總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇一

隨著學年的結束,，本年度即將過去，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。特就今年工作總結如下：

一,、政治思想

嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,，熱愛學生,，熱愛工作，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師,。平日里我重視理論于實踐相結合，虛心接受領導,、同事們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子,，我認識到自己還有很多不足,，還有很多需要向身邊的老師學習、請教,，尤其是向黨員學習,。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,，增長了知識,，提高了自身的工作能力。

二,、教育教學

1,、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經驗,，拓寬教學視野,，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數學中心組教研活動,，在聽課,、評課,、交流中不斷學習、反思,，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數學學科教學能手,。

2、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務學習,，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料;每學年初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結。

三,、繼續(xù)教育

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得，領略名校風范,、聆聽教授講學,、對話專家學者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學習了管理技巧,。一年以來,，在校領導及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責,。加強自身的政治理論學習，提高理論水平,。在教學實踐中,，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干、作風踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

四,、在教學工作方面

能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,，認真研究教學規(guī)律，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課，抓住重點,、突出難點,、精講精練，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。

不斷提高教學質量,，教學效果評價良好,。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信,，本學年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

通過一學年的努力,，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評,。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇二

一年來,，本人熱愛人民，熱愛教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。

在工作中，能充分調動學生的學習進取性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力,，切實地向課堂四十五分鐘要質量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權,、鄧麗花等同學，能進取配合教師抓好班風學風建設,，創(chuàng)立優(yōu)良的班團體,，構成良好的班風學風。所以一年來,，學生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自我經常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現有提高的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調動了學生的學習進取性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富。他學習成績差,，經常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現有一點兒提高的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。經過教育,，他提高很快，之后還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結經驗,，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。經過一年來的教學,，在班級中,，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動進取肯干，誠實有禮,，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展。

轉眼間,，忙碌的一年又轉瞬即逝了,。一年來，我積極實踐著,，以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、為人師表,、富有愛心”作為自己的行動準則,，督促著自己的工作。以下是我的工作總結：

一,、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”,，因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友,、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長,，從不體罰或變相體罰學生,，不侮辱學生人格。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為,，在作業(yè)本上設立了“__”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題,。課后,，我經常走進教室,、宿舍，與學生一起參加課外活動,，加強與學生的溝通交流,。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵,，與學生一起分享自己的成長故事,，以自己的人生經歷去感化、教育學生,。

二,、能方面

教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,，增強教師人格魅力,，更好地教好書，我堅持給自己“充電”,，堅持“借好書,、買好書、學好書,、用好書”,，堅持向同行的老師們“取經”、交流,。在教學過程中,，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材,，把握教學重難點,，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設計,，做到用活教材,、超越教材，將教材內容回歸于學生的生活實際,，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容,，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標,。

三,、勤方面

本學期，在教學方面,，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作,。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作,、見習班主任工作,、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說,，都是一個挑戰(zhàn),，都是一個自我鍛煉的機會。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時、按質的完成每一項工作,。在這些工作中,，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有工作心得,，不斷改進,，提高工作效率。

四,、績方面

1,、在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內其他老師的一致認可,。期中考試,，我所帶的班級，總體來說,，成績較好,。

俗話說：“金無足赤，人無完人,?！痹诮逃虒W工作中，我仍然有很多的不足之處,，如在工作中會產生“惰性”思想,，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高,，在教育學生方面的經驗的還不足，在以后的工作中,，我會“多學習,、多動手、多思考,、多總結,、多反思”，以期更大的提高。

時光荏苒,，今年就這么匆匆走過了,。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而流逝不見，接下來我會寫上我作為小學教師在這一年度的個人考核總結,，把自己這一年里的'收獲以及感受都清清楚楚地記下來,，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。

一,、完成了小學課程的教授

其實今年也是我第一年進行小學課程的教授,，以前我都是教初中的，今年因為工作的調動以及個人意向的改變,，我來到了我們學校的小學部教授小學課程,。小學的課程相對于初中來說，是要簡單一些的,，但小學課程里面的一些腦筋急轉彎的課程卻并不比初中的簡單,。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應該怎樣去交給孩子們更容易接受,。這一年下來,，我也完成了小學課程的教授，在一種孩子們沒有產生厭煩情緒的情況下完成了小學課程的教授,。

