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最新骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容 骨干教師研修計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 04:34:07
最新骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容 骨干教師研修計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)12篇)
時(shí)間:2023-11-05 04:34:07     小編:HT書生

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇一

在忙忙碌碌中,,一個(gè)學(xué)期又到來(lái)了,。這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索,、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來(lái),,爭(zhēng)取收到很好的效果,。具體計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,,本學(xué)期我打算除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,,還要積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),并經(jīng)常到有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽(tīng)課,。在學(xué)校組織的“三制”、“三課”中,,和其他教師相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái),以此了自己的教學(xué)水平,。

創(chuàng)建有效情境,,提高課堂效率。

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,,這學(xué)期我研究的小課題是:“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活,。并且在與同行們研討時(shí)既能提高自身水平,,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高課堂效率,,達(dá)到自主,、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果,。

三,、做好常規(guī)教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí) ,,本學(xué)期每位教師平均每人聽(tīng)課不少于20節(jié),好的教學(xué)設(shè)計(jì)4,,反思2,,學(xué)習(xí)筆記10000字等。并且認(rèn)真?zhèn)湔n,,作業(yè)批改仔細(xì),,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,。真正要做到課前有準(zhǔn)備,、課后有反思。

四,、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血,。學(xué)校也很重視,,除了培優(yōu)補(bǔ)差外,我還制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,、轉(zhuǎn)差有記錄,,有總結(jié)。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生,,再加上家庭等各方面的原因,學(xué)困生很多,,所以把每周一下午最后一節(jié)課,,給學(xué)生補(bǔ)差,特別是臨近期末考試這段時(shí)間,,有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課,,確實(shí)會(huì)很辛苦。但是,,我相信工夫不負(fù)有心人,,這些學(xué)生一定都會(huì)有很大的進(jìn)步。

一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,、再接再厲,,力爭(zhēng)把工作做得更好!

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇二

為了配合縣實(shí)施“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略,推進(jìn)教育教學(xué)改革,,提升縣中小學(xué)教師的綜合素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,適應(yīng)新課程改革的教學(xué)需要,,華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與縣教育局經(jīng)過(guò)友好協(xié)商,,雙方?jīng)Q定聯(lián)合在華東師范大學(xué)舉辦山東省聊城市縣中學(xué)骨干教師高級(jí)研修班。

一,、研修目標(biāo)

更新教育觀念,,了解中學(xué)教育改革和學(xué)科發(fā)展新趨勢(shì),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面實(shí)施新課程,,全面提高教育質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

研究中學(xué)教育改革及其評(píng)價(jià)的新理念和新方法,以達(dá)到不斷提高教育水平和教學(xué)能力,,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,全面實(shí)施新課程,全面提高教育質(zhì)量中起骨干作用,。

開(kāi)展中學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐,,以提高教育教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

二,、研修方法和要求

培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐考察和專題研究相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行,,并根據(jù)成人教育的特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況,,注意調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,開(kāi)發(fā)學(xué)員本身的教育資源,,注重強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我教育,、自我管理、自我學(xué)習(xí),、自我研究,、自我實(shí)踐,,達(dá)到提高學(xué)員教育教學(xué)理論水平,、教育教學(xué)研究能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力。

學(xué)員必須主動(dòng)參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,在授課教師和導(dǎo)師的要求與指導(dǎo)下按時(shí)完成學(xué)業(yè)。

三,、研修時(shí)間與地點(diǎn)

高中骨干教師高級(jí)研修班研修時(shí)間為20xx年7月25日—8月6日(7月25日?qǐng)?bào)到,,扣除休息日,實(shí)際研修10天),;研修地點(diǎn)在z師范大學(xué)z路校區(qū),。

四、研修內(nèi)容與課時(shí)

(一)研修課程(以專題講座與研討相結(jié)合為主要形式開(kāi)設(shè),,共安排9.5天)

1,、理念與理論知識(shí)類

(1)國(guó)際教育改革與發(fā)展新趨勢(shì)1天

(2)教學(xué)特色形成途徑與規(guī)律0.5天

(3)新課程背景下教師教學(xué)方式的`變革0.5天

(4)教師健康心態(tài)與心理調(diào)適1天

2、教育教學(xué)能力類

(5)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)與案例生成及分析1天

(6)課堂觀察與分析0.5天

(7)師生溝通的藝術(shù)0.5天

3,、教師專業(yè)發(fā)展與自我成長(zhǎng)類

(8)國(guó)際視野下的教師專業(yè)發(fā)展1天

(9)新課程改革背景下學(xué)校教科研實(shí)用策略1天

(11)研究型教師的素質(zhì)及自我培養(yǎng)途徑1天

4,、新課程改革及其評(píng)價(jià)

(12)校本課程開(kāi)發(fā)的理論與方法0.5天

(13)學(xué)生評(píng)價(jià)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)0.5天

上述課程均由乙方聘請(qǐng)授課能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)造詣高的以華東師范大學(xué)為主的教授與副教授根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則進(jìn)行授課,。

