人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長:
大家好!
今天由于63位同學(xué)的緣故,,我們走到了一起,走進(jìn)了初一(2)班的`教室,,首先,,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)分班已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,,班級(jí)的各項(xiàng)工作開始走上正軌,。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人成才,。
1,、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生63人,其中男生35人,,女生28人,。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,,積極樂觀向上,,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),,如我們班的班長,、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員等表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),,還有其他一些同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想,,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無故曠課的沒有,,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,,每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。
但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),,完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,,保持衣服的整潔。
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,,勇于實(shí)踐,,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),,促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情,,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),,注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,,叫習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,,簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,,比如說:早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有著良好的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
(1),、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),,共同進(jìn)步,。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。
作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),,看是否改正,,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況,,一旦放縱成癮就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),,經(jīng)常打電話,,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,,集中精力,,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,,尋找教育孩子的最好辦法,,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,,如果能常到學(xué)校查看,,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流,。
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長:
大家好!大家的到來,一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的`大力支持,,我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,,你們的孩子會(huì)引以為榮。
一,、我班的學(xué)生及學(xué)生治理問題
初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期,,對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,,是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,一個(gè)分水嶺,家長和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,,很喜歡頂嘴,,所以常說他們有的家長跟我反映,自己跟孩子再三囑咐,,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,,要按時(shí)寫作業(yè)等等,可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),,他們?cè)诩议L面前可能百依百順,,可到了同齡人當(dāng)中,有了自己的自由空間,,他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了,。這樣就必須加強(qiáng)家長和老師的聯(lián)系,這也是我們開家長會(huì)的初衷,。我認(rèn)為,,對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,要做到以下幾點(diǎn):
1,、要掌握孩子特點(diǎn),,有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,,態(tài)度不能粗暴,,語言不能過激。
家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,,平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,,不能等成績(jī)出來了,,問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。比如,,孩子回到家你可以隨便問問:今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等,。平常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感,,也有利于家長選擇合適的機(jī)會(huì),,采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過的一個(gè)女生,,她的家長和她交流是通過筆談的形式,,把要對(duì)她說的話寫在紙上,留在她的寫字臺(tái)上,,她有什么想法,,意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,留給父母,,這種方法很好,,彼此都幸免了情緒上的問題,也很容易接受,。當(dāng)然,,我不是說每個(gè)家長都采取這種方式,只要是最適合自己和孩子的方式,,就是最好的方式,。
2、要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,,正確看待讀書無用論,。
評(píng)估自己的孩子不能過高,也不可過低,,農(nóng)村有句古話叫
對(duì)于讀書無用論的說法,,我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子:我的一個(gè)鄰居的孩子,初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了,,一年后見到他時(shí),,他非常誠懇非常后悔的對(duì)我說:
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。
時(shí)代變化了,,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,,高分未必高能,,只有素養(yǎng)綜合,全面進(jìn)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,,并不意味著思想好,能力高,,有的同學(xué),,成績(jī)不錯(cuò),可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,,這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛,,互助的精神。如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,,并不意味著思想差,,能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,更要與自己比,,比較前后幾次考試,,看是否退步,原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上,。這才是我們應(yīng)該做的,。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?,如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,,尋找對(duì)策,,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,,才情愿和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄。要多鼓舞,,給他們以自信,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,,甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,,與其嘲諷他:瞧你這模樣,,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,,效果會(huì)大不同:這么難的題目,,也得了60多分,不錯(cuò)呀!咱班的樊雪倩同學(xué),,她的各科成績(jī)都不是很理想,,但當(dāng)她看到自己的成績(jī)表時(shí),說:“我的數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步了,?!彼约涸谂ΓO碌奈覀兙椭挥泄膭?lì)了,,我相信她會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法,,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種損害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),,一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害,對(duì)于班級(jí)體也是一種損害,,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不情愿看到的,,也是絕對(duì)不同意的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,喊別人外號(hào),,甚至愿意傳小話,,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,,望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,,不頂撞老師,,相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問題,,首先要糾正思想,,哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律,,因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書,,更重要的是育人!希望家長理解和支持。
6,、教育孩子遇事多做自我批判,,進(jìn)行換位思考。
孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),,會(huì)回家述說自己受到的委屈,,這時(shí)候,家長要先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說話,,單單想著為孩子出氣,這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),,表揚(yáng)是愛,,批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,,要相信老師的話,,并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,,這樣更有利于孩子的成長。
7,、要與老師坦誠相待,,保持一致,形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會(huì)里,,家長依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家庭教育是孩子品德教育,,習(xí)慣養(yǎng)成,,性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,需要家長與學(xué)校的合作,,才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育,。有的家長說:孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到初中就變了?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,,年齡環(huán)境都在變化,,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,,是正常的,,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,,就一定會(huì)收到好的效果,。
8、不嬌慣孩子,,學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,,制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。
9、關(guān)注孩子的安全,。
子安全的教育,,告訴他們?cè)鯓有颐馕kU(xiǎn),怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。
10,、假期的安排
假期的安排很重要,直接影響新的一周的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是一日之功,,關(guān)鍵在養(yǎng)成。希望家長更要多關(guān)注學(xué)生,,合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,。
二、期中分析
到目前為止,,我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測(cè),第一次月考和這次的期中考試,,這些考試的目的是對(duì)學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,結(jié)果還是令人比較滿意的。在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下,,取得了很好的成績(jī),。語文位于年級(jí)的第六名;英語位于年級(jí)第四名;數(shù)學(xué)位于年級(jí)第五名。數(shù)學(xué)方面我班有17名學(xué)生考了90分以上,,他們分別陳婧哲,、盧藝丹、李昕怡,、葛煜琦,、楊霆鋒、李欣瑤,、周嘉慶,、魏東晨、常銘賀,、童凱瑋,、王冠林、荊冉月,、吳佳慧,、伍晨瀟、王博華,、薛懿喆,、何帥龍、董段奕,、期中考試一些學(xué)生有了較大進(jìn)步他們分別是:陳瑞,、董段奕、邢豪、楊霆鋒,、吳佳慧,、柳靜、常銘賀,、尤文江------,,他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,成為我們班級(jí)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊,。另外,,在各類比賽中,我班學(xué)生也取得了不菲的成就,,李昕怡同學(xué)在上期進(jìn)行的全市英語競(jìng)賽中取得了全市第一名的好成績(jī),,常銘賀也取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣,,但是,,我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,甚至比別人更辛苦,,但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績(jī),,他們的努力也應(yīng)該得到肯定,比如郭夢(mèng)婷,、趙志華等,。學(xué)生們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,,自我約束能力不強(qiáng),,一些在校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,,發(fā)言不夠積極,,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,,這些都是以后需要改掉的缺點(diǎn)。
在中學(xué),,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),,成績(jī)會(huì)越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),,想把成績(jī)搞好就難了,。
我總有一個(gè)美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題,不要完全依靠老師,,特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然,,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,,作為學(xué)校,,作為班主任,作為課任老師,,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,,有的需要耐力,有的需要情緒,,有的需要方法,,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。
象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,,其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。
三,、學(xué)生代表發(fā)言
四,、家長代表發(fā)言
把對(duì)家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽,家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲,。
五,、互動(dòng)交流
請(qǐng)家長給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,以便我們互相借鑒,。
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長:
你們好!
感謝你們參加我們七年級(jí)三班的家長會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)七(三)班工作的大力支持和幫助,,表示真誠的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天的會(huì)議我主要講以下幾項(xiàng)內(nèi)容:
