在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇一

xxxx年x月xx日,，我在中心幼兒園開(kāi)始了為期xx天的暑期社會(huì)實(shí)踐。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小小班，小班,，中班，大班四個(gè)階段的小朋友,。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉,，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師,，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福,，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上活力,，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài),，也是最幸福的孩子,。

第一天，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō),，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，胡老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得,。

剛開(kāi)始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心,、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料,；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥,。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,，《烏鴉喝水》截句拼讀,，畫(huà)《吹泡泡》,，下午是《暑假樂(lè)園》,，學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課,。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺(jué)得有了一些上課的把握,。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景,。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用開(kāi)火車(chē)的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),，課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來(lái),，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒,。我用他們的專(zhuān)用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái),，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了,。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律,。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái),。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪,？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋,。

九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺(jué),，我成了孩子們眼中的小孫老師,，也成了他們的大姐姐,，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密,；有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲,；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮,。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì),。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí),。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將將讓我終身受用。

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二

隨著我國(guó)教育體系的不斷健全與發(fā)展,，新的學(xué)前教育法規(guī)政策的不斷出臺(tái)與完善，毫無(wú)疑問(wèn)的,幼兒園教育的教學(xué)遇到了新的社會(huì)背景下的新的挑戰(zhàn),。下面是有20xx大學(xué)生幼兒園實(shí)踐報(bào)告，歡迎參閱,。

隨著中國(guó)加入wto組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn),。科技是第一生產(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師,，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，她認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí),，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“xx大”和“三個(gè)代表”的重要思想,。她注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。她知道孩子是祖國(guó)明天的希望,，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義,。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花,，那么她就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹(shù),，那她就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng),。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子，期待收獲的明天,。

“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是她教書(shū)育人的

座右銘

順口溜

她擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,，低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，孩子有的任性、有的頑皮,，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮,、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食,，面對(duì)這種情況，她專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給希望工程。

要想組織好班集體,，可不能忽視了對(duì)“德困生”的教育。黃輝同學(xué)是她班出了名的搗蛋大王,。別人打架他會(huì)拍手稱(chēng)好，愛(ài)打架罵人,，故意損害公物，同學(xué)們都怕他,。每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她并不當(dāng)眾責(zé)備他,，總是單獨(dú)地跟他談話,，可光說(shuō)沒(méi)多大效果,。后來(lái),，她就抓住他愛(ài)動(dòng)腦筋的“閃光點(diǎn)”。讓他在課堂上,，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多,。

無(wú)論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。她對(duì)班中的每位小朋友如自己的孩子一般,，都有一份小小的記錄,，包括孩子的家庭情況,、性格、愛(ài)好及生日等,。每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物,，小朋友往往高興地不得了，對(duì)她非常感激,。當(dāng)小朋友有什么不開(kāi)心時(shí)，她就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他,。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異,，家庭條件不好。為此,，她常常給他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候,，他父親回家很晚，她就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課,。好動(dòng)、頑皮的他不善言語(yǔ),，總是默默地為班級(jí)做好事。小朋友誰(shuí)也沒(méi)有瞧不起他,，都待他如自己的親兄弟。在班級(jí)中,，她不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo),，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作,，她利用節(jié)假日進(jìn)行家訪,，把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上,。

她的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮,，如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢(qián)及時(shí)歸還失主,。她班參加校運(yùn)會(huì)，校文藝會(huì)演皆獲得了一等獎(jiǎng),，四項(xiàng)競(jìng)賽在全校名列前茅,。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在其他個(gè)方面,，她班在全校都是挺棒的，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱(chēng)贊,。她在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。她班還連續(xù)被評(píng)為校文明班級(jí),。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，她順利地拿到了普通話二甲證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，自學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科并取得了大專(zhuān)文憑,。而且,，她還在拿到了英語(yǔ)上崗證書(shū)的基礎(chǔ)上參加了英語(yǔ)專(zhuān)科進(jìn)修(進(jìn)行雙專(zhuān)科學(xué)歷進(jìn)修),還積極參加市里的各種師資培訓(xùn),。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，她獲得了可喜的成績(jī)：在市