若遇特殊情況,,上述課程屆時(shí)將會(huì)作個(gè)別調(diào)整,。

(二)交流總結(jié)、結(jié)業(yè)典禮半天,。

五,、研修結(jié)業(yè)

(一)研修內(nèi)容考核

每門課程(包括教學(xué)實(shí)踐)學(xué)習(xí)結(jié)束,均有考核成績(jī),,考核形式由任課教師定,。

(二)研修結(jié)業(yè)論文

研修結(jié)束后,每個(gè)學(xué)員須撰寫一篇研修結(jié)業(yè)論文,,用email先發(fā)至縣教育局指定郵箱,,再集中打包發(fā)至我院師訓(xùn)信箱,由我院組織導(dǎo)師審批,。

(三)研修結(jié)業(yè)證書

凡按規(guī)定完成研修內(nèi)容,,經(jīng)考核成績(jī)合格者,頒發(fā)z師范大學(xué)校級(jí)結(jié)業(yè)證書,。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇三

認(rèn)真

學(xué)習(xí)

和貫徹《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》等文件精神,,切實(shí)落實(shí)徐匯區(qū)2008——20xx學(xué)年中青年骨干教師培訓(xùn)任務(wù),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,不斷研修,,以夯實(shí)自己的教育理論功底,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升,。

我從事教師工作已有二十年,回顧這充滿酸甜苦辣二十載,,我最大的感受就是要讓學(xué)生獲取知識(shí),,就要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣入手,賞識(shí),、激勵(lì)學(xué)生,,為學(xué)生搭建舞臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。08年9月,,我有幸被評(píng)為局拓展型學(xué)科的骨干教師。對(duì)我來(lái)說(shuō),,應(yīng)該

珍惜

這次機(jī)遇,,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識(shí)強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師,。因?yàn)橹挥性诓粩嗟陌l(fā)展中我才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,,才能滿足學(xué)生的需求。也只有這樣,,才能在不斷的發(fā)展中提升自我,。

1、教育教學(xué)實(shí)踐與研究:全身心地投入到學(xué)校的工作之中,,充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用,;準(zhǔn)確定位,“用活”和“活用”教材,;提高研究,,反思教學(xué),創(chuàng)作教學(xué),,發(fā)展教學(xué)的能力,,形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。

2,、積極實(shí)踐,,提升教學(xué)科研能力:參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),積極參與學(xué)校的.課題研究,,同時(shí)開(kāi)展自己的課題研究工作,,參與一項(xiàng)區(qū)域相關(guān)課題的子課題研究,提升教學(xué)研究能力,。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,20xx年圍繞所研究的課題完成結(jié)題報(bào)告,、研究論文,,爭(zhēng)取發(fā)表2篇相關(guān)論文。

3,、

專業(yè)

發(fā)展:進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和管理水平,,每日保證至少1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,,認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,,永不停步,。認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案,、教學(xué)案例,,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇四

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從而進(jìn)行教師的研修,,下面小編為大家整理關(guān)于范文,供大家參考,。

為了更好的發(fā)揮骨干教師的帶頭,、引領(lǐng)、輻射作用,,適應(yīng)當(dāng)代教育對(duì)教師的新要求,,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)教育創(chuàng)新意識(shí)和教育教學(xué)技能,,從教育教學(xué)各個(gè)方面不斷完善自己,,提高自身專業(yè)素養(yǎng),特制定個(gè)人研修計(jì)劃,,具體內(nèi)容如下:

一,、完善自我,師德為先,。

師,,以德育人,以理服人,,以情感人,。故此,作為骨干教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,,觀看優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡的影片,,比照自身之不足,多反思,,多思考,,多實(shí)踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長(zhǎng)信任,、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師,。不斷的提高自己的科研能力,,平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,,注意積累,,積極做好課題研究。

二,、完善自我,,提高教育教學(xué)技能是重中之重。

教育教學(xué)技能是骨干教師不斷提高自己的重要方面。為了使自己成為優(yōu)秀的骨干教師,,在教育教學(xué)中起好帶頭作用,,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)教師的交流與合作,,上好校級(jí)示范課和專題講座,,積極地為學(xué)校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。本人在一線工作數(shù)年,,已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn),,但是還需要進(jìn)一步的充電。2019年的工作經(jīng)歷,,我感覺(jué)到自身能力及學(xué)識(shí)上欠缺很多,雖然能夠一邊工作,,一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。但是中國(guó)的教育在飛速的發(fā)展,,因此,非常有必要認(rèn)真、全面提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修.,。

1,、 積極參加縣、鎮(zhèn),、校的各種公開(kāi)示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),,不斷提高自的教學(xué)水平。

2,、 和組內(nèi)的教師結(jié)成團(tuán)隊(duì),,認(rèn)真聽(tīng)好課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,。

3、 每學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,,并且寫好

讀后感

,。

4、 積極參加縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),。

5,、 參加國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

三、積累,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,形成獨(dú)特教法,撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。

