心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

技能強國心得體會篇一

夢想需要行動。每個人的本職崗位是成就夢想的最佳平臺,。強國強軍,，百年一脈：實干興邦，實干興軍,。國家的夢,、軍隊的夢，與個人的夢息息相關,。每個人的發(fā)展,、每個工作崗位，都和國家的前途、軍隊的命運緊密相連,。從學生個人來說,，成長夢、成才夢;從國家來說,，強軍夢,、強國夢…。這些夢想?yún)R集起來,，便是國家的發(fā)展,、軍隊的強大、民族的復興,。希望存在于夢想,，夢想實現(xiàn)每一小步。從自己做起,，從崗位做起,，埋頭苦干，少說多干,，集腋成裘,，聚沙成塔,。

我爸爸從小就希望我能做一個能夠救人治病的“白衣天使”,，卻奈何我的心思完全不再這上面;等我長大后，看我的身高各方面都不錯,，又希望我參軍,，卻又奈何我的“母上大人”覺得做軍人需要非常強的毅力，以及各方面的體能素養(yǎng),，而我又是近視眼,，再加上心疼我，不愿讓我一個女孩子去參軍,，于是這個愿望又再次落空,。

但是爸爸卻不會缺少對我培養(yǎng)愛國主義精神的教育，經(jīng)常會召集全家人一起看一些以前的戰(zhàn)爭歷史片,，從1840年的第一次鴉片戰(zhàn)爭開始到今日的中國,，或辛酸或憤恨或彷徨或堅定地在這條充滿坎坷的路上已經(jīng)走了一百六十多年。現(xiàn)如今我們知道,，有一種民族力量叫做強國夢,，百年以來這個夢就像一個永不熄滅的火炬一樣，燃燒著,，照亮著我們前進的道路,。這個夢像甘甜的乳汁支撐著一個又一個人尋夢!

但祖國曾經(jīng)的傷痛，人們怎能忘懷!1937年12月13日，一個令所有中國人都哭泣的日子,。南京大屠殺是多少人心中永恒的痛,。那奔騰不息的母親河——黃河沾染了多少百姓的鮮血，終于我們用自己的力量將侵略者一一趕出了中國!

《詩大序》有言：“在心為志,，發(fā)言為詩,，情動于衷而形于言?！薄稄妵鴫舾琛分械慕偈妆闶前l(fā)自于內(nèi)心深處而情動于衷的真實反應,，從而演奏出一曲曲的“強國夢歌”。我被他那顆拳拳的愛國之心所感動,，他的愛國之心是如此的熾熱,，如此的熱烈，近百首詩詞曲都充溢著這種滾燙的愛國深情,。例如《滿江紅七月感懷》：“風云泣,，虎狼惡，百年恨,，向誰說?”這是對祖國母親所受的欺凌,，侵辱，蹂躪的控訴與憤慨,，是對祖國最深沉的愛!

而現(xiàn)在的我們雖然不用經(jīng)過烽火的洗禮,，但我們有責任，有義務去弘揚中華民族的精神,，我們都要有一個中國夢,，都要有一個強國夢。雄關漫道真如鐵,，是對夢想的尋求;而今邁步從頭越,，是對夢想的執(zhí)著。這就是我的強國夢,，我們每一個人都應該有一個強國夢,。

技能強國心得體會篇二

以德樹人技能強國是習近平主席提出的重要戰(zhàn)略思想。這個思想強調(diào)了人才培養(yǎng)中應注重人的全面素質(zhì)的提高和綜合能力的培養(yǎng),，使得人才培養(yǎng)不再僅僅局限于知識技能的灌輸,，而是更加貼合現(xiàn)代社會對人才的全面需求。在實踐中,，優(yōu)秀的職業(yè)人才不僅應具備一定的專業(yè)技術,，也要具備高尚的品德修養(yǎng)，這樣才能更好地走向成功的職業(yè)發(fā)展之路,。

第二段：強化德育引導

以德樹人應該從提高學生的道德品質(zhì),、增強他們的民族自豪感和文化自信入手,。在前線教育工作中，德育作為重要的工作內(nèi)容,，必須要成為教師工作的核心,，而不是“小補充”的角色。教師要從人格教育和心理健康教育等方面出發(fā),，培養(yǎng)學生的品德素質(zhì),，從而形成學生良好的思想必須。這就要求教師首先做出良好的榜樣,，引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，從而全面提升學生綜合素質(zhì),。

第三段：打造技能人才

技能人才是現(xiàn)代社會中非常重要的人才群體,，從“中國制造”到“中國智造”，技能人才的重要性顯而易見,。提高技能人才的素質(zhì)水平與素質(zhì)能力之提升相關甚密,，因此以樹立健康的職業(yè)認知為核心，對技能人才進行多方面的培養(yǎng)和訓練才能更好地發(fā)揮他們的專業(yè)能力,。同時,，還要注重對技能人才的職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,，使得技能人才成為推動技術創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的重要力量,。

第四段：推進綜合素質(zhì)養(yǎng)成

人才綜合素質(zhì)不只在學業(yè)上的表現(xiàn)，還要具備良好的禮儀,、文化素養(yǎng)和組織領導等多方面能力,。因此，實現(xiàn)以德樹人的目標,，需要強調(diào)學生對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一邊要打好基礎準備,，“又要注重培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力”,，因此，學校要重視對社會實踐活動,、社團活動以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的組織和管理,，為學生提供更好的發(fā)展機會和創(chuàng)新平臺，以激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)新能力,。

第五段：結尾

以德樹人的理念是一個全面破解現(xiàn)代化全過程的身心健康,、樹立科學的環(huán)保觀念、建立和諧社會等一切問題的理論體系,。人才培養(yǎng)是一個長期而艱巨的過程,，只有不斷開拓創(chuàng)新，針對新時代的求人者不斷的適應和轉(zhuǎn)化，才能不斷推動社會前進發(fā)展,，貢獻出自己的力量,。因此，每一位未來的職業(yè)人才都應該秉持以德樹人,、注重綜合素質(zhì)等教育思想和理念,，以此為指導，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和人生價值的實現(xiàn),。

技能強國心得體會篇三

少年最好的地方就是,，嘴上說著要放棄，心里卻都憋著一口氣,。

——張同《我在未來等你》

青春是什么?青春是歌,，是詩，是風華正茂逐夢而行的你,。

晚風習習,，教室。那些掩映在樹葉間的路燈,，在路面上投下的暖黃燈光與婆娑樹影,，以及縫隙間漏出的淺藍天幕上的隱約星辰，映入他眼底,。他的身邊,，是十幾本習題集。他的眼神在習題和筆之間不停地來回移動,。500度近視眼的他,，眼眸卻仿佛一灣深沉的潭水，蘊藏著無限的秘密,。書翻過了一頁又一頁,，試卷做了一張又一張，但他沒有停止,。累了,，他抬頭看看黑板上的“高考倒計時”，再低頭看桌角的“清北等我”,，又繼續(xù)奮戰(zhàn),。教室外的燈光忽明忽暗，教室外的人群紛紛擾擾,，但他卻好像從這個世界中分離出來,，安靜而美好。偶爾放松,，他從書本中抽離出來,，望向窗外的校園,，眼中有憧憬，有希望,。轉(zhuǎn)身,，他和同桌討論起了試題。

