報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

校園不文明行為調(diào)查報告500字 校園不文明行為調(diào)查報告總結(jié)篇一

本次調(diào)查的的目的在于客觀、正確的了解學(xué)生平時的行為習(xí)慣,，把握當(dāng)前學(xué)生的不文明行為現(xiàn)象,，增強學(xué)生糾正不文明行為能力，不斷做好新形勢下學(xué)生文明現(xiàn)象,。當(dāng)代社會是在不斷的進步的,，公共秩序日益重要和復(fù)雜化，文明的作風(fēng)和優(yōu)雅的道德行為對于當(dāng)代的大學(xué)生是相當(dāng)?shù)闹匾?，文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀(jì)守法是當(dāng)代大學(xué)生生活與現(xiàn)代化和文明國家的重要必備條件,。

文明禮貌,，助人為樂，愛護公物,，遵紀(jì)守法,，保護環(huán)境。

一般而言,，公共生活是相對于私人生活而言的,，兩者既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系,。在公共生活中,，一個人的行為，必定與他人發(fā)生直接或間接地關(guān)系,。倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序,，提高文明素質(zhì),。是必不可少的。我們于20xx年05月07在懷化學(xué)院進行了一次針對性的文明調(diào)查,，本次調(diào)查的對象為在校的大一的學(xué)生及學(xué)院里的現(xiàn)象,。調(diào)查方式：觀察法，即通過幾天的校園內(nèi)不同地點的觀察,。

本次調(diào)查的小組長：靳波（12104xxxx）

組員：趙志衡（12104xxxx）,、劉博清（121040xxx）朱奇（1210407046）、靳波（121040xxx）

其調(diào)查內(nèi)容如下：

一,、亂丟亂扔

針對亂扔亂丟,，懷化學(xué)院的情況不是太嚴(yán)重，但是仍有少數(shù)的學(xué)生不愛護環(huán)境，隨意的將果皮紙屑亂丟亂扔,。特別是在早上的時候,，由于學(xué)校規(guī)定每天早上6:00鐘要出早操，有一些學(xué)生總愛前一天夜里熬夜打游戲,，總是很晚才睡覺,。故而第二天早上是不能在規(guī)定的時間里起來的。那么他們吃早餐的時間總是很少,，于是大多數(shù)的學(xué)生采取在一邊趕去操場的路上解決早餐,，那么吃完了的垃圾在還沒有走到垃圾桶的時候就已經(jīng)扔了出去，所以在早晨的時候時不時的會看見有一些“白色幽靈”在空中不停地做自由落體運動,。甚至,，有一些學(xué)生還沒來得及吃早餐就已經(jīng)上課了，于是,，他們將食物帶到教室里,，吃完以后就將垃圾扔在了桌箱里面。從教室后面望去,，一片狼藉,。慘不忍睹。有一些同學(xué)由于宿舍樓較高,，所以寢室里的垃圾就直接從樓上扔了下來,。漫天飛舞的垃圾，真的是“美麗極了”,。難道多走幾步會讓我們失去什嗎,？為什么我們要讓污染了環(huán)境為自己的懶惰買單？難道他們就看不見那近在眼前的垃圾箱嗎,？這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕,。假如人人都這樣，我們校園將不再將美麗,，我們的心靈也將不再美麗,。

二、隨地吐痰洗手間用完不沖

隨地吐痰,，歷來是不文明的現(xiàn)象,，在學(xué)校里也屢見不鮮。不論是男生女生,，這樣的現(xiàn)象都會出現(xiàn)在他們的身上,。在我們調(diào)查時，曾有個學(xué)生說,，那口痰在嘴里十分的難受,，所以在難以忍受的情形之下,，就屠在了地上?；旧洗蠖鄶?shù)的人都是這樣認(rèn)為的,，還有少數(shù)的人說：“他們一樣成了一種習(xí)慣，時不時的,，就會吐痰,。的確，口痰是我們?nèi)梭w內(nèi)不需要的毒素,，惡心,。但是，我們在吐痰的時候,，應(yīng)該用紙巾包裹著,，然后將其扔進垃圾箱里。因為口痰含有大量的細(xì)菌,，都是對人體有害的菌體,，只要人們呼吸了就會會各種各樣的病。

