隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

手機使用情況調查報告總結篇一

隨著科技的不斷進步,，經濟的不斷發(fā)展,，人們的消費水平不斷提高，期中手機消費也日益變大,，大學生已悄悄成為新的消費人群,。越來越多的商家也開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，現在的大學生基本上是人手一部智能手機,，方便和家里聯系,。手機作為信息傳播新媒介，在大學生生活的各個方面得到應用,。手機自身的功能作用是不用質疑的,，但是大學生課堂上使用手機成為一種普遍現象，這對正常的教學秩序產生了沖擊,，而且對大學生的理想信念,、價值取向、思維方式與個性心理等方面也都產生著一定的影響,。

大學生,；上課玩手機；調查與分析

針對大學生課堂使用手機的現象普遍,，所以要查找大學生課堂上使用手機頻繁的原因,，針對原因提出合理可行的解決方案。

20xx年4月8日——20xx年4月15日

東華理工大學廣蘭校區(qū)

對象：東華理工大學的大一,、大二的學生,，其中男生占42%,，女生占58%

紙介質問卷調查

100人

學生上課玩手機的原因，上課玩手機對自己和他人聽課產生影響以及老師對課堂內學生玩手機的態(tài)度和學生是否采取了相應的措施來管理課堂上使用手機等等,。

在學校校園里和第三教學樓隨機發(fā)放問卷,，共發(fā)出問卷100份，收回100份,，其中有效份100份,，然后用相應的統計方法對其進行了數據整理和分析。

男女比例

1,、針對大學生在課堂上的玩手機情況與表現進行分析

課堂上玩手機頻率

如果你在上課玩手機一般會玩多長時間,？

從數據中可以得知，在100位隨機調查的調查者中,，僅有3%的人上課沒玩過手機,，有12%的學生近乎整節(jié)課都在玩手機，這個數據不禁讓我們感到震驚,。下面我們繼續(xù)來看看學生們在各種課程上玩手機的情況：

你一般是在什么課上會玩手機,？

在該問題中，有將近73.73%的人在全校公選課上玩手機,，19.5%的人在必修課的公選課上玩手機,，只有6.8%的人在必修課的專業(yè)課上玩手機。從中可以看出大部分人在公選課上玩手機,，僅僅只有少部分人在專業(yè)課上玩手機,，說明大部分人還是重視專業(yè)課的。

2,、大學生在課堂上玩手機的不同情況與原因分析

從數據圓餅圖中可以清楚地看到,，在100位參加調查問卷的大學生中，表示促使自己在課堂上去玩手機的主要原因為“上課無聊”的占全部調查人數40%,。單一的填灌式的教學方式顯然在現今的大學課堂上并不能得到現今大學生們的親睞,，這就造成了厭學心理與抵觸心理，久而久之,，必然會潛移默化,，一上課就想起手機來。

3,、大學課堂上學習風氣與學生的想法是有內在原因

在課堂上,，教學過程中，學生卻在下面睡覺,，玩手機或者自娛自樂,，這本身就是對在講臺上的老師的不尊重。但是,，學生是怎么想的呢,？也讓偶們看看一組調查數據：

在課上玩手機時,，你怕不怕被老師發(fā)現,？

老師是否有過勸你不要玩手機,？

你對自己上課玩手機，內心深處會有一種內疚的感覺嗎,？

如果你在課上看到同學玩手機,，你心里會怎么想？

上課時間聽到同學的手機屢次響,，你會覺得這位同學怎樣,？

69%的同學認為只是有一些同學上課玩手機，但沒有同學認為身邊沒有玩手機的同學,，61%的調查者認為同學上課玩手機是正常的,，這說明大學生上課玩手機現象已經非常普遍且他們對上課玩手機這一現象覺得很平常。而且當手機響時,，69%的學生認為該行為對老師和同學不禮貌,。26%的學生對該行為已經習慣，只有5%的學生會提醒或指責該學生數據表明多數人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為,，建議同學上課時要調成靜音,。從數據也可以推斷出上課帶手機人數不少，且鈴響的次數比較多,。

4,、大學生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關

假如讓你三天不帶手機，你會感覺怎么樣,？

你對手機的需求,？

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機？

你覺得上課玩手機的利弊呢,？

我們發(fā)現73%的學生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣,。15%的學生把上課玩手機歸因為基礎課程無用，認為刪掉這些課程對3%的調查者歸因為缺乏老師管教,。9%的調查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學生玩手機的主因,，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機?；A課無用是學生上課玩手機的一大因素,。部分學生是手機控，無法擺脫手機,。一小部分學生缺乏自律,，需老師管理?？梢姸鄶等税炎约荷险n玩手機歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）,。少部分人對手機形成依賴,。可以推斷大部分學生還不是對手機很依賴,，只要及時制止并采取一些有效的措施,，可以減少上課玩手機的人。

1,、規(guī)范大學生課堂上使用手機行為

學校為實現教學秩序的有序性,、教學效果的成效性，可制定相關規(guī)章制度,。加大管理力度,，規(guī)范大學生課堂上手機的使用，盡可能避免大學生在課堂上使用手機影響教學質量,。管理部門可采取強制要求與倡議相結合的原則,，要求任課老師對學生在課堂上使用手機的不良現象予以制止與教育，在教室,、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”,、“我們需要安靜的學習環(huán)境”等倡議活動。凈化課堂教學風氣,，提高教學質量,。

2、正確引導大學生上課使用手機行為

教育“宜疏不宜堵”,，關鍵還是要整體提升學校的德育水平,，讓在校大學生具備自律意識，以健康,、文明的心態(tài)使用手機,。對手機這一現代通信工具在大學生市場的發(fā)展，有必要正確地加以認識,，才能有利于大學生的健康成長,。學校僅用沒收、禁用等方式來處理,，顯得過于簡單,。隨著科技的發(fā)展，會有越來越多的`高科技產品涌入校園,，如何對待它們是學校要認真思考的問題，要完全禁止學生使用手機很難做到,，倒不如引導學生合理使用,，正確對待手機在校園中的現象。

3,、積極提倡教師改變原有教學觀念與態(tài)度

老師應該增加其上課的趣味性與互動性,，而不是照本宣科地上課,，這樣可以提高學生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的,。老師還應對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻,，要有一定的懲罰措施，減少學生課上使用手機的現象,。

4,、豐富大學生課堂上的內容及課余文化生活

課堂上教師授課內容精彩豐富形式多變，不單調吸引學生注意力,，使得課堂氣氛活躍，學生聽課質量提升,，把注意力從手機上轉移到正確的方向,。在課后組織一些社團活動、大學生科技大賽等活動,。學校還可以結合大學生的個性特點,，開展一些針對性強的活動。例如,，設立關手機日,、倡導文明使用手機論壇等活動，讓大學生在參與中接受教育,，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴,，養(yǎng)成理性使用手機的好習慣，進而保證在課堂上減少玩手機情況,。

