總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我們按市縣教育局文件精神開展了“奮發(fā)向上崇德向善”系列讀書教育活動?？傮w來說,，這次活動拓寬學(xué)生視野，提高了學(xué)生的思想素質(zhì),，營造了積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，促進學(xué)校和諧發(fā)展的形成,。總結(jié)如下：

根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神,，我校制定了詳實可行的“奮發(fā)向上崇德向善“讀書教育活動方案,，按照活動方案，我們在教職工會議及國旗下的講話上進行了宣傳動員,，要求各班級召開一次主題班會,、出一期主題黑板報、或制作格言,、名人名言牌等,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習的重要意義,。同時，讓校園的墻壁,、黑板,、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香,。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

（一）啟動儀式

在本次活動的啟動儀式上,，徐文俊校長圍繞“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起,，從小樹立良好的品德意識,。接著少先隊輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動,，并力爭從各方面做一個五好少年,。

（二）形式多樣,，富有實效性

1、學(xué)生征文比賽扎實開展,。德育處以方案為準，在xx年9月中旬組織了征文比賽,。由各班班主任及語文教師負責,，在班級內(nèi)進行初賽，選出3—5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽,。通過比賽,，學(xué)校共評選出7份優(yōu)秀征文，并按時上報區(qū)教育科,。

2,、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會上進行講故事比賽,，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽,，最終評選出了一等獎1人，二等獎2人,，三等獎3人,。推選四年級一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級比賽的選拔。

3,、主題教育活動見成效,。在10月份，德育處利用每周星期三的主題班會課開展了隊會,，手抄報,，黑板報的主題活動。同時,，學(xué)校少先隊利用國旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進行宣傳。

4,、社會實踐活動,。組織每班的學(xué)生代表參加校外的實踐活動，如清掃xx鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場,、家鄉(xiāng)河,，到xx鄉(xiāng)敬老院慰問孤寡老人等，從活動中,，孩子們體會到了一種責任,，也體會到了愛家鄉(xiāng)要從身邊的'小事做起之道理。

為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗,。

xx鄉(xiāng)中心學(xué)校

xx年10月29日

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇二

在愛國主義讀書教育活動開展之初,，我校就緊緊圍繞這次讀書教育活動的主題,，充分利用有利契機，適時對學(xué)生進行愛國主義教育,。這樣,，學(xué)生在讀書的同時，受到了良好的思想教育,，既增長了知識,，內(nèi)心又受到了熏陶感染，而使此次讀書教育活動真正地成為了一次學(xué)生心靈的蕩滌,。

1.廣大教師能夠積極投身于愛國主義讀書教育活動之中,，精心組織學(xué)生讀書學(xué)習，耐心指導(dǎo)學(xué)生深刻感悟,，這樣,，切實提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更使學(xué)生學(xué)會了讀書,、學(xué)會了思考,、學(xué)會了做人。

2.在此次讀書活動中,，我校的全體學(xué)生能夠把讀書活動與社會實踐活動相結(jié)合,，因而使讀書教育活動大放異彩。我們在讀書教育活動中,，并不只走“單行路”,，而是在加強讀書教育的同時，不失時機地開展社會實踐活動,?；顒又校覀冏⒅赝怀隽藧蹏髁x,、集體主義,、社會主義思想教育內(nèi)涵，按照“三貼近”的原則,，和實踐育人的要求,，精心組織內(nèi)容豐富、形式新穎,、吸引力強的活動,，從而把讀書教育活動引向深入。

如,，我校組織六年級學(xué)生走訪鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，進行“小記者”采訪活動，同時了解到一些衛(wèi)生知識,，提高了學(xué)生的實踐能力,。因而,，走訪之后，學(xué)生的收獲甚廣,。

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇三

優(yōu)秀作文推薦,！為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣,，倡導(dǎo)廣大師生多讀書,、讀好書，形成讀書的熱潮,，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案,。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標語,，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習的重要意義,，提高廣大師生的思想認識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

