寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班月份工作總結下學期篇一

忙碌的三月,，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F在我就三月份本班各方面的工作做一個總結。

提前備好教案,，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師,。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現突出。趙佳熠,、胡佳怡,、趙沐蕓等幼兒進步最大。

我和易老師/吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵,，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

1、每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童,、唐梓堯、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且符創(chuàng),。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

2,、在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時不能說話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了。

4,、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面,，龔子杰,、 lucy、彭星淇,、符錦城表現要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心。

幼兒園小班月份工作總結下學期篇二

時光匆匆,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了,，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結,。

通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人，女孩：15人,，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備,，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走,，讓他們去玩玩,，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對有進步的孩子用抱一抱,，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作,，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上,。一個月下來，我發(fā)現哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒小朋友,，他現在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼，跟媽媽說再見,。

我們根據幼兒的年齡特點,，開展了“嗨，你好”的主題活動,。在活動開展的過程中,，我和本班的老師選擇了相關的教學內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導入活動,，使孩子們愿意跟老師學,，樂意主動的去探索。

大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水,、入廁、洗手,。午睡方面的質量也比較好,，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對此我們經常說：“火車開了，開到山洞里去了,，快張大嘴巴吧,?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”一個月下來,，孩子們都有了進步,，特別是：曉嵐，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了,。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋,。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端,。

每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況,，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒,，我還會利用電訪跟家長溝通,，每個星期我都會認真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強,，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

幼兒園小班月份工作總結下學期篇三

工作總結作為一種常用文體,綜合性,、針對性較強,可全面反映一個單位一年的工作成效,有利于總結經驗,、查找問題,為下步工作開展提供借鑒。以下是本站小編為大家整理的關于幼兒園小班三月份總結,，給大家作為參考,，歡迎閱讀!

3月，是柳枝吐綠的季節(jié),，是百色待綻的季節(jié),，也是人們充滿希望和夢想的季節(jié)。在這樣的期待中,，孩子們迎來了新的學期,。

本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的集體,，情緒波動大,，依賴性強,，衛(wèi)生、行為習慣較差,。但在本班老師的努力下,，本月我班各項工作有聲有色、有條不紊地開展著?，F將本月工作進行簡單總結：

一,、出勤情況：

本班6位老師都出滿勤，無遲到早退現象,。幼兒出勤率也比較高,。

二、教育教學方面：

a.本班老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學,，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力,，如撕紙、折紙,、點畫,、游戲等組織教學，還進行主題教學,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣,。

b、文明禮儀教育是今年的重點,。我們早教班多次召開班會,，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌,。

1、能夠知道飯前便后要洗手,，洗手時學著兒歌《洗手歌》,，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里。

2,、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家,，玩完玩具要收拾;不要搶玩具，和打人,。不隨便亂扔玩具,。大一點的幼兒要比小的幼兒做得好,。培養(yǎng)這一點要慢慢耐心地去做。

3,、知道圖書要輕拿輕放,，一頁一頁的翻看，不卷書,，不撕書,。看完之后要交給老師放在書櫥里,。通過多次教育逐漸做到不將書扔在地上,。

4、音樂響起,，要做體操,，能夠跟隨老師一起做，吃飯時要坐到自己小椅子上,，喝水時不亂跑,，能夠聽老師口令做事。比如：戶外活動回班,，睡覺時不要吵鬧,，吃飯時不能亂跑等。

5,、午休之前要上廁所,，不帶玩具進寢室，找好自己的小床等老師脫-衣服;躺在床上不講話,，聽音樂能夠自己入睡,。

6、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好,，會用禮貌用語：早上好,，明天見，再見等,。

三,、保育保健方面：

本月的天氣變化很大，氣溫相差十幾度,，我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻?，想盡辦法，加強對孩子們的護理工作,，隨時檢查他們是否出汗,，是否著涼;在戶外活動時隨時為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗，午睡給每個孩子蓋好被子,。由于我們的工作細致,，孩子在園感冒生病的現象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果,，使孩子們在幼兒園得到了健康成長,。

四、常規(guī)方面：

本月我們將常規(guī)教育放在重點,。每周抓一個重點,，對孩子們的上課、吃飯,、睡覺,、戶外活動等，一項項都努力抓好,，通過一個月的努力有了一定的進步,。如：都能認識自己的椅子、杯子和毛巾等,。

五,、安全方面：

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位,，因為我覺得對于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險，自控能力差,，做事有沖動性,，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動中,，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生,。

六,、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地,，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問,，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

七、活動開展及其他方面：

1.三.八節(jié),，孩子們自制卡片送給媽媽,，祝福媽媽節(jié)日快樂。

2.衛(wèi)生工作周周達標,。

3.每周美術作品按時完成,。

八、四月份

工作計劃

1.搞好家長開放日及春游活動;

