當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇一
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室2013——2014學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課程）工作,、全面提升教師的綜合素質(zhì),、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益,、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作,，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),，牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理,，加大教研教改力度,，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育,、法制教育等各方面工作,，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化,、人文化,。
2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽,，課堂教學(xué)改革日趨完善,。
3、注重教師素質(zhì)的提高,，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展,。
（一）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障,，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1,、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課程表上課,，執(zhí)行侯課制，按時(shí)上課下課,，課中不得隨意離開課堂,，更不能隨意拖堂。
3,、進(jìn)一步完善集體備課制度,，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長做好計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。
4、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，抓好質(zhì)量抽測(cè),、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作，針對(duì)各班實(shí)際情況,，使后后進(jìn)生盡快趕上來,。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上。
（二）,、以課改為核心,，以課堂為重點(diǎn)，組織開展教研活動(dòng),。
1,、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)，
2,、在中高年段開展作文教學(xué)研討會(huì),，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。
3,、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，把反思當(dāng)做追求,，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴},。
（三）,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì),。
1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：
（1）,、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。
集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃,，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
（2）,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。
教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì)：如召開教育敘事交流會(huì)、反思交流會(huì),、讀書沙龍等,，一人學(xué)習(xí)，大家受益,，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng),。
青年教師是未來的希望,，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì),。開展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),。因此，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽老教師的課,，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。定期召開骨干教師會(huì)議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑,，并帶頭上好實(shí)踐課,、研究課。
（四）,、重視各類競(jìng)賽,。
一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師,、有場(chǎng)地、有教材,、有時(shí)間,，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識(shí)，為校爭(zhēng)光,。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng),、作文競(jìng)賽、百題競(jìng)賽,、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽,。
八月份
1、開學(xué)動(dòng)員走訪,。
2,、制定招生計(jì)劃。
3,、落實(shí)支教教師,。
九月份
1、發(fā)放教科書,、教師用書,、
2、組織學(xué)生報(bào)名,、注冊(cè)工作,。統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生報(bào)到情況，回收流失學(xué)生
3,、開學(xué)典禮
4,、各教研組、各學(xué)科制定計(jì)劃,，及時(shí)檢查,。
5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查,。
十月份
1,、備課組集體研討活動(dòng)（專題研究活動(dòng)）
2、舉行小學(xué)語,、數(shù)教研活動(dòng),。
3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng),。
4,、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查,。
5、教研活動(dòng)（新教材培訓(xùn),、觀看光盤）活動(dòng)（新教材培訓(xùn),、觀看光盤）
8、慶“十一”愛國主義教育活動(dòng)
十一月份
1,、教學(xué)研討活動(dòng)
2,、了解各班單元檢測(cè)情況，召開質(zhì)量促進(jìn)會(huì),。
3,、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查
4、小學(xué)高段語文教研活動(dòng),。
十二月份
1,、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2,、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng),。
3、組織各校教學(xué)音像資料,、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查
元月
1,、組織復(fù)習(xí)公開課,。
2、評(píng)選“優(yōu)秀教師”,。
3,、檢查單元過關(guān)的使用情況
4、做好教師評(píng)價(jià)工作,，填寫教師業(yè)務(wù)檔案
5,、完成各項(xiàng)小結(jié)，上交教參資料
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇二
本學(xué)期,，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式,，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、課堂教學(xué)的新方法、新模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道,，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性,、實(shí)效性,、高效性。
3,、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、教研意識(shí),，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4,、努力拓寬活動(dòng)空間,，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省 “五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化精細(xì)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程,，嚴(yán)格控制私自調(diào)課,、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2,、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室,。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,、靈活,、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間,。
3,、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平,，接受社會(huì)監(jiān)督,，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
樹立質(zhì)量第一的意識(shí),，形成健康的教育質(zhì)量觀,。本學(xué)期，我們將加大督查的力度,，做到“五個(gè)抓”：一抓備課,，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量,、效益意識(shí),，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧,、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,，提前候課)三抓作業(yè),，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù),。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收,，有收必改，有錯(cuò)必糾,，有練必評(píng),。
(附：一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三,、四,、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作,，6篇小作;五年級(jí)大作7篇,，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,，每周一,、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,，努力促使生與生之間,、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度,。
要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,，所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長的空間,，多種途徑,、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性,，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求,，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考,、認(rèn)真閱卷,，確保考試過程的客觀性,、真實(shí)性,。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理,。)
1. 組織開展好讀書活動(dòng)
“雙語閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”,，形成制度化,。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀,、午讀和閱讀課的時(shí)間,，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書目將納入調(diào)研檢測(cè)中,。同時(shí),，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視,，根據(jù)安排,，精心組織，力求做到人人都參與,，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平,。
2. 組織開展好校園文體活動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化,，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動(dòng)力。
3. 組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
開展書法,、朗誦,、講故事、演講,、口算,、英語會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手,，如“小小書法家”,、“口算大王”“寫作小能手”等。
1.新生報(bào)名登記,，二,、四、五年級(jí)學(xué)生分班工作,。
2.完成課務(wù)安排
3.“三表”上墻公示
4.完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放
5.制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。
6.檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況,。
1.組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī),。
2.全面深入課堂聽課,，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
3.完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì),，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作,。
4.加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。
5.慶祝第29個(gè)教師節(jié),。
6.調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置,、批改情況。
7.組織開展各類興趣小組活動(dòng),。
8,、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開學(xué)安全教育工作,。
1.慶祝國慶主題活動(dòng),，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。
2.舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式,。
3.召開年級(jí)部主任會(huì)議,，總結(jié)常規(guī)管理情況，評(píng)比階段性優(yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
4.繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”,。
5,、五年級(jí)眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：)
1.階段性質(zhì)量調(diào)研
2.11月9日消防安全日，了解消防知識(shí),，學(xué)習(xí)各種自救,、自護(hù)知識(shí)。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課,。
4.六年級(jí)學(xué)生家長會(huì),。
5.繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)
1.組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課,。
3.組織開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。
4.學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況
6.舉辦 “冬季三項(xiàng)”比賽。
7.部分年級(jí)美術(shù)作品展覽,。
8,、四年級(jí)學(xué)生英語單詞背、默競(jìng)賽
1.慶祝元旦板報(bào)評(píng)比,。
2.認(rèn)真復(fù)習(xí),，做好期末工作。
3.組織期末各學(xué)科面試,、筆試,。
4.總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。
5.組織八星評(píng)比,、校園百星,、三好生評(píng)選，撰寫學(xué)生操行評(píng)語,。
6.評(píng)選優(yōu)秀班集體,。
7.全面考評(píng)教師教學(xué)工作。
8.召開座談會(huì),，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校,、學(xué)生對(duì)教師的意見和建議。
9.收齊各科教學(xué)資料,、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料,。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇三
具體搞好以下幾方面工作：
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度,，嚴(yán)格考核,，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理,，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng),，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。
2,、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí),，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次,，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合,，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性,。組內(nèi)公開課每月一次,。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋,，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué),。
4,、開好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況,，調(diào)整工作重點(diǎn),。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施愛心教育注意個(gè)性，在合作，自主,，探究的過程中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化,，教學(xué)手段現(xiàn)代化,，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化,。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作,、自主、探究嘗試性教學(xué)研究,。
1,、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課,、上課,、講課、評(píng)課工作,，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作,，指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃,，并予以落實(shí),，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析,。
