在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇一

我們準(zhǔn)備了本子,、筆和環(huán)保調(diào)查記錄表,，還有照相機(jī),。

首先，我們找到一位正在打掃街道衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,，那位奶奶很熱心,，我們問她上下班時(shí)間、垃圾種類,、上一天班累不累等問題,，奶奶都很有耐心的回答，奶奶說：“只要我們好好學(xué)習(xí),，她就很高興,，耽誤一會(huì)沒關(guān)系”！多么質(zhì)樸的語言,，我都有點(diǎn)感動(dòng)呢,。所以我就想，在平時(shí)生活中千萬不要亂丟垃圾,，要不然奶奶的工作量更大,。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。

向環(huán)衛(wèi)工人提問詢問環(huán)衛(wèi)工人上下班時(shí)間,？平時(shí)垃圾主要以什么為主？勞動(dòng)強(qiáng)度怎樣,？環(huán)上平還等環(huán)衛(wèi)工人耐心回答問題衛(wèi)工人4早:0,，0晚5:30下班；時(shí)以生活垃圾為主,，有建筑垃圾,、落葉；勞動(dòng)一天也很累,，希望居民少制造點(diǎn)垃圾,！

1、亂扔垃圾現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),；

2,、廢紙、宣傳單太多,；

3,、隨地吐痰現(xiàn)象也很多。

1,、現(xiàn)代生活中保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行,，大家都要積極行動(dòng)起來，從身邊小事做起，爭當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,！

2,、環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦，我們大家為了營造一個(gè)溫馨,、舒適的環(huán)境,，盡量少制造垃圾！

3,、普及環(huán)保知識(shí)很重要,！

觀察體會(huì)現(xiàn)代生活中保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行，大家都要積極行動(dòng)起來,，從身邊小事做起,，爭當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”！環(huán)衛(wèi)工人非常辛苦,，我們大家為了營造一個(gè)溫馨,、舒適的環(huán)境，盡量少制造垃圾,！普及環(huán)保知識(shí)很重要,！

1、不要亂丟垃圾,，將再生資源分類回收,，注意及時(shí)回收廢塑料制品；

2,、提倡選購綠色食品,；

3、隨手關(guān)緊水龍頭,；

4,、少用一次性制品,例如塑料袋等；

5,、多植樹種草,，讓綠色代替茫茫的黃沙，布滿美麗的家園,。不要亂丟垃圾,，將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品,；提倡選購綠色食品,；隨手關(guān)緊水龍頭；少用一次性制品,例如塑料袋等,；多植樹種草，讓綠色代替茫茫的黃沙，布滿美麗的家園,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇二

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

（二）,、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔,。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒,、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越,。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德?。∥覀兎路鹇犚娏怂诒У乜奁?。

通過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶,、墻報(bào)宣傳,、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)家的'環(huán)保意識(shí)，教育家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水,、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),，盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生,。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為,。只有這樣,，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,，看見蝴蝶,、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉,。

相信通過我們家的共同努力,，我們的家園會(huì)變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),，為保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧,！

通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí),，增長了社會(huì)見識(shí),，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。

我相信,，只要家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,，找回美麗,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇三

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,，每家每戶的.生活水平也隨之提高,。汽車、摩托車,、助動(dòng)車日益增多,。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害,，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”?？墒?，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢,？請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動(dòng)場所干凈情況,。

3、保持校園干凈整潔,。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

1,、時(shí)間：20xx年05月22日

2,、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級(jí)教室

3、調(diào)查人：xxx

4,、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生

1,、5月22日上午,，我來到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少,。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦,？

簡答題3：如果你身邊有張紙,，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎,？

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí),。

2,、通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差,。

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中,，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知,，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎。

2,、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí),，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上,。

1,、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。

2,、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力,。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇四

20xx年4月26日下午

奇臺(tái)縣古城商業(yè)街

商業(yè)界內(nèi)的街道,、酒店、餐廳

觀察記錄,，抽樣調(diào)查

六年級(jí)一班環(huán)保小分隊(duì)成員

董亞楠(記錄)謝瑾(觀察)環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量,，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對(duì)人類的生存與發(fā)展,、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象,。具體包括：水污染、大氣污染,、噪聲污染,、放射性污染等。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,，環(huán)境污染也在增加,，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個(gè)國家的共同課題之一,。

針對(duì)這個(gè)問題,，我們對(duì)酒店、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,，進(jìn)行了一系列的調(diào)查,。

(1)街道上包裝紙、塑料袋隨處可見;

(2)房屋的墻壁上被亂涂亂畫,，影響市容;