2.加強春季傳染病的預防工作;

3.重點抓幼兒吃飯及上課的常規(guī);

4.提高幼兒的生活自理能力;

5.更換主題墻,。

6.開好家長會,。

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停,，在時冷時熱的天氣里,，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲!現將本

月工作總結

一,、教育教學工作

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動,。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動,，使小朋友們在感受,、體驗、理解,、反思,、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門,，啟迪了孩子的智慧,，打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中,，小朋友們驚奇的發(fā)現熟蛋會豎著轉動而生蛋不會的區(qū)別時,，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現了“新大陸”;在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,，在情景化的氛圍下,，小朋友們自由的表現著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作,，真的像一群可愛的小雞,。他們小手也很靈巧，你們看!他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,，構成了一幅漂亮的主題墻飾,。在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴,。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。在樂于與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物,、玩具,、快樂和秘密，逐漸建構和諧的伙伴關系,。

本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現突出,，分別獲得了一、二,、三等獎,。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅,。

另外,，在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調研活動，活動結束后虛心聽取了她們評價和建議,，并爭取在今后中揚長避短,，不斷優(yōu)化我班的保教質量。

二,、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作,，本月我班發(fā)現一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內領導和保健老師,，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離,。同時,，我們對班內環(huán)境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然,。對來園的每位幼兒進行細致的檢查,，做到早發(fā)現、早預防,、早治療,，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作,，減少細菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學習自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣,。

同時,，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習慣,，并了解正確使用滑梯的方法,，避免因方法不當帶來的傷害。

另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練,，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么,，提高幼兒抗震防災的意識和知識。

三,、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,，取得家長的配合和支持,。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片,，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋,。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品,，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,，利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識,。

最后,，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項活動能得以順利開展,。

三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近,，期待著四月的來臨,。

忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果?，F在我就三月份本班各方面的工作做一個總結,。

(一)教務教學方面

提前備好

教案

(二)日常生活方面

我和易老師 /吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵,，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童、唐梓堯,、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符創(chuàng),。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面,，龔子杰,、 lucy、彭星淇,、符錦城表現要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心。

(四)家園工作

本月共與家長聯(lián)系了兩次,。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

幼兒園小班月份工作總結下學期篇四

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育,，兒童有一個良好的學前教育對以后的成長很有幫助,。下面是由本站小編精心為大家整理的“幼兒園小班12月份

工作總結

忙忙碌碌中，十二月就這么過去了,?；剡^頭來看看，這個月做的事還真是不少呢：我們開展了主題活動《轱轆轱轆》,、《小不點兒》,、《冬天來了》;開展了親子活動;還和水痘打了一仗。哎,，真是忙啊!

一,、教育教學活動

汽車、摩托車,、自行車,、三輪車......轱轆轱轆滾動的輪子把孩子們送到幼兒園，送回家,，送到他們想去的任何地方,。這些運動著的物體，給幼兒驚奇,，引幼兒遐想,，令幼兒著迷,，導引著他們去觀察、操作,、發(fā)現,、建構自己的知識和經驗。通過活動,，他們了解了輪子的作用;知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮;并嘗試用身體及動作來表現滾動的狀態(tài),，體驗滾動的樂趣,。

隨著獨立生活能力、自主能力的提高,，小班孩子想要長大,，想要去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護,。在《小不點兒》這個主題中,，孩子們看到事物有大有小，有強有弱,，感受到自己正在成長，看到自己的進步,，萌發(fā)自信心,。

冬天隨著一股呼呼的北風悄悄來了，孩子們一下子感受到了冷意,。小手不敢伸出來了,，身子也總是縮著。這時,，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽光,，一起去運動，抵御寒冷吧,，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷!

二,、保育工作

進入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了,。運動時不脫要出汗,，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要,，如知道熱了要脫衣服,，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等,。

自理能力的培養(yǎng)是重點,。在午睡,、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服,、鞋子,，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,。

這月,，我們班五個孩子出了水痘。發(fā)現情況后,，我馬上打電話通知家長,，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查，如果確定,，就讓孩子在家隔離,。然后短信告知家長有關水痘的知識，請家長隨時注意孩子的身體,，以便早發(fā)現早治療,。活動室也進行消毒,，以杜絕病情的蔓延,。

三、家長工作

幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合,，例《轱轆轱轆》這個主題中就請家長帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車,、自行車、三輪車,、摩托車等,，感受輪子的作用。在《小不點兒》這個主題中則應多注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，不要包辦代替,，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服,、整理玩具等,。而在《冬天來了》這個主題中則請家長選個易結冰的日子，和孩子一起拿一個容器,，如小口杯等,，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上,，放置科學區(qū)內,。等等。只有家長的密切配合，我們才能順利地開展活動,，完成預定的目標,。

