演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我愛(ài)閱讀的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū),，是人類的精神食糧,。書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，書(shū)是我的良師益友,。

我看了一本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū),，有一個(gè)故事讓我深深的感動(dòng)了,。題目是《螞蟻》里面講了,，螞蟻?zhàn)≡谏缴希幸淮?，著火了,，這些個(gè)子很小的螞蟻迅速抱成一團(tuán)，滾下山去，外面螞蟻的身體被燒焦了,，但他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)螞蟻這個(gè)大家族,，仍然不放手。滾到了山下,，里面的螞蟻還活著,，而外面的螞蟻卻經(jīng)死了。因?yàn)檫@樣螞蟻到現(xiàn)在還有,，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這個(gè)家族,，寧愿犧牲了外面的螞蟻。這個(gè)故事讓我看了很感動(dòng),。

我還讀了一本書(shū),，書(shū)的名字叫《樹(shù)立自信心的故事全集》，自從讀了這本書(shū)以后,，我有了自信,，老師讓我們回答問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)舉手,，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事讓我非常喜歡,。講得是有一個(gè)美麗的小女孩叫小美，她很自卑,，因?yàn)橛幸粔K紫色的胎記蓋住了她的左眼,，上一年級(jí)時(shí)，許多同學(xué)都笑話她說(shuō)她是獨(dú)眼龍,，小美非常討厭這塊胎記,，她想用小刀把它刮掉可是都不行，因?yàn)闆](méi)有人和她玩,，她就把全部的精力放到了學(xué)習(xí)上,，發(fā)成績(jī)單的時(shí)候是小美最高興的時(shí)刻，該上高中的時(shí)同學(xué)們的壓力很大,，一到課間,，同學(xué)們都去問(wèn)她問(wèn)題，她馬上要大學(xué)畢業(yè)了,，已經(jīng)有五家跨國(guó)公司找她了,。這說(shuō)明人的外表并不重要，心靈美才是最重要的,！

書(shū),，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門,；書(shū),，像一葉小舟,，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讀書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí),，書(shū)讓我知道了許多我不知道的事情,！

我愛(ài)閱讀的演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)就像一把梳子,，可以梳理那雜亂的思緒,；讀書(shū)就像溫潤(rùn)的雨滴，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈,；讀書(shū)就像神奇的鑰匙,，可以打開(kāi)我們封閉已久的心窗。

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)那茂密的樹(shù)葉投下深深的樹(shù)影,，斑駁陸離,。也許你還躺在床上，當(dāng)你慢悠悠地睜開(kāi)朦朧的雙眼,，從枕下抽出一本書(shū)來(lái),，你便會(huì)認(rèn)為有書(shū)的人生才是完美的。你的生活會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而精彩,，你的生活會(huì)感到充實(shí),。翻開(kāi)書(shū)本，細(xì)細(xì)品味里面的一字一句,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中存在另一個(gè)世界,。讀著，讀著你就會(huì)讀出一種美好的生活境界,。有書(shū)的早晨是樂(lè)趣無(wú)窮的,！

當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中時(shí)，那熾熱的陽(yáng)光似無(wú)情又有情的照射大地,，真是順應(yīng)了“道是無(wú)晴卻有晴”這句詩(shī),。想，當(dāng)你午后悠閑的躺在藤椅上,，此時(shí)你便可以拿出高爾基的《童年》,，你便會(huì)被情不自禁的吸引到這本書(shū)當(dāng)中，會(huì)使人在黑暗中得到光明,，在邪惡中看到善良,，在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝，此時(shí)我的腦海中便浮現(xiàn)出一句話：“課本都學(xué)不好,，看什么課外書(shū)嗎,？”家里人十分討厭我看課外書(shū)，甚至認(rèn)為我看課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有影響,，但我又不想和家里人對(duì)著干,，只好偷偷地看，每次看課外書(shū)的時(shí)候總是會(huì)想起伯母那滿臉通紅,、眉頭緊鎖的樣子,，可能我們之間總是會(huì)隔著一層膜。

每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本時(shí),，我總是會(huì)享受著這一份來(lái)之不易的安謐,。此時(shí)的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上,；掉落在你所讀的書(shū)頁(yè)上,；閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書(shū)本當(dāng)中去,，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風(fēng)光,，踽踽獨(dú)行。劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”世界上沒(méi)有愚蠢的人,，只有懶人,，只要多讀書(shū)便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”等等,，都在說(shuō)明“善讀可以醫(yī)愚”這個(gè)道理,。有書(shū)的午后是讓人流連忘返的。

