每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇一

伴著哭聲來(lái)到了世間

張開懵懂的眼睛望著多彩的世界

用生命呵護(hù)每一次心跳,、

午后的陽(yáng)光打在臉上

映射你那青澀而略顯稚嫩的臉龐

用心思索著人生的旅途

獨(dú)自躲在黑暗的角落

用靈魂去聆聽夜幕下衰竭的呼吸

去祭奠那早已死去的愛

當(dāng)有一天打開塵封已久的思緒

突然間發(fā)現(xiàn)一路走的如此匆忙

未曾用心瀏覽逝去的青春

身后的步伐卻那么的慘淡與孤寂

時(shí)間總在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身

青春的軀殼已經(jīng)脫離肉體

逐漸的走向死寂

當(dāng)有一天我們沒有感知的時(shí)候

青春已再次輪回

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇二

太陽(yáng)最美麗的時(shí)候是早上的7、8點(diǎn),，花兒最美的時(shí)候是在春天,，我們最美的時(shí)光是什么時(shí)候呢?兩個(gè)字——青春。

青春是我們整個(gè)人生的最美好時(shí)光,。青春是我們精力最旺上的時(shí)候,，是我們思想最活躍的時(shí)候，是我們興趣愛好最多的時(shí)候,，是我們最有激情豪情的時(shí)候,，是我們充滿夢(mèng)想和干勁勇于拼搏的時(shí)候。

青春是最美麗的時(shí)候,，可是并不是每個(gè)人都懂得去珍惜,。你是否認(rèn)真思考過(guò)你的青春該怎樣度過(guò)，你會(huì)選擇怎樣度過(guò)呢?是像那些學(xué)霸一樣埋頭刻苦學(xué)習(xí),，還是像那些沒有夢(mèng)想整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的游戲狂,。

你有沒有留意你的青春過(guò)的很快,，當(dāng)你還在回味昨天時(shí)，今天已經(jīng)過(guò)完,，當(dāng)你還在回首無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光,，你的初中已經(jīng)快過(guò)完，當(dāng)你去留念初中的朋友何時(shí)光時(shí),，你的高中卻已經(jīng)悄然流逝,，當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)想起你的青春時(shí),，而它卻無(wú)情的永遠(yuǎn)離開了你,。

事物沒有永遠(yuǎn)不變的，青春不會(huì)永駐,，它是我們?nèi)松缆飞献蠲赖臅r(shí)光,，也是我們學(xué)東西的最佳時(shí)機(jī)。青春時(shí)期,，我們的身體進(jìn)入快速增高的階段,，我們的心智得以發(fā)展，智力得力提高,。

“一個(gè)人應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),，當(dāng)他回首時(shí)不因碌碌無(wú)為而悔恨……”這句話告訴我人的一生應(yīng)該如何度過(guò)。青春就有一次,，你的正確選擇會(huì)讓你青春無(wú)悔,，日后輝煌騰達(dá)，步步高升,，然而你做了錯(cuò)誤的選擇也會(huì)讓你日后度日如年,，舉步維艱，一生坎坷困難重重,。

人生每天都是直播不會(huì)有彩排,，我們的青春也一樣，他不會(huì)像花朵落了還可以再開,，樹葉黃了還可以在綠,，所以我們要珍惜，我們不能讓它永駐,，但我們能讓它無(wú)悔,。

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇三

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀,。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng),。朗,，即聲音的清晰,、響亮,；誦,，即背誦。朗誦,，就是用清晰,、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù),。下面是抒情朗誦稿3分鐘,，請(qǐng)參考！

抒情朗誦稿

【老師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園,，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想,，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè),，我的講臺(tái),。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯,，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂,。教室里，書聲朗朗,，音樂課里歌聲飛揚(yáng),，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航,。

【學(xué)生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂,，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,，我深愛著我的學(xué)校,，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字,，每一個(gè)數(shù)學(xué)公式,，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,，我們探索著真理,，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā),，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌,。

【老師】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望,，那不夜的燈火啊,，竟和天上的星星一同閃亮。

【學(xué)生】每當(dāng)我踏著星光離開教室,，回頭凝望,，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行,。

【老師】多少次，孤燈伴我到深夜,，為了某個(gè)問題,，我冥思苦想，一座高山被征服,，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想,。

【老師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí),，我很滿足,，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章,。我并不貧窮,，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富,，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌,。我不是巨人,，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在中路這塊沃野上,，有那么多真誠(chéng)而期待的目光,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望,，溫暖著我們每一位老師的心房,。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì),、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注,，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。我們能夠做到的`,，就是為山里的兒女插上一雙騰飛的翅膀,。

