計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇一

我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入,，有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習慣方面,，有的幼兒聽不懂老師的.指令,，行為很自由，如：梅姝瑤,、劉詩航,、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差,，吃飯完全依靠老師喂,，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,，盡快讓幼兒適應新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行和的精神要求,，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體,、智,、德、美等方面的教育,。

1,、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風,、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作,，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。

2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注,，細心照顧他們,。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡,、大小便的常規(guī)習慣,。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,，防止甲流感和手足口的發(fā)生,。

身體發(fā)展：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,，聽信號向指定方向跑,，學會雙腳原地向上跳。

2,、學習一套徒手操和模仿操,。

3、會使用小勺吃飯,、擦嘴,、學習正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子,，并能放在指定的地方。

4,、知道保護眼睛,、牙齒、知道保護嗓子,、不大喊叫,，上下樓時不推擠。

5,、在成人的指導下,，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走,。

認知發(fā)展：

1,、認識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型,，知道動物是人類的好朋友,，教育幼兒愛護動物。

2,、熟悉周圍環(huán)境,，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字,。

3,、認識幾種常見的蔬菜、水果,、能感受秋,、冬明顯的季節(jié)特征。

4,、喜歡唱歌,、跳舞、聽音樂,，喜歡美麗的顏色和形狀,，學做一些模仿動作，

5,、初步認識幾種美術材料和工具,，認識紅、黃,、藍基本色調,。

6,、在成人指導下，能通過身體動作,、語言來表現(xiàn)角色,。

7、區(qū)別“1”和許多,，比較大小,、高矮、區(qū)別前后,、里外,。

8、能傾聽和聽懂語言,，學習用簡短詞句表達自己的要求,。

社會性發(fā)展：

1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則,。

3、學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等,，不爭奪獨占玩具,，不拿別人的東西。

4,、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,，樂意參加集體活動。

5,、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話,。

措施：

1、通過在日常生活飲水,、洗手的環(huán)節(jié),，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記,。

2,、通過體育游戲：跟著老師走、找動物,、開火車,、吹泡泡、大皮球等,，結合課間活動的開展,，促進幼兒身體協(xié)調發(fā)展,，增強幼兒體質。

3,、在進餐,、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣,。

4,、通過美術活動：美麗的顏色、粘貼：魚,、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園,、律動：小鳥飛,、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī),。

5,、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6,、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，結合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶,、小公雞和小鴨子,、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿,。

7,、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內容,，并能用動作和語言表現(xiàn)角色,。

8、通過區(qū)角活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,，知道與同伴、老師在一起,。

9,、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色,、形狀,、大小,、長短等認識，對數(shù)學活動有興趣,。

本學期我和胡燕老師分別承擔了及的研究工作,，同時我還承擔了省十一五課題的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作,，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù),。

目標：

1、認識幾種常見的動物,，知道其外行特征,，及初步了解其與人類的關系，知道動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感,。

2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關系,，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物,。

措施：

1,、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動,，讓幼兒了解動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒愛護動物的的情感。

2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動,。

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動,。

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,，家長的情緒也受到影響,，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮,，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性,。因此,，本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡,、與家長交談,、親子活動等外,，還將結合省十一五課題的安排，用網絡,、家長幫教,、家長義工等活動形式，進一步向家長宣傳教育內容,、方法,、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性,，共同幫助孩子提高,。

1、做好新生的入園工作,，穩(wěn)定情緒,。

2、常規(guī)習慣培養(yǎng)——認識熟悉自己的標記,，有一定的常規(guī)意識。

3,、召開家長會,。

4、開展“可愛的寶貝”主題活動,。

5,、開展十一國慶節(jié)的節(jié)日教育，布置“祖國我愛你”主題畫板,。

1,、開展“玩具真好玩”主題活動。

2,、常規(guī)習慣培養(yǎng)——安靜午睡,，不講話影響他人。

3,、開展區(qū)角活動,，豐富活動材料。

4,、幼兒廢舊材料巧制作活動,。

1、開展“香噴噴的食物”主題活動,。

2,、常規(guī)習慣培養(yǎng)——安靜進餐，不撒飯,、不挑食,。

3,、開展區(qū)角活動，豐富活動材料,。

1,、收集整理各方面的資料，撰寫教研論文,。

2,、開展“汽車嘟嘟嘟”主題活動。

3,、常規(guī)習慣培養(yǎng)——如廁,。

1、班級財產清理,。

2,、班級工作總結。

個人計劃幼兒園小班上學期篇二

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的.快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮,。

在這春意盎然的日子里。隨著新學期的開始,，我不斷從各位老教師身上學到了很多的經驗,，而且對小班的教育教學也有了一定的認識，在新的學期,，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，展現(xiàn)一個全新的自我,。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗,。教學時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學任務,。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其他老師學習,，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點,、難點,，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解,，吃透,，上好每一堂課。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時分析并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認真執(zhí)行"一摸,、二看、三問,、四查"的原則,，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,，做好每日消毒工作,。

2、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，室內環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全,、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素質培養(yǎng),，充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個班級教師,，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書,。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動安排，進行一些具體的安全指導,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動,。

3、結合幼兒的一些實際情況,，進行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。

4,、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師,。

5、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全,。

1、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習慣，飲食情況等,。

2,、經過話訪，家訪，或網絡等與家長密切聯(lián)系,、時刻關注幼兒的成長,。

我將發(fā)揮所長，與本班老師互相幫助,，共同探討,，協(xié)調班級工作重點，認真照顧好每個孩子,，努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能有機會在領導老師的指導下,，取得更好成績,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇三