當(dāng)太陽(yáng)公公落山時(shí),，那美麗的黃昏,，毫無(wú)保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著大地,。那時(shí)你可以再次拿出那本你喜愛(ài)的書(shū),，遇上此情景的你可能會(huì)想起馬致遠(yuǎn)是詩(shī)句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”,。一只手拿著書(shū),，另一只手端著一杯香茗，那清幽的香氣混合著紙張的芬芳,，是多么的,。悠閑自得。有書(shū)的傍晚是耐人尋味的,。

從生命的開(kāi)端到結(jié)束,，都孕育著無(wú)盡的知識(shí),。讀書(shū)在美麗中萌發(fā)，在美麗中充實(shí),。

手中有書(shū),，又如有把鑰匙；心中有書(shū),，又如已經(jīng)開(kāi)啟了大門,。書(shū)香彌漫，才有詩(shī)意生活,。

情趣中,，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓(xùn)：都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,。

我愛(ài)閱讀的演講稿篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

書(shū)，是給你智慧的老師,，書(shū),，是你暢游海洋的風(fēng)帆，書(shū),，是你快樂(lè)的伙伴,。我從會(huì)識(shí)字開(kāi)始，就愛(ài)上了書(shū),。

那天下課,，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書(shū)的海洋里暢游,，把什么不開(kāi)心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著,，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般,。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟,，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了,。住在這里面的是一位母親和她的`兒子,，她們被困住了，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她的呼救,。

在三天三夜后,，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來(lái)越弱,。在困境中,，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈,，隨即將自己的手指塞進(jìn)了孩子的嘴里,。一周之后，村民在清理廢墟的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)孩子還活著,。女人為孩子獻(xiàn)出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛(ài)是偉大的,，也是無(wú)私的。

還有一次,，奶奶晚上沒(méi)有回家,。家里很大，總讓我覺(jué)得寂靜得可怕,，睡不著覺(jué),。可是我又一想,，昨天我不是帶回來(lái)一本讀友嗎?我為何不看一看哪,。于是我就拿出來(lái)看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個(gè)玻璃球,，如果掉在了地上,，碎片會(huì)飛的到處都是。每個(gè)人都可以去撿,，然而無(wú)論你怎樣努力,，都不會(huì)撿完，但只要你努力了,，總是會(huì)撿到一些的,。

我讀完這句話的時(shí)候，我仿佛看到了那個(gè)場(chǎng)景,，而就在那個(gè)晚上,，我感受到了讀書(shū)的幸福和快樂(lè)。我想：我會(huì)繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片,，雖然撿不完,，但只要我努力了，至少會(huì)讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”,，讓我體會(huì)讀書(shū)的幸福,。

我愛(ài)閱讀的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是我們攀登知識(shí)高峰的階梯;書(shū)是我們遨游知識(shí)海洋的航船;書(shū)是我們?nèi)松缆返膿从?。?shū)是我的“成長(zhǎng)果”，是它伴隨我成長(zhǎng),。

從呱呱落地到婷婷少女,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在汲取著書(shū)的乳汁,。書(shū)——是我淡如水的朋友，不喧嘩,，不招搖,。但它卻時(shí)時(shí)以它的內(nèi)涵豐富著我;以它的厚重充盈著我;以它的安詳引領(lǐng)者我。它像是我摯愛(ài)的親人,，在我受傷時(shí)安慰我,，在我迷茫時(shí)引領(lǐng)我，在我有些飄飄然時(shí)告誡我,。它像四季的鮮花,，裝點(diǎn)了我的`世界;它像熊熊的火焰，燃燒了我的激情;它像清澈的泉水,，洗滌了我的心靈;它像優(yōu)雅的詩(shī)詞,，陶冶了我的情操。

小時(shí)候,，《一千零一夜》,、《格林童話》這一類的書(shū)籍拉著我不知走過(guò)了多少春夏秋冬，也帶我認(rèn)識(shí)了這善,、惡,、美、丑的世界,，讓我懂得人世間并不是像我們小孩子美好的憧憬一般,，凡事都有好的一面，也有壞的一面,。于是,，我便在一個(gè)個(gè)童話里遨游，尋找那個(gè)我一直憧憬向往的,、而現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的世界?，F(xiàn)在想想，可能那時(shí)我向往的世界和陶淵明所想象的桃花源一樣美好吧!

