演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

上午好,！

我是初三（147）班的xx。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言,。

兩年以來(lái),，我們?cè)趚xx的懷抱中快樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，我們都已經(jīng)懂得如何自理了,。然而，初三的生活是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,，在我們面前的路不是一片坦途,，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三,，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，努力,、努力、再努力,。各門(mén)功課應(yīng)全面發(fā)展,，提高效率?！爸R(shí)就是力量”，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年,，為建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)然，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法,，而不是拘泥古板,，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用,。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢,，才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂,。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文,，了解xx旨意,，熟悉古文中每個(gè)詞語(yǔ)；數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解,、推導(dǎo)各個(gè)公式,，做到舉一反三；英語(yǔ)應(yīng)熟悉單詞,，能翻譯課文,，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法；其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，只有成竹在胸,，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要專(zhuān)心聽(tīng)講,，多思多問(wèn),，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題,，緊守每一節(jié)課,，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵,，重要的不是知識(shí)的數(shù)量,，而是知識(shí)的.質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽,，并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,，它不僅能幫助我們鞏固知識(shí),，更重要的是能梳理知識(shí)，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理,，那他的知識(shí)越多,，他就越感到困惑不解?！庇绕涫浅跞龑W(xué)生,，經(jīng)過(guò)兩年的積累,，科類(lèi)多，知識(shí)點(diǎn)雜,，線(xiàn)長(zhǎng)面廣,，就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科知識(shí)條理化,，系統(tǒng)化,。這樣才能做到信手拿來(lái)，運(yùn)用自如,。同學(xué)們,，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上,，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜,。

當(dāng)然，進(jìn)入初三,，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了,，是學(xué)校中的大哥、大姐了,，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了,，在平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上,，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟,、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好楷模,，盡好自己的一份責(zé)任,。不打架，不罵人,；不亂丟果皮紙屑,，不亂折花木；尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),；按時(shí)上課，不辜負(fù)老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里,，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師,、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi),，我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的,，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們,，青春是人生之花,，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧,！

謝謝大家,！

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇二

尊敬的老師們，同學(xué)們：

早上好,！

初中的生活也已慢慢接近終點(diǎn),，在這接近終點(diǎn)的那一刻也就意味這離中考的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了。上一周各科新課也已結(jié)束,，余下的四十幾天是我們?yōu)橹锌级鰷?zhǔn)備的重要階段“復(fù)習(xí)”這一階段非常重要也是決定你人生前途的重要階段,，同學(xué)們不管你以前的學(xué)習(xí)如何！都已成為過(guò)去,。我們只有抓住今天,，把握好每分每秒，每一堂“復(fù)習(xí)課”多看書(shū),，多做題,，盡自己最大的努力永不放棄相信自己“我能行”只有做好這一點(diǎn)我相信成功必將屬于我們！

同學(xué)們請(qǐng)記住一句話(huà)：我們的口號(hào)是：用自己侓動(dòng)的青春旋律譜寫(xiě)六月的輝煌,！我們的格言是：努力：一切皆有可能,。放棄：絕對(duì)不會(huì)成功。所以：永不言棄,。nevergiveup,！

同學(xué)們聽(tīng)了這篇短短的文章，你們還在等什么,，讓我們一起為自己加油吧,！

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇三

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍,，只要把油漆漆好了,，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好,，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的"舉手之勞",，卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。

看完此則故事,，令人想到另一則故事,，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦,，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店,?？粗抢仟N的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙，所有的售貨員都對(duì)她視而不見(jiàn),。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間,，搬出一把椅子。"夫人,，不必為難,，坐在椅子上休息就是了。"這個(gè)年輕人叫菲利,，老婦人就是美國(guó)億萬(wàn)富翁"鋼鐵大王"卡內(nèi)基的母親,。后來(lái)菲利來(lái)到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇,，成為"鋼鐵大王"的左膀右臂,。菲利的舉手之勞，成就了他的"掃天下"的偉業(yè),。兩個(gè)故事雖說(shuō)不同,，但是結(jié)果都不同尋常。

舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià),，也無(wú)須多大的成本,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手,，一抬足就可以做好,，卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來(lái);公共場(chǎng)所順手關(guān)燈,，關(guān)閉水龍頭等并不少見(jiàn),，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察,，舉手之勞看似簡(jiǎn)單,，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。

與驚天動(dòng)地的奇跡相比,，舉手之勞微不足道,，但由小見(jiàn)大，與微之外見(jiàn)精神,，古人云："不積跬步,，無(wú)以至千里"，一個(gè)人要成功,，不僅要干大事,，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事,，細(xì)節(jié)決定成敗,，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入,，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大,，能替他人所想，把他人放在心上的人,，社會(huì)需要溫暖,，人與人之間需要真誠(chéng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，都來(lái)點(diǎn)舉手之勞,，社會(huì)發(fā)展將更美好。

