總結的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結經(jīng)驗,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個人師德總結篇一

從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習,，本人受益良多,。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項

規(guī)章制度

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結合,。雖然在這一年的工作中,，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調(diào)整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲,。我還積極參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。新教師考核中,，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上,。

未來路漫漫,，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

歲月如梭,，轉瞬間今年的工作即將結束,，回顧一年，主要工作完成情況如下：

作為一名年輕的教師,，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，在學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，認真仔細地做好學習筆記,，堅決擁護黨的領導,，擁護黨的方針政策，團結同事,，專研業(yè)務,，為人師表，積極投身到工作之中去,。

在任教的同時,，輔導學校德育主任做好德育處的工作。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,，做好全校學生的表率,，在平時的各項工作都滲透德育教育的內(nèi)容。

總之,，作為一名美術教師,，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著,，在今后的工作中,，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創(chuàng)設更好的學習方法與學習環(huán)境,。

歲月如梭,，轉瞬間今年的工作即將結束，回顧一年,，主要工作完成情況如下：

作為一名年輕的教師,，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，在學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，認真仔細地做好學習筆記，堅決擁護黨的領導,，擁護黨的方針政策,，團結同事，專研業(yè)務,，為人師表,，積極投身到工作之中去。

在任教的同時,，輔導學校德育主任做好德育處的工作,。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”，做好全校學生的表率,，在平時的各項工作都滲透德育教育的內(nèi)容,。

總之,，作為一名美術教師，我感到由衷的自豪,，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著,，在今后的工作中，我會更加倍地努力,，為孩子們尋找和創(chuàng)設更好的學習方法與學習環(huán)境,。

一年的時間很快過去了,，在這一年里,，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作,，在思想覺悟方面有了更進一步的提高,。我感悟到應該從一下幾個方面進行

自我鑒定

在思想政治表現(xiàn),、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德上,。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責,。

在專業(yè)知識、工作能力上,。我是六月份來到學院工作,，擔任學院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作,。行政工作瑣碎,，但為了搞好工作，我不怕麻煩,，向領導請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入,，熱心為大家服務,，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤,，出勤率高,，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成,。

在工作質量成績,、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好

個人工作計劃

于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

共

2

2

1

2

教師個人師德總結篇二

時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了,，面對自己走過的路,，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,，向領導,，同事做一個報告。

一,、師德師風方面存在問題：

1,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校,，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關愛學生方面,，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學生,，特別是要求學生方面，還不夠嚴格,。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3,、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育、教學和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學習,。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關心集體,，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。

5　在終身學習方面,。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育,、教學還任重道遠。

二,、我存在以上問題的主要原因是:

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,，放松了依法治教這個準則,。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標準,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三,、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學習,。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉變作風,，積極工作,。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質量觀念,。嚴格要求,，自我加壓,，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務。

4,、加強語文業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質。

我必須加強業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓學,，不斷加以改進和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

教師個人師德總結篇三

作為教師時刻注意自己的師德,，講奉獻、展風采,、樹形象對于我們教師而言,，首先應具備的就是德，師德是教師的基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，教師的勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念,，人生態(tài)度,、價值取向，道德品質,，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,，與社會、家庭共同打造好孩子,。因此,，只有具備高尚的師德，才能對學生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風采,，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師。

一,、作為教師,，要為人師表。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認真對照師德五不準,，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行,，處處做學生表率。平時,，在公共場所也注重積極維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象。

二、在教育學生時,，我關愛每一個孩子,。雖然我是一名美術老師，但我也積極學習新的教育理念,，全面推進素質教育,，把快樂帶進了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學會了放棄對學生的'指責,，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜歡學習,，認真地積極主動地對待學習,。在課堂上，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,，對學生進行正確的引導，使學生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關系,。

三、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,，樹立良好的教師形象，對學生以愛做為教育的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想、道德,、行為,、修養(yǎng)方面認真規(guī)范自己，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范一書,。廣泛學習有關教育信息,，不斷充實了自己。在工作上認真嚴格要求自己,，沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽的事情。處處以教師身份要求自己,。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。