3,、組織教師開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇論文,，批改好每一次作業(yè),，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4,、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動(dòng),，即：精心把握教材,，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語言，細(xì)心積累資料,，專心學(xué)習(xí)理論,，熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò),，即：（1）,、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師，（2）,、教師備課---上課（教師）---聽課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---評(píng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---上課教師總結(jié),，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間,、定課題,，做到有組織、有計(jì)劃,、有落實(shí),，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6,、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課,、選修課,、副課進(jìn)行檢查、督促,?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表,，教案,、計(jì)劃，要具體,，可操作性強(qiáng),，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生,。
本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:
1,、電腦制作比賽
2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽
3,、作文比賽
4,、優(yōu)秀教案評(píng)比
5,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題,、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作,，并將有關(guān)材料存檔。
學(xué)籍管理要有序,，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全,，各項(xiàng)資料詳細(xì),，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù),，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇四
一,、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn)，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo)，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作思路
本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，開創(chuàng)發(fā)展新局面。
開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1,、深入開展校本教研活動(dòng),。
2、持之以恒,，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng),。
抓實(shí)三項(xiàng)工作：1、抓常規(guī)管理,。
2,、樹良好習(xí)慣,，抓教學(xué)質(zhì)量。
3,、抓隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平。
三,、具體工作
(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí)、宣傳,、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作,。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化
a,、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市,、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn)。
b,、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究。
c,、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比。
d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn),，著重加強(qiáng)學(xué)校“新基礎(chǔ)”推進(jìn)工作,，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估,，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩、評(píng)課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平,。
(2)立足課堂,，探索教學(xué)改革
一、指導(dǎo)思想
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn),，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨,，深入開展教學(xué)改革,，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo),，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作思路
本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，開創(chuàng)發(fā)展新局面,。
開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1、深入開展校本教研活動(dòng),。
2,、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng),。
抓實(shí)三項(xiàng)工作：1,、抓常規(guī)管理。
2,、樹良好習(xí)慣,，抓教學(xué)質(zhì)量。
3,、抓隊(duì)伍建設(shè),，努力提高師資水平。
三,、具體工作
(一)圍繞一個(gè)中心,，學(xué)習(xí)、宣傳,、研究,、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作,。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化
a,、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市,、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn),，并在回校后作幅射培訓(xùn),。
b、組織學(xué)習(xí),。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究,。
c、教師自學(xué),。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考,、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章,，進(jìn)一步明確課改精神,。每位教師每月完成一篇案例,。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比。
d,、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn),，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估,，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩,、評(píng)課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。
(2)立足課堂,，探索教學(xué)改革
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，深入研究,、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可缺,，首先要重視目標(biāo)意識(shí)，做到“知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維兼顧;其次要講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的.教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三,，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫教育隨筆，教師每周寫一至兩篇教育隨筆,，記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟,、反思，留下成長的印跡,。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”,，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
(二)開展兩項(xiàng)活動(dòng),，使校本教研活動(dòng)開展更加深入,，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒。
1,、深入開展校本教研活動(dòng)
(1)健全網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)
完善教師、教研組,、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，力求“備課、說課,、上課,、評(píng)課”四重視。備課做到“四個(gè)有”,，即“腦中有大綱,，胸中有教材，心中有教法,，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí),。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課,、評(píng)課,，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研,，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍,，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入,，扎實(shí)有效,。
(2)合作研討，學(xué)科交流
加強(qiáng)教師之間,、學(xué)科之間的合作交流,，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，探討教材教法,，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”,、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”(校本教研究竟研究什么)等促進(jìn)教師間的互動(dòng),，從而使互動(dòng)式、參與式教研成為主流,。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣,，積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng),。
(3)星級(jí)教研組評(píng)選
結(jié)合區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，修訂《吳涇三小星級(jí)教研組考核》等制度,，對(duì)照制度各教研組進(jìn)行自我評(píng)估,，自我反思，并選擇申報(bào)星級(jí)教研組,。評(píng)選出的星級(jí)教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選,。
(4)校本課程開發(fā)
我校是體育特色學(xué)校，而足球又是我們的強(qiáng)項(xiàng),，在區(qū)內(nèi)也小有名氣,，因此開發(fā)足球校本課程勢(shì)在必行。本學(xué)期將申報(bào)足球校本課程,，將足球精神發(fā)揚(yáng)光大,，以此達(dá)到資源共享。
2,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作：在日常教學(xué)中,，注重開發(fā)優(yōu)等生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異;注重優(yōu)等生的思想品德教育,，同時(shí)不歧視后進(jìn)生,，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教導(dǎo)處將對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。提倡教師在教學(xué)后記或教學(xué)隨筆中選擇一位學(xué)生記錄成長軌跡,，提高教師的轉(zhuǎn)化能力。
(三)抓實(shí)三項(xiàng)工作,，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序,、創(chuàng)新、有特色,。
1,、抓常規(guī)管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為此，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題，積極構(gòu)建“主動(dòng),、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”的日常檢查和定期評(píng)估,。堅(jiān)持對(duì)教學(xué)秩序,、教研活動(dòng)、日常辦公的督察,。創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課，年級(jí)組聽課,、學(xué)科組聽課,、評(píng)課，家長開放日等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課、評(píng)課能力,，提高每一堂課的效益,。
(1)提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式,，立足課堂,，積極探索，大膽追求,，努力構(gòu)建“自主型”,、“創(chuàng)新型”,、“探究型”的課堂教學(xué)模式,。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放,。
(2)課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”,，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對(duì)象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法,，讓學(xué)生各得其所，各有提高,，充分發(fā)展,。
(3)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù),，繼續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作,，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，教師要主動(dòng)開發(fā)多媒體教學(xué)資源,，使多媒體應(yīng)用經(jīng)?；⒅v求實(shí)效,。
(4)課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為,。
2,、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，良好習(xí)慣是保證,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成,，反過來又對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件,，是學(xué)生取得優(yōu)良成績的基本保證,，對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長都具有重要的意義。
(1)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)的精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。本學(xué)期課堂教學(xué)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在保證學(xué)生主體積極參與,、自主合作探究的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生注意“四多”“兩少”。
四多：認(rèn)真傾聽多一些;獨(dú)立思考多一些;踏實(shí)練習(xí)多一些;自主體驗(yàn)探究多一些,。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇五
在__區(qū)“傳承教化之風(fēng),，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖,，并以此為契機(jī),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升,。在深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的過程中，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。
二,、工作目標(biāo)
1、深入開展“綠色指標(biāo)”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”等相關(guān)工作,，解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則,，對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對(duì)策,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系,。
2,、全面推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，以一年級(jí)為重點(diǎn),，加強(qiáng)“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實(shí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的各項(xiàng)方案,，并通過以點(diǎn)帶面的方式,，逐步向其他年級(jí)輻射，借助“吾能行”評(píng)價(jià)體系,，構(gòu)建完整的__小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng),。
3、 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實(shí)踐,，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4,、 開展卓有成效的校本教研,、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
三,、重點(diǎn)工作
（一）落實(shí)課程計(jì)劃，提高課程執(zhí)行力
1,、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃,，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅(jiān)持依法執(zhí)教,。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視,，對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查。
2,、以“快樂活動(dòng)日”為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合,，逐步完善課程評(píng)價(jià)體,。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開展拓展型課程校本實(shí)施,，上課教師根據(jù)實(shí)際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué),。
3,、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新開展一年級(jí)家長開放日活動(dòng),，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越,。
4,、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初,，結(jié)合教學(xué)大綱要求,、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。
（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措
1,、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規(guī),，以年級(jí)組、教研組為單位,，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”“一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施,，嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。
