時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇一

四季輪回,，年復(fù)一年，厚厚的臺(tái)歷又翻開了最后的一頁,。這意味著新的`一年又將悄悄地來臨,。過去的一年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，生活老師的共同努力下,，回顧一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我們付出了辛勤的勞動(dòng),，取得了一些成績,，與此同時(shí)，也存在著不足,。

本學(xué)期,，我仍舊被分配在幼小班擔(dān)任帶班教師。這學(xué)期,，我班的孩子新生較多,，而且許多孩子都無入托經(jīng)驗(yàn)。這給我們工作帶來許多不便,。剛開始,，有的孩子害怕進(jìn)園，接觸陌生的環(huán)境和老師,，孩子失去了安全感,，情緒極其不穩(wěn)定，哭鬧著,，甚至影響了正常的教學(xué)活動(dòng),。如何使這樣的孩子盡快地穩(wěn)定情緒，融入到集體中,？就成了我閑遐時(shí)思索的問題,。孩子的哭鬧其實(shí)很正常,，夕日眾星捧月，今日成為集體一員,，離開了親人,，失去了可依戀的對(duì)象，就顯得情緒緊張,、恐慌,、焦慮，哭是孩子發(fā)泄情緒的語言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我采取了親親抱抱，逐漸建立友誼和信任,，用柔和的語氣,，溫和的笑容，耐心細(xì)致地關(guān)愛他,。同時(shí)加強(qiáng)家園配合,，要求堅(jiān)持送園。一個(gè)月后,，孩子的臉上露出了笑容,，從早晨的那一聲“老師早”，我就意識(shí)到孩子發(fā)生了變化,，他喜愛上幼兒園,，適應(yīng)了集體生活。

班中有位孩子行動(dòng)不太方便,，剛接手時(shí),，心中忐忑不安。這樣的孩子,，我們能照料好嗎,？會(huì)不會(huì)帶來不便呢？我與生活老師商訖,，既然被分配到我班,，不管有多困難，有多不便,，我們應(yīng)該有責(zé)任把她帶好,。在生活上，會(huì)給她多一點(diǎn)愛,，多一點(diǎn)的關(guān)懷和照料,。在教育上，要求全班孩子都獻(xiàn)出自己的愛心,，幫助這個(gè)小伙伴,。孩子們是純真善良的,，他們能做到不傷害、不岐視,，互幫互助,。從這點(diǎn)來看，我班的班風(fēng)還是不錯(cuò),。對(duì)她本人,，我也要求她嘗試著做力所能及的事，行動(dòng)放慢,，學(xué)本領(lǐng)時(shí)大膽表述,，發(fā)展她的語言能力。現(xiàn)在孩子的走路平穩(wěn)多了,，口齒清晰多了,，我和李老師看著她也會(huì)心地笑了。

本學(xué)期我們開展了二期課改的探討工作,。本著熱愛孩子,，以孩子為中心的觀念,，在計(jì)劃記錄中,，我根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定各類計(jì)劃,，觀察幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真做好觀察記錄、反思筆記,，及時(shí)寫好成長記錄冊和家園聯(lián)系冊,。保教工作中，寓游戲于一日活動(dòng)中,，根據(jù)我班孩子特點(diǎn),，開展各類游戲活動(dòng)，發(fā)展孩子各種技能,，培養(yǎng)良好的情感和行為習(xí)慣,，同時(shí)豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為了能讓教學(xué)活動(dòng)更豐富多彩,，為孩子創(chuàng)設(shè)更主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，我會(huì)利用一些已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或是向幾位老教師請教，結(jié)合現(xiàn)今的先進(jìn)教學(xué)理念共同探討教學(xué)方法,。

家長工作也是我平日工作中較重要的一部分,。采用多種形式的家園溝通，包括：家園聯(lián)系冊,，網(wǎng)上交流（每月發(fā)貼四份以上,，家長點(diǎn)擊率,，回貼數(shù)占三成），電話詢問,，上門家訪等,。向家長及時(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，傾聽家長意見和建議,，與家長交流中，態(tài)度親切,。我會(huì)準(zhǔn)備一本小冊子,，對(duì)與家長的一些意見和建議，或是要求,，記載入小冊子,，有針對(duì)性地做好家長工作，積極主動(dòng)地爭取家長配合,。

在思想上我要求進(jìn)步,，積極靠攏黨組織。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，同志之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。

