在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇一

“努力才有希望，付出就有收獲”,。伴隨著我們那堅(jiān)韌不拔,、鏗鏘有力的班級(jí)口號(hào)，我沉浸在期中考試的緊張復(fù)習(xí)中,。

夜晚,，我來(lái)到院子里，昂首觀望漫天星空,，心中想著明天緊張激烈的考試,，我不由的憂心忡忡起來(lái)。班里的精英個(gè)個(gè)都是出類(lèi)拔萃,，想要超過(guò)他們真是難上加難?。】陕煨切菂s無(wú)視我的緊張,，悠閑自得的懸掛蒼穹,，沖我調(diào)皮的眨著眼睛,。這個(gè)時(shí)候，我又多么希望幸運(yùn)的我能遇上一顆流星,，那樣我就可以把期望寄托給它,，盼望它能夠給我?guī)?lái)好運(yùn)，讓我取得一個(gè)好成績(jī),。

這耐人尋味的考試一直持續(xù)了兩天才結(jié)束,。考完試后,，我們便覺(jué)得一下子輕松了許多,，心里那份緊張與激動(dòng)也悄然離去，等待著努力后的成果,。

兩天前的我還滿心期待著考試成績(jī),，兩天后的我卻有些不知所措。當(dāng)我看到那張布滿紅叉叉的試卷,，當(dāng)我看到那可憐的不能再可憐的分?jǐn)?shù),，我的心一下子碎了，這就是我努力后的“成果”嗎,？當(dāng)我看到別人臉上洋溢著的微笑,，我更傷心了，自卑與愧疚布滿我的腦海,，看著我退步的名次和那極少的分?jǐn)?shù),，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

而老師卻說(shuō)：“考得好的同學(xué)不要驕傲,，因?yàn)轵湴镣鶗?huì)使人落后,，謙虛才會(huì)讓人進(jìn)步?？嫉牟畹耐瑢W(xué)也不要?dú)怵H,，這次考的不好并不代表以后考不好，只要你肯努力,，就一定會(huì)有希望。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ沫倽{,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。”

聽(tīng)了老師的一番話,，我不禁熱淚盈眶,。是啊,！第一次的跌倒并不代表永遠(yuǎn)的失敗,，只要你勇敢的站起來(lái),，成功就會(huì)觸手可得。

敞開(kāi)心扉,，接納生活中的陽(yáng)光雨露,，讓心境坦坦蕩蕩，無(wú)論成功還是失敗,，只要“努力才有希望,，付出就有收獲”。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇二

懵懂的少年,，心藏希望,，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉,？但有那么一群人,，卻小心的守護(hù)著少年的希望。

——題記

初見(jiàn)周老師,，是在炎熱的`夏天——烏黑的短發(fā),，瘦削的臉龐，矮小的身材,，說(shuō)不上美,，但卻十分的慈祥。幾年的相處,，我已喜歡上了這位和藹的老師,，也因?yàn)樗訜釔?ài)書(shū)法。

喜歡周老師的眼神——專(zhuān)注,、和藹,、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神,，深藏著對(duì)書(shū)法與中國(guó)千年文化的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的癡情,。當(dāng)你寫(xiě)字時(shí)，那雙眼睛追隨著你的雙手在白紙上穿梭,。有時(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)的字有缺陷就叫學(xué)生停筆，用那雙溫柔的雙眼注視著學(xué)生,，悉心地指導(dǎo),。當(dāng)學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)美的作品時(shí)，那雙眼睛里就充滿著無(wú)比的喜悅,。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)不佳之時(shí),，那雙眼睛就充滿著母親的柔情，鼓勵(lì)著學(xué)生奮發(fā),，鞭策著學(xué)生成長(zhǎng),。就這樣,，學(xué)生們?cè)谒淖⒁曄履托牡臅?shū)寫(xiě)，仔細(xì)的比對(duì),，遨游于那黑白的世界,，享受著書(shū)法帶來(lái)的快樂(lè)。

喜歡周老師的手——細(xì)長(zhǎng),、纖細(xì),、瘦長(zhǎng)？那雙手結(jié)著許多老繭,，不知道是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記,。那雙手十分瘦長(zhǎng)，甚至說(shuō)是枯槁——長(zhǎng)長(zhǎng)的手指,，突起的關(guān)節(jié),，給人一種瘦弱的美?？墒侵灰请p手一握起筆就充滿了活力,，散發(fā)著激情，酣暢淋漓地在白紙上書(shū)寫(xiě)著絢麗豪放的詩(shī)篇,。周老師也常常在我們對(duì)一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后,，用那雙手與我們同握一支筆寫(xiě)字，讓我們把握字型,。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇三

希望是黑屋子外面的陽(yáng)光,，只有打開(kāi)窗戶，才可以看到光明,。

在一路走來(lái)的途中,，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多：惡意的言語(yǔ)、吞噬一切的海嘯,、使我迷惘的十字路口,、以及腳下無(wú)數(shù)的陷阱。但我那些泛黃的往事并沒(méi)有不堪入目,，只因這一路上,，我用一顆懷著希望的心，收貨了無(wú)數(shù)感動(dòng),。