三,、翻越院墻,、柵欄

翻閱院墻也許是小時候不懂事的行為,，但是在學(xué)校里,，也有這樣的行為出現(xiàn)。特別是早上,，至從學(xué)校實行陽光體育之后,，要求每個同學(xué)在早上進行打卡。也就是大體育卡,。要求是好的,，但是也出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，一些學(xué)生由于早上起的特別的遲,。還來不及打卡就快要上課了,。情急之下，他們就翻越體育場的欄桿,，一米六幾高的欄桿啊,。一不小心就會發(fā)生生命危險的事故。從行為上來說,，這特是一種不文明的現(xiàn)象,，當(dāng)代大學(xué)生不應(yīng)該有的。我們不應(yīng)該讓小時的無知蒙蔽我們高尚的品德,。我們每個人都應(yīng)該做到遵紀(jì)守法,，安分守己,。學(xué)校應(yīng)該在體育場欄桿周圍多開放幾個門，這樣有利于學(xué)生去打卡,?；蛘撸m當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下早自習(xí)的時間,，不要讓早自習(xí)的時間與打卡的時間相沖突,。

四、男女親密不分場合

大學(xué),，有人說是戀愛的殿堂,，所以，許多進入大學(xué)的學(xué)生都向往著談一場轟轟烈烈的愛情,。但是,，古人又云，“發(fā)乎于情,，止乎于禮”,，在大學(xué)里面談戀愛是允許的，但是,，在大學(xué)這樣的神圣的殿堂里面,，隨處可見情侶親親我我，在光天化日之下接吻,，相擁,。黑夜下，花壇里,，都是情侶不雅的行為,。這樣的行為在他們看來是正常的，但在其他人眼里那是不可以的,。他們嚴(yán)重的破壞別人的心情,。也讓其他的人感到難堪。難道文明的談戀愛不行嗎,？愛,，就只有用接吻來延續(xù)嗎？我們認(rèn)為：應(yīng)該對大學(xué)生進行思想上和情感上的教育,，從情操上提高他們對愛的人識,。

五、公共場合大聲喧嘩,，不顧及他人,，無節(jié)制地進行打球踢球

公共場合大聲喧嘩，不顧他人的意見,。圖書管,，一直是被人們認(rèn)為是最安靜的,，最好的看書的地方，但是有些人進入圖書館后,，不管圖書館里的規(guī)章制度,，大聲喧嘩，嚴(yán)重的打擾了其他它的學(xué)生看書,。而且,，這些人還不知廉恥，一而再,，再而三的違反規(guī)定,。據(jù)大多數(shù)的學(xué)生說，他們總是在圖書館里聽見手機鈴聲,。嚴(yán)重的給他們帶來了影響,。還有，在寢室里,，人人都在睡午覺,，有少數(shù)的人不用休息，他們就在寢室里放音樂,，拍球,，讓那些已經(jīng)睡著的同學(xué)在噩夢中醒來。面對這樣的情形,，我們應(yīng)該加強對學(xué)生的管理,，改革一些規(guī)章制度，將嚴(yán)厲的去懲罰那些違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,，不留顏面,。

六,、食堂浪費糧食

食堂,，是同學(xué)們吃飯的地方。但是,，也是也是一個讓人心寒的地方,，因為同學(xué)們每次都有學(xué)生沒有吃完碗中的食物，白白的大米飯,，一粒粒的,，拋灑在餐桌上，就這樣被倒進了垃圾箱里,，嚴(yán)重的浪費了糧食,，也許他們不知道，在地球的某個角落,，還有很多每天都在溫飽而困擾的人群,。面對這樣的情形,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)定學(xué)生吃多少，買多少的飯,，積極提倡勤儉節(jié)約,，做到浪費可恥，節(jié)約光榮,。

七,、沉迷于網(wǎng)絡(luò)

大多數(shù)的學(xué)生在大學(xué)生生活中，總是以網(wǎng)絡(luò)為伴,，天天在網(wǎng)吧里面度過他們的時光,，“天龍”、“dota”,、“cf”,、“魔域”各種各樣的游戲玩的不亦樂乎。據(jù)調(diào)查得知,。大學(xué)生每一百人中至少有九十多的人會沉迷欲網(wǎng)絡(luò),。這是一個多么可怕的數(shù)據(jù)啊。為了挽救這些人群,，建議學(xué)校應(yīng)該多開放一些娛樂的場所,，多舉行一些有意義的，有活力的,，青春的,，向上的活動，積極的號召同學(xué)們?nèi)⒓印?/p>

八,、破壞公物,，課桌文

在教室里，課桌上,、椅子上,，總是會看到這樣或那樣的字跡，“執(zhí)子之手,，與子偕老”,，“相愛就要在一起”，“某某,，我喜歡你,。”,，“隔壁班的班花真好看”,，等等，他們有沒有想到這樣會對教室里的桌椅造成嚴(yán)重的毀壞,。學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)罰這樣的學(xué)生,，應(yīng)對這樣的學(xué)生進行罰款,，20、50,、100,、1000元，根據(jù)其破壞公共設(shè)施的程度而定,。