經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于實(shí)踐,,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,找到不足,以便改進(jìn)提高,。力爭(zhēng)每學(xué)期和團(tuán)隊(duì)成員合作完成1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),還要堅(jiān)持記錄每天的點(diǎn)滴收獲,,并結(jié)合這些點(diǎn)滴收獲撰寫1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文并在團(tuán)隊(duì)中交流,。一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力,。

總之,,本人將力爭(zhēng)為全面提高自己的綜合素質(zhì)做最大努力,奮發(fā)圖強(qiáng),,在教育教學(xué)這片熱土上,,播撒自己的智慧與汗水,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研,,積極參與教學(xué)交流,,發(fā)揮骨干教師的作用,在鄉(xiāng)校各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,,為柴崗教育事業(yè)盡心盡力,。并非每個(gè)教師都擁有這樣好的機(jī)會(huì),既然成為縣級(jí)骨干教師群體中的一員,,我一定會(huì)抓住這個(gè)契機(jī),,在名師的指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)老師們的合作下,,努力提高專業(yè)素養(yǎng),,充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長(zhǎng),、成功,、成才之路。努力使自己成長(zhǎng)為學(xué)識(shí)和人格雙優(yōu)的教師,。

一,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《xx區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“十三五”規(guī)劃》等文件精神,切實(shí)落實(shí)xx區(qū)20xx——20xx學(xué)年中青年骨干教師培訓(xùn)任務(wù),,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,不斷研修,,以夯實(shí)自己的教育理論功底,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升,。

二、個(gè)人情況分析:

我從事教師工作已有二十年,,回顧這充滿酸甜苦辣二十載,,我最大的感受就是要讓學(xué)生獲取知識(shí),就要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣入手,,賞識(shí),、激勵(lì)學(xué)生,為學(xué)生搭建舞臺(tái),,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。xx年x月,我有幸被評(píng)為局拓展型學(xué)科的骨干教師,。對(duì)我來(lái)說(shuō),,應(yīng)該珍惜這次機(jī)遇,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識(shí)強(qiáng),、科研水平高的研究型的教師。因?yàn)橹挥性诓粩嗟陌l(fā)展中我才能更好地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,,才能滿足學(xué)生的需求,。也只有這樣,才能在不斷的發(fā)展中提升自我,。

三,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

1、教育教學(xué)實(shí)踐與研究:全身心地投入到學(xué)校的工作之中,,充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用;準(zhǔn)確定位,,“用活”和“活用”教材;提高研究,反思教學(xué),,創(chuàng)作教學(xué),,發(fā)展教學(xué)的能力,形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2,、積極實(shí)踐,提升教學(xué)科研能力:參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,積極參與學(xué)校的課題研究,,同時(shí)開(kāi)展自己的課題研究工作,,參與一項(xiàng)區(qū)域相關(guān)課題的子課題研究,,提升教學(xué)研究能力,。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,20xx年圍繞所研究的課題完成

結(jié)題報(bào)告

,、研究論文,爭(zhēng)取發(fā)表2篇相關(guān)論文,。

3,、專業(yè)發(fā)展:進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和管理水平,,每日保證至少1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,,認(rèn)真抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,,永不停步,。認(rèn)真撰寫教育隨筆、

教案

,、教學(xué)案例,,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇五

個(gè)人教學(xué)特點(diǎn):

1、具有較為豐富的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

從1999年至今任教初中音樂(lè)學(xué)科11年,,面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是大部分是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,,初一至初三年級(jí)的循環(huán)教學(xué)多次。在11年的教學(xué)生涯中,,經(jīng)歷了一次課改,,曾多次上市、縣級(jí)的研討課,,公開(kāi)教學(xué)達(dá)十多次,,被評(píng)選為縣級(jí)“中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)帶頭人”。

2,、教學(xué)中注重知識(shí),、能力與審美情感的融合

音樂(lè)是美的傳遞,我努力使自己的每堂課都能成為一件“精美”的“工藝品”,,將知識(shí),、能力與審美情感的巧妙的融合在一起,讓學(xué)生在音樂(lè)中獲得才能和德性的提高,?!扒椤薄凹肌苯蝗谑俏业慕虒W(xué)特色。

3,、有良好的師德,,愛(ài)學(xué)生更愛(ài)自己的職業(yè)

“把微笑帶進(jìn)課堂,,把音樂(lè)留給學(xué)生”我非常喜歡音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè),走進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥(niǎo),,面對(duì)一張張稚嫩的小臉,,我感覺(jué)我是世界上最幸福的人。我待人真誠(chéng),、具有較強(qiáng)的親和力,,以滿腔的熱情投入到中學(xué)音樂(lè)教育事業(yè)之中,我相信平凡的工作會(huì)做出不平凡的事業(yè),。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

1.師德目標(biāo):

堅(jiān)持教學(xué)研究以學(xué)生為本,,熱愛(ài)每個(gè)孩子,熱愛(ài)教育事業(yè),,把激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在,,并能在自己工作的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用。