大學生手機使用情況的調查報告9

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量,，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情,。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據,。

本次調查的對象是我校所有在校的學生,。

調查方法及抽樣方法

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調,，使不少大學生擁有了自己的手機,，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的,？在調查中發(fā)現,，19擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而19也不見有什么起色,，只有總調查人數的13%,；但在xx年時,，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機,，還記得那時候,，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價,，很多人都是在那時候買的,；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機,，可見需求成上升趨勢,。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底,，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞,，在調查中，一共有36％的人使用這款手機,，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半,，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點,；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6％；阿爾卡特占3％,；飛利浦占2％,；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子,，均是占總人數的1％,。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,，霸占了頭位,，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者,。

xx年-4-16

xx年年xx月xx日

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動,，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作,，在此表示要衷心感謝,。

1、您的性別是,？

a,、男b、女

2、您所在的系部是,？

a,、經貿系b、藝術系c,、文傳系d,、電機系e、農技系f,、食動系g,、計算機系

3、您現在使用哪個牌子的手機,？

a,、諾基亞b、索尼愛立信c,、三星d,、摩托羅拉e、西門子f,、國產g、其他的牌子

4,、你使用的手機是平板的,、華蓋還是翻蓋的？

a,、平板的b,、華蓋c、翻蓋的

5,、在什么時候擁有自己的手機,？

a、初中時b,、高中時c,、上大一時d、到現在還沒有

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關,。

手機使用情況調查報告總結篇二

本研究旨在通過對大學生手機使用情況的調查,，對我校學生手機使用，包括品牌,、價格,、主要使用功能、消費等情況進行探討,。為此,，我們主要采用問卷法對廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學進行調查。對調查報告進行分析得出結論：我校學生對手機要求及功能消費主要分為兩方面：第一,，外顯因素即手機本身特點（品牌,，功能,，價格）;第二，主觀因素即手機使用（用途,、消費）,。

關鍵詞：手機使用調查、外顯因素,、主觀因素,、調查顯示

1引言：

隨著社會信息化進程的加快，高新科技產品成為消費熱點,，手機作為其代表之一,，而大學生也作為一個潛在的消費群體，兩者越來越多的受到關注,。

方法：

2.1被試：

廣東交通職業(yè)技術學院a棟部分宿舍同學,，其中男生68人，女生32人

2 ,。 2實驗程序：

調查人員在20xx年5月26日晚隨機選取在宿舍有空的同學,，請自愿輔助調查的同學填寫自制大學生手機使用情況調查報告（本問卷主要是手機相關問題16道選擇題）

2．3結果：

本研究一共發(fā)放問卷100份，有效回收率為82 %.對問卷原始數據大致歸類后,，經統計計算百分比進行分析：

作為一種相對奢侈的消費品,，手機正為越來越多的高校學子所擁有。在對我校100名同學的調查中,，60%的同學在大學才開始使用手機,，20%在高中就開始使用。并且?guī)缀跛型瑢W的手機都是由家人購買的,。手機使用調查報告顯示,，同學對手機要求及功能消費主要有：

1）外顯因素：大多數同學都購買品牌機，即諾基亞,、索愛,、摩托羅拉、三星等,！由于科技日新月異,，不少小產家也加入到市場的競爭中來，很多以其廉價,，“功能全”等因素吸引消費者,，但從質量上看，小產家的產品在科技質量保證上始終不如大品牌,。調查顯示,，32%的同學注重手機的功能，34%的同學注重手機的外型，21%的同學注重手機的價格,。這也就是同學們寧挑貴的不買爛的,，始終支持大品牌的原因。在調查中顯示：50%的同學選擇諾基亞這一牌子,！近幾年,，諾基亞公司以其產品：質量好，外行美觀,，價格適中贏得消費者的青睞,！在外顯因素中，同學們選擇手機的價位在1000-20xx居多,，多和弦鈴聲,，彩屏，帶攝象頭,，也正是這價位手機的特點,，很多同學也選擇了其他功能，市場也推出了附帶mp3的手機,，由于電腦的普及,，高內存手機的產生是社會趨勢！

2）主觀因素：在調查報告中,，手機服務商主要有：移動,、聯通、電信,。有人說，大學就是動感地帶,，這也就決定了很多同學選擇了移動,，短信息包月。主觀因素調查報告中,，80%的同學選擇移動,，其中30%的同學開通gprs，gprs是移動公司推出的一種可以用手機上網的服務,，調查顯示,，開通gprs的同學主要用于q聊或看文章圖片。而相對大多數同學也只是了解有這樣的一個服務,！由于大學生無固定收入來源,，購買手機的費用來自于家長的支持。大學生屬于純消費群體的社會特征,，決定了他們的手機消費水平,。調查顯示，56%的同學每個月手機費用大概在50以上100以內，僅有7%的同學月手機費用超過100元,！71%的同學選擇包月送短信套餐服務,，6%的同學選擇單向收費，8%的同學選擇免月租,。對于手機交友,，74%的同學還未試過，對與網上通過手機繳交費用的服務,，調查顯示78%的同學認為不好,，不安全。的確,，不少網址都套了陷阱,，以前就有些同學嘗試，結果在無意中多了很多付費的項目,，導致換卡換戶,。在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用途是發(fā)短信,，21%的同學用于打電話,。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學的調查中,，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次,。當然,，這些都是由我們學生共有的性質決定的，家庭背景也是很重要的一個方面,！

由以上統計可見,，當代大學生對科技產品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇,，隨著認識的加深,，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,，體現了物質與意識的辨證統一,！科技的發(fā)展再次證明了，科學技術是第一生產力,。手機這一科技產品在實踐中得到人們的認可,，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事,，而是質量與信譽的結合,。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購買與消費,。矛盾是發(fā)展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升,，使得生產產家不斷開發(fā)新產品,，手機的功能，外觀在不斷的完善,。大學生對新技術的掌握能力也相對提高,，為適應社會主流，科技不斷向前發(fā)展,，手機的使用不再是單單的打電話,，90年代的手機已經被人們所遺忘。社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用,，并將隨著社會進步而前進。