對(duì)于我來說,，還有許多欠缺的地方。教學(xué)水平還需不斷地提高,，要多向老同志學(xué)習(xí),，多請教，要謙虛謹(jǐn)慎,，自身不斷地鉆研,，工作中精益求精。這是我下學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力求成為一名優(yōu)秀幼教工作者,。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇二

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學(xué)期中,，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修,，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作

在20xx年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛,。

1,、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說通俗話。

2、每周按時(shí)完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,。

3,、開展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動(dòng)腦，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動(dòng),、植物的良好習(xí)慣,。

4、多開展一些游藝勾當(dāng),，營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8,、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐,、上茅廁,、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2,、在穿,、脫衣服、午睡時(shí),，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處,；

4,、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),，磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三,、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。

四,、積極和家長溝通

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步！

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇三

1,、在教師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3,、明白愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自我服務(wù)本事,，基本上能夠自我吃飯、洗手,、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的歡樂,。

三,、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的教師和小朋友,，明白自我是哪所幼兒園的小朋友。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，明白一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2、經(jīng)過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

五,、社會(huì)性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近教師,，有什么事能主動(dòng)地和教師講,，喜歡和伙伴一齊活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：多謝你,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，明白要保護(hù)好自我的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂趣。

七,、具體措施

1,、在日常生活中，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用禮貌禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫忙幼兒構(gòu)成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自我的安全意識(shí),。例如“怎樣玩才安全”的主題中，經(jīng)過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自我的身體,。在其它活動(dòng)中，經(jīng)過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

4,、對(duì)幼兒個(gè)別情景,，要和家長多交流，構(gòu)成共識(shí),，共同做好保育,、保教工作。

5,、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫忙,。

八、班級(jí)工作措施

1,、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改善，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語應(yīng)用本事的教育,。

九、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情景,。

2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給教師,。從而構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園,。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情景制定的本學(xué)期計(jì)劃,，期望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長,。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇四

新學(xué)期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。保育工作對(duì)幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。為把保教相結(jié)適應(yīng)新趨勢發(fā)展，我們在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園長的帶領(lǐng)下,，以幼兒為中心,，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實(shí)行保育工作與教育相結(jié)合的原則,，結(jié)合本人的工作,，特制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不浪費(fèi),，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作,，餐具、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，做好護(hù)理工作,，(廁所、喝水,、適當(dāng)穿衣服等),。

6.做好家長工作

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康成長,。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí),，積累知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新,，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí),。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇五

我是20xx年的實(shí)習(xí)老師,，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了扎實(shí)自己的專業(yè)技能,，沒有經(jīng)驗(yàn)的我們就感覺一頭霧水，在1年的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，充實(shí)了很多,，為了更能完善自己的專業(yè),，在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性的備課,，備教材,，并做好活動(dòng)反思，為了縮短自己的成熟期,，自己訂了一個(gè)奮斗的方向,，所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)劃：

1、提高思想素質(zhì)

教師是教書育人的主體,，是帶領(lǐng)掌握新知識(shí)帶領(lǐng)孩子走入新知識(shí)的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念,，教育理論,，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐,。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)

文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底,，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),，提高自己的品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上,，真正的做到合二為一,，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合,，豐富自己的專業(yè),。

3、提高教育技能

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識(shí)的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈,，教師是要把教育技能放在第一位的,。

4、促進(jìn)親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好,，玩好,，我們在平時(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長聽,，并采用鼓勵(lì)幼兒，表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒,，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流,。

第一年：盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng)

4、青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗(yàn)足,，那么我們就要多請教經(jīng)驗(yàn)足的老師,，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來,。

第二年：努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長交流

1,、新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野,。

2、為了給孩子營造一個(gè)平等,，寬松,，理解，激勵(lì)的精神環(huán)境,，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境,。

3、掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個(gè)孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流,。

第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

4,、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么,？課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里,？核心在哪里,？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。

5,、根據(jù)孩子的不同需要,，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)責(zé)任心,，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，老師的幫助下,，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇六

新學(xué)期剛剛開始,。為了提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)和玩耍的主動(dòng)性,，以孩子為中心,，具體規(guī)劃工作主要包括以下幾點(diǎn)：