2,、教學(xué)科研目標(biāo)

1),、努力向教育科研方面發(fā)展,成為科研型的教師

教育科研一直是我薄弱環(huán)節(jié),,通過(guò)骨干教師的培訓(xùn),、培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí),要努力增強(qiáng)自己的教育科研意識(shí),,不斷豐富自己的學(xué)科結(jié)構(gòu),,豐厚自身理論底蘊(yùn),作有深度,、有價(jià)值的教育研究,。

具體目標(biāo):a、每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書籍,,其中精讀3本,。

2)、提高個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,,使之成為音樂(lè)教學(xué)的“助推器”

教師的音樂(lè)素養(yǎng)和專業(yè)技能是音樂(lè)課堂教學(xué)的保證,。縣教育局為我們骨干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái),,市教育學(xué)院聘請(qǐng)資深專家?guī)Ы涛覀?,開(kāi)拓我們的音樂(lè)視野。將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中,。

實(shí)施方法:a,、認(rèn)真做好專家輔導(dǎo)的筆記,并有反思,。

b,、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能,,每天練琴一小時(shí),練唱半小時(shí),,積極參加市,、縣組織的各項(xiàng)藝體活動(dòng)。

3,、努力突破自己,,形成更好的音樂(lè)教學(xué)風(fēng)格

十一年的教學(xué)使自己形成了一定的風(fēng)格,超越自我是最艱難的一件事,,通過(guò)骨干教師的培訓(xùn),教學(xué)上力求有新的突破,。

實(shí)施方法:1)用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,,備好每堂課,課后有反思

2)敢于挑戰(zhàn)自我,,運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

3)開(kāi)設(shè)各種公開(kāi)課,在公開(kāi)教學(xué)的反思中于其他老師進(jìn)行交流,。

期望成果:

1,、參與各種教育教學(xué)活動(dòng)和研討。

2,、每年開(kāi)設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課,。

3、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析,。

希望獲得的幫助

1、多提供與音樂(lè)教學(xué)相關(guān)的書籍和講座,。

2、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo),。

3、多提供教學(xué)觀摩活動(dòng),。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇六

為了適應(yīng)時(shí)代的需求,,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個(gè)人研修計(jì)劃,,具體內(nèi)容如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡,比照自身不足之處,,多反思,,多思考,多實(shí)踐,,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師,,骨干教師高級(jí)研修計(jì)劃,。并勇于探索,,為人師表,嚴(yán)于律己,,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以特級(jí)教師為榜樣,,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師,。不斷的提高自己的科研能力,平時(shí)多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,,注意收集,,注意積累,積極做好課題研究,,早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵,。

不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用,。認(rèn)真履行自己的職責(zé),,加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,上好校示范課和專題講座,,積極地為學(xué)校的'建設(shè)出謀劃策,。

今年研修的預(yù)期目標(biāo)及現(xiàn)狀:

1、經(jīng)過(guò)數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),,科研能力與經(jīng)驗(yàn),但是還需要進(jìn)一步的充電。在這期間,,我深深感覺(jué)到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,,雖然能夠一邊工作,一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí),,使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,在這兩年來(lái),,我雖然積極探索,,積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),但是自己也感到再不大充電,,有可能被時(shí)代所淘汰,。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修,。

2、具有一定的科研能力,,但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳,。我有縣級(jí)立項(xiàng)的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,,就是觀念還不夠新穎,還有就是實(shí)際操練的不夠,,這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

3,、作為一名市級(jí)骨干教師,,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng)。因此,,還必須有計(jì)劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師,,爭(zhēng)取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。

近期應(yīng)該完成研修計(jì)劃的具體措施如下:

1,、一學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,,并且寫好讀后感。

2,、積極參加市,、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開(kāi)示范方面的教育教學(xué)活動(dòng),,不斷提高自的教學(xué)水平,。

3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子,,認(rèn)真聽(tīng)好課,,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4,、積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),。

5、參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),,力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究,爭(zhēng)取開(kāi)展的縣級(jí)立項(xiàng)課題順利結(jié)題,。

總之,,本人將力爭(zhēng)在此次在師資培養(yǎng)方面做努力,珍惜并利用這次機(jī)遇,,奮發(fā)努力,,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體,,充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),積極參與教學(xué)交流,,發(fā)揮骨干教師的作用,,在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為創(chuàng)建威遠(yuǎn)教育品牌盡心盡力,。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇七

本人有幸成為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,,這是一份榮譽(yù),更是一份沉甸甸的責(zé)任,。為此,,特?cái)M訂一份培訓(xùn)期間個(gè)人研修和發(fā)展計(jì)劃如下:

一、個(gè)人研修

(1)加強(qiáng)數(shù)學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》,、《數(shù)學(xué)教育原理》,、《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍,。

(2)密切關(guān)注國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革,,與時(shí)俱進(jìn)。

(3)學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo),,多參與學(xué)科鉆研,提高科研意識(shí)和能力,。