我們班的孩子有30個。這學期主要是加強孩子自理能力和行為習慣的訓練,，進一步加強孩子語言表達能力的`訓練,。

在教育教學中：利用各種游戲活動訓練孩子的靈活性、準確性和協(xié)調性,，在日常生活中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,，了解不同事物的特點，掌握正確的思維和操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性和敏捷性。注意聽別人講話,，要有耐心,，學會適當?shù)囊袅空f話，學會在日常生活中使用普通話,，能夠圍繞主題說話,，學會用詞用句，大膽回答問題,，發(fā)表意見,，正確看書，理解圖片與情節(jié)的對應關系,，欣賞文學作品,。

套路：繼續(xù)套路教育。

(1),、洗手時不要玩水,，懂得節(jié)約用水,。

(2)要求兒童用手帕擦口鼻，自己吃碗飯,，保持身體清潔,。知道如何正確使用手帕。

(3),、懂得愛護電器和材料,，不摔、不亂扔玩具,。

道德教育：

(2)知道同伴之間要團結友愛,，互相幫助。

安全性：

上課的時候,，老師要注意每天廁所,、教室、午睡室有沒有留下孩子,。上廁所一定要有老師跟著,，這樣上廁所才不會滑倒；洗手時,，注意孩子不要把水龍頭開得太大,，以免弄濕衣服；避免孩子在教育活動中在教室里亂跑,；午睡時,，班主任必須在午睡室。

生活中,，正確引導孩子獨立用小勺子吃飯,。

總體目標：

1.通過各種教育手段，讓孩子感受到大人的關心和愛護,，激發(fā)孩子愛父母愛老師的感情,，使用一些禮貌用語。

2.提醒并幫助孩子遵守集體生活的規(guī)則,，與同齡人一起玩耍,。

3.培養(yǎng)孩子最初的自助能力，參與簡單勞動,，量力而行,。

4.調動孩子的情緒，參與各種活動,，表達自己的意見,。

5.鼓勵幼兒愿意與同齡人交往,。

6.與家人,、孩子,、老師等親近的人友好相處，知道自己應該關心別人,。

(一)合理安排日常教育教學活動,。

具體措施。

1.制定適合本班兒童年齡特點和發(fā)展水平的教案和教案,。

2.創(chuàng)造和諧寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)造這一資源，促進兒童認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)孩子對游戲的興趣,，充分利用游戲作為孩子活動的基本形式，在孩子感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作和手眼協(xié)調,，幫助孩子認識一些基本圖形,，并嘗試搭配。

4.教師在實施活動之前,，應做好充分的教學準備(包括材料,、經驗和知識的準備)。孩子的操作資料是根據(jù)能力準備的,。

(二)加強生活指導,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

2.培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣,。有的孩子入睡困難,，有的睡眠姿勢不正確，有的和伴侶相處不好,。針對這些情況,，我們首先告訴他們午睡的好處和正確的姿勢，如何與朋友相處,，表揚做得好的孩子,，并經常與父母溝通，得到他們的合作?，F(xiàn)在所有的孩子都可以美美地睡一覺了,。

3.教育孩子愛護公物，注意公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),。教育和訓練孩子保持秩序,，強調衛(wèi)生和愛護公物，做到椅子可以輕拿輕放,，桌子不能亂推,，書可以看完放回原位,，紙屑不能亂扔，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4.指導孩子學習自助技能,，培養(yǎng)基本的自理能力。重點訓練孩子疊被子,，露出被子,，快速連續(xù)地穿脫衣服和鞋子，根據(jù)天氣變化和自己的感受搭配自己的衣服,，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多孩子可以主動做一些事情，比如放書,，擦桌子,，擺椅子，提高自己的自助能力,。

第四,，建造一座連接家庭的橋梁。

父母的支持對我們的教育工作非常重要,，我們會充分挖掘父母的資源,，做好父母的工作。

1.“家庭教育在一起”是我們溝通的橋梁,。我們會定期向家長公布孩子學習的內容,，介紹一些育兒經驗和一些先進的信息，邀請家長談談自己的經歷,，收集孩子生活的點點滴滴,。是我們交流信息的紐帶，只要需要教學,，我們就會要求家長配合,。

2.個別采訪。個別的溝通和交談,，不僅可以增進相互了解,，還可以讓家長和老師更容易溝通，可以清楚了解孩子的長處和短處,，從而對癥下藥,。

只有相互溝通，父母的工作才能順利進行,，才能進一步發(fā)展我們的教育教學,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇四

新學期開始了，我們迎來了小小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神“團結協(xié)作,，負重奮進，自加壓力,，敢于爭先,。”仔細地剖析一下自己,，對照省示范幼兒園的教師的標準,，在今后的工作中，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,，用張家港精神來鞭策自己,。

一、思想政治方面,。

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、教育教學方面,。

要提高自身的素質修養(yǎng),，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。

三,、家長方面,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

個人計劃幼兒園小班上學期篇五

在這萬物蘇醒的時節(jié)。乘著創(chuàng)新教育的強勁之風,，我又開始了新學期的工作,，這是我人生路途中又一個新的起點，是我工作上的又一個加油站,。

（一）有吃苦耐勞的精神,。

（二）做好自己的本職工作，身為剛到本園的新的老師,，有很多地方都不懂,，一定要多努力學習，不懂的地方就問,，以一個合格的老師去面對家長和孩子,。

（三）完成班級的各項任務，積極配合帶班老師。

（四）學習和家長溝通,，本著“兒童優(yōu)先”的態(tài)度去做好每一件事情,。

（五）積極完成領導布置的各項任務。

（一）加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

（二）從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。（三）從小事抓起,。（四）要注意實踐和行為指導,。

（一）尊重，寬容幼兒,，創(chuàng)造輕松、自由,、愉快的教育環(huán)境,。

（二）引導幼兒獨立思考，多鼓勵幼兒提問題,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇六

新學期開始了,，我們迎來了小班的'小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結協(xié)作,，負重奮進,，自加壓力，敢于爭先,?！弊屑毜仄饰鲆幌伦约海诮窈蟮墓ぷ髦?，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,。

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

要提高自身的素質修養(yǎng),，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、在體質上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識。

(1)知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識,。

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經驗。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!