自活動發(fā)起之日起,，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,，教師們手捧書本,，潛心閱讀，認真摘抄;教室里,，同學(xué)們手不釋卷,，徜徉于書海中，樂此不疲,。三個月的時間里,，全校師生親近書本，喜愛讀書,，讓讀書成為了一種習慣,。隨后,，利用教研活動時間,，對師生上交的讀書心得進行了綜合評比,，評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會,。

本次報告會，無論是教師還是學(xué)生,，所讀書籍堪稱經(jīng)典,，內(nèi)容豐富，引人入勝,。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告,，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個個生動的例子，讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛心,，以及他如何轉(zhuǎn)化后進生的方法,，給在座的老師上了一堂生動的`師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事,，從中讓我們認識了一個勇敢,、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達的真、善,、美,，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲,，一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮,。

總之，此次活動的舉辦達到了預(yù)期的效果,。讀書報告活動雖已結(jié)束,，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學(xué)習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后,，我們要在全縣進一步深入開展讀書學(xué)習活動,，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)師生多讀書,，讀好書,，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式,。

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇四

全面落實黨的教育方針,，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展愛國主義教育活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解祖國,，熱愛祖國,，為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興,、人民幸福的宏偉目標發(fā)奮學(xué)習,、不懈奮斗，根據(jù)上級的文件精神在全區(qū)各中小學(xué)組織開展“祖國在我心中”愛國主義系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：

一,、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以課堂教學(xué)為主渠道,，以教育活動為載體,，深入開展愛國主義教育。通過開展豐富多彩,、生動活潑的主題活動,，使廣大學(xué)生了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化,，壯麗的山河以及改革開放以來取得的矚目成就,，增強民族自豪感,。自覺把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向,、勤奮學(xué)習、全面發(fā)展的實際行動,。探索新時期愛國主義教育的新方法,、新途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人,，把愛國主義教育推向一個新階段,。

二、制定活動方案,。

認真貫徹落實市教育局工作要求,，結(jié)合各校實際，特制定出了“祖國在我心中”愛國主義教育主題教育月活動方案,，對方案中開展的每一項活動都做出了詳細的部署,，提出了明確的要求。方案設(shè)計了五個主要實施步驟：

（一）“祖國在我心中”愛國主義系列教育活動啟動儀式,。

（二）“祖國在我心中”宣講活動,。

（三）認真開展“八個一”愛國主義主題教育活動。即：

1,、做好每周一次的升旗儀式,。

2,、召開一次愛國主義教育主題班會。

3,、組織學(xué)生參加一次愛國主義教育實踐活動,。

4、舉行革命歌曲傳唱活動,。

5,、推薦學(xué)生讀一本愛國主義題材的好書。

6,、開展一次愛國主義演講比賽,。

7、舉辦一次愛國主義知識競賽,。

8,、舉辦一場校級“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”文藝會演,。

（四）加強校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)愛國主義教育氛圍。

（五）搞好課堂教學(xué),，發(fā)揮主渠道作用,。

三、開展精彩活動

（一）“祖國在我心中”愛國主義系列教育活動啟動儀式,。9月上旬,，各校如期舉行了啟動儀式，通過啟動儀式,，加強宣傳,，讓全體師生了解本次主題教育活動的目的、意義及具體方案,，擴大主題教育活動的影響力,，提高師生參與本次主題教育活動的積極性。

（二）“祖國在我心中”宣講活動,。各校依托主題班會,、國旗下講話、團隊活動,、形勢政策講座等載體,，邀請專家學(xué)者、先進模范人物,、“五老”校外輔導(dǎo)員等,，講解百年來中國人民的屈辱史、斗爭史、創(chuàng)業(yè)史,、建設(shè)史,，使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨才能救中國,、才能發(fā)展中國,；講解可愛的中國，使學(xué)生初步了解祖國的資源,、人口,、民族、環(huán)境,，初步了解祖國的古代文明史,，認識到中華民族是勤勞勇敢、聰明智慧,、熱愛和平,、富于革命傳統(tǒng)、具有向心力和凝聚力的偉大民族,；宣講我區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的豐碩成果,，皮革新城建設(shè)的巨大成就，城鄉(xiāng)建設(shè)的新變化,，教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛清河門,，立志為清河門發(fā)展做貢獻。

