在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇一

根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年,，為使我教研室工作落實(shí)到位，保證教學(xué)工作開展的合理有序,，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念,，深化課程改革教學(xué)的研究，進(jìn)一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,，努力實(shí)踐,，大膽探索新的英語課堂教學(xué)模式改革，提高英語課堂教學(xué)效益,，牢固樹立質(zhì)量為魂的思想,。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材，著力促進(jìn)我系英語教師隊(duì)伍的成長,、學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高,，努力構(gòu)建英語文化校園,，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

1,、規(guī)范教學(xué)行為,，備課組活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能,，確保英語教學(xué)工作達(dá)標(biāo),。

2、加強(qiáng)新課堂教學(xué)改革研究,，切實(shí)開展有效教學(xué)的探索和研究,，大力推進(jìn)新課程改革，在學(xué)科知識(shí)整合與拓展以及課程評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究,，營造良好的英語教改及教研氛圍,。

3、名師工程,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強(qiáng)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),，繼續(xù)扎實(shí)開展集體研究活動(dòng)及師帶徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺(tái)。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,、檢查常規(guī)工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評(píng)價(jià)小組,，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

5、觀摩職業(yè)英語教育教學(xué)改革專家授課,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇二

為了搞好本學(xué)期的教研室工作,，特制訂如下計(jì)劃：

本學(xué)期任課的地理教研室教師共六人，分別擔(dān)任世界地理,、地理信息系統(tǒng),、自然地理學(xué)4、遙感概論,、經(jīng)濟(jì)地理學(xué),、自然地理學(xué)2、環(huán)境與人類發(fā)展,、城市地理學(xué),、災(zāi)害地理學(xué)、鄉(xiāng)土地理學(xué)等專業(yè)課的教學(xué)工作,，并在開學(xué)初做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

(1)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

首先搞好課程建設(shè),，積極申請?jiān)簝?yōu)課，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面正在建設(shè)中,，爭取取得突破性進(jìn)展,；還要建立一支結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平高的教師梯隊(duì),，逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍碩士化,；在專業(yè)建設(shè)方面，重視基本知識(shí),、基本概念和基本理論的內(nèi)容,，從初學(xué)者的認(rèn)識(shí)規(guī)律出發(fā)建立比較合理的教材體系。將人文地理的全貌按其內(nèi)在聯(lián)系由淺入深,、由表及里地形成一個(gè)科學(xué)體系,。

（2）教學(xué)文件建設(shè)

對(duì)原有的教學(xué)文件進(jìn)行修訂，主要對(duì)教學(xué)大綱,、考試（考查）大綱,、課程介紹、教學(xué)基本要求等教學(xué)文件進(jìn)行修訂,。使修改完畢的各項(xiàng)教學(xué)文件完全符合現(xiàn)階段教學(xué)工作的要求。

（3）教學(xué)資料建設(shè)

所開設(shè)的專業(yè)必修基礎(chǔ)課程一律都選用了教育部門舉薦的著作作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)使用書,。所開設(shè)的專業(yè)選修課程的課堂教學(xué)用書,，有幾門目前正在積極編寫中，有些選定了資深專家的著作作為課堂參考用書,。

（4）課堂教學(xué)建設(shè)

目前,，教師都積極的進(jìn)行教改或教改嘗試，教學(xué)方式呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展趨勢,，而且教改的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都已經(jīng)放在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本理論的把握以及綜合能力提高上，不搞花架子,，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性,。

教學(xué)過程中一部分教師制作了教學(xué)課件，大多數(shù)教師經(jīng)常性的使用了先進(jìn)的`教學(xué)儀器設(shè)備,，教學(xué)質(zhì)量層次進(jìn)一步提升,。

（5）考核環(huán)節(jié)建設(shè)

按照上級(jí)要求使用套題進(jìn)行考核，程序合理內(nèi)容科學(xué),。但是,，電子試題庫目前尚未建設(shè)起來。計(jì)劃本學(xué)期開始工作,。

（1）教研活動(dòng)方面建設(shè)：歷次教研室活動(dòng)都要有計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行,，而且都要有記錄。

（2）教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)：對(duì)原有的聽課制度,、評(píng)估制度,、考核制度、教研活動(dòng)要求等進(jìn)行修訂,，使修訂完畢的各項(xiàng)新的制度更符合目前的教學(xué)工作,。

（3）教師培訓(xùn)工作建設(shè)：教師都要制定相應(yīng)的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，教研室制定整體培訓(xùn)規(guī)劃,。

（4）教學(xué)檔案建設(shè)：對(duì)教師考評(píng)材料,、教學(xué)活動(dòng)記錄、各項(xiàng)工作計(jì)劃與總結(jié),、教學(xué)證書,、學(xué)生考核等教學(xué)材料均要?dú)w好檔。

在認(rèn)真總結(jié)xx級(jí)畢業(yè)論文工作的同時(shí),，本學(xué)期要指導(dǎo)06級(jí)學(xué)生的畢業(yè)論文選題和開題工作,，為提高畢業(yè)論文的質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見,，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，，以實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心,，以課題研究為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),，扎實(shí)開展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題,，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(一)常規(guī)管理目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作,，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地,。

(二)教科研究目標(biāo)：

完善課題研究工作的過程管理機(jī)制,，完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作，做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開題工作,，做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題,、重點(diǎn)課題的研究工作,，促進(jìn)、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開展,。

(三)校本培訓(xùn)目標(biāo)：

新局面,，擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平,，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

(一)健全完善有關(guān)制度

1.規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度

由于原來對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾,，針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度,，一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織,，三是獲一,、二、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi),，優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi),，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi),，學(xué)期末考核也不算加分,。

2.是修改完善教研組考核制度，注重強(qiáng)化過程管理,，淡化加分項(xiàng)目;(組織討論如何更加趨于合理化)

4.骨干教師校級(jí)考核制度;

5.135及青年教師培養(yǎng)制度,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇四

在校長室與教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，“減負(fù)增效,，進(jìn)一步改變和約束我們的教學(xué)行為”,。立足課堂教學(xué)研究,，抓好學(xué)科課程建設(shè),，通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提升教師隊(duì)伍的整體教學(xué)能力,。以創(chuàng)建南京市先進(jìn)教研組為契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)兩組與學(xué)科建設(shè)工作,。

二．工作措施：

（一）教研活動(dòng)：

2．按學(xué)校要求,，與中心組成員對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)及教學(xué)檢查,，并及時(shí)反饋；