二,、參加了小學教師的培訓

在今年教授小學課程的同時，我也積極參加了學校組織的小學教師培訓,。通過這一年里的幾次培訓,，我認識到作為一個小學教師,，我還有很多需要學習的,，也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授小學課程帶來了很大的幫助,。如果明年還有這樣類似的培訓,，我一定還會積極去參加,，不讓自己掉落小學教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們小學優(yōu)質教學的步伐,，為孩子們帶來更加精彩的課程,。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的表現上了解孩子的心”最讓我觸動,，我培訓了之后深受感動,，我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化，了解孩子們的心,。

三,、得到了我的學生的喜歡

在今年的小學教師年度考核個人總結中,，我最想記錄下的，是我的學生對我這位新老師的喜歡,。一開始我剛接手這些孩子們的時候,，我真的還挺擔心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學過程中,，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因,，反而變成了我深受我的學生喜愛我的原因。他們在作文里面寫了很多關于喜歡我的話,，語文老師告訴我的時候,，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧,！當然,，也希望自己在受他們喜歡的同時，也能給他們帶來學習上的好成績,！讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來,，把路越走越好，走出希望,，走出未來,！

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了,，回顧這一學年以來,，學生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F就本學期的工作做如下總結：

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。

1.備課深入細致,。平時認真研究教材,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標,、選擇教學方法、進行教學設計時,，十分注意學生的實際情景,。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備,。

2.讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能,、才能，展開小組學習,、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習本事,。讓課堂和諧,、民主，學生敢問,、敢說,、敢動。

3.積極參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自我的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

4.認真及時批改學生的課內外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢,。

5.做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,。課外進取輔導,、跟蹤，多與家長聯系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二、班級管理

1.加強對學生的思想道德教育,，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈,。

2.響應學校號召,，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

3.加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三,、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用,，拓寬自我的視野,。進一步完善自我的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料,。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自我的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇三

日子如同白駒過隙,，回首間,，自己已站在學期之末?；貞涍@學期的工作,，略感失落，時間過的太快了,，本學期的工作也告一段落,。在工作之中，我認真負責,，做好對部門的工作,。

我以為，做好副部長的樞紐在于六個字：協調,、溝通,、調控,。協助正部及副部處理好日常工作，公道分配任務,；促進部分成員間溝通,，增強其集體團結榮譽感,；鼓勵引導干事介入工作的討論中,，充分挖掘其潛力以及培養(yǎng)其責任意識，使工作協調進行,，并查漏補缺,。

而做好組織部副部長，除了做到以上六個字之外,，還要對組織部有全面,、深刻熟悉。組織部是一個要求嚴謹,，駕馭性強的部門,，它的工作內容要求我們要有耐心、夠認真,，充分協作,，求實務實的精神，團員證的繳納需要細致的清理和核實,，團籍資料的整理需要仔細核對,，各項活動的開展更需要安排周密，總結全局,，及時地修正和改進,，其他零散的任務也需要恬當地分配到人，作為一個部門,，更應該注意與各系組織部等相關部門的合作,，注重和老師的溝通，做到內外兼修,，標本兼治,。

在任職期間，我主要負責的是部門功過方向,，記錄和觀察部門大一干事做的好的以及做的不好的地方,，提出表揚及批評并協助管理部門日常工作。由于對部門日常工作比較熟悉,，所以平時最關心也就是部門的工作方面,。帶領和協助教大一干事如何做和做好團籍工作。在工作之余也比較關心部門孩子們的動態(tài)在這里我也要對自己說幾點不足,，由于一直忙于學習考試,，平時和大一的交流并不多,，沒有更好和他們交心了解他們。

對于創(chuàng)新方面,，也是我最想突破的難題,，組織部的工作，不僅需要我們踏踏實實的做好本職工作,，同樣需要我們發(fā)揚超越自我的精神,。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現和糾正這項工作中的缺點,、錯誤,，不斷調整自己的思維方式和工作方法,，分階段提出較高的工作目標,，積極學習、不斷追求,，奮發(fā)進取，以適應各項工作超常規(guī),、跳躍式發(fā)展的需要,。