教案

作文

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,，作為大學(xué)生我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。在這個(gè)熱火的七月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者特有的蓬勃朝氣,，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì),。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活,、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī),。

20xx年6月27日，這是一個(gè)令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園,，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀,，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己,，愛(ài)身邊的人,，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó),。

下沙春天幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園,，只有小班、中班,、大班三個(gè)班和五個(gè)老師。這里的孩子們大多都是來(lái)下沙打工的民工的子女,，都是跟著父母背井離鄉(xiāng)來(lái)到杭州的孩子。他們有來(lái)自福建的,，有來(lái)自安徽的......也有來(lái)自浙江本省的。這個(gè)幼兒園就象是中國(guó)的小縮影,，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來(lái)自外省不吧，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的孩子真的很內(nèi)向,，他們不會(huì)主動(dòng)去找別的小朋友玩，喜歡自己一個(gè)人待者看別人玩耍,，稚嫩的臉上充滿(mǎn)了羨慕。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會(huì)講臟話,，這些臟話就象是一塊污點(diǎn)玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒(méi)有太大關(guān)系的,，只能是來(lái)自家庭的影響。民工大多沒(méi)受過(guò)高等教育,，講臟話是很常見(jiàn)的事，他們的子女易受到他們的影響而講臟話,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響真的很大。

20xx年7月1日,，告別了春天幼兒園可愛(ài)的孩子們我們來(lái)到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園——下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園。說(shuō)它規(guī)模最大最好真是不假,，他有一幢三層樓的教學(xué)樓，有大草坪,，有許多許多的玩具,，這些都是春天幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟,，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子可以學(xué)畫(huà)畫(huà),，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌,，可以在有空調(diào)的房間里午睡......這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗(yàn)的,。

七天的時(shí)間，我去了兩所幼兒園,，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女,，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子;一所幼兒園的孩子中沒(méi)有幾個(gè)是有水彩筆的,，也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà),，而且水彩筆蠟筆全都有;一所幼兒園的孩子們守著一臺(tái)電視機(jī)看動(dòng)畫(huà)片，另一所幼兒園的每個(gè)教室都有電視機(jī);一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點(diǎn)心,，另一所幼兒園的孩子們吃完點(diǎn)心還有餐后水果......他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會(huì)到了民工子女的教育問(wèn)題,。象下沙中心實(shí)驗(yàn)幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的,，這樣一來(lái),，其他的民工子女只能去別的學(xué)校了,。

以前在新聞中看到過(guò)關(guān)于民工子女教育問(wèn)題的報(bào)道，那時(shí)的我并不覺(jué)得什么,。經(jīng)過(guò)這七天的實(shí)踐活動(dòng)我深深體會(huì)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。他們?cè)径际锹斆鞯暮⒆?，可是他們受的教育使他們的差距越?lái)越大。我們要做的真的還有很多很多,。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。七天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r(jià)值得到了體現(xiàn)。今后的我要更加努力學(xué)習(xí),，為社會(huì)的明天獻(xiàn)出自己一分力，在當(dāng)今安逸的生活中力求發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，為農(nóng)民工解決問(wèn)題,，一切以為人民服務(wù)為宗旨,。

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,。在盤(pán)縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著與我的孩子一樣的生活,。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開(kāi)心有趣的事,常常使我更加疼愛(ài)這群孩子，更加熱愛(ài)這種生活,，更加珍惜這份情感!

xx年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課,。在我走進(jìn)教室講課前,，有一個(gè)小女孩,，她純真的眼睛充滿(mǎn)著尊敬，“老師,，你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說(shuō)?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿(mǎn)了好奇看著我,，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢(xún)問(wèn)：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?” “呵呵,，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶….”雖然我并沒(méi)有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛(ài)天真的笑臉,，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂(lè)和收獲,，所以,，跟著我的孩子在一起，我從來(lái)不害怕!那節(jié)完全沒(méi)有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

轉(zhuǎn)眼間,，又兩個(gè)星期過(guò)去了，離離開(kāi)幼兒園的日子又近了,，心里很是舍不得。

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇三

幼兒園的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開(kāi)始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài),；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),，重新修改、制定,。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物,；回到教室里，督促孩子去洗手,；喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在社會(huì)實(shí)踐期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)社會(huì)實(shí)踐老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問(wèn)的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解,。這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心,，給了我這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師,、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在，我的社會(huì)實(shí)踐生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天,！

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇四

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了x區(qū)教工幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初,，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,，積極配合他們工作,。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼,。

盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心,、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén),，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到的溫暖,，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園,。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣,、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取,、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。

我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾,，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油!

