隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

暑期實踐報告字體字號格式篇一

第一段：引言及實踐背景介紹（200字）

暑期社會實踐是大學生的重要組成部分,，旨在幫助學生拓寬視野,、增強社會實踐能力。今年暑假,，我參加了一次令我終生難忘的社會實踐活動,。這次實踐是由學校組織的,，我們前往某農村地區(qū)進行了為期十天的支教和扶貧工作。我對此充滿了期待和激情，也希望通過這次實踐能夠更深入地了解農村的真實情況,，增長見識。

第二段：實踐過程及體會（300字）

在農村的十天,，我們和當地的孩子們建立了深厚的關系,。每天早上，我們和孩子們一起上課,、玩游戲,，還和他們一起度過了難忘的傍晚時光。通過親身參與,、感受并體驗到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境,，我深深地認識到了農村教育的重要性。在有限的條件下,，當地的教師們盡力為孩子們提供教育,，但仍然存在教育資源不足的問題。這讓我更加珍惜自己所擁有的教育資源,，并決心將來能夠為農村地區(qū)的教育事業(yè)作出貢獻,。

第三段：實踐收獲及感悟（300字）

通過這次實踐，我不僅學會了如何與孩子們相處,，更加深刻地理解了“知行合一”的重要性,。實踐是理論的延伸，只有在實踐中才能真正理解和掌握所學知識,。通過和學校的老師們,、志愿者們一起努力，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在知識方面得到了提高,，還在溝通能力,、團隊意識等方面有了長足的進步。在這個過程中，我體會到了團隊合作的力量,，也學會了如何在緊張的工作中保持積極向上的心態(tài),。

第四段：對個人發(fā)展的影響及展望（200字）

這次實踐對我的個人發(fā)展有著深遠的影響。通過與孩子們相處,，我深刻地認識到了自己的責任和使命,，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我決定利用自己所學的專業(yè)知識,，將來從事農村教育工作,，為農村地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。同時,，我也意識到自己還有很多不足,，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第五段：總結及結語（200字）

通過這次暑期社會實踐,，我不僅了解了農村地區(qū)的教育狀況,，更提升了自己的能力和自信心。這次實踐讓我明白了人應當樹立正確的價值觀,，在自己力所能及的范圍內為社會做出貢獻,。我相信，只有通過實踐和行動,，才能真正感受到自己的成長和進步,，也能發(fā)揮自己的潛力和價值。最后,，我要感謝學校的組織和老師們的悉心指導,，讓我有機會參與到這次有意義的實踐中。我相信,，這次實踐的經歷將對我今后的人生產生積極而深遠的影響,。

暑期實踐報告字體字號格式篇二

時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了,。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐,。作為一名大學生，我們目前所學的都是一些理論知識,，所以今年的實踐是一次鍛煉,。社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己,，積累經驗，才能使自己更加的強大,，讓自己在實踐和實際工作中成長,，占到有利的先機。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期,，內心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作,。打工實踐實踐雖然很短,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質,，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。

因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

這次的認識時間是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果,。同時，在大三學年,，能對所學知識有了更進一步的深化理解,，便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是,，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上,。

由于我們一貫生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學關愛,，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在這次酒店實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習,，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業(yè)務,，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會,，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會,。

而作為一名還未走出校園的學生,，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,，在這種矛盾心理的促使下,，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩,、清新的空氣,、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。

來到酒店安排崗位,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,，一切都需要重新開始學習摸索,，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位,，因為它接觸客人比較多,，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會,。在工作中,，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,，其中也是一系列的復雜程序,。

在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,，無論工作是繁重,、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天,。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業(yè)務知識,，在領班的培訓指導下,，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作,，從前臺到接待為客服務,，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能,。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間,，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中,，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益,。實習過程中,，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解,，偶爾做錯事,，也不會有人偏袒。

作為酒店的一員,，穿上了制服,，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,，要熟悉酒店的信息,，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳,，提高酒店和自己的形象,。實習過程中，讓我提前接觸了社會,，認識到了當今的就業(yè)形勢,，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習,，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,，為我的就業(yè)方向做了一個指引。

暑期實踐報告字體字號格式篇三

暑期社會實踐是每個大學生都應該重視并參與的一項重要活動,。通過社會實踐,，我深刻感受到了社會的復雜性和多樣性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在這段時間的實踐中,，我不僅加深了對社會現(xiàn)象的理解，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和社會責任感,。以下是我在暑期社會實踐中的心得體會,。

