在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

第一場雪的詩句篇一

七一講話是每年慶祝中國共產黨建黨紀念日的重要活動,，一年一度的七一講話被視為中國共產黨對全黨、全軍,、全國人民講黨課的重要機會,。今年的七一講話第一場在國內外廣大黨員、干部和人民群眾的期盼中勝利召開,。在這場盛會中,，習近平總書記以飽滿的精神狀態(tài)和慷慨激昂的講話內容，為我們黨的未來指明了方向,。以下是我對七一講話第一場的一些心得體會,。

首先，習近平總書記在七一講話中強調了中國共產黨的初心使命,。他指出,，中國共產黨作為馬克思主義政黨，其初心使命是為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復興,。黨員干部要時刻銘記初心使命，牢記自己的責任和擔當,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗,。這一點深深打動了我，讓我更加清晰地認識到作為一名黨員的重要意義與使命,。

其次,，習近平總書記在講話中從全面建設小康社會、堅決打好三大攻堅戰(zhàn)等方面回顧了黨的決策部署,。他強調要把提高人民群眾的獲得感,、幸福感、安全感作為工作的出發(fā)點和落腳點,。這向我們傳遞了一個明確的信號,，即黨的中央對人民群眾的關愛和重視。我們作為黨員要時刻關注人民的需求,，把解決人民的實際困難作為自己的責任,，并時刻為人民服務。

再次,，習近平總書記在七一講話中強調了全面從嚴治黨的重要性,。他指出，我們要牢記“兩個維護”,，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導,，堅決維護黨的團結統(tǒng)一，以應對黨面臨的各種風險挑戰(zhàn),。在我看來,，全面從嚴治黨是我們黨能夠保持先進性和純潔性的重要保證。只有堅持從嚴治黨，黨才能團結一致,、充滿生氣,，才能充滿活力地向前發(fā)展。

此外,，習近平總書記在七一講話中對黨的建設提出了新的要求,。他強調要加強思想政治工作，加強組織建設,，加強紀律建設,，加強黨風廉政建設，加強黨內政治生活,，推動黨的建設新的偉大工程走在前、作表率,。這為我們黨員提供了明確的方向,。

最后，七一講話第一場給予我一種強烈的動力和信心,。習近平總書記的講話內容莊重而深入,，他對黨的未來發(fā)展給予了明確的規(guī)劃和要求，充滿了信心和希望,。作為一名普通黨員,，我要把總書記的講話內容轉化為具體的實踐行動，不斷提高自己的政治素養(yǎng),、工作能力,，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。

總之,，七一講話第一場無疑是一場重要的盛會,，習近平總書記的講話內容給予了我們強大的力量和動力。作為中國共產黨的一員,，我們要時刻銘記總書記的囑托,，始終保持對黨的忠誠和擔當精神，為黨和人民的事業(yè)奮斗到底,。

第一場雪的詩句篇二

年的,。我看到被呼呼北風吹斜的雪花，就像一只只扇動著翅膀的玉蝶,，輕輕地飄落在我們的頭上,，衣服上。

看,，雪花紛紛揚揚地落下來,，大地仿佛穿上了節(jié)日的盛裝，天地之間，雪精靈跳起了歡樂的舞蹈,。

……,。

許多男生在堆雪人，他們堆得雪人真漂亮啊,，一雙明亮的眼睛,，一個長長的鼻子加上小巧的嘴巴鑲嵌在圓圓的腦袋上。兩條細長的“胳膊”長在胖乎乎的身體上,。聽說老師和男生跟雪人一起留了影,。我真羨慕，等再次下雪,，我一定堆一個更大的雪人,，而且也要和老師留影。

雪給我們帶來了無窮的快樂,！

第一場雪的詩句篇三

“北國風光,，千里冰封，萬里雪飄,?！惫枮I十一月初的丟盡了顏面，來也匆匆,，去也匆匆,。但誰也不知道，“壓軸選手”要鑼鼓喧天地出場了,。

“千里黃云白日曛,，北風吹雁雪紛紛?！卑?，白白的云朵變成了灌滿鉛的烏云，又低又黑,。大風呼嘯而來,，吹得窗外嗖嗖直響，大片的雪花在風中狂舞,，暴風雪來了,！

“哇塞，好美??！”早上，我拉開窗簾,，第一眼見到的不是太陽公公,，而是漫天飛舞的小雪花,！小雪花們晶瑩剔透，有的`是六邊形,、有的是五角星,、有的是三角形。更有一些奇形怪狀,，我見都沒見過,，美麗極了！小雪花們宛如一個個小舞蹈家,，擺著優(yōu)美的舞姿,，在空中翩翩起舞，時而飛揚,，時而俯沖下落,。遠遠望去，銀裝素裹的世界里,，大樹,、樓房、地面都穿上了白白的衣裳,。我好想一直坐在窗前，欣賞外面那宛如仙境的童話世界,！可是今天沒放假啊,，我必須要一邊與小雪花們共舞，一邊背著書包上學校了,！

外面的雪越下越大,，凌冽的北風呼嘯著，小雪花們在暴躁的北風摧殘下,，越來越不像優(yōu)美的舞者了,，倒像是一個個士兵，拿著長矛,，向我們刺來,，扎在臉上又痛又癢！整個城市節(jié)奏不得不慢了下來,，行人在雪花的狂舞中走一步退半步,、車輛擁堵在路中央，車輪打著滑,，不時有人滑到,，不時有車相撞。高速封閉了,，火車停發(fā)了,，飛機也停航了……連我們也接到了放假的通知,。回家路上,，我和爸爸媽媽邊走邊打雪仗,，“吃我一招！”“??！”“調虎離山，你沒識破吧,！”這大雪,，給我們東北的小朋友們帶來了獨有的快樂！

傍晚,，也許雪舞累了,，停了，火紅的晚霞照在雪后童話般的世界,，真是無與倫比的美麗,！

雪，沒有春雨那么清新,，沒有夏日陽光那么炎熱,，沒有秋風那么涼爽，但我喜歡雪,，喜歡她那優(yōu)美的舞姿,，更喜歡她給孩子們帶來的歡聲笑語！

第一場雪的詩句篇四

20學習年的,，也是我來到這里以后的,，不過說不定也是最后一場。

我想其實這種感動應該是源于童年時候的臆想,，臆想這份大自然給予的純粹,，我翹首昂立在落滿雪翅的河岸邊，就像一件珍藏已久的藝術品河水靜悄悄地淌過...淌過了斑駁的少年時光,，淌過了青淌過了青春的憂傷,，也淌過了回首懷念的日子。