其實(shí)很久之前,，事實(shí)并非如此，但我的人生后來(lái)有了轉(zhuǎn)折,。

打有記憶的時(shí)候起，我承受的就比同齡孩子多了許多：眼睜睜看著疼我愛(ài)我的老輩子一個(gè)個(gè)離我而去,，眼睜睜看著我的同胞們?cè)诘卣鹬须x我而去……上學(xué)的時(shí)候,，完成作業(yè)不是每日的任務(wù),，取而代之的是上山種地。也許是因?yàn)楦改冈谕舛鵁o(wú)人管教,，和爺爺生活在一起的我變得叛逆和孤僻,。其實(shí)我深知，讓爺爺失望的我身上所有的,，只不過(guò)是比同齡人多的那么一點(diǎn)成熟,。

原以為我再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。當(dāng)我快速地滑下山坡時(shí),，恐懼填滿了我的心,。我知道滑到底還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，也許再醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在了醫(yī)院,；也許,，我再也醒不過(guò)來(lái)了。我知道,，現(xiàn)在沒(méi)有人在乎我,，于是我閉上了眼。

但心里一陣痛,。不,！我愛(ài)的人海愛(ài)著我呢！我的父母,，還有年邁的爺爺,。我迅速抓住兩旁的草，但它們承受不了我的體重,，手被割出了血,，但我還在不斷地往下滑。我開(kāi)始尖叫,，天無(wú)絕人之路,，腳底有塊石頭撐住了我……沒(méi)有人看到這一幕，我被自己的這一幕感動(dòng)了,。

后來(lái),，當(dāng)我與爺爺相擁那一刻，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子,，那天我跟著你,，眼看你踩滑后摔下山去，我的心都揪疼了,，為什么你要承受生命的如此之重,？”

愛(ài)沒(méi)完，希望怎么會(huì)絕,？我打開(kāi)了窗戶：窗外,，陽(yáng)光明媚……

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇四

王冠自古以來(lái)是地位的象征,，而不知有多少人死于王位之爭(zhēng)，不知有多少人坐在王座之上,。有的王者是成功的,，而有的卻是失敗的。

成功者無(wú)論在何時(shí)何地,，他總會(huì)想盡一切辦法減少對(duì)人民的傷害,，造福人民。而失敗者不問(wèn)何時(shí)何地,，他總會(huì)想盡一切辦法剝削人民的財(cái)產(chǎn),，造福自己。只因?yàn)橐稽c(diǎn)不大的差異,，卻造就了兩個(gè)極端的君王,。

昏君和明君

昏君在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)會(huì)怯懦，會(huì)害怕,，害怕失去榮華富貴,，害怕失去江山美人，所以,，逼迫讓臣民參與戰(zhàn)爭(zhēng),，至臣民于水深火熱而不顧，使得全國(guó)上下妻離子散,，民不聊生,。

明君在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)會(huì)權(quán)衡，會(huì)害怕,，害怕使全國(guó)上下民不聊生,，害怕使全國(guó)生命死傷殆盡，所以,，他從不會(huì)逼迫人民,，也永遠(yuǎn)不會(huì)讓人民受到傷害，只會(huì)讓他們看見(jiàn)自己金色的希望,。

星空之所以美麗,，就是因?yàn)樵跓o(wú)限的宇宙中，不管黑暗如何蔓延,，都有星星的光芒去把它照亮,。

世界也是這樣，有絕望的地方,，就會(huì)有希望產(chǎn)生,。而君王就是他們金色的希望。

擁有希望的人，和滿天的星星一樣,，是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的,。而君王就是和他們一樣的星星,，把通往自由的路,，給人民照亮。

王冠會(huì)讓戴上它的人高人一頭,，是地位的象征,。但王冠真正的意義是：當(dāng)災(zāi)難從天而降時(shí)，我會(huì)為你們抵擋一切,，永遠(yuǎn)讓你們只看到金色的希望,。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇五

愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差，自信的人總能拿下成功,。

生活中總能見(jiàn)到有人似乎從不掉下眼淚,，再大的打擊下也能充滿信心與希望，及時(shí)一而再,，再而三的失敗,，高漲的激情似乎也不會(huì)減少一分。他們是以什么為資本而成為這樣的人的呢,？只不過(guò)是自信罷了,。

也許會(huì)有誰(shuí)質(zhì)疑自信的力量，但自信的人一定不會(huì)輕易低頭,?！皠e低頭，王冠會(huì)掉：別流淚,，壞人會(huì)笑,。”自信的人頭上那頂無(wú)名,、無(wú)形的王冠,，也許會(huì)支持著他們一路走下去。那是什么樣的一頂王冠呢,？是有強(qiáng)大的.精神力和毅力所凝成的一頂比繁星更璀璨的的王冠,，而固化劑就是自信。(原創(chuàng)投稿 )

“天行健,，君子以自強(qiáng)不,；地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！惫湃说脑捳Z(yǔ)傳遞這中華民族五千年來(lái)永不言棄的性格特點(diǎn)。勾踐臥薪嘗膽，數(shù)十年如一日,，終一鳴驚人,；漢高祖劉邦屈人身下，暗自拼搏,，終一統(tǒng)江山,。林則徐無(wú)畏權(quán)貴，艱苦卓絕,，才有了虎門(mén)銷(xiāo)煙,；有了無(wú)數(shù)烈士無(wú)盡的奮斗，無(wú)窮的熱血,，才換來(lái)了中華民族今天的繁榮昌盛……而如今的我們,，卻會(huì)因?yàn)橐恍凹埨匣ⅰ倍员┳詶墶?/p>