船主給漆工送了一大筆錢(qián),，其意不僅是金錢(qián),，而是一種報(bào)恩，菲利的舉手之勞,，成就了其"掃天下"的偉業(yè),。誠(chéng)然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào),，但是讓人銘刻在心,，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢(qián)更珍貴,。舉手之勞人人可做,，但愿社會(huì)有更多的此類(lèi)漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣,，知書(shū)達(dá)理,，給予愛(ài)心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營(yíng)造"我愛(ài)人人,，人人愛(ài)我"的良好氛圍,。

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇四

尊敬的老師,、各位同學(xué)：

大家好,！

初三了，同學(xué)們,，我們初中的時(shí)光不多了,，我們就要進(jìn)擊高中學(xué)府了，那是我們當(dāng)前的目標(biāo),，只有踏上高中,，我們離大學(xué)這個(gè)終極目標(biāo)才算近。時(shí)間越來(lái)越少,，我們要加緊學(xué)習(xí)了,。在初二我們就學(xué)完了所有的初中知識(shí)，當(dāng)前我們要做的就是復(fù)習(xí),，只要復(fù)習(xí)的好,，我相信我們最后中考的那幾天一定是可以拿到老師和父母及自己滿(mǎn)意的成績(jī)的。

初三是一個(gè)破繭而出的階段,，我們正是在沖刺的一個(gè)階段,，當(dāng)我們準(zhǔn)備好的時(shí)候，我想我們就可以從“繭”中順利的出來(lái),。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一天之計(jì)在于晨”這句話(huà)吧,，所以初三的日子，我們要真正的'把握好早上的時(shí)間去讀書(shū),，早上是我們一天中記憶比較好的時(shí)段,，我們?cè)诔孔x的時(shí)候認(rèn)真去記知識(shí)點(diǎn)，那么一日日的積累,，到最后就不用擔(dān)心自己沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)了?，F(xiàn)在的我們要迫切的要養(yǎng)成“憂(yōu)患意識(shí)”，憂(yōu)學(xué)習(xí),，努力讓自己的學(xué)習(xí)有進(jìn)步,。同學(xué)們，老師都在和我們一起并肩作戰(zhàn),，我們就更不能比我們的老師還要放松,，一定是要推著自己前進(jìn)的。

進(jìn)入初三,，我也知道大家感受到學(xué)習(xí)上的壓力,，但是這不是一個(gè)人才有的，是大家一起都有的,，可是我卻看到有些同學(xué)完全是放棄了,，為什么呢？現(xiàn)在才第一個(gè)學(xué)期，我們還有第二個(gè)學(xué)期,，雖然時(shí)間是不長(zhǎng),，但是只要我們肯努力，何嘗不能成功呢,？我覺(jué)得可以的,，前提是不要自己都放棄自己了，老師們都沒(méi)有放棄我們,，你有什么理由去放棄自己,？學(xué)習(xí)是累是苦，可怎么比得上父母的苦,，他們?yōu)榱宋覀冇幸粋€(gè)美好的未來(lái),，供我們上學(xué)，是他們賺取的血汗錢(qián)才有了當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活啊,，怎能辜負(fù)他們這份情誼呢？我們是父母的兒女,，是老師的學(xué)生,，不可以讓他們失望，我們身上有他們的期望,，要把它當(dāng)做動(dòng)力,，不斷的提腳前進(jìn)，不可輕易退縮,，都已經(jīng)在這條路上走了一半了,，絕對(duì)不可以就這樣半途而廢。

同學(xué)們,，奮斗起來(lái)吧,，趁著還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我們不放棄,，咬牙堅(jiān)持到中考那天,，考完就真的算是解放了。相信自己只要努力,，至少不會(huì)留著遺憾到未來(lái),，每一個(gè)時(shí)段都盡可能的努力，就不會(huì)后悔,，達(dá)到自己的目標(biāo),，其實(shí)不是很難，只要努力堅(jiān)持,。

謝謝大家,！

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫!作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空!青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái)!每個(gè)人主宰著自己的明天!

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球!”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇六

初三（10）班彭蓉

年青是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng)而瀟灑,，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航,；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路,。

常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒(méi)有人能不勞而獲,。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲,。如果你想在初三取得成功,，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn),，多思考一下未來(lái),，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》,；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論,；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班,。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,。”

天道酬勤,；這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念,，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神,。古語(yǔ)云：“為山九仞,，功虧一簣?！痹谶@最后的七個(gè)多月里,，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想,，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才能最終走向成功,。一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí),，才會(huì)有人生的驚喜,。

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,，在初三,，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三,，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意,；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三,，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地,；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力,，去抒寫(xiě)20xx年中考的輝煌,。

初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏,、奮斗人生的最佳時(shí)光,。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏,；就是說(shuō),，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏,，拼什么,？拼效率，有了效率才會(huì)有成功,；拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志,，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步,、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,，人生能有幾個(gè)花季,，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季,、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本,，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄,。