附：

大學生手機使用情況調查

一．選擇題

1.你在什么時候擁有自己的手機,？

a.小學b.初中c.高中d.大學

2．現在使用哪個牌子的手機,？

a.諾基亞b.三星c.摩托羅拉d.索愛

e.松下f. tcl g. lg h.西門子

i.飛利浦j.波導k.其他品牌

3．你獲得手機的途徑是？

a.家人購買b.自己購買c.親朋贈送d.其他途徑

4.你選擇手機著重哪方面,？

a.外型b.功能c.價格d.其他方面

5.您的手機價格：

6.你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能,？

a.多和弦鈴聲b.播放mp3 c.彩屏d.其他功能

7.是否開通過gprs，主要用途,？

a.是,，沒什么q聊而已。 b.是,，看些文章圖片c.聽過但沒用過d.其他

8．每個月的手機費用大概是多少,？

a. 50以下b. 50以上100以內c. 100以上d.沒留意過

9．你的手機sim卡是什么公司的？

a．移動b.聯通c.其它

10．你多久換一次手機,？

a.一個月內b.半年c.一年d.一年以上

11.在手機質量方面你最注重什么：

a.信號靈敏b.實用省電c.功能齊全d.其他

12.你的手機一般用途是,？

a．發(fā)信息b.上網 c.打電話d.當時鐘

13.是否有試過手機交友？

a.有,，經常b.有，偶然c.無試過d.不知道有這種服務

14.喜歡哪種話費優(yōu)惠,？

a.包月送短信b.單向收費c.免月租d.其他

15.你喜歡哪種顏色的手機,？

a.銀白色b.紅色c.黑色d.藍色e.其他顏色

16.你如何看待利用手機繳交網上消費費用？

手機使用情況調查報告總結篇三

一,、調查目的：

近些年來,，通信業(yè)成為我國發(fā)展最快的行業(yè)之一，其發(fā)展對我國社會經濟的推動有著十分深遠的意義,。由于經濟迅速發(fā)展,，人們生活水平不斷提高,，21世紀手機技術不斷成熟，各種手機品牌也如雨后春筍般涌現出來,。隨著4g網絡的不斷發(fā)展,，人們對于手機的要求也越來越多。作為一名通信工程專業(yè)的學生,，我覺得有必要了解現在大學生對于各種智能手機的使用情況,，掌握大學生對于未來通信的期待。

二,、調查過程：

調查人員：

調查時間：

調查地點：教室,、餐廳、公寓樓

調查對象：在校大學生

調查方法：調查人員于xx年3月10日中午在教室,、餐廳,、公寓樓隨機選取有空閑時間的同學，幫助填寫大學生智能手機使用情況的調查問卷（調查問卷詳見附錄）,。

三,、調查結果：

在此次調查中，我們主要就大學生使用手機的品牌,、價格,、質量、系統,、時長,、運營商等幾方面進行調查研究，抽樣調查將近300人,，收回有效問卷大概273份,。

在我們此次的調查結果中，在大學生手機品牌的使用方面,，小米以23.1%居于第一位,，蘋果以18.95%屈居第二，三星則以17.3%位列第三,。第四位是占有率7%的華為,。而聯想、htc,、vivo等品牌的占有率各在5%上下,。其余品牌如中興、魅族,、索尼,、酷派、金立,、oppo等占據剩余20%左右,。

在手機價格方面,，大學生手機的平均價格在2700元左右。其中20xx元以下的為25.4%,，20xx元到3000元的為36.1%,，3000元到5000元的為30%，而5000元以上的有6%左右的人,。由此可見,，現在的大學生買手機也沒有盲目的追求高價格。并且,，相較于價格而言,，多數大學生還是比較看中手機的功能以及外形。調查顯示,，有36%的同學表示在購買手機時,，會優(yōu)先考慮手機的功能，有32%的同學表示比較注重手機的外形,，還有另外的27%的同學則會較為看重價格,。

而在手機的性能方面，超快的運行速度是大學生比較向往的,，有32%的同學選擇了此項,，而高像素、大屏幕也同樣成為大學生注重的兩個方面,，入選率均超過了20%,。巨大內存以及優(yōu)良音質則分列第四、第五位,。

在每日使用手機的時長方面,，絕大多數的同學每天使用手機的平均時間為2~5小時，有不足10%的同學平均每天使用手機在5個小時以上,。而大學生都在使用手機做些什么呢,？在我們的調查中，使用手機上個各種社交軟件,，如微信,、人人、微博等交友平臺的同學有254人,，以巨大優(yōu)勢位居榜首,，瀏覽網頁以85%的使用率位居第二位，玩游戲則以78%位于第三位,，除此之外，利用手機網上購物,、聽音樂,、看視頻的同學也超過了60%,，而喜歡用手機看小說的同學也有50%以上。

目前智能手機的系統主要有四種,，其中,，最受大學生喜愛的系統為android系統，選擇率為68%,，其次為蘋果的ios系統,，占有率為27%，而windows系統的占有率為4%,，來自加拿大的blackberryos僅有1%,。

另外，在大學生當中,，目前使用4g的同學占19%,，使用2g到3g的同學有81%。

在對于未來手機的期待方面,，無線充電,、人機互動以較高的選擇率排在了第一、二位,，另外,，大學生對于未來一些個性化的應用程序也存有較大的期待。

四,、調查結果分析：

在此次調查中,，我們發(fā)現了一些與我們預期的并不太相同的結果。這兩年,，在我們的印象中,，iphone似乎已經是“街機”的角色，蘋果似乎是隨處可見,。但是,，在我們的調查結果中，目前使用蘋果手機的大學生人數不如這兩年異軍突起的小米,，而縱觀小米手機能夠在大學生中如此“吃香”的原因,，最為重要的一點就是它的超高性價比，作為國產手機的佼佼者,，小米手機以其出色的雙核處理器,、適合國人使用的miui界面以及較為便宜的價格迅速俘獲了一大批“米粉”的心。而位居第二的蘋果手機,，機身設計簡單,、時尚，性能上追求卓越,，加上獨有的ios操作系統,，也是如今大學生的垂青的對象,。而三星手機在性能、速度上一直聲色俱佳,外觀無可匹敵,反應速度也是最快的,。另外,，在智能手機逐漸普及化的今天，像華為,、中興,、聯想、vivo等品牌也能夠很好的抓住商機,，在大學生的手機市場中占有一席之地,。另外，在關于手機價格的調查中可以發(fā)現,，現在的大學生還是相對的理性消費,，不會特意的去買價格很高的手機，更多的是看重手機的性能,、功能,，以及自己喜歡的外觀?？偟膩碚f,，其實不管手機品牌如何，用戶追求的一直都是更好的體驗,，能夠更舒心,、更方便的使用手機，所以,，快速的運行速度,、高像素、大屏幕成為了現在大學生最為注重的,，這也反映了現在大學生較快的生活節(jié)奏,，以及喜歡自拍，分享生活的理念,。

隨著生活質量的不斷提高,，4g時代正在到來。但在大學生當中,，目前使用4g的人數不算多,，我認為，這是因為目前大學生正面臨改更新換代,，很多人都在趕往4g的路上,。在這一次的改革中，android系統的手機的價格相對低廉，而iphone仍然屬于較高價位,，相比來說,，千元左右的android手機優(yōu)勢比較明顯，所以這也是大學生更多選擇android手機的原因,。

通信行業(yè)正在飛速發(fā)展，很多大學生都期待著無線充電,、人機互動,，期待著更加便利、更加人性化的智能手機,，這符合大學生如今簡單,、個性的生活態(tài)度，也能看出如今大學生的生活理念正在不斷往更新更高的領域發(fā)展,。

