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初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

此次來(lái)召開家長(zhǎng)會(huì)也是為了讓我們能更好的交流,，也是讓我們?yōu)榱藢W(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)去做一些工作,，去讓大家也是更加的了解學(xué)生們?cè)谛５那闆r，同時(shí)也是一起來(lái)分享教學(xué)的方法一起來(lái)為學(xué)生們的進(jìn)步成長(zhǎng)做好工作,。

學(xué)生們的成長(zhǎng)，離不開各位家長(zhǎng)的支持,，同時(shí)我們老師的工作也是需要大家的一起配合才能更好的去做到位,，特別是初中的學(xué)生更是如此，大家也是有過經(jīng)歷,，也是明白這個(gè)階段是比較叛逆的階段,，而我們老師和家長(zhǎng)們也是要更多去操心，去了解學(xué)生們的情況,，去更好的把學(xué)生們的成長(zhǎng)工作去做好,。在這些日子和學(xué)生們的相處中，我也是看到很多的孩子都是非常的優(yōu)秀,，而且也是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很是認(rèn)真,，家長(zhǎng)們現(xiàn)在也是拿到了此次考試學(xué)生們的一個(gè)成績(jī)，也是可以看到他們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)努力,，可能有些覺得滿意,，有些覺得不是很理想的一個(gè)情況,，但是每個(gè)人的要求也是不一樣，而作為班主任我也是看到他們的付出,，的確沒有做的不夠好的方面,，如果有的話也是我們老師的教導(dǎo)還有要去改進(jìn)的地方，同時(shí)也是需要家長(zhǎng)們一起的配合,，做好家校的工作,，來(lái)讓學(xué)生們更好的不但是在學(xué)校，在家里也是有好的習(xí)慣和態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),。

對(duì)于學(xué)生們的教學(xué),，我也是知道，不但是我們老師的事情,，同時(shí)也是家長(zhǎng)們的工作要來(lái)做好才行的,，特別是一些好的習(xí)慣要去堅(jiān)持，要去監(jiān)督做好,，讓學(xué)生們都是主動(dòng)而且積極的來(lái)投入到學(xué)習(xí)里面去的,。此次開家長(zhǎng)會(huì)，我也是希望大家一起來(lái)分享一下對(duì)于學(xué)生們教學(xué)的一些方法,，大家一起來(lái)探討,，如何的做能讓學(xué)生們的進(jìn)步更大，能在這個(gè)階段去更為主動(dòng)的學(xué)好知識(shí),，剛好也是叛逆期,，的確很多的工作不容易去做好，但是我們老師也是會(huì)本著負(fù)責(zé)的精神,，同時(shí)也是和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓學(xué)生們的進(jìn)步更大。同時(shí)也是要注意好方法不引起學(xué)生的反感,，他們也是有了自己的思想,，有了自己的主見也是希望我們的努力是可以做的更好的。

也是特別的感謝大家如此的對(duì)孩子們關(guān)心,，愿意來(lái)配合做好工作,，在此我也是會(huì)繼續(xù)的來(lái)做好自己班主任的工作，和大家多交流,，都是為了孩子,，去讓他們進(jìn)步而做好努力，我也是希望大家一起來(lái)做好,。謝謝,！

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

上午好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛,，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

上周我們學(xué)校安排了一次期中質(zhì)量檢測(cè),，我們班的成績(jī)還可以,，全年級(jí)五個(gè)班中前十名占了七名,，均分年級(jí)第一。當(dāng)然,，這都是大家共同努力的成果,，尤其是孩子們。而你們每位孩子的成績(jī),，大家也可以從發(fā)給你們的表中找到,，最后一欄是全校排名，全年級(jí)共245人,。對(duì)于進(jìn)入初中以來(lái)的第一次測(cè)試,，我想大家都非常重視，這是正常的也是必要的,。但同時(shí)我也有一些自己的見解,，首先我要祝賀這次考得好的同學(xué)和他們的家長(zhǎng)，俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”嗎;而對(duì)于這次測(cè)試成績(jī)不太理想的同學(xué),，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能理智地分析其中的原因,，分情況對(duì)待。但不管怎樣,，一次測(cè)試并不能說(shuō)明所有的問題,，更代表不了你們孩子今后的學(xué)習(xí)情況。畢竟初中階段才過去半學(xué)期,，十二分之一而已,，后面的變化是非常大的，這就要求家長(zhǎng)和我們老師要持之以恒,，進(jìn)一步重視對(duì)孩子們的教育,，重視教育的方式方法。對(duì)此我提一下幾點(diǎn)看法：

