總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

個人工作總結(jié)小班篇一

孩子們在小班度過了一個愉快而充實的群眾生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1,、孩子較快適應(yīng)了群眾生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理潛力較弱,，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的狀況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織生動搞笑的活動,，讓孩子生活充實更有好處,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理潛力的提高;尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作

1、注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等狀況細(xì)致地一一填寫,，家長十分關(guān)心,。

2、透過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況,，參與的家長百分之百。

個人工作總結(jié)小班篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在這個學(xué)期，我個人認(rèn)為我比上個學(xué)期有了進步,，要求自己相比上個學(xué)期嚴(yán)格了,，有了一些進步。但是我身上也還是存在著一些問題的,。在下個學(xué)年我會更加努力的改正,，嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們樹立一個好的榜樣,。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想，主要有以下幾個方面：

學(xué)習(xí)方面,，作為班長,，給班里的同學(xué)起到了一定的帶頭作用。態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不隨便說話，不經(jīng)常玩手機,，發(fā)短信,。自覺遵守課堂紀(jì)律，能夠按時的完成老師布置的作業(yè),。做到了認(rèn)真復(fù)習(xí),，并取得了理想的成績。

要求自己方面,，我覺得在這個學(xué)期我有了進步,，但是也還是存在著不足。相比上個學(xué)期,，現(xiàn)在的我對自己的要求嚴(yán)格了很多,，能夠做到自己管理自己。在大多數(shù)時間我能夠在班中做到很好,，但是也有松懈的時候,。經(jīng)過老師的教育與提醒，我總能及時改正。但是總是不能很好的堅持下來,。在下個學(xué)期我會更加嚴(yán)格的要求我自己,，做到自己管理自己。并且給同學(xué)們起到模范帶頭作用,。

作為一名班干部,，作為一名團員，我應(yīng)該有明確的是非觀念,，有原則性,。在這一點上我認(rèn)為我自己做的還不夠，總是因為一些情面上的事情而破壞了原則性,。這樣是不稱職的,。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀的干部學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己的同時再去幫助同學(xué),。在下一學(xué)期這一點我會努力,。

下一學(xué)期是就要升入高三，也就是說我們即將面臨著很重要的專業(yè)課軟件方面的學(xué)習(xí),。所以下一學(xué)期是非常關(guān)鍵的,。在下一學(xué)期我會更加努力的學(xué)好專業(yè)課，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力,，在工作前打好結(jié)實的基礎(chǔ),。 希望明年的這個時候，在做總結(jié)的時候我能說“我做的很好”,，也希望在下學(xué)期的班級工作中能夠與大家有著良好的配合,。謝謝大家!

個人工作總結(jié)小班篇三

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,，按照學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為管理,、教育主線，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，回想這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱,，為使今后的班務(wù)工作更好的開展,，特作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生思想工作,。

我們班共有學(xué)生42人,，其中男生24人，女生18人,。開學(xué)初重點抓好了學(xué)額鞏固工作,，使入學(xué)率,、鞏固率達100%。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)紀(jì)律,，識別善惡能力，樹立積極向上的人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想,。尊老愛幼，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，勤洗澡,，勤換衣服,，勤洗手，搞好個人和班集體的衛(wèi)生,。

教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生手冊》,，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生，紀(jì)律上嚴(yán)格要求學(xué)生,，上課做到專心聽講,，大膽發(fā)言，勤學(xué)好問,，不違反課堂紀(jì)律,，還注意學(xué)生的考勤，每天做好晨檢,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時與家長聯(lián)系,，主動與家長配合，在課堂或課外都嚴(yán)格要求學(xué)生,，保證課堂教學(xué)的正常進行,。

二、培養(yǎng)和選拔班干部,。

本學(xué)期,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三,、抓好學(xué)生安全教育,、衛(wèi)生工作。

安全,、衛(wèi)生教育是學(xué)校工作中的重中之重,。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故,。這學(xué)期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生知識,，同時教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全,，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全,，經(jīng)常開展安全教育,。培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個人,、校園）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔，當(dāng)然，也收到了良好的效果,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也已初步養(yǎng)成,。每周進行一次班會，用獎勵的方法進行表揚學(xué)習(xí)好的,，鼓勵學(xué)困生,，多表揚少批評，認(rèn)真進行家訪工作,，隨時與家長保持聯(lián)系,，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，師生努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。師生共同努力把班集搞得團結(jié),、活潑，向上的好班集,。