(4)扎實(shí)搞好課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的互動(dòng)參與課堂模式”研究,,通過(guò)課題帶動(dòng)研究,在研究中得到提高,。

(5)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)能力的掌握,,提高運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力。

二,、發(fā)展計(jì)劃

(1)理論培訓(xùn)

為期10天的集中理論培訓(xùn),,使我了解了當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)向、學(xué)科的新進(jìn)展,、當(dāng)前學(xué)生心理的特點(diǎn)等,,對(duì)本人頭腦進(jìn)行了一次全新的洗禮,從中認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,,為下一階段的工作打好鋪墊。其次,,成立課題研究小組,,和課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí),確立三級(jí)子課題“小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動(dòng)參與課堂模式”,,制訂《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)互動(dòng)參與課堂模式》課題申報(bào)書(并取得立項(xiàng)),,撰寫教師培訓(xùn)期間的個(gè)人研修和發(fā)展計(jì)劃。

(2)跟崗學(xué)習(xí)

確定進(jìn)入“工作室”學(xué)習(xí),,認(rèn)真按照工作室的要求做好本職工作,,虛心學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,不恥下問(wèn),,認(rèn)真完成此階段的學(xué)習(xí)任務(wù),使自己在理論水平,、教學(xué)能力有新的飛躍,。

(3)崗位實(shí)踐

結(jié)合學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際,能夠把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)行課題研究,,撰寫論文,,打造自己的教學(xué)風(fēng)格,并按要求完成導(dǎo)師組布置的各項(xiàng)任務(wù),,使自己能從做一名經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。

(4)成果展示

完成一節(jié)優(yōu)秀錄像課,提交一節(jié)教材的優(yōu)秀課例,,提交論文,,進(jìn)行答辯。

本人有信心通過(guò)以上四個(gè)階段的學(xué)習(xí),,能夠提升自己職業(yè)道德素養(yǎng),,提高自己的科研意識(shí)和能力,打造自己的教學(xué)風(fēng)格,,真正成為一名科研型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇八

通過(guò)學(xué)習(xí)掌握更多的教學(xué)理論知識(shí),提高自己的教學(xué)水平,,更好的服務(wù)于學(xué)生,,向更高的層次發(fā)展。

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,,善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。

3,、提升業(yè)務(wù),樂(lè)于動(dòng)筆,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,正人先正己,,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂(lè)觀的.心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教學(xué)理論,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》,、《愛(ài)的教育》等,,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀,,讀有心得。積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書心得交流,、論壇,、反思等活動(dòng),。

2、在吉林省教育社區(qū)建立博客,,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,互動(dòng)交流。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、平時(shí)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的書寫,,力爭(zhēng)自己的鋼筆字,、粉筆字工整、規(guī)范,。

4,、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),,研修提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,,認(rèn)真參與小組活動(dòng),相互交流,,共同進(jìn)步,。積極向?qū)<艺?qǐng)教,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,拓展視野,,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí),通過(guò)多讀多寫完善自我,,為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,寫生活感悟,,反思人生真諦,。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇九

從教15年來(lái),雖然取得了一些小小的成績(jī),,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到一個(gè)好教師,,骨干教師的要求。選擇了教師職業(yè),,就意味著教師終身與書本打交道,,與人打交道。超時(shí)工作,,超前學(xué)習(xí),,超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué),。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,,強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí),,強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,,協(xié)調(diào)生活。天長(zhǎng)日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦,、勤于動(dòng)手的,、勤于聯(lián)想、勤于開(kāi)拓創(chuàng)新的習(xí)慣,,這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,,處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,與他人合作的人格修養(yǎng),。

此次參加了廣東省骨干教師培訓(xùn),,再次給了我一個(gè)專業(yè)發(fā)展提升的平臺(tái),于是我制定了20__年度個(gè)人研修計(jì)劃,,內(nèi)容如下:

一,、多讀對(duì)自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《聽(tīng)名師講課》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己,。

二,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí),,積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),,寫出教育教學(xué)研討論文,力爭(zhēng)發(fā)表一到兩篇文章,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,,可以攻玉;他山之玉,可以剖金,。學(xué)習(xí),,可以使自己了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),,關(guān)照反思自我,,從而獲得新的生成。所以,,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

3、勤于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。

(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇十

作為一名青年骨干教師,要結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際,,努力把握發(fā)展的機(jī)遇,,不斷探索、實(shí)踐,、積累,、更新,在服務(wù)和引領(lǐng)中進(jìn)一步提高個(gè)人的整體素質(zhì)、理論素養(yǎng)和專業(yè)水平,,發(fā)揮骨干教師的作用,。下面是本站小編為大家整理的骨干教師個(gè)人研修計(jì)劃書,希望對(duì)大家有所幫助!

