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第一場(chǎng)雪普通話原文篇一

七一講話是每年慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日的重要活動(dòng)，一年一度的七一講話被視為中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)全黨,、全軍,、全國(guó)人民講黨課的重要機(jī)會(huì)。今年的七一講話第一場(chǎng)在國(guó)內(nèi)外廣大黨員、干部和人民群眾的期盼中勝利召開(kāi),。在這場(chǎng)盛會(huì)中,，習(xí)近平總書(shū)記以飽滿的精神狀態(tài)和慷慨激昂的講話內(nèi)容，為我們黨的未來(lái)指明了方向,。以下是我對(duì)七一講話第一場(chǎng)的一些心得體會(huì)。

首先,，習(xí)近平總書(shū)記在七一講話中強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命,。他指出，中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨,，其初心使命是為中國(guó)人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興。黨員干部要時(shí)刻銘記初心使命,，牢記自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。這一點(diǎn)深深打動(dòng)了我,，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員的重要意義與使命,。

其次，習(xí)近平總書(shū)記在講話中從全面建設(shè)小康社會(huì),、堅(jiān)決打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等方面回顧了黨的決策部署,。他強(qiáng)調(diào)要把提高人民群眾的獲得感、幸福感,、安全感作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。這向我們傳遞了一個(gè)明確的信號(hào)，即黨的中央對(duì)人民群眾的關(guān)愛(ài)和重視,。我們作為黨員要時(shí)刻關(guān)注人民的需求,，把解決人民的實(shí)際困難作為自己的責(zé)任，并時(shí)刻為人民服務(wù),。

再次,，習(xí)近平總書(shū)記在七一 講話中強(qiáng)調(diào)了全面從嚴(yán)治黨的重要性。他指出,，我們要牢記“兩個(gè)維護(hù)”,，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,，以應(yīng)對(duì)黨面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),。在我看來(lái)，全面從嚴(yán)治黨是我們黨能夠保持先進(jìn)性和純潔性的重要保證,。只有堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,，黨才能團(tuán)結(jié)一致、充滿生氣,，才能充滿活力地向前發(fā)展,。

此外,，習(xí)近平總書(shū)記在七一講話中對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求。他強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)思想政治工作,，加強(qiáng)組織建設(shè),，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活,，推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程走在前、作表率,。這為我們黨員提供了明確的方向,。

最后，七一講話第一場(chǎng)給予我一種強(qiáng)烈的動(dòng)力和信心,。習(xí)近平總書(shū)記的講話內(nèi)容莊重而深入,，他對(duì)黨的未來(lái)發(fā)展給予了明確的規(guī)劃和要求，充滿了信心和希望,。作為一名普通黨員,，我要把總書(shū)記的講話內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐行動(dòng)，不斷提高自己的政治素養(yǎng),、工作能力,，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

總之,，七一講話第一場(chǎng)無(wú)疑是一場(chǎng)重要的盛會(huì),，習(xí)近平總書(shū)記的講話內(nèi)容給予了我們強(qiáng)大的力量和動(dòng)力。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員,，我們要時(shí)刻銘記總書(shū)記的囑托,，始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)精神，為黨和人民的事業(yè)奮斗到底,。

第一場(chǎng)雪普通話原文篇二

聯(lián)想到前兩天看新聞時(shí),，聽(tīng)說(shuō)本地這個(gè)星期之內(nèi)天氣都不錯(cuò)，并沒(méi)有雨雪的征兆,，便不由得笑自己,，大概是一心盼下雪了吧。

今年的冬天下雨的次數(shù)都屈指可數(shù),，就更不要提下雪了,，以致于很多人都望穿秋水，渴望已久,?？墒茄﹨s似乎在和人們玩起捉迷藏的游戲來(lái)，總是不見(jiàn)蹤跡。

于是,，人們就多情地想：也許是現(xiàn)在還不夠冷,，大概到“三九”天氣最冷的時(shí)候就會(huì)下雪了吧，不是有句俗語(yǔ)“冷在三九”嗎,？天氣冷,，就容易使水汽變成雪花?？墒恰叭拧辈](méi)有下雪,。人們禁不住又將希望寄托在了“四九”，那是因?yàn)檫€有一句俗語(yǔ)“冷天年年有,，不在三九在四九”，而“三九”也的確不多冷,，有些地方的樹(shù)枝上的芽苞都開(kāi)始鼓脹著,，大有一夜春風(fēng)來(lái)，就馬上吐蕊的意思呢,。但“四九”頭幾天的氣溫依然不低,，讓人便想到，看來(lái)今冬無(wú)雪了,。