四,、注重對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多,，但較懶惰,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

五、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，抓好素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，從考試來看，成績有所進步,，但也有一些不足之處,，如學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)加強。抓好學(xué)生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系,。

本學(xué)期取得了一些成績，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進步了,；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣,。當(dāng)然仍有很多的不足，在實際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。總之,，我要注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個新的臺階,。

一學(xué)期的班務(wù)工作結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下,，學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)

工作總結(jié)

一,、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。

（1）繼續(xù)上學(xué)期的“值周班長制”,，即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié),，選出本周的“衛(wèi)生之星”,、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”,，并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中,。

（2）堅持開好每周一的班會。班會上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失,，布置本周工作,。同時還利用班會課對學(xué)生進行相應(yīng)的思想、品德教育,。

（3）對班級的每位同學(xué)進行明確的分工,，要求學(xué)生認(rèn)真完成自己的任務(wù)。

（4）認(rèn)真辦好每期板報,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三年級班規(guī)”,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（5）組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級動,，構(gòu)筑班級教育的平臺,，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外,，還召開了形式多樣的主題班會，如“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”,、“勞動最光榮”,、“遠離危險”、“環(huán)保知識知多少”,、“安全伴我行”,、等，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一，比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動,，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力,。

二、重視了班干部的培養(yǎng),。

（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,，對班干部的職責(zé)進行明確的分工,，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干,。

（2）每周一中午召開班干部會議,，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量,。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施,，防患于未然,。

（1）每天站隊時對學(xué)生進行一到兩分鐘的安全教育，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強調(diào)路對安全,。

（2）每周堅持對學(xué)生進行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄,。

（3）督促各路隊長做好路隊記錄,，有不好的情況及時向班主任反映。

四,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：

平時,，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

五,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學(xué)生,。

六、轉(zhuǎn)化待進生,，促進全員發(fā)展,。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類，一種是羅玉蘭,、袁思峰,、趙普楊，屬于自身學(xué)習(xí)能力差,。一種是羅旺、康純潔,、康成林等，屬于有學(xué)習(xí)能力,，而懶惰不想學(xué)的,。我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識查缺補漏,，并且進行面批面改，在進行強化練習(xí),，其次對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們。

經(jīng)過全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么,？漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

三,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；（2）,、鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面"；（3）,、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體,，即"以面帶面"。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會,，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生

作文

五,、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、繪畫比賽,、做賀卡比賽、獻愛心等活動,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

六,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人,。事實證明,，我班學(xué)生，愛意十濃,，無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

個人工作總結(jié)小班篇四

xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期來，我所帶的四年級（1）班已逐步成為一個團結(jié)向上,、具有強大凝聚力和良好班風(fēng)的班集體,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和師生共同努力下，終于圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),，被評為先進班集體,。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

隨著學(xué)生年齡的增長,，他們的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的主見,，所以要走近他們,，抓好班集體，必須耐心,、細(xì)致地做好他們的思想工作,，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果,。所以,，平時，我利用數(shù)學(xué),、科學(xué),、校本等課程資源的自身魅力，對學(xué)生進行思想品德教育,。并利用身邊的一些例子,，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點,，來教育他們,，感染他們，充分發(fā)揮班級中榜樣的作用,，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),，以達到教育的目的。并定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況,，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向,，及時與他們單獨談話,，進行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展,。

良好的習(xí)慣將伴隨著每個人的一生,，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

根據(jù)班級學(xué)生的特點,，和本班學(xué)生存在的問題，本學(xué)期,，我結(jié)合“讓數(shù)學(xué)走進生活化的課堂”這一課題研究,，從課外和課內(nèi)兩方面，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算,，提出問題、分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事,。本班部分學(xué)生自覺意識較差，自我約束能力弱,，這就需要我們班主任時刻提醒,，教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時,，及時的進行批評教育,，指出缺點，使之改正,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,，及時的給予表揚肯定,。針對本班的實際,，這學(xué)期：

一抓衛(wèi)生習(xí)慣，為了保證學(xué)生有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，早自習(xí)安排值日同學(xué)檢查個人衛(wèi)生及班級衛(wèi)生,，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正,。