手機使用情況調查報告總結篇四

四,、調查方式與計劃安排

本調查采用線上及線下調查問卷對學生進行調查

具體安排為:

a:確定調查主題及設計好較為可行的問卷,時間為一天

b:進行實踐調查,每天調查完后進行小組討論,時間為兩天

c:實習資料整理,起草市場調查報告,時間為一天

d:對報告進行修改,并打印提交,時間為一天

五、調查內容與結果分析

關于現代大學生手機使用情況的調查問卷

q1:購買手機時你最注重,？

1,、性能是大學生首先所看重的占72.22%，也就是說,，大學生在購買手機時,，最注重的是性能。

2.圖形中還顯示品牌也是大學生們所關注的,。大學生本來就是一個消費群體,，因此在購買手機時，他們不得不先考慮性能與品牌因素,。

3.另外,，還有一大部分注重外觀、功能,、服務,、待機時間。大學生在購買手機時,，大部分認為在質量性能有保證的前提下,，首先考慮的是手機的外觀設計，如形狀,、大小,、厚薄、材料,、顏色等,。其次，手機的內部功能，如是否支持中文輸入,、是否支持無線上網,，是否支持語音撥號、是否具備免提功能等,。購買時會優(yōu)先考慮性能可靠,、款式新穎、色彩時尚,、功能夠炫的手機,。

q2:對自己的手機有多少的了解？

1,、由圖表可知,，對手機性能了解情況一般的占了53.7%，較多的占35.19%,。

2,、總體來說，大家對手機的了解還是蠻多的',，選擇什么樣的手機,，擁有什么樣的性能，是我們購機時的第一考慮,，所以才買了自己喜歡的手機,。

手機使用情況調查報告總結篇五

由于經濟迅速發(fā)展，人們收入不斷提高,，逐漸開始追求高品質生活,。此時手機技術也正在不斷成熟，生產手機的成本不斷降低,，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件,。大學生遠離家系鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯系，需要一個通信工具,，而手機的價格便宜且方便,，這就成為大學生的首選電子產品。

手機作為現代信息科技的一個產物,，在人們的生活中越來越重要,。大學生使用手機已經成了一種新的消費熱點，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場,。因此了解大學生對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和這種需求是很有必要的,。我們決定以大學生手機市場調查的基本情況，進行一次深入的手機市場調研,。這樣,，既可以開發(fā)一片手機市場，又可以增加對大學生現在的消費情況的了解。

1,、明確手機在大學生心中的品牌認知與競爭程度,。

2、了解大學生對手機產品的心理需求,，獲取有關消費者對手機產品的重要信息,。

3、了解東營職業(yè)學院學生所使用的手機品牌,、款式,、價位等。了解他們的心理需求,，以及對手機的消費觀念和消費行為。

4,、了解手機在大學時群體中的結構及其潛在的市場需求

5,、了解手機市場的行情，為手機銷售商制定營銷策略,，提供客觀依據

1,、大學生對手機使用功能的要求及顏色的選擇。

2,、學生購買手機時主要的考慮因素

3,、大學生購買手機可以承受的價格

4、大學生手機擁有和需求情況

5,、大學生對手機品牌的認知度

6,、大學生對手機款式、款式,、外型,、畫面質量的要求。

7,、大學生對各類手機價格的態(tài)度,。

8、大學生購買手機的主要用途

調查對象：東營職業(yè)學院在校學生

調查地點：東營職業(yè)學院餐廳,、圖書館,、教學樓、宿舍門口等,。

1,、搜集調查資料采用抽樣調查法

2、到學生宿舍內,、用問卷調查法取得所需信息,。

1、調查的男女比例分析

在手機需求方面，男生的需求要比女生強烈,。

2,、受訪者手機品牌傾向分析

大學生是比較講究個性和流行的消費群體，

因此在手機購買商凸顯了個人特點,。接受調查的同學中大部分同學選擇三星65人,、蘋果83人，接下來是其他品牌的手機小米,、oppo,、vivo、聯想等品牌,。還有小部分人選擇中興,、諾基亞、索尼等其他手機,。因此學生們還是比較喜歡品牌的,。尤其是國外的知名品牌，比如三星,、蘋果,。

3、受訪者所能接受的價位

由圖可以看出,，價格在1000—1500之間存在最大的消費人群,，比例高達34%，而購買2500元以上的比例只有24%,，說明價格越高購買人數越少,，反應大學生的消費水平有限。

4,、受訪者購買手機時所考慮的因素

（1）調查顯示,，學生消費者在購買手機時最注重的還是手機的性能、價格,、品牌款式,、及服務。大部分的被調查者認為好用和耐用才是最重要的,，在保證質量的前提下,，還要優(yōu)先考慮手機的外觀設計是否符合流行趨勢。當然也有不少的同學認為購買手機時也會受到各種商業(yè)廣告的影響,。

（2）購買的場地

（1）根據上表所示絕大部分的人會選在手機大賣場,，上部分人會選在百貨商城、營業(yè)廳,、家電商場和網絡商城,，手機專賣店可信度會比其他地方要高,，畢竟是學生以防受騙。

根據調研的一些主要數據,，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本問題,，如下所示：

1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長,，消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加,。在未來的手機消費中，性別,、年級之間的差距會逐漸縮小,。

2、手機消費仍以外國產品為主導,，國內手機還有待于進一步的改進與提高,，服務有待于改善。在大學生手機消費市場中國外高端品牌手機占據有一定的優(yōu)勢,，一部分大學生追求高端品牌,，而這些高端品牌同時也是價格不菲。

3,、學生消費者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產生不滿,。學生消費者的消費心理欲望增強,，特別是在通信領域，手機更新換代的速度加快,，導致多數大學生對手機有極大的心理需求,，他們大都注重手機的款式，注重手機的質量及功能,。

4,、隨著科技的不斷進步，經濟的不斷發(fā)展,，人們生活水平的不斷改善和提高,，學生消費者是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移,，這一特殊的消費群體將越來越表現出其巨大的消費潛力,。因此，提高對他們的注意,，加緊開發(fā)這片新市場,，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸,，將會起到積極的促進作用,。

通過對此次實踐調查的研究,、統計分析，我們提出如下建議：

（一）,、對大學生的建議

1,、作為一名大學生，應該合理利用手機這一通訊工具,，不能將其作為同學間互相攀比的玩物,。我們應該放正自己的態(tài)度，規(guī)范自己的消費行為,，培養(yǎng)及形成正確的消費觀念?，F今是知識經濟和科學技術快速進步的時代，電子產品的更新換代速度是非?？斓?，我們應放眼于未來，樹立全局的觀念,。對于消費,，不能一味的.追求時尚、新潮,、貪圖一時的消費快感而進行盲目消費,，要做到只消費適合自己的、實用的物有所值,、物美價廉的產品,。