首先，在暑期社會實踐中,，我深刻認識到了社會的復雜性和多樣性,。在參與社會實踐的過程中，我接觸到了各行各業(yè)的人,，了解到了他們的生活狀態(tài)以及他們所面臨的困難,。這讓我認識到，社會不僅僅是個人的事情,，而是一個龐大而復雜的系統(tǒng),。在這個系統(tǒng)中，每個人都扮演著不同的角色,，同時也面臨著不同的問題和挑戰(zhàn),。了解這些問題和挑戰(zhàn),，可以使我更好地適應社會的變化，更好地理解他人的需求,。

其次,，通過暑期社會實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在實踐中,，我經歷了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，例如與陌生人的交流,、團隊合作等等。這些問題和挑戰(zhàn)使我深刻認識到了自己的不足之處,，例如溝通能力的不足,、執(zhí)行力的不足等等。但是我也意識到,，只有通過實踐,，才能更好地發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足。因此,，我會積極主動地參與社會實踐活動,，不斷完善自己的能力，提升自己的實踐能力,。

第三,，在暑期社會實踐中，我加深了對社會現(xiàn)象的理解,。通過實踐,，我親眼目睹了社會問題的存在和嚴重性，例如貧困人口,、環(huán)境污染等等,。這些問題讓我深深地感到，作為大學生,，我們有義務去關注和改善這些問題,。在實踐中，我積極參與了一些志愿者活動,，為社會做出了一點點貢獻,。通過親身參與，我深刻認識到,，一個人的力量可能微小,，但只要每個人都能做一點點，就能夠改變整個社會,。

第四,，通過暑期社會實踐,，我培養(yǎng)了自己的實踐能力。在實踐中,，我學會了主動溝通,、解決問題的能力。當遇到困難時,，我能夠主動尋求解決方案,，并與他人共同合作。通過實踐中的反復試錯,，我也逐漸積累了實踐經驗,，提高了自己的實踐能力。這些能力不僅對我日后的學習和工作有幫助,，更重要的是,，它們讓我成長為一個有責任心和實踐能力的大學生。

最后,，在暑期社會實踐中,，我培養(yǎng)了自己的社會責任感。在實踐中,，我看到了社會的種種不公和不平等,，這讓我深感內疚和愧疚。作為大學生,，我應該承擔起更多的社會責任,，為社會做出一份貢獻。因此,，我決定將來將自己的專業(yè)知識和技能應用到實際工作中,，為社會的發(fā)展做出自己的努力。

總之,，在暑期社會實踐中,，我深刻認識到了社會的復雜性和多樣性，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，加深了對社會現(xiàn)象的理解,，培養(yǎng)了自己的實踐能力和社會責任感。通過實踐,，我不僅鍛煉了自己,，也為社會做出了一點點貢獻。我相信,，通過不斷參與社會實踐,，我會成為一個更加有能力、有擔當的人。

暑期實踐報告字體字號格式篇四

實踐內容：對個別學生進行“一對一”輔導,，嘗試上pest1和小學劍橋英語課程,，聽各位老師及喜校長講課，批改作業(yè),，接待家長,，帶領他們參觀課室，提供招生咨詢服務,，辦理交學費手續(xù),，接聽電話，打印資料,，整理相關收據資料,。

實踐單位：大衛(wèi)劍橋英語培訓中心

實踐目的：通過社會實踐，能夠鍛煉我自己與人交往的能力,，擴大交際范圍,，進一步加深對教學了解，培養(yǎng)對教學的興趣,，增加教學經驗與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面,，或許需要改正的習慣,，更或許是某個被掩蓋的亮點，給自己一個正確的定位,，確立相對現(xiàn)實的目標,。結合平時在校學習的教學技能，再加上實踐,，使之更加完善,。另外，我還實踐了其他領域的工作,，擴展自己的知識面,，鍛煉提高自己的能力，見識不同的人,，不同的家庭,，不同的工作，學會怎么做人,，與人相處,，如何上好一堂課，提早適應社會,，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實基礎,。