一、思想

嚴(yán)格要求自己,，遵守園區(qū)規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地工作。堅(jiān)持正確的教育觀,，注重正面教育,，講真話。平等對(duì)待每個(gè)孩子,。認(rèn)真參加園區(qū)政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作動(dòng)力，不斷更新觀念,，以飽滿的熱情參與新的工作,，始終按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二,、在個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實(shí)自己，在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)工作,，充實(shí)自己,，積極開展學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使兒童德、智,、體,、美全面發(fā)展,，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí),。加強(qiáng)思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)責(zé)任感,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講四美”,做孩子的好鏡子,用自己的話,行為和一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子們,。精益求精，勇于改革創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代要求。當(dāng)您在工作中遇到問題時(shí),，您可以與班級(jí)工作人員討論。當(dāng)您在教學(xué)中遇到問題時(shí),，您可以虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與教學(xué)科研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，確立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三,、在工作上

積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)孩子要有愛心和耐心，能夠細(xì)心觀察孩子,，努力因材施教,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。與兒童建立平等、尊重和信任的關(guān)系,，將兒童視為自己的子女,。對(duì)家長要熱情，及時(shí)向每位家長了解孩子的家庭情況,，并將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給家長,，以便更好地了解每個(gè)孩子,，將家長視為自己的教育伙伴,。

上班不要遲到或早退。按時(shí)制定各項(xiàng)計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織課堂教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)效果，認(rèn)真填寫《家庭聯(lián)系手冊》,，做好家訪記錄,。做好安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化“安全第一”意識(shí),，隨時(shí)隨地注意安全,，及時(shí)處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生,，確保兒童人身安全,。做好安全教育，教育孩子自我保護(hù)意識(shí),，不要和陌生人一起去。

級(jí)制定了適合本班學(xué)生的科學(xué),、實(shí)用,、可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

四,、家長工作

1.及時(shí)向家長反饋孩子信息，加強(qiáng)互動(dòng),。積極與家長溝通,，加大宣傳力度,。

2,、召開家長會(huì),，收集家長的寶貴意見和建議，共同教育孩子,。

五,、個(gè)人指導(dǎo)

1.更多的愛和耐心讓孩子在各個(gè)方面都有所提高。

2.繼續(xù)關(guān)注班級(jí)的日常工作,，使班級(jí)有一個(gè)更好的風(fēng)格和面貌。

3.加強(qiáng)基本技能培訓(xùn),。

4.提高你的寫作和科研技能,，多讀多寫。

教育是一項(xiàng)永恒的工作,。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以盡到自己的責(zé)任,。

本學(xué)期的自學(xué)反思計(jì)劃側(cè)重于課堂教學(xué),。只有深入反思最基本的課堂常規(guī)教學(xué)，才能真正提高人民教師的修養(yǎng),。

教學(xué)沒有明確的方法,。在教學(xué)過程中,，要經(jīng)常思考和總結(jié),，靈活運(yùn)用各種方法,。最重要的是抓住學(xué)生的興趣，把興趣當(dāng)成老師,，這樣可以有效地提高學(xué)生的主動(dòng)性,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（一）選擇教學(xué)方法,，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)效果,。

1.創(chuàng)造舞臺(tái),，展現(xiàn)自我是孩子們的天性。

在教學(xué)和教育活動(dòng)中,，要靈活運(yùn)用多種手段,，為學(xué)生提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，獲取知識(shí),，掌握新技能,。

2.有趣的游戲,，快樂的學(xué)習(xí),。

無論是什么類型的游戲,，對(duì)學(xué)生都很有吸引力,。學(xué)生的游戲性質(zhì)決定了他們愿意參與老師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。

（二）滲透教學(xué),，拓展思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓音樂與生活溝通,，創(chuàng)造廣闊的音樂教學(xué)空間。

音樂源于生活,。讓音樂與活動(dòng)溝通，給自由的音樂想象空間,。音樂是最不確定的，詮釋的自由是最大的美國東部時(shí)間,。讓音樂成為師生溝通情感的橋梁。在開放式音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)營造民主,、自由、樸素,、愉悅的氛圍,，建立良好的師生關(guān)系。

在自我學(xué)習(xí)和反思的過程中,，我們反思的根本目的是積極思考課堂教學(xué)問題，采用多種方法嘗試新的積極有效的方法,。

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幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇七

一,、指導(dǎo)思想：

立足本園實(shí)際，以《綱要》精神為指導(dǎo),，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為契機(jī),，以轉(zhuǎn)變觀念,、科學(xué)管理,、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn),，加快隊(duì)伍建設(shè),，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