2、同時,，我們在手機的使用過程中也要規(guī)范自己的行為,，做到知道自己該在什么時候、什么地點,、用什么方式使用手機,，懂得尊重課堂、尊重他人,、尊重自己,，做到合理文明使用手機，一起構建和諧健康校園,。

（二）,、對手機銷售商的建議

1、如今大學生的生活水平,、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力,，對于手機消費市場有著巨大的消費潛力，將是中低端手機市場的消費的主力軍,。手機制造商應針對學生群體開發(fā)出更多符合這個群體特征的中低端新產品,，手機銷售商應著力向學生群體推薦中低端的手機,，以實現更好的銷售業(yè)績。

2,、大學生對手機的質量較為重視,，注重手機的實用性以及傳統常用功能的實際表現，力求物有所值,，物美價廉,。針對大學生市場的消費特征以及大學生的消費心理手機廠商應該著重于開發(fā)功能齊全、實用性高,、傳統常用功能（如音樂,、照相、上網,、通話）強大的產品以滿足該群體的消費偏好和消費需求,。注重手機的設計風格、款式,，主要適用在中低端價位,。

3、大學生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務,；對于產品的品質保障和售后服務比較重視,，其中有最關心售后服務的保障。針對上述情況,，手機銷售商應該在賣場的因素中著力打造最優(yōu)質的服務,，為消費者提供美妙的消費享受，同時重視其他賣場條件的打造,；對于手機的售后服務，手機生產廠商和手機銷售商應該著力于努力做好售后服務,，最重要的是給消費者以品牌及售后的保障,。

附件1：調查問卷設計

摩擦，摩擦,，換手機的時代

——東營職業(yè)學院大學生手機使用和需求調查

親,，你好！我們是東營職業(yè)學院經管學院13級商企2班的學生,。在咱們的校園中,，手機已經滲透了各個角落，成為我們生活的一個重要組成部分,。為此,，我們就東營職業(yè)學院大學生手機使用情況和需求進行調查，方便手機經銷商為你提供更貼心的服務,。請圈出符合你的選項,，或者寫出你的實際情況,。調查所得信息僅供本次調研使用，我們將會為你保密,。我們真誠感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷,。愿你學業(yè)進步，生活愉快,！

專業(yè)年級性別1,、你一般用手機來做什么？（）（可多選）,。

a,、打電話b、微信c,、玩游戲d,、聽音樂e、看視頻f,、玩游戲g,、拍照h、其他2,、你在選擇手機時最注重的因素是什么,？（）

a、價格b,、品牌c,、性能d、售后e,、質量f其他3,、你最喜歡哪種尺寸的屏幕？（）

4,、你最喜歡的手機品牌是（）

a,、諾基亞b、三星c,、聯想d,、蘋果e、小米f,、華為g,、中興h、索尼i,、oppoj,、vivok、其他5,、你喜歡的手機顏色是（）

a,、白色b,、黑色c、灰色d,、銀白色e,、黃色f、藍色g,、粉紅色h,、紅色i、綠色j,、其他6,、你最注重手機的什么功能？（）（可多選）

a,、上網b,、待機時間c、游戲d,、通話f,、拍照g、聽音樂h,、看視頻i,、錄像l其他7、購買手機你認為合適的價位是多少,？（）

j,、售后服務k、其他

9,、你一般去哪里買手機,？（）

a、手機專賣店b,、百貨商城c,、移動、聯通,、電信營業(yè)廳d,、大型家電商場e,、購物網站h,、其他10、你認為最具有吸引力的手機促銷方式是（）a,、買手機贈話費b,、抽獎活動c、贈送手機相關配件d,、現場折價e,、節(jié)假日打折購買11,、你最認可的售后服務方式是（）

a、熱線電話b,、銷售商回訪c,、客戶代表座談d、定期檢查維修e,、其他

14,、你每個月的數據流量一般是多少（）

a、30m以下b,、30——80mc,、80——150md、150m以上12,、一天中你使用手機的時間是多少（）

14,、你認為手機還應該具備哪些功能？

再次謝謝你的合作

手機使用情況調查報告總結篇六

調查目的：

通過調查了解我校在學校同學所使用的手機數量,，手機品牌和手機的價位,，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產企業(yè)制定營銷策略,，提供客觀依據。

調查對象：

本次調查的對象是我校所有在學校的學生,。

調查方法及抽樣方法

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法,。

調查結果分析

一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位,，而其他牌子也不甘示弱,，擁有一定的支持者。

附調查問卷

xx年-x月-x日

20xx年x月x日

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動,，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象,，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝,。

1,、您的性別是？

a,、男b,、女

2、您所在的系部是,？

a,、經貿系b、藝術系c、文傳系d,、電機系e,、農技系f、食動系g,、計算機系

3,、您現在使用哪個牌子的手機？

a,、諾基亞b,、索尼愛立信c、三星d,、摩托羅拉e,、西門子f、國產g,、其他的牌子

4,、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的,？

a,、平板的b、華蓋c,、翻蓋的

5,、在什么時候擁有自己的手機？

a,、初中時b,、高中時c、上大一時d,、到現在還沒有

6,、你獲得手機的途徑是？

a,、自己掙錢買的b,、父母花錢給買的c、朋友送的d,、贈送得的

7,、你選擇手機著重哪方面？

a,、功能b,、款式c、價錢d,、牌子

8,、你最常用的輸入法是什么？

a,、拼音輸入法b,、五筆輸入法c、英文輸入法

9,、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能,？

a、拍照b,、mp3c,、mp4、d,、多種游戲

10,、你對自己的手機還滿意嗎？

a,、滿意b,、一般c、不滿意

11,、您更新手機的周期的是多長時間,？

a、半年b,、一年c,、一年以上d、用到壞為止

12,、您目前擁有多少部手機,？a、一部都沒有b,、一部c,、兩部d、兩部以上

13,、您所購買的手機價格是多少錢,？

14、您經常用手機打電話還是發(fā)信息,？

a,、打電話的多b、發(fā)信息的多c,、兩者都有

15,、您每月的話費是多少錢？

再次感謝你的合作,，謝謝,！

手機使用情況調查報告總結篇七

從20世紀50年代中期，人類社會開始由工業(yè)社會向信息時代過渡，跨進第三次浪潮文明,，其代表性象征為“計算機”,，主要以信息技術為主體，重點是創(chuàng)造和開發(fā)知識,。1973年4月3日,，誕生了世界上第一部手機，1987年手機首次出現在中國大陸,，至今短短二十多年,，手機經歷了無數次“變身”，由最早的“大哥大”到現在可以與電腦相媲美的智能手機,。而隨著手機價格和通訊資費的降低及人們生活水平的提高,，手機正如古詩“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”所描述的那樣逐漸普及,，成為人們的日常消費品,。隨著手機功能的增多，手機已不僅僅只是一種通訊工具,，更多的被用作一種信息終端與娛樂載體,。人們對手機的要求越來越高，手機一族的興起也引來更多的社會關注,。近幾年來,，我國手機的擁有量不斷增加，截至20xx年我國手機用戶總數達12.86億,，尤其在我們大學生中更是日益普及,。而在大學校園里手機已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機文化所帶來的影響開始顯現,，對大學生的理想信念,、價值取向、思維方式,、個性心理發(fā)展等方面產生著深刻的影響,，給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為了給還問題的解決提供相關的依據,，我們設計了本次調查,。調查的具體內容包括以下幾個方面：

