計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇一

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期,，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇二

新學(xué)期又開學(xué)了,，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

四,、家園共育方面

1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),！

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇三

我是一個(gè)從教十一年的教師,，雖說(shuō)前三年在幼兒園當(dāng)教師，但從事小學(xué)音樂教師也有七八年了,，所以對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)還是比較熟悉的。我在工作中不斷地學(xué)習(xí),，掌握較多的是校園集體舞,，那是跟著我的師傅楊老師所學(xué)到的。在工作中我也能認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍地做好自己的事情,，對(duì)于學(xué)校的工作也能積極參與。目前所不足的是：上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平,，鋼琴伴奏功底不夠,，學(xué)歷尚未達(dá)標(biāo)，教學(xué)科研工作參與不夠等,。

1,，力爭(zhēng)按時(shí)完成大專自學(xué)考的課程，使學(xué)歷達(dá)標(biāo),，并繼續(xù)努力,，參加本科的學(xué)習(xí)。

2,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平,。

3,，積極投入科研工作，要有論文,，有研究課,，出成果。

4,，積極投入二期課改教學(xué)工作,，力爭(zhēng)出成績(jī)，出效果,。

1,，利用晚上的時(shí)間讀書，爭(zhēng)取每次考試所有課程均能通過(guò),，盡力爭(zhēng)取以每年七門課的速度盡快通過(guò)學(xué)歷考試,，早日拿到文憑，并持之以恒,，不斷努力提高自己的學(xué)歷層次,。

2，課余時(shí)間多讀音樂教育書籍,，增加自己的理論水平,，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。

3,，只要有聽課機(jī)會(huì)都不放過(guò),，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，多上公開課,，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平,。

4,，每天抽取半小時(shí)至一小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高,。

5,，不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆,，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文,，個(gè)案時(shí)有資料。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇四

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期,，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇五

伴隨著喜慶的鑼鼓,；清脆的鞭炮聲，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí),，也迎來(lái)了新的學(xué)期,，新的開始。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整,，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué),，達(dá)到更好的教學(xué)目的。往后工作計(jì)劃如下：

這學(xué)期我班共有幼兒20人,，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班,。同時(shí),，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變,，男生9名,，女生11名。通過(guò)上學(xué)期的集體生活,，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,，每天能高興地來(lái)園，愉快地和老師,、小朋友相處,。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪,、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水,。在學(xué)習(xí),、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，他們喜歡參與集體活動(dòng)，能與老師,、小朋友友好相處,。此外，還通過(guò)日常的游戲及戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)了孩子們的`體質(zhì),，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小,，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等）,，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱,。因此,，我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況,，結(jié)合托班幼兒的,，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過(guò)一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,，并以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂的興趣,，使幼兒健康,、快樂地成長(zhǎng),。

（一）新生入園工作：

1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知,，及注意事項(xiàng)。

2,、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈,，參加鬧花燈活動(dòng)。

（二）安全教育工作：

1,、嚴(yán)把入園關(guān),，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié),，每個(gè)幼兒,。

3、經(jīng)常檢查班級(jí)及周圍環(huán)境玩具,、用品的安全性,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，消除安全隱患,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間,，提高警惕,，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發(fā)生,。

5,、做好家長(zhǎng)配合工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度,，把好入園,、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí),，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng)。

6,、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng),，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

（三）保育,、衛(wèi)生工作：

1,、保育,、教育一體化。做好保育,、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重,。

2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,，做好各方面的衛(wèi)生,、消毒、安全檢查等工作,。

3,、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力,。（如學(xué)習(xí)穿,、脫衣褲，洗手,、入廁等）

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食,、挑食,，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔,。

5,、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡,，不吵醒別人,。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。

6,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，防范意識(shí),。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù),；上學(xué)期的工作總結(jié),。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,。耐心聽取家長(zhǎng)意見和建議,，以達(dá)到家園共育的目的。

2,、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地,，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章,，每月一期的親子游戲；幼兒食譜,；周活動(dòng)計(jì)劃表等,。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流。

3,、樹立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí),，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源,、特長(zhǎng)及興趣,，開展助教活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去,，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí),，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng),。

