計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

人教版八年級物理教學計劃第一學期篇一

一,、基本情況分析：

本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,，學生成績參差不齊,，尖子生少，學困生較多,，兩級分化較突出,。上課時，學生的學習積極性不高,，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的目的,。

二,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理,，促進學生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣,。

三、教改措施：

在新課程的指導下,，改變傳統(tǒng)的教學模式,，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活,、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內(nèi)容與學習生活,，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

四,、教學目標：

1、知識與技能,。

a.初具了解物理學及其相關技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識,，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神,。

b.具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

c.會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程和方法：

a.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c.通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d.通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

e.學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。

f.能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a.能保持對自然的好奇,，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感,。

b.具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c.在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

d.養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

e.有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f.有將科學服務于人類的意識,，有理想，有報護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責任感。

五,、具體措施：

1,、鼓勵科學探究的教學。

鼓勵學生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

2、幫助學生盡快步入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構(gòu)建,，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3,、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系,。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中,，要結(jié)合本地實際,，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像,、光盤、cai課件進行教學,。

六,、課時計劃：

第六章：電壓電阻6課時,。

第七章：歐姆定律6課時,。

第八章：電功率6課時,。

第九章：電與磁7課時,。

第十章：信息的傳遞4課時。

人教版八年級物理教學計劃第一學期篇二

本學期我擔任八年級三,、四班物理教學工作,，為順利開展教學工作,，本學期制定工作計劃如下：

一,、指導思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,，在使用這套教材時，要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。在教學中要關注每個學生,，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗,，加強與學生生活,、科學、技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,，不但要注重科學探究,，更要提倡學習方式多樣化教學,，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才,。在本學期日常的教學工作中，我將努力探索和改進教學方式和教學手段,，圍繞推進“先學后教,、當堂訓練”學案教學模式和小組授課形式，開展豐富多彩的教學活動,，為學生學習營造良好的環(huán)境,。

二、基本情況分析：

物理是八年級新開學科,，多數(shù)同學感到新奇,，具有較高的學習積極性。但也有不利的一面,，有些同學聽說物理難學,，使他們的學習積極性大減,。這就需要教師在思想上作進一步糾正，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力,。今年是我校實行小組教學的第二年,，小組教學模式已初步成型，物理作為一門實驗學科,，更要充分發(fā)揮小組教學優(yōu)勢,。

三、教材分析：

本冊教材共六章,，分別是：一,、走進實驗室，二,、運動和能量,，三、聲,，四,、在光的世界里，五,、物態(tài)變化,，六、質(zhì)量和密度,。具體章節(jié)又可分為：觀察,、實驗探究、討論交流,、動手做,、活動、我的設計,、家庭實驗室,、走向社會、物理在線幾大個板塊,。這樣編排更有利于教育教學開展,，更有利于學生的認識和學好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。通過一學期的教育教學,，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識和技能的同時,，對四周的物理自然世界有一個重新的,、更加科學的了解和認識。

四,、教學目標與具體要求：

教學目標：

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。五具體要求：

1,、鼓勵科學探究的教學。鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。鼓勵學生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法,，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。幫助學生盡快進入自主性學習的軌道學習的軌道,。

2、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。激發(fā)并保護學生的學習興趣,。

3,、激發(fā)并保護學生的學習興趣。加強與日常生活,，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系,。4、加強與日常生活,，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系,。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、課件進行教學。

五,、教學進度表安排：

周次,。

進度。

備注,。

1

1,、1走進實驗室1、2測量,。

2

1,、3活動：降落傘比賽。

3

2,、1認識運動2,、2運動的描述。

4

2,、3運動的速度2,、4能量。

5

十一國慶放假,。

6

3,、1什么是聲音3,、2樂音的三個特征。

7

3,、3奇異的聲現(xiàn)象3,、4噪聲。

8

3,、5聲與現(xiàn)代科技,。

9

期中復習。

10,。

期中檢測,。

11。

4,、1光的轉(zhuǎn)播4,、2光的反射定律。

12,。

4,、3平面鏡成像4、4光的折射規(guī)律,。

13,。

4、5凸透鏡成像4,、6神奇的眼睛,。

14。

4,、7通過透鏡看世界4,、8走進彩色世界。

15,。

5,、1地球上的水5、2溶化和凝固,。

16,。

5、3汽化和液化5,、4物態(tài)變化與我們的世界,。

17。

6,、1質(zhì)量6,、2物質(zhì)的密度。

18,。

6,、3活動：密度經(jīng)驗交流會,。

19,。

期末復習,。

20。

期末檢測,。

六,、評價工作安排。

1,、推行“先學后教,、當堂訓練”教學模式和小組授課形式，全面提高課堂效率,。2,、課前鼓勵學生做好預習，課堂中培養(yǎng)和檢查學生自主學習的情況,，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中出現(xiàn)的問題和難點,，同時檢查學生對已學知識的掌握情況。