天公像個(gè)調(diào)皮的孩子,，似乎很喜歡和人們開(kāi)玩笑，你在盼望的時(shí)候總是盼不到,，你感到失望了,，不再盼望的時(shí)候，它卻偏偏會(huì)來(lái),。

就在八點(diǎn)多鐘的時(shí)候,，天空忽然飄飛下一些白色的東西，心里在想：這是什么呢,？禁不住仰頭凝望,，那白色的東西居然就落到了臉上，然后就是涼涼的感覺(jué),。用手摸一下,，是一滴水。這時(shí)才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)：下雪了,！

你欣喜地看著潔白的雪花飄飄灑灑,，希望它多來(lái)一些，裝扮一下美好的人間,，然而,，它卻只飄揚(yáng)了一小會(huì)兒，便停止了。試著在水泥地面上找尋一下,，卻一無(wú)所獲,。咦，它們到哪里去了,？剛才分明看得仔細(xì),，是雪花啊，沒(méi)有錯(cuò),。轉(zhuǎn)念一想,，便恍然大悟：一定是地面上太暖和，雪花一落地,，馬上便融化了,。

這一點(diǎn)雪，難道就是今冬第一場(chǎng)雪,？

帶著些許的遺憾走進(jìn)屋內(nèi),，透過(guò)玻璃窗不時(shí)向外觀望，期待著也許會(huì)有奇跡發(fā)生,。然而,，什么也沒(méi)有出現(xiàn)。

天色一陣暗,、一陣明的,，有時(shí)甚至還出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，莫非天就要放晴了吧,？

將近中午時(shí)分,，偶然向外看去，地面好像有些濕漉漉的,。細(xì)看時(shí),，原來(lái)是下雨了。心里便想著,，盼不來(lái)下雪,，來(lái)一場(chǎng)雨也不錯(cuò)嘛，至少可以將空氣中的灰塵清洗一番,，讓人們能夠呼吸到更清新的空氣,，這也就足夠了?？粗∮赇冷罏r瀝的,，一點(diǎn)也沒(méi)有下大的意思，就會(huì)有一種有總聊勝于無(wú)的念頭,。這樣想著,，忍不住走出屋去想透透氣,。卻驚喜的發(fā)現(xiàn)，雨并不算小,，行人們都打起雨傘了,，各種顏色的都有，煞是好看,。想一想,，多久沒(méi)有看到這種景象了？便有一種挺溫馨的感覺(jué),。

畢竟是第一場(chǎng)雪,，第一次出場(chǎng)總是會(huì)有些不習(xí)慣的，會(huì)帶著些羞澀的,，這也不怪它,。以后，它一定會(huì)變得大方的,，會(huì)有更多的雪花飄落于人間的,。

這第一場(chǎng)雪就這樣輕輕地到來(lái)了，讓人們一點(diǎn)也沒(méi)有心理準(zhǔn)備,；可它很快又悄悄地躲藏了起來(lái)，讓你我都難以尋到它的蹤跡,。

哦,，這今冬的第一場(chǎng)雪。

第一場(chǎng)雪普通話原文篇三

“下雪了,，下雪了,！”我在教室聽(tīng)到了大家都?xì)g呼，向窗外一看,，哇,！真的下雪了。白白的雪花從空中飄落下來(lái),，好漂亮呀,！

老師走進(jìn)教室笑著說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫜┌桑俊薄昂冒,?！”大家歡呼著跑出教室。地面有點(diǎn)滑,，走在雪地上還會(huì)發(fā)出吱吱響,，我用手接著天空飄落的雪花，好涼呀,！雪花很漂亮,！到手上就化了,。讓我想起了《雪孩子》一課，我也好想有一位這樣的好朋友,。

我和同學(xué)一起堆了一個(gè)大雪人,。大家玩得很開(kāi)心！

第一場(chǎng)雪普通話原文篇四

前天,，天空陰云密布,，天氣很冷;到了晚上狂風(fēng)大作，雪花飛舞,，就像白白的棉花糖落了下來(lái),。今年的冬天的就這樣來(lái)了。

向遠(yuǎn)處望去,，隱隱約約可以看見(jiàn)幾座山,，一望無(wú)際的大森林好像帶上了一個(gè)白色的帽子，樹(shù)木被雪覆蓋了,，好像穿上了白色的棉衣,，整齊的站在那里，在保護(hù)我們的家園,，平原的雪成了一條白色的地毯,，多么美啊!