二抓學(xué)習(xí)用品和衛(wèi)生工具的擺放,，進行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品和公共財物的良好習(xí)慣,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、禮貌待人等,，促進學(xué)生行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成。

現(xiàn)代教育理論和實踐經(jīng)驗告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

1,、選拔培養(yǎng)班干部

班干部是班集體建設(shè)的核心,、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此每學(xué)期開始,，我們兩位班主任都要決定民主推選班干部,。在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式,，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人,。然后讓被提名者進行“競選演說”——說出自己的優(yōu)點及準(zhǔn)備如何當(dāng)好班干部，最后投票表決,。對于班干部的任職采用試用一個月,，表現(xiàn)不好或不盡職的班干部，學(xué)生代表可向班主任老師反映,，班主任可做適當(dāng)調(diào)整,。

2、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。在班級管理上,，我經(jīng)常組織互幫互學(xué)活動,。學(xué)習(xí)上成立幫扶小組，以好帶差,；紀(jì)律上互相監(jiān)督,，互相提醒；勞動生活上互相關(guān)心,，互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，形成一支積極向上，凝聚力強的班集體,。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

個人工作總結(jié)小班篇五

回顧這學(xué)期,，在我班二位老師的團結(jié)協(xié)作下，認(rèn)真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

(一)保育工作

1,、對幼兒進行安全教育,，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的,。因此,，幼兒在活動中，安全就成為教師的第一責(zé)任,。在對幼兒進行安全教育中,，我們進行了以下活動：利用開學(xué)初的家長會，進行安全教育;在幼兒園一日生活中,，時時注意幼兒的人身安全;在放假前期,，召開家長會，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作,。因此,，我班幼兒在這半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好。

2,、做好每天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間,，我們每天做到：杯子、手絹消毒清洗,，玩具柜,、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前,，用消毒液擦拭桌面,。上下午進行開窗通風(fēng)，地上,，無灰塵,，紙屑。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作,。

3,、鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個強健的身體,，我們利用課間活動做操,，進行戶外體育游戲。在游戲中,，鍛煉了幼兒的體能,。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒,，穿好衣服，到戶外進行活動,。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒身心愉快。促進了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4,、其他工作。加強了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好,。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認(rèn)真填寫交接班記錄。

(二)教育工作

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實現(xiàn)的,。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,，產(chǎn)生愉悅的心理感受;有利于調(diào)動幼兒活動的積極性,，有利于促進幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個性和潛能,?！痹谶@半學(xué)期的教育工作中，我非常注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、這學(xué)期完成了四個大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一個是：九月份的“快樂城堡”;十月份的“美麗的秋天,，快樂的我”;十一月份的“我喜歡的小動物”和十二月份的“快快樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識,，從中得到快樂的體驗。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動方式是“目標(biāo)化的活動區(qū)活動”,。本著這個原則，開學(xué)初,，在教研室的指導(dǎo)下,，我們把活動區(qū)的位置進行調(diào)整;然后做一些活動區(qū)的材料。比如：益智區(qū)的“點數(shù)”,，“圖形分類”;建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”;表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進行區(qū)域活動的時候,，進行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動中不知不覺的提高了。

3,、室內(nèi)活動

我們在教育教學(xué)活動中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動。并主動學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教,。認(rèn)真的領(lǐng)會了《綱要》的精神。完成了每月一冊的《快樂發(fā)展》課程,。

(三)班級常規(guī)管理

《綱要》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項漫長而艱巨的任務(wù),。我班在進行班級常規(guī)管理時做了一下工作：

1、在開學(xué)初,，全面了解幼兒,。

因為幼兒的本身就存在著生理和心理上的差異，了解幼兒的個性和習(xí)慣,，我們要結(jié)合幼兒的這些特點去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時候。怎樣有序的收拾物品?我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強且幼兒熟悉的音樂,。幼兒聽到這段音樂時就知道要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn)。有些幼兒的常規(guī)比較好,，我就利用榜樣的力量進行教育,。幼兒都喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞,。所以在幾次鼓勵后,，幼兒都想改正自己的缺點，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

(四)生活常規(guī)管理

《綱要》中指出：“從實際出發(fā)建立必要的,、合理的生活常規(guī)，包括來園、離園,、鍛煉,、進餐、睡眠,、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié),，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī)，并堅持執(zhí)行,?！币虼耍谶M行班級建設(shè)的同時,，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī),。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中，做了以下工作：

