心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇一

說(shuō)起孩子,，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了父母太多的心血與愛(ài),，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂(lè),。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng),！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子,，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足,。

通過(guò)對(duì)家庭教育課題的研究,，針女兒的成長(zhǎng)過(guò)程，我談?wù)勛约旱娜缦伦龇ǎ?/p>

一,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子。

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí),，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事,。對(duì)孩子進(jìn)行德育教育時(shí),，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎,？有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí),，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

二,、適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

三、

樹(shù)立孩子的自信心,。

我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)雖說(shuō)不上名列第一,，但也很優(yōu)秀。平時(shí)我和她爸提問(wèn)時(shí)也能對(duì)答如流,。這一點(diǎn)令我們很欣慰,。前段時(shí)間期中考試，曼曼誠(chéng)惶誠(chéng)恐的拿著試卷回家,，我一看表情就知道考得不理想,。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，微笑著對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做,，這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧?。ㄋ?000米+4000米寫(xiě)成等于1千米了）下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”。孩子聽(tīng)了我的話便露出了羞澀的笑容,，果不出我所料又一次測(cè)驗(yàn)她得到了滿分,，并十分高興的拿給我看,。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說(shuō)：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子，只要細(xì)心你一定會(huì)考好的,，關(guān)鍵是要自信,、細(xì)心”,。孩子聽(tīng)了我的話露出了滿意的笑容,。其實(shí)我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直都不覺(jué)得有什么壓力,、平時(shí)還對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情,。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信，不要給孩子太大的壓力,，否則會(huì)適得其反,。每年“六一”兒童節(jié),，我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場(chǎng)小制作比賽，并都獲得了一等獎(jiǎng),。

四,、正確的教育方法。

英國(guó)的教育思想家洛克很早就提到過(guò),，家庭教育一定要慎重又慎重,，不可以掉以輕心，他說(shuō)：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了,，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終生清洗不掉的,。”可能這句話有些言重了,，但是他卻告誡人們對(duì)子女教育方法的重要性,。我們對(duì)孩子教育也有過(guò)方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，譬如有時(shí)對(duì)孩子沒(méi)有耐心,，有時(shí)對(duì)孩子過(guò)于責(zé)備,，有時(shí)在孩子不聽(tīng)話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開(kāi)發(fā)孩子的智力上,，使她自主的學(xué)習(xí),。外因是事物變化的條件,，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因通過(guò)內(nèi)因起作用,。我們的一切方法都是要通過(guò)孩子的積極,、主動(dòng)、自主才能發(fā)揮作用,。

四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

五,、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛(ài)的鼓勵(lì),。

跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來(lái)更加快樂(lè)和自信。以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時(shí)間聽(tīng)女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活，只要聽(tīng)到她舉手發(fā)言比原來(lái)積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,，或是當(dāng)科代表和小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂(lè),，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油,，終于有一天,，當(dāng)我說(shuō)要找彭老師問(wèn)一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)沩槺銌?wèn)問(wèn)彭老師,，我最近回答問(wèn)題時(shí)是不是積極了,，關(guān)心班集體有沒(méi)有進(jìn)步？”我知道以她的性格,，讓我主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師她在學(xué)校的情況,?？隙ㄊ亲晕腋杏X(jué)非常好，果然,，彭老師說(shuō)他最近變化挺大的,，上課回答問(wèn)題比原來(lái)積極多了。再后來(lái),，老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀,，她感覺(jué)老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家,，她不比別人差，女兒又重新找到了自信,。

家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師,、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺(jué)悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來(lái),。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂(lè),！飛向成功,！

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇二

家庭是培養(yǎng)孩子的最初場(chǎng)所,，也是孩子一生中最重要的教育環(huán)境,。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用,。在我從事家庭教育多年的經(jīng)歷中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會(huì),，談一下我對(duì)家庭教育的一些心得體會(huì),。

首先,，家庭教育的核心是愛(ài)與尊重,。在家庭教育中,，我們首先要給予孩子充分的愛(ài)與尊重,。孩子是一種稚嫩而純真的生命，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。愛(ài)是培養(yǎng)孩子的最好肥料,，它能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。我們要尊重孩子的獨(dú)特性和個(gè)性發(fā)展,，不能將他們束縛在嚴(yán)格的框架中,，應(yīng)該給予他們更多的自由空間，讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能,。

其次,，家庭教育要有正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是我們生活的基石,，也是我們行為的準(zhǔn)則,。在家庭教育中，我們要教育孩子正確的價(jià)值觀,，讓他們知道什么是真善美,，懂得遵守道德規(guī)范。我們要教育他們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感的人,，教育他們尊重他人的利益，注重他人的感受,。只有這樣,，他們才能在成長(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)定、邁得更加穩(wěn)健,。

再次,，家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長(zhǎng)不容易,，成功更是需要付出巨大的努力和汗水,。在家庭教育中，我們要教育孩子要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，要有奮斗的精神,。只有努力，才能取得成功,；只有拼搏,，才能創(chuàng)造奇跡。我曾經(jīng)親眼見(jiàn)證了許多經(jīng)過(guò)努力奮斗的孩子,，他們不是因?yàn)樘熨x異稟,，而是因?yàn)榍趭^刻苦、有毅力的付出,。我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到,，懶惰是敵人,，勤奮是朋友，只有通過(guò)付出努力,，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，獨(dú)立思考和獨(dú)立生活能力是必備的素質(zhì)。在家庭教育中,，我們要教育孩子要有自己的獨(dú)立思考能力,，要有自主解決問(wèn)題的能力。我們要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們能夠主動(dòng)思考,，獨(dú)立完成任務(wù)。我們還要鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成一些生活事務(wù),，比如自己整理房間,、洗衣服等。只有這樣,，他們才能在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí),，更加從容應(yīng)對(duì)，找到解決辦法,。

總之,，家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要途徑，也是孩子一生中最為重要的教育環(huán)境,。在家庭教育中，我們要給予孩子充分的愛(ài)與尊重,，培養(yǎng)他們的正確的價(jià)值觀,，讓他們明白努力的重要性，并注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。只有通過(guò)這樣的教育方式,，我們才能讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)定、邁得更加穩(wěn)健,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇三

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù),，關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。通過(guò)家庭教育,，父母不僅可以傳授知識(shí)和技能,，更重要的是塑造孩子的價(jià)值觀和品德。在過(guò)去的幾年里,，我從家庭教育中不斷摸索,，積累了一些心得體會(huì),。以下是我對(duì)家庭教育的思考和感悟。

首先,，家庭教育的核心是父母的榜樣力量,。孩子天性純真，容易受到周?chē)h(huán)境的影響,。作為父母,，我們要時(shí)刻保持良好的行為和態(tài)度，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。例如,，孩子會(huì)模仿父母的語(yǔ)言和行為，如果我們經(jīng)常使用不文明的語(yǔ)言,，孩子也會(huì)學(xué)會(huì),，并在他人面前不知不覺(jué)地用同樣的方式表達(dá)自己。因此,，父母應(yīng)該做一個(gè)合格的角色模型，用正確的方式表達(dá)自己的情感和思想,，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,。

其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，孩子們要適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，就需要有一定的獨(dú)立性和責(zé)任感。父母可以通過(guò)一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，例如讓孩子自己整理房間,、洗碗、洗衣服等,，這樣可以鍛煉他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。另外，父母還可以給孩子一些適合年齡的家務(wù)活,，讓他們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到工作帶來(lái)的快樂(lè)和成就感,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和人際交往能力。

第三,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的情商和社交能力,。人際關(guān)系是人生不可或缺的一部分，良好的人際關(guān)系可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥〉酶玫某删?。父母可以通過(guò)一些社交活動(dòng),、培訓(xùn)班等途徑，幫助孩子提高自己的社交能力,。另外,，父母應(yīng)該教育孩子待人接物的原則，例如要尊重他人,、關(guān)心他人,、善待他人等,，培養(yǎng)孩子良好的情商和人際交往能力。

第四,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)是孩子的重要任務(wù)，父母應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和幫助,。首先,，父母要根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng),。例如,，如果孩子對(duì)音樂(lè)有興趣，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器,；如果孩子對(duì)繪畫(huà)有興趣,，可以鼓勵(lì)他們參加繪畫(huà)課程等。另外,，父母還要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如堅(jiān)持每天做作業(yè)、定期復(fù)習(xí),、積極參加課堂討論等,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和品德?，F(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀多元化，父母需要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和品德,。首先,，父母要從小就教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信，并注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。其次,，父母要培養(yǎng)孩子的分享和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，不僅要教育孩子尊重長(zhǎng)輩,、關(guān)心弱勢(shì)群體,，還要培養(yǎng)他們的公益精神，讓他們了解到幫助他人是一種快樂(lè)和滿足,。

綜上所述,，家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)，通過(guò)家庭教育可以塑造孩子的價(jià)值觀和品德,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力,。在實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到家庭教育的核心是父母的榜樣力量,，通過(guò)良好的行為和態(tài)度來(lái)影響孩子,。同時(shí),，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感、情商和社交能力,、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，以及正確的價(jià)值觀和品德。只有注重這些方面的培養(yǎng),，才能幫助孩子健康成長(zhǎng)，成為有道德素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)精神的人,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇四

