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最新教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 05:40:07
最新教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃(通用8篇)
時(shí)間:2023-11-05 05:40:07     小編:ZS文王

時(shí)間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),,學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

6、在條件具備的情況下,初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí),。

本學(xué)期使用的教材主要為《小學(xué)信息技術(shù)》課本,,教材的優(yōu)點(diǎn)是整合度較好,缺點(diǎn)是一些細(xì)節(jié)方面介紹的不夠好,。所以,,在教學(xué)過程中會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦胂嚓P(guān)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容,。

這個(gè)學(xué)期,,我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,,熱情比較高,。所以,老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),,讓學(xué)生學(xué)的開心,,寓教于樂。六年級(jí)總共有三個(gè)班,,學(xué)生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ),,教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信息素養(yǎng)上來,抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾,,兼顧次要矛盾,,用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、每班上機(jī)都編好坐位,。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí),,要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上,。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布,如上機(jī)時(shí)不得下位,、調(diào)位,,不得大聲喧嘩,有問題時(shí)舉手提出來等,;如有違反則扣除平時(shí)分,。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題。

3,、多種教學(xué)模式并存,,提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課,,借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),,在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,,提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,,有針對(duì)性的布置任務(wù),,利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控,有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

通過對(duì)信息技術(shù),、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí),進(jìn)一步對(duì)“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修,。

1、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持,。

2、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,,實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

3,、通過對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

1,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),,主要學(xué)習(xí)word文檔的編輯、圖片的編輯,、視頻的編輯,、flash模板的制作、微電影的制作,。

2,、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、課外學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)身邊的師德故事,,主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

1、

2,、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng),,討論分析校本研修課題。

3,、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累,。

4、寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié),,分享成果

1,、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí),。

2,、能夠掌握打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略,。

3、寫一篇研修成果論文,。

教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,,為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,根據(jù)學(xué)校年度研修計(jì)劃,,制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:

1,、積極進(jìn)行讀好一本書,做好一份讀書筆記,,寫好一篇心得體會(huì),,上好一堂課,寫好一份教案,,講好一口普通話,,寫好一手字,用好一種信息技術(shù),。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,平時(shí)要寫一點(diǎn)文章,,學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論,,積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能在教學(xué)上有不敗之地,,爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán),,權(quán)。

3、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷的提高自身的修養(yǎng),,注意體育資料積累工作,堅(jiān)持聽課,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)已之短。

4,、重視備課,,講課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,,充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,教師要認(rèn)真上好課,,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施,,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,把知識(shí)技能落到實(shí)處,。

5,、體育教師要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6,、認(rèn)真做好課題研究工作,完成各階段的總結(jié),。

總之,,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué),充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,,實(shí)現(xiàn)讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),,真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),完善自我,。

熱教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃3

個(gè)人信息技術(shù)能力分析:作為一名小學(xué)人民教師,,我很幸運(yùn),能參加此次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí),。雖然平時(shí)我也用電腦,,我的年齡也不算大,可是自己在信息技術(shù)應(yīng)用這方面真的還是很欠缺的,。所以我格外珍惜此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué),。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀,對(duì)于課件還僅限于應(yīng)用,。課件的制作還不熟練,,課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整。現(xiàn)在用的是白板,,還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。

我們學(xué)校現(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體,,白板,,還達(dá)不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué),對(duì)多媒體的應(yīng)用,,也僅限于放映課件這個(gè)階段,。

個(gè)人研修計(jì)劃:通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在專家教授的講解引領(lǐng)下,,我們要不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高:

1.電子白板的使用能力,。

2.自己制作課件的能力,。

3.對(duì)信息處理的能力。希望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用一些軟件處理能力,,借以提高課堂教學(xué)效果。

研修主題設(shè)想:現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會(huì),,網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近,,也變得越來越重要。學(xué)校的各種先進(jìn)設(shè)備,,也都開始運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,,這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師。特別是要具備:

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備,推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的.發(fā)展,。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè):適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,,更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,能普遍使用信息化資源開展教學(xué),,實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路,。具體如下:

1.對(duì)于多媒體的教學(xué),能夠做到得心應(yīng)手,。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué),,并學(xué)會(huì)使用微課,。

