制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，充分利用各種輔助設(shè)施更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和應(yīng)對初中升學(xué)考試的能力,，最終使學(xué)生從&“學(xué)會地理&”，走向&“會學(xué)地理&”,，順利地通過會考考試,。

本學(xué)期將承擔(dān)初一年級四個班的地理教學(xué)任務(wù)。初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而應(yīng)結(jié)合地理學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況,，制定以下計劃。

堅(jiān)持素質(zhì)教育方針,，結(jié)合考試說明及學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)定了如下的教學(xué)目標(biāo)

1.擴(kuò)充學(xué)生的地理知識面，注重學(xué)科方法的培養(yǎng),，提升對地理學(xué)科的興趣,。

2.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的地理問題,，解決問題的實(shí)際應(yīng)用能力,。

3.向課堂要效率體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

1.抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地理課備課資料的收集，整理工作,，為地理教學(xué)工作準(zhǔn)備充分的素材,。

4.積極參加教研教改活動，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使自己教育教學(xué)能力再上新臺階。

5.參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,。

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇二

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,。編輯了初一年級地理教學(xué)計劃,，希望對您有所幫助！

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念,，明確自己的工作目標(biāo),，充分認(rèn)識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,，在教學(xué)中注重知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力、地理探究能力,，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理,。

3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式,。

4,、注意建立過程式評價體系，注重學(xué)生的發(fā)展,，給在實(shí)施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況，作好整理工作,。

1,、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口,、人種和國家等概況。

2,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3,、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護(hù)環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,；增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

1,、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，觀察、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作為課程的有機(jī)組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響，促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命,，為學(xué)生主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4,、初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,，這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難，或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,，或者對老師的教育有反感情緒,，所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的"關(guān)照"，生活中要關(guān)愛他們,，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，不放棄每一位學(xué)生,。

5、教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中,，我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀初一年級地理教學(xué)計劃，努力提高自己的教學(xué)水平,。

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇三

(1)知識與技能目標(biāo)

1.了解什么是地理,，掌握學(xué)習(xí)地理的方法。

2.認(rèn)識地球,，清楚世界的海陸分布狀況,。

3.掌握世界的地形，能夠看懂并分析地形圖,。

4.了解世界的.居民,，熟練人口、人種,、語言及宗教的分布,。

5.能夠運(yùn)用圖文，分析世界主要?dú)夂蝾愋图捌涮卣鳌?/p>

6.了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家,，明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢,。

(2)過程與方法目標(biāo)：

1.獲取地理信息及過程與方法。

2.發(fā)現(xiàn),、分析,、解決地理問題的過程與方法。

3.學(xué)會體會觀點(diǎn)成果與別人交流的過程與方法,。

讓教會學(xué)生初步掌握記憶,、分析、比較,、綜合和運(yùn)用等方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達(dá)地理的能力，培學(xué)生初步運(yùn)用地理來觀察和分析問題的能力,。

(3)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高審美情趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的全球意識及環(huán)境保護(hù)意識,。

4.地理知識于生活密切相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的概念

本學(xué)期本人承擔(dān)七年級的教學(xué)任務(wù),，這些學(xué)生多數(shù)來源于農(nóng)村,，他們的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平各不相同，且相差懸殊,。大多數(shù)學(xué)生未掌握學(xué)習(xí)地理的方法,，基本上不存在基礎(chǔ)差異，且學(xué)習(xí)積極性很高,，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將學(xué)生情況分析如下：

(1)優(yōu)生：優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目的明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，具有一定的分析能力。對這些學(xué)生,，應(yīng)提出較高的要求,，加大輔導(dǎo)力度,，增擴(kuò)知識面,，為將來繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ)。

(2)中程生：中程生約占70%,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有一定的學(xué)習(xí)方法，分析,、概括能力還不夠,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)。對于這部分學(xué)生,，要搞好督促和輔導(dǎo),，思想教育加學(xué)習(xí)教育并施，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。力爭在較短的時間內(nèi)使這部分學(xué)生趕上甚至超過部分優(yōu)生,，因?yàn)樗麄儺?dāng)中還有部分學(xué)生存在較大的潛力。

(3)希望生：約占5%,，這些學(xué)生的底子薄,，學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲差，死記硬背,，懶于動腦,，對這一部分學(xué)生,，應(yīng)多一份關(guān)心和幫助,，增強(qiáng)他們的自信心,，還要注意因材施教,，盡最大可能地提高他們的學(xué)業(yè)成績,。從養(yǎng)成教育開始,，然后教給適當(dāng)?shù)姆椒?，耐心說服,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取取得較好的成績,。

1、教學(xué)內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)

第一章：讓我們走進(jìn)地理

第二章：地理的面貌

第三章：世界的居民

第四章：世界的氣候

第五章：世界的發(fā)展差異

2,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

(1)學(xué)習(xí)地理的方法,，東西半球的劃分，經(jīng)緯網(wǎng)的識讀與判別

(2)地球的面貌,，世界地形的分布郁郁與變遷

(3)世界的人種,、宗教與語言的分布

(4)影響氣候的主要因素，學(xué)會分析世界主要的氣候類型

(5)世界的發(fā)展存在差異,，國際合作的重要性

3,、基本技能和能力的培養(yǎng)：

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,，識圖填圖的能力,，靈活運(yùn)用知識解決問題的能力，具有善觀察,、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì),。通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