第一場雪的詩句篇五

白白的,、輕輕地,，那是什么從天而降？噢,，原來是雪仙子來了,！

雪花從天空中飄下來，在風的伴隨下,，翩翩起舞,。紛紛揚揚的從天而降,，像一位位美麗的仙子，雖然穿的是白衣素裳,，但那份純潔,，令我們每個人驚嘆！它們降落在地上,、樹上,、樓房上、草地上,，還落到一輛輛停在路邊的車上,。

可是，今年的這場雪卻出乎我的意料,，今年的雪下的時間不僅比以往長,，來勢也十分兇猛。

剛開始,，雪很小,，飄飄悠悠地從天空中降下來，路上的行人不以為然,，依舊走他們的路,。沒想到，沒過多長時間,，雪漸漸的大了,，行人也都紛紛打起了傘。這時,，地上已經(jīng)形成了厚厚的一層,，白白的,，綿綿的,。

雪不斷地越下越大，逐漸成了暴雪,，雪花也不斷地落到地上,，越積越多，越積越厚,，就這樣,，下了一天一夜。等雪停下來,，地上已有二十多公分厚了,，踏上去嘎吱嘎吱地響，像一首美妙的樂曲,，在歌頌這雪后的大地?，F(xiàn)在的大地已經(jīng)蓋上了一層潔白的棉被,，遠遠望去，這兒好像已經(jīng)變成了一片白色的世界,，再也看不到別的顏色了,！在雪的世界里，孩子們可樂翻了天,，有的打雪仗,、有的堆雪人，有的在很深的雪地里踩來踩去,，有的.在已經(jīng)結了冰的地面上滑冰,。

在打雪仗時，每個人的身上都被砸得滿身是雪,，有的都已經(jīng)從脖子上滲入了身體里面,，雖然很涼，但大家還是很高興,。還有的人三人一伙五人一群地在一起堆雪人,，堆起一個個又高又大的雪人，孩子們高興地又蹦又跳,！滑冰的孩子玩得真開心,。雖然不斷地有人摔倒，但每次又都堅強地站起來,，他們身上的衣服已經(jīng)濕透了,，但大家照樣很開心！

我愛北方的雪,，更愛今年的這,！

第一場雪的詩句篇六

11月11日早晨，我睡得正香,，老媽叫我起床,。我睜開朦朧的雙眼，疑惑地問：“今天怎么叫我這么早,？”媽媽說：“快起來吧,，下雪了！我們得走著去學校,！”

下雪了,？我一骨碌爬起來，朝窗外一看,，外面果然白茫茫的一片,，好像大地穿上了一件精致的冬裝，美麗極了,！

我趕緊穿好衣服,，走出家門,，去感受20xx的第一場冬雪……。

開心一：美麗的雪景,。

雖然這是入冬的第一場雪,，但是下得非常大，地上,、樹上,、花壇里、房子上,，到處都是雪,，足足有一尺多厚！我家門前的那一排萬年青上也積滿了雪,，好像一條銀白色的長龍,，盤旋在草地周圍。草地里有一棵圓形的萬年青,，好像突然間長高了許多,，仿佛一個可愛的奶油蛋糕似的。就連月季花上都積滿了厚厚的雪,，紅色的花瓣從雪里探出頭來,，別提有多漂亮了！

噓,，別說話,！小草在睡覺呢！它們蓋著銀白色的棉被,，正在呼呼地睡大覺呢,！來年春天，它們會長得比今年更加茂盛,！

開心二：可愛的雪人,。

下雪了，最開心的事就是打雪仗,、堆雪人了,！這不,，我和爸爸正忙著堆雪人呢,！

突然，我想到了一個好主意——我從地上找了兩片大小差不多的萬年青葉子,，做雪人的眼睛,。然后，我又從家里找來一根小紅蘿卜,，做雪人的鼻子,。這下,，雪人就做好了！

噢,，有辦法了,！我連忙跑回家，找出來我畫畫用的小桶,，給雪人帶上,，這下，就成了一個真真正正的雪人了,！

看著我做的雪人,，我高興地笑了！這可是我第二次做雪人哦,！感覺太棒了,！

煩惱一：走路上學。

下雪了,，最討厭的就是,，我們得走路去學校。

11號早晨6：55分,，我就和媽媽一起走出了家門,。往常這個時候，我還沒有起床呢,！而現(xiàn)在,，我卻要出門，還是走著去,！想一想,，我都覺得可怕！

一路上,，我們艱難地走著,。雪特別厚，埋住了我的腳脖子,，弄得我的腳冰涼冰涼的,。走到六區(qū)口的時候，我看到好多車,，都堵到那兒了,，車一直在打滑，非常危險,。

媽媽拉著我的手,，小心翼翼地往前走，好不容易才走到了醫(yī)院門口。我實在走不動了,，兩條腿像灌了鉛,，渾身是汗，像洗了個澡一樣,。我對媽媽說：“媽媽,，歇一會兒吧，我真走不動了,！”媽媽安慰我說：“沒事,，馬上到學校了，再堅持一小會兒吧,！”

就這樣,，我走呀走，終于到了學校門口,。我看了一下表,，已經(jīng)7：30了！天啊,，我竟然走了35分鐘,！真累啊,！

煩惱二：討厭的眼鏡,。

好不容易到了學校，我高興地走進教室——“嘩”地一下,，我什么也看不到了,。

第一場雪的詩句篇七

"20xx年的，比以往的時候,，來得更晚—些.....…”盼望著,，盼望著。它的腳步近了,。有人喜歡春天,，因為它風和日麗，陽光明媚;有人喜歡夏天,，因為它艷照高照,，綠樹成蔭;有人喜歡秋天，因為它秋高氣爽,，瓜果四溢;有人喜歡冬天,，因為它白雪皚皚，銀裝素裹,。

在我的心目中,，我卻獨愛那一片片小雪花，紛紛揚揚地飄落在地面上的景色——白雪皚皚,，銀裝素裹的冬天,。

我生在南方。南方氣候溫和,，不像北方那么寒冷,，所以南方在冬天下雪是—件非常罕見的事情。但是今年老天爺格外開恩,，打破常規(guī),，在20xx年1月6日就開始下起了今年的第—場雪。