進入十二月底，我們的親子活動終于舉行了,。事前,，我們選好活動內容并發(fā)給家長，請家長在家和孩子一起練習;日期臨近,，再次提醒家長安排好工作準時出席,。家長們也非常期待這孩子入園來第一次的親子活動。當天一早,，家長們就帶著孩子來了,。他們看孩子活動，看孩子做操,，看孩子吃點心等,。從家長們的竊竊私語中我感到：家長們看出了孩子在家和在園的不同。離開了家長,，孩子似乎更能干,，更懂事了。游戲時,，家長和孩子都非常投入,。看著那一張張笑臉,，我的心情無比舒暢,。

另外，我們還做到有事及時與家長聯(lián)系,，定期把孩子在園情況反饋給家長,，并認真填寫好《寶寶成長記錄》等,。

以上是我們班十二月工作的簡單總結,。新年到了，愿我們班在新的一年里取得更大的進步,，愿我們的孩子健康快樂每一天!

我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據幼兒園德育要求和本園德育

工作計劃

一,、加強理論學習,，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習,。園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件,、先進人物事跡，觀看反腐警示錄,，明確新形勢下德育工作的重要任務,。

2、重德育環(huán)境營造,。注重本園文化建設,，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動,。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中,。要求各班教師以“爭做文明小主人”為主題，開展系列活動,，同時加大投入,，對園環(huán)境進行改造，建造了幼兒舞臺,，使幼兒園環(huán)境呈現美化,、亮化、兒童化,、情趣化的特點,。

3、每周開展德育教育,。利用每個星期的升降旗時間,，對幼兒進行德育教育，根據季節(jié),、節(jié)日特點有重點的進行民族主義,、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識,，增長幼兒知識,。

4,、禮貌教育。有句話,，“近朱著赤,，近墨者黑”。首先老師與老師,，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用,。積極引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語,，知道尊重他人,。

二、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通,，每天主動親切地與家長溝通,。充分利用放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,，對家長的建議虛心聽取。

三,、在常規(guī)方面

給孩子以平等,、公平、合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時,，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設情境,，引導孩子們討論,。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

四,、教育教學方面

我將工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《小手拍拍》《能干的小手》《開火車》《日常生活模仿操》各種音樂游戲,、手指游戲、角色游戲,、體育游戲等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;通過兒歌《上幼兒園》《老師早》《老師本領大》《大家一起玩》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心。等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。另通過不斷的反復的訓練,，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時,，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,，讓幼兒在游戲中學,，學中玩，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學習的興趣,。。

回顧一下這個月的點滴,，我們收獲了許多,，也體會了許多!

一、 把保育工作放在幼兒園的首位

只有孩子們天天上幼兒園,，我們的工作才能順利的開展,，由于最近再次流行的“手、足,、口”病,，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作,，而且還積極主動的幫助我們開展教學,。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長,，認真傾聽家長的囑托,，對每個孩子做好排查工作。入冬了,，課間活動時帶領大家跑跑步,，鍛煉身體，午睡時,，給孩子們蓋好被子,，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之,，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行,，確保班級工作順利的開展,。

二、 教育教學有聲有色的開展

每天,，我們嚴格按照一日作息制度,，開展好各項教學工作，在進行晨間活動,、集體游戲,、

課件

三,、 做好家園工作,，讓家長滿意放心

1、 為了預防“手,、足,、口”病的流行，必須家園的配合,，提醒家長做好孩子在家的管理,，并宣傳了一些防護措施。

2,、 填寫好本月的家園聯(lián)系冊,，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。

3,、 邀請家長參與我們的教育教學,，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的,，是懂禮貌的,，是聰明的。

4,、 每天做好孩子喂藥,、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接,。

四,、 不足之處

1、 通過教研活動的開展,，我們發(fā)現了自己需要努力的地方,，應該繼續(xù)學習，爭取進步,。

2,、 對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性。

綜上所述,，我們會在下個月繼續(xù)努力,，爭取克服自己的不足，把工作做的更好,。

時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的12月份也將結束,。從中我收獲了很多，得到了快樂,，也積累了一些經驗,，同時也發(fā)現了自己在哪些方面需要改進。具體內容總結如下：

一,、思想方面

在本月中我認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項

規(guī)章制度

二,、教學經驗

1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項,，在單訓時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認讀音節(jié)熟記一遍,，并且及時糾正孩子的發(fā)音，然后因人而異進行單訓,。通過本月的教學使孩子們學到了很多,，所以在今后的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責,。

2,、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內容也多樣化了,，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展,。

三、培訓內容

通過本月的學習,，了解到一些關于聽障兒童在聽覺,、言語方面的學習方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學方式,。通過學習和應用,，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

四,、值班工作

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位,，認真做好每一項工作，對每個孩子負責,，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天,。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣，鍛煉孩 子們的自立能力,。