為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,,在新的一年里,我決心更加嚴(yán)格的要求自己,,起好骨干教師的帶頭作用,,根據(jù)要求我制定如下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)富縣教育局關(guān)于相關(guān)文件精神,,全面貫徹黨的教育方針,,推動(dòng)教育的均衡發(fā)展和教育公平,培養(yǎng)和造就一支骨干教師隊(duì)伍,,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,,帶動(dòng)全校教師素質(zhì)的全面提升,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、骨干教師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé):

1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率,、示范作用,,熱愛(ài)學(xué)生,教書育人,,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,,堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線,積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能,,熟悉本學(xué)科教學(xué)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),自覺(jué)學(xué)習(xí)進(jìn)修,,拓寬專業(yè)知識(shí)面,,不斷更新教育觀念,保持較高的教學(xué)水平,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用。

4,、指導(dǎo),、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師,,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),,帶徒不少于2人;每學(xué)期在學(xué)?;蚩h內(nèi)教研活動(dòng)中評(píng)課不少于15課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于2課時(shí)。

5,、積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討,、教師培訓(xùn)、對(duì)外交流等各類活動(dòng),,承擔(dān)教育教學(xué)示范,、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù),。

三、計(jì)劃目標(biāo)及措施

(一)德育工作方面

1,、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率,、示范作用,熱愛(ài)學(xué)生,,教書育人,,樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線,,積極投身教育教學(xué)改革,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。

2,、用陽(yáng)光的心態(tài)投身教育事業(yè),不斷提升教師自我職業(yè)道德水平,,做好與同行教師合作,、溝通、交流,、與分享的意識(shí)與能力,,提升自己的教師職業(yè)幸福感。

(二)教學(xué)工作方面

10節(jié)語(yǔ)文課以外,,我還和語(yǔ)文組內(nèi)老師結(jié)對(duì)子,,互相聽(tīng)評(píng)課,做到教學(xué)相長(zhǎng),。每雙周星期二,,在組內(nèi)都要組織各類教研活動(dòng),如:上示范課,、上研討課,、集體備課,、專題學(xué)習(xí)等,遇到大家感覺(jué)難得實(shí)施的課題,,在組內(nèi)集體備課后,,我自己身先士卒,挑起重任,。

2,、不斷提高自己的科研能力,平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍,、資料,,注意收集、整理,,堅(jiān)持寫好

教案

及課后反思,。積極參加學(xué)校組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng),積極配合教導(dǎo)處做好“青年教師”活動(dòng),,不斷的磨礪自己,,早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

(三)指導(dǎo)青年教師

1,、積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)2名青年教師人選,建立骨干教師培養(yǎng)小組,,完善檔案資料,,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。每學(xué)期在學(xué)校教研活動(dòng)中評(píng)課不少于15課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于2課時(shí),。

2,、積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn),、對(duì)外交流等各類活動(dòng),,承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座,、輔導(dǎo)等任務(wù),。

(四)科研工作方面

1、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),,大膽創(chuàng)新,,勇于

實(shí)踐,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,,努力成為學(xué)??#e極參加各級(jí)類組織的教育教學(xué)論文評(píng)比,,主動(dòng)爭(zhēng)取在縣,、市,、省級(jí)上發(fā)表論文數(shù)篇。

2,、積極向上級(jí)部門申請(qǐng)課題研究,,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力把自己從實(shí)踐型教師轉(zhuǎn)換成科研型教師,。

總之,,我時(shí)時(shí)處處以骨干標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,努力學(xué)習(xí),,不斷地抓住機(jī)遇,,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄力量,。

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,,促進(jìn)青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng),。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,,我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一,、幫扶對(duì)象:金福實(shí)老師

對(duì)象分析:金老師是參加工作五年的教師,,對(duì)工作充滿熱情,并且是一位責(zé)任心強(qiáng),,積極上進(jìn),,虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,,由于金老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,,需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

二,、幫扶形式: “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

三、幫扶期限: 一年,。

四,、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。

五,、一年發(fā)展目標(biāo):

在一年的幫扶中,,我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,結(jié)合她從教語(yǔ)文成功經(jīng)驗(yàn),,能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái);數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,上一節(jié)市級(jí)以上的刊物發(fā)表論文,。

1.與這位教師進(jìn)行備課,,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,,又要備學(xué)生,,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),,及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

3.著重提高課堂教學(xué)效率,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來(lái),,形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平,。

5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

六,、幫扶措施:

1.積極參加各種教研活動(dòng),,及時(shí)做好筆記,寫好心得,。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂解難,,解決教學(xué)困惑,。

3.聽(tīng)課:我和金老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。金老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,,了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)金老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,,發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4.評(píng)課:每一次聽(tīng)課,隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,,坦誠(chéng)相待,暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課,,力求讓金老師學(xué)會(huì)讓金老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,,鼓勵(lì)質(zhì)疑,,如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思:要求金老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,主張一使用為原則,,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),,哪怕寫一句話也行,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),,有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之,希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力,,能夠教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng),,讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時(shí)時(shí)自評(píng),,提高教學(xué)水平,。

個(gè)人教學(xué)特點(diǎn):