（三）認真開展“八個一”愛國主義主題教育活動,。

1,、做好每周一次的升旗儀式,。各學(xué)校將升國旗儀式作為愛國主義教育的重要載體,，在堅持重大節(jié)日、紀念日舉行莊嚴,、隆重升國旗儀式的基礎(chǔ)上,，認真組織好每周升國旗儀式。認真安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或師生代表進行國旗下講話及獻詞,。每個學(xué)生都要學(xué)會唱國歌,，準確理解國旗、國歌,、國徽的含義,，讓愛國主義旋律唱響校園。

2,、召開一次愛國主義教育主題班會,。各中小學(xué)校在9月召開“祖國在我心中”愛國主義教育主題班會。通過主題班會，使學(xué)生感受祖國的偉大,，為祖國驕傲,。銘記今天的成就是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。懂得要做一個堂堂正正的中國人,，要從小做起,，從現(xiàn)在做起。培養(yǎng)學(xué)生強烈民族自尊心,、自信心,、自豪感。懂得真正的愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,，沒有對父母,，對老師，對同學(xué),，對班級,，對學(xué)校、對家鄉(xiāng)的愛,，就沒有對祖國的愛,。無論何時，都不能忘記自己是中國人,；無論何地,，也不能忘記自己是炎黃子孫。要時刻牢記自己的使命,，要為中華振興而讀書,。

3、組織學(xué)生參加一次愛國主義教育實踐活動,。各校在10月份積極組織學(xué)生開展“尋訪新變化,，暢想新生活”活動。組成小記者團以“最美清河人”,、“最美清河景”,、“最美清河事”等為主題，深入廠礦,、企事業(yè)單位,、社會團體、街道社區(qū)等地方開展社會調(diào)查,，參觀走訪活動,。使廣大學(xué)生切身感受清河秀麗的自然景觀、豐厚的歷史底蘊,、嶄新的城市風貌和人民幸福美好的生活,。尤其是近年來清河在經(jīng)濟,、社會、文化,、生態(tài)等方面取得的巨大成就,，發(fā)生的翻天覆地的變化，并通過獨特的視角,、全新的創(chuàng)意,、審美的詮釋，充分展示皮革新區(qū)的魅力和美好前景,。實小,、新北、十中等幾所學(xué)校在校內(nèi)舉辦了“最美清河”攝影作品展,。

4,、舉行革命歌曲傳唱活動。10月30日,，我局舉辦了中小學(xué)生“祖國在我心中”合唱比賽,。本次比賽，各校高度重視,，精心組織,，指導(dǎo)教師認真排練，學(xué)生積極參與,。在比賽中,，各校以不同的形式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，從不同角度展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)水平,。經(jīng)過激烈角逐,，最終新北小學(xué)、實驗小學(xué),、河西鎮(zhèn)中心小學(xué),、第十中學(xué)獲得最佳表演獎。烏龍壩鎮(zhèn)中心小學(xué),、二十三中學(xué),、第四小學(xué),、第一小學(xué)獲得優(yōu)秀表演獎,。于晨等12名教師被評為最佳指導(dǎo)教師。

此次合唱比賽是全區(qū)中小學(xué)生才藝的一次大展示,，也是全區(qū)中小學(xué)生思想道德素質(zhì)的大亮相,，反映了全區(qū)素質(zhì)教育的豐碩成果。同時也在廣大師生中掀起人人唱愛國主義歌曲的熱潮,，形成班班有歌聲,，人人唱好歌的良好氛圍,，讓廣大師生在傳唱革命歌曲中接受愛國主義思想的熏陶。

5,、推薦學(xué)生讀一本愛國主義題材的好書,。各校積極組織學(xué)生讀愛國主義圖書，開展了《我的夢.中國夢》的閱讀活動,。通過閱讀,，使學(xué)生進一步了解何為“中國夢”，“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵是什么,?！爸袊鴫簟半x我們有多遠，作為學(xué)生如何在學(xué)習,、生活中實踐“中國夢”,。引導(dǎo)學(xué)生將自己的“個人夢”與“中國夢”結(jié)合起來，不斷追求夢,、展示夢,、實現(xiàn)夢。同時也安排了其它書籍的閱讀活動,，按局推薦的優(yōu)秀書目,，組織閱讀，撰寫讀后感,。在11月中旬開展了“祖國在我心中”讀書筆記展評活動,。