五,、家園溝通

孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通,。充分利用放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的配合,。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,，對家長的建議虛心聽取,。

六、存在問題和努力方向

在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強交流溝通,，爭取得到家長更多的支持和配合。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作,，盡職盡責,。

十二月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來,，孩子們入園時會哭鬧得很厲害,，沒想到十月六日那天我們迎來了一張張可愛的笑臉,，還有些小朋友向老師問好：“老師早上好!”孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅,，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力!十月將近尾聲,，為了更好開展下個月的活動,，現將本月工作做一小結，小結如下：

一,、常規(guī)方面

孩子們進入小班已經有一個月的時間了,，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手,、獨立進餐,，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服,。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規(guī)和游戲常規(guī),，大部分幼兒已經能很好的適應幼兒園的生活。

二,、教育教學方面

本月我們開展了《甜甜蜜蜜》和《快樂的六個寶》主題活動,。

在《甜甜蜜蜜》的主題中，我們讓甜甜蜜蜜的糖果,、水果來說話,，讓糖果、水果來沖擊幼兒的味覺,、視覺,、觸覺等感官。在集體教學活動“甜甜蜜蜜的聚會”,、“超級糖果屋”,、“我是一顆棉花糖”、“超級跳跳糖”里,，孩子們通過多種感官發(fā)現了糖果的形狀,，顏色種類，味道,，孩子們在輕松愉快的氛圍里,，主動用多種感官進行探索,，用肢體探索表現棉花糖、跳跳糖,，及糖果粘在一起;用表情來說明糖果及甜食的味道;用色彩來表現各種各樣的糖果等,。隨著主題活動的深入，我們組織了集體教學“給媽媽的媽媽送甜蜜”,，通過小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物――圍巾和親吻,，使幼兒領悟到親情比甜甜的東西更容易讓長輩“甜甜的笑”，更容易“甜到心里去”,。孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛,，和老師說說悄悄話、擁抱,、告訴老師喜歡我們,。

在《快樂的六個寶》這一主題中，我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界,。集體教學活動“六個朋友回家”通過故事使幼兒了解我們身上的六個寶;“貼五官”在讓幼兒剪貼五官的過程中使幼兒了解了五官及五官的位置;“叮叮當”通過讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆,、米粒、紙團等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音,，知道保護耳朵的重要性,。

本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題,，介紹了小班一日活動時間安排,，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習,、游戲片段,，并根據本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流,。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長,、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺,。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好,。

三、環(huán)境創(chuàng)設方面

隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開,，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄,，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”。

四,、家長工作方面

我們平時注意與家長交流,，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況,。開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

十二月即將過去,，我們以后將更加努力,，爭取更大的進步!

幼兒園小班月份工作總結下學期篇五

轉眼間三月就要結束了，這個月班上生病的小朋友也多了,，不過小朋友都堅持上幼兒園了,。對于本月的班級工作我將從以下幾個方面來進行總結。

1,、本月進行了幼兒防拐演練,，各班的家委會成員積極配合，交換到班上對小朋友進行“引誘”,。我們班的幼兒都很聰明,，用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,，但有一個小朋友,，跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強幼兒的安全教育,。

2,、同時本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長開放日暨感恩節(jié)主題活動,。寶貝們在活動中表現的非常棒,，認真的跟著太陽哥哥做早操，還和家長一起包了餃子,，一起做了手工,，最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子，小朋友很開心,，大朋友也很開心,。

3、認真?zhèn)湔n,，課后及時按照三點進行反思,。認真按照課表上課。

1,、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作,。加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,，提醒幼兒多喝開水,、同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護知識,。

2,、給幼兒墊汗巾。

3,、繼續(xù)做好xx的檢查預防工作,，對來園的每位幼兒進行細致的檢查。

4,、繼續(xù)加強幼兒的.常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學習自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,，取得家長的配合和支持,。與家長溝通幼兒在家的表現，通過家長園地和網上論壇讓家長了解冬護理幼兒的小知識,。天氣越來越冷了,，提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持,，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項活動能得以順利開展。

幼兒園小班月份工作總結下學期篇六

轉眼間十一月份的工作已接近尾聲了,，本月份的"家長半日開放活動"也畫上了一個圓滿的句號,，現就十一月份的工作做一下總結：

現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關系,，本班的出勤不是很好,，個別幼兒因生病不能按時到園，我們三位老師認真做到給帶藥的孩子按時吃藥,，根據天氣的變化隨時給幼兒增減衣服,。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水,，平時注意鍛煉身體,，增強幼兒的身體素質,。