總結這一學期,，我們有汗水有歡笑,，各有優(yōu)點和不足,。在下學期的工作中，部門主要工作除了日常工作外,，還有部門的精品活動,，我依然會全力配合部長及副部帶領大一干事完成好部門的工作及活動，總結我們的經驗讓活動做的更好更完美,。同時,，將我們的成果分享給每一個同學，奉獻校園,。以及積極配合其他部門工作,，做到部門內部門外都團結，真正喊出部門口號：“聚是一把火，散是滿天心”,。

一年多來,，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，同黨和中央保持一致,，積極向黨組織靠攏,；熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,。工作中,，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟,，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人！

（1）關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。注意規(guī)范學生的行為,，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象,；學習中互相幫助,，做好一幫一活動。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

（2）我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到,。

（3）我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng),，積極開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者,，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座,、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果,。

（4）通過開展一系列的班隊活動,，涌現了一批思維活躍，責任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助,，勤學上進,，凝聚力較強的'班集體。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級。

在教學上,，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐,，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華,，付之實踐,；積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自己之短。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數不斷上升,，學生的學習進步明顯。一年來,，我遵守校紀,，不曠教、做到有事請假,、服從安排,，埋頭苦干，任勞任怨,，取得了可喜的成績,。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎；20xx年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優(yōu)秀論文評比二等獎,；20xx年7月被學校評為師德先進個人；我所帶的班級多次被評為五星班級,。孩子們的不斷進步,，也博得了家長們的一致好評。

進無足赤,，人無完人,，在教育教學工作中難免有缺陷，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學模式,，課堂語言不夠生動。走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇四

一學年來，我還積極參加各類業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質

這一學年,，在教育教學工作中,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。

一學年來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。 “學海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。

本學年,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合課程改革利用書籍、網絡,，認真學習課程改革相關理論,，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務

我明白，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求,，提高教學質量,。

總之，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標,，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結教學得失

反思本學年的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

(1)加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

(2)對后進生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

(3)加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。

(4)在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學年的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇五

時光荏苒,，轉眼又一年了。在這段忙碌但又充實時間里,，在各位領導和同事的`熱心支持和幫助下,，我認真做好教育、教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。回顧這一年工作的點點滴滴,，感觸頗多,，下面我將從四個方總結自己的工作學習情況。

我一直對自己說：要將教師當作一項事業(yè)來對待,，而非職業(yè),；要將教育當作心靈的碰撞來共勉，而非知識的堆砌去灌輸,。因此,，在平時的工作生活當中，我堅持定期學習馬克思列寧主義和毛澤東思想,，繼續(xù)提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀，力求以科學的思想和方法指導自己的教育教學工作,。同時也積極參加學校組織的各種各樣活動,，這些實踐能讓我的認識更加深刻，在成長的道路能走得更快更遠,。

由于學校領導的信任,，本學年我繼續(xù)擔任班主任工作。作為一名班主任,，不僅是要幫助學生熟悉校園學習生活環(huán)境,，摸索學習方法，更要引導他們學會學習,，學會做人,。教育植根于愛，要教育好學生,，就要愛學生,，就要了解學生，包括他們的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎,、興趣愛好等等。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件。不管是對優(yōu)秀生還是后進生,，取得進步或者在某方面表現突出時要給予相應表揚與鼓勵,，犯錯時就要做到不縱容、不放任,。班主任要平等對待每一個學生,，也要信任每一位學生，要讓學生感受到班主任的愛,，消除師生間的心理隔閡,，這才有利于班主任的班級建設工作的開展。

在教學工作中,，我深刻明白,，自身的學識并不能完全代表自己的教學成果，因此對每一節(jié)課我都要深入細致的準備,。在備課中,我認真研究教材,，參考各種教學資料，力求準確把握重點,、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。同時注意弱化難點強調重點,，降低學生的學習難度,，提高他們的學習興趣和信心。努力上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。堅持聽課，注意學習科組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。主動承擔公開課程，通過開公開課和向老教師學習,使自己的教學水平得到很大的提高。