通過對懷化學(xué)院學(xué)生及其學(xué)院現(xiàn)象的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的不文明現(xiàn)象包括：亂丟亂扔、隨地吐痰洗手間用完不沖,，翻越院墻,、柵欄，男女親密不分場合,，公共場合大聲喧嘩,，不顧及他人，無節(jié)制地進行打球踢球,，食堂浪費糧食,、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，寢室氛圍不和諧,，騎車進出校門,，不遵守秩序，上課玩手機,，不認(rèn)真聽講,、破壞公物，課桌文,。針對這些不文明的現(xiàn)象,，我們小組總結(jié)了幾點建議：

1、加強學(xué)院的院規(guī)院紀(jì)的改革,，將每一項落實到行動中去,。

2、對學(xué)生不僅要進行知識上的教育,，還要進行思想,、情操上的教育，將思想,，知識，能力合為一體,，對學(xué)生進行三位一體的新模式教育,。

3、大力提倡勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),，對那些鋪張浪費的行為提出批評教育,，獎勵那些有高尚勤儉節(jié)約的學(xué)生,，并以他們?yōu)榘駱樱瑢θ旱膶W(xué)生進行教育,。

4,、學(xué)校里應(yīng)該盡量完善教學(xué)質(zhì)量與時間安排，把有沖突的地方進行修改（如：早自習(xí)應(yīng)該改在8:00點,，那樣學(xué)生才有時間做好上課的一切準(zhǔn)備）,。

5、學(xué)校應(yīng)多提供一些課外活動的運動場,，而且是對外開放的那一種,，這樣有利于學(xué)生們進行很好的鍛煉。

總之要當(dāng)好新一代中國的接班人,，我們必須以一個暫新的面貌去迎接他,。那么我們就應(yīng)當(dāng)做到：禮儀待人，古人云：“不學(xué)禮無以立”“禮,，人之干也,。無禮，無以立”良好的道德行為規(guī)范將是我么新一代的大學(xué)生必修的課程,。

我在這里代表我們小組向那些在調(diào)查中積極配合我們學(xué)生表示感謝,，感謝他們的耐心解答，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┠敲炊嗟挠杏玫臄?shù)據(jù)資料,。同時也要感謝我們的思修老師黃誠老師,，這報告是在他精心的指導(dǎo)之下完成的，從文章的開頭,、資料的查找,、修改和定稿，如果沒有老師的心血,，尚不知以何等糟糕的面貌出現(xiàn),。我很自豪有這樣的一位老師，他值得我感激和尊敬,。

如果說我從黃老師哪兒學(xué)到了什么,？我學(xué)到了耐心，正直,，嚴(yán)謹(jǐn),。從他那兒，我領(lǐng)悟到了真理的偉大,，知識的浩瀚,，這將是我終生受益。在此，我代表我們小組成員表示深深的謝意,。

校園不文明行為調(diào)查報告500字 校園不文明行為調(diào)查報告總結(jié)篇二

校園不文明行為

平時觀察

當(dāng)你走進校園,，踏入教室，觀察一番之后,，在這美麗的校園中,，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到,，在我們教室的桌斗里,，什么沒吃完的零食，廢紙片,，揉成團的草稿紙,，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑,、塑料袋,、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上,，有的精神萎靡不振,，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里,，自顧自地玩玩具等,；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué),；教室里有亂涂亂畫的桌子,，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué),；還有下課后,，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑,、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,，講粗話,、臟話、爭吵,、搞不團結(jié),。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

這時這個校園在你心中的形象就大打折扣,。我認(rèn)為可以在教室,、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫,，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動,。通過宣傳,，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動,，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動,，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。

親愛的同學(xué)們,，讓我們行動起來,，從點滴之事做起，從我做起,，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別,，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧！

校園作為學(xué)習(xí)活動的場所,，而良好的環(huán)境對我們的身心健康,、愉悅的心情具有重要的影響，一旦這種學(xué)習(xí)場所被一些不文明的現(xiàn)象充斥,，我們的心情會大打折扣,。因此我們應(yīng)該倡導(dǎo)校園文明現(xiàn)象，創(chuàng)造一個屬于我們自己的優(yōu)雅環(huán)境,。

教學(xué)樓：教學(xué)樓墻上桌子亂涂亂畫,、不沖廁所、桌子內(nèi)有大量垃圾,、占座圖書館：占座現(xiàn)象,、將隨后拿來看的書不能放回原位

民族餐廳：占座、打飯時不排隊,、浪費嚴(yán)重

西操場：場地具有瓜子皮,、垃圾

1、通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn),，占座現(xiàn)象屬于相對嚴(yán)重的現(xiàn)象,，就其原因有個人原因，也有校方的管理原因,。