2,、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,，通過區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究,，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn),，探究多元化的評(píng)價(jià)方式。
（三）深入教學(xué)研討,，提升課堂教學(xué)品質(zhì)
1,、 圍繞教研組和個(gè)人小課題，準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課,，組內(nèi)成員共同分析教材,、參與備課，在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示,。
2,、 鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開展學(xué)科特色活動(dòng),，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
3,、各教研組在學(xué)期初申報(bào)特色活動(dòng),，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓勵(lì)全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評(píng)課活動(dòng),。
（四）抓好教學(xué)常規(guī),，落實(shí)長效管理措施
1、根據(jù)各教研組備課要求,，設(shè)計(jì)“__小學(xué)備課本”,，教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課,。
2,、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動(dòng)，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的,，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力,。
3、深入開展科學(xué)命題的研究,，以“啟發(fā)式,、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí),。本著作業(yè)“輕負(fù)擔(dān),，高效率”的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性,。
4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度,。完善備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)“備課,、上課,、作業(yè)”的一致性。
3,、一年級(jí)家長開放日活動(dòng)（課堂教學(xué)展示1）
十一月份：
1,、期中練習(xí)動(dòng)員、組織工作,，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2,、召開各年級(jí)學(xué)生家長會(huì)（結(jié)合德育室工作安排）
3、進(jìn)一步落實(shí)并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評(píng)比活動(dòng)
十二月份：
1,、年度考核
2,、一年級(jí)家長開放日（課堂教學(xué)展示2）
3、新進(jìn)教師亮相課
一月份：
1,、期終考查動(dòng)員,、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2,、興趣社團(tuán)活動(dòng)考核
3,、教研組備課組總結(jié)
4、一年級(jí)期末游園活動(dòng)
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇六
以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng),，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持“青藍(lán)相融，陽光互鑒,，辦一所充滿陽光的學(xué)?！笨偰繕?biāo)，本著“發(fā)展教師,、提高質(zhì)量”的宗旨,，著力做好“課程、課堂,、質(zhì)量,、隊(duì)伍”等方面改革,，切實(shí)履行“研究引領(lǐng)、指導(dǎo)培訓(xùn),、服務(wù)管理”職能,，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，彰顯辦學(xué)特色,。
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理,。
在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程,、無事不課程、無人不課程,、無時(shí)不課程”的課程理念,，開發(fā)建設(shè)由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系,，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的,、能滿足學(xué)生成長需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育,，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩,。
教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念,、育人目標(biāo),、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述,。但是具體如何實(shí)施,、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)一步指導(dǎo),，形成定稿,。
在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教,、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念,，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂,、自信的課堂,、快樂的課堂、智慧的課堂,。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者,，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主、合作,、探究性學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與,、我思考,、我成長、我快樂”,，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)習(xí),，師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長的喜悅,。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、充分交流,、自由生長的生命場(chǎng),，提高思維力、表達(dá)力,、生成力等學(xué)習(xí)能力,。
鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng),，著力指向課堂問題,，開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動(dòng)，構(gòu)建陽光課堂,。
主題式教研目標(biāo)：
通過將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問題當(dāng)作教研活動(dòng)的主題,，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討,、體驗(yàn)與感悟,，實(shí)施課例研究，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)從單一,、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
主題式教研路徑：
遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑,，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是確立主題,，研讀研討(基礎(chǔ))。
活動(dòng)之前,，各學(xué)科要根據(jù)教師,、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問題進(jìn)行調(diào)查,、分析和梳理,，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊,，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題,，形成主題序列,，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰，主題明確,。確立主題后,，在集體活動(dòng)開展前，請(qǐng)全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材,，確立該主題在教材中的立足點(diǎn)，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式,。
二是課堂驗(yàn)證,，交流碰撞(關(guān)鍵)。
學(xué)科組內(nèi)開展集體備課,，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問題,，在交流碰撞中,，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證。除執(zhí)教老師外,，其余老師均需帶著對(duì)如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂,，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣,，主題的研究隨著組內(nèi)的交流,，課堂驗(yàn)證，教與教,，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入,，也將主題研究隨之推向縱深。
三是總結(jié)反思,，有效提煉(宗旨),。
在課堂驗(yàn)證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思,、匯總,、分析，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合,、提煉,，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略，以觀點(diǎn)報(bào)告,、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí),。
與此同時(shí)，一方面從校級(jí)層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動(dòng)是如何開展的,，提煉有益啟示,，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式，追求更有價(jià)值的研究,。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究,。另一方面從教師個(gè)人層面進(jìn)行論文案例撰寫。
確定怎樣的主題進(jìn)行研修,，決定著主題式教研活動(dòng)能否有效展開,。學(xué)期結(jié)束階段，校長室,、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會(huì)議,，回顧,、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況,，整理、歸納日常教學(xué)中的問題,，通過智慧碰撞,，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開展校本教研活動(dòng)的主題,。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在,，是大家感到困惑的問題，也是急于解決的問題,。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng),、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個(gè)主題,，結(jié)合xx市立項(xiàng)課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對(duì)策的研究》進(jìn)行主題研究,。
主題明確后，接下來是制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃,，計(jì)劃制訂時(shí)關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長,，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù)，讓每個(gè)老師積極參與,，有時(shí)間思考,，有事情操作;計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì),，確定主題理論主講人,，課例主承人，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果。
1,、專業(yè)引領(lǐng),，理論先行。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識(shí)水平是開展校本教研的有效支持,。這一階段,，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用,，以講座、論壇,、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí),。
2、課例,，撰寫設(shè)計(jì),。針對(duì)確定的主題，積淀的理論,，教研組老師精心選擇研究課例,，通過高質(zhì)量的集體備課，共同參與案例文本設(shè)計(jì),，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性,，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點(diǎn);既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu),，又要明確主備人,，提供研究的范例。
1,、案例交流,。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn)，是一個(gè)共同參與,、共同研究的過程,。根據(jù)計(jì)劃，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé),，教研組長組織,。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對(duì)策的合理性,，在聽課本上做好記錄;評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，要求每位老師表達(dá)自己的理解、感悟,，勇于提出新的思考,、思路,。
2、反思提高,。通過課例觀摩,、思維碰撞后，老師們把自己的認(rèn)識(shí),、收獲,，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn)。既要修改完善課例設(shè)計(jì),、教學(xué)課件,，又要撰寫課堂評(píng)析、案例分析,、教研心得,。教師通過案例教研把形成的共識(shí)和見解進(jìn)行概括、總結(jié),、提煉,，組織開展講座，撰寫主題論文,，加深了對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力,。
在教學(xué)管理方面：
一要強(qiáng)化行政聽評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理,。安排表中的課必須聽,、薄弱學(xué)科的課選擇聽、需提升老師的課指導(dǎo)聽;聽必認(rèn)真記錄,，聽必認(rèn)真指導(dǎo),，真正提升教師課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率,。
二要強(qiáng)化教研活動(dòng)的組織,，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下教研活動(dòng)的監(jiān)控與管理，做到計(jì)劃先行,、行政引領(lǐng),、過程記錄、效果反饋,。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃,，明確研究目標(biāo)，明晰研究方式,，能夠展望到最后的研究成果,。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件、試題編制及時(shí)高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺(tái),。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)每季度檢查,，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件,、試卷編制,、教后反思。
三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查,，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)控與管理,，特別是要注重學(xué)生作業(yè)、學(xué)生書寫的評(píng)價(jià),，特別是在學(xué)生寫字上做時(shí)間保障,、階段評(píng)價(jià)，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升,。
上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，遵循“教為主導(dǎo),，學(xué)為主體,，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，要關(guān)注各層次學(xué)生，特別是班內(nèi)學(xué)困生,。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。教師要提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、中途離堂,、接打手機(jī)等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課,，任課老師要提前到班,，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的,，更要準(zhǔn)時(shí)下課,，帶好學(xué)生,，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律、安全問題,。
聽課,、評(píng)課：
聽課評(píng)課既是教研活動(dòng)，又是科研活動(dòng),。在聽評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息,，在教學(xué)中運(yùn)用。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高,。聽課,，每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié),，聽課記錄完整，針對(duì)“課堂問題診斷及對(duì)策”及時(shí)寫上聽課心得,、改進(jìn)意見,。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組，立足課堂問題診斷,，有針對(duì)性的進(jìn)行聽評(píng)課,，扎實(shí)開展課題研究。
校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”,，本著遵循“聚焦課堂教學(xué),，關(guān)懷師生成長，基于問題解決,，致力創(chuàng)新智慧”的原則,，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn)，突出主題,，深化研究,，實(shí)行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長的科學(xué)規(guī)律,，立足培訓(xùn)對(duì)象的專業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式,，即理論學(xué)習(xí),、行動(dòng)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),，走“以訓(xùn)帶研,，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子,，要做到“學(xué)有所用,、用有所思,、思有所得”。
四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競(jìng)賽,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理,。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷,，每個(gè)單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷,，提高教師命題能力，提高檢測(cè)效率,。
五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長。以學(xué)校主題式教研活動(dòng),、研究課,、xx市全員比武課、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)新秀,、xx市教學(xué)能手評(píng)比等工作為抓手，以評(píng)比促進(jìn)教師發(fā)展,。
搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡臋C(jī)遇，傾情引進(jìn)頂級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),，著力打造卓越的教師集體,，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”,，輻射全校,、家長和社會(huì)。
基礎(chǔ)教育要注重每個(gè)個(gè)體的不同特性,，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā),，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝,。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動(dòng)力,，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”，關(guān)懷,、探索,、珍視生命存在的意義，喚醒學(xué)生的價(jià)值;尊重,、珍視,、挖掘生命主體地位，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想;理解,、尊重,、遵循生命本性的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。著力做好“價(jià)值觀確立,、夢(mèng)想演講,、入流圖”等主題活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生通過其自主,、能動(dòng)的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使其知、情,、意,、行互為表里，雙向推動(dòng),，促使其生命持續(xù)不斷地成長,。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動(dòng)。
確立“陽光六年,、潤澤一生”的發(fā)展理念,，除了推進(jìn)陽光課程之外，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng),，推出校園多彩主題月活動(dòng)：4月閱讀·書香節(jié),、5月運(yùn)動(dòng)·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié),、10月探究·實(shí)踐節(jié),、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié),，為每位學(xué)生提供適合的教育,，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己,，爭(zhēng)做最好的自己,，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀,，一輩子難忘的地方,。
1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制,。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷,、交流與評(píng)價(jià)”，學(xué)科組,、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式，開展多層次,、多形式,、多渠道的教學(xué)觀摩,、交流、展示和評(píng)比,，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力,。
第一，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，教學(xué)研究主題化,。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》，對(duì)課題要分解研究重難點(diǎn),，基于課堂教學(xué)存在的問題,，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn),，制定學(xué)期計(jì)劃,，落實(shí)研究內(nèi)容。
第二,，倡導(dǎo)案例敘事,，教學(xué)反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄,、課堂場(chǎng)景,、個(gè)例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與,、全身心投入,，既要有理性的反思，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流,，形成沙龍交流“知無不言,、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性,。
2,、完善合作互動(dòng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)制。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用,，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神,，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)冒尖,，樹立團(tuán)隊(duì)榜樣,，以形成合作共贏的人際文化。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，促進(jìn)教師工作的互生共長,。
《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性聽課,，挖掘課堂問題,，為解決問題奠定基礎(chǔ)。
“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》,、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》四個(gè)美育文件的發(fā)布，標(biāo)志著國家對(duì)體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前,。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時(shí)代的到來,，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平,、藝術(shù)特長和審美情趣的標(biāo)志,。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作,，著力加強(qiáng)對(duì)體育美育工作和教師的評(píng)價(jià)考核,，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。
一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo),，高效課堂教學(xué),。各年級(jí)體育課嚴(yán)禁放羊式，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí)把足球納入學(xué)校體育課程體系,，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制,，大力開展多層次,、多樣化的校園足球競(jìng)賽。
二是以大課間體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為輻射,，滿足學(xué)生個(gè)性化需求,。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操,、校本操和體育藝術(shù)趣味活動(dòng)為主要內(nèi)容,，積極開展大課間體育活動(dòng);加強(qiáng)眼保健操、廣播體操和集體跑操,、體育活動(dòng)的指導(dǎo),、監(jiān)督與評(píng)價(jià)。各校要以體育訓(xùn)練,、社團(tuán)活動(dòng)為引領(lǐng),，有組織、有計(jì)劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育,、才藝展示等課外活動(dòng),，積極參加各級(jí)教育、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動(dòng);全校上下既要全力支持活動(dòng)的開展,，確保訓(xùn)練活動(dòng)人員和時(shí)間,，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測(cè),，特別是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸,，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動(dòng)計(jì)劃,，確保時(shí)間,、場(chǎng)地合理、教師到位,、訓(xùn)練有方,、增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力,。
三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試,。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對(duì)待，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測(cè)評(píng),，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。
行事歷：
2月：
1,、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理,。
2、正常教學(xué)秩序,，規(guī)范教學(xué)行為,。
3、制訂主題式教研計(jì)劃,，正常教研活動(dòng),。
4、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)
5,、梳理,、明確各年級(jí)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求。
3月：
1,、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，校級(jí)選拔。
2,、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課,。(3月30日)
3、教師命題能力培訓(xùn),，命題比賽,。
4、組建學(xué)校各培優(yōu)組，并正?；顒?dòng),。
5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評(píng)選活動(dòng),。(3月27日)
20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
6,、教師書法比賽。
7,、英語學(xué)科“希望之星”比賽,。
8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)
9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(3月3日，課堂觀摩)
4月：(悅讀·書香節(jié))
1,、一本部三分校閱讀節(jié)活動(dòng),。
2、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”,，片級(jí)選拔,。(4月12日)
3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”,。
4,、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武?！獜?fù)習(xí)課
5,、xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型大比武
6、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動(dòng)
7,、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場(chǎng)比賽,、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn),。(4月6日,，初步形成課程)
5月：(運(yùn)動(dòng)·健身月)
1、xx片英語骨干教師展示課活動(dòng),。(5月10日)
2,、xx鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手展示課。
3,、一本部三分校師生同運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。
4、xx市五年級(jí)學(xué)生即興演講比賽,。(5月上旬,，片選拔;5月27日市級(jí)比賽)
5,、六年級(jí)當(dāng)堂作文競(jìng)賽(5月27日)。
6,、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競(jìng)賽,。
7、xx市小學(xué)生紙工制作比賽
8,、xx市小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)基本技能大賽
9,、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(5月10日,，成果展示)
6月：
1,、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試。(6月25日)
2,、xx市《xx市特殊兒童受教育檔案》檢查評(píng)比活動(dòng)暨“隨班就讀學(xué)生個(gè)案研究”評(píng)比活動(dòng)(6月底)。
6,、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查,。
3、各項(xiàng)論文選送評(píng)比,。
4,、各項(xiàng)資料歸檔。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇七
本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù),。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)師生發(fā)展,。
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神,。重點(diǎn)經(jīng)過改革備課模式，推進(jìn)團(tuán)體備課,；執(zhí)行課程計(jì)劃,，提高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡作業(yè)分層,；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。
2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格,、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度,，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。
3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，改革教研模式，以教研促教學(xué),，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，爭(zhēng)取在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績。
4,、重視教師基本素養(yǎng)的提升,，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺(tái),，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情,。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理,，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理
兩抓：教師業(yè)務(wù)本事提升和教學(xué)過程管理
兩查：備課,、作業(yè)布置與批閱檢查
兩規(guī)劃：學(xué)力檢測(cè)規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃
一建設(shè)：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設(shè)
三完善：教科書循環(huán)使用,、學(xué)籍檔案管理,、六年級(jí)教學(xué)管理
1、進(jìn)一步細(xì)化,、完善我校的教學(xué)管理制度和要求
我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度,，可是在平時(shí)的管理過程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情景,；也有些制度在實(shí)施過程中逐漸出現(xiàn)詬病,。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見,，修訂完善其中的一些制度或要求,，包括《備課制度》,、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》,、《輔導(dǎo)要求》,、《命題、監(jiān)考,、閱卷規(guī)定》,、《聽、評(píng)課要求》等等,，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù),。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開課,、聽評(píng)課、備課（規(guī)范電子備課）,、作業(yè)布置與批改,、命題、輔導(dǎo)項(xiàng)目,。
（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評(píng)課之規(guī)定,。凡屬本教研組的研討課,，本組教師一律參加聽課，及時(shí)填寫“評(píng)價(jià)表”交組長歸檔,。教研組長要在課后及時(shí)組織團(tuán)體評(píng)課并做好記錄,。教務(wù)處將組織人員對(duì)教師的開課、聽評(píng)課情景進(jìn)行不定期檢查,，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報(bào)校長室,。
（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討,，不能流于形式,。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時(shí),、評(píng)價(jià)要中肯,。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”,，因人而異,。既要對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo),，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù),，出題要有針對(duì)性,；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異,。
（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題,。嚴(yán)肅考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷,、登分要求,，確保合理、公平,、公正,。
3、有計(jì)劃地組織學(xué)科活動(dòng)
（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排,，嚴(yán)格執(zhí)行,。
（2）本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項(xiàng)評(píng)比,。
（4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測(cè)活動(dòng),。
（5）組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。
4,、建設(shè)教學(xué)資源庫,，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理
本學(xué)期將組織人手對(duì)各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補(bǔ)充,、完善,，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等,；對(duì)教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理,，杜絕浪費(fèi)；學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué),，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用,。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技,、體藝教育
積極組織參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽,，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂,、美術(shù),、體育、舞蹈等校級(jí)興趣小組活動(dòng),，落實(shí)訓(xùn)練制度,，講求訓(xùn)練實(shí)效,。
6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
本學(xué)期,，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo),，積極配合、指導(dǎo)各年級(jí)組做好以下工作：