(3)隨著社會(huì)的進(jìn)步交通也發(fā)展起來,，與此同時(shí)，汽車也排放出大量的二氧化碳,，制造出很大分貝的噪音,，嚴(yán)重影響了人們的生活。

(4)許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,，這樣雖然方便,，但卻消耗了大量的木材;

(5)幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品，這對(duì)自然資源是一種浪費(fèi)的現(xiàn)象。

問題的原因

(1)人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，只知發(fā)展不知環(huán)保,，提倡先污染后治理的方針。

(2)環(huán)保部門的工作沒有做完善,。

(3)司機(jī)沒有意識(shí)到和尾氣噪音污染的危害性,。

(4)一次性用品價(jià)格低廉，使用方便快捷,，但人們沒有意識(shí)到,，它對(duì)環(huán)境有著很大的危害。

記得每年的4月22日是“世界地球日”,，這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會(huì)活動(dòng),，但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園,，她孕育了生命,，也孕育了人類。現(xiàn)在每年“地球日”的活動(dòng)影響遍及世界各地,，并且督促聯(lián)合國到各國政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視,，使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng)。只要地球的沉疴仍然存在,，“地球日”就不會(huì)壽終,，我們每個(gè)“覺悟人”就有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇五

丁橋鎮(zhèn)位于浙江省海寧市,，是個(gè)典型的江南小鎮(zhèn),。寧原塘、新昌河,、新江河、平陽堰河,、塘家堰等河流分布在丁橋鎮(zhèn)境內(nèi),。由于境內(nèi)河流縱多，所以水路交通比較發(fā)達(dá),。這次我們呢丁橋鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）中隊(duì)彩虹假日小隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)員對(duì)其中的寧袁塘進(jìn)行了比較詳細(xì)的實(shí)地調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出了相應(yīng)的建議。

海寧市丁橋鎮(zhèn)中心小學(xué)六（2）中隊(duì)彩虹假日小隊(duì)

隊(duì)長：翟春燕

副隊(duì)長：朱麗娜

隊(duì)員：朱玲玉,、翟昊翔,、吳浩飛、杜鈺萍,、虞東

20xx年11月22日星期六下午,，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我們假日小隊(duì)的朱麗娜,、吳浩飛,、朱玲玉等六位隊(duì)員在隊(duì)長翟春燕的帶領(lǐng)下，對(duì)從鹽官鎮(zhèn)通往袁花鎮(zhèn)的東西向河流——寧袁塘進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中,，我們幾個(gè)隊(duì)員增長了不少見識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。

寧袁塘開鑿于1992年冬季,，總長度大約12公里。它流經(jīng)袁花,、新倉,、丁橋、鹽官等鄉(xiāng)鎮(zhèn),，是近幾年使用比較頻繁的水路通道,。因?yàn)樗鼥|起袁花，西至鹽官,，而鹽官又是原先海寧市政府的所在地,，簡稱“寧”，這就是寧袁塘名字的由來,。最近幾年來,，寧袁塘承擔(dān)了由東向西石料水路運(yùn)輸?shù)闹厝危瑫r(shí)其他的一些貨運(yùn),、裝載都離不開它,。河兩岸附近的居民也經(jīng)常在水中洗衣服、淘米,、捕魚等,，這為人們的日常生活提供了很大的便利。

在調(diào)查的過程中,，我們的隊(duì)員收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我們幾個(gè)隊(duì)員經(jīng)過討論后將問題分成三方面：

（二）,、丁橋鎮(zhèn)近幾年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快,，人民生活水平也日益提高。沿河的一些廠家為了追求經(jīng)濟(jì)利益,，貪圖方便,，沒有采取污水治理的有關(guān)措施，直接將工廠里產(chǎn)生的廢水,、污垢全部排放在了寧袁塘里,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，河水變得越來越渾濁,，夏天的時(shí)候甚至?xí)l(fā)出陣陣惡臭,。本來供人們洗衣、淘米的寧袁塘再也派不上它的用場了,。不知不覺中,，它的作用似乎被人們遺忘了。

（三）,、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,，經(jīng)常往河里傾倒垃圾。所以河面上各種生活垃圾隨處可見,。在寧袁塘上,，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋,、酒瓶,、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上，寧袁塘成了天然的垃圾收購站,。原先美麗整潔的河道變得慘不忍睹,。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了寧袁塘,，這是多么不道德?。∥覀兎路鹇犚娏藢幵猎诒У乜奁?/p>

通過調(diào)查，我們隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，經(jīng)過小組的交流討論，我們想提出以下的幾個(gè)建議：