【老師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李,，我常想,，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉,，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀,。勤奮創(chuàng)新的中路人是那樣的有魄力、有膽量,，知難而進(jìn),，奮勇向上,。當(dāng)全洲全省所有名校都有我們中路莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光,。

時(shí)候,，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里,，您都是我們最牽掛,、最景仰的人；中路完小,，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方,。

【老師】六年的光陰，白駒過(guò)隙,，中路完小的師生在不斷地努力成長(zhǎng),，六年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水,，我們收獲了希望,。

【學(xué)生】六年的彈指一揮，流動(dòng)的是風(fēng)和水,，不變的是我們的校風(fēng),，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

【老師】我們期待十年

【學(xué)生】我們期待二十年

【合】我們期待中路完小不斷進(jìn)步,，我們期待中路完小不斷輝煌,，我們期待中路的明天更好

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇四

白巖松說(shuō)過(guò);“沒有一代人的青春是容易的?！蔽覀兊那啻壕拖袷潜剂鞑幌⒌慕?，呼嘯著追求我們想要的一切。從來(lái)沒有想過(guò),，也從來(lái)沒有問過(guò),，我們想要的又是何物?中學(xué)時(shí)，我們?yōu)榱丝即髮W(xué),，秉燭夜戰(zhàn),、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個(gè)人都會(huì)在心口留個(gè)位置,。我們那時(shí)向往大學(xué)的自由,。轉(zhuǎn)眼大學(xué)了，我們自由了,，可是自由的代價(jià)我們從未想像過(guò),，只道青春年少，當(dāng)青春之河呼嘯而去，難道我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪?青春的血液從未曾低沉過(guò),，但青春的我們卻消沉了自我,，這是青春年少的代價(jià),，還是青春成長(zhǎng)的劇痛,。今朝且吟且聞，明日且聽且悟,，只道青春年少,，夢(mèng)之方向未了。

大學(xué)的校園,，活力與青春就是全部,，我們將青春的快樂留在了這片土地，同時(shí)也有可能留下青春的疼痛,。不曾想象不曾回憶,，青春的我們都需要一個(gè)堅(jiān)定的勇氣。

帶著青春的勇氣走過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口,，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)選擇,，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質(zhì)所帶來(lái)的一切快樂,，很少用筆了,，只能聽到鍵盤敲打的聲音,，這是屬于青春的節(jié)奏——豐富多彩,，快捷瘋狂，我們奔著一個(gè)目標(biāo)去,，一切只為了尋找一份簡(jiǎn)單的快樂,，而我們真的快樂嗎?青春的勇氣耗費(fèi)了我們太多的時(shí)光，周而復(fù)始地重復(fù)著一日三餐,，為了生活而生活,，為了簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單，為了快樂而快樂,。

我們都期待每一天簡(jiǎn)單而快樂,，可這簡(jiǎn)單的快樂卻讓我們變得那么復(fù)雜，我們刻意地去追求簡(jiǎn)單,，逃避所有復(fù)雜的事情,，因?yàn)椴幌胩邸Ｓ袝r(shí)候,，會(huì)忘了肩上的責(zé)任,，因?yàn)椴幌氡蝗俗⒁猓袝r(shí)候會(huì)忘記真是的自我，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾,，失去后才去彌補(bǔ),，卻忘記了失去的不會(huì)再回來(lái)。這就是青春,，這就是青春一路我們的無(wú)奈,，這就是青春的疼痛。

青春需要夢(mèng)想,，需要方向,，青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力,?；厥孜覀冏哌^(guò)的錯(cuò)過(guò)的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許,，這是一種成長(zhǎng),，青春的成長(zhǎng)。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”,，我們站在大學(xué)的校園里,，是否也在努力尋找自己的方向， 青春之路行千里,，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力,。回首我們走過(guò)的錯(cuò)過(guò)的,，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許,，這是一種成長(zhǎng)，青春的成長(zhǎng),。正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”,，我們站在大學(xué)的校園里，是否也在努力尋找自己的方向,，是否也在追求青春的夢(mèng)想,，是否也在用文字寫下自己所有的回憶。