1,、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物,，不挑食、不撒飯,。

2,、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳,。

3,、引導幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品,。

4,、引導幼兒大膽回答問題，大膽的和老師交流,。

5,、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作,。

6,、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。

對于幼兒來說,，朋友是和他一起學習,，一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響,，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候,，也使學習人際關系的開始,，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事、物,。并進一步學習與他人的相處方法,，培養(yǎng)幼兒互動合作的態(tài)度。就本月的"高爾夫音樂",、"幫我早讀書",、"手工"、"繪畫"對幼兒產生了較大的興趣,，積極性很高,，參與性很強。

本月我看到孩子們一點一滴的進步,，由衷的欣慰,，像一些吃飯、喝水,、入廁,，能夠自己獨立進行,，午睡時都能夠自己穿脫鞋子，而且吃飯,、撒飯,、挑食的現象也少了。

我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高,，孩子們都有合作意識,，能關注他人，并懂得與同伴分享快樂,，在活動中幼兒們能積極主動地參與,，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對,。

我們老師的工作離不開家長的支持與理解,，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因,，如果身體不好,，就好好在家休息。給家長講,，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務,，培養(yǎng)幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來,，共建家園合作教育模式,。坐車的孩子也經常電話聯(lián)系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長,，家園互動,，幫助孩子更快，更好的進步,，讓他們在健康,、快樂中成長！

在本月的"家長開放日"活動中由于孩子哭鬧的多,，把計劃打亂了,，準備工作沒做好，給活動帶來了很大的影響,，在下一次的活動中一定要提前做好準備工作,，三位老師的工作細節(jié)上要再加強，爭取把每項活動完成的更好,。

以上是小一班十一月份的工作總結,，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃,，齊心協(xié)力,，將班級工作做的更好,。

幼兒園小班月份工作總結下學期篇七

九月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來,，孩子們入園時會哭鬧得很厲害,，沒想到九月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好!"孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅,，為了孩子們的進步,，我們將會努力努力再努力!為了更好開展下個月的活動，現將本月工作做一小結,，小結如下：

孩子們進入小班已經有一個月的時間了,，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手,、獨立進餐,，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服,。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規(guī)和游戲常規(guī),，大部分幼兒已經能很好的適應幼兒園的生活。

本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動,。

孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛,，和老師說說悄悄話、擁抱,、告訴老師喜歡我們,。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題,，介紹了小班一日活動時間安排,，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習,、游戲片段,，并根據本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流,。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離,，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺,。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。

隨著《親親我》主題的展開,，我們布置了"繪畫"專欄,，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果"。

我們平時注意與家長交流,，并通過家路路通與家長進行溝通,，了解幼兒在家,、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料,。

九月即將過去，我們以后將更加努力,，爭取更大的進步!

開學到現在幼兒基本適應了幼兒園的集體生活,。幾個哭鬧較厲害的小朋友，也都融入了我們的小集體,，回想剛來園時的那幾天,，真是判若兩人。

每天的生活,、學習活動都有條不紊地開展著,，只是我們班的午睡情況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學前都沒有午睡的習慣,，以至于一到午睡時間,，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著,。特別是我們班的小潔,，其他各個方面都很出色，就是有一個壞習慣,，午睡時需要大人陪著,，慢慢地就養(yǎng)成了習慣。我們多次與家長交流,，希望能配合教育,，鍛煉孩子的獨立能力！經過近一個月雙方的共同努力,，情況稍微有所好轉,。

現在的孩子，基本都是獨生子女,，家里都眾星捧月般地呵護著,，漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習慣：小氣、自私,、甚至有的孩子還有攻擊性行為,。特別是剛入園不久的孩子，這一方面表現猶為突出,！他們往往在游戲時因為自己的需要得不到滿足,，就采取攻擊行為。,，這也從一個側面反映出孩子交往能力的缺乏,，他們無法用一種合理的行為去解決問題,，出于本能反應，就采取了用攻擊的方式來解決問題,。還好,，家長也意識到了問題的存在，表示一定會積極配合教育,。的確,，只要家園目標一致，共同努力,，一定能制止孩子的這種不良行為,，讓他在友好、和諧的集體中健康,、快樂地成長,！

幼兒園小班月份工作總結下學期篇八

幼兒園作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育,。工作總結最好是要根據領導的意思來展開,，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下,，不好的工作方法寫出改進措施,。你是否在找正準備撰寫“幼兒園十月份小班工作總結”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

面對世界日漸嚴峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認識到：環(huán)境保護,，教育為本,，提高全民環(huán)保素質，必須從娃娃抓起,。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位,，保護環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要,，在持之以恒地對幼兒進行環(huán)境保護教育下,，我們大班年級組本學期乘著3月22日世界“水”日的東風，緊緊圍繞“水資源”,，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動,，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的了解更深了,，對“保護水”環(huán)保意識日漸提高。

