時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)該班兒童的實(shí)際情況,，參照該年齡段兒童的年齡特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀，在《綱要》,、《指南》,、《園務(wù)計(jì)劃》新的指導(dǎo)思想指導(dǎo)下，貫徹“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念,，突出兒童的自主性和主動性,，發(fā)展個(gè)性化教育。從實(shí)際情況出發(fā),，制定切實(shí)可行的方案,；以安全為首要目標(biāo)，尊重孩子的利益,，加強(qiáng)日常觀察,；創(chuàng)造良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，讓孩子在活動中發(fā)展,。

二、班級條件分析：

我班上有35個(gè)孩子,，包括20個(gè)男孩和15個(gè)女孩,。經(jīng)過一學(xué)年的中產(chǎn)階級生活，大部分孩子都建立了比較有序的生活作息時(shí)間表,；在花園里保持愉快的心情,，對周圍自然中的事物和現(xiàn)象感興趣；能和同齡人相處融洽,，懂得合作與分享,，愿意為團(tuán)體和同齡人服務(wù)，初步養(yǎng)成規(guī)則意識,。但是,，孩子之間還是有很大的差異：有的孩子不能主動表達(dá)自己，有的孩子缺乏謙遜,，挑食的現(xiàn)象依然存在,，有的孩子沒有很強(qiáng)的規(guī)則意識，所有的活動都各行其是,。這學(xué)期我們會采取相應(yīng)的措施,，注重個(gè)別指導(dǎo),，提高孩子的原始水平。

三,、工作思路：

(a)階級文化：

營造積極,、溫暖、和諧的班級文化氛圍,，讓孩子產(chǎn)生歸屬感,，觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列，讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動,。《皮皮鼠》故事中老鼠的活潑,、機(jī)智,、勇敢是孩子們努力的方向。皮皮鼠這個(gè)類名就是由此而來的,，引導(dǎo)孩子用眼睛觀察,，用耳朵傾聽，用嘴角微笑,，用手幫忙,，用心感受。

(二)課程的特點(diǎn)

1.本學(xué)期計(jì)劃開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》,、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》主題活動,。

2.開展班劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動,，與孩子討論劇本確定角色,、動作、對話等,。讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己的角色,，提高孩子的參與度，保證班里每個(gè)孩子都能參與表演,。在幼兒園多功能廳劇場的排練課上充分利用這部劇,，讓孩子在表演和說話的過程中鍛煉勇氣，增強(qiáng)自信心,。

3.發(fā)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》,，鼓勵(lì)孩子積極探索自然與周圍事物的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)大海的壯美,，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛護(hù)自然資源和愛護(hù)保護(hù)海洋的意識,。

4.每月開展“生日課程活動”,，在集體生日感受溫暖。

5.開展“我玩音樂”課程活動,，精心選擇有節(jié)奏的活動,，激發(fā)孩子對音樂的興趣，增強(qiáng)孩子感受音樂的能力,，提高孩子動作的協(xié)調(diào)性,。

(三)班級的日常管理

1.上課套路總是堅(jiān)持不懈。與孩子討論制定班級公約,，督促孩子自覺遵守,，形成良好的班級規(guī)則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

2.注意孩子日?；顒痈鞣矫娴你暯樱ＷC日?；顒诱Ｓ行虻倪M(jìn)行,，減少孩子的等待時(shí)間。

3.建立“值日生”制度,，每天五個(gè)人輪流當(dāng)值日生,，鼓勵(lì)幼兒主動完成日常工作

務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識,，發(fā)展動手能力。

4.認(rèn)真觀察幼兒,，用照片,、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄,，認(rèn)真完成每日班級日記,。

5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識,。

6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學(xué)作品的無限魅力,，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

7.班級老師及時(shí)交流溝通,，反思一日活動中存在的問題,，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度,。

8.注重班級網(wǎng)站的管理,，將收集的幼兒活動照片、作品,，及時(shí)上傳,，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布,，使家長能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項(xiàng)活動,，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并懂得愛護(hù)班級的各項(xiàng)物品。鼓勵(lì)幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級,，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值,。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動,，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會,。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,，掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用,。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然,，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動收獲的快樂,，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認(rèn)真考察,，合理布局，規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動,，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動的快樂,，在勞動中得到了鍛煉,，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化,，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容,。