（五）特殊及個(gè)別兒童教育工作：

1、規(guī)范教師用語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒聽,、說(shuō)的能力，還不會(huì)說(shuō)話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿,。

2,、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù),、引導(dǎo),。

3、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒,，加倍關(guān)愛,，給予心理慰寄。

（六）課題研究工作：

繼續(xù)制定班級(jí)音樂課題研究工作,。

內(nèi)容：《跟著音樂動(dòng)起來(lái)》

研究時(shí)間：20xx

具體計(jì)劃另見課題研究計(jì)劃

（七）常規(guī)培養(yǎng)工作：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛，喜歡上幼兒園,。

2,、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng),，幫助幼兒能友善地與同伴相處,。并學(xué)會(huì)分享,。

3、在老師的指導(dǎo),、幫助下,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力,。學(xué)會(huì)幫助他人,。

（八）班務(wù)會(huì)工作：

1、定期召開班務(wù)會(huì),，并及時(shí)做好會(huì)議記錄,。

2、做好溝通,、協(xié)商工作,，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級(jí)工作,。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇六

首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識(shí)了,，相對(duì)于過(guò)去只是邊做游戲邊教導(dǎo)生活常識(shí)來(lái)說(shuō)這學(xué)期課教導(dǎo)一些理論性的知識(shí)，無(wú)論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教導(dǎo)都需要自己慎重對(duì)待便可以保證孩子學(xué)有所成,，這學(xué)期對(duì)于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對(duì)相比往期要更加嚴(yán)格一些才行,，但是相對(duì)應(yīng)的則是作為教師的自己也應(yīng)該要對(duì)這方面有所研究才方便進(jìn)行具體的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教導(dǎo)一些數(shù)學(xué)中的加減法來(lái)培養(yǎng)孩子們的思維,，尤其是現(xiàn)實(shí)中遇到一些問(wèn)題應(yīng)該如何去進(jìn)行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進(jìn)行思考的,，每一種不同的答案對(duì)于他們的成長(zhǎng)上來(lái)說(shuō)都是一種思維上面的鍛煉。

其次則是生活中的一些常識(shí)需要進(jìn)行教導(dǎo)并幫助他們進(jìn)行掌握,，因此在這個(gè)學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動(dòng)手的習(xí)慣才能幫助他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更好的成長(zhǎng),，而且吃飯不挑食以及按時(shí)睡覺也是作為教師的自己需要再三進(jìn)行叮囑的。在這里需要注意的則是進(jìn)入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問(wèn)題,，尤其是感冒一類的流感對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)可是容易頻發(fā)的狀況,，因此作為幼兒教師的自己需要對(duì)這方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題有所防備才行。

最后則是針對(duì)孩子上學(xué)的接送工作需要和家長(zhǎng)進(jìn)行幾次溝通,，無(wú)論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長(zhǎng)給孩子多加衣服還是平時(shí)的照顧,，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長(zhǎng)，而且對(duì)已經(jīng)進(jìn)入中班的孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該要教導(dǎo)一些為人處世的道理,，至少現(xiàn)階段應(yīng)該在做好平時(shí)的教育的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧,，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應(yīng)該在家長(zhǎng)會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一番。

我認(rèn)為在中班這個(gè)承上啟下的階段必須要和家長(zhǎng)攜手努力才行,，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)心,，而作為幼兒教師的自己也應(yīng)該在教導(dǎo)知識(shí)的同時(shí)注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長(zhǎng)道路上樹立一個(gè)提供指引的標(biāo)桿。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇七

為了進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx）》,，結(jié)合局相關(guān)開學(xué)典禮要求,，學(xué)校繼續(xù)圍繞“責(zé)任教育年度目標(biāo)”，同時(shí)并將我校xx年德育工作思路貫穿于此次活動(dòng)之中,，并通過(guò)開學(xué)典禮活動(dòng),，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)建和諧校園,，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的責(zé)任,。

人人獲獎(jiǎng)，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園

xx年2月13日（周一）上午8:10,。

xx學(xué)校操場(chǎng)。

xx學(xué)校全體學(xué)生及教職員工,。

1.開展并啟動(dòng)“人人獲獎(jiǎng),，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng),。

