無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇一
第一段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（引入職業(yè)規(guī)劃的重要性）,。
大學生是國家的寶貴資源，同時也是未來社會發(fā)展的希望,。在這個充滿競爭的時代,，職業(yè)規(guī)劃尤為重要,。大學學生應(yīng)該明確自己的目標和方向，通過合理的規(guī)劃,，增強自身競爭力,，備戰(zhàn)未來的職業(yè)生涯。
第二段：職業(yè)知識的獲?。殬I(yè)規(guī)劃過程中的信息搜集與分析）,。
職業(yè)規(guī)劃的第一步是了解各個行業(yè)的就業(yè)前景和自身的興趣愛好。大學期間,，我們要廣泛參加各類職業(yè)講座,、實習和培訓，積極了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)市場的需求,。同時,，多讀一些相關(guān)的書籍、雜志以及參加一些拓寬眼界的活動,，提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力,。
第三段：個人優(yōu)勢的發(fā)展（發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)職業(yè)目標）,。
在職業(yè)規(guī)劃的過程中,，我們需要準確地評估自己的優(yōu)勢與劣勢，并根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,。每個人都有自己的特長和擅長的領(lǐng)域,，我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我們還需要不斷學習和成長，提升自己的技能和知識水平,，與時俱進,，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。
第四段：實踐鍛煉的意義（實踐鍛煉對職業(yè)規(guī)劃的重要性）,。
職業(yè)規(guī)劃需要我們通過實踐鍛煉來檢驗和提高自己的能力,。大學期間，我們可以參加社團,、學生組織,、志愿者活動等，鍛煉自己的組織能力,、溝通能力,、領(lǐng)導能力等。同時，我們還可以通過實習,、兼職等方式,，了解實際工作環(huán)境，鍛煉自己的實際操作能力和解決問題的能力,。只有通過實踐鍛煉,，我們才能更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃，掌握更多的就業(yè)機會,。
第五段：職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整和完善（職業(yè)規(guī)劃過程中的調(diào)整和未來的展望）,。
職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，隨著自身的成長和社會的變化,，我們的職業(yè)規(guī)劃也需要不斷地調(diào)整和完善,。我們需要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和市場的需求，根據(jù)自己的興趣和能力做出合理的調(diào)整,。同時,，我們要有遠見和未來的展望，不僅要關(guān)注眼前的就業(yè)機會,，還要著眼于長遠的職業(yè)發(fā)展,，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
總結(jié)：通過不斷地學習和實踐,，我深刻體會到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。只有明確自己的職業(yè)目標,，并通過合理的規(guī)劃和努力,，才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。大學生應(yīng)該積極參與各類實踐活動和實習,，不斷提高自己的能力和素質(zhì),，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我們還要保持警醒，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)規(guī)劃,，并有遠大的未來展望,，為未來的職業(yè)生涯奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇二
追求卓越,，渴望成功，是古今中外有識之士的不懈追求,。古語有云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。未雨綢繆，你今天站在哪里并不重要,，但是下一步你邁向何方卻很重要,，成功的人生是科學規(guī)劃的結(jié)果。這是我大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中最深刻的感悟,。
20xx年,，在指導老師的悉心指導下，我有幸代表河北工程大學參加了“河北省首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽”,，能在大學階段擁有參加總決賽的機會,，讓我感到很幸福。整個過程正如很多同學所感慨的那樣“痛并快樂著”,。我和每個走到最后的選手,、為大賽辛勤付出的老師們一樣親身經(jīng)歷了許多天“不分晝夜地奮戰(zhàn)”。與此同時,，那種與其他選手,、同學之間培養(yǎng)起來并不斷加深的友誼，對指導老師產(chǎn)生的尊敬與感激之情都是來之不易的人生財富,。大家同甘共苦,、互幫互助艱難之中建立的記憶難以抹去。隨著時間的推移,，在逝去的日子里,，每當我的目標一步一步被實現(xiàn)，喜悅就會讓我想起這段讓我受益終生的過往,。
朋友曾經(jīng)很不解地問我,，為什么要參加大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽？二年前我的答案是：因為那是個鍛煉的機會,。而如今我會重新回答他：那只是個很巧合的起點,。重要的是，我由此很早地將職業(yè)生涯規(guī)劃的意識植于心中,，所以我非常清楚自己想要什么樣的未來,，并且懂得如何為之奮斗和努力。
總決賽歸來,，國家獎學金,、中國大學生自強之星提名獎、河北省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽一等獎,、河北省優(yōu)秀學生干部,、河北省優(yōu)秀畢業(yè)生……所有榮譽接踵而至，直至成功考取燕山大學機械電子工程專業(yè)研究生,，也許有人會以為我的求學之路一帆風順,，其實我只是把別人在求學時的迷茫,、郁悶、遺憾,、挫折都提前嘗遍了,，我經(jīng)歷過像無頭蒼蠅一樣失去方向，也經(jīng)歷過求知時屢屢碰壁,，還經(jīng)歷過因辛苦付出與收獲結(jié)果的不盡人意而心理不平衡……但慶幸一路有老師們給我意見和指導,，也因此萬分的感激。現(xiàn)在,，我深深體會到目標和心態(tài)對求學乃至做人做事的重要性,。得失只是剎那間的事，而生命是一種長期的積累,。對于以后的學術(shù)研究,，我也必經(jīng)一段磨合與適應(yīng)的過程，反復(fù)與質(zhì)疑,、迷茫與慌亂,、挫折與失敗又將“關(guān)照”我一段日子，但只要目標清晰,、不失信心,，一切困難都能解決。
在自己的職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃上,，我選擇首先繼續(xù)學習深造——考研,。原因很簡單，“生當做人杰”,，人生在世,，誰不想成就一番事業(yè)。我想,，任何一個有理想有抱負,，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代大學生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”,，而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的“事業(yè)”,。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗。另外,，考慮到作為一名機械專業(yè)的學生,，將成為一名與生產(chǎn)技術(shù)打交道的工程師,，這是一個培養(yǎng)周期較長的職業(yè),，于是我將繼續(xù)學習深造列為我大學生職業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選。其實,，考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式,，不如說是一定程度上的另一種“就業(yè)”?，F(xiàn)在各行各業(yè)高學歷是大勢所趨，機械專業(yè)也是如此,，我并不否認沒有高學歷也能獲得事業(yè)的成功,，但繼續(xù)的學習深造將會成為我事業(yè)成功的有力的推動器，對我來說,，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段,，一個必須跨上的臺階。
如果沒有這次大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，或許我還在對自己要干什么,，會干什么而發(fā)愁，而煩惱,，不過現(xiàn)在不會了,。通過這次規(guī)劃，讓我對自己將在哪個領(lǐng)域從事何種事業(yè)有了方向性的認識,。我不會再為自己適合哪種工作,，該選哪種工作而迷茫。此次職業(yè)生涯規(guī)劃對我的興趣,、氣質(zhì),、價值觀、人生觀進行全面的剖析,，讓我更加徹底地清楚自己的優(yōu)缺點,，它結(jié)合我的專業(yè)，為我開創(chuàng)了通向成功的捷徑,。有了它的指導,，我不會再像只無頭蒼蠅那樣東闖西撞，它的指導讓我有計劃,、有目標,，也學習到更多更廣泛的專業(yè)知識，它的指導讓我更主動地去學習更多的知識,，它的指導讓我更加積極地去探索校園外的世界,。
不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪來甘甜歡暢的成功的喜悅,？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪來震撼人心的累累碩果,？只有付出,，才能有收獲,。泰山不拒細壤，故能成其高,；江海不擇細流,，故能就其深。一屋不掃,，何以掃天下,。只有從一個個小目標做起，持之以恒,，才能換來最后的笑容,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇三
近年來，隨著高等教育的普及和社會競爭的加劇,，大學職業(yè)規(guī)劃教育備受關(guān)注,。作為大學生，我也參加了相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃教育活動,，并從中受益良多,。在這個過程中，我深刻認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，也領(lǐng)悟到了一些心得和體會,。
首先，大學職業(yè)規(guī)劃教育幫助我明確了自己的職業(yè)目標,。在這個信息爆炸的時代,，許多大學生往往陷入選擇困境，不知道自己適合從事什么樣的職業(yè),。通過參加職業(yè)規(guī)劃教育活動,，我從各種途徑了解了不同職業(yè)的特點、發(fā)展前景等信息,，幫助我更加明確了自己的興趣和優(yōu)勢,，也激發(fā)了我對某些職業(yè)的興趣。比如,，我在一次職業(yè)規(guī)劃講座中了解到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的廣闊前景和創(chuàng)新性,，進而明確了自己對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興趣，并將其作為未來的職業(yè)發(fā)展方向,。
其次,，大學職業(yè)規(guī)劃教育為我提供了實踐機會。職業(yè)規(guī)劃教育并非只停留在理論上,，更重要的是幫助我將職業(yè)規(guī)劃與實際結(jié)合起來,。通過參加一些實踐性的活動，如實習,、社會實踐等,，我可以更直觀地了解自己所感興趣的領(lǐng)域，并掌握相關(guān)的實踐技能,。例如,，在大學期間，我選擇了在互聯(lián)網(wǎng)公司實習,，通過與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士接觸,，我不僅深刻認識到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的競爭激烈，同時也獲得了一些實際操作的技能,，為日后的就業(yè)做好了充分準備,。
第三，大學職業(yè)規(guī)劃教育培養(yǎng)了我積極的職業(yè)素養(yǎng),。職業(yè)規(guī)劃教育的核心是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng),。在我參加的職業(yè)規(guī)劃教育活動中，我接觸到了許多職業(yè)導師,，他們用自己豐富的職業(yè)經(jīng)驗教導我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德,。我深深感受到了職業(yè)規(guī)劃的同時，培養(yǎng)了自己的責任心,、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識,。這些素養(yǎng)無論是對于個人的職業(yè)發(fā)展，還是對于公司的長遠發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義,。