走進(jìn)雪地里，踩在上面,，軟綿綿的,，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，踩出了一個(gè)個(gè)小腳印,。房屋上鋪滿了一層雪,，像蓋上了白色的被子一樣;樹(shù)枝上掛滿了雪，長(zhǎng)出來(lái)的果子像珍珠一樣;樹(shù)上的雪落得圓圓的,，像一個(gè)個(gè)小小的蘑菇,，非常惹人喜愛(ài)。

下完雪,，最開(kāi)心的當(dāng)然是我們這些孩子們,，只要一下雪，我們就沖入雪堆,，盡情的玩耍,，堆雪人，打雪仗……在雪地里,，我們一起打雪仗,，我打哥哥一下，哥哥打我一下……你追我趕,，我們玩的熱火朝天,，一點(diǎn)也不感到冷,。

今冬的，把世界打扮的絢麗多彩,，給我們帶來(lái)了快樂(lè),。

第一場(chǎng)雪普通話原文篇五

是吉祥雪，是開(kāi)始,，是冬天里的一個(gè)象征,，步入冬天的一個(gè)轉(zhuǎn)變。

很大,，人們都說(shuō)瑞雪兆豐年,，都說(shuō)雪帶給人們吉祥，帶給農(nóng)民未來(lái)一年里能有一個(gè)好的收成,，雪可以凈化空氣,，減少病菌的傳播。

這場(chǎng)雪來(lái)的太及時(shí)了,，有好多人都因?yàn)榭諝赓|(zhì)量的不好而感冒,，而身體出現(xiàn)問(wèn)題，這場(chǎng)雪的到來(lái),，把空氣給凈化了,，把病菌給殺死了。帶給人們好的新鮮的空氣,，人們的心情好,，身體好，才能有個(gè)美好生活的一天,。雪帶給人們的是向往新的生活,，新的未來(lái),，新的能帶給自己未來(lái)的一個(gè)奢望,。每當(dāng)下雪的時(shí)候，天氣都會(huì)很暖和,，下過(guò)雪之后天氣就變了,，變得冷了，變得凍人,，正是這樣的天氣才看出了轉(zhuǎn)變,，看出了冬天的到來(lái)，體會(huì)到冬天的含義,。能看出來(lái)冬天這個(gè)時(shí)刻的天氣,，從天氣的轉(zhuǎn)變中能更多的體會(huì)得到一種新的時(shí)刻到來(lái)了。冬天要是不下雪啊,，老人們就會(huì)說(shuō),，未來(lái)一年中會(huì)有災(zāi)難,，農(nóng)民的生活就不會(huì)好過(guò)，農(nóng)民們就會(huì)有困難,，這樣農(nóng)民們就會(huì)有難了,。這樣的一場(chǎng)雪讓老人們安心了，讓老人們看到了希望,，看到了未來(lái)一年中的美好生活,，和能讓農(nóng)民有個(gè)好的收成的標(biāo)志。非常有意義,。

到來(lái)的冬天的征兆,，帶來(lái)了轉(zhuǎn)變，帶給農(nóng)民有個(gè)安心丸,。

第一場(chǎng)雪普通話原文篇六

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字,。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：驟然、玉屑,、俗話,、諺語(yǔ)、饅頭,、毛茸茸,、沉甸甸、擲雪球,、瑞雪兆豐年,。

2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分,。

3.理解課文內(nèi)容,，感受雪后的美麗景象，體會(huì)大雪給人們帶來(lái)的喜悅心情,。

4.領(lǐng)悟作者抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過(guò)寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法,。

重點(diǎn)：

1.把自己喜歡的部分背下來(lái)，進(jìn)行語(yǔ)言積累和表達(dá)方法的領(lǐng)悟,。

2.體會(huì)作者借描寫雪景所表達(dá)的預(yù)見(jiàn)到來(lái)年小麥豐收時(shí)的喜悅心情,。

難點(diǎn)：

1.理解重點(diǎn)句。

（1）俗語(yǔ)說(shuō),，“瑞雪兆豐年”,。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù),。