4,、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

1).培養(yǎng)學(xué)生的為祖國強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)的精神，為中華崛起而學(xué)習(xí)而讀書的雄心壯志,，立志學(xué)好知識為祖國爭光,。2).運(yùn)用所學(xué)教材，對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué),、用科學(xué),、學(xué)科學(xué),、保護(hù)自然環(huán)境造福于人類的思想教育。

12,、集體備課,、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇四

在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)

在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

3,、教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料

本期共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn)、插圖,、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路,，引導(dǎo)思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

二,、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

三、改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年級的內(nèi)容相對初二來說較難，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn)，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作

很多學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想： 指導(dǎo)思想： 初一年級地理教學(xué)應(yīng)以全日制義務(wù)教育《地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿) 》 為依據(jù),， 以經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會 20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課 程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》七年級上、下冊(人教版)為主要內(nèi)容進(jìn)行 教學(xué)活動和課時安排,。 課程實(shí)施過程中必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，努力創(chuàng)設(shè) 一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)生學(xué)習(xí)載體的地理課程，培養(yǎng)學(xué)生的 地理實(shí)踐能力和探究意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愛國主義情感,， 使學(xué)生確立正確的人口觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,，這是時代賦予中 學(xué)地理教育的使命,。 通過地理課程的實(shí)施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,、世界地理,、 中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地 理技能,，以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

二,、教學(xué)要求： 教學(xué)要求：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決 定》 (簡稱《決定》 )和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)(簡稱《綱要》》) 不斷更新教育觀念,，明確自己的工作目標(biāo)，充分認(rèn)識到自己工作的必要 性和重要性,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容,，在教學(xué)中注重知識與 技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地 理能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查,、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本 方法,、地理思維能力、地理探究能力,，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念 和基本原理,。

3、 以教材中的 “活動”部分內(nèi)容為突破口,， 深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展，形成多種多樣的 符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式,，積極開展多種形式的研 究課。

4,、注意建立過程性評價體系,，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實(shí)施新課程中 的每一位學(xué)生建立成績檔案,，用來記錄該學(xué)生兩年的地理學(xué)習(xí)情況,，作 好整理工作。認(rèn)真填寫《成長的足跡》 ,，作為學(xué)生初中畢業(yè)成績的重要組 成部分,。尤其特別注意保存學(xué)生第一學(xué)期全區(qū)統(tǒng)一測試成績和技能測試 尤其特別注意保存學(xué)生第一學(xué)期全區(qū)統(tǒng)一測試成績和技能測試 尤其特別注意保存學(xué)生第一 成績，將作為其畢業(yè)成績的重要組成部分 成績,，將作為其畢業(yè)成績的重要組成部分,。

5、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),， 努力提高教學(xué)水平,， 不斷的充實(shí)自己， 使自己具備適應(yīng)各種工作的能力,。

6,、加強(qiáng)教研組的集體備課活動，組長應(yīng)有考勤和活動紀(jì)要,。

7,、將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念 的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié)、提煉,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，并把它們記錄 下來,，寫成教案,、活動案例、論文,、實(shí)驗(yàn)報告等,，積累經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)水 平不斷提高,。

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇六

（1）知識與技能目標(biāo)：

1,、了解什么是地理，掌握學(xué)習(xí)地理的方法,。

2,、認(rèn)識地球，清楚世界的海陸分布狀況,。

3,、掌握世界的地形，能夠看懂并分析地形圖,。

4,、了解世界的居民，熟練人口,、人種,、語言及宗教的分布。

5,、能夠運(yùn)用圖文,，分析世界主要?dú)夂蝾愋图捌涮卣鳌?/p>

6、了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家,，明白世界發(fā)展變化及基本規(guī)律和趨勢,。

（2）過程與方法目標(biāo)：

1、獲取地理信息及過程與方法,。

2,、發(fā)現(xiàn)、分析,、解決地理問題的過程與方法,。

3、學(xué)會體會觀點(diǎn)成果與別人交流的過程與方法,。讓教會學(xué)生初步掌握記憶,、分析、比較、綜合和運(yùn)用等方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表達(dá)地理的能力,，培學(xué)生初步運(yùn)用地理來觀察和分析問題的能力。

（3）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高審美情趣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的全球意識及環(huán)境保護(hù)意識,。

4、地理知識于生活密切相關(guān),，注重培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的概念

本學(xué)期本人承擔(dān)七年級的教學(xué)任務(wù),，這些學(xué)生多數(shù)來源于農(nóng)村，他們的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平各不相同,，且相差懸殊,。大多數(shù)學(xué)生未掌握學(xué)習(xí)地理的方法，基本上不存在基礎(chǔ)差異,，且學(xué)習(xí)積極性很高,，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將學(xué)生情況分析如下：