1,、在每一項活動之前,，先提要求。比如：入廁之前,，我對幼兒說：“一組一組的進廁所,，在廁所里不準(zhǔn)打人，解完手后趕緊出來,?！庇械挠變汉苈犜挘妥龅搅?，有的幼兒年齡偏小,，總是不明白老師說的話。

2,、兩位教師對幼兒要求一致,，幼兒知道自己應(yīng)該怎么做。

3,、個別指導(dǎo),。因為每位幼兒的家庭環(huán)境不一樣。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪;還有后來的幼兒，像吳浩,。所以,，常規(guī)培養(yǎng)比較困難。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自己,，需要老師耐心的去指導(dǎo),。

4、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣,。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。因此,，我利用“家?；印焙拖挛缃佑變旱氖录图议L進行交流。使家長明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”,。這樣,，幼兒就會做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

(五)家長工作

1,、開學(xué)初,，我們認(rèn)真的開了一次家長會。對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點還有需要家長配合的工作和家長進行了溝通,。在新年聯(lián)歡會上,，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識,。得到家長的支持和理解,。

2、我們每天利用晨送和放學(xué)時間,，跟家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況。利用家園互動欄目和家長進行書面溝通,。比如：開學(xué)初,，讓家長知道孩子在哪個班，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末,，提醒家長該教拖費了等。

3,、我們在開家長會時給他們留了電話,，以便平時有事及時溝通。比如,，誰病了,，或有事可以發(fā)信息或打電話。這樣我就可以掌握孩子的第一手資料,。

4,、在新年聯(lián)歡會上，表揚了幾位好家

(六)存在不足與努力方向

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、幼兒的生活常規(guī)管理有待進一步提高,。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

個人工作總結(jié)小班篇六

本班共有30名幼兒，男小朋友18人,，女小朋友12人,，除3名新生外屬于“原班人馬”，所以,，老師對幼兒的情況,、性格特征、脾氣有了一個基本的了解,；另外,，三位保教人員在工作安排上也是十分和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ),。

孩子進入大班的第二天,，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結(jié)束時有了很大的提高,。于是我們決定采取同步方法：

一方面,，繼續(xù)抓一日的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)；

另一方面,，引導(dǎo)小朋友幫助新朋友,，做到一步到位，使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí),。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和每星期的小班長制度,，由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會,。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)則內(nèi)化,，引導(dǎo)他們自然而然的遵守,，良好的午睡、洗手,、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

大班的孩子的情感有了進一步的發(fā)展,，也有了初步的集體榮譽感,。老師及時抓住時機，引導(dǎo)幼兒感受“大班孩子比中,、小班的孩子強”,、“我們是大（1）班的小朋友，應(yīng)該最神氣”,。在學(xué)期中的軍訓(xùn)活動中,，幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪，也在運動會中品嘗到了失敗的苦澀,，在成功與失敗中,，老師的孩子一同相互支持，共同努力,，為的是“我們是大（1）班的小朋友”,。幼兒意識到了這一點，平時的工作就開展的順利了,。

午睡時,，能較快的脫下衣服、蓋在被子上,，學(xué)習(xí)自己裹被,、獨立入睡；起床后也能在督促下安靜穿衣,，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,，體驗到了“能干”的含義,，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自覺加快穿衣的速度,，班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象,。

在抓常規(guī)的同時，我們也發(fā)現(xiàn)：常規(guī)好了,，又好像缺少幼兒園的那種氛圍,。于是，我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,，為幼兒提供數(shù)量多的智力棋,，如“擔(dān)擔(dān)棋”、“蘋果樹棋”,、“交通棋”等,；鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞,；小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,，既開闊了眼界，又使老師和小朋友成為好朋友,。在自由活動中,，你幫我來捏捏肩，我?guī)湍銇泶反费?，老師不再老師,，大家成為好朋友?/p>

可是歡樂之后，孩子們知道,，做什么事有什么樣子,，也就是一直說的“自由活動時都是好朋友，可學(xué)本領(lǐng)時有學(xué)本領(lǐng)的樣子”,。于是,，在班級中幼兒能較好的收放自如。另外,，針對幼兒的口語表達能力較弱的情況,，我們針對個別孩子進行指導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格,，和老師沒距離了就敢說,、會說。錢肖松,、王斌,、葉敏敏的膽子都以前大了許多，家長對孩子的表現(xiàn)感到十分滿意,。

