使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家,。
珍惜演講稿三分鐘篇一
生命是個(gè)復(fù)雜的東西,,唯物的觀點(diǎn)生命就是有機(jī)物和水構(gòu)成的.一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的一類具有穩(wěn)定的物質(zhì)和能量代謝 能回應(yīng)刺激 能自我復(fù)制(繁殖)的半開放的物質(zhì)系統(tǒng),,都要經(jīng)歷出生 成長(zhǎng) 死亡的過程,。而宗教上對(duì)生命沒有一個(gè)相對(duì)來說統(tǒng)一的定義,。可能是人們生活的環(huán)境不同,,所以對(duì)生命的認(rèn)知也就各有所側(cè)重,。或許人太固執(zhí)于堅(jiān)持已有的認(rèn)識(shí),,而無法接受別人的觀點(diǎn),。所以思想層面的生命為何物,各表其態(tài)度,,尚能得到理解,。我們總不能因?yàn)槲蚁矚g吃大餅而判斷別人也就一定會(huì)喜歡吃大餅吧,!雖然大餅是個(gè)好東西,但是口味各異,,或輕或重 ,,完全取決于味蕾。
生命經(jīng)歷的三個(gè)過程,,出生和死亡時(shí)我們自己無法控制的,。唯獨(dú)成長(zhǎng)還稍稍留有一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)在自己的手中。但大部分仍還是捏拿在別的生物或是同類當(dāng)中,?;蛴幸饣驘o意抑或物競(jìng)天擇,自然就是這樣安排的,。反正任何生物個(gè)體都不能按著自己的計(jì)劃發(fā)展,。
對(duì)于人來說,有的人覺得一輩子漫長(zhǎng),,有的人覺得一輩子短暫,。一輩子到底有多長(zhǎng),誰(shuí)也說不準(zhǔn),。有的在娘胎中就一命嗚呼,,有的看了一個(gè)多世紀(jì)的光景。當(dāng)然在中國(guó)古代的神話中也有活了七八百年的人,。
認(rèn)為一輩子短暫的人大有人在,,某部電視劇的主題曲,那位著名的男高音歌唱家,,喊破了嗓子,,高唱 還要活五百年,唱出 了多少人的心聲??!當(dāng)然覺得一輩子漫長(zhǎng)的人也有,有多少,?我沒那個(gè)能力和條件去統(tǒng)計(jì),,恐怕這種人對(duì)這個(gè)社會(huì)沒有什么好印象。承受了太多的痛苦,,也沒有見什么轉(zhuǎn)機(jī),。明天睜開眼還是面對(duì)一大堆理不清的爛攤子。絕望的時(shí)候任何人都有可能有這種想法,。當(dāng)然這種人是不會(huì)珍愛自己的生命,。就如前幾個(gè)月,成都的唐福珍女士,眾目睽睽之下引火自丨焚,??赡芩幻靼缀盟啦蝗缳嚮钪牡览恚灿锌赡芩靼琢颂嗔?,賴活在這片血紅的土地上,,確實(shí)是一件不大容易的事,自己辛辛苦苦,,忙活了大半輩子,,才有一個(gè)安定的落腳點(diǎn)。卻要被趕走,,重新再來,。不過萬幸,她雖沒有珍惜自己的生命,,但還是沒有殃及魚池,。倒是忙壞了一大幫媒體記者。當(dāng)然拆遷依舊是闊步邁進(jìn),。
如果你想賴活著就得珍惜自己的生命,,反正,到目前為止我是沒有見識(shí)過火了兩輩子的人,,有時(shí)候我就在想,,珍惜自己的生命也是一件挺容易的事,只要出門戴口罩,,不要站在坦克的履帶下邊,,不要有別人認(rèn)為出格的想法,保命基本上還不是什么問題,。
有了活命的想法,,我想還得面臨一個(gè)挑戰(zhàn)——生活。
活,,就是讓自己這條薄命繼續(xù)維持下去,,還有力氣去干點(diǎn)讓自己活的更有尊嚴(yán)的事情。我覺得還是有必要熱愛生活的,,如果你不愛你就不會(huì)去關(guān)注生活,,你不關(guān)注生活,自然而然生活也不會(huì)關(guān)注你,,更不會(huì)愛你,等著生活垂青的人多著呢,。這個(gè)說法和搞對(duì)象也沒有多大的區(qū)別,,首先你的愛上一個(gè)人然后你才會(huì)主動(dòng)接近那個(gè)人,最后你才明白你到底跟沒跟對(duì)人。似乎從小老師也是這樣教育的,,首先要熱愛制度,,然后就得加入體制。萬物得于一法,。