個人計劃幼兒園小班上學期篇七

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。

一,、思想政治上,。

1.關心國家關于幼兒教育方面的方針政策，經常和園里的優(yōu)秀教師交流學習,，探討教學體會,，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務素質,，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點,，轉變思想觀念,，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢。

2.加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,，加強工作責任心和責任感，做到關心,、愛護,、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人,，為人師表，做到讓社會滿意,，讓家長放心,，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展。

3.向本班班主任王老師多請教,，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務,，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4.遵守園內的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質,，積極參加園內的活動,，從各方面都提高自己能力。

5.大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論,，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維,，分析問題,，在教學上多反思,，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質,。

6.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長,，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、加強幼兒的保育工作。

1.鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐,，不挑食,，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方,，保持地面、桌面的清潔,。

2.在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內不推擠別人，自己穿脫褲子,，自理大小便,，并保持廁所內的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方,，不隨地進行,。

3.養(yǎng)成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境,，不打擾別人,，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁,。

4.培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

三,、做好教育教學工作,。

根據(jù)幼兒園的指導思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求，并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中，認真鉆研教材,，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，并且感受到快樂,。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。在本學期里發(fā)揮好幼兒教師的引導作用,，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

四,、家園共育,。

了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全,，做好保育工作,，同家長及時溝通，需要相互配合的地方,，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支持,，孩子良好習慣的養(yǎng)成,，離不開家長對老師工作的支持。

五,、個人努力方向,。

1.在多一點點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

2.抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌,。

3.加強自身的基本功訓練，爭取在園里上好一節(jié)公開課,。

以上是我本學期的工作計劃,，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下，

我能夠完成我小班的教學目標,，教學任務,，能做好與家長溝通的家園共育工作。

個人計劃幼兒園小班上學期篇八

不知不覺間我已經從事幼教工作將近兩年的時間了,，在這段時間里我能夠勤懇地履行好幼兒教師的職責,，認真對待班上孩子的教學工作并獲得了家長的認可，在下個學期我主要負責小班的教學工作從而需要予以重視,，雖然小班孩子的可塑性很強卻也存在著紀律方面的問題,，因此我對個人的教學工作制定了以下計劃并希望能夠將其做好。

需要重視紀律的管理從而讓孩子們做到認真聽講,，一方面我需要反復和孩子們強調紀律方面的問題并希望他們能夠遵守,，讓他們了解幼兒園的各項規(guī)定并將其牢記在心，另一方面則是在上課期間注重和孩子們之間的互動,，通過這種方式來讓孩子們踴躍回答問題,，對我來說這項舉措的落實無疑能夠很好地提升孩子們的學習效率，事實上無論是氛圍的營造還是平時的教導都是十分重要的,，而我則需要做好綜合性的管理并對孩子們的不良習慣進行糾正,，隨著時間的流逝能夠通過孩子們的成長感受到教學效果。

教導拼音的讀法以及十以內數(shù)學加減法,，關于這點可以給孩子們發(fā)放字母圖片來進行小游戲,，通過扮演角色以及講故事的形式來加深他們對拼音讀法的印象，盡管只是基礎性的知識卻需要花費許多精力,，至于加減法則可以用水果數(shù)量來代替從而讓他們有更深的體會,，由于小班階段的教導往往會影響到孩子們的成長，因此需要花費更多心思來備課從而教導好他們才行,，而且對于教導過程中可能存在的問題也要提前考慮到,，關于這點可以多向其他教師請教從而明白具體如何去做。

生活常識的教導以及良好習慣的養(yǎng)成也是很重要的,，由于這個年齡階段的和孩子喜歡模仿大人的言行舉止,，因此要起到表率作用并在教學工作中注重自身形象，在要求孩子的同時也要自己先做到才能夠獲得他們的認可,，而且在教導他們勤洗手的同時也可以告訴孩子們這樣做的原因,，當孩子們明白養(yǎng)成良好習慣的重要性以后則會自己主動去做，而作為教師的自己則需要做好這方面的引導工作才行,，多和班上的孩子進行交流從而了解他們的真實想法,，這方面的努力也是作為幼兒教師在工作中需要做到的。

我很重視小班教學工作的展開并制定了新學期的計劃，希望能夠通過計劃的執(zhí)行取得良好的教學效果,，總之我會努力做好本職工工作并成為合格的幼兒教師,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇九

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食,，提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質,。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動。

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學習自理大小便（會使用蹲坑）,。

6、知道室內不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。

8,、根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

9,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

10、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿—服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作。

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會玩中型運動器具,。

5、學習模仿操和器具操,。

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容,。

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4,、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動、美工活動,。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點數(shù)1—3,，認識幾何圖形，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好。

1,、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,，學會動手動腦想結合,。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動,、運動會等）。

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。（如秋游等活動）。

1,、豐富生活經驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗,，感性經驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。

6,、愛護玩具,，游戲后送玩具回家。

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂。

1,、召開家長會,，彼此溝通。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。

4,、及時做好家長工作。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,，參加園內的各項親子活動。

個人計劃幼兒園小班上學期篇十

遵紀守法,，積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度,，如每周一按時參加園內政治學習,，積極參加園里的`各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,，不斷總結積累自身經驗的同時,，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法，轉變?yōu)?學生主動學習",。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式，以生動,，有趣,，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動手操作能力等,。我積極指導英語教師，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。