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇五

xx年x月x日,，這是一個(gè)令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是幼兒園,，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀,，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己,，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó),。

社會(huì)實(shí)踐的第一天,，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界,。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。

老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。

語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō),，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義,。

這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的'交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇六

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,，來(lái)到了xxxx幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)踐也讓我收益頗豐,、受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)踐初期,，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

在實(shí)踐過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)踐期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)踐讓我獲得了很寶貴的東西,。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)踐期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

最初,，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食。洗手時(shí)用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,。細(xì)心,、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí),、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園,。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣,、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的.是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平,。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的,。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴(lài)于你。充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè),，想想要分開(kāi),。實(shí)踐也落幕尾聲。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛(ài)心、責(zé)任心并重,，缺一不可，總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)踐中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)踐間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)踐過(guò)曾,，想要當(dāng)一名好教師不容易,?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇七

為了增加自己的社會(huì)閱歷,，豐富寒假生活，認(rèn)識(shí)到父母掙錢(qián)不容易,，我在xx年7月10日來(lái)到母親的幼兒園進(jìn)行了為期七天的社會(huì)體驗(yàn),。樂(lè)平市長(zhǎng)樂(lè)幼兒園(原多多樂(lè)幼兒園二院)是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小班,、中班、大班,、學(xué)前班四個(gè)階段的兒童。這些學(xué)生來(lái)自附近的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為附近的孩子解決了男生進(jìn)幼兒園的問(wèn)題,。目前有五年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在樂(lè)平算是品牌幼兒園,。

幼兒園安排我在二班進(jìn)行7天假期鍛煉,。他們只是3到4歲的懂事的孩子,。吳老師是這個(gè)班的班主任。

第一天一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解了吳老師的教學(xué)方法,，大致掌握了這個(gè)年齡段學(xué)生的特點(diǎn)。吳先生介紹,，幼兒園注重培養(yǎng)學(xué)生的健康、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，相互滲透,，從不同角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)和技能的發(fā)展。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，書(shū)是次要的，更重要的是培養(yǎng)語(yǔ)言能力,。要從游戲和講故事中發(fā)展孩子的能力。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在應(yīng)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展孩子語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并得到積極回應(yīng)的環(huán)境,。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，口才的天然親和力在人際交往中很重要,，但我還是不能適應(yīng)從孩子的思維去思考,。教師與兒童之間的個(gè)體交流和兒童之間的自由對(duì)話對(duì)兒童的語(yǔ)言發(fā)展具有重要的特殊意義。在這里,，吳老師首先引出一個(gè)孩子感興趣的話題或者講一個(gè)有趣而簡(jiǎn)單的故事，然后孩子們紛紛舉手,，圍繞這個(gè)話題或者故事談?wù)勛约旱目捶ā＿@個(gè)年齡的孩子都是那么渴望舉手,，恨不得把手伸到空中讓老師知道他舉手了,。熱情舉手,，課堂氣氛異?；钴S。大家各抒己見(jiàn)后,，吳老師又給大家講解了一遍自己的觀點(diǎn)，不僅及時(shí)糾正了一些孩子的一些不正確觀點(diǎn),，而且?guī)熒g也有了很好的情感交流,，在不知不覺(jué)中提高了語(yǔ)言能力,，可以說(shuō)是一舉多得,。

第一天當(dāng)老師走進(jìn)教室，很不自然,。安靜的教室突然沸騰了,。顯然,，這是這些孩子第一次在課堂上看到男老師,。我在那里不知所措，但吳先生借了給我,。她把我介紹給孩子們，我沒(méi)想到她說(shuō)“王老師好,。”我知道我的工作即將開(kāi)始,。