第四,，大學職業(yè)規(guī)劃教育激發(fā)了我發(fā)展的動力。在大學期間,，面對繁重的學業(yè)壓力和未來充滿競爭的就業(yè)市場,，我曾感到過迷茫和焦慮。然而,，通過參與職業(yè)規(guī)劃教育活動,，我逐漸認識到只有不斷努力學習和積累，才能提升自己的競爭力,，并更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。因此，我制定了詳細的學習計劃,，提高自己的專業(yè)知識和技能,，增強自己在未來工作中的競爭力。同時,，我也意識到了職業(yè)規(guī)劃不僅僅是大學階段的事情,，它是一生的事業(yè)，所以我會繼續(xù)對自己進行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,。
最后,，大學職業(yè)規(guī)劃教育幫助我建立了更廣闊的人脈資源,。在職業(yè)規(guī)劃教育活動中，我與許多來自不同領(lǐng)域的人士相互交流,，結(jié)交了許多志趣相投的朋友,，并收獲了寶貴的人脈資源。這些人脈資源對于我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的作用,，不僅可以為我提供更多的就業(yè)機會,，還可以為我提供更廣闊的合作和學習平臺。
綜上所述,，大學職業(yè)規(guī)劃教育對于學生的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,。通過這段經(jīng)歷，我明確了自己的職業(yè)目標,，獲得了實踐機會,，培養(yǎng)了積極的職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)了發(fā)展的動力,，也建立了更廣闊的人脈資源,。因此，我相信只有通過不斷努力學習和實踐,，將職業(yè)規(guī)劃與實際結(jié)合起來,，才能更好地為個人發(fā)展和社會進步做出貢獻。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇四
人的一生掐頭去尾再除去睡眠,，真正能夠用職業(yè)去追求幸福生活的時間可謂少之又少,。如果把用于職業(yè)的這段時間且看且走，那么這一輩子的經(jīng)歷恐怕很難讓自己感到滿意,。為了使人生真正豐富多彩,，真正激情滿懷，惟一的辦法就是給自己確定奮斗目標并毫不懈怠地為之努力,。
為什么要提出如此一個讓人覺得嚴肅而有些難以親近的話題?因為有這樣的反差讓我們驚異：有的人在最寶貴的時段中昏亂迷離,、茫然失措、碌碌無為,，而有的人卻斗志昂揚,、豪情澎湃、充實富足地走完人生旅程,。這讓我們不得不對個中原因產(chǎn)生好奇,。規(guī)劃，對自己一生職業(yè)的規(guī)劃,，成了我們聚焦的中心,。越來越多的職業(yè)選擇，越來越復(fù)雜的職場，使越來越多的人找不到人生的支點,，在混亂之中迷失自己,。
這不是一個讓表面行色匆匆、內(nèi)心虛無縹緲的現(xiàn)代人感興趣的話題,，因為他們很“忙”,，根本沒時間來考慮。但這樣“忙”完的一生,，意義何在呢?我們不是要做職業(yè)的奴隸,，而是要尋找到自己喜歡的工作,，在工作中享受職業(yè),，發(fā)展自己。這應(yīng)該是多高的墻多深的基,，職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在前五年,。針對成功經(jīng)理人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們中近87.1%的職業(yè)生涯呈現(xiàn)這樣的軌跡：前2~4年處在基層職位,，第5~6年初任主管,，第7~9年出任經(jīng)理或高級經(jīng)理，第10~12年任總監(jiān)或副總,，第13~20年間坐上總經(jīng)理的位置,。
根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的客觀規(guī)律，前五年工作的主要任務(wù),。
工作第一年——初入職場,，褪盡青澀
告別校園，如何由學生轉(zhuǎn)型為獨立的職業(yè)人,，這是工作第一年的首要任務(wù),。作為職場新人，需要克服個人想像與社會,、公司實際情況的落差所帶來的不安全感,，以適應(yīng)企業(yè)軟硬環(huán)境，掌握工作的規(guī)則和程序;在聽從上司,、同事指導與管理的同時,，獲得公司及他人的認同。這好比蛹蛻變?yōu)榈臍v練,，工作第一年的心路發(fā)展過程是艱辛的,，但結(jié)果卻是美好的!
工作第三年——明確定位，術(shù)業(yè)有專攻
工作若干年后,，你便成為獨立的職業(yè)人,，應(yīng)該在公司內(nèi)部找到成為某一方面專才的定位。如果說，大學畢業(yè)選擇的第一份工作有其偶然性與盲目性;工作兩,、三年后,，你應(yīng)該能夠根據(jù)自我認識、發(fā)展?jié)撃苤匦略u估自己的職業(yè)目標與方向,。如果在這一階段,，你發(fā)現(xiàn)自己不適合當前的職業(yè)或?qū)ΜF(xiàn)有的工作沒有興趣，及早轉(zhuǎn)換職業(yè)是上上策,。
工作第五年——專家vs管理,，孰輕孰重?
時光荏苒，你已成長為主管,，由一個“勞力者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠谛恼摺?，不再拘泥于“二傳手”的角?主要任務(wù)是培訓他人，提出建議,，與企業(yè)內(nèi)其他部門接觸,，領(lǐng)導、管理項目小組工作,。
但調(diào)查結(jié)果顯示,，近70.4%的職業(yè)人跌倒在“職業(yè)長跑”的第五、六圈中,，因為這個階段需要學會為他人負責,，從他人的成功中獲得滿足。在這個階段,，如果你不能承擔管理角色的話,，應(yīng)該確立作為某個領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的角色，并從橫向發(fā)展中獲得機會,。
的確,，不是每一個人都能扮演好管理者的角色，就像本色演員與性格演員一樣,，兩種角色的差異常常令“貪心”者兩頭不討好,。顧旻就是這樣，他困擾于是走技術(shù)研發(fā)道路呢,，還是沖刺管理職位?在筆者主持的個性類型,、就業(yè)性向診斷與測試中，顧旻表現(xiàn)出研究型與傳統(tǒng)型的個性特征,。也就是說,，顧旻喜歡需要思考、分析和創(chuàng)造性的工作;同時,，他不喜歡扮演“惡人”,，希望與其合作的員工能有序、自主地完成各自的工作。
在咨詢過程中,，筆者讓顧旻意識到：主管與普通員工的角色存在著很大的差異,，主管及經(jīng)理需要經(jīng)常扮演“惡人”糾正手下人的不當行為，即使這人曾經(jīng)是你很好的朋友,。若按技能,、經(jīng)驗與職級的匹配原則看，主管人員應(yīng)該“輕”專業(yè),，“重”管理(協(xié)調(diào),、溝通、激勵與監(jiān)控)能力的積累,。
根據(jù)顧旻個性偏好,、職業(yè)滿足感的特點，職涯發(fā)展顧問建議他確定和塑造被人公認的專業(yè)人士的職業(yè)定位,。
綜合以上案例及發(fā)展規(guī)律,，筆者認為：在選擇長期,、穩(wěn)定發(fā)展的職業(yè)生涯時,，你不僅需要知道自己想從事什么工作、能從事什么工作,，更重要的是需要知道以什么策略,、手段實現(xiàn)職業(yè)生涯的進步。
21世紀,，僅大學生畢業(yè)生要找個工作的,，就多得不得了，具體說起碼也是好幾百萬人,。而實際情況是,，用人單位的門檻也逐年提高，于是乎,，找個稱心如意的工作的確比以前困難了許多,。首先是如今的職業(yè)太多，絕對不是傳統(tǒng)的360行可以數(shù)盡,，新興職業(yè)不斷出現(xiàn),，但需要工作的，應(yīng)該總是比職位更多;接著是假如你沒有準備,、甚至于沒準備好,，那幾乎也很難有成功的機會。
如果你想在職場中求得一個滿意的職位,，那么在如此眼花繚亂的職場中,，你可只關(guān)注熱門的;而要想獲得成功，你還應(yīng)該制定你個人的職業(yè)規(guī)劃。因為,，只有將兩者有機地結(jié)合在一起,，你的未來才有可能不至于讓你自己感到失望。規(guī)劃的最高境界,。
如果是所學專業(yè)問題導致的,，那么我想說：目前國內(nèi)大學的專業(yè)教育大多是一種相對專業(yè)的普及教育。在一個專業(yè)所學的眾多科目中,，每一科目都可以獨立成為一個值得深入研究的課題,，但在大學階段這種研究僅僅停留在基礎(chǔ)或入門的層次上。這就需要你畢業(yè)(或考研)后根據(jù)自己的愛好和工作的實際需求,，在自己所從事的領(lǐng)域中進行深入挖掘和鉆研,，然后才能獲得屬于自己的成果。
成功第一定律
成功心理學的最新研究認為：在外部條件給定的前提下,，一個人能否成功,，關(guān)鍵在于能否準確識別并全力發(fā)揮其天生優(yōu)勢——天賦和性格。
受教育程度和工作經(jīng)驗很重要,，但不是職業(yè)成功的關(guān)鍵,。
只要你識別和接受自身的天賦和性格，配以必要的知識和技能,，而且尋找需要你所具備天賦和性格的崗位,，持續(xù)地使用它們，并堅持下去,，就有望成功,，有望建立幸福的人生。這就是成功第一定律,。
成功職業(yè)之道在于最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢,，控制弱點，而不是把重點放在克服弱點上,。
“揚長避短”最重要的是——揚“性格天賦”之長,，避“性格天賦”之短。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇五
5月22日,，由團省委和省學聯(lián)主辦,、蘭州大學承辦的甘肅省“移動杯”首屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽在蘭州大學逸夫科技館隆重舉行，蘭州理工大學電信學院xx級自動化專業(yè)吳瓊同學獲得了一等獎,。
為了選拔優(yōu)秀作品,，同時引導學校大學生通過積極參與職業(yè)規(guī)劃實踐與訓練，擬定符合自身實際的職業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展道路,，進一步提高自身的就業(yè)能力和素質(zhì),，蘭州理工大學校團委與就業(yè)指導服務(wù)中心于3月份聯(lián)合舉辦了大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽,，經(jīng)過校內(nèi)比賽，該校共選送4件作品參加了全省比賽,，2件作品進入全省決賽展示,。最終，該校作品在進入決賽的23所高校的30件作品中脫穎而出取得了較好成績,。其中,，該校電信學院07級自動化專業(yè)吳瓊同學以第二名的成績獲得了一等獎，材料學院焊接專業(yè)08級石志康同學獲得了二等獎,，材料學院08級學生陳亞智同學和電信學院08級馮志璽同學獲得了三等獎,，同時，該校獲得了本次比賽的優(yōu)秀組織獎,。
該校團委高瑛老師,、人文學院常麗霞老師、經(jīng)管學院趙煒老師等作為指導教師帶隊參加了本次決賽,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇六
本人興趣廣泛,，喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華，努力提高自己,，喜歡鉆研,。性格開放。但為人誠實,，做事認真,，不怕困難,，敢于拼搏,，積極進取。具備從事精細工作的耐心,。樂于幫助他人,，朋友不多但個個真誠，團結(jié)友愛,，互幫互助,。這些朋友,在我過去的生活中,已經(jīng)給了我無盡的幫助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來,他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個重要砝碼,是我人生路上的一個優(yōu)勢,在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財富對未來有美好的憧憬,，也愿意為了夢想而努力奮斗,。
二、自動化行業(yè)未來發(fā)展評價,。
自動化行業(yè),，是一門涉及學科較多，應(yīng)用廣泛的綜合性學科,，主要的研究內(nèi)容主要有自動控制和信息處理兩個方面,。因此努力學習語言程序設(shè)計,，高等數(shù)學，物理,，線性代數(shù)等學科,，提高自己的專業(yè)知識和技能素養(yǎng)！
三,、職業(yè)的選擇,。
自動化專業(yè)，就業(yè)面極廣,。較主要的是進入工廠當一名高級技工,。考慮到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠,，礦山,。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當?shù)刂еa(chǎn)業(yè)。對我個人而言,，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致,。將來就業(yè)可以是礦山開采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè)。