四、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認真對待盡職盡責,。在這個世界上，只要每個人都負起應負的責任,，遵循一點規(guī)則,，奉獻一點愛心，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,，我時刻強化自己努力工作努力做人,。

挑剔中成長的孩子學會苛責；敵意中成長的孩子學會斗爭,；譏諷中成長的孩子學會羞怯,；羞辱中成長的孩子學會自疚；寬容中成長的孩子學會忍讓,；鼓勵中成長的孩子學會自信,；贊揚中成長的孩子學會自賞；公平中成長的孩子學會正直,；支持中成長的孩子學會信任,；贊同中成長的孩子學會自愛；友愛中成長的孩子學會尋找關愛,。所以說,，一個“壞孩子”是社會、學校,、家長共同打造的,。我深知自身責任的重大，不斷總結自己的師德,，完善自己的師德,，努力做師德優(yōu)秀的教師。

教師個人師德總結篇四

來到我們學校已經(jīng)一個學期了,，從對學校的陌生到逐漸的了解,，我已經(jīng)開始融入到xx學校的優(yōu)秀教育氛圍之中，對學校的'辦學理念,、教育思想有了更多的理解，也讓自己的教育生活有了一個質的改變,，個人的教育理念正在逐步修正并形成,，所以在寫報告之前,，先反思一下自己對于師德的理解，這也算是對自己理念的一個自查,。

師德是什么,？——我對師德的理解

1、師德是對教育事業(yè)最本質意義上的執(zhí)著追求,。

教育事業(yè)的本質是什么,？可以借助一句廣告語來進行最簡單的闡析：“教育的根本就是愛與責任?！边@是哪個明星給哪所學校做的廣告代言對我們并不重要,，重要的是它以最商業(yè)化的形式回答一個最不應該商業(yè)化的教育問題。我們可以這樣理解,，教育的根本有兩個方面,，一個是愛；一個是責任,。應該說愛是教育的前提側重了教育的感情模式,，而責任則是教育的目的，教育應該是為了完成某種責任而進行的一種實踐活動,?；谶@種對教育的理解，師德就應該是在愛的前提下,，引領學生完成成長的責任,，作為教師，執(zhí)著追求的也應該是這樣的一種對教育最本質,、最純粹的師德境界,。從這里可以看出來，愛只是師德的一個方面,，而最重要的應該是完成教育的責任,，那就是引領學生的成長。而在實際的教育生活中,，因為社會性價值取向的影響,，多數(shù)人選擇了最顯性、最簡單的師愛作為了師德的全部,，而忽略了師德最應該追求的責任的踐行,。

2、師德是對教育生活最樸素的心靈敘事,。

教育生活是一種植根于普通的,、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,，它以崇高的要求履行著崇高的責任,，但是它的踐行過程卻是在最平凡的生活中完成的,。教育是神圣的，教師是世俗的,，用世俗來追求神圣,，那么這種生活必然要承受來自現(xiàn)實生活世界的種種拷問。用大愛做小事,，是教育生活最真實的生活寫照,，師德固然有可歌可泣的典型事例，但更多的表現(xiàn)卻是在平凡中見證孩子的成長,。大多時候,，我們是帶著欣喜與期望、疲憊與艱辛,，見證并引領著一個個孩子的生命成長,，在課堂、在課下,，潛移默化滋潤著孩子的心靈,。

對于大多數(shù)教師來說，關于教育的心靈敘事是樸素的,，他們終其一生,，也沒有可歌可泣的動人事跡，更別說什么感天動地,。但在無數(shù)平凡日子里他們的平凡,、質樸的教育敘事卻又在點點滴滴中折射出教育的博大與神圣。

從以上兩點,，我覺得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來的那種能夠引領生命成長的責任,、能力，以及這個艱難的實踐過程,。