青春千里行,，夢(mèng)想始足下,，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長(zhǎng)讓我們找到了最初的夢(mèng)想,。誰(shuí)言青春痛,，我要感謝青春的疼痛，讓我成長(zhǎng),，讓我們的努力有了方向,，青春的我們需要走好每一步,，踐行目標(biāo)，更應(yīng)當(dāng)讓青春活力永駐,，我們需要的是屬于青春的快樂,，我們擁有的是屬于青春的色彩。青春一程,，風(fēng)雨兼行,，誰(shuí)在乎付出多少，誰(shuí)在意得到多少,，當(dāng)青春的江河奔流呼嘯而過(guò)時(shí),，我們應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向更遠(yuǎn)的彼岸,，彼岸有你我未知的夢(mèng)想,。

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇五

a范云卿b應(yīng)夏婷c倪洪澤d王錦優(yōu)

a：青春是什么？

b：是鋼琴家指下的琴鍵,，他們用激情奏響華麗的樂章,。c：青春是什么？

d：是畫家手中的墨彩,，他們用豪邁潑灑歲月的輝煌,。b：青春是什么？

a：是舞蹈家的裙擺,，他們用輕盈舞出明天的希望,。d：青春是什么？

c：是作家筆下的文字,，他們用感悟書寫生命的頑強(qiáng),。a：青春是什么？

b：是早晨初升的太陽(yáng),，她容光煥發(fā),，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都被她驅(qū)逐,。

c：青春是什么？

d：是江河里奔涌的激浪,，天地間回蕩著她澎湃的活力和激情,，誰(shuí)也無(wú)法將她尋求大海的腳步阻擋。

b：青春是什么,？

a：是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥,，她美麗的翅膀彩色的旗幟，憧憬著未來(lái),，召喚著理想,。

d：青春是什么,？

c：是一支余韻不絕的歌曲,，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起,，將每個(gè)人的心弦拔響,。

合：青春不是甜言蜜語(yǔ)的愛情神話，不是點(diǎn)石成金的動(dòng)人傳說(shuō),。d:青春不是粉面桃腮,，朱顏紅唇，也不是靈活的關(guān)節(jié),，而是堅(jiān)定的意志,，豐富的想象,。

c:青春,，天一般的遼闊,；青春,，詩(shī)一般的激情

b：青春不是懦弱,，不是委靡,，不是朽腐，青春是人生進(jìn)取的火焰,。

a：青春，火一般的燦爛,；青春,，雷一般的透明；

合：啊,，青春,！我們的瑰寶，你是時(shí)代的號(hào)角,。

d：歷史的風(fēng)云中,，人們用青春書寫變遷。

c：戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，戰(zhàn)士們點(diǎn)燃青春為革命獻(xiàn)身,；

b：和平時(shí)期，大家用青春譜寫幸福與和諧,；

a：如今,，我們用青春追逐夢(mèng)想。

bd：讓青春放歌,，我們?nèi)プ分饓?mèng)想,！

ac：讓青春放飛，我們?nèi)プ分饓?mèng)想,！

合:去超越夢(mèng)想,！張開青春的翅膀，我們一起飛翔,。

a:青春需要張揚(yáng),，更需要自信；

d：即便你沒有超人的能力和偉大的智慧,，你也必須相信,，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái),。

b：青春需要舞臺(tái),，更需要觀眾；

a：我們要證明自己的存在,，證明我們自己的能力,，讓別人欣賞我們，贊美我們,。

d：青春需要長(zhǎng)大,，更需要思想；

c：獨(dú)立意識(shí)和自立心理迅速的在我們的思想里蔓延，讓我們不斷做出超乎想象的決定,。

a:青春的夢(mèng)想五彩斑斕,，但她不應(yīng)該是稍縱即逝的海市蜃樓,；青春的夢(mèng)想瑰麗奪目,，但不應(yīng)該是虛無(wú)飄渺的空中樓閣。

d：青春的夢(mèng)想需要“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟,；青春的夢(mèng)想需要“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”的堅(jiān)持,。

合：有嗎,？

b：有。二十載風(fēng)雨磨礪,；二十載輝煌鑄就,。

合：二十載時(shí)光荏苒；二十載歲月如歌,。

a：二十載的繁榮,，是春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn),；c：二十載的繁榮,，是春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)艷的欣喜,；d：二十載的繁榮,，是勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲,；b：二十載的繁榮,，是花團(tuán)錦簇、蒸蒸日上的愿景,。

a：年輕的越秀,，風(fēng)華正茂的越秀，讓你青春的靈魂帶著我們美麗的夢(mèng)想一起飛翔,！

合：美麗的校園,，讓我們一起用青春創(chuàng)造夢(mèng)想！讓我們一起在希冀中珍惜,！

b：別讓青春在網(wǎng)絡(luò)中迷失,；別讓青春在小說(shuō)里流連。c：別讓青春在無(wú)聊中消逝,；別讓青春在閑談中蹉跎,。

d：別讓青春在父母眼中流露失望；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩,。

a：讓我們的青春成為大地上燃起的一堆堆篝火,，成為荒涼沙漠中片片相連的綠洲,，成為人生樂章中永無(wú)休止的音符！

合：啊,，青春,！我們的瑰寶！讓我們把握青春,，釋放青春,，讓青春在生命中閃光！

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇六

青春,，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常,，那么5分鐘青春

勵(lì)志

暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞,，飄落在悄然萌動(dòng)的大地

年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)