二、工作目標(biāo)：

(一)探索科學(xué)管理,，提高管理效益,。

(二)穩(wěn)定師資隊(duì)伍,，優(yōu)化整體素養(yǎng)。

(三)謀求保教特色,，提升辦園質(zhì)量,。

(四)密切家園聯(lián)系,，塑造優(yōu)品口碑。

三,、工作措施：

1.探索科學(xué)管理,，提高管理效益,。

隨著保教隊(duì)伍的日益壯大,，新老教職工尚處于融合階段,，進(jìn)一步明確辦園思想,，讓園所文化植根于每一位教職工心中：讓每一個(gè)孩子享受教育的快樂，感受成長的幸福是我們的辦園宗旨;傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天是幼兒園追求的辦園理念;快樂,、和諧、求實(shí),、創(chuàng)新是我們倡導(dǎo)的園風(fēng)……抓住區(qū)教師發(fā)展中心基地園申請,、區(qū)掛牌督導(dǎo)施行的時(shí)機(jī)，努力做到規(guī)范辦園,、制度辦園,。依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則》，把師德建設(shè)納入幼兒園工作重點(diǎn),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)，形成良性循環(huán)上升的發(fā)展趨勢，以打造有品質(zhì)有特色的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園。

在實(shí)踐中探索管理方式,，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)合：實(shí)現(xiàn)人性化管理與制度化管理相合,，做到以人為本，剛?cè)岵⒅?，?duì)已有的規(guī)章制度進(jìn)行不斷的修整和完善;實(shí)現(xiàn)集中化管理與分層化管理相合,，形成“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，確保從整體到局部,，教學(xué)到后勤,，事事有人管，人人有事管，重視有效的過程管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到責(zé)任明確,，層層落實(shí)。根據(jù)幼兒園崗位需求、考核情況簽訂聘用合同，明確崗位任務(wù)及要求。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，充分尊重,、關(guān)心、體貼教職工,，全心全意為教職工著想,，為教職工辦實(shí)事，努力營造一個(gè)充滿信任,、合作,、民主、寬松和諧的工作環(huán)境,。積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制的改革嘗試，在運(yùn)行分配方案的過程中逐步完善和調(diào)整,，突顯每個(gè)教職工在幼兒園工作中的重要性,，體現(xiàn)“同工同酬”、“優(yōu)勝劣汰”的分配機(jī)制,，激發(fā)工作責(zé)任感,，以鼓勵(lì)為主,，獎(jiǎng)罰分明,，力求科學(xué)合理,，有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工工作的積極性,，穩(wěn)定保教隊(duì)伍,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子成員注重學(xué)習(xí),，更新觀念;經(jīng)常溝通,，統(tǒng)一思想;注重反思,、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,，形成一支“開明,、團(tuán),、廉潔,、高效”的好班子,，既有分工又有合作,，強(qiáng)調(diào)分管工作的執(zhí)行力,，追求思想和業(yè)務(wù)水平的精湛，在教師中起到模范帶頭作用,，推動(dòng)幼兒園快速發(fā)展,。

發(fā)揮工團(tuán)作用，營造健康和諧的工作氛圍和人際氛圍,，在全體教職員工中形成共識(shí)：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

目前團(tuán)員教師在全園教師中占60%，進(jìn)一步激發(fā)她們的青春正能量,，使幼兒園工作充滿無限活力和激情;開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng),，如合幼教工作特點(diǎn)的互動(dòng)分享主題活動(dòng),、教工之家活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)等,，注重幼兒園的文化建設(shè),，使教師身心愉悅，感受大家庭的溫暖,，感受職業(yè)的幸福,。