作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學習相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。我不僅經常向優(yōu)秀教師學習教學經驗,，請求他們?yōu)槲业慕虒W準備提出修改意見，還到積極參加新教師培訓,，更新自己的教育理念和改進自己的教學方法,。同時會學習心理學，以求能更走近學生的內心世界,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在以后工作中,，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。但無論如何都會堅持做到：把心放在工作上,，把工作放在心上,！

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇六

隨著本學期的結束，2019年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好，特就2019年工作小結如下：

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

1、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失,，學習教學經驗,，拓寬教學視野，廣交數學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學習、反思,，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數學學科教學能手。

2,、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校

工作計劃

工作總結

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得，領略名校風范,、聆聽教授講學,、對話專家學者,、碰撞思想火花，更新了管理理念,，豐富了管理思想,，學習了管理技巧。

為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現代教育技術,，進一步掌握多媒體

課件

總之,，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

本年度，本人認真學習馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策。教育教學指導思想明確,，安教樂教,，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,，對工作精益求精,。遵紀守法，為人師表,，樂于助人,，團結協作，文明禮貌,。

教學方面,，本人能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭,，普通話,，板書等教學基本功,。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng),，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,，做到因材施教,。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課,、實驗課任務,。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學,。

一年來,，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。

從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。

認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。

主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢,。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇七

高三階段,，重點結合教學改革,，深刻研究考綱，不斷改善和制定復習的策略和方法,。無論那一階段的研究，我們都借鑒現有的教學成果,，提出新的教學設想,，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進行實踐,。

高三復習的點滴感悟

回顧高三復習的全過程,，總結經驗與教訓，我們得到以下的點滴感悟,，以期對未來的高三復習供給借鑒,。

注重以人為本，營造和諧,、健康的復習空間是成功復習的基礎

教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進學生和諧健康地發(fā)展”，高三數學教學當然也不例外,。

重視學生的心理素質的培養(yǎng),，在數學學學習中，健全學生的人格品質,。心理素質是適應環(huán)境,，贏得學習,，取得成功的必要條件。注意學生的心理調節(jié),，是高考復習的重要環(huán)節(jié),。

首先應注意學生意志品質的培養(yǎng)，提高學生心理的耐壓力,。由于數學的抽象性,，數學的學習會經常伴隨著困難，數學為磨練意志,，提高耐挫力供給絕好的平臺,。在高三數學復習過程中，要注意教育學生勇于應對失敗,，對學生提出的問題,，不要輕易解答，而是要幫忙他們探索,。同時要淡漠學生的考試成績,，要關注學生的提高，發(fā)現學生的問題,，鼓勵學生再接再厲,。僅有經歷磨練，才會真正體會成功的歡樂,，自信心才會得到加強,。這有易于提高考生的心理應變本事。

其次是培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度,，在鉆研數學中品質得到發(fā)展與健全,。高考的另一個重點則是對學生嚴謹的本事，語言表達本事的考察,。所以在高三數學復習中必須要注意培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度,，一絲不茍的學習精神。

注重“雙基”教學,，夯實基礎是成功復習的保證

重視課本,，狠抓基礎知識的教學，建構學生的良好知識結構和認知結構,。數學基礎知識是培養(yǎng)本事,、提高數學素質的載體，良好的知識結構是高效應用知識的保證,，必須給予高度重視,。縱觀高考試題,，許多試題源于課本,，是課本例題,、習題的組合、加工和拓展,，充分表現出課本教材的基本作用,。以課本為主，重新全面梳理知識,、方法,，注意知識結構的重組與概括，揭示其內在的聯系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法是成功復習保證,。

加強學生數學思維本事的訓練和培養(yǎng)，確保學生本事水平的發(fā)揮,。高考數學命題注重本事立意,，數學的核心本事是思維本事，它包括空間想象,、直覺猜想,、歸納抽象和運算求解等諸多方面。在整個復習過程中,，我們力爭做到精講題,，練得法，重過程,，講到位,。選題要注意典型性、目的性,、針對性,。訓練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個知識層面交匯且綜合性較高的題型進行訓練,，注重解題過程，經過解題搞清知識的構成過程和問題的過程,，以提高學生的思維本事和在不一樣情景下的知識遷移本事,。

以上是我的工作總結和點滴體會，期望能給今后的工作供給幫忙,，僅供大家參考,，不當之處請大家指正!