當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，講究以下幾個(gè)原則。

三條學(xué)習(xí)原則：一自覺(jué)性原則,；二,、主動(dòng)性原則；三,、獨(dú)立性原則,；；

三種學(xué)習(xí)技能：一,、學(xué)會(huì)快速閱讀,；二,、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)；三,、學(xué)會(huì)做筆記

果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能,，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙,。不管什么時(shí)候,，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異,，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的,。只要自己敢想、敢做,，永不服輸,，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師,。

課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師,。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊,，每有問(wèn)題,，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此,，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用,，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的,?！叭诵校赜形?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師,。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞,，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便,。通過(guò)同學(xué)之間的討論,、爭(zhēng)辯，有助于開(kāi)拓思路,，激發(fā)思維,，互相促進(jìn)。

我的學(xué)習(xí)方法具體如下：

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容,，也就是知道要講些什么,，要解決什么問(wèn)題，采取什么方法,，重點(diǎn)在哪里等,，預(yù)習(xí)時(shí)，我一般采用邊閱讀,，邊思考,，邊書(shū)寫(xiě)的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn),、層次,、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號(hào)，寫(xiě)下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題,，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算,，以提高聽(tīng)課的效率。

在英語(yǔ)上,，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)（我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文）短文最好要背出來(lái),，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語(yǔ)感。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶,，最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)?zhēng)У臇|西寫(xiě)下來(lái),。課后寫(xiě)點(diǎn)練習(xí)，特別是閱讀理解一類(lèi)的要多寫(xiě)（但是要注意：寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思,，而要一句話(huà)一句話(huà)地讀）

對(duì)于數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是一門(mén)連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽(tīng),，課后瘋狂地寫(xiě)數(shù)學(xué)習(xí)題（寫(xiě)完了不能就算了,，還要?dú)w納寫(xiě)題方法）最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒,。,。

第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子,，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠,，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí),。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神,，加倍努力,，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們,，我們一起努力吧,！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生,，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧,！

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》,。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),，并用生命的'全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福,，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂,，理想和信念像巨大的羽翼,，幫助她飛上云天。

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

記的小時(shí)候，不知為什么,，我每當(dāng)做一件事情,，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志,，生活就是這樣,，寂寞暗然的起來(lái)。

記得上小學(xué),，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無(wú)興趣,，面對(duì)英語(yǔ),，一個(gè)字——頭疼！上了初中,，書(shū)本的增加,，學(xué)業(yè)的加重，英語(yǔ)的難度,?？墒牵瑢W(xué)小a卻讓我知道永不言?。好鎸?duì)英語(yǔ),，他是左啃右咬，永不放棄,。而我自己似乎也缺少這個(gè)……在思梭,，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪,。忽感覺(jué),，青春有個(gè)東西，叫不敗,，才明白,。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以,，不斷的學(xué)習(xí),，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光,。才知道,，青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我：“你靠什么辦法來(lái)學(xué)習(xí)呀,！我會(huì)微笑道：青春,，是我的好幫手。

拾起鵝卵石,，才明白,，這青春的含義，慢慢的含義,，慢慢的放入記憶的口袋,，重新上路，我會(huì)感嘆道：“青春,，讓生活更美好,。

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇九

初三（10）班 彭蓉

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們,，應(yīng)努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航；放飛自己的青春,，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路,。

常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果, 沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出,，就一定沒(méi)有收獲,。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),，多做一點(diǎn),，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步,。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^,，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；因?yàn)榍趭^,；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班,。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,?！?/p>

天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念,，永不言棄,；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞,，功虧一簣,。”在這最后的七個(gè)多月里,，我們將用青春與歲月的激情,，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，才能最終走向成功,。一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí),，才會(huì)有人生的驚喜。

在初三,，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己,；在初三,，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己,，在初三,，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三,，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)20xx年中考的輝煌,。

初三是充滿(mǎn)希望的一年,，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光,。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō),，拼搏要抓住時(shí)機(jī),。成功在于拼搏，拼什么,？拼效率,，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維,；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失??；拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆,。我們正處在花季少年,，人生能有幾個(gè)花季，雨季,？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季,、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗,。因?yàn)槟贻p是我們的資本,，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄,。

當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講究以下幾個(gè)原則,。

三條學(xué)習(xí)原則：一自覺(jué)性原則,；二、主動(dòng)性原則,；三,、獨(dú)立性原則；,；

三種學(xué)習(xí)技能：一,、學(xué)會(huì)快速閱讀；二,、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě),；三、學(xué)會(huì)做筆記

果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能,，那么,，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候,，我們都要認(rèn)識(shí)到,，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的,。只要自己敢想,、敢做，永不服輸,，就一定能地走向成功,。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。