考試考差了，沒(méi)事,，重新來(lái)過(guò),；難題攻不破，沒(méi)事,，總有結(jié)果,；處于無(wú)盡的絕望，沒(méi)事,，總有希望,。

今天的我們生活在最好的時(shí)代，也生活在最壞的時(shí)代,。溫室般的環(huán)境讓我們失去了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的“沖勁”,，失去了自信。失去了自信,，就好比雄鷹沒(méi)了翅膀,，猛虎沒(méi)了利爪，失去了賴(lài)以生存的本領(lǐng),。

所以,，從今天起，從零開(kāi)始,，拾回自信,，乘風(fēng)波浪。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇六

“看天空飄的云,，還有夢(mèng),，看清風(fēng)像白鷺……”我用心聆聽(tīng)著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《希望》。

我是一株草,，一株瘦弱的小草,，我沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，也沒(méi)有美麗的葉子，因?yàn)樵谖业念^頂上壓著一塊對(duì)我來(lái)說(shuō)千斤般重的瓦片,。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中,，我享受不到陽(yáng)光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂(lè),，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)?lái)的痛苦,。

時(shí)間一天天的過(guò)去，我的身體也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，我能活動(dòng)的空間越來(lái)越小了,，每當(dāng)聽(tīng)到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會(huì)為之一顫,。我曾抱怨過(guò)命運(yùn)是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦,。直到有一天我看到了從空隙中射進(jìn)來(lái)的一縷溫暖的陽(yáng)光,，那縷陽(yáng)光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我仿佛看到了希望,，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界,，我的心中不禁萌發(fā)了一個(gè)愿望：我要離開(kāi)瓦片的“束縛”，得到自由,。

于是,，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片,，頓時(shí),，一陣酸痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄,，但當(dāng)我看到了那一縷陽(yáng)光時(shí),，心中又充滿了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片,，一下，兩下,，三下……隨著“砰”的一聲,，瓦片翻落在了我的身邊，我終于見(jiàn)到了比黑暗更美麗的顏色,，太陽(yáng)向我微笑,，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切．我不在是一只井底之蛙了,。希望是那么渺茫,，但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)光亮，我成功了。

“看天空飄的云,，還有夢(mèng),，看清風(fēng)像白鷺，吹散大霧……”美妙的`旋律依舊回蕩在我的耳邊,，但我卻更深刻的體會(huì)到了“希望”二字的含義,。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇七

記憶中，我的童年大多數(shù)是在奶奶的呵護(hù)中度過(guò)的,。她粗糙而溫暖的雙手,，慈祥的'面孔在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，奶奶對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)無(wú)私的母愛(ài),，嚴(yán)厲的父愛(ài),；對(duì)我的關(guān)懷使我終身難忘。

奶奶沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂,，斗大的字不識(shí)一升,，但是我知道她的眼里充滿對(duì)知識(shí)的崇拜；她知道讀書(shū)的重要性,，因而她時(shí)刻叮嚀我＂你一定要努力學(xué)習(xí),，考出好成績(jī)，讓別人刮目相看,。

為了我的學(xué)習(xí),，為了讓我每天早上不遲到，不識(shí)字的奶奶居然做了一項(xiàng)重大決定,，讓我教她認(rèn)表,。她每天按時(shí)喚我起床，日日如此,，我沒(méi)有一天遲到過(guò),。

我和奶奶睡在土坑上。每到冬天的夜里,，她總是把炕燒得熱烘烘的,，把我的被子總放在最熱那邊。我心疼地說(shuō)：＂奶奶,，你老了,，應(yīng)該注意身體，您睡這邊吧,。＂奶奶說(shuō)：＂你趕快睡吧,，不然明天又起不來(lái)，我這把老骨頭,，撐得起,。＂我的鼻子酸酸的,，澀澀的。奶奶總是這樣呵護(hù)我,，十幾年如一日,，看著我天天長(zhǎng)大，進(jìn)了中學(xué),，奶奶憂郁了,，怕我在學(xué)校不適應(yīng)，總讓我在學(xué)校和同學(xué)相處好,，晚上蓋好被子,，小心著涼。

學(xué)校星期六總要發(fā)一根火腿腸,，我總是拿回家給奶奶吃,，從奶奶臉上的表情看，我知道奶奶是為孫女的關(guān)心所感動(dòng),。

奶奶播下一顆種子,，對(duì)這粒種子充滿希望，希望它越長(zhǎng)越壯,，出類(lèi)拔萃。我想這粒種子也會(huì)如奶奶所托,，不負(fù)奶奶所望,，充滿信心地奮斗，拼搏,，去開(kāi)辟屬于自己的天地,。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇八

緊張，是初三的基調(diào),。

每位老師的行為都在定個(gè)化,、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室,，正準(zhǔn)備長(zhǎng)吁短嘆,，就被抱著卷子的英語(yǔ)老師打斷了，偶爾物理老師會(huì)從“縫中擠進(jìn)來(lái)”揮著手中的粉筆講解試題,。課下的氛圍更是讓人難以呼吸,，站在講臺(tái)上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞,，甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩(shī)詞,，有的還會(huì)圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭(zhēng)論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯,。嗨,！這樣的教室想不緊張都難了,！