1,，總的規(guī)劃：通過大學的學習,，努力學好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能,。積極參加社會實踐,，增強自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,，至少賺夠自己的生活所須,，并取得兼職實習證明。積累自己的人脈,，進一步提高自己的交往能力,，團隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導能力,。盡量總結(jié)出適合當代自己未來發(fā)展所需要的元素,。
2，具體規(guī)劃方案：
大二上半學期：
1,，爭取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學位,。
2，六月份：用二個月的時間突擊學習英語,，考取全國大學英語四級證書,。
3，努力學習各科知識,，每晚上一個小時自習,，不掛科并爭取獲得獎學金,。
大二下半學期：
1，開始復(fù)習英語知識,，十二月份考取全國大學英語六級證書,。
2，努力學習各科知識,，每晚上一個小時自習,，不掛科。
大三：
1,，復(fù)習備戰(zhàn)明年的研究生考試,。
大四：
1，全力備考,，心無旁騖,。
畢業(yè)后：攻讀研究生學位。
xx年-20xx年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗,，努力,。
職務(wù)目標：從企業(yè)的一般職員到技術(shù)部門。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通,。鍛煉自己的領(lǐng)導能力,，并且積累自己的人脈、金脈,、知脈,。
經(jīng)濟目標：五年年薪平均3萬以上。
20xx年以后規(guī)劃：實現(xiàn)自己所學的專業(yè)技能和理論知識與現(xiàn)實生產(chǎn)中的具體問題相結(jié)合,，并用自己所學的知識進行解答,，在實踐中檢查所學知識的不足之處，隨后不斷進行自我充電,。提高自己水平。
職務(wù)目標：完成從技術(shù)部門到高層管理部門的過渡,，并到達高級管理部門,。
能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導一個團隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪5萬以上,。
五,、成功標準：
我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經(jīng)過了努力奮斗,，有了正面的收獲,，就是成功。
每個階段中只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，都會自我的提高，即使目標沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗,，至少自己努力過,、盡力過、拼搏過,，我不會給自己后悔的理由,。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種,，只要在理想的指引下,，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值,，就是一種成功,，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
六,、最后：
身為大學生的我們,，應(yīng)該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子,。人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。
有了目標,，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃,。我將會按著上面所寫,，親身力行地完成好自己的學習任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過得更有意義,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇七
喜歡學習不怕吃苦喜歡交朋友,、誠實守信、樂觀爽朗,、樂觀
強烈的責任感,，就喜歡與計算機打交道,。團隊協(xié)作精神
誠實、能吃苦,，善于交流,。善于在學習中長見識，曾在一些企業(yè)做過營銷推廣工作
對于自己的專業(yè)知識不太了解,，不善于運用專業(yè)知識,，以后應(yīng)加強鍛煉，努力發(fā)展為很多有才華的專業(yè)營銷師,。
高考成績不理想,，但我從未放棄，很快的適應(yīng)了大學的環(huán)境,，利用好大學的一切資源,。
有責任感，好學,，安靜,，比較合群，積極性較強,，抽象思維和邏輯思維較強,，不怕吃苦，塌實,。
學校具有完善的基礎(chǔ)設(shè)施,；具有濃厚的學習氛圍；良好的師資力量,；一班相處融恰的同學,，等等。剛進入大學要盡快融入,，要適應(yīng)大學的生活環(huán)境,，要努力學習市場營銷的專業(yè)知識，和同學建立友好的人際關(guān)系,。
市場營銷專業(yè)要求學生各方面的專業(yè)知識豐富,，要有很強的環(huán)境適應(yīng)能力，要及時對市場信息進行收集和管理,。
1,、大學一年級目標：適應(yīng)大學的學習環(huán)境，初步了解市場營銷專業(yè)的知識,，提高人際溝通能力，,。主要內(nèi)容有：參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識,，輔助自己的學習,。
2、大學二年級目標：提高工作能力,。主要的內(nèi)容有：在一些企業(yè)當臨時工,，結(jié)合所學的專業(yè)知識。提高自己的責任感,、主動性和受挫能力,。
1適應(yīng)大學學習環(huán)境：積極參與學校組織的各項活動，努力學習課本知識,，按照自己的喜好興趣從學校的圖書館里借書瀏覽,，做個德智體美勞皆優(yōu)的大學生。積極面對學習生活中遇到的問題,，從困難中發(fā)現(xiàn)自身的不足,，從而增強自己的各項的能力。
2提高工作的能力,，增長社會見識：放長假期間,，去一些企業(yè)中做臨時工，合理利用電腦,，上網(wǎng)看一些企業(yè)面試的視頻,，了解營銷市場的行情。向長輩請教和學習,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇八
1,、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流,，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失,，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會。現(xiàn)在來到大學,，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變,，但是還需要進一步改善。
2,、我的興趣：喜歡唱歌,，彈鋼琴，聽音樂,，逛街,，打羽毛球等。但是也很關(guān)心政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛,，但是最喜歡的是音樂，音樂能讓我快樂,。
3,、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一，雖然在班上沒有當班干部,，但是作為班上的一份子,，我也為班上爭光。
4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。
5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以,，善于與人交流,，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,，做事踏實,。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人,，做任何事都對自己沒信心。
6,、我的技能：鋼琴比較好,，口語表達能力比較強,，善于學習新事物,。
我所學的是音樂學。音樂學主要是全面性的學習有關(guān)音樂方面的,，與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當老師,，演員，導演,，主持人,，歌唱家，樂隊指揮等,。因為現(xiàn)在學藝術(shù)的人非常多,，所以我們必須要在大學四年里努力地學習，這樣對今后找工作有幫助,。我們還可以考研,，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造,，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然，在考研期間會比較辛苦,，但是如果堅定了信念,，并努力把它學好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情,?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”,，在今后的幾年里,，我要努力的學習關(guān)于音樂的所有知識，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。
1、在選擇職業(yè)時遇到的困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是音樂學,，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度,，而且有很多人是從小學起的,，我只是從高中學的。第二，現(xiàn)在全國有很多學校開展關(guān)于音樂的很多課程,，而我們這所學校并沒有開展很多課程,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任音樂學的工作,。
2,、我的職業(yè)選擇：第一，是當一名音樂老師;第二,，是考研;第三,，是演奏家。
3,、我的選擇路徑：考研,，考研之后當一名老師。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇九
業(yè)余愛好：文學類書籍,，喜歡看電影,、聽音樂，打羽毛球,、長跑;喜歡的文學作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨,、劉謙,。
二、個人優(yōu)缺點,。
1,、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,，責任心強，做事很有原則,，處事沉穩(wěn),，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向,，交際能力不強,，不善于表達，這也是致命的一點,。
2,、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點,，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信、激揚,，少一分沉默,、怯場。
三,、個人對所學專業(yè)的看法,。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書,、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1,、家庭環(huán)境,。
2、學校環(huán)境,。
本人上的學校費用不多,，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行,，教學的設(shè)備還是比較齊全的,，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識,，偶爾看看英文版的電影,，教學師資力量還算強。
3,、社會環(huán)境,。
現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了,，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學更多的知識。
對于我們英語專業(yè)的人來講,，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年,、中年,、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次,，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識,，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向,。
結(jié)論：
1,、目標。
估摸自己的實力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2,、路徑,。
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備,。
一,、短期計劃。
首先,，在校期間,，英語至少要過四級，普通話要拿二甲,、計算機要過一級,，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級,。
