人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天由于63位同學(xué)的緣故，我們走到了一起,，走進(jìn)了初一(2)班的`教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)分班已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開始走上正軌。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人成才。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生63人,，其中男生35人，女生28人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員等表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標(biāo),。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況，一旦放縱成癮就會(huì)荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!大家的到來，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的`大力支持,，我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會(huì)引以為榮,。

一,、我班的學(xué)生及學(xué)生治理問題

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，一個(gè)分水嶺,，家長(zhǎng)和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，所以常說他們有的家長(zhǎng)跟我反映,，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等,，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順,，可到了同齡人當(dāng)中,，有了自己的自由空間，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了,。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系,，這也是我們開家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我認(rèn)為,，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,，要做到以下幾點(diǎn)：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子,。比如,，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等。平常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,，也有利于家長(zhǎng)選擇合適的機(jī)會(huì)，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過的一個(gè)女生，她的家長(zhǎng)和她交流是通過筆談的形式,，把要對(duì)她說的話寫在紙上,，留在她的寫字臺(tái)上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母，這種方法很好,，彼此都幸免了情緒上的問題,，也很容易接受。當(dāng)然,，我不是說每個(gè)家長(zhǎng)都采取這種方式,，只要是最適合自己和孩子的方式，就是最好的方式,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子，正確看待讀書無用論,。

評(píng)估自己的孩子不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫

對(duì)于讀書無用論的說法,，我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子,，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見到他時(shí),，他非常誠(chéng)懇非常后悔的對(duì)我說：

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合,，全面進(jìn)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,，能力高，有的同學(xué),，成績(jī)不錯(cuò),，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛,，互助的精神,。如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。這才是我們應(yīng)該做的,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓舞，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!咱班的樊雪倩同學(xué)，她的各科成績(jī)都不是很理想,，但當(dāng)她看到自己的成績(jī)表時(shí),，說：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步了?！彼约涸谂?，剩下的我們就只有鼓勵(lì)了，我相信她會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,。這是我們不情愿看到的，也是絕對(duì)不同意的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,，喊別人外號(hào)，甚至愿意傳小話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師，不頂撞老師,，相信老師做的一切都是為了孩子,。學(xué)生紀(jì)律上有問題，首先要糾正思想,，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書,，更重要的是育人!希望家長(zhǎng)理解和支持,。

6、教育孩子遇事多做自我批判,，進(jìn)行換位思考,。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，會(huì)回家述說自己受到的委屈,，這時(shí)候,，家長(zhǎng)要先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，單單想著為孩子出氣,，這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

7、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家庭教育是孩子品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,，需要家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育,。有的家長(zhǎng)說：孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到初中就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，制造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。

9,、關(guān)注孩子的安全,。

子安全的教育，告訴他們?cè)鯓有颐馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。

10,、假期的安排

假期的安排很重要,，直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一日之功,，關(guān)鍵在養(yǎng)成,。希望家長(zhǎng)更要多關(guān)注學(xué)生，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,。

二,、期中分析

到目前為止，我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測(cè),，第一次月考和這次的期中考試，這些考試的目的是對(duì)學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下，取得了很好的成績(jī),。語文位于年級(jí)的第六名;英語位于年級(jí)第四名;數(shù)學(xué)位于年級(jí)第五名,。數(shù)學(xué)方面我班有17名學(xué)生考了90分以上，他們分別陳婧哲,、盧藝丹,、李昕怡、葛煜琦,、楊霆鋒,、李欣瑤、周嘉慶,、魏東晨,、常銘賀、童凱瑋,、王冠林,、荊冉月,、吳佳慧、伍晨瀟,、王博華,、薛懿喆、何帥龍,、董段奕,、期中考試一些學(xué)生有了較大進(jìn)步他們分別是：陳瑞、董段奕,、邢豪,、楊霆鋒、吳佳慧,、柳靜,、常銘賀、尤文江------,，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，成為我們班級(jí)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊。另外,，在各類比賽中,，我班學(xué)生也取得了不菲的成就，李昕怡同學(xué)在上期進(jìn)行的全市英語競(jìng)賽中取得了全市第一名的好成績(jī),，常銘賀也取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，但是,，我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績(jī),，他們的努力也應(yīng)該得到肯定,，比如郭夢(mèng)婷、趙志華等,。學(xué)生們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，一些在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,，這些都是以后需要改掉的缺點(diǎn),。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合,。

三、學(xué)生代表發(fā)言

四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言

把對(duì)家長(zhǎng)想說的悄悄話講給我們的家長(zhǎng)聽聽,，家長(zhǎng)們也好更全面的了解一下孩子的心聲,。

五、互動(dòng)交流

請(qǐng)家長(zhǎng)給我們支支招,，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以便我們互相借鑒。

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝你們參加我們七年級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)七（三）班工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。今天的會(huì)議我主要講以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