實踐過程

最熟悉的陌生稱謂，經過了將近一個月的實踐生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生了,，當別人稱呼我“老師”時,，已沒有昔日的逃避與羞澀……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字帶給我的豪邁感,。我,，不枉此行！

放假回家后,，我按如期的計劃找工作,。盡管上了很多次網，但都沒有找到合適的,。于是我往外跑,，從東門走到西門，從西門走到南門,，再垂頭喪氣地回到東門（我家住在東門）,。一路上，我記下很多輔導中心的聯(lián)系方式,，回家后一一打電話與他們聯(lián)系,，但結果都是一樣。我知道,，如果讓我媽媽幫我介紹,，那肯定是有的，但我要憑借自己的力量,，不再依賴熟人,，去干一份屬于自己找的工作。

日子一天一天過去了,，就在我快絕望的時候,，奇跡出現(xiàn)了。在我家廚房望下去,，便是東門橋,，橋上過了一條橫幅：大衛(wèi)英語培訓中心暑假招生，我眼前一亮,，趕緊與他們聯(lián)系,，聽說他們需要老師，我急忙準備簡歷去面試,。那晚的面試讓我刻苦銘心,，頗有體會。首先是自我介紹,，用英語與考官交流相關教學問題,，接著做閱讀題（那題是給初二學生做的，但對與我來說已經很難了，詞匯量特別多）,，通過后,，考官給我一本初三課本，三分鐘準備后試教,，之后喜校長再倆面試一回,，讓我才藝表演，唱歌,，畫動物,，“一波未平，一波又起”,，毫無準備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”,，自己感覺壓力很大，但我很慶幸在校有學過簡筆畫與粉筆字,，這些對于一個教師都是至關重要的,。經過重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足,，校長也指出我的弱點,。但他知道我們學校在培養(yǎng)教師方面很出色，是個很不錯的學校（這讓我不油然增加對母校的自豪感）,，所以校長破例允許我在這里試教,、聽課，向其他老師學習,，但無報酬！一段時間再來考核,，若通過,，即可教學生拿工資。雖然沒有報酬,，但我很高興,，因為這是一個難得讓我實踐與學習的機會，賺錢不是最主要的,，作為學生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)后有的是賺錢的機會,?！皺C不可失，時不再來”,，我爽快地答應了,。那晚我媽媽陪我面試到11：00多才回家！

第二天早上8點我準時到中心報到，喜校長為我安排了工作,，我專心了解中心各項職能,，包括報名程序，如何開收據,，使用打印機打印資料,，宣傳本中心……很快，便有家長帶著孩子前來咨詢報名,，剛接任務的我十分生疏,，幸好在我身邊的楊曉玲老師，馬老師一直幫我解圍,，我也從中更加了解情況,。大概10：00左右，我接到一位六年級的學生,，在這十天,，我要對這位學生進行“一對一”輔導，幫助他順利通過恩益學校的招生考試去讀初中,。

他叫鄭澤,，有點胖，我感覺是個蠻滑稽的小男孩,。首先我向他爸爸了解一些情況,，且翻閱他帶過來的試卷，我對學生的基本情況有了初步掌握：基礎不扎實,，單詞,、音標不過關，語法掌握不牢固,。

頭一次我不想上課,，我面帶笑容與他交流起來，談談學習方面的,，詢問他對英語是否有興趣,？自己覺得在哪方面還存在不足，我該怎么配合他……看我始終不翻課本,，他有點奇怪,，我告訴他盡早不上課，下午才開始正式上課,。聽到我說不用上課,，他很高興，于是我們輕輕松松地談起來,，他很喜歡看《龍珠》,，恰好我有看過,，于是我們很投機地聊了起來。我之所以這么做是想培養(yǎng)他來這上課的興趣,，讓他感到在這里上課不是一種負擔,，也增進我與他的感情，“用心和學生溝通,，做他們的朋友”,。

暑期實踐報告字體字號格式篇五

暑期社會實踐是大學生拓寬眼界、提升綜合素質的一種重要方式,。在暑假期間,，我有幸參加了一次社會實踐活動，既見識到了社會發(fā)展的蓬勃景象,，也體驗到了真實生活的艱辛與挑戰(zhàn),。通過這次實踐，我受益匪淺,，不僅提高了自身的實踐能力,，也深刻認識到了自己的不足之處。接下來,，我將分五個方面進行總結與體會,，以期更好地提高自身的能力素質。