（一）,、調(diào)查過程中，我們看到水葫蘆是寧袁塘環(huán)保中最大的問題,。我們希望鎮(zhèn)政府有關(guān)部門能對(duì)寧袁塘加強(qiáng)管理,、清除工作，通過定期安排清潔工清理雜草,，撈起水葫蘆，治理污水,，還寧袁塘一個(gè)清澈整潔的環(huán)境,。同時(shí)號(hào)召人民群眾開展村與村，組與組之間的“水葫蘆清理大賽”,，我們認(rèn)為如果通過比賽來清理,，可能大家的積極性會(huì)更高一些。

（二）、經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,，但是不能以犧牲大自然的環(huán)境作為代價(jià),。針對(duì)沿河廠家排放污水、廢渣等問題,，我們認(rèn)為鎮(zhèn)政府應(yīng)該采取有關(guān)措施,，制訂一些規(guī)章制度，強(qiáng)制每個(gè)單位一定執(zhí)行,，違反應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)處罰,。最好是能進(jìn)行“環(huán)保單位”的評(píng)比，評(píng)出環(huán)保工作做得最好的幾個(gè)廠家,，既有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)又有精神獎(jiǎng)勵(lì),。環(huán)保做得不好的幾個(gè)廠家，可以在廣播中點(diǎn)名批評(píng)或者在鎮(zhèn)政府宣傳欄中張貼出來,，罰款等方法作為處罰,。

（三）、“丁橋是我家,，衛(wèi)生靠大家,。”大家一條心,，要共同把丁橋的寧袁塘環(huán)境搞好,。有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到農(nóng)戶、墻報(bào)宣傳,、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),，教育大家不要再往河中亂扔垃圾，傾倒廢水,、廢渣等,。只有這樣，我們才能使寧袁塘重新回到原來的美麗,。我們真的希望能在寧袁塘再次看見清請(qǐng)的河水,，看見游動(dòng)的小魚，看見柳樹的倒影,，看見我們的笑臉,。

我們相信，只要大家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民,，就一定能使寧袁塘重新找回清澈，找回美麗,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇六

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,，活動(dòng)場所干凈情況,。

3、保持校園干凈整潔,。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

1,、時(shí)間：20xx年05月22日,。

2、地點(diǎn)：xx小學(xué)三年級(jí)教室,。

3,、調(diào)查人：xx。

4,、調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生,。

1、5月22日上午,，我來到三年級(jí)教室內(nèi),，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少,。

簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？

簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？

簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？

簡答題4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎,？

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。

2,、通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷,，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差,。

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少部分的`同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知,，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),。

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎,。

2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí),，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意,。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,，比如亂扔垃圾等,，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇七

xxxx

20xx年2月11日上午,，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查,。在調(diào)查的過程中,，我增長了不少見識(shí),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

在調(diào)查的過程中,，我收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,，經(jīng)常是垃圾到處亂扔,，所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見,。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒,、塑料袋,、酒瓶,、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,，垃圾的臭味越來越大,。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪,，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣,。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶,、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,，傾倒廢水、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),，盡量不用、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品,，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生,。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為,。只有這樣,，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,，看見蝴蝶,、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉,。相信通過我們大家的共同努力,，我們的家園會(huì)變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),，為保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧!

通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí),，增長了社會(huì)見識(shí),，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信,，只要大家以身作則,，都來爭做環(huán)保小公民,，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇八

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,，我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高,。

汽車,、摩托車、助動(dòng)車日益增多,。

同時(shí),，這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,，這可存在著不可忽視的“危機(jī)”,。

可是，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告。

一,、問題的提出

每天走在大街上都能看到塑料袋,，媽媽買菜也會(huì)帶回許多塑料袋，簡直數(shù)不勝數(shù),。

塑料是不可再生材料,，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害，使大氣層變得稀薄,，使農(nóng)作物減產(chǎn),。

塑料還不易分解，如果焚燒就會(huì)產(chǎn)生毒氣,，嚴(yán)重影響人體健康,。

為此，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量,。

二,、調(diào)查方法

1、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況,。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)搜索全國塑料袋使用量。

3,、進(jìn)行實(shí)際民意調(diào)查,。

4、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量,。

三,、調(diào)查經(jīng)過和資料整理

1,、5月22日上午，我來到三年級(jí)教室內(nèi),，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。

任務(wù)完成得不是很好,，但收獲也不少。

向商場專員咨詢

大型超市大約日用量150000個(gè),，小型超市大約日用量8000個(gè),。

網(wǎng)絡(luò)搜索

全國每天使用30億個(gè)以上的塑料袋。

民意調(diào)查

在調(diào)查的人員中,，平均每個(gè)家庭每天使用5-11個(gè)塑料袋,，每年將使用3200個(gè)左右。

小作坊調(diào)查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

四,、結(jié)果

許多人為了貪圖方便,，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋,，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象,，所以我們要配合國家政策，少用一次性產(chǎn)品,，改用環(huán)保購物袋,，讓一次性用品消失在我們的生活中，創(chuàng)建一個(gè)美好的家園,。