3．提醒組內(nèi)老師積極參加市,、區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)并做好服務(wù)工作,；

4．督促各備課組及時(shí)制訂計(jì)劃與總結(jié)，開展好備課組教研活動(dòng)并及時(shí)上傳材料,；

(二)學(xué)科建設(shè)

2．出1－2期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào),，力求更加數(shù)學(xué)化,，更能貼近師生。

3．做好南京市先進(jìn)教研組評(píng)比的后續(xù)工作

5．學(xué)科基地建設(shè)與名師工作室的建設(shè)的動(dòng)員與準(zhǔn)備

6．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科“兩組與學(xué)科建設(shè)“三年發(fā)展規(guī)劃書的研制

7．做好數(shù)學(xué)組校園網(wǎng)站的建設(shè)

（三）教師隊(duì)伍：

1．做好青年教師參加南京市基本功比賽的準(zhǔn)備工作,；

3．新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人及優(yōu)秀青年教師的宣傳與動(dòng)員工作

三．每月主要工作安排

二月份

1．參加區(qū)教研組長會(huì)議

2．學(xué)校兩組組長會(huì)議

3．“兩組”新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制定

4．高三期初調(diào)研考試區(qū)統(tǒng)測

三月份：

1．教研活動(dòng)：概念課教學(xué)研究

2．南京市高三二?？荚?/p>

3．高一年級(jí)校本課程開設(shè)

4．新一屆江寧區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人與優(yōu)秀青年教師的申報(bào)動(dòng)員

5．南京市青年教師基本功比賽的準(zhǔn)備與參賽

高三教學(xué)視導(dǎo)

1．“兩組”三年規(guī)劃書的宣講及組內(nèi)研討

2．出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)

四月份：

1．“兩組”三年規(guī)劃書的研討與撰寫

2．高一高二年級(jí)期中考試

3．高一年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)

4．期中教學(xué)檢查

5高三教師參加江寧區(qū)命題競賽

五月份：

1．南京市高三三模考試

2．南京市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽的組織

3．教研活動(dòng)：講評(píng)課教學(xué)研究

4．出一期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)

5．組織全組老師對(duì)新課標(biāo)學(xué)習(xí)

六月份：

1．高三年級(jí)參加高考

2．高一高二年級(jí)期末考試

3．備課組總結(jié)與教研組總結(jié)

4．?dāng)?shù)學(xué)競賽夏令營的安排

5．新學(xué)年教學(xué)崗位人員選聘建議

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇五

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（1）學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí),，拓寬渠道,，擴(kuò)大教師的信息來源，積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，通過多種活動(dòng)、多種途徑,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期組織一次教師基本功展示,。

（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去,，請進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì),。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),，同時(shí),，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí),，提升自我,。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué),。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求,，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),，或上一節(jié)移植課,。

（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師,、青年教師搭建平臺(tái),，為他們的成長鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè),，充分發(fā)揮各教研組長的作用,，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師,、教學(xué)能手示范課。

（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作,，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子,、架梯子,、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平,，使他們盡快脫穎而出,。40歲以下的青年教師，要多聽課,，多評(píng)課,，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn),。

二、嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障,。

1.抓實(shí)備課。備課做到功在課前,。教案規(guī)范完整,；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課,。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,，加強(qiáng)教硏組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,，教師從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢,。

2.抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期將力爭做到理念“新”,、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長,，培養(yǎng)核心素養(yǎng),，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞,，多互動(dòng)活躍,，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo),，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的快速成長，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長,。

（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課,，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率,、效益,，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校工作,，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,，教導(dǎo)處,、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽課,、指導(dǎo),。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略、解決問題,。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié),。聽課后要寫好總評(píng)價(jià),、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),，找出一個(gè)問題,，提出一條建議，提高評(píng)課效率,。

（2）數(shù)學(xué)教師磨課,。本學(xué)期，從9月份開始,，繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂,，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平,。

（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期,，組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,，為青年教師引路。

（4）評(píng)優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選,，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課,，選拔校級(jí)教學(xué)能手。

三,、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究,。

教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證,，確保每周一次教研組活動(dòng),，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，整合活動(dòng)內(nèi)容,，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題,、有主講人,、有記錄、有考,。教研室將采用巡查,、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理,，切實(shí)提高校本教研的力度,。

1.集體備課重研討。教研組集體備課一月一次,，以教研組為活動(dòng)單位,。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)）,，便于教師提前準(zhǔn)備。

2.課題研究要扎實(shí),。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn),，方法鮮活，課堂生動(dòng)”,。理念先進(jìn)：以生為本,，學(xué)為主體，精講多練,，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞,，多揚(yáng)長避短,，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng),。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。

3.課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),，打磨精品課,，通過過課引領(lǐng)，課后研討,，活動(dòng)等形式,，聚焦課堂，扎實(shí)教研,。各教研組精心打磨一節(jié)課,，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,，深入研究,，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果,。

四、加大監(jiān)控力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級(jí)級(jí)把關(guān),，為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí),、學(xué)科,、班級(jí)的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析,、反饋,、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展,。

2.加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度,。定期舉行質(zhì)量檢測,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇六

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學(xué),、科研和日常教務(wù)工作,，確保教學(xué)、考試,、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作,，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題,。

2,、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好,，撰寫好,，對(duì)評(píng)估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查，充分準(zhǔn)備,，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3、 協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作,。加強(qiáng)學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期末的'關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況,、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),、期中期末考試安排等工作。

4,、 堅(jiān)持聽課制度,。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄,，聽課后的意見建議進(jìn)行整理,，及時(shí)反饋給任課教師。

5,、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng),，探討如何提高教學(xué)技能,，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講,。

6,、 開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

7,、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程,，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程,。

8、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng),，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度,。。

9,、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性,、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇七

為載體,，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能,，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn),，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂,。

2.全面推進(jìn)以預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程,，有效開展小組合作學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，實(shí)施“教師讀書成長”工程,，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展,、獨(dú)立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型轉(zhuǎn)變,。

4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程,，抓落實(shí),，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

5.扎實(shí)開展校本教研,。以專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn),，深入開展常態(tài)課堂案例研討,、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動(dòng),。

6.開展高效課堂研究活動(dòng),。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面、自主,、合作,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。

三,、采取措施

(一)規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性

深入開展課題研究,，以課題研究為突破口,，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實(shí)效性,。同時(shí)，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,，迎接市教科研樣本校年檢,、課題年檢等上級(jí)部門的考核和檢查。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué),，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期，我們將突出省,、市,、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性，形成以教科室為主導(dǎo),，主持人為中介和橋梁,，參與教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展研究,。

