方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量,。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇一

1.“關(guān)”住點點滴滴,。

2.擰擰水龍頭,，讓細水長流,。

3.生活重細節(jié)，節(jié)約用水在點滴,。

4.人人關(guān)心節(jié)約用水,，時時注意節(jié)約用水。

5.水,，貌似微不足道;實則舉足輕重!

6.水的晶瑩,，自然在與人的呵護。

7.共沐藍天碧水,，共享綠樹鮮花,。

8.一滴清水，一片綠地,，一個地球,。

9.節(jié)約用水，讓生活更滋潤!

10.水是生命的乳汁,，節(jié)約用水,、愛水、惜水,，讓水永遠伴我們成長!

11.千萬別讓水成為奢侈品,，節(jié)約用水從身邊做起。

12.節(jié)約用水是職責,，綠色地球更美好,。

13.“流”水無情，青山綠水會成為奢望,。

14.節(jié)約用水,、愛水、惜水,，人人護水,，造福后代,。

15.人人珍惜一滴水,，處處留得一片春。

16.我們要像珍愛自己的生命一樣珍惜地球上的水源,。

17.科學用水,，自覺用水，做節(jié)約用水小公民,。

18.節(jié)約用水不是口號,，而是一種實實在在的行動。

19.人人節(jié)約一滴水,，匯成清泉潤世界,。

20.水資源是有限的,，生命之河是無限的。

21,、節(jié)約資源,，造福后代。

22,、國之棟梁不可無,，生命之水不可枯。

23,、浪水費水之舉不可有,，節(jié)約用水儉水之心不可無。

24,、節(jié)約用水就是珍惜生命,。

25、節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施,。

26,、努力創(chuàng)建節(jié)約用水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展,。

27,、擁有時不知珍惜，失去時方覺可惜,?！堈湎恳坏嗡?/p>

28,、水池邊：不要讓流失的水成為后人的淚,。

29、水房：別讓我的眼淚陪我過夜,。

30,、別再讓它傷心流淚——請自覺關(guān)好水龍頭。

31,、建設(shè)節(jié)約型社會,，走循環(huán)經(jīng)濟道路，節(jié)約水光榮,，浪費水可恥,。

32、如果人類再不節(jié)約用水,地球上的.最后一滴水將是我們自己的眼淚,。

33,、地球的儲水量很豐富，但陸地淡水僅占2.8%,，我國屬于缺水國家,。

34,、世界上有10億人缺少飲用水!請把河流與凈水留給所有人!

35、水是生命之源,請節(jié)約每一滴水,。

36,、資源很重要，樣樣不可少,。

37,、節(jié)約用水就是珍惜生命。

38,、節(jié)約水資源,，是我們的責任。

39,、一滴清水,，一片綠地，一個地球,。

40,、水是生命之源，請君節(jié)約用水,。

41.保障飲水安全,，維護生命健康

42.水是生命之源、生產(chǎn)之要,、生態(tài)之基

43.大力加強農(nóng)田水利,，保障國家糧食安全

44.大興水利，廣惠民生

45.加快落實最嚴格的水資源管理制度

46.把嚴格水資源管理作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的戰(zhàn)略舉措

47.切實落實用水總量控制,、用水效率控制,、水功能區(qū)限制納污三條紅線

48.建設(shè)節(jié)約用水型社會，保障城鄉(xiāng)用水安全

49.優(yōu)化配置,、厲行節(jié)約,、有效保護

50.珍惜水、節(jié)約水,、保護水

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇二

生活中有許多金點子,，它可以讓生活更加便捷，也可以減少一些污染,。

有一次,，我去書店買書，書店里的書柜上沒有標簽,，里面的書都參差不齊，大大小小的書擠在一起,，讓人看著就眼花繚亂,。我希望以后書店里的書柜能貼上標簽,，一目了然，書就不會亂放了,，給閱讀帶來方便,。

金點子往往會在生活中發(fā)現(xiàn)：如洗發(fā)水擠不出來該怎么辦？可以把水灌進去,，搖一搖,，就可以擠出來了。

生活中有金點子,，學習當然也有,，做數(shù)學奧數(shù)題時，根據(jù)題意,，先畫圖進行分解計算,，然后將正確的答案寫上去；語文閱讀題要先標自然段,，第一遍整體認真地讀,，將文章一字不漏地讀一遍，然后把要做的題目看一遍,，再一題一題的做,，并且要邊看文章邊做記號，不能做完了就草草了事,，如果有答案,，要一題一題的仔細對照檢查。