無(wú)奈，是初三的情緒,。

a同學(xué)：“嗨,，游戲里的裝備、人物都到期了,，任務(wù)好久沒(méi)做了,，等機(jī)會(huì)不會(huì)下降呢？” b同學(xué)更無(wú)奈的說(shuō)：“嗨,，最近失去了蔡依林的行蹤,，她新發(fā)的專(zhuān)輯到哪買(mǎi)啊,？”小c呆呆的：“我什么都不想做,，只想一覺(jué)睡它個(gè)十天半個(gè)月的……” 當(dāng)我們都在訴說(shuō)自己的無(wú)奈時(shí)，小d以利劍的速度沖來(lái),，淚流滿面的：“少年愁,，白了頭啊,！都怪我沒(méi)玩寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn),，早上5點(diǎn)起床，現(xiàn)在長(zhǎng)出了少白發(fā),，嗚嗚……”嗨,！初三，真無(wú)奈??！

希望，初三的狂想曲,。

甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了,，據(jù)說(shuō)今年各高中擴(kuò)招呢，xx重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無(wú)奈,、緊張中的我們,，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦,！

無(wú)論是多么緊張,，或者都么無(wú)奈，但是抵不過(guò)信心的力量,。希望——黑夜中的明燈,，指引方向的路標(biāo)，然在心中的火把……,。

希望,，綻放在初三,！

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇九

春天，縷縷陽(yáng)光沖破了萬(wàn)丈厚的烏云,，給予萬(wàn)物新生的希望;夏天,，斑斑陽(yáng)光穿透了茂盛的枝葉，給予綠樹(shù)成蔭的熱衷;秋天,，絲絲陽(yáng)光射熟了枝頭的果實(shí),，給予一分耕耘一分收獲的勇氣;冬天，捧捧陽(yáng)光融化了堅(jiān)固的冰尋,，給予不怕困難的信心,。

只要有陽(yáng)光地地方就應(yīng)該有我們的自信的笑臉，只要有陽(yáng)光,，就不會(huì)沒(méi)有希望,。

陽(yáng)光是一劑良藥，它能排去體內(nèi)消沉的因素,，讓人快樂(lè)起來(lái),，自信起來(lái)。

當(dāng)你挫敗的時(shí)候,，失去了前進(jìn)的方向,，也沒(méi)有人為你伸出一雙援助的手，沒(méi)有人為你投業(yè)一個(gè)關(guān)懷的眼神,，也許你會(huì)更加一敗不起,，可是，你看見(jiàn)了嗎,？窗外的陽(yáng)光如金子般的閃亮，如清水般的柔和,。只要你展現(xiàn)曾經(jīng)那張自信的笑臉,，敞天心扉，讓這縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)煩躁的心靈,。那么也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫敗是一件件快樂(lè)的事,，你數(shù)次挫敗就會(huì)有無(wú)數(shù)次快樂(lè)，無(wú)數(shù)次快樂(lè)就能感受無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光,，無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光就是引導(dǎo)你走向成功的捷徑,。當(dāng)你失落的時(shí)候，忘記了怎樣笑,，也沒(méi)有家人的理解,，沒(méi)有朋友的信任，也許你會(huì)更加茶飯不思,?？墒?，你看見(jiàn)了嗎？窄外的陽(yáng)光如鮮花般的`燦爛,，如白云般的純靜,，只是你露出兩排潔白牙齒，可愛(ài)的小酒窩,，讓這縷縷陽(yáng)沅溫暖冰冷的心靈,。那么，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要笑了,，就不會(huì)有世界末日,，沒(méi)有煩惱的笑容就是源源不斷的陽(yáng)光，源源不斷的陽(yáng)光就是黑暗中的希望,。

縷縷陽(yáng)光如希望,。何不用一縷陽(yáng)光收獲一絲希望？何不用一絲希望創(chuàng)造一次奇跡,？

此刻,，天空跳出了一輪暖陽(yáng)，大地洋溢著一片陽(yáng)光,，那是一片無(wú)盡的希望,。讓我們用今天點(diǎn)滴的陽(yáng)光般的希望去堆積明天比陽(yáng)光更耀眼的輝煌吧！

縷縷陽(yáng)光如希望,，我感受到了,。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十

誰(shuí)也不曾料到，這是如此艱難的一年,。

然而,，中國(guó)在低頭埋怨嗎？沒(méi)有,，中國(guó)挺起了他的脊梁,！

地震發(fā)生后的20分鐘內(nèi)，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道和中央一套馬上開(kāi)通有關(guān)汶川地震的直播,。在接下來(lái)的100多個(gè)小時(shí)里,，幾十位主持人輪番上陣，正常的節(jié)目規(guī)律完全被打破,。每位主持人上臺(tái),，一講就是五六個(gè)小時(shí)，多位主持人在直播期間都忍不住眼淚,，哽咽著,，強(qiáng)忍著，繼續(xù)著節(jié)目,。他們的敬業(yè)精神,，使全國(guó)人放下了心頭的大石,；他們的敬業(yè)精神，使災(zāi)民的親人在第一時(shí)間得到了消息,；他們的敬業(yè)精神,，給受災(zāi)人民帶去了陽(yáng)光和希望。