勃發(fā)的樂曲在心里流淌

年輕的我們,，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

起跑線上， 出發(fā)的那一刻起,，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)

剛毅,、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

緊握住那一滴汗水,，任淚水在臉上流淌

只為掌聲響起那一刻的到來(lái)華勵(lì)志網(wǎng)

青春無(wú)悔,，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔,，

哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀

既然選擇了拼搏,，也就選擇了風(fēng)雨

哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上

青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

青春,，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常

青春,，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程

青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌

看,，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

聽,，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響

熱血在青春的軀體里不知疲倦

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

讓我們高唱青春的贊歌華勵(lì)志網(wǎng)

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方

云彩還在天空徘徊

青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了

有人說(shuō)

珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣

或許只是

一雙永不能忘的雙眸

一個(gè)令人心動(dòng)的微笑

我想說(shuō)

青春的光芒

在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮

青春的花朵

在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì)熠熠生輝

青春的歷程

在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章

2.《青春》

青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空,，像迷人的海洋,。

深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想,。

青春是綠色的,，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

充滿無(wú)限生機(jī)和活力,。

青春是紅色的,，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng),。

朝氣蓬勃,，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn),。

青春是白色的,，似雪似浪，如云如月,，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙,，如寫的文字,，愛畫最新最美的圖畫。

青春是無(wú)色的,。像風(fēng)變幻無(wú)窮,，像霧絢麗迷人。

放縱它,，遺憾終生;駕馭它,，乘風(fēng)破浪。

青春是彩色的,，擁有了它,，便擁有了七彩人生。

青春是一首美麗的詩(shī),，是一支動(dòng)聽的歌,。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季,。

共

2

1

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青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇七

關(guān)于青春的朗誦詩(shī)稿都有哪些呢？以下是小編整理的青春3分鐘朗誦稿,，歡迎參考閱讀,！

青春3分鐘朗誦稿

1青春是一個(gè)活潑的話題，青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折,。我們?cè)?jīng)或者正在擁抱青春,，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風(fēng)吹過(guò),，后面只留下塵土飛揚(yáng),。我想留住青春，然而歲月是無(wú)情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無(wú)華的字眼來(lái)記錄這段無(wú)悔的青春,。

有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙,，一無(wú)所用。天天無(wú)所作為,，只知道吃,、喝、玩,、樂,，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸,，不懂得人生的意義,。

也有些人，他們雖然默默無(wú)聞,，但是他們卻珍惜著自己的青春,，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí),，努力地工作,。

青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段,；青春是一幅畫,，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩(shī),，贊美人生最美的一刻,；青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對(duì)我們的人生起著重大的作用,。

作為一名即將升入初中學(xué)生的我門,，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí),。我們要緊握青春,，不虛度年華。在成長(zhǎng)的道路上,，做好每一件事,，讀好每一本書，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí),。我們不應(yīng)該整天游手好閑,，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的目標(biāo),，努力地去追求人生的理想,。這就是青春：充滿著力量,，充滿了期待、志愿,，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,。

青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意,；青春,，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì)因困難而停止,，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓,。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志,；讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,，讓青春在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航吧,！

青春3分鐘朗誦稿

2敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我的演講題目是：《青春夢(mèng)想》,。

拿到題目的時(shí)候，我有那么一瞬間的愕然,，然后心頭洶涌而起的,，是無(wú)盡的感慨，還有淡淡的憂傷,。不知道從什么時(shí)候起,，我開始瘋狂的迷戀兩個(gè)字——夢(mèng)想！是的,，夢(mèng)想,，這個(gè)詞從我開始記事起就無(wú)故的闖入了我的生活，直到,，現(xiàn)在,。多少個(gè)日子如流水般逝去，我和每一個(gè)夢(mèng)想者長(zhǎng)談,，在每一個(gè)靜寂的夜晚,，描繪只屬于自己的斑斕?？墒?，沒有人知道，一個(gè)視夢(mèng)想為生命的我在面對(duì)夢(mèng)想的時(shí)候會(huì)有那樣一種渴求,，那樣一種無(wú)助,，那樣一種深深的自卑,。