（2）有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”,，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好,。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被,，來(lái)年枕著饅頭睡”,。

（3）落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸,、亮晶晶的銀條兒,；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球,，一陣風(fēng)吹來(lái),，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條和雪球兒簌簌地落下來(lái),，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹,。

2.作者是怎樣在描述瑞雪的過(guò)程中透露自己內(nèi)心的喜悅的,。

過(guò)程：

第一課時(shí)

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：驟然,、玉屑,、俗話、諺語(yǔ),、饅頭,、毛茸茸、沉甸甸,、擲雪球,、瑞雪兆豐年。

2.按照要求預(yù)習(xí)課文,。

3.初讀課文,，理清課文的脈絡(luò)。

過(guò)程：

一,、導(dǎo)入??新課

1.談話：同學(xué)們,，大家都見(jiàn)過(guò)雪嗎？下雪是冬天特有的自然景象,。說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷,。

2.播放“下雪”視頻和“雪景”視頻,，談?wù)劯惺堋?/p>

3.談話：一場(chǎng)大雪后,，往往給人們帶來(lái)欣喜和快樂(lè)。我們今天學(xué)習(xí)課文,，看看作者是怎樣描寫入冬的,，是怎樣表達(dá)自己的心情的。

4.介紹作者和時(shí)代背景,。

二,、預(yù)習(xí)課文

1.學(xué)習(xí)生字新詞,。

2.認(rèn)真讀課文，想一想：作者是按照怎樣的順序描寫這的,，寫出了這場(chǎng)雪的哪些特點(diǎn),。

3.你覺(jué)得哪些地方寫得特別好，多讀讀,，可以在旁邊寫一點(diǎn)自己的感受,。

4.質(zhì)疑。

三,、檢查預(yù)習(xí)完成情況

1.交流預(yù)習(xí)后的初步感受,。

四、初讀課文,，理清課文脈絡(luò),。

小結(jié)：因?yàn)槭牵宰髡咦ヌ鞖怏E然變冷這個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫,；又寫雪前,、雪中、雪后的情景,，并對(duì)進(jìn)行了聯(lián)想議論,。

2.讀通課文，理清脈絡(luò),。按“下雪前”“雪中”“雪后”“聯(lián)想”給課文分段,。

第一段（1、2）下雪前的天氣變化,。

第二段（3）下雪時(shí)的景色,。

第三段（4、5）雪后的景象,。

第四段（6,、7）作者的聯(lián)想。

五,、布置作業(yè)?

1.抄寫生字新詞,。

2.有感情地朗讀課文。

3.思考課后練習(xí)2,。

第二課時(shí)

目標(biāo)：

1.理解課文內(nèi)容,，感受雪后的美麗景象，體會(huì)大雪給人們帶來(lái)的喜悅心情,。

2.領(lǐng)悟作者抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過(guò)寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法,。

3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入??

1.檢查生字新詞掌握情況,。

2.分段朗讀課文。

二,、點(diǎn)撥,、突破難點(diǎn)，學(xué)習(xí)第三段,。

1.指名朗讀第三段,，大家思考：這一段的兩個(gè)小節(jié)，各寫了哪幾方面的內(nèi)容,？

2.分小組議論,。（雪大、雪景美,、人歡樂(lè)）

（1）雪后的景色是怎樣的,？作者是怎樣描寫的？

（2）出示課文插圖,，結(jié)合課文內(nèi)容想像后的壯麗景象,，學(xué)生可邊看圖邊說(shuō)。

4.朗讀課文,，讀出喜愛(ài)之情,。

過(guò)渡：其它幾段又寫的是什么呢？學(xué)習(xí)其余幾個(gè)段落,。

三,、學(xué)習(xí)第一段

1.朗讀第一段，找出表示時(shí)間和天氣變化的語(yǔ)句,，并在書(shū)中勾畫(huà)出來(lái),。

2.全班交流。

3.朗讀第一段,。

四,、學(xué)習(xí)第二段

1.指名朗讀課文，思考：下雪時(shí)作者怎樣按先后順序記敘了下雪的過(guò)程,？先找出表示先后的詞,，再找出相應(yīng)的下雪情景。

2.用對(duì)讀的形式進(jìn)行交流,。

3.小結(jié)：這一段雪中的景象作者寫得很細(xì)致,，不僅寫了樣子——“鵝毛般的雪花”，顏色——“地上白了”,；而且寫了聲音——“籟籟地不斷往下落”,，偶爾壓斷枯枝,，咯吱一聲響”,。所以這段寫得有序,、有色、有形,、有聲,。