（1） 優(yōu)生：優(yōu)生約占總?cè)藬?shù)的25%,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、目的明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，具有一定的分析能力,。對這些學(xué)生,，應(yīng)提出較高的要求，加大輔導(dǎo)力度,，增擴(kuò)知識面,，為將來繼續(xù)深造奠定良好的基礎(chǔ)。

（2） 中程生：中程生約占70%,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有一定的學(xué)習(xí)方法，分析,、概括能力還不夠,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),。對于這部分學(xué)生，要搞好督促和輔導(dǎo),，思想教育加學(xué)習(xí)教育并施,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。力爭在較短的時間內(nèi)使這部分學(xué)生趕上甚至超過部分優(yōu)生,，因?yàn)樗麄儺?dāng)中還有部分學(xué)生存在較大的潛力,。

（3） 希望生：約占5%，這些學(xué)生的底子薄,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，求知欲差,，死記硬背,，懶于動腦，對這一部分學(xué)生,，應(yīng)多一份關(guān)心和幫助,，增強(qiáng)他們的自信心，還要注意因材施教,，盡最大可能地提高他們的學(xué)業(yè)成績,。從養(yǎng)成教育開始，然后教給適當(dāng)?shù)姆椒?，耐心說服,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取取得較好的成績,。

1,、教學(xué)內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)：

第一章：讓我們走進(jìn)地理。

第二章：地理的面貌,。

第三章：世界的居民,。

第四章：世界的氣候。

第五章：世界的發(fā)展差異,。

2,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)地理的方法，東西半球的劃分,，經(jīng)緯網(wǎng)的識讀與判別,。

（2）地球的面貌，世界地形的分布郁郁與變遷,。

（3）世界的人種,、宗教與語言的分布。

（4）影響氣候的主要因素,，學(xué)會分析世界主要的氣候類型,。

（5）世界的發(fā)展存在差異，國際合作的重要性。

3,、基本技能和能力的培養(yǎng)：

通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，識圖填圖的能力,，靈活運(yùn)用知識解決問題的能力,，具有善觀察、聯(lián)想猜想等良好的思維品質(zhì),。通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

4,、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)：

1）,、 培養(yǎng)學(xué)生的為祖國強(qiáng)盛而學(xué)習(xí)的精神，為中華崛起而學(xué)習(xí)而讀書的雄心壯志,，立志學(xué)好知識為祖國爭光,。2）、運(yùn)用所學(xué)教材,，對學(xué)生 進(jìn)行愛科學(xué),、用科學(xué)、學(xué)科學(xué),、保護(hù)自然環(huán)境造福于人類的 思想教育,。

集體備課、研究課,、公開課的內(nèi)容與時間安排,。

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇七

一、本教材的主要特點(diǎn)是：

2,、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對話,、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理課的興趣,。

3、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的,。

4、平實(shí),、生動的語言風(fēng)格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格,。例如,，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中，使用學(xué)生的語言,。此外,，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性,。

5,、版式設(shè)計生動活潑,。

本教材的主要內(nèi)容：

本教材共分為五章：

第一章地球和地圖

第二章陸地和海洋

第三章天氣和氣候

第四章居民與聚落

第五章發(fā)展與合作

教學(xué)重點(diǎn)：第一,、二、三章

教學(xué)難點(diǎn)：第一,、二,、三章

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識,，認(rèn)識地球的運(yùn)動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運(yùn)用地圖的基本技能,。

2,、認(rèn)識地球表面的海陸面貌，運(yùn)用地圖說明七大洲,、四大洋的位置和分布特點(diǎn),，認(rèn)識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移,，板塊運(yùn)動的基本觀點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀,。

3,、認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素,，認(rèn)識氣候與人類生產(chǎn),、生活的相互關(guān)系,，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識。

4,、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異,，理解各國的新文化傳統(tǒng),，形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。

三,、學(xué)生分析：

初一學(xué)生剛升入初中,，雖然小學(xué)學(xué)過《社會》，有一定的地理初步知識,，但大多數(shù)學(xué)生空間概念缺乏,，不善于綜合分析問題，抽象思維能力差,，缺乏科學(xué)的探究精神,，一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積級性高,，學(xué)習(xí)地理的興趣濃厚,，求知欲強(qiáng)，但一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)積級性不高,，厭學(xué)情緒較重,。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1,、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式,，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中。

2,、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的,。

3、在課堂教學(xué)中,，充分利用示意圖,、景觀圖、投影儀,、多媒體等,，加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性。

4,、根據(jù)地理科的特點(diǎn),，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級性。

五,、教學(xué)進(jìn)度和課時分配：

略

初一地理的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇八

遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、教學(xué)目的

(一)知識要求

1,、理解地球、地圖的相關(guān)知識,。

2,、掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境,、海洋環(huán)境,、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。

3,、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。

(二)智能訓(xùn)練要求

1,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像分析說明問題的能力和勇于探索,，動手實(shí)踐的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

(三)思想教育要求

1,、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論,。