在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇一

我們準備了本子,、筆和環(huán)保調(diào)查記錄表，還有照相機,。

首先,，我們找到一位正在打掃街道衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，那位奶奶很熱心,，我們問她上下班時間,、垃圾種類、上一天班累不累等問題,，奶奶都很有耐心的回答,，奶奶說：“只要我們好好學習，她就很高興,，耽誤一會沒關系”,！多么質(zhì)樸的語言，我都有點感動呢,。所以我就想,，在平時生活中千萬不要亂丟垃圾，要不然奶奶的工作量更大,。保護環(huán)境,，人人有責,。

向環(huán)衛(wèi)工人提問詢問環(huán)衛(wèi)工人上下班時間？平時垃圾主要以什么為主,？勞動強度怎樣,？環(huán)上平還等環(huán)衛(wèi)工人耐心回答問題衛(wèi)工人4早:0，0晚5:30下班,；時以生活垃圾為主，有建筑垃圾,、落葉,；勞動一天也很累，希望居民少制造點垃圾,！

1,、亂扔垃圾現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)；

2,、廢紙,、宣傳單太多；

3,、隨地吐痰現(xiàn)象也很多,。

1、現(xiàn)代生活中保護環(huán)境勢在必行,，大家都要積極行動起來,，從身邊小事做起，爭當愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”,！

2,、環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦，我們大家為了營造一個溫馨,、舒適的環(huán)境,，盡量少制造垃圾！

3,、普及環(huán)保知識很重要,！

觀察體會現(xiàn)代生活中保護環(huán)境勢在必行，大家都要積極行動起來,，從身邊小事做起,，爭當愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”！環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,，我們大家為了營造一個溫馨,、舒適的環(huán)境，盡量少制造垃圾,！普及環(huán)保知識很重要,！

1、不要亂丟垃圾，將再生資源分類回收,，注意及時回收廢塑料制品,；

2、提倡選購綠色食品,；

3,、隨手關緊水龍頭；

4,、少用一次性制品,例如塑料袋等,；

5、多植樹種草,，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園。不要亂丟垃圾,，將再生資源分類回收,，注意及時回收廢塑料制品；提倡選購綠色食品,；隨手關緊水龍頭,；少用一次性制品,例如塑料袋等；多植樹種草,，讓綠色代替茫茫的黃沙,，布滿美麗的家園。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇二

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（二）、由于人們環(huán)保意識薄弱,，經(jīng)常是垃圾到處亂扔,。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上,，你可以看見被丟棄的快餐盒,、塑料袋、酒瓶,、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越,。人們在清潔了自身的同時,，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德??！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣,。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，我想提出以下的幾個建議：

有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶,、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強家的'環(huán)保意識,，教育家不要再往草坪中亂扔垃圾,，傾倒廢水、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點,，盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生,。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為,。只有這樣,，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,，看見蝴蝶,、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉,。

相信通過我們家的共同努力,，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點,，為保護環(huán)境,、保護地球家園而行動起來吧！

通過這次自我組織活動,，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力,。

我相信,，只要家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民,，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,，找回美麗。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇三

隨著科學技術的速度發(fā)展,，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高,，每家每戶的.生活水平也隨之提高,。汽車、摩托車,、助動車日益增多,。同時，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機”?？墒?，許多同學對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關心，甚至沒有保護環(huán)境的意識,，我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢,？請看下面調(diào)查報告。

1,、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動場所干凈情況,。

3、保持校園干凈整潔,。

4,、通過總結與調(diào)查結果提高同學們的環(huán)保意識。

1,、時間：20xx年05月22日

2,、地點：xxxx小學三年級教室

3、調(diào)查人：xxx

4,、調(diào)查對象：本班學生

1,、5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi),，準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查,，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務,。任務完成得不是很好,，但收獲也不少。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦,？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理,？

簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎,？

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應，來調(diào)查他們的應變能力與意識,。

2,、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。結果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般,，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差,。

這個出人意料的結果令我觸目驚心,，在這36位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,，通過調(diào)查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

1,、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎。

2,、我校同學對自我環(huán)保毫無認識,，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。

3,、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上,。

1,、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會,。

2,、家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

3,、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4、每班配備一只環(huán)保箱,，要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告,。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇四