烈日當空,，田徑場,。跳高測驗將近。他望著幾米開外的那1,。9m的高度,。他眉頭緊鎖，深邃的眼睛里有著微微懼意,。他在那道桿前試步,，找起跳點，然后鎮(zhèn)定地站在起點,，助跑,，加速，他跑到了那道桿前,，卻最終沒能越過,，一次又一次。落寞,、迷茫,、嘲笑……像潮水般向他襲來。他雙手掩面,，久久沉寂,，又毅然站起身，再次堅定地站在起點,，教練的話在他耳邊響起：“助跑要快,，有節(jié)奏，起跳時要有力……”起跑,、加速,、起跳，越過!他越過了那道桿!他的耳邊好像響起了掌聲,，這是在為他喝彩，他仰躺在墊子上,，嘴角有了一個上揚的弧度,。

畫室外，秋雨飄飄灑灑,。天空黑得可怕,，好像哪個調(diào)皮的小孩打翻了硯臺,。微微的光亮打在她臉上。聯(lián)考將近,，可她的速度卻一直提不上來,，她的6b鉛筆在紙上胡亂地畫著，好像她此時的思緒,?！斑恰便U筆劃過紙張，雨水劃過窗戶,，淚水劃過她的臉龐,。她突然站起身，丟下筆,，走出畫室,。她蹲在畫室外的臺階上，秋雨灑在她臉上,，車輛川流不息地從她面前穿過,，仿佛她的悲喜與這個世界無關，一滴水劃過她的臉龐,，不知是淚還是水,。淚盡了，沉默良久,，她站起身,，回到畫室。她坐在座位上一直練,，一直畫,，一直到深夜，只為了她心中的那片油彩,。暗夜的燈光映在她的側臉上,，宛如一幅畫。

教室里,，操場上,，畫室中，在那里的人仿佛不一樣,，但其實我們都一樣,，我們都有一個共同的名字——追夢的少年?！扒⊥瑢W少年,，風華正茂，書生意氣,，揮斥方遒,?！蔽覀兂弥篮玫那啻耗耆A，去攀一座山,，追一個夢,，奔赴屬于自己的熱愛，綻放屬于自己的青春之花,。

少年有夢,，不應止于心動，而要付諸行動,。少年,，趁春光正好，去追逐你的夢想,，放飛你飛揚的青春吧!

開展'技能成才強國有我'活動心得體會（篇2）

技能強國心得體會篇四

作為一名技能人才,，我深刻意識到技能人才對國家發(fā)展和社會進步的重要性。技能人才是推動國家現(xiàn)代化建設,、促進經(jīng)濟發(fā)展的核心力量,，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，技能人才有著重要的作用,。以下是我對于“技能人才強國有我”主題的體會與思考,。

第一段：認識技能人才對國家發(fā)展的重要性

技能人才是國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要支撐，他們是創(chuàng)新力量,、智力支點和增長點,。技能人才的不斷崛起，能夠帶動新技術和新業(yè)態(tài)的出現(xiàn),，促進生產(chǎn)力的提升和經(jīng)濟結構的優(yōu)化,。在現(xiàn)代經(jīng)濟體系中，技能人才是支撐高端制造,、智能制造,、高技術產(chǎn)業(yè)的必備人才。同時,，技能人才也是國家戰(zhàn)略資源,，具有重要的戰(zhàn)略地位。因此,，提高技能人才的數(shù)量和質(zhì)量,，對于促進經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，增強國家發(fā)展競爭力具有非常重要的作用,。

第二段：培養(yǎng)技能人才對于發(fā)展的意義

而技能人才的重要性,，則與人才培養(yǎng)的模式息息相關，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能人才既涉及到教育體制的改革,，也涉及到企業(yè)對人才培養(yǎng)的投入,。為了打造技能人才強國，需要形成多元化的人才培養(yǎng)體系,，鼓勵高職院校優(yōu)化學科建設,，提高實踐性教育水平，擴大產(chǎn)學研合作,，加大人才政策的支持力度,，為技能人才的培養(yǎng)提供全方位保障。因為技能人才深入實踐,、熟練技藝,，且能夠快速適應新環(huán)境，為企業(yè)實現(xiàn)快速創(chuàng)新和發(fā)展帶來重要的保障,。

第三段：構建公平競爭的制度環(huán)境

公平競爭是培育技能人才的基礎環(huán)境,，只有在公平競爭的大環(huán)境中，技能人才才能夠發(fā)揮自身潛力和創(chuàng)造力,。因此,，要摒棄以學歷為唯一評價標準的觀念，實行多元人才評價制度,，以實際能力水平和技能實踐水平為主要考核標準,，讓技能人才真正實現(xiàn)能者多勞,，讓更多的人才被挖掘、被提拔，最終讓社會公平競爭環(huán)境更加健康和有活力,。

第四段：在企業(yè)中打造良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境

企業(yè)是技能人才大量集聚的地方，對企業(yè)而言,，吸引技能人才,、留住技能人才、共同發(fā)展就成了企業(yè)發(fā)展的重要策略,，而這也需要企業(yè)倡導學習型企業(yè)文化,，提供健康的職業(yè)發(fā)展環(huán)境。我們應該重視技能人才的價值,，逐步打造優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境,，完善用人機制，為技能人才提供更多的培訓,、獎勵機制,、晉升機會，形成“企業(yè)需要技能人才,，技能人才也需要大公網(wǎng)”的發(fā)展生態(tài),。

第五段：切實推進技能人才發(fā)展的戰(zhàn)略舉措

最后，要重視技能人才的重要性,，切實推進技能人才的發(fā)展,，需落實人才強國戰(zhàn)略,、深化職業(yè)教育改革、加強科技創(chuàng)新,、完善用人制度和補償機制等方面,。就像我們要全面建設我國現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，關鍵是要用科技和人才推動發(fā)展,。

最近幾年來,，技能人才的發(fā)展吸引了社會各界的關注，從而推動技能人才培養(yǎng),、管理,、評價和服務體系的不斷完善，以發(fā)揮技能人才在促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展中的重要性,，持續(xù)提高技能人才的能力素質(zhì),，以實現(xiàn)技能人才強國的目標。

技能強國心得體會篇五

鄭荃是一名“老三屆”上海插隊落戶的知識青年,，在安徽鍛煉長達十二年,。1978年有緣結識提琴制作大師戴宏祥，拜其門下學藝,，1980年入中央音樂學院附中,，1983年受文化部派遣前往意大利學習提琴制作五年，學習成績優(yōu)異,，提前畢業(yè)并獲金獎,。1988年學成歸國，受文化部嘉獎并獲中國提琴制作大師稱號,，成為中國提琴制作界的領軍人物,。1990年應邀加入國際提琴制作大師協(xié)會，成為世界級國際提琴制作大師,?；貒罅⒅菊衽d中國提琴制作事業(yè)，重建中央音樂學院提琴制作研究中心,。