定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí),、有效,。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討,、階段研究討論等,。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐,，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文,、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄,、反思、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄,，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案,、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料,。

善于積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考,，在剖析中提升,。把教師的課題研究報(bào)告、活動(dòng)方案,、個(gè)案分析,、研究論文等編入《--教科研》，努力辦好這份刊物,，使它成為廣大教師施展才能的舞臺(tái),。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級(jí)以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級(jí)各類征文評(píng)比,。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思,、在反思中提高,。著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),，積極推進(jìn)校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路。

1.讀書反思提升

營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“教師讀書成長”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主,、四個(gè)結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵(lì)教師廣聞博覽,。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,，學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排,，但必須摘自教育名著、教育教學(xué)類期刊。同時(shí),，教科室關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成《教科研文摘》發(fā)給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便,，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平,。本學(xué)期將舉行讀書交流活動(dòng),，以便評(píng)價(jià)老師們讀書效果。

2.專家引領(lǐng)輻射

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇八

本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20xx級(jí)的任意選修課程,、20xx級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程,。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,，將在教學(xué)管理上作到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程,。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配,，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生,。同時(shí)，對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課,、評(píng)課,，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。

2,、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課,、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課,、觀摩教學(xué),。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn),，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議,、探討和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,，相互取長補(bǔ)短,，共同提高。

3,、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求,。做到不遲到,、不早退、上課不接收,、撥打手機(jī),、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度,，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量,。

二、積極開展教研活動(dòng)

三,、落實(shí)科研工作,，提高科研水平

為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平,，最大程度的避免職稱科研,，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式,，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù),，并力爭有所突破。比如,，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題,，并積極申報(bào)20xx年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。

四,、扎實(shí)開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

主要包括以下幾項(xiàng)工作：

1,、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。

2,、在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向,、目標(biāo),，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃,。計(jì)劃于20xx年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作,。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒有教材的新開課程鼓勵(lì)教師編寫講義,，并爭取進(jìn)一步正式出版,。

4、加強(qiáng)課程建設(shè),，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃,、具體的執(zhí)行方案。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇九

20__年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護(hù)理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點(diǎn),，以教學(xué)工作為核心,，力爭從日常管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),、課程建設(shè),、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護(hù)理專業(yè)建成“陜西一流,、全國知名,、特色鮮明”的護(hù)理專業(yè)努力。

一,、加強(qiáng)日常管理,，使教學(xué)管理常態(tài)化、規(guī)范化

1,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理,。做好新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下,，及時(shí)做好學(xué)期教學(xué)進(jìn)程,、課程表及實(shí)訓(xùn)課表的編排制訂、教室調(diào)整,、教材發(fā)放,、外聘教師聘任等工作;嚴(yán)格落實(shí)教師《課程授課計(jì)劃》、《課時(shí)授課計(jì)劃》,、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度;將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課,、授課、輔導(dǎo),、作業(yè),、教案、授課計(jì)劃,、試卷批閱等教學(xué)過程的規(guī)范性,。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作。

2,、全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，利用教研活動(dòng)時(shí)間同課頭教師在課程負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、定期開展各項(xiàng)教學(xué)檢查，檢查工作制度化,、常規(guī)化,，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄,，存留備檔。

4,、在20__級(jí)三年制高職護(hù)理新生中選取英語成績較好的學(xué)生組班,，開設(shè)涉外護(hù)理方向班，加強(qiáng)英語方面訓(xùn)練,，培養(yǎng)可從事涉外護(hù)理方面的人才,，爭取出國就業(yè)。

二,、加快實(shí)訓(xùn)室建設(shè),，強(qiáng)化教師及學(xué)生技能操作水平

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常管理,、檢查工作,，保證實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程(基礎(chǔ)護(hù)理,、健康評(píng)估,、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理,、婦產(chǎn)科護(hù)理)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),，按計(jì)劃開出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，做到實(shí)驗(yàn)開出率100%,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室條件的建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長,，利用中央財(cái)政支持資金為基礎(chǔ)護(hù)理,、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理,、婦產(chǎn)科護(hù)理,、兒科護(hù)理等各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室,。從根本上改善我系學(xué)生的實(shí)踐環(huán)境,。

3、利用實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備,，對(duì)所有本學(xué)期任課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核,，使本學(xué)期任課教師能熟練操作實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對(duì)所擔(dān)任課程的實(shí)訓(xùn)操作能熟練操作,。

4、本著“以人為本”的原則,，為了切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室開放制度,，使實(shí)驗(yàn)室的開放成為日常工作。切實(shí)貫徹“面向全體,、因材施教,、形式多樣、講究實(shí)效”的原則,，開放實(shí)驗(yàn)室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)動(dòng)手能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。本學(xué)習(xí)除將實(shí)訓(xùn)室利用課余時(shí)間像學(xué)生開放以外,，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天，有利于學(xué)生課余時(shí)間自主學(xué)習(xí),、練習(xí),。

5、加快3家合作醫(yī)院(咸陽市第一人民醫(yī)院,、咸陽市中心醫(yī)院,、彩虹醫(yī)院)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)速度。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐教學(xué)條件,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí),，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,，積極開展教科研工作,，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),。

二、工作要點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念,，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn),，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與,，制定課改教學(xué)計(jì)劃,，大膽革新,，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程,。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī),，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí),。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

(三)加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織,，也是開展教學(xué)研究的重要陣地,，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往,，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作,。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。

2,、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí),、提高每個(gè)教師的理論水平和教育,、教學(xué)能力。

3,、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系,，開展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn),，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗(yàn)課,，在實(shí)驗(yàn)中得于提煉，得于升華,。

4,、認(rèn)真開展體育教科研工作，巧構(gòu)思，勤筆耕,，爭取寫出質(zhì)量較高的論文,。

(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度,，全力提高運(yùn)動(dòng)競技水平

堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上,，下大力抓提高,，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度,，結(jié)合我校實(shí)際,，堅(jiān)持體教結(jié)合，向科學(xué)訓(xùn)練要成績,，不斷提高學(xué)校競技體育水平,。

三、教學(xué)措施：

1,、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2,、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求,。

3,、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展,，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練,。從上課的儀表服裝、備課教案,、課前的準(zhǔn)備開始,。

4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時(shí)間，包括中午,、放學(xué)后等時(shí)間,，組織年級(jí)間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5,、要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作,，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序,、隊(duì)伍整齊,。