五、學(xué)習(xí)第四段

1.齊讀這一段,，畫(huà)出本段的中心句,。

2.你怎樣理解 “瑞雪兆豐年”的？它的科學(xué)根據(jù)是什么,？

3.作者由聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”表達(dá)了作者什么樣的思想感情,？

六、總結(jié)

1.朗讀全文,。

2.你認(rèn)為這篇課文哪部分寫得好,？好在哪里？

3.把自己喜歡的部分背下來(lái),。

七,、布置作業(yè)?

1.背誦自己喜歡的段落或語(yǔ)句。

2.抄寫你覺(jué)得寫得好的語(yǔ)句,。

3.收集有關(guān)資料,，結(jié)合課文內(nèi)容，試寫一篇說(shuō)明雪的作用的短文,。

附：設(shè)計(jì)

點(diǎn)評(píng)：

本課的重點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言文字,，了解雪后景色的美麗及作者的聯(lián)想，體會(huì)作者喜悅的心情,。過(guò)程中指導(dǎo)有感情地朗讀課文,，抓住課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)作者的喜悅之情,。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第三段在描寫放晴后的雪景時(shí),，情景交融，字字句句流露出喜悅之情,。在課堂上師生的互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū),，邊思考，把閱讀和思考結(jié)合起來(lái),。引導(dǎo)學(xué)生抓住主要內(nèi)容認(rèn)真閱讀,，加深對(duì)中心思想的理解。設(shè)計(jì)還注意了媒體的使用,，注重學(xué)生的感受,。

學(xué)會(huì)求異思維

要想把自己培養(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)造性素質(zhì)的人，訓(xùn)練自己的思維能力是十分重要的。

求異思維,，是與求同思維相對(duì)而言,。求同思維是尋求唯一的一種答案，而求異思維是在多種假設(shè)和構(gòu)想中尋求答案,。像“杯子有什么作用,？”芳芳說(shuō)：“杯子可以用來(lái)裝水喝?！眻A圓說(shuō)：“杯子可以裝上熱水當(dāng)作簡(jiǎn)易熨斗用,，杯子也是工藝品?！憋@然,，芳芳的回答只局限于杯子是盛液體的工具，屬于求同思維,。而圓圓卻指出了杯子的幾種特殊用途,，屬于求異思維的范圍。

英國(guó)哲學(xué)家休漠,，曾經(jīng)出了這樣一個(gè)問(wèn)題限兩分鐘內(nèi)讓人作答：“晚年肥胖癥使我受了不少苦,。我有一位朋友與我恰恰相反，胃有毛病,，骨瘦如柴,。但我總是看到他到眼科醫(yī)院去，你知道這是什么原因嗎,？”

下一看,，有胃病的人為什么總到眼科醫(yī)院去呢？似乎沒(méi)有道理,。但是,，如果用求異思維方式尋求這個(gè)答案，卻并不難,。

你能用求異思維回答這個(gè)問(wèn)題嗎,？

答案：

休漠的朋友去眼科醫(yī)院上班。

第一場(chǎng)雪普通話原文篇七

有人說(shuō)：“這個(gè)冬天一定是暖冬,?！蔽铱刹贿@么覺(jué)得，這不,，第一場(chǎng)雪從天而“降”,。前幾個(gè)星期，天氣還溫和得像中秋時(shí)節(jié),，這幾天,，天氣突然變得冷起來(lái),，溫度驟然下降，我感到明顯的寒冷,，多加了一件衣服,。

今天早晨，當(dāng)我走出家門去上學(xué)時(shí),，感到有什么東西從天上落下來(lái),，抬頭一看,，原來(lái)是雪花,，我不由叫了起來(lái)：“下雪了！下雪了,！”過(guò)了一會(huì)兒,，雪花一個(gè)比一個(gè)大，停著的汽車沾上了幾片小雪花,。來(lái)到學(xué)校時(shí),，雪又大了一些，風(fēng)一吹,，如小傘兵一樣飛到我的衣服上,。