我趴在窗臺上,，向遠處望去,，正如岑參詩中描繪的那些:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開,?！币皇自娝梢詡髡b，也可以讓人回味,，而這一首詩開篇就勾起了我對雪的向往,。便迫不及待地沖下樓去，三步變兩步,，恨不得插上—雙翅膀,。

雪花靜靜從空中慢悠悠的飄落，安靜的躺在樹葉上,、草叢中......伸出小手一摸,，感覺冰冰的、涼涼的,，手心中升騰起陣陣白霧,，一會兒就不見了蹤影，只留下濕漉漉的—雙小手,?！把┑奈兜朗窃趺礃拥哪?”，這個問題在我心中打下了一個大大的問號,。是甜甜的?咸咸的?還是苦苦的.?又抓起一把,，伸出舌頭嘗一嘗，雪在舌頭上跳起了華爾茲舞曲,，感覺它似水似冰,，有如它雪白的外表，味道也是那么的純潔,。

雪花,，它在我心目中妖艷欲滴，像天使下凡，來到了人間,，讓人們置身于迷霧之中,，有—種身臨其境的感覺，使人無法自拔,，陶醉在其中,。

雪花姐姐，您是否還能再一次光臨,，為我們停下匆匆的腳步!您在我心中是一枝向上的牡丹花,，綻放光彩;您在我心中是藍天上的朵朵白云，變幻莫測;您在我心中是細皮嫩肉的女子,，散發(fā)出迷人的香氣.......

第一場雪的詩句篇八

今天是星期二,，也是一個特殊的日子：20xx年第一場雪不期而至，而且還是一場大雪,。

早上爸爸叫我起床,，我感覺外面的天怎么和平時不一樣。怎么比平時亮呢?我心里十分吶悶,，總是有一點奇怪的感覺,。起床后我趕緊來到窗戶旁，一看,，“啊!下雪了!”我激動的大叫起來,。吃過飯正準備上學時，爸爸的手機有信息提示,，說“由于雪大路滑,，為防止意外發(fā)生停課一天”。太好了,，我可以盡情的去玩雪了,。

我和爸爸下了樓，再雪地上打雪仗,、推雪球……我還在雪地上來回打滾,，和雪花來了一次近距離的接觸。后來我和爸爸開始堆雪人,。我們先把雪集中在一起,，爸爸還用力的拍打，可是雪人的頭怎么也整不好,，爸爸就用雪人的身子上面的一點,，從中間用手繞幾圈，弄出了雪人的頭,，我說：“雪人的脖子怎么這么短?”

爸爸說：“只能這樣了,。它看上去有點胖,，我們就叫它胖雪人吧?！蔽覐钠渌胤秸业揭恍淙~為胖雪人進行的打扮,，一個漂亮的胖乎乎的雪人做好了。

在去超市買菜的'路上,，我和爸爸每見到一棵小樹就把上面的雪搖晃下來,，我和爸爸站在小樹下,，讓雪花從我們頭頂飛奔而下,，落在我的臉頰上、衣領中……,，涼涼的……,，感覺好極了。

雪越下越大,，房頂上,、大樹上、車頂上,、田野里……好像整個世界都被大雪覆蓋了,，成了雪的海洋。讓我想到了一句：冬天雪蓋三層被,，來年枕著饅頭睡,。

20xx年的第一場雪下得超乎我們的想像。20xx年的第一場雪真的好美好美,。我喜歡20xx年的第一場雪,。

第一場雪的詩句篇九

聯(lián)想到前兩天看新聞時，聽說本地這個星期之內天氣都不錯,，并沒有雨雪的征兆,，便不由得笑自己，大概是一心盼下雪了吧,。

今年的冬天下雨的次數(shù)都屈指可數(shù),，就更不要提下雪了，以致于很多人都望穿秋水,，渴望已久,。可是雪卻似乎在和人們玩起捉迷藏的游戲來,，總是不見蹤跡,。

于是，人們就多情地想：也許是現(xiàn)在還不夠冷,，大概到“三九”天氣最冷的時候就會下雪了吧,，不是有句俗語“冷在三九”嗎,？天氣冷，就容易使水汽變成雪花,?？墒恰叭拧辈]有下雪。人們禁不住又將希望寄托在了“四九”,，那是因為還有一句俗語“冷天年年有,，不在三九在四九”，而“三九”也的確不多冷,，有些地方的樹枝上的芽苞都開始鼓脹著,，大有一夜春風來，就馬上吐蕊的意思呢,。但“四九”頭幾天的氣溫依然不低,，讓人便想到，看來今冬無雪了,。

天公像個調皮的孩子,，似乎很喜歡和人們開玩笑，你在盼望的時候總是盼不到,，你感到失望了,，不再盼望的時候，它卻偏偏會來,。

就在八點多鐘的時候,，天空忽然飄飛下一些白色的東西，心里在想：這是什么呢,？禁不住仰頭凝望,，那白色的東西居然就落到了臉上，然后就是涼涼的感覺,。用手摸一下,，是一滴水。這時才猛地反應過來：下雪了,！

你欣喜地看著潔白的雪花飄飄灑灑,，希望它多來一些，裝扮一下美好的人間,，然而,，它卻只飄揚了一小會兒，便停止了,。試著在水泥地面上找尋一下,，卻一無所獲。咦,，它們到哪里去了,？剛才分明看得仔細,，是雪花啊，沒有錯,。轉念一想,，便恍然大悟：一定是地面上太暖和，雪花一落地,，馬上便融化了,。

這一點雪，難道就是今冬第一場雪,？

帶著些許的遺憾走進屋內,，透過玻璃窗不時向外觀望，期待著也許會有奇跡發(fā)生,。然而,，什么也沒有出現(xiàn),。

天色一陣暗,、一陣明的，有時甚至還出現(xiàn)了一縷陽光,，莫非天就要放晴了吧,？

將近中午時分，偶然向外看去,，地面好像有些濕漉漉的,。細看時，原來是下雨了,。心里便想著,，盼不來下雪，來一場雨也不錯嘛,，至少可以將空氣中的灰塵清洗一番,，讓人們能夠呼吸到更清新的空氣，這也就足夠了,?？粗∮赇冷罏r瀝的，一點也沒有下大的意思,，就會有一種有總聊勝于無的念頭,。這樣想著，忍不住走出屋去想透透氣,。卻驚喜的發(fā)現(xiàn),，雨并不算小，行人們都打起雨傘了,，各種顏色的都有,，煞是好看,。想一想，多久沒有看到這種景象了,？便有一種挺溫馨的感覺,。

畢竟是第一場雪，第一次出場總是會有些不習慣的,，會帶著些羞澀的,，這也不怪它。以后,，它一定會變得大方的,，會有更多的雪花飄落于人間的。

這第一場雪就這樣輕輕地到來了,，讓人們一點也沒有心理準備,；可它很快又悄悄地躲藏了起來，讓你我都難以尋到它的蹤跡,。

第一場雪的詩句篇十

師：雪整整下了一夜,，第二天，天放晴了,，是一幅怎樣的圖景呢?請同學們自由讀第三段,，一邊讀，一邊在腦海中展現(xiàn)畫面,。

生：(自由讀),。

師：讀了這一段，你眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?你感到雪后的景象怎樣?