其次,，能很好的運用知識，通過見習,、實習來培養(yǎng)教學能力,，多參加學校的活動。
再次,，暑假期間,，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經(jīng)驗,。
最后,，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研,。
二,、長期計劃。
在學業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首先從小學教師做起，積累經(jīng)驗,，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師,，再當中學教師,，一層一層往上爬。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置,。
三,、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
a),、20xx-20xx2年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習,、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備,。(具體規(guī)劃見后)。b),、20xx2-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,，找到熱情積極的工作狀態(tài),，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面,。要完成的主要內(nèi)容：
(1)學歷,、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士,，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級,、二級過關(guān),，英語四、六級過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書,、普通話過級、開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。
(3)生活習慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會,，還有必要的健身運動,，如散步、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等,。
c),、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量,，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交,，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,，可愛健康充滿活力的孩子,，一樣生活美滿的親人朋友。
首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位,。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么,、能干什么,，自己的興趣、才能,、學識適合干什么,。可通過自我分析,，評估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價值觀。
其次,，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程,。當今社會競爭激烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn),，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，不在一棵樹上吊死，就業(yè),、就業(yè),、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整,。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來,。
再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備,、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期,、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期,、職業(yè)結(jié)束期,。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應(yīng)對方案來,。
對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備,、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個階段。
結(jié)束語,。
我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書固然完美,，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情,，如果只說不做的話,，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到,。但是,，現(xiàn)實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石,，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變,，不能頑固不化，也不能要求非常完美,，并且要求頭腦清醒,。其實，每個人心中都有一個目標,，印著自己的理想,、信念、追求,、抱負;同時也對自己的未來抱著成功的收獲,。
1、分析個人性格,，根據(jù)興趣確定職業(yè)定位,。
我們都知道每個人的性格都是不同的，有的人性格外向,，善于言談,，人際關(guān)系能力強，相對來說可能就比較適合類似于管理,、公關(guān),、營銷這樣的崗位;而有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實,，喜歡獨立地去思考問題,，可能就比較適合去做財會工作。因此大學生們在接受一份工作前,，不妨問問自己的興趣在哪里,，通過自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己擅長喜歡的,，哪些是自己的弱項,，準確分析下自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位,，另一方面也可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足,，確定好職業(yè)定位。
2,、利用可掌握的資源,，了解市場行情。
小佳平時在班里表現(xiàn)平平,，但是她一向心高氣傲,，認為自己這所學校還不錯，用人單位一定會搶著要自己的,，所以挑三揀四,，這山望著那山高，結(jié)果畢業(yè)三個月了都還沒找到工作,。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，部分大學生在求職時要么不是抱有“求高求大”心理，要求用人單位工資,、福利,、住房、地理位置,、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間都十全十美,，要么就是抱有“不自信”心理，害怕自己找不到工作,，面試時任由用人單位開價,，連開口談薪的勇氣都沒有。
針對這類現(xiàn)象,，不少有豐富求職經(jīng)驗的過來人士建議,，大學生們在求職前可以利用手上可掌握的一些資源，比如咨詢一下自己的同學,、朋友、親戚,、從事同行業(yè)的人大概的薪資待遇如何,，也可以上網(wǎng)或者下載手機軟件等途徑查詢市場行情，比如一覽app的免費查薪酬功能,，對于很多迷茫的職場新人精準了解薪酬數(shù)據(jù)則很受用,。
3、確認自己的發(fā)展目標，然后進行職業(yè)規(guī)劃,。
m同學大學是學工商管理的,，后來考上了mba,畢業(yè)3年換了至少6次工作，涉及了不同的行業(yè),，每份工作都沒有超過6個月,，如今已經(jīng)30歲了，還沒有找準自己的位置,，還不知道自己適合做什么,。通常來說一個人在22歲之前屬于成長階段，要發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，初步選擇職業(yè)生涯方向,，制定學習計劃;22歲之后進入工作領(lǐng)域，在28歲之前屬于早期職業(yè)確定階段;28――35歲則屬于職業(yè)生涯中期階段,，職場人有了一定的閱歷積累,，應(yīng)該向管理者或顧問方向發(fā)展;35――60歲是職業(yè)生涯后期，職場人要向領(lǐng)導者方向發(fā)展,。其實像m同學那樣頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的,，因為當今社會，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一,，所以確認個人的發(fā)展目標尤為重要,。只有確認了個人的發(fā)展目標，圍繞這個目標,，有目的,、有選擇的進行職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己更接近或?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標,。
4,、努力提升自我，堅持不懈走下去,。
世上沒有不勞而獲的事情,，任何人的成功都不是偶然的，一定都是經(jīng)過了長時間的積累,。大學生在選擇一家企業(yè)前,，應(yīng)該問問自己這家企業(yè)是否能實現(xiàn)你的職業(yè)愿景，是否能幫助你成長,，為了實現(xiàn)你的職業(yè)愿景你需要提升自己哪些方面的技能,，都是需要早做計劃的。同時,，職導專家也建議大學生們在校期間要建立學習的金字塔,，虛心好學,，以謙卑的心態(tài)跟優(yōu)秀的人學習。一旦認準了自己的目標,，就要堅持不懈的走下去,，不斷完善和提升自己，不管遇到什么挫折,，都不要放棄,，只有這樣，才能獲得成功,。
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大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十
（一）前言：
人生有許多轉(zhuǎn)折點,，稍不注意就會走錯,。就拿我自己來說吧，中考是一個轉(zhuǎn)折點,，高考是一個轉(zhuǎn)折點,。而即將面臨的另一個轉(zhuǎn)折點是該選擇怎樣的工作。大學四年的所學就在此,。所以在即將面臨選擇時,，應(yīng)該對自己的未來好好設(shè)計一下，有了目標,，才會有成功,。
（二）自我盤點：
我是一個本科生，在父母眼里我就是他們的希望,，他們的一生似乎都壓在我身上了,。我哦是一個農(nóng)村人，在我們那,，交通不好,，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地,，而我也不付所望考上大學,。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作，能找到一個什么樣的工作,，說的露一點就是能否賺錢,。
我是一個性格內(nèi)向的人，其實本來也酸不上內(nèi)向,，是環(huán)境造就的結(jié)果,。算得上是自卑感作祟吧。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說,，要不就一個人躲著看電視,，我不西畫別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的,。我擅長獨立工作,，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系,。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧,。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確,。我的缺點可能就是太理想主義了吧,，總是做一些不切實際的夢。自己也知道不可能實現(xiàn),，卻偏偏愛干,，而且樂在其中。我的另一個缺點就是太自卑了,，對自己的長相缺乏信心,，且害怕別人在背后評論自己。
（三）解決自我盤點中的劣勢和缺點：
由于我的所學是師范類,，將來出來是教書,。而在教書的環(huán)境又十分舒服，有假日,，而且跟那么多學生接觸,，既能訓練自己的膽量，又可以訓練自己,。消除自己的自卑感,。我的所學是地理，未來的發(fā)展就是圍繞這方面,，對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：
1.20xx―20xx年,，學習期。在這期間,，充分利用時間,，鍛煉自己。多拿幾個證書,，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)自己學習、工作的能力,。具體的是,，過英語四、六級,，過計算機二級,，至少拿一次獎學金,，多帶點家教，既能掙點錢,，有可以鍛煉自己,。