1、具有較為豐富的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

從1999年至今任教初中音樂(lè)學(xué)科20xx年,,面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是大部分是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,,初一至初三年級(jí)的循環(huán)教學(xué)多次。在20xx年的教學(xué)生涯中,,經(jīng)歷了一次課改,,曾多次上市、縣級(jí)的研討課,,公開(kāi)教學(xué)達(dá)十多次,,被評(píng)選為縣級(jí)“中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)帶頭人”,。

2、教學(xué)中注重知識(shí),、能力與審美情感的融合

音樂(lè)是美的傳遞,,我努力使自己的每堂課都能成為一件“精美”的“工藝品”,將知識(shí),、能力與審美情感的巧妙的融合在一起,,讓學(xué)生在音樂(lè)中獲得才能和德性的提高?!扒椤薄凹肌苯蝗谑俏业慕虒W(xué)特色,。

3、有良好的師德,,愛(ài)學(xué)生更愛(ài)自己的職業(yè)

“把微笑帶進(jìn)課堂,,把音樂(lè)留給學(xué)生”我非常喜歡音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè),走進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥(niǎo),,面對(duì)一張張稚嫩的小臉,,我感覺(jué)我是世界上最幸福的人。我待人真誠(chéng),、具有較強(qiáng)的親和力,,以滿腔的熱情投入到中學(xué)音樂(lè)教育事業(yè)之中,我相信平凡的工作會(huì)做出不平凡的事業(yè),。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

1.師德目標(biāo):

堅(jiān)持教學(xué)研究以學(xué)生為本,,熱愛(ài)每個(gè)孩子,熱愛(ài)教育事業(yè),,把激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在,,并能在自己工作的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用。

2,、教學(xué)科研目標(biāo)

1),、努力向教育科研方面發(fā)展,成為科研型的教師

教育科研一直是我薄弱環(huán)節(jié),,通過(guò)骨干教師的培訓(xùn),、培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí),要努力增強(qiáng)自己的教育科研意識(shí),,不斷豐富自己的學(xué)科結(jié)構(gòu),,豐厚自身理論底蘊(yùn),作有深度,、有價(jià)值的教育研究,。

具體目標(biāo):a、每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書籍,其中精讀3本,。

2),、提高個(gè)人的音樂(lè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,使之成為音樂(lè)教學(xué)的“助推器”

教師的音樂(lè)素養(yǎng)和專業(yè)技能是音樂(lè)課堂教學(xué)的保證,??h教育局為我們骨干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái),市教育學(xué)院聘請(qǐng)資深專家?guī)Ы涛覀?,開(kāi)拓我們的音樂(lè)視野,。將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中。

實(shí)施方法:a,、認(rèn)真做好專家輔導(dǎo)的筆記,,并有反思。

b,、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能,,每天練琴一小時(shí),練唱半小時(shí),,積極參加市,、縣組織的各項(xiàng)藝體活動(dòng)。

3,、努力突破自己,,形成更好的音樂(lè)教學(xué)風(fēng)格

十一年的教學(xué)使自己形成了一定的風(fēng)格,超越自我是最艱難的一件事,,通過(guò)骨干教師的培訓(xùn),,教學(xué)上力求有新的突破。

實(shí)施方法:1)用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,,備好每堂課,,課后有反思

2)敢于挑戰(zhàn)自我,運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

3)開(kāi)設(shè)各種公開(kāi)課,,在公開(kāi)教學(xué)的反思中于其他老師進(jìn)行交流。

期望成果:

1,、參與各種教育教學(xué)活動(dòng)和研討,。

2,、每年開(kāi)設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開(kāi)課,。

3、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析,。

希望獲得的幫助

1,、多提供與音樂(lè)教學(xué)相關(guān)的書籍和講座。

2,、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo),。

3,、多提供教學(xué)觀摩活動(dòng)。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇十一

在新課程改革的大背景,,繼續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神,,以深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,,在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的指導(dǎo)下,緊抓常規(guī)管理,,加強(qiáng)對(duì)高考模式,、新課程與校本開(kāi)發(fā)的研究,地理科組將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要求,,團(tuán)結(jié)全組教師,,同心協(xié)力,努力完成各項(xiàng)具體工作,。

堅(jiān)持_周_次的教研活動(dòng)制度,,進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材,、新理念,,在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn),。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機(jī)遇,,不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),,鼓勵(lì)教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱,在教學(xué)中做到有的放矢,,注重教學(xué)實(shí)效,。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章,提高教學(xué)水平.認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,積極投稿,。

我們要抓住每次外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇,,不斷充實(shí),、完善自己,逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,,同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行交流,。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時(shí),廣泛涉獵各方面的書籍,博聞強(qiáng)識(shí),,拓寬自己的知識(shí)面,,提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng),,并熟練運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,,豐富教學(xué)內(nèi)涵。

按照地理教師教學(xué)工作規(guī)范要求,,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,,提高教研組全體教師團(tuán)隊(duì)合作精神。