2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動,。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項(xiàng)問題,，并及時(shí)作出調(diào)整,。

3.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化,。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”,、“區(qū)域?qū)W習(xí)”,。

(六)家長工作

1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,，我們要利用接送機(jī)會主動與家長聯(lián)系,，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。

2.及時(shí)更新家長園地及班級網(wǎng)站,，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解,，使家長能夠自覺抵制社會錯(cuò)誤的教育輿論。

3.利用信息化家園聯(lián)系方式,，電話,、家校通、qq群,、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,，鼓勵(lì)家長積極留言，主動與老師聯(lián)系溝通,。

4.召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

5.充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵(lì)幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,，充實(shí)教學(xué)、游戲資源,，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長的家長參與到班級活動中來,，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長的課程模式。

親子活動：

1. 開展“親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂,。

2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵(lì)幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,，在每天的餐前閱讀活動中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演,。

3.鼓勵(lì)家長參與到幼兒日?；顒诱掌⒆髌返氖占?，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事,，制作“親子檔案”。

(七)安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持對教室早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。

2.加強(qiáng)安全教育，采用談話,、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。

3.利用家長會和家長園地，開展安全,、衛(wèi)生知識教育,，增強(qiáng)家長的安全防范意識和知識。

4.做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則,。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，保證活動量。通過教育,，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳,。

(八)衛(wèi)生保?。?/p>

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風(fēng),，玩具定期消毒,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡眠室整潔干凈。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理,，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的積極性,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣，知道愛護(hù)勞動成果,。

4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動的管理,，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗,、換衣,、墊汗巾，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇二

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo),，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃，進(jìn)一步對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

二,、班級情況分析

1、教師方面:王老師作為本班的班主任,但因近幾年沒有帶過班,缺乏帶班經(jīng)驗(yàn);劉老師作為本班的配班老師,工作熱情主動,積極努力,但工作僅有一年,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);李欣老師作為本班的生活老師,剛來幼兒園工作,是一位新教師,干活很利索,但不知道該做些什么,需要經(jīng)常帶領(lǐng),。以上是我們班教師的基本情況,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們愿意主動地學(xué)習(xí)并提高,。

2、幼兒方面:本學(xué)期我班共有幼兒名,。男生人,，女生人。其中是從我園中一班升上來的，是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的,。大部分幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生，但堅(jiān)持不夠;另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，還有挑食情況,，在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流，喜歡閱讀圖書,，聽故事;積極參加數(shù)學(xué)活動,，對科學(xué)探索活動感興趣，愛動腦筋,、愛提問,但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動中動手能力較差,，需要個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動手操作的機(jī)會,，增強(qiáng)他們的自信心;幼兒能尊敬師長,，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感,，但個(gè)別幼兒自能力差,，活動中注意力不集中，據(jù)調(diào)查,本班幼兒普遍在以下幾個(gè)方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣,，傾聽缺乏耐心,，常有打斷他人談話的沖動，講述語言欠條理,、連貫;2.幼兒個(gè)體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;3.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;4.家長配合參與教育的意識很薄弱,。5.缺乏集體生活.活動的規(guī)則意識。本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有的放矢地對幼兒進(jìn)行體,、智,、德、美方面的培養(yǎng),，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

三、工作目標(biāo)

為了更好地對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,我們結(jié)合班級原有問題及現(xiàn)存狀況,特制定出本學(xué)期班級工作目標(biāo)如下:

(一),、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

體育方面:

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生,。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，各種動作協(xié)調(diào),，靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

智育方面：

1,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的`能力和動手操作能力,。

2、發(fā)展幼兒的語言交往能力,鼓勵(lì)幼兒能大膽地有語言表達(dá)出自己的想法和感受,。

3,、增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識和經(jīng)驗(yàn),。

4、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。

德育方面:

1,、培養(yǎng)幼兒禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的好習(xí)慣;

2,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì);

3,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師、愛集體,、愛祖國,對同伴友愛相處,，說話和氣，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹。

4,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格。

美育方面:

1,、堅(jiān)持“以美促智,、以美育人”的理念，充分相信幼兒的感覺引導(dǎo)幼兒在探索中掌握方法,，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造,，在實(shí)踐中提升能力。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力;培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來：

(二),、教師發(fā)展目標(biāo):

三位教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時(shí)反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正地做到保教結(jié)合.另外在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識,做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識,更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中.