2.對(duì)“知禮明責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做文明濱海人”責(zé)行教育進(jìn)行宣傳,。

1．宣布xx學(xué)校“人人獲獎(jiǎng),，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園”主題開學(xué)典禮儀式現(xiàn)在開始。

2,、升旗儀式,。

3．王健校長(zhǎng)發(fā)言

4．學(xué)生代表表決心（小學(xué)部）

5．畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言（初中部）

6.宣布xx學(xué)校“人人獲獎(jiǎng),，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學(xué)典禮儀式到此結(jié)束。

附：懸掛標(biāo)語(yǔ),。

學(xué)校開學(xué)典禮

2.知禮明責(zé),、勇于擔(dān)當(dāng)、爭(zhēng)做文明濱海人

3.人人獲獎(jiǎng),，全員育人,，創(chuàng)建和諧校園

備注：不在設(shè)立主席臺(tái)，行政人員前排一字站立排開,。

學(xué)校德育組

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幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇八

培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2,、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4,、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5,、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

8,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

9月份——《我長(zhǎng)大了》

1,、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。

2,、空間上,、中,、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大,、中、小三項(xiàng)式的比較,。

3,、結(jié)合形狀和顏色特性，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí),。

4,、練習(xí)序數(shù)概念。

10月份——《尋找秋天》

1,、認(rèn)識(shí)半圓形,、梯形。

2,、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng),。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)，空間的區(qū)域定位概念,。

4,、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

5,、點(diǎn),、線、面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

11月份——《便利生活》

1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí),。

2,、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。

3,、觀察路徑顏色的組合順序,，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會(huì)不同,。

4,、不同的空間對(duì)應(yīng)方式，對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá),。

5,、觀察左右畫面上的差異性，空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用,。

12月~1月份——《冬日新年》

1,、認(rèn)識(shí)"一雙"、"一對(duì)"的概念與單位量詞,。

2,、認(rèn)識(shí)集合的特性，集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù),。

3,、能依同類別物品的特性分類，認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性,。

4,、練習(xí)數(shù)的分合概念。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力,，用數(shù)字語(yǔ)言說(shuō)出形狀與顏色。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇九

向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,、關(guān)心國(guó)家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,、熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，把愛心獻(xiàn)給孩子,，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個(gè)家,，把老師當(dāng)作媽媽一樣親、讓家長(zhǎng)放心的把自己的孩子帶到幼兒園,、對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),、時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

在班級(jí)工作中如有不明白的地方,，及時(shí)向李老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,、多讀書,，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì)水平,，為做一個(gè)合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

每天早晨通風(fēng),，下班清潔地面,、飯前桌面消毒，幼兒洗手,，臉面清潔,，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口,、時(shí)刻保持教室干凈整潔、注意孩子一舉一動(dòng),，保證孩子的安全,。

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的`意見或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,、努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,。

另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,。因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,。不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。

根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的`成績(jī),。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十一

本班幼兒共有28名，其中男孩居多,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的.方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2．靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3.開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2．經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí),。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，

5．根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

1．定期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2．每月一次家園欄地宣傳,。

3．．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4．聽取家長(zhǎng)意見和建議,，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十二

2. 將家長(zhǎng)工作做到位,。

家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī),，孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持之以恒的努力,。

第一,、作好班級(jí)工作,多與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的信任.

第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為.

第三,、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求,。

只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流，我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解,。

3,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷提升自己的素養(yǎng)。

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的方法,，自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野,，只有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的電腦培訓(xùn),，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件,，開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,，積累幼教理論知識(shí),，提高寫作能力，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí),，使自己全方位發(fā)展。

4．積極參與幼兒園大型活動(dòng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,，為幼兒園掙得榮譽(yù)。

每學(xué)期,，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng),，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的能力,，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),，讓能力得到一次提升。本學(xué)期,，幼兒園將進(jìn)行省級(jí)評(píng)估,、六一活動(dòng)策劃、五一員工活動(dòng)等,。在這些活動(dòng)中,，本人將積極參與，力所能及的承擔(dān)責(zé)任,，為幼兒園掙得榮譽(yù),！

