人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好!

今天由于63位同學(xué)的緣故,，我們走到了一起，走進(jìn)了初一(2)班的`教室,，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)分班已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開始走上正軌,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人成才,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生63人，其中男生35人,，女生28人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長,、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員等表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標(biāo)。我的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況,，一旦放縱成癮就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流,。

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好!大家的到來，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的`大力支持,，我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,，你們的孩子會(huì)引以為榮。

一,、我班的學(xué)生及學(xué)生治理問題

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期,，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，一個(gè)分水嶺，家長和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以常說他們有的家長跟我反映，自己跟孩子再三囑咐,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),，他們?cè)诩议L面前可能百依百順,，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間,，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了,。這樣就必須加強(qiáng)家長和老師的聯(lián)系，這也是我們開家長會(huì)的初衷,。我認(rèn)為,，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育，要做到以下幾點(diǎn)：

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。比如,，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等,。平常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,，也有利于家長選擇合適的機(jī)會(huì),，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過的一個(gè)女生,，她的家長和她交流是通過筆談的形式,，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在她的寫字臺(tái)上,，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母,，這種方法很好,，彼此都幸免了情緒上的問題，也很容易接受,。當(dāng)然,，我不是說每個(gè)家長都采取這種方式，只要是最適合自己和孩子的方式,，就是最好的方式,。

2、要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,，正確看待讀書無用論,。

評(píng)估自己的孩子不能過高，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫

對(duì)于讀書無用論的說法,，我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了,，一年后見到他時(shí),，他非常誠懇非常后悔的對(duì)我說：

3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素養(yǎng)綜合，全面進(jìn)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好，能力高,，有的同學(xué),，成績(jī)不錯(cuò)，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,，這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛,，互助的精神。如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。這才是我們應(yīng)該做的,。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓舞,，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀!咱班的樊雪倩同學(xué),，她的各科成績(jī)都不是很理想,，但當(dāng)她看到自己的成績(jī)表時(shí)，說：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步了,?！彼约涸谂ΓＯ碌奈覀兙椭挥泄膭?lì)了,，我相信她會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種損害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不情愿看到的,，也是絕對(duì)不同意的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號(hào),，甚至愿意傳小話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,，不頂撞老師,，相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問題,，首先要糾正思想,，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律,，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書,，更重要的是育人!希望家長理解和支持。

6,、教育孩子遇事多做自我批判,，進(jìn)行換位思考。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，會(huì)回家述說自己受到的委屈,，這時(shí)候，家長要先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，單單想著為孩子出氣，這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

7,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分，需要家長與學(xué)校的合作,，才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育,。有的家長說：孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到初中就變了?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,，制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

9、關(guān)注孩子的安全,。

子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓有颐馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。

10,、假期的安排

假期的安排很重要，直接影響新的一周的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是一日之功,，關(guān)鍵在養(yǎng)成。希望家長更要多關(guān)注學(xué)生,，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,。

二、期中分析

到目前為止,，我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測(cè)，第一次月考和這次的期中考試,，這些考試的目的是對(duì)學(xué)生這學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下,，取得了很好的成績(jī),。語文位于年級(jí)的第六名;英語位于年級(jí)第四名;數(shù)學(xué)位于年級(jí)第五名。數(shù)學(xué)方面我班有17名學(xué)生考了90分以上,，他們分別陳婧哲,、盧藝丹、李昕怡,、葛煜琦,、楊霆鋒、李欣瑤,、周嘉慶,、魏東晨、常銘賀,、童凱瑋,、王冠林、荊冉月,、吳佳慧,、伍晨瀟、王博華,、薛懿喆,、何帥龍、董段奕,、期中考試一些學(xué)生有了較大進(jìn)步他們分別是：陳瑞,、董段奕、邢豪、楊霆鋒,、吳佳慧,、柳靜、常銘賀,、尤文江------,，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為我們班級(jí)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊,。另外,，在各類比賽中，我班學(xué)生也取得了不菲的成就,，李昕怡同學(xué)在上期進(jìn)行的全市英語競(jìng)賽中取得了全市第一名的好成績(jī),，常銘賀也取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣,，但是,，我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力，甚至比別人更辛苦,，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績(jī),，他們的努力也應(yīng)該得到肯定，比如郭夢(mèng)婷,、趙志華等,。學(xué)生們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，一些在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,，這些都是以后需要改掉的缺點(diǎn)。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。

三,、學(xué)生代表發(fā)言

四,、家長代表發(fā)言

把對(duì)家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲,。

五,、互動(dòng)交流

請(qǐng)家長給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以便我們互相借鑒,。

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們參加我們七年級(jí)三班的家長會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)七（三）班工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天的會(huì)議我主要講以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