第一段：引言家庭教育意義重大（200字）。

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一環(huán),，它對(duì)孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,，如何給孩子提供一個(gè)健康,、和諧的家庭環(huán)境，成為了我們極為關(guān)注的問(wèn)題,。在家庭教育的硝煙彌漫中,，盧琴家庭教育的理念深深地影響了我，她在家庭教育中所展現(xiàn)出的經(jīng)驗(yàn)與智慧值得我們借鑒和學(xué)習(xí),。

第二段：關(guān)注孩子的情緒需求(200字),。

盧琴在家庭教育中的一大特點(diǎn)就是注重關(guān)注孩子的情緒需求。她認(rèn)為,，家庭教育不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要重視孩子的情感需求。她會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,，給予他們關(guān)懷和理解,。例如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，她不會(huì)強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班,，而是與孩子一同探討解決辦法。這種關(guān)注孩子情緒需求的做法,，讓孩子感到被尊重和認(rèn)同,，有利于孩子的身心健康發(fā)展。

第三段：倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐(200字),。

盧琴在家庭教育中還非常重視培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。她鼓勵(lì)孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。她相信,，只有讓孩子親身嘗試學(xué)習(xí),，他們才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如,，盧琴為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，不時(shí)給孩子提出一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題,，引導(dǎo)他們思考和探索,，鍛煉他們的邏輯思維和辨別能力。這種引導(dǎo)式的教育方法有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。

第四段：尊重孩子的個(gè)性差異(200字),。

在盧琴的家庭教育中，她不僅尊重孩子的情緒需求,，也尊重孩子的個(gè)性差異,。她深知每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，不應(yīng)被統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)所拘束,。她允許孩子選擇自己喜歡的興趣和愛(ài)好,，并鼓勵(lì)他們盡可能地發(fā)展自己的特長(zhǎng)。她相信,，只有充分尊重和理解孩子的個(gè)性差異,，我們才能真正激發(fā)孩子的潛能，讓他們能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮,。

第五段：結(jié)論重在實(shí)踐,、家庭教育終身體驗(yàn)(200字)。

盧琴家庭教育的心得與體會(huì)告訴我們,，關(guān)注孩子的情緒需求,、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、尊重孩子的個(gè)性差異是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要途徑,。然而,，這些理論是需要與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的。在實(shí)際的家庭教育中,，我們應(yīng)該切實(shí)貫徹這些理念,，讓他們成為我們家庭教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。同時(shí),，我們也必須認(rèn)識(shí)到,，家庭教育沒(méi)有捷徑可走，它是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)過(guò)程,。只有持之以恒,，不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整，我們才能從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

總結(jié)：盧琴家庭教育的心得體會(huì)啟發(fā)了我們對(duì)于家庭教育的思考,，關(guān)注孩子的情緒需求、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,，尊重孩子的個(gè)性差異是實(shí)現(xiàn)家庭教育目標(biāo)的重要途徑,。這些理念需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)貫徹，同時(shí)家庭教育也是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)過(guò)程,。只有我們不斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整,，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇五

家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的重要任務(wù),。它對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用,。作為家長(zhǎng)，我一直努力探索合適的方法來(lái)教育,、培養(yǎng)我的孩子。最近參加了一場(chǎng)家庭教育講座,，我從中學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在這篇文章中，我將分享我從這次講座中得到的一些心得體會(huì),。

首先,，我了解到了家庭教育的重要性。在講座中,，講師充分強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子發(fā)展的重要性,。他指出，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,。從孩子出生的那一刻起，家庭就是他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的最重要的場(chǎng)所,。在家庭中,，孩子學(xué)會(huì)了很多基本的技能和價(jià)值觀，同時(shí)也建立了自己的個(gè)性和性格,。因此,，家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著不可或缺的角色，他們的教育方式會(huì)直接影響孩子的未來(lái),。

其次,，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。在講座中,，講師提到了培養(yǎng)良好習(xí)慣對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。他說(shuō)，習(xí)慣是一種“力量”,，它可以朝著積極的方向推動(dòng)孩子的成長(zhǎng),。我們一定要及時(shí)對(duì)孩子的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正,，同時(shí)積極幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。在家庭中,，我們可以通過(guò)榜樣的力量,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng),、愛(ài)勞動(dòng)等良好的習(xí)慣,。這些習(xí)慣將會(huì)在孩子的一生中發(fā)揮重要作用。

第三,，我了解到了溝通的重要性,。在講座中，講師告訴我們一個(gè)故事,，故事的主人公是一個(gè)父親和他的十幾歲的兒子,。父親經(jīng)常工作忙碌，很少有時(shí)間陪伴兒子,，他甚至不知道兒子的興趣和夢(mèng)想,。最終，父子之間的溝通變得越來(lái)越困難,，他們漸漸疏遠(yuǎn)了,。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。我意識(shí)到,，通過(guò)有效的溝通,，我們可以更好地了解孩子的心理需求，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。因此,，我決定在家庭中注重溝通，給孩子更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受,。

第四,，我認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性。在講座中,，講師提到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)獨(dú)立能力的需求越來(lái)越高,，因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性變得非常重要,。他建議我們?cè)诩彝ソ逃?，要鼓?lì)孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。他還強(qiáng)調(diào),，過(guò)度保護(hù)孩子會(huì)剝奪他們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟發(fā),，我會(huì)盡力給予我的孩子更多的自主權(quán)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,。

最后,，我了解到了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注的重要性。在講座中,，講師強(qiáng)調(diào)了家庭教育需要持續(xù)關(guān)注,。他說(shuō)，家長(zhǎng)不能僅僅在孩子小的時(shí)候關(guān)注家庭教育,，而是應(yīng)該一直關(guān)注到孩子成年,。他還提到，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困惑,，家長(zhǎng)需要給予他們足夠的關(guān)心和支持。因此,，家庭教育不能止于一時(shí),，而是需要與孩子一同成長(zhǎng)。

通過(guò)參加這次家庭教育講座,，我增強(qiáng)了對(duì)家庭教育的深刻認(rèn)識(shí)。我明白了家庭教育的重要性,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,、溝通的重要性、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性以及持續(xù)關(guān)注的必要性,。這些心得將會(huì)指引我在今后的家庭教育中做出更明智的選擇，為我的孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境,。同時(shí),，我也希望能夠與其他家長(zhǎng)分享我的心得，共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇六

“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天進(jìn)步?！苯裉煸缟蠀⒓恿耸幸恍〗M織的家庭教育講座,，收獲頗豐，現(xiàn)將心得感悟用文字記錄下來(lái),，與家長(zhǎng)朋友們分享,。

作為一名家長(zhǎng)，你是否合格呢？現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都有從業(yè)資格證,，教師證,、醫(yī)師證、導(dǎo)游證,、美容師證……我們每一位家長(zhǎng)捫心自問(wèn)一下,，自己是否有一張“家長(zhǎng)證”呢？在教育孩子的過(guò)程中,，遇到問(wèn)題,，譬如孩子不好好學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋等,，你是否只會(huì)大吼大叫呢,？這樣，只能適得其反或是進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)的過(guò)程,。所以,，作為一名家長(zhǎng)，除了給孩子吃飽喝好之外,，我們還要不斷學(xué)習(xí),，要懂得如何與孩子進(jìn)行正確的溝通交流，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。

多關(guān)心孩子,，要有高質(zhì)量的陪伴。你和孩子坐在一起,，但是你玩你的手機(jī),，孩子看他的書(shū)，這并不是陪伴,，真正的陪伴是你全身心的和孩子進(jìn)行交流,。學(xué)校里有趣的事情，或是孩子學(xué)習(xí)上的事情,，你和孩子有交流,，有溝通，你們可以找到一個(gè)共同話題,。這樣,，久而久之，便會(huì)建立起一種良好的親子關(guān)系,，孩子有了問(wèn)題愿意和你說(shuō),，而你可以第一時(shí)間給予他正確的解答與引導(dǎo)。作為家長(zhǎng),，我們一定不能嫌麻煩,，要珍惜孩子愿意和你說(shuō)悄悄話的這幾年,，一旦錯(cuò)過(guò)，等孩子長(zhǎng)大,，你再想彌補(bǔ)都來(lái)不及了,。

在教育孩子時(shí)，一定要站在一個(gè)比較高的層次上,，不可在教育理念低層次的階段層面徘徊,、循環(huán)。我的理解是可以大致分為六個(gè)層次,，從低到高依次是環(huán)境,、行為、習(xí)慣（能力）,、信念,、身份,、系統(tǒng),。要從“信念”上給予孩子一個(gè)肯定。比如：你讓孩子去超市買(mǎi)兩個(gè)茄子,，可是他卻買(mǎi)了兩個(gè)玉米回來(lái),，這時(shí),，你不能否定孩子，更不能說(shuō)“你怎么這么笨,，這么簡(jiǎn)單的事情都辦不好”等否定性的話語(yǔ),，而要說(shuō)“哇,，寶貝，你太聰明了,，你知道玉米富含維生素,，吃了對(duì)身體好，就買(mǎi)了玉米,，太棒了,，如果再把媽媽剛才讓你買(mǎi)的茄子也買(mǎi)了，就更棒了,！”給孩子樹(shù)立一種信念——“你是一個(gè)聰明的孩子”,。

在身份上要給予孩子一種暗示與肯定，你是一個(gè)好孩子，是一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子等等,，繼而上升到一種“系統(tǒng)”教育。比如,，要讓孩子明白學(xué)習(xí)不光是為了自己而學(xué),，而是為了整個(gè)家族，整個(gè)國(guó)家,，甚至是全人類(lèi),，這樣，他背后的力量就很強(qiáng)大,，他的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)意識(shí)也就有了,。