2.穩(wěn)定師資隊(duì)伍，優(yōu)化整體素養(yǎng),。

將辦園理念深入人心，使每一位教職員工都做到目標(biāo)明確,，都知道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感,，做到齊心協(xié)力，共同為打造新園形象而努力,，為成為平新幼的一員感到自豪,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，更新教育觀念,，科學(xué)有效地提高工作實(shí)效,。師徒對(duì)：新老教師互幫互學(xué)，共同提高,。分層學(xué)習(xí)：以全園性學(xué)習(xí)和年級(jí)學(xué)習(xí)相合、新手教師和骨干教師分層培訓(xùn)相合的形式,，助推不同發(fā)展階段的教師成長;自我學(xué)習(xí)：根據(jù)園內(nèi)年輕教師居多的特點(diǎn),，按“一年入門,、兩年勝任、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，繼續(xù)設(shè)立規(guī)范而有個(gè)性的教師成長檔案,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，自主確立個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。要求并指導(dǎo)每位教師繼續(xù)深入研讀《指南》,、《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,，學(xué)習(xí)用正確的教育理念去分析日常教育現(xiàn)象,，反思自己的教育行為,，把握理念內(nèi)涵,。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高保教人員職業(yè)道德素質(zhì),。貫徹落實(shí)《姑蘇區(qū)教師師德長效機(jī)制的實(shí)施意見》,，每學(xué)年與教師簽訂師德承諾書，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化,，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，修師德,、鑄師魂,、強(qiáng)師能、正師風(fēng),。幼兒園將通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參觀、講座,、教師才藝展示,、基本功比賽等活動(dòng),，多方位,，多層次對(duì)教師進(jìn)行教育引導(dǎo),，讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),，樹立良好的師德形象,。積極倡導(dǎo)“四心”：愛心、耐心,、細(xì)心,、熱心,，引領(lǐng)保教人員認(rèn)真教育每個(gè)幼兒,，平等對(duì)待每個(gè)幼兒,，,，真誠關(guān)懷每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。以尊重的態(tài)度與幼兒交往，用自己的一言一行去潛移默化地影響幼兒;以正確的態(tài)度對(duì)待幼兒的差異。以良好工作態(tài)度使每個(gè)幼兒快樂,，以良好的榜樣做出表率,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都不能忘記自己的角色和身份,。學(xué)習(xí)與家長溝通的藝術(shù),，注意與家長溝通的方式方法,，使每個(gè)家長滿意,，繼續(xù)開展“滿意工程”活動(dòng),，開展家長滿意度調(diào)查,。

對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，使教師學(xué)有目標(biāo)，持續(xù)發(fā)展,。針對(duì)師資隊(duì)伍年輕化、水平參差不齊的特點(diǎn),，盡可能創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，內(nèi)部交流與外出學(xué)習(xí)相合,，在細(xì)化指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，注重挖掘和展示每一位教師的亮點(diǎn)，發(fā)揮集體力量,，倡導(dǎo)合作精神,，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛，提高教師整體的專業(yè)素質(zhì),。加強(qiáng)考核，提供評(píng)優(yōu)創(chuàng)先的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)工作中不符要求的人或事及時(shí)指出并積極整改,。采用月考核和學(xué)期考核相合，考核過程公開透明化,，考核果與續(xù)聘直接掛鉤,，以激勵(lì)青年教師在專業(yè)化道路上迅速成長,，實(shí)現(xiàn)教師待遇績效化,。

重視對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，做到持證上崗,。加強(qiáng)后勤人員的崗位練兵,，后勤分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)對(duì)后勤人員開展職業(yè)道德教育以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),，并強(qiáng)調(diào)保育工作的分工合作,，完善考核機(jī)制，保證計(jì)劃的順利實(shí)施,。食堂炊事人員除積極參加衛(wèi)生防疫站的專業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)通過自我學(xué)習(xí)提高專業(yè)素養(yǎng),，滿足不同年齡段孩子飲食需要,，采購,、烹飪,、消毒等均嚴(yán)格把關(guān),，按照要求規(guī)范操作,。本學(xué)期繼續(xù)按照區(qū)衛(wèi)監(jiān)所的食品安全工作要求，加強(qiáng)對(duì)新成員的培訓(xùn)指導(dǎo),，查找食堂工作中的不足并積極整改，保證能隨時(shí)隨地接受檢查和觀摩,。明確保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能,，嚴(yán)格按照一日流程照顧好幼兒的一日生活,。保健室負(fù)責(zé)對(duì)消毒工作、分餐,、午睡管理等要重點(diǎn)培訓(xùn),，做到操作規(guī)范不走樣,。