本次的“清清水世界”的探索活動進行了近兩周,，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣,，在活動中,，幼兒親近自然，接觸社會,，了解了人與環(huán)境的依存關系,，懂得了如何保護水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成,，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭,、延伸到社會，這也是我們活動所想要達到的目的,。

(1),、幼兒能力的提高

在活動中幼兒的探索能力、記錄能力,、解決問題能力,、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當一個問題提出,，他們總是自己想辦法解決,，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中,，他們大膽交流大膽講述,，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現問題提出不同的見解。

(2),、幼兒學會了學習

在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況,，這些知識經驗的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的,。他們學得主動,，學得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況,，充分展示了他們的聰明才智,，爭做小小發(fā)明家,。

(3),、幼兒科學行為習慣的養(yǎng)成

地球是我們人類賴以生存的地方，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護環(huán)境的種子,，知道要愛護花草樹木，要保護水資源，要節(jié)約用水,，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中逐漸養(yǎng)成了良好的科學行為習慣,，這些行為習慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。

地球是人類生存的星球,，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪,，造成令人擔憂的勢態(tài)，大氣的污染,，臭氧層的破壞,，土地沙漠化,，海洋生態(tài)的失衡,，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多,，環(huán)境問題觸目驚心。

全球性的環(huán)境問題要加以控制,，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn),，提出對幼兒進行學會關心教育，即關心社會與國家的生態(tài)利益,，關心全球的生活的條件，關心其他物種,。因此在幼兒探索水污染的基礎上進一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識,，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分,，人類應與大自然和睦相處,，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質,，我們要保護環(huán)境,，進一步增強幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為,。

伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作,。回顧這一學期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的進步和提高?，F就半學期班級工作具體狀況總結如下：

一、教育教學方面

我們認真對照本班幼兒的年齡特點,，結合幼兒園整體課程，學習了語言,、數學,、科學,、社會、健康,、音樂、美術,。幼兒掌握良好。個性是數學方面,，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數,。語言發(fā)展的也很好,，動手潛力也比以前有了提高,，簡單的圖畫幼兒基本能完成。

二,、生活護理及常規(guī)教育

1,、生活管理。在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔。六月份,，因為我班個別幼兒的腮腺炎,，我們每一天都對教師消毒,，仔細觀察班上幼兒狀況，及時隔離,，腮腺炎傳染得到了較好的控制。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐,，午睡等習慣，用心鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫鞋子,，獨立潛力提高了,。

三、家長工作

本學期我們透過家園聯(lián)系手冊,，家園共育欄等形式與家長進行交流,。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中,，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展,，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意,。

四,、個別幼兒的培養(yǎng)

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生,、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人,，在學習時影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊他人。剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育,。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時都要配合保育員晨檢,，他是不愿意的。有一次,，他是十分主動地配合晨檢,。保育員告訴我后,，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現他那天表現十分棒,。以后我就以表揚的方式鼓勵他,，他此刻比以前進步多了,，我對小朋友的教育方式也改變了。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣有待改善。

2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3、多數幼兒動作協(xié)調潛力差,，在以后的教學工作中，多開展體育活動,，訓練動作的協(xié)調性。

4,、在新的學期中,，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探索,，全心全意的投入工作,，使班級工作更加出色!

轉眼一個學期又是尾聲,，本學期我們后勤團隊繼續(xù)結合我園實際情況，繼續(xù)以“服務”為宗旨,，以促進幼兒發(fā)展為工作目標,，做好各項工作,。回顧一學期的后勤工作,，現將工作總結如下：

一,、優(yōu)化后勤隊伍,，提升服務意識

1.本學期新進4名保育員,，我們組織保育員師徒結對，以老帶新的方法,，由已經有一定工作經驗的保育員以及保育員組長帶領指導新成員一日生活環(huán)節(jié)操作，并按照《保育員工作細則》進行各環(huán)節(jié)工作,，幫助新保育員快速熟悉工作內容，適應本崗位,。

2.我們始終把后勤人員的培訓工作擺在后勤工作的首位，不斷加強業(yè)務學習,。雖然本學期組織的培訓次數不多,，但是都是圍繞實際工作情況有針對性地定期開展學習活動,，例如食堂人員本學期進行的了“食品安全知識學習”,、“如何使食品加工制作規(guī)范”等業(yè)務知識培訓;保育員是“新保育員崗前培訓”“幼兒園獎懲制度學習”“師德師風學習”“桌子清潔、消毒的方法實操學習”等等業(yè)務知識培訓;同時每月定期召開后勤會議,，總結優(yōu)點和反饋近階段工作中的不足以便提高工作質量。