“你怎么這么笨，你是豬腦子啊,，你怎么不去死……”累似的語(yǔ)言暴力會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害,。這樣的語(yǔ)言暴力會(huì)摧毀孩子的自信心、自尊心,，使他們幼小的心靈蒙上一層陰影,，從而自己否定自己，甚至人生走上一條可怕的“不歸路”,。

作為家長(zhǎng),，要真正地關(guān)心孩子，除了有一顆寬容的心,，更要有耐心,。遇到事情要和孩子好好講道理，而不是瞬間就“爆發(fā)”,，孩子成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的,，我們要慢慢來(lái)，切忌一有問(wèn)題就釋放自己的“語(yǔ)言暴力”,。要讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的那份“愛(ài)”,，內(nèi)心有愛(ài)的孩子才會(huì)有安全感，也才會(huì)把這份愛(ài)傳遞下去,，愛(ài)自己,、愛(ài)家人、愛(ài)身邊的人,，最后伴隨著這份愛(ài),，愉快、健康地成長(zhǎng),。

有的家長(zhǎng)愿意為孩子花錢(qián),；有的家長(zhǎng)愿意為孩子花時(shí)間,；有的家長(zhǎng)愿意為了孩子而去學(xué)習(xí)，改變自己,。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，讓我們做一名學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，在與孩子的成長(zhǎng)交流中共同進(jìn)步,。

孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,，而不是把所有的責(zé)任都推給學(xué)校和老師，非常感謝“市一小”給我們家長(zhǎng)朋友創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我們能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，做一名合格的家長(zhǎng)。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇七

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺，女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí),，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門(mén),。

我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變,。通過(guò)徐老師、孫老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴(lài)心理,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的最好效果,。通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次,，掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,，同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三,，自身素質(zhì)的提高,。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過(guò)第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教,！

第四,，關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之,，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

希望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富,、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇八

家庭教育對(duì)于幼童的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。作為家長(zhǎng),，我們肩負(fù)著教育下一代的責(zé)任和使命。近年來(lái),，我通過(guò)與孩子的相處和教育實(shí)踐,，深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和有效方法。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)家庭教育幼童的心得體會(huì),。

首先，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng),。一個(gè)良好的品格是孩子終身受益的財(cái)富,。作為家長(zhǎng)，我們需要從小就教會(huì)孩子要誠(chéng)實(shí)守信,、友善待人,，培養(yǎng)他們正直、獨(dú)立和勇敢的品質(zhì),。我常常通過(guò)聊天,、講故事等方式，向孩子們傳遞道德教育的價(jià)值觀,。例如,，我告訴他們,，要尊重長(zhǎng)輩，并教導(dǎo)他們?nèi)绾卧诶щy面前保持堅(jiān)持和勇敢的心態(tài),。通過(guò)這樣的教育方式,，我觀察到孩子們逐漸形成了善良、寬容和有責(zé)任心的品質(zhì),，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用,。

其次，家庭教育應(yīng)注重孩子的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。幼童發(fā)展階段是他們學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)最快的時(shí)期,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。我發(fā)現(xiàn),，以實(shí)際操作為主的學(xué)習(xí)方式對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著極大的幫助。比如,，我會(huì)帶孩子們一起做手工,、植物觀察等活動(dòng)，讓他們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),。同時(shí),，我還鼓勵(lì)孩子們自由思考，提問(wèn)和解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。這種學(xué)習(xí)方式使孩子們對(duì)知識(shí)更加感興趣，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,。

另外,，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)和社交能力。良好的情感表達(dá)和社交能力對(duì)于孩子們的社交接觸和情感交流至關(guān)重要,。我常常鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的感受和想法,，并傾聽(tīng)他們的心聲。同時(shí),，我通過(guò)游戲和互動(dòng)等方式,，讓他們學(xué)會(huì)與他人分享和合作。我也讓他們參與一些社交活動(dòng),，如參加社區(qū)義工等,，讓他們有機(jī)會(huì)與其他孩子接觸和交流，培養(yǎng)他們的社交能力,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)這樣的教育，孩子們的情感表達(dá)更加自如，與他人的關(guān)系也更加和諧,。

最后,，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自理能力。一個(gè)獨(dú)立自理的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更容易適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,。我鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù),，如穿衣、洗手等,。我教他們?nèi)绾卫碡?cái)和進(jìn)行家務(wù)，培養(yǎng)他們的管理能力,。通過(guò)這樣的教育方式,，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了自主和獨(dú)立思考，他們懂得為自己的行為負(fù)責(zé),，并且實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。

總之，家庭教育對(duì)于幼童的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的品德,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造力、情感表達(dá)和社交能力以及獨(dú)立自理能力,，我們能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)為獨(dú)立自主,、有責(zé)任心和有社會(huì)責(zé)任感的人。我深信,，合理的家庭教育方法會(huì)為孩子們的未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望我們的家庭教育能夠越來(lái)越好，為孩子們的成長(zhǎng)發(fā)揮更大的作用,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇九

家庭教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,。在家庭教育中，孩子不僅學(xué)到了知識(shí),，還培養(yǎng)了性格和價(jià)值觀,。家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性,，下面我將從塑造性格、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,、價(jià)值觀的形成,、建立親子關(guān)系以及溝通交流方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)家庭教育的體會(huì)。

首先,，家庭教育對(duì)于塑造孩子的性格起著決定性的作用,。在家庭中，父母是孩子最早的老師和榜樣。他們的言傳身教會(huì)對(duì)孩子的性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。父母的耐心,，寬容和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，將潛移默化地影響著孩子,。正是在家庭教育中,，我學(xué)會(huì)了如何待人接物，學(xué)會(huì)了尊重和理解他人,。這種性格塑造將伴隨孩子一生,，并對(duì)其在社會(huì)中的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

其次,，家庭教育還能培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。家庭是孩子接觸到各種活動(dòng)和事物的第一學(xué)堂。在家庭教育中,，父母可以通過(guò)陪伴孩子,，與其進(jìn)行文化體驗(yàn)和戶外活動(dòng)，讓孩子盡早發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好,，并加以培養(yǎng),。父母可以為孩子提供適應(yīng)年齡的書(shū)籍、音樂(lè),、美術(shù)等資源,，從小培養(yǎng)其藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等方面的興趣愛(ài)好,。這樣的培養(yǎng)會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)中擁有廣泛的知識(shí)面和豐富的人生體驗(yàn),，有助于培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

第三,，家庭教育對(duì)于孩子的價(jià)值觀形成起著決定性的作用,。家庭是孩子初步接觸社會(huì)的場(chǎng)所，是價(jià)值觀念形成的重要基礎(chǔ),。父母是孩子的第一任老師,，他們的言行將深深影響著孩子的價(jià)值觀念。在家庭教育中,，父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀,，使其成為有責(zé)任感、有良好品德的人,。通過(guò)家庭教育的引導(dǎo),，我堅(jiān)定了做人的原則和正確的價(jià)值觀念，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的意義,。

第四,，家庭教育還需要建立和諧的親子關(guān)系,。良好的家庭教育需要家庭成員之間的和諧相處。父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的依戀和歸屬感,，增強(qiáng)親子之間的情感紐帶,。父母之間的相互理解和支持，能給孩子提供一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境,，讓孩子能夠健康成長(zhǎng),。在我家庭教育中，父母以身作則,，相互關(guān)心,、尊重，使我在家庭中得到了安全感和滿足感,，這對(duì)我成長(zhǎng)產(chǎn)生了極大的影響,。

最后，家庭教育強(qiáng)調(diào)溝通交流的重要性,。家庭成員之間的溝通交流是建立和諧家庭教育的關(guān)鍵。父母應(yīng)傾聽(tīng)孩子的心聲,，理解他們的需要和感受,，積極主動(dòng)地與他們交流。良好的溝通交流有助于解決矛盾,，增進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系,。我家父母注重與我交流，聽(tīng)取我的意見(jiàn)和想法,，使我在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到家庭的溫暖和支持,。

總之，家庭教育在孩子成長(zhǎng)和發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)家庭教育,，孩子能夠塑造性格，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，形成正確的價(jià)值觀,，建立和諧的親子關(guān)系，以及開(kāi)展良好的溝通交流,。這些體會(huì)讓我深刻明白家庭教育的重要性,，也讓我在今后的家庭教育中更加重視和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十

我們的國(guó)度,，從來(lái)就不缺少教育理論,，從來(lái)就不缺少教育的氛圍，家長(zhǎng)重視孩子教育的激情,，全民高漲,。書(shū)店里有關(guān)教育理論的書(shū)有半面墻,，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者,。

孩子的差異性天生都有,，無(wú)奈我們的家長(zhǎng)總想走捷徑，不思考,，照抄照搬,，希望一本萬(wàn)利，這是不行的,。

我贊成復(fù)旦大學(xué)錢(qián)文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂(lè)的,，請(qǐng)別再以愛(ài)的名義對(duì)孩子讓步。