本學期,，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生,，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,，視力檢測，微量元素的測查,，做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤,，實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,，因為家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會,，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度,，召開了一次家長會取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作,。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動,。

目標是走向成功的第一步，通過培訓,，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭,；不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期,，我在做好協(xié)調組織工作的同時,，做到分工明確，責任到人,，在班級內設立了快樂基金,，極大地推動了班級工作計劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵,，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍,。積極進取，樂觀向上,，共同奮斗取得成功,。

以上是個人的新學期工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步！

個人計劃幼兒園小班上學期篇十一

新的一學期又要開始了,，經過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。對上學期做一個總結：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點"放得開,，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

（一）健康,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學習正確洗手,、洗臉的方法，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（二）語言,。

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（一）語言,。

1,、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

2、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

（二）健康,。

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,。

1、積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會,、家長開放日,、家長學校等各種途徑做好家長工作。

2,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學需要，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料,、輔導孩子等工作。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）,。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的.反饋，做好交流溝通工作,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇十二

幼兒園小班個人學期計劃新的一學期又要開始了,，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

（一）健康,。

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手,、洗臉的方法，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

（二）語言,。

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（一）語言,。

1,、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話,。

2、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的`方式，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3,、在平時的游戲活動中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說。

4,、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演,，表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

（二）健康,。

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內外活動平衡.

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會、家長開放日,、家長學校等各種途徑做好家長工作,。

2、注重家長工作,，根據(jù)主題教學需要,，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料,、輔導孩子等工作,。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

4,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料(廢舊物品)。

5,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋，做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長,，快樂的度過小班的生活。

個人計劃幼兒園小班上學期篇十三

幼兒園小班個人計劃(二)

我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,還會開展一些有我園特色的教育教學活動,。特制定本學期的個人工作計劃,。

新的一學期又要開始了,，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”;在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng),，使孩子全面發(fā)展。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1.在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的.能力,。

2.在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

4.根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長!

1.禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2.衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上、地上,。

3.上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

4.在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣,。

5.結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心請教,。積極參加教研活動，在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇十四

新學期開始了,，很榮幸我能加入到黃埔幼兒園這個***的大家庭中來，新學期的第一天,，我們迎來了小班的小朋友,，孩子們由于放假長時間未入園，剛開始入園對環(huán)境陌生,、畏懼,，還有跟人、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面***的發(fā)展，我們班三個老師會相互配合做好班級工作,，因此我也為我自己的工作做了一個計劃,。

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的進步自己的政治思想覺悟,?？釔圩约旱氖聵I(yè)，不論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，建立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每位幼兒,，滋潤每顆童心,。對幼兒要等量齊觀,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身,，讓每個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于班上增加了一些新生,，因此常規(guī)會場比較亂，首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手，)鍛煉寶寶的自理能力(自己穿***服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與他人相處,、幫助他人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

要進步本身的素質修養(yǎng),，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法應用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷進步本身的業(yè)務能力，認真研究教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每節(jié)課,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的'意見或建議,，滿足家長的公道需求。努力縮短家長和老師之間的間隔,。

個人計劃幼兒園小班上學期篇十五

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,、陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心,。

（1）身體發(fā)展：

1、動作協(xié)調地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。

2,、練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5,、學習簡單的自我保護方法。

（2）認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。

3,、一一對應地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4,、聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1,、說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學習收拾玩具。

2,、喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

個人計劃幼兒園小班上學期篇十六

新的一年,，新的學期,！結束了春節(jié)和寒假，幼兒們即將再次重返xx幼兒園,。為此,，作為xx小班的幼教老師，我在自己的工作和準備上都要提前計劃,！

如今,，天氣還是較為寒冷，為此我認真分析并參考上學期的工作情況,，對本階段春季下學期的工作安排做如下計劃：

做好新學期開學報到工作,，整理好幼兒資料以及教室環(huán)境，并及時的提醒的家長返校時間,，以及各類必備品,。此外，考慮到人數(shù)問題,，應建議家長根據(jù)個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況,。此外,，還要提醒做好幼兒健康安全防護,，保暖措施等。

鞏固自己早上的流程,，提高效率,，盡早到校，并在每一個幼兒入園前做好體溫測量,，并做好記錄,。

送返幼兒時要做好放學檢查，確認幼兒有無不舒服或其他健康問題,，檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物,。且在接送方面，要嚴格遵守按接送卡接送制度,，且要認識幼兒家長,，因小班幼兒還較小，如果更換了接送人員,，要首先向家長聯(lián)系人確認,，做好核對后才能接送。

無論是在接收還是送返幼兒的時候,，作為幼兒教師,，我都應該保持良好的禮儀和微笑，并親切的與幼兒打招呼,，培養(yǎng)幼兒們的良好習慣,。且更要注意觀察幼兒，了解幼兒的健康和情緒情況,，做好自己的責任,。

要加強健康和衛(wèi)生方面的教導，引導幼兒們了解自己的身體健康,，并學會良好的個人衛(wèi)生習慣,，保護自己不受病菌侵害。且要在日常引導并監(jiān)督幼兒們養(yǎng)成良好習慣,，督促他們勤洗手,、愛衛(wèi)生，以健康的生活習慣,，保證健康強健的身體,。

此外，對于我班來說,，在用餐方面還需要多多加強,，改善部分幼兒挑食的習慣，但也不能太過強制，可以通過在課堂上的學習和游戲,，讓幼兒們認識一些蔬菜和食物,，并逐漸嘗試著去接受。

要做好定時的聯(lián)絡,，且督促家長在每天記錄好幼兒們的健康情況,，統(tǒng)一收集。且在假期期間,，更要定時發(fā)送一些的關于幼兒常見季節(jié)性疾病的癥狀和預防措施,。為家長們科普教育，提高家長對幼兒的了解,。

此外,，我一定要與家長做好溝通工作，對于班上如xx等小朋友的不良習慣及時交流,，并一起協(xié)力改進,！

新的學期，我一定會更加努力,，通過澆灌和引導,，讓xx班的花朵們更加燦爛！

個人計劃幼兒園小班上學期篇十七

計劃書活動方案名稱要盡可能具體的寫出方案名稱,，怎樣寫幼兒園工作計劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!