3.謀求保教特色,，提升辦園質(zhì)量,。

圍繞教育教學(xué),、教科研等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。借助區(qū)教師發(fā)展中心,、教研共同體的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。扎扎實(shí)實(shí)開展園本培訓(xùn)，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí),、個(gè)性化內(nèi)容分年級(jí)或部分學(xué)習(xí)，采用集體操練,、現(xiàn)場觀摩,、操作比賽,、期末考核等多種形式,，推動(dòng),、促進(jìn)教師的專業(yè)技能在原有的水平上得到提高。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈：根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容,，細(xì)化一日活動(dòng)的流程以及各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求,，力求細(xì)致,，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的規(guī)范操作。對(duì)制定計(jì)劃,、備課,、開展游戲、設(shè)置區(qū)域,、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班,、中班、大班年級(jí)進(jìn)行分層培訓(xùn),，互相學(xué)習(xí),、促進(jìn)提高。技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對(duì)性地對(duì)幼兒教師基本功提出要求,，如開展教師插塑比賽,，提高教師對(duì)構(gòu)材料的應(yīng)用能力，開展班級(jí)主題墻評(píng)比,，學(xué)會(huì)對(duì)色彩,、構(gòu)圖、布局的分析,，使作為班級(jí)環(huán)境重要組成部分的主題墻,，既有教育性、幼兒參與性,，又具有一定的藝術(shù)性,。圍繞健康特色教育開展小專題研究，以塑造幼兒健康的身體,、健康的心靈為目標(biāo),，進(jìn)行“障礙性體育活動(dòng)”活動(dòng)研討，在除了借助專業(yè)教師開展體智能課程,、大班橄欖球社團(tuán)活動(dòng)外,，更加注重面向全園幼兒，通過障礙性體育活動(dòng)的研磨,，逐漸形成幼兒園的特色課程;進(jìn)行繪本基地園活動(dòng)：開展繪本閱讀的教研,，使教師盡快熟悉教材，了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，掌握課題實(shí)踐的重點(diǎn),、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)實(shí)踐工作,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣;依托區(qū)發(fā)展中心《幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與研究》這個(gè)立項(xiàng)課題,，思考如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)，在探索學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放,、教師指導(dǎo)等方面進(jìn)行不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中思、玩中探,，本學(xué)期以“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)觀察記錄”為研究重點(diǎn),，從科學(xué)化地設(shè)計(jì)觀察記錄表，從教師觀察什么,、如何觀察與記錄，什么是適時(shí),、適度,、有效地介入指導(dǎo)等角度入手，盡可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的教育功能,，促進(jìn)幼兒小組式和個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效性,。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)域教學(xué)的研究，以藝術(shù)(音樂),、科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn),，提高教師在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、說課,、執(zhí)教,、反思等各方面能力，積極參加區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

做好保育工作,，確保幼兒身心健康。加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好入園體檢,、防病工作,，定期對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi),。提高科學(xué)育兒的方法和手段,，合理調(diào)配幼兒膳食構(gòu)水平，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味,。同時(shí),，保健老師隨時(shí)指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。做好新生,、長期不來園和插班生的體檢工作,，做好各種疾病的預(yù)防工作,。幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),，利用“家長園地”和櫥窗,、家校通、微信平臺(tái)向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),，把好晨檢關(guān),。做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作,，積極組織幼兒參加戶外活動(dòng),，定期讓幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì),。認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,，保證活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,，霧霾天氣時(shí)使用空氣凈化設(shè)備,。

加強(qiáng)安全管理，完善防范措施,。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)報(bào)告和處理,，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的安全接送制度,，認(rèn)真做好早,、午班的值班工作、巡檢工作,，確保幼兒在園的安全,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與專業(yè)機(jī)構(gòu)簽訂關(guān)于消防,、配電房維保協(xié)議,，由專人定期檢查。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全和食堂管理,，消除衛(wèi)生死角，繼續(xù)做好“無煙單位”的相關(guān)工作,，炊事人員遵章辦事,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。其次,，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理,。堅(jiān)持后勤管理制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,，積極倡導(dǎo)節(jié)約水,、電、煤氣,、材料等,，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探索物財(cái)管理的科學(xué)性,。園部定期檢查各班級(jí)的資產(chǎn)情況,，督促加強(qiáng)保管、降低損壞與流失,，愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作,，盡量做到小修小補(bǔ)自己解決,，期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作。把好購物關(guān),、驗(yàn)收關(guān),，作到嚴(yán)、實(shí),、細(xì),，符合安全、衛(wèi)生,、環(huán)保要求,。

4.密切家園聯(lián)系，塑形象創(chuàng)口碑,。

堅(jiān)持“真誠溝通,、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系,，開展家園互動(dòng)活動(dòng),。每月舉辦不同形式的家長活動(dòng)，利用網(wǎng)站,、微信平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒,，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué),。如：新生家訪,、家長學(xué)校講座,、召開家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動(dòng),、召開家長會(huì),、開辟家長園地、設(shè)立“家長留言板”,、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長志愿者活動(dòng)、榮譽(yù)家長頒獎(jiǎng)等活動(dòng),，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步,。