對于個人而言：特殊時期占座屬于“正?！保热缗R近期中期末考試,、考研,、考公務(wù)員時期,，考試大軍將座位變得供不應(yīng)求，但是在平時比如圖書館,，本身有些人已經(jīng)有座位,，但是就是將自己的包包、書籍或隨身帶的東西放在座位上,，給人這個座位有人的錯覺,。就其校方的管理團隊而言，可供上自習(xí)的教室少,，平時在一些時期開放的可供自主學(xué)習(xí)的教室有限,。

2、其他不文明行為,，個人的自身素質(zhì)占主要原因,，一些人從小養(yǎng)成隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，在他們眼里,，這是很不起眼的一部分,，殊不知一切從小事做起。在桌子,、墻壁的亂涂亂畫,，是一些人慣有的做法，有考試的信息,，也有他們自己所謂的“藝術(shù)”之作,，這些行為破壞了校園的某些正常秩序，例如經(jīng)常需要保潔阿姨擦洗,，還需要學(xué)校定期對破壞嚴(yán)重的部分維修,，于己于他都是一種負(fù)擔(dān)。

3,、排隊在生活中很常見,，在銀行里，在吃飯的時候,，在領(lǐng)取賑災(zāi)物品時,，然而在校園民族餐廳我們可以看到，打飯沒有秩序,，甚至?xí)r而出現(xiàn)推擠現(xiàn)象,，這給餐廳業(yè)主帶來了很大的煩惱，明明大大的幾個字寫著：請自覺排隊,，但是沒有人管他,，依然我行我素，在擁擠中打自己的飯,，這種現(xiàn)象究其原因有內(nèi)外因,，外因主要是學(xué)生剛下完課,，人流大，餐廳本身也小,，內(nèi)因主要是大家潛意識里都想早點打到飯,，從小沒有排隊的習(xí)慣；其次平時的學(xué)習(xí)生活很忙,，大家很少注意這些“微小”的行為,。

4,、主席上臺以來,，提倡節(jié)儉，因此節(jié)儉之風(fēng)在全國盛行,，但是對于校園而言,，節(jié)儉之風(fēng)似乎并不是那么有成效，浪費依然很嚴(yán)重,，比如在餐廳,，不根據(jù)自己的量打飯，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生,，個人的原因是主因,。

校園的學(xué)生來自南北方，生活習(xí)慣不一樣,；其次學(xué)生花的是父母的錢,，抱著一種不珍惜，不節(jié)儉的態(tài)度,；但是對于餐廳方面來說,，飯菜質(zhì)量差、可選的余地少,、餐廳競爭力低,。

1、對于占座：首先校方應(yīng)該滿足學(xué)生的上自習(xí)需求,，及時調(diào)整可開放的教室數(shù)量,，保證自習(xí)可上，特殊時期可安排一定的工作人員進行疏導(dǎo),，做到人性化服務(wù),。其次對于學(xué)生自身而言，需要提高個人道德修養(yǎng)素質(zhì),，保證自己的行為不影響第三方,，做到德行天下，傳播文明行為,。

2,、亂扔垃圾等行為：首先校方管理團隊?wèi)?yīng)設(shè)立較合理的垃圾箱放置點,，保證垃圾有地方可放，并且還應(yīng)派工作人員及時清理垃圾,，而且應(yīng)該對放垃圾做一些宣傳引導(dǎo),。其次對于個人而言，向前一步,，文明一大步,，這應(yīng)該還是個人的自身修養(yǎng)問題，個人應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，雖然是一小步的差距,，但是確是文明的差距。

3,、排隊：首先應(yīng)該保證餐廳的服務(wù)質(zhì)量,，并且設(shè)立疏導(dǎo)人員，在高峰期進行提示,，一旦提示久了,，勢必會形成一種自覺意識，不必為這種現(xiàn)象煩擾,，而且打飯窗口也應(yīng)有所提示,。其次對于個人而言，大學(xué)生本身就是文明的象征,，象征著高素質(zhì),，所以應(yīng)該養(yǎng)成主人翁意識，自覺排隊,，互相謙讓,，繼承弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

4,、浪費歷來是一大詬病,，對于校方餐廳而言，首先應(yīng)提高飯菜質(zhì)量,，飯菜應(yīng)具有多樣性,，不在以單一的形式呈現(xiàn)；其次,。對于學(xué)校而言,，應(yīng)將餐廳出租給有能力，能滿足學(xué)生需求的公司或個體戶,，并且應(yīng)適當(dāng)提高民族餐廳的數(shù)量,，以便存在競爭力；加大對節(jié)儉的宣傳,，響應(yīng)國家的號召,。