在座的各位家長(zhǎng)可能有同感,，學(xué)生怕聯(lián)系家長(zhǎng),，家長(zhǎng)不愿意聽見班主任的電話，因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,，意味著家長(zhǎng)來校后會(huì)遭遇難堪尷尬,。所以開學(xué)不久我就和學(xué)生說過，家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì),，也不是埋怨會(huì),。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極地想辦法解決,，才能更有利于學(xué)生今后的成長(zhǎng),。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生,，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人,、成才的會(huì),。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步,、成績(jī)是否提高等等有許多因素,，家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流，共同努力,，把學(xué)生教育好,，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理，我們不但要關(guān)心,、愛護(hù),，還要懂得怎樣關(guān)心、愛護(hù)自己的孩子,。

本班共有48名學(xué)生,，其中男生48人，女生20人,。半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了,?？赡芤灿屑议L(zhǎng)會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績(jī)，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說,，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,，不同程度上都在進(jìn)步，前面剛進(jìn)行完集中考試,。在這兩個(gè)月來的努力下,，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī)，同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外,，平時(shí)熱愛勞動(dòng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，這里決不是在說空話套話,，每次勞動(dòng)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累,，爭(zhēng)著搶著干,；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上,，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說,。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點(diǎn)出發(fā),，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵?/p>

第一，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人,，再讀書,。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績(jī),，但是作為班主任,，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的,，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。首先,，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是每個(gè)學(xué)生的心理健康,。有的學(xué)生談到座位,，我們的基本原則是按小組排列，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛,，我們的座位每月流動(dòng)一次,。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們的教室寬敞明亮,，人數(shù)不多,，即使在后排也很清楚。

第二,，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部由競(jìng)選演講產(chǎn)生,，這本身就是讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì),。

第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長(zhǎng),。學(xué)生畢竟各有所長(zhǎng),，新一代的人才也要求合格加特長(zhǎng)。我們班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長(zhǎng)搭建的平臺(tái),。

一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國(guó)家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是我們一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的'問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，以后就會(huì)順心,，否則，就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí),、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

二,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天“,。

三,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程?！笆陿淠?，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：

1、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

2,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，也不對(duì),。有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3,、盲目的嚴(yán)管型這種教育孩子的方法只能讓孩子口服,，而不能使他們心服。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望：

1,、重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性,。

3,、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子,，動(dòng)輒打罵孩子，而是要為孩子樹立一個(gè)品德高尚,，誠(chéng)實(shí)守信,，勤奮踏實(shí)，孝敬老人的好榜樣,。我們有空可以看看孩子的政治課本,，那上面有很多內(nèi)容值得借鑒。

4,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。在這一方面我們班李林峰同學(xué)的家長(zhǎng)做得比較好,。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無知的人，盡量少在家中接待,。

8,、教給方式方法，不做保姆或警察,。

各位家長(zhǎng),，你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,，當(dāng)然也離不開家庭,、社會(huì)等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,，也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力。最后再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì),！

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的’大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我代表七年級(jí)任課老師到來表示熱烈的歡迎。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高,。上周我們又進(jìn)行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地開展家庭教育,。

我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人，女生18人,。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度,，墻后面已經(jīng)張貼了，而且就是有專人負(fù)責(zé)的,，我主要就是從學(xué)生的養(yǎng)成教育,，行為習(xí)慣教育，感恩教育等方面開展日常工作,。作為班主任,，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生，在我的眼里,，一切學(xué)生都就是平等的,，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)班由于種種原因,，小升初的時(shí)候，成績(jī)不夠理想,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力,，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，自覺性明顯增強(qiáng)了,。

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里讀書,，授課的時(shí)間就是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大,，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育,，而在于家庭教育,。打個(gè)比方說，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)就是下藥,，父母的護(hù)理就是十分重要的,。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,，前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多,，有些同學(xué)以前及格的,，現(xiàn)在不及格了?？梢?，孩子就是需要管的，特別就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、自覺性差的更需要管,。所以，周末在家就需要你們家長(zhǎng)的配合,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的.公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會(huì)順心,，否則,，就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一就是升學(xué),，二就是就業(yè),，三就是婚姻。他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,，這樣只能就是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。然而有知識(shí),、有見地的家庭教育則就是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,。所以，我想跟大家說,，掙再多的錢,，如果小孩荒廢了，那就得不償失,。

2,、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上、過程上,，還就是手段上,，都不要發(fā)生分歧”。

作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常到學(xué)校走走,，或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn),。要了解學(xué)生的作業(yè)情況,，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學(xué)生還有曠課情況,，手機(jī),，mp3等不要帶到學(xué)校來。

3,、家庭教育的方法

1,、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù),。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。我也就是做家長(zhǎng)的,，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一。然而,，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@,？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步,？我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程，多拿孩子的前后相比,。多鼓勵(lì)孩子,，多多與孩子溝通交流，加強(qiáng)對(duì)話,。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事,？你附近坐的就是誰？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色,？數(shù)學(xué)聽得懂嗎,？不懂的有沒有問老師？等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。久而久之,，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,，就會(huì)和你交流。現(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂,，考得好,，回家就主動(dòng)跟你說；考得不好,，一聲不吭,。我經(jīng)常問我小孩，最近考試沒有,，考得怎么樣,？她都會(huì)主動(dòng)和我說，考得差的時(shí)候,，我從來不罵她,，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時(shí)候罵她,，起不到教育的效果,。我會(huì)問她，老師上課時(shí)你有沒有聽懂,，就是什么原因考差了,，不會(huì)做的題目有沒有問老師，每個(gè)孩子都就是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話,。