二,、扎實衛(wèi)生保健工作，保障幼兒健康

1.保健員每天堅持認真晨檢,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“一問,、二看、三摸,、四查五記錄”,，發(fā)現問題及時處理，并認真做好各項記錄,。及時掌握生病幼兒的情況;做好藥品登記，按時為幼兒服藥,。每天進班仔細觀察幼兒,，照顧每位患病幼兒吃藥,。發(fā)現有病情變化的幼兒，及時與家長聯(lián)系,，并作好適當的護理工作，如幫助測量體溫等,，同時做好相關的記錄,。堅持晨檢與一日觀察相結合,，并做到有記錄、有分析,、有措施，努力以微笑的服務,、熱情的工作態(tài)度，贏得家長的信任,。

2.加強各類衛(wèi)生傳染消毒工作規(guī)范化管理，嚴格開展消毒程序,、消毒時間的控制并做好記錄,。本學期我園按照溫州市衛(wèi)生保健規(guī)范園創(chuàng)建的指標,，逐一攻克各項工作難點,、排查糾正工作盲點，例如餐桌的消毒方法,、擦手毛巾掛鉤的間距問題,、傳染病患兒回園管理辦法,、被褥洗曬問題等等，更加注重細節(jié)地深入開展衛(wèi)生保健工作,。同時本學期我園全體師幼都十分注重傳染病防治工作，面對各種盛行的傳染病,，例如結核病、諾如病毒,、流感等,，都及時做好了預防與宣教工作,，后勤人員也是非常認真地自覺地落實各項預防性消毒工作，大部分家長也是十分配合這項工作的開展,，當然也存在個別家長的不配合，通過班級老師以及保健員的努力,，家長也未出現十分過激的行為,，總之這塊工作本學期總體是安全度過的了,。

3.對于特殊兒童管理這一塊，我園繼續(xù)開展個案管理,。本學期體弱兒有1人，肥胖兒5有人,。另外,，我園每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價,，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教,。

三,、夯實食堂管理,，強化規(guī)范操作

本學期食堂分管人員與保健員結合衛(wèi)生大檢查工作，每周進食堂進行排查,，并結合值日教師驗收食品原料反饋的情況及時組開食堂討論會議，解決各種實際工作過程中的問題,。例如食堂人員個人衛(wèi)生與健康日檢問題,、食堂用具色系管理問題,、食品留樣登記問題、食堂衛(wèi)生區(qū)域劃分,、食品原材料驗收,、食堂倉庫管理問題等等,。力爭四保證一杜絕:保質保量采購幼兒食品，保證幼兒營養(yǎng)膳食合理烹調,杜絕食物中毒事故的發(fā)生,。

四、關注財務新政策,，做好采購與維修,，完善資產管理

本學期,，總務和財務配合度有一定提升，資金規(guī)范使用意識都有所進步,。本學期,，財務主辦繼續(xù)認真計劃資金預算，并根據決算要求合理提出資金使用建議,，學期末我園各類經費基本上都得到合理使用,。同時,，我們始終繃緊財務管理安全繩，嚴格執(zhí)行財務制度，做好規(guī)范收費,，落實幼兒伙食賬目和代管費的公示制度，每月按時進行清算小結與公示,。另外,，保管室這邊每月認真做好物品的出入庫登記,、盤點清算、按需采購,，做到定期清點與核對各班以及辦公室的資產情況，督促加強保管與維修工作,，降低損壞與流失,，本學期在大家的共同配合下,，我園的物品使用率和管理意識都進一步提升，維修類的如水電,、器械,、電腦,、打印機、空調,、消毒柜、洗衣機,、監(jiān)控等等各類物品設備的癱瘓報廢率基本處于比較正常的狀態(tài)，即多是基本自然報廢的情況,，未出現操作不當或人為故意損壞等現象，不足的地方就是公廁,、食堂排污管道因原始管道圖紙缺漏，都是邊摸索邊疏通,，再加后期疏通器具還未到達,，可能要遺留至下學期開學前期進行疏通;還有就是大段幼兒的白邊條紅色運動服由于暑期換班季個別班級可能沒做好班級對接工作或是隨班帶來帶去的習慣,，過程中有出現服裝流失的現象，在接下來的學期工作中,，保管室這邊也會逐步加強細節(jié)管理,。

總之,，本學期我們在幼兒園里人事資源如此緊張的情況下,，后勤團隊能夠以積極樂觀、團結的精神狀態(tài)圓滿地完成了各項瑣碎工作,，這是值得肯定的。當然也還存在著許多有待進步的地方,，例如對食堂人員的業(yè)務知識培訓應更加系統(tǒng)一些,，保健員的指導功能性應給予更加突顯一些,，特殊兒童膳食管理實施問題等等，這些工作將在下學期中繼續(xù)不斷完善,，做的更好。

《幼兒園工作規(guī)程》明確提出：幼兒園要“創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件”，我園作為一個新建園,，一切都像一張白紙，需要教師們精心策劃,，悉心描繪,，把全園良好環(huán)境創(chuàng)設作為基礎工作來抓,，在寬敞的園內精心規(guī)劃，合理布局,，努力為幼兒構筑一個多姿多彩,、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。