獨(dú)生子女是自地球上有人類(lèi)這個(gè)物種以來(lái)所出現(xiàn)的一個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的“亞種”,，在人類(lèi)歷,，從來(lái)沒(méi)有那么多沒(méi)有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家,。千萬(wàn)不要以為他們和我們是一樣的,，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣,。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過(guò)來(lái)的,，在家里不是老子說(shuō)了算而是兒子說(shuō)了算。我的學(xué)生中,，在家里父母說(shuō)了算的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，品行修養(yǎng)更高?！澳愠晕业暮任业挠梦业?，憑什么不聽(tīng)我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終,，這位家長(zhǎng)就成了學(xué)霸之父,。事實(shí)證明，在家庭教育中,，家長(zhǎng)中一個(gè)人說(shuō)了算的家庭中,，孩子成才率是極高的。

家庭中的民主,，要慢慢培養(yǎng),，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候，才可以通過(guò)商量,，達(dá)成一致,，讓孩子明白，民主來(lái)之不易,。很多家長(zhǎng)以民主的幌子打著愛(ài)的旗幟去教育孩子,，這是放縱,，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕,。

別太相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣,。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的很少,，如果真有快樂(lè)，那也是通過(guò)學(xué)習(xí)考出高分的快樂(lè),。

如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè),，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的,。絕大多數(shù)人是不得不學(xué),，是為了某種目的學(xué)。所以,，品質(zhì)和意志才是真正的好老師,。

相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的,。好成績(jī)基本上都來(lái)自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專(zhuān)注的做什么事,，日積月累,，某一天不小心他成了第一名,，他自己都想不到,。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂(lè)，給孩子更多的游戲時(shí)間,，不停的對(duì)孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育？不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說(shuō)法,，什么素質(zhì)教育,、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì),。

現(xiàn)在,，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱(chēng)“戴高帽子”,，更有專(zhuān)家說(shuō)出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信,，這是對(duì)的,，但是不能過(guò)度,。在這種教育下的孩子將來(lái)到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬(wàn)丈深淵,。

教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎,？單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了？我認(rèn)為,，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià),。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的,，要準(zhǔn)備受到很多委屈,。

教育目的就是要讓下一代超過(guò)上一代，先超越父母,，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能的挖掘出來(lái)。

我認(rèn)為,，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火,，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗,。只有內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的孩子，才能戰(zhàn)無(wú)不勝,，歪風(fēng)邪氣也影響不了他,。

幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步,，努力今天比昨天做得好,，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。

放在最后說(shuō),，是因?yàn)槲也幌胝f(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得它比前五點(diǎn)說(shuō)的相比,，太次要,。但我又不得不說(shuō)說(shuō)它，在中國(guó),，它又是那么重要,。

大多數(shù)家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)當(dāng)作教育的目標(biāo)，我覺(jué)得,，可以值得尊重的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是高考成績(jī),，我們看多了孩子分?jǐn)?shù)的起伏，看多了家長(zhǎng)的束手無(wú)策看多了孩子的淚流滿面,，所以更看清分?jǐn)?shù)對(duì)家長(zhǎng)和孩子的折磨,。

小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn),？數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時(shí)解釋說(shuō),，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分,，要想得100分要下好幾倍的努力，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯(cuò),。要爭(zhēng)這100分,，就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源，相當(dāng)于土地要施10遍化肥,，廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)造力,。

在分?jǐn)?shù)面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的.動(dòng)力,，父母的冷言冷語(yǔ)可能是壓在孩子身上的最后稻草,。

做一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，過(guò)程比結(jié)果重要,，只有完美的過(guò)程,，才會(huì)有無(wú)憾的結(jié)果。孩子想當(dāng)?shù)谝幻脑竿c生俱來(lái),，就像大樹(shù)拼命往天上生長(zhǎng),，為了獲得更多的陽(yáng)光和雨露一樣，這不是教育的功能,，這是生物的本能,。

教育的作用是什么，我認(rèn)為就是家長(zhǎng)在旁邊關(guān)注,、期盼和守望,，及時(shí)清除小樹(shù)旁邊的雜草和害蟲(chóng)，在狂風(fēng)暴雨把小樹(shù)吹歪了的時(shí)候,，第一時(shí)間去扶正他,，而不是拔苗助長(zhǎng),。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十一

?當(dāng)我們有一些感想時(shí),，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法.以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！

各位教師、各位家長(zhǎng),，大家午時(shí)好,。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳__今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；生活中，她艱苦樸素,，熱愛(ài)勞動(dòng),，充滿愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)始,，她就比較懂事,，時(shí)常能帶給我們溫暖、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后,，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺(jué)她提高明顯,，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì)，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師,，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài),。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的期望,，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù),，所以每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo),?？墒潜M管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望，但并不必須都能夠如愿以?xún)?。家庭教育?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn),，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告,，感覺(jué)有很多收獲。在座的教師也都是教育專(zhuān)家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評(píng)指正,。

一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境。

（一）達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙,，可是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍，在一齊交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決辦法，不至于今日告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做,，讓她無(wú)所適從。

（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn),，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老,，也是我的座右銘。在我家,，能夠經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū)，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng),，之后我就鼓勵(lì)她自我閱讀,。慢慢地，她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一齊重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章,，彼此都感覺(jué)是一種享受,。此刻每一天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自我感興趣的書(shū)。

二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心,、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

（一）鼓勵(lì)少說(shuō)多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說(shuō)空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào),，一千次決心。

（二）注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣,，一開(kāi)始只能要求背2～3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，能夠慢慢增加量,。女兒4周歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來(lái)越忙,，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)始,，可想而知,，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂(lè)譜看錯(cuò),，但我沒(méi)有慌張，她愿意自我練琴,，已經(jīng)是很大的提高,。我和鋼琴教師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴,。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,，她提高十分快,，并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬(wàn)分了,。此刻我開(kāi)始動(dòng)員她寫(xiě)日記,，也不是每一天都要求她寫(xiě)，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái),，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

三,、勤于溝通,，多加鼓勵(lì)。

（一）平等溝通,。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自我的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很開(kāi)心的,！”的確，我十分樂(lè)意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告訴她,，與她無(wú)所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就十分愿意聽(tīng)我的評(píng)價(jià),，很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。

（二）真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高,，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,，并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語(yǔ)，而是耐心開(kāi)導(dǎo),，進(jìn)取供給解決問(wèn)題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒(méi)有回家,，她給爸爸打電話,，言語(yǔ)中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,，只考了92,。5分，她看著我眼淚都要掉下來(lái)了,，說(shuō)朱教師發(fā)下試卷后,，自我簡(jiǎn)直不敢相信這就是自我的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過(guò)試卷，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅僅有粗心的因素,，也有她本身沒(méi)有理解題意的因素，她同意了我的看法,，之后針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最終，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn)，問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改正問(wèn)題，人才能不斷提高,，我?guī)е?jiǎn)便的語(yǔ)氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂(lè)與活潑,，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說(shuō)：失敗是成功之母。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評(píng)她，可能會(huì)讓她更難過(guò),，并且會(huì)暫時(shí)懷疑自我,。

我想，孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重,，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注程度也是不言而喻的,，只是我們是怎樣關(guān)注的？我們關(guān)注的方向是什么,？我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆?？該怎樣引?dǎo)我們的孩子？讓她們的人生能朝著正確,、積極的方向走下去,。這是我的一個(gè)困惑，我相信也是很多家長(zhǎng)的困惑,。11月的第三個(gè)周未,，我有幸在青園小學(xué)的陽(yáng)春廳聽(tīng)到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座，本人受益非淺,。

曹萍教授首先講到愛(ài)的能力,，我是這樣理解的，在親子關(guān)系中,，父母和孩子的愛(ài)是互相的,，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對(duì)方的愛(ài)時(shí),，才能說(shuō)明愛(ài)的表達(dá)方式是正確的,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中孩子必須具備這個(gè)給予愛(ài)和感受愛(ài)的能力，他的人生才會(huì)完整,。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn),。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢(qián)，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,，對(duì)父母的辛苦卻視而不見(jiàn),；父母下班回到家里，忙家務(wù)做飯,，而孩子卻還嫌飯菜不好吃,，挑肥撿瘦的；父母把最好吃的留給他,，最后演變到好吃的東西就只能是他吃,，別人吃了就不行,。為什么會(huì)這樣，曹萍老師說(shuō)這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛(ài)的方式造成的,，這樣的解釋讓我豁然開(kāi)朗,。我想我們給孩子愛(ài)沒(méi)有錯(cuò)，孩子們也沒(méi)有錯(cuò),，但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷?ài)她,，同時(shí)也要給她愛(ài)我們的機(jī)會(huì)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的,。

在講座過(guò)程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng),、說(shuō),、寫(xiě),，勞動(dòng)，思考,。對(duì)我們家的小家伙,，尤其那個(gè)寫(xiě)字，我真的是很頭痛,。我覺(jué)得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴(lài)已經(jīng)到了不可救藥的地步了,，只要下筆，寫(xiě)不到幾個(gè)字就要擦一下,，好象已經(jīng)形成習(xí)慣了,。既耽誤時(shí)間，作業(yè)本又不夠清潔,，而且書(shū)桌也總是很臟,。曹萍教授說(shuō)的這個(gè)“落筆就對(duì)”，我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練,。

勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí),。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙,，每到周末就最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)了,，睡到十點(diǎn)不叫還起不來(lái)。記得有個(gè)周末,，大概是11月13日吧,，那天我正好有點(diǎn)事脫不開(kāi)身，她爬起來(lái)就直嚷餓,，沒(méi)辦法,，我說(shuō)那你自已去買(mǎi)吧，她興奮得跳起來(lái),，還做一個(gè)“耶”的手勢(shì)就跑著出去了,。她走了之后我跟在后面看著她過(guò)馬路,，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看,，然后慢慢的走,，當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了。我這才放心的回家,，不一會(huì)兒,，她就神氣的提著幾個(gè)包子回來(lái)了，自已高高興興的在那里吃呢,，還興奮的說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好,，一到馬路邊兩邊都沒(méi)車(chē)，馬上就過(guò)去了,，沒(méi)耽誤一點(diǎn)時(shí)間”,。接下來(lái)的幾個(gè)周末，每次8點(diǎn)多鐘,，我們大人都還沒(méi)起床,，她就趕緊爬起來(lái)去買(mǎi)早餐，這幾周以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的,，她再?zèng)]有睡過(guò)懶覺(jué),。

曹教授所說(shuō)的孩子被肯定就會(huì)有自信，其實(shí)就是通常所說(shuō)的賞識(shí)教育,，但在生活中很多失敗的例子,，比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說(shuō)的一個(gè)“度”的把握,。而且不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的,，一個(gè)表達(dá)的邏輯層次，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說(shuō)話,，溝通才會(huì)有效,。

曹教授講了很多，也講得很具體,，其實(shí)從她的智慧里,，我學(xué)到得不是具體的方法，我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育,。家庭氛圍對(duì)孩子的影響,，父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響，周?chē)藗兊男袨閷?duì)孩子的影響等,。父母更重要的是一種榜樣的作用,，我想孩子的人生不是教育出來(lái)的，是她自已走出來(lái)的,，在這個(gè)人生道路上,，他該怎么選擇,，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：“一動(dòng)分陰陽(yáng)”,，雖然說(shuō)的是世界萬(wàn)物,，但用在親子關(guān)系上的意思就是說(shuō)，成人的每一個(gè)舉動(dòng),，每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的.結(jié)果,，如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果，那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),，一種成材的教育,。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的，那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),，對(duì)她的人生就是一種破壞,。相信家長(zhǎng)們都深有同感，如果父母太嚴(yán)格,，太霸道,，孩子就會(huì)撒謊,，而撒了謊,，父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng)，最后導(dǎo)致了孩子的叛逆,。所以說(shuō)孩子有問(wèn)題,，家長(zhǎng)應(yīng)該多在自身上找找原因，而不要過(guò)多的責(zé)怪孩子,。所以說(shuō)我們的教育是從有了孩子開(kāi)始的,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子。在此用一句話告誡自已：“教育自已,，反思自已,，然后影響孩子”。

非常感謝能聽(tīng)到曹教授的講座,，生動(dòng)的語(yǔ)言,，廣博的學(xué)識(shí)，給了我很大的影響,。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓,，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生,，我,、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的。

從娃娃開(kāi)始及時(shí)引導(dǎo)．有位母親通過(guò)朗讀簡(jiǎn)單的詩(shī)詞引導(dǎo)她5歲的孩子思考問(wèn)題,。她先讀一首詩(shī)：如果世界上堆滿了餡餅,，如果海水全部化為墨水,，如果所有的樹(shù)都結(jié)滿面包和奶酪，那么,，我們喝什么,？然后,，她問(wèn)孩子：“一個(gè)句子以‘如果’開(kāi)頭,，是不是意味著它不是真的,？”由此引起孩子聯(lián)想出一連串問(wèn)題,。培養(yǎng)孩子邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣,，將使孩子終生受益,。

提出問(wèn)題讓孩子思考領(lǐng)孩子去博物館,，與孩子一同閱讀,，同孩子一起看電視的時(shí)候,，要有意識(shí)地提出問(wèn)題促使孩子發(fā)揮想象力,。參觀博物館時(shí)不要走馬觀花，簡(jiǎn)單地欣賞作品,，不妨提出“恐龍如果復(fù)活了,，地球會(huì)變成什么樣”之類(lèi)的問(wèn)題。

全家參與,。

只要引導(dǎo)得法,，在自己家的小天地中即可取得良好思維習(xí)慣的最佳效果。孩子的年齡不論大小,，也應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)使他們說(shuō)出值得一聽(tīng)的主意來(lái),，這并不需要安排正式課時(shí)。一家人圍聚一桌共進(jìn)晚餐,，議論一天中發(fā)生的種種事情,，這就是一個(gè)指導(dǎo)孩子最好的機(jī)會(huì)。

講笑話,。

幽默風(fēng)趣能在笑聲中使孩子們懂得對(duì)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)非僅有一種,。一個(gè)奇妙的雙關(guān)語(yǔ)之所以能引起哄堂大笑，就因?yàn)樗鼜牟煌膫?cè)面去理解詞意,。

打破傳統(tǒng)觀念,。

人類(lèi)進(jìn)步的歷史狀是不斷徹底改變傳統(tǒng)觀念的歷史。愛(ài)迪生發(fā)明電燈前,，人們滿足于油燈照明,；若不是計(jì)算機(jī)帶來(lái)根本性變革，會(huì)計(jì)們只能夠終日在紙張,、筆墨,、帳簿中忙碌。孩子們很少受傳統(tǒng)觀念的束縛，更敏銳于對(duì)“從來(lái)如此”的事情提出質(zhì)疑,。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子一輩子都保持大膽質(zhì)疑,、勤奮探索的習(xí)慣。

提出違背常規(guī)的問(wèn)題,。

能提高孩子思維能力的問(wèn)題是趣味性強(qiáng),、令人迷惑。激發(fā)想象力,、沒(méi)有固定答案的問(wèn)題,。要激發(fā)孩子的想象力可以試試提出這類(lèi)問(wèn)題：要是所有汽車(chē)全部漆成黃顏色的，會(huì)有些什么正面效果,，反面效果,？”（好處是可以降低汽車(chē)的油漆成本；壞處是在停車(chē)場(chǎng)難找車(chē)子,。）,。

準(zhǔn)確表述。

盡可能地聽(tīng)取不同意見(jiàn),。

小孩子大多數(shù)只顧說(shuō)出自己的想法,，沒(méi)有耐心去等待別人把話說(shuō)完和簡(jiǎn)單地重復(fù)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容。由于聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn),，就容易忽略那些能開(kāi)闊視野的見(jiàn)解,。因而要引導(dǎo)孩子聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。例如孩子說(shuō)鄰居家的小伙伴是“笨蛋”,，就要讓他去問(wèn)問(wèn)哥哥,、姐姐對(duì)那個(gè)孩子的評(píng)價(jià)。這就可能使孩子看到自己未曾想到過(guò)的方面,。同樣，讓孩子留意新聞,、廣播等等對(duì)同一事實(shí)的種種不同分析,，對(duì)孩子學(xué)會(huì)集思廣益大有好處。

堅(jiān)持不懈,。

小孩子不可能一夜之間就學(xué)會(huì)邏輯思維,。這就像學(xué)騎自行車(chē)，頭一兩次剛學(xué)會(huì)一點(diǎn),，可轉(zhuǎn)眼之間就全忘了,。但一旦最終掌握了其中的技巧，你一輩子都忘不了,。

思維需要苦練,，但苦有所值，苦有所得。

一直以來(lái)周?chē)傆胁簧偃嗽?xún)問(wèn)我,，為什么你的孩子這么乖,，這么好帶？我總是笑著回答：她生來(lái)就是這么乖這么好帶,！其實(shí),，這中間是有因果關(guān)系的！

朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月,，不認(rèn)生,，見(jiàn)人就主動(dòng)打招呼，如果認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,，如果第一次見(jiàn),，打過(guò)招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊，啊”的說(shuō)話,，但就是不主動(dòng)讓人抱,，記性非常好，今天認(rèn)識(shí)的人,，明天見(jiàn)了,，離30米外就開(kāi)始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下,，周?chē)蝗θ?，你?wèn)她誰(shuí)打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來(lái),，她不干好事了,，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來(lái)取悅你,。有意識(shí)自己給自己穿鞋,，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來(lái)往自己腳上放,。

我一直覺(jué)得,，孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下，發(fā)展出來(lái)的才是真正的自控力,，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,，滿家翻騰，沒(méi)有一樣?xùn)|西能放過(guò)的,，開(kāi)柜子,，翻衣服，端盆,，拎空桶,，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺(jué),，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò),。我只是保證她沒(méi)有任何生命危險(xiǎn)就行，其余隨她自己去吧,。

巴金曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始,。”一種良好的家庭教育,，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,，也能培養(yǎng)出長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)的能力。想給孩子一個(gè)好的家庭教育,，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣,，成為受人尊敬的人，您要先掌握一些家庭教育的知識(shí),。和您分享一些成功失或敗的教育方法,，望您能體會(huì)出家庭教育的真諦。

成功的家庭教育,，一定不能缺少夸獎(jiǎng),。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出,、沒(méi)有朋友,、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決,。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)尤為重要,。如果家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你一定行的,，自己的事情自己能解決，媽媽相信你,?！焙⒆泳蜁?huì)充滿信心。孩子與家長(zhǎng)之間的依賴(lài)心理,，是家庭教育中不能不談的話題，從孩子呱呱落地開(kāi)始,，家長(zhǎng)就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān),，因而，選擇適合的機(jī)會(huì),，教會(huì)孩子獨(dú)立自主,，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志，是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育,。懂得與孩子溝通的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)心致志，敏捷靈巧,，提高學(xué)習(xí)效率,，孩子也比其他小朋友要高出一籌。