怎樣熱愛生活,,就不是一件我能說的透徹的事了,有的人覺得錢多就是好生活,,所以他們用人熱愛錢的方式熱愛生活,。網(wǎng)絡(luò)上紅得發(fā)紫的鳳姐認(rèn)為找一個(gè)如意郎君是她熱愛生活的方法??赡苜Z君鵬也會(huì)說,,我媽媽喊我回家吃飯,所以我熱愛生活,。熱愛生活,,就是這樣簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜。
最后,,我還得說,,本人來自偏遠(yuǎn)山區(qū),才疏學(xué)淺,,思想境界不高,,有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的地方,還望熱心的老師或是同學(xué)批評(píng)指正,。
珍惜演講稿三分鐘篇二
在坐的各位領(lǐng)導(dǎo),,工友們,朋友們,,大家好,。
雖然最后她幸運(yùn)的被工友發(fā)現(xiàn)了,經(jīng)搶救脫離了危險(xiǎn),,但那徹骨的疼痛,,惡夢(mèng)般的一幕會(huì)在她記憶的深處刻下烙印,這陰影會(huì)伴隨她以后的歲月,,安全是個(gè)沉重的話題,,有時(shí)需要用血和淚來詮釋它的內(nèi)涵,然而鮮活的生命只有靠它才能享受陽(yáng)光雨露,,只有靠它才能實(shí)現(xiàn)人生理想和愿望,,但有時(shí)安全卻往往被人所忽視,他們或是為了追求效益而盲目生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),,或是為圖懶省事抱僥幸心理而違規(guī)生產(chǎn)的工人,,假如受傷的那位工友在工作中再小心一點(diǎn),,假如那個(gè)車間不是安排她一個(gè)人工作,假如車間不是這么封閉,,假如安全深入每個(gè)人的心中,,那么這起事故還能發(fā)生么?回答肯定是不會(huì)發(fā)生的,,那樣我們的姐妹就不會(huì)遭受這樣的痛苦,,也會(huì)和別人一樣在明媚的夏日里享受生活。
安全是什么,?安全就是一種仁愛之心,,愛人愛己,愛護(hù)每一個(gè)人的生命,。安全是一種文明,,讓每個(gè)人在合理有序的環(huán)境里生活勞動(dòng),是以人為本的文明,。安全又是一種財(cái)富,,人們只要將我國(guó)每年因各種事故而損失的財(cái)富統(tǒng)計(jì)一下,就知道這筆財(cái)富有多大,,安全更是我們一線工人的命根子,,安全就是不違章生產(chǎn),如果這位女工的痛苦還不能讓你繃緊安全這根鉉,,20xx年11月xx銅川局陳家山煤礦礦難,,166命礦工遇難,最近的新疆阜新煤礦礦難,,83名鮮活的生命消失了……,。這些血的教訓(xùn)應(yīng)該讓你醒悟了吧,難道你要用自己的前途或者生命去尋找一個(gè)教訓(xùn)。
生命是美好的,,美好的就象一塊玉,,任何的傷害都會(huì)影響生命的質(zhì)量和價(jià)值,生命是脆弱的,,脆弱的就象就象燭火,,小小的疏忽都會(huì)讓她熄滅,而安全就是生命的保護(hù)傘,,它可以讓生命不會(huì)受到傷害,,讓生命不會(huì)過早的熄滅。
愚者用鮮血換來教訓(xùn),,智者用教訓(xùn)避免流血,,我們高興的看到新一屆金信公司的領(lǐng)導(dǎo)班子能夠真正吸取事故教訓(xùn),將安全工作落實(shí)到實(shí)處,,廣泛深入的開展安全宣傳,,現(xiàn)在你走入廠區(qū),,你都可以看到,“安全是職工最大的`福利,,安全是企業(yè)最大的效益”等安全標(biāo)語(yǔ),安全檢查形成制度化,,定期召開安全分析例會(huì),,安全文化在金信公司已悄然形成,愿我們的姐妹我們的兄弟在這樣好的安全環(huán)境中不再有痛苦不再有惡夢(mèng)不再有悲戚,。
漫漫人生需要安全,,悠悠歲月需要平安,工友們,,朋友們,,讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)安全平安的世界,!