首先,，社會實踐讓我深刻認識到了自己的不足之處,。在這次實踐過程中，我與其他同學相比,，不僅在溝通與協(xié)作工作中比較被動,，在遇到問題時也缺乏獨立思考的能力。尤其是在與企業(yè)代表進行交流時,，我往往因緊張而言語不流利,，沒有靈活應對的能力。這給我留下了深刻的教訓,，我意識到了自己在即將步入社會的現(xiàn)實環(huán)境中，需要不斷地充實自己的能力,，提高自身的綜合素質,。

其次，參與社會實踐讓我更加清晰地認識到自己的職業(yè)規(guī)劃和前景,。通過與企業(yè)代表和職場人士交流,，以及參觀實地考察，我對各行各業(yè)的發(fā)展情況有了更深入的了解,。我發(fā)現(xiàn),，不同領域的職業(yè)發(fā)展前景差異明顯,，一些傳統(tǒng)行業(yè)逐漸式微，而互聯(lián)網,、金融,、醫(yī)療等新興行業(yè)則具有廣闊的發(fā)展前景。這讓我認識到,，選擇一個正確合適的職業(yè)方向對于個人的發(fā)展至關重要,，我需要根據自身的興趣、優(yōu)勢和市場需求來進行職業(yè)規(guī)劃,，為自己的未來做好準備,。

第三，參與社會實踐讓我對社會問題有了更加深刻的認識,。通過實地參觀社區(qū)和與社區(qū)居民的交流,，我看到了社會問題的真實存在。比如,，部分居民生活環(huán)境惡劣,，垃圾亂堆亂放、公共設施破損等,，“病態(tài)”文化缺失等問題,。這些問題讓我思考，作為一名大學生,，我們應當如何通過自己的努力和行動,，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。同時,，也讓我認識到,，社會需要我們這些新一代的年輕人去接手和改善，提升城市文明程度,。

第四,，參與社會實踐讓我更加理解了團隊合作的重要性。在實踐中,，我們組成了一個小組,，共同合作解決問題。在分工合作和緊密協(xié)作中,，每個人都發(fā)揮了自己的能力和特長,，取得了良好的效果。通過這次團隊合作,，我深刻體會到,，團隊合作的力量遠大于個人能力，只有團結一心,，才能克服困難,，實現(xiàn)共同目標,。同時，我也認識到,，一個成功的團隊,，需要成員之間的相互信任、有效的溝通和合理的分工,，這需要我們不斷地學習和提升,。

最后，參與社會實踐讓我更加關注社會公益事業(yè),。通過參與實踐活動,，我接觸到了一些社會公益組織，見證了他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I,。我意識到,，作為一名大學生，我們應當積極參與社會公益事業(yè),，為弱勢群體提供幫助,，傳遞陽光正能量。無論是捐助物質,，還是關愛行動,，我們都能為提高社會公益發(fā)展做出一份力量。因此,，我決定將來會積極參與社會公益活動,，為社會的進步和繁榮貢獻自己的一份力量。

通過這次暑期社會實踐,，我不僅開闊了眼界,，拓展了知識面，還增強了自信心,，明確了自己的職業(yè)目標和前景規(guī)劃,，更加關注社會問題和公益事業(yè)。我深感社會實踐是一次寶貴的學習機會,，它既讓我在各個方面受益,，也將對我未來的學習和工作產生積極影響。因此,，我將把這次實踐的體驗和收獲作為自己未來的發(fā)展方向的基石,，不斷學習和提升自己，為將來的職業(yè)道路做好準備,，為社會貢獻自己的智慧和力量,。

暑期實踐報告字體字號格式篇六

土木工程是一個講究胸懷的專業(yè),，在煙臺,，多次在遙望大海,，不僅讓自己看到大海的胸襟，更對人生的得與失有了深深的思索,，這次實習有所得,，可得并非說說而已，要將所得轉化為以后的實際行動,，融入到自己的日常生活中去,，并從中獲益，納百川,，去其糟粕,，才真有所得。

xx年7月6日——————xx年7月13日,；上海,。

參觀上海世博園，上海市人民廣場,，上海市博物館,，上市規(guī)劃展示館，上海市美術館,，南京路步行街,，外灘，同濟大學老校區(qū),，上海體育場,，上海體育館，徐家匯商業(yè)區(qū),，靜安寺廣場,，靜安寺公園，上海金茂大廈,，東方明珠,，上海科技館,。