因?yàn)槲业膲?mèng)想，是舞臺(tái)的靈魂——主持人,。

可是大家現(xiàn)在也看到了,，一個(gè)外形不怎么好，個(gè)子不怎么高,，聲音不怎么出眾的我又如何能成為一名合格的主持人呢,？在那個(gè)夢(mèng)想前，我顯得是那么的渺小,，那么的暗淡,。

2000年，我在明亮的教室,，呆呆地聽老師教我們有感情的朗讀課文,；

07年，我坐在講臺(tái)近旁,，靜靜地仰望別人用朗誦將大家感染,；

10年，我站在擁擠的操場(chǎng),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著同級(jí)的主持人,，絢麗，青春,。

曾經(jīng)的曾經(jīng),，我傻傻的以為自己的夢(mèng)想，只能藏在心中,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望,。可當(dāng)我來(lái)到河大,，當(dāng)我加入到主持朗誦團(tuán),，當(dāng)我義無(wú)反顧的開始追逐夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，青春,，被我重新點(diǎn)燃，夢(mèng)想,，被我重新放飛,！

11年，我加入主持朗誦團(tuán),，每天六點(diǎn)在一教小花園,，我認(rèn)真的練習(xí)發(fā)聲。

12年,，我活躍在各個(gè)舞臺(tái)和比賽中,，拿到了曾經(jīng)欣羨的獎(jiǎng)狀和證書,；

13年，我和主持朗誦團(tuán)的學(xué)弟學(xué)妹,，一起訓(xùn)練,，一起大笑，一起品嘗著追逐夢(mèng)想的幸福,！

我還是那個(gè)我,，一個(gè)外形不怎么好，個(gè)子不怎么高,，聲音不怎么出眾的我,，一個(gè)面對(duì)夢(mèng)想仰望過(guò)自卑過(guò)放棄過(guò)的我，但就是這樣的一個(gè)我,，卻在如今執(zhí)著著收獲著,。我以為，這就是夢(mèng)想的全部,。

然而,，就在前不久，和同學(xué)的一次徹夜長(zhǎng)談讓我明白,，夢(mèng)想,，不僅僅是個(gè)人的喜好，個(gè)人的追求,，它更應(yīng)該是一種社會(huì)的價(jià)值取向,，一種社會(huì)賦予人的責(zé)任！

我的同學(xué)利用暑假在四川的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)中支教,。那是一個(gè)小鎮(zhèn)，他們住在小學(xué)校園里一個(gè)破陋的房間里,。房間很簡(jiǎn)單,，上下鋪，除了床,，就是幾個(gè)臉盆,。一群習(xí)慣了空調(diào)，習(xí)慣了化妝品,，習(xí)慣了安逸的女生就在那不能稱之為宿舍的房間中住了下來(lái),。晚上，蚊子肆虐,，高溫難耐,，他們就在昏昏沉沉中不安慰的睡去。我真的不知道他們是怎樣度過(guò)那段日子的,。

有一次,，她在課堂上向孩子們提出了這樣一個(gè)很平常的問題——你的夢(mèng)想是什么,。她說(shuō)當(dāng)時(shí)的氣氛很沉默，沒有人去回答這個(gè)如此簡(jiǎn)單的問題,。在她的鼓勵(lì)下,，有一個(gè)清秀的小女孩站了起來(lái)，怯怯的說(shuō)：“我想見到爸爸媽媽,?！彼嬖V我，在那個(gè)瞬間,，整個(gè)班級(jí)沉默了,。當(dāng)我們?cè)诖笳剦?mèng)想，在父母的懷抱中成長(zhǎng)的時(shí)候,，那些孩子,，卻只能自己承擔(dān)著生活的壓力。而他們的夢(mèng)想,，就只是見到自己的爸爸媽媽,！

她說(shuō)，在那個(gè)時(shí)刻,，一切的夢(mèng)想都顯得那么蒼白,，她只想用自己最大的努力來(lái)安慰那些孩子，教導(dǎo)那些孩子,！

夢(mèng)想,，是追求，是狂熱,，夢(mèng)想,，也是責(zé)任，是感動(dòng),，是堅(jiān)持,。一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，需要我們用這些簡(jiǎn)單的夢(mèng)想來(lái)填充,。中國(guó)夢(mèng),，夢(mèng)想青春，青春飛揚(yáng),！