辛苦耕耘三十年,，鄭荃為國家培養(yǎng)了大量提琴制作領域的人才。在科研領域成果頗豐,，編寫專業(yè)教材五本,，完成多項國家級，部委級科研項目,，舉辦三屆國際提琴制作比賽?，F(xiàn)在，中國已成為世界第一的提琴制作大國，在國際提琴制作界占有重要地位,。國際提琴制作大師協(xié)會主席約翰斯特里克曾經(jīng)作出這樣的評價：如果把中國提琴制作比作一輛在快速道上行使的車,，鄭荃就是這輛車上的發(fā)動機。

愛國主義精神

鄭荃出生于一個具有愛國傳統(tǒng)的知識分子家庭,，7年務農(nóng)和5年留學的經(jīng)歷使他對國家的貧窮落后和與西方國家的富裕之間的差距有了切身的體會,，因此他立志要獻身于國家的建設，振興中國的提琴制作事業(yè),。他的愛國意識非常強，自覺地維護國家利益和聲譽,，時刻牢記祖國對自己寄予的重托,。有一次在意大利參加比賽時，他發(fā)現(xiàn)他的獲獎作品的作者標牌被注明意大利,，他找到比賽組委會堅決要求把標牌改成中國,，因為他認為自己雖然遠在海外，但是是代表中國來參加比賽,，贏得了獎牌是中國的榮譽,。

還有一次在意大利舉行的國際研討會上，在鄭荃前發(fā)言的歐共體秘書長攻擊中國的貿(mào)易政策,，抱怨中國以廉價傾銷占領國際市場,，輪到鄭荃發(fā)言時，他用一半的時間論述原來準備好的發(fā)言,，用另一半時間駁斥前面發(fā)言人的觀點,，贏得了與會者的一致贊同，自覺維護了中國的形象,。

在意大利學業(yè)有成而且小有名氣的時候,，他毅然放棄在意大利舒適的生活和工作條件，回到祖國的懷抱,，立志要讓中國在國際提琴制作領域占有一席之地,。他認為，中國這么大,，光靠他一個人能做好提琴是不夠的,，需要通過辦學來培養(yǎng)一批提琴制作家，才能提高中國提琴制作的水平,。中國大使館將他的意見反映回國內(nèi)后,，得到國家有關部門的支持，撥出5萬美元作為他回國辦學的啟動資金,。

鄭荃回國后又有別的國外企業(yè)愿意出重金聘請他去工作,，還有幾次工作調(diào)動的機會，但他不忘初心，始終堅持在一線從事提琴制作的教學科研工作,。

作為愛國主義精神的典型,，鄭荃的事跡被收入北京市中學道德品質(zhì)教育課的課本，激勵了廣大中學生的愛國主義情懷,。

刻苦鉆研精神

鄭荃的刻苦鉆研精神是有名的,，長達12年在社會基層的磨練使他非常珍惜每一個學習的機會。

1978年,，鄭荃有幸認識了中國提琴制作大師戴洪祥,，拜師學習提琴制作，并在這個領域如魚得水,，充分發(fā)揮了他的才能,。他在意大利學習期間跟隨最有名的五位提琴制作大師中的三位學習過，白天在制琴學校學做琴,，晚上在夜校學做弓,，在兩個學校的課余時間還去大師工作室準備比賽作品，每天只睡5個小時,。為了更有效地利用學習時間,，他請學校工作人員在課間休息鎖閉教室時把自己反鎖在教室里繼續(xù)工作，在學校一時傳為佳話,?；貒院螅瑸榱藢ふ疫m合制作提琴的中國國產(chǎn)木料,，他的足跡踏遍大小興安嶺,，長白山，大小涼山,，云貴川,。他篩選出的國產(chǎn)木料品種，為中國提琴制造業(yè)發(fā)展所需要的材料打下了重要的基礎,。鄭荃對自己首先提出目標是做出世界一流的提琴,，在國際提琴制作比賽中獲獎，在1987年實現(xiàn)這個目標后,，又提出要用中國木料制出提琴在國際上拿獎,，1991年實現(xiàn)了這個目標，然后他提出要讓中國的小提琴家用它制作的提琴在國際比賽中獲獎,、要讓自己的學生在國際提琴制作比賽中獲獎,，隨著這一個個目標的實現(xiàn)，鄭荃逐步實現(xiàn)了自己的“中國提琴夢”,，現(xiàn)在他已經(jīng)是三大國際提琴制作比賽的評委,，在國內(nèi)外享有盛譽,。中國提琴的進步也為世界所矚目。

在繁忙的教學,、科研,、社會活動面前，他始終堅持創(chuàng)作自己的作品,，始終以一名提琴制作者自居,，創(chuàng)作了近200件提琴作品。

鄭荃的提琴作品被許多國際著名的交響樂團如波士頓交響樂團,、倫敦交響樂團里斯本交響樂團的音樂家使用,，被呂思清、黃濱,、林朝陽,、陳曦等小提琴家作為獨奏、重奏樂器使用,，被意大利克雷莫那國際提琴制作學校博物館、保加里亞國家博物館收藏,。

鄭荃曾在國際比賽中獲獎二十余項,，金牌四枚。其中在1987年獲意大利第一屆全國提琴制作比賽小提琴金獎,，同年在保加里亞國際中小提琴制作比賽獲小提琴,、中提琴兩枚金牌。1990年在蘇聯(lián)柴科夫斯基國際提琴制作比賽中獲中提琴金獎,。1987年被文化部和輕工業(yè)部聯(lián)合授予“中國提琴制作大師”名譽稱號,，1991年被《中國音樂年鑒》評為“中國音樂名人”、2002年被《中國樂器》評為“中國樂器名人”,。

中央電視臺人物專題,、講述專題、音樂與人生專題,、經(jīng)濟頻道,、數(shù)字頻道，中央人民廣播電臺,、上海電視臺,、天津電視臺和美國《洛杉磯時報》、美國國家廣播電視公司nbc,、美國哥倫比亞電視臺cbs,、意大利國家電視、英國國家電視臺等中外媒體,，先后報道了中國提琴制造業(yè)發(fā)展的盛況和鄭荃在其中發(fā)揮的作用,。

無私奉獻精神

鄭荃以提高中國提琴制作水平為己任,，在享有國際盛譽之后，不迷戀國外舒適的生活,、工作條件,，立即回國?；貒蟛婚_公司,，不辦工廠，不向國家提出任何要求,，不利用自己的技術和知識謀求個人利益,，而是盡全力投入培養(yǎng)提琴制作人才的工作，三十年來培養(yǎng)出100多名青年提琴制作家,，使中國的提琴制作水平得到大幅度的提高,。許多鄭荃的學生已經(jīng)成為世界著名的提琴制作家，他們中有多位已經(jīng)在國際提琴制作比賽中獲獎,，有的還成為國際比賽的評委,。中國有6所音樂學院開設了提琴制作專業(yè)，其中5所音樂學院有老師出自鄭荃門下,。