(三),、家長工作目標(biāo):

1、對于幼兒園及班級的各項(xiàng)工作任務(wù),家長要積極地給予配合,。

2,、充分地發(fā)揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。

3,、發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型,。

4,、提高家長對學(xué)前教育的認(rèn)識和一些育兒常識

(四)、完成幼兒園工作方面的目標(biāo):

1,、圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動及突發(fā)活動;

2,、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).

(五),、安全方面的目標(biāo):

1、在教育教學(xué)過程和各項(xiàng)活動中不發(fā)生任何事故,。

2,、幼兒懂得保護(hù)自己，并樹立初步的自我保護(hù)意識,。

四,、具體措施：

(一)、幼兒發(fā)展方面的措施：

體育方面：

1,、積極開展適合幼兒的體育活動,，每日戶外活動不少于2小時(shí)。

2,、為滿足幼兒活動的需要,，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生，符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動器具(如趕小豬,、七彩飛盤等),，發(fā)展幼兒的各種能力。

3,、根據(jù)季節(jié)不同,，合理安排活動的強(qiáng)度和密度，加強(qiáng)冬季鍛煉,，利用日光,、空氣、水等自然因素,，以及本地自然環(huán)境,，有計(jì)劃、有步驟地鍛煉幼兒肌體,，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力,，鼓勵(lì)體質(zhì)差的幼兒多參加體育鍛煉。

4,、開展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動,、戶外游戲和體育活動，如拍球,，跳繩比賽,、操節(jié)練習(xí)、舞蹈體育基本動作練習(xí),、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí),、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和獨(dú)立自主,、勇于競爭,、不怕挫折,、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識。

5,、每天為幼兒提供充足的茶水，督促幼兒隨渴隨飲,，不浪費(fèi)開水,，不喝生水。

6,、每半月為幼兒調(diào)換一次座位,，保護(hù)幼兒視力，督促幼兒早晚刷牙,，飯后漱口,，嚴(yán)格進(jìn)行桌面消毒。

7,、重視對幼兒的健康教育,，在中班的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，如：能正確使用筷子吃飯,，能有獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,、不挑食,、不浪費(fèi)、不弄臟桌面和衣服等行為習(xí)慣,，不帶小玩物上床,，注意正確的睡姿，上下床時(shí)注意安全,，能養(yǎng)成正確的睡眠姿勢,，注意正確的書寫姿勢。愛護(hù)公共環(huán)境,，學(xué)會自我保護(hù),，不玩弄電器、插座及危險(xiǎn)物品,，能學(xué)會正確的活動方法,，具有一定的躲避，防御能力,，游戲中互不碰撞,，有一定的自我保護(hù)能力。身體健康,，在集體生活中安定,、愉快,。

智育方面：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件;

3,、注意個(gè)體差異，因人施教,，注重隨機(jī)教育,，從生活中尋找素材，激發(fā)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒參與教學(xué)活動的意識,。建立良好的平等的師生關(guān)系，在教學(xué)活動中與幼兒互動,、合作,，鼓勵(lì)幼兒提問，注重經(jīng)驗(yàn)的積累;對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，發(fā)展智力,、語言和動手能力，培養(yǎng)對周圍世界積極的探索欲望,。

德育方面：

1,、鼓勵(lì)幼兒主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語,。對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

2、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等;對同伴友愛相處，說話和氣,，關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹;不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。講實(shí)話，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

3,、通過節(jié)日教育活動了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，產(chǎn)生對勞動者的尊敬,。如結(jié)合“三八”婦女節(jié)教育活動,、做朵小紅花送給媽媽。

4,、利用遠(yuǎn)足帶幼兒外出期間,，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象,。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽，了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范。

5,、通過植樹節(jié),，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育,。

6、在各種外事活動中知道自己是集體一員,，懂得熱愛集體,。

7、把握好日常教育中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn),。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇三