對于個人,，浪費不浪費雖然取決于自身，但是應(yīng)主動適量打飯,，多了解外界糧食的動態(tài),，為后代多考慮；我們的節(jié)儉,，或許可以為其他貧困地區(qū)的人帶來一定意義的緩解,，這不僅僅是一份社會責(zé)任，更是可持續(xù)發(fā)展的要求,。我們在享受各種權(quán)利的同時,，還應(yīng)當(dāng)履行社會責(zé)任，實現(xiàn)自身的價值,。

大學(xué)校園是學(xué)習(xí),、生活的地點，也是我們的另一個“家’,，所以愛護靠大家。當(dāng)你看見不文明行為時,，應(yīng)當(dāng)本著一種主人翁的意識去制止,、勸導(dǎo)。一個優(yōu)雅,、舒適,、有秩序的校園環(huán)境不僅僅關(guān)系著我們平時的學(xué)習(xí)、生活,，更是社會文明風(fēng)氣的體現(xiàn),，也是對當(dāng)代大學(xué)生的要求。

校園是社會的一部分,，屬于社會的前沿,，因此社會道德文明建設(shè)應(yīng)當(dāng)首先從校園開始，鼓勵大學(xué)生樹立健康,、文明的社會道德素質(zhì),，只有這樣，我們的國人的素質(zhì)才會不斷的提高,，國家才會更加富強,、文明。

校園不文明行為調(diào)查報告500字 校園不文明行為調(diào)查報告總結(jié)篇三

了解目前校園里存在的不文明現(xiàn)象以及當(dāng)代大學(xué)生對不文明現(xiàn)象的看法,。對目前大學(xué)生的道德素質(zhì)做出分析,，使我們可以認(rèn)識到自身的不足，更好地改善自我,，提升自己的個人素質(zhì),，從而促進學(xué)校文明素質(zhì)的提高,，形成校園文明的氛圍，創(chuàng)建文明校園,。

此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式,，參與此次調(diào)查的人員有臨床1106班全體人員。此次調(diào)查過程可分為三個階段：

第一階段：收集校園內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,，制作“關(guān)于校園內(nèi)十大不文明現(xiàn)象的問卷調(diào)查”調(diào)查問卷,，為第二階段工作準(zhǔn)備200份調(diào)查問卷。

第二階段：在圖書館內(nèi)分發(fā)準(zhǔn)備好的200份問卷,，待被調(diào)查人員填完調(diào)查問卷后,，共回收了186份調(diào)查問卷。

第三階段：統(tǒng)計各項不文明現(xiàn)象的票數(shù),，選出校園十大不文明現(xiàn)象,，分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)整個調(diào)查,。

此次調(diào)查選出的校園里十大不文明現(xiàn)象為

1,、在圖書館電子閱覽室里接聽電話（121票）。

2,、在食堂里就餐不排隊（120票）,。

3、將垃圾留在教室（117票）,。

4,、在食堂就餐后不清理桌面（113票）。

5,、在教室里用書包,、課本、水杯占座位（109票）,。

6,、在校園里亂扔垃圾，隨地吐痰（105票）,。

7,、在校園公共場合情侶過于親密（105票）。

8,、在宿舍里熄燈后弄出較大響聲打擾正在休息的同學(xué)（102票）,。

9、在水槽里倒剩飯,、茶葉等堵塞排水孔（102票）,。

10、在校園里踐踏草坪，損壞樹木,，采折花朵（101票）,。

雖未入十強，但票數(shù)很高的不文明現(xiàn)象有

1,、在校園里隨處亂貼廣告（94票）,。

2、損壞圖書館內(nèi)的圖書,，圖書久假不歸（89票）,。

3、在宿舍里從樓上往下倒水（85票）,。

4,、在教室里上課玩手機（83票）。

5,、帶食物進教室吃（76票）,。

6、“課桌文化”,、“墻壁文化”盛行（76票）,。

7、考試作弊,，抄襲作業(yè)（76票）,。

8、騎快車橫沖直撞,，車隨處亂停（101票）。

剛得到調(diào)查結(jié)果時,，我對獲得第一名的“在圖書館電子閱覽室里接聽電話表示懷疑,，覺得它不該在第一名的位置，聯(lián)想到調(diào)查地點,，我頓時明白了,，我們的這個問卷調(diào)查存在著一定的不合理，調(diào)查地點只有學(xué)校圖書館,，而未在教室,、宿舍以及食堂進行調(diào)查。調(diào)查范圍的不全面導(dǎo)致排名第一位的“在圖書館電子閱覽室里接聽電話”缺乏說服力,，但再看一看其它的校園十大不文明現(xiàn)象,，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明現(xiàn)象也有名次,，而且票數(shù)也很高,，以及這次問卷調(diào)查93%的回收率，就覺得這次的問卷調(diào)查雖然在調(diào)查地點上有些失誤,，但在總體上還是基本合理的,。