生：我眼前展現(xiàn)了一幅美麗的畫面,，我感到雪后的景象非常美,。

生：我眼前展現(xiàn)了一幅美麗的瑞雪圖，非常迷人,，使我感到輕松愉快,。

生：我仿佛看到一個粉妝玉砌的世界。

生：“山川,、河流,、樹林、房屋,，全都罩上了一層厚厚的雪,，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界,?！蔽覐摹胺蹔y玉砌”這個詞品味出美。

師：什么是粉妝玉砌?

生：“粉妝玉砌”是用白粉裝飾,、玉石砌成的意思,，形容一片白色世界,。

師：在課文中指用什么裝飾，用什么砌成,，結合課文內容再解釋具體些,。

生：在這里是指用白雪裝飾，用白雪砌成,，形容雪后世界一片白色,。

師：還可以說成是怎樣的世界呢?

生：銀白色的世界。

生：潔白的銀色世界,。

生：潔白晶瑩的世界,。

師：很好。這晶瑩世界給了你美感,。還從哪些詞語品味出美?

生：我從“毛茸茸,、亮晶晶的銀條兒，蓬松松,、沉甸甸的雪球兒”品味出美,。這些詞語寫出了雪落在樹上以后，樹枝的樣子和色彩,，使我仿佛看到了那“銀條兒”和“雪球兒”,。

師：說得非常好,?！懊兹住⒘辆Ь?、蓬松松,、沉甸甸”這四個疊詞，緊扣特點,，貼切地描繪了“銀條兒,、雪球兒”的形態(tài)，生動傳神地描繪了雪落枝頭的美景,，的確讓人感到非常美,。

生：我從“玉屑似的雪末兒”這個詞語中體會到美,。

師：“玉屑似的雪末兒”怎么使你感受到美呢?

生：“玉屑似的雪末兒”是說雪末兒像玉石的粉末,，在陽光照射下,，十分美麗,。

師：是啊,，玉石既美又珍貴,，用它來形容雪,，當然讓人感到美了,。

生：“五光十色的彩虹”使我感到美,。雪本來是晶瑩透明的,，在清晨陽光的照耀下,，現(xiàn)出五光十色，像七色彩虹一般,，所以很美,。

師：理解得好。我也仿佛看到了這彩虹,。

生：我從“簌簌地落下來”“雪末兒隨風飄揚”兩個地方體會到美,。因為讀到這兩個地方我感到雪末在落，在飄,，在動,，使雪后的畫面活起來了。

師：想象得很好,。剛才,，大家把表現(xiàn)雪后景美的詞語都做了分析，理解和體味得好,。誰能把同學們的發(fā)言綜合一下,，說一說，從哪些詞語品味出美,。

生：在這一段中,，我們通過“粉妝玉砌、毛茸茸,、亮晶晶,、蓬松松、沉甸甸,、玉屑似的雪末,、五光十色的彩虹、輕輕搖晃,、隨風飄揚,、簌簌地”這些詞語中，品味出美,。

師：概括得很全面,。讀這一段時，要一邊讀,，一邊在腦海中展現(xiàn)這幅美的畫面,，體會雪景這美。請同學們練習讀一讀,。

生：(朗讀第三段),。

生：“嗬!好大的雪啊!”這個地方語氣讀得還不夠。

師：對?！班?”表露了作者怎樣的心情,。

生：驚訝。

生：驚奇,。

師：只是驚訝嗎?再讀一讀,，體會體會。

生：還有高興和贊嘆,。

師：對,，是又驚又喜，發(fā)出贊嘆,。贊嘆什么呢?

生：贊嘆雪下得大,。

生：贊嘆雪景非常美。

師：還贊嘆什么?

生：還贊嘆雪后人們喜悅的心情,。

師：是啊,，這一“嗬!”含三贊：一贊雪之大，二贊雪景美,，三贊人之歡,。應該把這種情感讀出來。(范讀：嗬!好大的雪啊!),。

生：練習讀,。

師：除了寫景美，這一段還寫了什么?請一位同學讀下一節(jié),。

生：朗讀第七節(jié),。

師：這一節(jié)主要寫什么?

生：這一節(jié)主要寫小孩子們玩雪。

師：當你踏上這厚厚的積雪,，當你和伙伴們在雪地里擲雪球,、堆雪人時，你有何感受?

生：我非?？鞓贰?/p>

生：我是興高采烈的,。

生：我在雪地里玩的時候,，是自由自在的，心里特別愉快,。

師：你為什么是興高采烈的?為什么心里特別舒服?

生：因為我非常喜歡雪,，很愿意在雪地里玩耍。

師：那末,，作者此時的心情怎樣?你從哪句話可以看出來?

生：作者也很高興,。我從“那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了”一句中看出來的。

師：孩子們“那歡樂的叫喊聲,，把樹枝上的雪都震落下來了,。”是真的嗎?為什么這樣寫?

生：不是真的,。這樣寫主要表現(xiàn)了孩子們歡樂的心情,。

生：這樣寫，突出了孩子們玩雪時的歡樂氣氛,，表達了孩子們的歡快心情,。

生：這樣寫突出的是孩子們的歡樂，表達的是作者的喜悅心情,。

師：好,。這是什么寫法?

生：夸張的寫法。

師：對,。也許是一陣風把樹枝上的雪吹落下來,，也許是孩子們擲的雪球把雪打落下來，而作者把它寫成“孩子們的叫喊聲把雪震落下來”這就突出了孩子們歡樂情緒之高漲,，表達了作者無比喜悅的心情,。請同學們有感情地朗讀這一段。

師：這一段主要寫什么?