充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，重新核定家委會(huì)成員,，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實(shí)到幼兒園家長委員會(huì)成員中來,，定期召開家長委會(huì)成員會(huì)議，邀請他們共同參加幼兒園大活動(dòng)的方案制定,，聽取家長們的辦園意見或建議,，不斷完善家園合作機(jī)制，提升良好的社會(huì)形象,。

充分利用社區(qū)資源,。樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助,，提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí),，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇八

計(jì)劃書寫作有只用文種做標(biāo)題的，不過這種寫法 因太不正規(guī)不值得提倡,。怎樣寫幼兒園工作計(jì)劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計(jì)劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想

和構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本,，安全發(fā)展,，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī),，自覺維護(hù)道路交通秩序,，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。以提高師生道德素質(zhì),，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí),，讓全社會(huì)都來關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營造交通安全的良好社會(huì)氛圍。

二,、成立幼兒園交通安全活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：程輝__園長(全面負(fù)責(zé))

副組長：黃文利__副園長(具體負(fù)責(zé)方案制訂,、相關(guān)工作布置、資料上報(bào))

組員：張宏群__副園長,、羅興華__園長助理,、各班班長(負(fù)責(zé)宣傳教育)

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月19日至25日

四,、活動(dòng)主題

增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力

五、活動(dòng)內(nèi)容

堅(jiān)持"以人為本,、安全第一"的原則,，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動(dòng),，生活活動(dòng),，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),，掌握交通安全常識(shí)，明確遵守交通規(guī)則的重要性,，教育幼兒從小知道珍愛生命,，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生,，保證幼兒快樂健康成長,。

1、以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次"增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力"的主題教育活動(dòng),，教師、幼兒,、家長一起收集有關(guān)交通安全教育圖片,，開展一次展覽活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通安全的圖片,，教會(huì)幼兒會(huì)一首有關(guān)交通安全的兒歌,，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲,，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識(shí),，使我園這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，圓滿完成活動(dòng)周的目標(biāo)任務(wù),。

2,、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語,，營造濃厚的宣傳動(dòng)員氛圍。幼兒園在園內(nèi)走廊過道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子,，讓幼兒在走路,，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則,。認(rèn)識(shí)斑馬線,，紅綠燈等特殊標(biāo)記。

3,、認(rèn)真開展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作,。特別是放學(xué)時(shí)段積極爭取當(dāng)?shù)卣⒊枪?、交警等部門的重視和支持,，采取適當(dāng)方式設(shè)置醒目的交通警示牌、減速帶,、斑馬線,。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：

海底世界

班級(jí)：

大三班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認(rèn)識(shí)了大量的魚類,，豐富了生活經(jīng)驗(yàn),，拓展了視野。

2.在幼兒集體活動(dòng)中,，獲得情感交流,，體驗(yàn)快樂。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動(dòng)物的情感,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套,。

2.每人準(zhǔn)備一個(gè)小雙肩包,，包里帶一些零食、水,，垃圾袋,，相機(jī)。

活動(dòng)過程：

1.教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力

2.乘坐校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

班級(jí)教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),，維持好紀(jì)律,。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作,。

(1)幼兒上車時(shí)要排好隊(duì),，不推擠，不把頭手伸到窗外,。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車,。

3.到達(dá)海底世界,，教師集合整理隊(duì)伍，清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界，對(duì)幼兒提出要求,，參觀時(shí)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,、不能大聲暄嘩。注意言行文明,，不敲打玻璃,，愛護(hù)公物。

5.吃午餐,。教育幼兒注意把包裝袋及時(shí)收好,，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收,。

6.看海獅,、海豚表演。

7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，乘坐校車準(zhǔn)時(shí)返校。

《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,，讓幼兒體驗(yàn)生活,，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——愛尚超市,，開展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月29日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

愛尚超市

三,、參與人員：

中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安,。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,，了解他們的工作特點(diǎn),。

2.學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提醒下,，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物,，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,，提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能,。

3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋,，有環(huán)保意識(shí),。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī),，幼兒每人五元人民幣，人手一個(gè)購物袋,。

六,、活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)各種常見的蔬菜,、肉食和水果

(1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征,。

(2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望,。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來購物”