雖說常規(guī)較中班有了很大的進步,，但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣,。作為老師，首先看到的是他們的進步,，抓住閃光點,，如：葉俊杰的知識面、糜耀乾午睡的進步,、薛飛達值日的認(rèn)真等,；同時利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友，向糜耀乾,、陳星源學(xué)下圍棋,；和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”的游戲,，努力在他們的心中建立朋友的形象,。另外，在進行教育的同時,，爭取家長們的配合,，如：為了保證陳藝帆的午睡，延遲了晚上的入眠時間,；督促周炟早晨喝牛奶以及華炅,、王哲、楊東方在家的表現(xiàn),，通過每天的詢問,、及時表揚,、教育,，幫助幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。

一個班級就是一個家,，三位老師誰也離不開誰,，大家的工作需要彼此的配合與支持。早晨勞動時,，老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準(zhǔn)備工作,；午睡時，大家一同督促幼兒較快入睡,；吃飯時,，保證班上有兩位老師……因為我們知道，班級是大家的',，只有大家的共同努力,，才能使班級的管理得到提高。在我們的努力下,，我們班在這個學(xué)期的考核中連續(xù)二次被評為“班級管理一等獎”,。

在每日的工作中,，能嚴(yán)格按照周計劃所制定的內(nèi)容進行教學(xué)，并且努力認(rèn)真的設(shè)計教學(xué)過程,，不隨便更改內(nèi)容,；同時注重與家長的聯(lián)系，孩子哪天沒來,，晚上便會打電話到家詢問其原因,，把關(guān)心送給每一位生病的幼兒，拉近了家長和老師的距離,；我們還注重“家長園地”這塊陣地,，能按時、認(rèn)真地出示相應(yīng)的內(nèi)容,，并針對家長關(guān)心的問題,，在園地中推薦一些文章供家長閱讀，如《責(zé)罰孩子的藝術(shù)》,、《養(yǎng)成正確的形體姿勢》,、《要學(xué)會約束孩子》、《培養(yǎng)孩子自信心》等,，我們的工作得到了家長們的肯定,。

在取得成績的同時，班級也存在著不足之處,，幼兒的聲音較響,，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大,；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象,；幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強；這些不足是我們下學(xué)期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力,，再接再勵，爭取更大的進步,。

個人工作總結(jié)小班篇七

一,、班級情況分析：

我班共有幼兒__名，男孩__名,，女孩__名,。其中有__名幼兒，__名幼兒是剛?cè)雸@的新生,，其他__名幼兒是大班的,。通過在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有了很大的進步,。

在新生入園期間,，我們老師在與家長交流的同時,，耐心地了解每一位孩子的愛好、個性和行為習(xí)慣,，爭取更多的機會與家長溝通,，了解幼兒在家里的表現(xiàn)，這樣一來,，在與幼兒接觸過程中,，就能更好更快捷地了解幼兒的各方面情況，從而根據(jù)幼兒的實際情況,，更好地去掌握班級授課和調(diào)課時間,，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、安全工作：

安全工作是我們的首位工作,，我們的所有工作都是建立在安全的前提上。在上學(xué)年,，我們的安全教育就做到警鐘長鳴,、以防為主、防治結(jié)合,；增強幼兒的安全意識,，列舉幼兒園生活中的現(xiàn)實案例，引導(dǎo)幼兒分析,、討論,，以提高幼兒的安全防范意識；在班級務(wù)必要做到監(jiān)督在先,、防患于未然,，把安全工作做細(xì)，做到人性化的安全,。

1.我們要幼兒在來園時,，務(wù)必由家長陪同接送。

2.我們在幼兒一日生活中,，時刻關(guān)注幼兒的安全，

3.每天幼兒離園時,，必須組織幼兒做好安靜,，安全、有秩序地離開活動室,，把接送卡放在幼兒枕頭邊,。

4.老師在幼兒園進餐時，糾正幼兒不良的飲食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧，不奔跑,，進餐后要組織的漱口,，擦嘴巴。