面對(duì)孩子的同一個(gè)問(wèn)題,，一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣做,，家長(zhǎng)不分時(shí)間按場(chǎng)合的過(guò)度夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù),，因此“夸”要注意技巧,，也要注重方式、方法,。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí),，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。溺愛(ài)就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯,，孩子隨意差遣父母,，失去自理能力。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣,，才能讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好,，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，失去學(xué)習(xí)興趣,，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理,。

總結(jié)家庭教育的心得體會(huì)，智力發(fā)育,，情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少,，只有全方面的教育好孩子，才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家有用的人才,。想了解家庭教育的更多內(nèi)容,，不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享，家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調(diào)一致,，家庭教育對(duì)孩子的影響,，家庭教育的困惑，家庭教育的方法,，家庭教育的重要性,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育的重要性逐漸凸顯,。家庭教育不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育起著重要的指導(dǎo)作用,，也對(duì)孩子的品德和人格的形成有著深遠(yuǎn)的影響。這次我參加了一個(gè)為期百天的家庭教育課程,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享一下我在百日家庭教育中所學(xué)到的幾個(gè)重要的點(diǎn),，以及對(duì)于家庭教育的新認(rèn)識(shí),。

首先,，家庭教育的核心是培養(yǎng)良好的家庭氛圍,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，家庭是他們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的場(chǎng)所,，良好的家庭氛圍不僅能夠給予他們安全感,，還能夠培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài),。在百日家庭教育中，我們通過(guò)營(yíng)造和諧的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。比如每天晚上一家人一起吃飯,，分享一天的心情和經(jīng)歷，這讓我意識(shí)到與家人之間的溝通非常重要。在與孩子交流的過(guò)程中,，我不僅可以了解到他們的困惑和煩惱,，還能夠給予他們及時(shí)的建議和支持,。

其次,，家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自立能力?，F(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快,，父母常常追求物質(zhì)的滿足,，往往忽略了培養(yǎng)孩子的自立能力,。在百日家庭教育中，我們通過(guò)給予孩子適量的自主權(quán)，培養(yǎng)他們的自我管理和解決問(wèn)題的能力,。我們鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立完成一些基本的日?；顒?dòng),，比如整理自己的房間、洗衣服等,。這有助于他們培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考的能力,。

第三，家庭教育的基礎(chǔ)是父母的示范和引導(dǎo)。孩子是家庭的鏡子,，他們會(huì)模仿并吸收父母的行為和價(jià)值觀,。在百日家庭教育中，我們注重父母的示范作用,。我意識(shí)到作為父母,，我們要盡量做到言傳身教，把良好的行為和價(jià)值觀傳遞給孩子,。比如,，在處理矛盾和糾紛時(shí)，我們要以和諧,、理性的方式解決問(wèn)題,，這樣才能在孩子心中樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

第四,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的社交能力?，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，良好的社交能力對(duì)孩子的將來(lái)起著決定性的作用,。在百日家庭教育中,，我們組織了一些和同齡孩子的交流活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與人相處,、分享和合作,。我們還鼓勵(lì)孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)這樣的培養(yǎng)，孩子的社交能力和溝通技巧都得到了明顯的提升,。

最后,，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。現(xiàn)代教育注重學(xué)科知識(shí)的積累,，常常忽視了孩子的興趣和愛(ài)好,。在百日家庭教育中，我們鼓勵(lì)孩子們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，給予他們空間和機(jī)會(huì)展示個(gè)人才能,。在我們家，孩子們喜歡畫(huà)畫(huà),，我們鼓勵(lì)他們參加美術(shù)班,，給予他們更多的繪畫(huà)機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的培養(yǎng),，孩子們不僅提高了自己的技能水平,，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,。

總的來(lái)說(shuō)，百日家庭教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和方法,。好的家庭教育不僅能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，還能夠培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過(guò)營(yíng)造良好的家庭氛圍,、培養(yǎng)孩子自立能力,、父母的示范引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的社交能力以及注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,，我們可以幫助孩子走上更好的發(fā)展道路,。我相信，有了正確的家庭教育,，孩子們一定能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十三

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。它不僅決定了孩子的成長(zhǎng)發(fā)展,，更直接關(guān)系到家庭的和諧與幸福,。電視節(jié)目《家庭教育》一直以來(lái)都是備受關(guān)注的熱門(mén)節(jié)目。在家庭教育第一集中,，我深受啟發(fā),，我心中涌起了許多體會(huì)和感悟。

首先,，家庭教育要有目標(biāo)和規(guī)劃。在節(jié)目中,，專(zhuān)家指出每個(gè)家庭都應(yīng)該對(duì)孩子的教育有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,。這個(gè)目標(biāo)不僅應(yīng)該是父母自己的意愿，更應(yīng)該考慮到孩子的興趣和個(gè)性特點(diǎn),。正如專(zhuān)家所說(shuō),，教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有目標(biāo)和規(guī)劃就像是無(wú)頭蒼蠅一樣盲目地教育孩子,，不僅容易導(dǎo)致效果不佳,，還會(huì)給孩子帶來(lái)困惑和壓力。因此,，我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候就開(kāi)始思考他的未來(lái),，為他制定適合他的教育目標(biāo)和規(guī)劃,，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展。

其次,，家庭教育要注重方法與手段。在節(jié)目中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了教育的方法與手段的重要性,。他們提出了一些能夠有效提升家庭教育效果的方法和技巧，如父母要關(guān)注自身的行為模式和言談舉止,，要善于利用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去教育孩子,，要用積極的心態(tài)面對(duì)教育過(guò)程中的挫折和困難等等,。通過(guò)這些方法和手段,，我們可以更好地與孩子溝通，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),。

再次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的品德和人格,。在節(jié)目中，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)了品德教育的重要性,。他們認(rèn)為,，培養(yǎng)孩子良好的品德和人格是家庭教育的核心任務(wù)之一。在這個(gè)物質(zhì)豐富而精神貧瘠的時(shí)代,，孩子們面臨著很多誘惑和困惑,，如何培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和價(jià)值觀是每個(gè)家庭都要面對(duì)的難題,。所以,，父母要從身教引領(lǐng)，要注重教育孩子的道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們做人的能力和良好的行為舉止,。

最后，家庭教育要注重與孩子的情感溝通,。在節(jié)目中，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)了與孩子建立良好的感情關(guān)系的重要性。他們認(rèn)為只有父母和孩子之間有了良好的情感基礎(chǔ),，才能讓教育更容易被接受和理解,。要實(shí)現(xiàn)與孩子的情感溝通，父母需要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,，尊重孩子的意愿和感受，建立起親密而信任的關(guān)系,。只有在這樣的氛圍中,，孩子才會(huì)愿意與父母交流，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的,。

總之,，在家庭教育第一集中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和影響力。家庭教育不僅是父母?jìng)兊呢?zé)任,，更是每個(gè)家庭中每個(gè)成員的責(zé)任,。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的家庭教育水平，不斷學(xué)習(xí)和提升,，用正確的方法和手段去教育孩子,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。只有這樣,，我們才能建立一個(gè)和諧幸福的家庭，培養(yǎng)出品德優(yōu)良的下一代,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十四

中學(xué)生家庭教育四大方法,。初中階段是孩子從童年走向時(shí)代青春的第一步，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常要害,。抓好這個(gè)階段的教育,，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開(kāi)端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長(zhǎng)的4條建議。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中,，年齡大了,，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了,。多年來(lái),，我遇到許多家長(zhǎng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)行為方面出了問(wèn)題時(shí),，講“我交著學(xué)費(fèi),，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問(wèn)題就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)”,。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸,，而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的熟悉有了問(wèn)題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，是非觀人生觀初步形成的要害期，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了,，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng),。

2.了解初中各階段的特點(diǎn)

學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象,。對(duì)初一新生家長(zhǎng)要給他們以熱情的激勵(lì)和期望。對(duì)原來(lái)就比較好的同學(xué)要激勵(lì)他們放下包袱,，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開(kāi)友好的競(jìng)爭(zhēng);對(duì)原來(lái)成績(jī)欠佳,，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要激勵(lì)他們從頭做起,，千萬(wàn)不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來(lái)的“老底”,，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然,，家長(zhǎng)有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底,，但要講究方法，避開(kāi)在公共場(chǎng)合給孩子造成難看,。

孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些艱難,。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的艱難，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等,，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重,，許多學(xué)生覺(jué)得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的艱難,，進(jìn)入初中后,，學(xué)科增多，知識(shí)量增大,，老師盯的又沒(méi)有小學(xué)那么緊,，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好,，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。三是知識(shí)特點(diǎn)上的艱難,，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些,，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題，孩子學(xué)起來(lái)感到有艱難,。四是受中考影響,，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況,，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況,，及早采取相應(yīng)措施,，幫助孩子在中學(xué)起好步。

初二學(xué)段最要害的時(shí)段,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺(jué)知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越多,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁,，對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了,。反之,，思想一松勁成績(jī)上就變?yōu)椴钌仍瘸煽?jī)相差無(wú)幾的同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)兩極分化,，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄,。假如此時(shí)沒(méi)有及時(shí)的幫助,，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪,。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，于是思想和行為上總想獨(dú)立,，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，簡(jiǎn)單受到外界的不良影響,。因此,，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長(zhǎng)則認(rèn)為這一階段孩子已開(kāi)始懂事了,，可以放手不管了,。但事實(shí)是“多事之秋”，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀察,，耐心交流,，同時(shí)與學(xué)校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。

