為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園的體育活動策劃方案篇一

1.小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào),。

2.戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的.玩各種玩具。

3.幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng),，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色。

1.學(xué)習(xí)按指令行動,，生活自理能力增強(qiáng),。

2.行為明顯受情緒支配,。

3.對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

4.動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。

5.模仿性強(qiáng)

1.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，愉快的參加各項體育活動,，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

3.針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性,。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

1.活動場地小型、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚,，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨自玩耍,，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,，也不會因躲在角落里被老師忽略,。集合時，只要招招手,，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁,。

2.活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具,。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”,、“拉個圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩,、盡情笑、盡情跳,?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中,，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩,。隨著時間的推移，孩子們熟悉了,，自主性,，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣,。

3.活動安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點,，在一次戶外活動時安排2-3個游戲,，每個游戲的時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子,。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣,。

4.活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差,，如不注意,，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則,。如“開飛機(jī)”時，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”,，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞,，出事故的駕駛員要被淘汰,。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中,，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng),，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子,。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,，還須注意持之以恒,，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容,。

幼兒園的體育活動策劃方案篇二

xx園操場

xx園幼兒,、家長、教師

通過開展慶?！坝H子運(yùn)動會”系列活動,，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的親子運(yùn)動,；使家長在參加活動中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念,，趁此機(jī)會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機(jī)會讓父母和父母,，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園,！

1,、開幕式進(jìn)場儀式進(jìn)場順序：園旗、彩旗隊單車車隊,、滑輪車隊,、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊,、大班級及家長代表隊,、（各級并列成四路縱隊行進(jìn)）。

2,、全體肅立,、奏xx、升國旗,、園旗,。

3,、宣布運(yùn)動會開幕、致開幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）,。

4,、幼兒及家長運(yùn)動員代表宣誓。

4,、領(lǐng)導(dǎo)宣布xx幼兒園親子運(yùn)動開始,。

5、各代表隊退場到年級固定的位置,，趣味運(yùn)動會正式開始,。

6、各個裁判組成員到位,。

,，

（1）集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米,，共分五個挑戰(zhàn)項目,，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆,、爬,、平衡、跨,、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績,。

各參賽隊伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊伍,，每組取前2名進(jìn)入決賽,，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

2,、手足情深（接力）

參賽隊員：每隊3人（家xx為單位）

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動員一手握一足,，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸,、媽媽共30米）,。

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

3、跳圈接力

參加人員：每隊3人（家xx為單位）

比賽規(guī)則：參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈,，然后家長接力繼續(xù)往前跑,，完成50米賽段。

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

4,、寶貝新娘

參加人員：每隊3人（家xx為單位）

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”,，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5,、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

比賽規(guī)則：二名參賽家xx成員面對面用身體將一排球夾住,，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段,，如果球落地,，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：x人

現(xiàn)場裁判：x人

（2）個人賽：

1,、跳繩比賽,、以時間來計算、多的為勝,。獲獎券一張,。

2、企鵝漫步

3,、完成距離的,，獲獎券一張。

4,、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得一張獎劵,。（桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

5,、摸鹿鼻子：每人摸一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的,，可獲獎券一張,。

6、盲人擊鼓：每人擊一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡擊中鼓者，獲獎券一張,。

7,、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者,，獲獎券一張,，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8,、挾乒乓球：每人挾一分鐘,，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張,，挾完40個乒乓球者,，獲獎券二張。

9,、套圈：每人套五次,，套中二個者，獲獎券一張,，套中四個者,，獲獎券二張，套中五個者,，獲獎券三張,。

10、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃,，若干道問題,。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,，即得獎劵,。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭,。

11,、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶,。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子,。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者,，即得獎劵,。每人有三次機(jī)會。

12,、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）,。每扔中一次即得獎劵,。每人有三次機(jī)會。

頒獎（集體優(yōu)勝獎與團(tuán)體優(yōu)勝獎）,；參加親子運(yùn)動會活動的每個家xx以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀(jì)念品一份,。