生：雪后美麗的景象,。

師：好,。你在雪地里只是自由自在地游戲玩耍，而作者見到這場大雪聯(lián)想到什么?我們接著學習最后一段,。請自由讀這一段,。

(生自由讀最后一段)。

師：這一段寫什么?

生：這一段寫作者的聯(lián)系,。

師：作者聯(lián)想到什么?同學們異口同聲地回答吧!

生齊答：瑞雪兆豐年,。

師：什么是“瑞雪兆豐年”?

生：“瑞雪”就是吉祥的及時的雪，“兆”就是預示,，“瑞雪兆豐年”就是指吉祥的及時的大雪,，預示著來年是個豐收年。

師：對,。為什么說瑞雪兆豐年?

生：“寒冬大雪,，可以凍死一部分越冬的害蟲，雪融化成水滲進土層深處,，又能供應莊稼生長的需要,。”所以說瑞雪兆豐年,。

師：還有補充嗎?

生：“有經(jīng)驗的老農把雪比做麥子的棉被,，冬天棉被蓋得越厚,，春天麥子就長得越好，所以有這樣一句諺語：冬天麥蓋三層被,，來年枕著饅頭睡,。”

生：有三方面的根據(jù)：第一,，寒冬大雪能凍死害蟲,；第二，雪水能供應麥子生長,；第三,，雪是麥子的棉被。

師：歸納得很好,。你知道“棉被”起什么作用?

生：“棉被”能保護麥子過冬,。

生：作者更加歡喜。

師：這一段寫的什么?

生：這一段寫作者的聯(lián)想,。

師：聯(lián)想到什么?

生：這一段寫作者聯(lián)想到瑞雪兆豐年,。

師：好。課文學習完了,，你知道作者是誰?

生：作者是峻青,。

師：誰能介紹一下峻青的情況?

生：(沉默)。

生：一場雪指的是任何一次,，第一場雪指的是第一次下雪,。

師：是的。第一場雪強調了“第一”,，就本課來說,，這的的確確是入冬以來的第一場雪，但在作者的內心深處,，這是國家戰(zhàn)勝三年自然災害,，走出困境的第一個信號。作者見到了這第一場大雪,，想到了光明前景,，充滿了戰(zhàn)勝自然災害的信心和希望，所以也就倍加喜愛這第一場雪,，文章的字里行間才洋溢著這種喜悅感情,。這就是作者寫這篇文章的背景。

同學們喜歡這篇課文嗎?

生：喜歡,。(齊答)。

師：讀一讀課文,，想一想,，你喜歡課文的哪一部分?為什么喜歡?

生：我喜歡課文的第三段，雪景描寫得很美。有動態(tài)描寫,，有靜態(tài)描寫,。“萬里江山變成了粉妝玉砌的世界”“毛茸茸,、亮晶晶的銀條兒,，蓬松松、沉甸甸的雪球兒”等是靜態(tài)描寫,，“樹枝輕輕地搖晃,，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，雪末兒隨風飄揚”是動態(tài)描寫,。

師：很好,。作者運用了動靜結合的描寫方法。靜態(tài)描寫給人以幽靜秀雅之感,，動態(tài)描寫給人明快熱烈之感,。這一動一靜使景物的特生更加鮮明，使畫面更加迷人,。

生：我喜歡最后這一段,。作者在寫景寫人時結合寫情。例如：“嗬!好大的雪啊!”“那歡樂的叫喊聲把樹枝上的積雪都震落下來”等句子中透露出作者喜悅心情,。

師：說得好,。這一段字里行間流露了作者關心農業(yè)生產、與農民心心相連的思想感情,。

生：我喜歡聯(lián)想部分,。它使我懂得了“瑞雪兆豐年”的道理。我原以為不就是下雪嗎,，有什么可高興的,。讀了聯(lián)想部分，聽了老師的介紹,，我也不由自主地喜歡這場雪了,。

師：這說明通過學習課文，你的思想認識得到了提高,，你能聯(lián)系實際,，談得很好。作者不僅寫了事物：第一場雪,，還寫了聯(lián)想：瑞雪兆豐年,，進一步表達了作者的喜悅之情，點明了喜悅的原因,，使文章的內容更加充實,，也深化了課文的主題,。

同學們都很喜歡這篇課文，請把你最喜歡的部分,，反復朗讀,，達到背誦。

第一場雪的詩句篇十一

有人說：“這個冬天一定是暖冬,?！蔽铱刹贿@么覺得，這不,，第一場雪從天而“降”,。前幾個星期，天氣還溫和得像中秋時節(jié),，這幾天,，天氣突然變得冷起來，溫度驟然下降,，我感到明顯的寒冷,，多加了一件衣服。

今天早晨,，當我走出家門去上學時,，感到有什么東西從天上落下來，抬頭一看,，原來是雪花,，我不由叫了起來：“下雪了！下雪了,！”過了一會兒,，雪花一個比一個大，停著的汽車沾上了幾片小雪花,。來到學校時,，雪又大了一些，風一吹,，如小傘兵一樣飛到我的衣服上,。

晨會課時，雪更大了,，白砂糖似的小雪粒兒從天空中飄落下來,，這些小精靈便漫天飛舞起來，又很快變成了薄薄的六瓣花,，似萬花競放,，飄飄灑灑撲向大地。就一頓飯的功夫,，整個視野變得銀裝素裹,，我簡直不敢相信此景,，感慨道：“太美麗啦,！簡直像一個童話世界喲,！”

第一節(jié)課下課，雪密密麻麻地向下落,。窗外,，對面的瓦上已有些積雪，顯得亮極了,！許多同學冒著雪到樓下玩耍,，笑聲充滿了整個校園。

第二節(jié)課下課,，瓦上已積了厚厚的一層雪,。汽車更有意思，就像穿上了一件白皮襖,，認不出真面目,。校園里也成了雪的樂園，草地上一堆一堆的雪裝飾著校園,，綠色上面是白點點,，可愛極了！好幾個低年級的小同學抓上一團雪直往別人身上扔,，不一會兒,，他們全都掛彩了，雖然如此,，可他們仍就嘻笑著,、玩耍著、奔跑著,。