20xx年4月26日下午

奇臺縣古城商業(yè)街

商業(yè)界內(nèi)的街道、酒店,、餐廳

觀察記錄,，抽樣調(diào)查

六年級一班環(huán)保小分隊成員

董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量,，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對人類的生存與發(fā)展,、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象,。具體包括：水污染、大氣污染,、噪聲污染,、放射性污染等。

隨著科學技術水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,，環(huán)境污染也在增加,，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一,。

針對這個問題,，我們對酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,，進行了一系列的調(diào)查,。

(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;

(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫,，影響市容;

(3)隨著社會的進步交通也發(fā)展起來,，與此同時，汽車也排放出大量的二氧化碳,，制造出很大分貝的噪音,，嚴重影響了人們的生活。

(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,，這樣雖然方便,，但卻消耗了大量的木材;

(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對自然資源是一種浪費的現(xiàn)象,。

問題的原因

(1)人們的環(huán)保意識不強,，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針,。

(2)環(huán)保部門的工作沒有做完善,。

(3)司機沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性。

(4)一次性用品價格低廉,，使用方便快捷,，但人們沒有意識到，它對環(huán)境有著很大的危害,。

記得每年的4月22日是“世界地球日”,，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園,，她孕育了生命,，也孕育了人類。現(xiàn)在每年“地球日”的活動影響遍及世界各地,，并且督促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護的重視,，使全球的環(huán)保工作全面啟動。只要地球的沉疴仍然存在,，“地球日”就不會壽終,，我們每個“覺悟人”就有著責無旁貸的責任。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇五

丁橋鎮(zhèn)位于浙江省海寧市,，是個典型的江南小鎮(zhèn),。寧原塘、新昌河,、新江河,、平陽堰河、塘家堰等河流分布在丁橋鎮(zhèn)境內(nèi),。由于境內(nèi)河流縱多,，所以水路交通比較發(fā)達。這次我們呢丁橋鎮(zhèn)中心小學六（2）中隊彩虹假日小隊的幾個隊員對其中的寧袁塘進行了比較詳細的實地調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出了相應的建議,。

海寧市丁橋鎮(zhèn)中心小學六（2）中隊彩虹假日小隊

隊長：翟春燕

副隊長：朱麗娜

隊員：朱玲玉、翟昊翔,、吳浩飛,、杜鈺萍、虞東

20xx年11月22日星期六下午,，陽光明媚，天氣不錯,。我們假日小隊的朱麗娜,、吳浩飛、朱玲玉等六位隊員在隊長翟春燕的帶領下,，對從鹽官鎮(zhèn)通往袁花鎮(zhèn)的東西向河流——寧袁塘進行了實地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中，我們幾個隊員增長了不少見識,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。

寧袁塘開鑿于1992年冬季，總長度大約12公里,。它流經(jīng)袁花,、新倉、丁橋,、鹽官等鄉(xiāng)鎮(zhèn),，是近幾年使用比較頻繁的水路通道,。因為它東起袁花，西至鹽官,，而鹽官又是原先海寧市政府的所在地,，簡稱“寧”，這就是寧袁塘名字的由來,。最近幾年來,，寧袁塘承擔了由東向西石料水路運輸?shù)闹厝危瑫r其他的一些貨運,、裝載都離不開它,。河兩岸附近的居民也經(jīng)常在水中洗衣服、淘米,、捕魚等,，這為人們的日常生活提供了很大的便利。

在調(diào)查的過程中,，我們的隊員收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我們幾個隊員經(jīng)過討論后將問題分成三方面：

（二）,、丁橋鎮(zhèn)近幾年來經(jīng)濟發(fā)展比較快,，人民生活水平也日益提高。沿河的一些廠家為了追求經(jīng)濟利益,，貪圖方便,，沒有采取污水治理的有關措施，直接將工廠里產(chǎn)生的廢水,、污垢全部排放在了寧袁塘里,。日復一日，年復一年,，河水變得越來越渾濁,，夏天的時候甚至會發(fā)出陣陣惡臭。本來供人們洗衣,、淘米的寧袁塘再也派不上它的用場了,。不知不覺中，它的作用似乎被人們遺忘了,。

（三）,、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常往河里傾倒垃圾,。所以河面上各種生活垃圾隨處可見,。在寧袁塘上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋,、酒瓶,、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上，寧袁塘成了天然的垃圾收購站,。原先美麗整潔的河道變得慘不忍睹,。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了寧袁塘,，這是多么不道德?。∥覀兎路鹇犚娏藢幵猎诒У乜奁?。