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

我班共有幼兒14人,。其中男孩7人,，女孩7人。,，通過在大班一個(gè)星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了大班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個(gè)性,，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循"安全無小事"的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題,；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動,，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，多次家訪和電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果,。

我會珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到"三緘其言,，三思后行"。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇四

一,、班級情況分析：

我班目前共有幼兒30名，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名,。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識,、獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服,。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。

二,、主要工作任務(wù)

(一)健康領(lǐng)域

1,、使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,，對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感,、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的心理環(huán)境,，并尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)“自理”的`條件與環(huán)境,。

2、使幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，能夠接受成人安全保健方面的提示。對疾病能配合預(yù)防和治療,。對危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號能作出反應(yīng),。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡單的勞動工具,，遵守規(guī)則,，懂的保健和保護(hù)自己的安全。有初步的安全保護(hù)意識,，能根據(jù)已有知識經(jīng)驗(yàn),，力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3,、使幼兒喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、使幼兒樂意與人交談，講話禮貌,，能大膽說出自己的需要和想法,，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。

2,、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的環(huán)境、積極互動的環(huán)境及普通話的環(huán)境,，增設(shè)圖書布袋欄,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、看圖書的良好習(xí)慣,，并能自我管理,。

(三)社會領(lǐng)域

1、在各項(xiàng)活動中,，能夠積極,、主動、大膽地表現(xiàn)自己,，有自信心,。

2、建立班級一日活動常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

3,、注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師,、愛幼兒園,，及對他人有禮貌的行為，學(xué)會問侯,、道別等禮貌用語,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力,，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力,。

2、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀,、數(shù)量,、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，感受事物的數(shù)量關(guān)系,，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡單的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能關(guān)注周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中的聲,、形,、色的美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表示自己的情感和體驗(yàn),。

2、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),，投放相關(guān)材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂。

三,、采取的措施：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對本班幼兒進(jìn)行德,、智、體,、美全面教育,，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育：

(一)德育方面：

1、通過晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴,。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例,，對幼兒進(jìn)行教育,，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵(lì)幼兒愛集體,、愛同伴的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響集體,，并且教育幼兒在平時(shí)的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神。

4,、能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事。

(二)智育方面：

1,、讓幼兒接觸,、認(rèn)識自然和社會，取得直接經(jīng)驗(yàn),。

2,、在晨間活動、游戲活動中,，讓幼兒多學(xué)講普通話,，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、豐富幼兒的游戲活動,，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。

(三)體育方面：

1,、積極開展戶外活動,，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動作發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動作練習(xí)。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早,、晚刷牙的良好習(xí)慣，注意保護(hù)五官,。

4,、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變幼兒偏食,，吃飯不專心,、講話等壞習(xí)慣，不挑食努力吃完自己的一份飯菜,。

(四)美育方面：

1,、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力,、想象力,。

2、通過唱歌,、律動,、舞蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,，學(xué)會做各種舞蹈動作,。

3、在游戲中讓幼兒自制玩具,，參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對美的感受能力。

4,、設(shè)立計(jì)算角,、識字角、生活角,、科學(xué)角等,，培養(yǎng)幼兒各種能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

四,、家長工作：

1、積極取得家長配合,，鼓勵(lì)家長積極投稿《家園共育》,，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法。

2,、精心設(shè)計(jì)家長園地,，讓家長及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)育兒知識。

3,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，幫助家長解決教育工作上的疑難問題。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇五

新的一學(xué)期在緊張而又序的氣氛中開始了,，本學(xué)期我們將繼承當(dāng)真并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷立異,，為幼兒提供安全,，健康豐碩的糊口和流動環(huán)境,。

一,。班級情況分析,；

上學(xué)期本班幼兒37名，總的來說,；他們在糊口自理能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高，對體育流動布滿愛好,，并表現(xiàn)出顯著的個(gè)體差異,，但他們大都是獨(dú)生子，缺乏社會間的親情,，至使部門幼兒缺乏社會互助意識,，分歧群，自顧自的習(xí)慣,，同情心,，責(zé)任感比較缺乏。