3,、課堂教學中,，鼓勵學生提出他們心目中的問題，教師做好解答和評價工作,，爭取使每位學生都有所得,。

4、每學期進行一次優(yōu)秀作業(yè)本評選,。

5,、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀律，積極參與度,，動手能力,，實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。

七,、教研專題和研究措施,。

本學期理化生組的教研主題是加強實驗教學和小組授課模式。計劃采取的措施為：

1,、體現(xiàn)“以人為本”的`育人理念,，處處為學生著想，特別是為差生著想,，樹立他們的信心,，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用,。

2,、重視對實驗的教學，想方設法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗,，激發(fā)學生的學習和實驗興趣,，使學生的學習更加直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)學生觀察分析和總結(jié),，使學生用科學的方法和態(tài)度對待生活,，對待人生。

3,、加強對學生學習的督促,，加強對各知識點的練習和鞏固，讓學生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用,。

4,、開展結(jié)隊幫扶，重視培優(yōu)輔差工作,。充分利用我們的小組,，采取老師帶學生，學生帶學生的方法,，著力差生學習習慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學習的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高,。

5、積極參與教研組的聽評課活動,，多聽同組教師老師的課,，向其他教師學習更新的的教學思路。

6,、配合學校和教研組的工作安排,，深入推行“先學后教，當堂訓練”的教學模式,，

7,、爭取在組內(nèi)、校內(nèi),、學區(qū)講授公開課,，進一步套高個人素質(zhì)，提高課堂教學效果,。

八,、教研課安排。

每周四進行教研活動,，同時發(fā)揮備課組的作用,。在教研活動中進行備課,、評課。

九,、個人業(yè)務學習安排,。

1、認真學習《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。

2,、強化師德修養(yǎng),。本學期，根據(jù)學校校本培訓要求,，我要精讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》，以求強化自身修養(yǎng),，進一步樹立自己奉獻為樂,、育人為本、以德為先的價值觀和職業(yè)觀和關愛學生,、嚴謹治學,、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風。

3,、配合學校校本培訓,，積極參加學校校本培訓，提高個人素質(zhì),，做好學習筆記,。

4、積極參加學校組織的各項學習,，個人學習洋思學案教學法,，并不斷學習先進教師的教學方法。

總之,，在教學過程中,，要注重學生自主的學習方式，真正立足于學生發(fā)展,，使學生真正成為學習的主體,，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”,，努力實現(xiàn)“有效,、高效”課堂教學,。

更多。

人教版八年級物理教學計劃第一學期篇三

新人教版八年級物理教學計劃篇1為了更好貫徹,、落實新課程的精神,，更新教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學模式,，促進學生全面的發(fā)展，有效,、有序進行課改教學,，我們在。

總結(jié),。

過去一年的教學工作基礎上,，特訂下學期的教學工作計劃，以期獲得教學利益最大化,。

一,、加強理論學習，明確課程目標1.每兩周集體學習物理新課程標準,，領會新課程的精神實質(zhì),，全方位、多層面,、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平,。

2.選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學物理》、《教師心理學》,、《教育心理學》與《學生心理指導》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作。

3.明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心,、以科學探究為根本的兩條教學主線。

二,、發(fā)揮集備作用,，理清教學思路1.定期進行學情分析。

隨著新學期教學進展,，學生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，作為教學工作與教學設計的依據(jù),，及時予以解決。

2.理清教學思路,。

教學的“大思路是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。

教學的“中思路是指確定每章的重點,、難點以及關鍵點，如何讓學生有能力自主構(gòu)建知識,。

教學的“小思路是指較準確定位每節(jié)的教學目標,，如何突出重點、突破難點,，進行合理教學設計,。

思路理清,，教與學才會輕松;避免以其昏昏,，示其昭昭。

三,、

開發(fā)利用教材,，拓展教學資源1.開發(fā)利用教材。

我們不能把教材教條化,，對教學目標,、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整。

對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確,、情景切入、感悟方法,、過程理解與應用遷移教學套路,。

2.拓展教學資源。

教材作為教與學的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關資源，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面,，進行比較取舍,。

四、構(gòu)建教學設計,，展示教學風格1,、構(gòu)建教學設計。

新學期,，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡,，把學生課堂生成作為教學資源補充,，避免不分班級，不分學生,，呆板按預案教學,。