晨會(huì)課時(shí)，雪更大了,，白砂糖似的小雪粒兒從天空中飄落下來(lái),，這些小精靈便漫天飛舞起來(lái)，又很快變成了薄薄的六瓣花,，似萬(wàn)花競(jìng)放,，飄飄灑灑撲向大地。就一頓飯的功夫,，整個(gè)視野變得銀裝素裹,，我簡(jiǎn)直不敢相信此景，感慨道：“太美麗啦,！簡(jiǎn)直像一個(gè)童話世界喲,！”

第一節(jié)課下課，雪密密麻麻地向下落,。窗外,，對(duì)面的瓦上已有些積雪，顯得亮極了,！許多同學(xué)冒著雪到樓下玩耍,，笑聲充滿了整個(gè)校園。

第二節(jié)課下課,，瓦上已積了厚厚的一層雪,。汽車更有意思,，就像穿上了一件白皮襖，認(rèn)不出真面目,。校園里也成了雪的樂(lè)園,，草地上一堆一堆的雪裝飾著校園，綠色上面是白點(diǎn)點(diǎn),，可愛(ài)極了,！好幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)抓上一團(tuán)雪直往別人身上扔，不一會(huì)兒,，他們?nèi)紥觳柿?，雖然如此，可他們?nèi)跃臀χ?、玩耍著,、奔跑著?/p>

到了中午，雪景更美了,?？烧媸菬o(wú)法形容，像一副色彩鮮明的水墨畫(huà),，像一首優(yōu)美的詩(shī),，像一個(gè)粉妝玉砌的世界，更像一曲風(fēng)鈴敲打的樂(lè)曲,。

雪如煙一樣輕,，如柳一般柔，像仙女一般飄飄忽忽,，裊娜娜,，來(lái)到人間，來(lái)到我心愛(ài)的校園,。千變?nèi)f化的雪花,，有時(shí)像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時(shí)像縷縷柳絮輕歌曼舞,，有時(shí)又像朵朵楊花前擁后擠,，在天地之間，為我們掛起雪簾,。透過(guò)雪簾,，高樓大廈若隱若現(xiàn)，如含羞的少女,，“猶抱琵琶半遮面”,。經(jīng)過(guò)一上午，雪花漸漸小了,，房屋,、地面變得白乎乎,、軟綿綿、平坦坦的,，滑溜溜的,，偶而可以看到一些薄冰，一不小心就會(huì)滑倒,。

看著這動(dòng)人的景像,，不由想起“瑞雪兆豐年”這個(gè)

諺語(yǔ)

這就是今年的第一場(chǎng)雪,，景色迷人，似乎成了一個(gè)白雪王國(guó),。天女散花,，群仙起舞已無(wú)法形容此景，因?yàn)樗懒?。我真想大叫一句：“snow,，i love you very much！”

第一場(chǎng)雪普通話原文篇八

教學(xué)目標(biāo)?：

1,、理解生字,、新詞“遼遠(yuǎn)、驟然,、彤云密布,、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、簌簌地,、瑞雪”等,。

2、指導(dǎo)讀懂課文,，能口述下雪前天氣的變化,，下雪時(shí)和下雪后的不同景象。

3,、理解課文的中心,，使學(xué)生懂得寫景是為中心思想服務(wù)的。

4,、朗讀課文,，背誦第四￣六自然段,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確而優(yōu)美的詞語(yǔ)把雪時(shí),、雪后的景象寫得細(xì)致而具體的。

2,、學(xué)習(xí)作者動(dòng)靜結(jié)合的寫作方法,。

課前準(zhǔn)備：

1、圖片投影1框,，文字投影若干,。

2、課堂練習(xí)卷1張,。

3,、小卡片3塊。

教學(xué)時(shí)間：

二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程?：

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)生字,、新詞,，理解詞意。讀通課文,，學(xué)習(xí)第一段,。（略）

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知：

1,、同學(xué)們,，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課。（齊讀課題）

2,、上節(jié)課,，我們初步學(xué)習(xí)了課文，理清了文章的層次,。我們先來(lái)做道練習(xí)題,。?????