在座的各位家長可能有同感,，學(xué)生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話,，因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,，意味著家長來校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以開學(xué)不久我就和學(xué)生說過,，家長會(huì)不是告狀會(huì),，也不是埋怨會(huì)。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題,，就應(yīng)該積極地想辦法解決,，才能更有利于學(xué)生今后的成長。家長會(huì)應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會(huì),，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,，使家長和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì),，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人,、成才的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范,、思想是否進(jìn)步,、成績(jī)是否提高等等有許多因素，家長會(huì)就是要通過教師與家長的相互溝通交流,，共同努力,，把學(xué)生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的,。今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理,，我們不但要關(guān)心、愛護(hù),，還要懂得怎樣關(guān)心,、愛護(hù)自己的孩子。

本班共有48名學(xué)生,，其中男生48人,，女生20人。半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，還有很多方面我就不一一舉例了,。可能也有家長會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績(jī),，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說,，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步,，前面剛進(jìn)行完集中考試,。在這兩個(gè)月來的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī),，同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外,，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，這里決不是在說空話套話，每次勞動(dòng),，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累,，爭(zhēng)著搶著干；有什么想法,，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說,。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵?/p>

第一,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，先做人，再讀書,。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W(xué)生的成績(jī)，但是作為班主任,，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的,，既然大家放心地把子女交給我,，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。首先，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,，特別是每個(gè)學(xué)生的心理健康,。有的學(xué)生談到座位，我們的基本原則是按小組排列,，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛,，我們的座位每月流動(dòng)一次。請(qǐng)家長放心,，我們的教室寬敞明亮,，人數(shù)不多，即使在后排也很清楚,。

第二,，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉,。我們的班干部由競(jìng)選演講產(chǎn)生,，這本身就是讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)。

第三,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長,。學(xué)生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長,。我們班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺(tái)。

一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是我們一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的'問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會(huì)順心,，否則,，就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力,。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較,，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓,、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天“,。

三、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：

1,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

2,、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問,，也不對(duì),。有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3、盲目的嚴(yán)管型這種教育孩子的方法只能讓孩子口服,，而不能使他們心服,。

對(duì)家長的幾點(diǎn)希望：

1、重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性。

3,、樹立自己的威信,，不是吹胡子瞪眼擺架子，動(dòng)輒打罵孩子,，而是要為孩子樹立一個(gè)品德高尚,，誠實(shí)守信，勤奮踏實(shí),，孝敬老人的好榜樣,。我們有空可以看看孩子的政治課本，那上面有很多內(nèi)容值得借鑒,。

4,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。在這一方面我們班李林峰同學(xué)的家長做得比較好,。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。

8,、教給方式方法,，不做保姆或警察。

各位家長,，你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,，當(dāng)然也離不開家庭、社會(huì)等各方面的教育,。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力,。最后再次感謝家長朋友參加這次家長會(huì),！

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長長期以來對(duì)學(xué)校,、班級(jí)工作的’大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。我代表七年級(jí)任課老師到來表示熱烈的歡迎,。

召開這次家長會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次段考,，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地開展家庭教育。

我們班共有41名學(xué)生,，其中男生23人,，女生18人。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度,，墻后面已經(jīng)張貼了,，而且就是有專人負(fù)責(zé)的，我主要就是從學(xué)生的養(yǎng)成教育,，行為習(xí)慣教育,，感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任,，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,，在我的眼里,，一切學(xué)生都就是平等的，既然大家放心地把子女交給我,，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)班由于種種原因，小升初的時(shí)候,，成績(jī)不夠理想。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力,，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，自覺性明顯增強(qiáng)了。

1,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子在同樣的年齡段里,，在同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里讀書，授課的時(shí)間就是相同的,，學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因,，并不在于學(xué)校教育,，而在于家庭教育。打個(gè)比方說,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)就是下藥,，父母的護(hù)理就是十分重要的。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,，前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假,，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的,，現(xiàn)在不及格了,。可見,，孩子就是需要管的,，特別就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、自覺性差的更需要管。所以,，周末在家就需要你們家長的配合,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的.公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，以后就會(huì)順心,，否則，就會(huì)還債,。還債有三個(gè)方面：一就是升學(xué),，二就是就業(yè)，三就是婚姻,。他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助，這樣只能就是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則就是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代。所以,，我想跟大家說,，掙再多的錢，如果小孩荒廢了,，那就得不償失,。

2、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā),，無論在教育的目的上,、過程上，還就是手段上,，都不要發(fā)生分歧”,。

作為家長,，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn),。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè),。有的學(xué)生還有曠課情況,，手機(jī)，mp3等不要帶到學(xué)校來,。

3,、家庭教育的方法

1、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多與孩子溝通交流

我們做家長的最關(guān)心的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。我也就是做家長的，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一,。然而,，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè)，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎,？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@,？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步？我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程,，多拿孩子的前后相比,。多鼓勵(lì)孩子，多多與孩子溝通交流,，加強(qiáng)對(duì)話,。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你附近坐的就是誰,？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色？數(shù)學(xué)聽得懂嗎,？不懂的有沒有問老師,？等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。久而久之，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,，就會(huì)和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂,，考得好，回家就主動(dòng)跟你說,；考得不好,，一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩,，最近考試沒有,，考得怎么樣？她都會(huì)主動(dòng)和我說,，考得差的時(shí)候,，我從來不罵她，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情,，如果我們這時(shí)候罵她,，起不到教育的效果。我會(huì)問她,，老師上課時(shí)你有沒有聽懂,，就是什么原因考差了，不會(huì)做的題目有沒有問老師,，每個(gè)孩子都就是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。