2.20xx―20xx年，教學期,。在這期間,，積累一些教學經(jīng)驗，一邊教學,，一邊學習,，從教學中得到一些有用的東西。另外做好考研的準備,。因為在紀念的教學中能積累一點錢,，而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。
3.20xx―20xx年,，讀研期,。在這期間，好好深造,，繼續(xù)學好怎么做好人,。讓自己更有素養(yǎng)。
20xx―年,，找一份好工作,，找一個好老公，擁有一個幸福的家庭,。在工作上踏踏實實的工作,。
（五）結(jié)束語：
規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力,，就是紙上談兵,，空中樓閣。未來總是在變化的,，因此我們要保持著清醒的頭腦,，在以后的事情中，隨機應(yīng)變,。一個人,，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！
（1）相關(guān)資料：
a.面試時最容易犯的12個錯誤。
不善于打破沉默,、與面試官“套近乎”,、為偏見或成見所左右、慷慨陳詞,，卻舉不出例子,、缺乏積極態(tài)勢、喪失專業(yè)風采,、不善于提問,、對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊、假扮完美,、被“引君入甕”,、主動打探薪酬福利。
b.地理老師需求情況：
高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學冷,，就業(yè)火,，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學時絕對想不到現(xiàn)在會這么吃香?！皠e的專業(yè)是學校挑畢業(yè)生,，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學校?！眮碜詾H坊某中學的宋校長感慨地說：“地理專業(yè)可以考慮,，其他專業(yè)已經(jīng)招滿了?！痹诓簧儆萌藛挝坏恼衅笖偽磺?，這句話被不斷重復(fù)，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當初選錯了專業(yè),。來自鄒平的某重點高中此次共提供了47個教師就業(yè)崗位,，還不到10：00就已經(jīng)有46個名額基本確定了人選，只有地理教師的人選還沒有最后確定,。宋校長說,，今年該校計劃引進5名地理老師，目前還沒有合適的人選,，他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生,，“只要學生愿意馬上跟他簽約”,，可這名男生還是選擇了濟南的一所重點高中。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十一
而在“你的高考成績和分數(shù)線相比”的調(diào)查中,，“比分數(shù)線高”的占到58.35%,， “唉!別提了”占到21.02%，“差不多”的為20.64%,。
隨著高考錄取分數(shù)線的降低,，今年北京市高招委公布的高校招生錄取率預(yù)計將高達74%，將有約八萬人走入高校接受高等教育,，達到近年來高考錄取人數(shù)的一個峰值,。
近年來，我國高校持續(xù)擴招,，大學畢業(yè)生數(shù)量猛增,，最直觀的感受就是大學生已不再是“稀罕物”、“文化人”,，就業(yè)方面不復(fù)往日,。逐漸褪下“光環(huán)”的大學生，正在成為就業(yè)上的“困難戶”,，已是眾所周知的事實,。
可以預(yù)見，今年步入高校的大學生必將在四年后,，面臨更大的就業(yè)壓力,。對于大學生如何在四年后的就業(yè)中博得先機，搶占一席之地,，職業(yè)規(guī)劃師建議應(yīng)盡早有個自我盤算,，在完成大學學業(yè)的同時，提早建立畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃,，才能在畢業(yè)時,，走好職業(yè)的第一步。
職業(yè)規(guī)劃師著重表示,，職業(yè)規(guī)劃不是一個空泛的口號,，而是一個非常明確的計劃和方案，其中挑選一個就業(yè)和發(fā)展都良好的行業(yè)與職業(yè)和掌握相應(yīng)的職業(yè)技能,，是非常重要的兩個原則,。在挑選行業(yè)與職業(yè)時，畢業(yè)生可注意選擇朝陽產(chǎn)業(yè),，這些行業(yè)往往人才需求量大,，發(fā)展空間廣闊，薪資待遇好，例如it行業(yè)中的新興職業(yè)軟件測試就具有這樣的優(yōu)點,。當然,，如果不具備相應(yīng)的職業(yè)技能，這些行業(yè)也是無法入行的,。所以需要大學生掌握相應(yīng)的技能,，才能獲得就業(yè)的主動權(quán)。
事實也確實如此,，在各大招聘會上,，大學生占據(jù)了求職者的絕大比例，但是成功率卻非常低,，倒是一些經(jīng)過職業(yè)培訓擁有職業(yè)技能的職高生與中專生,，反而受到企業(yè)追捧。職業(yè)規(guī)劃師介紹說,，大學畢業(yè)生找工作，主要受困于“工作經(jīng)驗”,，但具有更扎實的`理論功底,、更豐富的理論知識，企業(yè)之所以對其猶豫不決,，主要在于所謂的“上手能力”,。所以經(jīng)過職業(yè)培訓，就業(yè)競爭力理應(yīng)比職高生,、中專生高出很多,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十二
業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影,、聽音樂,，打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》,、《義勇軍進行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙,。
二,、個人優(yōu)缺點。
1,、本人做事情很有恒心,，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,，責任心強,，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道,，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向,，交際能力不強，不善于表達,，這也是致命的一點,。
2、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改,，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂,，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信,、激揚，少一分沉默,、怯場,。
三、個人對所學專業(yè)的看法,。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素,。
1,、家庭環(huán)境。
2,、學校環(huán)境,。
本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好,，學習的氛圍還算行,，教學的設(shè)備還是比較齊全的，對于學習英語課來說,，上的是書本上的知識,，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強,。
3,、社會環(huán)境。
現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了,，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學更多的知識。
對于我們英語專業(yè)的人來講,，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷，首先,，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高,，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童,，同樣也適合青少年,、中年、老年等等,，因此發(fā)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識,，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化,、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1,、目標,。
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。
2、路徑,。
自己先在學校學盡可能多的學習知識,，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習,、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備。
一、短期計劃,。
首先,，在校期間，英語至少要過四級,，普通話要拿二甲,、計算機要過一級，所有的證件拿到,，最重要的目的是拿教師資格證書,，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。
其次,，能很好的運用知識,，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力,，多參加學校的活動,。
再次，暑假期間,，可以當家教進行實習,，這樣也可以多接累經(jīng)驗。
最后,，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話,，就打算考研。
二,、長期計劃,。
在學業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首先從小學教師做起,，積累經(jīng)驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師,，再當中學教師，一層一層往上爬,。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置,。
三、根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
a),、20xx-20xx2年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習,、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備,。(具體規(guī)劃見后)。b),、20xx2-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面,。要完成的主要內(nèi)容：
(1)學歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學歷層次,，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能,。計算機一級,、二級過關(guān)，英語四,、六級過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級,、開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動,，如散步,、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動,，如積極參加救助貧困人群的捐助活動,，獻血活動等等。
c),、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置,，在自己的熱愛工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,，擁有很多莫逆之交,，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓,、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友,。
首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位,。先要弄清自己想要干什么、能干什么,，自己的興趣,、才能、學識適合干什么,?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價值觀,。
其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程,。當今社會競爭激烈,，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，不在一棵樹上吊死,，就業(yè)、就業(yè),、再就業(yè),，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來。
再次,，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備,、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng),。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期,、職業(yè)選擇期,、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期,、職業(yè)結(jié)束期,。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應(yīng)對方案來,。