金點子無處不在,，如：水可以循環(huán)利用,，可以洗臉水澆花，淘米水洗碗,，用不完的還可以沖廁所……,。

金點子給生活帶來方便，金點子使學習提高效率,。只要你有一雙善于觀察事物的眼睛,，奇思妙想無處不在。

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇三

現(xiàn)在的農(nóng)村大都搞多種經(jīng)營,，農(nóng)民們也廣尋致富門路,。新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富項目，通俗易懂的農(nóng)村科技致富書籍能為他們提供致富信息及相關(guān)知識,，越來越受農(nóng)民朋友們的歡迎,。倘若能夠因地制宜地提供一些適合實用的科技書刊供農(nóng)民們選購或租借，一定會有可觀的收入。

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇四

一,、前言

當然,，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習,，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用,，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟,，不說是做第一個吃螃蟹的人,，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路,。只有這樣才能順應社會的發(fā)展,，才能更好的學習貫徹黨的“十八大”精神，為建設(shè)和諧社會奉獻出自己的一份力量,。

當今社會,，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢,，這種行為不但可以鍛煉自我,，磨練意志，積累經(jīng)驗,，同時還可以通過自己的努力,，為父母減輕一些負擔。所以,，我們應順著這種趨勢不斷摸索,，探求，在堅持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!

為此,，我們打算建立一個“金點子”店(詳盡內(nèi)容見正文),，方便他人，也滿足自己,，從更大的方面跟上時代的步伐,，促進社會的發(fā)展!

這是個人才的時代，也是個知識的時代,，只要你愿意,，沒有什么不可以，相信----路是自己走出來的!

二,、創(chuàng)業(yè)背景

1,、時代的.變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想,，追求的不同,，享受生活的方式自然也不同,。科技不斷的進步,，生活水平的不斷提高,，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來,，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情,，有些時候急于需要一個“替身”來幫他完成所要完成的事情。

2,、一部分大學生為了鍛煉自己,，增加實踐經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參見校里的活動,。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成,，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。

三,、創(chuàng)業(yè)目的

1,、眾所周知，在大學校園里,，能力遠比知識更重要,，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練,、展現(xiàn)自我,、增加能力。校園里更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業(yè)的學生已經(jīng)沒有什么進步的空間,，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路,。

2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情,，一來可以減輕父母的負擔,，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知,，校內(nèi)能提供的勤工助學崗位是非常有限的,。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!

四、經(jīng)營項目及內(nèi)容

1,、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作,、任務、及人際交流的同學完成他們的所需,，作為他們的一個“分身”來認真努力他們所要求完成的事情,。

2、主要項目：

代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物,，并且代保管(保管另外收取費用)

代溝通交流：大學猶如小社會,，同學、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪,，始終無法先開口解開疙瘩,，這時我們就可以代替需要者，作為中介人進行幫助溝通交流,，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解!

代出點子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗,，為一些在生活，學習,，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點子.

五,、經(jīng)營原則

1、真實原則：對求助者以禮相待,，不欺不瞞,，友善平等，

“顧客是上帝”在這里不再是空洞的說教,，而是一種真實的感受;

2,、互利原則：在真誠的基礎(chǔ)上，做到主顧雙方平等互惠

3,、科學性原則：保證為求助者所提供的策劃,，方案科學可靠，真正做到切實可用;

六,、服務目標群體

1,、學習工作繁忙，無暇動腦的人群;

2,、事情緊迫,，求助無門的人群;

3、力主創(chuàng)新,，個人能力單一的人群,。

七、市場分析

1,、在農(nóng)大的校園內(nèi)外,，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上,，我們處于了一個相對的優(yōu)勢位置,。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題,。在一定程度上,，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的,。

2,、另外,，大學本來就是個人才濟濟的地方，“金點子”對大家來說都是隨手就來的事,，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題,，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量的“金點子“,先著手樹立一個良好的形象,，打開市場,。

八、經(jīng)營策略

4,、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠,、免費服務等業(yè)務,。

5,、店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計上需新穎獨特,，體現(xiàn)典雅風格,，智慧形象。