但在幼兒園的頭幾天,，對(duì)幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)并不熟悉，只協(xié)助吳老師做一些日常工作,。每天早上，我都會(huì)幫吳老師照看學(xué)生,，并在早上帶領(lǐng)他們閱讀。我早上上課基本都是坐著聽(tīng),。午飯時(shí)，我的工作是在小吃和午餐時(shí)分發(fā)飯菜,，并保持一起午睡的紀(jì)律。下午三點(diǎn)左右,，零食又發(fā)了,。四點(diǎn)放學(xué)后,，我在學(xué)校維持秩序，讓孩子們上車(chē)回家,。直到最后一班公共汽車(chē)上車(chē)，你才能離開(kāi),。通常是六點(diǎn)半。后來(lái)了解了這個(gè)班孩子的特點(diǎn),，我在7月14日進(jìn)行了為期一天的試教。上午上課在思維訓(xùn)練,，講故事，畫(huà)圖,，下午在玩大積木,。思維訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是最難的一課,。需要全面掌握這個(gè)年齡段孩子的思維狀態(tài),，這也正是我最缺乏的。于是我詳細(xì)看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前幾天吳老師教這門(mén)課的方式。前一天晚上,，我問(wèn)了媽媽很久，終于覺(jué)得自己對(duì)上課有了一些信心,。我決定講壁虎找尾巴的故事。為了提高孩子上課的興趣,，我先找了幾張各種動(dòng)物尾巴的圖片,，讓孩子先在腦海里想象一下場(chǎng)景,。趁熱打鐵,，然后我馬上在黑板上寫(xiě)下下一個(gè)故事,，壁虎/尾巴故事里出現(xiàn)的動(dòng)物的名字,，用拼音標(biāo)注，它們對(duì)拼寫(xiě)很感興趣,，從而達(dá)到了這節(jié)課讀拼音講故事的目的。最后我用開(kāi)火車(chē)的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),，課堂氣氛一直很活躍。

說(shuō)到底,，不用說(shuō)這是我這幾天最累的一天。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬苋菀妆环稚?，只要某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有很好的銜接,，或者上課沒(méi)有教好,，孩子就會(huì)立刻發(fā)出聲音。因?yàn)檫@是第一次,，好幾次都控制不住孩子的“激動(dòng)”情緒。我用了他們特別的鈴鐺,。他們沒(méi)有平靜下來(lái),。我用我的聲音喊道,。剛開(kāi)始還好,，但馬上就煩了。幸好吳老師就在旁邊聽(tīng)課,，我控制不住的時(shí)候，她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律,。下課后，當(dāng)我建議嗓子忍不了的時(shí)候,，吳老師讓我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用一些肢體語(yǔ)言,，比如眼神,。孩子們太聰明了，當(dāng)他們看到老師盯著他看時(shí),，他們會(huì)停下來(lái)。吳老師還跟我說(shuō),，他們第一次上課也是這樣，我挺好的,。然后我提出了一些我在課堂上遇到的難題,，比如:有些環(huán)節(jié)我控制不了,，為什么,？如何處理一些孩子的奇怪問(wèn)題？吳老師耐心的給我一一講解,。

有了第一次體驗(yàn)，第二天的課就好多了,。這一次，我給了他們一個(gè)往年比較熱門(mén)的話題,。

我在紙上畫(huà)了一個(gè)零，讓孩子們說(shuō)出它是什么,。

果然,，孩子們踴躍回答,。答案有很多,，比如說(shuō)自己像太陽(yáng)的，想炒水果的,，西瓜的,，眼睛的,，胖臉的.....以及一切。我才意識(shí)到孩子的想象力是如此豐富,。中國(guó)前途無(wú)量，樂(lè)平前途無(wú)量,。

除了這些，我還從吳先生那里學(xué)到了很多,。她具有優(yōu)秀的職業(yè)精神,。他們總是兢兢業(yè)業(yè)地工作,；他們愛(ài)學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣盡職盡責(zé)。她有上進(jìn)心,，中午孩子睡覺(jué)的時(shí)候，她總是看有關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū),；她做事很有耐心，總是對(duì)我的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的分析和解釋...