二,。教育教授教養(yǎng)工作措施,；

2。根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃要求,，當(dāng)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于立異,，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐碩多彩的區(qū)域流動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

4。加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒良好的糊口習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5。結(jié)合教授教養(yǎng)主題設(shè)置豐碩的流動區(qū)域和教育環(huán)境,，設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展新幼兒歡迎的'游戲流動。

三,。家長工作,；

1。向家長先容班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級的理解和支持,。

2。逐日把幼兒的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)在紅花欄上，以便及時(shí)向家長反映幼兒在園情況,。

3,。要求家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣,。

4,。主動及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)，取得家園教育一致的目標(biāo)

5,。堅(jiān)持每月更換《家教園地》,，向家長提供幼兒糊口，教育常識指導(dǎo),，按期了解幼兒在家的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長介入班級教授教養(yǎng)。

四,。安全,，保育工作；

1,。提醒愛動的幼兒流動時(shí)要隔毛巾,，鼓勵(lì)不愛動的幼兒積極加強(qiáng)鍛煉，以進(jìn)步幼兒的自身的免疫能力,。

2,。在日常糊口中提醒幼兒勤洗手，多喝水,，多運(yùn)動,。

3。在一日糊口中隨時(shí)豐碩幼兒安全知識,。

4,。保管好幼兒的物品，如藥物,，糊口用品,，及時(shí)給幼兒服用。

5,。教師在戶外流動中要進(jìn)步安全意識,。

五。教授教養(yǎng)內(nèi)容計(jì)劃,；

一月份,；1。有計(jì)劃的,，有科學(xué)的完成八大領(lǐng)域的計(jì)劃鋪排,，并初步的按計(jì)劃實(shí)施。

2。做好新生及須生入園的工作,，時(shí)刻留意不亂幼兒情緒,。

三月份。1,。預(yù)備開展"3。8"婦女節(jié)的"我愛媽媽"談話談話流動,。

2,。新學(xué)期的工作體驗(yàn)（教育心得）

3。"我愛春天"的美術(shù)作品展示流動,。

4,。幼兒體育流動中的教玩具制作流動

四月份；1,。"清明節(jié)"的流動組織

2,。教玩具在體育流動中運(yùn)用和實(shí)施。

3,。"五一國際勞動節(jié)"的愛勞動的談話流動

蒲月份,；1。"六一兒童節(jié)"的鋪排與實(shí)施

2,。歡慶"六一"藝術(shù)畫展

六月份,；總結(jié)本學(xué)期的工作，深入實(shí)際的做好家園互動工作,，幼兒評估,，考核等工作

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇六

3，全園開展室內(nèi)“運(yùn)動會”

十二月份

1,，全園開展“新年”系列活動

2,，教師自制

課件

3，教師

讀書筆記

20xx年一月份

1,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評估

2、教師工作考核

3,、做好學(xué)期結(jié)束

4,、教師做好年終總結(jié)

一、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識,。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識時(shí)間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。

4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

三、班級情況分析

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期,。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心,、耐心,、信心教好每一位幼兒,。

四、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,，引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作,。

五、活動進(jìn)度

第一周

1,、按群計(jì)數(shù)

2,、序數(shù)的運(yùn)用

3、6的分解組合(一)

第二周

1,、6的分解組合(二)

2,、6的加減(一)

3、6的加減(二)

第三周

1,、互換關(guān)系

2,、復(fù)習(xí)幾何圖形

3、類包含關(guān)系

第四周

1,、7的分解組合(一)

2,、7的分解組合(二)

3、7的加減法(一)

第五周

1,、7的加減法(二)

2,、互補(bǔ)關(guān)系

3、活用基數(shù)和序數(shù)

第六周

1,、時(shí)間的變換

2,、學(xué)會看時(shí)間(一)

3、學(xué)會看時(shí)間(二)

第七周

1,、學(xué)會看時(shí)間(三)

2,、計(jì)算時(shí)間(一)

3,、計(jì)算時(shí)間(二)

第八周

1、8的分解組合(一)

2,、8的分解組合(二)

3,、8的加減法(一)

第九周

1、8的加減法(二)

2,、豎式加法(一)