通過調(diào)查,，我們隊員發(fā)現(xiàn)了許多的問題，經(jīng)過小組的交流討論,，我們想提出以下的幾個建議：

（一）,、調(diào)查過程中，我們看到水葫蘆是寧袁塘環(huán)保中最大的問題,。我們希望鎮(zhèn)政府有關部門能對寧袁塘加強管理,、清除工作，通過定期安排清潔工清理雜草,，撈起水葫蘆,，治理污水，還寧袁塘一個清澈整潔的環(huán)境,。同時號召人民群眾開展村與村,，組與組之間的“水葫蘆清理大賽”，我們認為如果通過比賽來清理,，可能大家的積極性會更高一些,。

（二）、經(jīng)濟要發(fā)展,，但是不能以犧牲大自然的環(huán)境作為代價,。針對沿河廠家排放污水、廢渣等問題,，我們認為鎮(zhèn)政府應該采取有關措施，制訂一些規(guī)章制度,，強制每個單位一定執(zhí)行,，違反應進行相應處罰。最好是能進行“環(huán)保單位”的評比,，評出環(huán)保工作做得最好的幾個廠家,，既有物質(zhì)獎勵又有精神獎勵。環(huán)保做得不好的幾個廠家，可以在廣播中點名批評或者在鎮(zhèn)政府宣傳欄中張貼出來,，罰款等方法作為處罰,。

（三）、“丁橋是我家,，衛(wèi)生靠大家,。”大家一條心,，要共同把丁橋的寧袁塘環(huán)境搞好,。有關部門可以通過分發(fā)傳單到農(nóng)戶、墻報宣傳,、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,，教育大家不要再往河中亂扔垃圾，傾倒廢水,、廢渣等,。只有這樣，我們才能使寧袁塘重新回到原來的美麗,。我們真的希望能在寧袁塘再次看見清請的河水,，看見游動的小魚，看見柳樹的倒影,，看見我們的笑臉,。

我們相信，只要大家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民,，就一定能使寧袁塘重新找回清澈，找回美麗,。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇六

1,、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

2,、改善教室衛(wèi)生,，活動場所干凈情況。

3,、保持校園干凈整潔,。

4、通過總結與調(diào)查結果提高同學們的環(huán)保意識,。

1,、時間：20xx年05月22日。

2,、地點：xx小學三年級教室,。

3,、調(diào)查人：xx。

4,、調(diào)查對象：本班學生,。

1、5月22日上午,，我來到三年級教室內(nèi),，準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學,，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務,。任務完成得不是很好，但收獲也不少,。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦,？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

簡答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理,？

簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應,，來調(diào)查他們的應變能力與意識。

2,、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷,，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

結果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般,，14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,，還有2名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

這個出人意料的結果令我觸目驚心,，在這36位同學中,，只有少部分的`同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,，通過調(diào)查得知,，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

1,、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎,。

2,、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意,。

3,、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上,。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇七

xxxx

20xx年2月11日上午，陽光明媚,，天氣不錯,。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中,，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

(二),、由于人們環(huán)保意識薄弱,，經(jīng)常是垃圾到處亂扔，所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見,。在草坪上,，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋,、酒瓶,、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,，垃圾的臭味越來越大,。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪,，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣,。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，我想提出以下的幾個建議：

有關部門可以通過分發(fā)傳單到各戶,、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,，傾倒廢水、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點,，盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染,。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律,，積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為,。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗,。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞,，看見我們的笑臉,。相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好,。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點,，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!

通過這次自我組織活動,，我深入了解了環(huán)保知識,，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力,。我相信,，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民,，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,，找回美麗。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇八

隨著科學技術的速度發(fā)展,，我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高,，每家每戶的生活水平也隨之提高。

汽車,、摩托車,、助動車日益增多。

同時,，這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的“危機”,。

可是,，許多同學對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關心，甚至沒有保護環(huán)境的意識,，我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告,。

一、問題的提出

每天走在大街上都能看到塑料袋,，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋,，簡直數(shù)不勝數(shù),。