幼兒園是幼兒生活的場所,，幼兒在幼兒園的生活經歷和經驗決定著幼兒童年生活的質量，影響幼兒各方面的發(fā)展,。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒快樂幸福的童年。

一,、指導思想,。

__區(qū)實驗幼兒園以“發(fā)展孩子、服務家長,、成就教師”為辦園理念,，以學習落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，關注幼兒學習的整體性,，重視幼兒的學習品質，重視保教結合,，努力辦有文化的幼教,，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育,。

二,、活動主題：

給孩子適宜的愛。

三、活動內容：

快樂六一幸福成長,。

四,、活動時間：

20__年5月20―20__年5月29日。

五,、參加人員：

全體師幼及家長。

六,、活動安排,。

1、“我閱讀,，我快樂,，我成長”――幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書5月20。

2,、“我參與,，我展示，我成功,，我快樂”――迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動5月25,。

3、“開心游戲,，快樂體驗”――“職業(yè)角色體驗走進實驗幼兒園之旅”5月26,。

4、“快樂六一,，幸福實幼”――“全國幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式5月29,。

5“童話王國棋奕世界快樂無限”――幼兒園國際象棋特色活動展示。

6,、29國際象棋大師安老師與實驗小棋手車輪戰(zhàn),、小中班家庭大賽、大班幼兒賽,。

7,、“diy創(chuàng)意無限”――班級美工制作及展示活動5月29。

七,、活動獎項,。

1、實驗幼兒園為幼兒贈送節(jié)日禮物,。

2,、東華門社區(qū)為幼兒園贈送繪本圖書，為全園幼兒贈送油畫棒,。

3,、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗弧。

八、注意事項,。

1,、5月29日上午全園慶六一集體活動半天，下午家長孩子親子繪本閱讀,。

2,、6月1全國14歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然,，回歸快樂童年,。

一、活動目的：

進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神,，提高我園幼兒教師的整體素質,，培養(yǎng)一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師,。

二,、比賽內容：

比賽內容共五項，包括聲樂,、鍵盤,、舞蹈、美術,、普通話,。

三、比賽時間：20__.3月5月,，以下是3月份的比賽項目及標準,。

(一)聲樂：

要求：每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可,。內容健康,、積極、向上,，形式生動活潑,，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。

評價標準：

有一定的發(fā)聲技巧,，吐字清楚,，氣息平穩(wěn)流暢，口腔打開,，旋律,、節(jié)奏正確，儀態(tài)自然大方,。

二)鍵盤：

要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場抽取一段簡譜的幼兒歌曲,。(幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取)附幼兒歌曲：

大班：

1,、p34《風兒找媽媽》。

2,、p43《一對好朋友》,。

3、p85《山谷回音真好聽》,。

4,、p98《小籬笆》。

5,、p104《柳樹姑娘》,。

6、p118《愛護小樹苗》,。

7、p146《娃娃上灶》,。

8,、p16《數(shù)高樓》。

9,、p188《勤快人和懶惰人》,。

10、p201《胡說歌》,。

11,、p228《小樹和小鳥》。

12,、p298《畢業(yè)歌》,。

中班：

1、p38《小烏鴉愛媽媽》,。

2,、p42《朋友多快樂多》。

3,、p45《拉拉鉤》,。

4、p48《粉刷匠》,。

5,、p52《蜜蜂做工》。

6,、p95《我是快樂的小蝸?！贰?/p>

7,、p115《八只小狗抬花轎》,。

8,、p118《森林音樂家》。

9,、p141《誰的尾巴最好看》,。

10、p143《顛倒歌》,。

11,、p153《六一兒童節(jié)》。

12,、p206《夏天的雷雨》,。

小班：1、p19《公雞操》,。

2,、p33《親親熱熱在一起》。

3,、p47《我會轉》,。

4、p92《顏色朋友在哪里》,。

5,、p96《貓捉老鼠》。

6,、p101《快跳起來》,。

7、p117《哈哈笑》,。

8,、p133《洗衣服》。

9,、p139《水龍頭不哭了》,。

10、p150《兩只小象》,。

11,、p166《大雨小雨》。

12,、p171《蛤蟆吃西瓜》,。

評價標準：

1、演奏姿勢端正,，彈奏完整,，樂曲旋律流暢，左右手協(xié)調,、和諧,，整體視聽效果好,。

2、伴奏和弦配置規(guī)范,、科學,、合理，符合樂曲風格,，力度控制適當,。

一、指導思想,。

為促進幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展,，提高我市幼兒教師隊伍的整體素質，選拔和造就一批骨干教師,，全面提升幼兒園保育教育質量,。我教育局決定舉行全市幼兒園教師專業(yè)技能考核活動，要求人人達到技能過關,、過硬的目的,。