鄭荃制作的樂器聲音工藝俱佳,，在秉承了意大利提琴傳統(tǒng)的基礎上建立了自己的個人風格，深受演奏家和收藏界的喜愛,。有許多國內(nèi)外的演奏家使用他制作的提琴舉辦獨奏音樂會,，錄制唱片。他的樂器被意大利,、保加利亞,、臺灣的博物館和諸多藏家收藏。還有數(shù)位青年演奏家用他制作的提琴參加國際提琴比賽獲得大獎,，其中比較典型的是中國青年演奏家陳曦在柴可夫斯基國際小提琴比賽中用他制作的小提琴獲得最高獎,。

堅持在繼承傳統(tǒng)的基礎上不斷創(chuàng)新，在提琴制作的科研方面,，承擔了國家自然科學基金會,、霍英東科研基金、文化部,、國家人事部等多項科研任務,，在國內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表論文20余篇。鄭荃在提琴材料方面進行了近30年的研究,，為了采集中國的制琴材料標本,，他的足跡踏遍了大小興安嶺，長白山,，金沙江,，云貴川,。篩選出的木材為中國提琴制造業(yè)打下了堅實的基礎。在木材人工老化處理的研究方面,，他得到中科院化學所,，聲學所，力學所,、北航力學研究中心,、北京礦業(yè)大學、傳媒大學和原子能所的支持,。他目前的研究有多項是自主創(chuàng)新的,，部分研究成果領先于國際研究水平，也因此被聘請為意大利小提琴博物館科學研究小組委員,。

鄭荃是文化部原《民族樂器的改革和研究》專家小組成員,，受文化部委托研究設計民族低音拉弦樂器，一干就是20多年,，他設計的民族低音拉弦樂器受到演奏家,、指揮家的好評，目前已取得階段性成果,，即將進入樂隊試奏階段,，這項研究對民族音樂的發(fā)展將起到重大推進作用。

鄭荃于1988年回國后重建了中央音樂學院提琴制作研究中心,，在中國的提琴制作人才培養(yǎng)事業(yè)方面傾注了30年心血，培養(yǎng)出100多名中國提琴制作領域的人才,，這些人才在中國提琴制作事業(yè)的提高和發(fā)展中起到了關鍵作用,。

中國的提琴制作業(yè)在近30年中快速發(fā)展，提琴生產(chǎn)規(guī)模已居世界第一,，約占世界產(chǎn)量的70%以上,。鄭荃任國內(nèi)兩個規(guī)模最大的生產(chǎn)企業(yè)的顧問，定期下企業(yè)舉辦講座并進行技術指導,，提高了企業(yè)的提琴產(chǎn)品質(zhì)量,。

在藝術提琴制作方面，鄭荃不僅本人在國際提琴制作比賽中獲獎27項,，他的弟子在各類國際提琴制作比賽中獲獎近百項,。他培養(yǎng)的學生于慧東，在2016年一年中就獲得3塊金牌,，1塊銀牌,。他積極推進中國舉辦自己的國際提琴制作比賽，為許多中國青年提琴制作家脫穎而出和對外交流搭建了平臺,，使中國提琴在國際提琴制作界占有了重要的位置,。他呼吁科學界更多地介入樂器制造的研究,，直接倡導、籌備了2011年《音樂聲學》香山會議的舉辦,。

鄭荃從業(yè)40年來一直堅持親自做琴,，從來沒有停止過，精益求精,，不斷探索,，表現(xiàn)出他對提琴制作藝術的摯愛和追求，體現(xiàn)了真正大國工匠的精神,。

技能強國心得體會篇六

在當前中國經(jīng)濟發(fā)展迅速的大背景下,，“技能人才強國”已成為國家戰(zhàn)略和發(fā)展方向之一，這也引發(fā)了人們對技能人才的關注和重視,。而作為一名技能人才,，我也對這一議題有著深刻的理解和認識。在這篇文章中,，我將會分享我的心得和體會,，講述作為一名技能人才強國建設中所做出的貢獻和承擔的責任。

二,、技能人才核心競爭力

技能職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的重要途徑,，技能人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有不可替代的作用。他們的專業(yè)技能是創(chuàng)新和發(fā)展的重要基礎,，是提高生產(chǎn)效率,、保證產(chǎn)品質(zhì)量、推動技術進步,、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構的重要力量,。有了技能人才的支撐，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營才有了可持續(xù)的發(fā)展動力,，國家的經(jīng)濟發(fā)展才能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

三、技能人才在國家建設中的責任和擔當

作為一名技能人才,，我深刻認識到自己在國家建設中肩負的重要責任和擔當,。我必須不斷學習和提升自己的專業(yè)技能，在工作中發(fā)揮創(chuàng)新思維和執(zhí)行力,，為企業(yè)的發(fā)展和國家的建設貢獻自己的力量,。同時，我還需要積極參與到技能人才的培訓和交流工作中,，幫助更多人提高自身技能水平,，為實現(xiàn)“技能人才強國”做出自己的貢獻。

四,、技能人才強國需要的支持和保障

技能人才的發(fā)展需要得到社會的廣泛支持和政府的積極關注,。政府應該加大對技能職業(yè)教育的投入,，推進職業(yè)技能培訓制度和服務體系的創(chuàng)新和完善，促進高水平技能人才的培養(yǎng)和流動,。同時,，企業(yè)也應該為技能人才的發(fā)展提供更好的平臺和機會，創(chuàng)造更有吸引力的工作環(huán)境和福利待遇,，激發(fā)技能人才的創(chuàng)新和創(chuàng)造力,。

五、結論

作為一名技能人才,，我深深感到自己肩負著祖國未來的希望和重任,。在“技能人才強國”的征程中，我們需要共同努力,，搶抓機遇,，完善自我，凝聚合力,，實現(xiàn)中國夢的偉大愿景,。我相信，在共同的努力下,，不久的將來,，我們必將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天！

技能強國心得體會篇七

“技能強國,，創(chuàng)新有我”,，我們要傳承和發(fā)揚勞模精神、工匠精神,，奮進新征程,，建功新時代，用勞動創(chuàng)造世界,，用汗水成就未來，向著第二個百年目標奮力進發(fā),。