對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備,、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段,。
結(jié)束語,。
我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效,。無論事情,，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場,。什么都沒得到,。但是，現(xiàn)實生活是變化多樣的,，誰也料不到半路會有什么絆腳石,，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化,，也不能要求非常完美,，并且要求頭腦清醒。其實,，每個人心中都有一個目標,，印著自己的理想、信念,、追求,、抱負;同時也對自己的未來抱著成功的收獲。
1,、分析個人性格,，根據(jù)興趣確定職業(yè)定位,。
我們都知道每個人的性格都是不同的,，有的人性格外向，善于言談,，人際關(guān)系能力強,，相對來說可能就比較適合類似于管理,、公關(guān)、營銷這樣的崗位;而有的人則性格內(nèi)向,，忠厚老實,，喜歡獨立地去思考問題，可能就比較適合去做財會工作,。因此大學生們在接受一份工作前,，不妨問問自己的興趣在哪里，通過自己學習過和掌握的知識技能,，羅列出哪些是自己精通的,，哪些是自己擅長喜歡的，哪些是自己的弱項,，準確分析下自己的性格,，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面也可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足,，確定好職業(yè)定位,。
2、利用可掌握的資源,，了解市場行情,。
小佳平時在班里表現(xiàn)平平，但是她一向心高氣傲,，認為自己這所學校還不錯,，用人單位一定會搶著要自己的，所以挑三揀四,，這山望著那山高,，結(jié)果畢業(yè)三個月了都還沒找到工作。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，部分大學生在求職時要么不是抱有“求高求大”心理,，要求用人單位工資、福利,、住房,、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間都十全十美,，要么就是抱有“不自信”心理,，害怕自己找不到工作，面試時任由用人單位開價,，連開口談薪的勇氣都沒有,。
針對這類現(xiàn)象，不少有豐富求職經(jīng)驗的過來人士建議,，大學生們在求職前可以利用手上可掌握的一些資源,，比如咨詢一下自己的同學,、朋友、親戚,、從事同行業(yè)的人大概的薪資待遇如何,，也可以上網(wǎng)或者下載手機軟件等途徑查詢市場行情，比如一覽app的免費查薪酬功能,，對于很多迷茫的職場新人精準了解薪酬數(shù)據(jù)則很受用,。
3、確認自己的發(fā)展目標,，然后進行職業(yè)規(guī)劃,。
m同學大學是學工商管理的，后來考上了mba,畢業(yè)3年換了至少6次工作,，涉及了不同的行業(yè),，每份工作都沒有超過6個月，如今已經(jīng)30歲了,，還沒有找準自己的位置,，還不知道自己適合做什么。通常來說一個人在22歲之前屬于成長階段,，要發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，初步選擇職業(yè)生涯方向，制定學習計劃;22歲之后進入工作領(lǐng)域,，在28歲之前屬于早期職業(yè)確定階段;28――35歲則屬于職業(yè)生涯中期階段,，職場人有了一定的閱歷積累，應(yīng)該向管理者或顧問方向發(fā)展;35――60歲是職業(yè)生涯后期,，職場人要向領(lǐng)導者方向發(fā)展,。其實像m同學那樣頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會,，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一,，所以確認個人的發(fā)展目標尤為重要。只有確認了個人的發(fā)展目標,，圍繞這個目標,，有目的、有選擇的進行職業(yè)規(guī)劃,，才能讓自己更接近或?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標,。
4、努力提升自我,，堅持不懈走下去,。
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定都是經(jīng)過了長時間的積累,。大學生在選擇一家企業(yè)前，應(yīng)該問問自己這家企業(yè)是否能實現(xiàn)你的職業(yè)愿景,，是否能幫助你成長,，為了實現(xiàn)你的職業(yè)愿景你需要提升自己哪些方面的技能，都是需要早做計劃的,。同時,，職導專家也建議大學生們在校期間要建立學習的金字塔，虛心好學,，以謙卑的心態(tài)跟優(yōu)秀的人學習,。一旦認準了自己的目標，就要堅持不懈的走下去,，不斷完善和提升自己,，不管遇到什么挫折，都不要放棄,，只有這樣,，才能獲得成功。
文檔為doc格式,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十三
關(guān)于什么是正確的規(guī)劃,，不外乎這三個問題：
3．規(guī)劃的到底是什么。
我們不妨先看幾個問題：
問題1：如果你現(xiàn)在工作做得很不開心,，轉(zhuǎn)行,、跳槽一時又找不到機會，你要不要做職業(yè)規(guī)劃,？（我猜,，大家的回答都是“要”）。
問題2：如果你有理想,，并且正在努力的路上,，目前工作也挺順利的，需不需要做職業(yè)規(guī)劃,？（我猜,，大部分人回答“要”，少數(shù)人回答“不要”）,。
問題3：回答“要”的朋友,，你們做了職業(yè)規(guī)劃嗎？（我猜,，基本所有人的回答都是“沒有”）,。
這說明，表面覺得重要和你實際認為它重要是兩碼事，沒行動其實就表明了你的內(nèi)心想法是不要,。
不妨換個角度,，再看一個問題：
（我猜，你們的回答是“要”）,。
當然要制定戰(zhàn)略,，比如分析宏觀環(huán)境、了解競爭對手狀況,、制定自己的定位以及產(chǎn)品線渠道供應(yīng)鏈等等策略,。
所以我們不妨換個思路，其實我們每個人就是一個公司,，你需要盈利,、需要競爭、需要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢進行定位,、需要有人買你的服務(wù),、需要打造個人品牌。道理是一樣的,，所以我們個人也需要規(guī)劃,，這是達成理想的路徑。
但現(xiàn)實往往是,，我們只在出現(xiàn)問題的時候做規(guī)劃,。然而，在走投無路的時候做規(guī)劃,，就像企業(yè)在快倒閉的時候才來做戰(zhàn)略是一樣的,，都沒用。
不知道大家有沒有看過《商業(yè)模式新生代》這本書,，它其實就有兩個版本,，一個是企業(yè)的商業(yè)模式，另一個是個人的商業(yè)模式,。
在個人商業(yè)模式里面,，你會發(fā)現(xiàn)，也有目標客戶,、價值服務(wù)等要素,，跟企業(yè)其實是相通的。（這部分會在下次分享具體說,，這里先不展開）,。
這里很多人會有一個疑問，我的職業(yè)規(guī)劃要不要請一個專業(yè)的生涯規(guī)劃師來幫我做,？我的建議是,，最好不要,。
當然不是說規(guī)劃師不專業(yè)或其他什么，我的理解是,，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是一個少數(shù)人用來謀生的職業(yè),，而應(yīng)該是一項所有人都需掌握的技能。
現(xiàn)在社會化分工越來越細,，原來很多事情都要自己親歷每個環(huán)節(jié),。而現(xiàn)在我們更多的是可以把很多細節(jié)交給專業(yè)的人，所以我們會叫外賣,、用拼車、網(wǎng)購,。但是鮮有聽說有人把思考人生這樣的事情外包給別人完成的,。
這些問題的答案，只有并且也應(yīng)該是自己最清楚,。只不過,，你可能需要去了解并學習職業(yè)規(guī)劃的方法論和思考問題的方式，再實踐到自己的規(guī)劃上,。這就是為什么說,，職業(yè)規(guī)劃也是項職場人必須掌握的技能，而不是一個少數(shù)人需要掌握并用來謀生的職業(yè),。
但為何很多人沒有掌握這樣的技能,，并且那么迷茫？大約有80%的年輕人,，你問他要什么,，他都會說不知道。圈外的后臺經(jīng)常會有年輕人咨詢諸如此類的問題：我性格內(nèi)向,，但能吃苦,，擅長數(shù)據(jù)分析，但與人打交道能力一般,，請問我適合做什么工作,？我很迷茫。
這樣的問題,，其實反映出的是它背后的現(xiàn)象：學校教育跟社會的嚴重脫節(jié),，導致即使是工作了好幾年的人，可能依然沒有調(diào)整過來,。
以前我們總認為,，學校跟社會的差異在于人際關(guān)系，表現(xiàn)在社會如何復(fù)雜,，學校如何單純,。但其實這完全不是最根本的差異，因為對于人際的差異，大部分人一兩年之內(nèi)就能適應(yīng),。作為一個社會人,，我們大都能夠很快學會周圍人的相處方式。
那么最根本的差異到底是什么呢,？最難跨域的其實是思維方式,，也就是獨立思考的能力。
學校有課程表和考試范圍,，有明確單一的目標,，而社會上這些都沒有。你可能都不知道自己該做什么,，也就是失去了方向,。我們從學校出來，接觸社會,，面臨的第一個問題,，通常來源于面試官“你未來的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？”多數(shù)人聽到這個問題的第一反應(yīng)都是懵x,。
學校教育培養(yǎng)出的可能更多是服從者,，學生時代的每個階段都有人給你指明方向，你要做的只是朝著那個點全力以赴而已,。但進入社會后,，往往很多人就迷亂了，就像輪船在海上失去了航燈,。因為一下子適應(yīng)不了沒人指路的節(jié)奏,，缺乏獨立思考的能力，跌跌撞撞沒有方向,，內(nèi)心更多的是彷徨和恐懼,。
我剛畢業(yè)的時候，互聯(lián)網(wǎng)還沒有現(xiàn)在這樣信息爆炸,，所以反而少了很多煩惱?，F(xiàn)在的一些年輕人，他們的情況是：一進入社會,，就每天處在各種良莠不齊的信息轟炸中,，缺乏自主思考，且無端的煩惱困擾太多,。
在交流的時候,，我時常會跟他們講，問題是有重要性和關(guān)鍵度屬性的,。
有一些問題,，比如人生目標這樣的事情,，雖然很重要很關(guān)鍵，但對于一個步入社會不久的人來說,，是想不出答案的,，而且很可能就算貌似想出來了，以后還是會大概率動態(tài)調(diào)整,，所以這個問題的解決度是很低的,。
對應(yīng)上圖里，我稱之為無底洞的問題,，這類問題就不需浪費大量精力專門思考,，在自己有足夠閱歷并掌握正確的方法之后，再去看待它才有意義,。
既然要做規(guī)劃,，而且需要掌握規(guī)劃的正確方法、自己做規(guī)劃,，那么,，我們應(yīng)該規(guī)劃什么呢,？
依然先看兩個例子：
規(guī)劃1：a是剛畢業(yè)的女大學生,，打算進入快消行業(yè)做市場，計劃做市場助理3年,，事業(yè)有一定基礎(chǔ)之后結(jié)婚,，初級產(chǎn)品經(jīng)理2年，然后生孩子,，之后成為一名真正的產(chǎn)品經(jīng)理,，10年成為一家中型企業(yè)的市場部負責人。
規(guī)劃2：b現(xiàn)在是一名銷售,，打算2年內(nèi)進入咨詢行業(yè),，做到一定級別之后跳槽去投行，投行到一定級別之后去創(chuàng)業(yè),，因為創(chuàng)業(yè)是她的理想,。
規(guī)劃1的問題在于：她做的是職位規(guī)劃而非職業(yè)規(guī)劃。固然,，我們應(yīng)該給自己一些目標,，比如現(xiàn)在是經(jīng)理崗，要挑戰(zhàn)一下自我,，爭取三年后升總監(jiān),。但這只是目標而非規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃更多是戰(zhàn)略層面的事情,，是說你要如何達到未來那個職業(yè)目標,，指的是實現(xiàn)路徑,。
規(guī)劃2的問題在于：她想當然了。如果b的理想是創(chuàng)業(yè),，那完全可以繼續(xù)做幾年銷售然后直接創(chuàng)業(yè),，因為咨詢和投行不是創(chuàng)業(yè)的必要條件。事實上,，并無大量數(shù)據(jù)表明創(chuàng)業(yè)成功的人之前做了這些工作,，且銷售到咨詢到投行，都是很大的跨度,，把時間花在適應(yīng)大的跨度上,，即便最后創(chuàng)業(yè)成功，這中間迂回的時間也不太值得,。
所以,，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是幾歲做到什么職位，而更應(yīng)該聚焦在實現(xiàn)目標的方法,。且這種方法必須是現(xiàn)實可行的,，而非想當然拍腦袋的'結(jié)果。
那么,，職業(yè)規(guī)劃到底要規(guī)劃什么和考慮什么呢,？這里我總結(jié)為三點：
第一，做價值規(guī)劃,；
第二,，揚長避短；