3,、豎式加法(二)

第十周

1、豎式減法(一)

2,、豎式減法(二)

3,、9的分解組合(一)

第十一周

1、9的分解組合(二)

2,、9的加減法(一)

3,、9的加減法運(yùn)算(二)

第十二周

1、等量轉(zhuǎn)換

2,、認(rèn)識"" 和""

3,、比較大小

第十三周

1、比較的可逆性和相對性

2,、比較的傳遞性

3,、10的分解組合(一)

第十四周

1、10的分解組合(二)

2,、10的加減法(一)

3,、10的加減法(二)

第十五周

1、二分之一和四分之一

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(一)

3,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法(二)

第十六周

1、10以內(nèi)的加法應(yīng)用題

2,、10以內(nèi)的減法應(yīng)用題

3,、看圖編應(yīng)用題

第十七周

1、根據(jù)算式編應(yīng)用題

2,、哪是它們的家

3,、鞏固復(fù)習(xí)

共

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幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇七

一,、基本情況分析：

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動,，喜歡參加藝術(shù)活動，愿意動手動腦,，愿意表演,，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展,，針對幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計(jì)劃,。

二,、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱

1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1―c2為主),，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱,、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱，簡單的兩聲部輪唱),。

1,、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗(yàn)用動作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2,、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂的變化而變換動作,，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,。

3,、能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動

1,、愿意參與打擊樂演奏活動,，能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色,、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧、好聽,。

1,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗(yàn)音樂欣賞過程中的快樂,。

2,、能感受個(gè)性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象,、內(nèi)容和情感,，加深對進(jìn)行曲、器樂曲等不同風(fēng)格,、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂的認(rèn)識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動作加以反應(yīng),。

1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做,、玩玩,、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

2,、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4,、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫(版畫繪制)的樂趣,。

1,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3,、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象。欣賞

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇八

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的提高,，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個(gè)方面：

一）情緒浮燥;

二）收拾整理本事差;

三）與人相處、交往本事還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)年工作計(jì)劃：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)年的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活本事,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、進(jìn)取性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的本事;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言本事,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的本事。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有必須的是非觀念和評價(jià)同伴行為的本事。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)本事，異常重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的本事。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會,。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，堅(jiān)持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)年，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

6：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)本事,，豐富幼兒的詞匯,。

7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)年將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的本事,。

8：完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情景，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改善自我的教育教學(xué),。

9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自我和別人的勞動成果,。經(jīng)過各種活動增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作：

1：注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。進(jìn)取,、熱情、主動地向家長反映幼兒情景。

2：經(jīng)過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3：主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情景與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫忙幼兒提高,。

4：鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動，經(jīng)過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3：教育幼兒能自我照顧自我,，明白增減衣服,。

1：提高反思本事，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，經(jīng)過不斷地反思改善自我的工作,。

2：提高教師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班本事和主動參與教學(xué)的本事,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇九

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期,，班級的生活老師換成了俞老師,，但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃,。

1,、班級概況

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步,，上課能安靜聽講,，能積極的舉手發(fā)言，語言表達(dá)能力,、生活自理能力,、動手操作能力、合作能力,、交往能力等各方面都有了一定的提高,。本學(xué)期中，我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動,，比如開展才藝pk,，我的舞臺我做主等活動,，平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會，開展結(jié)對幫忙活動,，讓能力好的孩子多幫助能力弱的,，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

2,、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

發(fā)展弱項(xiàng)的分析

1,、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,，上課發(fā)言較少聲音比較輕,。

2,、收拾整理能力差,。

3,、在操作能力上層次不一，差距比較大,，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整,，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子,。

（一）教育管理方面：

1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,，設(shè)計(jì)符合班級幼兒的教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真思考,、討論,、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

2、建立民主,、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動,，幫助幼兒將所學(xué)的'社會知識,、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,。在行為實(shí)踐中有意識把問題,、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論,，學(xué)會自己解決問題,。

3、豐富活動區(qū)內(nèi)容,，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具,，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動,。繼續(xù)開展閱讀活動,，增加圖書種類,，鼓勵(lì)幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀,。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力,。