“技能強國”,，弘揚大國工匠精神，為新時代建功立業(yè),。國家強大離不開科學技術,，離不開精湛的技能，離不開一個個大國工匠,。所謂大國工匠乃指在社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中技藝精良,，道德高尚的精尖人才。改革開放以來,，大國工匠層出不窮,，涌現(xiàn)出了一個個勞動模范和大國工匠——高鳳林,，航天科技集團一院焊工，國家特級技師,。他心懷夢想,，心平手穩(wěn)，焊接飛天神箭,；馬宇,，秦始皇帝陵博物院文物修復師，他能在毫厘之間,，把握分寸,，重現(xiàn)曠世兵馬俑；中國高飛集團高級鈑金工王偉,，在肉眼難辨的誤差里,，手工打造精美弧線，托舉中國大飛機翱翔藍天…,。這些大國工匠在工作中一絲不茍,，精益求精，創(chuàng)造了一個個“中國神話”,，成為技能強國的重要人才,，成為傲視群雄的佼佼者。大國工匠,，技能強國的生力軍,，要不忘初心，牢記使命,，繼續(xù)貢獻精湛技藝,；大國工匠，新的時代,，新的使命,，要不負人民重托，為現(xiàn)代化建設事業(yè)做好傳,、幫,、帶，鍛造更多的大國工匠,，這是一種歷史職責,，不容懈怠。

“創(chuàng)新有我”義不容辭,，建設創(chuàng)新型國家時不我待,。眼下，建設創(chuàng)新型國家已成為社會共識和行動。創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的基礎,，沒有創(chuàng)新,，國家就會停滯不前；沒有創(chuàng)新,，就會受制于人,，永遠被“卡脖子”。建設創(chuàng)新型國家大國工匠們責無旁貸,，義不容辭,。每個大國工匠都有自己的絕活，每個大國工匠都有自己的與眾不同,，否則就難以稱其為大國工匠,。但是，大國工匠不能躺在功勞簿上吃老本,，而是要敢于創(chuàng)新,，勇于實踐，繼續(xù)為國家奉獻光和熱,。我們應該看到,，在一些關鍵核心領域還存在著“卡脖子”的問題，到了關鍵時刻人家就會對我們進行技術封鎖,。大國工匠要樹雄信,，立壯志，以一種只爭朝夕的精神,，與時間賽跑,，與速度爭先，牢記歷史使命,，為建設創(chuàng)新型國家貢獻力量,。

弘揚勞模精神，鍛造大國工匠,，踔厲奮發(fā)向未來,。我們黨確立了兩個一年奮斗目標，第一個百年奮斗目標已經(jīng)實現(xiàn),，第二個百年奮斗目標已經(jīng)啟航,。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。我們要實現(xiàn)百年宏愿，需要一代又一代大國工匠的接續(xù)奮斗,。征途漫漫,，唯有奮斗，奮斗出成果,，奮斗成就事業(yè),，奮斗是中華民族永遠不變的底色和追求,。建設現(xiàn)代化國家大國工匠不可或缺。我們要以勞模精神為支撐鍛造更多大國工匠,，成為新時代耀眼亮色,。勞模精神、工匠精神是中華民族偉大復興的力量源泉,，是中華民族精神譜系的重要組成部分,，鍛造大國工匠就要形成學習大國工匠的社會氛圍，使之成為閃耀的精神坐標,。

勞動創(chuàng)造世界,，汗水成就未來。大國工匠,，一抹新時代的耀眼亮色,。奮進新征程，建功新時代,，光榮屬于每一個勞動者,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。新時代新征程,，踔厲奮發(fā)不停步。我們要發(fā)揚工匠精神用勞動裝扮祖國美麗山河,；我們要傳承工匠精神用汗水澆灌美麗家園,。讓我們傳承和發(fā)揚勞模精神、大國工匠精神,，為現(xiàn)代化建設事業(yè)做出新貢獻吧,！

技能強國心得體會篇八

祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿著盎然生機,，祖國的明天孕育著憧憬與追求,。我們只有將個人與祖國命運緊密地連在一起，才能重鑄中華文明的輝煌,，使祖國的明天更加璀璨,，更加繁榮。

中華民族五千年文明史上,，無數(shù)先輩為了國家的強盛,，民族的興旺，前仆后繼,，奮斗不懈,，作出了可歌可泣的貢獻。我們要有理想，立志做一個無愧于先人,，無愧于我們時代的一代新人,，為祖國更加燦爛的未來而奮斗，是歷史賦予我們青年一代的義不容辭的責任,。

我們的祖國擁有錦繡江山,，讓人游目騁懷，有著百花齊放,、百鳥爭鳴促進藝術發(fā)展和科學進步的方針,，祖國，是一個值得我們驕傲的大家庭,。它擁有日久歲深的文化古籍：《史記》,、《春秋》、《論語》,、《孟子》,、《離騷》、《國語》,、《詩經(jīng)》,、《呂覽》等等;有著令子孫自豪的三大國粹：中藥、國畫,、京劇;它有著硝煙彌漫,、戰(zhàn)火連天歷史;有著“庶幾忠君愛國之心，全身保家之道油然日升而不自知也”的愛國志士……她一路曲折走來的輝煌,，也滋養(yǎng)著社會,，滋養(yǎng)著擁有親情的小家庭，愛她其實就等于愛自己的家,。

河邊粉色的木槿將夢的火焰燃到了水里,，在朦朧的霧色里醒目的流向星星響應的高空。星星也向河邊滴落了一片松林,，產(chǎn)生了夢的琥珀,。

開展'技能成才強國有我'活動心得體會（篇8）

技能強國心得體會篇九

技能強國是當前發(fā)展的重要任務，體現(xiàn)了一個國家綜合實力的核心競爭力,。在這個主題團課中,，我深切感受到了技能的重要性，并且對于如何成為一個技能強國有了更深刻的認識,。以下將分享我的心得體會,。

第二段：意識到技能的重要性

在團課開始時，我們團隊成員進行了自我介紹,，并在介紹中強調(diào)了自己擅長的技能,。通過聽取大家的介紹,，我意識到技能在團隊合作中的作用不可忽視。每個人的技能不同,，但只有將各種技能結合起來，才能形成一個強大的團隊,。這讓我對于技能的重要性有了更加全面的認識,。

第三段：研討技能發(fā)展及培養(yǎng)

在團課的主要環(huán)節(jié)中，我們團隊就如何發(fā)展和培養(yǎng)技能進行了討論,。大家提到了系統(tǒng)學習,、不斷實踐、跨學科學習等方法,。通過交流,，我得出了結論，只有不斷學習和實踐,，才能提高自己的技能水平,。在這個過程中，定期反思和總結也是很重要的,。此外,，與不同領域的人進行交流和合作，可以得到新的技能觸發(fā)和啟發(fā),。

第四段：解析技能強國的優(yōu)勢

團課中,，我們還討論了技能強國的優(yōu)勢。通過案例分析,，我們發(fā)現(xiàn)技能強國有以下幾個重要的優(yōu)勢,。首先，技能強國可以提高國家的經(jīng)濟競爭力,，促進國家的發(fā)展,。其次，技能強國可以增加就業(yè)機會,，為人民提供更多的就業(yè)機會和更好的生活條件,。最后，技能強國在國際交流與合作中具備更多的話語權,，提升國家在全球舞臺上的地位,。這些優(yōu)勢進一步加深了我對技能強國的重視和追求。