記得一個(gè)畫(huà)面：一位解放軍,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)埋在廢墟下的小女孩,。馬上叫人過(guò)來(lái)幫忙，當(dāng)最上面的石板翻開(kāi)的時(shí)候,，小女孩說(shuō)話了：“叔叔,，不要慌，我不怕,！”但是,，當(dāng)人們把她從廢墟中救出來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，她的雙腿已經(jīng)血肉模糊,，她緊咬牙端，表情痛苦,。然而,，她沒(méi)哭，她堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),。

面對(duì)大災(zāi),，我們悲傷，但不絕望,。

人民子弟兵,，國(guó)際救援隊(duì)，紅十字會(huì),，志愿者,；一批批救援物資，全國(guó)人民的愛(ài)心捐款,；心系人民的溫總理，國(guó)外的專(zhuān)業(yè)救援組……當(dāng)人們看到他們時(shí),，他們得到了安慰,，他們想到了希望。

2008,，注定是不平凡也不平靜的一年,。

奧運(yùn)的圣火，點(diǎn)亮希望,。相信自己,，我們能走得更遠(yuǎn),。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十一

綿綿的春雨是大地播種的希望。拍打的花蕊是花朵萌生的'希望,，展翅翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望,。一個(gè)人只要心中充滿希望，就不會(huì)對(duì)未來(lái)從滿恐懼,，并且能懷著希望在人生的道路上一直前進(jìn),，永不放棄。

如果心中沒(méi)有希望,，只有絕望,，那么一個(gè)人就會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼，甚至走上絕路,，大家可以看看我們周?chē)?，又多少人因?yàn)楦星椤Ｊ聵I(yè)遭遇挫折,，隊(duì)人生感到絕望,，最后用極端的方法結(jié)束了自己的生命，他們一生難道不可悲嗎?愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥說(shuō)過(guò);“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青,。”所以,，如果一個(gè)人不能死得又所值,。那么他一定要活的有價(jià)值，帶著自己的希望活下去,，心中有所依傍,，有了目標(biāo)，就會(huì)感覺(jué)自己的未來(lái)一片光明,。

如果你心懷希望,，你一定更能忍受生活你的不公，更能堅(jiān)強(qiáng)地活下去你一定會(huì)為殘奧會(huì)上中國(guó)健兒的輝煌戰(zhàn)績(jī)而自豪的,，你一定會(huì)為春節(jié)晚會(huì)上表演“千手觀音”節(jié)目的姑娘們的堅(jiān)強(qiáng)而打動(dòng)吧,，殘疾人都能懷著希望，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活下去,，,。我們就更應(yīng)該如此，無(wú)論遇到什么,，一定要對(duì)自己的未來(lái)充滿希望,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)相信彩虹!心懷一份希望，成功就離你不遠(yuǎn)了!

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十二

我希望有一天可以長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大了,，我要做的事就是大吃大喝，環(huán)游世界,。天空會(huì)變得蔚藍(lán),。草地上綴著花鋪滿整個(gè)世界。微風(fēng)會(huì)吹過(guò),，吹走塵埃和痛苦,，送來(lái)另一個(gè)世界的芬芳。每個(gè)人都要微笑,，不,，大笑，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的笑,，我希望長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大以后笑,！

我希望有一天可以找到彼得潘，我會(huì)留在永無(wú)島，永遠(yuǎn)地堆著積木,，永遠(yuǎn)地用雙手捧起海灘的細(xì)紗然后扔進(jìn)大海,。永遠(yuǎn)地,，我們一同守護(hù)這座幸福的小島，即使是在夜晚,，我不會(huì)有害怕,，樹(shù)陪著我，海陪著我,，草陪著我,，天陪著我。靜靜月光下,，我要擁有全世界做朋友,。我希望不要長(zhǎng)大，我的世界永遠(yuǎn)都只是朋友,！

我希望有一天可以成功,，我會(huì)征服全世界，然后,，我有我自己的天下,，任我主宰，做我掌中玩物,。我要驕傲地指著天，要它聽(tīng)我的，不管風(fēng)雨雷電,，世界上只有唯一的王,，不是它，是我,！我要我統(tǒng)治的地方只有快樂(lè),，正如我要的一樣快樂(lè)！

我希望有一天可以沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與壓力,。我要躺在草地上望著天空,，我要呼吸花的芬芳和草的微苦，看著藍(lán)天白云,，周?chē)袆e的什么,。或許我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)羊群的叫聲,，它們一定不要過(guò)來(lái),，我只想躺在那兒，一個(gè)人靜靜地,，什么也不想,。我不會(huì)沉沉地睡去，我清醒著,，偶爾也許會(huì)想想從前忙碌的生活中的幸福,，不想其他的了！

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十三

止,。伊拉克等國(guó)家每年都要打仗,、爭(zhēng)地盤(pán)。但他們沒(méi)有想過(guò)自己國(guó)家的人民在過(guò)著多么凄慘的生活,。他們的眼里充滿了恐懼,、慌張，不能一如既往地耕作,，這都是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果,。

人們只知道武力能解決任何問(wèn)題，這是不對(duì)的,，這要付出很大的代價(jià),。所以我覺(jué)得采取和平共處的方式會(huì)更好，這樣既能達(dá)到愿望,，還能使兩國(guó)的友誼更加真摯,，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法,。