課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師,。課本知識(shí)是最基本的知識(shí),，它隨時(shí)伴隨在我們身邊,，每有問(wèn)題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本,。不僅如此,，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本,，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的,。 “三人行,，必有我?guī)熝伞,！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師,。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流,，同學(xué)之間的協(xié)作更方便,。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯,，有助于開(kāi)拓思路,，激發(fā)思維，互相促進(jìn),。

我的學(xué)習(xí)方法具體如下：

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么,，要解決什么問(wèn)題,，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等,，預(yù)習(xí)時(shí),，我一般采用邊閱讀，邊思考,，邊書(shū)寫(xiě)的方式,，把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次,、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號(hào),，寫(xiě)下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題,，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算,，以提高聽(tīng)課的效率,。

在英語(yǔ)上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)（我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文）短文最好要背出來(lái),，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語(yǔ)感,。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶，最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)?zhēng)У臇|西寫(xiě)下來(lái),。課后寫(xiě)點(diǎn)練習(xí),，特別是閱讀理解一類(lèi)的要多寫(xiě)（但是要注意：寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思,，而要一句話(huà)一句話(huà)地讀）

對(duì)于數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是一門(mén)連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽(tīng),，課后瘋狂地寫(xiě)數(shù)學(xué)習(xí)題（寫(xiě)完了不能就算了,，還要?dú)w納寫(xiě)題方法）最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒,。,。

第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子,，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠,，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí),。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神,，加倍努力,，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信,。同學(xué)們,，我們一起努力吧,！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生,，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧,！

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇十

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū),，其中的故事都很感人,，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的`印象，故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦,、不怕累,，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí),。

像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮,。”他告訴我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的,，象陳景潤(rùn),、魯迅,、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水,。

我在城市的宣傳墻上看到，上面寫(xiě)著：“一日之計(jì)在于晨,、一年之計(jì)在于春,、一生之計(jì)在于勤?！边@幾句話(huà)使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo),，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí),，通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。

謝謝大家!

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是__x,，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱,。

我們是90后,，喜歡把自信寫(xiě)在臉上，手里緊緊的握著張狂與倔強(qiáng),，嘴里哼著激情的搖滾樂(lè),，身上穿著五彩斑斕的奇裝異服，無(wú)時(shí)無(wú)刻擺著屬于我們的招牌動(dòng)作,。

我們是自信的90后,。我們就像出生的小牛犢,，生命注定無(wú)所畏懼。當(dāng)黃昏悄無(wú)聲息地向我們逼近時(shí),，我們可能在自己的地盤(pán)上辛勤的耕耘著我們的夢(mèng)想,，可能開(kāi)始自己的第一次探索，尋找,。我們總是喜歡慢慢地,，在人生路途中最美好的時(shí)光里邊走邊唱，將歌兒唱到的聲音,，讓別人感到震耳欲聾,，然后享受著豐收的喜悅。

90后的我們,，不怕狂風(fēng)暴雨,，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些把!”雨后的天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán),，那么的澄澈,，那么美麗，讓人陶醉,。90后的字典中沒(méi)有失敗者兩個(gè)字,，因?yàn)槲覀兓盍λ纳洌覀兪乔啻旱闹髟渍?，在我們眼中沒(méi)有什么失敗可言,，沒(méi)有什么不可以，因此我們喜歡把張揚(yáng)個(gè)性的流行語(yǔ)掛在嘴上—我們很年輕,，我們很直溜,，歐了;我秀故我在!

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇十二

老師們，同學(xué)們：

大家好!

我是住在大森林中打的蟋蟀,，今天我向大家說(shuō)說(shuō)我的住宅想有舒服的住宅,，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安.

先慎重的選擇地址,，一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽(yáng)光,，不可以用現(xiàn)成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲,，在長(zhǎng)也不過(guò)幾寸長(zhǎng),，一指寬,，出口的地方一定有一草當(dāng)做門(mén)，掩蓋著洞口，洞里一定要干凈.

屋子可以沒(méi)有什么布置,但是一定簡(jiǎn)樸,干凈,干燥,累了,可以在未完工的家門(mén)口休息,余下的時(shí)間修理今天做一點(diǎn),明天做一點(diǎn),。

謝謝大家!