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇八

本人一年來，認真學習貫徹__的__________精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質教育,，現就將一年以來工作情況總結如下：

一,、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎,、發(fā)表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外,，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇九

20-—20-的第二學期,，我承擔電氣-班的《c語言應用》和機電-班的《控制電機及其應用技術》課程,。

20-—20-的第一學期,，我承擔機電-班和機電-班的《c語言應用》課程,、機器人-級《工控組態(tài)與現場總線技術》課程,。

并根據電氣自動化技術專業(yè)和機電一體化專業(yè)學習c語言編程的目的，對課程內容和側重點進行了修改,，并按照“講練結合,、邊學邊練”的原則安排具體的教學實施，強化學生對所學知識的實際運用能力的鍛煉,，把更多的時間留給學生上機練習,，而不是被動地聽老師講枯燥的編程知識，收到了較好的效果,。

日常教學過程中,，注意對機房計算機設備進行維護，學期初對全部-臺計算機重新安裝了操作系統,、應用軟件和硬盤保護軟件,，有力保證了課程教學的正常進行。平時嚴格規(guī)范學生行為,，如出勤,、課堂表現、愛護機房衛(wèi)生環(huán)境,、愛護計算機設備等,，獎罰分明，并作詳細記錄,，便于在平時成績中予以體現,。

課程考察,，加入對實際編程能力和硬件調試能力的考察,，并與期末筆試進行綜合,，較好地反應了學生的學習水平，比較公平地評判學生的課程學習成績,，獲得了學生的好評,。

關于畢業(yè)設計指導，雖然我平時不在學校,，但是沒有因此而疏忽對學生畢業(yè)設計的指導和進度把控,，通過電話、qq,、電子信箱等通訊手段,，及時為學生解答疑難問題，提供下一步建議等,，起到了比較好的效果,。對學生發(fā)來的文本，及時使用軟件進行詳細批注,，將意見反悔給學生,，對照修改。

20-年-月,，我通過了副教授職稱評審,，獲得了副教授任職資格，專業(yè)能力提升了一個檔次,。

科研方面,，授權實用新型專利-項。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇十

不知不覺中一個學期就要結束了,，回顧這個學期的工作,，基本上是比較順利的,。我所享有的收獲,，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決。在這個教師的年度考核表個人總結學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經驗的老師學習,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結,，總結如下：

一,、思想方面

在這學期里,，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表。一學期來,，我積極參加政治學習,，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的.工作安排,，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學,，二是學校遠程教育資源的接收,、整理,、運用及設備的檢修、維護等工作,，三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入,、核算等。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務,、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為小組長,，具體分工,，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機室的規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。

在遠程教育管理方面,，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理,、刻錄外,，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調試,、接收設備的維護,、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載,。

在設備維護方面,，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

三,、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師,，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料,，學習更多,、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,、優(yōu)秀架構，向有經驗老師請教的基礎上,，利用本人有限的時間建成學校網站和個人教學博客,，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流,，也有利于及時掌握學生的動向,、引導學生學習。在教學之余,，我也注重積累和總結,，本學期我被評為優(yōu)秀教師,。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關系,，不遲到不早退，有時還會加班加點,，這同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了x年忙碌的身影,；冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來了x年輕快的腳步,，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現,，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的,。

現對本學年工作小結如下：

一,、悉心經營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏,。

以"志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴謹篤學、與時俱進"來督導自己的言行,，認真參加政治學習,，自費訂閱了《幼教博覽》、《學前教育》等雜志,，做好,。在更新觀念的基礎上，時刻反思教育教學行為,，認真參加園"x"課題《陶行知生活教育理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究,。同時本人努力以良好的個人素質，帶動全園教職員工共同進取,。本學年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學新秀,、能手的評比，有兩位老師獲本科學歷,。