這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教育中一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)和放棄性的語(yǔ)言刺激,。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,，成績(jī)那么差，不如回來(lái)打工算了等等之類的話,。

作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé),、辱罵,、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì)更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

二,、在孩子學(xué)習(xí)方面,，我們家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面做起：

(1)、多鼓勵(lì),。譬如：你哪些科目不錯(cuò),，要更上一層樓;哪些科目差，要多加強(qiáng)之類的話語(yǔ),。

(2),、多提醒督促孩子，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),，堅(jiān)持不懈,。并提醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(3),、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會(huì)說(shuō)工作太忙哪有時(shí)間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語(yǔ)言會(huì)改變你孩子的一生,。反之作為父母你將會(huì)付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑，及時(shí)幫助其解決,。

(4),、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么,、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑。有的家長(zhǎng)要說(shuō)了我們也不會(huì),，怎么幫助孩子,。說(shuō)的不錯(cuò)，但不一定要你們解決啊,，要想辦法事在人為嘛,。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差，因而學(xué)習(xí)方法欠缺,，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,，也就不知干什么了,，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,，并幫助他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況，多幫助孩子聽默寫,，督促其做一些課外資料,。

(5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,，科目多,、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對(duì)于好多學(xué)生不適應(yīng),，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí),。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題,。即使我們不會(huì)解決,，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,，這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣,。第二天再檢查學(xué)生看其有沒有解決，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣),。

總之，孩子們后面學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),，變化也可以達(dá)到驚人的程度,，套用一句廣告詞：一切皆有可能。希望以后各位家長(zhǎng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,，謝謝大家,。

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

如何開好家長(zhǎng)會(huì)呢?最重要的是做好家長(zhǎng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作,讓家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)過程中:有看的、有聽的,、有說(shuō)的,、有想的。先說(shuō)有看的,。下面是本站小編給大家整理的初一班主任家長(zhǎng)會(huì),。

發(fā)言稿。

僅供參考,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表七年級(jí)班全體任課教師歡迎你們的到來(lái)!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的,，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管,，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事,，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無(wú)關(guān),。不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開與不開無(wú)所謂,。如果你無(wú)可奈何地到會(huì)，心不在焉地聽會(huì),，匆匆而來(lái),，急急離去，人在會(huì)場(chǎng),，心在工地,，左顧右盼，手機(jī)不斷,，亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩,，旁若無(wú)人，那么,，我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入,。在這里我想說(shuō)的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果,。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師,、家長(zhǎng)和諧配合，齊抓共管,。說(shuō)句老實(shí)話,，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合,。假若你對(duì)于老師的要求陽(yáng)奉陰違,，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么,，我也只能干急無(wú)汗,，一臉苦笑了,。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是,，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事，也是我的事,，可是說(shuō)到底還是你的事,。三年之后，你小孩的成績(jī)很棒,，我不會(huì)貪功,，說(shuō)成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么,，我也會(huì)說(shuō),，你有不可推卸的責(zé)任。

二,、談?wù)劷處熍c家長(zhǎng)的關(guān)系,。

坐在這里的各位家長(zhǎng)，一個(gè)星期之前,，你我還是陌生之人,，今天你把小孩送到這里來(lái)讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級(jí)里,，我們從此相識(shí),，形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么,，家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說(shuō)是統(tǒng)一關(guān)系,，是說(shuō)我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。為了孩子的成長(zhǎng)，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步,，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任,。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍,、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng),。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說(shuō),，家長(zhǎng)和老師是一致的。

然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng),，而是說(shuō)彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問,，監(jiān)管不力,。家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少,，說(shuō)不負(fù)責(zé)任,，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān),。一個(gè)老師面對(duì)七八十位家長(zhǎng),，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,，家長(zhǎng)通常比較敏感,，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平,。無(wú)論老師怎么排,，總會(huì)有人說(shuō)不好。這件事情是永遠(yuǎn)無(wú)法得到所有人滿意的,，只能做到相對(duì)公平,。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考,，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考,。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上,，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的,。