（1）培優(yōu)輔差,。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂,，到達(dá)全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層輔導(dǎo),，在班級(jí)內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后,。
（2）精心安排綜合測(cè)試,。在考試的資料、閱卷,、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，認(rèn)真總結(jié)每次測(cè)試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時(shí)整改,。
（3）利用各種渠道收集,、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流,，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源,，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。
（4）定期召開各年級(jí)學(xué)生和教師的座談會(huì),、質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)了解情景為師生服務(wù)。經(jīng)過“家長約談周”等形式與家長取得一致,，在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展,。
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門,，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé),、認(rèn)真做好本職工作,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇八
一,、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)__市,、街道、學(xué)校的工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以課程改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，抓教學(xué)促實(shí)效,，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)：
1、以制度為保障,，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保我校教學(xué)工作有序開展。
2,、堅(jiān)持育人為本,，強(qiáng)化師生全員德育，面向全體,，關(guān)注全程,，體現(xiàn)時(shí)代性，提高實(shí)效性,。
3,、加強(qiáng)、完善教研組建設(shè),，搭建平臺(tái),，抓好教科研工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效,。
4,、切實(shí)加強(qiáng)各種教育信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。
5,、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時(shí)做好更新,。
6,、積極組織參加各級(jí)各類師生競(jìng)賽，并爭(zhēng)取在比賽中出成績,，為校爭(zhēng)光,。
7、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理,，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，減負(fù)增效，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化,。
8,、加強(qiáng)立項(xiàng)課題的管理，扎實(shí)積累,，認(rèn)真總結(jié),。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)制度建設(shè),，強(qiáng)化常規(guī)管理,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時(shí)安排,，開足開齊各科課程,，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng),，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展,。
2、抓好課堂教學(xué),。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題，寫出修改意見和反思,；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,，并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂,、實(shí)效課堂,。
3,、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育,。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái),，為全體教師的專業(yè)成長鋪路,。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度,，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,，夯實(shí)教學(xué)基本功。
4,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、擇校等學(xué)生，按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)齊備,，材料齊全,，并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5,、繼續(xù)以教學(xué)為中心,，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、班級(jí)管理水平,、班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮教研組,、各社團(tuán)活動(dòng)的作用,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)能力,。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施,，并付諸行動(dòng),。
6、鼓勵(lì)教師,、學(xué)生積極參加市,、街道組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng),、提前組織,，創(chuàng)造條件、提供便利,，力爭(zhēng)佳績,，為校爭(zhēng)光。
7,、細(xì)化教學(xué)過程管理,，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其要加強(qiáng)對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)的研究,，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析,、質(zhì)量監(jiān)控工作,，全面、科學(xué),、客觀,、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過程要質(zhì)量,。
8,、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個(gè)條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,。通過專題講座,、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。加強(qiáng)對(duì)音體美課程實(shí)施水平的校級(jí)評(píng)估，迎接市復(fù)評(píng),。
9,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，以教研組為單位,，要求每位老師參加培訓(xùn),，一年級(jí)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)，并做好培訓(xùn)記錄,，以迎接市教育局的督查。
（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平
1,、各教研組制訂好工作計(jì)劃,，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理,、上課,、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,，上交教導(dǎo)處,。教研組長做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作,。
2,、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中,，并按要求填寫《__市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)記錄》,，然后統(tǒng)一上報(bào)。
3,、創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，組織青年教師參加__市教壇新秀評(píng)比,、街道“青年聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)，積極上交論文,、案例,、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路。
4,、以教研組為單位,，組織好課題管理，積累第一手資料,，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備,。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇九
以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn),，以常規(guī)落實(shí)為抓手,，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實(shí),、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué),，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究,，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來提升我們的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善備課組,、教研組的建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流,，規(guī)范工作細(xì)節(jié),，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階,。
【工作目標(biāo)】
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化,。
2、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。
3、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善,。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。
5、豐富學(xué)生活動(dòng),，促使其發(fā)展個(gè)性特長,。
一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化
1.牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí),，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng)。近幾年,，市局就質(zhì)量提升,、常規(guī)落實(shí)開展了系列活動(dòng)，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作,，取得了一定的成效,。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題,，針對(duì)這些問題,，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn)，過程設(shè)計(jì)要明,，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí),，反思評(píng)價(jià)要細(xì),。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn),、重難點(diǎn),、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),，要有單元意識(shí)、整體意識(shí),，要有知識(shí)的前后聯(lián)系,、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高,，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究;二是要認(rèn)真研究學(xué)生,，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性,、針對(duì)性,、方法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)寬松,、互動(dòng),、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)，提高國家課程校本化的實(shí)施水平,。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語文課要重視積累,、文體意識(shí),、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維,、方法意識(shí),、運(yùn)用能力，英語課要重視語用,、生活意識(shí),、學(xué)用結(jié)合,。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性,、層次性,、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作,，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià)，具有導(dǎo)向作用,，不能走過堂,，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助,。同時(shí),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作,，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺,。
2.有效落實(shí)備課組活動(dòng),。過去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高,、發(fā)展,，但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè)，效果不明顯,、教師積極性不高,。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示,、研討活動(dòng);引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為,，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。一是認(rèn)識(shí)要提高,，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足;二是時(shí)間要保證,，各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來集體備課,，主要備教材、備過程,、備方法,、備訓(xùn)練、備進(jìn)度;三是形式要豐富,，可以是獨(dú)立備課后的集體交流,，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,，可以是經(jīng)驗(yàn)的分享,，也可以是教訓(xùn)的汲取,。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課,，保證足額的課時(shí)量,，尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課,、活動(dòng)課的設(shè)計(jì),，做到層次清晰、方向明確,、效果明顯,。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一”活動(dòng)，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,，廣泛開展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng),。
3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式,。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,，營造民主,、開放、共享的教學(xué)研究文化,，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索,，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃,，一是要根據(jù)教師的知識(shí),、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競(jìng)賽活動(dòng),，通過競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力;三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動(dòng),、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng),、課型研究活動(dòng)等,。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排,、有落實(shí),、有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,，要有準(zhǔn)備、有思考,、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升,。
4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí),。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé),，要早思考、早謀劃,。一是向課堂要質(zhì)量,，要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn),、問題點(diǎn),、困難點(diǎn);二是向平時(shí)要質(zhì)量，要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間,，說寫讀思,、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力,，讓在校的每一天有體驗(yàn),、有收獲;三是向每次要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練,、階段性調(diào)研,，真正做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思,，科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確謀劃未來，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略;四要關(guān)注薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí)的質(zhì)量,，自主開展好檢測(cè)與分析工作，蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室,，了解學(xué)情,、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、傾注精力,，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步,、邁大步,，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性,。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人,，我們老師既要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思考,，又要發(fā)揮集體的力量與智慧,，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)輝煌。
二,、致力研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升
近年來，我們有些學(xué)科走在了全市的前列,，不僅教學(xué)質(zhì)量高,，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響,。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱,，質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫,。我們將采取以下措施：