二,、耐心營造服務育人的氛圍，唱響優(yōu)質教育的旋律,。

了解孩子,，才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間,，充分與每位孩子溝通交流,，了解他們的需要，及時給予幫助,，孩子們都親切的叫我"missfu",。為了推動0—6歲學前教育一體化發(fā)展的進程，我潛心鉆研0—3歲嬰幼兒活動安排和指導，并帶動園內的一些青年教師共同學習,，于4月份策劃,、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動,，社會反響良好,。6月，我設計并主持了"我健康,，我快樂,，快樂六一"親子運動會，當天在會場"運送狗寶寶",、"毛毛蟲",、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光,。11月,，為了迎接省示范實驗幼兒園視導組的視導工作，我指導排練的節(jié)目《騰飛,！中國》參與了總部的視導展評活動,，演出效果良好。給孩子一個微笑,，他能還你一片晴空,；給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜,。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著,，我?guī)ьI的小籃球隊在x年惠山區(qū)幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的好成績,；在"移動杯"第二屆無錫市十佳才藝之星,、06無錫市兒童心算游戲、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮,。

三,、誠心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇,。

1,、采取年級教研制度，重點教研日?；顒又猩傻膯栴},，提高教師施教能力。

2,、加強教師博客建設,，每月至少兩篇博客書寫，內容與教學有關。期末,，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客,。3、建立外出學習反饋制度,，把每次學習的感受與大家交流學習分享,。

四、加強教師師德建設,。

1,、建立教師師德考評制度，學年末,，對每位教師進行師德測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制。

2,、開展教師適宜性語言討論,。總結在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言,。

五,、加強衛(wèi)生保健工作。

春季是流行病的高發(fā)期,，教師做好了幼兒的保育工作,。班內定期消毒，流動水洗手,，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識,。

六、加強家園聯系,，讓家長走進幼兒園,。

1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念,，爭取家長的支持,。

2、通過親子活動,，加強幼兒園與家長之間的聯系,。加強家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情,。

七,、做好幼小銜接。

1,、召開大班家長會,，向家長宣傳幼小銜接的知識,，做好小學前的準備工作。

2,、做好大班畢業(yè)典禮,。

成為中學教師已有許多年，而今年的工作又將進到尾聲,，我不得不對時間的快速消逝感到驚訝,。本年度的我，是高一年級__班的數學老師,，現看一年就要結尾,，我也將對自己一年的工作進行一個總結。

一,、學生教學工作

作為教師,，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任,，我受到的壓力是不小的,。這一學年來，我備課格外的認真,，每一節(jié)的課我都做了詳細的教案,，這樣就方便了我講課。在備課的時候,，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去,，這樣備課對教材就會更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面,，讓學生在講臺下面學到更好,。工作之余我還會跟旁的老師討論如何進行教學，探討教學適合學生的教學方式,。

二,、作業(yè)布置和作業(yè)批改

身為學生的教師，而且還是中學老師,，我在布置作業(yè)上有我自己的方法,，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中,，因為知道作業(yè)過多,，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè),，布置兩次家庭作業(yè),，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠對書本進行回顧,。批改作業(yè)是老師的職責,，所以學生上交的作業(yè),，我都會認真的批改，并指出作業(yè)的錯處,。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣,，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有幫助的,。

三,、組建數學學習小組

高一的學生，還是處在基礎的階段,，所以為了讓他們的數學打好基礎,，我組建了數學學習的小組。全班分成六組,，每組七個人,，每個小組分配一個數學好的學生帶領，通過這樣的形式去幫助數學不太好的學生,。這個舉措我實施了一年,，到現在也能看到它的效果，全班的一個數學成績呈現直線式的上漲,，班級數學總成績也比往年都提高不少,，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一__班的學生提升數學,。

一學年的時間竟過的是這樣快的,，總結自己一年工作，才發(fā)現自己做了很多,，盡努力的把教師的工作完成了,。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的經驗，教學能力也進一步得到增長,，與學生們的相處也相比以前更得人心,，建立了良好的關系。新的有新的氣象,，我相信自己明年的對學生的教學會更上一樓的,。

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了,，回顧這一學年以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F就本學期的工作做如下總結：