第五段：總結

通過參加技能強國主題團課,，我對于技能的重要性有了更深刻的認識,，也了解到了發(fā)展和培養(yǎng)技能的重要方法。此外,，我還認識到了技能強國的優(yōu)勢,，并受到了技能強國的啟發(fā),。未來，我將通過不斷學習和實踐,，鍛煉和提高自己的技能水平,，為建設一個技能強國貢獻自己的力量。

總而言之,，在這個技術發(fā)展迅猛的時代,，技能強國已經(jīng)成為促進國家發(fā)展的關鍵要素。參加技能強國主題團課讓我對于技能的重要性和發(fā)展技能的方法有了更加全面的認識,。未來,，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的技能水平,，為建設一個強大的技能強國而努力奮斗,。

技能強國心得體會篇十

我是中國人，我是一名少先隊員,，我心中溢滿著幸福和自豪,。因為我出生在和平富裕年代，在黨的保護下茁壯成長,。我要好好學習,，用知識來武裝自己，等長大后好好的報效祖國,。

我們現(xiàn)在的美好生活,，是無數(shù)革命先輩用寶貴的生命換來的。每當聽到那雄壯有力的國歌,，我就心潮洶涌,，眼前浮現(xiàn)出革命戰(zhàn)士艱苦斗爭的場面。

從第一次鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭,，再到中國全面解放,，在這漫長的時間里，中國人民經(jīng)受了前所未有蹂躪,。面對滿目瘡痍的祖國,，一批愛國的仁人志士英勇站出來了，他們?yōu)閲鵀槊裰\出路,，在槍林彈雨中穿行,。有流血犧牲，但是沒有畏懼退縮,。終于,，中國人民在偉大的共產(chǎn)黨帶領下，打敗了一切反動勢力,，建立了新中國,。

剛剛誕生的新中國還受到許多威脅,。于是，我們的黨英明決斷,，毅然決然抗美援朝,，保家衛(wèi)國。中國人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上再一次創(chuàng)造奇跡,。我們用落后的裝備硬是戰(zhàn)勝了多國聯(lián)軍的先進武器,，憑的就是為了祖國和人民永不服輸，不怕犧牲,，堅持不懈的精神。

2020年新冠疫情爆發(fā),，以驚人的速度蔓延到了全國甚至全球,，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。最先淪陷的是武漢,，“一方有難八方支援”,，醫(yī)護人員、部隊戰(zhàn)士第一時間逆行抗疫前線,。哪里有危險,，他們先沖向哪里。病毒肆虐的地方,，醫(yī)生護士夜以繼日征戰(zhàn);病房不夠用時,，工人連夜建造方艙醫(yī)院;封城造成生活不便時，愛心人士不辭勞苦運送物資,。全國各族人民眾志成城,，我們終于打贏了這次疫情阻擊戰(zhàn)。

一幕一幕浮現(xiàn)在我的腦海,，我由衷地贊嘆,，中華兒女實在太優(yōu)秀了，每一個危急關頭,，總有把自己生死置之度外,、把國家和人民利益放在第一位的奮斗者。他們的事跡驚天地泣鬼神,，他們的精神萬古流傳,，激勵著一代又一代中華兒女為實現(xiàn)繁榮富強而忘我奮斗。

毛主席對青少年說：“世界是你們的,，也是我們的,，但歸根結底還是你們的，你們青年人朝氣蓬勃,，正在興旺時期,，好像是早上八點鐘的太陽,，希望寄托在你們身上?！笔前?，我們在黨的光輝照耀下成長，我們都要愛國,，練就過硬本領,，將來才會為國爭光。

雖然我們現(xiàn)在只是一名小學生,，但我們依然可以有很多愛國行動：好好學習,，積極參加勞動，聽老師家長的話,，不沉迷于網(wǎng)絡游戲,，多出門鍛煉身體，任何時候遵紀守法,，不亂扔垃圾,，不踩踏草坪，在學校里,，同學之間相互幫助,，一塊兒學習，一起進步……這些都是不辜負祖國和黨對我們的關愛和栽培的表現(xiàn),。

梁啟超說：“少年強則國強,，少年智則國智，”我們少年就是祖國的未來,。我們一定要用智慧和行動來武裝自己,，等長大才能更好地報效祖國。

讓我宣誓：請黨放心,，強國有我!

開展'技能成才強國有我'活動心得體會（篇9）

技能強國心得體會篇十一

技能強國是指一個國家通過培養(yǎng)和提高人民的技能水平來增強國家的發(fā)展和競爭力,。在現(xiàn)代社會，技能已經(jīng)成為核心競爭力的源泉,，各國紛紛將技能培養(yǎng)提升作為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略,。而技能強國主題團課就是以培養(yǎng)和提高技能水平為核心，通過交流和實踐來推動個人的技能提升,。在參加技能強國主題團課的過程中,，我深刻體會到技能強國的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。

第二段：思考技能強國的價值

在參加技能強國主題團課的過程中,，我思考了技能強國的價值。技能不僅僅是一項具體的技巧,，更是人才培養(yǎng)的基礎,。一個國家擁有更多掌握先進技能的人才,，將能夠更好地適應和引領科技和社會的發(fā)展。技能強國不僅能夠提高國家的整體生產(chǎn)力和經(jīng)濟競爭力,，還能夠改變?nèi)嗣竦木蜆I(yè)狀況和生活質(zhì)量,。通過技能的培養(yǎng)，人們可以更有自信地面對職業(yè)發(fā)展和就業(yè)壓力,，實現(xiàn)自身的價值,。

第三段：團課的收獲

在參加團課的過程中，我真切感受到了技能強國的重要性和實用性,。通過團課的學習和實踐,，我掌握了一些實用的技能，例如編程,、設計和溝通等,。這些技能不僅提高了我的工作效率，也增強了我的職業(yè)競爭力,。團課還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和領導力，通過與隊友一起完成任務,，我學會了如何分配工作,、協(xié)調(diào)團隊關系和解決問題。這些技能的提升將有助于我今后的職業(yè)發(fā)展和成長,。

第四段：團課的啟示

參加團課給我?guī)砹嗽S多啟示,。首先，技能的學習和提升是一個長期的過程,，需要不斷地學習和實踐,。在團課中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地練習和嘗試才能熟練掌握一項技能,。其次,，團隊合作是實現(xiàn)技能強國的關鍵。在團課中,，我學會了與他人合作,、互相借鑒和共同進步。通過與他人的交流和思想碰撞,，我發(fā)現(xiàn)團隊合作能夠帶來更多的創(chuàng)新和發(fā)展,。最重要的是，團課的經(jīng)驗教給我堅持不懈的精神和自我提升的動力,。通過團課的學習和實踐,，我意識到只有不斷地學習和提升自己，才能不斷適應和應對社會的發(fā)展和變化,。