青春3分鐘朗誦稿

3親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束,，我?guī)е洃洩q新的欣喜,、感動(dòng)和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實(shí)踐中飛翔》,。

上周,，我們初二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生到新鄭參加市教育局組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)、艱辛,、樂趣與感動(dòng),。

在活動(dòng)過(guò)程中，翻越逃生墻的項(xiàng)目是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了,。同學(xué)們自動(dòng)搭起人梯,，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗,，但同學(xué)們卻永不放棄,。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響,，低著頭,，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個(gè)個(gè)腳印……他們把生的希望留給了別人,，使在場(chǎng)的許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水,。那個(gè)場(chǎng)面，我畢生都將無(wú)法忘記,。同學(xué)們團(tuán)結(jié),、友愛、互助的精神,，使我們度過(guò)了一道道難關(guān),，克服了一個(gè)個(gè)困難。若沒有同伴的付出,，就不會(huì)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利,！

我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量,！一根筷子易折斷,，十根筷子堅(jiān)如鐵！團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的,，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)雨,，不如大家一起抵擋風(fēng)雨,！

也許命運(yùn)給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難,，也許你的天空在下雨,，也許你的世界總是黑暗……但是，請(qǐng)不要悲觀失望,，不要消沉灰心,，讓大家和你一起面對(duì)吧,！生命的過(guò)程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受,，讓友愛撒滿內(nèi)心,，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣,，你的生命將不會(huì)褪色,，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動(dòng)將一直圍繞著你,，精神之火將永不熄滅,！

單絲不成線，獨(dú)木不成林,；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓,；一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的,，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄,，但是生活中不能沒有團(tuán)結(jié)、友愛的精神,。一個(gè)人是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞,，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，才能構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體,。

保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命,。生命對(duì)于我們只有一次?！痹谌松穆猛局?，讓我們背上團(tuán)結(jié)、合作,、超越自我的勇氣,，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓青春在實(shí)踐中飛翔,！

謝謝大家,！

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇八

尊敬的各位評(píng)委，在座的各位觀眾：

你們好!

有人說(shuō)：青春是一道絢麗的風(fēng)景,，還有人說(shuō)：青春是一串跳動(dòng)的音符,。每一個(gè)人都有一段青春，青春是躁動(dòng)的,，青澀的,，青春也是熱情的，生動(dòng)的。而我們,，正是處于青春期,，青春的我們，是時(shí)代的精英,，是事業(yè)的精兵,，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是為國(guó)奉獻(xiàn)的普通一兵,。立足在平凡的崗位上,，我們迎接了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們盡情的展現(xiàn)著自己的才能與激情,。

詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！笔堑?，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命,，年輕的我們,，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

我們,，用青春守護(hù)著這賴以生存的家園,。作為一名國(guó)土人，耕地保護(hù),、土地規(guī)劃,、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查,、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命,，我們的青春,，與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際,，是我們良好的開篇：調(diào)查研究,，是我們工作的起點(diǎn)。愛崗敬業(yè),，是我們理智的抉擇;勤奮忘我,，是我們的工作準(zhǔn)則。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土,，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過(guò)七彩雨,，只奢望晶瑩的汗水能滋潤(rùn)干涸的麥田。

就讓我們將青春的力量聚集起來(lái),，朝著更高的藍(lán)天去展翅飛翔吧,。

謝謝大家!