珍惜演講稿三分鐘篇三
“明日復(fù)明日,,明日何其多,我生待明日,,萬事成蹉跎,!世人若被明日累,春去秋來老將至,,朝看水東流,,暮看日西墜,百年明日能幾何,?”
這首《明日歌》講述著一個(gè)期待明天,,而讓今日閑過的故事,聽寒號(hào)鳥微弱的叫聲,,大嚴(yán)冬中響起:“寒風(fēng)凍死我,,明日就壘窩”。
明日就壘窩”,。很快冬天來了,,寒號(hào)鳥已被凍得奄奄一息了,但嘴里還在微弱地喊著“寒??風(fēng)??凍??死我,,明日??”,。
是啊,!時(shí)間是最公正的裁判,,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,,一年三百六十五天,,一天二十四小時(shí),,八萬六千四百秒,不多不少,,就看你如何合理安排了,,也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素,也許有人會(huì)在一天里碌碌無為,、虛度時(shí)光,。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢?那就要勤勉了,,不讓一天閑過,,每時(shí)每刻做些有用的事,戒掉一些不必要的行動(dòng),,這樣你才會(huì)成為時(shí)間的主人,,時(shí)間也才會(huì)對(duì)你微笑。
讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,,我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”,,一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。正如文嘉先生所說:“今日復(fù)今日,,今日何其少,,今日又不為,此事何時(shí)了,?人生百年幾今日,,今日不為真可惜!若言姑待明日至,,明朝又有明朝事,,為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始”,。
我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn),,珍惜時(shí)間,讓我們珍惜時(shí)間,,做時(shí)間的主人吧,!
珍惜演講稿三分鐘篇四
珍惜是什么?有人會(huì)問,,大海廣闊無垠,,因?yàn)樗湎恳粭l小溪;樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng),,因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光,;群山連綿巍峨,因?yàn)樗湎恳粔K礫石,。
珍惜會(huì)使生命精彩,,正如海潮的大海,,茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂,。"足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜,。只有在珍惜中,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋,。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí),。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛,。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前,他請(qǐng)來一位哲人并問他:"我一身勞生草草,,身心兩疲,,即還是一無所獲,一貧如洗,,我這一生是不是徒徒虛度,?"哲人只是微笑著說:"如果我用萬貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子,你愿意嗎,?"農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說:"我不會(huì)同意的,。"哲人還是微笑著回答道:"那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛,,他們是你最值得珍惜的東西,。"農(nóng)夫釋然的笑了,望著在一旁低泣的家人,,微笑地閉上眼睛,。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理,所以他是在快樂中死去的,。也許人生就是如此,,得到的更多并非意味著真正的幸福,珍惜你所擁有的才是真正的快樂,。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西,,又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多,,貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲望,。
讓珍惜進(jìn)入靈魂,讓它伴隨著你一道走上人生的旅途,。在珍惜的陪伴下享受生命,,享受生活。
珍惜演講稿三分鐘篇五
老師同學(xué)們:
大家好!