塑料是不可再生材料，對環(huán)境造成嚴重危害,，使大氣層變得稀薄,，使農(nóng)作物減產(chǎn)。

塑料還不易分解,，如果焚燒就會產(chǎn)生毒氣，嚴重影響人體健康,。

為此,，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量。

二,、調(diào)查方法

1,、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況。

2,、通過網(wǎng)絡搜索全國塑料袋使用量,。

3、進行實際民意調(diào)查,。

4,、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量。

三,、調(diào)查經(jīng)過和資料整理

1,、5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi),，準備調(diào)查三年級的學生進行調(diào)查,，我事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務,。

任務完成得不是很好,，但收獲也不少。

向商場專員咨詢

大型超市大約日用量150000個,，小型超市大約日用量8000個,。

網(wǎng)絡搜索

全國每天使用30億個以上的塑料袋。

民意調(diào)查

在調(diào)查的人員中,，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋,，每年將使用3200個左右。

小作坊調(diào)查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

四,、結果

許多人為了貪圖方便,，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋,，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象,，所以我們要配合國家政策,，少用一次性產(chǎn)品，改用環(huán)保購物袋,，讓一次性用品消失在我們的生活中,，創(chuàng)建一個美好的家園。

調(diào)查地點：校園

調(diào)查時間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查,。

調(diào)查情況如下：

1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出,。

2,、花草不經(jīng)常修剪、澆水,，顯得雜亂無章,。

3、池水太臟,，水不流動,，造成很多臟物浮在水面。

4,、有些地方雜草叢生,，廢物堆積，無人打掃,。

5,、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音,、廢氣污染等問題,。

6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時,，沒有專門的潔廁工具,。

7、窗臺太臟,，同學們往往什么東西都往上面撞,。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴重,。

我的.建議：

1,、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2,、請專門的人定期修剪花草,。

3、定期換池塘里的水。

4,、讓掃地的同學定期清掃雜草,。

5、禁止與學校我關的車進入校園,。

6,、定期打掃廁所。

7,、購買專門的潔廁工具,。

8、讓各班請同學定期清掃窗臺,。

9,、定點擦黑板。

我的結論：

1,、為了美化校園，首先要對工具進行處理,。

2,、然后，對學習氛圍做好相關的事,。

3,、最后，對教室進行每周大掃除,。

有尊重事實的堅定信念

重實際,、察實情、講實話,，事關人品官德高低,，也事關能否堅持實事求是，是我們必須做到的,。

一是重視“第一手資料”,。

重視親身走進基層群眾掌握的第一手信息，重視親眼看到親耳聽到的第一手素材,，重視親赴實地親臨現(xiàn)場獲得的第一手情況,，而對那些別人轉(zhuǎn)述來的情況、“倒過手”的信息,、加工過的素材,，未加核實絕不采用，確保有一是一,、有二是二,。

二是重視現(xiàn)象背后的問題。

聽取基層匯報、召開座談會,、開展問卷調(diào)查等,，了解到的往往是零散、孤立或者就事論事的內(nèi)容,，這就需要由此及彼,、由表及里，去粗取精,、去偽存真,，挖掘現(xiàn)象背后的原因、表象之下的實質(zhì),，探求調(diào)查研究對象發(fā)展規(guī)律和趨勢,，從其內(nèi)在發(fā)展演化規(guī)律的角度掌握全貌，有效提升調(diào)查研究的深度,。

三是重視“第三方觀點”,。

俗話說：“當局者迷，旁觀者清,。

”沒有利益瓜葛的旁觀者,，能相對超脫地認識問題，其觀點可能更有利于調(diào)研人員把握事實真相,。

因此,，既要注意傾聽當事人及利益相關方的描述和分析，也要重視旁觀者的看法和態(tài)度,，通過綜合比較辨別,，把握事實真相。

有真理至上的執(zhí)著追求

調(diào)研報告往往會影響政策制度的制定,，這就需要把握客觀公正的尺度,，堅持真理至上。

一是基于事實歸納進行分析,。

不能從迎合時髦的概念,、精心過濾后的匯報、道聽途說的信息出發(fā),，去分析實際存在的問題,，而應從未經(jīng)別人加工的原始材料著手進行剖析，從大量鮮活生動的現(xiàn)實事例入手搞好提純,，努力把掌握的情況歸納清楚,、總結到位，使之成為經(jīng)過理性分析和研究的有用素材,。