6,、設(shè)備上：需要兩臺電腦,、打印機、復印機,、電話,、桌椅、及微小所需品：

九,、經(jīng)費來源及分配

1,、來源：起初，采取入股制,，自備電腦等大件物品;打印機,、復印機可以先購二手的以節(jié)省資金。

2,、分配：

1)月基本工資分配標準：每月月底將凈剩收入按入股金額的比例發(fā)放給員工;

2)提層分配標準：按個人接受項目,、完成項目及顧客的滿意度分配，將員工的個人業(yè)績分為甲,、乙,、丙三個等級。

十,、收費標準

****文字方案：按字數(shù)要求付費,，基本費為2元;

代出點子：基本費用2元，如對所需者無用,，可免去收費;

十一,、預想問題及解決辦法

在服務過程中,，可能會出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱耍瑸榇?，我們必須堅持“顧客是上帝”的原則,，盡量滿足顧客合理要求。

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇五

深圳市富程光電科技實業(yè)公司是1993年剛成立的國營公司,，一開始他們就把眼光放在了發(fā)展高新技術(shù)的研究和新技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā),。

這個公司首期投資1千多萬元，建立了以研制開發(fā)激光系列產(chǎn)品為主科,，工,、貿(mào)一體化的光電研究所。并以最快的速度,，在短時間內(nèi)組織起一支由國家級水平的專家教授掛帥的科研隊伍,，瞄準國際先進水平，以國內(nèi)外市場需求為導向,，夜以繼日地進行科研開發(fā)攻關(guān),，研制成功了我國第一批國際或國內(nèi)一流水平的高新技術(shù)產(chǎn)品。其中的前列腺激光治療儀器和治癌儀,，采用了最先進的光導纖維技術(shù),，不僅療效好，患者無痛苦,，療程短,，無任何副作用，而且具有操作方法簡便,，設(shè)備成本低等優(yōu)點,。這些設(shè)備的材料和主配件都是國產(chǎn)化，年創(chuàng)產(chǎn)值可達4千萬元以上,。

他們研究開發(fā)成功的超精超硬材料加工新工藝新技術(shù),，其加工效率比目前國內(nèi)采用的傳統(tǒng)加工方法提高10到20倍以上，這一新的加工技術(shù),，可以在航天,、航空、發(fā)電,、化工,、機械等領(lǐng)域廣泛采用，具有很好的推廣價值和良好的推廣前景,。

廣東省一些企業(yè)把產(chǎn)品打入國際市場稱之為“產(chǎn)品出?！薄,！爱a(chǎn)品出?！睂τ诩夹g(shù)力最薄弱的小企業(yè)來說是望塵莫及,。但是，宣化電動工具廠借外國樣品,，經(jīng)過仿制,，使自己的產(chǎn)品不僅出了“海”,而且“遠航”到了西歐及東南亞8個國家,。

東莞一家修理電視機的小企業(yè),，由于業(yè)務不足，生產(chǎn)很不景氣,。1985年11月,，廠長到省機械設(shè)備進出口公司承擔業(yè)務，看到該公司剛從秋季廣交會上弄回一臺外國產(chǎn)的臺式砂輪機,，正準備聯(lián)系廠家組織業(yè)務,，他二話沒說，就把這臺樣機背回了廠,。論設(shè)備和技術(shù)條件,，啃這樣的硬骨頭困難不小。但他們經(jīng)過認真分析,，刻苦鉆研，硬是“照貓畫虎”摳了出來,。當年就生產(chǎn)銷售了5000臺,，創(chuàng)外匯7.5萬美元。在去年春季廣交全上,，與外商簽訂了3萬臺的合同,，創(chuàng)外匯45萬美元。

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇六

買菜時可能會為了一兩塊錢計較的女性,，為了讓自己更美,，卻是花錢毫不手軟，尤其近年化妝護理,、瘦身美容等觀念不斷通過大眾媒體的猛烈宣傳攻勢,，幾乎激起了每個女人愛美的天性，也因此拉動了女性美容產(chǎn)業(yè)的興起,。女人的“美麗產(chǎn)業(yè)”大有賺錢機會,。

*目前美容行業(yè)市場每年約3000億元，美容經(jīng)濟每年以15%的速度遞增,。高額利潤,、龐大市場每年有難以計數(shù)的美容新產(chǎn)品、高科技護理儀器,、高科技瘦身設(shè)備問世,?！?美容經(jīng)濟年度報告》指出：*“美容經(jīng)濟”正在成為繼房地產(chǎn)、汽車,、電子通信,、旅游之后的*居民“第五大消費熱點”。