5.糾正幼兒不良的習(xí)慣,，知道并告知幼兒容易發(fā)生安全事故的不良行為,，教育幼兒不玩水、火,、電,，不亂吃東西。

6.做好接送的安全工作,，教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要獨自行車,。

7.教師在配班時要組織好幼兒,，不使幼兒產(chǎn)生依賴思想，做到人到心到,。

8.做好晨午檢,，做到一看、二問,、三檢查,。

9.每天、每周及時清點人數(shù),，做好登記,。

10.在園期間幼兒不跟陌生人走，不跟陌生人說話,。

11.做好藥品的管理,，首先要求幼兒有病時才服藥，并按時按量服藥,。

12.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的良好習(xí)慣,，做事有條理，不毛毛糙糙,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1.做好全體幼兒的常見病和多發(fā)病的預(yù)防工作，對傳染病高發(fā)期采取嚴(yán)格的防范措施,。

2.做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

3.每周檢查幼兒的晨檢情況，并做好記錄,。

4.衛(wèi)生情況出現(xiàn)角膜炎,、傳染病的防治，根據(jù)季節(jié),、氣候特點做好宣傳工作,，并做好防治工作。

5.對體弱多病的幼兒要特別護理,，如有問題及時匯報,。

6.做好幼兒的衛(wèi)生消毒工作。

（1）良好的作息習(xí)慣,。良好的作息習(xí)慣決定幼兒身心健康的重要因素,，也是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，也是幼兒得到全面發(fā)展的重要保障,。因此,，在常規(guī)工作中我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣，如：按時起床,，不遲到,。按時午睡，不拖拉,，晚上自修保持安靜,，安靜地看圖書，聽故事,。每天早,、午、晚三次時間運動,，保證幼兒有充足的睡眠和休息時間,，幼兒才能有健康的體魄，才能精力充沛地學(xué)習(xí),。

（2）良好的飲食習(xí)慣,。良好的飲食習(xí)慣在幼兒園的常規(guī)中也是非常重要的，我班幼兒有許多不良的飲食習(xí)慣,，如：吃零食,、不喝水、不愿意吃飯,、挑食等等。這些不良的飲食習(xí)慣嚴(yán)重影響了幼兒的健康，所以,，我們要逐步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。首先，我們要根據(jù)幼兒的年齡特點,，針對幼兒身心發(fā)展的實際情況,，根據(jù)幼兒的生長需要，制定合理的科學(xué)膳食,。將科學(xué)合理的膳食保健知識貫穿在幼兒的一日生活中,，也滲透在各個教學(xué)領(lǐng)域中，促進每個幼兒健康和諧地發(fā)展,。其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣也是至關(guān)重要的，如：飯前洗手,、不隨便將異物塞入口中,、飯后漱口擦嘴等等，這樣,，既保證了幼兒健康,，也不影響幼兒學(xué)習(xí)。

個人工作總結(jié)小班篇八

本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),，構(gòu)建一個和諧向上的班集體,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校的工作計劃和本班的實際情況,，制定如下班級工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有36學(xué)生,，其中男生19人,，女生17人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),、培養(yǎng),、教育，學(xué)生對學(xué)校生活基本適應(yīng),，能按時上學(xué),，懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個好學(xué)生,。學(xué)生今年上了二年級,，但年齡還小，自覺性不強,。因此,，我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù),。

二、本班的奮斗目標(biāo)

做好學(xué)生安全工作,，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)習(xí)成績;建設(shè)良好的班集體，增強學(xué)生的主人翁意識,，加強團隊合作精神,，形成優(yōu)良的班風(fēng)，爭當(dāng)文明班級,，讓每一個學(xué)生在班集體中都能快樂地成長,。

三、工作措施

1,、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實為重點,，著重培養(yǎng)學(xué)生“三個習(xí)慣”。

2,、加強安全教育工作,，參加學(xué)校組織的安全演練活動，增強小學(xué)生的安全意識,。

3,、加強班干部的建設(shè)。定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理，并且嚴(yán)格要求班干部,，采用激勵方法,，委以重任，指導(dǎo)他們做好自己的工作,，以此帶動全體同學(xué),。

4、抓好班主任日常工作,，即組織好學(xué)生參加升旗和做操,，每天檢查本班學(xué)生值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德,。