(1)提前給幼兒提出要求,，注意活動(dòng)安全,。

(2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn),，并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果,。認(rèn)識(shí)售貨員、保安,、收銀員,，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),，懂得遵守超市的公共秩序,。

(3)組織幼兒參加購物活動(dòng),，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購物活動(dòng),。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

(4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),。

七,、安全保障措施：

1、教師組織好幼兒活動(dòng),，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作,。

2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

3、注意幼兒的言行文明,，提醒幼兒有禮貌,。

4、逛超市時(shí)要做到井然有序,、不推擠,、不打鬧。

5,、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),，確保幼兒安全

活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：

海底世界

班級(jí)：

大三班

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,，認(rèn)識(shí)了大量的魚類,，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了視野,。

2.在幼兒集體活動(dòng)中,，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂,。

3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動(dòng)物的情感,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

全體幼兒必須穿舒適的鞋子,、易于穿脫的外套。

每人準(zhǔn)備一個(gè)小雙肩包,，包里帶一些零食、水,，垃圾袋,，相機(jī),。

三、活動(dòng)過程：

1.教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力

2.乘坐校車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

班級(jí)教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),，維持好紀(jì)律,。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級(jí)增配行政人員,，保障出游的安全工作,。

(1)幼兒上車時(shí)要排好隊(duì)，不推擠,，不把頭手伸到窗外,。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車,。

3.到達(dá)海底世界，教師集合整理隊(duì)伍,，清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界,，對(duì)幼兒提出要求,，參觀時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧、不能大聲暄嘩,。注意言行文明,，不敲打玻璃，愛護(hù)公物,。

5.吃午餐,。教育幼兒注意把包裝袋及時(shí)收好，不能隨地亂扔垃圾,，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收,。

6.看海獅、海豚表演,。

7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，乘坐校車準(zhǔn)時(shí)返校。

活動(dòng)目的：

1,、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、音樂磁帶《新年好》,、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》,、的士高音樂,。

活動(dòng)流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們,，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動(dòng)開始。

二,、師幼家長表演：

三,、家長才藝展示

四、放《新年好》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

五,、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

1,、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個(gè)游戲是這樣玩的，下面,，請藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”,。 發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

2,、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),，站在起跑線后,。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

3,、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”,。請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手,，家長通過摸寶寶的手,，判斷誰是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝,。

4,、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，下面,，請藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng),，音樂停,，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,，以此類推,，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

5,、毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲,。請黃色愛心家庭的走出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組,，每組6個(gè)家庭,，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：家長手,、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六,、教師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語

歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇九

以人為本,、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育改革的主題樂章.成為教育改革的主流趨勢。然而,，在過去相當(dāng)長一段時(shí)間里,，我們所說的以人為本，其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本,，有意無意中，教師的因素被忽略了,。實(shí)際上,，以人為本的內(nèi)涵十分豐富，它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi),。因?yàn)?，老師有什么樣的體驗(yàn)，她就會(huì)把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,。要想讓幼兒進(jìn)步和成長,，首先必須以教師的進(jìn)步和成長為前提，要以教師的不斷成長,，來最終達(dá)到促進(jìn)孩子全面健康成長的終極目的,。

教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略,，對(duì)兒童采取什么樣的態(tài)度,。可以說,，有什么樣的教育觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的教育行為,，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。

本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書刊外,，還準(zhǔn)備多逛書城,，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念,，同時(shí)多上網(wǎng),，關(guān)注教育形勢的變化。05年4月6日至17日,，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期),。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育

幼兒的行家里手,，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力,，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。

1.提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學(xué),，只有了解幼兒,，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差,，情緒易外露，其內(nèi)心活動(dòng),，身體狀況常通過表情,、動(dòng)作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作,，一剎那的活動(dòng),，常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。如：幼兒很重視教師對(duì)自己的評(píng)價(jià),，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來,。犯了錯(cuò)誤，常常不自覺地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋果,，將小蘋果留給自己,，大蘋果讓給小朋友時(shí)，常充滿希望地看看老師,。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的,、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動(dòng)權(quán)。

幼兒某個(gè)行為的意義,，并做出及時(shí)反饋;有計(jì)劃的觀察時(shí),，可先擬定觀察項(xiàng)目，列出觀察要點(diǎn),，選出有代表性的場景,。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄，觀察一段時(shí)間后,，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案。

2,、提高教育監(jiān)控能力

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃小班篇十

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的`學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。