三,、介紹班級(jí)、任課老師情況,。

我班共有學(xué)生77人,，其中男生48人，女生29人,。入學(xué)最高分190分,。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來(lái)看，我班處于最劣勢(shì),。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,，不代表一切，但不可否認(rèn)的是,，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些,，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題,。希望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足,，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn),。另外，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子,。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，而不是閉了眼,，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的,，我本人擔(dān)任本班語(yǔ)文教學(xué)工作,，兼任班主任。我工作二十整年,，班主任經(jīng)歷是十六年,。

數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級(jí)的年級(jí)主任。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績(jī)突出,，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)滿意,，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師,。

英語(yǔ)張老師是一位青年教師,，她學(xué)歷高,，專業(yè)知識(shí)牢固，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法,。她努力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，常常備課至深夜,，我相信在她的努力下，我班的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)大步前進(jìn),。

四,、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng),。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘,，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言,，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說(shuō)課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長(zhǎng)應(yīng)該在家多提醒,，多教導(dǎo),。

2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說(shuō)話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3,、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語(yǔ)文英語(yǔ)等科目有不少要求讀背的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背,。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣,。

4,、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果,。英語(yǔ)則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí),。要及時(shí)鞏固，背得對(duì)話短文,，識(shí)記每一個(gè)單詞，對(duì)于沒有英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo)，實(shí)在無(wú)力教輔的,，可以報(bào)聽寫,，自己報(bào)單詞的漢語(yǔ)意思，學(xué)生寫單詞,，然后訂正,。

5、良好的作息習(xí)慣,。

像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),，早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床,，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律,，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺,。

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

以上講的是讓家長(zhǎng)們知道的,，下面講的是希望家長(zhǎng)盡量做到的,。

1、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng),。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要力求安靜單純，避免干擾,。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬,，不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái)，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視,，少跳舞，少外出,。最好能安靜地看看書,，給孩子樹立出榜樣來(lái)。

2,、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng),。對(duì)于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無(wú)理要求,。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，mp3,、p4,、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng),。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包,，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西,，孩子的自覺一般是不夠的，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng),。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍和物品,。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來(lái)看，那是精神毒品,。另外要注意孩子交友,、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方,。

4,、做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班七八十個(gè)學(xué)生,，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話,。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢,，我有七八十個(gè)學(xué)生,，而你只有這么一個(gè)孩子呀。

六,、結(jié)束語(yǔ),。

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說(shuō)了這么多,，可能有沒說(shuō)到的地方,，也可能存在說(shuō)得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚?。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事,，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注,，多督促,，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才!

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初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們參加我們初一六班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生,，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì),，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理成人、成才的會(huì),。學(xué)生行為是否規(guī)范,、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,，家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,，共同努力，把學(xué)生教育好,，這才是我們大家今天坐在一起的目的,。

我們班級(jí)共有62名學(xué)生。兩個(gè)月以來(lái),，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué),。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，我們從開學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,，剛剛進(jìn)行完期中考試,。一些同學(xué)成績(jī)較好，還有一些同學(xué)成績(jī)較差,。

學(xué)生勤奮,，對(duì)考試較重視,。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好 家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

一些學(xué)生考試成績(jī)差的原因：

1,、在這次測(cè)試后,，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因,，偏科太厲害,！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué),，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象,。對(duì)于小科的認(rèn)識(shí)有問題。

2,、不審題,，做題馬虎導(dǎo)致失分過多。

3,、平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，表現(xiàn)在：個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差,、想心思，自己做自己的事情,，完全不顧老師所講的內(nèi)容,。個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。不能合理安排時(shí)間,。 基礎(chǔ)太差,。學(xué)生自覺性差，課堂效率低,、 沒能合理安排時(shí)間,，有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò),。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

1,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

4、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

5,、 創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架、問題成堆,、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

6、要多于我們溝通,，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)解決,。

時(shí)間不早了,，絮絮叨叨地說(shuō)了這么多，可能有沒說(shuō)到的地方,，也可能存在說(shuō)得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事,，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注,，多督促，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)出更多的人才,！

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

你們好,！

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。

1,、青春期的問題：

“有人說(shuō)，13歲是風(fēng),，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生,。

他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的.逐步成熟,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問題：　,。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來(lái)做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日,。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,。