5、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，理解和尊重學(xué)生，多表揚,，講究批評的藝術(shù),，多與學(xué)生進行心與心的溝通,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用班干部監(jiān)督,，老師抽查作業(yè),、練習(xí)等形式來檢查學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)的情況,，讓每個學(xué)生都能主動,、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

7,、認(rèn)真召開形式多樣主題班隊會和開展內(nèi)容豐富的各種活動,。

8、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),，參加學(xué)校組織的主題教育和各項競賽,。

9、以家訪,、電話聯(lián)系的形式,，及時和家長溝通、交流,，共同教育好學(xué)生,。

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。特別是在學(xué)校裝修以后,，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)題目,，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由,，找不足,，一起加油，爭取下次遇上來,。在長時間這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，布滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直以為,，小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用畢生,。在平常的工作生活中,，我非常重視學(xué)生品德方面的教育。我答應(yīng)學(xué)生出錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐漸滲透,，用自己的行為給他們建立榜樣，對我們班學(xué)生來講,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀態(tài)，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的愛好,、愛好、特點,，他們有甚么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

秋季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比較多,，天天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀態(tài),。天天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷,，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué),，來了以后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮謹(jǐn)慎理間隔，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，碰到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在久長的這類交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的緣由,。

4,、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不但在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠進行常規(guī)的教育,，不但使他們了解了一平常規(guī),，而且，對他們也有提示的作用,。并且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地看,。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和題目也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新題目,，把握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

個人工作總結(jié)小班篇九

一、加強學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。

最初，在領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助下,，利用書籍、上網(wǎng),、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等途徑，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒教育方面的知識,，提高了理論水平,。在然后的與幼兒接觸過程中，不斷得學(xué)習(xí),、反思和總結(jié),，將理論結(jié)合實際，從而更加有效的指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

二,、班級情況分析

本班共有幼兒48名，其中男孩22名,，女孩26名,。孩子們通過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面有了很大的進步,。在上課時,，大部分幼兒都能安靜上課，注意傾聽,，愛舉手發(fā)言,，說話也較有禮貌，針對男孩和女孩的特點，我們主要為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，提供不同層次,、不同性質(zhì)的游戲材料，積極開展各類游戲,。

三,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我結(jié)合上學(xué)期班級實際情況,，把安全工作放在首位,，通過萬事達杯“我安全”杯家長活動，教師利用每天活動時間,，對幼兒進行安全教育,，幼兒安全意識有所加強。并進行了“遇到危險,，我會打110”“遇到火災(zāi),，怎么辦”“我也來護園”等防災(zāi)自救的演練活動。

四,、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒年齡較小,，抵抗力較差，容易患各種疾病,，我們堅持做好預(yù)防和消毒工作,。如：通過家長園地向家長宣傳健康知識，利用晨間和放學(xué)時間為幼兒測量體溫,，及時涂藥,，能做好班上干凈衛(wèi)生工作，加強了幼兒體育鍛煉,，增強了幼兒體質(zhì),。最近，手,、足,、口病發(fā)生較嚴(yán)重，我們配合保健醫(yī)生盡心盡責(zé)做好每日晨檢及時消毒,，并根據(jù)傳染病流行期間做好適當(dāng)請假制度,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我們通過家園聯(lián)系欄，家長園地，家園共育等形式,，向家長們介紹班級工作安排,、計劃，同時為家長提供一些熱門教育信息,，使得家長們能夠在家也參與到我們的教育中來,。

以上是我們班的具體工作，當(dāng)然,，我們在本學(xué)期取得了一些成績,，但是，在我們的工作中也存在著一些不足,，以后,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

個人工作總結(jié)小班篇十

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多,，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,，家長的期望又高。但在學(xué)生中形成的良好學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo),，讓幼兒們在各方面發(fā)展良好,，都有了不同程度進步，大部分幼兒達到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo),，而且幼兒們在數(shù)學(xué),、語言、美術(shù),、體能等方面有了明顯的進步，家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用,，團結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了各項任務(wù),，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。現(xiàn)將班務(wù)

工作總結(jié)

一,、本班情況分析：我班共有幼兒29人,。其中男孩15人，女孩14人,。幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強，進步也越來越明顯,，思維也很活躍,，對小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。但是同時，隨著他們自我意識的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成,；