1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思，反思教學(xué)的問題在哪里,，如何改進(jìn)，怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,，提供各種形式的指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn),。要想提高教學(xué)水平和效率,，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要站在理論的前沿,，要把握住時(shí)代的脈膊,。同時(shí)，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電,。
4.教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思,，一定能找到自己教學(xué)的問題,。問題所在即課題之所在，我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問題,，在備課組,，教研組中進(jìn)行專題研究，找準(zhǔn)對(duì)策，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。
5.畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,，群策群力,，分秒必爭(zhēng)。
三,、立足教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善
1.為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,，豐富閱讀內(nèi)容”的研究,，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究,。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟，在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn),，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí),、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。
2.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn),，對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定,、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解,，探討學(xué)科關(guān)鍵問題,，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
3.全體老師要把上述工作正確的,、理性的去對(duì)待,，各教研組長更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究,，提升駕馭的本領(lǐng),。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),，各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況,、取得經(jīng)驗(yàn)、存在困惑作為交流的主話題,。
四,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升
1.立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué),、運(yùn)算能力,、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念,，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng),、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索;二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí),，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，形成有特色的課堂教學(xué)新范式,，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí);三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo),、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái),、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái),，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng);四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞,，不斷反思自己的教學(xué)行為，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn),。
2.加強(qiáng)讀書活動(dòng),，豐富自己的知識(shí)視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書(教科書,、優(yōu)秀的教育期刊,、兒童文學(xué))，要讀人文科學(xué)方面的書(文學(xué)作品,、歷史書籍、傳記類,、哲學(xué)類,、管理類書籍、休閑娛樂類書籍),。數(shù)學(xué)教師要讀教科書(12冊(cè)熟知于胸);要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍,，教學(xué)技巧不可不研究，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的,，一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，一種數(shù)學(xué)方法，一種數(shù)學(xué)思想,，只有站在一定高度上,，才談得上駕輕就熟,、信手拈來、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書,，要讀閱讀學(xué),、寫作學(xué)，要讀語言學(xué),，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書,。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇,，做好讀書計(jì)劃,，二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書,。
3.加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)(一至六年級(jí),，要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì)),，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)(教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口語表達(dá)能力,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力,、分析評(píng)價(jià)能力等)，三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求,。
4.通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,，全方位整合資源,，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng),，通過活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念,，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng),，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄,。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)參加活動(dòng),，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),、充實(shí)自己，要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思(校園網(wǎng)上見到帖子),。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng),，教師要積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。四是有條件的情況下,，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”,。
五、豐富學(xué)生活動(dòng),，促使其發(fā)展個(gè)性特長
過去的時(shí)間里,，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,，學(xué)生特長不夠凸顯,。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,，提出如下建議：
1.教研組,、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃要有目標(biāo),、有內(nèi)容,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有落實(shí),、有舉措、有專人負(fù)責(zé),，計(jì)劃要有科學(xué)性,、長遠(yuǎn)性、實(shí)效性,，要提高活動(dòng)的參與率,。
2.各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長,，要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣,，朝著制定的目標(biāo)努力,。
3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng),。開展形式多樣,、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng)：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合中秋,、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動(dòng),，充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀,、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè),、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測(cè),、中英文寫字比賽,、英文朗誦比賽、閱讀與作文競(jìng)賽等活動(dòng),，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。
4.音、體,、美,、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng),，一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行(每周二下午),，另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，相互間人員的選擇不可沖突,。
5.沒有競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科,，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng),，一方面把好入口關(guān),，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長,。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng),。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇十
按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)《縣教研室xx年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng),，以提升教師素質(zhì)為根本,，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，追求精細(xì)化管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按照國家課程計(jì)劃開齊,、上足、上好各類課程,，不得任意增刪課時(shí),。加大課程管理巡查力度,，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校,，教師及時(shí)放學(xué),，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析,、教學(xué)程序設(shè)計(jì),、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì),，教案體現(xiàn)“自主,、合作、探究”新理念,。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思,，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施,。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中,，體現(xiàn)梯度,，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）,。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字,、符號(hào),、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，分析原因，對(duì)癥下藥,，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。遵循“面向全體,，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法,。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè),，克服學(xué)習(xí)困難,。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的'基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。
4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施,。階段性檢測(cè)由教師精心制卷，及時(shí)批改,，認(rèn)真評(píng)講,、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn),，不能一一講演試題,。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講,、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講,。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,，要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng),，通過調(diào)研,、評(píng)估、展示,、競(jìng)賽等形式,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
（二）深化課堂教學(xué)改革 提高教師駕馭課堂能力
繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng),，通過“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評(píng)議”等多種方式,，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實(shí)踐,。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐,。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究,，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程,。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展,。
4.教研組開展專題理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。
xx年 元月份
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，安排期末檢測(cè)工作,。
2.課題組、教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,，謀劃新學(xué)期工作思路。
3.撰寫教學(xué)總結(jié),，總結(jié)部門工作,，制定新學(xué)期計(jì)劃。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇十一
指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生歡樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。
具體措施：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量
1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí),，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流,。
2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案,。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué),、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng),。
3,。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一,，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式,，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊(cè),、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè),、單元測(cè)試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫寫下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì),，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開需詳盡,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上教師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案,，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排,，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注,。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建歡樂課堂、智慧課堂,，落實(shí)有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開放民主、活潑靈動(dòng),、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、感悟，主動(dòng),、歡樂和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備,；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣,、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度,。
加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時(shí)批,，及時(shí)評(píng)講,。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí),。每一位教師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改,。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心,，做到“不放下、不拋棄”,。教導(dǎo)處,、教研組長本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研,。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫話、閱讀和寫作,；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握狀況,；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽,。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。