當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段,，臨近中考,，老師和家長(zhǎng)也抓得更緊,。這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感,，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué),，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄,。由于進(jìn)入時(shí)代青春期,，性機(jī)能日趨成熟，對(duì)異性由好奇而渴望接觸,，甚至戀慕。因此,，這一年段的家長(zhǎng),，要多進(jìn)行人生觀成績(jī)觀就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力,，幫助孩子順利度過(guò)要害期,。

3.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境

家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己,，一個(gè)滿口粗語(yǔ),，開(kāi)口罵人的家長(zhǎng)，孩子講話肯定也不文明,，惟獨(dú)家長(zhǎng)的素養(yǎng)提高了,，才干多給孩子一些正面的影響，起到模范的作用,。假如家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊,，要緊的是一定在語(yǔ)言行為方面給孩子樹(shù)立一個(gè)好的形象。

孩子進(jìn)入初中以后,，已經(jīng)具有成人感,，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商議,。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,，應(yīng)作自我批評(píng)。假如家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng),，就將影響自己的威信,，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫(xiě)到“每當(dāng)她聽(tīng)到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí),，自己就像親臨一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，恨不得立即離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個(gè)家門(mén)”,，字里行間,，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿,，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響。

家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律,，要做好孩子的生活保障,。作為一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間,，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間,。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來(lái)家玩，看電視要操縱音量,，早上要早起且給孩子打算早餐等等,，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響,。

4.要主動(dòng)與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作

教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的，惟獨(dú)二者密切配合,，才干形成的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)特殊是學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長(zhǎng),，很不愿意見(jiàn)老師,，這是不對(duì)的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，對(duì)子女教育就缺乏目的性;另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊,，認(rèn)為家長(zhǎng)都看我不行了我肯定是不行了。所以,，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通,，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育,，同時(shí)也使家教更加有的放矢,。

孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師,，說(shuō)起某某老師的一些缺點(diǎn),。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn),，幫助老師在孩子的心目中樹(shù)立威信,，因?yàn)椤坝H其師信其道”，惟獨(dú)孩子信服老師才愿意聽(tīng)他的課,，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科,。當(dāng)然對(duì)某某老師的確存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過(guò)信件交流請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十五

在現(xiàn)代社會(huì)中,，家庭教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。家庭教育不僅是父母對(duì)子女進(jìn)行教育的方式和方法,，更是培養(yǎng)孩子品德,、習(xí)慣、價(jià)值觀等方面的重要途徑,。然而,，現(xiàn)實(shí)中存在許多挑戰(zhàn)，使得百日家庭教育成為一項(xiàng)需要思考和實(shí)踐的任務(wù),。如何讓孩子在家庭教育中獲得最大的收益,，是值得我們深入探討的問(wèn)題。

百日家庭教育是指在一百天的時(shí)間內(nèi),，以全新的思維和方法對(duì)家庭教育進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)劃和實(shí)施,。它旨在通過(guò)百日的集中培養(yǎng)，幫助孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀和行為規(guī)范。百日家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自信心,、責(zé)任感,、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們成為全面發(fā)展的人才,。

實(shí)施百日家庭教育,，需要采取一系列的方法和技巧。首先,，父母要理解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,，因材施教，注重個(gè)性發(fā)展,。其次,，要注重家庭氛圍的塑造，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀,。此外，父母還要與孩子建立良好的溝通機(jī)制,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)需求,，耐心傾聽(tīng)他們的心聲。

通過(guò)百日的家庭教育,，家長(zhǎng)和孩子都能收獲許多,。孩子會(huì)逐漸形成自律自覺(jué)的意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)良好的人際交往能力,。而家長(zhǎng)也能從中體會(huì)到孩子成長(zhǎng)的喜悅和幸福,，同時(shí)也不斷強(qiáng)化自己的教育觀念和方法。百日家庭教育的成果不僅體現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)與能力的提高,，更重要的是在培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和人格上,。

第五段：持續(xù)的家庭教育的重要性。

百日家庭教育只是家庭教育的起點(diǎn),，持續(xù)的家庭教育是確保孩子良好成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),。家庭教育需要長(zhǎng)期的關(guān)注、陪伴和改善,。父母要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，更新教育理念和方法，努力提升自己的教育水平,。同時(shí),，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展需求，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo),。只有持續(xù)的家庭教育,，才能真正培養(yǎng)出健康快樂(lè)、有責(zé)任感和創(chuàng)造力的新一代,。

結(jié)尾：

百日家庭教育是一項(xiàng)需要付出時(shí)間和精力的任務(wù),，但也是一項(xiàng)意義重大的工作。通過(guò)百日的家庭教育,，我們可以改善家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力，促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通,。然而,，百日家庭教育只是一個(gè)起點(diǎn)，持續(xù)的家庭教育更為重要,。只有不斷關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求,，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，才能真正培養(yǎng)出健康,、快樂(lè),、有責(zé)任感和創(chuàng)造力的新一代。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十六

家庭教育作為孩子成長(zhǎng)中最早,、最重要的一環(huán),，對(duì)于孩子的未來(lái)起著至關(guān)重要的作用。家庭教育需要父母精心經(jīng)營(yíng)和不斷學(xué)習(xí),，才能給孩子提供一個(gè)健康,、和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。本文將從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、培養(yǎng)良好的道德觀念,、樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念、提供積極的情感支持以及保持良好的溝通,，這五個(gè)方面來(lái)分享我在家庭教育中的心得體會(huì),。

第一段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，我深深地體會(huì)到了“給孩子一條魚(yú),，不如教會(huì)他捕魚(yú)”的道理。父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，要適度地放手,，讓孩子有機(jī)會(huì)自己嘗試、自己學(xué)習(xí),。在孩子面對(duì)困難時(shí),，可以給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，但不應(yīng)該代替孩子去解決問(wèn)題,。每個(gè)孩子都需要有自己獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，只有這樣,，才能在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信,。

第二段：培養(yǎng)良好的道德觀念。

培養(yǎng)孩子的道德觀念是家庭教育中的一項(xiàng)重要任務(wù),。父母應(yīng)該從小教育孩子要講禮貌、尊重他人,、有責(zé)任心等基本品質(zhì),。更重要的是，父母要以身作則,，做孩子的榜樣,。在家庭中，父母應(yīng)該倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí),、寬容,、善良，以及其他的正面價(jià)值觀,。只有給孩子正確的道德引導(dǎo),，才能讓他們?cè)谏鐣?huì)中做到行為正確、思想健康,。

第三段：樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念,。

金錢(qián)觀念在家庭教育中也是一個(gè)需要重視的問(wèn)題。父母應(yīng)該給孩子一個(gè)正確的金錢(qián)觀念,，讓他們知道金錢(qián)的價(jià)值,，懂得合理支配和使用金錢(qián),。父母應(yīng)該注重教育孩子的節(jié)約意識(shí)和理性消費(fèi)，讓孩子學(xué)會(huì)用錢(qián)的技巧,，以及正確地認(rèn)識(shí)金錢(qián)與幸福之間的關(guān)系,。不應(yīng)該讓孩子過(guò)分追求物質(zhì)享受，而應(yīng)該注重培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí),、健康和人際關(guān)系的追求,。

第四段：提供積極的情感支持。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，父母的情感支持是非常關(guān)鍵的,。孩子需要得到來(lái)自父母的愛(ài)、關(guān)懷和理解,。父母要盡量減少批評(píng)和指責(zé),，而是多給予鼓勵(lì)和肯定。父母應(yīng)該與孩子保持良好的情感溝通,，理解他們的需求和困擾,，幫助他們建立積極的自我形象。只有提供積極的情感支持,，孩子才能更加自信地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn),。

第五段：保持良好的溝通。

良好的溝通是家庭教育的基石,。父母應(yīng)該注重與孩子的溝通,，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的想法和感受,。同時(shí),，父母也要教育孩子學(xué)會(huì)溝通，教會(huì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，學(xué)會(huì)與他人交流與合作,。在培養(yǎng)良好的溝通技巧的過(guò)程中，父母應(yīng)該盡量做到平等對(duì)待,，尊重孩子的獨(dú)立意志和人格尊嚴(yán),。

在家庭教育中，父母的角色至關(guān)重要,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、培養(yǎng)良好的道德觀念、樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念,、提供積極的情感支持以及保持良好的溝通,，父母可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。只有付出足夠的辛勤努力,，才能讓孩子成為品德高尚、獨(dú)立自主的人,。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十七

近年來(lái),，隨著我國(guó)對(duì)邊疆地區(qū)發(fā)展的重視與支持不斷加大，越來(lái)越多的人涌向了邊疆,，成為了邊疆的一份子,。作為邊疆的家庭，我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和使命,，如何給孩子提供良好的教育環(huán)境成為了我們不得不面對(duì)的挑戰(zhàn)之一,。在多年的邊疆生活中，我不斷摸索和總結(jié),，積累了一些關(guān)于邊疆家庭教育的心得體會(huì),。

首先，要重視孩子的品德教育,。邊疆地區(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境和民族文化,，讓我們的孩子既面臨更大的機(jī)遇，也面臨更多的誘惑和挑戰(zhàn),。因此,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們必須注重培養(yǎng)他們的品德和道德觀念,。我會(huì)時(shí)常和孩子交流,，告訴他們什么是善良、正直,，如何與人為善,。我會(huì)和他們一起去幫助需要幫助的人，參加一些志愿活動(dòng),，讓他們懂得為他人著想的重要性,。此外,，家中也會(huì)放一些關(guān)于正能量的書(shū)籍,，通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)他們的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這些方法,，讓孩子明白,，一個(gè)人的成功不僅僅是成績(jī)的好壞，更重要的是他的品德和道德修養(yǎng),。