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇十三

老師們,，同學(xué)們，上午好! 我是初三(147)班的____。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言,。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，努力,、努力,、再努力。各門(mén)功課應(yīng)全面發(fā)展,，提高效率,。“知識(shí)就是力量”,，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年,，為建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法,，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗,，死記硬背,，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

上課時(shí)我們要專(zhuān)心聽(tīng)講,，多思多問(wèn),，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題,，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量,。

課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵,，重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量,。不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng),。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,，它不僅能幫助我們鞏固知識(shí)，更重要的是能梳理知識(shí),，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理,，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解,?！?/p>

同學(xué)們,，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上,，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜,。 同學(xué)們，青春是人生之花,，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春,，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇十四

同學(xué)們，20xx年感動(dòng)中國(guó)人物劉偉說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：要么快點(diǎn)死,，要么精彩的活著,。一個(gè)失去雙臂的孩子，內(nèi)心可以說(shuō)走到了絕望,，然而他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,，而是用自己的雙腳書(shū)寫(xiě)了人生的奇跡，他不僅獲得了殘奧會(huì)的冠軍,，而且在維也納金色大廳演奏了令人震撼的中國(guó)名曲《梁?！罚诿總€(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的道路上,，或許會(huì)有這樣或那樣的困難和挫折,，孩子們，和劉偉相比,，我們的困難是多么的渺小和微不足道,，今天已是3月1號(hào)（周四），我們6月20日即將離校,，不足四個(gè)月的時(shí)間之后,，在座的同學(xué)將各奔東西，或許離開(kāi)母校之后你們的出路將會(huì)決定各自的人生軌跡,。如果說(shuō),，三年的初中生活比較漫長(zhǎng)，但對(duì)于初三下學(xué)期的你們,，復(fù)習(xí)的緊張,、體育和實(shí)驗(yàn)的加試，算起來(lái)時(shí)間又是那么的短暫,，如何牢牢的把握這關(guān)鍵的100多天,，也許會(huì)對(duì)你的出路起著舉足輕重的作用，你將怎么做,，才能創(chuàng)造出屬于自己的神話(huà),？我曾經(jīng)對(duì)同學(xué)們講：進(jìn)入三年級(jí)下期之后，老師扮演的不是監(jiān)工和警察的角色，而是時(shí)時(shí)處處對(duì)想得到老師幫助的同學(xué)而盡心盡力幫助的角色,。今天,，老師站在這里，就是想來(lái)通過(guò)自己的指引來(lái)幫助那些渴望得到幫助的孩子,。今天我想問(wèn)同學(xué)們五句話(huà)：第一句話(huà)：你有責(zé)任嗎,？第二句話(huà)：你有目標(biāo)嗎？第三句話(huà)：你有信心嗎,？第四句話(huà)：你關(guān)注細(xì)節(jié)了嗎,？第五句話(huà)：你反饋了嗎？這五句話(huà)就是今天我送給大家的五把鑰匙,，幫助你打開(kāi)理想高中的大門(mén),，從而登上人生的殿堂。

首先,，我們來(lái)談“責(zé)任”,，什么是責(zé)任？責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。我問(wèn),，你對(duì)自己負(fù)責(zé)了嗎,？作為一個(gè)初三的學(xué)生，面臨的任務(wù)大家心知肚明,，那就是升學(xué),，面對(duì)升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，你的狀態(tài)是激流永進(jìn)還是平平庸庸,？你的課堂聽(tīng)講是全神貫注還是信馬由韁,？你的作業(yè)是認(rèn)認(rèn)真真還是敷衍了事？你的訂錯(cuò)是把它當(dāng)作二次收獲的捷徑還是迫于老師的要求,？每一次的測(cè)驗(yàn)?zāi)闶钦\(chéng)信對(duì)待還是投機(jī)取巧,？我很多次的對(duì)孩子們說(shuō)：如果你自己對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，就更不要期望老師對(duì)你負(fù)責(zé)任,，因?yàn)榭紝W(xué)的是你而不是老師，因?yàn)槔蠋煹淖饔檬菐椭皇潜O(jiān)工,。我再問(wèn),，你對(duì)父母負(fù)責(zé)了嗎？在座的孩子們,，你們想一想,，我們的父母在我們的身上付出了多少的心血，我不能說(shuō)所有的家長(zhǎng)都做得讓你們滿(mǎn)意，但有多少家長(zhǎng)不是為你們而操心費(fèi)神,，為你們披星戴月早送晚接,，忙忙碌碌；為你們成績(jī)的退步或不理想而徹夜難眠,、唉聲嘆氣,；不管他們多么的忙和累，只要他們能做到的,，他們會(huì)竭盡全力給予你們厚愛(ài)和呵護(hù),。很難忘，每年的中考成績(jī)出來(lái)后,，有多少家長(zhǎng)頂著炎炎烈日東奔西走,，求爺爺告奶奶來(lái)為你尋求上學(xué)之路。孩子們,！你的責(zé)任為什么要讓你的父母來(lái)承擔(dān),？他們也不是神通的圣人，并不是什么事情都能擔(dān)得起,，他們也有自己扛不動(dòng)的東西,。我再問(wèn)，你對(duì)老師尤其是班主任負(fù)責(zé)了嗎,？同學(xué)們,，回想你和班主任相處的日子，你們非常的清楚老師在你們身上付出了多少,，有多少次你們看到班主任不是早早到校,，而很晚離開(kāi)？有多少次班主任犧牲休息時(shí)間和你們進(jìn)行溝通交流,？有多少次班主任不是拖著疲憊的身體回到家中,？他們也有家啊，他們也有自己的父母和孩子??！但為了四個(gè)月之后，你們能考進(jìn)自己理想的高中,，他們把能舍棄的都舍棄了,，能往后推了都往后推了，而我們其中有不少的孩子,，你給老師又做了些什么,？你是初三的學(xué)生啊，感恩之心,，你是應(yīng)該具備的?。〖?xì)細(xì)想來(lái)，你給老師增添過(guò)麻煩嗎,？你給老師增添過(guò)苦惱嗎,？如果說(shuō)你過(guò)去幼稚、不懂事,，還可以理解,，可你們馬上就要成高中生了，還能用不懂事來(lái)遮掩你的過(guò)錯(cuò)嗎,？每一個(gè)有羞恥心和感恩心的孩子都會(huì)十分珍惜和老師相處的最后幾個(gè)月的時(shí)間,，讓老師每天開(kāi)開(kāi)心心，讓老師欣慰的感到你們真的懂事了,。孩子們,，用行動(dòng)來(lái)向呵護(hù)、幫助你的班主任老師證實(shí)自己的懂事吧,！孩子們,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)老師負(fù)責(zé)是你作為一個(gè)即將畢業(yè)的初三學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的,，你沒(méi)有任何理由推辭和拒絕，除非你是一個(gè)不思進(jìn)取,，讓別人瞧不起的人,。