1、園領(lǐng)導(dǎo)致詞,。

2,、總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。

3,、頒獎,。

4、策劃組組長宣布運(yùn)動會閉幕,。

幼兒園的體育活動策劃方案篇三

活動目標(biāo)：

1.練_衡,、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作和力量,。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準(zhǔn)備：

輪胎若干音樂

活動重點：

練_衡,，鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展上肢動作和力量。

活動難點：

上肢動作和力量的訓(xùn)練,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入

師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩,，一定要注意安全,。

2、準(zhǔn)備活動

師：停,，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,，和老師一樣，眼睛看著老師,，站好,，手掐腰，跟著老師一起做,。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,，頭部，胳膊等部位,。

3,、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋,，過橋時小朋友一定要注意安全,，不要推，不要扯別的小朋友的衣服,，完成后回到原來的地方,。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去,。

幼兒過小橋時,，老師在旁邊輔助

4、滾動練習(xí)

師：過完了小橋,，老師想請小朋友們用最簡單,，最省力的方法把輪胎運(yùn)動老師身邊來。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,，滾,，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,，滾輪胎是最省力的方法,，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快,，比賽時一定要注意安全,，不能砸到其他的小朋友。

5,、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭,，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭,。

6,、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了,，想讓小朋友抱抱他,，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去,，看誰最快,，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,，小朋友從這邊爬上去,，從另一邊下來，不要推,，不要擠,。完成后回到老師身邊,。

7、活動結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍,，把輪胎作為發(fā)展孩子身體,，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段,。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題,，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,，兼顧到孩子的興趣愛好,，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,，樂在其中,。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力,，一直是在跟孩子玩的,，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

幼兒園的體育活動策劃方案篇四

1．練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,，嘗試倒退爬,，提高動作的靈活性。

2．喜歡參加體育活動,，感受集體活動的快樂,。

1、小螞蟻頭飾,，食物袋若干,，背景音樂。

2．幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗,。

1．熱身活動,。

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶,。)

師：今天天氣真晴朗,，寶寶們,，讓我們一起活動活動吧!(音樂起,，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭、肩,、腰,、腿、膝,、腳,。)

2．練習(xí)各種不同方式的爬,。

(1)自由爬

師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?

(2)有序爬

師：寶寶們,，如果前面有一個山洞,，你們爬過去嘛？現(xiàn)在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本領(lǐng)大,，好不好,。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)如果前面有一條小山你們爬過去嘛,？(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬小山,。)

3．游戲：巧避大熊。

(1)嘗試倒退爬

(2)"獅王進(jìn)行曲"的音樂響起,，聲音忽大忽小,。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看,。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,，快向后退。

(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,，聽聲音沒有了,，讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次,。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧,。

4．游戲：螞蟻背豆。

(1)找"糧食"師：寶寶們,，冬天就要到了,，讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。

(2)運(yùn)"糧食"請幼兒將小糧袋運(yùn)回糧倉,。(師幼共同檢查游戲結(jié)果,。)

(3)搬"大豆"

a．螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成,，體積較大,。)