(1)?課堂練習(xí)卷第五題第2題。

（這篇課文按＿＿＿＿＿,、＿＿＿＿＿,、＿＿＿＿＿的順序描述了膠東半島的，及作者由此產(chǎn)生的＿＿＿＿＿,。）

指名回答,，老師板書(shū)：雪前??雪時(shí)??雪后??聯(lián)想

(2)?雪前這段景象，上節(jié)課已學(xué)過(guò),。（出示文字投影1?）同學(xué)們回憶第一段內(nèi)容,，

回答這道填空題。出示圖片投影：

（清早,，天氣＿＿＿＿＿＿＿,，天空＿＿＿＿＿＿＿,，

中午，刮起＿＿＿＿＿＿＿,，

黃昏,，下起＿＿＿＿＿＿＿。

說(shuō)明這場(chǎng)雪＿＿＿＿＿＿＿,。）

指名回答,，老師板書(shū)：驟然變冷??鉛云密布??

提問(wèn)：下雪前這段作者是按什么順序來(lái)寫的呢?（按時(shí)間順序）

二、揭示教學(xué)目標(biāo)?：

三,、講讀第二段,。

1、下雪時(shí)的景象是怎樣的?誰(shuí)來(lái)讀讀第二段?請(qǐng)你找出這段的中心句,。

2,、指名回答。（中心句：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),，下得很大,。）

這句話說(shuō)明雪－－（大）。哪個(gè)詞突出了雪大,？（板書(shū)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)）

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”的意思,？（形容大雪漫天飛舞的樣子,。）出示圖片投影,。

同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么讀才能讀出雪下得大的氣勢(shì)呢,？（指名讀,，再齊讀。）

3,、課文是怎樣圍繞中心句具體來(lái)寫雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得很大呢,？默看課文第四節(jié)，圈出有關(guān)詞語(yǔ),。

(1)“大片大片”－－說(shuō)明雪下得很大,。（練讀這句話）

(2)“一會(huì)兒”－－說(shuō)明在很短的時(shí)間內(nèi)地上就白了。（齊讀）

這些都是作者所－－看到的,。

(3)“簌簌”的意思,。（雪花落下時(shí)的聲音。）

“簌簌”和“咯吱”都是象聲詞,，這聲音是很輕微的,，作者怎么會(huì)聽(tīng)到呢？?（說(shuō)明冬天的山村夜里格外寂靜,。）

那么我們讀時(shí)應(yīng)讀出“靜”的感覺(jué)來(lái),。誰(shuí)來(lái)試試看,？

5、引讀：

作者看到雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),，下得很大,。開(kāi)始……，不久……,，地上……,，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)……,。

（指名試背,、回答。板書(shū)：????飛雪壓枝）

7,、齊背第二段,。

8、小結(jié)學(xué)法：

許多同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真,，已經(jīng)能把這一段背出來(lái)了,。那么我們是如何學(xué)習(xí)才把課文學(xué)得又快又好的呢？（學(xué)生討論,，老師出示卡片：理清敘述順序,；抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)。）我們就用這種方法學(xué)習(xí)下文,。

9,、這場(chǎng)大雪下了多久呢？（齊讀第五節(jié)）

10,、這一夜大雪把大地裝扮成什么樣兒呢,？（引入第三段）

四、學(xué)習(xí)第三段,。

1,、學(xué)生自讀第六節(jié)，文中有句話概括地寫出了雪后的景色,，請(qǐng)你找出來(lái),。

2、（出示圖片投影：山川,、河流......變成了粉妝玉砌的世界,。）

說(shuō)明景色怎樣？（很美）哪個(gè)詞突出這一點(diǎn),？（粉妝玉砌）圈出板書(shū),。齊讀這句話。??

3、作者具體寫了哪些景物,？怎樣寫的,？（出示文字投影）齊讀。

4,、提問(wèn)：這段話中哪些詞語(yǔ)用得好,？（學(xué)生答，老師圈,。）

(1)“銀條兒”,、“雪球兒”寫出了雪后柳樹(shù)松柏上雪的形態(tài)。

齊讀這幾句話,，它寫出了雪后樹(shù)木的靜態(tài)美,。

(3)“簌簌地”在這里是什么意思？（看到雪紛紛下落的樣子,。?）（相同的詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有著不同的意思,。）

“搖晃”、“隨風(fēng)飄揚(yáng)”（突出雪后樹(shù)木的動(dòng)態(tài)美,。）

“美麗的”,、“玉屑似的”、“五光十色的彩虹”抓住了顏色,、形態(tài),。

齊讀這幾句話，它寫出了雪后樹(shù)木的動(dòng)態(tài)美,。

指導(dǎo)朗讀,。齊讀第1￣3句，女生讀靜態(tài)描寫處,，男生讀動(dòng)態(tài)描寫處,。

5、假如我們看到這樣的景象心情怎樣,？會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢,？

作者是如何流露出這樣的感情呢,？（找出有關(guān)語(yǔ)句。注意兩個(gè)感嘆號(hào),。）??