2,、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)

表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)自信心。家長不要一味地批評(píng),，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔,。跟不要講一些過激性的語言，比如,，考這么點(diǎn),，怎么搞的？沒讀頭,，跟我打工去,；真沒用等等。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,，久而久之,，就會(huì)越來越差。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣就是成功的保證

但就是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)比較差,。

可見，一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,，而且能使他終身受益。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固,，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操,、道德觀念,，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ),。因此,，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他終身受用,。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才就是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法?！?/p>

4、重視思想教育

作為父母,，要重視孩子的思想教育,。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī)，要懂得感恩,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。另外，我們還要重視安全教育,。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全,，遵守交通法規(guī),。

對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖娀蚓褪墙ㄗh

1、少給零花錢,；

2,、周末盡量不要打麻將；

3,、在孩子面前做表率,；

5、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，禁止上網(wǎng),，玩qq,，打游戲，玩手機(jī),，mp3等,；

6、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

7,、引導(dǎo)孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

8,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

9,、班主任及任課教師生病，你們要原諒,，并適當(dāng)采取措施,。

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長：

你們好！

首先,，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。

1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生,。

他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的.逐步成熟,，在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2,、安全問題：　

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先，我代表七年級(jí)（x）班全體任課教師歡迎你們的到來,！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì),。

家長會(huì)是一個(gè)老師與家長們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長會(huì)的意義是很大的,，它有利于家長對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管,，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長,。我希望各位家長能對(duì)家長會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事,，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。希望大家明確一個(gè)根本的問題,，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事，可是說到底還是你的事,。三年之后,，你小孩的成績(jī)很棒，我不會(huì)貪功,，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞,。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么,，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任,。

坐在這里的各位家長,，一個(gè)星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué),，坐在了我這個(gè)班級(jí)里,，我們從此相識(shí)，形成了家長與老師的關(guān)系,。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為,，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生,。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長,，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步,，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說,，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng),，而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力,。家長抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負(fù)擔(dān),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人,，女生29人。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢(shì)。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的,。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了,。

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事,，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo),。

2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理,。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣,。

以上講的是讓家長們知道的,，下面講的是希望家長盡量做到的。

1,、做一個(gè)榜樣型家長,。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純,，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視，少跳舞,，少外出,。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來,。

2,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長。對(duì)于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求,。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3,、p4、p5,、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長。

3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的,，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神毒品。另外要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

時(shí)間不早了,，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事,，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注,，多督促,，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)出更多的人才！

謝謝各位今天的光臨,！散會(huì),。

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長，下午好,！

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是"一切為了孩子",。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

我們班共xx人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學(xué)習(xí)將近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

（一）班級(jí)管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對(duì)表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。

（二）學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說"悄悄話",，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng),。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完,；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的`學(xué)習(xí)都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢,？當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng),。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，實(shí)在不行你告訴我,，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。因此,，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì),，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說的就三個(gè)字："勤"與"堅(jiān)持",。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好！也送給我自己,，和大家共勉,。

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，希望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟,，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火，電,；不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家,！

初一班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的家長朋友們：

大家下午好。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（6）班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個(gè)多月來，對(duì)我們學(xué)校的信任,、老師的信任,、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合,。謝謝！召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì),，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長。巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請(qǐng)聽我簡(jiǎn)單介紹,。

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理,，不管是周末回家出校，外出買東西出校,，還是平常出校,，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校,。不管是平時(shí)午休還是周末,，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差,，該在家的一個(gè)不少,。食堂、小賣部,、小吃等地方也有教師值班,，以保障學(xué)生就餐安全。

老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路,，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色,，有周考,，月考，半期考,，期末考等多種形式,，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨(dú)立考試的習(xí)慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。

全班共66人,，男生36人,、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山,、巫溪,、云陽等臨縣的，每個(gè)孩子都來自不同的家庭,，學(xué)生的性格,、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的`生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳,，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開序幕,，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人，王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),，朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃，成為學(xué)生會(huì)主持人,，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng),，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。

我的育人目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心,，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講,，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),，去體會(huì)成功的喜悅,。

本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人,。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人,，258分（及格生）以上有60人，最高分380分,，最低分166分,。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè),，前200名有12個(gè),，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè),，前800名41個(gè),，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是1000名以后的有15人,，后進(jìn)力量薄弱,，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性,，上課不聽講,，開小差，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué),，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。

存在的主要問題：

1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,。

2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),。

3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,、自我約束力差，缺乏吃苦的精神,。

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因,。

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成,。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,，社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能,，相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹,。

2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。

3、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇?duì)孩子過分的溺愛,，言聽計(jì)從，有求必應(yīng),，看似“愛”,，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛,。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。所以,，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”,。

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長配合,。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來,，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子，我們共同努力,，謝謝大家,！