二、考核目標,。

我們計劃用三年的時間，使40歲以下幼兒園教師都達到技能合格以上水平,。為培養(yǎng)應用型教師打好堅實的基礎,。

三、考核對象,。

40周歲以下(含40周歲)的各級各類幼兒園教師,。

四、考核內容與標準,。

(一)語體音美等專業(yè)技能(面試),。

1、體育類,。

范圍：

a.自編一套幼兒體操或演練指定幼兒廣播操(徒手,、器械均可)。為必,。

考項目,。

要求：動作規(guī)范、協(xié)調,，有節(jié)奏,、有力度，富有美感且符合幼兒年齡特征,。完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

b.技巧(前滾翻,、后滾翻),、隊形(口令、轉法,、步伐),。為必考項目。

c.身體素質和運動能力(參照國家學生體質健康初一女生評分標準),。

跑：100米跑,，優(yōu)秀8.6″以上，良好9.2″以上,，及格9.8″以上,，以。

下為不及格,。

跳：立定跳遠,，優(yōu)秀1.86m以上，良好1.72m以上,，及格1.42m,，以下。

為不及格,。

投：擲實心球,，優(yōu)秀6m，良好5.2m,，及格4.2m,，以下為不及格。

仰臥起坐(次/分鐘)：優(yōu)秀43次,，良好35次,，及格24次，以下為不,。

及格,。

以上四個項目自選二項進行，二項在及格或及格以上為通過,。

2,、語言類。

范圍：

a,、普通話(達到國家語委會普通話等級測試二級乙等),。

b、講故事：

要求：脫稿講述,，語言表述清晰,、流暢,、響亮，聲情并茂,、較好地反映作品的情感思想,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

3、音樂,。

范圍：

a.自彈自唱,。為必考項目。

要求：能熟練彈唱幼兒園教材中的歌曲,。音準,、節(jié)奏基本無誤，演唱連貫,，能較好地表現(xiàn)歌曲內容,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

b.聲樂、舞蹈,、器樂(選其中一項),。

聲樂：演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏,，時間不超過5分鐘,。

舞蹈：獨立完整表演一段舞蹈作品,，自備伴奏,，時間不超過5分鐘。

器樂：演奏一首自選獨奏曲,，長度不超過6分鐘,。

要求：聲音動作優(yōu)美、音樂完整準確,、有一定的藝術表現(xiàn)力,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

4、美術,。

范圍：

a,、繪畫(畫種不限,、材料自帶)。為必考項目,。

由教師自選自命題,。在規(guī)定90分鐘時間內完成。

要求：主題突出,、構圖合理,、色彩協(xié)調，有童趣,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

b,、手工制作(紙工、泥工,、小制作選其中一項),。

作品內容材料自選。在規(guī)定的60分鐘內完成,。

反映幼兒園生活,，造型合理、富有美感,，具備幼兒園觀賞,、玩耍、教學等實用意義,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

(二)保教專業(yè)知識(筆試),。

1、教學設計(活動設計),。

由教師在幼兒園教材中自選一個內容,，擬定教學(活動)方案。在規(guī)定的60分鐘完成,。

要求：目標符合綱要精神,，教學流程清晰、教學方法科學,，注重雙邊互動,、注重保教結合。

完全達到以上要求為優(yōu)秀，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格,。

由教師根據(jù)日常教學實踐的真實事例或根據(jù)所提供的案例，撰寫案例分析一則,。在規(guī)定的60分鐘內完成,。

要求：能依據(jù)教育學、心理學等理論,，客觀分析案例事件,，說明原由，提出指導建議,。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好，有明顯缺陷為不及格,。

3,、一日活動設計(半日活動設計)。

由教師根據(jù)本園實際或當?shù)氐那闆r,，制訂幼兒園一日活動(半日活動)計劃,。在規(guī)定的60分鐘內完成。

要求：計劃完整(時間,、內容,、要求均有)，時間合理,、動靜搭配,、室內外兼顧。

完全達到以上要求為優(yōu)秀,，一般為良好,，有明顯缺陷為不及格。

五,、考核的實施,。

(一)組織工作。

1,、考核工作由教育局學前教育科負責召集,，教研室等單位專業(yè)人員負責實施,。

2,、考核工作每年兩次，分別在暑假和寒假進行,。

(二)報名,。

以幼兒園為單位報名，輔導站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)負責匯總。每年6月20日前和12月20日前報表送學前教育科,。逾期不予補報,。

(三)考核形式。

分集體形式小組形式和個體形式進行考核,。具體是：

1,、幼兒廣播體操為集體形式。

2,、隊形為集體形式,，技巧為小組形式。

3,、繪畫,，限定時間，集體形式,。

4,、手工，自選一項,，限定時間,，集體形式。

5,、音樂,，個體進行。

6,、語言,，個體進行。

7,、專業(yè)知識,，限定時間，集體形式,。

(四)考核結果,。

音樂考核當場公布結果;體育、美術,、語言當天公布結果;專業(yè)知識一個月內公布結果,。

(五)考核管理。

我們將建立教師人才檔案庫,，把教師素質大檢測成績,、教學能力測試水平、幼兒教師技能考核成績納入幼兒教師人才檔案庫管理,。

教師的教育技能決定著教育的質量,，在深化幼兒教育改革的實踐中，對幼兒教師技能的要求越來越高。

1,、教育技能考核的內容從社會發(fā)展對幼教師資的新要求出發(fā),，考慮個體素質的多元化發(fā)展和自我完善，結合教育技能自身的性質特點,，幼師教育技能分為一般教育技能,、基本教育技能和綜合教育技能三個方面。