應該怎么做的,？——我的師德表現(xiàn)分析。

教師個人師德年度總結范文

學校教師師德師風個人學習總結

教師個人師德總結篇五

一,、在活動一開始,，認真學習了方案和動員報告，感觸很深,，原來我總是覺得自己的工作進步較快,，成績還行,，沒有緊迫感和壓力。這次我認真仔細的與他人橫向一比,，終于使我看到了自己在各方面與學校和社會要求的標準還有著很大的差距,，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢,。面對這樣嚴峻的形勢，自己確實感到了這次思想作風紀律整頓的必要。所以活動一開始,，自己就熱情很高。學習態(tài)度端正,。通過學習，明確了目的,、端正了態(tài)度,，查找不足，做了大量筆記,，寫了心得,、自身素質得到了一定提高，重新審閱定位了自己的工作角色,，工作熱情進一步提高,，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容,，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度,、工作方法等方面存在的問題,。

知識更新。誠然,，與自己的過去相比,，自己的經(jīng)驗確實在不斷增加，但和新時期的教育精神,，教育發(fā)展速度,，新課程改革速度相比，自己不但知識有些老化,，方法有些簡單,，更重要的是工作動力和工作熱情大大降低了。正因為缺乏工作動力,、工作熱情,，自己的工作效果，教學水平以及課堂實效也大大的打了折扣,。

三,、通過學習，自己針對發(fā)現(xiàn)的問題,，制定了切實有效的措施辦法,，思想上加強學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,，強化“____”重要思想,，牢固樹立科學發(fā)展觀，進一步增強大局意識,、責任意識,、憂患意識。不僅學理論,，同時還要學習法律知識和業(yè)務知識,。還要在強化服務意識上下功夫。把為學生服務的思想提高到一個新境界,，加強與同志和領導之間的交流溝通,，做到相互幫助、以誠相待,。正確對待權力,、金錢、名利,，時刻遵守學校各項規(guī)章制度,，從思想上筑起抵御不良思想侵蝕的堅固防線，增強教育工作的責任感和緊迫感,。堂堂正正做人,，時刻以樹立教師良好形象為自己行動、處世的準則,，在生活上嚴格要求自己,，敢于抵制各種不正之風和違法亂紀行為，努力做到嚴格律己,，遵紀守法,。

執(zhí)教，努力構建高效課堂,，轉變工作作風,，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高,、作風得到進一步改進,、行為得到進一步規(guī)范，努力把領導分配給自己的各項工作做好,，取得成效,。

教師個人師德總結篇六

我199x年xx師范畢業(yè)參加工作，200x年省廣播電視大學小學教育專業(yè)大專畢業(yè),，200x.12月自學考試本科畢業(yè),，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學少先大隊輔導員。工作16年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任五,、六年級的班主任,，長期任教過六年級語文、數(shù)學等學科,，長期擔任過少先大隊輔導員和語文,、數(shù)學教研組長。作為一名教師,，一名學校中層領導,，我主要是參與德育工作的領導、管理和開展,，一直做著育人教書的工作。

我們學校校長是一把手,，我現(xiàn)在是少先大隊輔導員,，是校長的助手，又擔任著六年級兩個班的數(shù)學課,。我的責任和擔子都是很重的,，從學校領導分工來看，德育（教育）工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領導一起,、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1,、思想認識上我是高度重視德育工作的,。教育大計，德育為本,。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關鍵,，教育引導他（她）提高認識,，提高覺悟，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個第一的任務,。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作,。我在學校教職工當中,，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位,，教學生做人最重要,，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展,。對于青少年學生,，我們說“德育不好，可能是危險品,；智育不好,，可能是次品；體育不好,，可能是廢品,。”最關鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強未成年人思想道德建設,，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的,，將來可能會危害他人,，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作,，齊抓共管，親密配合,，這是搞好德育工作的前提,。

3、我們一直成立有學校德育工作組織機構,，領導小組組長是校長,，我是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師,。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作,，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化,，制定有學生常規(guī)管理細則,，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育,。

4、利用各種機會,、各種途徑,，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育,，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成,。如：

（1）利用升旗活動、班會等等學生聚會的機會,，集中給學生講解,，加強紀律教育、法制教育,、愛國主義教育等，擺事實,、講道理,，曉之以理，動之以情,，集中教育學生,，從而導之以行。

教師個人師德總結篇七

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精,、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍,。