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇九

那是陽(yáng)光正艷的時(shí)刻

那是海風(fēng)輕拂的年代

那是我們的青春

原野上，最美的一道風(fēng)景線

花朵的呼聲,，淹沒了四周的原野

這邊是樹,，那邊是山

青春

從四面八方聚攏

我需要占領(lǐng)怎樣一個(gè)高度

才能夠把——

整個(gè)青春裝進(jìn)眼里

陽(yáng)光的耀眼，勝過(guò)了一切星光

一面是絕望,，一面是慘烈

溫度將我緊束

我需要站在一個(gè)怎樣的位置

才能夠把——

整個(gè)太陽(yáng)融入我心

海風(fēng)的清新,，褪卻了一切污穢

此處是春天，遠(yuǎn)處是夢(mèng)想

愛,，讓我沉醉

我需要怎樣的速度

才能夠把——

海風(fēng)追上領(lǐng)跑希望

嶄新的.一天又公開在我們眼前

當(dāng)陽(yáng)光照林山崗,，請(qǐng)巴掌聲傳向遠(yuǎn)方

在一場(chǎng)春雨帶來(lái)的純凈和恩典里

是誰(shuí)收攏快樂的羽翼，拒絕我們寫下“幸?！倍?/p>

當(dāng)雨水歸臨土地,，

光亮的青草讓我們觸及了歲月深處的希望和夢(mèng)想

——

啊青春

無(wú)與倫比的絢爛

正召喚著盛開中的我們

向著不遠(yuǎn)的天堂

去追逐去奔放！

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇十

尊敬的老師們,，各位同行學(xué)們：

大家好!我今天國(guó)旗下演講的題目是《給青春夢(mèng)插上一雙翅膀》,。

“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞，凝聚著我們莘莘學(xué)子刻苦銘心的夢(mèng)想,，讓我們?yōu)樗迳弦浑p翅膀,，讓它助我們飛翔。左翅寫上“勤奮”,，讓它,，帶我們飛過(guò)月亮的近旁;右翅刻下“反省”，讓它,，帶我們穿過(guò)太陽(yáng)的光芒;最終,，我們沿途的旅程，將匯成一股力量,，帶領(lǐng)我們飛向——成功的殿堂!

首先,，讓我們看看左翅的豐翼——屬于勤奮。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一句諺語(yǔ)：“如果你想,，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去”,。在很多時(shí)候，不給自己回頭的借口,，往往能讓我們變得更加勤奮,。勤奮是理想與意志的融合，是成功的階梯，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的催化劑,。所以,，要想達(dá)到夢(mèng)想的巔峰，沒有刻苦的信念,，是如平步登天的,。

熟悉nba歷史的朋友，沒有人不知道被冠有“矮子強(qiáng)盜”美譽(yù)的伯格斯的赫赫大名的,，他就是憑借勤奮而創(chuàng)造奇跡的典型代表之一,。博格斯身高只有1米6，是nba史上身高最矮的運(yùn)動(dòng)員,，但令人瞠目的是,，他卻也是nba歷史上表現(xiàn)最為杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一,。而這一切的榮耀,，都是他用比別人多幾倍的時(shí)間，多幾倍的汗水,，以及多幾倍承受他人嘲笑的毅力換來(lái)的!所以——他成功了,，他用自己的勤奮，實(shí)現(xiàn)了成為nba歷史上一顆非常耀眼的明星的夢(mèng)想,。

當(dāng)然,，我們還要看看右翅的力量——屬于反省。法國(guó)牧師納德·蘭塞姆曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“假如時(shí)光可以倒流,，世界上將有一半的人可以成為偉人,。”這一句話,，道出了反省對(duì)于人生的意義,。沒錯(cuò)，反省,，我們每個(gè)人都應(yīng)該反省,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人，都是罪人——謀殺了父母的青春,，不該反省嗎?浪費(fèi)了彌足珍貴的時(shí)間,，不該反省嗎?明明存在過(guò)這個(gè)世界，卻連名字也沒有留下,，不該反省嗎?年少不是借口,，未來(lái)的路不能這樣走，不懂得反省,，連時(shí)光也不屑為我們等候,。

而對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),，反省，便體現(xiàn)在考試過(guò)后的埋頭深思,，放學(xué)過(guò)后的針對(duì)性復(fù)習(xí),，最最重要的，莫過(guò)于一本極富價(jià)值的錯(cuò)題本,，我想這樣，我們便更容易找到成功的航向,。最后,，我想說(shuō)，讓我們的學(xué)習(xí)——我們的夢(mèng),，伴著勤奮與反省,，一同飛翔!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇十一

《烈火青春》 作者：玉樹臨風(fēng)1

跨上時(shí)光的駿馬

直奔浩瀚的夜空

將無(wú)窮的黑暗

再一次用火熱的青春點(diǎn)燃

讓寂靜的黑夜

更加絢麗多彩

‘向浩瀚的星空許下

青春的諾言’

重返時(shí)光的舞池

搖動(dòng)健壯的腰肢

把夢(mèng)想和快樂

盡情地?fù)]灑

美好年華青春舞姿

自由歡樂寫春秋

‘這一刻’我不再徘徊

‘用所有的熱情

換回青春的時(shí)光’

化作一團(tuán)熊熊的火焰

象陣陣溫暖的春風(fēng)

輕拂三山五岳

橫跨長(zhǎng)江黃河

讓中華大地

處處都燃起

我青春的烈火

直至永遠(yuǎn)

不再為煩惱

而尋找借口

不再讓淚光掛在臉上

甩掉一切包袱

快步奔赴

理想的巔峰

山用巍峨的背影擦亮夜色

故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠

一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親

用粗糙的手指躬耕的背影

醇香我筆下偷懶的漢字

我用歌唱的姿式

站直身體

站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀

站成父親單薄而挺拔的脊梁

沒有人可以侮辱我筆下的漢字

因?yàn)槲业臐h字里有母親緊握的飽滿的谷粒

有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀

有童年里從不說(shuō)假話的孩子

有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長(zhǎng)