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高

水平深層次的教學活動探究,，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致。平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標,、選擇教學方法,、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況,。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手,、動腦、,。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學習,、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力,。讓課堂和諧,、民主，學生敢問,、敢說,、敢動。

積極參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

認真及時批改學生的課內外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯系,，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二、班級管理

加強對學生的思想道德教育,，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質,，凈化學生的心靈,。

響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動,。

加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物,，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質,。進一步加強現代信息技術的應用,，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,，及時保質地完成其中的相關內容,。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇十一

xx年x月,，我透過公務員考試被錄用到x,，成為一名光榮的國家公務員。轉眼間,，一年的試用期已滿,，期間在領導的培養(yǎng)關心、同志們的幫忙支持下,，我逐步完成了從學校到政府機關,、從學生到國家公務員這種環(huán)境和主角的雙重轉變和適應，比較圓滿地完成了自己所承擔的工作任務,，在思想政治覺悟和業(yè)務工作潛力等方面都取得了必須的進步和提高,，為今后的工作和學習奠定了良好基礎。現從德,、能,、勤、績,、廉五個方面作如下總結：

理論學習是我們的立身之本,。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務,，自覺做到勤學多想,，提高思想政治素質，身體力行,，激發(fā)自己的政治職責感和奮發(fā)進取的精神,，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前,，我歷來顧全大局,，從不爭名奪利，不計較個人得失,，始終嚴格要求自己,，在思想上、業(yè)務上不斷地完善自己,，更新自己,，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀和正確的育人觀。

自己在目前的工作崗位上已工作了一年,，經過不斷學習,、不斷積累，以及向老干部請教,，具備了比較豐富的工作經驗,，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理潛力、綜合分析潛力,、協調辦事潛力等方面,，經過一年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在日常的各項工作過程中,，沒出現過錯,。在工作期間,，我做到思想領先，講到做到,，善于發(fā)現問題,，并圓滿完成各項任務。

勤勉敬業(yè)是對一名國家公務員起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題,，總是想方設法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責,。認真遵守各項規(guī)章制度，沒有無故遲到,、早退的現象,，始終堅守在工作崗位上，我始終認為,，一個人苦點累點沒有關系,，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造,、在于奉獻,。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值,。

無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨,，刻苦鉆研，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得優(yōu)異成績。

在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨,，扎實細致,。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀,、人生觀,、價值觀。在廉政建設中始終對自己高標準,、嚴要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強修養(yǎng)。透過加強自身的建設,，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立x為公,，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾,。

當然,，工作中也有一些不足和問題，這些問題和不足,，我決心在今后的工作中認真克服,，努力改善。

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇十二

一個學年已過去,新的學年即將來臨,，在這1年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的'教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一個學年的工作已經結束,，收獲不少，下面我對上學年的工作作一總結,為新學年的工作確立新的目標,。

一,、做一個思想境界高的教師

在上一學年里,，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動,。一學年來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

二,、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教學教研工作，堅持每月聽課4次以上,。在教學中,，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力,，所以教和學都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。

三、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

四,、做一個理念新的教師

在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在信息技術課上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統教學方式,，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

四、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機和互聯網為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,，自己探索、創(chuàng)新,，竭盡全力上好每一堂課,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合,。我始終相信,，在課堂教學中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現,，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇十三

時間如沙漏,，在我們前進的同時，它也在一點一點的減少?，F隨著又一年時間的過去,，我在工作中也得到了許多的成長。

在過去的這一年里,，我對自己的教育工作進行了很多的學習和完善,，不僅加強了自身的能力和水平，也根據學生和班級的情況適當的調整了自己的計劃和方式?，F對我這一年中的個人情況總結如下：

作為一名人民教師,，思想是我們的根本，也是教育的責任,。一年來,，在思想上我堅持完善自身的師德師風,，嚴格的在生活中加強自己，并堅持提升自我品德和素質,。在一年的時間里我一直積極的關注著國家社會中的大小事,，樹立自身正確價值觀、世界觀,。并以身作則,，在教育中做好榜樣工作，引導學生樹立正確的思想觀念,，并培養(yǎng)優(yōu)良的個人品德,。