當(dāng)兩個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,，真正不幸的是那些無(wú)辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場(chǎng)上盡情地嬉戲,，也許大人們正在田里辛勤耕作,，也許…但戰(zhàn)爭(zhēng)使他們不能夠正常的生活，而要參軍打仗,，這一去生死未卜,，也許戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也許凱旋歸來(lái),，這是人類(lèi)所不愿意看到的,，所以我渴望和平。

戰(zhàn)爭(zhēng)還使用各種各樣的化學(xué)武器,，對(duì)人類(lèi)和環(huán)境都造成極大的傷害,，地球被污染了。人們卻不以為然,，繼續(xù)無(wú)所顧忌地破壞地球,，破壞生態(tài)環(huán)境。到目前為止,，宇宙里還未發(fā)現(xiàn)一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球,，但地球的創(chuàng)傷日益加重，這都是戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致的,，所以我渴望和平,，只有那樣才能延長(zhǎng)地球的生命，只有那樣才能延長(zhǎng)人類(lèi)存活的時(shí)間,。

戰(zhàn)爭(zhēng)使人類(lèi),、地球、友誼都受到了傷害,，這種傷害留下了難以泯滅的創(chuàng)傷,，我們要減少戰(zhàn)爭(zhēng)。如果世界上沒(méi)有壓迫,，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)該多好啊!我渴望和平!

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十四

今天下午,，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了武警農(nóng)業(yè)農(nóng)場(chǎng),，探尋農(nóng)場(chǎng)作物,。

剛一踏進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，一股淡淡的農(nóng)藥味就一直伴隨在我們左右,。前方,，出現(xiàn)了第一塊菜地，淡綠色的菜葉郁郁蔥蔥,，擋住了果實(shí),，大家紛紛猜測(cè)這是什么,，有的說(shuō)青菜，有的說(shuō)芹菜……各種各樣的都有,。這時(shí),，夏凱鈺一馬當(dāng)先，跳到菜地里,，撥開(kāi)了菜葉，是蘿卜,！蘿卜只露出了個(gè)頭,，紅紫一片，神氣活現(xiàn)的,，好像在炫耀著地下隱藏的部分一定很大,！旁邊的地塊是綠油油的大蔥，告示牌上說(shuō)蔥有解肌發(fā)汗,，通陽(yáng)利氣,，行瘀止血，消腫解毒之功效,。沒(méi)想到大蔥還有這樣的功效?。‰y怪它的味道雖然辛辣,，卻是許多人的最?lèi)?ài),。

隨后我們來(lái)到了“瓜果路”。瓜果路是由一個(gè)個(gè)大棚組成的,，第一個(gè)大棚里是四季豆,，這可是我的最?lèi)?ài)。四季豆長(zhǎng)得正盛,，每株四季豆都由幾根小木棍支撐著,，葉叢中隱隱都可見(jiàn)四季豆那狹長(zhǎng)的身影。四季豆旁邊是草莓棚,，草莓還小,，只有一團(tuán)團(tuán)嫩綠在黃色的土塊中，看來(lái)還需多多努力,，才能長(zhǎng)成那紅紅的多汁的草莓,。

再往前走，迎接我們的是一排排包心菜,。包心菜外挺內(nèi)嫩,，外是深綠內(nèi)是青綠，整齊地排列著,，如同一個(gè)個(gè)小孩子們的笑臉,。而它們的鄰居青菜,，則多了一分穩(wěn)重，雖然和包心菜很像,，但沒(méi)有像包菜一樣的娃娃臉,。

一路向前，我們還發(fā)現(xiàn)了葡萄,，菠菜,，芋艿，芹菜……也參觀了農(nóng)場(chǎng)里的養(yǎng)豬場(chǎng),、雞羊區(qū),、魚(yú)池，還有專(zhuān)門(mén)的室內(nèi)無(wú)土培養(yǎng)基地,，基地里有絲瓜,，黃瓜，南瓜……等各種蔬菜,。但我印象最深的是覺(jué)得這里的路名起的特別有意思——“春耕路”“夏耘路”“秋收路”“冬種路”,，讓我覺(jué)得仿佛走在一條希望的大道上。再看看兩旁或青澀或郁蔥的瓜果蔬菜,，更是體會(huì)到了只有經(jīng)歷了播種耕耘才會(huì)有豐收之果,！

通過(guò)這次參觀，不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的蔬菜,，知道了這些蔬菜的生活習(xí)性和功效,，更領(lǐng)悟到種下種子就是種下了希望，就會(huì)有收獲,！

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十五

和他鬧掰了,，沒(méi)想到自己一度認(rèn)為堅(jiān)不可摧的友誼就這么脆弱的崩塌在了我的面前。給我的,，只有震驚于失望,。終于，我們的形影不離變成了形只影單,。怪自己?jiǎn)?？怪她嗎？好像都不是這樣,。

她在和別人嬉笑玩樂(lè)時(shí)會(huì)不會(huì)想起曾經(jīng)的某天,，她告訴一個(gè)人我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。友誼是強(qiáng)大的,，不同于愛(ài)情的繁華,，是生活的常態(tài)。淚,，順著眼眶流了下來(lái),，討厭自己的眼淚,，它讓我看起來(lái)那么的懦弱。仰起臉,，望著天,，可眼淚不會(huì)像小說(shuō)中寫(xiě)的那樣乖乖回去，還是毫無(wú)節(jié)制的流了下來(lái),。