二,、三年級(jí)的我再也不滿足于童話書(shū)籍了,，我開(kāi)始對(duì)一些科普書(shū)籍感興趣。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，這本書(shū)滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求,，我沉迷于這本書(shū)，想從中找到能回答我那些奇怪離譜問(wèn)題的答案,。閱讀這些科普書(shū),，是我增添了許多知識(shí)，同學(xué)們有什么搞不懂的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，因此,，我便成為了我們班當(dāng)時(shí)的“小小博士”,。

14歲的夢(mèng)境太過(guò)美麗，不僅是我們注意不到危險(xiǎn),，還會(huì)使我們連自己都忘了,。這時(shí)的我又迷茫又自信，此刻,，我們需要的就是一位心靈的向?qū)?，而?shū)本就是我們當(dāng)之無(wú)愧的向?qū)В盐覐拿造F中解救出來(lái),?！缎⌒〗恪愤€給我們一個(gè)14歲少女應(yīng)有的心靈，我在優(yōu)雅的閱讀中從容的成長(zhǎng);我從淳樸優(yōu)美的詞句中找到了我沉睡的花季,，沒(méi)一個(gè)小小的故事,，都在不經(jīng)意之中闖入我的心扉,，輕輕撩動(dòng)我的心弦,。

品一杯名茶，了解了它的甜與苦,。哼一曲老歌,，讀懂了他的悲與歡。從頭到尾認(rèn)真去閱讀一本書(shū),，就是在品讀一個(gè)真真正正的自己,。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我不停地在找尋一本伴我成長(zhǎng)的書(shū),，現(xiàn)如今,，我終于找到了，那就是我所讀過(guò)的每一本書(shū),。漫漫人生路,，陪伴我的總是一些優(yōu)秀的書(shū)。

書(shū)的芳香,，浸透了我的血液,。

書(shū)的謐語(yǔ)，感染了我的靈魂,。

我愛(ài)閱讀的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

近來(lái)，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事,，一石激起千層浪,，引來(lái)了各種媒體的廣泛關(guān)注，我們中國(guó)霎時(shí)間興起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書(shū)店莫言的作品瞬間緊俏,，形成了洛陽(yáng)紙貴的景象,。“莫言熱”同時(shí)也帶動(dòng)了一場(chǎng)空前的“讀書(shū)熱”,，讀書(shū)的熱度因而再度點(diǎn)燃,。如果這時(shí)有人問(wèn)你，你是否讀過(guò)莫言的書(shū),，若你的答案是沒(méi)有,，那你可就落伍了?？僧?dāng)我們?cè)跓岫冗^(guò)后冷靜下來(lái)思考時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年我國(guó)18—70周歲國(guó)民包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77·6%,，比20xx年的77·1%增加了0·5個(gè)百分點(diǎn)。但國(guó)民的人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量?jī)H為4,。35本,，與以色列、德國(guó),、法國(guó)等國(guó)差距較大,。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及,，數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱讀方式,。但數(shù)字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷,、易保存,，閱讀時(shí)我們過(guò)分講究“快”，常常走馬觀花,，不能深入地挖掘,，不能汲取其中的精華。就因如此,，很多人如寶山而空手回,，也無(wú)法獲得閱讀的真正樂(lè)趣。除此以外,，我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一些網(wǎng)絡(luò),、穿越、玄幻類小說(shuō),，閱讀面較狹窄,，對(duì)一些經(jīng)典著作知之甚少,，對(duì)待良莠不齊的各類書(shū)刊缺少自己的思考。

所以,，我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣,，成為與吃飯睡覺(jué)一樣的必做事，而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣,，就很有必要了,。要做到這樣，其實(shí)不難：

首先,，不動(dòng)筆墨不讀書(shū),。俗話說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭,。在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)圈圈畫畫,，并對(duì)一些優(yōu)美的、有哲理的的句子做批注,，適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄,，就能收藏起閱讀過(guò)程中的寶貴財(cái)富。

其次,，要讓自己的肚子里有墨水,。梁?jiǎn)⒊畾q以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢(mèng)》中一章節(jié)就能脫口而出,。對(duì)此梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容,，猶如一座冰山于心中,，等到他所需要之時(shí),，就化成雪水噴涌而出?！笨磥?lái)閱讀甚至背記名家經(jīng)典,，真的實(shí)惠多多,。

第三,，閱讀要有廣度和深度,。多涉獵各類書(shū)籍,，既可以是名人傳記,，散文隨筆;亦或是戲劇小說(shuō),，詩(shī)歌雜文,。要有自己的思想力,，對(duì)書(shū)中內(nèi)容學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,，靈活應(yīng)用,。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號(hào)構(gòu)筑起來(lái)的精神世界里遨游,，那時(shí)你就會(huì)明白讀書(shū)是多么神圣的一件事,。

同學(xué)們,，最后送你一句詩(shī)：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,?！毕嘈盼覀兇蠹矣袝?shū)香中的浸潤(rùn)滋養(yǎng)，我們每個(gè)人的天空會(huì)更高遠(yuǎn),，我們的靈魂也會(huì)更加地安散!