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

大家好!大家的到來(lái),，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的`大力支持，我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,，你們的孩子會(huì)引以為榮,。

一、我班的學(xué)生及學(xué)生治理問題,。

初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期,，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，一個(gè)分水嶺，家長(zhǎng)和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以常說(shuō)他們有的家長(zhǎng)跟我反映，自己跟孩子再三囑咐,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),，他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順,，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間,，他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了,。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系,，這也是我們開家長(zhǎng)會(huì)的初衷,。我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,，要做到以下幾點(diǎn)：

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問題出來(lái)了才想到去關(guān)懷孩子,。比如,，孩子回到家你可以隨便問問：今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少?你的語(yǔ)文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等。平常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,，也有利于家長(zhǎng)選擇合適的機(jī)會(huì),，采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過的一個(gè)女生,，她的家長(zhǎng)和她交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫在紙上,，留在她的寫字臺(tái)上,，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫下來(lái),，留給父母,，這種方法很好，彼此都幸免了情緒上的問題,，也很容易接受,。當(dāng)然，我不是說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都采取這種方式,，只要是最適合自己和孩子的方式,，就是最好的方式。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,，正確看待讀書無(wú)用論。

評(píng)估自己的孩子不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫。

對(duì)于讀書無(wú)用論的說(shuō)法,，我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子：我的一個(gè)鄰居的孩子,，初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了，一年后見到他時(shí),，他非常誠(chéng)懇非常后悔的對(duì)我說(shuō)：

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素養(yǎng)綜合,，全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,，能力高,，有的同學(xué)，成績(jī)不錯(cuò),，可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,，這起碼說(shuō)明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛，互助的精神,。如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。這才是我們應(yīng)該做的,。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐校绻⒆雍鼙M力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓舞，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!咱班的樊雪倩同學(xué)，她的各科成績(jī)都不是很理想,，但當(dāng)她看到自己的成績(jī)表時(shí),，說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步了?！彼约涸谂?，剩下的我們就只有鼓勵(lì)了，我相信她會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的,。這是我們不情愿看到的,，也是絕對(duì)不同意的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,，喊別人外號(hào),，甚至愿意傳小話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,，不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子,。學(xué)生紀(jì)律上有問題,，首先要糾正思想，哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,，這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律,，因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人!希望家長(zhǎng)理解和支持,。

6,、教育孩子遇事多做自我批判，進(jìn)行換位思考,。

孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，會(huì)回家述說(shuō)自己受到的委屈，這時(shí)候,，家長(zhǎng)要先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，單單想著為孩子出氣,，這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家庭教育是孩子品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,，需要家長(zhǎng)與學(xué)校的合作,，才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育。有的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到初中就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

8,、不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，制造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

9、關(guān)注孩子的安全,。

子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓有颐馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路,。孩子就是得不停的去囑咐與告誡,。

10、假期的安排,。

假期的安排很重要,，直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一日之功,，關(guān)鍵在養(yǎng)成,。希望家長(zhǎng)更要多關(guān)注學(xué)生，合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間,。

二,、期中分析,。

到目前為止，我們共進(jìn)行了二次全校統(tǒng)測(cè),，第一次月考和這次的期中考試,，這些考試的目的是對(duì)學(xué)生這學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,。在各任課老師的認(rèn)真工作和同學(xué)們的努力下,，取得了很好的成績(jī)。語(yǔ)文位于年級(jí)的第六名;英語(yǔ)位于年級(jí)第四名;數(shù)學(xué)位于年級(jí)第五名,。數(shù)學(xué)方面我班有17名學(xué)生考了90分以上,，他們分別陳婧哲,、盧藝丹,、李昕怡、葛煜琦,、楊霆鋒,、李欣瑤、周嘉慶,、魏東晨,、常銘賀、童凱瑋,、王冠林,、荊冉月、吳佳慧,、伍晨瀟,、王博華、薛懿喆,、何帥龍,、董段奕、期中考試一些學(xué)生有了較大進(jìn)步他們分別是：陳瑞,、董段奕,、邢豪、楊霆鋒,、吳佳慧,、柳靜、常銘賀,、尤文江------,，他們?yōu)槲野鄬W(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，成為我們班級(jí)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭羊,。另外,，在各類比賽中,，我班學(xué)生也取得了不菲的成就，李昕怡同學(xué)在上期進(jìn)行的全市英語(yǔ)競(jìng)賽中取得了全市第一名的好成績(jī),，常銘賀也取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，是全班學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，但是,，我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,，甚至比別人更辛苦，但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績(jī),，他們的努力也應(yīng)該得到肯定,，比如郭夢(mèng)婷、趙志華等,。學(xué)生們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，一些在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等,，這些都是以后需要改掉的缺點(diǎn),。