小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天,,才能盡情飛翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海,,才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻,,才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開,才顯示出生命之美麗,。才而我因?yàn)檫x擇了放飛,,才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過去的旅途中,,無論你是否擁有過歡笑,,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,,新的老師,新的同學(xué),,新的旅途,,新的夢(mèng)幻,新的生命正在破土而出,,面對(duì)這一切,,我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,擦掉昔日的榮耀,,拿上我們的曾經(jīng)的利器,,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,,只有付出了行動(dòng),,邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,才能讓我們到達(dá)成功的彼岸,。確定我們的目標(biāo),,就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志,。
人生是對(duì)理想的追求,,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,,就會(huì)失去生活的勇氣,。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,,一個(gè)月的理想,,甚至一天、一小時(shí),、一分鐘的理想,。
同學(xué)們,讓我們樹立信念,,放飛夢(mèng)想,,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念,,放飛夢(mèng)想,,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,,讓信念開花,。
緊緊地抓住夢(mèng)想,
因?yàn)閴?mèng)想一旦破滅,。
生命就像斷翅的小鳥,
再也不能飛翔,。
緊緊地抓住夢(mèng)想,,
因?yàn)閴?mèng)想一旦滅亡。
生命猶如荒蕪的田野,,
雪覆冰封,,萬物不再生長(zhǎng),
今天,,我要品嘗葡萄的美味,,
還要吞下每一粒成功的種子,
讓新生命在我心里萌芽,。
我選擇的道路充滿機(jī)遇,,
因?yàn)槲沂种谐钟泻胶D,
它可以領(lǐng)我越過洶涌的大海,,
抵達(dá)夢(mèng)中的彼岸,。
請(qǐng)?jiān)诮K點(diǎn)等著我。
珍惜演講稿三分鐘篇六
尊敬的xx:
秋風(fēng)颯爽,,送給我們一個(gè)豐收的季節(jié),;稻海茫茫,讓我們享受一種豐收的喜悅,。沐浴在這金黃色的陽(yáng)光下,,讓我不禁想起了小時(shí)候背的那首“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,,誰(shuí)知盤中餐,,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句,。
提起這些,或許有人會(huì)說:我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了食不果腹的年代,,我們現(xiàn)在關(guān)注的已經(jīng)不再是吃飽飯,,而是吃好飯了。的確,,生在新時(shí)代的我們,,長(zhǎng)在新時(shí)代的我們,過著是父母提供的不愁吃不愁穿的日子,。但是,,我們也漸漸淡忘了糧食的由來,珍惜糧食的重要性,。我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,,往往都會(huì)選擇自己喜歡的多吃,不喜歡的大多都進(jìn)了垃圾桶,。還記得我們背過的《弟子規(guī)》中有:“對(duì)飲食,,勿揀擇;食適可,,勿過則,。”前輩們留下的名言警句無時(shí)無刻不在提醒我們要,,珍惜每一粒糧食,,不要浪費(fèi)。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),,吃飯問題始終是全國(guó)的頭等大事,,在我們的國(guó)徽上,就是由兩支顆粒飽滿的麥穗構(gòu)成的,!“糧食安全”始終是我國(guó)最大的安全,,前人說過“手里有糧,心里不慌”,。同學(xué)們,,不要以為我們能夠吃飽飯了,全世界的人也都不再忍饑挨餓了,。其實(shí),,我國(guó)就尚有20xx萬貧困人口還沒有解決溫飽問題;在這個(gè)地球上,,每天還有8億多人在挨餓,,5億兒童食品不足,智力體力得不到充分發(fā)育,每年餓死的人至少有20xx萬,!
看到這組數(shù)據(jù),,我們?cè)趺茨軌蚶速M(fèi)糧食,倘若我們把這些節(jié)省下來的糧食送給那些正在挨餓的人,,他們一定會(huì)看作是無價(jià)之寶,,倍加珍惜的。
作為一名在校生,,我想我們就從身邊做起吧,!珍惜口邊糧食,減少人為浪費(fèi),。以節(jié)約為榮,,以浪費(fèi)為恥。用我們的實(shí)際行動(dòng),,踐行我們新生代的風(fēng)采吧,!
謝謝大家!