b．鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家,。

5．放松練習(xí),，結(jié)束活動。

師：寶寶們,，今天太陽真是暖和,，讓我們一起曬曬太陽吧，小螞蟻跟著媽媽躺著,，伸伸腿,，曬曬太陽,，抖抖毛等等隨音樂做放松活動。

幼兒園的體育活動策劃方案篇五

1,、培養(yǎng)運(yùn)球·拍球·傳球·接球的能力,。

2、懂得利用各種工具,，探索皮球的玩法,。

3、產(chǎn)生玩球的愿望和興趣,。

跳繩,、皮球、瓶子,、棍子,、呼啦圈、布等,。

一,、開始部分

組織幼兒在操場上集中，進(jìn)行隊列隊形的'變換,。

要求：幼兒聽口令,，有節(jié)奏的進(jìn)行,，挺胸抬頭擺起臂,，眼看前方隊列整齊,，左右轉(zhuǎn)彎為直角,。

二、基本部分

1,、準(zhǔn)備活動：

簡單的熱身運(yùn)動,，有針對性的對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練,。

如：膝關(guān)節(jié),、腕關(guān)節(jié),、裸關(guān)節(jié)。

2,、身體活動：球操

要求：做操時動作到位,、用力。

3,、花樣玩球

寶貝們,，今天老師帶來了很多器材，有呼啦圈,，棍子·跳繩·瓶子·布等等,，請寶貝們和你們的好朋友一起來試試,，看看除了我們以前的玩法以外,，還有沒有其他的玩法,。老師觀察幼兒的活動，肯定幼兒的想法,，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法,。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，仔細(xì)觀察,，示范其他的玩法,，引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)控球·行進(jìn)拍球· 傳接球的能力。

三,、傳球游戲

把幼兒分成六縱路,，第一排的小朋友手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后,，就從頭頂上傳給下一位小朋友,，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一個小朋友的前面把手舉高,，速度最快的小朋友將會得到一朵大紅花,。

四、結(jié)束

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己今天的感想,，學(xué)會了什么,，心情怎么樣，互相交流,。

課余時間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個游戲,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

體育《皮球,，我會玩》這節(jié)活動目標(biāo)基本完成,，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，利用幼兒玩球的已有經(jīng)驗,，嘗試用多種方法玩皮球,，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球,、踢球,、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的興趣,。

1,、 熱身活動導(dǎo)入，幼兒興趣高,，但是活動時間太長,。

2、 教師的提問要更具體和有針對性一些,。

幼兒園的體育活動策劃方案篇六

編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的.游戲,，趣味性強(qiáng),，操作簡單，不需要什么器械,，它不但能鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié),，培養(yǎng)他們之間的感情,，是孩子們非常喜愛的游戲。

1,、鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力。

2,、通過游戲提高孩子們的合作能力,，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神,。

《健康歌》光盤,、一塊平坦的場地。

一,、準(zhǔn)備活動

播放《健康歌》,，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。

二,、游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好,，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立,，然后,，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后,，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編,、編花籃，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃”,。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2,、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三,、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下,，活動活動四肢，使身體完全放松,。

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

孩子們很喜歡編花籃的游戲,，能積極,、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高,。

幼兒園的體育活動策劃方案篇七

1.通過游戲探究運(yùn)用身體的各個部位運(yùn)球,，初步明白解決問題的多種途徑

2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)

活動準(zhǔn)備

海洋球若干,，小兔頭飾每人一個,，獨木橋兩座，制作的荷花葉兩個,，山洞兩個,，木箱兩個，海洋館模型一個,，磁帶,。

活動實錄

一、開始熱身活動：(通過律動活動讓幼兒將身體各個關(guān)節(jié)活動打開,，調(diào)動身心,，與同伴做運(yùn)動)

幼：點頭，活動手腕,，伸胳膊,，晃腰，活動腳脖子,，幼兒由兩隊變成一個圈

二,、基本活動：(自由探索，通過活動,，幼兒自己試著想辦法解決問題)

1.幼兒操作最基本的運(yùn)球方法

師：媽媽想把紅色木箱里的球,，運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里，誰能幫我運(yùn)?

幼;用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里

師：你們是怎么運(yùn)球的?(個別幼兒示范)

2.探究用身體其它部位運(yùn)球

師：剛才我們用手運(yùn)的球,，現(xiàn)在我們不用手,，還可以用身體的什么部位呢?