1,、 了解城市設計，博覽建筑特點,，步行街景觀設計,；

3、 分析商業(yè)建筑特點,；

4,、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設計、城市園林景觀設計及共享空間,；

5,、 歸納分析超高層建筑特點,，城市大型商業(yè)廣場布局及平面組成特點。

通過此次實習,，使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)達到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,。同時使我們對城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結合城市現(xiàn)狀,，對城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認識,。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實際開發(fā)所考慮因素的眾多不同，了解了不同的規(guī)劃特點,，建筑特點,。更深刻的人了建筑的功能分區(qū)，平面組合,，體型組合等因素對建筑的功能,，美感和使用的重要性。

上海市國際化的大都市,，它的城市規(guī)劃,，建筑結構在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位。了解上海自身建筑的特點,，規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關系,，對于我們今后的學習有極大的幫助。

1,、 校園規(guī)劃特點及教育建筑特點

通過對同濟大學的各建筑教學樓的參觀與分析,，總結出，對于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個能使用的要求,，并根據他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分,，同時還對主與此。內與外,，鬧與靜等方面的關系合理安排,。教學部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位,，辦公室次之,，輔助部分再次之，三者在功能區(qū)分,，有明確的劃分,，以防止干擾。但這三部分之間,，還保持一定聯(lián)系,，而這種關系，在按功能區(qū)分明確的基礎上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長方體等簡單幾何體的組合,，內部空間在一定的次序中靈活多變,。體型簡潔，外形質樸而內部布局自由又不失嚴整,。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式,。

2,、 體育建筑特點

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場。從這兩幢建筑的外觀上對體育類建筑的造型有了初步的認識,，主要是以圓形,，橢圓形，方形等平面為基本形體向外擴張,，給人壯觀,、嚴肅、朝氣,、活力,、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位,，常沿著比賽四周布置,，有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周,，常常設有分區(qū)入場,、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設置出入口的方式,、在體育建筑這種需要重視人流疏散問題的建筑,，常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑,，有的平面采用綜合大廳組合形式,，擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的'開放性，具有環(huán)境開敞通透,，使用機動靈活,，空間利用緊湊，流動方形自然等特色,。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式,，以大型空間為主，穿插組合輔助空間,。

3,、 商業(yè)建筑特點

商業(yè)建筑在造型上活潑多變，富有創(chuàng)造性和娛樂性，色彩鮮明,，造型優(yōu)美,，在空間的組合上復雜多變，內部空間緊湊合理,，注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離,；功能分區(qū)上主次關系明確、合理并緊密結合在一起,，在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對立統(tǒng)一的觀念?，F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢,、比例,、色彩等都有所體現(xiàn)，比較強調人參與意識,。

暑期實踐報告字體字號格式篇七

年7月至9月不到兩個月期間,我在xxxx有限公司辦公室文員崗位實習.這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活.每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事.我們的肩上開始扛著民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決.

天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催. 從學校到社會的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同.在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法受同事之間漠不關心的眼神和言語.很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所干的只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書.兩個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問,。

自學能力在大學里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力.參加工作后才能深刻體會這句話的含義.除了英語和計算機操作外,課本上學的理論知識用到的很少很少.我擔任的是文員一職,平時在工作只是打打電話處理文件幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識.而同公司的網站開發(fā)人員就大不一樣了.計算機知識日新月異,在一個項目中他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設計,他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識.在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的.我們必須在工作中勤于動手.

并不是像有些人說的拿到社會上根本用不上，而是要看你會不會用,，學校學習的是理論,，社會用到的是實踐，只要學會把理論聯(lián)系到實踐中去,，那在學校學的東西就不會白學,。

工作幾天之后，領導對我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后,，交給我一些我可以獨立完成的任務,。比如送文件給各個部門的領導或某個員工簽字，這項工作現(xiàn)在對于我來說簡直是小菜一碟,，可在當時,，真的苦死我了，哪個部門在什么地方,，是管什么的,，部門主管是誰，手下員工有什么人這些我通通是一團霧水,，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上,，我怎么辦，工作總是要做的,，問題總是要解決,。記得第一天辦公室的那個女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的,，看的也不是自己的,，只有做過的才是自己的,。于是這次我就只有自己問，問辦公室的同事,，問各部門的文員,，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去,，雖然效率低了點,，也算順利完成任務。但是我的收獲卻是很大的,，每個部門的主管和文員我都清楚了,，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領導,，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨立辨別了,。自己做過的永遠都是自己的,！

工作辛苦

由于沒有住在公司宿舍,所以每天7點不到就得起床去擠公交車,就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時候公司業(yè)務繁忙,晚上或周末得加班,那留給個人支配的時間更少.我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學校可以睡睡懶覺,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多.