調(diào)查地點(diǎn)：校園

調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日

根據(jù)老師的要求,，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查情況如下：

1,、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出,。

2,、花草不經(jīng)常修剪,、澆水，顯得雜亂無章,。

3,、池水太臟，水不流動(dòng),，造成很多臟物浮在水面,。

4、有些地方雜草叢生,，廢物堆積,，無人打掃,。

5、校園內(nèi)出入的車輛較多,，造成噪音,、廢氣污染等問題。

6,、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí),，沒有專門的潔廁工具。

7,、窗臺(tái)太臟,，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。

8,、黑板上亂涂亂畫的嚴(yán)重,。

我的.建議：

1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類垃圾桶,。

2,、請(qǐng)專門的人定期修剪花草。

3,、定期換池塘里的水,。

4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草,。

5,、禁止與學(xué)校我關(guān)的車進(jìn)入校園。

6,、定期打掃廁所,。

7、購買專門的潔廁工具,。

8,、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。

9,、定點(diǎn)擦黑板,。

我的結(jié)論：

1、為了美化校園,，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理,。

2、然后,，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事,。

3、最后,，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除,。

有尊重事實(shí)的堅(jiān)定信念

重實(shí)際,、察實(shí)情、講實(shí)話,，事關(guān)人品官德高低,，也事關(guān)能否堅(jiān)持實(shí)事求是，是我們必須做到的,。

一是重視“第一手資料”,。

重視親身走進(jìn)基層群眾掌握的第一手信息，重視親眼看到親耳聽到的第一手素材,，重視親赴實(shí)地親臨現(xiàn)場獲得的第一手情況,，而對(duì)那些別人轉(zhuǎn)述來的情況、“倒過手”的信息,、加工過的素材,，未加核實(shí)絕不采用，確保有一是一,、有二是二,。

二是重視現(xiàn)象背后的問題。

聽取基層匯報(bào),、召開座談會(huì),、開展問卷調(diào)查等，了解到的往往是零散,、孤立或者就事論事的內(nèi)容,，這就需要由此及彼、由表及里,，去粗取精,、去偽存真，挖掘現(xiàn)象背后的原因,、表象之下的實(shí)質(zhì),，探求調(diào)查研究對(duì)象發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，從其內(nèi)在發(fā)展演化規(guī)律的角度掌握全貌,，有效提升調(diào)查研究的深度,。

三是重視“第三方觀點(diǎn)”。

俗話說：“當(dāng)局者迷,，旁觀者清,。

”沒有利益瓜葛的旁觀者,，能相對(duì)超脫地認(rèn)識(shí)問題,，其觀點(diǎn)可能更有利于調(diào)研人員把握事實(shí)真相。

因此,，既要注意傾聽當(dāng)事人及利益相關(guān)方的描述和分析,，也要重視旁觀者的看法和態(tài)度,，通過綜合比較辨別，把握事實(shí)真相,。

有真理至上的執(zhí)著追求

調(diào)研報(bào)告往往會(huì)影響政策制度的制定,，這就需要把握客觀公正的尺度，堅(jiān)持真理至上,。

一是基于事實(shí)歸納進(jìn)行分析,。

不能從迎合時(shí)髦的概念、精心過濾后的匯報(bào),、道聽途說的信息出發(fā),，去分析實(shí)際存在的問題，而應(yīng)從未經(jīng)別人加工的原始材料著手進(jìn)行剖析,，從大量鮮活生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)事例入手搞好提純,，努力把掌握的情況歸納清楚、總結(jié)到位,，使之成為經(jīng)過理性分析和研究的有用素材,。

二是經(jīng)過獨(dú)立思考作出判斷。

要通過自身深思熟慮,，作出抓住本質(zhì),、符合實(shí)際的正確判斷，防止拾人牙慧,，避免人云亦云;要通過檢視所有素材,，作出抓住主要矛盾的主要方面的客觀判斷，分清主次,，防止先入為主,，避免以偏概全;要通過自己審慎分析、嚴(yán)謹(jǐn)思考,，作出抓住特征,、把握特點(diǎn)的清晰判斷，防止盲從草率,，避免簡單武斷;要從艱苦扎實(shí)的理性分析中,，得出經(jīng)得起各方追問的有力判斷，為寫好調(diào)研報(bào)告打牢基礎(chǔ),。