4,、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù),，增加與個(gè)別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間,，及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對策,。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo),，使他們在幼兒園這個(gè)集體中與伙伴友好相處，開心快樂,。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，加強(qiáng)注意力,、語言理解能力的訓(xùn)練，以提高他們的學(xué)習(xí)能力,。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,、計(jì)算等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

(二)幼兒生活,、安全管理方面：

生活在一個(gè)干凈,、舒適的環(huán)境中,，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí)，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé),，分工合作,，共同做好保育工作。具體設(shè)想如下：

1,、日常保?。禾嵝延變喝雸@時(shí)要晨檢,，平時(shí)檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

2,、班級消毒：做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒,、每周一次的玩具消毒,，防止傳染病流行,。

3,、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口,，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食,、保持桌面,、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣,。

4,、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查,，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,，同時(shí)能安靜午睡,。

5,、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，加強(qiáng)消防意識,，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。

6,、健康管理：關(guān)注每一個(gè)孩子,，鼓勵(lì)他們積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì),?；顒忧昂蠹皶r(shí)提醒他們增減衣物，主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我們班級申報(bào)的特色繼續(xù)為“趣味折紙”,，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,，這對孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用,，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：

九月份：羊頭,、襯衫

十月份：鴛鴦,、企鵝,、蝗蟲

十一月份：蝸牛,、樹袋熊,、容器,、柿花盒

十二月份：草莓、蘑菇,、蕃茄

一月份：心連心

1,、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量

2,、積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)

幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，從幼兒園到小

學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,，也包括一些教師、人際交往,、行為規(guī)范等等

社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長,，我們將運(yùn)用各種教育

手段,，做好幼小銜接,，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué),。

1,、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī),。

2,、通過聽,、說,、看,、寫等形式,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力,。

4,、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。

5,、開展有意的體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。

九月份

1,、 班級特色申報(bào)及交流

2,、 園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境,、主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、 各類計(jì)劃的制定

4、“中秋”主題活動

5,、“迎國慶”幼兒畫展

6,、全園家長會

十月份

1、雙語教學(xué)研討課活動

2,、讓幼兒與主題墻對話----專題研究

3,、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流

4,、師徒結(jié)對課展示

5、“重陽節(jié)”主題教育活動

6,、讀好書推薦會

十一月份

1,、秋季環(huán)境布置評比

2,、班級保教工作調(diào)研

3,、家長開放日活動

4、主題活動調(diào)研

5,、秋游活動

6,、幼兒晨間操觀摩（比賽）

十二月份

1、晨間活動觀摩

2,、幼教中心園本教研工作交流活動――主題文件夾交流展示活動

3,、特色班級成果

4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動

5,、迎新年英語聯(lián)歡會,、講故事、繪畫比賽活動

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十

一. 班級情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名,，女生21名，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

2. 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。

二. 本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級管理：

1. 每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。

2. 積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動.相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3. 組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案，保管好班級財(cái)產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1. 通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

2. 每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3. 充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班上學(xué)期篇十一

本學(xué)期我們班的人數(shù)有所減少,，班級總?cè)藬?shù)24人，其中女生11,，男生13人,。大多數(shù)孩子在自理能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。很多孩子們身高有了很大的變化,，特別是男孩子個(gè)子都長高了很多,，也變的活躍很多，但是班里的個(gè)體差異還是比較大,，有的小朋友能力很強(qiáng),，有的小朋友能力就稍弱些。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，所以有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

保育工作

1,、加強(qiáng)自身的保育意識,，當(dāng)班時(shí)間做到人到，心到,，眼到,，口到。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài),，情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。

2,、對幼兒進(jìn)行保健知識教育,。

3、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,。

教學(xué)計(jì)劃

1,、語言領(lǐng)域

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題,。

3,、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)1－20的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。認(rèn)識人民幣。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

5、科學(xué)領(lǐng)域

（1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）。

（2）讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

6,、社會領(lǐng)域

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的`堅(jiān)持性,。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。

7,、行為規(guī)則

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

8,、美術(shù)領(lǐng)域：

（1）興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱,。

（2）繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

（3）手工學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,。

9,、音樂領(lǐng)域積極地參與歌唱活動。能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。