1,、缺乏尊重他人的意識。

“在電子閱覽室里接聽電話”這很明顯就是不尊重那些還在認(rèn)真查閱資料的同學(xué),，這些接電話的同學(xué)沒有考慮到他人的感受,，只顧方便自己而去打擾他人，缺乏對人的尊重意識,。

2,、缺乏遵守公共道德的意識。

“就餐后不清理桌面”,、“將垃圾留在教室里”以及“亂扔垃圾,，隨地吐痰”等，這些都是對食堂教室和校園這些公共場所的衛(wèi)生的傷害,。愛護公共場所的環(huán)境衛(wèi)生是公共道德的一部分,，這些不文明現(xiàn)象表現(xiàn)出了我們公共道德意識的薄弱。

3,、缺乏守紀(jì)意識,。

“就餐不排隊”很好地表現(xiàn)了這一點，排隊吃飯是食堂的紀(jì)律,，不排隊正好說明了守紀(jì)意識不強,。

造成校園十大不文明現(xiàn)象的原因：

1、大學(xué)生沒有把文明禮貌的認(rèn)識提高到一定高度,，而是當(dāng)成一種被迫的要求,，并沒有形成一種文明的理念認(rèn)識到一種道德的高度。

2,、大學(xué)生的自控能力差,，現(xiàn)在有的學(xué)生從小就養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣，并且習(xí)以為常,，甚至影響到周圍人的習(xí)慣?，F(xiàn)在，校園里并沒有完善的文明約束機制,，導(dǎo)致不文明現(xiàn)象的日趨增多

針對現(xiàn)在校園內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象,，特提出以下幾點建議：

1、（對學(xué)校來說）開展關(guān)于校園文明的主題教育,，指出校園內(nèi)存在的不文明行為,，讓同學(xué)們了解校園文明所存在的問題。完善文明約束機制,，評選校園文明模范,。

2、（對班級來說）組織以“校園文明”為主題的班級活動，讓同學(xué)們在班級這個大集體下感受“文明校園”的風(fēng)采,。鼓勵做的好的同學(xué),，對做得不好的同學(xué)提出批評。

3,、（對個人來說）積極響應(yīng)學(xué)校,、班級對“文明校園”的號召，主動投身到活動中,。關(guān)注生活中的點點滴滴,，從每一件小事做起，尊重他人,，遵守公共道德,，遵守校園紀(jì)律，做一個文明模范,、標(biāo)兵,。在自己文明的同時，還要關(guān)注他人文明,，積極,、委婉地指出他人的不文明行為，勸其改正,。

校園不文明行為調(diào)查報告500字 校園不文明行為調(diào)查報告總結(jié)篇四

在現(xiàn)實生活中,，很多時候人們對于有的禮儀并不重視，傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄,，導(dǎo)致思想品德滑坡,。甚至于在大學(xué)里，部分接受高等學(xué)府良好教育的高材生們卻也成為了人們討論的對象：接受了十幾年的中國式文化教育后,，卻似乎有點“忘本”,。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當(dāng)然,，也引起社會各界和高校的廣泛關(guān)注。

20xx年11月6日至12日

為了了解大學(xué)校園的文明禮儀狀況以及大學(xué)生對古代文明禮儀的態(tài)度,，以向?qū)W校提出合理建議和提高大學(xué)生文明禮儀素質(zhì),，進行了此次調(diào)研活動。

本次調(diào)研活動采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和校內(nèi)考察的方式,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷對象為本校學(xué)生,。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，最后得到有效問卷數(shù)為84,。

1.學(xué)校文明禮儀基本現(xiàn)況

調(diào)查問卷顯示,，超過百分之三十八的受訪者在日常生活中經(jīng)常遇到不符合文明禮儀的現(xiàn)象，還有超過百分之五十七的受訪者在日常生活中偶爾會遇到不文明現(xiàn)象。而根據(jù)我們在校園內(nèi)各個地方的觀察也發(fā)現(xiàn),，我們校園內(nèi)的確存在少數(shù)的不文明行為,。過對調(diào)查問卷分析發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)存在的最多不文明行為是在教室吃早餐,，其次為在垃圾隨手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫,。

從調(diào)查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出，我校的同學(xué)文明行為反面的確做的還不夠好,，但仔細(xì)分析可以發(fā)現(xiàn)像在課室吃早餐,、涂畫課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習(xí)慣而不是惡意的破壞，并且對師長不尊敬這現(xiàn)象相對較少,。這就涉及到深層的學(xué)生文明素質(zhì)問題,。