者不友好的語氣有些甚至說要投訴.如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談.而事實上所有的業(yè)務并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放棄,犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職.而網站開發(fā)人員就經常得喝咖啡熬夜趕項目. 我曾經想到過放棄,，但是我必須克制自己,，不能隨心所欲地想不來上班就不來。在遇到困難時,，學會從調整心態(tài)來舒解壓力,，面對困難。古人云“天降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，增益其所不能,?！庇龅嚼щy時應進行冷靜分析，經常保持自信和樂觀的態(tài)度,，學會自我寬慰,，能容忍挫折，要心懷坦蕩,，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,，改變內心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來,。憑著這種信念,，我堅持順利完成了我的實習任務。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢.也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易.而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,有時候寄點錢給父母補貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族但此時我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢.

同事相處

校門的我們很多時候無法適應.比如我們公司做網絡推廣的同事,他們很注意對自己客戶資料的保密,以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績,因而關系顯得有點淡漠.但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度.一個冷漠沒有人情味的辦公室大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽.他們情緒低落導致工作效率 不高,每天只是在等待著下班,早點回去陪家人.而偶爾的為同事搞一個生日party,生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境.心情好,大家工作開心,有利于公司的發(fā)展.在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是多工作,少閑話.且在離畢業(yè)走人僅剩的兩年里,更加珍惜與同學之間的相處.

在實習的這段時間發(fā)現(xiàn)的問題還有很多,，也跟同事討論過,，同事只是勸我，這里不是學校,，是私企,，公司這樣規(guī)定，你照做就是了,，多余的抱怨與牢騷是沒有用的,。在我看來是提意見、是反映情況,，在他們看來卻是抱怨,、是牢騷，這就是學校與社會的差別,。我的沖動,，我的看不慣，我的凡事都講求個所以然,，我的凡事都以自己單純的眼光評價,，也許并不適應這個物質紛繁的社會，也許我現(xiàn)在的各種棱角在經過一年兩年的歷練后也會被磨得像鵝卵石一樣光滑,。

結語

暑期實踐報告字體字號格式篇八

關于輔導大亞灣特勤二中隊官兵學習亞運會常用英語的報告 這是我邁入大學校門以后的第一個暑假,，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識,、所培養(yǎng)的能力做一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗,，作為一名外國語學院的學生，我在2010年7月26日至31日進行了一次教學實踐活動,，詳細深入的為深圳市公安消防支隊大亞灣特勤二中隊的官兵講授亞運會期間的基本常用英語?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

在整個過程的起初第一天里，我并未貿然進行實質性的教學活動,。首先,，我了解了中隊官兵的基本文化水平，又向其中隊干部了解了一些情況,，對該單位的基本情況有了初步掌握,。由于部隊官兵一直未能有良好的英語指導，造成學習上的盲點區(qū)域過多,，基礎較差,，具體表現(xiàn)有：大多數官兵能說出日常的基本英語,，如“早上好”、“請問有什么可以幫助嗎”,、“歡迎來到中國”等等,，但稍加深入后，便不得其意,。另一方面就是發(fā)音上存在嚴重偏差,，音標的掌握比較模糊。針對上述情況,，我為該中隊官兵制定了一個“夯實基礎——逐步提高——鞏固學習”分三步走的輔導計劃,。

首先，我對中隊官兵進行了英語音標的講解和發(fā)音示范,，系統(tǒng)的

為他們講解了英語音標的組合和拼音,，通過兩天的練習后，該單位大部分官兵掌握了音標的基本拼音,，發(fā)音的準確度達到了令我滿意的程度,。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩天的時間里,，我保證讓他們每天都有足量的英語單詞發(fā)音練習,，并隨時以提問陌生單詞的方式進行考察來加深他們對英語單詞基本發(fā)音的印象來鞏固其效果。