一,、教法研究,、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施

1、以課改為核心,,以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本,,有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作,,探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法,。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究,以公開(kāi)課的形式,,開(kāi)展集體評(píng)議研討活動(dòng),,提高課堂效果。

2,、 各任課教師重點(diǎn)做好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平衡工作,,分層次認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作,防止兩極分化,,提高整體水平,。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問(wèn)題,,用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問(wèn)題,通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的討論,、解決,,增強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

二,、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和管理措施

(1)備課,、上課要求及檢查措施

1、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重,、難點(diǎn)問(wèn)題,,用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問(wèn)題,通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的討論,、解決,,增強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思和理解。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)對(duì)高_(dá)與高_(dá)新教材,、新教法的探討與案例分析。

3,、上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景和教學(xué)情景,,提倡教師在教學(xué)中要“精講,善導(dǎo),,激趣,,引思”,讓學(xué)生“多參與”,,“多思考”,,“多獨(dú)立見(jiàn)解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式,。

(2)作業(yè)量,、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改。

根據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,,注意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選,,做到“典型、啟發(fā)”注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。對(duì)一些熱點(diǎn),、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛;注意全批全改,,及時(shí)反饋,。積極開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)研究,推動(dòng)作業(yè)形式,、內(nèi)容的改良,,精心推敲、選取,,提高作業(yè)效率,,使之成為課堂的有效補(bǔ)充,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一安排下,,組織好月考和統(tǒng)考,平時(shí)適當(dāng)做些單元練習(xí),,尤其是選擇題的訓(xùn)練,。做到有布置,,有批改,有反饋,。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)心教育,,做到對(duì)學(xué)生少批評(píng)多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),以情動(dòng)人,,讓學(xué)生真正做到自覺(jué)學(xué)習(xí),。

(3)課外輔導(dǎo)和考試

針對(duì)班級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)的差異性,落實(shí)分層教學(xué),。做好培優(yōu)工作,,進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績(jī),,更要落實(shí)補(bǔ)差工作,,對(duì)普通班成績(jī)穩(wěn)步提高,增加學(xué)習(xí)地理的信心,。注重會(huì)考和高考的信息,,認(rèn)真研究新教材,研究考綱和教學(xué)大綱,,關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識(shí)點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方,,通過(guò)多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

三,、備課組工作的打算和要求

高_(dá)備課組:本學(xué)期將根據(jù)地理學(xué)科的工作特點(diǎn),,圍繞新課程改革,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。結(jié)合新教材,,貫徹新理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,,深化教學(xué)改革,,高質(zhì)量地完成會(huì)考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

第一,、加強(qiáng),、規(guī)范備課組活動(dòng)。對(duì)于新教材的使用來(lái)說(shuō),,我們都可以稱為新教師,,因此決定每周_下午,_位地理老師進(jìn)行地理備課組活動(dòng),,針對(duì)近期教學(xué)中存在的問(wèn)題和下周的教學(xué)打算進(jìn)行交流,,加強(qiáng)備課組教師之間相互討論,。認(rèn)真專研教材,對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入的分析,,整理與歸納,。

第二、開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主,,但要加入其他形式,,例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開(kāi)展研究性活動(dòng),開(kāi)設(shè)校本課擴(kuò)大學(xué)生視野,、充分利用多媒體設(shè)備收集素材,,同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生查找相關(guān)的資料,,提高學(xué)生收集資料和分析資料的能力等等,。

第三、新老掛鉤,、互相聽(tīng)課,,不斷提高。在老教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下發(fā)揮新教師的創(chuàng)造力,,互相聽(tīng)課,,共同促進(jìn)。新教師本學(xué)期要求聽(tīng)課__節(jié)以上,,校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),,同時(shí)還要被隨堂聽(tīng)課。針對(duì)聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與閃光點(diǎn),,做好評(píng)課議課活動(dòng),。同時(shí)找更多的機(jī)會(huì)到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課,共同進(jìn)步與提高,。

骨干教師研修計(jì)劃內(nèi)容篇十二

1,、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,,把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,,探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑,,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,,改變“為教而教,,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),,以突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。

(1)專題培訓(xùn),。

交流研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。

(2)專題總結(jié)。

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié),。對(duì)其他教師的專題總結(jié),、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1,、認(rèn)真參加每周一次的`教研活動(dòng),,做好學(xué)習(xí)筆記,與專家,、學(xué)者,、其他教師主動(dòng)交流。

2,、參加教師讀書活動(dòng),。補(bǔ)充新知識(shí),,改變理念,開(kāi)拓眼界,,并做好讀書筆記,。

3、積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng),。

(二)進(jìn)行自主研究。

1,、在研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)新教材,通過(guò)與舊教材比較,,把握新教材的編排體系,。

2,、要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),,及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成,。

4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,,并形成書面材料,,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,。

(三)進(jìn)行自我剖析,。

1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開(kāi)課,。

2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)。

1,、教育教學(xué)課題研究活動(dòng),。

2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討,。

3,、專題培訓(xùn)。

4,、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像。

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