6、開展一次愛國主義演講比賽,。在12月份各校以班為單位,，在全校范圍內(nèi)開展了一次歌頌祖國、歌頌社會主義,、歌頌中國共產(chǎn)黨,、歌頌民族團結(jié)、熱愛學(xué)校的演講比賽,。要充分利用這一活動,，使學(xué)生明白愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力,。要以熱愛祖國為最大的光榮,，以損害社會主義祖國利益、尊嚴為最大恥辱,，讓愛國主義在學(xué)生心中扎根,。

7、舉辦一次愛國主義知識競賽,。每年4月份,，各校根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點,，設(shè)計不同的競賽題，組織一次熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的知識競賽。以知識競賽活動為載體,，廣泛普及愛國主義知識,，深入進行愛國主義教育，大力弘揚社會主義核心價值體系,，激發(fā)廣大師生愛國熱情,，倡導(dǎo)知榮辱、重禮儀,、講文明的良好風尚,，為營造文明和諧的社會氛圍做貢獻。

8,、舉辦一場校級“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”文藝會演。每年的5月各校要舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”文藝匯演,。通過舞蹈、相聲,、小品等多種形式,，歌頌祖國蒸蒸日上的繁榮景象，讓學(xué)生在生動形象的活動中了解祖國,、了解家鄉(xiāng),，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。培養(yǎng)強烈民族自豪感,，激發(fā)學(xué)生樹立建設(shè)家鄉(xiāng)，報效祖國,。

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇五

將讀書活動開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍,，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間,。除此以外,，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流，及時將讀書后的心得體會與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，相互之間交流。對于班級圖書角,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。當然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機會,，很多時候,，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機會,。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級里互相傳閱,。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機會。

有付出必有收獲,。本學(xué)期,，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具,。”確實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后的收獲,。

開展讀書節(jié)教育活動總結(jié)

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇六

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校至__年以來一向堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計用心可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以建立“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐潛力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。

二,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習的重要好處,，透過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就務(wù)必先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時光加強學(xué)習，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自我的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四,、建立保障機制

1,、固定閱讀時段，校專門為學(xué)生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選取地閱讀自我喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選取適合自我年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀潛力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校用心充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、用心開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放,；班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學(xué)生用心購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀,。

9名,，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

五,、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育好處,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生能夠按照規(guī)定的時光到圖書室借閱,，或以班級為單位群眾借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選取,，進行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，每隔一周同年級各班互相調(diào)換，每周語文老師能夠從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充,，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，透過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。辦好校報《閭河圃》，每月一期,，發(fā)表教師和學(xué)生的文章,，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

讀書節(jié)知識教育活動總結(jié)

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇七

我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,。進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造濃厚的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。

各班召開主題班會,、出主題黑板報、收集格言,，精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習的重要意義,，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

1,、固定閱讀時段,，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書。

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇八

本著“立足本崗,、團結(jié)奮進與公司共成長”的宗旨進行,，努力形成一種工作學(xué)習一體化的學(xué)習風氣，樹立一種勤于學(xué)習,、善于學(xué)習的學(xué)習理念,，構(gòu)建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學(xué)習,，在學(xué)習中提高,，提升理論,、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習活動,。

二,、活動體會

在開展活動的過程中，深深體會到：

(1)思想認識到位,，才能搞好讀書學(xué)習活動,，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認識,，行為難以到位,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動的開展提供有力的保障,。

(3)把握創(chuàng)新,，使活動不斷引向深入。

(4)突出重點,，才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗,、團結(jié)奮進?與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習活動的最終目的，是提高員工的學(xué)習意思,，愛崗敬業(yè)的精神,。本次活動中員工積極參與，形式多樣,，讀書分享等節(jié)目精彩新穎,，現(xiàn)場氣氛活躍，達到了使讀書學(xué)習活動意識深入人心的目的,。