幼兒探究：運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話，交流

3.玩法：幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法

師：除了我們的手，我們身體的其他部位,，例如：脖子,，胳膊，肩膀,，雙腿等部位

三,、游戲活動

1.師：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Ｑ箴^買來好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動了,，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球,，通過山洞，獨木橋,，荷花葉,，最后到達(dá)海洋館(重點強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn)，只能用身體其他的部位)

3.教師完整示范游戲的玩法,。

4.進(jìn)行游戲：在游戲過程中,，教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5.小結(jié)：小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球,，你們是最棒的小兔子,。

幼兒園的體育活動策劃方案篇八

1.練x衡、鉆爬和推拉的基本技能,，發(fā)展幼兒上肢動作和力量,。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

輪胎若干 音樂

練x衡,，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量,。

上肢動作和力量的訓(xùn)練,。

1、導(dǎo)入

師：小朋友,，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎),，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩,，一定要注意安全,。

2、準(zhǔn)備活動

師：停,，現(xiàn)在請小朋友們一人站在一個輪胎里,，和老師一樣，眼睛看著老師,，站好,，手掐腰,，跟著老師一起做。

在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀,，頭部,，胳膊等部位。

3,、平衡練習(xí)

(1)用輪胎擺橋

師：小朋友,，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋,，過橋時小朋友一定要注意安全,，不要推，不要扯別的小朋友的衣服,，完成后回到原來的地方,。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,，讓幼兒爬著過去,。

幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助

4,、滾動練習(xí)

師：過完了小橋,，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動老師身邊來,。

師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,，滾，抱著,，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽,，看誰的輪胎滾得快,，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友,。

5,、翻滾練習(xí)

教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,，從場地的一頭翻到場地的另一頭,。

6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí)

師：剛才輪胎寶寶告訴我,，他累了,，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎,，放到對面去,，看誰最快,，誰是大力士。

師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,，小朋友從這邊爬上去,，從另一邊下來，不要推,，不要擠,。完成后回到老師身邊。

7,、活動結(jié)束

輪胎在幼兒園中很普遍,，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等,，這樣的手段,。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢,，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的,。

所以小朋友從頭玩到尾的,，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,，很有親和力,，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設(shè)計出這么出色的課,，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今后的專業(yè)化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!

幼兒園的體育活動策劃方案篇九

能想出多種玩飛碟的方法,。

1、練習(xí)走,、跑的動作,，初步掌握投擲的基本技能。

2,、在老師的啟發(fā)下,，想出多種的玩飛碟的方法。

3,、體驗與同伴,、老師游戲的樂趣。

人手一個軟飛碟（可以變化的,、四種顏色的軟飛碟）,；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家,；用報紙制作的小球若干,。

一,、游戲《開汽車》

指導(dǎo)語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢,？

1,、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當(dāng)成汽車方向盤,。

2,、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走,、跑交替開汽車,。

3、開到相應(yīng)顏色的停車場,，分成四隊,，一起比賽開汽車到果園。

二,、游戲《運(yùn)果子》

指導(dǎo)語：這里有那么多的果子,，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢,？

1,、請幼兒想想辦法,，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子,。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,，拉出一根繩子,，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子,，送到小松鼠的家,。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家,，指導(dǎo)能力較弱的孩子,，鼓勵他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。

三,、游戲《好玩的飛碟》

1,、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2,、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟,，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。

四,、延伸活動：（指導(dǎo)語）還可以怎么玩神奇的飛碟,？讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,，下次再玩玩這些神奇的飛碟。

幼兒園的體育活動策劃方案篇十

1,、練習(xí)快跑和躲閃的動作,，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。,。

廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

一,、熱身運(yùn)動

1、隊列練習(xí)

列隊成四路縱隊,，聽口立做動作：立正,、稍息、向前看齊,、齊步走,、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運(yùn)動

二,、游戲開始：

1,、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

2,、請幼兒示范玩法,，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立,，數(shù)一二三，同時開始左右挪動,，瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴,，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲,。

三、自由玩布條1,、教師提問：你們知道,，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲,。

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間,、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂,。

今天利用戶外活動時間玩這個游戲,，這個游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的,。整個活動中放開地讓孩子玩,，讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。