2、學有定章;教無定法,。

通過常規(guī)教學,、公開課與說課或教學比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學風格,，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價。

1,、備好每一節(jié)課,，嚴格按照備課組分工的安排，備好自己負責備課的范圍和內(nèi)練習,，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學成績。

備課要備設計教學目標任務,，備設計教學流程等,。

2、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學生加強輔導,，在平時的教學中注意培養(yǎng)他們良好的學習習慣，多指導他們學習上的方法,，增強他們學習的信心,。

3、吸取經(jīng)驗與教訓,，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當中存在的問題,，不斷加強自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平,。

平時多聽課,，吸取他人教學之長并且多向同備課組老師學習，吸取他們成功的經(jīng)驗,，提高自己的教學效果,。

4、重視實驗,，包括規(guī)定的演示實驗,、科學世界、sts里面的小實驗等，并且指導學生做一些課外的小實驗,，以增加學習物理的興趣,。

5、教學方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法,，同時嚴格要求學生,，打好基礎練，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。

做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力,。

6,、利用教材中的科學家、愛國人士,、唯物論者等德育因素,，加強對學生的政治思想教育。

教材中有許多,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣,，啟發(fā)學生思維,、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。

物理與社會怎息息相關,，要使學生將所學知識運用到實際,。

除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德,。

本學期初二物理的教學力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。

二,、教材分析新教材主要是要求學生對知識的理解與運用,，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學,、技術(shù)、社會,，目的就是要學生動手動腦學物理,，理解物理并應用物理。

而新教材不設習題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求,。

學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。

教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

三,、班級情況分析初二(2)班的學生上課紀律良好,，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍,，對新教材比較能適應,，但也欠缺學習的主動性。

總的來講,，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作。

四,、具體措施(一),、做好教育常規(guī)工作1、認真鉆研教材,、教參,，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認真批改作業(yè),，鼓勵學生提問，耐心給學生講解,。

認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應學生的教學方法,。

3、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學過程當中與學生分享,，提高學生學習物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學,，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗，也多些實驗演示,，激發(fā)學生的求知欲,，令學生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動手。

(二),、基礎知識教學1,、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。

2,、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學,，提高教學效果,。

人教版八年級物理教學計劃第一學期篇四

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,，發(fā)展學生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學,，現(xiàn)做計劃如下：

實驗重難點,。

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗,。實驗目的1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神,。2．掌握科學的實驗方法。

1,、利用直觀,、形象的演示，激發(fā)學生的學習興趣,，活躍課堂氣氛,。

2、利用演示實驗設置問題,，制造懸念,，激發(fā)學生的好奇心。

3,、利用演示進行思維引導,，培養(yǎng)學生的思維能力。（二）學生分組實驗教學1,、教師充分準備,，學生充分預習。

2,、學生分組做到科學化,、合理化。

3,、注意培養(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng)：操作能力,、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力,、創(chuàng)造性思維能力,、團結(jié)協(xié)作能力。

實驗安排,。

章節(jié),。

內(nèi)容。

7.1,。

力的作用效果,。

7.2。

練習使用彈簧測力計,。

7.3,。

探究力的大小與質(zhì)量的關系,。

8.1。

阻力對物體運動的影響,。

8.2,。

探究二力平衡的條件。

8.3,。

研究影響滑動摩擦力大小的因素,。

9.1。

探究影響壓力作用效果的因素,。

9.2,。

研究液體內(nèi)部的壓強。

9.2,。

連通器,。

9.4。

流體的壓強與流速的關系,。

10.1,。

測量鋁塊浸沒入水中所受的浮力。

10.1,。

探究浮力的大小跟那些因素有關,。

10.2。

探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系,。

11.1,。

探究杠桿平衡的條件。

12.2,。

滑輪,。

12.3。

測量滑輪組的機械效率,。

人教版八年級物理教學計劃第一學期篇五

本期八年級共計一個教學班,，xxx班有同學xx人。八年級同學剛接觸物理,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄,，兩級分化較突出,。上課時，有的同學的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)同學的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力。

本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊,。

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲,、光,、熱、力的知識不僅能吸引同學,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對同學實驗感興趣，滿足同學探究的欲望,。

本冊教材共六章分別是：機械運動,、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象,、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：實驗,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學世界,、擴展性實驗,、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊,。全書共計：實驗13次,、演示13次、想想做做18次,、想想議議14次,、sts4個、科學世界112次,、動手動腦學物理26次,、擴展性實驗1次、學到了什么5個,、小資料12個,、注意7個,。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大同學的知識面,，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑,。