在座的各位家長可能有同感,,學(xué)生怕聯(lián)系家長,家長不愿意聽見班主任的電話,,因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,,意味著家長來校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以開學(xué)不久我就和學(xué)生說過,,家長會(huì)不是告狀會(huì),,也不是埋怨會(huì)。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題,,就應(yīng)該積極地想辦法解決,,才能更有利于學(xué)生今后的成長。家長會(huì)應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會(huì),,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,,使家長和老師都能更全面了解學(xué)生,應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì),,應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人,、成才的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范,、思想是否進(jìn)步,、成績(jī)是否提高等等有許多因素,家長會(huì)就是要通過教師與家長的相互溝通交流,,共同努力,,把學(xué)生教育好,這才是我們大家今天坐在一起的目的,。今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理,,我們不但要關(guān)心、愛護(hù),,還要懂得怎樣關(guān)心,、愛護(hù)自己的孩子。
本班共有48名學(xué)生,,其中男生48人,,女生20人。半個(gè)學(xué)期以來,,整體看來,,大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,,還有很多方面我就不一一舉例了,。可能也有家長會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績(jī),,那么這里我可以負(fù)責(zé)的說,,絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,不同程度上都在進(jìn)步,,前面剛進(jìn)行完集中考試,。在這兩個(gè)月來的努力下,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī),,同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外,,平時(shí)熱愛勞動(dòng),尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,這里決不是在說空話套話,每次勞動(dòng),,多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累,,爭(zhēng)著搶著干;有什么想法,,不管是學(xué)習(xí)還是生活上,多數(shù)學(xué)生愿意和老師說,。
我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點(diǎn)出發(fā),我?guī)О嗟幕纠砟钍牵?/p>
第一,,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,先做人,再讀書,。雖然我們大家非??粗氐氖菍W(xué)生的成績(jī),但是作為班主任,,我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,,在我的眼里,一切學(xué)生都是平等的,,既然大家放心地把子女交給我,,我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。首先,我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,,特別是每個(gè)學(xué)生的心理健康,。有的學(xué)生談到座位,我們的基本原則是按小組排列,,為了保護(hù)學(xué)生的眼睛,,我們的座位每月流動(dòng)一次。請(qǐng)家長放心,,我們的教室寬敞明亮,,人數(shù)不多,即使在后排也很清楚,。
第二,,我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉,。我們的班干部由競(jìng)選演講產(chǎn)生,,這本身就是讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)。
第三,,盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長,。學(xué)生畢竟各有所長,新一代的人才也要求合格加特長,。我們班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),,各項(xiàng)活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺(tái)。
一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),,努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民,,孩子是我們晚年的繼承和希望,,正確合理的家庭教育是我們一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),,若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的'問題有一個(gè)不成定論的公式,,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),,盡了自己的努力和職責(zé),以后就會(huì)順心,,否則,,就會(huì)還債,,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),,三是婚姻,,他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,,惡性循環(huán),,然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代,,一代孝敬一代,,一代勝過一代,為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,,自己也有一個(gè)幸福的晚年,。
二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。
作為家長,,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,,幼兒園,,小學(xué)到初中,這已是第四棒,,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,,其潛在能量是巨大的,,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,,教育環(huán)境是一致的,,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,,而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,,一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,,父母的護(hù)理是十分重要的。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,,也不可過低,,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上吧,,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,,孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,,天外有天“,。
三、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,?!笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面:
1,、堵不如疏,,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí),。
2,、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,,也不對(duì),。有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,,孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
3、盲目的嚴(yán)管型這種教育孩子的方法只能讓孩子口服,,而不能使他們心服,。
對(duì)家長的幾點(diǎn)希望:
1、重日常修養(yǎng),,只有受過教育,才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。
2,、注重家庭教育的一致性。
3,、樹立自己的威信,,不是吹胡子瞪眼擺架子,動(dòng)輒打罵孩子,,而是要為孩子樹立一個(gè)品德高尚,,誠實(shí)守信,勤奮踏實(shí),,孝敬老人的好榜樣,。我們有空可以看看孩子的政治課本,那上面有很多內(nèi)容值得借鑒,。
4,、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子,。在這一方面我們班李林峰同學(xué)的家長做得比較好,。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。
6、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。
7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,,不求高檔,,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,,無知的人,,盡量少在家中接待。
8,、教給方式方法,,不做保姆或警察。
各位家長,,你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,,他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,,當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育,。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,,你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力,。最后再次感謝家長朋友參加這次家長會(huì),!
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長:
你們好!