三,、存在問題

盡管“立足本崗、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學(xué)習活動開展的卓有成效,，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;(二)活動的準備和實施有待加強,，工作不夠深入細致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式,、多樣化,。

四、努力方向

認真總結(jié)開展“立足本崗,、團結(jié)奮進與公司共成長”讀書學(xué)習活動的經(jīng)驗教訓(xùn),，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習活動,?？傊?，通過本次活動的開展，收到了良好的效果,，使讀書學(xué)習意識深入人心,，全體員工要不斷強化學(xué)習，調(diào)整思路,，轉(zhuǎn)變觀念,，團結(jié)一致，與時俱時進適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求,。

文明讀書節(jié)教育活動總結(jié)范本

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇九

“讀萬卷書,，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無它，唯是書,，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要,。

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟，有實效,。

二,、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

三,、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。

校園讀書節(jié)教育文化活動總結(jié)

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇十

xx初中抓住春季精力充沛,、思維活躍的有利時機多舉措開展以“與書本為友，與大師對話,，涵養(yǎng)人文精神”的“世界讀書日活動”,， 在全校范圍內(nèi)掀起讀書熱潮，讓讀書成為師生的自覺行為,，有力地推進了“高效海量閱讀”工程,。

按照“學(xué)生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣,、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，校內(nèi)懸掛條幅,，在教學(xué)樓走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼讀書標語、宣傳畫,、名人名言,、好書推薦、讀書明星等,，班級教室內(nèi)懸掛名人讀書格言,、字畫和經(jīng)典名句，利用板報這塊宣傳陣地開展專題活動,，利用墻壁張貼欄展示學(xué)生優(yōu)秀習作,、學(xué)習心得、優(yōu)秀書畫作品等,，把有限的教室空間成為無限的教育資源,。

加強圖書室和閱覽室建設(shè)，定期購置圖書,，保證全天開放,，提高圖書使用率；管理運營好班級圖角,，引導(dǎo)學(xué)生都加入到“獻一本看百本”的讀書活動中來,，并建議每個學(xué)生在捐書的同時制作一張圖書卡，介紹讀書心得或摘抄讀書格言,，激勵同學(xué)們愛護書,、愛讀書。學(xué)校每月舉辦一次班級間“圖書漂流”,，學(xué)生相互交換自己讀過的圖書,，以拓展書源，使學(xué)生有書可讀,。據(jù)統(tǒng)計,，“圖書漂流”吸引了眾多學(xué)生和家長的參與，書記交易率達到了96%,。

學(xué)校將語文課程調(diào)整為“5+2模式”，將課程計劃中的每周7節(jié)語文課改為5節(jié)語文課加2節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，強化精讀,、略讀、速度,、跳讀,、朗讀,、背誦的讀書技能訓(xùn)練，培養(yǎng)做批注,、邊讀邊寫,、寫讀后感的良好讀書習慣。此外還指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料的方法,。

學(xué)校定期開展“三讀”、“五會”,、“五賽”,、“一節(jié)”主題讀書活動?！叭x”指“一天三讀”和“三個共讀”,，一天三讀指每天早到校學(xué)生閱讀20分鐘，上午每節(jié)語文課前五分鐘大聲誦古詩說名著,；每天中午三十分鐘自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀,；睡前每晚一次家庭閱讀。三個共讀即“親子共讀”,、“師生共讀”,、“教師共讀”?！拔遒悺卑ㄊ殖瓐蟊荣?、讀書知識競賽、讀書征文比賽,、讀書演講比賽及詩文配畫比賽,。“一節(jié)”即每學(xué)期一次的讀書節(jié),，師生以小游戲,、演講、朗誦,、表演,、繪畫等多種形式詮釋這讀書的樂趣，多讀,、愛讀,、賽讀的良好讀書氛圍在校園內(nèi)悄然形成。