有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘

我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語(yǔ)

不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟

在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想

快餐和饅頭讓我成長(zhǎng)

委屈和恥辱從不放心上

傷痕累累的身體倒下就香

我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳的地方

會(huì)有一輪嶄新的太陽(yáng)

擦亮青春

擦亮夢(mèng)想

年輕的腳步

勢(shì)不可擋

朋友

不要猶豫

和我一起勇敢的飛翔

《不再青春年少》 作者：碌碌祥子

雖然沒有因衰老到來(lái)而恐懼

內(nèi)心也時(shí)常泛起淡淡的傷悲

已經(jīng)不再青春年少不再蓬勃朝氣

眾人前已是滿面滄桑的老人一位

追尋一生走過(guò)的腳跡

坎坷中無(wú)有亮點(diǎn)可覓

無(wú)須尋找和時(shí)光消亡的一切

曾經(jīng)的夢(mèng)想,、追求和希冀

不知道上帝還能給我多少時(shí)日

不知道死神之手啥時(shí)向我伸起

我生之泥沙活是泥沙死為泥沙

我想我活著和死去沒什么差異

每當(dāng)注視一頭的白雪銀霜

沒有老淚縱橫不等于心無(wú)感喟

尚若年輕珍惜光陰執(zhí)著什么

老來(lái)也許有一二可圈可點(diǎn)之類

為什么老來(lái)才知道歲月無(wú)情

如今再多的感嘆也是個(gè)多余

為什么擁有的時(shí)候不曉得珍惜

只待它失去才懂得它多么珍貴

《人生頌》

不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我：

“人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)!”

靈魂睡著了,，就等于死了，

事物的真相與外表不同,。

人生是真切的!人生是實(shí)在的!

它的歸宿決不是荒墳;

“你本是塵土,，必歸于塵土”，

這是指軀殼,，不是指靈魂,，

我們命定的目標(biāo)和道路，

不是享樂,，也不是受苦;

而是行動(dòng),，在每個(gè)明天

都超越今天，跨出新步,。

智藝無(wú)窮,，時(shí)光飛逝;

這顆心，縱然勇敢堅(jiān)強(qiáng),，

也只如鼙鼓,，悶聲敲動(dòng)著，

一下又一下,，向墳地送喪,。

世界是一片遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)，

人生是到處扎寨安營(yíng);

莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜,，

做一個(gè)威武善戰(zhàn)的英雄!

別指望將來(lái),，不管它多可愛!

把已逝的過(guò)去永久掩埋!

行動(dòng)吧--趁著活生生的現(xiàn)在!

心中有赤心，頭上有真宰!

偉人的生平啟示我們：

我們能夠生活得高尚,，

而當(dāng)告別人世的時(shí)候,，

留下腳印在時(shí)間的沙上;

也許我們有一個(gè)兄弟,，

航行在莊嚴(yán)的人生大海，

遇險(xiǎn)沉了船,，絕望的時(shí)刻,，

會(huì)看到這腳印而振作起來(lái)。

那么,，讓我們起來(lái)干吧,，

對(duì)任何命運(yùn)要敢于擔(dān)戴;

不斷地進(jìn)取，不斷地追求,，

要善于勞動(dòng),，善于等待。

共

2

2

1

2

青春的朗誦稿分鐘多少分鐘篇十二

高考

你讓所有的人擠在一起

飽受煎熬

所有的向往

寄托在孩子孱弱的身體

滿街的眼鏡

肥大的書包

早晨孤單的身影

都是你的功勞

高考

你把人們的希望

化為一個(gè)遙遠(yuǎn)的彩球

讓所有人奔跑

多少人的天性

扼殺在其中

多少人的夢(mèng)想

都無(wú)情的毀掉

高考

你用就業(yè)的大旗

強(qiáng)迫人們瘋狂

你用名利的牌子

引導(dǎo)人們向往

或許人們的無(wú)助

就像一個(gè)孩子的眼淚

只能流淌

高考

你的公平讓人們傾倒

你的合理讓人們驕傲

但是不要讓人們?cè)趬?mèng)幻之后

依舊迷茫

你的肩頭

一頭是孩子十幾年的艱難

一頭是大學(xué)四年的散漫

你負(fù)重而行

何時(shí)給人們理想