第五段：總結

參加技能強國主題團課的過程讓我深刻認識到技能強國的重要性和實用性,。技能的學習和提升不僅能夠提高個人的職業(yè)競爭力,，也可以推動國家的發(fā)展和進步。團課的學習和實踐不僅培養(yǎng)了我實用的技能,，也讓我明白了團隊合作和自我提升的重要性,。通過持續(xù)的學習和實踐，我將不斷提升自己的技能水平,，為建設技能強國做出自己的貢獻,。技能強國不僅是一個國家的夢想，更是每一個人的夢想,。

技能強國心得體會篇十二

2022年2月15日,，北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺比賽場地，銀裝素裹的賽場,，盡管寒風凜冽,，賽場內(nèi)熱火朝天，各國選手摩拳擦掌,，一展風采,。

在教練的陪同下，中國17歲的小將蘇翊鳴站在了賽道上方,，一身黑色的運動服,，亮閃閃的防風鏡，藍白相間的23號背心格外耀眼,。握手,，擁抱，滑行,，飛躍,，全場歡呼，掌聲雷動!三次滑行,，一次比一次精彩,，一次比一次漂亮!賽臺下的各國選手爭先恐后地和他擁抱，向他祝賀;賽臺上的教練連連祈禱鼓掌,，驚喜之情溢于言表;看臺上觀眾們激動地揮舞著手中的五星紅旗,，報以雷鳴般的掌聲。比賽分數(shù)公布,，182,。5!蘇翊鳴強勢奪金!

看著在空中自由飛翔的蘇翊鳴，我不禁心潮澎湃：17歲的中國小將,，在北京冬奧會的大賽場上奪得了單板滑雪男子大跳臺的金牌,，也實現(xiàn)了中國單板滑雪在冬奧會上金牌零的突破!這不僅是翊鳴哥哥的光榮，更是每一個中國人的驕傲啊!在媽媽的幫助下，我查閱了翊鳴哥哥的資料,，一次又一次地觀看他比賽的直播回放,，翊鳴哥哥那氣沖霄漢的精彩畫面，一次又一次地扣動著我的心弦,。

同為00后,，翊鳴哥哥從小就熱愛滑雪運動，從4歲起就與滑雪結下了不解之緣,。他天賦過人,，但成功的背后靠的是努力與拼搏的汗水。為了挑戰(zhàn)一個高難度動作,，他需要反復練習6個小時,。繁重的訓練，他從不喊苦喊累,，從省隊到國家隊,，從國內(nèi)賽到國際賽，一步一個腳印,，終于贏得了這一枚具有里程碑意義的金牌,。如果沒有一顆執(zhí)著的心，沒有一股不服輸?shù)木?，他怎能取得這樣優(yōu)異的成績呢?我不禁想到自己,，雖然比翊鳴哥哥小七歲，但我們都是00后,，我們也有自己的闖勁，也有自己的理想,?；叵胱约旱某砷L經(jīng)歷，在媽媽的陪伴下,，我也學會了很多：溜冰,、騎車、打羽毛球,、打乒乓球,。我曾經(jīng)因為摔跤而哭泣，也曾因為酸痛而泄氣,，但都是媽媽在鼓勵著我,，作為一個男子漢，怎么能被一點點小小的困難嚇倒呢?翊鳴哥哥7歲去雪場,，被一個不會滑雪的大叔壓到大腿骨折,，手術后，年幼的他并沒有因為疼痛選擇退縮和放棄。相比之下,，我的那些困難真的不值一提,。

我還欣喜地發(fā)現(xiàn)，翊鳴哥哥不僅是滑雪高手,，還是一個演藝精湛的童星,，他演過很多電影，特別是《智取威虎山》中扮演的“小栓子”充分展示了他高超的滑雪技巧,。記者報道的新聞里,，翊鳴哥哥讀小學時還是一個陽光熱情的好伙伴，幫助同學,，分享滑雪技巧,。原來，優(yōu)秀的人總是一路陽光的,。

蘇翊鳴哥哥曾在采訪中提到他的三個愿望,，他的第二個愿望是：“站在領獎臺上獲得第一名，為國家爭光,，在領獎臺上讓國歌奏起!”為祖國榮譽而戰(zhàn),，多么鏗鏘有力的話語!少年強，則國強,。我們每一個00后,，何不以翊鳴哥哥為榜樣，去做一個陽光的少年呢?我們生在一個繁榮的時代,，中華民族偉大復興的重任在召喚著我們,，那就讓我們學習翊鳴哥哥，努力讀書,，克服困難,，為接過重任蓄積力量。

讓我們自豪地說一聲：強國有我,，請祖國放心!

開展'技能成才強國有我'活動心得體會（篇10）

技能強國心得體會篇十三

第一段：引言 (150字)

技能強國是一個能夠提升國家整體競爭力和人民生活質(zhì)量的重要戰(zhàn)略,。為了進一步強化技能培訓，我參加了一期關于技能強國的主題團課,。這次團課的目的在于培養(yǎng)學員的實際操作能力,，提高其技術素質(zhì)，以更好地適應社會發(fā)展需求,。通過這次團課的學習和交流,，我深刻認識到了技能強國的重要性，并對自己的發(fā)展有了新的認識,。

第二段：技能培訓的重要性 (250字)

技能培訓不僅僅是提高個體能力,，更是推動整個國家經(jīng)濟和社會進步的動力,。技能強國戰(zhàn)略的核心在于發(fā)展人才和培育技術力量。通過團體學習,，我們從各個領域的同行們身上汲取了經(jīng)驗和智慧,。這些技能專家們的分享，幫助我們更好地認識到技能對國家和個人的重要性,，也使我們明確了個人在技能培訓中的定位和責任,。

第三段：技能培訓的實踐策略 (250字)

在團體學習過程中，我們嘗試了很多實踐策略,，以提高技能水平,。其中，與同行們的互動和實操環(huán)節(jié)印象深刻,。通過與他人合作,，我們互相學習，互相借鑒,，共同提高,。此外，實地考察也是一項非常寶貴的實踐經(jīng)驗,。通過參觀企業(yè),，我們直觀地感受到了技能的應用和培訓的實際效果，增強了我們對技能培訓的重視和熱情,。

第四段：技能培訓的成效體現(xiàn) (300字)

通過這次團課,，我們不僅增加了自身技能，更改變了對技能培訓的態(tài)度和認識,。我們學會了更加系統(tǒng)地進行技能評估和技能培訓,，提高了培訓的效果。同時,，通過與同行們的交流與合作,，我們更加深入地了解了技能培訓的意義和技能強國戰(zhàn)略的重要性。我們期待將來在工作實踐中,，能夠更加靈活地運用所學技能,，更好地服務于國家和社會的發(fā)展,。

第五段：展望技能強國的未來 (250字)

技能強國是一個長期而復雜的進程,，需要全社會的共同努力。在未來,，我相信技能培訓將更加注重實踐操作的能力培養(yǎng),，更加注重與行業(yè)的對接，以滿足市場需求,。同時,，我也希望未來的技能培訓能夠更加強調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學員的團隊合作精神和創(chuàng)新能力，使技能培訓更符合現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,。