感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)學(xué)校,、班級(jí)工作的’大力支持和幫助,,表示真誠的謝意。我代表七年級(jí)任課老師到來表示熱烈的歡迎,。
召開這次家長會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),,加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互了解學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,,使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次段考,,我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,,以便更好地開展家庭教育。
我們班共有41名學(xué)生,,其中男生23人,,女生18人。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度,,墻后面已經(jīng)張貼了,,而且就是有專人負(fù)責(zé)的,我主要就是從學(xué)生的養(yǎng)成教育,,行為習(xí)慣教育,,感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任,,我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,,在我的眼里,,一切學(xué)生都就是平等的,既然大家放心地把子女交給我,,我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)班由于種種原因,小升初的時(shí)候,,成績(jī)不夠理想。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力,,大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,,自覺性明顯增強(qiáng)了。
1,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),,努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子在同樣的年齡段里,,在同樣的學(xué)校,,在同樣的班級(jí)里讀書,授課的時(shí)間就是相同的,,學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一致的,,然而接受教育的效果則區(qū)別很大,造成這種差別的原因,,并不在于學(xué)校教育,,而在于家庭教育。打個(gè)比方說,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,,醫(yī)生的主要任務(wù)就是下藥,,父母的護(hù)理就是十分重要的。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,,前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假,,這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多,有些同學(xué)以前及格的,,現(xiàn)在不及格了,。可見,,孩子就是需要管的,,特別就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、自覺性差的更需要管。所以,,周末在家就需要你們家長的配合,。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的.公式,,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),,以后就會(huì)順心,,否則,就會(huì)還債,。還債有三個(gè)方面:一就是升學(xué),,二就是就業(yè),三就是婚姻,。他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),,需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,這樣只能就是一代懲罰一代,,惡性循環(huán),。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則就是一代負(fù)責(zé)一代,,一代孝敬一代,,一代勝過一代。所以,,我想跟大家說,,掙再多的錢,如果小孩荒廢了,,那就得不償失,。
2、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,,而且要志同道合,,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),,無論在教育的目的上,、過程上,還就是手段上,,都不要發(fā)生分歧”,。
作為家長,,要經(jīng)常到學(xué)校走走,或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn),。要了解學(xué)生的作業(yè)情況,經(jīng)常翻翻他的作業(yè),。有的學(xué)生還有曠課情況,,手機(jī),mp3等不要帶到學(xué)校來,。
3,、家庭教育的方法
1、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù),,多與孩子溝通交流
我們做家長的最關(guān)心的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,,我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。我也就是做家長的,我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一,。然而,,每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎,?我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@,?為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步?我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程,,多拿孩子的前后相比,。多鼓勵(lì)孩子,多多與孩子溝通交流,,加強(qiáng)對(duì)話,。孩子回到家隨便問問:今天學(xué)校有什么新鮮事?你附近坐的就是誰,?喜不喜歡他,?你的語文老師講課有什么特色?數(shù)學(xué)聽得懂嗎,?不懂的有沒有問老師,?等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,,產(chǎn)生親近感,。久而久之,孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,,就會(huì)和你交流?,F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂,,考得好,回家就主動(dòng)跟你說,;考得不好,,一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩,,最近考試沒有,,考得怎么樣?她都會(huì)主動(dòng)和我說,,考得差的時(shí)候,,我從來不罵她,其實(shí)她自己也知道考得不好難為情,,如果我們這時(shí)候罵她,,起不到教育的效果。我會(huì)問她,,老師上課時(shí)你有沒有聽懂,,就是什么原因考差了,不會(huì)做的題目有沒有問老師,,每個(gè)孩子都就是鮮活的個(gè)體,,雖然年齡小,可他們有思想,,有頭腦,,我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。
2,、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)
表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,,培養(yǎng)自信心。家長不要一味地批評(píng),,這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔,。跟不要講一些過激性的語言,比如,,考這么點(diǎn),,怎么搞的?沒讀頭,,跟我打工去,;真沒用等等。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,,久而久之,,就會(huì)越來越差。
3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣就是成功的保證
但就是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,,數(shù)學(xué)比較差,。
可見,一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,,而且能使他終身受益。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,,不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固,,而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操,、道德觀念,,成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ),。因此,,一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他終身受用,。教育家洛克說過:“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,,那才就是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法?!?/p>
4、重視思想教育
作為父母,,要重視孩子的思想教育,。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),要懂得感恩,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。另外,我們還要重視安全教育,。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,,上學(xué),放學(xué)途中要注意交通安全,,遵守交通法規(guī),。
對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖娀蚓褪墙ㄗh
1、少給零花錢,;
2,、周末盡量不要打麻將;
3,、在孩子面前做表率,;
5、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,,禁止上網(wǎng),,玩qq,,打游戲,玩手機(jī),,mp3等,;
6、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,,并且自始至終執(zhí)行,,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣,。
7,、引導(dǎo)孩子善于提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么,。
8,、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。
9,、班主任及任課教師生病,你們要原諒,,并適當(dāng)采取措施,。
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇五
各位家長:
你們好!
首先,,想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。
1、青春期的問題:
“有人說,,13歲是風(fēng),,14歲是雨,15歲是霧,,16歲是花,。12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,,總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,,處于一種半封閉狀態(tài),,和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,,特別是處于青春期的學(xué)生,。
他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),,做事也很莽撞,,后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的.逐步成熟,,在這一時(shí)期,,作為家長要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,,好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,,自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。
2,、安全問題:
再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,,一是聊天,,來做學(xué)問的少之又少,,他們篩選信息的能力,,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),,建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,,常利用周六,,周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),,家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會(huì),我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長:
你們好,!