我們從南面的大窗戶入手,，先對其進行了裝飾，一樓主要以“陸’為主,，二樓以“海”為主,。托班以動物為小主題，突出了愛惜動物,，動物的特征與習性，引導幼兒認識動物,，了解動物。小一班以水果為小主題,，讓幼兒學會觀察,、分析,、比較水果的形狀、顏色,、味道等,知道水果是各種各樣的,。小二班以各式各樣的車為小主題,，幼兒能辨認出幾種常見的汽車，并愛在游戲中模仿汽車的叫聲及模仿開車動作,。旨在通過有趣的活動向幼兒介紹幾種常見車輛的名稱及用途，增加幼兒的社會生活常識,，促進幼兒社會性的發(fā)展,。中大班以海底的美麗世界為主題,，認識各種海洋生物,，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。為幼兒展開一個神奇的世界。

我們本著"以幼兒為本”的原則,，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,。我們的環(huán)境創(chuàng)設特色主要體現在以下幾個方面：

1,、環(huán)境的創(chuàng)設貼近孩子的生活

孩子是幼兒園的主角,，因此，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設方面要時時從孩子的角度出發(fā),，以孩子為中心，創(chuàng)設一個孩子喜歡,、孩子熱愛的環(huán)境，這樣才可以調動孩子的積極情感,，激發(fā)孩子的興趣,，從而促進孩子更好的學習,。

2、環(huán)境的創(chuàng)設要有知識的體現

幼兒園墻面的創(chuàng)設主要孩子的主題活動為主,，在整個主題活動中,，孩子在幼兒園的教學活動中獲得這些的相關知識,。除了課上的學習活動之外，環(huán)境對于學習內容的體現也是至關重要的,，因此，教師要對孩子們的學習內容創(chuàng)設專欄,，供孩子們繼續(xù)學習,、總結梳理經驗,。

3,、美的表征

不同的表征形式，會帶來不同的視覺效果,。孩子的作品有的時候是簡單又凌亂、單一又抽象的,，因此在其他人欣賞的時候很不容易看出孩子的內在發(fā)展變化,。因此,，如何讓大家感受到孩子的這種進步與發(fā)展，教師充分的發(fā)揮自己的獨特智慧,，讓環(huán)境變的美觀，有內涵,，并且能夠表現出孩子的韻味，還通過邊框的修飾還有小裝飾的配搭來實現美觀的視覺沖擊效果,。

4、幫助教師提高環(huán)境創(chuàng)設的技巧,，激勵教師不斷創(chuàng)新,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的為幼兒在生活中,、操作中自主學習提供了條件。我園領導讓各班負責教師介紹本班活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的情況,，向大家介紹創(chuàng)設意圖、理念,。由全體教師對該班活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設情況進行研討,，大家針對每個區(qū)的設置以及活動區(qū)材料的投放等都進行認真的分析,，提出建議。老師通過研討,，既幫助了別人也提高了自己,。

但存在以下不足之處：

1、環(huán)境的創(chuàng)設要注意與孩子的互動

在創(chuàng)設環(huán)境的時候,，教師要注重環(huán)境的互動性。首先,，孩子們在學習相關主題后,，會有表達表現的欲望,，他迫切的像要把自己知道的東西講給他人聽，因此,，教師要尊重孩子的這一特點，幫助孩子孩子創(chuàng)設的一個表達表現的空間,，讓孩子們充分的發(fā)揮這種表現的潛能,，幫助孩子有一個良好的自我認識,，和對他人的認識，增加孩子的自信,。

2、讓孩子自主創(chuàng)設"孩子的世界”,。

我們的環(huán)境創(chuàng)設是由教師單方面策劃、制作的,，幼兒只占小部分的參與。環(huán)境布置好后,，讓幼兒充當觀賞者，很顯然,，在這個過程中,，幼兒是被動的,。雖然所創(chuàng)設的環(huán)境均稱得上結構布局合理、色彩和諧悅目,，但無論從環(huán)境創(chuàng)設的高度、意圖等到方面都未能體現以幼兒為本的精神,。經過反復的學習、討論,、嘗試、改進,，秉承上學期的研究探索成果,，我園要求教師馬上扭轉觀念，一改往日創(chuàng)設環(huán)境的方式,，本著"以幼兒為本”的原則,，共同與孩子創(chuàng)造一片歡樂天地,。

孩子是環(huán)境的主人，在幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設中,，我們要以孩子為中心,，時刻從孩子的角度出發(fā)，挖掘自身的潛能,，不斷創(chuàng)造一切的可能,。以上就是我在近階段的學習體會,，當然還需在今后的實踐工作中不斷的總結與成長，我會一直努力的!