雖然學習音標花費了兩天的時間,，但是我認為“磨刀不誤砍柴功”,，只有夯實基礎，才能將后面的英語教學順利的進行下去,。

由于第一階段的功夫下的扎實,，在英語單詞認知方面，基本的口語發(fā)音得到了糾正,，現(xiàn)在說英語時,，發(fā)音都顯得標準多了，但稍長些的詞匯發(fā)音還略顯吃力,。由于中隊官兵大多都為高中畢業(yè),，有一定的基礎知識，所以稍加復習引導后,，單個的常用單詞發(fā)音已經不存在什么知識性的障礙,。然而，該中隊官兵的確在實際應用方面存在極大的困難,，對單詞的含義不是很了解,，這也是輔導整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié),。詳細出現(xiàn)如下幾個方面：

1 對英語單詞的表達理解不足

2 對口語化英語不理解

3 應變能力較差

4 改不了“中國式英語”思維模式

5 糾正語音、語調的意識淡薄

在解決這些問題時,，仍然本著“由淺入深,。循序漸進”的原則。根據

實際情況,，在講解英語單詞含義時語言敘述盡量直白,，應用范圍盡量擴大化；等到這一關過了以后,，我便逐漸加大難度,，根據《亞運常用英語一百句》內容，進行了英語短句的敘述,。與此同時,，為培養(yǎng)官兵們的語言表達能力，我組織官兵進行角色互換,，由一人扮演旅客,，一人扮演官兵，進行會話,。經過這一番輔導后,，基本常用英語問題對話得到了解決。在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上,，我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,，然后再其音標表內找出易讀錯、易混淆的音節(jié)為其特別指出,，幫其加以辨認,、辨讀。以此來加深對讀音,、拼寫方式的印象,。這樣的學習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)的錯誤整理出來,，先提供正確答案讓其辨認,、朗讀，再為其聽寫,。這樣反復幾遍,，“逐漸縮小包圍圈”，掃除死角,。學習口語是消防官兵們的另一大弱勢,，許多官兵雖然單詞發(fā)音練準了，可是如果連成句子,，卻又不著調了,。為了給他們強化口語訓練,，我拿出《亞運常用英語一百句》，從見面打招呼,、自我介紹,、禮節(jié)禮貌、簡單軍事訓練等方面用最簡單的英語口語短句和詞匯帶領他們練習口語,，同時勉勵他們一定要堅持學好英語,，要把自己培養(yǎng)成適應時代發(fā)展的軍事人才。

達,，同時,，經過為期七天的學習，中隊官兵已經系統(tǒng)的對《亞運常用英語一百句》的內容有了深刻的了解和掌握,，基本達到了我的預想效果,。

在我與深圳市公安消防支隊大亞灣特勤二中隊的官兵們共處的這段時間里，我深入了解了他們學習英語的原因,。有的官兵對我說：“因為以前在農村讀書,，教師的口語發(fā)音不標準，所以想提升音準”,，有的說：“以前在學校時英語課幾乎都不上,，因為聽不懂，沒興趣,，所以現(xiàn)在感覺到英語作為一門世界語出現(xiàn)在中國,，后悔自己當初沒有認真學習英語”。不過大多數官兵認為,，距離廣州亞運會開幕還有一百多天的時間了,，在此期間努力學點基本用語,，這樣也可以與外國友人親切談話,，或是提升深圳市各個景區(qū)的旅游安保工作質量。

在我與部隊的上級干部對話后得知,，深圳市為了進一步提高消防官兵執(zhí)法質量和服務水平,，更好地完成亞運各項安全保衛(wèi)工作，深圳消防支隊也下發(fā)了《亞運警務英語100句》,。的確,，亞運會是全亞洲人民的盛世節(jié)日，廣東省將迎來國內外友人,，如何與外國友人溝通是擺在全體消防官兵面前的一個實際問題,。只有認真學好亞運會期間的常用英語，這樣,，才能樹立消防部隊的良好形象,，做到與國外游客的正常溝通,，讓世界了解亞運，了解中國,。