全國美容業(yè)就業(yè)人員總數(shù)約為1120萬人,，全國城鎮(zhèn)美容機構(gòu)總數(shù)約為萬家,，年產(chǎn)值1680億元;占全國國內(nèi)生產(chǎn)總值比重。

暴利分析：“玫瑰花蕾3元錢一包,，美容床單元一條,，美容xxx元一條，牛奶浴鹽2元一袋,，薄荷足鹽4元一包……”美容業(yè)的毛利高達90%,。

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇七

為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小學“金點子”創(chuàng)意設(shè)計大賽策劃方案,，歡迎大家分享,。

為了促進科學技術(shù)教育教學與生活的.緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，我們開展本次創(chuàng)意設(shè)計大賽活動,。通過科學探究創(chuàng)意設(shè)計活動和實踐，讓學生充分暢想科學,，實踐自己想法,，提高科學創(chuàng)新探究能力，交流學習,，展現(xiàn)個人風采,。

生活智慧與靈感

2、要求：

（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題,，并有針對性提出改進方法,，把設(shè)計思路講述清楚。

（2）設(shè)計思路要符合“科學性,、先進性,、實用性”的原則。

科學性：符合科學原理,。

先進性：新穎,。

實用性：能達到預想的好處,，有實用價值。

（3）可以畫出創(chuàng)意設(shè)計圖或者貼圖片,、照片,，如果能夠按照自己的設(shè)計思路制作出新作品來，就更好了,，可以獎勵加分,。

三、四,、五年級全體學生,。

按年級評出一、二,、三等獎,。每個班級所有學生全員參與，每人成績累加為班級成績,，計入期末班級考核成績,。

為了給學生交流學習的機會，將獲獎作品在教學樓樓道墻體張貼展示兩天,，供學生欣賞,。

5月6日開始，發(fā)放設(shè)計說明表,。

5月16日17日,，收回設(shè)計說明表，開始進行評選,。

5月20日21日，展示兩天,。

金點子創(chuàng)意設(shè)計方案篇八

一,、 背景

可以說，當規(guī)范辦學行為的剛性指標落實好以后,，像作業(yè)這個不利于量化的教學行為又成了素質(zhì)教育的絆腳石和攔路虎,。如果作業(yè)問題不解決，應試教育就會寄生于此,，我們所追求的高效課堂就不會實現(xiàn),。

怎么才能治好“大作業(yè)量”這個頑癥，讓作業(yè)回歸其本來面目呢,？

首先要樹立正確的作業(yè)觀,，其次是要精心設(shè)計作業(yè)，第三是注重專業(yè)成長,。讓作業(yè)向?qū)W生展現(xiàn)出真摯而迷人的微笑,，我們認為解決的關(guān)鍵就是：“讓作業(yè)成為學生自己的事”,，教師就必須進行作業(yè)設(shè)計和設(shè)計作業(yè)的研究。

二,、做法

1,、為了學生的學——作業(yè)設(shè)計

順應學情，對癥下藥 教師要善于收集課堂教學的信息,，并及時整理,，找到課堂教學中學生學習的成功之處和不足之處，將備課中的作業(yè)設(shè)計進行調(diào)整,，從而設(shè)計作業(yè),。設(shè)計作業(yè)時，一定要抓住重點,、難點,、遺漏易錯點，要抓住學生學科學習的軟肋,，要促進學生健康快樂的學習,。

針對實際，分層設(shè)計 學生作業(yè)的負擔來源于學習上的障礙,。因為學生對所學知識一知半解甚至沒有掌握,，所以做作業(yè)就成了學生的負擔。另外,，一種作業(yè)總是重復,、重復、再重復地去做,，也是讓學生受不了的,。還有一種情況是，學生作業(yè)的數(shù)量不能取代質(zhì)量,。因此作業(yè)設(shè)計時,，應當根據(jù)學生的實際情況采用作業(yè)內(nèi)容上分層、作業(yè)評價上分梯度,?；A(chǔ)標準是根據(jù)學生的實際情況制定的，學生只要用心去做,，達標并不困難,。當基礎(chǔ)標準讓學生體驗到初步的成功后，學生就有了前進的動力,。教師要抓住這一契機,，鼓勵學生達到優(yōu)秀標準。要想達到優(yōu)秀的等次，首先做到上課要積極投入,，認真學習,。在優(yōu)秀標準里，每個學生的作業(yè)都是獨一無二的,。教師在評價時,，不要僅從正確率上評價，而要以鼓勵為主,，要讓學生保持旺盛的學習興趣,。