其次，我們來(lái)談“目標(biāo)”,，什么是目標(biāo),？目標(biāo)就是每一個(gè)人所期望得到的成果。也許有很多同學(xué)說(shuō),，我的目標(biāo)是考取什么什么高中,，這個(gè)目標(biāo)只是終極目標(biāo)，而我所要談的卻是每一個(gè)階段的目標(biāo),，只有達(dá)到了自己每一個(gè)階段的目標(biāo),，終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)便是水到渠成之事。日本的一個(gè)身體條件并不十分好的著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員山田本一,，他多次奪取了世界級(jí)別大賽的冠軍,。別人問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“我是用智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手的,?！彼闹腔劬褪遣皇嵌⒅K點(diǎn)而跑完全程，把全程分成若干個(gè)小段,，而每個(gè)小段都給自己確定了一個(gè)看的見(jiàn)的目標(biāo)，等這一個(gè)目標(biāo)完成后，再朝下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，也正是這種優(yōu)美的黃金分割法,，讓他創(chuàng)造一個(gè)個(gè)馬拉松奇跡。孩子們,，你每一個(gè)階段都有目標(biāo)嗎,？你又為你自己的目標(biāo)而付出行動(dòng)了嗎？如果只想而不做,，那再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)也只不過(guò)是空中樓閣,，成功的機(jī)遇也會(huì)和你擦肩而過(guò)。

第三,，我們來(lái)談“信心”,，什么是信心？信心就是對(duì)行為必定成功的信念,。你是否相信再困難的事一定會(huì)有解決的方法,？你是否相信只要我要、我肯,、我愿意,，沒(méi)有人可以阻止我成功？你是否相信昨天不可以,，昨天做不到,，不代表今天做不到？你是否相信很難,、很難,、很難，并不代表不可以,？同學(xué)們,，在我們各班都有這樣的例子，他們?nèi)胄r(shí)成績(jī)非常一般,，甚至有的還位居班級(jí)的后列,，但隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，他們逐漸走出了低谷闖進(jìn)年級(jí)的前列而成為一匹匹黑馬,，當(dāng)然,，他們的突飛猛進(jìn)離不開(kāi)他們的辛勤付出，但我要說(shuō),，辛勤付出的背后是有一種信念在支撐著他們,，這種信念就是“我并不比別人差，我為什么就不行,？”正是這份自信和執(zhí)著成就了他們的現(xiàn)在,。再20xx年廣西女孩林麗淵,，在高考前100天的時(shí)間，她在日記的第一頁(yè)上只寫(xiě)了幾個(gè)字：復(fù)旦,，等著我,！第二頁(yè)，也只有一行字：我的`高考目標(biāo)——650分以上,。第三頁(yè),，是一段話(huà)：“我知道，一切都會(huì)有的,。我會(huì)擁有大考小考的失敗,，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我,，不能決定我的未來(lái),。決定我的未來(lái)只有我自己?！边@三頁(yè),，一直默默地支撐她，高考時(shí)她以總成績(jī)672分的成績(jī)考入了北京大學(xué),，100天的時(shí)間,，是自信讓她實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。再看看有一部分同學(xué),，入校時(shí),，他們?cè)?jīng)還在班級(jí)的前列，甚至有的還闖入到年級(jí)的前100,、前200,，現(xiàn)在卻成了一現(xiàn)的曇花，淡出了江湖,。鄭老師在一次段會(huì)時(shí)讓曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)年級(jí)前100的同學(xué)站了起來(lái),，從當(dāng)時(shí)的人數(shù)來(lái)看，每個(gè)班都有近三分之一的孩子獲取過(guò)年級(jí)前100的光環(huán),，再看看現(xiàn)在,，當(dāng)年很耀眼的他們有多少已經(jīng)被競(jìng)爭(zhēng)的大浪所吞沒(méi)，他們的基礎(chǔ)很牢固,，他們的底子很硬實(shí),，但他們遇到挫折或困難時(shí)所顯示的“我不行！我不如別人,！”的心理把他們擊垮了,，打敗了！擁有自信,，就會(huì)把困難看作提升自己的臺(tái)階,；失去自信,，就會(huì)把困難看作埋沒(méi)自己的墳?zāi)埂碛行判?，使自己變得越?lái)越強(qiáng)大,，戰(zhàn)無(wú)不勝；失去信心,，使自己變得越來(lái)越渺小，戰(zhàn)無(wú)不敗,。