2、學(xué)生思想的文明素質(zhì)

上面一點提及了學(xué)生的文化素質(zhì)問題,，這主要體現(xiàn)在學(xué)生對文明禮儀的態(tài)度方面,。對此，我們提出了具體問來作調(diào)查,。在問及在奧運開幕式上各國代表團入場作為觀眾的做法時,，超過百分之六十的受訪者會為每位運動員喝彩，只有不足百分之五的受訪者只為中國隊吶喊對其他的置之不理,。還有從學(xué)校常見的不文明現(xiàn)象調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),，得票最少的對師長的不尊敬。這些具體的問題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了,，我校即便是存在不文明行為的學(xué)生在對待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正,、文明素質(zhì)比較高的，而存在某些不文明行為只是平時沒有注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，如果學(xué)校著力開展文明禮儀教育，相信能取得立竿見影的效果,。

3.學(xué)生對傳統(tǒng)禮儀態(tài)度

對于“中國作為文明古國如今在國外似乎不文明”的問題,，超過八成的受訪者認(rèn)為這問題要引起足夠重視和中國人要加強文明禮儀教育。而對于傳統(tǒng)禮儀全部受訪者都持肯定態(tài)度,，認(rèn)為這是禮貌禮節(jié),，應(yīng)該繼承。傳統(tǒng)禮儀是中華五千年文明的沉淀,，在這經(jīng)濟效益優(yōu)先的社會中似乎逐漸被看淡,。但隨著社會文明禮儀問題的增多，傳統(tǒng)禮儀又開始被重視,。這也指出開展文明禮儀教育工作的開展方向,。

4.學(xué)生希望的文明禮儀教育形式

調(diào)查問卷數(shù)據(jù)反映,，超過百分之八十的受訪者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開展文明禮儀教育。而對于開展文明禮儀教育的方式,，受訪者的選擇集中與文藝活動(如詩歌朗誦,、歌舞、小品),，宣傳畫,、宣傳標(biāo)語和組織文明禮儀比賽(如手抄報比賽和知識競賽)。同學(xué)們都希望學(xué)校多開展生動有趣,，符合大學(xué)生特點的活動來進行文明禮儀教育,，而不僅僅是以乏味的授課形式。

校園不文明行為調(diào)查報告500字 校園不文明行為調(diào)查報告總結(jié)篇五

20xx年1月

西北師范大學(xué)部分學(xué)生

了解校園的不文明現(xiàn)象,，尋找原因,，探討解決方法，使同學(xué)們意識到建設(shè)文明校園,、的重要性,，并從自身做起，提高文化修養(yǎng),、

對話`詢問以及通過幾天的校園內(nèi)不同地點的觀察

經(jīng)過幾天的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

（一）隨地吐痰，洗手間用完不沖

隨地吐痰是我們司空見慣的不文明行為,，校園內(nèi)也是如此,，有的同學(xué)痰來就張口吐，校園內(nèi)不管什么地方,，無意的還是有意的,，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路讓人目不忍視,、且不說隨地吐痰給人帶來的不良情緒,，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康,，也不利于自己的健康,、這個行為對行為人來說總是最方便的習(xí)慣，但卻是傷害他人健康的陋習(xí),、因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤,、我們欣喜地看到大家社會意識在不斷提高，但我們也要看到這一行為還常見,，克服它需要用心努力。上完廁所不沖是一種惡劣的行為,，它不僅為他人如廁帶來麻煩乃至心理痛苦,，也是造成廁所異味的重要原因,、尤其在天氣炎熱時發(fā)出陣陣難聞的氣味，對公共環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響,。

（二）垃圾亂丟亂扔

有的同學(xué)亂丟瓜皮,、果殼、紙屑,、食品包裝物,、飲料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在綠化帶上,、垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞,、這種不文明現(xiàn)象令人深惡痛絕、校園的美麗靠大家的珍惜愛護,，我想,，生活在這樣的環(huán)境中誰也不會很快樂吧。

（三）浪費資源

浪費糧食是缺少節(jié)約意識的一種體現(xiàn),、在建設(shè)節(jié)約型社會的今天,，在勤儉節(jié)約成為一項基本國策的今天，在我們的校園,，浪費的現(xiàn)象隨處可見,、餐廳里被扔掉的飯菜，寢室衛(wèi)生間里長明不熄的電燈,，都說明了節(jié)約意識的缺乏,、一些同學(xué)的電腦為了下載電影，甚至睡覺也不關(guān)機,，連續(xù)開機三四天之久,，造成用電量激增、節(jié)約不僅僅是一句口號,，需要我們的身體力行,，將行動落實到實處。