二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)
2,。落實(shí)教研組聽課活動(dòng),。教研組長篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究價(jià)值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng),。透過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位教師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課,。每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課,。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。教導(dǎo)處將上課教師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課,。
3,。邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，讓教師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技,。在與名校,、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn),，提升教師的教研潛力,。
4。校本教研,，課題牽動(dòng),。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào),。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。本學(xué)期還要完成歡樂課題的結(jié)題工作,。
5,。實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長,。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象,，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,。
6,、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽,。
三,、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì),。
1,。加強(qiáng)“書香學(xué)校”建設(shè),。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè),，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。開展讀書節(jié),，引導(dǎo)教師選好書、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿學(xué)校,。
2。用心有序開展興趣活動(dòng)及陽光體育活動(dòng),。
按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動(dòng),，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,，提升學(xué)生身心素質(zhì),。
3。開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽,。
用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織,，力爭(zhēng)取得好成績,。透過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事,、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽,、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,；英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng),。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇十二
以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,，努力更新教育思想和教育觀念,；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法,；扎實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì),；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精,、細(xì),、化管理，前瞻,、規(guī)范,、細(xì)化教導(dǎo)處工作。
一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展,。
兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性,；提高德育工作的實(shí)效性。
三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理,；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。
（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作,，師德與學(xué)生品德并進(jìn),。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),。開展以“教書育人,、為人師表、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》,、教育系統(tǒng)“八條禁令”等,。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任,。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷,、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，用身邊的事跡教育人,，用身邊的事跡感染人,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,。
2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),，會(huì)定期召開德育工作會(huì)議,，以專題講座、研討交流等方式,，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性,。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評(píng)工作,，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作,，為學(xué)生的健康成長提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè),，力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡,，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng),。
5、本學(xué)期的家長學(xué)校,，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上,，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒?dòng),；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的,。
6,、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”,，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的'重要陣地,。
（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
以服務(wù)和管理為宗旨,，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程,。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
2,、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,，抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,，對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,，教研組每兩周檢查一次，教導(dǎo)處每月全面檢查一次,。找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%,。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào),，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺,，找原因訂措施,，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程,，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,，形成合力,，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,，交流,，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，做到資源共享，成果共享,，榮辱共享,。
5、各科教師在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高,。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,。
7,、發(fā)展學(xué)生特長，加強(qiáng)音,、體,、美等特長教學(xué)?？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力,。做好田徑隊(duì),、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作,。選好學(xué)員,、制定計(jì)劃，填好手冊(cè),，收集積累原始材料,。
8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體,，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破,。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,。
9、嚴(yán)格學(xué)籍管理,。逐步健全學(xué)籍管理制度,。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀,、休學(xué),、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理,，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,，建檔完整,，分類科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化,。
（三）完善校本培訓(xùn)體系,，提升教師綜合素質(zhì),。
以校本培訓(xùn)為載體,，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制,，有層次,、穩(wěn)固的提升教師的。教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
1,、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛,，內(nèi)容要形成專題化,、系列化。每周三,、周四下午4：20—5：20分別為語,、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)要做到“五有”：有安排表,，有主持人，有考勤,，有交流,，有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》,，做好資料積累工作,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色,。
2,、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理,，充分發(fā)揮其功能,，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì),，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一,。以信息化建設(shè)為抓手,，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園,。
3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，校長室,、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4,、配合校長室組織好公開教研活動(dòng),，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5,、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí)，強(qiáng)化信息反饋,，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求,。
6、規(guī)范學(xué)校課題管理,。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式,，進(jìn)行交流和研討,。
附：工作行事歷
九月分：
1、做好編班,、課務(wù)分工等工作,，制訂“三表”。
2,、各教研組（語文,、數(shù)學(xué)、英語）,、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃（包括集體備課安排）,，并正常開展活動(dòng)。
3,、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃,。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
4,、開展同備一課活動(dòng),。
5,、組建興趣小組，并正常開展活動(dòng),。
6,、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
7,、教育教學(xué)專題講座。
8,、校級(jí)骨干教師示范課,。
十月份
1,、繼續(xù)開展隨堂課,、年級(jí)組教研課、每周一課,、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng),。
2、教學(xué)常規(guī)檢查,，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。
4,、開展同說一課活動(dòng)。
5,、教育教學(xué)專題講座,。
6、校級(jí)骨干教師示范課,。
十一月份
1,、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課,、每周一課,、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研,，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3,、開展同評(píng)一課活動(dòng),。
4、校級(jí)骨干教師示范課,。
5,、教學(xué)常規(guī)檢查,，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
6,、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。
7、教育專題講座,。
8,、班主任工作專題研討。
十二月份：
1,、繼續(xù)開展隨堂課,、年級(jí)組教研課、每周一課,、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng),。
2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思,。
3、組織讀書評(píng)比活動(dòng),，評(píng)比出“古詩文背誦大王”,、“讀書小狀元”、“小作家”若干名,，學(xué)校進(jìn)行表彰,。
4、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研,，并做小結(jié),。
5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)（現(xiàn)代教育技術(shù)）,。
一月份：
1,、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析,。
2,、教導(dǎo)處、教研組（語文,、數(shù)學(xué),、英語）、年級(jí)組,、教師個(gè)人完成工作總結(jié),。
3、做好對(duì)教師的考核工作,。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇十三
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，根據(jù)市教育局,、教研室的工作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人,、全程育人,、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展,。
1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長全員導(dǎo)師制”,。通過“導(dǎo)師制”,，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。
2,、穩(wěn)步打造出很大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”,，提升學(xué)生的自學(xué)興趣,，拓展學(xué)生的視野，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起,，進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理,。
4、提升學(xué)校特色的水平,，積極探索特色辦學(xué)的管理模式,。強(qiáng)化對(duì)體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培育，積極探索“視覺藝術(shù)班”,、“探底回升課堂實(shí)驗(yàn)班”等嶄新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式,。
5、認(rèn)真貫徹教育方針,，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長,，拓寬學(xué)生成長空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率,、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面,；通過各類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感,，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生,；指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育,、文明衛(wèi)生教育,；通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德,。
6、強(qiáng)化教研組,、備課組建設(shè),。營造教研組及備課組的教研氛圍，強(qiáng)化對(duì)教研組及備課組工作的督查,，提升教研質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平的提升。
7,、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課,、上課,、聽課、評(píng)課,、命題等環(huán)節(jié)入手,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展,；加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿意率,；促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索,。
8、充分發(fā)揮基層黨組織,、優(yōu)秀教師,、骨干教師的促進(jìn)作用，全面強(qiáng)化精神文明建設(shè),。通過協(xié)調(diào)學(xué)校積極開展文明班,、組、處、室建立評(píng)選,、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),、學(xué)習(xí)型非政府、個(gè)人的考核評(píng)選,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生鐘愛的教師評(píng)選等工作,，全面落實(shí)辦學(xué)理念，推動(dòng)師生發(fā)展,，籌辦家長令人滿意,、社會(huì)尊重的優(yōu)質(zhì)高中。