我愛(ài)閱讀的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我們演講的題目是:我愛(ài)閱讀,。

在業(yè)余生活中，人們各有所好,，各得其樂(lè),。有的愛(ài)唱歌跳舞，有的愛(ài)寫字畫畫,，有的愛(ài)打球游泳,。而我最大的愛(ài)好是閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣,。

因?yàn)殚喿x,，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年；因?yàn)殚喿x,，讓我的視野由狹窄變得寬廣,。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩,。

當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫的小娃娃時(shí),，就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵,，但那朗朗上口的韻律,，已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂，不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了,。

隨著我慢慢地長(zhǎng)大,，閱讀的范圍更加廣泛了。

從簡(jiǎn)易版本的四大名著中,，我知道了桃園三結(jié)義,、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,，以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒,。

讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么太陽(yáng)東升西落,，為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,，我知道遇到困難不能放棄,，應(yīng)該敢于面對(duì)；讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,，知道我們幸福生活的來(lái)之不易,。

為了讓自己的作文寫得生動(dòng)、具體,、形象,，我把作文書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子,、動(dòng)人的故事情節(jié),，都牢牢地記下來(lái)，靈活地運(yùn)用在平常的作文中,，豐富我的作文題材和內(nèi)容,。

現(xiàn)在只要有時(shí)間，我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀,，渾然忘卻了煩惱和不快,，就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游；就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔,；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑,。

我愛(ài)閱讀，有了它的陪伴,，有了它的牽引,，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。

同學(xué)們,，我們一起閱讀吧,。

謝謝大家!

我愛(ài)閱讀的演講稿篇七

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自三年級(jí)一班的xxx,，今天我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)》,。如果我是一棵小樹(shù),，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事,。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)――我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比,、變成了善良的小矮人,、可憐的流浪狗,、那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,，我流連在書(shū)的世界里,，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天。

―精靈一起唱歌跳舞,，和蝴蝶一起玩捉迷藏,。

隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長(zhǎng)大,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴,。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿是人類的祖先,；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代,，人們鉆木取火哦,，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū),，真好?。?/p>

書(shū)是無(wú)窮的.寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望。就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)！

同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧,！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天！

謝謝大家,！

我愛(ài)閱讀的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí),，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn),，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”,、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng),，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨,。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí),，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門,。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位,，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者,。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言,，是書(shū)籍讓我一步步走向成熟,，懂得了工作和生活。

回首走過(guò)的歲月,，是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光,；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量；是書(shū)籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng),。

英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有翅膀”,。

朋友們，為了我們的幸福生活,，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天,，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里享受那取之不盡的營(yíng)養(yǎng)吧！書(shū)籍將伴隨我們走向成功,，走向輝煌,！

我愛(ài)閱讀的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

俗話說(shuō)：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨涩F(xiàn)代社會(huì),，又有幾個(gè)人可以做到呢?

剛下樓,，就看見(jiàn)路旁圍了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近,。只見(jiàn)一大群人圍著一輛高檔轎車,，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子往里張望。轎車旁邊一個(gè)身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對(duì)大伙喊：“哪位小朋友能幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲?”

他身旁一個(gè)打扮的很妖艷的女人說(shuō)：“看把你急的,，重賞之下,，必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰(shuí)能幫我一下，這錢就給誰(shuí)了!”

我旁邊一個(gè)小朋友動(dòng)了一下,，卻被一個(gè)阿姨拉住了：“別去,，有錢人的話，信不得!”這時(shí)候,，一個(gè)小學(xué)生走了過(guò)去,，說(shuō)：“讓我來(lái)吧!”

操作很簡(jiǎn)單，在那位穿著貂皮大衣的男人的指揮下,，不一會(huì)兒就完成了任務(wù),。當(dāng)那個(gè)男人將錢遞給那位小學(xué)生時(shí)，卻被女人呵斥住了：“你還真打算給他100啊!我看給他五塊就夠多了!”

男人從女人手中接過(guò)零錢遞給那位小學(xué)生,，那小學(xué)生搖了搖頭,，男人又加了5元。他還是搖頭,。男人有些生氣了：“你嫌少,，這10元也不給你了!”

“不是，我沒(méi)嫌少,，我們老師說(shuō)過(guò),，幫助別人不應(yīng)該要報(bào)仇的!”