七天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)的最后一天,，我和吳老師談了一下學(xué)校的情況,，里面說(shuō)學(xué)校下學(xué)期大概會(huì)收400個(gè)幼兒,。規(guī)模是全市民辦幼兒園中最大的。說(shuō)到招聘,，就是這個(gè)寒假，有兩個(gè)四級(jí)老師來(lái)應(yīng)聘,，但是因?yàn)檎劜粩n待遇沒(méi)有來(lái),。我在想,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了，四級(jí),，當(dāng)幼師。

第一,，錢(qián)真的很難賺。僅僅在這里呆了七天,，我就筋疲力盡了,。想想我的父母,，他們明天會(huì)努力工作來(lái)賺那份血汗錢(qián),。我們要珍惜。

二是工作壓力進(jìn)一步加大,，大學(xué)生進(jìn)一步貶值，四級(jí)沒(méi)人想報(bào)考幼師,；

從那以后，我更新了我的想法,，吸收了新的想法和知識(shí),。讓我明白,，社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，才能深刻體會(huì)生活。在那個(gè)廣闊的世界里,，我生命的價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那個(gè)廣闊的世界里,，我的勞動(dòng)和努力得到了興奮的回報(bào),。

七天的社會(huì)實(shí)踐過(guò)去了，但我從中學(xué)到了很多,，這些東西會(huì)讓我終身受用。我想更加努力學(xué)習(xí),，以提高自己的實(shí)力，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的主動(dòng)權(quán),。

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇八

**年**月**日**學(xué)院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會(huì)服務(wù)行列。學(xué)院安排了大部分同學(xué)在暑假期間來(lái)到街道,，走進(jìn)社區(qū)，深入社會(huì),，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼,，也帶去了一份快樂(lè),，在社會(huì)的許多崗位上留下了我們科院同學(xué)們的身影,，我們科院人正用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

其中一支以**,、**、**等12人組成的青年志愿團(tuán)隊(duì)來(lái)到了**幼兒園,。雖然今天的天氣非常炎熱，同學(xué)們的臉上都掛著汗珠,，但同學(xué)們對(duì)服務(wù)社會(huì)的那份激情依然不減。一進(jìn)入幼兒園的各個(gè)教室中,，看著一張張掛滿(mǎn)了無(wú)數(shù)笑容的幼稚的臉龐,，同學(xué)們的熱情不知不覺(jué)就高漲了起來(lái),，微笑著和小朋友們打著招呼,。仿佛他們又回到了那個(gè)幼年的時(shí)代,，就這樣開(kāi)始了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活,。

由于專(zhuān)業(yè)趨向，他們學(xué)藝術(shù)的同學(xué)對(duì)繪畫(huà)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),。他們用自己在專(zhuān)業(yè)上所學(xué)知識(shí)，在課堂上手把手地教他們畫(huà)畫(huà),。幾分鐘過(guò)后，一張張充滿(mǎn)了童真的圖畫(huà)浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼前,。看著小朋友稚嫩的手中的圖畫(huà),，讓同學(xué)看到了幼兒園小朋友內(nèi)心中那個(gè)充滿(mǎn)幻想的童話世界，那個(gè)只有歡笑沒(méi)有煩惱的世界,，那個(gè)天真又不失活潑的世界,。和他們相處了一天之后,，同學(xué)們體會(huì)到了童真的真正的意義,。幼兒園的小朋友永遠(yuǎn)都是那么開(kāi)心，那么可愛(ài),。在這期間，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課,，也上了一堂別俱特色的英語(yǔ)課。小朋友的那副認(rèn)真的那種神情深深得留在了同學(xué)的腦海里,。當(dāng)志愿者臨走時(shí)和小朋友揮手告別時(shí),，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情,。

一天的忙碌結(jié)束了，同學(xué)們也在一天的實(shí)踐中為社會(huì)獻(xiàn)上了自己的一份力量,，也得到了社會(huì)的一致好評(píng)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅拉進(jìn)了我們大學(xué)生和群眾的距離,，也讓社會(huì)看到了科院大學(xué)生的風(fēng)采，同學(xué)們對(duì)于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻(xiàn),。在這當(dāng)代大學(xué)生和群眾的一致努力下，寧波這座文明城市一定會(huì)更加的美麗!