6,、小結(jié)：

真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),?！边@節(jié)作者由整體到部分，具體形象地運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，來(lái)描寫這粉妝玉砌的世界的,。這么美的世界真令人心弛神往,。你能用一個(gè)詞來(lái)概括這美景嗎？（板書(shū)：銀妝素裹）

7,、在這銀妝素裹的世界里,，人們?cè)鯓颖憩F(xiàn)的呢？（齊讀第七節(jié)）

人們心情怎樣,，從哪里看出,？（指讀）

這句用了什么修辭手法？（夸張）

8,、作者的心情和孩子們一樣歡樂(lè),，他由雪聯(lián)想到什么呢？（導(dǎo)入??第四段）

五,、學(xué)習(xí)第四段,。

1、默讀,，思考：作者聯(lián)想到什么,？（板書(shū)：瑞雪兆豐年）說(shuō)說(shuō)它的意思。

2,、為什么說(shuō)及時(shí)的大雪預(yù)示這來(lái)年小麥的豐收,？有幾個(gè)原因？（四個(gè)原因,，略）

3,、出示卡片：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡,。說(shuō)說(shuō)這個(gè)諺語(yǔ)的意思,。

4、解題,，介紹寫作背景,。（略）

（板書(shū)：喜笑顏開(kāi)）

六、總結(jié)全文,。

的感情,。

七、作業(yè)?：

1,、完成練習(xí)卷,。

2、背誦課文第四￣六節(jié),。

附板書(shū)：

20,、

雪前????驟然變冷??????鉛云密布

雪時(shí)????紛紛揚(yáng)揚(yáng)??????飛雪壓枝

雪后????粉妝玉砌??????銀妝素裹

聯(lián)想????瑞雪兆豐年????喜笑顏開(kāi)

第一場(chǎng)雪普通話原文篇九

今天，我們這里下了一場(chǎng)瑞雪，這是今冬的第一場(chǎng)雪,。下雪了!雪花一簇簇,，一團(tuán)團(tuán)，鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng),，飄飄悠悠地落下來(lái),。似花屑，如玉片,，潔白無(wú)瑕,。我放開(kāi)眼簾極目遠(yuǎn)眺，樹(shù)木,、房屋,、田野、小山,，全都銀裝素裹,，分外妖嬈。萬(wàn)里江山,，變成粉妝玉砌的世界,。紅的、綠的,、花的衣巾,，像一朵朵美麗可愛(ài)的花開(kāi)放在原野，給白茫茫的雪地增添了無(wú)限的生機(jī),。雪花落在樹(shù)上,，給玉蘭樹(shù)披上了一件潔白的絨衣，讓它們成為冬季的佼佼者,。

樹(shù)枝上都掛著一條條白雪,，毛茸茸的!不仔細(xì)看還以為那是誰(shuí)插在那兒的精美的裝飾品。這一片壯觀的景象,，不由不使你想起著名的兩名詩(shī)句：忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

啊,，善良的小雪花,，活潑的小雪花，我真愛(ài)你!

第一場(chǎng)雪普通話原文篇十

今天,，我起來(lái)往窗外一看，外邊一片雪白,，原來(lái)下雪了,，這可是今年冬天里下的第一場(chǎng)雪啊！我背上書(shū)包,，走在大街上,，大街上的雪上面都印著腳印，有大的,，有小的……路邊的小樹(shù)杈上有一些雪,，好像冬爺爺給小樹(shù)披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了一層厚厚的棉被,。來(lái)到校園里,，冬青葉子上積滿了雪，校園里的松樹(shù)就像一棵棵圣誕樹(shù),，非常好看,。教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上一片雪白，有好多小同學(xué)在那兒滾雪球,、打雪仗,，不知是誰(shuí)已經(jīng)堆了一個(gè)大大的雪人了。

今年冬天里的第一場(chǎng)雪真美??！