第三,，關(guān)注外部變化,。
我們姑且先拋開外部機遇，只看一個人的內(nèi)在價值,，其實用這個模型就可以表示出來,，我在之前的文章也多次提到過。
你去看企業(yè)招聘,，也是用這個思路來判斷你的價值,，從而決定給你的offer上面填什么數(shù)字：比如，他們會要求一定的學歷和專業(yè),，這其實代表了你的知識水平,；他們要求會使用一些工具，比如ppt,、e.c.l,，或者特定行業(yè)比如程序員肯定需要會用某些編程語言，這些其實代表了你的技能,；他們還會要求具備一些軟能力,，比如解決問題能力,、溝通能力等等，所以會在面試中不斷讓你舉例,，比如“你曾經(jīng)克服過怎樣的挑戰(zhàn)”,。另外，你的價值觀,、性格特質(zhì)也會在面試甚至測評中有直觀體現(xiàn),。
這些被考量要素中，冰山下面的性格,、動機,、價值觀等一旦成型基本就很難再被撼動，所以倘若你企圖花大量精力在這些上面,，結(jié)果可能是沒有太多意義,。
你能努力的點更多是在知識、技能和能力,。所以,，你做的每一段工作，都要力求在這些要素上有所提升,，你才會不斷增值,。
回到剛才規(guī)劃2的例子，如果將來想要創(chuàng)業(yè),，那么創(chuàng)業(yè)需要什么知識,、技能和能力,，在這之前的哪些工作可以提升這些要素,，這才是職業(yè)規(guī)劃真正需要做的事情。
2.揚長避短,。
職業(yè)規(guī)劃的三要素中,，揚長避短具體而言就是你的優(yōu)劣勢，而這里其實會考慮兩個方面,，一是興趣,，二是擅長，這是我們在職業(yè)規(guī)劃的過程中,，需要考慮的兩個內(nèi)部因素,。
興趣這個事情，其實被誤會得很深,。如果沒有足夠強的自我察覺,，往往無法判斷真正的興趣所在。因為喜歡做一件事情,，跟喜歡一個人是一個道理,，影響很多因素很多,，往往難以輕易講明。
但可以肯定的有兩點：第一,，享受不是興趣,，愿意付出才是；第二,，任何事情,，接觸皮毛的時候不要談興趣。
如果有人問你,，你喜歡旅游嗎,？相信大部分人的答案都是喜歡。但那是興趣嗎,？多半不是,。
興趣很容易跟享受混淆。享受是被動的,，無需付出,；而興趣則可能需要為了某件事情付出努力。
舉個例子,，很多人覺得我文章的配圖特別好看,，這都是我的一位好友diane所畫。
她很喜歡畫畫,，為了這個愛好她毅然從原來的產(chǎn)品經(jīng)理崗辭職,，專注于圖畫創(chuàng)作，常常會花很長時間去優(yōu)化那些普通人不大能感知到的細枝末節(jié),，她傾注了所有精力,，并從中收獲了精神的愉悅和外界的肯定,，這就是真正的興趣,。
為什么又說接觸皮毛就不要談興趣呢？
比如做咨詢,，剛做分析師的時候,，每天工作就是整理分析數(shù)據(jù),、跟高級顧問陪訪并做筆記，等等,。而等做到顧問,，就需要解決具體問題了。所以如果只接觸皮毛,，你會產(chǎn)生錯覺,，覺得咨詢就是記筆記，這工作我沒興趣,。
所以任何事情,，你至少做到60分,，再談是否喜歡。
這提問其實有兩個誤區(qū)：第一,，混淆了可提升和不可提升的能力,；第二，以為適合的職業(yè)就是那么確定的一兩個,。
首先,，混淆可提升和不可提升的能力是說，比如剛才的冰山模型,，能力其實部分在冰山上面,，部分在冰山下面，也就是意味著,，有些容易提升,，有些是不容易提升的。而思維能力,，恰恰很大一部分是可以提升的,。
所以不應(yīng)該說思維能力不行，并以此作為標尺去找職業(yè),，這樣反而讓自己受限了,。而應(yīng)該是先提升思維能力，自然會拓寬自己的職業(yè)道路,。
其次,，適合的職業(yè)其實不止一個。很多人都覺得,，一定有哪個職業(yè)是我特別適合的,，我只要找到它，就能得心應(yīng)手,、走向成功了,，它就是為我量身定做的,。
其實事實根本不是這樣,。我們給很多企業(yè)員工做過測評和研究，結(jié)果是能做好一樣工作的人,，常常也能做好很多工作,，而不能做好一些工作的人，往往什么都做不好,。這是因為很多工作雖然內(nèi)容不同,，但需要的能力其實是差不多的。
所以,，選擇職業(yè)跟找愛人是一樣的,，適合你的往往不止一個,。所以，你應(yīng)該聚焦的不是選擇本身,，而是選擇之后,，你如何去做好。
3.關(guān)注外部變化,。
企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃的時候都會考慮外部環(huán)境,、競爭對手、消費者等因素,。但我們做個人規(guī)劃的時候,，卻往往會忽略外部因素，只考慮自身,，進而制定了一個完全不可行的規(guī)劃,。
從這張圖來看，其實除了自身的內(nèi)在價值之外,，最后的總價值還會取決于外部因素,，比如選擇。
那么,，外部因素要了解哪些方面才能幫助我們選擇呢,？這里我總結(jié)為四點：
第一，目標職業(yè)的工作內(nèi)容,、薪酬回報等,；
第二，目標職業(yè)未來的發(fā)展前景,、供需關(guān)系,；
第三，實現(xiàn)的路徑,，比如招聘要求,、招聘渠道；
第四,，企業(yè)組織形式的變化,。
這里我舉個例子，重點說說供需關(guān)系和企業(yè)的組織形式變化：
比如在hr領(lǐng)域,，其實存在不同的細分,，我舉兩個領(lǐng)域，一是組織設(shè)計,，二是薪酬體系設(shè)計,，其中組織設(shè)計更偏戰(zhàn)略層面，就是根據(jù)公司戰(zhàn)略設(shè)計適合的組織架構(gòu)，而薪酬體系更多是看如何給予員工適合的回報,，背后有很多內(nèi)外部數(shù)據(jù)分析,，甚至員工行為的分析。
移動互聯(lián)時代的興起,，讓信息更加透明,、數(shù)據(jù)分析更依賴高效的計算機，人的優(yōu)勢就會削弱,，而且薪酬屬于傳統(tǒng)領(lǐng)域,，所以薪酬領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)人才的需求會出現(xiàn)下降、供給卻在增加,。
但這個時代讓人與人之間的聯(lián)結(jié)更容易,、公司與人之間的關(guān)系從雇傭關(guān)系走向合作關(guān)系，這些趨勢則會讓企業(yè)重新思考它的組織架構(gòu),，而組織設(shè)計本身是很難標準化的,。所以，對組織設(shè)計人才需求的增長帶來的機會則越來越多,，而供給卻沒那么充足,。
倘若你在幾年前意識到這個趨勢，現(xiàn)在就可以享受一些市場溢價了,。
所以,，善于發(fā)現(xiàn)外部形勢的變化，才能為自己挖掘到更多機會,。
至此再回到文首的三個問題,，結(jié)論總結(jié)一下就是：
2.要自己做規(guī)劃，不要求助于別人,；但是不要空想,，要掌握方法，正確地做,。
3.職業(yè)規(guī)劃三要素：價值規(guī)劃,、揚長避短、關(guān)注外部,。
3.1價值規(guī)劃：知識,、技能、能力的提升,；
3.3關(guān)注外部：供需關(guān)系,、企業(yè)變化等。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十四
1,、生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖，發(fā)揮自己的才能,，寫出人生的劇本,。
2、只有暫時沒有找到解決方法的困難,，沒有解決不了的困難,。
3、大多數(shù)人想要改造這個世界,，但卻罕有人想改造自己,。
4、一個人應(yīng)當擯棄那些令人心顫的雜念,，全神貫注地走自己腳下的人生之路,。
5、許多事情沒有做成,，不是由于我們沒有能力,，而是將能力用錯了地方。
6,、人生之路要自己走,，要過怎樣的人生，完全是自己的選擇,，只有自己才能賦予生命最佳的詮釋,。
7、在對人,、對事方面,，如果能盡量選擇往樂觀的方向去想，就會愈來愈感到愉快,。
8,、裝傻的最高境界在于：拿得起、放得下,、看得開,、不動氣、知足,、感恩,、善解、包容,。
9,、自我實現(xiàn)讓人興奮，天人合一使人平靜,。
10,、一個人放對了地方就是人才,，放錯了地方就變成蠢才。
11,、人生是連續(xù)的過程,，珍視過程，就是鐘愛自己,；渴望,、信心及行動是圓夢三部曲。
12,、一個沒有理想與目標的人,，在思想上往往偏于保守；在行動上,，常常想維持現(xiàn)狀,。
13、有了長遠的目標,，才不會因為暫時的挫折而沮喪,。
14、主角是自己,，只有自己才能決定成敗,，掌握命運，突破困境,，使美夢成真,，沒有人可以代勞。
15,、挫敗是人生必修的學分,，除了勇敢面對它、接受它,、處理它,，沒有第二絳路。
16,、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提,，內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。
17,、世界上那些最容易的事情中,，拖延時間最不費力。
18,、企業(yè)不僅是掙錢謀生的場所,，更是學習進步、實現(xiàn)人生價值的舞臺,。
19,、當一個人感到吃得下,，玩得動，睡得好,，沒牽掛,，很滿足的時候,，幸福就在其中,。
20、目標代表個人的愿景,，是心中的羅盤,，人生因有目標，才會執(zhí)著去追求,，才會有成功的希望,。
21、了解自己的長項,，才能選準人生的職業(yè)方向,；練好自己的長項，才能成就自己的事業(yè),。
22,、豐富學習路包括：修身養(yǎng)性、自我進修,、短期進修,、在職進修、學藝專精,、網(wǎng)絡(luò)學習等,。
23、讓孩子或?qū)W生,，找到自己,，掌握自己，肯定自己,，走出自己的路,，比什么重要。
24,、不怕計劃失敗,，只怕不去計劃，嬴家的頭銜,，是苦干得來,，汗水換來的。
25,、生涯即人生,、生涯即競爭,，生涯規(guī)劃就是個人一生的競爭策略規(guī)劃。
26,、新好父母或老師,，要做子女或?qū)W生的生涯貴人：要做心理學家、顧問,、拉拉隊長,、向?qū)А?/p>
27、用心拓展自己的興趣,、見聞和知識結(jié)構(gòu),，提高分析、整合和邏輯思維的能力,。
28,、求知是自我實現(xiàn)的前提，求美是自我實現(xiàn)的過程,。
29,、生涯是連續(xù)的，終生的,，與成功有約,，有夢的人終會摘星。
30,、破浪揚帆全靠信心,、決心、毅力,，福禍無門,，無一事不可轉(zhuǎn)圜，一切操之在己,。
31,、用心拓展自己的興趣見聞和知識結(jié)構(gòu)，提高分析整合和邏輯思維的能力,。
32,、有人活著卻沒有目標，他們在世間行走,，就如同河中的一棵小草隨波逐流,。
33、贏得好射手美名并非由于他的弓箭,，而是由于他的目標,。
34、快樂的源泉在于：知足,、無求,。盡責,、無怨、寬容,、感恩,、舍得、放下,、忘記,。
35、悲觀者抱怨風向,，樂觀者期待轉(zhuǎn)向,，聰明者調(diào)整風帆,。
36,、生活的目的，在于：活得實在,，活得自在,，活出健康，活出品味,，活出快樂,，活出豪氣，活出尊嚴,。
37,、一個人抱著什么目的去游歷，他在游歷中,，就只知道獲取同他的目的有關(guān)的知識,。
38、人生雖有終點,，生命卻是無涯,，生活可以隨便，生命卻要認真,，怎樣安排此生,，是自己的責任。
39,、全方位的生涯規(guī)劃,，至少包括四個領(lǐng)域：繽紛生活路、快樂工作路,、豐富學習路,、職涯成功路。
40,、對于沒有航向的船來講,，任何風都不是順風,。
41、人生是一趟旅行,，只賣單程票,，不賣回程票。
42,、我們命定的目標和道路,，不是享樂，也不是受苦,；而是行動,，在每個明天，都要比今天前進一步,。
43,、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點切切不可忘記,。
44,、對人生的種種，要抱持「看得見,、想出來,、知改變、能行動」的態(tài)度,，才能對自己的人生有所交待,。
45、生涯規(guī)劃的目的,，在于掌握住現(xiàn)在,。看得見未來,；促進自我暸解,、自我定位、自我發(fā)展及自我實現(xiàn),。
46,、生涯要規(guī)劃，更要經(jīng)營,，起點是自己,，終點也是自己，沒有人能代勞,。
47,、你喜歡的工作不一定是你擅長的工作，因此不一定是你適合的工作。
48,、要想做一個真正的英雄是沒有選擇余地的,，往往是要么成功要么成仁。
49,、正確的角色定位需要理智,，及時的角色轉(zhuǎn)換需要智慧。
50,、一個人努力的目標越高,，他的才力就發(fā)展得越快，對于社會就更有效果,。
51,、那些嘗試去做某事卻失敗的，比那些什么也不嘗試去做成功的人,，不知好上多少,。
52、所謂生涯贏家,，就是對自己了解很清楚,，知道自己想要什么，想做什么,，想過怎樣人生的人。
53,、贏家的對相就是輸家,，凡是對自己不了解，任由環(huán)境塑造,，糊里胡涂生活的人,，都算是人生的輸家。
54,、新好父母或老師,，要為孩子或?qū)W生生涯點燈：點燃心燈、智慧之燈,、希望之燈,。
55、時間就是生命,，人生何其短暫,，請珍惜有限歲月，活出自己,，活出生命,。
56、人生的標的,，在于：感覺被欣賞,，人格被尊重,，成就被肯定，生而能盡歡,，死而能無憾,。
57、一個人就算飽學之士,，如果不能暸解自己,，掌握自己，就稱不上是個有智慧的人,。
58,、最好不是在夕陽西下的時候幻想什么，而要在旭日東升的時候即投入工作,。
59,、人生是打算的過程，打算的主人是自己,，掠奪動算作得具體,，執(zhí)行做得確實，勝算必然屬于自己,。
60,、一個崇高的目標，只要不渝地追求,，就會成為壯舉,。
61、我一向憎惡為自己的溫飽打算的人,。人是高于溫飽的,。