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合,。

把對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的悄悄話講給我們的家長(zhǎng)聽聽，家長(zhǎng)們也好更全面的了解一下孩子的心聲,。

五,、互動(dòng)交流。

請(qǐng)家長(zhǎng)給我們支支招,，介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以便我們互相借鑒。

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。

首先作一下,，我姓x,，是初一語(yǔ)文老師，也許在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆“x的老師都好年輕啊”的確,，我們x的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情,，有“三心”真心,、熱心、愛心,。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話“態(tài)度決定一切”,。

前幾天,，有家長(zhǎng)問我“你們100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓印蔽蚁胝f(shuō)的`是，語(yǔ)文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績(jī)的,。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友,。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同小學(xué)考課本上的內(nèi)容多,；而初中語(yǔ)文重在考能力。

x上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，孩子是努力的，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),，對(duì)于孩子只要有x步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

在我心中,，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望,，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我非常感謝x,、班主任、家長(zhǎng)對(duì)我信任,，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快請(qǐng)給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲，我相信孩子的未來(lái)不是夢(mèng),。

祝身體健康,，工作順利，合家歡樂,。

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的’大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我代表七年級(jí)任課老師到來(lái)表示熱烈的歡迎。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來(lái),，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次段考,，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，以便更好地開展家庭教育。

我們班共有41名學(xué)生,，其中男生23人,，女生18人。班級(jí)管理上我制定了一系列規(guī)章制度,，墻后面已經(jīng)張貼了,，而且就是有專人負(fù)責(zé)的,，我主要就是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育,，感恩教育等方面開展日常工作,。作為班主任，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,，在我的眼里,，一切學(xué)生都就是平等的，既然大家放心地把子女交給我,，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)班由于種種原因，小升初的時(shí)候,，成績(jī)不夠理想,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，自覺性明顯增強(qiáng)了,。

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里讀書,，授課的時(shí)間就是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一致的,，然而接受教育的效果則區(qū)別很大,，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育,，而在于家庭教育,。打個(gè)比方說(shuō)，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)就是下藥,，父母的護(hù)理就是十分重要的,。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多,，有些同學(xué)以前及格的,，現(xiàn)在不及格了?？梢?，孩子就是需要管的，特別就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、自覺性差的更需要管,。所以，周末在家就需要你們家長(zhǎng)的配合,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的.公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會(huì)順心,，否則,，就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一就是升學(xué),，二就是就業(yè),，三就是婚姻。他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,，這樣只能就是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。然而有知識(shí),、有見地的家庭教育則就是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,。所以，我想跟大家說(shuō),，掙再多的錢，如果小孩荒廢了,，那就得不償失,。

2、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過程上,，還就是手段上，都不要發(fā)生分歧”,。

作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn),。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè),。有的學(xué)生還有曠課情況,，手機(jī)，mp3等不要帶到學(xué)校來(lái),。

3,、家庭教育的方法。

1,、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多與孩子溝通交流。

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù),。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也就是做家長(zhǎng)的,，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一,。然而，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎,？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@？為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步,？我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程,，多拿孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子,，多多與孩子溝通交流,，加強(qiáng)對(duì)話。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事,？你附近坐的就是誰(shuí),？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？數(shù)學(xué)聽得懂嗎,？不懂的有沒有問老師,？等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。久而久之，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,，就會(huì)和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂，考得好,，回家就主動(dòng)跟你說(shuō),；考得不好，一聲不吭,。我經(jīng)常問我小孩,，最近考試沒有，考得怎么樣,？她都會(huì)主動(dòng)和我說(shuō),，考得差的時(shí)候，我從來(lái)不罵她,，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情,，如果我們這時(shí)候罵她，起不到教育的效果,。我會(huì)問她,，老師上課時(shí)你有沒有聽懂，就是什么原因考差了,，不會(huì)做的題目有沒有問老師,，每個(gè)孩子都就是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話,。