二是經(jīng)過獨立思考作出判斷,。

要通過自身深思熟慮，作出抓住本質(zhì)、符合實際的正確判斷,，防止拾人牙慧,，避免人云亦云;要通過檢視所有素材，作出抓住主要矛盾的主要方面的客觀判斷,，分清主次,，防止先入為主，避免以偏概全;要通過自己審慎分析,、嚴謹思考,，作出抓住特征、把握特點的清晰判斷,，防止盲從草率,，避免簡單武斷;要從艱苦扎實的理性分析中，得出經(jīng)得起各方追問的有力判斷,，為寫好調(diào)研報告打牢基礎,。

三是排除干擾深究確證結論。

敢于排除權威之定見干擾,，勇于提出合理建議,，拒絕強加觀點;敢于排除源自經(jīng)驗之成見干擾，勇于挑戰(zhàn)陳規(guī)陋習,，拒絕固守既往定論;敢于排除緣于喜好之偏見干擾,，勇于摒棄私利糾纏,，拒絕拘泥本位發(fā)聲,，力求結論中包含更多的理性認知。

有著眼大局的坦蕩胸懷

站在全局角度來反映情況,、審視問題,、提出建議。

一是對下級能夠解決的問題減少干涉,。

對下級有待繼續(xù)落實的工作,、正在積極解決的問題、因暫時困難推進緩慢的事務,，不能以偏概全,、因噎廢食地加以否定，也不宜小題大做,、夸大其詞地向上反映,。

而應在調(diào)研結束交換意見時督促提醒，這樣既能保護下級的積極性,，又能避免上級誤判情況甚至干擾下級工作,。

二是細枝末節(jié)方面的情況不能喧賓奪主,。

到基層座談時，干部群眾常常會講述大量具體事例,，證明一些情況或看法的存在,，我們也需要詳細記錄,。

但撰寫調(diào)研報告時,，則要分清主次，弄清所反映的是多數(shù)人的意見還是少數(shù)人的意見,，進而在綜合分析的基礎上,，作出恰如其分的判斷。

三是屬于偶發(fā)性質(zhì)的事情不應視之必然。

不能圖新鮮感覺、求震撼效果,，以獵奇心理和曝光心態(tài)選取不具普遍性的事情作為報告重點內(nèi)容,。

尤其不能把個別當一般,，把偶然當必然，輕易作出判斷,，得出過于離譜的結論,，影響上級科學決策,。

有幫困解難的滿腔熱忱

撰寫調(diào)研報告,，最終目的還是幫助解決實際困難。

一是替基層著想,。

應有體諒基層難處的同情心,、珍視基層資源的敬惜心,、幫助基層減負的律己心,，少提折騰基層的餿主意,、嘩眾取寵的歪點子,、無益基層群眾的懶辦法,，切忌高高在上,、指手畫腳,。

二是為群眾謀利,。

把盡最大力氣維護好群眾利益作為立足點、著眼點,。

想問題,、提建議、拿對策,，不能漠視群眾的喜怒哀樂,、冷暖甘苦，不能忽略群眾的柴米油鹽醬醋茶,，而要心里念著群眾的安身立業(yè)和生存發(fā)展,。

不能僅僅是錦上添花，更要雪中送炭;不能僅僅滿足于“撒胡椒面”式的總體考慮,，更要拿出扶貧救弱的精準辦法;不能僅僅關心貧困家庭的眼前困難,，更要呼吁改善貧困家庭的發(fā)展境遇。

有敢于負責的傾情擔當

撰寫調(diào)研報告事關單位事業(yè)發(fā)展,、群眾切身利益和調(diào)查對象前途命運,。

起草者應以極端認真的態(tài)度承擔責任。

一是對歷史負責,。

面對過去,，要有敬重傳統(tǒng)的深厚情感，不能隨意否定歷史積淀下來的好經(jīng)驗好做法;面對現(xiàn)在,，要有珍重實踐的價值關懷,，不能輕易回避當下產(chǎn)生的新情況新問題,。

唯有如此,，方能對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題作出客觀、準確的分析判斷,。

二是對組織負責,。

涵養(yǎng)謀公不謀私,、真心對事業(yè)的立場情懷，把私心雜念放置一邊,，不因領導偏好,、不因關系親疏而影響對客觀情況的論定、對問題性質(zhì)的界定,、對建議對策的選定,。