3.通過各種學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平,,教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力,,使用的能力。

教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇三

隨著課程改革的深入,,對(duì)我們教師的教學(xué)理念,,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,,進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),,會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,,素材加工,課件修改,、制作,,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、,、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),,學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時(shí),、定內(nèi)容,,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),,確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,,用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理,,并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,共同切磋,,共同進(jìn)步,。

3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,,學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇四

2017教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃(三)

一、自我分析:

成功的起始點(diǎn)乃自我分析,,成功的秘密則是自我反省,。

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),,目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,,存在顧此失彼現(xiàn)象,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,,但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,,過多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng),。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育,,而終身教育本身離不信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,,網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,,不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),而我在此方面還十分欠缺,,網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

二、環(huán)境分析:

問題永遠(yuǎn)在自己身上,。

三,、發(fā)展目標(biāo):

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征,。

1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”,。

3,、熟練制作多媒體課件,并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件,。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”,。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)

“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”

1,、時(shí)間不夠用:本人擔(dān)任六個(gè)班地理教師,,在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)一職,在校外擔(dān)任“市級(jí)兼職地理教研員”,,在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員,,所以可能時(shí)間不夠用,但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”,。

2,、缺少名師:身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,在和暗中摸索,。

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教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇五

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,,我制定了一套研修方案,。

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

1,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),,并通過多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討,。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),,有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

積極參加教育科研能力研修,,樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷總結(jié)和反思,,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),,并學(xué)以致用!

以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。以下是小編帶來的研修計(jì)劃,希望對(duì)你有幫助,。

研修計(jì)劃(一)

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校園,,融進(jìn)了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,,為教師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。我個(gè)人20xx年的校本研修計(jì)劃如下:

通過校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1,、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),優(yōu)化備課組活動(dòng),,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動(dòng),,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,,以能力發(fā)展為本,,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),,使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,,并及時(shí)反思。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,把個(gè)人的校本研修工作做好!

教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇六

為了使這次研修學(xué)習(xí)發(fā)揮真正的效果,真正讓自己取得一定的進(jìn)步,,我在研修期間指導(dǎo)專家教授的授課精髓,,制定了自我研修方案。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教學(xué)觀念,,與新時(shí)代的教學(xué)觀念保持一致。

2,、提升自身對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的'了解能力和操作能力,。

3、結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用能力,,不斷反省和總結(jié)教育,,提高自己的專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次訓(xùn)練的提高機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守訓(xùn)練能力提高工程的要求,,每天抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),,專心聽講,認(rèn)真聽專家報(bào)告,,做必要的記錄,。無論專業(yè)人士報(bào)告什么樣的風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專業(yè)人士解釋思路,,內(nèi)化成自己的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2,、傾聽咨詢,。

在說明中不理解問題和教育中的困惑,立即在網(wǎng)上查詢,,向同行咨詢,,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參加培訓(xùn)班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,與大家的學(xué)生交流學(xué)習(xí),,提出自己的問題,與大家的學(xué)生商量,。

3,、反省提高。

每天結(jié)合自己在研修學(xué)習(xí)中的心情寫學(xué)習(xí)心得,、研修日志,,在班級(jí)研修平臺(tái)上發(fā)表,與大家交流,,探討提高自己的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用能力,。

4、使用所學(xué)的東西,。

爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí),,在培訓(xùn)結(jié)束后寫出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得和收獲。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提升課堂效率,,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)員能力,,激發(fā)學(xué)員興趣愛好,促進(jìn)學(xué)員自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)可以使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育媒體相互滲透,,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育手段的不足。

教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇七

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,我制定了一套研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三、研修方式

1,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),,并通過多種途徑,,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),,有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,,并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。

四,、具體措施

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷總結(jié)和反思,,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!

[]

教師個(gè)人信息技術(shù)研修計(jì)劃篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),,立足課堂、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,,圍繞”有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每?jī)芍堋蔚慕萄谢顒?dòng),,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

廣泛閱讀各類書目,,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念,。

我將積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到。反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),;審視今天——在審視中甄別,;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,。樂于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。

面對(duì)自己將來的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

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