總結 (100字)

通過這次團課的學習和交流,，我更加明確了技能強國的重要性，并對自己的發(fā)展方向有了更明確的認識,。我將始終把技能培訓作為自身發(fā)展的重要途徑,，并將所學技能運用到實際工作中，為國家的技能強國戰(zhàn)略貢獻自己的力量,。同時,，我也呼吁社會各界共同努力，為技能強國建設貢獻自己的智慧和力量,。

技能強國心得體會篇十四

“班級技能強國有我”,，這是一個鼓勵學生們注重技能學習的口號。從我自己的經(jīng)歷來看,，參與班級技能強國的活動是提升我的技能和展示我的才華的好機會,。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會,。

第二段：技能學習的重要性

以前,，我并沒有意識到技能學習的重要性。但隨著班級技能強國的開展,，我開始意識到學習不同的技能很有必要,。通過這些技能學習，我能夠提高自己的能力,、拓展我的思維和提升自信,。例如，在學習編程時,，我不僅學會了如何編寫代碼,，還了解了科技的最新動態(tài)，提高了分析問題和解決問題的能力,。

第三段：班級技能強國和團隊合作

班級技能強國的活動不僅提供了學習技能的機會,，還鼓勵團隊合作。在這個過程中,，我們分配任務,，相互協(xié)作，互相學習,，共同創(chuàng)造,。這不僅培養(yǎng)了我的合作精神，也加強了我們班級之間的聯(lián)系,。這種團隊合作還幫助我們更好地理解和尊重不同個體的不同價值觀和習慣,。

第四段：班級技能強國和才能的發(fā)現(xiàn)

另一個值得注意的是,，在班級技能強國的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了自我,、了解自我,，發(fā)現(xiàn)了我獨特的才能和興趣。我越來越相信,，不同的人都有獨特的才能,，這些才能需要被了解、尊重和發(fā)掘,。所以,，我們需要自己去嘗試并發(fā)現(xiàn)我們自己的興趣并堅持不懈地付出時間和精力去沉淀。

第五段：結論

總之,，班級技能強國為我們提供了學習技能,、團隊合作和自我發(fā)展的機會。班級技能強國讓我在以前欠缺的領域取得了不錯的成績,，并且也讓我更好的了解自己,、更自信、走在了更好的人生之路,。我相信,，通過班級技能強國的努力，我們將會自我超越,，不斷提高,，成為班級內(nèi)外的更加優(yōu)秀的人。

技能強國心得體會篇十五

“人民創(chuàng)造歷史,，勞動開創(chuàng)未來,。”正是因為勞動創(chuàng)造,，我們擁有了歷史的輝煌,；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們才擁有了今天的偉大成就,。面對當前世界經(jīng)濟進入新舊動能轉(zhuǎn)換期,，經(jīng)濟持續(xù)低速增長且分化態(tài)勢繼續(xù)延續(xù)，因疫情等多種因素影響,，經(jīng)濟全球化遇到波折并進入深度調(diào)整期,。然而，從歷史經(jīng)驗來看,，經(jīng)濟調(diào)整時期往往孕育著新的科技產(chǎn)業(yè)革命,，而科技產(chǎn)業(yè)革命也將帶來新的經(jīng)濟增長動能,。

當前我國已進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家,、向第二個百年奮斗目標進軍的新階段,。正如習近平總書記賀信中所強調(diào)的，我國工人階級和廣大勞動群眾要大力弘揚勞模精神,、勞動精神,、工匠精神，適應當今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要,，勤學苦練,、深入鉆研，勇于創(chuàng)新,、敢為人先,，不斷提高技術技能水平，為推動高質(zhì)量發(fā)展,、實施制造強國戰(zhàn)略,、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。

弘揚勞模精神,，打造技能強國就是要積極營造學習勞模,、爭當勞模的社會風尚。勞模不僅是國家棟梁,、民族先鋒,、社會楷模、行業(yè)翹楚,，也是我們身邊可愛可敬,、可親可感的榜樣典型。這就需要我們自覺向勞?？待R,，學先進趕先進，用勞模的崇高精神和高尚品格鞭策自己,，煥發(fā)勞動熱情,，恪守職業(yè)道德，將辛勤勞動,、誠實勞動,、創(chuàng)造性勞動作為自覺行為。要用勞模的卓越貢獻鼓舞斗志,，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領風尚,，并持續(xù)提高勞模的社會影響力。

弘揚勞動精神,，打造技能強國就是要積極營造崇尚勞動,、熱愛勞動的良好風氣。勞動創(chuàng)造幸福,，實干成就夢想,！我國自古就有“天上從來不會掉餡餅”的說法,，無數(shù)事實也充分證明，唯有擼起袖子加油干才能創(chuàng)造美好,。面對當前來自統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展等方面的挑戰(zhàn),，我們要堅定不移促進產(chǎn)業(yè)升級、實施制造強國戰(zhàn)略,，構建新發(fā)展格局,、推動高質(zhì)量發(fā)展，推動共同富裕,。這就需要各地要始終堅持全心全意依靠工人階級根本方針,，重視勞動創(chuàng)造、關心勞動者,，在全社會進一步營造崇尚勞動,、熱愛勞動、尊重勞動者的濃厚社會氛圍,，讓勞動最光榮,、勞動最崇高、勞動最偉大,、勞動最美麗蔚然成風,。

弘揚工匠精神，打造技能強國就是要積極營造嚴謹認真,、精益求精的創(chuàng)新氛圍,。高素質(zhì)、高技能的產(chǎn)業(yè)工人,，是國家高質(zhì)量發(fā)展的“剛需”,。這些年來，中國制造,、中國創(chuàng)造,、中國建造共同發(fā)力，不斷改變著中國的面貌,。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火,，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國際機場鳳凰展翅……這些科技成就,、大國重器,、超級工程都離不開大國工匠嚴謹認真、精益求精的實干,，刻印著能工巧匠一絲不茍,、追求卓越的身影。面對我國正從中國制造向中國創(chuàng)造邁進的關鍵時期，更應大力弘揚工匠精神,，鼓勵廣大勞動者密切關注行業(yè)動態(tài),、產(chǎn)業(yè)前沿知識，瞄準技術變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向,，瞄準事業(yè)發(fā)展對技術的需求，執(zhí)著專注,、精益求精,、一絲不茍、追求卓越,，突破技術瓶頸,，向高精尖產(chǎn)業(yè)進發(fā)，對標一流,，不斷提高技術技能水平,，這也是提升“中國創(chuàng)造”、推進“中國智造”的務實之舉,。

社會主義是干出來的,，新時代是奮斗出來的。讓我們以扎實行動貫徹落實習近平總書記的賀信精神,，大力弘揚勞模精神,、勞動精神、工匠精神,，不斷推進技能強國進程,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。