第四,，你關(guān)注細(xì)節(jié)了嗎？在我們剛進(jìn)入求實(shí)的時(shí)候,，學(xué)校就給我們灌輸了一種思想：細(xì)節(jié)決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運(yùn)。誰(shuí)都不會(huì)忘記“北洋水師軍艦扶手上因有塵土和晾曬的衣服這一細(xì)節(jié)而最后慘敗的結(jié)局”,；誰(shuí)都不會(huì)忘記“日本６萬(wàn)人的集會(huì)散場(chǎng)后,，地面上沒(méi)留下任何垃圾的震撼?！备粫?huì)忘記在大地震來(lái)臨后,，日本的老百姓井然有序的排隊(duì)疏散，9級(jí)大地震的肆虐,，日本死亡人數(shù),，還不及汶川地震的十分之一。曾被西方媒體預(yù)言的“日本,，可怕的民族,！”用他們自己的行動(dòng)向全世界進(jìn)行了印證。細(xì)節(jié),，看起來(lái)微不足道,，但正是這些被人忽視的細(xì)節(jié)卻是那樣的重要。很難想象,，一個(gè)連自己的凳子和文具都不能規(guī)范擺放的人,，怎能會(huì)是一個(gè)做事細(xì)心認(rèn)真的人？一個(gè)連自己的責(zé)任區(qū)都不能認(rèn)真打掃的人,，怎能會(huì)是一個(gè)老師把任務(wù)交個(gè)他而放心的人,？一個(gè)常常丟三落四，不是忘這就是忘那的人,，怎能是一個(gè)做事有條理的人,？劉老師在上次段會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，把自己的考試卷子發(fā)給你,，在不經(jīng)老師的講解和提醒下,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有多少分可以重新得到,，是知識(shí)掌握的缺漏嗎？顯然不是,！同學(xué)們總是用“馬虎”來(lái)給自己開(kāi)脫責(zé)任,，其實(shí)，正是你沒(méi)有關(guān)注細(xì)節(jié)而至,。從自己的生活細(xì)節(jié)入手,，從自己的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)抓起，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，成功原來(lái)如此簡(jiǎn)單,。不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎？把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,。

第五,，你反饋了嗎？孟子云“吾日三省吾身”,，說(shuō)的就是每天要善于總結(jié)自己,，自己取得了哪些收獲，還存在哪些不足,，請(qǐng)同學(xué)們每天都問(wèn)自己十個(gè)問(wèn)題：1,、你按時(shí)到校了嗎？2,、你的晨讀效果好嗎,？3、你的責(zé)任區(qū)打掃徹底嗎,？4,、你的課堂聽(tīng)講專(zhuān)注了嗎？5,、你的課堂發(fā)言了嗎,？6、你今天向老師或同學(xué)請(qǐng)教不會(huì)的問(wèn)題了嗎,？7,、你的作業(yè)和訂錯(cuò)認(rèn)真做了嗎？8,、你的默寫(xiě)過(guò)關(guān)了嗎,？9、你的自習(xí)高效了嗎,？10,、你和同學(xué)的關(guān)系融洽了嗎？其實(shí),，每天的生活很簡(jiǎn)單,，只要你能靜下心來(lái)認(rèn)真的反思自己并改正自己的不足,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你每一天都在進(jìn)步,。

孩子們,！面對(duì)中考升學(xué)的壓力，每個(gè)同學(xué)都會(huì)感覺(jué)到充實(shí)而緊張,，但我要說(shuō)：大海的美麗就在于它有著洶涌的波浪,；卵石的美麗就在于它經(jīng)歷了河水的洗禮；雪花的美麗就在于在狂風(fēng)中飛舞,；而人生的美麗就在于在拼搏中前行,！