通過師德師風的教育學習,，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的`思想素質,、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。

教師個人師德總結篇八

1、成立師德領導小組,。

為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質,，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長,、由支部員崔新江,、顧峰、教導主任陸國良,、人事干部張志琴為組員的“師德領導小組”,。并多次召開培訓工作會議，制定計劃,，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署,，做到制度落實、組織落實,、內(nèi)容落實,，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處,。

2,、制訂培訓計劃。

為制定出一份切實可行的計劃,，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神,，經(jīng)過復研究與修改,，并緊密結合本校教師實際需要，精心策劃,，認真組織,，突出培訓的實效性，制定了本鎮(zhèn)小學教師暑期師德專題培訓工作的計劃,。在計劃中,，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級職責,，在培訓過程中做到分工明確、責任到位,，使整個培訓過程做到可操作性強,，以確保培訓質量。

1,、學習文件,，明確目的。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，首先孫明祥校長作了動員宣傳,，隨后組織老師們集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見（教師〔xx〕1號）》和嘉興市《關于進一步加強師德師風教育的通知》兩個文件，同時每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學教師全員培訓輔導材料匯編》,。通過學習,，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性,，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。

2,、聽取報告,，感人肺腑。

兩天來,，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告,，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯《一切為了學生》、鄭琦同志事跡介紹《向山區(qū)孩子播灑陽光》,、殷雪梅同志事跡介紹《舍身救學生,，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了,。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前,，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼,，舍生忘死,，團結協(xié)作,，無私奉獻，搶險救災,，保護學生,，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護學生,、無私奉獻,、危難關頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,，動人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚。

65歲的鄭琦,，他對教育事業(yè)的無限熱愛,，對青少年的無限關懷，對培養(yǎng)下一代高度負責的精神,，又一次深深打動了在座的每一位教師,。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學的退休教師，從教43年來,，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領巾事業(yè)”的誓言，贏得了當?shù)貙W生,、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日，教書育人,、愛生如子,，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè),，淡泊名利,、無私奉獻，在生死關頭為了保護學生,，英勇獻身的動人故事,。她那崇高的品質和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的贊譽,。

兩天的學習,，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育,，統(tǒng)一了思想,，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性,。促使老師們對照平時自己的教育教學行為,，找差距,、提意見，統(tǒng)一思想,，規(guī)范教學,，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。

1,、形式多樣,，過程落實。

（1）鄭琦,、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面,？

（3）如何做一名人民滿意的教師？

（4）你對有償家教,、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何,？

（5）你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？

在討論過程中,，老師們各抒己見,，工會小組長作了認真的記錄，并歸納出：鄭琦,、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務,、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表,、愛生如子的優(yōu)良師德,；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質,；淡泊名利,、勇于獻身的高尚情操；在平凡的`工作崗位上,，實現(xiàn)最偉的人生價值,。對學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作,，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心,、有細心,、有恒心。對有償家教,、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止,，要率先垂范，落實在自己的行動上等等,。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗,，暢談體會,，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想,、道德,、作風建設的自覺性，明確努力方向,，開展自我教育,、自我改進、自我提高,。在集中學習和討論的基礎上,，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來,，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè),，做為人民服務，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育2,、嚴格考勤，強調(diào)會風,。

在本次培訓過程中,，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式,，如沒有參加學習必須出示相關的證明,。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習,。這二天正值高溫天氣,。在培訓期間，雖然老師們汗淋漓,，但都能堅持學習,，認真聽取，是本次培訓在會風,、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài),。

3、注重評價,，落實行動,。

在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合,。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實，在這2天中,，老師們認真學習,，認真總結經(jīng)驗,，查找自身不足，不斷改進工作措施,，創(chuàng)新工作方法,，使這次師德培訓取得了良好的效果。

通過這次培訓,，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設有了更深刻的認識,。我們深知，師德建設是一個永恒的主題,，它任重而道遠,。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質教育,，推進課程,，全社會加強公民道德建設，力弘揚和培育民族精神,，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下,，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,，為教育的與發(fā)展保駕護航,。