（四）使用不文明用語

雖然是在大學(xué)校園,，但不文明用語頻頻出現(xiàn),，這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣、大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)出的是高素質(zhì)人才,，而不是那些表面穿著,，光鮮亮麗，一出口粗話連篇的泛泛之輩,、不文明用語不僅損毀自身形象,，而且不利于提升自我修養(yǎng)、希望大家努力學(xué)習(xí),，與文明為友,，改掉此不文明習(xí)慣,。

（五）在課桌、墻壁,、黑板上亂寫亂畫

當(dāng)坐在自習(xí)室的課桌前學(xué)習(xí)時,，有些舊課桌上傷痕累累，被寫滿了單詞`漢字`涂鴉,，這些我們儼然在目,、而墻壁上也是黑的藍(lán)的字體書寫著毫無意義的話甚至污穢的語言，這些無聊的行為顯露了大學(xué)生的低級思維和無趣,，缺乏社會公德心,，丟失了自身的主人翁意識和基本的責(zé)任感、真的應(yīng)該用知識充實自己了,，否則怎能說我們是合格的大學(xué)生呢,。

（六）男女公共場合過分親密

校園里經(jīng)常可以看到一男一女同學(xué)交往過于親密,，甚至旁若無人的有一些曖昧行為,、這不僅給他人留下不好的印象，而且會使社會上的人們改變對當(dāng)代大學(xué)生的好印象,、畢竟羞惡之心人皆有之,。

1、從眾心理,，僥幸心理

看到他人的不文明行為,，同學(xué)們通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利，而不是這種行為帶來的不良影響,、在法不治眾的僥幸心理下,，自己也跟著做出同樣的不文明行為，從而不知不覺加入到不文明行為的行列中去,。

2,、缺少管制，意識淡薄

在調(diào)查中,，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響,，但是他們也清楚即使自己有這樣的行為，學(xué)校并不能對自己做出什么懲罰,，別人也不會明確指出,、加上大部分人對監(jiān)督意識的缺乏，幾乎沒有人表示去制止這些不文明行為,，這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展,、校園不文明行為以及成為了一種脫離管束，脫離旁人監(jiān)督的行為,。

1,、加強教育,，學(xué)校幫助學(xué)生們樹立起校園行為的榮辱觀，管好自己的同時,，勇于指出他人的不文明行為、積極幫助改善學(xué)校文明情況,，營造良好的校園文明氛圍,。

2、作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該更加自律,，為大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)樹立正確的風(fēng)向標(biāo)、以便在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍,，使我們的校園更加美好,。

3、身體力行,，從節(jié)約一滴水,、一度電、一粒糧食做起,，從身邊的小事做起,，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻應(yīng)有的力量。

4,、利用校廣播臺,、海報、橫幅等各種宣傳媒介,，宣揚集體和個人的先進事跡,，為學(xué)生提供行為模范。同時,，總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè),，營造綠化、美化,、凈化,、優(yōu)化的校園環(huán)境，為師生開展校園文化活動提供必要的硬件條件,、

5,、學(xué)院立足素質(zhì)教育，加強學(xué)生的文明修養(yǎng),，剔除校園的糟粕文化,，成立監(jiān)督小組，制定明確的獎懲制度,，采取文明活動,、紀(jì)律教育,、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),、提高學(xué)生認(rèn)識,，開展專題教育活動，強化宣傳引導(dǎo),，加強監(jiān)督檢查,，搞好獎懲評比，開展文明班級,、文明學(xué)生,、文明宿舍的評比、競賽活動,，努力把各項文明活動落到實處,，讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化,、宣揚校園文化,，推動校園文化的發(fā)展。

校園不文明行為調(diào)查報告500字 校園不文明行為調(diào)查報告總結(jié)篇六

校園不文明行為

平時觀察

當(dāng)你走進校園,，踏入教室,，觀察一番之后，在這美麗的校園中,，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符,。我們不難看到，在我們教室的桌斗里,，什么沒吃完的零食,，廢紙片，揉成團的草稿紙,，地攤上買來的小玩具,，鉛筆屑、塑料袋,、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有,；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振,，有的左搖右晃,，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等,；晨會上有左顧右盼,，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子,；有用腳“開”門的同學(xué),；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué),；在整潔的校園里,，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋,；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,，講粗話、臟話,、爭吵、搞不團結(jié),。以上這種種現(xiàn)象,，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

這時這個校園在你心中的形象就大打折扣,。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫,，提醒大家注意自己的行為,，改正自己的不文明舉動。通過宣傳,，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣,。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動,，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨,。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來,，從點滴之事做起,，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別,，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧,！

報告人：童欣悅

20xx年11月9日