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇九

今年暑假,，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教,，暑期“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)踐報(bào)告,。期間,，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班（d班）的班主任,、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普知識(shí)宣傳－－觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目,。這段時(shí)間下來(lái)，收獲真的很多,，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友誼,，是如此地令人感動(dòng),、珍惜和難忘,，這些將成為我寶貴的人生財(cái)富之一,，真正體會(huì)了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期“三下鄉(xiāng)”支教實(shí)踐報(bào)告》,。

下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受,，在這里和大家一起分享：

7月17日心得

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快,，怎么這么快就過(guò)了三天了呢,？經(jīng)過(guò)三天的相處,，已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生,，也了解了部分學(xué)生的特征,。當(dāng)我在班里面時(shí)，無(wú)論學(xué)生們與我,，都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了,。

讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時(shí),，有學(xué)生說(shuō)了這些話：“老師,，您真好,，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢－－會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生,。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”,。聽(tīng)到這些話后，自己真的感到很欣慰,，原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

但當(dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候,，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師,，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)？”

可見(jiàn),，只要我們?cè)谘浴⑿蟹矫娼o予學(xué)生正確的引導(dǎo),，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們這一群可愛(ài)的學(xué)生－－真的很優(yōu)秀,！

我們d班的學(xué)生真的很活潑,。上午放學(xué)時(shí),，我被她們攔住，遞給我一份試題－－從化話四級(jí)考試,。有選擇題，更絕的是居然還有翻譯題,，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師,，自己試著做了前面的六道選擇題,，居然全做錯(cuò),。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢,。

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大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十

對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,。夏日炎炎列日當(dāng)頭，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。

我想通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì),，讓自己更進(jìn)一步了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。

————前言

“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué),。一年的學(xué)習(xí)生活并未真真切切的讓我了解作為一名幼師的光榮職責(zé)和義務(wù),。一年來(lái),，除了規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)我們那些專(zhuān)業(yè)課,，對(duì)“學(xué)前教育”的真正內(nèi)涵還未深刻領(lǐng)悟，正以此暑假為契機(jī),，幼兒園的親身實(shí)踐給我上了精彩又難能寶貴的一課，現(xiàn)將實(shí)踐過(guò)程做如下報(bào)告：

一,、實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月25日————20xx年8月25日

二、實(shí)踐地點(diǎn)：山東省兗州市興隆礦紅太陽(yáng)幼兒園

三,、實(shí)踐對(duì)象：3——6歲小朋友

四、實(shí)踐過(guò)程：

業(yè),。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品,、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地,看到眼前的一切,我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國(guó),孩子們的世界,。

為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工

作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒,我會(huì)和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見(jiàn)習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。

接下來(lái)的三周,我開(kāi)始了正式的“實(shí)習(xí)”,當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛,我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。

第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想

著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂。

但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力,。

更上層樓，更上層樓

握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點(diǎn),，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友,，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說(shuō),，他很聽(tīng)話，但老師走開(kāi)了,，他又去干他的事，從來(lái)不把老師說(shuō)的話放在心上,，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子這個(gè)問(wèn)題很需要引起我們的思考,。

一天當(dāng)中只有在睡覺(jué)之前會(huì)哭著找媽媽?zhuān)豢蘖耍覀冇职l(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題,，她好像聽(tīng)不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問(wèn)她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問(wèn)她，但她卻回應(yīng)你一句,，媽媽一會(huì)來(lái)接我,，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說(shuō)什么，她總是回應(yīng)這一句話,。