1)大學生使用手機的情況

2)大學生使用手機對學習方面，交往方面,，價值觀的影響

3)大學生對手機的依賴程度及態(tài)度

本次調查我們對象為武漢輕工大學金銀湖校區(qū)在校大學生,。針對本次調查的要求，我們采取在不同時間段,，圖書館的不同樓層進行隨機發(fā)放問卷,。在本次調查中,，我們一共發(fā)放100份問卷，回收100份問卷,，問卷的回收率達到了100%,，其中有效問卷88份，問卷有效率為88%,，其中男生48人，占54.5%,，女生40人,，占45.4%，回收的男女比率相當,，由于保證隨機性,，本次的抽樣數據具有較高的代表性，可以為調查的分析提供有效的數據,。

本次調查數據采用excel軟件進行處理,，將文字數據轉變?yōu)檩^易處理的數據型數據，進行統計分析,。

(一)樣本結構

表一:樣本結構

本次調查樣本數據符合計劃中所要求的數據,，可以作為此次調查的有效數據。

(二)在校大學生使用手機的情況

問題1：到目前為止,，您一共擁有過幾部手機?

由分析所做圖表可知在有有效問卷的88份中,，占比最大的是擁有過3部手機，其次是兩部,。少數人擁有過四部及以上,。極少數人只擁有過一部。由此,，可以得知,，在大學生的開支中，手機消費占很大比重,。同時可以看出大學生手機更新很快,。對手機的新鮮感越來越快。

問題2：您每月使用流量是多少?

手機使用情況調查報告總結篇八

為進一步掌握我校學生智能手機使用情況,，深入了解智能手機對大學生的影響,，以點代面的收集大學生使用智能手機情況的第一手資料，為研究大學生智能手機消費的市場現狀,、市場潛力,、流行趨勢和手機選購等方面的狀況，我以問卷形式對江蘇理工學院的全體學生開展了智能手機使用情況的抽樣調查報告,。

1,、智能手機的使用覆蓋率很高,，同時選擇購買智能手機的原因各有不同

在回答“您是否擁有智能手機”時，有94%的同學回答有,，只有6%的同學沒有,，說明智能手機在大學生這個市場中的覆蓋率已經很高。在問“為什么選擇智能手機時”,，同學們的選擇個有不同,，其中選擇娛樂性強的原因高達88.29%，其次是功能強大和朋友都在使用,，他們分別是82.97%和65.95%,，再有是43.62%受廣告影響和27%因為外觀漂亮，最少的是工作學習需要,，它只有5.32%,，從而可以看出大學生選擇手機的原因各有不同。

2,、就購買智能手機時而言,，被調查的同學大多注重品牌意識，并愿選擇高價位的手機

調查的同學在回答“您選擇智能手機時更關注哪一點”,，37.23%的同學選擇品牌,，其次是價格和系統配置，但是它們與品牌先比,，所選比例還是相差很多,，價格只占17.02%，外觀只有8.51%,，其他例如價格和售后服務都有,，但只占相當少的比例。其原因：一是品牌機一般都包含了其他方面的要求,，比如品牌機的像素,、播放功能一般都比較好；二是品牌機的價格較高,，能夠滿足他們對價格的要求,。

3、多種智能手機品牌混雜,，以三星和蘋果占大學生手機市場最多

在回答“您購買智能手機時最青睞哪個品牌”時,，三星無疑成為同學們最青睞的品牌，它的比例是30.92%,，其次是蘋果,，它占29.78%，也有13.83%的同學選擇步步高智能機,，其他的比例都相對較少,，這表明同學們使用的智能機品牌較多,，三星和蘋果的市場占有率最多。

4,、目前還未使用智能手機的同學,，絕大多數是智能手機的潛在客戶

75%的同學在回答“如果您要換手機，將來是否會換智能手機”時都回答是,，這說明他們想購買智能手機,，只是因為某些原因沒有購買而已，所以他們絕大部分是智能手機的潛在客戶,。

1,、攀比浪費現象比較突出

有一部分同學會隨著智能機的更新而更換手機，這樣必定照成浪費現場,。同時智能手機的品牌和價位又讓有些同學認為是貧富的象征,，故照成攀比心理,。

2,、玩手機時間過長影響學習成績

同學們在購買智能手機時是因為它的娛樂性較強，目前,，同學們每天對著手機的時間不斷加長,，甚至在上課時還玩手機，這樣必定照成成績的下降,。

3,、長時間的面對手機導致身體健康問題

3財經應用文

隨著智能手機內游戲等軟件的不斷開發(fā)，使一些同學不免沉迷于手機游戲,，導致一些健康問題,，主要有睡眠質量問題，手指會因為長時間的觸摸與滑動而有酸痛感,，同時感覺視力疲勞,，這些健康問題現象越來越突出。

1,、加強學生的思想教育工作,，使之形成正確的價值觀、人生觀

學校應關注學生的思想發(fā)展路線,，積極采取措施,，正確引導學生思想觀念發(fā)展，避免學生出現攀比浪費的不良思想作風,。一是要加強教育建設,，開設思想教育課程；二是要不斷監(jiān)督考察學生的思想狀況,，及時糾正錯誤的思想觀念,；三是要鼓勵學生努力學習先進的思想精神,，以艱苦樸素為榮，以驕奢浪費為恥,。

2,、正確處理學習與手機的關系，使手機成為學習的工具

在當前手機大革命的時代,，學校應努力改進教學方法,，使課堂更加生動有趣，吸引學生的注意力,。同時老師也應將強課堂管理,，嚴格要求學生認真聽課，提高聽課效率,。學生也應明白學校與老師的良苦用心,，積極配合，努力改正上課玩手機的不良習慣,。

3,、充分了解手機危害，使學生樹立健康意識

政府教育部門和學校應加強合作,，大力宣傳手機的危害,，增加健康教育投資。一要讓學生了解手機危害,，主動減少使用手機的時間,；二要增加健康運動的課程，以能提高身體素質的趣味體育運動代替手機游戲,；三要培養(yǎng)學生的運動興趣,，使學生有一項體育強項。

手機使用情況調查報告總結篇九

通過調查了解我校在校同學所使用的手機數量,，手機品牌和手機的價位,，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產企業(yè)制定營銷策略,，提供客觀依據。