三是排除干擾深究確證結(jié)論,。

敢于排除權(quán)威之定見干擾，勇于提出合理建議,，拒絕強(qiáng)加觀點(diǎn);敢于排除源自經(jīng)驗(yàn)之成見干擾,，勇于挑戰(zhàn)陳規(guī)陋習(xí)，拒絕固守既往定論;敢于排除緣于喜好之偏見干擾，勇于摒棄私利糾纏,，拒絕拘泥本位發(fā)聲,，力求結(jié)論中包含更多的理性認(rèn)知。

有著眼大局的坦蕩胸懷

站在全局角度來反映情況,、審視問題,、提出建議。

一是對(duì)下級(jí)能夠解決的問題減少干涉,。

對(duì)下級(jí)有待繼續(xù)落實(shí)的工作,、正在積極解決的問題、因暫時(shí)困難推進(jìn)緩慢的事務(wù),，不能以偏概全,、因噎廢食地加以否定，也不宜小題大做,、夸大其詞地向上反映,。

而應(yīng)在調(diào)研結(jié)束交換意見時(shí)督促提醒，這樣既能保護(hù)下級(jí)的積極性,，又能避免上級(jí)誤判情況甚至干擾下級(jí)工作,。

二是細(xì)枝末節(jié)方面的情況不能喧賓奪主。

到基層座談時(shí),，干部群眾常常會(huì)講述大量具體事例,，證明一些情況或看法的存在,，我們也需要詳細(xì)記錄,。

但撰寫調(diào)研報(bào)告時(shí),，則要分清主次,，弄清所反映的是多數(shù)人的意見還是少數(shù)人的意見，進(jìn)而在綜合分析的基礎(chǔ)上,，作出恰如其分的判斷。

三是屬于偶發(fā)性質(zhì)的事情不應(yīng)視之必然,。

不能圖新鮮感覺,、求震撼效果,，以獵奇心理和曝光心態(tài)選取不具普遍性的事情作為報(bào)告重點(diǎn)內(nèi)容。

尤其不能把個(gè)別當(dāng)一般,，把偶然當(dāng)必然,，輕易作出判斷，得出過于離譜的結(jié)論,，影響上級(jí)科學(xué)決策,。

有幫困解難的滿腔熱忱

撰寫調(diào)研報(bào)告,，最終目的還是幫助解決實(shí)際困難,。

一是替基層著想,。

應(yīng)有體諒基層難處的同情心、珍視基層資源的敬惜心、幫助基層減負(fù)的律己心,，少提折騰基層的餿主意,、嘩眾取寵的歪點(diǎn)子,、無益基層群眾的懶辦法,，切忌高高在上、指手畫腳,。

二是為群眾謀利,。

把盡最大力氣維護(hù)好群眾利益作為立足點(diǎn),、著眼點(diǎn),。

想問題,、提建議、拿對(duì)策,，不能漠視群眾的喜怒哀樂,、冷暖甘苦,，不能忽略群眾的柴米油鹽醬醋茶，而要心里念著群眾的安身立業(yè)和生存發(fā)展,。

不能僅僅是錦上添花,，更要雪中送炭;不能僅僅滿足于“撒胡椒面”式的總體考慮，更要拿出扶貧救弱的精準(zhǔn)辦法;不能僅僅關(guān)心貧困家庭的眼前困難,，更要呼吁改善貧困家庭的發(fā)展境遇,。

有敢于負(fù)責(zé)的傾情擔(dān)當(dāng)

撰寫調(diào)研報(bào)告事關(guān)單位事業(yè)發(fā)展、群眾切身利益和調(diào)查對(duì)象前途命運(yùn),。

起草者應(yīng)以極端認(rèn)真的態(tài)度承擔(dān)責(zé)任,。

一是對(duì)歷史負(fù)責(zé)。

面對(duì)過去,，要有敬重傳統(tǒng)的深厚情感,，不能隨意否定歷史積淀下來的好經(jīng)驗(yàn)好做法;面對(duì)現(xiàn)在，要有珍重實(shí)踐的價(jià)值關(guān)懷,，不能輕易回避當(dāng)下產(chǎn)生的新情況新問題,。

唯有如此，方能對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題作出客觀,、準(zhǔn)確的分析判斷,。

二是對(duì)組織負(fù)責(zé),。

涵養(yǎng)謀公不謀私、真心對(duì)事業(yè)的立場情懷,，把私心雜念放置一邊,，不因領(lǐng)導(dǎo)偏好、不因關(guān)系親疏而影響對(duì)客觀情況的論定,、對(duì)問題性質(zhì)的界定,、對(duì)建議對(duì)策的選定。

三是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。

既要不折不扣地貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示要求,，也要向領(lǐng)導(dǎo)客觀呈報(bào)實(shí)情。