從以后她的情況來(lái)看,，也就是在我實(shí)習(xí)期滿(mǎn)將要走的時(shí)候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動(dòng),，并開(kāi)始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時(shí)候她再跟小朋友交流的時(shí)候會(huì)突然走開(kāi),，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來(lái),，這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是一個(gè)不小的進(jìn)步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個(gè)比較典型的孩子，前者我至今沒(méi)有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法,，后者我們覺(jué)得我們所做的對(duì)孩子有用，并且她也確實(shí)在我們的引導(dǎo)下改變了自己,，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來(lái)說(shuō),，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。在這一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多，受益匪淺，我覺(jué)得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到,！

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十一

作為一名大學(xué)生，走出校園,，走進(jìn)社會(huì)是必要的,。參與社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活走向社會(huì)生活的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐不僅利用了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)，也為我們將來(lái)積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們練習(xí)的重要時(shí)間,，我要好好利用這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，社會(huì)實(shí)踐就是這樣一座橋梁:它引導(dǎo)我們的大學(xué)生更好地理解和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園里成長(zhǎng)的大學(xué)生完成從校園到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，避免大學(xué)生初入社會(huì)時(shí)的困惑,，真正把學(xué)生教育與社會(huì)就業(yè)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們，剩下的兩年,，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)踐能力！

我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，未來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育,。我們的教育是培養(yǎng)有共產(chǎn)主義理想、有道德,、有知識(shí),、有體力,，立志為人民、為祖國(guó),、為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的新一代人。幼兒教育是社會(huì)主義教育不可分割的一部分，我自己更喜歡孩子,?；谶@些想法,，我在思考很多城市，比如我應(yīng)該去哪個(gè)城市發(fā)展,。為了更好更快的了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如何更好的服務(wù)社會(huì),，等等,，應(yīng)該找什么樣的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。最后決定在離家近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

來(lái)到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長(zhǎng),，向他介紹了我在貴校實(shí)習(xí)的目的以及一些相關(guān)的事情。一開(kāi)始校長(zhǎng)并不想接受我的意思,，只是說(shuō)我有空可以考慮一下,?？吹角闆r不好，我就改變了和他說(shuō)話的方式,，讓他知道姐姐家也有孩子在幼兒園讀書(shū)，我也有在家教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。只有一個(gè)人不能只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該尋找更多的機(jī)會(huì)在各方面鍛煉自己,。經(jīng)過(guò)一番努力，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園寒流期間完成社會(huì)實(shí)踐,。

我實(shí)習(xí)的幼兒園是全國(guó)最好的私立幼兒園,。它有一棟五層的教學(xué)樓,，還有很多玩具，是其他幼兒園無(wú)法比擬的,。他就像一座城堡，里面住著一位美麗的小公主和一位英俊的小王子,。這里的孩子家庭條件更好，知識(shí)和理解力更強(qiáng),。我覺(jué)得和他們的學(xué)歷有關(guān)。這里的大多數(shù)孩子都學(xué)過(guò)繪畫(huà)和鋼琴舞,，他們會(huì)隨著鋼琴唱歌...第一天練習(xí)7點(diǎn),，我和一個(gè)老師在教室門(mén)口接我們班的孩子。在父母的幫助下,，每個(gè)孩子簡(jiǎn)要介紹了自己的姓名、年齡等,。雖然這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，但是老師可以稍微了解一下每個(gè)孩子的性格，有的孩子很大方,，很合作；而且有些孩子很害羞,，躲在父母身后不敢說(shuō)話,。半小時(shí)后,，孩子幾乎來(lái)了。面對(duì)30多個(gè)只有兩歲的孩子,，我突然覺(jué)得好像回到了童年，所以我有信心能和這些孩子好好相處,。