請(qǐng)全體起立，跟著我說(shuō)：

1,、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑

2,、容易走的路都是下坡路,！

3、貴在堅(jiān)持,、難在堅(jiān)持,、成在堅(jiān)持。

今天,，我的引領(lǐng)只是給大家指指路,，但，道路是坎坷的,，前程是美麗的,！祝愿大家在幾個(gè)月后，都能考取自己理想的高中,！

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇十五

初三(10)班彭蓉

年青是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們,，應(yīng)努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路,。

常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒(méi)有人能不勞而獲,。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲,。如果你想在初三取得成功,，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn),，多思考一下未來(lái),，只有這樣才能使人進(jìn)步,。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班,。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念,，永不言棄;這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞,，功虧一簣,。”在這最后的七個(gè)多月里,，我們將用青春與歲月的激情,，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功,。一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí),，才會(huì)有人生的驚喜。

在初三,，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己;在初三,，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己,，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在初三,，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)20_年中考的輝煌。

初三是充滿(mǎn)希望的一年,，是享受拼搏,、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō),，拼搏要抓住時(shí)機(jī),。成功在于拼搏，拼什么?拼效率,，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步,、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年,，人生能有幾個(gè)花季,，雨季?在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗,。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄,。當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，講究以下幾個(gè)原則。

三條學(xué)習(xí)原則：一自覺(jué)性原則;二,、主動(dòng)性原則;三,、獨(dú)立性原則;;

三種學(xué)習(xí)技能：一、學(xué)會(huì)快速閱讀;二,、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě);三,、學(xué)會(huì)做筆記

不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力,。他們不敢碰難題,，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn),。這種自信缺乏,，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能,，那么,，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到,，人與人之間雖然存在著差異,，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想,、敢做,，永不服輸，就一定能地走向成功,。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師,。

“三人行，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞,，更需要同學(xué)之間的多向交流,，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論,、爭(zhēng)辯,，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維,，互相促進(jìn),。

我的學(xué)習(xí)方法具體如下：

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容,，也就是知道要講些什么,，要解決什么問(wèn)題，采取什么方法,，重點(diǎn)在哪里等,，預(yù)習(xí)時(shí)，我一般采用邊閱讀,，邊思考,，邊書(shū)寫(xiě)的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn),、層次,、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號(hào)，寫(xiě)下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題,，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算,，以提高聽(tīng)課的效率。

在英語(yǔ)上,，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)(我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文)短文最好要背出來(lái),，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語(yǔ)感,。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶，最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)?zhēng)У臇|西寫(xiě)下來(lái),。課后寫(xiě)點(diǎn)練習(xí),，特別是閱讀理解一類(lèi)的要多寫(xiě)(但是要注意：寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思，而要一句話(huà)一句話(huà)地讀)

對(duì)于數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是一門(mén)連貫性很強(qiáng)的學(xué)科,。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽(tīng)，課后瘋狂地寫(xiě)數(shù)學(xué)習(xí)題(寫(xiě)完了不能就算了,，還要?dú)w納寫(xiě)題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題,，要持之以恒。,。

第二次月考還有幾天就要舉行,，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,，就像擠海綿里的水一樣,，只要你去擠，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí),。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦,，不怕累的精神，加倍努力,，在接下來(lái)的一段時(shí)間里,，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們,，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生,，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

免費(fèi)文庫(kù)初三勵(lì)志演講稿篇十六

好吧,，事實(shí)沒(méi)有那么殘酷。聽(tīng)學(xué)姐說(shuō),，初三,，就是要樂(lè)觀面對(duì)。

面對(duì)書(shū)本,。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀,。”在他眼中，讀書(shū)讓地球得到陽(yáng)光,，讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀,。以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬,，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì),，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求；以書(shū)為友,，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚,，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū),，容易將自己視為圣人,；多讀幾天書(shū)，才知道自己的膚淺,。

面對(duì)考試,。幾乎每場(chǎng)考試我們都會(huì)元?dú)獯髠饕且驗(yàn)樘o張,，害怕平時(shí)自己不會(huì)的知識(shí)考到,。于是面對(duì)自己的弱項(xiàng)，我們要解決它,，不斷練習(xí),。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的,。

面對(duì)更強(qiáng)者,。對(duì)于強(qiáng)者，我們大概只有仰慕,、敬佩的態(tài)度,，認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng)。非也,。他們只是付出了更多的汗水,。除了人前的輝煌，我們更應(yīng)注意到他們的努力,，自己也要更拼,，為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者。

如果初中是一葉舟,，它或許在海岸邊擱淺,；如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉(zhuǎn),；如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥(niǎo),，它也許正身處囚籠,。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯?，要使沉悶的歌變得活躍生機(jī),，要使小鳥(niǎo)重獲自由，飛的更高,。

同學(xué)們,，面對(duì)初三，你們準(zhǔn)備好了嗎,？讓我們一起在初三的天地,，盡情翱翔吧！