一般教育技能是指教師指導幼兒活動所必備的彈,、唱,、跳、畫,、說,、寫、算,、操練,、觀察、護理和制作能力等,。

基本教育技能是指教育活動實施階段教師行為的基本要素,，包括活動的導入技能、講解技能,、提問技能,、強化技能、銜接技能,、媒體運用技能和結束技能等,。

綜合教育技能是協(xié)調運用各種基本技能的教育行為，包括教育活動的整體設計技能,、教育活動的組織管理技能,、溝通與應變技能、分析與評價技能,、家長工作與人際交往技能,、改革創(chuàng)新能力等。

2,、教育技能考核的原則,。

(1)統(tǒng)一性和靈活性相結合。根據(jù)學生的天賦差異和個性特點,，把技能分為必考技能和選考技能兩類,。必考技能是學生必須掌握的技能，要全部考核;選考技能由學生根據(jù)課程設置和自己的愛好,，任意從中選擇三項,。另外，參加考核者從入校的第二學期起,，就可以根據(jù)微信號491870101自身情況,，選報考核項目，參與每學年下學期的考核,。在畢業(yè)前夕必須累計通過規(guī)定數(shù)量的技能考核內容,，方能畢業(yè)。

(2)系統(tǒng)性和多樣性相結合,。為保證基本功考核要求的分類落實,，我校基本上遵循了按年級,、分階段,、分類別層層考核，循序漸進,，逐步提高的系統(tǒng)性原則,。

3、教育技能訓練的策略教育技能需要反復訓練才能獲得,，考核只是手段,，訓練提高才是目的。因此我們更注重訓練的過程,。

(1)明確訓練目標,。組織具有相應特長的教師著重研究教育技能的分類，制定各項技能的達標水準和考核方式,，編寫出技能訓練大綱和教材,，對每一技能的含義、目的,、類型及運用要求做出明確的界定和分析,，使學生有明確的訓練目標。

(2)局部練習和整體練習有機結合,。每個單項技能又是由若干要素(如類型,、方法、技巧等)構成的,，我們采取對各要素進行局部練習,，再結合進行整體訓練的方式。例如：將提問訓練程度設計為：首先,，訓練提問的數(shù)量,，即單位時間內提問的個數(shù)及其分布;其次，練習提問的流暢度,，即把握提問的節(jié)奏,、時機和自然度;然后,，訓練提問的技巧，即如何設問誘發(fā)幼兒觀察,、回憶,、比較、判斷,、分析,、理解、綜合,、應用和評價;最后,，整體練習，即結合幼兒園某個具體教材,，設計并演示教學提問片段,，考察該項技能運用的科學性。

(3)感知,、模擬,、反饋訓練相融合。首先,，提供音像示范或現(xiàn)場示范讓學生觀摩,，開闊學生的視野，對促進學生獲取新的教育思想,、創(chuàng)造新的教育方法很有幫助,。其次，鼓勵學生結合教材,，針對某項技能的應用,，進行活動片斷設計，并進入特定情景進行模擬演示,，體驗教師角色,，掌握教育技能。再次,，利用音像反饋,，使學生通過音像記錄直接、清晰地觀察體驗自己的教育行為,，然后進行討論反饋,，提高學生的自我分析能力和交流能力。

(4)專項技能訓練與相關課程相配合,。學生高質量地掌握各層次的教育技能是一項復雜的系統(tǒng)工程,，學校設置的各類必修課程既要各司其職，又要協(xié)同配合,，其中,，文化基礎課程和藝術課程是一般教育微信號491870101技能訓練的基礎,，專業(yè)課程是綜合教育技能訓練的基礎。強調各科教學必須根據(jù)學科特點和學生實際,，確定每學年,、每學期和每單元技能訓練的重點及要求，加強課內的教學指導,，同時又注重與選修課,、課外活動和教育實踐密切配合,，統(tǒng)籌安排,，以保證訓練的高效率。

(5)模擬訓練與下園實踐相結合,。一般教育技能和基本教育技能的訓練,，多采用模擬訓練的方式進行，讓學生通過扮演“教師”角色,，把自己對某項技能的理解用行動表現(xiàn)出來,。

結語教師的教育技能是提高教學活動效率和效果的重要動因之一，要促進幼兒教師教育技能的提高,，除了借助于一定的手段和方法,，還需要嚴謹求實的科學態(tài)度、理論聯(lián)系實際的學風,，才能為幼兒教師教育技能的提高提供更行之有效的方法,。

一、活動目標,。

1.能用“__和__跑跑跑,，碰碰碰，碰出了__,?！睌⑹鰧蓚€物體組合后產生的奇妙變化，對此感興趣并能大膽想象,。

2.樂于表達自己的想法,，體驗游戲的快樂。

二,、活動準備,。

繪本畫面的ppt、玩游戲時的背景音樂,、游戲胸飾等,。

三、活動過程,。

(一)奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣,。

2.小結：原來他們都在奔跑,，所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”,。在跑跑鎮(zhèn)上,，朋友們都喜歡快樂地奔跑，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著,，看!(出示繪本畫面,，引導幼兒觀察)。他們在墻角遇到了,，你們說會發(fā)生什么事情呢?(幼兒：摔倒,，撞在一起)。

(1)汽車和梯子,。

汽車和梯子跑跑跑,，碰碰碰，發(fā)生了什么事情?

小結：我們一起來說“跑跑跑,，碰碰碰,，咣”哇，太奇妙了,，汽車和梯子變成了一輛消防車!他們兩個組合在一起就能做什么呢?對了,，就可以滅火了，本領變得更大了呢!

(2)黑熊和白熊,。

(3)人和魚兒,。

再來瞧瞧!這次誰跑來了?