豐富內(nèi)涵，拓展外延 為激活學生學習的積極性和主動性,，教師在作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計上要新穎別致,，有情有趣，在形式還要突出多樣性,。同一次作業(yè)中,，可以采用繪畫、繪圖,，表演,，描述，寫學習日記,，寫學習感悟等等,。學生可以根據(jù)自己的喜好進行選擇。形式多樣,、內(nèi)容豐富,、體現(xiàn)個性、富有創(chuàng)新的設(shè)計,，使作業(yè)改頭換面,，變枯燥為生動。真正讓作業(yè)成為學生自己的事,。

2,、作業(yè)設(shè)計——從備課開始

備課中，教師在細致研究教材和課標及相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,。確定一本書、一個單元,、一個章節(jié),、一篇課文的教學內(nèi)容時，要精心設(shè)計作業(yè)的內(nèi)容和形式,，力避重復,、過量、奇難偏怪、隨意性強的作業(yè),。以課時作業(yè)的設(shè)計為例,，如果教師在備課環(huán)節(jié)就考慮到相應的作業(yè)設(shè)計，作業(yè)設(shè)置的重心與課時學習內(nèi)容的重心應當一致,，作業(yè)的層次要切合學生的發(fā)展需要,，使其具有針對性和實效性。

備課中,，教師還可以把教學方法的選擇與作業(yè)設(shè)計結(jié)合起來統(tǒng)籌考慮,。當預見學生在某一知識點上或能力點上可能存在困難時，教師可以相應選擇一些能夠便于促進學生理解的方法,。而不是為了課堂的所謂精美去追求一些虛有其表的教學手段,。當學生的作業(yè)因與教學方法密切關(guān)聯(lián)而得到精心設(shè)計時，學生的作業(yè)就會以質(zhì)優(yōu)見長,，而不是以量取勝,。與此同時，合適的教學方法增強了學習的效率,，課下學生在完作業(yè)時就會更加順暢,。

備課時，教師要深入分析學情,，這是教師設(shè)計作業(yè)時的參照物,，避免一刀切、想當然等非理性的情況,。比如正課一開始可以適時安排一些準備性的小練習,，課中安排一個講練結(jié)合環(huán)節(jié)，課末布置作業(yè)時針對個別難題進行適當點撥,，學生課下作業(yè)的量就會得到一定控制,，作業(yè)的梯度就能得到減緩，負擔自然減少,，效率自然提升,。

3、有效學習的關(guān)鍵——設(shè)計作業(yè)

作業(yè)是一個值得思考和研究的整體問題,。同樣是復習鞏固,，有的教師采用反復寫、反復練,，而有的教師則會有智慧的處理,，效果也不錯。作業(yè)實質(zhì)上是學生獨立開展的一種學習活動,，是鞏固知識和發(fā)展能力的過程,。教師的作用在于根據(jù)課堂學習與學生基礎(chǔ)進行作業(yè)的整體設(shè)計,、做前指導、做后診斷反饋等,。為此,，我們加強了“校本作業(yè)”“班本作業(yè)”的實踐和研究 “校本作業(yè)”“班本作業(yè)”是以關(guān)注學生如何學習為核心的作業(yè)研究，它要求我們從以學生為本出發(fā),，精心設(shè)計作業(yè),，著力突出以運用為主線的生本作業(yè)研究。一般來說,，作業(yè)包括引導預習的作業(yè),、促進理解的作業(yè)、提高熟練性的作業(yè),、促進記憶的作業(yè),、理順知識關(guān)系的作業(yè)等等。作業(yè)設(shè)計緊扣學習目標,，促進學生思維,，形式多樣，分層操作,。教師也可以根據(jù)學科特點,、教學內(nèi)容和學生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè),，還可以采用實驗操作,、研究性學習、社會實踐調(diào)查,、閱讀感悟和搜集,、整理信息等多種作業(yè)形式。同時教師還要根據(jù)學生的個性差異,，有針對性的布置有效矯正的作業(yè),，改變作業(yè)統(tǒng)一布置的方式、設(shè)計分層作業(yè),、彈性作業(yè),，從而兼顧不同發(fā)展需要的學生。