經(jīng)過(guò)眼淚洗滌過(guò)的天空潔凈了不少,，是啊。每個(gè)人都是個(gè)獨(dú)立體,，這個(gè)世界不會(huì)因誰(shuí)的悲傷而停止運(yùn)轉(zhuǎn),，沒(méi)了你，我又怎么能頹唐下去呢,？夕陽(yáng)且懂掙扎，明知結(jié)果,，卻只為把生的句號(hào)填滿,。

我相信，靜守一個(gè)人的地老天荒是為了讓我們的友誼變成永恒,，我也相信,，孤獨(dú)也是一種美，希望可以用我一個(gè)人的孤獨(dú)可以換來(lái)你的快樂(lè),。因?yàn)槁淙~飄零的秋天帶不動(dòng)夏傷,，回憶變成終點(diǎn)的列車(chē)永遠(yuǎn)帶不走我們的曾經(jīng)。我會(huì)在那個(gè)約定好的學(xué)校等著你來(lái),，等著我們一起回憶以前的日子,。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十六

似水年華已在風(fēng)雨途中姍姍而過(guò)，帶著幾分稚氣,，幾分沉重,，我告別了初三，上天給了我另一道難題———中考,，坐在考場(chǎng),，手拿著筆?；仡欉^(guò)去,，點(diǎn)燃著希望的圣火，風(fēng)雨交加,，毫不退卻,，我正在傾訴希望的宣言：讓希望之火在心中燃燒得更旺吧！

生,，是為了尋找希望之火,。

生,，是為了紀(jì)念希望之火。

在那生與死的一剎那,，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ?，生活才變得絢麗，理想才變得崇高,。讓我們穿過(guò)林海高山,，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險(xiǎn)阻,，點(diǎn)燃心中圣火,，讓它燒得更紅、更旺,，與生活同步,，走向美好未來(lái)!

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十七

“海洋忘了吧，天空沉默不語(yǔ),。飛翔只為掩飾悲傷,。”聽(tīng)著熟悉的旋律,，我靜靜的走在小路上,，問(wèn)什么是希望。長(zhǎng)在巖石縫里的小草說(shuō),，陽(yáng)光是希望,；樹(shù)上的落葉說(shuō)，風(fēng)兒是希望,；迷失在沙漠中的旅人說(shuō),，水源是希望。

我思考著他們的希望,，終于我找到了自己的希望,。

疫情的那段時(shí)間在家上網(wǎng)課，原本成績(jī)居上的我,，沒(méi)有控制好自己,。“貪婪”地浪費(fèi)掉了所有的學(xué)習(xí)時(shí)間,。人家上網(wǎng)課,，我掛著網(wǎng)課打游戲，可想而知,，我的成績(jī)自然是一落千丈,。

這樣的我自然是經(jīng)受不住開(kāi)學(xué)考試的考驗(yàn)。父母找我談話,，老師也跟我談心,。我跟父母吵架,，鬧別扭，就這樣我昏昏沉沉的度過(guò)了七年級(jí)的下學(xué)期,。

我靜靜的望著窗外淡淡的月光,，映照著我的心事。

“喂,，你怎么了,？最近學(xué)習(xí)不太好吶，發(fā)生什么事了呀,？”手機(jī)消息響了起來(lái),，是好朋友發(fā)來(lái)的信息?！班拧蔽覈@了口氣,，扔下筆，走到窗邊,。窗外,，陰沉沉的天空讓人感到壓抑，偶爾的幾片落葉,，也滿帶憂傷地從樹(shù)上飄落。此時(shí),，我內(nèi)心的希望之火早已奄奄一息,。“是有心事嗎,？”她問(wèn),，“有什么話，跟我說(shuō)啊,，我來(lái)幫你呀,。”

她的話使我感到溫暖,，她是這段時(shí)間里第一個(gè)注意到我情緒的人,。“成績(jī)提不上去,，我覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)用的人,，成績(jī)一滑下去就提不上去了?！薄罢l(shuí)說(shuō)你沒(méi)用的,，在我眼里，你是一個(gè)讓我羨慕的人,，學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,，不要因?yàn)槌煽?jī)滑下來(lái)了,，就要放棄吶！我們要一起努力的,?！彼参恐遥拔覀円院笠家粋€(gè)高中,，上一所大學(xué)的呢,！你可不能就這樣放棄了”“可是我怕”我盯著手機(jī)屏幕發(fā)呆“怕什么，有我在呢,！”

“你要知道不是因?yàn)橛辛讼Ｍ湃?jiān)持,，而是堅(jiān)持了才會(huì)有希望！”“嗯”她是第一個(gè)安慰我,，鼓勵(lì)我的人,。感動(dòng)的眼淚，就在不經(jīng)意間流了下來(lái),。她的話語(yǔ)使我找到了希望,，找到了屬于自己的希望。