1、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力,。

(3)通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力,。

(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力,。

(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

(2)具有對科學的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,，有將科學技術(shù)應用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等科學實踐活動,。

(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。

(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

(6)初步認識科學及其相關技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

(7)有將科學服務于人類的意識,，有理想,，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感,。

4,、成績目標：

在各類競賽中力爭零的突破，應使班總平均成績處于中上地位,，爭取全鎮(zhèn)前6名,。使各班好、中,、差比例達到2：5：3,。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%,。

1,，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材當然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,，注重教材體系,，加強同學的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個同學過好訓練關,，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎上，要求每一個同學根據(jù)已有的材料,，做好有關的物理制作,。

3，講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)同學的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4,，嚴格要求同學，練好同學扎實功底,。同學雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究同學的自制力不及成人,。所以，教師在教學過程中,，必須以同學嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成獨立思考問題的能力，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,，開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)同學愛科學,、用科學的興趣,。課外活動是同學獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織同學參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察,、進行實驗調(diào)查、進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)同學的能力,，鞏固同學所學的知識,。

6，加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程,，擴大自己的學識范圍,，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達10節(jié)以上,，還爭取上一堂教學觀摩課。

7,，充分利用教材中的德育因素,，加強對同學的政治思想教育。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者，他們是同學學習的榜樣,，教師應該在教學過程中,，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8,，注意掌握同學情況,，及時表揚學習認真的、遵守紀律的,、作業(yè)好的,、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的，以提高同學的學習興趣,。加強對優(yōu)秀同學的輔導,，提高優(yōu)秀率。

人教版八年級物理教學計劃第一學期篇六

第2頁學工作方法,，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進行一次,。?????5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應新情況，增強時代感,，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博,，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景,，提出新問題,，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習,。??????6,、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知，使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。??????7、繼續(xù)深化教學改革,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學,，反對“填鴨式”的第3頁滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗,，開展開放式教學的研究與試驗,，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點,，努力提高教學效益,。??????四、具體措施：

1,、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作和月考工作??????2,、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗。??????3,、積極準備演示實驗和學生實驗,，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”,，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程,。

4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況,，以便改進不足之處,。5、課后抽出一定的時間輔導學生,，解答疑問,，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè),。

第4頁?????五,、具體的安排：周次內(nèi)容時間備注,。

11.1聲音的產(chǎn)生與傳播3課時。

175.5探究串,、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律3課時18期末復習3課時,。

第5頁。

第6頁,。

人教版八年級物理教學計劃第一學期篇七

3,、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學,，提高教學效果,。

(三)、教學實驗,。

1,、課堂實驗演示。

課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功,。

2,、學生實驗。

課前將實驗的要求同學生講清楚,，讓學生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手,、思考、和觀察等能力,。實驗后檢查學生的實驗冊,，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識,。

(四)、情感教育,。

教學過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識,，將所學知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高,，要理解學生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽,，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極,。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手,，第一,、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二,、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固,。

這個學期我擔任兩個班的物理教學工作，通過了解發(fā)覺有一部分的學生在初一的時候已經(jīng)對學習不感興趣,，現(xiàn)在上了初二,，而且是初二學生新學習的科目，因此在開學初必須提高他們的學習興趣,，打好基礎,，為了提高學生學習興趣，也為了很更好地完成教育教學工作,，特制定以下物理,。

教學工作計劃。

1,、備好每一節(jié)課,，嚴格按照備課組分工的安排，備好自己負責備課的范圍和內(nèi)練習,，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學成績。備課要備設計教學目標任務,，備設計教學流程等,。

2、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學生加強輔導,，在平時的教學中注意培養(yǎng)他們良好的學習習慣，多指導他們學習上的方法,，增強他們學習的信心,。

3、吸取經(jīng)驗與教訓,，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當中存在的問題,，不斷加強自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平。平時多聽課,，吸取他人教學之長并且多向同備課組老師學習,，吸取他們成功的經(jīng)驗，提高自己的教學效果,。

4,、重視實驗，包括規(guī)定的演示實驗,、科學世界,、sts里面的小實驗等，并且指導學生做一些課外的小實驗,，以增加學習物理的興趣,。

5、教學方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法,，同時嚴格要求學生,，打好基礎練，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力,。

共

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人教版八年級物理教學計劃第一學期篇八

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導思考,，活躍思維,。

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力,。

2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎,，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。

1,、知識與技能

a、初步認識力學的基本內(nèi)容,。

b,、初具了解物理學及其相關技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇,，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。五,、教學措施：

1、鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3、保護學生的學習興趣,。

4,、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系,。六,、教學進度：