那女人一副不屑的表情：“那你還站那等什么?還不走?“。

圍觀的一個(gè)小朋友脫口而出：“他在等你說(shuō)謝謝!”

難道這就是人們常說(shuō)的感恩嗎?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字都不愿開(kāi)口,。

生活中,，感恩無(wú)處不在，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓感恩成為一種習(xí)慣!

我愛(ài)閱讀的演講稿篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

記憶中,，小時(shí)候一二年級(jí)學(xué)了拼音之后，我第一個(gè)接觸的,，便是書(shū)了,。其實(shí)，我的爸爸為了把我培養(yǎng)成一個(gè)熱愛(ài)閱讀的“文藝女學(xué)生”,，不惜下“血本”買了二十幾本書(shū),，全是帶拼音的，供我閱讀。我也不負(fù)“爸”望,，第一次翻開(kāi)書(shū)時(shí),，我便喜歡上了書(shū)內(nèi)的主人公與書(shū)中的故事情節(jié)。當(dāng)然那時(shí),，因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū),，我的口頭復(fù)述能力，即興講故事能力,，識(shí)字能力等各方面都大大提高,，成績(jī)也有進(jìn)步，一躍成為班上的中上等同學(xué),，這是我最初嘗到的甜頭,。

等上了六年級(jí)，我便把帶拼音類的小書(shū)都拋棄了,。這時(shí)候的我,，已經(jīng)開(kāi)始閱讀一些中外名著了?！侗瘧K世界》《巴黎圣母院》《八十天環(huán)游地球》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)成為了我的最愛(ài),，每天早上一起床，我做的第一件事,，就是讀書(shū),，每天中午放學(xué)，我一旦寫完了計(jì)劃中要寫的作業(yè),，便捧起書(shū)來(lái),，每天晚上，我都盡量在八點(diǎn)之前完成所有作業(yè),，爭(zhēng)取在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完一本書(shū),。書(shū)讀得多了，我也領(lǐng)悟出了讀書(shū)的一些方法,。每次讀書(shū),，我都會(huì)做讀書(shū)筆記，把一些作者描寫得很具體,，很生動(dòng)的句子與片段摘抄下來(lái),，以方便日后翻閱、檢查,。我還會(huì)把我讀完了這本書(shū)的感受,、體會(huì)與收獲和書(shū)中人物的形象、性格特點(diǎn)寫下來(lái),，作為我確實(shí)讀了這本書(shū)的證據(jù),，有時(shí)也能將我做的讀書(shū)筆記運(yùn)用到我的作文里去，使我的作文增添了許多色彩與生機(jī)，讓人眼前一亮,。從前我寫作文還是干巴巴的,，自從讀了書(shū),，掌握了讀書(shū)方法后,，我的作文水平也逐漸提高，現(xiàn)在我寫起作文來(lái)如魚(yú)得水,，且不擔(dān)心無(wú)話可說(shuō),。這一切，都是書(shū)帶給我的,。

在小的時(shí)候,，我很不愛(ài)讀書(shū)，看著那些毫無(wú)生命的字,，我心里無(wú)聊極了,。

日子一天天過(guò)去，我也一天天長(zhǎng)大,，在父母的教育下,，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。是因?yàn)閶寢尠褎偪椀拿录舻袅?，又?duì)我說(shuō)：“我把毛衣剪了,，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛(ài)讀書(shū)的人,，對(duì)以后的生活有用嗎?鐵杵成針這個(gè)道理你懂嗎?聽(tīng)了媽媽的話,，我吸取了教訓(xùn)，并且暗下決心,，要多讀書(shū),。

從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū),。當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí),，我曾為小女孩的遭遇而流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的智慧敬佩不已,。

一天,，我從書(shū)上看見(jiàn)一句名言：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚,。不錯(cuò),，書(shū)就是知識(shí)的海洋，在書(shū)中可以得到許多的知識(shí),，許多快樂(lè),，許多樂(lè)趣！我在知識(shí)的海洋里歡快的遨游，讓書(shū)香充滿我們的世界,，讓我們感到讀書(shū)的樂(lè)趣和濃濃的書(shū)香,！讓我們的世界更加美好！

是??！我們只要努力學(xué)習(xí)，就可以體會(huì)到”我閱讀,，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)的含義，激發(fā)我們對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，讓我們創(chuàng)造美好的每一天,！

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,，我深深融入里面時(shí),，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,。保爾雖然殘廢,，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深讓我感動(dòng),，讓我佩服,。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了無(wú)比的希望,！

謝謝大家,！