本次調查的對象是我校所有在校的學生,。

采用網上調查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結合調查方法,。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機,，但在他們大部分中,，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的？在調查中發(fā)現,，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%,；而1999年也不見有什么起色,，只有總調查人數的13%；但在xx年時,，一切卻改變了,，有26%人開始擁有自己的手機，還記得那時候,，剛好是手機競爭風暴,，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的,；不過更厲害的'是在xx年,，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢,。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢,？馬上揭出我們的謎底,，最多人使用的手機牌子是——諾基亞,，在調查中，一共有36%的人使用這款手機,，耐用是它的一個賣點,，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信,，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半,，即總人數的18%，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點,；第三位是三星，占13%,，三星雖然擁有高技術,，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6%,；阿爾卡特占3%,；飛利浦占2%；與飛利浦占人數比相等的是索尼,；接著是nec和國產牌子,，均是占總人數的1%?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱,，擁有一定的支持者,。

xx年-4-16xx年年x月x日

各位同學你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動,，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作,，在此表示要衷心感謝,。

1、您的性別是,？

a,、男b、女

2,、您所在的系部是,？

a、經貿系b,、藝術系c,、文傳系d、電機系e,、農技系f,、食動系g、計算機系

3,、您現在使用哪個牌子的手機,？

a、諾基亞b,、索尼愛立信c,、三星d、摩托羅拉e,、西門子f,、國產g、其他的牌子

4,、你使用的手機是平板的,、華蓋還是翻蓋的？

a,、平板的b,、華蓋c、翻蓋的

5,、在什么時候擁有自己的手機,？

a、初中時b,、高中時c,、上大一時d、到現在還沒有

6、你獲得手機的途徑是,？

a,、自己掙錢買的b、父母花錢給買的c,、朋友送的d,、贈送得的

7、你選擇手機著重哪方面,？

a,、功能b、款式c,、價錢d,、牌子

8、你最常用的輸入法是什么,？

a,、拼音輸入法b、五筆輸入法c,、英文輸入法

9,、你心目中最理想的手機應該有以下哪些功能？

a,、拍照b,、mp3c、mp4,、d,、多種游戲

10、你對自己的手機還滿意嗎,？

a,、滿意b,、一般c,、不滿意

11、您更新手機的周期的是多長時間,？

a,、半年b、一年c,、一年以上d,、用到壞為止

12、您目前擁有多少部手機,？

a,、一部都沒有b、一部c、兩部d,、兩部以上

13,、您所購買的手機價格是多少錢？

14,、您經常用手機打電話還是發(fā)信息,？

a、打電話的多b,、發(fā)信息的多c,、兩者都有

15、您每月的話費是多少錢,？

組員：梁曉燕

第二組組長：謝敬花

季振彬陸斌芳顧城

高小雪張留洋

目錄

調查情況簡析

一,、前言

二、大學生手機消費現狀分析

三,、調查問卷分析

（一）受訪者手機擁有情況分析

1,、受訪者所買手機渠道分析

2、受訪者所用通訊類型分析

3,、受訪者更換手機的原因

4,、受訪者手機更換時間分析

5、受訪者手機更換意愿分析

（二）受訪者購機時的影響因素

1,、受訪者對手機的了解渠道分析

2,、受訪者對手機品牌傾向的分析

3、受訪者所承受的手機價位分析

4,、受訪者所選喜愛的手機款式分析

5,、受訪者對手機使用功能需求的分析

6、受訪者喜歡的促銷手段分析

7,、受訪者購買手機時主要考慮的因素分析

（三）受訪者資料

1,、調查的男女比例分析

2、所在年級狀況分析

3,、受訪者手機平均月消費分析

四,、綜述

手機使用情況調查報告總結篇十

近年來，隨著手機在校園里的普及,，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場,。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況,，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景,，我們決定以大學生為調查對象，對大學校園里的手機市場作一次調研,。

大學生

網絡問卷

網絡問卷的優(yōu)點：

1. 提高效率,，減少調查工作量,。

2. 調查對象更具隨機性。由于是在網上答卷,，回答我們答卷的大學生朋友人數最后達到了2350人,。這個數字是由調查頁面自動跟蹤生成的。

1. 由調查小組成員共同協商確定問卷內容,，以書面文件形式確定,，交由本人進行制作成電子版調查問卷。

2. 電子問卷制作完成并通過無錯測試后,，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間,。

4. 調查完成后，由全體小組成員對調查統計數據進行分析

5. 撰寫調研報告

本次調查共有2350人參加并且完成了問卷,，來自一所高校,，并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義,。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況,、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析,、學生手機族的消費動機分析,、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。

1． 大學生手機擁有和需求狀況：

調查數據顯示,，在被訪者中有80％的學生擁有手機,。同時23％的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中,，15％學生將會在近期購買手機,。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了,，已開始普及化了,。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

2． 學生手機的使用要求分析

部分消費者對外觀款式要求也較高,，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,，以及持手機者年齡的下降,，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高,。

手機使用情況調查報告總結篇十一

手機依賴這個現象隨著手機的普及越來越受到關注，國內外也有一些學者對這一現象做了研究,，但對于在校大學生的手機依賴狀況研究卻十分寥寥,。我課題組就杭州部分高校的在校大學生進行了題為“在杭高校大學生手機依賴狀況”的調查，通過對近千分問卷的分析研究，我們認為手機依賴現象在高校中已是一個普遍存在的現象,，并將隨著手機使用的頻繁功能的發(fā)達,，而引發(fā)出更多的問題，作為學校必須正視這一現象,，并制定相應的防治辦法,。隨著社會逐漸步入信息化時代，手機的使用已經越來越頻繁,，大學生擁有手機的比例亦相當之高,，而且使用非常頻繁，部分甚至對手機已經產生嚴重的依賴,，在無法使用手機或忘記攜帶手機時,，常會出現如煩燥不安言語粗俗情緒低落抑郁寡歡等不良情緒，而這種現象實際上已經是手機依賴癥的表現,。這不禁讓我們聯想到網癮初成時的情況,，手機會不會成為繼網癮之后又一個對大學生產生巨大危害的現象呢？為了解大學生手機依賴癥的發(fā)生現狀及其不良影響,，為今后開展相應的研究提供科學依據,，我們對在杭高職院校學生使用手機情況進行了問卷調查。報告如下：

對象與方法：

（1）調查對象：主要是杭州地區(qū)高校的學生,。包括浙江醫(yī)學高等?？茖W校，浙江機電職業(yè)技術學院,，浙江金融職業(yè)技術學院,，浙江商業(yè)職業(yè)技術學院的在校學生。

（2）研究方法：采用整群隨機抽樣方法進行調查,，調查采用自行設計的問卷,，內容包括手機使用的一般情況，個人生活狀態(tài)和手機使用心理3個方面,。發(fā)放問卷1000份,，回收有效問卷955份，有效率為95.5%,。問卷題型為等級性選擇題,。