珍惜演講稿三分鐘篇七
一天的時(shí)間要好好把握,,不能把時(shí)間做在沒有意義的事情上,,周老師常說:“必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限,,不只是由于人生短促,,更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有用去做最有益的事情,。”這句名言讓我更懂得珍惜自己的一天,。我想去跟隨老師做義工,幫助那些需要我們的人,給他們的生活增添點(diǎn)陽(yáng)光.古人曾說過“一寸光陰,,一寸金,寸金難買寸光陰,,”長(zhǎng)歌行一詩(shī)中“少壯不努力老大徒傷悲”就在此刻我想到了一篇散文《匆匆》,,從這一篇散文中我體會(huì)到了時(shí)間就是光陰啊!金錢是永遠(yuǎn)買不到時(shí)間的。
我更學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間.當(dāng)你每一天都玩著電腦或看著電視時(shí),,實(shí)話告訴你,,你這是浪費(fèi)自己的光陰,聽我說一句吧!不要白白浪費(fèi)光陰了,,做一些有意義的事情吧,,總比在這玩電腦有意義一些吧!明白了嗎?如果明白了就用你的行動(dòng)告訴我。一天的時(shí)間是要珍惜的,,如果你把時(shí)間放在沒有用的地方,,那么你會(huì)給你的一生留下陰影,到時(shí)候你就知到什么叫珍惜自己的每一天了,把亂七八糟的事情放開,,花一些時(shí)間用在學(xué)習(xí)和看書上吧!名人曾說過“書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟?!?/p>
珍惜演講稿三分鐘篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師們,下午好,。
今天,,我演講的主題是《珍惜》。
我出生在莒縣的一個(gè)小鎮(zhèn)上,,媽媽曾是小學(xué)老師,,爺爺是一所小學(xué)的校長(zhǎng)。深受他們影響,,我兒時(shí)最大的愿望,,就是做一名教師。
畢業(yè)那年,,正是畢業(yè)生不再分配的第一年,。我便以臨時(shí)工的身份,輾轉(zhuǎn)在各學(xué)校代課,。微薄的工資,,暗淡的未來,我的同學(xué),,都陸續(xù)轉(zhuǎn)行了,。可是我不舍得,。就這樣,,代課七年后,終于有了招考老師的政策,。零九年,,我突破重圍,有了正式編制,。對(duì)一個(gè)畢業(yè)七年的人,,在知識(shí)生疏和家庭瑣事的壓力下,備考的艱辛和痛苦一言難盡,。
經(jīng)歷過,,才懂得珍惜。我珍惜這份來之不易的工作,。更重要的是,,它是我此生最喜歡的工作,。
可是,該如何珍惜,,自己深愛的崗位呢,?這是個(gè)很大的話題。我記得學(xué)期之初,,尚校長(zhǎng)曾給我們提出了一個(gè)課題:在情智教育下,,該怎樣營(yíng)造師生親情,和教師之間的友情,。今天我就借助尚校長(zhǎng)的智慧,,來談我對(duì)珍惜的理解,來講述我身邊的故事,。
首先,,我要說的是,珍惜師生親情,。
我永遠(yuǎn)忘不了,,我的三年級(jí)五班。那是我從一年級(jí)帶大的親生班級(jí),。我們一起經(jīng)歷了很多,。那天早上,我去跟他們告別,,我想好了很多種說辭,,幽默詼諧型,簡(jiǎn)單樸實(shí)型,,高貴華麗型,。。,。,。
可是,一走進(jìn)那間教室,,他們沉默地看著我,我便什么型都用不上了,。工作十一年后,,站在我最熟悉的這方講臺(tái)上,我生平第一次緊張地手心冒汗,,語(yǔ)無倫次,。
我說:“孩子們,今天起,,我們上四年級(jí)啦,,今年情況有些改變,。”我聽到自己的聲音發(fā)抖,,我的喉嚨像被什么堵著,,眼淚就要涌出。我靜了靜,,避重就輕地說:“今年,,我們要換教室了?!?/p>
“哦,!”他們?nèi)玑屩刎?fù)。
我不知怎么說出口,,就在這時(shí),,孫老師來了。我故作輕松地說:“從今天起,,這位老師就是你們的班主任和語(yǔ)文老師了,!”