其次,，要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主能力。由于邊疆地區(qū)的特殊性，生活條件相對(duì)較為艱苦,，孩子們也常常面臨離家上學(xué)的情況,。遠(yuǎn)離父母的身邊，他們需要更加獨(dú)立和自主地面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn),。因此,，作為邊疆家庭，我們希望在平時(shí)的家庭教育中,，能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自主能力,。比如，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子嘗試各種新的事物和活動(dòng),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。我們也會(huì)讓孩子們參與家務(wù)，學(xué)會(huì)自己照顧自己的生活,，提高他們應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力,。通過(guò)這樣的教育方式，我們相信孩子們?cè)诿鎸?duì)生活的各種不確定性時(shí),，能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。

另外，要注重培養(yǎng)孩子的忍耐力和毅力,。邊疆地區(qū)的生活環(huán)境十分惡劣,，孩子們經(jīng)常面臨極端的低溫、高原缺氧等情況,。這就要求我們必須培養(yǎng)孩子們的身體和意志力,，讓他們能夠克服困難，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想,。我會(huì)告訴孩子們,，生活中沒(méi)有一帆風(fēng)順的道路，只有通過(guò)不斷努力和奮斗才能取得成功,。同時(shí),，在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)膲毫吞魬?zhàn),，通過(guò)這樣的方式來(lái)鍛煉他們的心理素質(zhì),。通過(guò)這樣的教育方式，我們相信孩子們能夠擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神,，面對(duì)任何困難和挫折都能夠勇往直前,。

最后，要重視孩子的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育,。作為邊疆地區(qū)的孩子,，由于地理位置的特殊性，他們與內(nèi)地的孩子相比，接受的教育資源可能更加匱乏,。因此,，我們必須注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我們會(huì)鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū),、多思考,，提高他們的文化內(nèi)涵和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),，我們也注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)他們參加各種實(shí)踐活動(dòng)和比賽，提升他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),。我們相信,，只有擁有一定的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，孩子們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,。

總之,，作為邊疆家庭，我們面臨著許多特殊的情況和挑戰(zhàn),，但同時(shí)我們也有更多的機(jī)遇和發(fā)展空間,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要重視品德教育,、培養(yǎng)獨(dú)立性和自主能力,、注重忍耐力和毅力的培養(yǎng)、培養(yǎng)文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)等方面,。通過(guò)我們的努力和付出,，相信我們的孩子一定能夠成為有品德、有能力,、有文化素養(yǎng)的人才,，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

觀看家庭教育的心得體會(huì)篇十八

在社會(huì)日益發(fā)展,、時(shí)代日益進(jìn)步的今天,，家庭教育已經(jīng)成為了一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身的老師,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響力量，是不可估量的,。

孩子首先是家庭的,，隨著孩子的成長(zhǎng),，孩子才開(kāi)始逐步接觸學(xué)校和社會(huì),。從這一點(diǎn)看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來(lái)自于家庭，而在孩子以后的人生中接觸最多、受影響最大的依舊是家庭,。我們中國(guó)人很多年來(lái)都提倡“言傳身教”,，事實(shí)也證明這是最好的教育方法之一，在《不輸在家庭教育上》一書(shū)中,，很多篇目都或多或少的提到了這一點(diǎn),，那么作為一個(gè)家長(zhǎng)我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)良好的言傳身教，并最終讓孩子走出一條自己的路呢,？那么家長(zhǎng)的素質(zhì)就放在了首要的位置,，結(jié)合讀書(shū)的感悟和自己的實(shí)踐我認(rèn)為現(xiàn)代家長(zhǎng)必須具備以下的素質(zhì)：

1、威信：家長(zhǎng)的威信是家庭教育取得成功的重要條件,。從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō),，我們每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該以身作則，用我們自己的行動(dòng)告訴孩子什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做,。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中要及時(shí)指出孩子犯的錯(cuò)誤并要求孩子改正，堅(jiān)持下來(lái)威信就自然形成了,。

2,、信任：在生活中要多給孩子信任和鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們要明白什么事情孩子可以做好,，并且在他的能力范圍之內(nèi)放心的讓孩子放手去做,，當(dāng)孩子一次做不好的時(shí)候再給他第二次、第三次機(jī)會(huì),，而不是埋怨和指責(zé)或者因?yàn)閻?ài)護(hù)而舍不得放手,，這可以讓孩子既感受到你的愛(ài)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的信心,。

3,、責(zé)任：家長(zhǎng)應(yīng)具備高度的責(zé)任感，不能忽視家庭教育,，甚至放棄家庭教育?，F(xiàn)在的生活、工作壓力很大,，在我們這個(gè)年齡段更是如此,，生活上，上有老下有小,，工作上正是上升期,，我們正是由于各種各樣的原因而有意無(wú)意的減少了和孩子相處的美好時(shí)光，在這一點(diǎn)上書(shū)中多篇文章提到,，這引起了我的反思,。從某種意義上說(shuō)孩子是我們這一生最大的投資,，我們不僅僅投入了金錢(qián)，更投入了無(wú)數(shù)的愛(ài)和期望,，這是一筆不容失敗的投資,。

4、堅(jiān)持：孩子的良好行為習(xí)慣,、心理的成熟,、性格的完善，所有的一切都是堅(jiān)持的結(jié)果,。這個(gè)等待的時(shí)間可不是一朝一夕的事,，活到老學(xué)到老嘛，堅(jiān)持到最后就是勝利,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就是我們這些做家長(zhǎng)的一場(chǎng)大考驗(yàn),，歷時(shí)時(shí)間很長(zhǎng)，我們一定要堅(jiān)持,，只有堅(jiān)持才能讓我們和孩子一起走向成功,。

5、快樂(lè)：幫助孩子成為快樂(lè)的人,，最好的辦法就是父母生活得快樂(lè),，并且讓孩子明白什么才是快樂(lè)，快樂(lè)不僅僅是吃好吃的,，不僅僅是和小朋友們一起玩耍,，更包括得到認(rèn)可的快樂(lè)，每一次成功的快樂(lè),。一生中童年畢竟是短暫的,，唯有自己能體會(huì)生活的快樂(lè)，并且讓孩子也一同感受,，才能讓孩子在以后的人生路上不缺少快樂(lè),。

6、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣,，一種能一生受益的習(xí)慣,，更是一種能力！我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種能力來(lái)教給孩子,，并且堅(jiān)定不移的相信這種能力將讓他獲益一生,。大到國(guó)家倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會(huì)，小到每個(gè)家庭學(xué)習(xí)的氛圍,。在與孩子相處的過(guò)程中我們一直在學(xué)習(xí),，我認(rèn)為我們應(yīng)該讓孩子也知道這一點(diǎn)，我們?cè)诤退麄円黄鸪砷L(zhǎng)并一起學(xué)習(xí),，我們希望他將這一種習(xí)慣,、一種能力延續(xù)下去,。

7、敢于說(shuō)不：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)對(duì)成人來(lái)說(shuō)充滿選擇的過(guò)程,，我們經(jīng)過(guò)學(xué)校的教育、社會(huì)的洗禮,，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)偏差的時(shí)候,，我們要勇敢的說(shuō)出我們的 “不”。當(dāng)然我們?cè)谡f(shuō)“不”的時(shí)候,，我認(rèn)為方式和方法一定要掌握好,，哪怕是在現(xiàn)在提出的挫折教育中，也要將孩子的挫折感控制在孩子的可承受的范圍內(nèi),，但是在大是大非上一定不能退步,，一定要讓孩子感覺(jué)到我們的堅(jiān)持和對(duì)這件事情的重視。自古有一句話是“無(wú)仇不成父子”,，我想這就是來(lái)形容我們和孩子在共同成長(zhǎng)的過(guò)程中存在的斗爭(zhēng)吧,。

8、能力：前面提到了說(shuō)“不”,。我們能說(shuō)“不”,，是因?yàn)槲覀儽群⒆訉?duì)社會(huì)有更深刻的認(rèn)知，這種認(rèn)知是一種能力,，想要把孩子教育好,，我們自己一定要有相應(yīng)的能力，這種能力不僅僅是處理某一件事情的能力,，更是自己最本質(zhì)的能力,，比如內(nèi)心強(qiáng)大,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢等等,。

9、要有和孩子共同成長(zhǎng)的意識(shí)：我們不是圣人更不是神,，我們也一樣會(huì)犯錯(cuò)誤,，一樣會(huì)存在認(rèn)知的偏差，錯(cuò)了我們就要給孩子道歉,，是平等的道歉而不是敷衍,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也是人類(lèi)最大的美德之一。老人都經(jīng)常說(shuō)“養(yǎng)兒方知父母恩”,，有了孩子才知道這句話是如此的貼切,。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，在這一個(gè)層面上我們和孩子是平等的,！

我們要和孩子站的一樣高,，用一樣的角度看世界,，用一顆深?lèi)?ài)孩子的心來(lái)教育孩子，并和孩子一起成長(zhǎng),！愿我們的孩子將來(lái)都能擔(dān)負(fù)起他們的那一片天,！