三是對領導負責。

既要不折不扣地貫徹領導指示要求,，也要向領導客觀呈報實情,。

要從輔助領導正確判斷形勢、科學作出決策等方面著眼,，及時準確恰當?shù)貓蟾尕巾氼I導掌握的矛盾問題,，并提供可供領導參考、選擇的可行性建議,，真正履行好參謀助手的職責,。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇九

城市環(huán)境是由一個個社區(qū)組成的，我們都生活在社區(qū)中,，社區(qū)內(nèi)居民由于生活所需彼此產(chǎn)生互動,，社區(qū)居民的衣、食,、住,、行皆需與他人共同完成。社區(qū)的環(huán)境對于社區(qū)內(nèi)居民的健康狀況有著很大的影響,，因此我們決定對社區(qū)的狀況做一個調(diào)查,，希望以后能實施一些更好的措施來營造一個更好的環(huán)境給我們。

實地調(diào)查

（一）,、社區(qū)的環(huán)境情況

1,、小區(qū)的街道和樓梯都有固定的人來打掃，內(nèi)設有廢品收集點,，有固定垃圾車,。

2、各個下水井蓋完好,，有環(huán)保人員定期清理下水井,。

3、每棟樓與樓之間都有綠化,。

（二）存在的'問題

1,、垃圾箱數(shù)量少，每棟樓只有1個,，并且不分類,，將可回收與不可回收的垃圾堆在一起,。有時垃圾過多，還會散到垃圾箱外面,，不但污染環(huán)境,，而且影響美觀。

2,、存在一些衛(wèi)生死角,，那里堆積著許多垃圾，看上去很久沒有清理了,。

3,、綠化帶上偶爾還會見到生活垃圾，說明個別居民環(huán)保意識薄弱,。

4,、許多居民養(yǎng)有貓、狗等小寵物,，那些小寵物在小區(qū)的綠化帶上隨地拉屎撒尿,，玩耍嬉戲，草坪上可以看見它們留下的糞便,。

（三）,、我們的建議

1、物業(yè)應該在宣傳欄上面宣傳環(huán)保知識,，提醒居民們提高生活素質(zhì),，改掉不文明的行為。

2,、物業(yè)規(guī)劃一處土地讓寵物們玩耍嬉戲,，散步打鬧，拉屎撒尿,，物業(yè)要派專人負責打掃衛(wèi)生,，最好能教育居民出門時帶上清理寵物糞便的袋子。

3,、物業(yè)可以聘請小區(qū)居民作為環(huán)境監(jiān)督員,，一方面監(jiān)督小區(qū)工作，一方面也增強自己的環(huán)保意識,。

（四）收獲體會

調(diào)查小區(qū)環(huán)境,，我們獲益良多。這次活動也培養(yǎng)了我們小隊團結協(xié)作的精神,。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇十

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人,，用照相機把他們亂扔垃圾的場面照下來。我四處找呀找，終于看到一個人正在扔吃了的香蕉皮,，我趕緊用照相機把他照了下來,，并走上前去對他說：“叔叔,，請不要亂扔垃圾,，保護好環(huán)境是我們每個人應盡的職責”。

我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,，沒走多久,，我們就看見在煙雨公園門前，有一家人在那聚會,，他們圍著一個圈,，中間擺放著各式各樣的水果、糖,、礦泉水等,，為了保護環(huán)境，防止環(huán)境被污染,，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個醒：請把垃圾扔在果皮屑里,，不要亂扔在地上。

看著被一些人污染,、破壞的環(huán)境,，我好想對他們說：“請盡我們每人一份力，保護好我們賴以生存的環(huán)境”,。

小學生環(huán)保小調(diào)查報告四

昨天,，沈老師和我們做了個小調(diào)查，是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護,。

我們對面的鵝卵石小路,，被小草繡上了美麗的花邊，但是它已被破壞了,，有幾顆鵝卵石被人挖走了,，鵝卵石也裂了，有些鵝卵石也一搖一晃的,。同學們?yōu)槭裁匆@樣?再走過去,，我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”,，這些花有紅,、白,、黃顏色的,，它們在草地上綻開了丑陋的臉蛋,，似乎在微風中說：“你們看我美不美?”原本,，樹木,、小草與周圍的環(huán)境那么和諧,，那么快樂，可是,，只要來了它們這些“怪花”,，小草受不了，大樹再也看不下去了,，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴,。

“哎呦呦，哎呦呦,，好痛呀!”咦,，這是誰的聲音?一步一步走過去，原來,，是一塊有大傷疤的草地,。因為連續(xù)下了好幾天的'大雨，所以那塊光禿禿的草地上面,，變成了“小水池”,，所有的草地都那么平坦，但在那里,，有了一個小坑,，這會是誰干的呢?或許是一二年級的小弟弟和小妹妹挖的吧.