學(xué)校制定《七彩閱讀考級活動方案》,，對每個年級閱讀,、背誦篇目提出明確要求，閱讀考級分赤、橙,、黃,、綠、青,、藍,、紫七級，學(xué)生達到相應(yīng)的閱讀量即可參加閱讀考級,。為了發(fā)揮榜樣的作用,，學(xué)校開展“每周一星”推薦表彰，班級每周推薦一名“讀書小明星”,，在升旗儀式上通報表彰,。收集學(xué)生的讀書反饋卡、親子聯(lián)系卡,、星級考級證書等,，班級定期展評。每學(xué)期評出“故事大王”“讀書小博士”“朗讀小明星”等,。

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇十一

4月23日是第__個世界讀書日,。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子,、家長的閱讀興趣,，讓更多的家長、孩子參與讀書活動,，讓讀書成為一種習慣,，__區(qū)第二幼兒園開展了“與經(jīng)典相約，與快樂同行,，與智慧共生”世界讀書日主題活動,。

小班組開展了“浸書香潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌,，來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光,，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流好書共享”活動,。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園,，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得,，激發(fā)心靈的共鳴,，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記,。大班組則開展了圖書自制活動,。孩子們分組討論,，互相合作，大膽想象,，細心繪制。不一會兒,，一本本色彩鮮艷,、想象豐富、裝飾精美的小圖書便做好了,，傳遞著知識與智慧,，承載著價值與友誼。

本次“世界讀書日”活動的開展,，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺,，引領(lǐng)孩子們學(xué)會分享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的快樂,。同時也增進了家,、園之間的交流，提升了家園共育合力,，對營造“書香滿園”,、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動,，從幼兒園的推廣開始,，讓家長多陪孩子享受親子閱讀時光，讓書香飄入千家萬戶,，讓閱讀為孩子們的夢想插上翅膀,，伴隨孩子們健康快樂成長！

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇十二

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體,，是我們民族生存的根基,，也是我們民族精神的紐帶，是中華民族的傳統(tǒng)文化,，蘊含著民族精神和民族情感,，承載著中華民族的思想精華。經(jīng)典更是我國民族文化的精髓,，是人類文明最寶貴的精神財富,，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理,，可以成為青年一生的文化資產(chǎn),。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展,，因而開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠,。

為了讓誦讀經(jīng)典之風浸漫校園，使學(xué)生感受到民族文化源遠流長，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,，陶冶性情,，培養(yǎng)優(yōu)良品德，借助經(jīng)典,、優(yōu)秀的詩文,，我系開展了“讀書日”系列活動。現(xiàn)將開展“讀書日”系列活動情況總結(jié)如下,。

我系對經(jīng)典誦讀活動高度重視,，由專任教師輔導(dǎo)，全體學(xué)生參與的形式,，將讀書活動,、讀書筆記展覽、誦讀活動等落到實處,。通過開展“讀書日”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德,，促進我系人文化發(fā)展,，突出我系教學(xué)特色，響應(yīng)學(xué)校號召,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

經(jīng)過最近一段時間的學(xué)習，一個月內(nèi)我系陸續(xù)開展了讀書匯報,、讀書筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動,，明確開展“讀書日”系列活動的目標：通過開展“讀書日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,，打造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化。

讀書活動與日常教學(xué)相結(jié)合,，除學(xué)生課程以外,，按照學(xué)校要求，每周三下午開展讀書活動,，并撰寫讀書筆記,，各班按照不同的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。同時,，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加到最后的經(jīng)典誦讀匯報活動中。

經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外,，此外我們還組織了讀書筆記展覽等比賽,，各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典作品進行寫讀書筆記并舉辦交流評比。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,，真正讓學(xué)生做到“樂讀”,、“美讀”，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，陶冶其性情,。

“讀書日”系列活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,，弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，了解祖國優(yōu)秀文化,，提升人文素養(yǎng)。學(xué)生的良好學(xué)風逐步形成,，有效地促進了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實施,。

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻,，境界動人,，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材,。培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷,。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,。誦讀這些古詩,，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩,、愛親朋的健康情感,。

讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文,，陶冶學(xué)生高雅情趣,，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習,、行為習慣,，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格,、和善誠信的品質(zhì),，使學(xué)生熱愛祖國、文明禮貌,、勤奮上進,，自立自強。