他們一動(dòng)不動(dòng),沉默地看著我,,沉默了幾秒鐘,,我說:“這位是曲老師”
我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤,把孫老師,,說成了曲老師,。孫老師笑了,孩子們沒笑,,一直看著我,,期待著我還會(huì)說些什么。
我什么都不能再說,,再說一個(gè)字,,我的眼淚就會(huì)噴涌而出。我看到許多孩子眼里已經(jīng)閃著淚花,。
于是,,我默默拿起我的.包,走到教室門口,,跟孩子們揮了揮手,,表示再見,指了指孫老師,,示意他們聽孫老師的話,。
我徑直走到衛(wèi)生間,大顆淚珠一連串地掉下來,。就這樣,,我離開他們了,。
我想,這樣的場(chǎng)景,,在座的老師們,,都不陌生。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過這樣的分別和傷感,。我不知道身邊這群朝夕相伴的孩子,,能陪伴我們走多遠(yuǎn)。一旦分離,,便是永久,,此生此世,我們很難再一次,,做他的班主任,。
因此,我時(shí)常提醒自己,,請(qǐng)珍惜時(shí)間,,有什么好的想法,就及時(shí)去實(shí)施,。對(duì)孩子的情感,,要及時(shí)表達(dá)。自己的錯(cuò)誤,,及時(shí)承認(rèn),。時(shí)間太匆匆,不能就這樣老去,。
我深愛z,,因?yàn)檫@里有我深愛的工作,更因?yàn)檫@里有一群我深愛的人,。
我常說,,我要想看書了就找z,我要想吃美味了,,就找z,。我想買漂亮衣服了就找z。我要想開心了,,就找z,。
看相同書的人,最容易成為朋友,。我跟師傅牛老師就是如此,。我看了《四世同堂》,,必定推薦給她,,讓她也一起感受老舍式的幽默,。她看完了《一句頂一萬句》,也會(huì)第一個(gè)借給我,,一起發(fā)出“萬千世界,,知己難覓”的感慨。這些年,,我們讀過的相同的書,,不下二十本了吧,《蠅王》,、《燦爛千陽(yáng)》《追風(fēng)箏的人》《我們?nèi)贰督?jīng)典即人生》《三十六天,,我的美國(guó)教育之旅》《看見》《《薛瑞平系列》《趙德發(fā)系列》,有段時(shí)間,,也一起迷戀過莫言系列,。
我最喜歡跟師傅牛老師聊天,永遠(yuǎn)都有聊不完的話題,。聊書,,聊自己,再聊書,。一起重復(fù)某本書中的經(jīng)典話語(yǔ),,一起吟唱“長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁”,不必?fù)?dān)心她會(huì)笑話五音不全的我,。一起笑,,一起聊,夜深了,,還不舍得離開,。一生中,這樣一個(gè)默契,、貼心,,能聽得懂你的瘋話的人,是可遇而不可求的,。
zz,,是很踏實(shí),很值得信任的閨蜜,。
我要講課,,找不到合適的絲襪,z會(huì)立刻帶來兩雙任我挑選,。出差了,,把孩子交給z和z,永遠(yuǎn)最踏實(shí),。我們是朋友,,我們的三個(gè)兒子也是最要好的小兄弟,。周末晚上,領(lǐng)著各自的男孩,,一起在植物園里跳蹦蹦床,,看著燈火通明的城市夜景,在我們眼前上下彈跳,,看著彼此的笑臉,,在燈光中忽明忽暗。那種童心不泯的快樂,,讓我們每一個(gè),,都深深地溫暖和感動(dòng)。難忘在一起時(shí),,那些快樂的時(shí)光,。
親愛的老師們,今天,,我演講的主題,,是珍惜。我想說,,請(qǐng)珍惜這我們自己選擇的這份工作,,請(qǐng)珍惜跟孩子們相處的時(shí)間。請(qǐng)珍惜身邊的閨蜜好友們,,愿我們?cè)诎装l(fā)蒼蒼時(shí),,依然一起哭,一起笑,,一起逛街,,一起臭美。