對官兵們的培訓工作,，及時的將學習資料發(fā)給官兵們，組織全體官兵學習《亞運常用英語一百句》,。有些官兵是自幼家在農村,，小時候根本沒有條件上學，英語底子非常薄弱,，但是中隊上級干部鼓勵大家要發(fā)揮消防部隊優(yōu)良傳統(tǒng),，不怕困難，勇于接受挑戰(zhàn),。這些官兵們對于學習英語,，熱情積極，主動向我討教,，我深受感動,。中隊還邀請了其他專業(yè)老師到中隊來授課，提高官兵們的英語素質,，確保每一名官兵都能與外國游客進行基本交流,。當我看見官兵們坐在會議室里學習英語的時候，問到其中一個非?？炭?、年紀較小的官兵是否感覺到累時，他說：“一點也不累,，相反,，我覺得學習英語有趣的很。而且亞運安保是我們工作的重中之重,，這點小事難不倒我的,，我要發(fā)揮吃苦耐勞的精神，努力學好英語,，正常與外國人對話,，確保亞運會的平安舉行?！碑敃r聽到他說的這番話以后非常的興奮與感動,，讓我也不由得拿起《亞運常用英語一百句》，與大家一同念了起來,。

我與大亞灣特勤二中隊的消防官兵們共度的這六天可以說既開心又充實,。他們對學習知識的渴望以及學習英語的興趣都是非常的憧憬與濃厚。在本次為期六天的教學中,，我也體驗到了作為一名教師的辛苦,。

暑期實踐報告字體字號格式篇九

專業(yè)：計算應用基礎

年級：20xx級 班級：09微機應用二班 姓名：某某 學號：20xx1***

實踐單位：華帝集成廚房

實踐時間：

實踐正文：

我所實踐的單位是華帝集成廚房,，華帝集成廚房是廣東省中山市華帝電器的一個分公司。而我實習的單位在上海市,。我的想法很簡單,，就是想通過這次實踐看看自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過社會實踐更多的了解社會,，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升,；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現(xiàn)自己應有的價值,。

雖然實踐的這幾個星期并不能算得上是酷暑,，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作,，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來,，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了,，才干了一天,，就已經腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法,。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的,，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的,，再累也應該堅持,。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平,。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量,，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質,。

在這短短的幾個星期中我碰過壁，流過汗,，但我卻成長了,，繼承和發(fā)揚了大學生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，用實際行動贏得了社會的認可和好評,，也通過走進基層了解了更多現(xiàn)實問題,，樹立了正確的成才觀,，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，從這幾個星期中我知道了不管做什么都不是那么容易的,，但是只要你用心去做就一定會做好,。華帝集成廚房是全國十強的公司，在這個行業(yè)認識到了許多,。

原來任何一份工作都要我們盡心盡力去完成,，以后自己走上工作崗位，不論是什么樣的崗位都要認認真真的完成每一項工作,。這次參觀對我們以后的就業(yè)觀念起到了啟蒙的良好作用,，這些在家里和學校里無法學到的知識通過這次的實踐我們都學到了，很高興自己有這么一次機會可以去接觸社會接觸形形色色的人,，這使我認識到社會才是那個我們一生中都要學習的學校,，真正的學校是社會。

大學生社會實踐是引導我們走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會思想的有效途徑,。通過參加社會實踐，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想和知識,。幾個星期的實踐很快就過去了，但我從中領悟到很多東西,，而這些東西將使我受益終身,。社會實踐加深了我對社會的了解拉進了我與社會的距離，也讓自己在實踐中增長了知識,，明白了更多人生道理,，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識,，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎,。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉,。七天,，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這幾個星期中我卻得到了人生最寶貴的經驗,，這幾個星期將使我人生中最寶貴的回憶,。這些天來，雖然付出了很多汗水,，也感覺很累,，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐,，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義,。

“機遇只偏愛有頭腦準備的人”大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂的壯志,，不斷提高自身的綜合素質，在于社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆,，駛向成功的彼岸。在今后的學習生活中,，我將擺正心態(tài),，正確定位，發(fā)奮學習,，努力提高自身的綜合素質,，將在實踐中學到的知識與經驗更好的用于學習中，爭取在學習上取得更大的進步,，提高自己的學習能力和實踐能力,，做一個對人民對社會對國家有用的人，努力為現(xiàn)代化建設做出自己的貢獻,！

這次實踐是一次經歷,，是一次挑戰(zhàn)，更是一筆財富,！值得我永遠牢記,！