最后的春天,，依別在濃綠的枝葉上,。

今天天氣很好，清風(fēng)撲面而來(lái),，風(fēng)里有春天的氣息,，遇見(jiàn)希望的時(shí)候也是春天。

黎明中盛有星光,，悲傷中帶有希望,，希望就這樣生長(zhǎng)。

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十八

幾年前,，一棵桂花樹(shù)搬到了我的窗前,。雨中的桂花樹(shù)讓我明白了什么是“希望”。

夏天經(jīng)常下大雨,。天空中連成一線的“珠子”砸了下來(lái),。我站在窗前，凝視著桂花樹(shù),。風(fēng)一吹,，就搖搖欲墜；下雨時(shí),，樹(shù)枝顫抖,。在暴風(fēng)雨中，它像一頭瘋狂的獅子，咆哮著,，咆哮著,，呻吟著，仿佛在試圖掙脫風(fēng)雨的“魔掌”,。我以為它會(huì)被風(fēng)雨折斷,，但在電閃雷鳴照亮黑暗的一瞬間，我清楚地看到它的樹(shù)枝從未屈服,，像個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那里,。我的心怦怦直跳，多么頑強(qiáng),，多么正直,！因?yàn)樗嘈旁谟曛锌吹较Ｍ?/p>

雨后桂花樹(shù)在微風(fēng)中拋掉了雨水，展現(xiàn)出新的'一面,。他挺直了腰,，長(zhǎng)出了米粒般鵝黃色的芽。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,，變得更美更有活力,。不久之后，一簇簇綠葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái),，就像帶著樹(shù)枝的淡綠色蜻蜓,，在陽(yáng)光下編織出一片希望。我忘不了眼前的綠色,。趴在窗戶上,，閉上眼睛深呼吸，讓我感到輕松愉快,。每當(dāng)我迷路時(shí)，這綠色總是給我希望,。

桂花告訴我：人生一定會(huì)經(jīng)歷坎坷,，但只要心中有希望，就能戰(zhàn)勝困難,。你要相信風(fēng)雨不能把你推開(kāi),，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺剑∈堑?，希望就在前方,，讓我們迎著風(fēng)雨,，向著希望前進(jìn)！

希望初中孩子們的未來(lái)寄語(yǔ)篇十九

“喂,！你能不能從臺(tái)階的三層往下跳？”葉思怡問(wèn)童若丹,。

跑道旁邊，有四層石階。說(shuō)是石階其實(shí)是看臺(tái)的樓梯,，有好幾層,，每一層大約有20cm左右的高度,。

“能呀,！這有什么了不起,！”童若丹輕松地跑上第三層，眼睛一眨也不眨地往下跳了，輕輕松松地著地，不費(fèi)吹之力就完成了動(dòng)作?！斑@么高，就這么跳下來(lái)？滿厲害的?！?，“要不,，我也試試,！”我在試圖說(shuō)服自己去跳一下,，可等我走到第三層的時(shí)候，這種想法很快就消失了,，“天哪,！好高呀,！跳下去會(huì)骨折的,。”我自己嚇自己，看了兩次，我還是放棄了，這時(shí)，杜子涵也輕松跳了下去，接著虞筱葉也跳了,，她們都是那么地輕松,，那么地熟練,，看到這里好玩,，更多的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)了，陸續(xù)有人往下跳,，到后來(lái)竟然有人從四層往下跳,，也照樣無(wú)事。

看著她們,，我一個(gè)勁地打退堂鼓，我有恐高癥,，我跳不了的。

心里越是這么想,，離三層臺(tái)階也就越遠(yuǎn),，已經(jīng)走到地上了，“試試嘛,！有什么好怕的,！”耳邊傳來(lái)了葉思怡的聲音，“要不,，我給你示范一次,？！真的不難的,，只要咬緊牙,，起跳就可以了?！彼f(shuō)得好輕松,，接著她們一個(gè)一個(gè)又跳了一次，輪到我了,，我還是遲遲不敢下決心,，猶豫再三，“這樣吧,，先跳兩層,，簡(jiǎn)單些?！比~給我降低了要求,，我看了看高度，低了很多,，輕輕一躍就下去了,，“兩層都可以，三層肯定沒(méi)問(wèn)題,！”葉肯定地說(shuō),。

這時(shí)，不斷地有人從四層上跳下來(lái),，看得我目瞪口呆,，心里也真是佩服,，我暗暗也下了決心，三層我必須征服,。再次走上三層,，往底下看，腿有點(diǎn)哆嗦,，不斷地往后退,，右手拍了拍胸脯，鼓舞自己不要怕,，可腿還是不聽(tīng)使喚就是邁不開(kāi),，“要不，閉上眼,，徑直往下跳,？可萬(wàn)一碰到一層臺(tái)階怎么辦？那可是會(huì)疼死的,?！蔽以谌龑釉鬲q豫，突然,，鈴聲響了,，同學(xué)們都跳下去往教室跑，“星妤,，快點(diǎn),，集合了！”不知誰(shuí)對(duì)著我嚷,，我一著急,，眼一閉，壓腿提臀,，人往前傾,，“1，2,，3,，跳”，我念到跳的時(shí)候,，人已經(jīng)在地上了,，咦，竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在草地上了,，而且是那么的輕松,，那么地穩(wěn)當(dāng)。

此時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分,，我終于戰(zhàn)勝了自己,！很多時(shí)候，面對(duì)困難,，真正的對(duì)手不是別人,，而是你自己，只有戰(zhàn)勝自己,，你才能離希望更近些,。