結果與分析：

（1）問卷一般情況：在955份有效問卷中，調查對象年齡在18~24歲,，其中男性為370人,，占39.7%，女性為585人,，占61.3%,。手機擁有率高達98.95%,，近一半的受調查者（49.74%）是在進入大學后才開始使用手機的。

（2）手機使用基本情況上：57.59%的受調查者認為手機作用非常大,，是離不開的,；71.2%的受調查者認為手機最大的吸引力“方便與他人溝通”。受調查者認為手機最主要的三項作用分別是：通話（85.86%）,，短消息（85.34%）,，上網（52.36%）。

（3）在手機消費方面：大部分的受調查者表示（79.06%）從未換過手機或要用壞才換手機,；而在選擇手機方面53.93%的受調查者選擇10001500價位的機型,，62.83%的選擇國產品牌；92.76%的受調查者每月話費在100元以下,，仍有39.27%的受調查者覺得花費消費太多,，占了生活費好一部分。

（4）在手機依賴癥候的問題上,，我們一共設計了13個相關問題,，選項a—b—c—d的給分分別是4—3—2—1分，涉及了調查者手機使用情況手機對生理心理影響情況：受調查者中,，平均每天使用手機3小時以上的.占45.55%,。有35.08%的受調查者每月的短信量在200400條，每月短信量在800條以上的有21.47%,。有65.45%的受調查者在教室里會將手機調成震動,；在上課時收到短消息，有33.51%的受調查者會忍不住掏出來看看,，有46.07%的選擇視具體情況而定,；當問及與人聊天時是否會因短信而打斷聊天，有60.73%的受調查者選擇視情況而定,；被問及是否會有發(fā)短信發(fā)到手指發(fā)麻這個問題時,，有6.81%的受調查者表示“經常有”，27.75%的表示“偶爾會,；被問及是否存在長期使用手機后會出現頭暈,，惡心，精神不振等現象時,，有6.81%的受調查者選擇“經常會”,；被問及是否手機沒帶在身上時就會出現缺乏安全感，焦慮,，暴躁等情緒時,，有47.12%的受調查者表示“會”，其中有10.99%的表示“感覺強烈”,；被問及是否一段時間手機沒響就會感到不適,，并下意識的查看手機時,，只有30.37%的受調查者表示“無感受,，無行為”,，其余的69.63%均會表現出“有感受”或者“有行為”，而兩者兼而有之的達到了23.56%,；當問及是否會出現手機響了的錯覺時,，“有此錯覺”的占到了55.5%，“經常有此錯覺”的占到了11.52%,；有49.74%的受調查者偶爾會有寫字時突然忘記了寫法,，需要用手機的拼音查了后才知道該如何寫，經常有的占8.38%,；46.07的受調查者表示自己只能記住5個以內的電話號碼,，記住10個以下的占到了72.77%；在被問及是否有發(fā)短信時可以侃侃而談,，但面對面時卻無話可講的情況時,，60.21%的受調查者選擇“有”。對手機依賴癥了解情況：有40.31%的受調查者聽說過“手機依賴癥”,，而被問及在大學生中是否存在手機依賴癥時,，有62.83%的受調查者表示“存在”。在13個相關問題中,，最高得分為46分,，最低得分為14分，平均為31.8分,。得分39分者,，即每題的平均分達到3分，我們認為出現了較為明顯的手機依賴癥狀,，共有146人得分36分,，占到受調查者的15.29%。在全部調查中,，而各項超出平均分的分別有819人,，即有519人有偶爾出現手機依賴相關癥狀的現象，占總數的85.76%,。

手機使用情況調查報告總結篇十二

近年來,，隨著我國社會的進步，經濟的發(fā)展,，信息化進程的不斷加快和提高,，高新科技產品成為人們使用和消費的熱點。手機作為其中的代表之一,，也不斷地被人們關注和親睞,。而大學生作為一個特殊的群體,，他們接受新的事物和想擁有高新產品的欲望比較強烈，尤其是在手機使用方面更為突出,，此次的調查研究與分析正是對當前的大學生手機使用情況的進一步了解,。

本次調查主要以某一高校的不同學院的同學作為調查對象，通過問卷的形式較全面的了解當代大學生手機的使用情況,。

經過問卷調查基本了解,，手機在大學生中使用廣泛，幾乎每一位大學生都有一部手機,。大多的大學生開始使用手機的時間是高中,，占被調查人數的60%，有34%的大學生是在大學才開始使用手機的,，更有5%的同學在初中就開始使用手機,。

在當今互聯網發(fā)展迅速的情況下，更多的大學生對手機能否上網有一定要求,，調查顯示70%的大學生希望手機帶有上網的功能,。另外對帶有游戲的要求占35%，照相也是一種需求大的功能,，大約有60%的大學生要求手機能帶照相,，還有40%的大學生樂于手機能帶mp4.

當代的手機功能齊全，大學生們使用手機主演用于通訊,、上網瀏覽網頁,、聽歌看電影、照相和看小說,，它們分別占了調查人數的70%,、76%、31%,、29%和28%,。

大學生手機消費占了生活費的.一部分，但總的來說,，大學生手機的消費都不是很高,。經調查：一個月消費20元以下的占了8%，更多的人消費20-50元,，它們占了60%,；其他的在50-100元之間的有23%；100元以上的有8%,。

63%的大學生能接受的價格區(qū)間在500——1000元之間,，10%的大學生能接受的價格在500元以下，27%愿意考慮1000——20xx元的手機，沒有能夠接受更高的價格的同學,。以上數據表示,，大學生普遍接受的價格區(qū)間為500——1000元。

對于對潮流的追隨,，不同的人有不同的觀點,。經過調查，有12%的大學生認為追潮很時尚,，有21%的人則表示要看情況,，大多數人則覺得沒必要,，占了57%,，有少量的11%保持沉默,。

面對長時間使用手機對自己的傷害問題,，大家都有很多想法。但主要的傷害有著幾種：手機輻射,、影響視力和占用時間,，分別占了被調查人數的45%、30%和40%,，另外只有9%的人覺得長時間使用手機沒什么傷害,。

經過調查，大學生更換手機的原因主要是因為手機壞了或者丟了,，他們占63%和52%，追隨潮流而換手機的比較少,，約占5%，有其他原因而換手機的占了3%,。

從這項的調查顯示，當代大學生對手機的需求不盲目,，比較理性。有72%的的大學生對手機的要求是經濟實用,，有10%的追求價格低廉的手機，要求功能齊全的有22%,，僅有5%的同學認為品牌之上,。

本次調查是以問卷的形式向在校大學生咨詢他們使用手機的情況，經過大量調查數據的研究,、分析,，我們可以從中得到當代大學生使用手機是非常理性和現實的。追求潮流和高價位手機的大學生所占的比例是非常少的,，不盲目,、不奢侈是他們的特征，也能充分了解手機帶來的便利和危害,。由此可見,，當代大學生使用手機是健康的。