幼兒園的體育活動策劃方案篇十一

1,、學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球,。

2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用,，逐步掌握運(yùn)西瓜技能,。

3、控制自己的`耐心,，堅持把西瓜運(yùn)到終點,。

學(xué)習(xí)兩個人用棍子運(yùn)球

掌握運(yùn)的技能，控制力量

棍子人手一根,、球（幼兒人數(shù)的一半）,、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個

1,、開始部分：

隊列練習(xí)：四路縱隊——兩路縱隊——開花走——大圓,。

游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作,。

2,、基本部分：

（1）教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

（2）幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球

要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球,，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來,。

（3）請兩組幼兒示范

講解：兩個人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近,，球會滑下來,，距離太遠(yuǎn)，球會漏下來,，兩人走路速度要一樣,。

（4）全體幼兒排隊進(jìn)行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來,，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn),。

（5）幼兒再次進(jìn)行比賽

要求：到了終點后要繞過小椅子過來,。

3、結(jié)束部分：

幼兒園的體育活動策劃方案篇十二

1,、嘗試用不同方法玩飛盤,，發(fā)展走，跑,、跳,，往上拋等動作。

2,、體驗玩飛盤的樂趣,。

用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個幼兒兩塊）

一、開始部分

１,、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場,。

２、熱身運(yùn)動：快樂的小飛盤

（１）,、教師引導(dǎo)：今天我們來和飛盤玩游戲,，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的,，飛盤說：“今天我來考考小朋友,，看看誰玩的方法多，?，F(xiàn)在你們可以和我（飛盤）玩游戲了,。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩,。

（２）,、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導(dǎo),?？赡軙霈F(xiàn)的玩法，向上拋接,，揮手臂,，兩人對接，投遠(yuǎn),，幼兒合作把飛盤平放于地面,，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等,。

二,、交流分享

請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做,。全體幼兒觀看評議,。

三、神奇的小飛盤與顏色做朋友

１,、教師引導(dǎo),，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法,，咦,，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色,，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲,，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

２,、教師組織幼兒做游戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場地上,，教師出示藍(lán)色，幼兒跑到藍(lán)色的飛盤邊站好,，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行),。

找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤,，然后,，自己商量合作游戲。

四,、活動結(jié)束

１,、教師引導(dǎo)：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了,，我們把飛盤送回家吧,！

２、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去,，然后放松繞場走一圈,，返回活動室。

幼兒園的體育活動策劃方案篇十三

活動準(zhǔn)備：

小狗和小狗媽媽的手偶,。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》,，知道挑食的危害,。

(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害,。

教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?

(2)教師提出問題,，引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食,，小灰狗越來越瘦,，身體也越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了,。

教師小結(jié)：小灰狗因為挑食,，越來越瘦，身體越來越差,，所以差點兒被風(fēng)吹跑了,。

2、根據(jù)故事內(nèi)容討論,。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

(2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,，身體需要各種營養(yǎng),。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),，最后像小灰狗一樣,，長不高、長不大,，渾身沒有力氣,。

3、說一說,、想一想,。

(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片,，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值,。

教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?

(2)教師小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉,、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量,，讓小朋友更有勁兒。

活動延伸：

師生一起了解當(dāng)天的食譜,，請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,，鼓勵幼兒在進(jìn)餐時吃一些自己不愛吃的食物。

幼兒園的體育活動策劃方案篇十四

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕，前后滾動的動作。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異,、提示作相應(yīng)的動作，體驗活動的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗游戲的樂趣,。

1,、熱身音樂，激昂的音樂,，低沉的音樂,， 《炒豆子》音樂磁帶。

2,、人手一根繩,。

3、赤豆,、綠豆,、黃豆、黑豆標(biāo)記各,、張,。

4、油桶,。

一,、 熱身運(yùn)動，聽音樂走隊形,。

(1) “讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧,。(熱身運(yùn)動) ”

(2) “瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮,，地圖就在我們手里,，我們趕快把它 拼起來。 ”