首先,我代表七年級(jí)(x)班全體任課教師歡迎你們的到來,!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì),。
家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流的平臺(tái),它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,,相互溝通,,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的,,它有利于家長對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管,,有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,,最終是有利于學(xué)生的成長,。我希望各位家長能對(duì)家長會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,,是老師的事,,自己只須負(fù)責(zé)后勤,學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。希望大家明確一個(gè)根本的問題,,那就是,孩子的學(xué)習(xí)這件事,,既是你的事,,也是我的事,可是說到底還是你的事,。三年之后,,你小孩的成績(jī)很棒,我不會(huì)貪功,,說成只是我們幾個(gè)老師的功勞,。相反,三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,,那么,,我也會(huì)說,你有不可推卸的責(zé)任,。
坐在這里的各位家長,,一個(gè)星期之前,你我還是陌生之人,今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué),,坐在了我這個(gè)班級(jí)里,,我們從此相識(shí),形成了家長與老師的關(guān)系,。那么,,家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,,家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。
說是統(tǒng)一關(guān)系,是說我們之間有一條紐帶,,那就是學(xué)生,。今后三年間,孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長,,你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們,為了學(xué)生的進(jìn)步,,我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的,這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說,,家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng),,而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問,,監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊,,有嫌老師留的作業(yè)太少,,說不負(fù)責(zé)任,有嫌老師留的作業(yè)過多,,加重負(fù)擔(dān),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上,座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。
我班共有學(xué)生77人,,其中男生48人,,女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,,我班處于最劣勢(shì)。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,,不代表一切,,但不可否認(rèn)的是,分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,,分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,,通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,,不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的,。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,,家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),,就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣,,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,,而不是閉了眼,因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。
對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,,而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,,努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,,課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,認(rèn)真思考,,積極發(fā)言,,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事,,而家長應(yīng)該在家多提醒,多教導(dǎo),。
2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營心在漢,,旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。
3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)校不上早自習(xí),可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,,家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅(jiān)持,形成習(xí)慣,。
以上講的是讓家長們知道的,,下面講的是希望家長盡量做到的。
1,、做一個(gè)榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要力求安靜單純,,避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬,不要把好玩好鬧的人帶到家來,,不要大聲喧嘩,,少看或不看電視,少跳舞,,少外出,。最好能安靜地看看書,給孩子樹立出榜樣來,。
2,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對(duì)于孩子要多關(guān)注,,嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣,不放縱孩子的撒嬌任性,,不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正,耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,,mp3,、p4、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長。
3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包,我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,,孩子的自覺一般是不夠的,,對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,,那是精神毒品。另外要注意孩子交友,、外出情況,,好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
時(shí)間不早了,,絮絮叨叨地說了這么多,,可能有沒說到的地方,也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?,希望各位多指正,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,更是千萬個(gè)家庭的大事,,期盼各位把生意放一放,,把應(yīng)酬推一推,多關(guān)注,,多督促,,讓我們齊抓共管,,努力培養(yǎng)出更多的人才!
謝謝各位今天的光臨,!散會(huì),。
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長,下午好,!
首先,,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,,就是"一切為了孩子",。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?;A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,,認(rèn)的字還不太多,,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè),。
我們班共xx人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)將近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:
(一)班級(jí)管理方面:
由于孩子們剛從幼兒園過來,,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,,生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,,對(duì)表現(xiàn)好的,,學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒,。
(二)學(xué)生方面
1,、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂,非常重要,。在課堂上,,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,,每個(gè)問題都能積極思考回答,,如:,這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,,課堂紀(jì)律非常好,如:等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,,或者和同學(xué)說"悄悄話",,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng),。
(2)其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,如:等同學(xué),,他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),不怕臟,,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,,如:等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完,;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,,沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,,有的題根本都沒有做完了,,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),,或者甚者干脆不寫,,這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,,怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,,你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的`學(xué)習(xí)都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),,還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,,背誦,,聽寫,背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢,?當(dāng)然,,有些家長也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),,搞得家長也很被動(dòng),。我想你的孩子說不好,,可以去問別的孩子嘛,,或者也可以問我,實(shí)在不行你告訴我,,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊,。因此,,我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,,背課文,,背古詩,聽寫生字,,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。
所以,我懇請(qǐng)各位家長,,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,!