人和魚兒跑跑跑，碰碰碰,，會發(fā)生什么呢?為什么?碰出了一條特別的美人魚!他們在什么上面有變化呢?形狀發(fā)生了變化,。

誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎?那就來吧。(教師哼音樂,，幼兒進行模仿,。)。

3.小結：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情,，有些朋友碰在一起本領變大了;有些朋友碰在一起顏色變了;還有些朋友碰在一起形狀變了,，真是太有趣啦!

1.游戲：對對碰。

(1)今天啊,，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了,。看,，都有誰呀?

(出示小貓,、荷葉、老鷹,、拐杖,、房子,、輪胎、白馬,、黑馬圖片,。)。

(2)你想讓哪兩個朋友跑跑跑,，碰碰碰?他們碰在一起,，會發(fā)生什么奇妙的變化呢?先和你的好朋友說一說。

幼兒自主表達奇妙的想法,。

a.(學說)__和__跑跑跑,，碰碰碰，碰出了__,。

教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應,。

小結：我覺得你們說的都很棒,，因為你們都說出了自己的理由!跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起,，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說出了很多組合,，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”!

2.游戲：找朋友,。

那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢?譚老師給你們準備了胸卡，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,，但是一定要注意安全哦!(幼兒圍成圈進行游戲,。)。

游戲規(guī)則：跟著音樂,，跑跑跑,，找朋友;找到朋友，碰一碰,，變變變!音樂結束,，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化,。

(幼兒跟著音樂做游戲,，自主尋找朋友進行分享。),。

【活動時間】,。

年6月1日下午。

【活動對象】,。

全體師生,。

【活動要求】。

1,、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人),，所有項目的報名時間必須在年5月30日上午完成,。

2、游園活動的道具,，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林老師處領取,，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行,。

3,、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動,，使學生在比拼活動中體驗節(jié)日帶來的快樂,。

4、各負責教師要注意學生活動的安全,，做好預防意外事故發(fā)生,。

【游戲活動】。

1,、趣味乒乓球,。

活動地點：校乒乓球臺。

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，以6粒為終止,，三局兩勝制，勝出者得獎品,。

負責人：陳老師,、黃老師。

2,、趣味夾珠子,。

活動地點：一(1)班教室。

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，在規(guī)定時間內夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品,。

負責人：李老師、鄭老師,、歐老師,。

3、青蛙跳水。

活動地點：一(2)班教室,。

游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球,，每次2人比賽，參賽者站于指定位置,，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品,。

負責人：傅老師、蔡老師,、黃老師,。

4、趣味保齡球,。

活動地點：二(1)班教室,。

游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球,，擊倒5球者得獎品,。

負責人：李老師、陳老師,、黃老師,。

5、水中吹球,。

活動地點：二(2)班教室,。

游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，準備好6個盛滿水的碗,，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排,，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里,。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里,，最先吹到第三個碗里勝出得獎,。

負責人：張老師、鄭老師,、李老師,。

6、兩人三足,。

活動地點：四(1)班教室,。

游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發(fā)出信號后,，從起點出發(fā)繞過終點最先到達起點者勝出得獎品,。

負責人：涂老師、林老師,、楊老師,。

7、海獅頂球,。

活動地點：四(2)班教室,。

游戲規(guī)則：準備兩個籃球。比賽分兩組,，每組兩人,。每組分兩邊站好，距離為兩米,。參賽者將籃球頂在頭上,，走到對面，由另一個人頂回,。時間用得少的組勝出得獎,。

負責人：陳老師、卓老師,、林老師,。

8、掌上明珠,。

活動地點：五(1)班教室,。

游戲規(guī)則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得獎,。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈。),。

負責人：蔣老師,、陳老師、陳老師,。

9,、巧占先機。

活動地點：六(1)班教室,。

游戲規(guī)則：準備好四把椅子,。椅子圍成一圈,。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑,。負責人以口號或手勢為信號,。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下,。一局比賽后,，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把,。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的者勝出得獎品,。

負責人：周老師,、湯老師、翁老師,。

活動目標：

1,、理解湊數(shù)的概念.

2、理解滿五加的規(guī)律,。

本檔內下加不夠,，下5去湊。

3,、學習滿五加口訣,。

+4=+5-1。

+3=+5-2,。

1,、掌握滿五加的撥珠指法。

教學重點：

1,、湊數(shù)概念：相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù),。

2、掌握5的分解組合：55,。

142。

3,、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內下加不夠,，下五去湊。

4,、滿五加撥珠指法：在本檔內,，是指撥入5同時拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。

教學難點：

1,、熟練找出想贏得湊數(shù),，如1和4互為湊數(shù)，2和3互為湊數(shù)，1的湊數(shù)是4,，2的湊數(shù)是3等,。

2、學會應用滿五加口訣：+4=+5-1,、+3=+5-2,。

3、區(qū)分滿五加和直加,。

活動準備：

1-5的數(shù)字卡片,、珠像圖卡片、故事中所用卡片(雞媽媽,、雞寶寶,、花狐貍、5個雞蛋),。

活動過程：

二,、找湊數(shù)：

1、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數(shù)的概念,。

2,、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。

3,、啟發(fā)湊數(shù)的概念(即相加等于5的兩個數(shù)互為湊數(shù)),。

4、學習《湊數(shù)兒歌》,。

你是1,，我是4，我們都是小博士,，

你是2,，我是3，大家一起去爬山,，

你是3,，我是2，你是我的小伙伴,，

你是4,，我是1，看誰能夠的第一,。

1老師和小噴油一起拍手并做動作唱湊數(shù)兒歌,。

2掌握后，逐個請兩個小朋友進行表演,。

活動結束：

小朋友一起探討,。