到了中午,，雪景更美了?？烧媸菬o法形容,，像一副色彩鮮明的水墨畫，像一首優(yōu)美的詩,，像一個粉妝玉砌的世界,，更像一曲風鈴敲打的樂曲。

雪如煙一樣輕,，如柳一般柔,，像仙女一般飄飄忽忽，裊娜娜,，來到人間,，來到我心愛的校園,。千變萬化的雪花，有時像片片花瓣飄飄蕩蕩,，有時像縷縷柳絮輕歌曼舞,，有時又像朵朵楊花前擁后擠，在天地之間,，為我們掛起雪簾,。透過雪簾，高樓大廈若隱若現(xiàn),，如含羞的少女,，“猶抱琵琶半遮面”。經(jīng)過一上午,，雪花漸漸小了,，房屋、地面變得白乎乎,、軟綿綿,、平坦坦的，滑溜溜的,，偶而可以看到一些薄冰,，一不小心就會滑倒。

看著這動人的景像,，不由想起“瑞雪兆豐年”這個諺語,，但愿這場雪可以給我們帶來快樂與幸福?？爝^年了,，下場雪也是好的，給新年帶來好運,，帶來喜氣,。

這就是今年的第一場雪，景色迷人,，似乎成了一個白雪王國,。天女散花，群仙起舞已無法形容此景,，因為它太美了,。我真想大叫一句：“snow，ilovyouvrymuch,！”

第一場雪的詩句篇十二

本節(jié)課重點：通過語言文字,，了解雪大和雪后景色的美麗，體會作者喜悅的心情。

本節(jié)課難點：作者從哪些方面來寫雪大的,，從哪些方面來寫雪后美麗的景色的,。

本節(jié)課學習目標：

1、學會本課10個生字,；能正確讀寫詞語,。

2、領悟作者善于抓住特點從不同角度描寫下雪景象,。

3,、理解課文主要內容，感受雪后的美麗景色,，體會作者的喜悅心情。

4,、有感情地朗讀,。把自己喜歡的地方試著背下來。

教學過程?,；

一,、?課前談話。

1,、你們見過雪嗎,？雪大嗎？雪景美嗎,？今天我們就來學習峻青爺爺寫的,。板書課題：

2、齊讀課題,，請同學們說一說你見了這個題目,，你想知道什么？

二,、?請同學們用自己喜歡的方式讀課文,，掃清字詞障礙，你讀了這篇課文,，你知道了些什么,？（1、的時間,。2,、雪下得大。3,、雪后景美,。4、大雪引起的聯(lián)想。）,。

三,、共同探究學生最喜歡的部分。

1,、雪下得大,。你們從哪些地方知道雪大的？小組協(xié)作,，找出來讀一讀,。教師出示多媒體課件，讓學生親自感受一下,，讓學生進入情境,。課文是怎樣把這場雪的“大”寫出來的？（教師根據(jù)學生的回答歸納總結：“鵝毛般的大雪”,、“一會兒就白了”是從視覺上來寫的,；“簌簌地不斷往下落”、“咯吱一聲響”是從聽覺上來寫的）,。教師就勢引導學生,，我們要做有心人，要善于觀察,，語文就在我們的身邊,，生活中處處有語文。

下了整整的一夜大雪,，你們想看看雪后的壯美景色嗎,？

2、?雪后景美,。教師出示多媒體課件,，讓學生親臨其景，感受大雪之后雪景的美,，并讓學生自己說一說哪些地方美,。請同學們看書，你覺得哪些地方寫得美,，美在哪里,？從這些句、段中體會到了作者怎樣的心情,？讓同學們在小組中互相交流討論,，小組匯報。教師根據(jù)學生的匯報作適當?shù)狞c評,。（如：“掛滿了毛茸茸,、亮晶晶的銀條兒”，“堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球”……引導學生聯(lián)系生活實際,，想一想作者寫得是否真實,，贊一贊作者觀察的細致入微、遣詞造句的絕妙,。）讓學生站在作者的角度,，有感情地朗讀，贊一贊雪美,，分享作者的喜悅,。在學生充分朗讀的基礎上，讓學生領會作者寫大雪之后的美景采用了什么表達方法,？（動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結合的方法,，如學生在領會的過程中有難度，教師可作一定的引導,。）,。

三、?師生共同小結,。在這一堂課中你有哪些收獲？你學到了些什么,？

四,、?布置作業(yè)?。有感情地朗讀你自己喜歡的部分,，并把喜歡的部分背誦下來,。

第一場雪的詩句篇十三

早上一出門，我就看到了天空中零星飄落的雪花,，不對呀,，昨天還艷陽高照，今天怎么下起小雪來了?真是太奇怪了!老天爺一大早就給了我一個大大的驚喜,。

我禁不住伸出手,，接住一些雪花，哎呀,，好精致啊,，它的形狀就像一個多角形，又像一朵白色的玫瑰花,，但是很小,，一碰就化了。

我又張開嘴,，空中飄舞的雪花有許多都飛到了我的嘴里,，一嘗，竟然像冰糖似的，有點涼,。

在放學回家的路上,，風太大了，把雪吹得在空中一直旋轉,，我被吹得往后退了兩步,，雪又吹在我的臉上，疼疼的,，就像小沙粒打在臉上,。

吃完晚飯，我又來到陽臺上看雪,，雪不知道什么時候停了,，風也停了，排列整齊的汽車上覆蓋著一層白雪,，遠看像一座座白色的小房子,。樓下的小廣場，像鋪了一層厚厚的白地毯,，少了往日的熱鬧,，多了一份寧靜。馬路上已經(jīng)結冰了,，在路燈的照射下,，就像一面長長的鏡子，偶爾有頑皮的小朋友溜幾下冰,，更多了一份情趣,。

今年的第一場雪，讓我難以忘懷……,。

早晨,，我打開窗戶不禁驚呀地說了一聲：“好大的雪呀!”房頂上，地上,，樹上,，都掛滿了雪?？罩械碾娋€變粗了,，毛絨絨的就像白珊瑚一樣。

吃過早飯,，我向學校走去,，腳踩在雪里發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，后面還有一串小腳印,。來到學校,，同學們正在玩滑冰,，還有三人一組或兩人一組，一個人一不小心摔倒了后面的同學也歪歪扭扭地倒在地上,，大家互相攙扶著起來,，你看看我，我看看你,，“哈哈”地笑作一團,，還有一個同學站在操場中間正望著雪景忽然另一個同學向他投了一個雪球，那個同學先是一愣,，反應過來之后當然也是“以禮相帶”了,，這樣一場激烈的雪仗開使了!