(3)幼兒聽音樂,，按要求學(xué)高人,、矮人沿迷宮走。

(4)豆豆國王送給小朋友赤豆,、綠豆,、黃豆、黑豆 4 種豆,。

(5)兩名幼兒面對面站立,，同握一圈,，邊念兒歌,，“炒黃豆,，炒黃豆，噼里啪啦翻跟頭,?！边呣D(zhuǎn)身套圈，兩人再從圈下鉆出,，繞一圈,，仍然面對面站住，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

二,、 認(rèn)識各種豆

(1) 出示如、綠豆,、黃豆,、黑豆等讓幼兒認(rèn)識各種豆類。

(2) “你認(rèn)識這些豆嗎?”

三,、 學(xué)習(xí)新動作,。

(1) “有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子，鍋子在哪呢?這里有繩 子,，你們有什么好辦法嗎?” (將繩子拉成一個大鍋,。 )

(2) 教師提問： “你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎?” “炒熟以后是 什么樣子的?”

(3) 游戲“炒豆子”聽音樂，教師做“倒油”動作,，幼兒自由做“豆子下 鍋”的動作,。

(4) 教師提問： “剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示。

(5) 教師示范新授動作： “手腳并攏,，腿彎曲,，雙手抱腳腕，壓壓緊,，眼 看膝蓋,，滾起來” ，教師模仿“豆子”前后滾動的動作,。

(6) “這樣的炒豆豆真好玩,，炒出的豆豆一定很好吃，讓我們一起找個空位置來學(xué)一學(xué),。(教師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng),，幼兒練習(xí)動作) ” 。

(7) 按顏色要求玩“炒豆子”的游戲,，教師觀察幼兒動作掌握情況,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。(紅、綠豆,，黃,、黑豆分組練習(xí))

四、 游戲： “炒豆子” ,。 “剛才的豆在盛在一邊有點冷了,，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧。(游戲鞏固) ”

五,、 結(jié)束放松：洗鍋子,、抬鍋子的動作。

中班體育活動《炒豆子》 中班體育活動《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節(jié)體育活動的設(shè)計來源于一個音樂游戲,， 想讓幼兒在體驗炒豆子快樂氣氛 的同時學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕，前后滾動的動作,，并能感受音樂帶來的快 樂,。 教師為幼兒提供了一個真實、 快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,， 幼兒在活動中的積極性很高,，情緒高漲。

活動中比較成功的方面是：

1,、整個活動沉浸在音樂的氛圍中,。 活動的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂，幼兒很快投入到活動 中,，跟著教師做著各種動作,。此外，教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂,， 根據(jù)音樂風(fēng)格的差異性,，讓幼兒自己感受、理解并區(qū)分音樂,，學(xué)做高人,、矮人， 幼兒的完成情況還是很好的,。在活動的主體部分幼兒在練習(xí)動作的同時,，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時的熱鬧場景。

結(jié)束部分：教師讓幼兒聽音樂 做放松體驗炒好豆子以后的喜悅心情,。整個活動都離不開音樂,，音樂也使活動變 得更加充實。

2,、游戲,，幼兒最喜歡的活動方式,。 原本枯燥的動作練習(xí)，以炒豆子的游戲形式組織起來,，幼兒比較感興趣,，使 活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子,，讓幼兒有了更多的想象空間,，也更愿意 參與到活動中來,，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動作的練習(xí),。

3、利用同一個學(xué)具,，使其發(fā)揮更大的作用,。 活動中幼兒的學(xué)具只有一根繩，一會兒是騎馬的韁繩,，一會兒是豆豆王國的 迷宮,，一會兒可以變成個大鍋子，一會兒又拿起來跳舞慶祝,，教師始終發(fā)揮著學(xué) 具的作用,，思維比較開闊。

4,、分組練習(xí),，關(guān)注個別。 教師采用分組練習(xí)的目的`是能更好的關(guān)注每個孩子的動作發(fā)展的狀況,， 輔助 個別有困難的孩子,，堅固整體和個別的協(xié)調(diào)發(fā)展。