要從輔助領(lǐng)導(dǎo)正確判斷形勢(shì),、科學(xué)作出決策等方面著眼,，及時(shí)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貓?bào)告亟須領(lǐng)導(dǎo)掌握的矛盾問題，并提供可供領(lǐng)導(dǎo)參考,、選擇的可行性建議,，真正履行好參謀助手的職責(zé)。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇九

城市環(huán)境是由一個(gè)個(gè)社區(qū)組成的,，我們都生活在社區(qū)中,，社區(qū)內(nèi)居民由于生活所需彼此產(chǎn)生互動(dòng)，社區(qū)居民的衣,、食,、住,、行皆需與他人共同完成,。社區(qū)的環(huán)境對(duì)于社區(qū)內(nèi)居民的健康狀況有著很大的影響，因此我們決定對(duì)社區(qū)的狀況做一個(gè)調(diào)查,，希望以后能實(shí)施一些更好的措施來營造一個(gè)更好的環(huán)境給我們,。

實(shí)地調(diào)查

（一）、社區(qū)的環(huán)境情況

1,、小區(qū)的街道和樓梯都有固定的人來打掃,，內(nèi)設(shè)有廢品收集點(diǎn)，有固定垃圾車,。

2,、各個(gè)下水井蓋完好，有環(huán)保人員定期清理下水井,。

3,、每棟樓與樓之間都有綠化。

（二）存在的'問題

1,、垃圾箱數(shù)量少,，每棟樓只有1個(gè),，并且不分類，將可回收與不可回收的垃圾堆在一起,。有時(shí)垃圾過多,，還會(huì)散到垃圾箱外面，不但污染環(huán)境,，而且影響美觀,。

2、存在一些衛(wèi)生死角,，那里堆積著許多垃圾,，看上去很久沒有清理了。

3,、綠化帶上偶爾還會(huì)見到生活垃圾,，說明個(gè)別居民環(huán)保意識(shí)薄弱。

4,、許多居民養(yǎng)有貓,、狗等小寵物，那些小寵物在小區(qū)的綠化帶上隨地拉屎撒尿,，玩耍嬉戲,，草坪上可以看見它們留下的糞便。

（三）,、我們的建議

1,、物業(yè)應(yīng)該在宣傳欄上面宣傳環(huán)保知識(shí)，提醒居民們提高生活素質(zhì),，改掉不文明的行為,。

2、物業(yè)規(guī)劃一處土地讓寵物們玩耍嬉戲,，散步打鬧,，拉屎撒尿，物業(yè)要派專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,，最好能教育居民出門時(shí)帶上清理寵物糞便的袋子,。

3、物業(yè)可以聘請(qǐng)小區(qū)居民作為環(huán)境監(jiān)督員,，一方面監(jiān)督小區(qū)工作,，一方面也增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)。

（四）收獲體會(huì)

調(diào)查小區(qū)環(huán)境,，我們獲益良多,。這次活動(dòng)也培養(yǎng)了我們小隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇十

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人，用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的場面照下來,。我四處找呀找,，終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮，我趕緊用照相機(jī)把他照了下來,，并走上前去對(duì)他說：“叔叔,，請(qǐng)不要亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)”,。

我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,，沒走多久，我們就看見在煙雨公園門前,，有一家人在那聚會(huì),，他們圍著一個(gè)圈，中間擺放著各式各樣的水果,、糖,、礦泉水等，為了保護(hù)環(huán)境,，防止環(huán)境被污染,，我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒：請(qǐng)把垃圾扔在果皮屑里，不要亂扔在地上,。

看著被一些人污染,、破壞的環(huán)境，我好想對(duì)他們說：“請(qǐng)盡我們每人一份力,，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境”,。

小學(xué)生環(huán)保小調(diào)查報(bào)告四

昨天，沈老師和我們做了個(gè)小調(diào)查,，是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護(hù),。

我們對(duì)面的鵝卵石小路，被小草繡上了美麗的花邊,，但是它已被破壞了,，有幾顆鵝卵石被人挖走了，鵝卵石也裂了,，有些鵝卵石也一搖一晃的。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣?再走過去,，我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”,，這些花有紅、白,、黃顏色的,，它們?cè)诓莸厣暇`開了丑陋的臉蛋，似乎在微風(fēng)中說：“你們看我美不美?”原本，樹木,、小草與周圍的環(huán)境那么和諧,，那么快樂，可是,，只要來了它們這些“怪花”,，小草受不了，大樹再也看不下去了,，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴,。

“哎呦呦，哎呦呦,，好痛呀!”咦,，這是誰的聲音?一步一步走過去，原來,，是一塊有大傷疤的草地,。因?yàn)檫B續(xù)下了好幾天的'大雨，所以那塊光禿禿的草地上面,，變成了“小水池”,，所有的草地都那么平坦，但在那里,，有了一個(gè)小坑,，這會(huì)是誰干的呢?或許是一二年級(jí)的小弟弟和小妹妹挖的吧.