2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)自信心,。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔,。跟不要講一些過激性的語言,，比如,，考這么點(diǎn)，怎么搞的,？沒讀頭,，跟我打工去；真沒用等等,。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,，久而久之，就會(huì)越來越差,。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣就是成功的保證

但就是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)比較差,。

可見,，一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,，而且能使他終身受益,。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固,，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格,、情操、道德觀念,，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ)。因此,，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，對(duì)他終身受用。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才就是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法,。”

4,、重視思想教育

作為父母,，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。另外,，我們還要重視安全教育,。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全,，遵守交通法規(guī),。

對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖娀蚓褪墙ㄗh

1、少給零花錢,；

2,、周末盡量不要打麻將；

3、在孩子面前做表率,；

5,、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，禁止上網(wǎng),，玩qq,，打游戲，玩手機(jī),，mp3等,；

6、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

7,、引導(dǎo)孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

8,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

9,、班主任及任課教師生病，你們要原諒，并適當(dāng)采取措施,。

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。

1,、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。

他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的.逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2、安全問題：　

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，我代表七年級(jí)（x）班全體任課教師歡迎你們的到來,！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái),，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的,，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。希望大家明確一個(gè)根本的問題,，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事，可是說到底還是你的事,。三年之后,，你小孩的成績(jī)很棒，我不會(huì)貪功,，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞,。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么,，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任,。

坐在這里的各位家長(zhǎng),，一個(gè)星期之前，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué),，坐在了我這個(gè)班級(jí)里，我們從此相識(shí),，形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么,，家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢,？我思考后認(rèn)為，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生,。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長(zhǎng),，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的,。望子成龍,、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說，家長(zhǎng)和老師是一致的,。

然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng)，而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見,。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問,，監(jiān)管不力。家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負(fù)擔(dān),。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的,。

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人，女生29人,。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢(shì),。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不代表一切，但不可否認(rèn)的是,，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題,。希望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn),。另外,，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子,。這樣,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼,，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長(zhǎng)應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí),，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅(jiān)持,，形成習(xí)慣,。

以上講的是讓家長(zhǎng)們知道的，下面講的是希望家長(zhǎng)盡量做到的,。

1,、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要力求安靜單純,，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬,，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩，少看或不看電視,，少跳舞,，少外出。最好能安靜地看看書,，給孩子樹立出榜樣來,。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng),。對(duì)于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3、p4,、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng),。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包,，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng),。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神毒品。另外要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。

時(shí)間不早了,，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事,，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注,，多督促,，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才,！

謝謝各位今天的光臨,！散會(huì)。

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng),，下午好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了孩子"。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

我們班共xx人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來,！下面我將本班學(xué)習(xí)將近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

（二）學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說"悄悄話",，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng),。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué),。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完,；有的還常忘記做,；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的`學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我,，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會(huì),，把問題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(zhǎng)的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字："勤"與"堅(jiān)持",。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好,！也送給我自己,，和大家共勉。

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合,。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟,，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長(zhǎng)朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電,；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意,；上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）,、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整,，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）,、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午1：50前到校,，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視,。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家,！

初一班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（6）班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個(gè)多月來，對(duì)我們學(xué)校的信任,、老師的信任,、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝,！召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì),，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng),。巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請(qǐng)聽我簡(jiǎn)單介紹。

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾恚倚?shí)行封閉式管理,，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末,，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少,。食堂,、小賣部、小吃等地方也有教師值班,，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合,。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考,，期末考等多種形式，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí),。

全班共66人,，男生36人、女生30人,。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山、巫溪,、云陽等臨縣的,，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格,、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的`生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績(jī),，捷報(bào)頻傳，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開序幕,，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人,，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),，朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃,，成為學(xué)生會(huì)主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng),，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng),。

我的育人目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人,，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌，尊老愛幼,，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

其次,，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)思想的智者,，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講,，記好課堂筆記,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲,，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅,。

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人,，258分（及格生）以上有60人,，最高分380分,，最低分166分。年級(jí)共20個(gè)班,，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè),，前200名有12個(gè)，前300名有18個(gè),，前500名有26個(gè),，前800名41個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò),，但是1000名以后的有15人,，后進(jìn)力量薄弱，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講,，開小差,，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼,，希望家長(zhǎng)加大管理的力度,，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。

存在的主要問題：

1,、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,。

2,、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),。

3,、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,。

4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神。

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,，形成教育的合力,。

有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然,，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了，社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家,、發(fā)明家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹,。

2,、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī),。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍,，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

3,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,?！备改笇?duì)孩子過分的溺愛，言聽計(jì)從,，有求必應(yīng),，看似“愛”，實(shí)則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事，父母不要代替,，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以,，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào),，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！奔议L(zhǎng)朋友們,，就讓我們攜起手來，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育好我們的孩子,，我們共同努力,，謝謝大家！