9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治,。強(qiáng)化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理,。
1,、落實(shí)課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程,。
貫徹落實(shí)代萊課程理念,，積極開展有效率教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué),；注重學(xué)生自學(xué)狀況的分析和研究,，采取有效措施，推動(dòng)學(xué)生有效率自學(xué),；積極探索“探底回升課堂”等代萊教學(xué)模式,；大力推進(jìn)校本課程研發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)展開課程化資源整合,，積極探索具備我校特色的課程建設(shè)；培育學(xué)生的探索性,、研究性,、自主性的自學(xué)能力，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力,。
2,、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理與嚴(yán)格執(zhí)行,，秉持考核制度,，充分發(fā)揮不好考課的功能，強(qiáng)化教學(xué)區(qū)的巡查和教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)情況的督查,，辨認(rèn)出問題及時(shí)處理,。
以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備,、上課過程,、課后管理等的過程督查。
注重教學(xué)質(zhì)量檢查,，深入細(xì)致合理地精心安排各類考試,，期初、期中,、期末考試必須科學(xué)地搞好試卷的分析,、評(píng)講工作，以及試卷分析工作,。嚴(yán)格執(zhí)行備課組和教研組深入細(xì)致核對(duì)質(zhì)量分析表中,，在備課組、教研組之間積極開展質(zhì)量分析活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
營造校內(nèi)教研氣氛,，嚴(yán)格執(zhí)行各教研組充分利用不好每周教研活動(dòng)時(shí)間,，積極開展不好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)必須存有專題,，做好記錄,，努力做到的`定時(shí)間、的定內(nèi)容,、存有重點(diǎn),。同時(shí)積極開展一些富于本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，例如學(xué)科大競(jìng)賽活動(dòng),。積極主動(dòng)研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的非政府與參予,，將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)融合出來,，積極開展學(xué)生的自學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生自學(xué)的積極性,，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績大面積的提升,。
4、加強(qiáng)和改進(jìn)音,、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,，發(fā)揮音、體,、美,、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)體,、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),，積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,，健康教育,、環(huán)境教育按要求開足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見病,、傳染病預(yù)防,、宣傳、教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,，降低近視率。加強(qiáng)特長生培養(yǎng),。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施,、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破,。
5,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，積極主動(dòng)大力推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)行
發(fā)揮特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課,、展示課,，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃,。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,，盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要,。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),，讓有經(jīng)驗(yàn),、有成就的老教師，在備課、聽課,、開公開課,、撰寫教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo),，要講求成效,。
6、強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理
制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,，確定年級(jí)工作目標(biāo),。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo),。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距,。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布,。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作,。
7,、推動(dòng)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度,、健康的心理狀態(tài),；以教學(xué)活動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng),、綜合實(shí)踐教育活動(dòng),、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),，將學(xué)生行為習(xí)慣,、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過程；推進(jìn)心理健康教育,，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo),；實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃,、自主發(fā)展的能力,。
8、并使學(xué)生初步具備明晰的自學(xué)目標(biāo),、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的自學(xué)能力,。
通過“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、鞏固學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)品質(zhì),、提高學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性；加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究,，有針對(duì)性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo),。
9、培育學(xué)生的生活理念及參予鍛煉身體的習(xí)慣與能力,。
注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,，樹立健康第一的生活理念；執(zhí)行國家課程方案,，開齊開足體育與健康課程,；因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽光體育”計(jì)劃,；制度化開設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí),、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí),，提高學(xué)生珍愛生命追求健康的意識(shí)與能力,；整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,、器材,，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要；規(guī)范開展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄,。
10,、強(qiáng)化教導(dǎo)處處室、圖書室,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室的管理
提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮,，提倡奉獻(xiàn),。日常分工明確，忙時(shí)集體協(xié)作,，提高工作效率,。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí),，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng),。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語言文字規(guī)范化意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
11,、通過學(xué)科講座的形式,，積極探索校本研發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期起,，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,，通過“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
新學(xué)期、新氣象,，使我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力,、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn),、克服困難,，締造學(xué)校教學(xué)工作新局面。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇十四
為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作,，配合學(xué)校的工作并落實(shí)好,，特制定了xxxx年（春）xx。
在新學(xué)期里,，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心,，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點(diǎn)）,，堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手,，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1,、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材,，研究學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理,、適量,，批改及時(shí)規(guī)范,，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況,。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、讀書工程的實(shí)施，提高教師綜合素質(zhì),。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3,、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。
4,、開展崗位大練兵活動(dòng)，組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比,、教案撰寫評(píng)比,、青年教師基本功評(píng)比；通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展,。
5,、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí),，擠時(shí)間,，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于5000字的讀書筆記,。
6、重視課題研究,，提高科研能力,。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究,，大膽實(shí)驗(yàn),。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料,，記好工作日記,，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，及時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文,。
1,、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績效考核實(shí)施方案,，完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求,，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。
2,、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益,，減負(fù)增效,，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率,，提高后20%學(xué)生的平均分,。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
3,、打造特色,。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作,，協(xié)助召開家長會(huì),，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。
（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理,。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,，做到強(qiáng)化平時(shí),，重在過程。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。完善和實(shí)施推門聽課制度,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件,，充分開發(fā)教師資源,，開全科目，開足課時(shí),。
2,、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,，將嚴(yán)肅處理。
（2）嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用,。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查,。
（3）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選,、精講,、精練、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的`“四精四必”上下功夫，做到位,。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效益,。
3、加強(qiáng)隨堂聽課,。校長室,、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師,。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長,、備課組長20節(jié)以上,，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化,，把教案、作業(yè),、及教研都納入,，加大分值，具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄,，最后納入績效考核,。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平,。
1,、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高學(xué)歷層次,，提高教師自身素質(zhì)。
2,、注重骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
（1）加強(qiáng)做好新教師,、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué),，大家都有積極向上的上進(jìn)心,，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng),，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。
（三）以教研組活動(dòng)為重心,，嚴(yán)格教研活動(dòng)過程管理
校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng),，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周二,、四上午三,、四節(jié)為語文組活動(dòng)，每周三上午三,、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng),。校長、教導(dǎo)處人員深入到各教研組,，督促,、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展,。
（四）深化課改實(shí)驗(yàn),，提高科研質(zhì)量。
1,、加強(qiáng)信息技術(shù)研究,。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量,、課堂運(yùn)用,、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率,。
2、積極組織校本培訓(xùn),，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù),，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力,。鼓勵(lì)教師制作個(gè)人博客,，促使教育博客成為教師專業(yè)成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái),。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇十五
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績,。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組,。
5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。
7,、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,，積極開展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平,。
8,、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。
（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。
2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會(huì),、班隊(duì)、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。
（1）備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的`教學(xué)方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（2）課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得的知識(shí)。
（3）教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績。
（5）建立聽課制度,。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高,。
５,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí),。