在誦讀熟背中開拓視野,、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力,，使學(xué)生在誦讀中增強語感,，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

在“讀書日”系列活動中，教師也主動參與,，廣泛融入,，師生一起學(xué)習、討論,、背誦,，探討經(jīng)典詩詞的人多了，查閱資料的人多了,，吟頌的多了,，運用經(jīng)典語句的多了，師生們在活動中豐富了自身的文化底蘊,。通過開展經(jīng)典誦讀活動,，在學(xué)校營造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍，從而打造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化。

經(jīng)典浸潤人生,，書香伴我成長,?！白x書日”系列猶如一道亮麗的風景，為我系師生帶來了一片生機,。今后我們還將繼續(xù)努力,，把“讀書日”系列活動推向深入。

讀書節(jié)教育活動總結(jié)篇十三

為進一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學(xué)生的前面發(fā)展，切實貫徹《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實際情況,，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

一,、建立閱讀保障機制

1、固定閱讀時段,。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課,，七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負責,。主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等,。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜,，在每個班級建立圖書角,，通過學(xué)校分配、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻個人圖書組成班級“圖書館”,，實現(xiàn)班級圖書資源共享,。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學(xué)生積極借書,、讀書,。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊物,，積極指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽,。

4,、學(xué)校利用閱報欄、宣傳欄,、黑板報,、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書小博士”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，并將成績記入學(xué)生成長檔案,；語文考試,、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動學(xué)生和教師,、家長的積極性。

二,、營造學(xué)校閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂,；做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記,；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,，適當布些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,，學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級圖書角。以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一柜，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”,。

閱讀之星評比等,。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

4,、積極支持教師參加讀書活動,，想方設(shè)法幫助教師提高自身素質(zhì),。學(xué)校閱覽室每個工作日為教師開放,，方便教師利用課余時間進行學(xué)習和研究,。除訂閱的《人民教育》,、《河南教育》,、《教育時報》等專業(yè)報刊外,，還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》,、《高效課堂九大教學(xué)范式》,、《班主任心理輔導(dǎo)實物》,、《了解你的學(xué)生》、《愛心與教育》,、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍,，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、在市教育局開展“共享閱讀快樂,，共建美好鶴壁”讀書活動后，我校又提出了“40+1”的新目標,。即要求七八年級學(xué)生兩年內(nèi)至少讀夠40本書,，練好一手好字。已經(jīng)陸續(xù)開展了近兩個學(xué)期,，成效明顯,。學(xué)生閱讀勁頭更大，成績和寫作水平明顯提高,。

三,、抓好各項讀書活動

1、上好閱讀課,。充分用好早讀,、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍,。

2、做好讀書筆記。要求學(xué)生做好讀書筆記,，語文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,，對于治學(xué)修身,、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價也不過分的。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽,，每兩月進行一次經(jīng)典詩文朗誦比賽,，每學(xué)期進行一次全校師生的閱讀征文比賽活動。在近期王荔局長對我校的工作調(diào)研中,，經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī)》朗誦展示活動博得了王局長的高度評價,，王局長還興致盎然地與學(xué)生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進行了親切的交流，鼓勵我們將該項活動堅持下去,，做好,、用好，教育好學(xué)生,。

4、出好讀書小報,。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報,，學(xué)校定期評比展示,。

5、開展讀書活動。我校于5月上旬,、10月下旬組織開展了“校園讀書”活動,。在讀書活動中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動,，如“詩文朗誦會”,、“我和父母共讀書”征文比賽、并評選出全?！白x書小博士”給予表彰,，鼓勵更多的學(xué)生參與到讀書活動之中。

6,、引入競爭機制,。根據(jù)學(xué)校的讀書活動進展情況，學(xué)校開展了“書香班級”,、“書香學(xué)生”,、“書香教師”、“詩文朗誦”等評比表彰活動,。我校把讀書活動列入班級評比考核方案,，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性,。

總之,，通過開展開展讀書活動，在師生中形成了好讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風,、班風,、校風。

讀書節(jié)教育主題活動總結(jié)范文