作為一名小學教師，我深知自身的一舉一動甚至思想都會給學生們的思想和習慣帶來極大的影響,。為此無論是在校園還是生活中,，我都堅持自身的作為教育者的思想態(tài)度，保持著嚴格責任感和自我要求,，在思想上緊緊的監(jiān)督自己,！

小學的教育重在引導和培養(yǎng)學生們學習和探索的樂趣。為此在教育上我重視擴展,，引導學生們看到課本之外的知識,，并倡導學生暢所欲言，提高學生的課堂參與率,，激發(fā)學生的興趣,，已經自學的欲望。讓學生能做到在課堂上學,，在課堂后也能積極的討論,。

此外，我的教育也不僅只放在課堂的幾十分鐘,，利用課堂的時間,，我也會抽空和學生們交流和談論，了解學生的想法和問題,，做到真正融入團體,，加入班級。

一年來,，我也不忘自己要作為一名“學習型教師”的目標,。除了日常對備課和課本資料的鉆研，利用假期和網絡,，我也積極的參加了很多教育的培訓和聽課,。這讓我在教育方面得到了更多的經驗和成長，并針對自身班級的情況,，從中總結出了適合班級的教育方式,，且如今還在不斷的改進,！

回顧過去的時間，在教育學生們學習和成長的時候,，我自身也在不斷的完善和提升自己的能力,，但學生一代代進步，作為教師我也會緊隨時代的發(fā)展,，緊跟教育的腳步,，不斷的前進和成長下去！

教師年度考核表工作總結德能勤績廉篇十四

經過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界,，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自我的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心,。并利用此次培訓所學理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自我的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。

在培訓過程中,，教師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、主角異常這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，那里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導,、管理協調本事，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。

作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達知心朋友一樣。最終,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫忙和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,，那里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協調本事，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。

第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要到達知心朋友一樣。

最終,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。作為教師,，不僅僅具有必須的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識,。

培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略,。在培訓中，從事教育多年,、教學經驗豐富的骨干教師根據自我的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位教師都強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上,，各位教師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法,；在教學教法經驗方面，經過“聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改善教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。

經過專家們的指導,，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自我的感悟本事。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自我，學習到了一種育人的新視角,。在這次培訓中,，教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新教師必須好好地吸收和采納,。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中,，教師心理調適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自我是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境,；鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自我的主角。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自我首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我,。在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自我學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現,。

經過培訓，我進一步確定了自我的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學習,，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學生、家長,、同事之間的關系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應手,。

2,、提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是的教師,，多讀書，提升自我,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3,、熱愛學生,，不管學生做了什么，你都要真心實意,，關心愛護學生,，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的,。真誠能夠是一面鏡子,，也能夠是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少了這個環(huán)節(jié),；不斷的反思、改善,。教師職業(yè)沒有,，僅有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了。

用實際行動來為教育做貢獻,，同時實現自身價值,。學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德,、師風的基礎上，要把教育當成自我的事業(yè),。經過這次培訓中各位領導的講話,，我被徹底的震撼了，僅有當你把所從事的工作當作自我的事業(yè)來做,，才能真正投入其中,，并樂在其中。

把學生當成自我的孩子真心實意為他們著想,?？吹剿麄兲岣咭皶r給予肯定和鼓勵，發(fā)現不足要耐心的說服教育,。學生就是一個個跳動的音符,，教師就是音樂家，僅有用心血去認真的譜寫,，才能把他們演奏成歡快的樂章,，用自我的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發(fā)自心底的,，師生之間的融洽度親和力要到達朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不一樣學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫忙,。才能使教學更有效率更能促進學生的發(fā)展。除此之外,，教師的職責心,、進取心、奉獻精神,、團隊精神至關重要的,，更重要的是要把他當作一種服務性行業(yè)來對待,，比例高教師說的向空姐學習，人家那空姐是多么服務態(tài)度好,，多么服務周到,。

新的生活、新的職責,、新的主角多少有些陌生,，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,，是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自我的主角。鼓勵我們要做一名終身學習型教師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師,。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現自我的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。