自我評價

二,、班級管理目標(biāo)：

2、據(jù)學(xué)校開展的各項活動隨即對幼兒進行教育,。如：在校開展的“地震·火災(zāi)演習(xí)逃生”讓孩子從中學(xué)到各種逃生技巧,，進一步懂得了怎樣更好的保護自己，同時也讓孩子明白面對困難和困境,，不畏懼,，勇往直前的精神。在校還開展的“親子迎新年”互動活動中,，也去明白和感受團隊合作的精神,，享受親子帶來的歡樂。

3,、保教配合默契,，共同促進幼兒發(fā)展。工作中,，帶動教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作,，形成良好的工作氛圍,。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施,。一學(xué)期來,，我班幼兒形成了良好的班風(fēng)班貌，期末測查中,，幼兒語言優(yōu)達98,、5%，數(shù)學(xué)優(yōu)達95%,，拼音優(yōu)達91,、5%。

4,、與家長合作,，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通,，致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時和家長交換意見，家長工作細(xì)致耐心,。本期反饋的家園聯(lián)系冊,，回收率高，家長對老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進度，虛心接受家長意見,，讓家長盡量滿意,。

5、加強幼兒健康知識教育,，安全教育,，加強老師的責(zé)任心，隨時關(guān)注幼兒的活動情況,，做到眼到心到,，使我班無一例安全事故發(fā)生。其次,，加強幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率低,，出勤率居全園前位，達97,、8%,。

6,、物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到分工明確,，各負(fù)其則,，使我班物品無丟失情況，物品損耗低,。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班幾位教師對幼兒要求較嚴(yán)格,，在下期的工作中，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ),！

學(xué)前班的教育教學(xué)保育工作終于能圓滿結(jié)束了，我們對本學(xué)期的工作進行回顧,。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個重要銜接階段,，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項

規(guī)章制度

一,、我們的環(huán)境,、資源

1、給孩子提供參加多種運動的機會和條件,，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,，知道人們有自己喜歡的運動方式。

2,、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,，積累應(yīng)對意外事件的常識和經(jīng)驗,。

3、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動,。

4,、鼓勵幼兒積極參與日常活動中的體育運動,，使其奔跑,、條跳躍、投擲等方面的能力有所提高,。

5,、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹,、圣誕禮盒等,。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品。

6,、收集各種資料,，啟發(fā)幼兒選擇多種材料，布置新年教室環(huán)境,，互相觀摩,，充分享受迎接新年、歡度新年的快樂,。

7,、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店,，單位以及人們迎接新年,，慶祝新年的方式。

8,、和孩子一起收集各種年歷（舊的和新的）,，感知一年已經(jīng)過去了，做窗花,、掛紅燈,，感受新年已經(jīng)來到的樂趣。

二,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1,、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng)，到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表,，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實,，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠、打鬧,；上課時的小動作少了,，積極發(fā)言的多了；下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從中班開始,，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終生受益,。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋,，堅持講普通話,。寫字、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌,、表演歌舞等,。本學(xué)期，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步,。

四、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，在飯前便后要洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在,，幼兒自己不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而吸收。吃飯時,，督促幼兒做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能將書包,、衣物、被放好,，疊好擺放整齊,。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健醫(yī)生,，做好接種工作和體檢等工作,，增強了幼兒的體質(zhì)，促進幼兒身體的健康成長,。

五,、家長工作

通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等。

六,、不足之處與努力方面：

1,、我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。

2,、合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。

個人工作總結(jié)小班篇十一

在這個滴水成冰,、地動天寒的季節(jié)里，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述,。

我班有學(xué)生32人,，女13人，學(xué)生來源于三個村,。通過本學(xué)期的要求,，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),。

二,、主要成績與經(jīng)驗。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負(fù)其職,。

4、開展比學(xué),、互助活動,，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開展各項活動,。

三,、主要做法。

1,、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育,，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想,，學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員,，然后明確分工,，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作,。

4,、班上開展比學(xué)，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí),，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo),。

5,、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣,。

7,、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作。

8,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識。

四,、存在的不足與今后努力的方向,。

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

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個人工作總結(jié)小班篇十二

一學(xué)期又過去了，學(xué)前班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。

二,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三,、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種拍球的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動,。

學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

四,、家長工作：

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作,，讓孩子們體驗各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗誦”比賽,。在自然角活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動中教師的觀察注重全面性,，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。