6、各任課教師要認(rèn)真組織,、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求,。

7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想,，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操,。

四,、主要活動(dòng)：

九月份：

1、制定教研計(jì)劃,。

2,、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

3,、一年級(jí)新生廣播操教學(xué),。

4、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

5,、落實(shí)大課間活動(dòng)實(shí)施方案。

十月份：

1,、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

2、做好大課間的督查工作,。

3,、學(xué)生體質(zhì)健康測試。

4,、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理及上報(bào),。

5、組織大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

6,、課間操強(qiáng)化訓(xùn)練。

十一月份：

1、體育課安全教育,。

2,、大課間活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3,、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

十二月份：

1、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

2,、搞好體育室衛(wèi)生、器材的擺放等工作,。

3、繼續(xù)做好大課間的督查工作,。

4,、體育課安全教育。

一月份：

1,、主題校本研訓(xùn)活動(dòng),。

2、期末考核,，做好統(tǒng)計(jì)工作,。

3、清點(diǎn)體育器材入庫,。

4,、體育組工作總結(jié)。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十一

為了進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)理論水平,、教科研能力和現(xiàn)代化教學(xué)技能,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，從精神內(nèi)涵層面提升我校校園文化氛圍,；針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和就業(yè)實(shí)際情況,，深入探索適合當(dāng)前幼師生教學(xué)特點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系,、教學(xué)方法,，嘗試性培育和拓展新的專業(yè)設(shè)置，切實(shí)提高我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，使我校在激烈的競爭中立于不敗之地,，特提出本計(jì)劃。

（一）,、我校辦學(xué)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過我校教師和幾代領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力,，我校目前主要依托幼師專業(yè)，在競爭激烈的中專辦學(xué)夾縫中生存。由于幼師畢業(yè)生在不遠(yuǎn)的將來有可能出現(xiàn)飽和,，幼師畢業(yè)生就業(yè)日益向大專層面延展,，我校目前單一的辦學(xué)方式，很不利于我校在日后的中專辦學(xué)中永葆不衰的活力,。

因此,，通過教研工作，引導(dǎo)我校教師,，凝聚心智,，廣開思路，群策群力,，逐步將當(dāng)前我校的藝術(shù)中專專業(yè)做大做強(qiáng),，乃至孕育出更具持續(xù)性就業(yè)活力的新的專業(yè)——比如在幼師技能課和原有文化課的基礎(chǔ)上，再根據(jù)學(xué)生未來就業(yè)意向,，分別進(jìn)行旅游地理,、家政技能和禮儀、企業(yè)文化管理,、文秘寫作,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的強(qiáng)化培養(yǎng)，以及對(duì)部分原有文化課符合實(shí)際地加以變革整合,，那么我校畢業(yè)生將來的就業(yè)出路就會(huì)廣泛的多,！在此基礎(chǔ)上逐步孕育出嶄新的不同于其它中專學(xué)校現(xiàn)有的專業(yè)——其實(shí)是個(gè)專業(yè)新名詞的醞釀產(chǎn)生過程，這樣就可為我校日后繼續(xù)掛靠或報(bào)批校名以求更長時(shí)期的生存奠定了嶄新的基礎(chǔ)。此舉及于我校,，當(dāng)前是尤為必要和緊迫的。

（二）,、我校教學(xué)現(xiàn)狀分析

如果我們愿意聆聽老師們的真心話，我們會(huì)有許多辦法聽到,。目前我校在不少文化課的教學(xué)中,，乃至某些技能課的教學(xué)中，都存在著學(xué)生不愿意學(xué),，教師不愿意教的情況,；存在著教學(xué)追求限于無奈，只好得過且過的現(xiàn)狀,。這種情況和現(xiàn)狀,，責(zé)任不能歸咎于老師（辦初中和高中時(shí)，我們就是依靠這些老師,，創(chuàng)造了名列前茅的成績,，所以,，我們不能抱怨我們的教師），也不能簡單地歸咎于學(xué)生,，學(xué)生們誰都想學(xué)好,；當(dāng)然，更不能歸咎于領(lǐng)導(dǎo)集體,，我們的領(lǐng)導(dǎo)集體都很敬業(yè),。其實(shí)，主要問題出在我們核心領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)指導(dǎo)思想所造成的內(nèi)部管理長期不能以質(zhì)量為中心上,。不以質(zhì)量為中心,，除了教學(xué)常規(guī)量化一下（老師們有的是應(yīng)付的辦法），教師們的課堂教學(xué)就很少受到關(guān)注,。老師們想要成就感,，但受不到關(guān)注的教師勞動(dòng)，往往都變成了無謂的勞動(dòng),，更談不上成就感,。于是，教風(fēng)只能出現(xiàn)松散一團(tuán)的局面,。

鑒于此，盡快扭轉(zhuǎn)這種被動(dòng)局面,，立即突出“質(zhì)量中心”,，切實(shí)關(guān)注教師們的課堂教學(xué)，關(guān)注他們的探索性勞動(dòng),，引導(dǎo)他們追求一個(gè)教師應(yīng)有的成就感,、使命感，是我們強(qiáng)化學(xué)校管理的當(dāng)務(wù)之急,，是我校教研工作急需解決的問題,。

（三）、我校當(dāng)前課程設(shè)置分析

從93年辦幼師至今,，我校在經(jīng)歷理念卓然的李長坡,、呂汝凱兩位副校長領(lǐng)導(dǎo)的幼師課程改革之后，基本上使我校幼師課程設(shè)置趨于穩(wěn)定和成熟,。他們的貢獻(xiàn)難能可貴,。然而，由于幼師畢業(yè)生就業(yè)的新形勢朝著大專層次延展,，幼師畢業(yè)生可能即將出現(xiàn)飽和,，我校面臨全新專業(yè)的孕育和探索，這就使我們有必要本著更有利于孕育新的專業(yè)產(chǎn)生,、更有利于學(xué)生就業(yè),、更有利于學(xué)生感到實(shí)用愿學(xué)的原則,，將課程設(shè)置變革再一次引向深入。這一點(diǎn),，必將是我校教研工作和教務(wù)工作必須承擔(dān)起來的艱巨而又光榮的使命,。

及于以上分析，我校教研工作任務(wù)可以確定為以下幾個(gè)方面：

（一）,、引導(dǎo)教師探索更加適合我校幼師生未來就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置、教學(xué)方法,，勇于進(jìn)行校本課程開發(fā),，使我們的課堂出現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、教師肯教的局面,，切實(shí)提高我校辦學(xué)質(zhì)量,。

