào)告整理時(shí)出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象，在以后的活動(dòng)中一定要吸取教訓(xùn),，事先做好充足的準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)的成功進(jìn)行。

校園不文明調(diào)查報(bào)告篇十

采訪對(duì)象：職務(wù)：

“大學(xué)之道,，在明明德,，在新民，在止于至善,。”大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,，在于使人棄舊圖新,，催人奮進(jìn)，在于使人達(dá)到最完善的境界,，大學(xué)校園本是神圣的求知殿堂,，可這種種不文明行為卻總是故伎重演。使得大學(xué)本身的教育功能不能充分發(fā)揮,，為此我電子系張新強(qiáng)老師對(duì)大學(xué)校園里普遍存在的一些不文明現(xiàn)象提出幾點(diǎn)看法,。

一、教室不文明現(xiàn)象

1,、遲到早退現(xiàn)象甚是嚴(yán)重,。

大學(xué)里，大學(xué)生獲得了多于中學(xué)時(shí)代的很多自由空間,，沒(méi)有中學(xué)老師的督促和嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定后,，學(xué)生更加懶散，時(shí)間觀念不強(qiáng)了,，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上也有很大問(wèn)題,。

2、3,、教室內(nèi)吃早餐問(wèn)題

上課紀(jì)律差,，聽(tīng)課效果比較差。

上課時(shí)很多學(xué)生集中于后幾排,，前排寥無(wú)幾人,，坐后排就是為了離老師遠(yuǎn)一點(diǎn)，能好好地玩手機(jī),。更有很多晚上玩電腦太晚第二天沒(méi)精神上課而上課睡覺(jué)的,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播表現(xiàn)也體現(xiàn)了大學(xué)校園不文明現(xiàn)象的普遍存在。

二、寢室不文明現(xiàn)象

1,、休息時(shí)間內(nèi),，大聲說(shuō)笑，外放音樂(lè),，不顧及周圍同學(xué)的休息,。

2、不注意寢室衛(wèi)生,，特別是周末時(shí),。

很多同學(xué)都有隨手扔垃圾的習(xí)慣，即使垃圾桶就在身旁,。在宿舍里造成了臟,、亂形象。

3,、對(duì)于浪費(fèi)水電問(wèn)題就比較嚴(yán)重了,，洗臉的時(shí)候不關(guān)水龍頭，當(dāng)宿舍水龍頭壞了沒(méi)有及時(shí)報(bào)修,，有時(shí)候還有離開(kāi)寢室忘記關(guān)燈的現(xiàn)象,。

三、食堂不文明現(xiàn)象

1有些同學(xué)在打飯時(shí)插隊(duì),，完全不顧個(gè)人形象,。更有些同學(xué)吃飯時(shí)弄得到處都是飯粒飯?jiān)?/p>

四、其他常見(jiàn)不文明現(xiàn)象

1,、公共場(chǎng)合說(shuō)臟話肆無(wú)忌憚浪費(fèi)水電現(xiàn)象較普遍,，節(jié)約意識(shí)薄弱。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，而大學(xué)生又是網(wǎng)絡(luò)的主要使用者,。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)里常用的“新新詞匯”被大學(xué)生普遍運(yùn)用，而且視為一種時(shí)尚潮流,。（網(wǎng)絡(luò)詞匯很多不算臟話）

2,、3、亂丟垃圾

情侶親密無(wú)度,，無(wú)視他人存在

雖說(shuō)大學(xué)生已經(jīng)到了戀愛(ài)的合法年齡,，但是還是有必要為他人的視野衛(wèi)生著想，不能在公共場(chǎng)合下肆無(wú)忌憚的做出大膽行為,，這樣有傷校園嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、損毀公共財(cái)物

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,校園是我們的家園,，我們有責(zé)任去維護(hù)她的環(huán)境,。

校園文明，事關(guān)我們自己切身利益,，影響長(zhǎng)遠(yuǎn),。有了好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境,，對(duì)我們身邊的發(fā)展,、學(xué)習(xí)都有立桿見(jiàn)影之效。更重要的是它反映我們電院師生的精神面貌和綜合素質(zhì),，是我們內(nèi)心世界的折射,。這是形象問(wèn)題，又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的,，沒(méi)有良好的個(gè)人素質(zhì)是很難達(dá)到的,，這就需要大家共同關(guān)心，共同努力,！

記者xxx