我真想對(duì)同學(xué)們說：“讓我們大家保護(hù)我們的校園吧!”

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇十一

夏天，天氣悶熱,，大多數(shù)的人都會(huì)在空調(diào)房里待著,，看看電視什么的，這樣又浪費(fèi)電,，又傷害眼睛,，就拿我們家當(dāng)例子吧，每個(gè)月至少可以用249度電,，那兩個(gè)月就是498度電,，三個(gè)月就是747度電……一年用2988度電。全國有十多億人口,，如果都像我們家一樣,，那每個(gè)月就得用249000000度電，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!再說了,，長時(shí)間待在空調(diào)房里的人們很容易得空調(diào)病,，大量的氟力昂也會(huì)污染空氣，使天氣一下子又熱了許多,，那又不用電,，又可以保護(hù)眼睛，又能保持人體的健康，該怎么做呢?就來聽聽我的建議吧!

讓我們行動(dòng)起來,，保護(hù)環(huán)境,，對(duì)污染空氣說‘no’，我相信,，只要我們大家一起行動(dòng),，我們的世界將會(huì)變得更加美麗!

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小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇十二

：校園

：高恬及其他幾位同學(xué)

1、提出問題

2,、該怎樣保護(hù)環(huán)境

3,、結(jié)果分析

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng),、暴雨、暴風(fēng)雪,、洪澇,、干旱、蟲害,、酷暑,、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人,。

策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng),。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果,。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的`主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,，著眼身邊,，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，首先是不要隨地亂扔亂丟,；多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧！

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇十三

下面是我的調(diào)查報(bào)告：

調(diào)查時(shí)間：春節(jié)期間

調(diào)查主題：你放炮了嗎,？

調(diào)查對(duì)象：我的朋友和幾位同學(xué)

調(diào)查地點(diǎn)：家里

調(diào)查目的：讓同學(xué)們知道放炮的利弊所在

調(diào)查人員：郭耘沛,、冶子鑫

調(diào)查結(jié)果：

姓名年齡是否放誰買的'幾次放炮好嗎

冶子鑫7歲是大人4不好，污染環(huán)境,。

李亞東7歲否大人0好玩,，但污染空氣。

馮熙彤7歲是大人3不好,，污染空氣,。

張博森7歲是大人7不好，引起火災(zāi),。

殷一哲7歲是大人3不好,，污染空氣，吵妹妹睡覺,。

黃婉婷7歲是大人3好

陳姿彤8歲否大人0不安全,。

我的觀點(diǎn)：我們已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，更應(yīng)該做一個(gè)文明的小市民,，大家都知道放炮可以給大家?guī)砜鞓?，但是也?huì)污染環(huán)境，還有可能會(huì)引發(fā)火災(zāi),，還有殷一哲同學(xué)說的影響妹妹睡覺等,。所以我們盡量少放炮,。

建議：如果大家想看，可以集體燃放嘛,！大家也可以把放鞭炮的錢節(jié)省下來買學(xué)習(xí)用品?。?/p>

后記：今天是用電話調(diào)查的,，謝謝冶子鑫幫我記錄,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告公園篇十四

班級(jí):高一(1)班

組長:林智

組員:林義 林謀 林師越 范高翔 梁遠(yuǎn) 林余

組員分工：(1)林謀和林師越同學(xué)負(fù)責(zé)查資料

(2)范高翔和梁遠(yuǎn)負(fù)同學(xué)責(zé)調(diào)查問卷

(3)由林義同學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

(4)各組員寫心得體會(huì)

(5)最后由林智同學(xué)總結(jié)和寫心得體會(huì)

指導(dǎo)老師：王奮

課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響

課題研究意義：我們作為該校學(xué)生，我們將針對(duì)我校中學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的一些不良現(xiàn)象,，為學(xué)校想方設(shè)法地提出建議,，從而提高我校學(xué)生的思想道德水平.

課題研究步驟：(1)11月2日 確定研究和課題

(2)11月3日 小組討論分工

(3)11月5日 進(jìn)行調(diào)查問卷

(4)11月7日-12日 資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理

(5)11月13日-19日 分析原因并討論總結(jié)

(6)11月20日-12月8日 撰寫結(jié)題報(bào)告

(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

(二)調(diào)查結(jié)果分析并提出建議

調(diào)查結(jié)果分析：在這次的調(diào)查中，我校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)還是比較薄弱的,，主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：

問題一：你覺得我們?cè)摬辉撝v究環(huán)保?竟然有36.5%的同學(xué)認(rèn)為講不講究都無所謂,，這說明了這部分的同學(xué)存在一些習(xí)慣上沒有講究環(huán)保.