（二）、引導(dǎo)教師勤于思考,、勇于實(shí)踐,、大膽探索，孕育和培養(yǎng)能展我校師資優(yōu)勢之長,、利于我校長遠(yuǎn)生存的全新專業(yè),。

（三）、引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)新的教育理念,、大膽嘗試新的教學(xué)方法,，并逐步使其成為我校教師評(píng)級(jí)、評(píng)先,、崗位績效和工作的必須,，促成我校校園文化內(nèi)在本質(zhì)的變化。

（四）,、引導(dǎo)我校教師利用我校網(wǎng)站,，建立教研博客，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具,，使教研更加靈活和多姿多彩,，從而克服過多集中造成老師生活負(fù)擔(dān)的弊端。

（五）,、引導(dǎo)我校學(xué)生利用我校網(wǎng)站發(fā)帖交流,，創(chuàng)建博客，將學(xué)生的思想,、情趣,、學(xué)識(shí)導(dǎo)向開放進(jìn)步，這樣不僅可以提高我校網(wǎng)站點(diǎn)擊率,，還可以出現(xiàn)老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的良性互動(dòng),，從而達(dá)到教育的和諧。

（六）,、組織開展集體備課,、同上一課活動(dòng)，引導(dǎo)教師時(shí)時(shí)思考課堂,、共同關(guān)注課堂,，變“小作坊”式的備課、上課為集體行為,。這樣本身就能造成教師勞動(dòng)的廣泛關(guān)注,。

（七）、組織教師開展課件創(chuàng)意大賽,，引導(dǎo)教師熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

（八）、逐步確立“優(yōu)質(zhì)課申報(bào)制度”,，并在此基礎(chǔ)上逐步開展骨干教師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)選和推薦工作,，使教研活動(dòng)成為教師評(píng)級(jí),、評(píng)先的必須，成為績效工資發(fā)放的依據(jù)之一,，并最終促成我校教研工作濃厚氣氛的形成,。

（九）、課題立項(xiàng)向省級(jí)立項(xiàng)方面突破,，以解決我校教學(xué)中的困惑為課題選題，最終使教育科研成為解決我校教學(xué)實(shí)際問題的有效方法,。

（十）,、利用網(wǎng)絡(luò)，組織教師開展教育教學(xué)論文比賽,，擇優(yōu)推薦發(fā)表,，在不花錢買論文方面有所突破。

（十一）,、建立我校教師教研電子檔案,，進(jìn)行教研跟蹤管理，并為職稱評(píng)定提供相關(guān)認(rèn)定,。

（一）,、以我校網(wǎng)站為依托，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

（二）,、集體備課,、同上一課活動(dòng)。

（三）,、優(yōu)質(zhì)課申報(bào)和評(píng)比活動(dòng),。

（四）、一月一次集中學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),。

（五）,、課件創(chuàng)意大賽活動(dòng)。

（七）,、我校教學(xué)實(shí)際存在問題討論,、思辨，并最終形成立項(xiàng)課題活動(dòng),。

（八）,、校本課程開發(fā)活動(dòng)。

（一）,、通過優(yōu)質(zhì)課申報(bào)評(píng)出的優(yōu)質(zhì)課,，因其關(guān)注的不只是一節(jié)課，更多地是通過學(xué)生評(píng)價(jià),、隨機(jī)聽課,、論文撰寫、常規(guī)考評(píng)等多方面因素產(chǎn)生出來的,，其含金量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于參加的其他級(jí)別優(yōu)質(zhì)課,，并且此舉有利于教師教學(xué)水平的真正提高，因此建議對(duì)評(píng)選結(jié)果的'使用,，除與評(píng)級(jí),、評(píng)先掛鉤外，還要給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和證書認(rèn)證,。

（二）,、對(duì)從事適合我校幼師生未來就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置,、教學(xué)方法,、孕育和培養(yǎng)全新專業(yè)研究和探索的立項(xiàng)課題，因其任務(wù)艱巨,，意義重大,，建議學(xué)校給予必要的資金扶持，其成果一旦被學(xué)校采用,，即與評(píng)級(jí),、評(píng)先掛鉤。

（三）,、對(duì)于為解決學(xué)生愿學(xué),、對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)有實(shí)質(zhì)意義的校本課程開發(fā),，其成果一旦試用成功，建議以教材方式被學(xué)校推廣,，其收入除拿出一部分獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)教師外,，其余部分留作教研基金。

（四）,、其它教研成果,，如論文數(shù)量質(zhì)量、教育技能比賽等,，建議提高在職稱評(píng)定量化考評(píng)方案中獎(jiǎng)勵(lì)部分的比重為宜（原來僅以課時(shí)量進(jìn)行加分,，過分注重量而忽略了質(zhì)）。

三月份

（一）制定教研計(jì)劃——3月3日

（二）組織教研組長學(xué)習(xí)傳達(dá)教研計(jì)劃,，部署本期計(jì)劃教研工作——3月10日前

（三）組織教師學(xué)習(xí)“校優(yōu)質(zhì)課申報(bào)”方案（屆時(shí)行文）,，同時(shí)啟動(dòng)集體備課制度和同上一課制度（另行方案）——3月16日前。

（四）組織教師申報(bào)“xx市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”——3月底前,。

（五）組織教師申報(bào)我校優(yōu)質(zhì)課——3月底前,。

四月份

（一）啟動(dòng)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作——4月1日——30日。

（二）啟動(dòng)我校教學(xué)與課程設(shè)置討論（方式：印制問卷及建言表,，以書面形式反饋意見）——4月中下旬,。

（三）圍繞我校教學(xué)與課程設(shè)置存在問題，確立我校計(jì)劃范例課題立項(xiàng),，展開研究,；并為上報(bào)地、省級(jí)課題做好準(zhǔn)備——4月下旬,。

（四）組織教師在我校網(wǎng)站開設(shè)教研博客,，互訪互評(píng)，實(shí)現(xiàn)交流——4月下旬,。

（五）,、組織我校教師申報(bào)xx市課件和電教論文評(píng)選，——4月底前,。

五月份

（一）分組組織教師進(jìn)行課件設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)，屆時(shí)另行方案——5月1——20日,。

（二）對(duì)計(jì)劃范例課題研究進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤檢查——5月中旬,。