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),,至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,,而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,,學(xué)會(huì),,把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,,不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見的題形少,會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難,。我想說的就三個(gè)字:"勤"與"堅(jiān)持",。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,,而不是越省越好!也送給我自己,,和大家共勉,。
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,,希望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,讀課文,,背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟,,我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,,做好以下工作,,做到家校合一:
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來說,,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生不玩火,電,;不接觸危險(xiǎn)品,;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,,因?yàn)椴徽J(rèn)真,,字體不工整,錯(cuò)誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,,找人說話,,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
(三)、生活方面
1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午1:50前到校,2:00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,,不遲到,不早退,,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通,。
尊敬的家長,,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,,家庭教育不可少,,望家長重視。最后,,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家,!
初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的家長朋友們:
大家下午好。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(6)班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個(gè)多月來,對(duì)我們學(xué)校的信任,、老師的信任,、對(duì)我的信任,對(duì)我們工作的大力支持和配合,。謝謝!召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,,老師與家長之間的聯(lián)系,,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì),,讓我們更好的教育您的子女,,讓孩子們健康成長。巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,,請(qǐng)聽我簡(jiǎn)單介紹,。
從學(xué)校層面上講,,我校建校不久,能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?,我校?shí)行封閉式管理,,不管是周末回家出校,外出買東西出校,,還是平常出校,,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校,。不管是平時(shí)午休還是周末,,每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差,,該在家的一個(gè)不少,。食堂、小賣部,、小吃等地方也有教師值班,,以保障學(xué)生就餐安全。
老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,,五統(tǒng)一,,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一課件,,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,,以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色,,有周考,,月考,半期考,,期末考等多種形式,,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,,獨(dú)立考試的習(xí)慣,,因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。
全班共66人,,男生36人,、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,,也有巫山,、巫溪,、云陽等臨縣的,每個(gè)孩子都來自不同的家庭,,學(xué)生的性格,、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求,,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的`生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,,互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后,,我班陸續(xù)取得新的成績(jī),捷報(bào)頻傳,,慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開序幕,,之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人,王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),,朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃,成為學(xué)生會(huì)主持人,,廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng),,特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
我的育人目標(biāo):先成人后成才,。
首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個(gè)人,,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,,懂文明,講禮貌,,尊老愛幼,,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,,那就是重視方法指導(dǎo),,教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會(huì)思考的聰明人,,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,學(xué)習(xí)上,,處處鍛煉他們分析問題,,思考問題,解決問題的能力,,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。
在學(xué)生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),,認(rèn)真聽講,,記好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),,要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),,去體會(huì)成功的喜悅,。
本次考試試卷總分430分,我班參考人數(shù)66人,。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,,258分(及格生)以上有60人,最高分380分,,最低分166分,。年級(jí)共20個(gè)班,進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè),,前200名有12個(gè),,前300名有18個(gè),前500名有26個(gè),,前800名41個(gè),,學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò),但是1000名以后的有15人,,后進(jìn)力量薄弱,,班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生,,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,,上課不聽講,,開小差,連作業(yè)都不愿做,,令科任老師非常頭疼,,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),,促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。
存在的主要問題:
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,,缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,。
2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),,像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),。
3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,,花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,,缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。
4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,、自我約束力差,缺乏吃苦的精神,。
5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因,。
1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力,。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會(huì)里,,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,,學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,,才能完成,。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,、能力高,,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,,相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹,。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,,晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,,所以導(dǎo)致默寫不理想,,成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,,哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,,培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說的是每天,,每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí):數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,,語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍,將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,,英語和語文是相同的,,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,,是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,,你要為你,、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。
3、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?!备改笇?duì)孩子過分的溺愛,,言聽計(jì)從,有求必應(yīng),,看似“愛”,,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事,,父母不要代替,路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。所以,,請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。
4、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全,,飲食安全,,財(cái)產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,,比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,,不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長配合,。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào),可以打在我的卡上,,學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢,,既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),也能保障學(xué)生安全,。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,,有著相同的理想信念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng),?!奔议L朋友們,就讓我們攜起手來,,共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,,為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教育好我們的孩子,我們共同努力,,謝謝大家,!