62、歲月可以贏去我們的生命,，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語,，我們的祝福，無盡的愛意,。
63,、人生要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色,。
64,、不為失敗找理由，要為成功找方法,。
65,、人生是計劃的過程，計劃的主人是自己，計劃做得具體,，執(zhí)行做得確實,，勝算必然屬于自己。
66,、快樂工作路包括：善盡職責,，紓解壓力、精益求精,、工作豐富,、尋找樂趣、追求創(chuàng)新等,。
67,、作為一個人，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合,，不跟生活打過交手仗,，就不可能懂得人生的意義。
68,、當一個人感到很知足,，心不煩，身不疲,，無所求,，心能安的時候，快樂就在其中,。
69,、如果你不能一下子到達既定目標，不妨一段一段地去耕耘,。
70、飛機引擎裝在拖拉機上,，照樣飛不起來,。
71、要達成偉大的成就,，最重要的秘訣在于確定你的目標,，然后開始干，采取行動,，朝著目標前進,。
72、只有向自己提出偉大理想,，并以自己全部的力量為之奮斗的人,，才是最幸福的。
73、在一個崇高的目標支持下,，不停地工作,，即使慢，也一定會獲得成功,。
74,、要學會從現(xiàn)實出發(fā)擬定適合自己的職業(yè)生涯計劃，并且一步步前進去實現(xiàn)它,！
75,、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫,、拖延將不斷滋生恐懼,。
76、人生像演員,，不同的場合,，不同的階段，扮演不同的角色,，重要的是,，無論演什么，就要像什么,。
77,、人生成功的定義，要自己去找尋,；人生快樂的感覺,，要自己去詮釋；千萬不要迷失在別人的看法中,。
78,、生涯警訊要覺醒，生涯危機要診斷,，生涯挫敗要探因,，逆轉(zhuǎn)危機為轉(zhuǎn)機，生涯革命要進行,。
79,、不要因為地位卑微而自棄，當壓力重重襲來,，才能迸發(fā)出巨大的能量,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十五
在新一屆的成員共同努力下，按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認真的完成了每項實踐活動,，大家不僅體會到了集體的.溫暖也享受到了成長的喜悅,。xx年上半年度協(xié)會工作將不斷充實和完善,，在不斷踐行的過程中檢驗和夯實協(xié)會的發(fā)展觀念，積累協(xié)會自身的文化,。
本學期活動目標。
協(xié)會本屆發(fā)展主題：加強學習務(wù)實交流主動參與爭取收獲,。
活動目標：調(diào)動會員學習積極性，切實保障會員權(quán)益,，真正增強協(xié)會凝聚力,，廣泛交流把活動做實做好,。
活動內(nèi)容：
三月份,，學期工作總結(jié)和配合社管會開展志愿服務(wù)月相關(guān)活動，優(yōu)秀會員,、干事,、部長評比,，整理社團評優(yōu)材料,。
具體化：1、上旬寒假見聞分享會并做會員素質(zhì)拓展培訓活動的動員宣傳準備工作的安排,。
2、中旬優(yōu)秀協(xié)會成員評選結(jié)果公示,，素拓活動具體實施開展，下旬舉辦規(guī)劃培訓講座,，核實評優(yōu)材料,。
四月份，積極參與社團評優(yōu),，為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽做準備并積極與其他兄弟社團交流學習。
具體化：1,、上旬參與社團評優(yōu),，并與優(yōu)秀社團交流學習，舉辦交流會等形式來開展,。
2,、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的開展做準備并具體實施,。
3、下旬與其他兄弟社團合作開展活動,，目前意向是和演講與口才協(xié)會舉辦大賽,。
五月份,，第六屆職規(guī)賽舉辦，協(xié)助招就處開展相關(guān)工作,，會內(nèi)聯(lián)誼。
具體化：1上旬大賽開展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時為參觀工廠活動做好準備工作,。
2,、中旬舉辦參觀工廠活動,。
3,、開展會內(nèi)聯(lián)誼活動,。
六月份,，總結(jié)本學年工作并規(guī)劃下一學年工作,。
具體化：1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動周做準備,。
2,、中旬開展規(guī)劃活動周系列活動,。
3,、下旬為暑期開展實踐活動做準備,。
七月份,，積極申請、準備和開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。
注意事項：
1,、本學期開展的相關(guān)活動一定要緊緊圍繞協(xié)會發(fā)展主題和宗旨進行。
2,、注意收集和分享有利于協(xié)會成員發(fā)展的材料,。
3、積極配合社管會和招就處開展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核,。
4,、做好會員權(quán)益保障工作，切實完成協(xié)會創(chuàng)先爭優(yōu)的全部工作,。
5,、努力開拓協(xié)會發(fā)展新局面，妥善做好協(xié)會人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作,。
大學職業(yè)規(guī)劃大一新生篇十六
20xx年的次貸危機讓我們當代大學生進一步認識到了在未來就業(yè)的嚴峻形勢,，因此，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴謹而認真的規(guī)劃對于每一個同學都是必不可少的,。由此為出發(fā)點,，我進行了新生大學生活適應(yīng)性調(diào)查，其中不可或缺的一部分就是對同學職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查,。
本次調(diào)查的目的有2個：
1,、分析調(diào)查結(jié)果，進而探索出當代大學生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,，最后給出當代大學生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2,、通過本次調(diào)查,，讓同學們再一次準確認識到目前（尤其是次貸危機發(fā)生后）大學生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
具體有以下2個要點：
1,、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況,、眼前的機遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標,，選擇職業(yè)道理，確定教育計劃,、發(fā)展計劃,，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。
2,、當代大學生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準備或起步階段,，正因如此，一份科學,，完善,，可行的大學生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1,、問卷調(diào)查（隨機抽取在校大學生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查）,。
2,、向輔導員，職業(yè)規(guī)劃師和學長詢問意見建議與心得體會,。
3,、查閱相關(guān)資料（來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館）,。
一共設(shè)計了三道關(guān)于大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,。并從大一的學生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機調(diào)查了150份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：
問題1：您認為大學生應(yīng)該把重心放在,？
a,、全力學習，為以后的事業(yè),、深造做準備,。
b、以學習課程為主,，兼顧社會鍛煉,。
c、著重參加學生會等,，為以后進入社會做準備,。
d、直接參與社會,。
問題2：您是否對本專業(yè)進行深入了解,？
a、已有深入了解,。
b,、了解一般,。
c、基本不了解,。
a,、畢業(yè)以后就業(yè)。
b,、畢業(yè)以后考研,。
c、畢業(yè)以后出國深造,。
從問卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學生活中，有相當一部分同學（88%）依然將學習放在第一位,。由此可見,，總體來說，大一新生認識到了當前就業(yè)形勢的嚴峻,，并將繼續(xù)學習以獲得更高的學識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼,。但與此同時，只有9,、3%的同學選擇“盡全部精力學習”,，而更多數(shù)同學選擇了“以學習為主，兼顧社會鍛煉”這一方式進行大學生活的安排,，可見同學們普遍接受了“大學生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”,，但同學們依然能清醒地認識到學習的主導作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學習,。
在第三道題目中,，我們直接向受訪者詢問了他們大學畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學選擇了考研的道路,，將近三成的同學選擇了直接就業(yè),，還有15、3%的同學選擇了出國進修,。由此可以得出同學們在大學期間把重心放在學習上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績,，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力；二是為將來的深造做準備,。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè),，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題,，只有4,、7%的同學對自己所學的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學對自己的專業(yè)認識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學們雖然打算畢業(yè)以后進行深造,，抑或就業(yè)，但對自己在未來的核心競爭力（自己的專業(yè)）還是了解的有所不足,。由此可見,，雖然很多同學們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學能腳踏實地地做好細節(jié)工作,。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細節(jié)需要去了解，學習以及掌握,。
哈佛商學院曾經(jīng)做過一項抽樣調(diào)查,，問學生“十年后希望成為什么樣的人？”100%的人選擇在社會上擁有財富,、成就和影響力,。但是，他們中只有10%的人寫下目標并作了規(guī)劃,。10年后,，調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn)，那10%為自己定下目標,、作好規(guī)劃的人,，他們所擁有的財富是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù),，對于大一新生們有著重要的啟示作用,。如果從來沒有對自己未來的職業(yè)生涯進行過長遠規(guī)劃，那么很可能等到了30歲,，還沒有形成自己的真正專長和對自己未來的準確定位,，從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時處處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足,，不得不頻繁轉(zhuǎn)行,，要花費很大力氣和付出很大的機會成本，使自己陷入一種尷尬的境地,。相反,，如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美好的未來,。
完成了這次關(guān)于“上海電力學院大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查”的問卷后,，我在這個過程中學到了很多。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查，也許羅列的題目并不是十分合理,，也許對樣本的分析還有一些膚淺,，但我在這個過程中，學會了與別人交流的一些技巧,，并在溝通中與同學們一起認識到了職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大一新生的重要性,。