（三）舉辦一次課件設(shè)計(jì)競賽——5月下旬。

六月份

（一）啟動(dòng)校本課程開發(fā)工作,，為下期教學(xué)做準(zhǔn)備,。——6月1日——30日,。

（二）建立和完善我校教師教研電子檔案——6月底前,。

（三）總結(jié),、整理本期教研成果，推動(dòng)未完成項(xiàng)目繼續(xù)進(jìn)行,，并將有建設(shè)性的意見和成果提供給學(xué)校,。

xx教研室

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十二

以“潛心三適，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以校本培訓(xùn)為抓手，落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求,，加強(qiáng)教科研制度建設(shè),，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新,，提升學(xué)校的辦學(xué)層次,。

二、管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng),，并形成良好反響。

2,、爭創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地,。

3、進(jìn)一步完善教科研制度,，提高課題研究的質(zhì)量,。

4、組織課題研究,、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動(dòng),。

5、省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn),。

6,、聯(lián)合教務(wù)處、團(tuán)委,，結(jié)合學(xué)生社團(tuán),，小范圍開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究,。

三,、重點(diǎn)內(nèi)容

1、志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳,、引導(dǎo),、組織工作。

2、為爭創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

3,、省級(jí)課題任務(wù)分解工作。

四,、主要措施

（一）總體思路

緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念,，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng)，完善工作方式,，提高工作能力,，踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

（二）志愿導(dǎo)學(xué)

1,、總結(jié)上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問題,。

2、評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師,，并給予表彰,。

3、完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求,，更接地氣,，更便于操作。

（三）爭創(chuàng)文理兩個(gè)特色學(xué)科基地

以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心,，凸顯農(nóng)村高中的特色,，因地制宜開展課題研究和校本課程開發(fā)等；為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開設(shè)公開課,、講座等創(chuàng)造便利條件,，評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮；不僅僅吸引教師參與進(jìn)來,，還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，甚至是學(xué)生微小課題研究，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；在師生中逐漸樹立起教學(xué)即研究的思想理念,，逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力,。

（四）教科研制度建設(shè)

1,、課題研究逐漸規(guī)范化，有必要的課題研究環(huán)節(jié),，有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施。

2、論文撰寫有要求,，促進(jìn)教師積極撰寫論文,，提高論文水平。

3,、對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核,，評(píng)選教科研先進(jìn)教師。

4,、逐步規(guī)范校本培訓(xùn),，細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定。

（五）“三適課堂”課題研究

1,、申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題

2,、組織、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開發(fā),。

3,、開展“三適課堂”課題研討活動(dòng)。

（六）省級(jí)課題的研究

1,、進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、課題顧問、發(fā)展中心主任交流,、學(xué)習(xí),。

2、組織課題研究,，使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn),。

3、把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題,，把子課題分給各處室,、各教研組備課組及具體的某位教師。

4,、與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通,。

（七）其他工作

積極配合學(xué)校各部門開展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等。

五,、具體工作及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

（一）課題研究

1,、省級(jí)課題的推進(jìn)工作（9月初）

2、組織丹陽市小課題的結(jié)題（9月底）

3,、組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題（10月底）

4,、開展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作（9月初）

5、了解丹陽市專項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況,，組織相關(guān)工作（9月初）

6,、組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào)。（9月中旬）

（二）論文評(píng)選

1、藍(lán)天杯,、師陶杯,、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文,、科技論文,、教育故事、政治論文的.獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書發(fā)放（10月）

2,、組織鎮(zhèn)江教育論文,、“和教育”、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)（9月初）

3,、組織藍(lán)天杯,、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文,、教育管理論文,、科技論文、教育故事論文評(píng)比（3月）

（三）教師培訓(xùn)

1,、收齊暑假北師大校長培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟,，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書,，形成過程材料,。（9月初）

2、組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn),，督促,、幫助教師高效完成任務(wù)。（8月末―9月初）

（四）志愿導(dǎo)學(xué)

1,、開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（包括制定計(jì)劃,、設(shè)計(jì)表格、組織活動(dòng),、收集整理過程材料等）（每學(xué)期初）

2,、優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)選（每學(xué)期末）。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹縣教研室通知,、意見和精神，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,，以“用作為換地位,、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象,、用今天換明天”的信念,，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),、改革意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，知難而進(jìn)，實(shí)行精細(xì)化管理,，把我校教研組建設(shè),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。

以質(zhì)量建設(shè)為中心,，以教研組建設(shè)為依托,，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平;改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法,，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，激發(fā)教師的潛能,，努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中心?？缭绞降陌l(fā)展,。

學(xué)校教研室年度工作計(jì)劃1

教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學(xué),，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題,。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高,，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中,、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學(xué)期,，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手,，不斷完善各項(xiàng)工作,。真正使教師從中受益,，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路,。

工作重點(diǎn)：

1,、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng),。

2,、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu),。

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效,。

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

同課異構(gòu)：

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí),，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起,，同課異構(gòu)活動(dòng),，程序稍作調(diào)整。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架、教學(xué)方法,。交流后,，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn),。

2,、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課后,，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個(gè)人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過程,。在過程中受益,。

集體備課：

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期,，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫。解放教師的手,，用更多的時(shí)間來思考,。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行,，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來交流,、研討。

教育隨筆：

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來記錄，本學(xué)期,，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題,，大家共同關(guān)注,，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫,。

教學(xué)論壇：

本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率,。

課題研究：

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動(dòng)。問題即課題,，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題,。本學(xué)期先從小面積入手,，部分人先搞一個(gè)小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學(xué)期再大面積鋪開,。

網(wǎng)絡(luò)教研：

我校于20____年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客,。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。

(1)跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課,。

將某一教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià),，就共同關(guān)心的問題展開討論,，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解,。

(2)跨學(xué)校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià),，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。

(3)網(wǎng)絡(luò)化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事,、研究案例,、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料,、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果，實(shí)現(xiàn)成果共享,，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),，同時(shí)也是對(duì)課題研究過程的`有效監(jiān)督。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十四

一,、指導(dǎo)思想

xxxx年8月,，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義,，這對(duì)教研工作來說,，既是新的機(jī)遇，又是巨大的壓力,。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。同時(shí),，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。

二、思路與重點(diǎn)

思路：以教研組(備課組),、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,，以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”,，“培青工程”課,，青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體，以課堂為立足點(diǎn),，以課題研究為導(dǎo)引，推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè),。

重點(diǎn)：

抓住一個(gè)基本點(diǎn)：教研的常規(guī)管理

站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn)：課堂教學(xué)的效益

把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：教研品牌的建設(shè)