5． 在備課中，積極與其他教師共同研究,，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。

以上是我的個(gè)人工作計(jì)劃,。總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，飛得更高。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十三

x年9月,，我來(lái)到慶安小劍橋幼兒園工作實(shí)習(xí),，對(duì)這份工作，我布滿熱情,，孩子是陽(yáng)光的使者,，是未來(lái)的希望。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足,，但我會(huì)努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年24歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。

1,、優(yōu)勢(shì)：

(1)4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

(2)隨著4年家長(zhǎng)工作的開展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

(3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足：

(1)因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?年時(shí)間,，只教過(guò)2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒,，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(2)在專科五年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過(guò)一些樂器,、聲樂、舞蹈,、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng),、操作動(dòng)手能力較為薄弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高,。

本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：

(1)盡快提高自己對(duì)小,、中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

措施：

(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還可以做到每周在群論壇向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)到了那些知識(shí),，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

(3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：

(1)在接下來(lái)2年里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。

(2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

(1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

(3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十四

我們班現(xiàn)在一共有著名孩子,，通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步,，都是熱情、友善,、溫柔的好孩子,。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)注意力不集中,，學(xué)習(xí)無(wú)法很好地跟上等情況,，因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培養(yǎng)好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣，為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ),。

在這個(gè)學(xué)期,，我的主要基礎(chǔ)還是按照《綱要》上的指導(dǎo)精神來(lái)進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)我們班上孩子們的具體情況和性格特點(diǎn)以及家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)安排具體的學(xué)習(xí),。務(wù)求通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們知識(shí)得到豐富,，視野得到拓展，在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活,。因此需要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí),，同時(shí)依舊要輔佐以手工、活動(dòng)等來(lái)提高孩子們的動(dòng)手能力和想象力,。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對(duì)他的影響也是非常巨大的，從古至今都有著種種故事,，最出名的不過(guò)孟母三遷,。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加注意對(duì)孩子環(huán)境的塑造，通過(guò)故事與活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們,，讓孩子們自發(fā)的感興趣,，想要了解，想要成為一個(gè)好孩子,。

教師和家長(zhǎng)是孩子們模仿的最多的人,，因此如何做到以身作則是我們老師和家長(zhǎng)都要注意的問(wèn)題。只有不斷地提高自己的素質(zhì)和能力，在平時(shí)不停下學(xué)習(xí)的腳步,，不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法,，通過(guò)言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服，讓孩子們模仿,，向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn),。

總而言之，這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大,，但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn),，我也相信我們班的孩子們不會(huì)讓我失望，我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之同努力向上,，讓起點(diǎn)更高一些,，讓未來(lái)的學(xué)習(xí)更輕松一些。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)工作會(huì)議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

二,、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，弘揚(yáng),、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,。以活動(dòng)為主線,，多、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1,、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng),。評(píng)選“教師”活動(dòng),。

3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”,、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進(jìn)，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng),。

三,、具體：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念,。

1,、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率,。

2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3、規(guī)范師德行為,，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行和，開展批評(píng)與自我批評(píng),，寫出師德自查自糾書面材料,，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長(zhǎng)幼兒園聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長(zhǎng)的相互溝通,，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)對(duì)幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒?jiǎn)柧?、征求家長(zhǎng)意見,、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng),，自覺主動(dòng)接受幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督,，增強(qiáng)工作透明度,、增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、教師與幼兒的有效互動(dòng),，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和,。

2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng),。

1,、認(rèn)真開展“三愛活動(dòng)”(愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒),。通過(guò)開展“愛事業(yè)”活動(dòng),，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過(guò)開展“愛崗位”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開展“愛幼兒”活動(dòng),，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn),，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng),。

2,、開展豐富多彩的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng),。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會(huì),、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作,。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系,，對(duì)教師進(jìn)行月考核,。

2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度,，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

3,、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

幼兒老師個(gè)人工作計(jì)劃中班篇十六

一,、班級(jí)情況分析

本班幼兒共有28名,，其中男孩居多。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察,、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

五、教育措施 ：

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2．靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

七,、德育工作

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3.開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2． 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3．認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí),。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，5． 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

九,、家長(zhǎng)工作

1 ．定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2 ．每月一次家園欄地宣傳,。

3．．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4．聽取家長(zhǎng)意見和建議,，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。