我真想對同學們說：“讓我們大家保護我們的校園吧!”

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇十一

夏天，天氣悶熱,，大多數(shù)的人都會在空調(diào)房里待著,，看看電視什么的，這樣又浪費電,，又傷害眼睛,，就拿我們家當例子吧，每個月至少可以用249度電,，那兩個月就是498度電,，三個月就是747度電……一年用2988度電。全國有十多億人口,，如果都像我們家一樣,，那每個月就得用249000000度電，這是一個多么驚人的數(shù)字啊!再說了,，長時間待在空調(diào)房里的人們很容易得空調(diào)病,，大量的氟力昂也會污染空氣，使天氣一下子又熱了許多,，那又不用電,，又可以保護眼睛，又能保持人體的健康,，該怎么做呢?就來聽聽我的建議吧!

讓我們行動起來,，保護環(huán)境,，對污染空氣說‘no’，我相信,，只要我們大家一起行動,，我們的世界將會變得更加美麗!

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小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇十二

：校園

：高恬及其他幾位同學

1、提出問題

2,、該怎樣保護環(huán)境

3,、結果分析

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取,，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風,、暴雨,、暴風雪,、洪澇、干旱,、蟲害,、酷暑、森林大火,、地震等災情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

策和法規(guī),，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動,。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果,。

我們經(jīng)常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑,、食品袋廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中,，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道。

同學們,，我們是21世紀的`主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感,。心系全球,，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，首先是不要隨地亂扔亂丟,；多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。保護地球母親,，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧！

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇十三

下面是我的調(diào)查報告：

調(diào)查時間：春節(jié)期間

調(diào)查主題：你放炮了嗎,？

調(diào)查對象：我的朋友和幾位同學

調(diào)查地點：家里

調(diào)查目的：讓同學們知道放炮的利弊所在

調(diào)查人員：郭耘沛,、冶子鑫

調(diào)查結果：

姓名年齡是否放誰買的'幾次放炮好嗎

冶子鑫7歲是大人4不好，污染環(huán)境,。

李亞東7歲否大人0好玩,，但污染空氣。

馮熙彤7歲是大人3不好,，污染空氣,。

張博森7歲是大人7不好，引起火災,。

殷一哲7歲是大人3不好,，污染空氣，吵妹妹睡覺,。

黃婉婷7歲是大人3好

陳姿彤8歲否大人0不安全,。

我的觀點：我們已經(jīng)是二年級的小學生了，更應該做一個文明的小市民,，大家都知道放炮可以給大家?guī)砜鞓?，但是也會污染環(huán)境，還有可能會引發(fā)火災,，還有殷一哲同學說的影響妹妹睡覺等,。所以我們盡量少放炮。

建議：如果大家想看,，可以集體燃放嘛,！大家也可以把放鞭炮的錢節(jié)省下來買學習用品?。?/p>

后記：今天是用電話調(diào)查的,，謝謝冶子鑫幫我記錄,。

小學生環(huán)保調(diào)查報告公園篇十四

班級:高一(1)班

組長:林智

組員:林義 林謀 林師越 范高翔 梁遠 林余

組員分工：(1)林謀和林師越同學負責查資料

(2)范高翔和梁遠負同學責調(diào)查問卷

(3)由林義同學負責對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析

(4)各組員寫心得體會

(5)最后由林智同學總結和寫心得體會

指導老師：王奮

課題研究目的：分析我校學生環(huán)保意識所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響

課題研究意義：我們作為該校學生，我們將針對我校中學生環(huán)保意識所存在的一些不良現(xiàn)象,，為學校想方設法地提出建議,，從而提高我校學生的思想道德水平.