關(guān)鍵詞：參與 分擔(dān) 分享

三,、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地,。

1、落實(shí)每周一次的有效教研課,，做到設(shè)計(jì)合理,，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)教學(xué)過程,，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),，有電子教案,，有記錄，有感悟啟示,。

2,、加強(qiáng)教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序,、高效,。教研組考核細(xì)則另發(fā),。

3、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。

4,、在個(gè)別教研組實(shí)施名師工程,，成立名師工作室，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)整個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升,。

5、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,，做好各梯隊(duì)教師的健康成長,。

6、積極支持教師發(fā)表論文,，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助,。

（二）備課組管理

同時(shí)積極開展備課組活動(dòng)交流會(huì)，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā),，做到“三研究三統(tǒng)一”,，即研究教材、研究學(xué)生,、研究習(xí)題,，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時(shí)反饋給任課教師,，如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,，共同商量幫助對(duì)策。

3,、創(chuàng)新備課組教研模式,，如：利用自主學(xué)習(xí)課集體聽課，公共教研時(shí)間評(píng)課,。

4,、思考備課組的深層次管理，評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組。備課組考核細(xì)則另發(fā),。

5,、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

6、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的.落實(shí),，指導(dǎo)備課組教師的成長,。

（三）有效教研課的開展

2、通過備課組研討,，促進(jìn)同課頭教師專業(yè)提升

3,、請專家做講座

4、走出去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法

5,、及時(shí)把資料整理歸檔

（四）培青工程

1、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》,，熟悉教學(xué)的基本規(guī)范與要求

2,、每月一次培青工程課，講授“如何觀課”,，“如何評(píng)課議課”,，“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,。

3,、青年教師賽講活動(dòng)展開，促進(jìn)青年老師的交流,，提升青年教師的課堂教學(xué)水平

4,、青年教師基本功驗(yàn)收，

5,、青年教師業(yè)務(wù)考試，變青年教師的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)

6,、建立青年老師成長檔案,，促進(jìn)青年教師的快速成長

7、落實(shí)“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師, 加快其成長步伐,。師徒結(jié)對(duì)考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗(yàn),。師徒結(jié)對(duì)考核細(xì)則另發(fā)。

（五）考試與命題

1,、研討考試機(jī)制,，探尋適合我校發(fā)展的考試模式

2、走專業(yè)化考試命題之路

3,、考試結(jié)束的評(píng)估,，提出提升教育質(zhì)量的建議

（六）網(wǎng)絡(luò)教研

1、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

2、催生更多的教師建博客,，談教學(xué),，建立更多更好的教師交流平臺(tái)

3、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十五

根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng),，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,，實(shí)施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)過程管理,，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)教研組,、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率,。

(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課,、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測,。

(2)加強(qiáng)分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐

4,、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場會(huì)工作

三,、工作目標(biāo)

1,、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過渡,，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。

2,、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極探索,，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。

4,、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn),、積極向上,，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。促成完善學(xué)者型,、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

四,、教學(xué)工作管理

1,、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式,，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法,、學(xué)法的研究與落實(shí),，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度,，落腳點(diǎn)準(zhǔn),，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移,、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2,、落實(shí)教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo),、新教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：

五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn),。

3,、強(qiáng)化集體備課,，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng),。積極推行“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求,。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、尋求共同發(fā)展，服從組長分工,，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn),，有措施，有收獲,，有提高,，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容,。

效能作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對(duì)貪多貪難,、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精,，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要“日日清”“周周清”。

4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評(píng),、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差)；依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng),，加大學(xué)科教學(xué)研究力度,；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課,、評(píng)課等制度,；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,，加強(qiáng)與市,、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流,。

6,、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合,，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,。

組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)為契機(jī),，,，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作,，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài),。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，年級(jí)組長,、教研組長,、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流、評(píng)比、推廣工作,。

7,、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書館,、閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,，做到物品完好,、維修及時(shí)、賬冊完整,、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),；教輔工作管理,，教材分發(fā)、排課調(diào)課,、制卷打印,、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序,，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。

8,、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育,、生本教育等培訓(xùn)工作。

五,、具體工作安排：(略)

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十六

根據(jù)瑞安市教育局和上級(jí)教研部門的工作要求,，深入貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》和《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》(義務(wù)教育階段),，圍繞"有效教學(xué)"這個(gè)核心,，突出"提高教育教學(xué)質(zhì)量"和"提高教師業(yè)務(wù)水平"兩大重點(diǎn)，做好為"教育教學(xué),、行政決策,、自我發(fā)展"的三方面服務(wù)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,，切實(shí)履行教研部門"研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理"四項(xiàng)職責(zé),，為瑞安市初中教育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

1、加強(qiáng)課程計(jì)劃管理,。嚴(yán)格要求開齊課程,，開足課時(shí)，重點(diǎn)規(guī)

范學(xué)校在課程設(shè)置,、課程實(shí)施和課程開發(fā)等方面行為,。

2、加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度的管理與控制,。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程,。降低作業(yè)和練習(xí)的強(qiáng)度,、把握考試和評(píng)價(jià)的難度。

3,、圍繞"有效教學(xué)",，開展主題教研，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,，努力探索教學(xué)疑難問題解決方法,，積極推廣"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量"的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4、加強(qiáng)教研組長工作交流,，開展優(yōu)秀教研組長教研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí),，提高教研活動(dòng)的策劃,、組織能力。

5,、改進(jìn)常規(guī)教研強(qiáng)化校本教研,，探索網(wǎng)絡(luò)教研。提倡學(xué)區(qū)教研,、校際教研,、聯(lián)片教研、城鄉(xiāng)聯(lián)研等區(qū)域教研形式,，使校本教研走向常態(tài),，走向合作聯(lián)盟，促進(jìn)我市教研機(jī)制和方法的創(chuàng)新。

6,、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"評(píng)估工作,。一抓規(guī)范，以典范引領(lǐng)規(guī)范,，堅(jiān)持"成熟一批,、評(píng)估一批"的原則，注重過程,，切實(shí)有效地推進(jìn)第六批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。二促創(chuàng)新，本著"簡約,、適度,、有效、選擇"的原則開展達(dá)標(biāo)提升活動(dòng),，朝更易操作,、更易量化,、更易考核的實(shí)效性方向發(fā)展,。承辦溫州市農(nóng)村初中"教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)"活動(dòng)階段性展示會(huì)，推動(dòng)我市農(nóng)村初中課改的深入開展,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。組織第四批學(xué)科中心組成員的結(jié)業(yè)典禮活動(dòng),。做好第五批學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作,，為青年骨干教師成長搭建學(xué)習(xí)、實(shí)踐與交流的平臺(tái),。