下課鈴響了，寂靜的操場上頓時沸騰起來,，有的堆雪人,，有的打雪仗。瞧!王老師正在笑咪咪的“坐山觀虎斗”,。忽然一個雪球朝他飛去,，可是他只有招架之功而無還手之力!這時幾個同學去幫王老師，雙方開始對打,，一個雪球鉆進我的脖子,，“好涼啊!”我退出了戰(zhàn)場。

上課鈴響了,，我們依依不舍地回了教室,。

這是今年入冬以來的第一場雪。雪就像細小晶瑩而光滑的冰球兒,，被呼呼的北風卷著，沙沙作響,，直望領口里鉆,。呵，真涼啊,。我急忙把羽絨服的領子立起來,，蹦著跳著奔向學校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了,，下雪了!”下雪了,，孩子們的心當然歡樂。

下了第二節(jié)課,，雪又下大了,，風還沒有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的,，晶瑩剔透,。潔白的雪隨著風兒,，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中,，花壇里,，房頂上，一片潔白無暇,。我們再也經(jīng)不住雪的召喚,，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道,，啊,，真美呀!像柳絮，似鵝毛,，如清純的百合花,。我臉朝天，閉上眼,，盡情地旋轉著……下雪了,。

來到樓前，學?；▔叺亩鄻渖戏e滿了厚厚的白雪,。調皮的我俯下身，用舌尖舔了一點雪花,。不知怎得,，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧,。下雪了,，我的心里當然甜。

真是“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,。”花壇中的紫荊樹那小小的枝丫上也積了一層厚雪,，好一個粉壯玉砌的校園!往里走,，銀裝素裹的龍爪樹下，同學們調皮得推樹來淋雪,，一個個像小雪人,，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的,。下雪了,，我們的心當然是暖的。

瑞雪兆豐年,。下雪了,，給越冬的小麥蓋上了一層厚實的雪被,。下雪了，農民的心當然歡喜,。

是呀,，下雪了，人們的心當然快樂!

第一場雪的詩句篇十四

立春后的第二天就下了,，春雨仿佛是說來就來的,，明明白天的時候陽光明媚，哪想臨近傍晚時分,，一場春雨就從空中飄落了下來,。

白天被太陽曬得四處都是溫暖的味道，這場春雨一來,，大地瞬時變得濕潤了起來,。春雨持續(xù)下著，從當天的傍晚一直下到了第二天的`清晨,。

第二天清晨,，我醒來時就聽到了外面春雨淅淅瀝瀝的聲音。春雨可不像夏雨一般的急促而聲勢浩大,，尤其是這,，就好像生怕驚擾了我們一般，帶著點兒溫柔在滋潤著萬物,，清洗著大地,。

過后，自然界里的植物瞬間就變了一個樣,。枝頭上冒出來的新芽已經(jīng)竄出了小腦袋,，鼓鼓的，甚是可愛,。春雨一來,，給了自然萬物茁壯成長的環(huán)境，是大自然中多少生物所期待的,。柔柔的春雨滋潤著萬物，讓萬物迎來新生命,。

春雨過后,，樹枝上的水珠一顆一顆的聚集，隨后滴落大地,?？諢o一葉的枝干上，這些被春雨流淌過的地方已經(jīng)能夠看到小芽兒了,。時間流逝著,，展現(xiàn)出來的力量,，這才慢慢的展現(xiàn)了出來。幾天過后,，芽兒上的葉已經(jīng)伸展來,。新的葉，嫩的綠,，再過不久,，一棵枯樹就帶著一樹綠葉了，然后又是一樹鮮花,。這些就是生命的力量,，一場春雨給大地換上了新裝。

我喜歡這場春雨,，春雨溫柔,，從枝干上掉落而下的春雨是珍珠的模樣。雨停了,，陽光來了,，這些珍珠又閃著亮麗的光芒滴落在了地上。

就是春天的希望也是自然界里萬物的希望,。將地里縫隙的種子喚醒了讓他們迎來了新生命與新希望它們也都在感激著這,。

第一場雪的詩句篇十五

11月6日，我們這里下了第一場雪,。

前幾天,，天氣暖和得很，我們還沒有感覺到冬天來了,?？墒亲蛱焐衔纾鞖馔蛔?，氣溫驟降,，天空灰蒙蒙，陰沉沉的,，刮著風,。下午風漸漸小了，接著下起了雨,。我想都11月份了還下雨,，真奇怪?？墒怯赀€越下越大,，最后下起了傾盆大雨。夜晚雨慢慢小了,，我也像雨一樣白天活潑,，晚上休息,。

第二天，因為是星期天,，所以我早上很遲起來,，我突然聽見掃把掃地的聲音，我想昨天下雨,，今天路上很濕還要掃院子嗎,？真奇怪。我睜開眼睛往外看,，?。“酌Ｃ５囊黄?，我不由地唱起了刀郎的名歌："第一場雪,，是來自北京。

為了能及早領略到壯觀的雪景,，我衣服還沒穿好,，手套還沒戴好，就往出走,。嗬,，好一個粉壯玉砌的世界！地上像鋪了一張柔軟的白色地毯,，一幢幢房屋像一個巨大的冰箱,。天地一色蒼蒼茫茫。近處,，一棵棵樹的枝條上都挑上了一串雪花,，真是"忽如一夜冬雪來，千樹萬樹白茫茫"啊,。

我被這銀裝素裹的景色陶醉了,。此時此刻，寒冷仿佛飛到了九霄云外,。我懷著驚喜而迫切的心情,，在覆滿白雪的大地上踏下了第一個深深的腳印，地上的雪那么松軟,，那么純潔,！

啊,！雪花你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈,。你鋪天蓋地而來,，無私地覆蓋萬物,，你悄無聲息地孕育著白色的冬天！你純凈,，你無私,，你厭惡一切骯臟。純凈,，潔白的雪花啊,，我衷心的贊美你！

我不禁默默地沉思,，做人不也應該這樣嗎,？像雪一樣純凈如雪一樣潔白。

第一場雪的詩句篇十六

記住了嗎,？^_^

今天早晨我剛起床就發(fā)現(xiàn)外面下雨了,，這可是入春以來的第一場雨，這場雨和人們說得一樣,，細如牛毛,。

春雨淅淅瀝瀝地下著，似輕紗讓人捉摸不透,，又像銀針有秩序地射著,。我情不自禁地走出家門，接受雨的洗禮,，一雨飄到了我臉上,，像一絲絲漂蕩的細毛，臉上頓時涼冰冰的,，又濕漉漉的,，在結束雨的洗禮后，我感得前所未有過的涼爽,。