課題研究步驟：(1)11月2日 確定研究和課題

(2)11月3日 小組討論分工

(3)11月5日 進行調(diào)查問卷

(4)11月7日-12日 資料及有關數(shù)據(jù)整理

(5)11月13日-19日 分析原因并討論總結

(6)11月20日-12月8日 撰寫結題報告

(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

(二)調(diào)查結果分析并提出建議

調(diào)查結果分析：在這次的調(diào)查中，我校同學的環(huán)保意識還是比較薄弱的,，主要存在的問題有以下幾點：

問題一：你覺得我們該不該講究環(huán)保?竟然有36.5%的同學認為講不講究都無所謂,，這說明了這部分的同學存在一些習慣上沒有講究環(huán)保.

問題二：當問同學“你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎?”可有44.5%的同學看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來.這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環(huán)保.

問題三：在生活當中你是否經(jīng)常看到有人亂丟垃圾,，而這個問題在調(diào)查中,，有45.5%的同學經(jīng)常看到有人亂丟垃圾.這一現(xiàn)象體現(xiàn)學生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保,，反而是讓學生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象.

問題四：有55.5%的同學買東西經(jīng)常使用塑料袋,，而且有37.5%的同學是用了之后就亂扔,，但還是有82%的同學知道,，塑料袋對環(huán)境的影響，但就是不自覺處理好塑料袋.

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問題五:你有隨地吐痰的習慣嗎?

有60%的學生隨地吐痰的`習慣,這反映了這些學生不講究衛(wèi)生,根本不理會什么環(huán)保.

以上所反映的這些問題不容樂觀,我們應該當引起高度重視,所以在這里我們針對以上問題提出點建議:

(1)通過學校加強對學生的教育,制度校規(guī)來規(guī)范學生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動.

(2)我學校應大力提倡綠色環(huán)保的良好作風,努力營造這種氛圍,并制定校規(guī)來嚴格管理.

(三)各組員心得體會:

范高翔:

通過這次調(diào)查研究之后,我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)境保護并沒有得到大力提倡.但并不是所有人都不養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣.雖然總體來看我校學生環(huán)境意識不容樂觀,但是只要學校的提倡和學生的自覺性.那么相信我們會有一個干凈而又美麗的校園和每個人都會養(yǎng)成一個良好習慣.

林義:

在進行調(diào)查問卷分析的時候,心里想到很失望.通過這次調(diào)查我們明確了很多問題.其實解決這些問題是非常簡單,也都是大家舉手之勞就可以辦得到的,愛護環(huán)境人人有責,多一個人參與就多一份力量.我相信問題最終會解決的.

林余:

其實所有問題都可避免的,只是我們太懶惰了而以.不要讓一時的懶惰毀滅了我們的一生,既然發(fā)現(xiàn)了問題,那么我們就要尋找解決的方法,方法就在我們身上,環(huán)境的保護需要大家,大家一起努力是解決環(huán)境問題的最好方法.

梁遠:

作為一名學生,應該德 智 體育 勞 全面發(fā)展.我們應當養(yǎng)成好的習慣來塑造人生.我們要生存,就要有好環(huán)境,而一個好環(huán)境你如果不去保護它,那么它就會慢慢的消失.看到腳下有一些垃圾,順手撿到垃圾箱里,那又何妨呢!就那么一點小事,為何不行動?要想有一個好環(huán)境生存下去;那么必須保護它, on!!!讓我們?yōu)榱松娑Π?

林謀:

只要有心意去保護,一切皆有可能做到.我相信我校學生的環(huán)保意識會提升的,一切習慣我們都可以改變,但是要做到這一點,還必須有所行動.在發(fā)現(xiàn)了缺點之后我們要大膽去承認錯誤并加以改正.大家快行動吧!沒什么不可以的,為了美好的家園一起努力吧!

林師越:

看著那白色的塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人覺得頭痛.通過調(diào)查和實際情況來看我校學生的環(huán)境意識得的確不容樂觀,隨地吐痰,亂丟廢物等現(xiàn)象經(jīng)?？梢钥吹?何必呢!我們共同的家園需要我們共同的努力,而不是單單只靠少許人來完成的,來吧!大家手牽手共同創(chuàng)造我們美麗的家園吧!

組長:

在這次有關學生環(huán)保意識的調(diào)查過程中,感覺上并不輕松,由于是初次做這樣的調(diào)查報告,做起來手忙腳亂的,但最終我們還是完成了這份調(diào)查報告,我們從中得到滿足的是:能夠通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生現(xiàn)存在的主要問題,從而能夠及時向?qū)W校反映并向?qū)W校提出建議,最終使問題得到解決,做到這一點我們感到很滿足.