8,、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計(jì)劃地開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),；協(xié)助教育局做好市教壇新秀,、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)定和推薦參加溫州市教壇新秀聯(lián)評(píng)工作,。

9,、抓好學(xué)科教學(xué)調(diào)研工作，重在研究解決教學(xué)疑難問題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。

10,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范及學(xué)科教學(xué)規(guī)范的主題調(diào)研工作,，提高教學(xué)調(diào)研的計(jì)劃性、針對(duì)性及有效性，完善教學(xué)規(guī)范機(jī)制,。

11,、協(xié)助做好溫州市20xx年初中學(xué)業(yè)考試英語聽力口語模擬考試工作，引導(dǎo)學(xué)校做好模擬考試后的總結(jié)與反饋,。

12,、完善初中教學(xué)檢測評(píng)價(jià)機(jī)制。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量突出中考"三率"及綜合m值的評(píng)價(jià)功能,。組織20xx年瑞安市初中學(xué)業(yè)考試模擬考試工作,，加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控。

13,、組織對(duì)七,、八年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮統(tǒng)一考試對(duì)初中教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,。20nn學(xué)年第二學(xué)期七,、八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷均由教研室統(tǒng)一提供。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十七

教研室工作瑣碎,，但都直接影響著我們的教學(xué),，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期,，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高，集體備課,、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中、摸索中,，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學(xué)期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手,，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益,，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用,，不穿新鞋走舊路。

1,、完善各項(xiàng)考核制度,，規(guī)范教研活動(dòng)。

2,、著眼教師專業(yè)成長,，搞好同課異構(gòu),。

3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,，提高教研成效,。

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思,，從本學(xué)期起,，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整,。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架,、教學(xué)方法,。交流后，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn),。

2、修改后,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后,，教師再寫教學(xué)反思,，反思不僅指個(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過程,。在過程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期,，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫。解放教師的手,，用更多的時(shí)間來思考,。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課,，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流,，讓教師有充分的時(shí)間來交流、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育,、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來記錄,，本學(xué)期,，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題,、急需解決的問題,，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫。

本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng),，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動(dòng),。問題即課題,，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手,，部分人先搞一個(gè)小專題,，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開,。

我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客,，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展,。

（1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課,。

將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過博客發(fā)布,，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià),，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā),，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解,。

（2）跨學(xué)校的集體備課。

發(fā)起者提出課題,，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流,。

（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師將研究方案,、研究敘事,、研究案例、工作動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)資料,、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果,，實(shí)現(xiàn)成果共享,，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時(shí)也是對(duì)課題研究過程的有效監(jiān)督,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇十八

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南,，以學(xué)校教育教學(xué)為中心，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作,。積極推進(jìn)“科研興教,、科研興?！边M(jìn)程,，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革,；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)為核心，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法,；強(qiáng)化制度管理,，充分發(fā)揮備課組長的帶頭作用、調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。教研處將以振奮的精神,，務(wù)實(shí)的作風(fēng),，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

1、深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，逐步提升教學(xué)行為,。

2、通過教研工作的深入開展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)和教研水平,，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍,。

3,、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,。

4,、按時(shí)編輯《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》,。

5,、整理好檔案資料,，做到條理清晰，有案可查,。

6,、通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，以及教學(xué)管理能力,。

1、備課組教研活動(dòng)

每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織6次教研活動(dòng),，由備課組長負(fù)責(zé),。活動(dòng)內(nèi)容可以是說課,、集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。

2,、主題研討活動(dòng)

本學(xué)期組織一次主題研討活動(dòng),，由備課組長針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀并結(jié)合自己的觀點(diǎn),，確定研究主題，查閱相關(guān)資料,，認(rèn)真調(diào)研,，逐步形成文字材料，確定具體時(shí)間組織備課組成員開展主題研討,，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、教研三課活動(dòng)

本學(xué)期開展一次教研三課活動(dòng),。備課組長確定說課,、作課人，其他成員聽課,、評(píng)課,。通過這項(xiàng)活動(dòng)提高作課人的課堂教學(xué)水平，提高其他人員的點(diǎn)評(píng)水平,，特別是課后研討這一環(huán)節(jié),，作課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處,。備課組長要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛,，抓住關(guān)鍵性的問題引發(fā)研討。評(píng)課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn),。對(duì)教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見,。通過研討要有不同思想火花的碰撞，每位教師都要有所收獲,。

4,、教師基本功大賽

“打鐵還需自身硬”，每位教師都應(yīng)具備扎實(shí)的基本功,，這是教師成長的必備條件,。我校自2006年開始，進(jìn)行了六屆基本功大賽,，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長,。這次活動(dòng)分兩項(xiàng)：鋼筆字、課件展示（課件展示由電教處負(fù)責(zé)）,。

5,、評(píng)選出參加“縣基本功大賽”的教師

教師的基本功決定教師的教學(xué)水平。配合教研室開展基本功大賽的評(píng)選,。一方面調(diào)動(dòng)教師的積極性，一方面提高教師的教學(xué)素養(yǎng),。

6,、開展“教學(xué)案例,、論文、反思,、課改體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)

校本教研的平臺(tái)是學(xué)校,，校本教研的主體是教師。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，實(shí)踐新理念,，促進(jìn)教師個(gè)人的成長，教研處每年要進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),，并裝訂成冊,。

7、加強(qiáng)課題研究

用課題研究來深化課堂教學(xué)改革,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來,。加強(qiáng)課題的日常管理,，實(shí)現(xiàn)課題研究的日常化,、規(guī)范化,、制度化。

8,、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流

做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合,，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

9、加強(qiáng)名師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的培養(yǎng)，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù),，為骨干教師的成長和作用的發(fā)揮提供平臺(tái),。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽,。做好市教學(xué)骨干的評(píng)選推薦工作,。

10、檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面，以學(xué)期為單位,，按內(nèi)容分類,，做到及時(shí)記錄、更新,、完善,，由專人管理負(fù)責(zé)。

11,、加大對(duì)教師聽課記錄的檢查,，要求每學(xué)期不少于20次。

12,、本學(xué)期計(jì)劃出版兩期《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》,。主要內(nèi)容是有關(guān)我校的教研活動(dòng)、教師取得的成績,、先進(jìn)教學(xué)理念的