2,、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。

表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,，培養(yǎng)自信心,。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔,。跟不要講一些過激性的語(yǔ)言，比如，考這么點(diǎn),，怎么搞的,？沒讀頭，跟我打工去,；真沒用等等,。這樣會(huì)打擊孩子的自信心，久而久之,，就會(huì)越來(lái)越差,。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣就是成功的保證,。

但就是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)比較差。

可見,，一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用，而且能使他終身受益,。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格,、情操,、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ),。因此，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，對(duì)他終身受用,。教育家洛克說(shuō)過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才就是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法,?！?/p>

4、重視思想教育,。

作為父母,，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),，要懂得感恩,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外,，我們還要重視安全教育,。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全,，遵守交通法規(guī),。

對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖娀蚓褪墙ㄗh。

1,、少給零花錢,；

2、周末盡量不要打麻將,；

3,、在孩子面前做表率；

5,、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，禁止上網(wǎng)，玩qq,，打游戲,，玩手機(jī)，mp3等,；

6,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。

7,、引導(dǎo)孩子善于提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

8,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

9,、班主任及任課教師生病,，你們要原諒，并適當(dāng)采取措施,。

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

你們好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

1,、本班共有學(xué)生x人,，其中女生x人，男生x人,。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時(shí)光,，一年半來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。

2,、成績(jī)情況：

我班是我校文科重點(diǎn)班,，各科成績(jī)都是年級(jí)第一,。(具體情況見表格，學(xué)校對(duì)我班的要求,。),。

3.存在的一些問題：

(1)、部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)沒刻苦學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí),。

(2)、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不珍惜時(shí)間,，作業(yè)馬馬虎虎。

(3),、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

(4),、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績(jī)也就不是很拔尖,。

(5),、玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)面影響大這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

1,、多關(guān)心，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

2、多嚴(yán)格,，少溺愛,。少上網(wǎng)，電視少看,，不玩手機(jī),。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的'給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

進(jìn)入x中學(xué)，考上好的學(xué)校是學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們參加我們七年級(jí)（6）班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)七（6）班工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意。我代表學(xué)校所有老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì),，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì),，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人,、成才的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范,、思想是否進(jìn)步,、成績(jī)是否提高等等有許多因素，家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,，共同努力,，把學(xué)生教育好,，這才是我們大家今天坐在一起的目的。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點(diǎn)出發(fā),，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝唬虒W(xué)生學(xué)會(huì)做人,，先做人,，再讀書。第二,，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。第三,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長(zhǎng),。學(xué)生畢竟各有所長(zhǎng)，新一代的人才也要求合格加特長(zhǎng),。我們班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長(zhǎng)搭建的平臺(tái)。

我們班級(jí)現(xiàn)共有33名學(xué)生,，其中男生18人,，女生15人。兩個(gè)月以來(lái),，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，涌現(xiàn)了許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同學(xué),。學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，我們從開學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試,，剛剛進(jìn)行完期中考試,。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī),。我們?cè)u(píng)選出了許多優(yōu)秀的學(xué)生,。

（一）、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是我們一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,。

（二）、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。

（三）,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多與孩子溝通交流,。

2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育,。

3,、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間,。

2,、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、關(guān)心孩子的節(jié)假日,。

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

5,、在孩子面前做表率,。

6、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

8,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架、問題成堆,、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

9、要多于我們溝通,，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況,，發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)解決,。

3,、作業(yè)、試卷等展覽,。（注重其真實(shí)性）,。

4、各位科任教師與家長(zhǎng)匯報(bào)（本科現(xiàn)狀,，存在問題,，努力方向，寄予希望等,。3至5分鐘）,。

初一的家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。

本班有學(xué)生75人，其中男生37人,，女生38人,。本片的學(xué)生占80%，有20%的同學(xué)則是通過關(guān)系入進(jìn)來(lái)的,。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是,，從這半學(xué)期表現(xiàn)來(lái)看,，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí),，沒有大的毛病,。可以說(shuō)這是非常寶貴的,。

必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用。

第十周學(xué)校進(jìn)行了期中考試,，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下,，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是曹寧徽,、武佳寶,、白巖、付思敏,、剡慧慧,、王啟莉、李敏,、李靜,、朱思楠、劉思雨,、黨雪嬌,、張?chǎng)⒖抵鞠榈韧瑢W(xué),。

但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任,，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。