問題二：當(dāng)問同學(xué)“你看到地上有雜物你會(huì)主動(dòng)撿起來嗎?”可有44.5%的同學(xué)看到地上有亂丟的雜物也不會(huì)去撿起來.這又說明了他們根本不會(huì)以身作則去提倡環(huán)保.

問題三：在生活當(dāng)中你是否經(jīng)常看到有人亂丟垃圾,，而這個(gè)問題在調(diào)查中,，有45.5%的同學(xué)經(jīng)常看到有人亂丟垃圾.這一現(xiàn)象體現(xiàn)學(xué)生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保,，反而是讓學(xué)生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象.

問題四：有55.5%的同學(xué)買東西經(jīng)常使用塑料袋,，而且有37.5%的同學(xué)是用了之后就亂扔，但還是有82%的同學(xué)知道,，塑料袋對(duì)環(huán)境的影響,，但就是不自覺處理好塑料袋.

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問題五:你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?

有60%的學(xué)生隨地吐痰的`習(xí)慣,這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生,根本不理會(huì)什么環(huán)保.

以上所反映的這些問題不容樂觀,我們應(yīng)該當(dāng)引起高度重視,所以在這里我們針對(duì)以上問題提出點(diǎn)建議:

(1)通過學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,制度校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識(shí)多開展環(huán)保宣傳活動(dòng).

(2)我學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營造這種氛圍,并制定校規(guī)來嚴(yán)格管理.

(三)各組員心得體會(huì):

范高翔:

通過這次調(diào)查研究之后,我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)境保護(hù)并沒有得到大力提倡.但并不是所有人都不養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣.雖然總體來看我校學(xué)生環(huán)境意識(shí)不容樂觀,但是只要學(xué)校的提倡和學(xué)生的自覺性.那么相信我們會(huì)有一個(gè)干凈而又美麗的校園和每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣.

林義:

在進(jìn)行調(diào)查問卷分析的時(shí)候,心里想到很失望.通過這次調(diào)查我們明確了很多問題.其實(shí)解決這些問題是非常簡單,也都是大家舉手之勞就可以辦得到的,愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),多一個(gè)人參與就多一份力量.我相信問題最終會(huì)解決的.

林余:

其實(shí)所有問題都可避免的,只是我們太懶惰了而以.不要讓一時(shí)的懶惰毀滅了我們的一生,既然發(fā)現(xiàn)了問題,那么我們就要尋找解決的方法,方法就在我們身上,環(huán)境的保護(hù)需要大家,大家一起努力是解決環(huán)境問題的最好方法.

梁遠(yuǎn):

作為一名學(xué)生,應(yīng)該德 智 體育 勞 全面發(fā)展.我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的習(xí)慣來塑造人生.我們要生存,就要有好環(huán)境,而一個(gè)好環(huán)境你如果不去保護(hù)它,那么它就會(huì)慢慢的消失.看到腳下有一些垃圾,順手撿到垃圾箱里,那又何妨呢!就那么一點(diǎn)小事,為何不行動(dòng)?要想有一個(gè)好環(huán)境生存下去;那么必須保護(hù)它, on!!!讓我們?yōu)榱松娑Π?

林謀:

只要有心意去保護(hù),一切皆有可能做到.我相信我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)會(huì)提升的,一切習(xí)慣我們都可以改變,但是要做到這一點(diǎn),還必須有所行動(dòng).在發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)之后我們要大膽去承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正.大家快行動(dòng)吧!沒什么不可以的,為了美好的家園一起努力吧!

林師越:

看著那白色的塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人覺得頭痛.通過調(diào)查和實(shí)際情況來看我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)得的確不容樂觀,隨地吐痰,亂丟廢物等現(xiàn)象經(jīng)常可以看到.何必呢!我們共同的家園需要我們共同的努力,而不是單單只靠少許人來完成的,來吧!大家手牽手共同創(chuàng)造我們美麗的家園吧!

組長:

在這次有關(guān)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查過程中,感覺上并不輕松,由于是初次做這樣的調(diào)查報(bào)告,做起來手忙腳亂的,但最終我們還是完成了這份調(diào)查報(bào)告,我們從中得到滿足的是:能夠通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生現(xiàn)存在的主要問題,從而能夠及時(shí)向?qū)W校反映并向?qū)W校提出建議,最終使問題得到解決,做到這一點(diǎn)我們感到很滿足.