春雨漸漸的大了起來,，我猛然間感到自己和春雨相比之下是多么渺小，它是多么地偉大,，我只顧自己不顧別人,，而它卻顧著世界上所有人的心！

春雨沙沙,，它幫助了每一棵樹,、每一棵草、每一朵花……….包括我們的心,。

記住了嗎,？^_^

第一場雪的詩句篇十七

停靠在八樓的二路汽車。

帶走了最后一片飄落的黃葉……,。

你喜歡這首歌嗎,？這首歌的名叫做《20xx年的第一場雪》，[原名《20xx年的第一場雪》,，我只是把20xx改成了20xx]這首歌是‘刀郎’所唱,。

20xx年的第一場雪，可真是大呀,！那是星期二下的一場雪,。

那天，我們正在上語文課,，突然有一位同學說下雪了,，我見其他同學也都往窗外看，我也半信半疑的看了一下,，真的下雪啦,！而且下的好大。下課了,，大家都一窩蜂的跑出去看雪,，我也跟著出去了，看著鵝毛大雪,，我心想：‘仙女要來了嗎,？’我的好朋友說：‘宋曉越，你怎么了,？’我說：‘沒事,。’放學之后,，雪還在下,，而且越下越大?；氐郊液?，我和弟弟在屋外站著，欣賞著這美麗的雪景,。雪,，是那么美麗那么純凈啊,！不一會,，媽媽讓我們吃飯了，我倆只好心不甘情不愿的回去了,。吃過飯,，我便去睡覺了,，我還在夢里夢見我在雪里和楊妞她們打雪仗呢！

第二天,，爸爸吧屋門打開了,，我看到雪白的一片，弟弟也在旁邊,，看到這么多雪就往外跑，誰知,，才走兩三步,，就被雪把腿埋進了一半，爸爸連忙把弟弟叫回來,，而弟弟呢,，又挨了一頓‘臭罵，’看著弟弟被罵的樣子,，真是覺得可笑呀,！

20xx年的第一場雪，可真是美??！那些雪那么純凈，如果人的心靈向那些雪一樣就好了,！

2下一頁,。

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第一場雪的詩句篇十八

北京的雪,，是好客的,。

去年11月8日，晨曦微露,，黑沉沉的天幕下,，朔風颯颯，吹著口哨,，給人一種窒息的壓抑之感,。4時13分，喧囂的寒風停止了肆掠,，紛紛揚揚地下起雪來,，柳絮樣的雪花飄個不停，好像要把我們這些來自四面八方的文朋詩友挽留下來,。

飄飄灑灑的雪花由小變大,，直往人的脖子里鉆，好客的我們這些相聚在一起的文朋詩友,，對過早光臨的京都的瑞雪評贊不已,，大抒情懷。面對這飄飄逸逸下個不停的雪，一種不忍離別的感覺在心中滋生,、蠕動,、蔓延和膨脹，正如這挽留我們回歸故里的京都的雪纏纏綿綿恩恩怨怨,，難吐心中萬言千語,。

北京的第一場雪就這樣在我們分別的前夕下了起來，下得我們難舍難分,。

這難道是天公有意,，意欲留下我們再覽京都勝景嗎？

我走著,，想著,，一任雪花陪伴我獨行。我伸出手,，一朵朵晶瑩晶瑩的乖巧地雪花立在掌心,，瞬時變成一汪汪冰冷的水珠，浸透我滾燙的發(fā)著高燒的心,，聽任它肆無忌憚的擺布,，竟然感覺不到一絲涼意。

啊,，美麗的雪花,，我該向你說些什么呢？是謝謝你虔誠地為我送行,，還是留下點什么權作紀念,？哦，對了,，就讓我在你的愛撫和擁抱中駐足一會兒吧,，再看一眼你潔白的身軀，你那我本潔來還潔去的純樸,、善良,、一塵不染和忠貞不貳，把我對你的良好祝愿裹在寧愿犧牲你自己,，也不攀權附貴的崇高思想境界里吧,！

我邁開雙腳，疾步向前走去,，走在紛紛揚揚的雪花里,，走在殷勤而又好客的北京的中。

第一場雪的詩句篇十九

今年的如期而至,，我們還在教室上課,，雨滴敲打著窗戶,，我們不約而同朝窗外望去。

春雨淅淅瀝瀝地下著,，如絲如縷般飄落在大地上,。好似美麗的繡女拋下一把銀針，閃閃發(fā)光,。雨更大了,，房頂上，街上,，濺起一層白蒙蒙的雨霧,，宛如縹緲的素紗。下課,，我們跑到操場，雨滴輕輕地打在臉上,，一陣陣寒風撲面而來,。不禁打了一個哆嗦，轉身跑進教學樓里,。

初春的雨里夾雜著小碎冰,，似雪一般的瑩，似霰一般的寒,，但它畢竟不屬于冬,，屬于春。似冰卻少了一些冰的冷漠,，似雪卻再也不會把大地涂抹,。它帶著冬天末日的`音訊，也帶著春天的初次問候,，滲透著大地,，浸潤著萬物，摧毀著枯朽,，鼓舞著新生,。

放學，我們呼吸著雨后清新的空氣,，迎著春天獨有的暖風,，往家走去。

路過公園,，春雨后的草坪“草色遙看近卻無”,，在蓑草里有一些勃發(fā)的新綠在悄然地生長著。遠遠的望去青青的一片,，近看卻沒有一絲綠意,，只要用手拔開一片蓑草,，你就會發(fā)現(xiàn)，小草的根部是綠的,。它會在你不知不覺中,，完全變成一片綠茵。

雨又開始淅瀝淅瀝地下起來,，打在我臉上,，十分愜意，它又奏響了開篇的樂章,。

第一場雪的詩句篇二十

冬天剛剛過去,，春天到了，可大地還是灰蒙蒙的,，沒一絲春的氣息,。今天，20xx年的來啦,！它讓我們感覺到了春的氣息,。

早晨，天空灰蒙蒙的,，沒陽光,，我有預感，今天一定會下雨,！下午,，果然下起了毛毛雨，我快樂地伸出手,，想接住這些細雨,。

下午放學時，雨越下越大,，像線一樣密,，像針一樣細。下雨時,，雨滴“沙沙沙沙沙沙”地響,，像在演奏一首悅耳動聽的春之贊歌。

我想：這,，一定會喚醒大地,，喚醒小草，喚醒鮮花,，喚醒綠樹,，讓世界充滿生機！

哦,，這難忘的,。