送走父母后，我一進(jìn)教室,，就有30多個(gè)孩子長(zhǎng)大了,，差點(diǎn)哭出來(lái),，哭的一個(gè)接一個(gè)。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，就傻傻的去一個(gè)個(gè)勸說(shuō)，“寶貝,，別哭?？茨憧?。”我剛說(shuō)完,，那孩子哭得更厲害了。嘿,！我當(dāng)時(shí)真的很著急。這時(shí),，老師打開(kāi)電視,，播放了《喜羊羊和大灰狼》,。2分鐘后，孩子們不哭了,，津津有味地看著電視。然而,，有些孩子仍然完全無(wú)視電視節(jié)目，他們?nèi)匀辉诳奁?。老師說(shuō)他們的癥狀會(huì)持續(xù)很久?，F(xiàn)在的孩子都是家里嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,。從小到大都被寵著,，被呵護(hù)著，讓他們活得很自我,。所以，我們離不開(kāi)眼睛,，我們要處處擔(dān)心,。經(jīng)過(guò)幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子雖然年齡差不多，但是每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。實(shí)習(xí)的前幾天,，我總是盡力幫孩子做他們做不到的事情，總會(huì)遇到各種讓我不知所措的意外情況,。我甚至后悔為什么來(lái)幼兒園“招惹”這些小家伙。當(dāng)我想到畢業(yè)后要去幼兒園工作的時(shí)候,，每天和這樣的小家伙在一起，我的頭都會(huì)爆炸...但是,，人總要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,。所以我決定努力做好這項(xiàng)實(shí)際工作,。

接下來(lái)的幾天，我在課余時(shí)間主動(dòng)找幼兒園老師互相交談，虛心向他學(xué)習(xí)如何與孩子相處,，如何管理幼兒園,。老師們告訴我,，我?guī)退麄冏鲆磺惺虑榈男袨榈暮蠊牵麄冇肋h(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)做自己的事情,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)小孩子,，讓他們自己來(lái)，教他們?cè)趺磽Q衣服,，怎么穿鞋,，怎么上廁所等等。而在課堂上,，我努力用我的微笑去影響孩子,，讓他們覺(jué)得我是他們的好朋友，讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話...為期兩周的工作很快就要結(jié)束了,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在這短短的十幾天里，我真的學(xué)到了很多在學(xué)?；驎?shū)本上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西。雖然我在學(xué)校學(xué)了一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，遇到的問(wèn)題不能很好的解決,。既然選擇了幼兒園實(shí)習(xí)，那就只能面對(duì)新的環(huán)境,，迎接新的挑戰(zhàn),，慢慢把學(xué)到的知識(shí)融入到實(shí)踐中去,。

在這次實(shí)踐中，我對(duì)幼兒教師的困難有了更深的理解,。雖然我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，但我還是大一學(xué)生,，沒(méi)有太多機(jī)會(huì)真正接觸孩子。十幾天的實(shí)際工作,，真的感受到了這個(gè)職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷給我?guī)?lái)了很多東西:孩子的笑臉,，孩子的眼淚，孩子的純潔與真實(shí),，老師的付出與回報(bào)，工作的辛苦與勞累,，挫折與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊,，這些逐漸沉淀在我們?cè)靖≡甑哪X海里,，發(fā)酵成一種無(wú)法用紙筆描述的情感。更何況我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，有了自己的方向,。這個(gè)做法讓我受益匪淺。這個(gè)做法教會(huì)了我很多，也啟發(fā)了我很多,。但實(shí)踐只是一個(gè)過(guò)程，真正的目的是轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰，為建設(shè)祖國(guó),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇十二

我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì),。在這個(gè)寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶者青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會(huì),，了解社會(huì)，深入社會(huì)。

20xx年2月6日,，這是一個(gè)令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途,。我們的首站是愛(ài)我寶寶幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài),，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己,，愛(ài)身邊的人,，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地,。看到眼前的一切,，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,，進(jìn)入了童話的王國(guó),，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面,。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō),，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得,。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易,。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床,，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們啊,！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng),，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè),。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí),，參與幼兒上課,、游戲、活動(dòng),、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū),，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有,，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天?。∵@需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事?。∥乙豁?yè)一頁(yè)的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福,！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽,，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力,。聽(tīng)了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍,！

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課,，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛,，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開(kāi)始上課了,，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”,。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽(tīng)話,，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課,。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌,，在我的伴奏下,，他們放聲唱著,，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們,，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉,，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

接下來(lái)的實(shí)踐,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。七天的社會(huì)實(shí)踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”,。