4,、指向?qū)W生個體學習——設(shè)計作業(yè)

作業(yè)設(shè)置 適合的才是最好的,，教師布置的作業(yè)必須適合學生。設(shè)置作業(yè)一定要兼顧共性與個性,。布置作業(yè)首先要立足于大多數(shù)學生的總體學習水平,，同時要照顧到不同學生的不同需要，要有梯度,、要有區(qū)分度，對不同的學生有不同的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)要求，讓不同層次的學生都得到發(fā)展,。作業(yè)設(shè)置要避免高耗低效現(xiàn)象,。這就要求教師要實現(xiàn)從關(guān)注作業(yè)數(shù)量向重視作業(yè)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。為此我們要把握好三個度,，力求通過少而精的作業(yè)達到“溫故而知新”的目的,。一是數(shù)量限度，要嚴格控制作業(yè)總量,。既不要盲目追求數(shù)量,，又不要蜻蜓點水。二是時間跨度,，對所布置的作業(yè)要有兼容性,，既有剛學過的新知，也有已學過的須要進一步鞏固的舊知,。對學生完成作業(yè)要有時限要求,，既不能急于求成，也不能拖拖拉拉,。三是難易程度,，作業(yè)留得太難、太深,，學生無從下手,，導致學生學習積極性下降、自信心喪失,，作業(yè)留得太易,，降低了學習要求，不利于學生對知識的掌握,。

作業(yè)內(nèi)容 注重選擇有意義的學習任務,。有意義的學習任務往往新穎而富有挑戰(zhàn)性，并且與學生的知識,、經(jīng)驗,、理解能力相適應。其典型特征就是需要學生付出努力,，動腦動手才能完成,，而不是對已經(jīng)掌握了的規(guī)則進行機械運用和反復訓練。作業(yè)選擇的一個核心就是選材生活化,，即選材要從課本為中心向生活為中心轉(zhuǎn)移,，從割裂的題目到主題作業(yè)，從虛擬的情景假設(shè)到具體的實際問題,。

作業(yè)形式 內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一是設(shè)計作業(yè)的最高境界,。有效的作業(yè)一定蘊含著積極地學習機制,。作業(yè)形式必須切和學生實際，要引 導學生運用合理的方式完成作業(yè)任務,。保證學生在做作業(yè)中的積極態(tài)度,。困難學生關(guān)注的是學習活動的方式，如果形式不斷變化,，就可以對同一個重點內(nèi)容進行反復訓練,。優(yōu)秀學生關(guān)注的是學習的內(nèi)容，就可以用作業(yè)形式來引導學生用合適的學習方式開展學習活動,。

作業(yè)反饋 作業(yè)反饋要注意作業(yè)布置與教學進度保持一致,，作業(yè)的層次和選擇布置的時機是關(guān)鍵，布置作業(yè)時,，要創(chuàng)設(shè)必要的問題情境,，讓學生帶著問題去完成。在做作業(yè)的過程中,，教師要根據(jù)教學內(nèi)容開展同步輔導,。作業(yè)批改是作業(yè)反饋的前提，我們常用的反饋方式有：自我評改,、面批,、學生批、集體講評等方式,。有效講評的前提是教師精心準備,，關(guān)鍵是進行方法上的反饋和指導。

三,、效果

“校本作業(yè)”“班本作業(yè)”實施,，使作業(yè)布置的目的明確，形式多樣,，內(nèi)容充實,、數(shù)量適度、符合本校,、本班學生實際,，有實效性，有針對性,。這樣做,，可以促使教師注重精選和創(chuàng)編作業(yè)，不再濫用不科學,、低效的作業(yè),。當學生的作業(yè)因與教學方法密切關(guān)聯(lián)而得到精心設(shè)計時，學生的作業(yè)就會以質(zhì)優(yōu)見長,，而不是以量取勝,。滿足了大多數(shù)學生的總體學習要求,，照顧到不同學生的不同需要，有梯度,、有區(qū)分度,，對不同的學生有不同的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)要求，讓不同層次的學生都得到發(fā)展,，從而避免了作業(yè)高耗低效現(xiàn)象。有效的作業(yè)設(shè)置,，既增加了教師教的針對性,，又增強了學生學得積極性?！坝H其師,，信其道，樂其教”的良好氛圍才能形成,，從而達到“師也融融,，生也融融”的境界。,。